Живая память поколений сценарий

Цель мероприятия:

– способствовать формированию
патриотических чувств у учащихся на основе
сохранения и развития чувства гордости за свою
страну, родной край, лицей;
– воспитание уважения к близким людям, к своей
семье;
– воспитание личности гражданина – патриота
Родины, способного встать на защиту
государственных интересов страны, верного
боевым и трудовым традициям старшего поколения,

Герой не гибнет умирая:
Двойная жизнь ему дана,
И эта жизнь его вторая
Бессмертной славою полна.

Митинг, посвящённый памяти наших
выпускников, погибших при выполнении воинского
долга в Афганской Республике и Чеченской
Республике считается открытым.

Звучит Гимн РФ в исполнении оркестра.

По страницам времён
Под победные марши шагали.
Много славных российских имён
На гранитную вечность вписали.

И когда было тяжко подчас,
Силы таяли в грохоте боя,
Нас бросали на доты не раз
Непреклонная доблесть героев.

Верность, доблесть, отвага и честь –
Эти качества не напоказ.
У отчизны героев не счесть
Время выбрало вас.

Всякому хочется жить. Но бывает,
поверь,-
Жизнь отдают, изумиться . забыв дешевизне,
В безднах души просыпается зверь.
Тёмный убийца. И помысла нету о жизни.
Гибель стояла в бою у тебя за плечом…
Ты не боялся её. И судьбу не просил ни о чём.
Что нам до жизни, коль служит расплатою Честь,
Та, что рубиться заставит и мёртвые руки.
Что нам до смерти и мук, если есть
Ради кого принимать даже смертные муки?
Тех, кто в жестоком бою не гадал, что почём,
Боги, бывает, хранят и своим ограждают мечом.
Кончится бой, и тогда только время найдёшь
Каждому голосу жизни как чуду дивиться.
Тихо баюкает дерево дождь.
Звонко поёт, окликая подругу, синица.
Вешнее солнце капель пробудило лучом…
Павших друзей помяни.
И живи. И не плач ни о чём…

Вед.1 Нашу встречу сегодня мы
назвали “Живая память поколений”.Афганистан и
Чечня сегодня обжигают не только побывавших там
и смотревших смерти в лицо. Это боль и волнение
многих, потому что это – не вчера, а “сегодня”.

Вед.2: Именно живая память,
потому что живы те, кто воевал в Афганистане и
Чечне, других “горячих точках”. Живая, потому
что память о погибших свято хранят их товарищи по
оружию, их семьи и близкие. И память эта будет
жива, пока мы об этом помним, пока мы об этом
говорим и поём.

Вед 1: Наша встреча посвящена
открытию мемориальной доски в память о наших
выпускниках, погибших при выполнении воинского
долга в Чеченской Республике

Вед.2: У нас в гостях Бурова
Тамара Ивановна, мама Андрея Гулевича,
выпускника нашего училища, погибшего в Чечне,
кавалера ордена Мужества;

– Мы приветствуем Валентину
Антоновну, маму Годоренко Валерия, погибшего в
Афганистане, кавалера ордена Красной Звезды.

– У нас в гостях Екатерина Ивановна,
мама Сухова Александра, погибшего в Чечне,
кавалера ордена Мужества.

– Мы приветствуем Чехачёвых Веру
Владимировну и Геннадия Владимировича, Зурову
Любовь Владимировну – родственников Туманова
Сергея, погибшего в Афганистане, кавалера ордена
Красной Звезды.

Вед.2: На нашей встрече присутствуют:

– Гречнев Николай Иванович –
заместитель начальника Тульского отделения
Московской ж/д по кадровым вопросам.

– Паромонов Борис Петрович –
председатель теркома профсоюза Тульского
отделения Московской ж/д;

– Бурцев Сергей Александрович,
заместитель главы собрания представителей г.
Узловая;

– Лобастов Юрий Фёдорович, глава г.
Узловая;

– Прудских Владимир Егорович, депутат
Областной думы;

– Кожина Вера Николаевна, главный
специалист Департамента образования ТО

– Миронов Владимир Николаевич –
руководитель Тульского областного отделения
Всероссийской общественной организации “Боевое
братство”;

– Пушкин Геннадий Александрович –
дважды Герой Социалистического труда, Почётный
гражданин г.Тулы, рабочий

– Соколов Сергей Александрович, Герой
РФ;

– Протоиерей Виктор Валентинович
Матвеев, председатель отдела по взаимодействию с
вооружёнными силами и правоохранительными
учреждениями;

– Хавторин Василий Петрович,
председатель совета ветеранов г.Тулы

– Солдатова Альбина Ричардовна,
бывший преподаватель русского языка и
литературы нашего училища, классный
руководитель Годоренко Валерия;

– Кириллова Раиса Петровна,
преподаватель русского языка и литературы
Узловской гимназии

– Евдокимов Игорь Викторович –
выпускник ПУ-31, машинист, “Почётный
железнодорожник”, участник военной кампании в
Афганистане, кавалер ордена Красной Звезды.

Вед 1: Война…явление жестокое,
страшное. Пока на земле существует злоба и
ненависть, будут существовать и войны, которые
наносят боевые раны людям, уносят из жизни детей
и близких. Россиянам свойственна любовь к своей
прекрасной Родине. Эта любовь из покон веков
проявляется в их готовности защищать своё
Отечество.

Вед.2: Лаконичные строки коротких
биографий, юные лица на фотографиях. Им было в
среднем , по 20. Как это много в историческом
измерении! И как ничтожно мало, если столько
отведено судьбой. Они уходили от нас в этом
возрасте. Иные – моложе, иные – постарше. Ни один
не гадал, что погибнет, совершив поступок, о
котором скажут потом: подвиг.

– Рядовой Валерий Годоренко.
Родился 3 февраля 1963 года. В ПУ-31 обучался с 1978 по
1981год по специальности “помощник машиниста
тепловоза”. В Афганистане с сентября 1982 года в
должности мастера ремонтного взвода. Тяжело
ранен 19 апреля и умер от ран 4 мая 1983г. Награждён
орденом Красной Звезды (посмертно).

И когда камнепадом бессонных и
вздыбленных рот
Мы ударимся в ночь, зажигая сигнальные свечки
Нас любовь и надежда по чёрным пескам поведёт,
На барханах оставив кровавые наши насечки.
И за толику жить и стоять на железном ветру.
И за горечь полей желтоглазого Афганистана
Безымянным туманом на старой границе умру.
Безымянной звездой! Ты в Узловой прости меня,
мама…

– Рядовой Туманов Сергей. Родился 7
февраля 1965 г. с 1980 по 1983 г.г. учился в СПТУ №31по
специальности “помощник машиниста тепловоза”.
В Афганистане с 21 декабря 1983 года в должности
старшего мастера инженерно-сапёрной роты. Погиб
в бою 25 января 1985 года. Награждён орденом Красной
Звезды (посмертно).

До последнего вздоха возьми меня,
время моё!
Чтобы дело моё послужило оставшимся дома.
Пусть летит стороною, не зная пиров, вороньё.
Журавлиные гнёзда венчают родные хоромы.

– Старшина Гулевич Андрей. Родился
7 мая 1970 года. В 1985 – 1988 годах учился в ПТУ №31 по
специальности “помощник машиниста тепловоза”.
С 1988 по1990 г.г. проходил службу в армии во
внутренних войсках. С 1991 года работал в милиции.
За время службы был дважды награждён нагрудным
знаком “Отличник милиции”, имел 11 поощрений за
добросовестное отношение к служебным
обязанностям. В Чечню поехал добровольно. Был
назначен заместителем командира взвода. 16 апреля
1996 г. Андрей был тяжело ранен в бою. 2 мая 1996 г.
скончался от ран в госпитале г.Воронежа.
Награждён орденом Мужества (посмертно).

Обнял чужую землю, как свою,
В том памятном, последнем том бою.
И не понять, с чего бы небу вспять,
Вперёд рванулся и не смог он встать.

Он вряд ли думал, что года пройдут
И подвигом тот шаг вдруг назовут.
Всё проще, по-другому он не мог,
Он жил священным этим словом: Долг.

– Сержант Сухов Александр. Родился
16 февраля 1977 года. С 1992г. по 1995 г. учился в ПУ №31 по
специальности “Помощник машиниста тепловоза”.
21 июня 1995 года пошёл служить в армию. С февраля 1996
года находился в г.Грозном. Командир отделения. 19
августа 1996 года в ходе боя сержант А.Сухов был
тяжело ранен и умер. В извещении родителям Саши
сообщалось, что их сын пропал без вести. Только в
январе 1998 года мама Александра – Екатерина
Ивановна – нашла своего сына. Александр
награждён орденом Мужества (посмертно).

Есть у солдата великое право
Не нарушать присяги ни строчки,
Не отступать ни на шаг ни влево, ни вправо.
А идти только прямо, как в присяге, по строчке.
Есть у солдата великое право
Первым подняться среди огня,
Закрыв собою пулемёта ядовитое жало.
Есть у солдата великое право
Захотеть и посметь
Сделать последний шаг в бессмертие прямо
И в памяти людей живущих не умереть.

Звучит песня “Груз 200”

Вед. 1: Их биографии умещаются
в несколько строк.

Какими они были? Те, кто ушёл и не
вернулся? Что осталось от жизни длиною в 20 лет7

Вед.2: Они были такие же, как
все мальчишки и девчонки: весело смеялись ,
бегали в школу, любили своих родных и близких –
любили жизнь.

Вед. 1 Им бы жить и жить,
радовать матерей, отцов, жён, воспитывать детей,
быть им надёжной опорой. Но судьба и
обстоятельства распорядились иначе.

Валентина Антоновна Годоренко
вспоминает:

“Никаких хлопот с сыном я не
испытывала. Рос спокойный, не капризничал,
здоровьем на был обижен, очень ласковый был сын. В
школе отличником не был, но учиться старался. В 13
лет Валере повезло проехать в кабине
пригородного поезда, где машинистом был друг
отца. С того дня подросток “заболел” железной
дорогой. Окончив 8 классов школы №20 в 1978 году,
поступил в железнодорожное училище №31. Весь
светился от радости, что учится любимой
специальности”.

Туманов Сергей рос в многодетной
семье, в которой кроме него было ещё четыре
дочери. Сергей любил книги, музыку и дороги.
Поэтому после окончания 8 классов он поступил в
наше училище. Выросший в многодетной семье,
Сергей знал цену каждой копейке. Думал, что
станет машинистом, будет хорошо зарабатывать.
Матери писал: “Главная моя мечта – вернуться
домой и во всём сделать твою жизнь лучше”.

Из воспоминаний Тамары Ивановны:

“ У меня был один ребёнок, и его не
стало. Теперь уже я поняла, что никогда он не
позвонит мне в дверь и не скажет: “Здравствуй,
мамуля, это я!” Как долго я ждала его, думала, что
всё случившееся – не правда. В каждом, чуть
похожем на него, видела сына. Мне осталось только
вспоминать, каким он славным парнем был. Для меня
он был и останется навсегда самым дорогим
человеком. Я горжусь, что вырастила настоящего
мужчину, защитника Отечества, любящего отца и
мужа”.

Екатерина Ивановна вспоминает:

“ До сих пор не могу спокойно говорить
и писать о сыне. Для меня он был и всегда
останется самым любимым и самым красивым, самым
умным и самым добрым.

Саша рос как-то неприметно, внимания к
себе никогда не привлекал, был всегда спокоен
дома и в школе. Физически был развитым, играл в
футбол и хоккей. Он никогда не дрался, хотя телом
и здоровьем бог не обидел. Он был просто милым, и
мы его любили.”

Звучит песня “Был пацан”

Вед.2: Наши герои в свои 20 лет
прошли жестокую закалку огнём. Видя смерть и
горе, они не черствели душой. Напротив, они
сохранили любовь к людям, сочувствие к человеку в
его страданиях. Война не сделала из них тупых
исполнителей. В том – то и заслуга героев, что в
адских условиях они действовали разумно и
бесстрашно, защищали свою жизнь и жизнь
товарищей. Пусть их короткая жизнь и подвиг
станут для всех нас нравственным уроком, уроком
долга и чести.

Посвящается двадцатилетним!
Прожившим так мало,
Прожившим так много!
Я, словно в пропасть, в утренний туман
Ныряю, не задерживаясь долго.
Горит Чечня, горит Таджикистан
Как в сорок третьем том горела Волга.
И улетают секунды в прошлое,
Им обратной дороги нет.
Что с того, что мы мало прожили,
Что с того, что нам двадцать лет?
Захватили житейские хлопоты,
Мы идём навстречу ветрам.
Нам порой не хватает опыта,
Не хватает нежности нам.
Не хватает написанной песни,
Не хватает непрожитых дней.
И ещё никому неизвестно,
С чем я встречусь в жизни своей.
Может быть, через год, через месяц
Через день, через час, через миг
Мне придётся судьбу свою встретить,
Оценить, так чего ж я достиг.

Вед.1: Пройдут года, затянутся
раны, напоминая о себе к непогоде. Потускнеют
боевые ордена, у солдат вырастут дети. Многое со
временем, конечно, забудется. Но эти войны
останутся в народе ничем неизгладимой
трагической меткой. Останутся стихи и песни,
рождённые на войне, рассказывая о силе духа и
мужестве русского солдата. Останутся памятники и
обелиски. Останется наша память.

Кому – Звезду Героя,
Кому – медаль на грудь.
Увы, погибших этим
Назад нам не вернуть.
Разорванные в клочья.
Напичканы свинцом,
Повенчаны со смертью,
Оплаканы отцом.
Они домой вернулись
В родную землю лечь.
А нам, живым, досталось
Их в памяти беречь.
А в материнском сердце
Не стихнет никогда,
Та боль и та утрата –
Будь проклята война!

Бессмысленные жертвы,
Бессмысленных идей.
Как много загубила
Страна своих детей.
И если мы забудем!
И если мы простим!
Какое ж поколение
Тогда мы возрастим?
Кому – Звезду Героя,
Кому – медаль на грудь,
Но лучше без награды –
Живыми всех вернуть…

Звучит песня “Журавли”

Смерть всегда несправедлива. Она
вдвойне, втройне несправедлива по отношению к
этим ребятам. Горько, обидно, тяжело на душе. Ушли
лучшие из лучших в расцвете сил, полные надежд и
планов. Ничем не восполнить эти потери. Никакими
словами не утешить родных и близких. И одно
только может смягчить горечь утрат – наша память
о них, понимание , что эти жертвы были не напрасны.
Они – во имя жизни других, во имя спокойствия и
мира на нашей земле.

Мы преклоняемся перед Вами, дорогие
матери и родственники. Низкий Вам поклон и
великое спасибо.

Матерей много на свете.
Все прекрасны они, милы.
Но хочу рассказать о солдатской матери
Из России, великой страны.
Мать солдатская, милая
С кем же тебя сравнить
Ты такая красивая, сильная
В спокойном взгляде чистота
И нежность – тёплая, земная.
В огромном сердце – доброта,
Добрей, которой мы не знаем.
О эти милые черты!
В них столько ясности и света,
Сила гордости и стать.
По-прежнему рядом с бедою
Наша солдатская мать.
Вот такая солдатская мама
И такая у неё судьба,
Она ни с кем не сравнима,
Могу об этом сказать,
Гордость наша, защита , надежда –
В России солдатская мать.

Звучит песня “Письмо матери”

Вед. 2 Слово предоставляется
руководителю Тульского областного отделения
Всероссийской общественной организации “Боевое
братство” для вручения родителям Почётного
знака.

Организация “Боевое братство” была
создана 27 февраля 2002 г., как Тульское
региональное отделение Всероссийского
общественного движения ветеранов локальных войн
и военных конфликтов.

Основные усилия в работе Совета
сосредоточены на отстаивании прав,
гарантированных государством ветеранам,
инвалидам, участникам боевых действий, членам их
семей и семей погибших военнослужащих
(сотрудников) и конкретной помощи ветеранам,
членам их семей, членам семей погибших
военнослужащих (сотрудников), находящимся в
трудной жизненной ситуации. Участвуют в
увековечивании памяти погибших защитников
Отечества (установка мемориальных досок, посадка
аллей памяти, проведение мемориальных турниров).
Проводят большую работу с молодёжью (организация
игры “Зарница”, проводы призывников ТО для
прохождения службы на гвардейском крейсере
“Варяг”, организация спортивных соревнований,
фестиваля эстрадной песни “Жить на земле и не
петь невозможно” и т.д.)

Салют.

Так совпало, что сегодня наши
выпускники получают дипломы об окончании
училища. Этот документ является для вас, ребята,
путёвкой в жизнь, потому что вы приобрели и
полное среднее образование, и профессию. От лица
всего инженерно-педагогического коллектива я
желаю вам светлого мирного неба над головой,
чтобы вы были заняты только мирным трудом на
благо нашей Родины..

Выступление гостей .

Звучит Гимн ГОУ НПО ТО
“Профессиональный лицей №31”

1. На свете очень много достойных, ратных дел,
Но ближе и роднее нам трудовой удел.
Там, где соединяют пространство поезда,
Горит для нас надежды и верности звезда.

Припев: Откроются для нас/ 3 раза
Все голубые дали.
Ведь мы работники/ 3 раза
Железной магистрали.

2. Училище родное рабочий класс куёт
И нам образованье хорошее даёт.
Навеки не забудем своих мы мастеров,
Достойной сменой будем для дедов и отцов.

Припев: тот же

3. В честь юбилейной даты придумали куплет.
И вас мы поздравляем на много, много лет,
Желаем процветанья, желаем всем назло.
Пусть самой лучшей будет система НПО.

Слово предоставляется директору ПЛ
№31, Заслуженному учителю РФ –  Костину
Александру Александровичу.

В завершении митинга проходит взвод
Почётного караула.

«Живая память поколений»

(литературно — музыкальная композиция)

Цель: формирование у обучающихся чувства патриотизма, любви к Отечеству, гражданской и исторической сознательности

Задачи:

— способствовать развитию познавательного интереса к изучению исторического прошлого нашего народа; развивать интеллектуальный уровень учащихся.

— формировать уважительное отношение к истории своей страны, её героям, к старшему поколению,

— воспитание патриотических чувств

На протяжении всей программы присутствует музыкальный фон.

Ведущий. Герой не гибнет, умирая:

Двойная жизнь ему дана,

И эта жизнь его, вторая,

Бессмертной славою полна. (Демьян Бедный)

Исполняется хореографическая композиция «Россия»

Чтец ( на фоне заставки)

На фотографии в газете
нечетко изображены
бойцы, еще почти что дети,
герои мировой войны.
Они снимались перед боем –
в обнимку, четверо у рва.
И было небо голубое,
была зеленая трава.
Никто не знает их фамилий,
о них ни песен нет, ни книг.
Здесь чей-то сын и чей-то милый
и чей-то первый ученик.
Они легли на поле боя, –
жить начинавшие едва.
И было небо голубое,
была зеленая трава.
Забыть тот горький год неблизкий
мы никогда бы не смогли.
По всей России обелиски,
как души, рвутся из земли.
…Они прикрыли жизнь собою, –
жить начинавшие едва,
чтоб было небо голубое,
была зеленая трава.
(Р. Ф. Казакова)

Звучит песня в исполнении вокальной группы «От героев былых времен»

Ведущий. Нашу встречу мы назвали «Живая память поколений». Великая Отечественная война. Афганистан и Чечня, Таджикистан и Абхазия сегодня обжигают не только там побывавших там и смотревших смерти в лицо. Это боль и волнение многих, потому что это — «не вчера», а «сегодня».

Чтец 1.Наш адрес – почта полевая,

Здесь мы от Родины вдали

Свой долг нелегкий выполняем

На маленьком клочке земли.

Здесь край прекрасный и суровый,

В любую даль кидаешь взор.

Как мир стары и вечно новы

Повсюду лишь вершины гор.

Чтец 2

Жаркая, нерусская погода

Оседает пылью на броне,

Оседает вот уже 2 года

На афганской этой стороне

Дороги секунды здесь, ребята,

Не учебный в поле танкодром

За ошибки платим не караты,

Цену жизни кровью познаем.

Пронесется пыль в Афганистане,

Вихрем чьи – то жизни прихватив,

Пусть им вечным памятником станет

Этой песни простенький мотив.

Ведущий. Именно живая память, потому что живы те, кто воевал. Жива, потому что память о погибших свято хранят их товарищи по оружию. Их семьи и близкие. И память эта будет жива, пока мы об этом помним, пока мы об этом говорим и поем.

Звучит песня в исполнении вокальной группы «Кукушка»

Ведущий.

Война — это боль, это смерть, это слёзы,

На братских могилах тюльпаны и розы.

Над миром какое-то время лихое,

Где правит война, никому нет покоя.

Ведущий

Застыли ели в карауле,
Синь неба мирного ясна.
Идут года. В тревожном гуле
Осталась далеко война.
Но здесь, у граней обелиска,
В молчанье голову склонив,
Мы слышим грохот танков близко
И рвущий душу бомб разрыв.
Мы видим их — солдат России,
Что в тот далёкий грозный час
Своею жизнью заплатили
За счастье светлое для нас…

Под музыку демонстрируется презентация » Служили наши земляки»

Ведущий.

Тишина нас душила и жгла…

Тишина – это страшно, ребята!

Тишина, тишина, тишина…

Если б время вернулось обратно!

Я прощаться не буду с тобой.

Может, это случится со мною.

Тишиною сроднились одной,

Провожая друг друга из боя.

Только тот, кто был другом моим,

В плащ – палатке лежит под скалою…

Ну а я?! Я живой рядом с ним.

Друг, прости, бывает такое!

Не успел я прикрыть и помочь…

Тишина – это тяжкое бремя…

И осталось навечно с тобой

Это пулями битое время.

Как струна перетянутый нерв…

После… поздно делиться судьбою.

Тишина закрывает весь свет,

И остался, брат, ты с тишиною.

( А.Тертычный)

Ведущий

Почему всё не так? Вроде всё как всегда:
То же небо — опять голубое,
Тот же лес, тот же воздух и та же вода,
Только он не вернулся из боя.

Мне теперь не понять, кто же прав был из нас
В наших спорах без сна и покоя.
Мне не стало хватать его только сейчас —
Когда он не вернулся из боя.

Он молчал невпопад и не в такт подпевал,
Он всегда говорил про другое,
Он мне спать не давал, он с восходом вставал,
А вчера не вернулся из боя.

То, что пусто теперь, — не про то разговор:
Вдруг заметил я — нас было двое…
Для меня — будто ветром задуло костёр,
Когда он не вернулся из боя. ( В. Высоцкий)

Звучит метроном. Объявляется минута молчания.

Хореографическая композиция «Память»

Ведущий. А дома солдат ждал самый родной в мире человек — мама.

Солдат: (на фоне музыке)

Здравствуй, мама! Как часто в Афгане мне снится,

Что по нашему лугу иду босиком,

И журчит так спокойно в овражке криница,

А земля будто пахнет парным молоком.

Голос за кадром:

Сыночек, родной, твои письма сегодня читала,

Хотя помню, конечно, их все наизусть.

Что же ты о себе всегда пишешь так мало?

Ты пиши, я молчания больше боюсь.

Солдат:

А у нас здесь весна, расцветают тюльпаны,

И колышут ветра это море цветов,

На вершине – снега, а в пустыне – барханы,

Всё как будто застыло на срезе веков.

Голос за кадром:

А у нас ещё снег, только  старого тополя ветки

Ветер рвёт и бросает ко мне на порог.

Из  центральных газет вырезаю заметки,

Вдруг мелькнёт про тебя там хоть несколько строк?

Солдат:

Знаешь, мама, колодец я наш вспоминаю,

Той прохладной воды мне б напиться сейчас!

Я верблюжью колючку кипятком заливаю,

И лишь фляга одна –  весь дневной мой запас.

 Голос за кадром:

Мой  родной, я так много тебе написала,

Жду ответа, а его почему-то всё нет,

В сельсовет я ходила и там  узнавала,

Может быть, затерялся на почте ответ.

Солдат:

Ты не плачь, потерпи ещё самую малость,

Я ведь знаю, считаешь и ночи, и дни.

До приказа сто дней мне всего-то осталось!

Ты, родная, не плачь, пробегут и они.

 Голос за кадром:

Ты послушай, сынок, я прошу тебя снова,

Если очень устал или тяжко писать,

Напиши мне всего лишь одно только слово,

Что ты жив  –    и мне легче тебя будет ждать.

Солдат:

Здравствуй, мама, подходит к концу это лето,

Понемногу и пыль, и жара улеглись,

Не волнуйся, когда не приходит ответа,

Каждый день за меня ты, родная, молись.

 Голос за кадром:

Голос за кадром:

Засыпаю, сынок, и встаю я с молитвой,

Целый день я шепчу, тихо Бога моля:

«Сохрани и спаси! Будь Ты сыну защитой,

И помилуй его – он один у меня…».

Солдат:

Вот и вышел приказ, скоро борт до Ташкента,

А потом я на поезде – прямо домой,

И останутся в прошлом войска Контингента,

И забуду в России и жажду, и зной.

МУЗЫКА СТОП

———————————————————-

Солдат выходит на край сцены

А над миром, по-прежнему, солнце восходит,

И весной птицы гнёзда торопятся свить,

Только к матери письма теперь не приходят

И не будут уже никогда приходить… («Тот далекий Афганистан…Страницы памяти…» Паршина Елена Владимировна, Ростовская Екатерина Михайловна)

Звучит песня в исполнении вокальной группы «Мама»

Ведущий. Прошло уже много лет с окончания той войны. Но и сейчас вспыхивают пожары войн, где необходимо присутствие российского солдата Жива память , потому что, те, кто воевал находятся рядом с нами. Мы в большом долгу перед теми, кто с достоинством защищал честь Родины, порою ценой своей жизни. Мы гордимся тем, что на страже Российского государства стоят настоящие патриота.

Звучит песня «Поколение чести»

автор: Грачева Наталья Петровна

Музыкальный руководитель БДОУ г Омска “Детский сад №1”

Сценарий музыкально-литературной театрализованной постановки для дошкольников «Живая память поколений»

Сценарий музыкально-литературной 

театрализованной постановки для дошкольников

«Живая память поколений»

Зал празднично оформлен. На заднем плане декорации детской игровой площадки во дворе. На центральной стене проекционный экран.

За кулисами слышится детский смех, возгласы. Вбегают мальчишки, 

Мальчик 1: Время даром не теряй,

Ты водящий – догоняй!

(играют в салочки)

Мальчик 2:А давай в прятки… Я буду галить!

Раз, два, три, четыре, пять – я иду искать,

Выходит девочка с чемоданом в руке.

Девочка:Ребята, смотрите, это я у бабушки на чердаке нашла. Так интересно что  там, вот только открыть не получается, поможете?

Мальчики соглашаются. Все усаживаются на лавочку и открывают чемодан

Девочка достает из чемодана бусы, примеряет на себя.

Мальчишки смеются, она снимает.

Девочка:И правда дурацкое колье какое-то.

Мальчик 1: Тоже мне нашла колье, это дешёвые старые бусы, бабушки твоей, наверное.

Дев.:Странно, зачем она хранит всякую ерунду, ведь их уже не оденешь, да они и грязные какие-то, как после пожара.

Мальчик 2: Я придумал, давайте их подарим моей старшей сестре Таньке, скажем, что это последний писк моды! Только чемодан пока спрячем.

Все хохочут и убегают.

ФОНОГРАММА- ФОН «Довоенный вальс»

Парами входят дети и по очереди читают стихи: 

1.Первое взрослое платье надела 

Первые туфли на каблуке 

Ах, этот вальс танцевать так хотелось! – 

Бусы и ленты, рука в руке!

2.Завтра рощ испугаются птицы,

Завтра птиц не признают леса…

Это все только завтра случится,

Через 24 часа…

3.Июнь. Тогда еще не знали мы,

Со школьных вечеров шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в сорок пятом, в мае.

4.Звенит звонок, тревожный и последний,

Отмечен взрослой жизни горизонт,

И летним утром, на рассвете бледном,

Все как один, они ушли на фронт.

5.За краткий миг взрослели те мальчишки,

Внезапно опаленные войной,

И сгорбленные матери в пальтишках

Махали вслед бессильною рукой.

6.И девочки в воздушных летних платьях

Кричали что-то нежное им вслед,

И обещали, сколько надо, ждать их,

Желая только жизни и побед.

ТАНЕЦ «Довоенный вальс»

В конце танца раздается объявление Левитана о начале войны. Танцующие пары прощаются, парни выходят из зала, девушки бегут их провожать.

Появляются современные дети.

Мальчик 2.: Странно, чего это Танька на нас так рассердилась…

Девочка:  Да еще и сказала, что бусы и правдаочень дорогие, даже бесценные…  

Мальчик 1.: Ладно, давайте положим их обратно в чемодан, мы же обещали вернуть их туда, где взяли.

Девочка убирает бусы в чемодан. Один из мальчиков достает из чемодана куклу. Девочка пытается забрать ее, но мальчишки не отдают, кидают куклу друг другу и дразнятся.

Девочка:Отдайте, это не обычная кукла! Ее зовут Аленка! 

Мальчик 2: Подумаешь, кукла из тряпок, а ты ноешь, это же не Барби!

мальчишки выбегают из зала.

Девочка: Отдайте!!! (бежит за ними)

Входит девочка в ситцевом платьице с тряпичной куклой в руках, читает стихотворение:

«У Иришки Барби с магазина,

Ну, а мне не нравится она.

Куклами забита вся витрина,

А Алёна у меня одна —

Бабушкину память фронтовую,

 Для меня Аленка сберегла.

Думаете кукла не живая?

Многое расскажет вам она;

Видите, прожжённое колено?

Это в 41 – ом, у села,

Искорка попала от полена,

Немцы все вокруг сожгли дотла.

Тут, под платьем, дырочка осталась. 

Бабушка не шила, берегла.

Ей она пожар напоминала,

Ранним утром, на краю села.

Женщин и детей из той деревни,

Поутру в гестапо повели.

А затем, закрыв все окна, двери,

Заживо в сарайчике сожгли.

Кукла эта тоже воевала,

Донесения в себе несла.

Бабушка об этом  рассказала,

Этого я видеть не могла.

Платье кукле, в первый День Победы,

Бабушка пошила из фаты,

Той, что на пожарище сгорела,

От неё остались лоскуты.

Сегодня взрывов за окном не слышно.

Победу нынче празднует страна…

А сколько их, девчонок и мальчишек,

Убила эта подлая война?!..

Девочка выходит из зала

Вокально-хореографическая композиция

 под песню «Белые панамки»

Входят главные герои. Девочка с куклой обижена. 

Мальчик1:Ладно, не обижайся, мы же не думали, что простая тряпичная кукла может столько в себе хранить…. 

Мальчик 2(достает из чемодана тетрадь, из нее высыпаются листы):

Я придумал, а давайте сделаем самолетики и посмотрим, чей дальше улетит!

Дети разбирают листы. Одному попадается лист – треугольник

Мальчик 1: Подождите, у меня лист какой-то странный! (обращается к девочке)Твоя бабушка что, оригами занимается? (разворачивает)

Здесь что-то написано! Но я не могу разобрать. 

 Мальчик 2: Пойдемте снова к  Тане, может она нам поможет прочесть.

(дети уходят)

Декорации лесной поляны. На заднем плане в центре палатка, стилизованная под блиндаж. Справа лежат бревна, на них сидят бойцы. Один из них пишет письмо, две медсестры ухаживают за ранеными, остальные просто отдыхают после боя.

Сценка «На привале»

Боец 1 (пишет письмо домой и вслух читает):

Привет, родная, снова передышка.

И пули не свистят над головой.

Как там растет наш маленький сынишка?

Как он воюет без меня с тобой.

Что о себе вам написать, не знаю.

Ведь на войне, дружок, как на войне.

Воюю, как положено, стреляю.

А когда сплю, то вижу вас во сне.

Ты не волнуйся за меня особо.

Здоровым и живым вернусь домой.

Но сделай все, моя голубка, чтобы

Не забывал меня сыночек мой.

Медсестра запевает песню все подхватывают.

Песня «В землянке»

Боец 2 (берет гармошку):

Перед боем, в час затишья,

Слышен из окопов смех…

Юмор на войне не лишний,

Он поддерживает всех…

Эх, гармошечка, сыграем?

Поднимая дух, споем,

А когда пора настанет,

Мы в атаку вновь пойдём!

Давай – ка, для порядочка

Заговорим, трёхрядочка!

Звучит фонограмма частушек под гармонь.

Частушки

1.Гитлер хвастал, что Москву

К осени захватит.

Знал бы фюрер, что ему

Силушки не хватит.

1. Как услышали фашисты

Наше громкое «Ура!»,

Только пятки засверкали,

Побежала немчура!

1. Медсестричка! Медсестричка!

Не смотрите,что мала.

Под огнем на поле боя

Десять раненых спасла!

1. «Все для фронта, для победы!-

Стал девиз страны родной.

Все от мала- до велика 

Стали дружною семьей!

1. О Победе пой гармошка,

О Победе милая,

Скоро кончатся бомбёжки,

И война постылая.

1. Не пытайтесь, супостаты,

Нашу землю осквернить.

Мы врагов встречать умеем:

БИЛИ! БЬЕМ! И БУДЕМ БИТЬ!

Из -за кулис слышится крик: «К бою!». Солдаты спешно убегают.

Декорации меняются.Входят главные действующие лица

Мальчик 2(держит в руках письмо-треугольник):Так вот наши воевали,

В бой идя, могли шутить,

Потому и побеждали…

И врагу нас не сломить!

Мальчик 1(бережно кладет письмо обратно в тетрадь и в чемодан):

Ребята, смотрите, здесь награды! Настоящие! 

(Достают медали, рассматривают, читают)

 «За оборону Ленинграда»«За взятие Берлина».    «Орден Победа»

Девочка: Побежали к бабушке, пусть она расскажет нам про эти медали!

Берут чемодан и убегают

(Звучит голос Левитана об окончании войны. Дети выходят, слушают. 

Слышны звуки салюта. Все обнимаются, кричат «Ура!»)

Танец «Казаки в Берлине

(Выходят все участники)

Песня «Победа»

Девочка:Твоя сестра была права, все, что мы нашли в этом чемодане, действительно, бесценно. В этих вещах живет память.

Мальчик 2: А сохранили её взрослые для нас.

Мальчик 1: Еще тогда нас не было на свете,

Когда в военной буре огневой,

Судьбу решая будущих столетий,

Вы бой вели, священный бой!

Девочка:Еще тогда нас не было на свете,

Когда с Победой вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава вам навеки

От всей земли, от всей земли!

Мальчик 2:Вам, всем, кто вынес ту войну –

В тылу иль на полях сражений, –

Принес победную весну –

Поклон и память поколений!

Девочка:Пройдут сквозь годы, сквозь Века

Свой шаг чеканя – строй, за строем!

– Бойцы бессмертного полка!

– Непобедимые герои!

Сердца не ведают сомненья,

Мы твердой поступью идем –

Из поколенья в поколенье

Мы память нашу пронесем!

Идет  бессмертный полк

муз. М. Дунаевский сл. М. Левашко,

«Марш бессмертного полка»

«Живая память поколений»

Цель: провести познавательное мероприятие ко Дню Победы.
Задачи: познакомить детей с историей Великой Отечественной Войны, с ценой ее победы, воспитывать патриотическое отношение к героям ВОВ, к истории, гордость за свою Великую Родину!

Ход классного часа:

Организационный момент. Вступительная беседа.
Здравствуйте ребята!

— Знаете ли вы, какой завтра праздник, будет отмечать наша страна? (Правильно, День Победы!).
День Победы – это один из самых особых, главных праздников в нашей стране. Как Вы думаете, почему? ( Рассуждения детей).
День Победы в нашей стране всегда был особым праздником – праздником со слезами на глазах, так как к нему причастна каждая семья, положившая на алтарь Победы жизни и судьбы своих родных и близких. (1 слайд)

Все может родная земля: может накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя она не может. Поэтому защита родной земли – обязанность тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой.
70 лет назад, 9 мая 1945 года, завершилась Великая Отечественная война. Тогда наша армия отстояла  нашу землю. И перестала литься кровь  советских солдат, люди стали возвращаться к  мирной жизни.
Вечная память тем, кто пал на полях сражений и от лишений Великой Отечественной Войны, не пал духом и как мог, приближал 9 мая 1945 года.

Чтец:
В девятый день ликующего мая,
Когда легла на землю тишина,
Промчалась весть от края и до края
Мир победил! Окончена война!
— Ребята, как Вы думаете, 70 лет назад, это много или мало? Почему?

— Ребята, а вы знаете, когда началась Великая Отечественная война?  

(Утром 22 июня 1941 года.)

Дорогие ребята! Мне хочется провести вас по страничкам истории далёких, трудных лет.

1 сентября 1939 года в 4 часа 45 минут утра без объявления войны по приказу Гитлера германские войска перешли польскую границу, а через час их самолеты бомбили Варшаву. Вермахт начал реализацию плана «Вайс».

3 сентября 1939 года правительства Англии и Франции, связанные с Польшей пактом (договорённостью) о взаимопомощи, объявили войну Германии.

Так вошла на планету Земля вторая мировая война, длившаяся шесть лет.

22 июня 1941 года Германия напала на СССР. Началась Великая Отечественная война советского народа. Война народа за своё отечество, за свою Родину. (2 слайд)

Все народы союзных республик, плечом к плечу встали на защиту. Никто не сомневался, что единство народов, поможет в боях за свободу, за мир, за светлое будущее. (3 слайд)

Мы, живущие ныне дети, внуки и правнуки участников тех событий не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны помнить все…

Чтец:

Вот сорок первый год, конец июня, 
И люди спать легли спокойно накануне.
Но утром уже знала вся страна,
Что началась ужасная война

Чтец:

Июнь… Клонился к вечеру закат.
И белой ночи разливалось море,
И раздался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горе.

Чтец:

Июнь. Тогда ещё не знали мы,
Со школьных вечеров шагая, 
Что завтра будет первый день войны, 
А кончится он лишь в 45-м. в мае.

Чтец:

Такою всё дышало тишиной, 
Что вся земля ещё спала, казалось, 
Кто знал, что между миром и войной ,
Всего, каких – то 5 минут осталось.

Учитель: А как это случилось… (4 слайд)Заканчивалась короткая ночь 22 июня 1941 года. Близился рассвет… и вдруг пограничники наших западных застав обратили внимание, что из-за границы как бы движется тёмная туча, которая быстро приближалась и наполняла все зловещим гулом. Нет, это было не грозовое облако, это неслась армада фашистских самолётов. Она пересекла воздушные рубежи советского союза и начала своё страшное дело – бомбёжку городов, железнодорожных станций, военных и гражданских объектов.

  Вслед за фашистскими самолётами ударила вражеская артиллерия, пошли в ход танки с крестами на башнях, а вслед за ними пехота. Началась самая кровопролитная и жестокая, самая тяжёлая и трагическая война из всех войн, которые до этого были на земле.

  Началась великая отечественная война…(5 слайд)

Среди тех, кто встретил врага на Западных границах 22 июня 1941 года, с первых минут Великой Отечественной войны, были казахстанцы.

Брестскую крепость защищали пограничники К.Абдрахманов и В.Лобанов, стрелок К.Иманкулов, дивизионный комиссар Ф.И.Шлыков, пулеметчик Е.Качанов, минометчик В.Фурсов, артиллерист Г.Жуматов и другие солдаты, призванные в Красную Армию из Казахстана.

Чтец:

Тот самый длинный день в году,
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На все, на все четыре года.

Учитель: Битва под Москвой – ярчайшая страница истории Великой Отечественной войны. (6 слайд) Здесь впервые был развенчан миф о непобедимости гитлеровской военной машины, подмявшей под себя пол – Европы и не знавшей до этого поражения. На защиту столицы грудью встали представители всех советских республик, в том числе Казахстана. Именно тогда ярко проявилось братство советского народа, скрепленное на полях сражений.

У легендарного разъезда Дубосеково 16 ноября 1941 года, защищая Москву, сражались 28 героев – панфиловцев, наших земляков Славные сыны нашего народа преградили дорогу 50 фашистским танкам.

Чтец:

Был враг силен. Но встали двадцать восемь,

Смелы, непоколебимы как стена.

Мы бережно в сердцах солдатских носим

Панфиловцев отважных имена.

Учитель: О героях разъезда Дубосеково написаны книги, сложены песни, стихи и поэмы. Их именами названы улицы городов, школы, предприятия, парки, колхозы, районы.

Чтец:

Взгляни в глаза мне, сорок первый год,

Взгляни – и сам Панфилов головой

Сурово мне кивнет с передовой.

Взгляни – и Бауржан Момыш-улы

Планшеткой мне махнет из дымной мглы.

Взгляни – и мне откроются в упор

Та медсестра, тот юркий фотокор,

Те два пилота в шлемах без очков,

И тот усталый политрук Клочков,

Которому придет еще черед…

Взгляни в глаза мне, сорок первый год.

Учитель: Война и юность… Война и матери… и вдовы.… Но самое страшное, самое бесчеловечное – это Война и дети. (7 слайд)

Дети войны…Они дети-войны надрывались у станков, хоронили своих близких, замерзали, умирали с голоду в блокадном Ленинграде

Чтец:

Дети войны – и веет холодом.
Дети войны – и пахнет голодом
Дети войны – и дыбом волосы:
На челках детских…седые полосы.

Чтец:

Глаза девчонки семилетней,
Как два померкших огонька.
На детском личике заметней
Большая, тяжкая тоска.

Учитель: Блокадный Ленинград. (8 слайд) Бесконечные 900 дней, каждый из которых отмечен подвигом, каждый из которых – урок мужества.

Фашистам удалось окружить Ленинград в кольцо, чтобы жители города умирали от голода и холода. Только одна дорога связывала блокированный город с Большой землей. Эта дорога шла по воде, по Ладожскому озеру. Это была дорога жизни.

Чтец: Да здравствует, да царствует всегда

Простая человеческая радость!

Основа обороны и труда,

Бессмертие и сила Ленинграда!

Да здравствует суровый и спокойный,

Глядевший смерти в самое лицо,

Удушливое вынесший кольцо

Как Человек, как Труженик, как Воин!

Учитель: В середине лета 1942 года началась историческая Сталинградская битва, которая продолжалась больше полугода. (8 слайд)

В уличных боях и в небе Сталинграда советские воины проявили солдатскую доблесть и самопожертвование во имя Родины. Город был превращен в груду развалин, погибли сотни тысяч людей.

Так, на одной из площадей, недалеко от переправы, уцелел один – единственный дом. Он был очень удобен для ведения боя: из его окон простреливалась вся площадь. Фашистам удалось укрепиться в этом доме и они, расставив на этажах пулеметы и минометы, принялись обстреливать наши позиции. Сержант Павлов со своими товарищами смогли выбить из него фашистов и занять позицию. Фашисты решили во что бы то ни стало вернуть этот важный стратегический объект. Два дня штурмовали гитлеровцы дом, но так и не смогли победить горстку смельчаков. Тогда они подбросили свежие силы – целый полк. Но и наше командование послало подкрепление павловцам.

58 дней защищали этот дом – рубеж советские бойцы. Сейчас этот дом — знаменитый! Дом Павлова! А ещё, из-за того, что в отряде Якова Федотовича Павлова были и узбеки, и татары, и грузины, и казахи, бойцы окрестили его Домом солдатской дружбы.

Чтец:

У Сталинградской вещей битвы жар

Простерся в вечность заревом кровавым,

И, чуя гибель, враг от нас бежал,

Гонимый вспять орудьем нашим правым.

Учитель: В ряду Героев Советского Союза пулеметчица Маншук Маметова и снайпер Алия Молдагулова, гордость казахстанских девушек, обе девушки погибли в боях. (10-11 слайд)

У стен древнерусского города Невеля совершила свой бессмертный подвиг казашка- первая женщина Советского Востока, удостоенная высокого звания Герой Советского Союза — пулемётчица Маншук Маметова. Батальон, в котором служила Маншук, получил приказ отбить контратаку врага.

Завязалась ожесточенная перестрелка. Старший сержант Маметова вместе со своими боевыми товарищами заставила фашистов откатиться назад и прижаться к земле. Вдруг девушка заметила, что два соседних пулемета замолчали, пулеметчики были убиты. Тогда Маншук, быстро переползая от одной огневой точки к другой, стала обстреливать гитлеровцев из трех пулеметов. Уже раненая в голову, Маншук раз за разом отбивала атаки врага. Это дало возможность советским войскам продвинуться на намеченные позиции, но девушка из далекого Казахстана осталась лежать на склоне холма.

Чтец:

Есть для джигита время испытаний,

Есть для народа время испытаний.

Чтобы свободно Родина дышала,

Мужчины крови пролили немало.

Но на любых фронтах тогда с врагом

И юная казашка воевала.

Привыкла к изнурительным походам,

К опасностям привыкла.

И к невзгодам!

Отчизна не забудет никогда

Маметову Маншук за пулеметом.

Учитель: Всего девятнадцать лет прожила на свете славная дочь казахского народа Алия Молдагулова, но каким замечательным была она снайпером!

Несмотря на маленький рост, эта хрупкая девочка не раз поднимала в атаку бойцов своего батальона. Со словами: « За Родину! Товарищи, за мной!» она первой бросалась на неприятеля. В боях за деревню Казачиха, Алия была ранена осколком мины в левую руку. Она сама перевязала себе рану и продолжала стрелять по противнику. Когда началась рукопашная схватка, Алия, не страшась смерти, вступила в бой с фашистским офицером. Смертельно раненая им, Алия сумела уничтожить врага. Это был 78-ой по счету убитый ею немец.

Алие Молдагуловой посмертно было присвоено звание Героя Советского Союза.

Чтец:

Да, героинь казахские края

Послать на подвиг

В трудный час умели.

Была на фронте снайпер Алия,

Без промаха стрелявшая по цели.

Маншук и Алия – так по спине

Струятся две косы

Темно и тяжко.

Так две звезды шагают в вышине…

Вы не забыты, юные казашки!

Т.Абдрахманова

Учитель: Нам дороги имена и боевые дела наших летчиков, которые проявили мужество и героизм в Великой Отечественной войне. (12 слайд) Трижды Герой Советского Союза А.Покрышкин, Дважды Герой Советского Союза Т.Бегельдинов, Л.Беда, С.Луганский, И.Павлов, Герой Советского Союза Н.Абдиров. (13 слайд)

19 декабря 1942 года пилот, выполняя приказ по бомбардировочно-штурмовому налету на сильно укрепленный рубеж противника и большое скопление танков в районе Боковская – Пономаревка, в боях под Сталинградом, проявил исключительную храбрость и героизм.

Одна за другой выводились из строя вражеские зенитные батареи, но один из снарядов противника попал в мотор, и самолет загорелся.

Летчик, верный сын казахского народа, истинный патриот Родины, повторил подвиг капитана Гастелло, направив свой самолет в гущу вражеских танков и погиб со своим экипажем.

31 марта 1943 года ему посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Это был выпускник Карагандинского аэроклуба Нуркен Абдиров.

Чтец:

Об этом, товарищ, не вспомнить нельзя,

В одной эскадрилье служили друзья

И было на службе и в сердце у них

Огромное небо — одно на двоих.

Чтец:

Боевые знамена склоните

У священных могил дорогих.

Не забудет народ-победитель

Беззаветных героев своих.

Никогда не забудут живые

Об ушедших друзьях боевых.

Не увянут цветы полевые

На могильных холмах фронтовых.

Учитель: Наравне с мужчинами в бою принимали участие и женщины. (14 слайд)

Летчицы легендарного женского 46 авиаполка под командованием Героя Советского Союза Марины Расковой наводили ужас на фашистов, за что немцы их называли «Ночные ведьмы».

Служила в этом авиаполку и наша землячка из Уральска, грудь которой украшают два ордена Отечественной войны, орден Красной звезды и множество медалей за большие заслуги перед Родиной .

За мужество и героизм, проявленные в Великой Отечественной войне 1941 –1945 годов, ей была присвоена высшая степень отличия – звание «Халық Каһарманы». Хиуаз Доспанова — летчица-штурмовик, которая за свой боевой путь от рядового до старшего лейтенанта совершила около 400 вылетов на боевое задание.

Чтец:

Слава вам, храбрые,

Слава, бесстрашные!

Вечную славу поет вам народ.

Доблестно жившие,

Смерть сокрушившие,

Память о вас никогда не умрет!

Это важно знать: (15,16 слайды)

1 ученик:

Казахстан направил в действующую армию 1 366 тыс. человек, еще 790 356 человек – в трудовую армию, школы и училища трудовых резервов. На защиту Родины ушли 5183 девушки.

2 ученик:

В республике было сформировано 12 стрелковых дивизий, 7 стрелковых бригад и 4 кавалерийские дивизии. Кроме того здесь были созданы 2 артиллерийских дивизиона, 4 минометных, 3 авиационных полка, 14 отдельных батальонов.

3 ученик:

По данным «Книги памяти Казахстана» наша республика потеряла в годы Великой Отечественной войны на всех фронтах 601 011 человек, из них 130 тысяч фронтовиков – казахов.

4 ученик:

В годы войны погибли свыше 26 миллионов граждан Советского Союза. Минутой молчания почтим память тех, кто отдал свои жизни в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами жизнь.

Учитель:

Прошу всех встать! (Проходит минута молчания)

Чтец:

Вечная слава и вечная память
Павшим в жестоком бою!
Бились отважно и стойко с врагами 
Вы за отчизну свою!

Чтец:

Не плачьте!
В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!

Чтец:

Люди!
Покуда сердца стучат – помните!
Какою ценою завоевано счастье, —
Пожалуйста, помните!

— Так сколько лет длилась Великая Отечественная война?

Учитель:
Без малого четыре года
Гремела грозная война.
И снова вся наша природа
Живого трепета полна.
И вот дорогою обратной,
Не покоряемый вовек,
Идет, свершивший подвиг ратный,
Наш стойкий, смелый человек.

Он сделал все, он тих и скромен,
Он мир от темной смерти спас,
И мир, прекрасен и огромен,
Его приветствует сейчас.
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям»
«Давайте, люди, никогда
об этом не забудем.
Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.

Учитель: (17 слайд) Весной 1945 года Великая Отечественная война закончилась.
8 мая 1945 года был подписан акт о полной и безоговорочной капитуляции Фашистской Германии, а 9 мая – объявлен днём Великой Победы великого советского народа над гитлеровской Германией. Наша армия разгромила фашистов и освободила народы всего мира от этого величайшего зла. И до сих пор в нашей стране 9 мая празднуется День Победы!

Чтец:

Еще нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты. Подарили вы планете
Великий май!
Победный май!

Чтец:

Сегодня праздник входит в каждый дом.
И радость к людям с ним приходит следом.
Мы поздравляем вас с великим днем,
С днем нашей славы!
С Днем Победы!

Исполнение песни «Мой дедушка герой» (сопровождение-презентация)

Учитель: (18 слайд) Нынешнее поколение в вечном неоплатном долгу перед теми, кто принес миру Победу и заплатил за неё жизнь.

Чтец:
Не забыть нам этой даты,
Что покончила с войной
Победителю – солдату
Сотни раз поклон земной!

Чтец:

Благодарим солдаты вас,
За жизнь, за детство и весну
За тишину,
За мирный дом,
За мир, в котором мы живем.

Исполнение песни «Если завтра война…»

Учитель: (19 слайд) Наша с вами задача, ребята, — не забывать историю подвига нашего народа и пронести ее через поколения.

Сценарий мероприятия

«Живая память поколений»

звучит «Гимн России».

Ведущий.

15 февраля – День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества.

Начиная с 2011 года, в России отмечается День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. Этот день утвержден Федеральным законом № 320-ФЗ «О внесении изменений в статью 1.1 Федерального закона «О Днях воинской славы и памятных датах России», подписанным Президентом РФ 29 ноября 2010 года.

В День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества, мы вспоминаем не только ветеранов войны в Афганистане, но и соотечественников, принимавших участие в более чем 30 вооруженных конфликтах за пределами страны. 25 тысяч россиян отдали свои жизни во время исполнения служебного долга. Основными военными конфликтами, в которых принимали участие советские и российские военные, были войны в Корее и во Вьетнаме, Сирии и Египте, в Мозамбике и Анголе, Югославии и «горячих точках» республик бывшего СССР. Со времени окончания Второй мировой войны более полутора миллионов россиян приняли участие в боевых действиях за рубежом.

Ведущий

 Сегодня мы собрались здесь, чтобы вспомнить события этих ужасных войн. Бывают события, даже весьма значительные для своего времени, которые стираются из памяти людей и становятся достоянием архивных хранилищ. Но есть события, значение которых не тускнеет от неумолимого бега времени. Напротив, с течением времени наиболее четко вырисовывается их величие. Память об этих событиях неподвластна бегу времени – бережно хранимая и передаваемая из поколения в поколение.

Ведущий.

 Память о прошлом… Нет, это не просто свойство человеческого сознания сохранять следы минувшего. Память – это связующее звено между прошлым и будущим. Память не нейтральна, не пассивна. Она учит, призывает, убеждает, дает силы, внушает веру.

Ведущий. 

1979 году началась война в Афганистане и продолжалась 10 лет, а 15 февраля 1989 года, последние воинские части 40-й армии были выведены из Афганистана. Сороковая армия шла домой по мосту Дружбы с развевающимися знаменами и при наградах. А приехавшие в Термез матери силились угадать в мелькающих лицах единственно родное.

Ведущий.

  Сегодня, говоря о событиях тех лет, необходимо помнить, что это было время «холодной войны», жесткого противостояния двух систем. Тогда у нас  не возникало подобных вопросов, не было сомнений в правильности принятых руководством страны  решений. И сегодня, мы не будем обсуждать или ругать наше правительство – мы восславим тех людей, которые с честью выполняли свой воинский долг.

Ведущий.

Ведущий:

Ведущий: 

20 столетие часто называют бурным, жестоким, таким оно стало и для нашей истории. Война, так или иначе, задела каждое поколение — кто-то сражался с оружием в руках, кто-то провожал близких на войну, кто-то оплакивал погибших.

Ведущий.

Наиболее сложная ситуация сложилась в Чечне. Независимость Чечни не была признана ни одной страной мира, ее границы с Россией оставались открытыми. Чечня превратилась в перевалочный пункт международной торговли наркотиками, оружием. В отношении русских, живших в Чечне, проводилась политика террора и запугивания, многие из них стали беженцами. Власть Дудаева выступила против такого режима.

 11 декабря 1994 года федеральные войска начали наступление на территорию Чечни. К лету 1995 г. они заняли после тяжелых боев все основные населенные пункты. В 1996 г боевики отбили у федеральных войск столицу Чечни- Грозный. После этого были подписаны соглашения, предусматривающие вывод войск .

Ведущий.

Война в Афганистане и Чечне продемонстрировала лучшие качества российского воина – товарищество, взаимопомощь, храбрость, героизм, глубокое чувство патриотизма. Для военных людей понятие «патриотизм», «воинский долг», «подвиг» неразрывно связаны. Истинный патриот любит свое Отечество не за то, что оно дает какие-то блага, а потому, что это его Родина. И поэтому он верен ей в самые тяжелые минуты. Мужество требовалось от солдата ежедневно, ежечасно.

Ведущий. Главная отличительная черта нашего воина заключается в том, что любовь к Родине всегда была выше страха, смерти.

Ведущий.

  В массовом сознании афганская и чеченская войны предстают уже достаточно далеким прошлым, хотя ее ветераны, в большинстве своем, люди молодые.

Остаются лишь точные свидетельства времени – песни, стихи, воспоминания.

Ведущий.

 Время бежит, не останавливаясь, но эти ребята навсегда останутся молодыми – они в этой войне проявили самые лучшие качества: мужество, отвагу.

Ведущий

2015 год. Гражда́нская война́ в Си́рии — вооруженный конфликт на территории Сирийской Арабской Республики между сторонниками президента Башара Асада , формированиями «умеренной» сирийской оппозиции , курдскими регионалистами , а также различного рода исламистскими террористическими группировками ИГИЛ.

Ведущий.

Стремительное наступление ИГИЛ и захват террористами значительных территорий Сирии и Ирака летом 2014 года стал поводом для начала военной интервенции США и ее союзников, которые с сентября 2014 года наносят авиаудары по позициям исламистов в Сирии (без разрешения сирийского руководства). Ввиду значительного вовлечения в него иностранных держав и организаций ряд экспертов характеризует конфликт как опосредованную войну.

Ведущий.

С официальной просьбой о военной помощи к России обратился президент Сирии Башар Асад

30 сентября 2015 года Совет Федерации дал Президенту Российской Федерации В. В. Путину согласие на использование Вооружённых сил Российской Федерации в Сирии.

30 сентября самолеты российских Воздушно-космических сил России  приступили, по просьбе президента Сирии Башара Асада, к проведению воздушной операции с нанесением точечных ударов по позициям ИГИЛ.
В ноябре 2015, после недельных авиаударов российской авиации по инфракстуктуре боевиков, Вооруженные силы начали широкомасштабное наступление с целью освобождения районов и населенных пунктов от различных вооруженных группировок. Ведущий .

24 ноября 2016 года прошел ровно год с момента трагической гибели подполковника Олега Пешкова и морского пехотинца Александра Позынича. Вспоминая события ноября 2015 года, Олег Пешков совершал боевой вылет в Сирии. Самолёт Су-24М, пилотируемый Пешковым, был сбит самолётом турецких ВВС в районе сирийско-турецкой границы.

Подполковник Олег Пешков погиб, когда после катапультирования спускался на парашюте под обстрелом боевиков с земли.

За героизм, мужество и отвагу, проявленные при исполнении воинского долга Олег Пешков награжден звездой Героя Российской Федерации.

Ведущий.

В спасательной операции российских летчиков к месту приземления участвовали два вертолета Ми-8. На борту одной из боевых машин находился морской пехотинец Александр Позынич. В результате боевых действий вертолет был подбит, и Александр от попадания осколка в шею погиб на месте.

За мужество, отвагу и самоотверженность, проявленные при исполнении воинского долга матрос Александр Позынич награжден орденом Мужества (посмертно).

Ведущий.

В годовщину смерти на родине Олега Пешкова в г. Усть-Каменогорске и в г. Липецк, где с 2000 года жила его семья прошли траурные панихиды.

Имя подполковника, Героя России Олега Пешкова теперь увековечено и в музее Боевой Славы Поста № 1 г. Липецк. Там открыли экспозицию, посвященную летчику.

Семья передала музею Боевой Славы личные вещи пилота: форму, в которой он ходил на службу и фотографии из семейного архива.

Ведущий.

Год 2016. Продолжается стремительное наступление ИГИЛ и захват террористами значительных территорий в Сирии, во время которых гибнут мирные жители.

5 декабря 2016 года была совершена атака на развернутый в сирийском Алеппо российский мобильный военный госпиталь. В результате артобстрела погибли две медсестры из России: Надежда Дураченко и Галина Михайлова. Медсестры в составе сводного отряда из четырех военных медиков несли службу в Сирии с 30 ноября 2016 года.

Старшина Надежда Дураченко и младший сержант Галина Михайлова похоронены на родине в г. Биробиджане.

Ведущий.

Герой не гибнет умирая:
Двойная жизнь ему дана,
И эта жизнь его вторая
Бессмертной славою полна.

Объявляется МИНУТА МОЛЧАНИЯ (метроном)

Ведущий.

Наши герои в свои 20 лет прошли жестокую закалку огнём. Видя смерть и горе, они не черствели душой. Напротив, они сохранили любовь к людям, сочувствие к человеку в его страданиях. В том – то и заслуга героев, что в адских условиях они действовали разумно и бесстрашно, защищали свою жизнь и жизнь товарищей.

Ведущий.

Пройдут года, затянутся раны, напоминая о себе к непогоде. Потускнеют боевые ордена, у солдат вырастут дети. Многое со временем, конечно, забудется. Но эти войны останутся в народе ничем неизгладимой трагической меткой. Останутся стихи и песни, рождённые на войне, рассказывая о силе духа и мужестве русского солдата. Останутся памятники и обелиски. Останется наша память.

Пусть их короткая жизнь и подвиг станут для всех нас нравственным уроком, уроком долга и чести.

Сценарий митинга «Живая память поколений»

 Цель мероприятия:

– способствовать формированию патриотических чувств подрастающего поколения на основе сохранения и развития чувства гордости за свою страну, родной край;

– воспитание уважения к близким людям, к своей семье;

– воспитание личности гражданина – патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны, верного боевым и трудовым традициям старшего поколения.

 (Территория СКВЕРА украшена флагами.)

ТРЕК: (До начала митинга звучат песни военных лет.)

ТРЕК: Звучат звонкие  фанфары

Вступает фонограмма нарастающего боя: разрывы снарядов, звук пикирующего бомбардировщика, гул самолетов, автоматная очередь, крики солдат, звуки морзянки.

  ТРЕК: На фоне звуковой подложки рефреном, все громче проступают позывные полевой радиостанции:

Ведущий 1. Я  Сахалин, я Сахалин, Я вызываю  Курильские острова.

Ведущий 2. Я Курильские острова, я Курильские острова, Я слышу тебя, Сахалин.

Ведущий 1.  Победа,  Победа!

Слышу тебя: Победа!  Слышу тебя: Победа!

Фонограмма:  Ура-а!

ТРЕК: ( Фанфары ) Позывные: «Внимание! Внимание!)

 Ведущий: Добрый день, уважаемые жители посёлка  Вахрушев, гости! Сегодня, в этот торжественный день мы с вами собрались в честь празднования очередной годовщины освобождения Сахалина и Курильских островов от японских милитаристов. Этот день, третье сентября , войдёт в историю жизни нашего посёлка. Мы проводим торжественную церемонию, посвященную открытию памятника: «Воинской Славы» в честь вахрушевцев – участников боевых сражений Великой Отечественной войны.

Забыть уроки войны значит предать тех, кто не щадил жизней ради нашего будущего. Это значит оставить новые поколения без опыта, добытого непомерной  ценой.

Мы уже ничего не можем сделать, чтобы они вернулись к нам. Нам остаётся одно: помнить.

Сегодня, как  и всегда, к подножию памятных плит «ВОИНСКОЙ СЛАВЫ», будем возлагать только живые цветы: символ жизни,  памяти и Славы.

Каждый житель нашего посёлка, гости, все от мала до велика, пусть знают, что этот сквер, отныне становится сквером святости и чести, гордости и уважения наших родственников, знакомых, соседей и близких, которые с полной отдачей выполнили воинский долг и освящали знамена нашей армии мужеством, честью и отвагой. Находясь здесь, будем соблюдать особые нормы поведения. И пусть никто и никогда не посмеет осквернить эту территорию посёлка своими недостойными поступками.

Есть заповедь жизни: по ней и живи,

И веруй в неё  с малолетства.

Но знай, что  с победой – по праву любви –

Нам память досталась в наследство!

1.Пока мы будем помнить об этой войне:

Мы будем жить!

Будет жить наша

Родина – Россия!

Ведущий 1:

Сегодня на церемонии открытия мемориала  «Воинской Славы»  присутствуют гости:

1. Мэр муниципального образования: «Поронайский городской округ»: Радомский Александр Михайлович.

2. Депутаты областной Думы: Захарчук Наталья  Александровна, Кривошеева Виктория Геннадьевна.

3. Директор культурно – досугового центра: «МИР» города Поронайска: Кичаев  Владимир Борисович.

Ведущий 2:

4.Руководитель предприятия, индивидуальный предприниматель: Яковлева Лариса Михайловна, под руководством которой была выполнена работа по оформлению и установке плит «Воинской Славы» в нашем посёлке.

— Мы благодарим художника – оформителя Яковлева Альберта и всех рабочих этой бригады, мастеров своего дела!

Низкий вам поклон от всех жителей нашего посёлка.

Ведущий 1.

— Приветствуем  ветеранов трудового фронта, «детей войны», родственников участников Великой Отечественной войны, учителей и учащихся Вахрушевской средней школы.

Ведущий  2.

Время героев, обычно ты кажешься прошлым:

Главные битвы приходят из книг и кино,

Главные даты отлиты в газетные строки,

Главные судьбы историей стали давно.

Ведущий 1.

Время героев, по самому высшему праву,

Ты подарило далёким и близким годам

Доблесть, и славу, и долгую добрую память.

Время героев, а что ты оставило нам?

Ведущий 2.

Ты нам оставило ясное небо Отчизны,

Дом, и дорогу, и ласковый хлеб на столе,

Ты нам оставило самое главное в жизни —

Радость работы на мирной, счастливой земле.

Ведущий 1 Слово для церемонии открытия памятника, предоставляется Мэру муниципального образования: «Поронайский городской округ»: Радомскому Александру Михайловичу.

Митинг, посвященный открытию памятника: «Воинская Слава» в честь вахрушевцев – участников боевых сражений Великой Отечественной войны  считается открытым

ТРЕК: (Звучит Гимн РФ )        

Ведущий 2.

С каждым годом все дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Эта война была одним из самых трудных испытаний, которое с честью выдержала наша страна. Никогда не забудется подвиг солдата, стоявшего на смерть, и подвиг труженика, ковавшего эту победу в тылу.

 Наш долг – хранить память об этом подвиге, уважение к стойкости, мужеству, беззаветной любви к своему Отечеству.

Ведущий 1.

Сегодня день воспоминаний.

И, в сердце тесно от высоких слов.

Сегодня будет день напоминаний:

О подвиге и доблести отцов.

Ведущий 2.

Нелегко досталась эта Великая Победа,

но вы выстояли в жестокой  борьбе.

И кто слабым был — сразу сильным стал,

А кто сильным был — стал в сто раз сильней!

И кричали враги потрясённые:

«Может, русские заколдованы?!

Их пронзишь мечом — а они живут!

Их сожжёшь огнём — а они живут!

Их сразишь стрелой — а они живут!

ИХ СТО РАЗ УБЬЁШЬ — А ОНИ ЖИВУТ!

А ОНИ ЖИВУТ — И СРАЖАЮТСЯ!»

Ведущий 1.

В истории Великой Отечественной войны яркой страницей вписаны подвиги наших земляков. Вахрушевцы: рядовые и командиры, пехотинцы и артиллеристы, танкисты и связисты, лётчики и моряки, сапёры и медики, разведчики и партизаны, труженики тыла, все они приняли самое активное участие в битве за Победу.

В памяти народной навсегда останутся подвиги тех, кто отстоял жизнь и независимость нашей Родины.

 Ведущий 2.

Установка плит «Воинской Славы» воинам – односельчанам  во истину благородное дело – это дань памяти всех солдат. У нас нет права забыть мужество и стойкость, отвагу и патриотизм наших земляков, наших героев.

Сегодня подрастающее поколение должно знать, какой ценой была достигнута победа в 1945 году.

Этот день нашей гордости, нашего величия, мужества и отваги.  День нашей памяти. Мы в вечном долгу перед теми, кто подарил нам МИР, ВЕСНУ, ЖИЗНЬ.

 Ведущий 1.

(Выступление приглашённых гостей)

1.Слово предоставляется РЕФЕРЕНДУ Вахрушевского территориального отдела Аппарата администрации Поронайского городского округа  Кутушеву Дамиру Фанисовичу.

2.Слово предоставляется Депутату областной Думы: Захарчук Наталье Александровне.

3.Слово предоставляется Депутату областной Думы: Кривошеевой Виктории Геннадьевне.

4.Слово предоставляется руководителю  департамента: Образования, культуры и спорта: Анисовой Наталье Геннадьевне.

5.Слово предоставляется заместителю директора по учебно — воспитательной работе Вахрушевской школы: Пудовой Татьяне Анатольевне.

6.Слово предоставляется жителю нашего посёлка, инициатору создания сквера отдыха: Гумерову Зиннору Шариповичу.

7.Слово предоставляется  жительнице посёлка Вахрушев: Шмелёвой Марине Николаевне.

Ведущий 1. Право открыть памятник, предоставляется старожилам нашего посёлка, проживающим здесь с 1950 –х годов: Усовой Лилии Николаевне, Бесову Юрию Владимировичу, а так же, учащимся,  членам Российского Движения Школьников –  Кустовой Дарье, Янченко Анастасии.

ТРЕК:  (Военная мелодия, снятие АЛОГО полотна)

Слово членам РДШ,  молодогвардейцам 7 класса:

1. Вам всем, кто вынес ту войну —        

В тылу иль на полях сражений, —

Принес победную весну, —

Поклон и память поколений.

2.Никто не забыт и ничто не забыто:

Горячая надпись на плитах гранита;

Потухшими листьями ветер играет

И снегом сыпучим цветы засыпает,

Но словно огонь у подножья гвоздика

Никто не забыт и ничто не забыто!

( Песня: «Освобождение Сахалина» в исполнении Гончарова Антона.)

3.Проходишь мимо обелиска,

Замедли шаг, остановись.

И голову склонивши низко,

Всем победившим поклонись!

Выступление  учащихся  1-3 классов

1.Нам нужен мир — тебе и мне.

И всем на свете детям.

И должен мирным быть рассвет,

Который завтра встретим.

2.Нам нужен мир, трава в росе,

Улыбчивое детство,

Нам нужен мир, прекрасный мир,

Полученный в наследство!

3.Благодарим, солдаты ,вас

За тишину, за мирный дом,

За жизнь, за детство, за весну

За мир , в котором мы живём!

4.Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете,

На земле, где нет войны,

Ночью спят спокойно дети.

Там, где пушки не гремят,

В небе солнце ярко светит.

Нужен мир для всех ребят.

Нужен мир на всей планете!

Ученики 8 – 11 классов:

1. Говорят, что в третьем тысячелетье

Изменилось всё на огромной планете:

Изменились законы, изменились понятья,

Изменились  пристрастья, виды занятий

Что другая растёт молодёжь, и что ей

Никакого нет дела до дедовских дней,

Будто ей наплевать на историю в целом,

Что в ней память чужда, в ней душа оскудела.

Что стоят равнодушно у Красной стены

Внуки, правнуки светлых героев войны…

Только не всё это правда

Помнит нынешняя молодёжь…

Помнит и никогда не забудет,

Потому,  что без памяти жизни не будет!

• «Мы, молодое поколение, приняли наследие Победы от своих дедов и прадедов, отдавая дань уважения ветеранам Великой Отечественной войны, обещаем сохранять память о великом народном подвиге, о тех, кто отстоял для нас свободу, мир, счастье. Символы Воинской Славы ветеранов не останутся без нашего внимания и ухода. И эту эстафету мы будем передавать из поколения в поколение».

ТРЕК: ( ЗВУЧАТ КОРОТКИЕ ФАНФАРЫ.)

ТРЕК: ( ЗВУЧАТ РУЖЕЙНЫЕ ЗАЛПЫ)

Ведущий  2.

Мы, молодое поколение России, всегда будем помнить героические подвиги наших земляков в годы войны. Навечно останутся в наших сердцах имена 148 героев, высеченных на этих плитах и тех, чьи имена будут ещё дополнены: ЭТО

1.Абраменко Николай Николаевич,

2.Воробьёв Василий Иванович,

3. Вязгин Константин Васильевич,

4.Горшков Алексей  Дмитриевич

5.Гребенюк Павел Моисеевич,

6.Калинчук Елизавета Ивановна,

7. Кириленков Николай Иванович,

8. Кошкин Фёдор Дмитриевич,

9.Кузин   Николай   Михайлович,

10.Лебедев Егор Фёдорович,

11. Панов Михаил Петрович,

12.Савельев Ефим Кузьмич,

13. Свечников Василий Ильич,

14. Сизоненко Григорий Ефимович,

15.Степаниденко Василий Петрович,

16.Степаниденко  Пётр Лаврентьевич,

17. Суслов Александр Петрович,

18. Черутов Пётр Игнатьевич,

19.Щербаченко Василий Иванович

 и другие, чьи имена станут известными, в результате поисковой работы.

Ведущий 1.

Помолчим над памятью друзей,

Тех, кого мы больше не увидим.

Не услышим тех, кто жизнью всей ,

Вместе с нами  в мир грядущий вышел.

Ведущий: 2.

Помолчим, чтобы сказать о них

Не холодным, равнодушным словом,

Чтоб они воскресли хоть на миг

Всем звучаньем голоса живого.

Ведущий: Склоним головы перед величием подвига советского солдата. Память о тех, кто сложил головы на фронтах Великой Отечественной войны и всех тех, кто ушел от нас, не дожив до этой даты, почтим минутой молчания!

ТРЕК: ( удары метронома.)

(Проходит Минута молчания.)

Ведущий 1.

Если бы каждому погибшему в этой войне посвятить минутное молчание.

То население всей земли замолчало бы на 60 лет.

Фон – «Поклонимся Великим тем годам»

Ведущий 2.

Поклонимся великим тем годам,

Тем славным командирам и бойцам,

И маршалам страны, и рядовым,

Поклонимся и мёртвым, и живым,

Всем тем, которых забывать нельзя.

Поклонимся, поклонимся, друзья.

Всем миром, всем народом, всей землёй.

Поклонимся за тот великий бой.

(На фоне проходит возложение цветов — гвоздик)

 Ученики — чтецы, ведущие, гости возлагают гвоздики.)

ТРЕК: Звучит песня  в исполнении  работников ДК « Шахтёр»- «ВОЛГА – река»        

Вед. 1.Ветераны завещали нам беречь мир.

В героическом прошлом Родины мы черпаем силы, чтобы бороться за мир

Ведущий 2.

Всюду наш голос слышен:

Расцветать на просторе

Лесам и полям!

Солнцу мира и дружбы

Подниматься всё выше!

Не смолкает пусть, никогда

«Нет – войне!», «Миру – да!»

Ведущий 1.

Митинг, посвященный открытию обелиску: ВОИНСКОЙ СЛАВЫ  объявляется закрытым.

В память о подвиге наших ветеранов войны,  предлагаем  жителям посёлка возложить живые  цветы к подножию плит: «Воинской Славы»

Ведущий 2.

Помните!

Через века, через года — помните!

О тех, кто уже не придет никогда, —

помните!

Ведущий 1.

Вечная слава героям!

Ведущий 2

Слава героям!

Ведущий 1

Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

Ведущий 2

Люди!

Пока сердца стучат, помните,

Какою ценою завоевано счастье,

Пожалуйста, помните!

Ведущий 1.

Детям своим расскажите о них,

чтобы запомнили!

Ведущий 2.

Детям детей расскажите о них,

чтобы тоже помнили!

ТРЕК:   30 минут звучат военные песни  Великой Отечественной войны.