Защитим хвойники от вырубки сценарий дошкольники

Агитбригада в защиту хвойных деревьев

Сценарий для школьного кукольного театра

Действующие лица-куклы: Елочка,  Метель, Мороз, Зайка Серенький, Волк, Мужичок,  Ведущий (девочка, мальчик).

Оборудование: ширма, на ширму прикреплены елочки из мишуры, плакаты, музыкальное оборудование.

1.Вас приветствовать рада классная агитбригада школы №1 города Когалыма!…

Все: «Юграши»!

2. Выступить наше время настало,

Ждёте вы с нетерпеньем начала

3. Девиз наш достоин внимания:

Вместе: «Сохраним хвойные леса родного края!»

4.Каждый раз под Новый год

В любом доме спор идёт.

5.Говорят одни, что в доме

Запах должен быть от хвои.

От лесной, от настоящей,

А не купленной, блестящей.

6. А другим важнее то, Чтоб не сёк в лесу топор Нам в утеху на неделю Пихты, сосенки и ели.

1. Вам сегодня спор решать,

Чью же сторону держать.

Ну, а чтоб скорей решали,

Мы вас в сказку приглашаем.

Лес. В центре сцены стоит девочка в костюме Елочки.

Ёлочка: В лесу родилась Елочка,

В лесу она росла.

Зимой и летом стройная,

Зеленая была. (Елочка танцует) 

Появляется Метель, кружится вокруг елочки.

Метель ей пела песенки:

Метель: Спи, елочка, бай- бай. Мороз снежком укутывал:

Мороз: Смотри, не замерзай! (закрывает снегом)

Появляется Зайчик, бегает вокруг елочки.

Ведущий: Трусишка Зайка серенький под ёлочкой скакал, Порою Волк, Сердитый Волк, рысцою пробегал

Появляется Волк, подбегает к ёлочке. Все водят хоровод вокруг ёлочки. Песня «В лесу родилась елочка» прекращается.

Ведущий появляется  (произносит тревожно): Чу! Снег по лесу частому Под полозом скрипит (пауза) (У елочки звери, Метель и Мороз вскрикивают:Ах!) Ведущий: Лошадка мохноногая торопится, бежит (пауза) 

все: Ох!

Ведущий: Везет лошадка дровенки, А в дровнях мужичок…(Появляется  Мужик с Топором. Они объезжают  вокруг Елочки.)

Все: «Ой!»

Мужичок (поет, угрожая топором): Срублю я вашу Елочку под самый корешок.  (Мужик замахивается топором. Все с ужасом прячутся за Ёлочку) Мужичок (восхищенно): Что за елка, что за диво! Как стройна и как красива! Ты самая прекрасная Елочка в лесу, Срублю тебя я, Ёлочка, и детям увезу.

(Пытается срубить елочку, а она уворачивается от топора) (Все от ужаса выбежали защищать Елочку)

Зайка Серенький: Не дадим мы нашу Елочку рубить! Волк: Сколько можно людям елочки губить?! Метель: Сколько в своей жизни ты елочек срубил?

(Мужик делает вид, что считает)

Мороз: А хоть одно дерево ты в жизни посадил?(Мужик отрицательно качает головой)

Елочка: Люди, прошу вас, поймите, поймите: Мы не хотим погибать. Новый год  праздник, Вам, людям, веселье. А нам – умирать???

Мужичок: Ёлки я рубить не стану, Их губить я перестану. И на Новый год куплю Елочку искусственную. А весною, вам скажу, Сотню елок посажу. Звери: Жалко нам елочку-красавицу лесную. Мы против сруба сосен, ёлок голосуем! Все поднимают плакат и произносят: Люди! Помните это: «Деревья  легкие нашей планеты»!  

Ребята снимают маски, участники агитбригады читают:

1: Сказка – ложь, да в ней намёк: Ёлка лучше, чем пенёк.

2. Люди, задумайтесь, какие чудные деревья безжалостно рубят ради праздника. Каждый год все больше и больше опустошаются наши леса.

3. Деревья растут медленно, а праздник бывает каждый год. Если  каждый срубит для себя сосну или елочку, то очень скоро планета  превратится в пустыню. Стоит ли из-за нескольких праздничных дней губить лесное чудо? 

Вместе: Конечно, нет!

4. Каждый из нас может сберечь дерево, лес, планету. Нужно только  постараться.

5. Каждый из вас может заменить живую сосну или ель искусственной. Для этого не обязательно покупать её в магазине, а можно сделать самому, как наши ребята. Нужно только захотеть и  приложить немного старания.

6. Присоединяйтесь! Только тогда, когда мы вместе, можно добиться  успеха! 1,2,3: Люди! Берегите сосны!

4,5,6: Люди! Сохраните ели!

Все: Защитить леса родные – Вот, главная наша цель!

Агитбригада
в защиту хвойных деревьев

Сценарий
для школьного кукольного театра

Действующие лица-куклы: Елочка,  Метель, Мороз, Зайка Серенький, Волк, Мужичок, 
Ведущий (девочка, мальчик).

Оборудование: ширма, на ширму прикреплены елочки из мишуры, плакаты,
музыкальное оборудование.

1.Вас
приветствовать рада классная агитбригада школы №1 города Когалыма!…

Все: «Юграши»!

2.
Выступить наше время настало,

Ждёте вы с нетерпеньем начала

3.
Девиз наш достоин внимания:

Вместе: «Сохраним хвойные леса родного края!»

4.Каждый
раз под Новый год

В любом доме спор идёт.

5.Говорят
одни, что в доме

Запах должен быть от хвои.

От лесной, от настоящей,

А не купленной, блестящей.

6. А
другим важнее то, Чтоб не сёк в лесу топор Нам в утеху на неделю Пихты, сосенки
и ели.

1. Вам
сегодня спор решать,

Чью же сторону держать.

Ну, а чтоб скорей решали,

Мы вас в сказку приглашаем.

Лес. В центре сцены стоит девочка в костюме Елочки.

Ёлочка: В лесу родилась Елочка,

В лесу она росла.

Зимой и летом стройная,

Зеленая была. (Елочка танцует)

Появляется Метель, кружится вокруг елочки.

Метель ей пела песенки:

Метель: Спи, елочка, бай- бай. ­Мороз снежком укутывал:

Мороз: Смотри, не замерзай! (закрывает снегом)

Появляется Зайчик, бегает вокруг елочки.

Ведущий: Трусишка Зайка серенький под ёлочкой скакал,
Порою Волк, Сердитый Волк, рысцою пробегал

Появляется Волк, подбегает к ёлочке.
Все водят хоровод вокруг ёлочки.
Песня «В лесу родилась елочка» прекращается.

Ведущий появляется 
(произносит тревожно):
Чу! Снег по лесу частому
Под полозом скрипит (пауза) (У елочки звери, Метель и Мороз вскрикивают:Ах!)
Ведущий: Лошадка мохноногая торопится, бежит (пауза) 

все: Ох!

Ведущий: Везет лошадка дровенки,
А в дровнях мужичок…(Появляется  Мужик с Топором. Они объезжают 
вокруг Елочки.)

Все: «Ой!»

Мужичок (поет, угрожая топором):
Срублю я вашу Елочку под самый корешок. 
(Мужик замахивается топором. Все с ужасом прячутся за Ёлочку)
Мужичок (восхищенно):
Что за елка, что за диво! Как стройна и как красива!
Ты самая прекрасная Елочка в лесу,
Срублю тебя я, Ёлочка, и детям увезу.

(Пытается срубить елочку, а она уворачивается от топора)
(Все от ужаса выбежали защищать Елочку)

Зайка Серенький:
Не дадим мы нашу Елочку рубить! Волк: Сколько можно людям елочки губить?!
Метель: Сколько в своей жизни ты елочек срубил?

(Мужик делает вид, что считает)

Мороз: А хоть одно дерево ты в жизни посадил?(Мужик отрицательно качает головой)

Елочка:
Люди, прошу вас, поймите, поймите:
Мы не хотим погибать. Новый год ­ праздник,
Вам, людям, веселье. А нам – умирать???

Мужичок:
Ёлки я рубить не стану,
Их губить я перестану. И на Новый год куплю
Елочку искусственную. А весною, вам скажу,
Сотню елок посажу. Звери: Жалко нам елочку-красавицу лесную.
Мы против сруба сосен, ёлок голосуем! Все поднимают плакат и произносят:
Люди! Помните это: «Деревья ­ легкие нашей планеты»!
 

Ребята снимают маски,
участники агитбригады читают:

1:
Сказка – ложь, да в ней намёк: Ёлка лучше, чем пенёк.

2. Люди, задумайтесь, какие чудные деревья безжалостно рубят ради
праздника. Каждый год все больше и больше опустошаются наши леса.

3­. Деревья растут медленно, а праздник бывает каждый год. Если 
каждый срубит для себя сосну или елочку, то очень скоро планета 
превратится в пустыню. Стоит ли из-за нескольких праздничных дней губить лесное чудо? 

Вместе:
Конечно, нет!

4­. Каждый из нас может сберечь дерево, лес, планету. Нужно только 
постараться.

5. Каждый из вас может заменить живую сосну или ель искусственной. Для этого не обязательно покупать её в магазине, а можно сделать самому, как наши ребята. Нужно только захотеть и 
приложить немного старания.

6­. Присоединяйтесь! Только тогда, когда мы вместе, можно добиться 
успеха! 1,2,3: Люди! Берегите сосны!

4,5,6:
Люди! Сохраните ели!

Все:
Защитить леса родные – Вот, главная наша цель!

Сценарий внеклассного мероприятия «Защити ёлочку»

Цель: Привлечение внимания учащихся, их родителей к проблеме сохранения хвойных деревьев в период новогодних праздников. Формирование у учащихся экологической культуры

Задачи:

• формировать у учащихся уважительное отношение к своей планете;

• воспитывать любовь к природе  на основе проигрывания ситуаций бережного отношения;

• создать условия для формирования гражданских навыков: готовности к участию в общественных делах;  умению работать и действовать индивидуально и в коллективе,

• повышать экологическую грамотность школьников и их родителей.
  развивать творческие способности

• способствовать воспитанию экологической культуры поведения человека
  Действующие лица:

• Снеговики и снежинки;

• “Инопланетяне”;

• Елочки;

• Лесные зверюшки (лиса, волк, ворона, заяц, птица-синица);

• Матушка-Зима.

• Эколог

Ход мероприятия:

Вступительное слово. Стихотворение «Ты береги нас!» А. Максимовой):

Смотрю на глобус – шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой!
И шепчут мне материки:
Ты береги нас, береги!»

В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза.

И тихо просят родники:
«Ты береги нас, береги!»

Грустит глубокая река,
Свои, теряя берега,
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас, береги!»

Остановил олень свой бег:
«Будь человеком, человек!
В тебя мы верим, не солги,
Ты береги нас, береги!»

Смотрю на глобус – шар земной,
Такой прекрасный и родной,
И шепчут губы: «Не солгу,
Я сберегу вас, сберегу

Ведущий: Как вы думаете, что же мы можем сделать, чтобы помочь сохранить природу?

• А вот сейчас мы это и обсудим. Догадайтесь о защите какого растения мы поговорим.

Ребята читают загадки о ели:

Гостья к нам пришла с опушки – зелена, хоть не лягушка. (Ель)

Она не Мишка косолапый, хоть ее мохнаты лапы. (Ель)

 Не швея, она, не ежик, хоть на ежика похожа. (Ель)

 Она пушиста, не цыпленок, знает ее любой ребенок. (Ель)

Мы купили вешалку с звездою на макушке.

Повесили на вешалку не шапки, а игрушки! (Елка)

Я прихожу с подарками, блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная, на Новый год я — главная! (Елка)

Ну, какой же Новый год без ёлки? Запах свежей хвои в доме, разноцветные шары, гирлянды. Сладкий запах мандаринов и конфет. Лесная красавица делает праздник неповторимым и запоминающимся. Но так ли безобидно выглядит эта традиция с точки зрения экологии? На этот вопрос нам ответит один из наших исследователей.

Если знаешь лес, зверей назови нам поскорей!

• Хитрая плутовка, рыжая головка.

Хвост пушистый – краса! А зовут её …… (лиса)

• Горбоносый, длинноногий великан ветвисторогий,

Ест траву, кустов побеги, с ним тягаться трудно в беге.

Коль такого довелось встретить. Знайте, это … (лось)

Лось ест еловые ветки.

• Он как елка, весь в иголках ловит смело страшный змей!

И хотя он очень колкий, обижать его не смей!

• Он в лесу живет, но вхож и в сады, отважный …(ёж)

Ёж червей, слизней найдет под елью.

• В ели дупло в дупле – тепло.

А кто в дупле живет в тепле? (белка)

Белка шишки грызет, семена достает и в рот кладет.

• Хозяин лесной просыпается весной.

А зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой. (медведь)

 Часто медведь готовит берлогу под елью.

• Зверька узнаем мы с тобой по двум таким приметам:

Он в шубке беленькой зимой, а в серой шубке — летом. (зайчик)

Зайчик спрячется под ветвями ели, которые расположены низко, иногда почти у самой земли, погрызет коры и мороз ему не страшен.

• Кто там прыгает, шуршит, да всё шишки потрошит?
  Голоском речистым, чистым- Клё! Клё! Клё! – поёт со свистом. (Клёст)

• Эта маленькая крошка рада будет каждой крошке,
  И под ёлкой дотемна в норке прячется она. (Мыщка)

• Всю ночь летает — мышей добывает,
  А станет светло — летит спать в дупло. (Филин)

• Спинкою зеленовата, животиком желтовата,

•  Кто в лесу деревья лечит, не жалея головы?

Тяжела его работа — целый день долбить стволы. (Дятел)

— Что объединяет всех этих животных?

ЭКОЛОГ: Значит не только ель “дружит” c клестом, дятлом, белкой, лесной мышью, зайцем, но и эти животные дружны между собой. Клёст срывает шишку своим сильным клювом, выедает только часть семян, она падает на снег, а тут и дятлу, и зайцу, и белке еда готова. Это им всем облегчает добычу пищи. Можно ли нарушить эту связь в природе?

— Лесные жители собрались в нашем классе. Сейчас посмотрим «Новогоднюю историю», которая произошла на лесной поляне.

Лесная поляна. Снежный городок. Звучит музыка. Выходят снежинки. Они кружатся сначала парами, затем — в общем хороводе и поют.

Музыкальное сопровождение №1 «Новогодняя песня»

Снежинки (хором):

На полянке лесной
Под высокой сосной
Город снежный-белоснежный
И прозрачно-ледяной.

2-я Снежинка:

Это Матушка-Зима  украсила снегом поля и леса!

Матушка-зима:

Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!

А вот и я, но не одна со мною снеговиков орда!

Музыкальное сопровождение № 2 «Марш снеговиков»

Снеговики (хором):
Утром рано встаем,
Лес дозором обойдем 
Всех охотников разгоним,
Браконьеров отпугнем.

Музыкальное сопровождение № 2 «Марш снеговиков»

Несколько снеговиков уходят в дозор.

1-й снеговик:
Посчитаем: раз, два, три,
Сколько елок – посмотри!

2-й снеговик:
Сколько зайцев, сколько белок,
Птиц-синиц, волков-лисиц…
Матушка-Зима:

Наконец! Ай, да зайка, молодец!
Вдруг раздаются звуки сирен. (Музыкальное сопровождение №3)

Шум, крики на поляну влетает растрепанная ворона.
Ворона (громко кричит): 
Кар! Кар! Какой кошмар!
Тут чудовища-злодеи
Елочку срубить хотели
Но бесстрашный наш дозор
Их поймал. Позор! Позор! (улетает)

2 сцена
Снеговики ведут под конвоем двух “инопланетян”. 
Рядом идет зайка и горько плачет, рассказывает снеговикам о своей беде!

Музыкальное сопровождение №2 «Марш снеговиков»
Зайка:
Эта елочка – мой дом 
Я живу с рожденья в нем.

Подбегают снежинки, утешают зайку, вытирают слезки.
Снежинки:
1-я снежинка: Пойдем, пойдем с нами, заинька.
2-я снежинка: Тебя в обиду мы не дадим.
3-я снежинка: Подарим ушанку и валенки,
4-я снежинка: Морковкой свежей тебя угостим!

Зайка отказывается от валенок, а вот морковку с удовольствием грызет.
3-я Снежина:

Ах вы нарушители злые,

Безжалостно рубите елочки  живые!

Надо  хорошенько вас наказать!

Урок любви к природе преподать!

 2-я Снежинка:

Мужички-снеговички, вы нам помогите,

Нарушителей проучите!

Чтобы впредь  знали

И беспомощные елочки не уничтожали!
1-й инопланетянин:
Мы на Землю прилетели

Елочку срубить хотели.
2-й инопланетянин:
Год за годом, день за днем
На пустых планетах мы живем.
3-й инопланетянин:
Елочки возьмем с собой

И украсим ими дом.

3-я Снежинка:

Разве это красота,

Погибнет ваша елочка!
Снеговики переглядываются и совещаются со снежинками.

1-я Снежинка:

Елочку вы не губите,

Красоту ее цените!

Полюбуйтесь, посмотрите,

Дома деткам расскажите,

Как прекрасны елочки,

Их шишки и иголочки!

 Снеговик:

Елочки рубить нельзя,

Зачем губить природу зря.

2-й Снеговик:

Чтобы радость к вам пришла,

Пойте песни вы друзья!
Вас на первый раз прощаем
В снежный город приглашаем!
Снеговик (обращаясь к инопланетянину):
Дружно елочки сейчас
Вам станцуют напоказ,
И станцуют, и споют,
И стихи еще прочтут.

1-й Снеговик:
Ну-ка, елочки-подружки,
Собирайтесь петь частушки
И спляшите от души, 
До чего ж вы хороши!

Появляются елочки-подружки.

1-я елка:
Я – елочка веселая,
Плясать и петь готова я.
А кто еще стесняется, 
Пусть на меня равняется!
2-я елка:
Я – елочка лесная
Такая озорная
Ребята беспокоятся, 
Боятся, что уколятся!
3-я елка:
Не смотрите, что мала, 
Все равно плясать пошла.
И от песенки моей
Станет всем в лесу теплей!
4-я елка:
Знают белки и синицы: 
Мне на месте не стоится.
Я танцую, не стыжусь,
На одной ноге кружусь!
5-я елка:
Я – елочка колючая
И по такому случаю,
Волк так меня боится – 
Под елкой не садится!
Елочки (все вместе):
Мы тут пели и плясали,
Но ни капли не устали.
Не обронили елочки
Ни шишки, ни иголочки!

Эколог:

Ребята, а вы знаете, сколько усилий нужно приложить, чтобы вырастить вот такие ёлочки? Об этом нам рассказали в лесничестве. В питомнике саженцы сажают в плодородную почву. Хвойные деревца надо защищать, поливать, подкармливать, рыхлить, обрезать.

За первый год ёлочка вырастает всего на 4 см. Затем каждый год она вытягивается на 15-20см. В нашем климате ель вырастает за 5-7 лет всего на один метр. Мы пошли в детский сад, а деревце только увидело этот мир, мы пошли в 1 класс – деревце выросло на 1 метр. Когда мы заканчиваем школу, наша ёлка как раз входит в ту пору, когда мы начинаем их рубить для новогодних забав.

— Сегодня лесные жители хотят обратиться к вам за помощью словами одной из главных Новогодних песен.

В лесу родилась ёлочка

И там расти должна.

Зелёная, пушистая,

Весёлая она!

Не трогают ту ёлочку

Ни лисы, ни ежи,

Весной у этой ёлочки чирикают стрижи.

На новый год к красавице

Спешит лесной народ

С друзьями все встречаются

И водят хоровод.

Ты, человек, умней зверей,

Сильнее и честней,

Не трогай, нашу ёлочку, Пусть радует друзей.

Нами был сделан вывод: вырубка хвойных деревьев к новогодним праздникам наносит определенный урон природе. Чтобы сохранить елям жизнь, можно изготовить новогоднюю елку своими руками и украсить дом.

Инопланетянин:

Спасибо Вам, друзья,

Советы ваши не забудем никогда,

А сейчас летим к своим планетам

И расскажем нашим деткам,

Как прекрасна елка та,

Что растет на планете Земля!

Матушка-Зима:

Прощайте друзья!

Вы природу берегите, красоту ее цените,

Не в руках ее держите, а руками вы ее творит!

В сердце тепло и радость носите

И счастье тем, кто рядом дарите!

Матушка-Зима дарит елочки, сделанные своими руками инопланетянам.

Инопланетяне:

Спасибо, друзья!

Полетим к своим планетам и научим наших деток,

Природу любить, а красоту руками творить!

 Матушка — Зима, снеговики, снежинки, лесные звери и птицы провожают инопланетян.

— Уважаемые гости, мы приготовили для Вас подарки, сделанный своими руками. Спасибо за внимание! Берегите елочки!!!

0

26.01.2015

Сценарий новогоднего экологического праздника «В защиту елочки!»

Конспект мероприятия посвящен ежегодному празднику — Новому году. Праздник имеет экологическую направленность и нацелен на воспитание у подрастающего поколения бережного отношения к хвойным насаждениям.

Оценить

3335

Цели проекта: — помочь каждому ребёнку самовыразиться;

— привлечь внимание школьников к проблеме массовых самовольных вырубок

хвойных деревьев в предновогодний период;

— воспитывать самостоятельность, творческое отношение к делу, организаторские

способности;

— побудить школьников думать об окружающей природе, заботиться о ней и беречь

её.

Участники проекта: ученики 3-4 класса, родители, учителя.

2012г.

Основополагающий вопрос:

Почему не надо рубить елочки ?

Проблема: Как обойтись на Новый год без ёлки?

Ну какой же Новый год без ёлки? Запах свежей хвои в доме, разноцветные шары, гирлянды. Сладкий запах мандаринов и конфет. А откуда взялся обычай наряжать ёлку на Новый год? Что мы вообще знаем о ели? Оказывается, рядом с нами очень знакомое и в то же время загадочное дерево – ель. Нам очень жаль, что каждый год гибнут тысячи лесных красавиц ради одного дня. Мы призываем всех людей не губить это дерево, и ввести новую традицию: украшать искусственную ёлку, а настоящие пусть растут в лесу и радуют нас круглый год. А ещё можно украшать все ёлки, которые растут в городе. Как будет красиво, и ёлочки тоже будут рады!

Сроки реализации проекта: с 15 ноября по 25 декабря 2012 года.

Этапы проекта:

1-й этап – Подготовительный. Изучение проблемы, разработка мероприятий.

2-й этап. Основной. (Сбор информации о ели, поиск загадок, стихов, картин о ели, изготовление поделок, написание стихов, сочинений).

3-й этап. Подведение итогов, оформление проекта.Защита проекта на Новогоднем празднике.

Обращение

Да, рубить и наряжать елку к Новому году – это традиция. Но зародилась она очень давно, когда деревьев на планете было значительно больше, а людей – меньше, и когда Земля не задыхалась от недостатка чистого воздуха. Конечно, встреча Нового года – любимый и радостный праздник, а ёлка – символ этого праздника. Но ведь радость можно создать, не принося вреда живому. Ведь символы мы можем смастерить сами, своими руками. А елочки пусть останутся в лесу, радуют нас своей красотой и выполняют бесценную работу – очищают нашу планету от последствий неразумных действий человека.

НЕ рубите её, а оставьте в лесу,-

Я вам запах еловый в горсти принесу,

А шаров разноцветных сверкающий звон

Пусть наполнит звучаньем хрустальный плафон.

Будут свечи, хлопушки, огни, серпантин

Ну, а елку мы сами в лесу навестим…

Погрустим в тишине, помечтаем о ней-

Там ,где россыпь иголок и множество пней.

«Из лесу елочку взяли мы домой. Бусы повесили, встали в хоровод…» А дальше? А дальше елочку вместе с мусором отправляем в ближайший мусорный бак. Каждый год для праздничных забав губят миллионы зеленных красавиц. А надо ли? Если можно смастерить елочку из шишек, композиции из побегов тростника или камыша, украсив композицию елочными украшениями.

Приближается Новый год. Символом этого праздника является зеленая красавица, которую вы после 14 января выбросите. Возле наших домов будут опять образованы целые кладбища убитых лесов. Зачем? Ведь хвойные деревья растут десятки и более лет. Не лучше ли собрать деньги на искусственную елку, зато встречать новогодние праздники она будет с вами всю жизнь и перейдет по наследству. Или сделать букет из сосновых веток, который придает комнате аромат, а оригинальность композиции будет соответствовать вашим фантазиям.

Сберегите зеленую красавицу!

Мы приглашаем всех ребят принять участие в акции «Елочка — живи!» Объявляем конкурс на лучшую новогоднюю экибану «Вместо елки – букет», а также рисунок, рассказ, стихотворение «Почему нельзя елки убивать» и на лучшие лозунги «Ну, вы, не трогайте нас, зеленых! Ёлки», «А если у елки был топор?»

Ученики 2 класса проект «Маленькие ёлочки от вырубки спасем»

1этап – Презентация «С кем дружит ель»

2этап-основной.

Операция- поиск –Стихотворения и загадки о ёлке
(литературное чтение) Конкурс чтецов.

Живи, елочка!
И. Токмакова.

(Тихонова Анна)
Мне елку купили!
Мне елку купили!
В лесу на опушке ее не рубили.
А сделали елку на добром заводе
Хорошие дяди, веселые тети.
Скорей приходите,
Скорей поглядите
На елку из тонких серебряных нитей:
Вся в хвое мохнатой,
Блестящей и пышной,
Задень —
И она зазвенит еле слышно.
А елка лесная осталась живая,
Стоит на опушке,
Макушкой кивая.
Кому?
Никому!
Просто ветру, метели,
Такой же красивой
Неспиленной ели!

ЗАГАДКИ О ЁЛОЧКЕ

Я модница такая, что всем на удивленье!
Люблю я бусы, блёстки — любые украшенья.
Но на мою, поверьте, великую беду
Наряд мне одевают всего лишь раз в году.
(Новогодняя елка)

Ёжик на неё похож,
Листьев вовсе не найдёшь.
Как красавица, стройна,
А на Новый год — важна.
(Елка)

Целый год она таится
В темноте и тесноте,
Чтоб на Новый год явиться
К нам в волшебной красоте.
(Искусственная елка)

Один раз в году одевают наряд
Из бус разноцветных, шаров и гирлянд.
Сверкают огнями цветные иголки,
Как звать тех красавиц, скажите мне?
(Елки)

(Елка)

Разучивание песенки (урок музыки)

3)Участие в викторине «Что я знаю о ели?» (окружающий мир)

Какую пользу приносит ель людям?

Как долго живёт ель?

Как определить возраст

Как размножается ель?

Кто из жителей леса любит лакомиться семенами ели?

Как ель предсказывает погоду?

Откуда приходят в наши дома пушистые красавицы?

Как помочь елям жить долго, приносить людям пользу и радость?

4)Выборочное изложение по сказке Г.Х.Андерсена «Про елочку» (русский язык,см.приложение )

5) Совместная работа учеников 3 и 4 классов (урок изо и технология)

Технология изображения ёлки (краски,карандаши)

Технология изготовления поделок из бумаги и картона.

6)Совместная работа с родителями. Изготовление елки .

Захоба Даниил (материал фанера,выпиливание лобзиком)

Бабенкова Анастасия ( материал каркас, мишура)

Аншаков Дмитрий (техника торцевание)

Ислямов Роман (каркас проволока,мишура)

Коллективная работа ёлочка из ладошек всех участников проекта

3 этап-Защита проекта.

Выступление на новогодней ёлке.

экологическая сказка

Маленькой елочке

хорошо в лесу

(мини – сценка)

Автор Милочкина Светлана Аркадьевна –

заместитель директора по воспитательной работе

МОУ «Нартасская средняя общеобразовательная

школа», Мари – Турекского района

Действующие лица:

Мальчик Ваня

Лесовик

Зайчишка

Грибы – рыжики (2-3)

Лесной Дух

Звучит веселая праздничная мелодия, появляется мальчик Ваня.

Ваня. В лес сегодня я пойду,

Елку я в лесу срублю

Самую лучшую, пушистую, пахучую.

Идет по лесу, смотрит по сторонам, поет 1 куплет песни «В лесу родилась елочка»

Ваня. А в лесу-то как красиво,

Снег искрится, просто диво!

Вот я вижу елочку в зелененьких иголочках.

Эта елка то, что надо!

Что без дела ей стоять?

Отнесу ее к ребятам,

Вместе будем наряжать.

Появляется лесовик.

Лесовик. Стой, Ванюша, погоди

Эту елку не губи.

Маленькой елочке хорошо в лесу,

Всякий улыбается, глядя на красу.

Ваня. Но в лесу без дела ведь стоит она,

Ни кому красавица эта не нужна.

Я беру для праздника елочку домой,

Разукрашу шариками, яркой мишурой…

Лесовик. Будет после праздника людям не нужна,

Очень скоро высохнет, опадет она.

Выбросят на свалку, забудут про бедняжку,

А в лесу здесь будет без нее так тяжко.

Ваня. Что-то мне не верится…

Лесовик. А вот ты поверь,

загрустит без елочки даже малый зверь.

Для того, чтоб в этом ты убедился сам,

Веточку волшебную я тебе отдам.

Нужно этой веточкой трижды помахать

И тогда ты все увидишь, сможешь все понять.

Лесовик уходит, Ваня разглядывает веточку.

Ваня. Веточка, как веточка

Что же в ней волшебного?

Трижды я сейчас взмахну, чтобы быть уверенным.

Взмахивает веточкой. Звуковой эффект.

Появляется зайчик. Идет и поет:

«трусишка зайка серенький под елочкой скакал…»

Зайчик. Здравствуй, здравствуй, елочка,

Здесь в лесу густом, для меня, для Заиньки

Не построен дом.

Мамочка – зайчиха родила меня

Оставила под елочкой, исчезнув с того дня.

Лишь чужие мамы – Зайки мимо пробегали,

Покормив меня немного, снова убегали.

Эта елочка меня от ветров спасала,

Темной ночью, в дождь, в жару веткой укрывала.

Нет милее места для меня в лесу,

Ноги меня сами к елочке несут.

Если елочка исчезнет вдруг с полянки этой

Будет очень одиноко зайчику на свете.

Обегает несколько кругов около елочки и убегает

На поляне появляются грибы – рыжики.

Рыжики. Вот и мы! Встречаем солнце –

Разноцветных шляпок ряд.

Только мы сейчас под снегом,

Все грибы зимою спят.

-На поляне мы растем,

Мы под елочкой живем.

Как лист осенний рыжие

И зовут нас – РЫЖИКИ.

— В лес за нами приходите,

Нас в корзинку соберите.

-Под березой, под осинкой

Никогда мы не растем.

А вот в тени под елочкой,

В травке под листком.

Вы легко найдете нас,

В грибнице мы живем.

-А исчезнет елочка, исчезнет и грибница

И на этом месте, нам больше не родиться.

Под музыку грибы уходят, появляется Дух Лесной.

Дух Лесной. Здравствуй, мальчик Ваня.

Ваня. Кто ты?

Дух Лесной. Дух лесной.

Чувствуешь, как пахнет здесь?

И елкой и сосной.

Хвойные деревья улучшают кислород.

Не руби, ты, елочку, пусть она растет.

И могучей елью вырастет она.

И зверям, и птицам, всем она нужна.

Если будет каждый елки вырубать

Где же чистым воздухом будете дышать?!

Ваня. Значит эта елочка не стоит без дела?

А срубив ту елочку, что бы я наделал?!

Серенький зайчишка бы потерял подружку,

И грибы-рыжики исчезли бы с опушки.

Убедил и дух лесной, что нужен кислород…

(обращается к залу)

Не рубите елочку, пусть она растет!

Появляется лесовик.

Лесовик. Правильно решил ты. Я тебя хвалю.

Елочку искусственную тебе я подарю.

И не нужно будет каждый Новый год думать:

«Где срубить мне елку? Праздник ведь идет».

Всегда на ней фонарики и золотые шарики.

Ваня. Маленькой елочке хорошо в лесу.

Не рубите елочку, не портите красу.

Елочку купите в специальном магазине.

Ваня и Лесовик вместе.

А елочка из этой сказки растет там и поныне.

Песня в исполнении группы девочек «Я узнала маленький секрет»

Результаты проекта:

Диплом 1 степени

Ислямов Роман

Тихонова Анна

Покусаев Данил

Бурлакова Валерия

Захоба Даниил

Грамота 2место

Вострикова Надежда

Бабенкова Анастасия

Абдуллаева Айшат

Грамота управления образования администрации МО «Икрянинский район»

2 место Тихонова Анна

«Практика- фантазия 2012»

(в рамках проекта декупаж Маленькая елочка)

Был проведен семейный опрос в начале проекта и в завершении.

(20 семей приняло участие)

Живи ёлочка!!!

( сценарий выступления школьной агитбригады ­СИГНАЛ)
«Берегите сосны, ели»
Действующие лица: Елочка,  Метель, Мороз, Зайка Серенький, Волк, Мужичок, 
Ведущий (девочка,мальчик).
Оборудование: на заднюю стену сцены прикреплены елочки из мишуры, плакаты.
 
1.Вас приветствовать рада
Классная агитбригада…Все: Сигнал!
2.Кто –то вдруг вопрос задаст:
«Почему же вдруг – «Сигнал»?
3.Отвечаем, чтоб все знали:
Людям мы всегда сигналим
4.Об опасностях и бедах,
5.Об успехах и победах,
6.О болезнях и делах полезных.
7.А сегодня — наш сигнал:
Рассудите, кто же прав.
8.Каждый раз под Новый год
В любом доме спор идёт.
9.Говорят одни, что в доме
Запах должен быть от хвои.
От лесной, от настоящей,
А не купленной, блестящей.
1.А другим важнее то,
Чтоб не сёк в лесу топор
Нам в утеху на неделю
Сосны, сосенки и ели.
2.Вам сегодня спор решать,
Чью же сторону держать.
Ну, а чтоб скорей решали,
Мы вас в сказку приглашаем.
Лес. В центре сцены стоит девочка в костюме Елочки. елочка: В лесу родилась Елочка,
В лесу она росла.
Зимой и летом стройная,
Зеленая была. (Елочка танцует)
Появляется Метель, кружится вокруг елочки.
­Метель ей пела песенки:
Метель: Спи, елочка, бай – бай. ­Мороз снежком укутывал:
Мороз:Смотри, не замерзай! (закрывает снегом)
Появляется Зайчик, бегает вокруг елочки.
­Трусишка Зайка Серенький под елочкой скакал,
Порою Волк, Сердитый Волк рысцою пробегал
Появляется Волк, подбегает к елочке. Все водят хоровод вокруг елочки.
Песня «В лесу родилась елочка» прекращается.
Появляется Ведущий (произносит тревожно):
Чу! Снег по лесу частому
Под полозом скрипит (пауза)
(У елочки звери, Метель и Мороз вскрикивают: Ах!)
Ведущий: Лошадка мохноногая торопится, бежит (пауза) (все: Ох!)
Ведущий: Везет лошадка дровенки,
А в дровнях мужичок…(Появляется  Мужик с Топором. Они объезжают 
вокруг Елочки.)
(Все: «Ой!»
Мужичок (поет, угрожая топором):
Срублю я вашу Елочку под самый корешок. / 2 раза
(Мужик замахивается топором. Все с ужасом прячутся за Елочку)
Мужичок (восхищенно):
Что за елка, что за диво! Как стройна и как красива!
Ты самая прекрасная Елочка в лесу,
Срублю тебя я, Елочка, и детям увезу.
(Пытается срубить елочку, а она уворачивается от топора)
(Все от ужаса выбежали защищать Елочку)
Зайка Серенький:
Не дадим мы нашу Елочку рубить!
Волк: Сколько можно людям елочки губить?!
Метель: Сколько в своей жизни ты елочек срубил?(Мужик делает вид, что считает)
Мороз: А хоть одно дерево ты в жизни посадил?(Мужик отрицательно качает головой)
Елочка :
Люди, прошу вас, поймите, поймите:
Мы не хотим погибать.
Новый год ­ праздник,
Вам, людям, веселье.
А нам – умирать??? Мужичок:
Елки я рубить не стану,
Их губить я перестану.
И на Новый год куплю
Елочку искусственную.
А весною, вам скажу,
Сотню елок посажу.
Звери: Жалко нам елочку – красавицу лесную.
Мы против сруба сосен, елок голосуем! Все поднимают плакат и произносят:
Взрослые ! Помните это –
Деревья ­ легкие нашей планеты!
 Ребята снимают маски – участники агитбригады,читают …
Ёлочка. Сказка – ложь, да в ней намёк:
            Ёлка лучше, чем пенёк.
1­й. Люди, задумайтесь, какие чудные деревья безжалостно рубят ради
праздника. Каждый год все больше и больше опустошаются наши леса.
2­й. Деревья растут медленно, а праздник бывает каждый год. Если 
каждый срубит для себя сосну или елочку, то очень скоро планета 
превратится в пустыню. Стоит ли из–за нескольких праздничных дней 
губить лесное чудо? Конечно, нет!
3­й. Каждый из нас может сберечь дерево, лес, планету. Нужно только 
постараться.
4­й. Каждый из вас может заменить живую сосну или ель 
искусственной. Для этого не обязательно покупать её в магазине, а 
можно сделать самому, как наши ребята. Нужно только захотеть и 
приложить немного старания.
5­й. Присоединяйтесь! Только тогда, когда мы вместе, можно добиться 
успеха!
Все участники. Люди! Берегите сосны!
Люди! Сохраните ели!
Защитить леса родные –
Вот, главная наша цель!
(Все участники под музыку раздают присутствующим листовки.)

Цели: 

• познакомить учащихся с разными видами хвойных деревьев, с их ролью в природе и жизни человека; 

• убедить детей в том, что не стоит рубить ели и сосны ради нескольких праздничных дней; 

• развивать экологическую культуру учащихся; 

• воспитывать бережное отношение к природе. 

Оборудование:  заготовки листовок, авторские дизайнерские ёлки , заготовки для аппликации ёлки из ладошек.

Ход мероприятия.

I. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Мы начинаем занятие «Сохраним ёлку — лесную красавицу!»

Звучит фонограмма. Дети поют песню «Ёлочка в лесу жила» и показывают танцевальные движения.

Ёлочка в лесу жила и вот так она росла.

Так, так и вот так, и вот так она росла.

Ёлочка в лесу стоит, а под ёлкой зайка спит.

Так, так и вот так, и вот так под ёлкой спит.

Ну-ка, зайка, хватит спать, давай с нами танцевать.

Так, так и вот так, давай с нами танцевать.

Учитель:

— На каком празднике поют эту песню?

— Какие деревья наряжают в Новый год?

— Сегодня мы с вами выясним, нужно ли в этот праздник традиционную ёлочку заменить на что-нибудь другое?

II. Беседа о праздновании Нового года в разных странах.

Обычай приносить в дом и украшать новогоднюю ёлку родился в Германии в XVIII веке. В России в то время праздновали Новый год 1 сентября. Только 1 января 1700 года по указу царя Петра I Новый год в России стал праздником. Тогда впервые все дома были украшены еловыми, сосновыми и можжевеловыми ветками.

Новый год в Австралии начинается 1 января. В это время там стоит такая жара, что Дед мороз и Снегурочка разносят подарки налегке – в купальных костюмах.

В Индии целых 8 дат, которые отмечаются, как Новый год. Есть такой день – Гуди Павда, когда люди отведывают листья дерева ним-ним. Какие горькие и противные эти листья! Но, по старому поверью, они оберегают человека от болезни и бед.

В октябре Новый год приходит в Индонезию. Все люди принаряжаются и просят прощения за неприятности, которые они причинили в прошедшем году.

Если вы под Новый год окажетесь в Италии, не подходите близко к стенам домов, так как итальянцы в новогоднюю ночь выбрасывают из окон старые вещи. Чем больше выбросишь вещей, считают итальянцы, тем больше богатства принесёт Новый год.

Кто-то ждёт 1 апреля, кто-то дожидается 1 октября, кто-то 1 января. А эскимосы ждут, когда выпадет первый снег. Как выпал снег, так и наступил Новый год. 
III. Роль хвойных деревьев в природе и жизни человека. 
Ученик 1 читает стихотворение И.Токмаковой «Ели».

Ели на опушке – до небес макушки,

Слушают, молчат, смотрят на внучат.

А внучата-ёлочки, тонкие иголочки

— Что является домом для ёлочки? (Лес.)

— А сколько же лет надо расти зелёной красавице, чтобы её можно было с пользой применить? (100 – 120 лет).

— Загадка: Я сестра родная ёлки, но мои длинней иголки? (Сосна).

Учитель: Воздух в хвойных лесах очень целебный. Хвойные растения выделяют в воздух лечебные ароматические вещества, которые убивают болезнетворных микробов. Лес – это богатство и краса, береги наши леса!

Люби лес, люби природу, вечно будешь мил народу.

Лес – это «легкие» планеты.

Лес – это зеленый наряд нашей Земли.

Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары.

Лес – это «зеленое золото»

Ведь ОЧЕНЬ хороша живая ель: у нее мягкие лапы и колкие иголки, неповторимый запах смолы и леса, природная строгость изумрудного наряда в сочетании с царской роскошью новогоднего убранства.

Хвойные растения являются украшением города. В нашем городе растёт много ёлочек и сосен, назовите, где, возле административных зданий вы встречали хвойные растения.

IV. Беседа по рассказу Г.Скребицкого «Новогодняя ёлка».

— Ваня жил с мамой, папой и бабушкой в небольшом домике на краю леса. Под Новый год приехал к нему из города двоюродный брат Петя. Ваня показал брату ёлочные игрушки к новогодней ёлке. Петя предложил нарядить ёлку в лесу, чтобы на неё смотрели звери и птицы. Эту идею поддержал папа. Но вместо игрушек на ёлку он предложил повесить еду для птиц и зверей, так как зимой им трудно добывать себе пищу.

— Что вы можете сказать о героях этого рассказа?

Вывод 1. Итак, мы ответили, зачем нам важно сохранять ёлку от вырубки.

Но, скоро праздник!

Можно ли обойтись в праздник без ёлочки?

V. Чтение сказки Г.Х.Андерсена «Ель» учителем.

— В лесу родилась маленькая Ёлочка. Солнышко ласкало её своими лучами. Вокруг неё росли подружки, мимо пробегали лесные звери. Ёлочка выросла и превратилась в красивое молодое деревце. И, наконец, сбылась её мечта попасть к людям на праздник. Ель была счастлива в нарядных блестящих украшениях, но… Счастье длилось недолго: закончился праздник, и ель выбросили, как ненужную вещь.

— Правильно ли поступают люди, вырубая на новогодний праздник тысячи и сотни тысяч ёлочек?

(Ответы детей).

Итак, следующие вопросы. Как же не использовать настоящую живую ёлку в праздник?! Чем её можно заменить?! Ваши варианты?

Искусственная ёлочка из магазина. Ну а как же запах ёлки? Можно использовать пихтовое масло (капают несколько капель).

Можно сделать ёлочку своими руками.

Вывод 2. Итак, мы ответили, чем можно заменить живую ёлочку.

ФИЗМИНУТКА

МАСТЕР-КЛАСС — ЁЛКА ИЗ ДОЖДИКА.

Давайте попробуем сделать ёлочку сами. Предлагаю вариант – ёлка из дождика!

Ребята, я раздаю дождик и мы с вами сейчас делаем по образцу несколько ёлочек. Остальное – дома, со своими родителями — они тоже поучаствуют в этом деле сохранения ёлок!

МАСТЕР-КЛАСС— ЁЛКА ИЗ ЛАДОШЕК.

Ещё одну ёлочку мы сделаем из ладошек- КАК СИМВОЛ НАШЕЙ ЗАЩИТЫ-МЫ ЛАДОШКАМИ ЗАЩИЩАЕМ ЛЕС!!!!

Учитель: У нас остался последний вопрос. Так что же мы можем сделать для сохранения ёлок?

1 – Поставить дома искусственную ёлку.

2 – Сделать ёлку своими руками.

3 – Использовать листовки!

Заключение.

Земля планета наша

Зеленеет с каждым днём

Давайте все пообещаем

Донбасский лес хранить!

А елочке красавице

Желаем долго-долго жить!

Главная задача экологического воспитания в детском саду – формирование человека нового типа с новым экологическим мышлением и  заботливым отношением к природе, человека, способного отвечать за свои поступки и действия по отношению к окружающей среде. И приобщить дошкольников к этому мы можем не только через проведение непосредственной образовательной деятельности, но и через организацию проектной деятельности и  совершенствование природоохранной деятельности, также немаловажную роль играет обыгрывание экологических сказок, проведение  игр-драматизаций. Поэтому целесообразно использовать самый интересный вид деятельности – театральную деятельность, так как именно она для детей является самой увлекательной, занимательной и познавательной.

Перед тем, как организовать участие детей в акции в защиту хвойных деревьев, необходимо уделить время познавательным минуткам, наблюдениям и беседам.

Основные задачи данного периода подготовки:

Образовательные:

• сформировать представления об отличительных особенностях ели;
• показать сходство и различия между сосной, елью и лиственницей;
• показать отличительные особенности ели и кедра;

Развивающие:

• развивать наблюдательность и умение  детей определять возраст ели.

Воспитывающие:

• воспитывать бережное отношение к природе, вызвать сочувствие детей.

Цикл мероприятий:

1. Познавательная минутка «Чем ель не похожа на другие деревья?»
2. Познавательная минутка «Как различить ель, сосну, лиственницу?»
3. Познавательная минутка «Чем отличается ель от кедра?»
4. Познавательная минутка «Сколько лет ёлке?»
5. Экологический SOS «Как себя чувствует сломанная ель?»
6. Экологический спектакль  «Грустная сказка зимнего леса»
7. Изготовление плакатов и буклетов «В защиту нашей ёлочки»
8. Выставка поделок и творческих работ «Наша ёлочка – краса»
9. Участие в городской акции в защиту хвойных деревьев.

Сценарий экологического спектакля «Грустная сказка зимнего леса»

Содержание сценария способствует формированию экологического сознания,  воспитанию у дошкольников бережного отношения к природе, активной жизненной позиции в деле защиты окружающей среды. Роли распределяются между детьми подготовительной к школе группы. Спектакль предназначен для просмотра детьми других (младших) возрастных групп. После просмотра обязательное обсуждение ситуации, рисование плакатов, буклетов, организация выставки творческих работ детей.

Действие 1

Ведущая:  Здравствуйте, ребята. Я хочу рассказать вам сказку про чудесную елочку. Росла она на опушке леса, место у нее было хорошее, солнечное. Рядом с ней росли ее подружки – ели и сосенки. Люди, приходя в лес, присаживались под елочку отдохнуть и говорили: «Вот хорошая елочка!». Прошло время, елочка выросла и превратилась в прекрасную стройную ель.

Песенка елочки (1-й куплет «Ёлочка пушистая» муз. Морозовой Е.И.)

Елочка:  Когда я вырасту, птичка совьет гнездо в моих ветвях и выведет птенцов.

(Появляются заяц и белка)

Заяц: Холодно, холодно! Белочка, давай играть!

Белка:  Давай!

(Играют в снежки, музыка: «Игра в снежки» Вересокина)

Белка:  Лови, не догонишь! Не догонишь! (Срывает с елки шишку) А это мне на обед! Спасибо, елочка! (Убегает)

(Слышится завывание волка)

Заяц: Ой, боюсь, боюсь! Куда же мне спрятаться?

Елочка:  Иди ко мне, зайка, я тебя спрячу.

(Заяц прячется за елкой. Вой прекращается, заяц убегает)

Заяц:   Спасибо, елочка! Выручила!

(Слышится стук топоров)

Прилетает птичка. Танцует.

Елочка:  Скажи, птичка, кто это стучит?

Птичка:  Это дровосеки. Они рубят елки.

Елочка:  А ты знаешь, куда отвозят эти елки?

Птичка:  В прошлом году я была в городе и заглядывала в окна. Я видела в домах другие елочки. Они стояли в комнате и были красиво украшены игрушками и свечами.

Елочка:  А потом? Что с ними было потом?

Птичка:  А больше я ничего не видела. Но это было очень красиво.

Елочка:  Ах, как бы я хотела оказаться на их месте, стоять в комнате и сверкать украшениями. Пусть меня тоже срубят.

Действие 2

(Гаснет свет)

Автор:  Наконец наступил Новый Год и елочку срубили, и поставили в комнате.

(Комната, свет)

Елочка:  Ах, как мне больно. Как здесь жарко. Где я?

Ребенок 1:  Чудесная елка. Такую нам и надо.

Ребенок 2:  Давайте ее украшать, ведь скоро праздник.

(Наряжают, уходят)

Елочка:  Ах, какая я красивая. Скорее бы зажгли свечи.

(Начинается праздник, зажигают свечи)

Елочка:  Ой, ой! Как больно. Как сильно огонь обжигает мои веточки и зеленые иголочки.

(Хоровод вокруг елочки: «Ёлочка сияет», слова и музыка Т.Лебзак или «Ах, ёлочка нарядная» музыка и аранжировка О.Лыков, слова А.Кириллова )

Ребенок 1:  Какие красивые игрушки. Хочу взять эту!

Ребенок 2:  А я эту!

Ребенок 3:  А я эту!

(Дети хватают все игрушки, и елка становится голая и облезлая)

Ребенок 1:  Фу, какая елка некрасивая! Нужно ее выбросить, ведь праздник уже кончился.

Действие 3

(Гаснет свет. Елочка лежит)

Елочка:  Ах, как холодно. Земля холодная, я скоро засохну и умру. Ведь меня больше нельзя посадить. Ах, как холодно. Я так хочу обратно в лес. Зачем только меня срубили?

(Появляются белка и заяц)

Заяц:   Холодно, холодно, б-р-р-р…

Белка:  Смотри, заяц, елка лежит.

Елочка:  Разве вы меня не узнали? Это же я, елочка!

Белка:  Елочка, это ты? Что с тобой случилось?

Елочка:  Пришли люди, срубили меня для праздника. Праздник кончился, и я уже им не нужна. Меня выкинули и скоро я умру.

Белка:  Как жалко, елочка. Мне так нравились твои шишки.

Заяц:   А я прятался от волка под твоими ветками. Как нам было хорошо с тобой и весело.

Елочка:  Да, пожалуй, и мне жилось хорошо. Жаль, что я не увижу больше своих подружек елочек. Мне очень грустно.

Белка и Заяц: Бедная, бедная маленькая елочка. Как ее жаль!

Ребёнок:

Не стоит елочку губить,
А лучше жизнь ей сохранить.
Искусственную елочку купите
И в своем доме нарядите.
Пусть эта ёлка не живая,
Но красивая какая!
 Не один раз пригодится,
 И весь лес наш сохраниться.
(Воспитатель  Грузская Т.В.)

Герои спектакля исполняют  песню  (Песня «Ёлочка – зеленая иголочка» (сл. И.Векшегоновой, муз. О.Компанейца):

Не рубили елочку 
Мы на Новый год —
Возле дома нашего 
Елочка растет. 

Припев:

Елочка, елочка, 
Зеленая иголочка, 
Шишки золотистые 
Искры серебристые, 
Вся ты в белом инее, 
Только небо — синее. 

Облепили елочку 
Звезды и флажки, 
И горят на елочке 
Чудо-огоньки. 

Герои: Дорогие дети! Не рубите ёлки! Если праздник вы хотите, то такие нарядите!   

(Дефиле с искусственными елочками)

Литература.

1. Гончарова Е.В., Моисеева Л.В. Технология экологического образования детей подготовительной к школе группы ДОУ. – Екатеринбург: издательство «Центр проблем детства», 202. – 270 с.
2. Николаева С.Н.  Воспитание начал экологической культуры в дошкольном детстве: Методика работы с детьми подготовительной группы детского сада. – М.: Новая школа, 1995. – 160 с.