Казачьи конкурсы на праздник

Я здесь:
Главная
›

›

›
​Конкурсы для настоящих казаков!

Сценарий спортивного празника

«Казацкие игры»

Цель разработки: дать детям основные знания об истории своего родного края; формирование у младших школьников черты гражданственности, патриотизма, нравственного поведения, человека-гражданина, интегрированного в современную действительность и нацеленного на ее совершенствование. Формирование активной гражданской позиции, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему родного края, родной деревни, своего народа. Расширить знания воспитанников о запорожских казаках, их традиции, быт, обычаи. Воспитывать уважительное отношение к запорожцам, побудить к подражанию их лучших черт характера: добродушия, бескорыстия, товарищество, желание всегда прийти на помощь.

Задачи разработки:

1. Изучение истории родного края, обычаев, традиций и духовной культуры своего народа.

2. Формирование гражданственных и патриотических чувств, любви к Отечеству.

3. Способствовать развитию у учащихся навыков познавательной, творческой деятельности.

4. Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.

5. Воспитание любви к родителям, близким, изучение и сохранение семейных традиций.

6. Воспитание патриотизма, гуманизма, толерантности, любви к своей семье;

7. Формирование любви к родному городу и интереса к прошлому и настоящему родного края

8. Развитие бережного отношения к своему городу (достопримечательности, культура, природа);

Теоретическая и практическая значимость данной разработки заключается в том, что она способствует развитию и укреплению у детей чувства любви к родному краю. Через знания по истории и культуре родного края формируется нравственная личность гражданина и патриота своей родины, которая включает в себя разные формы работы как с детьми и их родителями, так и с педагогами. Это позволяет осуществлять процесс воспитания целенаправленно. Большая Родина всегда начинается с малой – место, где родился человек, своей семьи, двора, дома, детского сада и школы, леса и речки, расположенных рядом. Дом или детский сад, родной край или город имеет свою историю, особенности природы, свои традиции.

Целевая аудитория – 10 -12 лет.

В центре эмблема праздника и девиз “Казацкому роду нет переводу”. В записи звучит народная музыка. Музыка затихает.

В зал, нарядно украшенный, заходят команды под звуки казацкого марша.

Ведущий: Добрый день вам, добрые люди!

Пусть вам добро всегда будет!

Рады вас встречать

И не дадим мы вам скучать!

Все мы любим свободу,

Так как мы казацкого роду!

Пусть в этом дружном зале

Будет радость и не будет печали!

Казачья нелегкая доля.

Казак только Богу подсуден,

Сквозь годы проносится полем.

«Мы были, мы есть, и мы будем!»

Не выжжешь наш дух. Наши корни.

Пусть к воле казачьей путь труден.

Но всюду, где сердце просторней,

«Мы были, мы есть, и мы будем!»

По плечу победа смелым,

Ждёт того большой успех,

Кто, не дрогнув, если нужно,

Вступит в бой один за всех.

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит.

Кто окажется дружнее,

Тот в игре и победит!

Подивиться силе да ловкости собралось жюри. Представляем вам:

1. __________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

Люди славные, люди дивные,

Достойные дети своих отцов.

Начинаем сейчас спортивное

Состязание молодцов.

Казачата здесь состязаются,

Все достойные – будь здоров.

Командиры их вызываются

Всех отрядов – удальцов.

Ой, собрались, казачки, радовались, смеялись.

В своем дружеском кругу силой похвалялись.

Казачки, вам радуется даже в небе солнце.

В чем же сила сильная?

Раскажите, хлопцы.

Приветствие команд

 Ведущий: ХV век — трудное время в жизни народа. Трудно жилось ему под господством чужих властителей. Многострадальная земля ждала героев. И некоторые мужчины откликнулись на призыв родной земли и стали на ее защиту. Это были казаки. Сила, ловкость и мужество которых изменила мир.

В 1989 году по инициативе и поддержке ООН был утвержден Всемирный День казачества и отмечается ежегодно во второй четверг ноября. Учреждение этого праздника связано с тем, что казачество исторически вышло за пределы родной земли и теперь во всём мире, даже Африке, существуют казацкие станицы; за рубежом действует множество казачьих общественных организаций. Чтобы как-то объединить их и подчеркнуть жизнеспособность, общественную и социальную активность, значимость казаков на тех территориях, где они проживают, в календаре знаменательных дат и событий определен специальный День казачества.

И в прошлом, и в настоящем казачества, которое во все века отличалось веротерпимостью к братьям по оружию или соседям по земле, мы найдем примеры толерантности и сегодня. Среди казаков можно встретить ногаев, калмыков, татар, кумыков, чеченцев, армян, башкир, мордву, туркмен, бурят и т.д. В ряде войск они образовывали отдельные группы со своим языком, верой, культурой и бытом.

Сегодня нашим казакам 21-го столетия придется пройти соревнования в 3 тура, где мы сможем удостовериться в их смелости, находчивости, стремлении к победе. После каждого тура жури подбивает результаты. Победит та команда, какая наберет наибольшее количество балов по результатам всех туров.

Казак – слабому защитник!

Ценить силу привык! 

Звучит «Казацкий марш»

1 тур имеет название «Ловкость и скорость». Наши казаки продемонстрируют ловкость, скорость. 1 тур состоит из 3 конкурсов.

Все вы наверняка знаете и видели картину, на которой изображен тот момент, когда сообразительные, веселые казаки писали письмо турецкому султану. Так вот, вы как их потомки, попробуете написать свое письмо. Но письмо у нас необычное. Его нужно не только написать, но и нарисовать.

1. Эстафета «Письмо казаков султану»

Первый игрок бежит к холсту, рисует голову казака, второй – туловище, третий – оружие, четвертый должен написать одно слово, что бы он хотел передать султану. Капитан бежит последним, у него важная миссия – скрутить письмо в трубочку (ведь именно так раньше доставлялись письма) и доставить его своей команде. Побеждает та команда, которая напишет письмо первой.

Дополнительный балл получит команда, чье письмо будет самое аккуратное.

ИГРА

Бывало, что казаки попадали в плен к врагу. Но, благодаря своей силе, ловкости и выдержке они умели, преодолевая препятствия, незаметно сбегать оттуда.

1. Эстафета «Ползун».

По команде первые игроки на присядках (руки на талии) проходят указанное расстояние, возвращаются к своим игрокам, передают эстафету следующему игроку. И так, пока не пройдет вся команда. Побеждает та команда, какая быстро и успешно пришла финалу. Команда-победитель получает 6 баллов, а последняя команда получает 1 балл.

ИГРА

Казаки не только воевали, но и должны были себя прокормить. Поэтому следующий конкурс продемонстрирует, смогут ли наши казаки быстро вырастить и собрать для себя урожай. Мы немного помогли: урожай уже вырастили, осталось его собрать.

1. Эстафета « Как казаки урожай собирали «

Первый игрок бежит до линии, берет с кучи картофелину и кидает ее в ящик. Если кинул мимо, он должен поднять ее и положить назад на кучу. Потом возвращается назад к команде. Бежит второй игрок и т.д. Задание по очереди исполняет вся команда. Побеждает та команда, какая первой соберет полностью весь урожай без потерь. Команда-победитель получает 6 баллов. Команда, которая не спешила собирать урожай – 1 балл.

Вы показали неплохие результаты в первом туре, и пришло время перейти ко второму туру.

2 тур имеет название «Казацкая азбука». Известно, что во время общения казаки использовали некоторые слова, которые имели специфическое значение. И каждый казак должен был знать значения каждого из этих слов, чтобы понимать своих братьев. Поэтому и наши казаки должны знать «Казацкую азбуку».

У моих помощников есть мешочек с бочонками. На каждом бочонке — цифра. Команды по очереди тянут бочонки. Называют цифру, я зачитываю слово и три варианта объяснения. Команда должна назвать правильное значение. За правильное объяснение слова команда получает 1 балл. Каждая команда может пояснить 5 слов, и таким образом получить максимум 5 баллов.

А теперь давайте узнаем, какая из команд оказалась лучшими лингвистами.

1. Казак (СВОБОДНЫЙ ЧЕЛОВЕК, воин, беглец)

2. Булава (оружие, иголка, СИМВОЛ ВЛАСТИ)

3. Чайка (птица, ЛОДКА, чашка)

4. Характерник (КОЛДУН, вредный старик, быстрый жеребец)

5. Оселедец (ЧУБ НАД ЛБОМ, кусок селедки, леденец)

6. Пластун (тропа в болоте, РАЗВЕДЧИК, помещение для оружия)

7. Саламаха (КАША ИЗ РЖАНОЙ МУКИ, жена казака, похлебка с салом)

8. Люлька (кроватка младенца, свисток-манок, КУРИТЕЛЬНАЯ ТРУБКА)

9. Курень (ДОМ, место для курения, курильщик)

10. Трухменка (ПАПАХА АТАМАНА серая с красным шлыком, трухлявое дерево, трусливый человек)

11. Плавни (весла, ОЗЕРА, рыбы)

12. Казачок (молодой казак, ТАНЕЦ, котел)

13. Саман (КИРПИЧ-СЫРЕЦ из глины с примесью соломы, навоза, опилок; похоронная одежда, платок на голову)

14. Турлук (ЧАСТОКОЛ, плетень состоит из ломаных веток, сплетенных крапивой; житель Турции, местный дурачок)

15. колготиться (БЕСПОКОИТЬСЯ, одеваться, скакать на лошади)

16. колобродить (ССОРИТЬСЯ, драться, гулять всю ночь)

17. керея (ВЕРХНЯЯ ОДЕЖДА ДЛЯ ВЕРХОВОЙ ЕЗДЫ, ножны для сабли, покрывало для лошади)

18. дулинка (ГРУША, фигура из 5 пальцев, ствол ружья)

19. кушири (ЗАРОСЛИ, шалаши, добыча)

20. лотошить (СУЕТИТЬСЯ, болтать, играть в лото)

21. муздыкаться (НЯНЧИТЬСЯ, слушать музыку, делать что-либо)

22. набузовать (ПЕРЕБОРЩИТЬ, подраться, напилить дрова)

23. жерделя (АБРИКОС, длинная палка, жирный человек)

24. цыбарка (ВЕДРО, сигарета, бородавка)

25. хваленка (НЕВЕСТА, похвала, уздечка)

26. дишканить (ПЕТЬ, кричать, скандалить)
27. Чембара (КОЖА ДЛЯ ШАРОВАР, головной убор, музыкальный инструмент)

28. Гашник (ТОНКИЙ ПОЯС, кнут, аркан)

29. Айдар (КАЗАЧЬЯ СТРИЖКА, казак — смертник, кислое молоко)

30. чирик (ТУФЛЯ-ГАЛОША, червонец, воробей)

2 тур окончен, а это значит, что пришло время третьего завершающего этапа!

3 этап получил название «Храбрость и находчивость». И действительно, нашим казакам придется продемонстрировать свою находчивость и храбрость и с честью выдержать соревнования последнего этапа.

Все знают, что казаки были лихими наездниками. Лучше их на лошадях никто не скакал.

1. Эстафета «Как казаки на лошадях катались»

Первый участник каждой команды стоит верхом на лошади. Роль лошади будет играть палка. По команде прыгает на палке до отметки и назад к команде. Второй садится за первым верхом и прыгают вместе, и так, пока не сядет вся команда. Выигрывает та команда, которая первой закончит эстафету, не потеряв по дороге своих участников.

ИГРА

Часто казакам приходилось переправляться через реки. И сделать это в одиночку было очень тяжело. Казаки должны были помогать при переправе друг другу, ни в коем случае не бросать товарища посредине.

1. Эстафета «Как казаки через речку переправлялись»

Каждая команда получает 1ленту. Капитан стоит «на другом берегу реки» — на расстоянии 9-10 метров напротив своей команды с лентой в руке. По сигналу бежит к команде, связывает свою ногу с ногой игрока и они вместе «переправляются» — бежат к месту переправы, где первый участник остается, а второй возвращается за следующим, и так далее, пока вся команда не переправится на «другой берег речки». Выигрывает та команда, какая переправилась быстрее всех.

ИГРА

Все вы знаете, что казаки были очень дружны, и казацкие узы дружбы были часто крепче родственных.

1. Эстафета «Как казаки объединялись»

Все члены команды стоят друг за другом и держат левую руку на левом плече того, кто стоит впереди, а правой рукой держат свою правую ногу. По сигналу все команды начинают прыгать на одной ноге к противоположному концу зала. Выигрывает та команда, которая ни одного раза не разорвала цепочку и не потеряла никого по дороге.

ИГРА

Очень многое в Запорожской Сечи зависело от атамана казаков. Он должен быть смелым, решительным, но, одновременно с этим, прислушиваться к мнению своего куреня. Последний на сегодня конкурс:

1. Эстафета «Казачий поезд дружбы» (конкурс капитанов)

Вы видите перед собой дорожку с препятствиями. Капитан стоит с завязанными глазами. Его задача – пройти весь путь, не сбив препятствия и получить в конце награду. Капитан идет вслепую. А отряд помогает капитану, говоря, куда ему идти.

ИГРА

Это был последний конкурс наших Казацких игр. Жури именно сейчас подбивает результаты соревнования. А для вас в это время выступит ____________________________________________________________

Отдохнули мы на славу,

Поиграли все прекрасно,

Похвал достойны и награды

За ловкость мы вручить вам рады!

Награждение.

Заключительная часть.

После наших соревнований у нас остается светлая память про славные подвиги наших предков-запорожцев. Поэтому, помните, дорогие дети, что вы — это наследники славных запорожских казаков. Поэтому любите свою Родину, уважайте свой народ. Пусть каждый из вас своими добрыми делами и поступками докажет, что казацкому роду нет переводу!

Казачьи забавы всем на славу!

Нам жить без них никак нельзя

Мы говорим вам до свидания,

До новых праздников, друзья!

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №3»

ПРЕДГОРНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Сценарий праздника

«Карусель казачьих игр»

                                                   Составитель: воспитатель Козырева А.Н.

ст. Суворовская

2016 год

Цель:  формирование у молодого поколения высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, популяризации здорового образа жизни и традиционных видов казачьих состязаний среди воспитанников. воспитание чувства любви к малой Родине, чувства гордости за неё, укрепление нравственных основ казачества.

Задачи:

• развивать основные физические качества, воспитывать настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет;
• прививать любовь к родной земле;
• воспитывать патриотические чувства, любовь к отечеству, к своему народу, гордость за героическое прошлое казаков, интерес к родным традициям и обрядам.

Оборудование: 3 папахи , 3 шашки, 3 палки-коня, мешочки с песком по количеству участников,3 корзины, кегли 15шт.,3 обруча, 3 ведра, картофель-15шт.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас спортивный праздник на  казачий лад. Казаки любили Родину, защищали ее от врагов.  Не померкнет никогда казачья воинская слава, потому, что переходя из уст в уста, из поколения в поколение казачья песня соединяет сердца и души людей, отдаленных друг от друга многими годами, создавая духовное единство между прошлым, настоящим и будущим! Сейчас мы послушаем песню «Казаченьки». 

Ведущий. Когда на русскую землю приходили враги – захватчики, вставали на защиту Родины русские люди – защитники земли русской.

Она поднималась – казачья слава-

На лезвиях синих свистящих клинков,

На старых курганах, на дымчатых травах,

На древних былинах ушедших веков.

Казачья слава зарницей алой

Мелькает в далеком военном пути…

Казачья слава в атаках удалых

До самого синего неба расти!

Ведущий. Начинаем наш музыкально-спортивный праздник «Казачья воинская слава». Казачата вышли дружно, чтобы праздник свой начать,
А поэтому всем нужно в нем участие принять.
Каждый должен свою силу, свою ловкость показать.
Быть здоровым и веселым и конечно не скучать.

Ведущий. Вижу я, вы боевые казачата. А ну-ка, покажите свою удаль. Вот вам первое задание: 
1. Игра – соревнование «Заступаем на боевое дежурство». 
На скорость надеть папаху, взять саблю и отдать честь.
Ведущая: А мы все болеем! Раз, два, три… начали!Ведущий. Молодцы наши казачата, но чтобы стать защитниками Отечества, нужно быть ловкими, сильными и смелыми.  Вот мы сейчас и проверим, какие вы ловкие. Слушаем второе задание — надо передать шашку над головой.

2. «Передача шашек над головой». У командиров команд в руках по шашке. По свистку инструктора командиры передают шашку над головой следующему участнику и так — до последнего участника. Последний,  получая шашку, бежит с ней и встает вперед и снова начинает передавать. Эстафета продолжается до тех пор, пока командир команды с шашкой в руках не встанет первым. Побеждает та команда, которая первой передаст всем участникам шашку и встанет за командиром.

Ведущий: Молодцы, хорошо справились с заданием. Посмотрим, как вы можете коня оседлать. Да не забудьте: «не хвались, когда на коня садись, а только когда слазишь»
Казак без коня, как солдат без ружья! 
Пришла пора показать военную сноровку — начинаем джигитовку. 
По коням! 
3.Проводится эстафета «Всадники» ( По свистку командиры садятся на лошадь и двигаясь вперед  прямым галопом объезжают кегли, возвращаются и передают лошадь следующему участнику и так — до последнего участника).

Ведущий. Ай, какие да кони у вас резвые! А какие пословицы вы о них знаете?
— Казаку — конь себя дороже!- Казак с пеленок на лошади.

—Казак сам не поест — коня накормит.

-Казак без коня, не казак.

                                         ОБЩИЙ ТАНЕЦ

Ведущий. Казачьи забавы совсем не легки,  
Покажем, какие вы меткие стрелки. 

4.Проводится эстафета «Меткие стрелки».
(Команды стоят в колоннах по одному. На расстоянии от команд стоят корзины. Каждому участнику необходимо попасть мешочком с песком в корзину. Выигрывает команда, попавшая большее количество раз).

Ведущий. Молодцы, какие ловкие да быстрые, вот вам следующее задание.
5. Эстафета «Склад боеприпасов» 
(Каждая команда должна перенести кегли из обруча в коробки стоящие на финише.  Кеглей  в обруче столько, сколько игроков в командах)

Ведущий. Ребята давайте немного отдохнем от состязаний, и проявим смекалку при отгадывании загадок.

  Хочется ребятам в армии служить? Военные профессии хотите изучить?

О военных профессиях – наши загадки! Кто Родину защищает? Ваши отгадки! (загадки о военных профессиях.)

1Он в пехоте честно служит, и всегда с отвагой дружит

Крепко держит автомат нашей армии…(солдат.)

 2С танком он пройдет везде – по земле и по воде.

Смел, ловок и плечист, в шлеме кожаном…(танкист)

3Возле леса на опушке кто присел у грозной пушки?

Зоркий глаз его лучист, метко бьет …(артиллерист).

 4Прямо к солнцу он ведет краснозвездный самолет.

И отважный, и бесстрашный гордый сокол наш…(пилот).

 5 Тучек нет на горизонте, но: раскрылся в небе зонтик.

На полянку, в рощу, как осенний лист, приземлился…(парашютист).

Ведущий. Удалой боец — везде молодец! 
Так и у нас казаки — на все руки мастаки: 
И дров нарубить, и воды наносить, 
Ну, а коль весна настанет, огород посадить. 

6.Проводится эстафета «Посадка картофеля».
(В лежащие обручи на полу  участник команды раскладывает картошку, а второй участник собирает ее в ведро. Выигрывает команда  первая выполнившая задание) 

ОБЩИЙ ТАНЕЦ

1. Без разгона ввысь взлетает стрекозу напоминает
   Отправляется в полет наш Российский… .(вертолет)
   2. Днем и ночью под водой охраняет твой покой (подводная лодка)
   3. Пока он на дне лежит – корабль не куда не побежит (якорь)
   4. Великан стоит в порту, 

освещая темноту, и сигналит кораблям
— Заходите в гости к нам (Маяк)
5. Чудо-птица, алый хвост, полетела в стаю звезд.(Ракета)
6. Даже над полярным дном. может плавать этот дом.(Подводная лодка)
7. Ползет черепаха, стальная рубаха, враг в овраг, черепаха — куда враг.(Танк)
8. Тучек нет на горизонте, вдруг раскрылся в небе зонтик,  Через несколько минут, опустился. (Парашют)
9. Летит ворон, весь окован, кого клюнет, тому смерть.(Пуля)
10. Летит, воет, упал, землю роет. (Бомба, снаряд)

Ведущий. Вот и закончился наш праздник. Быть КАЗАКОМ – это значит быть сильным, смелым, ловким. Готовьте себя. Занимайтесь спортом, вырабатывайте мужество, стойкость, хорошо учитесь. Теперь не страшно нам за Родину. Такие бойцы подрастают! Настоящие казаки! Желаю вам крепости духа, бодрости тела и мирного неба! А когда вы станете взрослыми, надеюсь, не забудете самые главные слова наших предков

«Коли дружба велика — будет Родина крепка!»

Ход мероприятия.

Тихим фоном звучит песня «Степь да степь кругом, путь далек лежит…».

Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Гости дорогие!

 Дон, земля донская… Произносишь эти слова, и перед мысленным взором встают ковыльные степи, бескрайние поля с золотыми налитыми колосьями, барханы угля и руды у старых шахт. Много лет прошло с той поры, как переселились люди на Дон, а традиции не потерялись с годами, сохранились и передаются из поколения в поколение. Скажешь «Дон – батюшка», образы казаков встают: Ермака, Платова, Разина да Булавина, и сотни других донцов, прославивших Дон и Россию своими славными деяниями. Сколько почестей воздали казакам, но сколько незаслуженной хулы излилось на них! Все прошло, века пролетели, как мгновения, но осталась память потомков неугасимая и неистребимая.

Ведущий 2 Главными казачьими символами являются знамя, бунчук (символ атамана в походе), сабля, нагайка, погоны, лампасы, серьги и посохи. Шапки и фуражки у казаков – особый атрибут гардероба. Нестроевой казак носил только фуражку. Шапки у южных казаков часто заменялись папахами. Головной убор нельзя снимать нигде, кроме церкви. Шапка, сбитая с головы, означала вызов на поединок. В доме казак кладет шапку на видное место, под икону, это означает, что семья казака находится под защитой Бога и общины.

Ведущий 1 Казачество всегда было опорой для государства Российского, казаки несли государеву службу добровольно, охраняя границы России, часто принимали основной удар врагов на себя. Мальчиков казаки воспитывали как будущих воинов: уже в раннем детстве казачата учились управляться с лошадью, держали в руках нагайку и шашку, а подростками готовились к военной службе. Перед первыми военными сборами молодому казаку атаман дарил шапку, священник – Евангелие, а старики выправляли сапоги. Каждый мальчик в казачьей станице чувствовал себя мужчиной уже в 7 лет, он знал, что ответственен за свою семью, за мать, за земельный надел и свою родную станицу.

На фоне песни «Ой, да не вечер» ученик 7 класса Немых П.читает отрывок из стихотворения «ДОН» Анатолия Софронова.

Откуда Дон берет начало,

Где скрыта вечная струя,

Что вниз по руслу величаво

Уходит в дальние края?

Под невысокою березкой

Начало Дон свое берет;

Из-под травы земли московской

С Ивана-озера течет

Века идут… Но не мелеет

Донское русло на пути;

Все выше ростом, все смелее

Казачье воинство в степи.

К нему идут Донец и Маныч –

Меньшие братья с двух сторон…

Мой тихий Дон, ты, Дон Иваныч,

И от меня прими поклон.

(музыку выключить)

Ведущий 2 Любимый край степной… Любимый край Донской!

И луг цветущий здесь весной… И степь Донская, что всегда со мной

И вся вот эта красота … Казачья Родина моя ! –

Ведущий 1 Край Донской — жемчужина России. Неоглядные равнины, холмистые края, бескрайние степи чаруют своей первозданной красотой.
Край Донской — край поэтических преданий, край песенный и сказочный, земля сильных, гордых и в тоже время очень добрых и открытых людей.

У нас в гостях Самодеятельный хоровой коллектив «Ивушка»

Хор «Ивушка» исполняет песню «Ростов-на-Дону»

Ведущий 1: Здравствуйте, гости, званные

Званные гости и желанные!

По казачьим традициям-

Гостям поклон от нас низкий!

С доброй песней, словом к вам и любовью

Мы встречаем Вас с хлебом и солью!

Тихим фоном звучит песня «Любо, братцы, любо!»

Ведущий 2:

Слово предоставляется:сотнику Новошахтинского казачества С.И Овчинникову.

Ведущий 1 Казачата нашей школы приготовили для нас театрализованное выступление

Выступают дети из кружка «Театральное искусство»

(руководитель Климова Т.В.)

После выступления театра тихим фоном звучит песня «Не для меня»

Ведущий 1 Средь донских степных полей
И кубанских ковылей,
Где Кубань и Дон текут
Казаки давно живут.

Гордый и лихой народ
Заслужил себе почет:
Храбрость, мужество, отвагу
На своих плечах несет.
Ведущий 2 Честью с детства дорожат,
Любят холить жеребят,
Из лозы корзины вьют,
Песни звонкие поют.
Память предков охраняют,
Веру в Бога почитают,
И обычаи свои
Сохраняют на Руси.
Ведущий 1 Уж такой у них обычай.
И готов любой казак
За Россию постоять!

Ведущий 2 У казаков есть традиция: на всех казачьих праздниках проводить скачки и джигитовку. Вот здесь-то и кипела казачья кровь! Подтянув подпруги, проверив оружие, они выезжали на середину майдана, чтобы показать своё умение, удаль и мастерство. Перекрестившись и поклонившись народу, лихо вскакивали в седло и выезжали к краю, где уважаемый атаман, махнув крестообразно шашкой, давал добро на выступление.

Выступают казаки (гости)

Поет хор «Ивушка» («Быть добру»)

Ведущий 1У казаков, как и любого другого народа, были свои традиции в играх. В этом также проявлялся их образ жизни, связанный с условиями хозяйствования и жизненным укладом

Ведущий 2 Сегодня мы с вами разучим некоторые игры дончат и посмотрим кто же окажется самым проворным, дружным и спортивным.

Ведущий 1 На спортивную площадку,
Приглашаем мы сейчас!
Праздник спорта и здоровья,
Начинаем мы для нас.

Ведущий 2 Для участия в казачьих забавах приглашаются две команды

Ведущий 1 Команды, поприветствуйте наших гостей и друг друга, как это делали наши прадеды

Команды хором «Любо, любо, любо!»

Тихим фоном звучат казачьи песни:

«Как за Доном за рекой казаки гуляють»

«Ой при лужку, при лужке»

«Конь, мой вороной»

«Кубанская казачья» (А.Розенбаум)

Подвижная игра «Наряди казачку» -6 казаков и 2 казачки

Мальчики становятся в две колоны по 3 человека, девочки рядышком с мальчиками сидят на стульях. На середине стоит столик, на нем лежат по 2 пары: бусы, фартук, косынки. По сигналу казаки на «конях» скачут, преодолевая препятствия, за бусами, возвращаются и одевают их на казачку. Передают «лошадку» другому игроку, а сами становятся в конец колоны и т.д.. Наряжают казачку, кто быстрее.

Игра «Перетяжка».(гимнастическая палка) Две команды. Вожак одной партии берет палку (канат), а за него берутся играющие. Другой вожак берется также за эту палку, а за него берется его партия; затем стараются перетянуть палку – каждый на свою сторону.

Игра «Бой подушками» (подушки)К участию в игре приглашаются по одному участнику из команды. Им даются по 2 подушки, определяется дистанция, с которой необходимо ударами подушек сбить соперника.

Игра»Устоять в паре». Играющие становятся спинами в паре друг к другу, руками берутся под локоть. Задача каждой пары — устоять на ногах, а по возможности —свалить другую пару, при этом рук не распуская. Количество пар не ограничено.

Игра «Поднятие гири».Задача спортсмена поднять гирю весом 16  кг от плеча максимальное количество раз. Побеждает тот, кто больше всех поднимет гирю. Один судья.

Игра «Попади в цель» (метание казацкой пики в цель).

 С пяти метров необходимо попасть «пикой» (палкой) в цель (мяч), закреплённую на стойке.

Игра  «Накинь папаху»Ребенок садится на «коня» (стул, спинка стула впереди), в руке у него сабля. Ведущий подбрасывает папаху вверх. «Всадник» должен поймать саблей папаху. Тот игрок, который промахнется два раза – выходит из игры.

Эстафета «Письмо казаков султану»Первый игрок бежит к холсту, рисует голову казака, второй – туловище, третий – оружие, четвертый должен написать одно слово, что бы он хотел передать султану. Капитан бежит последним, у него важная миссия – скрутить письмо в трубочку (ведь именно так раньше доставлялись письма) и доставить его своей команде. Побеждает та команда, которая напишет письмо первой.

Дополнительный балл получит команда, чье письмо будет самое аккуратное.

Эстафета «Ползун».По команде первые игроки на присядках (руки на талии) проходят указанное расстояние, возвращаются к своим игрокам, передают эстафету следующему игроку. И так, пока не пройдет вся команда. Побеждает та команда, какая быстро и успешно пришла финалу. Команда-победитель получает 6 баллов, а последняя команда получает 1 балл.

Эстафета « Как казаки урожай собирали «

Первый игрок бежит до линии, берет с кучи картофелину и кидает ее в ящик. Если кинул мимо, он должен поднять ее и положить назад на кучу. Потом возвращается назад к команде. Бежит второй игрок и т.д. Задание по очереди исполняет вся команда. Побеждает та команда, какая первой соберет полностью весь урожай без потерь. Команда-победитель получает 6 баллов. Команда, которая не спешила собирать урожай – 1 балл.

Вы показали неплохие результаты в первом туре, и пришло время перейти ко второму туру.

Игра «Казацкая азбука». Известно, что во время общения казаки использовали некоторые слова, которые имели специфическое значение. И каждый казак должен был знать значения каждого из этих слов, чтобы понимать своих братьев. Поэтому и наши казаки должны знать «Казацкую азбуку».

У моих помощников есть мешочек с бочонками. На каждом бочонке — цифра. Команды по очереди тянут бочонки. Называют цифру, я зачитываю слово и три варианта объяснения. Команда должна назвать правильное значение. За правильное объяснение слова команда получает 1 балл. Каждая команда может пояснить 5 слов, и таким образом получить максимум 5 баллов.

А теперь давайте узнаем, какая из команд оказалась лучшими лингвистами.

1. Казак (СВОБОДНЫЙ ЧЕЛОВЕК, воин, беглец)

2. Булава (оружие, иголка, СИМВОЛ ВЛАСТИ)

3. Чайка (птица, ЛОДКА, чашка)

4. Характерник (КОЛДУН,  вредный старик, быстрый жеребец)

5. Оселедец (ЧУБ НАД ЛБОМ, кусок селедки, леденец)

6. Пластун (тропа в болоте, РАЗВЕДЧИК, помещение для оружия)

7. Саламаха (КАША ИЗ РЖАНОЙ МУКИ, жена казака, похлебка с салом)

8. Люлька (кроватка младенца, свисток-манок, КУРИТЕЛЬНАЯ ТРУБКА)

9. Курень (ДОМ, место для курения, курильщик)

10. Трухменка (ПАПАХА АТАМАНА серая с красным шлыком, трухлявое дерево, трусливый человек)

11. Плавни (весла, ОЗЕРА, рыбы)

12. Казачок (молодой казак, ТАНЕЦ, котел)

13. Саман (КИРПИЧ-СЫРЕЦ из глины с примесью соломы, навоза, опилок; похоронная одежда, платок на голову)

14. Турлук (ЧАСТОКОЛ, плетень состоит из ломаных веток, сплетенных крапивой; житель Турции, местный дурачок)

15. колготиться (БЕСПОКОИТЬСЯ, одеваться, скакать на лошади)

16. колобродить (ССОРИТЬСЯ, драться, гулять всю ночь)

17. керея (ВЕРХНЯЯ ОДЕЖДА ДЛЯ ВЕРХОВОЙ ЕЗДЫ, ножны для сабли, покрывало для лошади)

18. дулинка (ГРУША, фигура из 5 пальцев, ствол ружья)

19. кушири (ЗАРОСЛИ, шалаши, добыча)

20. лотошить (СУЕТИТЬСЯ, болтать, играть в лото)

21. муздыкаться (НЯНЧИТЬСЯ, слушать музыку, делать что-либо)

22. набузовать (ПЕРЕБОРЩИТЬ, подраться, напилить дрова)

23. жерделя (АБРИКОС, длинная палка, жирный человек)

24. цыбарка (ВЕДРО, сигарета, бородавка)

25. хваленка (НЕВЕСТА, похвала, уздечка)

26. дишканить (ПЕТЬ, кричать, скандалить)
27. Чембара (КОЖА ДЛЯ ШАРОВАР, головной убор, музыкальный инструмент)

28. Гашник (ТОНКИЙ ПОЯС, кнут, аркан)

29. Айдар (КАЗАЧЬЯ СТРИЖКА, казак — смертник, кислое молоко)

30. чирик (ТУФЛЯ-ГАЛОША, червонец, воробей)

Ведущий 2: На сегодня игры и забавы завершены. Вы показали, на сколько молодое поколение казачества может слаженно работать в команде, быть самоотверженным, целеустремлённым и мужественным в достижении поставленных целей.

Ведущий1:Желаем вам крепости духа, бодрости тела и мирного неба! А когда вы станете взрослыми, надеемся, не забудете самые главные слова наших предков- казаков «Коли дружба велика — будет Родина крепка!

Ведущий Дорогие дети – все мы живем на Дону. Донская земля — многонациональна, но коренные жители – казаки. Казак – это надежная сила Родины во все времена. Смелость, отвага, чувство товарищества, выносливость, ловкость – все эти качества воспитывались у казаков с детства. И сегодня мы увидели, какова смена растет у наших казаков.
Славу славных отцов подтвердите,
Нашей Родине угодите!

Звучит песня «Ойся ты ойся» («На горе стоял казак»)

И в завершении нашего мероприятия все становимся в круг и будем водить хоровод

.

Цель: закрепление нравственных основ казачества, развитие у молодого поколения казаков высокого уровня патриотизма, чувства верности своему Отечеству, повышение интереса к здоровому образу жизни и традиционным видам казачьих состязаний среди учащихся.

Материалы и оборудование: фотографии, картины с изображением казаков; спортивное оборудование: канат, кегли, гимнастические лавочки, винтовки, мишени, автомат, обручи, баскетбольные мячи, 2 подушки.

Участники: казачата 7 «А» и 7 «Б» класса, казаки села Майкопского Гулькевичского района Краснодарского края.

Гости:

• Шевченко Виктор Николаевич, атаман хуторского казачьего общества Майкопский.
• Родители учащихся.
• Отец Кирилл.
• Казаки хуторского казачьего общества Майкопского.

Время проведения: 16.00.

Место проведения: спортивный зал МБОУ СОШ №12 село Майкопское.

Ход мероприятия

Построение казачат.

Ведущий 1:

Ты был на Кубани?

А ты побывай!

Там добрые люди,

Прославленный край!

Ведущий 2:

Там примут тебя

Как хорошего друга,

Покажут, как землю

Ворочают плугом,

Как хлеб убирают,

Как стол накрывают.

Как в хате кубанской

У нас угощают. [1]

Ведущие встречают гостей с хлебом, солью.

Звучит гимн России и Гимн Кубани.

Представление гостей.

Слово Отцу Кириллу. Молитва.

Предоставление слова почетным гостям.

Исполнение учащимися песни «Бравый атаман».

Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас на Кубани. Кубань — это целебные воды, богатые рыбой моря и реки, плодородные земли, ценные полезные ископаемые, а еще — золотистые пшеничные поля, изумрудные виноградники. Но самое главное богатство Кубани — это люди.

Каждый казак, достигнув 21 года, отправлялся служить Отечеству. К этому его готовили с детства: обучали верховой езде, навыкам владения оружием. Боевых коней, амуницию, холодное оружие казаки готовили сами. После службы казак до 48 лет находился на войсковом учете, подчинялся своему атаману, содержал коня и несколько раз в год принимал участие в строевых учениях, сборах с выездом в полевые лагеря. Так жили наши предки — в постоянном труде и боевых походах, пристально охраняя от врагов свою землю.

Одна из «Казачьих заповедей» гласит: «Береги семью свою. Служи ей примером».

Это, действительно, так. Ибо семья — основа всех основ.

И «Казачьи заповеди», которые отражают нравственный опыт наших предков, возвращает нас, людей 21 века, к истокам нравственности, национальным духовным святыням. [2]

Выходят казачата 3 «Б» класса и читают стихи.

1 чтец:

Родимый край, простор полей безбрежный,

Хлеба стеной кругом, куда ни глянь.

Мы землю эту преданно и нежно

Зовем певучим именем Кубань!

2 чтец:

Краснодарский край, он богат лежит,

По степи река с гор крутых бежит.

Что ни полюшко — славой венчано.

Мать — земля Кубань будет вечною.

3 чтец:

Пока жива людская память

И каждый день, прошедший свят-

Жива история Кубани!

Кубань — цветущий вечно сад!

И предлагаю оглянуться,

Всмотреться в дым и пыль веков

И перед нами развернуться

Полки отважных казаков!

4 чтец:

Дары свои щедро открыли нам недра.

Осталась в былом глухомань…

Здесь труд величавый сроднился со славой,

И все это наша Кубань.

5 чтец:

Растет год от года богатство народа,

И все здесь, на что ты ни глянь,

Мы создали сами — своими руками,

Чтоб стала счастливой Кубань.

6 чтец:

По песням и танцам узнаешь кубанцев,

Светла их большая судьба.

И нету красивее края в России,

Чем наша родная Кубань!

7 чтец:

Только здесь, на Кубани,

Пахнет степью вода,

Прикоснешься губами —

Не уйдешь никуда.

От земли этой милой,

Что дана нам судьбой,

Мне уйти не под силу,

Не расстаться с тобой! [1]

Звучит песня в исполнении казачат «Ой да, Краснодарский край».

Ведущий 2:

Чем дальше в будущее входим,

Тем больше прошлым дорожим,

И в старом красоту находим.

Хоть новому принадлежим!

Ведущий 1:

Казачья нелегкая доля.

Казак только Богу подсуден,

Сквозь годы проносится полем.

Ведущий 2:

«Мы были, мы есть, и мы будем!»

Не выжжешь наш дух. Наши корни.

Пусть к воле казачьей путь труден.

Но всюду. Где сердце просторней,

Все: «Мы были, мы есть, и мы будем!» [1]

Учащиеся 9 класса девушки в казачьих костюмах:

«В некотором царстве, в некотором государстве, на земле села Майкопского собрались, добры молодцы — казаки богатырской силы и ловкости.

Люди славные, люди дивные,

Достойные дети своих отцов.

Начинаем сейчас спортивное

Состязание молодцов.

Казачата здесь состязаются,

Все достойные — будь здоров.

Командиры их вызываются

Двух отрядов — удальцов.» [4]

Собирается 2 команды (отряда). В состав каждой команды входят 10 казачат, 2 казака, 2 папы.

Ведущий 1: Полюбоваться силой и ловкостью казачат собралось жюри: Шевченко Виктор Николаевич, атаман хуторского казачьего общества Майкопский, родители учащихся, отец Кирилл, казаки хуторского казачьего общества Майкопского.

Ведущий 2:

По плечу победа смелым,

Ждёт того большой успех,

Кто, не дрогнув, если нужно,

Вступит в бой один за всех.

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит.

Кто окажется дружнее,

Тот в игре и победит! [2]

1. «Казачья тройка» (2 человека берут третьего на руки и переносят его до конечного пункта).

2. «Шагайдары». Игроки выстраиваются в колонну по одному в трех шагах перед линией старта. Первый участник по команде «На старт» выходит на линию старта и принимает исходное положение: правая (левая) нога выставляется вперед и сгибается в колене, обе руки упираются в колено выставленной вперед ноги, туловище и голова наклоняются вперед. По команде «Марш», второй игрок, разбежавшись, подпрыгивает, отталкивается руками от спины стоящего и, разведя ноги в стороны, перепрыгивает через него. Оббежав вперед на следующий обозначенный рубеж (через 3 метра), он принимает такое же положение. После этого начинает перепрыгивать через всех следующий участник. Игра заключается в перепрыгивании нескольких последовательно стоящих игроков, пока последний из игроков команды не преодолеет линию финиша. Общая дистанция состязаний — 45 метров. Победители определяются по наименьшему времени, затраченному на прохождение дистанции. Командный результат определяется по наименьшему времени, затраченному командой на преодоление дистанции.

3. «Скачки». По сигналу учащийся держит коня двумя руками скачет до ориентира, обходит его и возвращается на старт, передает коня следующему.

4. Викторина «Ой, Кубань, ты наша Родина».

5. «Казачий поезд дружбы». Всем участникам положить руки на плечи друг другу и змейкой не разрываясь пройти вокруг кеглей.

Ведущий 1:

Как у Дона у реки

Ловят рыбку казаки:

Малец Андрей

Поймал трех карасей,

А батяня Корней-

Четырех карасей,

А дед Гаврил

Двух сомов подловил.

Ведущий 2: Основным занятием у казаков была служба, но любили казаки ходить на рыбалку и охоту.

6. «Казачья рыбалка». По сигналу ребенок бежит до ориентира, в обруче лежит «рыбка», берет ее руками, возвращается назад, бросает в ведро, передает эстафету следующему.

Ведущий 1: А сейчас конкурс для болельщиков (на ответ «да» — поднимаем руки вверх, а на ответ «нет» — опускаем руки вниз).

«Речевая игра на внимание (да, нет)»

Наша армия сильна (да),

Защищает мир она (да),

Мальчишки в армию пойдут (да),

И девочек с собой возьмут (нет).

Летчик служит на границе (нет),

Он летает выше птицы (да),

Сегодня праздник отмечаем (да),

И мам, любимых поздравляем (нет).

Мир важней всего на свете (да),

Знают это даже дети (да),

Ой, да какие молодцы, всё-то они знают! [4]

7. Викторина «Кубановедение».

8. «Бой петухов» (от команды 1ученик, 1 казак, 1 папа — бой подушками).

9. Военно-прикладные состязания: показательные выступления допризывников школы по разборке и сборке автомата на результат.

10. Викторина «Край ты мой казачий» (история казачества).

11. «Прыжки в мешках».

12. «Кто сильнее?» По сигналу команды начинают перетягивать канат.

Исполнение кубанской казачьей песни в исполнении казаков Майкопского хуторского поселения.

Ведущий 1:

Отдохнули мы на славу,

Поиграли все прекрасно,

Похвал достойны и награды

За ловкость мы вручить вам рады!

Награждение участников состязаний.

Ведущий 2:

«Казачьи забавы всем на славу!

Нам жить без них никак нельзя

Мы говорим вам до свидания,

До новых праздников, друзья! [3]

Приложение

Список использованной литературы

1. Сирков Егор. Казачья наука. — Ставрополь: «ЮРКИТ», 2014.
2. www.okazakah.ru
3. www.cossackstan.ru
4. www.kaszakvar.ru

КАРТОТЕКА КАЗАЧЬИХ ИГР

СОДЕРЖАНИЕ

КАЗАКИ-РАЗБОЙНИКИ

БОРЮЩАЯСЯ ЦЕПЬ

ЧЕХАРДА

САЛКИ

КОМАНДНЫЕ САЛКИ

ОТБИВАЛЫ

ЖМУРКИ

ГОРЕЛКИ

ЦЕПИ-ЦЕПИ

РУЧЕЁК

ПРЯТКИ

ТИШЕ ЕДЕШЬ, ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ

ИГРА В ШАПКУ

ВОЛКИ ВО РВУ

ЗАРЯ

ИГОЛКА, НИТКА, УЗЕЛОК

ХОДИЛА МЛАДШЕНЬКАЯ ПО БОРОЧКУ

ЛАПТА

ЛОВИШКА В КРУГУ

СНЕЖИНКИ, ВЕТЕР, МОРОЗ

ЛЯПКА

КУВШИНЧИК

КАЗАКИ

ГРЫБАКИ

КАШИ

В ТРИ БАБКИ

ДЗИГА

КРЕМУШКИ

ЦУРКА

ЗОСКА

ЗЕМЛЕРЕЗ

КАЗАЧЬИ ДЕТСКИЕ ПОТЕШКИ

ЧЕХАРДА

НАГАЙКА И КНУТ

УВОРОТКИ

НОЖИЧКИ

ПРЫГАЛКИ

КУКОЛКА

ЗНАМЯ

КОНЯШКИ

КАЗАКИ-РАЗБОЙНИКИ

По жребию играющие делятся на две команды: первая — команда казаков, 
вторая — команда разбойников. Затем договариваются, в каких пределах можно будет прятаться и убегать.

БОРЮЩАЯСЯ ЦЕПЬ

ЧЕХАРДА

САЛКИ
Выбирают водящего или салку, чаще всего «при помощи считалки. Например, такой:

Кто ретивый

 
Долгогривый 
Скачет полем, 
Скачет нивой. 
Это конь, это конь
Конь ретивый 
Долгогривый
Кто коня 
Того поймает, 
С нами в салочки 
Играет.

Все остальные участники игры разбегаются. Салке: требуется: догнать кого-либо из играющих и осалить, запятнать его, т. е. хлопнуть ладонью по спине, руке и т. д.

 
После этого водящим становится осаленный. Подняв руку, он говорит: «Я — салка!». Пятнать предыдущего салку новому не разрешается.

Игру можно усложнить.
Скажем, нельзя пятнать того, кто успеет замереть в какой-нибудь позе, например, припадет к земле, опираясь на ладони и носки вытянутых ног!

Или, например, можно спастись в «доме» — специально очерченном круге. Кроме того, пятнать можно не рукой, а мячом.

КОМАНДНЫЕ САЛКИ
Все играющие разбиваются на три равные по численности команды. 

По жребию или по считалке выбирается команда, которая водит. Они становятся в центре будущего круга. Остальные игроки двух других команд образуют круг, становясь лицом к центру, к игрокам первой команды, вытягивая правые руки ладонями кверху, но согнутые в локтях. 
Игроки водящей команды ходят внутри круга, и каждый держит за спиной левую руку с раскрытой и обращенной наружу ладонью. Рука должна быть согнутой в локте и на уровне на талии. 
Водящие имеют право салить игроков двух других команд, стараясь ударить их по ладоням вытянутых рук, только правой рукой. 

Те, в свою очередь, тоже стараются салить водящих, ударяя их по ладоням рук, которые они держат за спинами, но не сходя со своих мест. 

Водящие от осаливания могут уклоняться только поворотами корпуса. Каждый осаленный с той или иной команды выходит из игры до следующего кона.

Те, в свою очередь, могут, не сходя со своих мест, салить водящих, но только по ладоням рук, которые они держат за спинами. Водящие от осаливания уклоняются только поворотами корпуса. Каждый осаленный выходит из игры до следующего кона.

Если водящим удается осалить половину игроков, стоящих в кругу, то они выигрывают игру и становятся в общий круг, а осаленные идут внутрь круга водить.

Если же удается осалить половину водящих, то выигрывают команды, стоящие по кругу.
В этом случае игра начинается снова, все ранее осаленные встают на свои места, а внутри круга начинает водить прежняя команда в полном составе.

ОТБИВАЛЫ

ЖМУРКИ

Жмурки — детская игра, в которой один из участников с завязанными глазами ловит других.

Для игры потребуется платок, чтобы завязать глаза игроку (жмурке), который будет всех ловить. Далее его крутят несколько раз вокруг своей оси, чтобы он немного потерял ориентацию в пространстве.
Он должен поймать кого-нибудь из игроков и опознать.
Если он правильно опознал игрока, то они меняются местами.
Если жмурка близко подходит к каким-либо выступающим предметам, то игроки должны крикнуть «Огонь!», но нельзя так делать чтобы отвлечь жмурку от игрока.

Ещё как вариант жмурок можно играть в пятнашки, только без платка.

ГОРЕЛКИ

«Косой, ты косой, 
Не ходи ты босой, 
А ходи ты обутый, 
Лапочки ты закутай. 
Если будешь ты обут,
Волки зайца не найдут,
Не найдет тебя медведь, 
Выходи, тебе гореть!»

ЦЕПИ-ЦЕПИ

Понадобится просторная площадка и много желающих. Чем больше игроков, тем лучше, но не меньше шести человек.

Все игроки делятся на две команды поровну. Команды становятся друг напротив друга в шеренги и берутся за руки, образовав «крепкие цепи».

Игроки одной из команд кричат: «Цепи – цепи, разбейте нас!» или, еще вариант: «Цепи кованы, раскуйте нас!». Вторая команда спрашивает: «Кого из нас?»

Противоположная команда, посоветовавшись, называет имя игрока, который будет «разбивать» (обычно выбирают самого слабого). Этот человек бежит со всей силы и пытается разорвать сцепившиеся руки противников (опять же, выбирает «самое слабое звено»).  Если ему удалось разорвать цепь, то он забирает одного из двух игроков, между которыми прорвался и возвращается с добычей в свою команду. Если не удалось расцепить руки, неудачливый игрок остается у противника.

Игра «Цепи – цепи» продолжается до тех пор, пока в одной из команд не останется один игрок.

РУЧЕЁК

Это очень простая игра. Скорее, даже, не игра, а развлечение. Она учит детей преодолевать стеснение, помогает выявить симпатии. В нее можно играть и самым маленьким деткам и подросткам (подойдет для детского лагеря или школьной перемены, детского сада). Желательно собрать больше участников (нечетное количество). Игроки разбиваются по парам и, взявшись за руки, образуют «живой коридор — ручеек». Оставшийся без пары игрок проходит внутри коридора, выбирая себе пару. Обычно, по правилам, мальчик выбирает девочку, а девочка – мальчика. Новая пара, пройдя через коридор, становится впереди, а оставшийся без пары игрок снова ищет пару.

Игра продолжается, пока не надоест.

ПРЯТКИ

Особенно интересно  играть вечером, когда темнеет и можно спрятаться даже за углом в тени.

Выбирается водящий – тот, кто будет искать. Если желающих нет, то проблему решает считалочка. Нужно определить место (столб, дерево, скамейка, угол дома), где водящий будет «застукивать» найденных игроков.

Водящий становится возле выбранного поста, закрывает глаза и считает до 20 (50, 30, как договорятся). Потом громко говорит: «Раз, два, три, четыре, пять, я иду искать. Кто не спрятался, я не виноват!». И ищет спрятавшихся. Когда находит, громко называет имя (например, Маша) и бежит к посту, дотрагивается рукой и объявляет: «Стук, стук, Маша!». Но Маша, тоже, пытается добежать до поста раньше водящего, и «застукать» себя. Водящий старается недалеко отходить от поста. Потому что, близко спрятавшиеся игроки, могут выскочить из своего укрытия и «застукать» себя.

Игра продолжается, пока все не найдены. Проигравшим, обычно, становится тот, кого «застукали» первым. Он и становится новым водящим.

ТИШЕ ЕДЕШЬ, ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ

На земле очерчиваются мелом 2 полосы на расстоянии примерно 20 метров.

Все игроки становятся с одной стороны, водящий – с другой стороны, и поворачивается ко всем спиной. Водящий произносит: «Тише едешь-дальше будешь. Стоп.»

Фразу можно произносить как угодно — намеренно затягивая слова, всё предложение, или например начинать медленно и затем резко и быстро заканчивать ее — в общем, привносить элемент неожиданности в игру.

В это время все игроки пытаются как можно дальше пробежать-пройти к финишу, на слове «стоп» замирают. После слова «стоп» водящий оборачивается. Если он увидел движение какого-то игрока (кто не успел замереть, или остановиться из-за скорости разгона) — тот выбывает из игры

Побеждает тот, кто первым доберется до финиша и дотронется до водящего – он занимает его место, и игра начинается сначала.

ИГРА В ШАПКУ

Цель игры: развитие ловкости, внимания.

На площадке играющие садятся на землю, образуя круг, в центре стоит один из игроков. Сидящие по кругу игроки бросают один другому шапку. Стоящий в кругу должен поймать шапку в тот момент, когда она переле­тает от одного игрока к другому, или попытаться вырвать ее из рук игроков.

Правила игры:

Шапку перебрасывают, не соблюдая порядка, взад и вперед;

Если стоящему в кругу не удается поймать шапку, то он садится в кругу, а тот игрок, у кого была отнята шапка или который вовремя не поймал шапку, остается стоять в кругу.

Вариант игры: на ровной площадке один из играющих («болван»)

Шапку перебрасывают, не соблюдая порядка, взад и вперед;

Если стоящему в кругу удается поймать шапку, то он садится в кругу. А тот игрок, у которого была отнята шапка или который вовремя не поймал шапку, остается стоять в кругу.

Вариант игры: на ровной игровой площадке один из играющих («болван»)

садится на землю и ставит на своей голове шапку верхом вниз. Остальные играющие друг за другом перепрыгивают через сидящего, и кто первый свалит шапку, тот садится на место «болвана».

ВОЛКИ ВО РВУ

По правилам игры на площадке рисуется коридор (ров) шириной 1 метр. Ров можно начертить зигзагообразный, где уже, где шире.

Во рву располагаются водящие — волки двое или трое игроков. Все остальные играющие — зайцы — стараются перепрыгнуть через ров и не оказаться пойманными. Если до зайца дотронулись, он выбывает из игры или становится волком.

Волки могут поймать зайцев, только находясь во рву. Зайцы ров не перебегают, а перепрыгивают. Если нога зайца коснулась территории рва, это значит, что он провалился в ров и в этом случае также выбывает из игры.

ЗАРЯ

 Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих — Заря.

Она ходит сзади с лентой и говорит:

Заря–зарница, красная девица,
По полю ходила, ключи обронила,
Ключи золотые, ленты голубые,
Кольца обвитые — за водой пошла!

С последними словами «Заря» осторожно кладёт ленту на плечо одному из играющих. Тот, заметив это, быстро берёт ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Кто останется без места, становится Зарей.

Правила игры. Игроки не поворачиваются, пока водящий выбирает, кому положить на плечо ленту. Бегущие не должны пересекать круг.

ИГОЛКА, НИТКА, УЗЕЛОК

О единстве идеи, пути её осуществления.

Ход игры: Игроки становятся в круг и берутся за руки. Считалкой выбирают «Иголку», «Нитку» и «Узелок».

Герои друг за другом то забегают в круг, то выбегают из него. Если же «Нитка» или «Узелок» оторвались (отстали или неправильно выбежали, вбежали в круг), то эта группа считается проигравшей. Выбираются другие герои.

Выигрывает та тройка, в которой дети двигались быстро, ловко, не отставая друг от друга.

Правила игры. «Иголку», «Нитку», «Узелок» надо впускать и выпускать из круга, не задерживая, и сразу же закрывать круг.

ХОДИЛА МЛАДШЕНЬКАЯ ПО БОРОЧКУ

 Подобные хороводы вводят детей в алгоритм непреходящих ценностей

взаимоотношений детей и взрослых, на подсознании развивают здравость поведенческой саморегуляции.

Учат быть терпеливыми и самостоятельными на выбранных путях, что усиливается в душе через образы исконной культуры и совместные движения.

Сила коллективной мысли создает единое энергетическое поле, которое защищает, оберегает, даёт возможность для культурного саморазвития.

Ходила младёшенька по борочку,

Брала, брала ягодку земляничку.
Брала, брала ягодку земляничку,
Наколола ноженьку на былинку.
Наколола ноженьку на былинку,
Болит, болит ноженька, да не больно.
Болит, болит ноженька, да не больно.
Пойду к свету–батюшке да спрошуся,
Пойду к свету–батюшке да спрошуся,
У родимой матушки доложуся:
«Пусти, пусти, батюшка, погуляти,
Пусти, пусти, матушка, ягод рвати».

ЛАПТА

Это самая распространенная игра в Мире. В этой образной игре развиваются и реализовываются сильные качества человека, которые находят применение в любой конкретной обстановке, в экстремальной ситуации: смелость, организованность коллективной мысли и совместных движений, чувство общности устремлений и действий, кругозор и ловкость, быстрота реакции. В подобных играх истоки высоких чувств патриотизма, верности, боевых начал.

Вариант 1. Для игры нужны небольшой резиновый мяч и лапта — круглая палка, длиной 60 см, ручка толщиной 3 см, ширина основания 5–10 см. На площадке проводят две линии на расстоянии 20 м. С одной стороны площадки находится город, а с другой — кон. Участники игры делятся на две равные группы. По жребию игроки одной группы идут в город, а другая группа водит. Горожане начинают игру. Метала лаптой забивает мяч, бежит через площадку за линию кона и снова возвращается в город. Водилы ловят отбитый мяч и стараются запятнать бегуна. Они могут перебрасывать мяч друг другу, чтобы попасть в него на более близком расстоянии. Если игрокам поля удается запятнать бегуна, они переходят в город. В ином случае игроки остаются на местах. Игра продолжается, мяч забивает второй игрок. По очереди все игроки бьющей партии выступают в роли метал. Но не всегда игрокам удается сразу вернуться в город. В этом случае они ждут, что их выручат. Выручить может только тот, кто далеко отобьёт мяч. Случается и так, что тот, кто ударил по мячу, не смог сразу перебежать за линию кона. Он ждёт, когда мяч забьёт следующий игрок, — тогда за линию кона бегут два игрока. Может создаться более трудное положение, когда все игроки бьющей команды, кроме одного, находятся за линией кона, тогда игроку, который еще не бил, разрешают ударить трижды. Если он промахнется, то игроки города уступают свое место водящим.

Правила игры. Подавалы не должны переступать черту города. Тому, кто не может забить мяч лаптой, разрешается его бросать в поле рукой. Партия города переходит в поле, если все игроки пробили мяч, но никто не перебежал за линию кона.

ЛОВИШКА В КРУГУ

 Игра развивает чувство меры, умение жить в почитании и согласии с требованиями общества ,не переступать запретную черту даже в экстремальных ситуациях, хранить устремление к реализации цели.

Подобная игра, входя в подсознание, как алгоритм поведения, поможет человеку и в дальнейшем, не выходя из круга своих возможностей и заслуг,

регулировать свои действия, соотносить их безболезненно для самолюбия с действиями окружающих.

Ход игры: На площадке чертят большой круг — от 3 м и более, в зависимости от количества играющих.

В середине круга кладут палку, её длина должна быть значительно меньше диаметра круга. Участники игры стоят в кругу,один из них — «Ловишка». Он бегает за детьми в кругу и старается кого–то поймать. Пойманный игрок становится «Ловишкой».

Правила игры. Никто не встаёт на палку ногами: «Ловишка» её оббегает, игроки могут перепрыгивать.

Пойманному игроку не вырываться из рук «Ловишки».

СНЕЖИНКИ, ВЕТЕР, МОРОЗ

Игра воспитывает спокойное восприятие холодных качеств Природы как радостных и полезных.

Она даёт возможность детям выразить свои симпатии, а педагогу увидеть их и укрепить.

Ход игры: Игроки — «снежинки» встают парами лицом друг к другу и хлопают в ладоши, приговаривая:

Ой, летят, летят снежинки, 
Словно белые пушинки 
На дороги, на поля. 
Стала белой вся Земля.

На каждое слово делают хлопок то в свои ладоши, то в ладоши с товарищем.

Далее приговаривают: «Дзинь, дзинь», пока не услышат сигнал «Ветер!» «Снежинки» разлетаются в стороны и сбегаются в большую «снежинку» из несколько кружков. На сигнал «Мороз!» все выстраиваются в общий круг и берутся за руки.

Правила игры. Менять движения можно только по сигналу «Ветер!» или «Мороз!».

В игру можно включать разные движения: подскоки, легкий или быстрый бег, кружение парами и т.д.

ЛЯПКА

Игра развивает стремление приблизиться к цели, дотронуться в игре к своей симпатии, проявить ловкость, быстроту реакции. В общем азарте она растворяет обидчивость недотрог, застенчивость робких.

Ход игры: Один из игроков — водящий или «Ляпка». «Ляпка» бегает за игроками и старается кого–то осалить.

Осалив, приговаривает: «На тебе ляпку! Отдай её другому!» Новый «Ляпка» догоняет игроков, чтоб передать ляпку.

Правила игры. «Ляпка» не преследует одного игрока. Все игроки следят за сменой «ляпок».

КУВШИНЧИК

Это игра на заклик дождя. Игра дает возможность прожить минуты единения, выразить свои симпатии, говорить и действовать в кругу друзей.

Природа выбирает достойных внимания и усиливает каждого силой коллективного признания.

Ход игры: Избранный водящий берёт мяч — «кувшинчик», и, ударяя им о Землю, поёт:

Я кувшинчик уронила и о пол его разбила.
Раз, два, три, раз, два, три, его, Ванечка, лови!

Сразу же по окончании песни водящий сильно ударяет мяч о Землю, а участник, имя которого было названо в песне, ловит его.

Поймавший мяч отходит в сторону, все остальные, подняв руки и образовав над головой «круг–колесо», поют:

Мы знаем все подряд, что ребята говорят: 
Оля, Коля, дуб зеленый, ландыш белый, зайка серый, брось!

Игрок с мячом поёт:

Я знаю всё подряд, что ребята говорят:
Дуб зелёный, ландыш, мак, я бросаю мяч — вот так!

И бросает мяч кому–нибудь в «круг–колесо» из рук над головой. В кого попал, тот водит.

КАЗАКИ

Цель игры: развитие внимания, ловкости.

Играющие мальчики выбирают себе начальника, который приказывает им строиться в шеренгу, повора­чиваться, скакать в карьер, схватывать на бегу какой-ни­будь приз, перепрыгивать через барьер или ров. Играю­щие попадают в цель камешками.

Правила игры: наиболее отличившиеся в игре и вы­полнении приказаний получают от начальника чины и знаки отличия.

ГРЫБАКИ

Цель игры: развитие скоростной выносливости.

Играющие дети берутся руками попарно и становят­ся пара за парой. Выбираются «грыбаки» — пара, которая становится впереди всех на небольшом от них расстоя­нии. Сначала бежит первая пара игроков, мимо «грыбаков». Бегущие должны бежать в одиночку, не держась за руки. «Грыбаки» ловят и бегут вместе с ними, взявшись за руки.

Правила игры:

Если один из бегущих будет пойман «грыбаками», не успев подать руку товарищу, то он и его товарищ становятся «грыбаками», а «грыбаки» становятся позади все пар;

если «грыбаки» не поймали ни одного из бегу­щих, то становятся на прежнее место и бежит следующая пара, а та, что бежала, становится позади последней.

КАШИ

Цель игры: развитие ловкости, силовой выносливости.

На игровой площадке дети становятся в кружок и один из них, бросая мяч о землю, говорит: «Дети, каши!» Мяч подскакивает, а играющие пытаются его поймать. Тот, кто поймал мяч, садится верхом на того игрока, который вместе с ним протянул руку к мячу, и снова бьет мяч о землю, остальные игроки стараются его пой­мать

В ТРИ БАБКИ

Перед началом игры игроки конаются, т. е. берется палка, один игрок обхватывает ее рукой у нижнего кон­ца, другой берется выше его руки и т. д. Последний иг­рок, взявшийся за конец палки, называется «верх», а дру­гой «низ». «Верхи» бьют, а «низы» идут в поле.

Для этой игры в землю втыкаются три палочки (баб­ки): первая бабка, от которой бьют «битой» мяч, вторая втыкается недалеко от первой, несколько в стороне, а третья — шагов на 30—40 от первой. Играющие бьют по очереди. Бить можно только один раз. Ударивший мяч отходит ко второй бабке, куда идут и другие. Если мяч залетел далеко, стоящие у второй бабки перебега­ют к третьей, а если можно, то бегут и назад. Если же нет возможности бежать назад, то ожидают там удоб­ной минуты, чтобы помчаться к первой бабке. Стоящие в поле стараются ударить мячом кого-нибудь из бегу­щих. Если это им удается, они все бросаются к первой или ко второй бабке, смотря по тому, куда бежать бли­же и удобнее. Побежденные в это время стараются в свою очередь ударить мячом кого-либо из противников, и если им это удается и они вовремя убегут к бабкам, то продолжают бить, а если нет, идут в поле, а низы начи­нают игру. Иногда взаимное выбивание повторяется несколько раз.

Правила игры:

Выбивать можно только тогда, когда играющие находятся между второй и третьей бабками; забежав за ту или иную бабку, играющий вполне обезопасен от удара;

Кроме удара противника, стоящие в поле получают право бить мяч еще и тогда, когда кто-нибудь из них поймает мяч на лету.

ДЗИГА

Одной из самых любимых была игра пастухов – Дзига.

Пока овцы или кони мирно паслись или отдыхали, мальчишки на хорошо утрамбованном месте играли в дзигу. Специально изготовленную игрушку, похожую на шпульку из ниток и на волчок, подхватывали кнутами.

Условия игры были самыми разными: стараясь не уронить, гнали дзигу по маршруту или гоняли ее наперегонки…

Особенно ловкие мальчишки ухитрялись выделывать потрясающие номера с кубарем, подбрасывая его в воздух и попадая им в цель за много метров.

Бывали командные соревнования, бывали бои – когда сшибали дзиги противников.

Эта игра развивала глазомер, выносливость, ловкость, обучала пастушьему владению кнутом и боевому умению обращаться с нагайкой.

КРЕМУШКИ

Взять штук 5-7 обычно небольших плоских камешков.

Игра заключается в жонглировании камушками. Приемов игры много. Можно подбрасывать и ловить эти камешки и по одному, и по два, и больше. Перебрасывать камешки с одной руки в другую. Подбрасывать камешки и ловить их тыльной стороной ладони. Игра развивает ловкость рук, глазомер.

ЦУРКА

Игроки берут две палки: длинную и короткую. Длинной палкой ударять по короткой из разного ее положения. Короткая палка может находиться над ямкой, в вытянутой руке на уровне плеча или над головой. Короткую палку нужно было послать длинной палкой в определенную точку или за черту, проведенную на земле. Это игра на дальность и меткость попадания. Она развивает глазомер, меткость и силу рук.

ЗОСКА

К кусочку овечьей или заячьей шкурки пришить круглую металлическую (свинцовую) пластинку. Получается игрушка, которую называли зоска. Ее нужно подбрасывать внутренней стороной стопы, при этом стараясь не уронить. Выбивать зоску, стоя на одной ноге, или двигаясь вперед, назад или в сторону на одной ноге. Побеждает тот, кто большее количество раз подбросит зоску ногой, не уронив ее на землю. Побежденные отдают свои зоски победителю. Игра в зоску требует большой сноровки, выносливости, ловкости.

ЗЕМЛЕРЕЗ

Играют два мальчика. У каждого равные участки земли. Поочередно они бросают ножичек в землю противника. Если нож вошел в землю, отрезают соответствующий участок себе, и так до тех пор, пока не будет вся земля забрана. Если нож в землю не войдет, ход игры переходит к другому мальчику.

КАЗАЧЬИ ДЕТСКИЕ ПОТЕШКИ

С 8 лет до 12 лет (примерно)

1. Игры с коновязью (коновязь высотой по пояс взрослому):

1) «скаканье» и «рубка» деревянными шашками или прутиками

— нарабатывался навык вскакивания на «лошадь» (поначалу подставлялись плашки), удержания верхом без «седла» и работа «оружием» с учётом габаритов лошади;

2) перевороты ногами вперёд:

— с разбега, опора животом о коновязь и инерционно «дослать» ноги под коновязь,

-прокрутиться вокруг неё и встать на ноги с той стороны, с которой начал вращение (по направлению движения похоже на подъём-переворотом);

3) перевороты туловищем вперёд:

— почти то же, но в обратном направлении инерционно «досылаем» туловище через верх коновязи;

4) перескоки с подсидом :

— «перескок» — это движение схожее с фигурой «голуб» из танца Казачок (когда тело вращается горизонтально в пространстве),но без опоры о коновязь, а «подсид» — это проход под коновязью; чередуя перескок с подсидом, пройти в сю длину коновязи

(разные были но в среднем 10 метров было на трёх столбах, это те которые стояли на майдане или в других массовых местах);

5) отскоки от коновязи –

— с разбега «наскочить» на коновязь животом, как бы сложиться,

и на выпремлении ног и туловища, отпрыгнуть назад – кто дальше прыгнет.

6) хождение и беганье по коновязи;

Игры с коновязью являлись, по всей видимости,

подготовительными к освоению элементов джигитовки верхом на лошади.

ЧЕХАРДА

1) с опорой на спину (для малых детишек) –

— обычны общепринятый вариант, но постепенно те, через кого прыгают, становятся, всё выше и всё ближе (первоначально 3-5 шагов) друг к другу;

2) без опоры на спину (для более старших детишек) –

— один подсаживается (спиной к прыгающему), другой перепрыгивает с разбега, но момент подсаживания надо выбрать самому как можно ближе к прыгающему.

3) перескоки то справа, то слева

— «перескок» — это движение схожее с фигурой «голуб» из танца Казачок (когда тело вращается горизонтально в пространстве), но с опорой о спину товарищей; участники игры, через которых прыгают, становятся поочерёдно головой вправо, головой влево и т.д.

4) перескок с проскоком

— стоят двое в наклоне головами друг к другу, казачёнок сначала перескакивает через них, а затем пороскакивает под ними и т.д. и всё направлено по кругу;

5) перескок с проскоком (массовый вариант)

— то же, но не через одну пару проход, а через несколько – через одну перескочили, под другой проскочили и;

4) переворот с опорой на спину товарища – с разбегу опора на спину, переброс ног с отталкиванием руками, выход на ноги;

5) перекат спиной через согнувшегося

— один казачонок стоит боком пригнувшись так, чтобы спина была примерно параллельна земле, второй с разбегу перекатывается через первого (спина к спине) перебрасывает ноги и приземляется на них;

в Казачьке подобная фигура называется «тынок»;

6) инерционный проброс друг друга – парами кто дальше и резче пробросит; выполняется фигура «голуб».

НАГАЙКА И КНУТ

1) нагайкой на скорости крутиться «волчком» (вертикальное вращение вокруг своей оси) и сбивать 3-4 стоящих или подброшенных клубка (шерстяные клубки);

2) с кнутом – почти тоже самое, но труднее с выбором дистанции;

3) проход под нагайкой («карусель» с нагайкой) –

— один казачонок стоит с нагайкой и вращает её по-восьмёрке, остальные должны выбрать момент и пройти как можно ближе к нему, не задев нагайки; поначалу скорость вращения небольшая,

усложнение достигается – увеличением скорости вращения, сменой направления вращения (когда диагонали вращения идут сверху вниз, пройти под нагайкой легче, когда снизу вверх – труднее) и наличием закладки в шлепке нагайки.

УВОРОТКИ

— у стены, плетня или на открытом месте несколько казачат обкидывают одного клубками в разных вариациях бросков, а тот должен уворачиваться. Иногда казачонка привязывали (за пояс) верёвкой к плетню так, чтобы свобода его движений ограничивалась шагом вправо и шагом влево.

НОЖИЧКИ

1) игра на деление земли – маленькими или перочинными ножами (одни дети);

2) метание ножей в землю вдаль до 5 метров (со взрослыми).

Метание в цель – для более взрослых (выводили принцип на ощущение пространства, сейчас же в основном останавливаются на ощущении ножа в руке).

ПРЫГАЛКИ

— через одну (двое вращают верёвку, один прыгает);

— через две – вращение в одну сторону (четверо (по двое) вращают верёвку, один прыгает), расстояние между держащими разные верёвки примерно 1,5 метра;

— через две – вращения в разные стороны (четверо (по двое) вращают верёвку, один прыгает) расстояние между держащими разные верёвки примерно 1,5 метра.

КУКОЛКА

— «Куколка» — это круглое полено, которое вращали руками. Начинали не ранее 12 лет.

Суть заключалась в следующем: необходимо было перебрасывать «куколку» самыми разнообразными способами , как можно на большей скорости и как можно дольше её не ронять на землю (и уж тем более на ноги и другие части тела).

Со временем вес «куколки увеличивался до 2-2,5 пудов, а требования оставались теми же.

Дальнейшее развитие ентой потешки (я думаю, что это уже не для детей, а для взрослых казаков) –в «куколку» втыкали от 1-го до 4-х ножей (кинжалов) и вращали как обычно, здесь важным было не схватиться за ножи и в тоже время не уронить «куколку».После такого развлечения для казака не составляло никакого труда отобрать у противника его же оружие!

КОНЯШКИ