Казачья удаль сценарий

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады всех вас видеть у
нас, в Центре внешкольной работы «Гармония» г.Тихорецка. А начать наше
мероприятие я хочу со стихов:

Слайд 1

Средь донских степных полей
И кубанских ковылей,
Где Кубань и Дон текут
Казаки давно живут.

Гордый и лихой народ
Заслужил себе почет:
Храбрость, мужество, отвагу
На своих плечах несет.

Честью с детства дорожат,
Любят холить жеребят,
Из лозы корзины вьют,
Песни звонкие поют.

Память предков охраняют,
Веру в Бога почитают,
И обычаи свои 
Сохраняют на Руси.

Как вы думаете, чему будет посвящено наше сегодняшнее мероприятие?
(Ответы детей). Правильно, казакам. Мы приглашаем вас принять участие в
познавательно-игровой программе «Казачьи забавы», где они смогут проявить свои
истинно казачьи качества.

Слайд 2

Откроет наше сегодняшнее мероприятие вокальный ансамбль
«Калейдоскоп» под руководством педагога Андрющенко Елены Георгиевны с песней
«Кубанские казаки».

Песня
«Кубанские казаки» в исполнении в/а «Калейдоскоп»

Слайд 3

Ведь вы уже знаете, что 2017 год – он особенный.

В этом году исполняется ровно 80 лет Краснодарскому краю, нашей
Кубани. Также в этом году исполняется 321 год со дня образования Кубанского
казачьего войска. И наш лагерь дневного пребывания называется… «Мы родом с
Кубани». Знать историю и чтить традиции своей земли и своих предков – то
необходимое качество, которое отличает истинного патриота своей Родины. А мы
ведь с вами настоящие патриоты, не правда ли? (Ответы детей). Я предлагаю вам
внимательно следить за слайдами и запоминать всё. Что я говорю, потому что
нашим командам это пригодится во время игры.

Слайд 4

Казаки тоже всегда были истинными патриотами своей Родины. Они
охраняли южные рубежи нашей страны и славились своей отвагой.

Слайд 5

Казаки – это военно-служилое сословие. Русские цари брали на
службу казаков и были уверены, что никакой враг не сможет пересечь русскую
границу. Потому что казаки были искусными наездниками, умелыми воинами. Ведь
они жили на той земле, которую охраняли. Защита дома являлась святым делом для
казаков.

Слайд 6

Казаки были также и земледельцами. Они не только воевали, но и
возделывали землю, сажали пшеницу, пасли скот, и вообще, были способны сами
себя содержать и прокормить.

Слайд 7

И всё же главной функцией казаков была охрана русских
границ.Поэтому они сравнимы с пограничниками.

Слайд 8

Воспитанием детей казаки занимались серьёзно. С малого возраста
они учили ребёнка держаться в седле и прививали умение обращаться с оружием,
учили детей выносливости и мужеству.

Слайд 9

Казачья удаль не знала границ. Лихие наездники – казаки часто
устраивали джигитовки, в которых могли показать себя и свои боевые качества.

Поэтому в народе давно сложилось множество пословиц о казаках.

Слайд 10

1.Казак скорей умрёт, чем с родной земли уйдёт.

2.Казачья смелость порушит любую крепость.

3.Кто пули боится, тот в казаки не годится.

4.Казак сам не поест, а коня покормит.

5.Смекалка во всяком деле казака выручает.

6.Казак в бою, как орёл в небе.

7.Казаки никому не кланяются.

8.Без атамана казак сирота.

9.Казачьему роду нет переводу.

10.Где враг, там и казак.

Ребята, как вы думаете, о каких качествах казаков говорят эти
пословицы? (Ответы детей: о мужестве, смелости, гордости, силе, патриотизме,
уме и т.д.)

Я хочу предоставить вашему вниманию видеоролик про то, кто такие
настоящие казаки.

Видеоролик
№1 про казаков

А так как все мы — потомки настоящих казаков, то мы должны быть
внимательными, сильными, быстрыми, ловкими и мужественными. Вот мы сейчас это и
проверим. Для начала поиграем в игру «Это я, это все мои друзья!» Знаете такую
игру?

Проводится
игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

1.Казаками кто гордится,

Стать похожими стремится?

Дети хором: это я, это я, это все мои друзья!

2.Кто со спортом дружит смело,

На все руки кто умелый?

Дети хором: это я, это я, это все мои друзья!

3.Кто усталости не знает,

Все заданья выполняет?

Дети хором: это я, это я, это все мои друзья!

4.Кто у нас играть не хочет

И под нос всегда бормочет?

Молчат.

5.В школе кто учился классно

И окончил год прекрасно?

Дети хором: это я, это я, это все мои друзья!

6.На Кубани кто живёт,

Песни здорово поёт?

Дети хором: это я, это я, это все мои друзья!

7.Кто ленится и зевает,

Ничего не выполняет?

Молчат.

8.Родом кто своим гордится,

Казаками стать стремится?

Дети хором: это я, это я, это все мои друзья!

9.Кто не может веселиться,

Бегать, прыгать и скакать,

И с друзьями в мяч играть?

Молчат.

10.Кто у нас в гостях сейчас

Отдыхает просто класс!

Дети хором: это я, это я, это все мои друзья!

Замечательно, ребята. А теперь я предлагаю принять участие в
познавательно-игровой программе «Казачьи забавы». Прошу выйти для участия 2
команды по 10 человек.

Слайд 11

Дети
делятся на 2 команды

И мы их назовём, например, «Казачата» и «Подсолнушки» (или
«Казачья удаль» и «Казачья отвага», «Казаченьки»). Выберите себе капитана. А
остальные ребята будут вашими болельщиками. За победу в конкурсе каждая команда
получает смайлик. По количеству смайликов определяем победителя.

Дети
выбирают капитана команды

Наша познавательно-игровая программа «Эх, казаки!» будет состоять
из 5 конкурсов: «Конь удалой», «Ловкий казак», «Казачья смекалка», «Перенеси
ядро», «Составь поговорку».

Конкурс
«Конь удалой»

Итак, первый конкурс «Конь удалой». Здесь каждый
участник команды должен проскакать на своём «коне» до ориентира (стул), обежать
его, и вернуться обратно так же галопом, передать следующему игроку своего
«коня». Кто быстрее, тот и победил.

ВРУЧЕНИЕ СМАЙЛИКА

Конкурс
«Ловкий казак»

Второй конкурс «Ловкий казак». Усложним
задание. Теперь каждый участник должен не только проскакать на своём коне до
стула и обратно, но и держать в руках шашку и надеть папаху — настоящие символы
казачьей удали. Вы должны надеть на следующего игрока папаху и передать ему
саблю.

ВРУЧЕНИЕ СМАЙЛИКА

Конкурс
«Казачья смекалка»

Третий конкурс «Казачья смекалка». Тут мы
проверим, как внимательно вы меня слушали. Каждая команда должна как можно
быстрее и правильнее выбрать те качества казаков, которые им подходят. Это 10
качеств. А остальные 10 качеств не подходят для казаков. Они неправильные. Вы
их не должны брать. Кто быстрее справится и не ошибётся, тот и победил.

ВРУЧЕНИЕ СМАЙЛИКА

Конкурс
«Перенеси ядро»

Четвёртый конкурс «Перенеси ядро» заключается в
том, чтобы два участника, повернувшись лицом друг к другу, пронесли и не
уронили мяч, то есть «ядро» до стула и обратно. Кто быстрее справится с
заданием и не выронит мяч, тот и победил.

ВРУЧЕНИЕ СМАЙЛИКА

Пятый
конкурс «Составь поговорку»

И с этим конкурсом вы замечательно справились.

Пятый конкурс «Составь поговорку». Здесь
все участники команды должны помочь друг другу. Необходимо составить из двух
частей поговорку о казаках. Эти поговорки вы видели и слышали вначале
мероприятия. Кто составит правильно поговорки. Тот и победил. Внимание: вначале
поговорки стоит цифра, вторая часть поговорки без цифры. Вы должны по смыслу
собрать поговорки о казаках.

1.Казак скорей умрёт, чем с родной земли уйдёт.

2.Казачья смелость порушит любую крепость.

3.Кто пули боится, тот в казаки не годится.

4.Казак сам не поест, а коня покормит.

5.Смекалка во всяком деле казака выручает.

6.Казак в бою, как орёл в небе.

7.Казаки никому не кланяются.

8.Без атамана казак сирота.

9.Казачьему роду нет переводу.

10.Где враг, там и казак.

ВРУЧЕНИЕ СМАЙЛИКА

Вы доказали, что вы настоящие казаки! Аплодисменты нашим
участникам!

Подведение
итогов — подсчитывается наибольшее количество смайликов в каждой команде.

Вручение
грамот

А сейчас в качестве подарка для всех вас звучит песня «На Кубани
мы живём» в исполнении вокального ансамбля «Калейдоскоп».

Песня «На
Кубани мы живём» в исполнении в/ а «Калейдоскоп»

Танец «Казачья плясовая» дарит вам хореографический ансамбль
«Экспрессия» под руководством педагога Вантеевой Ирины Николаевны.

Танец
«Казачья плясовая» в исполнении х/а «Экспрессия»

Общее фото

                              Казачья удаль

Мероприятие предназначено для учащихся казачьих  классов.

Цели:

1. Воспитывать осознанное чувство патриотизма, основанное на понимании тех духовных ценностей, которые рождены веками длительного исторического пути.

     2.      Способствовать  формированию  у  учащихся   навыков здорового образа жизни,  укреплять здоровье.

3.  Развивать выносливость,  ловкость,  силу,  мышление, умение  координировать  свои движения.

4.         Способствовать     воспитанию     чувства     коллектива,  сплоченности.  

5.      Прививать любовь к спорту.

Место    проведения    мероприятия    —    спортивный    зал школы.

Ведущий. Добрый день, ребята и гости наших состязаний! Мы собрались здесь, чтобы посоревноваться в силе и ловкости, скорости и выносливости. Но не это главное в нашей сегодняшней встрече. Конечно же, мы не будем ставить рекорды, определять чемпиона и выбирать самых сильных и самых ловких. Наша цель другая. Мы собрались для того, чтобы поближе познакомиться и крепче подружиться друг с другом. И неважно, кто станет победителем в этом состязании. Главное, чтобы все мы почувствовали атмосферу праздника, атмосферу доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Пусть эта встреча будет по-настоящему товарищеской. Я призываю команды к честной спортивной борьбе и желаю успеха всем! Пусть победит сильнейший, а в выигрыше пусть останутся наша дружба и сплоченность!

Чтоб провести соревнованья,

Вам нужен опытный судья.

Такое, видно, уж призванье –

Судьей, конечно, буду я!

И еще хочу добавить

И арбитров вам представить.

Представление   жюри.

Ведущий. Итак, все готово! Мы начинаем.

 Сегодня мы проведем спортивные соревнования между ребятами – казачатами, учениками  казачьих классов. Они покажут нам свою казачью удаль. В соревнованиях принимают участие команды: «Задорные», «Смелые» и «Отважные».   Команды на старт

Первая эстафета для того, чтобы вы ребята-казачата немножко размялись, почувствовали дух соревнования, атмосферу праздника

Эстафета «Бег с тремя мячами»

На линии старта первый участник эстафеты берет сразу два баскетбольных и один волейбольный мяч и, по сигналу ведущего, бежит с ними до обруча. Оставляет их там, бежит обратно и передает эстафету следующему участнику. Тот должен доставить мячи обратно к линии старта. И так далее.

        Ведущий. Для казака всегда было важно иметь лошадь. Она всегда его выручала и в бою и на соревнованиях сейчас наши казачата покажут свое умение обращаться с лошадью

Ой, да по дороге, вдоль Кубань — реки

В боевом походе едут казаки,

В небе пыль клубится, позади кордон

Впереди станица и родимый дом.

Едут, едут, казаки — удалые молодцы

Шашки остры, кони чисты — хороши кавалеристы.

    Эстафета «Скачки на лошадках»

Команды выстраиваются за линией старта. Перед ними на расстоянии 15 метров поворотная стойка. У первого номера команды в руках «лошадка». По сигналу участник садится верхом на «лошадку» и бегом передвигается к стойке и обратно и передает  «лошадку» следующему участнику. Побеждает команда, которая закончит эстафету первой.

Ведущий. Казаку приходилось много передвигаться и не всегда на лошади. В дальних походах его всегда выручал рюкзак в котором хранились и одежда и еда. Сейчас наши ребята продемонстрируют умение передвигаться с рюкзаком.

Эстафета «Марш-бросок»

У первого участника команды за плечами рюкзак с минимальным набором предметов, необходимых казаку в походе. По сигналу судьи первый номер команды передвигается до стойки и обратно, передает рюкзак очередному участнику и тот повторяет задание. Выигрывает команда первой пришедшей к финишу.

Ведущий. Защита Отечества – долг каждого мужчины. Казаки на Кубани защищали  границы своего Отечества, в трудную минуту могли подставить плечо друг другу, были готовы поделиться последним и преодолеть все невзгоды и трудности. Казак в бою должен быть метким, чтобы победить врага. Сейчас мы посмотрим как обстоят дела с меткостью у наших казачат.

Эстафета «Метко в цель

Игроки стоят в колонне за стартовой линией. Перед каждой командой на расстоянии 10 метров находится обруч, в котором лежат 3 теннисных мяча. В 2-х метрах от обруча впереди чертится линия – это «огневой рубеж». Далее на расстоянии 3-х метров от «огневого рубежа» располагается мишень-экран.

По сигналу судьи первый участник каждой команды бежит к обручу, добегает, берет один теннисный мяч, затем бежит к «огневому рубежу» и выполняет бросок в мишень-экран. Если игрок попал в мишень, он бегом возвращается к своей команде и передает эстафету касанием руки второму игроку. В случае промаха первый участник команды должен вернуться к обручу, взять второй теннисный мяч и повторить попытку броска мяча в мишень-экран. В случае второго промаха этот же игрок должен выполнить третью попытку. Независимо от результатов третьего броска в мишень-экран, игрок бегом возвращается к своей команде и передает эстафету.

После выполнения игроком метания, теннисные мячи в обруч кладут судьи на дистанции.

Ведущий. Во все времена казаки любили померятся силушкой. Вот и мы предлагаем командам выявить самую сильную команду в честной спортивной борьбе.

Эстафета «Перетягивание каната»

Команды выстраиваются в колонну друг перед другом. Дружно берутся за канат и по сигналу судьи стараются перетянуть канат на свою сторону. Команда, которой это удастся сделать, становится победительницей.

Ведущий. Вот и закончилась наша последняя эстафета.  

 (Подведение   итогов.  

Награждение   победителей.)

Сегодня мы все получили заряд бодрости, радости, а это самое главное для того, чтобы быть здоровым человеком. Мы поздравляем победителей и просим не унывать побежденных. Ведь самое главное — не победа, а участие и то, что мы с вами были вместе.

Игротека «Казачья удаль»

Внеклассное мероприятие для учащихся казачьих классов.

Цели:

1. Воспитывать осознанное чувство патриотизма, основанное на понимании тех духовных ценностей, которые рождены веками длительного исторического пути.

2. Способствовать формированию у учащихся навыков здорового образа жизни, укреплять здоровье.

3. Развивать выносливость, ловкость, силу, мышление, умение координировать свои движения.

4. Способствовать воспитанию чувства коллектива, сплоченности.

Место проведения мероприятия — спортивный зал школы.

Ведущий. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки. Мы рада приветствовать сегодня на нашем мероприятии.

Мы собрались для того, чтобы поближе познакомиться и крепче подружиться друг с другом. И неважно, кто ста­нет победителем в этом состязании. Главное, чтобы все мы почувствовали атмосферу празд­ника, атмосферу доброжелательности, взаимного уваже­ния и понимания. Пусть эта встреча будет по-настояще­му товарищеской. Я призываю команды к честной спортивной борьбе и желаю успеха всем! Пусть победит сильнейший, а в выигрыше пусть останутся наша дружба и сплоченность!

Представление жюри.

1.Чеберко И.В.

2.Лоза Е.Н

Ведущий.

Сегодня мы проведем спортивные соревнования между ребятами – казачатами, учениками казачьих классов. Они покажут нам свою казачью удаль. В соревнованиях принимают участие команды: «Озорные казачата», «Удалые казачата» и «Веселые казачата». Удачи вам. Команды на старт.

ИГРА «Плетень».

Отряды становятся в шеренгу, скрещивают руки перед собой и таким образом берутся за руки своих соседей справа и слева. Ведущий говорит слова, под которые команды выполняют определенные движения:

Мы плели ( первая команда поднимает руки и опускает)
Плели плетень (вторая команда поднимает руки и опускает)
Любовались (первая команда поднимает руки и опускает)
Целый день ( вторая команда поднимает руки и опускает)
Расплетались ( обе команды расцепляют руки, поворачиваются направо и кладут руки впереди стоящему игроку)
Очень долго ( обе команды поворачиваются в левую сторону и кладут руки на плечи впереди стоящему игроку)
Только никакого толка ( на этих словах команды опять должны быстро стать шеренгой, «сплести» руки и поднять их вверх. Кто быстрее построится, выигрывает .)

Эстафета «НАПОИ ЛОШАДКУ»

Ребенок становится за линию на расстоянии 2-3 м от игрушечной лошадки. Учитель дает ему в руки ведерко и завязывает глаза. Участник должен подойти и напоить ее /подвести ведро к морде лошади/.

Учитель. Казаку приходилось много передвигаться и не всегда на лошади. В дальних походах его всегда выручал рюкзак в котором хранились и одежда и еда. Сейчас наши ребята продемонстрируют умение передвигаться с рюкзаком.

Эстафета «Метко в цель

Игроки стоят в колонне за стартовой линией. Перед каждой командой на расстоянии 10 метров находится обруч, в котором лежат 3 теннисных мяча. В 2-х метрах от обруча впереди чертится линия – это «огневой рубеж». Далее на расстоянии 3-х метров от «огневого рубежа» располагается мишень-экран.

По сигналу судьи первый участник каждой команды бежит к обручу, добегает, берет один теннисный мяч, затем бежит к «огневому рубежу» и выполняет бросок в мишень-экран. Если игрок попал в мишень, он бегом возвращается к своей команде и передает эстафету касанием руки второму игроку. В случае промаха первый участник команды должен вернуться к обручу, взять второй теннисный мяч и повторить попытку броска мяча в мишень-экран. В случае второго промаха этот же игрок должен выполнить третью попытку. Независимо от результатов третьего броска в мишень-экран, игрок бегом возвращается к своей команде и передает эстафету.

После выполнения игроком метания, теннисные мячи в обруч кладут судьи на дистанции.

Учитель. Во все времена казаки любили померятся силушкой. Вот и мы предлагаем командам выявить самую сильную команду в честной спортивной борьбе.

Эстафета «Перетягивание каната»

Команды выстраиваются в колонну друг перед другом. Дружно берутся за канат и по сигналу судьи стараются перетянуть канат на свою сторону. Команда, которой это удастся сделать, становится победительницей.

Учитель. Вот и закончилась наша последняя эста­фета.

(Подведение итогов.

Награждение победителей.) Сегодня все были молодцы справились со всеми заданиями, которые мы вам приготовили.. Мы поздравляем победителей и просим не унывать побежденных.

МБДОУ ДС «Пчелка»

Сценарий праздника «Казачья удаль»

Цель: Приобщать детей к казачьим традициям и обрядам. Обогащать знания детей о культуре казачества, праздниках. Формирование у дошкольников гражданственности, патриотизма, нравственного поведения, человека-гражданина, интегрированного в современную действительность и нацеленного на ее совершенствование; формирование чувств любви к прошлому, настоящему и будущему родного края, села.

Задачи:

1. Изучение истории родного края, обычаев, традиций и духовной культуры своего народа.

2. Формирование гражданственных и патриотических чувств, любви к Кубанским обычаям.

3. Способствовать развитию у дошкольников навыков познавательной, творческой деятельности.

1. Воспитание любви к родителям, близким, изучение и сохранение семейных традиций.
2. Воспитание патриотизма, гуманизма, толерантности, любви к своей семье;
3. Формирование любви к родному селу и интереса к прошлому и настоящему родного края;
4. Развитие бережного отношения к своему селу (достопримечательности, культура, природа);

Актуальность:

Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной.

Перспектива: история развития казачества, праздники, особенности языковой культуры является важным средством реализации регионального компонента, который направлен на формирование у дошкольников представлений об окружающем мире, истории его возникновения, обрядах, обычаях, народных традициях.

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята .

Мы с Вами живем в Краснодарском казачьем крае. И поэтому наш праздник будет на казачий лад.

ЗВУЧИТ ГИМН КАЗАЧЬЕГО ВОЙСКА.

Вед. Казачий край! Во тьму веков

Смотрю я, твой потомок дальний.

Я вижу славу казаков,

Казачек слышу плач печальный…

Святую память славы той

От молодого поколенья

Давно уж кроет пеленой

Туман холодного забвенья…

Ведущий: Когда на русскую землю приходили враги- захватчики, вставали на защиту Родины русские люди- защитники земли русской. Земля Кубани тоже провожала своих сыновей на защиту кубанской земли.

1 Ребенок:

Эх, сторонушка Кубанская,

Сердцу ты всегда мила.

Где б я ни был в дальних странах,

Вспоминал твои поля.

Помню я кубанские клены,

Что шумят на берегу.

Не отдам я волны Кубани

Ненавистному врагу.

Ведущий: Ребята! Мы с вами живем на удивительной земле – земле, овеянной славой, земле, — чья история вошла в летопись казачества.

Казаки, говоря о себе, подчеркивали: «Казаком нужно родиться! Казаком нужно стать! Казаком нужно быть!».

Дети стихи.

2.Православный, удалой,

Наш казак всегда герой.

А казачка – вот краса:

Стройный стан и плюс коса.

3.Независимый, свободный

Род казачий очень гордый.

И не даром на Руси

Всем знакомы казаки.

4. Много лет войску Кубанскому,

Много лет нашим кубанцам

Атману войсковому

И станицам, и войскам.

5. Много лет нашей державе,

Много лет нашим войскам

Православной нашей вере,

Да и славным казакам.

Ведущий. Казачьи песни наши слушать — что мёд ложкой кушать!

Сыграем песню про несокрушимый дух казака.

Дети исполняют песню «ОЙ, да Краснодарский край».

Вед 2.Но те кто родились и выросли на Кубани скажут КАЗАК — это судьба! Мы живём в станице Успенской, и наши прадеды всегда были мужественными людьми, настоящими воинами ,защитниками Отечества ведь любить и защищать свою Родину это честь для каждого казака. А как не любить свой родной край.

6реб. Великий и могучий Край,

Он с Кубанью нежной обручен.

Прекрасный здесь живет народ.

Казаки- мир его зовет.

Казак- опора всей России.

Он воевал всегда красиво.

Гордится им святая Русь,

Гордятся все , и я горжусь

7 Реб. Сколько сказочных мест у России,

Городов у России не счесть!

Может где-то бывает красивей,

Но не будет роднее,

Чем здесь !

8 реб : Мы Кубанские казачата

Очень дружные ребята

Век готовы мирно жить

России – матушке служить!

9 реб: Малышей не обижать,

Славу предков умножать,

Чтить законы казаков

Каждый с юности готов.

10 реб: А без шашки и коня

Не прожить нам даже дня,

Вот такие мы ребята-

Все лихие казачата

Век готовы в дружбе жить

И Россией дорожить!

Ведущий . Казачата удалые покажите свою силу да сноровку в казачьих играх.

Проводится игра «Наездники»

Описание игры: садятся на коня , добегают до ориентировки срывают папаху и бегут назад , следующий берет папаху садится на коня бежит до ориентировки и вешает папаху назад.

Ведущая : Казак с детства учился владеть оружием, и эту науку необходимо было помнить всю жизнь. Какое главное оружие было у казаков? Казачата покажите как вы умеете владеть шашкой!

Танец с шашкой.

Ведущая : Казаченки, знаете ли вы пословицы?

Дети рассказывают казачьи пословицы.

1. Терпи казак – атаманом будешь.

2. Казак сам не поест, а коня накормит.

3. Казак без друзей, что дуб без корней.

4. От лени казак хворает, а от работы здоровье закаляет.

Ведущая: Как бы не складывались обстоятельства на войне, умели казаки веселиться в перерывах между боями, взрывами снарядов, грохотом канонады. Не зря гласят казачьи пословицы: Хороши привалы, где казаки запевали. Где казачья песня ведется. Там весело живется. А не сыграть ли нам казачата песню .

Дети исполняют песню «Пчелочка — златая»

Ведущий : Ребята , а не сыграть ли нам в игру «Слов» я буду называть старые казачьи слова, а вы – современное значение и звучание.

Игра «Слова»(раззявил-раскрыл, чувяки-тапочки, хворать – болеть, квелый – слабый, цибарка – ведро, гуторить – говорить, кочет – петух, батя – отец, дюже – сильно, нехай – пусть, вечерять – ужинать могѐт – может, буханка – булка, баз — сарай, взвар – компот.)

Вед. А сейчас будем играть и забавляться.

Проводится игра «Кто быстрее возьмет нагайку?»

Ведущий. Есть еще одна игра «Казачий поезд дружбы»

Вед. Молодцы, казачата хорошо играли.

Ведущий : Ребята, мы с вами живем в удивительно красивом уголке России – Кубанском казачьем крае. Очень много можно рассказать о нем. Расскажите как прекрасен наш Кубанский край.

Читают дети стихи.

11 реб. Всех не спеть нам славных песен,

Добрых слов всех не сказать.

Кубань край — чудесный,

Как и вся Россия – мать .

12 реб. Наша Родина – Россия,

И об этом знаю я.

Это солнце в небе синем,

Лес, моря, луга, поля.

Знаю также, что Россия-

Край любимый мой, родной

И далекие дороги

Приведут всегда домой.

14. реб. Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей !

Ведущий . Мы –жители Краснодарского края, мы – казаки , но прежде всего мы – Россияне, жители большой и могучей страны.

15 Ребенок. Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб весной ручьи звенели,

Чтобы солнце землю грело,

Чтоб березка зеленела!

Чтоб у всех мечты сбывались,

Чтобы все вокруг смеялись,

Чтобы детям снились сны,

Чтобы не было войны!

Ведущий : Наша станица богата историческими событиями и людьми, мы знакомимся с истоками нашей кубанской культуры, с казачеством. то что мы сегодня показали это маленькая часть нашей большой истории… Мы желаем , чтобы каждый из вас в будущем был достойным гражданином России, а в сердце всегда носил любовь к нашей станице… Наш праздник посвящен 80-ю края.

Вед. Вот и настал момент прощаться

Будет кратка наша речь.

Говорим мы до свиданья

До счастливых новых встреч!

Звучит казачья песня, дети уходят.

Сценарий спортивного мероприятия

к 23 февраля

«Казачьи забавы»

Музыкальный руководитель: Алексеева Е.В.

Февраль

2017

Оборудование: 2 коня, стойки; папаха; 2 обруча, кегли, 2 нагайки; стулья, шашки; 2 руля, кегли; 10 шашек; рыба по количеству участников, 2 кастрюли, 2 ложки; канат.

Дети под марш входят в зал.

Ведущая: В давние времена, более 400 лет назад, в наши края бежали с разных мест люди от тяжелой жизни. Они селились по берегам рек нашего края, потому что где вода – там и жизнь. Люди обустраивались, образовывали семьи и жили. Эти свободолюбивые люди называли себя – казаками. Казак в переводе значит вольный человек, удалой.

Жизнь была не легкой. А если вдруг начиналась война – казак садился на коня, брал шашку в руки, и воевать обязан был до победы. Жизнь была опасной, так как часто нападали враги, а казаки всегда любили свою Родину и готовы были, в любой момент встать на её защиту.

Атаман: Я, Атаман Всевеликого войска Донского собираю дружину для защиты земли русской, а для этого пришло время и силушкой померяться. Ну-ка, казаки, казачки! Буйные головушки, румяные щечки! Кто охоту имеет свою удаль показать, всех гостей позабавлять?

Ведущая: Атаман, разрешите игры казачьи начинать!

Атаман: Разрешаю.

Ведущая: Какой казак без коня?

Постоянные тренировки, упражнения на коне с оружием и без, с детства были частью воспитания казаков.

1. «Оседлай коня».

(одеть кубанку, взять нагайку, проскакать на коне до ориентира и обратно)

Ведущая: Ну, молодцы, с конем обращаться вы умеете, а вот какие вы весёлые казаки, мы сейчас посмотрим.

2. «Папаха»

Играющие становятся в круг. По сигналу по кругу передается папаха и проговариваются слова:

Ты лети, лети папаха,

Ты лети, лети вперед,

У кого папаха встанет, тот на круг нехай идет!

У кого шапка остается в руках, выходит в центр и танцует.

Ведущая: Казаки были люди военные, а главным оружием были шашка и нагайка. Они с ними управлялись играючи. Сейчас мы и проверим, как ниши казачата умеют владеть нагайкой.

3. «Самый меткий»

(Перед каждым участником лежит обруч и 5-6 кеглей. По сигналу одним ударом необходимо сбить большее количество кеглей. Кто собьет все, тот и победил.)

Ведущая: Ой, какие ж вы молодцы! А я смотрю, к нам гости пожаловали.

Музыкальный номер

Ведущая: Казацкий обычай – казак казака выручай. Сейчас посмотрим, какие вы дружные и ответственные!

4. «Подвези боеприпасы»

Участвуют две команды. Они шофёры. В каждой команде первый участник держит руль. Перед ними стоят кегли, на расстоянии 1 м друг от друга. Игроки должны «змейкой» объехать кегли, паровозиком за шофёром, змейкой, не уронив ни одну кеглю. Водитель «везет» одного игрока, потом еще одного, пока не перевезет всю команду. Побеждает та команда, в которой участники быстрее проедут полосу препятствий.

Ведущая: Ребята, казаки любят устраивать различные соревнования с шашками, на которых показывают свое мастерство. И мы тоже с вами сейчас проведем конкурс с шашками. Любо!

5. Конкурс с шашками

(шашки по кругу раскладывают на пол, казачата становятся возле них. Под музыку дети скачут, когда музыка «замолкает» дети останавливаются и поднимают шашки вверх. Кому шашка не достается, тот садится на место).

Ведущая: Молодцы ребята! Издавна Тихий Дон богат не только обычаями, но и рыбой. Самым популярным блюдом была уха.

6. «ВАРИМ УХУ»

(Участники делятся на 2 команды. У каждого играющего в руках рыбка, у последних игроков в команде — ложка. На расстоянии от команд стоят кастрюли. Под музыку дети по очереди подбегают к плите, кладут в кастрюлю рыбку и возвращаются к своей команде. Последний участник мешает в кастрюле ложкой и поднимает ее вверх. Дети кричат: «Уха готова!» Побеждает команда, первой выполнившая задание.)

Ведущая: Казаков отличало крепкое здоровье, хорошее телосложение. Они систематически развивали природные задатки, совершенствовали душу и тело через песни, танцы, различные виды состязаний и борьбы.

Донской казак хват, силой, удалью богат…

7. «Перетяжка»

По сигналу дети встают с двух сторон берутся за канат, по сигналу начинают перетягивать канат.

Ведущая: Ну, вот и пришло время рассудить силушку молодецкую. Батька атаман, готовы ли славные казачата Матушку-землю защищать, да других обучать ратному искусству?

Слово атаману.

Ведущая: Дорогие гости, ребята!

Праздник наш к концу подходит.

Вам сегодня доказали:

Что течет, в конце концов

В жилах наших кровь – Донцов!

Что казачьей нашей славы

Мы наследники по праву,

Что традиции блюдем,

Свято память бережем!

Финальная песня.

Полный сценарий казачьего концерта «Слава Богу, что мы казаки», который был подготовлен силами казаков и посвящен юбилейной дате образования регионального казачества.

Публикуем материал, как есть, без редакции и правок.  Этот сценарий казачьего концерта был предоставлен казачеством г. Данкова. Сценарий торжественного мероприятия, посвящен 30-летию возрождения Донского казачества на Липецкой земле.

Сценарий казачьего концерта «Слава Богу, что мы казаки!»

• На фоне музыкального сопровождения (музыка) выходят ведущие со словами:

ВЕД 1. Здорово дневали, братья-казаки и сестры- казачки! (Ответ зала: «Слава Богу!) Уважаемые земляки и гости праздника! Сегодня вы станете свидетелями и участниками большого, яркого исторически культурного события!

ВЕД 2. Через века казачество пронесло свои традиции. Всю культуру, которая помогала нам жить, любить и побеждать, пронося сквозь столетия святой казачий девиз: «Душу — Богу, Сердце — людям, Жизнь — Отечеству, Честь — никому!»

ВЕД 1. Казаки — народ, имеющий свою культуру, историю и память. Славное прошлое казачества, дела и заветы предков дают нам право с гордостью сказать: «Слава Богу, что мы казаки!».

ВЕД 2. На гимн Всевеликого Войска Донского встать! Смирно!

(Звучит гимн Всевеликого Войска Донского).

ВЕД 1. Праздничное мероприятие, посвящённое 30-летию возрождения Донского казачества на Липецкой земле, считается открытым! Любо, казаки!

ВЕД 2. Слово для приветствия предоставляется атаману Регионального отделения «Союза Казаков-Воинов России и Зарубежья» в Липецкой области, казачьему полковнику Гордееву Сергею Андреевичу.

ВЕД 1. Для приветствия на сцену приглашаются:

(Вызываются почетные гости праздника к микрофону).

ВЕД 2. История казачества, это неотъемлемая часть нашей земли и всей страны, а также важная составляющая настоящего и будущего России. Давайте все вместе посмотрим на наши победы, достижения и успехи…

ВИДЕОРОЛИК ОБ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ КАЗАЧЕСТВА

ВЕД 1. Многая лета Донскому войску!
Многая лета донским казакам!
Многая лета Войсковому Атаману
Многая лета станицам, и хуторам!

ВЕД 2. Многая лета нашей державе!
Многая лета нашим доблестным войскам!
Слава нашей вере Православной!
Слава нашим казакам!

Церемония награждения

ВЕД 1. Начинаем церемонию награждения, которую проводит атаман…

(Ведущими вызываются атаман почетные и награждаемые казаки).

• Проходит церемония награждения

Концертная программа

В сказаньях древних, в седых былинах,
В былых сраженьях, в победах наших,
В любви к Отечеству — нет чувства краше.

Вас приветствуют воспитанники детского сада казачьей направленности №1 «Солнышко», с обрядовой композицией «Посвящается всем казакам и казачкам!»

• НОМЕР «ПОСВЯЩАЕТСЯ ВСЕМ КАЗАКАМ И КАЗАЧКАМ»

ВЕД 1. Донское казачье войско — самое старинное, именитое и заслуженное казачье войско России. Казаки Дона всегда стояли на страже границ своей Родины, бережно хранили её духовные ценности, православную веру и любовь к Отчизне.

ВЕД 2. Казак, это воин, который должен уметь защитить Отечество, дом, детей. Только на своем примере мы сможем преподать урок юному поколению. Наши традиции казачата уже перенимают, начиная с детских садов.

Разойдись, честной народ!
Не пыли дорожка!
Казачки сейчас идут
Поплясать немножко!

Снова на сцене воспитанники детского сада казачьей направленности №1 «Солнышко» Данковского муниципального района.

• НОМЕР «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ВОЕННЫМ»

ВЕД 1. Православный, удалой,
Наш казак — всегда герой.
А казачка — вот краса:
Стройный стан и плюс коса.

Приглашаем на сцену юных казачек — воспитанниц детского сада казачьей направленности № 3 города Данкова.

• НОМЕР «ЧЕТЫРЕ ДВОРА»

ВЕД 2. Эй, играй моя гармошка
И пощады не проси!
Полюбуйтесь, как в Данкове
Пляшут казачки!

На сцене воспитанники детского сада казачьей направленности № 3 города Данкова.

• НОМЕР «КАЗАЧИЙ ПЕРЕПЛЯС»

ВЕД 2. Слава казачья — добрая слава,
Стойкая, мудрая вера!
Ну, и конечно, признание по праву,
Доблесть, отвага без меры!

Встречаем Народный вокально- инструментальный ансамбль «Казачий разъезд», руководитель Михаил Петрунькин.

• НОМЕР (2 песни) «КАЗАЧИЙ РАЗЪЕЗД»

ВЕД 1. Молодёжь наше будущее! Поэтому в первую очередь мы воспитываем казачью молодую смену на основе исторических и культурных традиций, привлекаем казачат к малоизвестным фактам истории своей малой Родины.

ВЕД 2. На сцене казачья театральная студия «ЛЮБО!» Липецкой областной детско- молодежной общественной организации «Казачий военно- патриотический клуб «Донцы» с постановкой «Казачья ярмарка»

• НОМЕР «КАЗАЧЬЯ ЯРМАРКА»

ВЕД 1. Сегодня действительно большой праздник. Собрались ценители и носители казачьей культуры и казачьих традиций. Так пускай этот день станет памятным для каждого присутствующего в нашем зале, поможет сохранить надолго эту памятную дату в наших сердцах.

ВЕД 2. Вас приветствует казачий хореографический коллектив «Виктория», руководитель Ольга Сомова.

• НОМЕР (1 танец) «ВИКТОРИЯ»

ВЕД 1. Театральная деятельность способствует развитию творческой активности детей, делает их достойными наследниками тех духовных ценностей, которые завещали нам талантливые предки.

ВЕД 2. Встречаем молодежную театральную студию «Донские Родники» Новоникольского центра культуры и досуга Данковского района.

• НОМЕР «КТО НА СВЕТЕ ВСЕХ МИЛЕЕ?»

ВЕД 1. История России и история казачества стали единым целым.

Казачество возрождается не только в том, чтобы носить форму. Возрождается тот самый дух православного воина, казака, который и приводит к многочисленным победам и подвигам.

ВЕД 2. Ни Москвой, ни Петербургом сильна Россия, вся сила и мощь культуры казачества хранит провинция, малые города и сёла, как неиссякаемые святые источники вдохновляют и питают страну своим трудом, творчеством, танцами и песнями. Приветствуем казачий ансамбль «Вольный ветер» станицы «Данковская».

• НОМЕР (2 песни) «ВОЛЬНЫЙ ВЕТЕР»

ВЕД 1. В станице погулять вышли казачата. Веселятся от души парни и девчата. Вас продолжает радовать казачий хореографический коллектив «Виктория», руководитель Ольга Сомова.

• НОМЕР (1 танец) «ВИКТОРИЯ»

ВЕД 2. Над казаками не властно ни время, ни топор палача, ни глухая стена молчания. Сегодня Россия возродится только благодаря крепким своим регионам, в первую очередь тем, где проживают казаки.

ВЕД 1. Как и в стародавние времена, казаки справятся, выстоят и одолеют все невзгоды. Свидетельство этому — их горячая любовь к Родине. Любить Россию означает для казака служить ей верой и правдой. И никак иначе…

ВЕД 2. Встречаем Народный ансамбль русской песни «Звонница», станица «Подгоренская» Липецкий район, руководитель Светлана Лунькова.

• НОМЕР (2 песни) «ЗВОННИЦА».

ВЕД 1. Наши казаки чтят семейные традиции. В казачьих семьях растет достойная и талантливая смена. На сцене юная казачка Погребная Варвара.

• НОМЕР СОЛИСТКИ

ВЕД 1. Вся история донского казачества пример многовекового служения России и верности традициям. 30 лет прошло с момента возрождения Донского казачества на Липецкой земле.

ВЕД 2. С тех пор Донское казачество продолжает и развивает свои традиции и культуру, успешно реализует многочисленные социально значимые проекты, получая поддержку на районном, региональном и федеральном уровне.

ВЕД 1. Наша задача — сохранить эту историю и передать ее другим поколениям. Сейчас перед вами выступят наши добрые соседи, известные исполнители казачьей песни…

ВЕД 2. Встречаем Народный коллектив Рязанской области Казачий ансамбль песни и пляски «Станица Православная», руководитель Сергей Захаров.

• НОМЕРА (4 песни приглашенных артистов)

ВЕД 1. Как говорилось ранее, Донское казачество старейшее в России. На протяжении многих лет казаки создавали летопись, наполненную важными историческими событиями. В современном мире донские казаки продолжают путь предшествующих поколений — воспитывают молодежь и служат России.

ВЕД 2. Отшумел, отгулял праздник. Сыграны главные песни, прославлена удаль казачья. Есть повод сказать: «Любо!» всем, кто пришёл прикоснуться к родным истокам и духу донского казачества.

ВЕД 1. Сегодня мы ещё раз поддержали огонь большого костра любви традиций братства и единства всех казаков России. И пусть горит этот костёр в каждом человеческом сердце, согревая теплом радушия и гостеприимства.

ВЕД 2. Мы прощаемся с вами. Возьмите в дорогу с собой искорку казачьего пламени, собравшись вокруг пылающей любви к славным народным традициям! Слава Богу, что мы — казаки!

© ТЁММИ

Читайте также:

• Сценарии концертов
• Сценарии собыйтий и мероприяти

Подписывайтесь на наши группы в социальных сетях, чтобы получать свежие и нужные материалы для творчества и культработы.

• Наша группа Вконтакте 
• Наша группа Одноклассники  

 «А НУ-КА, КАЗАКИ!»

познавательно-игровая
программа

Сон Надежда Валерьевна

Педагог дополнительного образования

Объединение «Казачий всполох»

Цель: Создание условий для формирования командного духа и
сплочённости коллектива детей, организации интересного досуга.

Оборудование: ноутбук, колонки, мультимедиапроектор, экран, микрофон,
презентация «Казачьи традиции», заготовки пословиц и поговорок о казаках (10
шт.).

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте, ребята!  Хочу начать наше мероприятие со стихов:

Слайд 1

Расплескалось небо,
Облаков прибой.
Где я был, где не был,
Долог путь домой.
Служба удалая –
Не трудись тоска,
Сторона родная
Больно далека.

Эх, казачья доля —
Сабля, да верхом.
Ковылями в поле
Шлю родне поклон.
Не печалься, мамка,
Не грусти, отец,
Чуб из-под кубанки —
Жизни не конец.

Как вы думаете, чему будет посвящено наше сегодняшнее мероприятие?
Правильно, казакам. Приглашаю вас принять участие в познавательно-игровой
программе «А ну-ка казаки!».

 Выступление
Сон Грэйс Унэ с песней «Шел казак»

Наше объединение называется «Казачий всполох», на занятиях мы
неоднократно говорили о истории и традициях казачества. Сегодня мы ещё раз
вспомним исторические факты из жизни наших российских казаков и закрепим знания
конкурсами между командами. Я предлагаю вам внимательно слушать меня и следить
за слайдами. Всё, что вы услышите и увидите будет использовано в дальнейшем, в
нашей игровой программе.

Слайд 2

Казаки тоже всегда были истинными патриотами своей Родины. Они
охраняли южные рубежи нашей страны и славились своей отвагой.

В
17 веке казаки являлись главной и единственной силой
в гарнизонах сибирских городов, крепостей и острогов; были основным
звеном, обеспечивающим государственное управление краем.

Слайд 3

Казаки – это военно-служилое
сословие. Русские цари брали на службу казаков и были уверены, что никакой враг
не сможет пересечь русскую границу, потому что казаки были искусными
наездниками, умелыми воинами. Ведь они жили на той земле, которую охраняли.
Защита дома являлась святым делом для казаков. По роду своей службы казаки
делились на городовых (полковых) и станичных казаков.

Слайд 4

К городовым относились казаки, которые еще не обзавелись
прочным хозяйством или отбывавшие службу в местах, отдаленных от
их постоянного места жительства.

Слайд 5

Станичные казаки несли службу в местах своего
жительства, на пограничных постах и заставах. На службу казаки
зачислялись с 16 лет и несли ее «до того времени, пока продолжать
оную в силах».

Слайд 6

Круг служебных обязанностей казаков строго
не регламентировался.

Казаки были
также и земледельцами. Они не только воевали, но и возделывали землю, сажали
пшеницу, пасли скот, и вообще, были способны сами себя

содержать и
прокормить. И всё же главной функцией казаков была охрана

русских
границ. Поэтому они сравнимы с пограничниками

Слайд 7

Особенности быта казаков-первопоселенцев и условия, в которых
проходило заселение края, отражалось на форме их поселений.

Слайд 8

На первых порах это были укрепленные поселения-станицы, окруженные
частоколом, оборонительными валами и рвами, внутри которых располагались
курени-землянки.

Слайд 9

Для своих поселений казаки выбирали наилучшие стратегические
места, используя естественные преграды – речные мысы, острова, крутые берега и
защищенные оврагами и болотами.

Слайд 10

Часть доходов казаки получали из военной добычи, часть – жалование
государственное. К хозяйственной жизни относились охота, рыболовство,
земледелие и скотоводство

Слайд 11

Казаки освоили и возделали огромные пространства Дона, Кубани,
Терека и Приуралья.

Слайд 12

В значительной мере это было сделано женскими руками. В
экстремальных условиях приграничной жизни выковался особый тип женщины —
казачки.

Слайд 13

Отношение к женщине у казаков всегда было особенным. Она являлась
хранительницей семейного очага и традиций. Казачка ждала мужа домой. История
помнит и боевые подвиги казачек. Воспитанием
детей казаки занимались серьёзно. С малого возраста они учили ребёнка держаться
в седле и прививали умение обращаться с оружием, учили детей выносливости и
мужеству.

Слайд 14

Казачка умела
достойно встать с оружием в руках на защиту своих детей, куреня и станицы. При
этом, она не теряла черт, присущих слабому полу: женственности и сердечности,
кокетства и любви к нарядам.

Слайд 15

Земля казаков
являлась собственностью всей общины.

Слайд 16

Общие вопросы жизни они обсуждали на общем круге (собрании). Там
же выбирались атаманы и старшины.

Слайд 17

Казаки строго соблюдали и сохраняли свои обычаи и порядки.
Традиции и обычаи казачества дошли до наших дней. Казачья удаль не знала границ. Лихие наездники – казаки часто
устраивали джигитовки, в которых могли показать себя и свои боевые качества. В
народе давно сложилось множество пословиц о казаках.

Слайд 18-27

1. Казак сам
не поест, а коня покормит.

2. Казак и
швец, и жнец, и на дуде игрец, и в хоре певец, и в бою молодец.

3. Казак
скорее умрет, чем с родной земли уйдет.

4. От
безделья не бывает у казака веселья.

5. Как
ложкой, так и шашкой и за столом, и в сражении горазд.

6. Казак в
бою, как орёл в небе.

7. Без
атамана казак сирота.

8. Казак и во
сне шашку щупает.

9. Чтобы
больше иметь надо больше уметь.

10. И один в
поле воин, если он по-казачьи скроен.

А теперь, я прошу поделиться вас на 2 команды. И мы их
назовём (ребята дают названия командам): «Хуторок» и «Станица». Выберите себе
атамана (командира команды). За победу в конкурсе каждая команда получает
подсолнух. По количеству подсолнухов определяем победителя.

Первый конкурс «Казачья
смекалка»

Каждая
команда должна как можно быстрее и правильнее ответить на вопросы.

1.    
В каком веке казаки являлись главной
и единственной силой в гарнизонах сибирских городов? (В
17 веке)

2.    
К какому сословию относятся казаки? (Казаки
– это военно-служилое сословие).

3.    
Кто такие городовые казаки? (казаки
— которые еще не обзавелись прочным хозяйством или отбывавшие службу
в местах, отдаленных от их постоянного места жительства)

4.    
Кто такие станичные казаки? (казаки,
которые несли службу в местах своего жительства, на пограничных
постах и заставах)

5.    
С какого возраста казаки зачислялись на службу?
(с 16 лет и несли ее «до того времени, пока продолжать оную
в силах»)

6.    
Чем еще занимались казаки? (они не только воевали, но и возделывали землю, сажали пшеницу,
пасли скот, и вообще, были способны сами себя содержать и прокормить)

7.    
Как назывались поселения, дома казаков? (курени-землянки)

8.    
Что относилось к хозяйственной жизни
казаков? (охота, рыболовство, земледелие и скотоводство)

9.    
Чьей собственностью являлась земля казаков?
(всей общины)

10.  Кем являлась женщина у казаков? (хранительницей семейного
очага и традиций)

11.  Где обсуждали общие вопросы жизни?  (на общем круге)

Вы
замечательно справились с этим конкурсом. А сейчас игровая разминка.

Слайд 28

 Игра «Шапка»

Педагог: На площадке играющие садятся на пол, образуя круг, в центре стоит
один из игроков. Сидящие по кругу игроки бросают один другому шапку. Стоящий в
кругу должен поймать шапку в тот момент, когда она переле­тает от одного игрока
к другому, или попытаться вырвать ее из рук игроков.

шапку
перебрасывают, не соблюдая порядка, взад или вперед; если стоящему в кругу
удается поймать шапку, то он садится в круг. А тот игрок, у которого была
отнята шапка или который вовремя не пой­мал шапку, остается стоять в кругу.

Второй конкурс «Составь
поговорку».

Здесь все участники команды должны помочь друг другу. Необходимо
составить из двух частей поговорку о казаках. Эти поговорки вы видели и слышали
в начале мероприятия. Кто составит правильно поговорки, тот и победил.

Внимание: вначале поговорки стоит
цифра, а продолжение поговорки без цифры.

1. Казак сам
не поест, а коня покормит.

2. Казак и
швец, и жнец, и на дуде игрец, и в хоре певец, и в бою молодец.

3. Казак
скорее умрет, чем с родной земли уйдет.

4. От
безделья не бывает у казака веселья.

5. Как ложкой, так и шашкой и
за столом, и в сражении горазд.

6. Казак в
бою, как орёл в небе.

7. Без
атамана казак сирота.

8. Казак и во
сне шашку щупает.

9. Чтобы
больше иметь надо больше уметь.

10. И один в
поле воин, если он по-казачьи скроен.

Третий конкурс-игра «Борьба
в круге».

   В данном состязании принимают участие два человека. Задача
соперников — вытолкать своего оппонента за пределы круга, в который они
определены (диаметр круга 3м). Тот из участников, кто первым пересечёт границы
круга (хотя бы даже одной ногой) проигрывает схватку. Разрешается делать
захваты за одежду соперника, делать подсечки, проходы в ноги, броски через
бедро, т.е. те действия, которые направлены на выведение соперника из
равновесия, с последующим его перемещением за границы круга. Борьба длится до
тех пор, пока один из участников не покинет пределов круга.

Запрещается:

— проводить удушающие и
болевые приёмы, рычаги суставов, приводящие к травмам.

— проводить полно-амплитудные
броски.

Вы замечательно справились с этим конкурсом.

Игра «Коняшки».

Игроки
разделяются на два “войска”. Каждое “войско”, в свою очередь, состояло из
“всадников” и “коней”. Всадниками выступают девушки, забиравшиеся на спины
парней.  Задача игроков проста – вывести из равновесия другую пару.

Выиграла пара дольше всех устоявшая на
ногах.

Вручение
подсолнухов.

Подведение итогов. Награждение.