Цели и задачи:
1. Расширение кругозора учащихся, активное использование книги, как постоянного источника роста знаний;
2. Развитие памяти, мышления, культуры речи;
3. Воспитание любви к устному народному творчеству России, бережного отношения к книге.
Викторина.
1. Как назывался праздник проводов русской зимы?
2. Какое угощение было обязательным на этом празднике?
3. Почему именно блины? Что это обозначало?
4. Какие блюда русской кухни вы знаете?
5. Какую одежду носили русские женщины?
6. Как называется русская мужская рубашка?
7. Какую обувь носили русские крестьяне?
8. Что такое изба?
9. Что такое светлица или светелка?
10. Какое национальное дерево России?
11. Назовите полюбившийся во всем мире сувенир земли русской?
12. Какой русский город называли городом мастеров?
13. Какими ремеслами славился этот город?
14. Чем был знаменит город Нижний Новгород?
15. Назовите великую русскую реку.
16. Назовите первую столицу русского государства.
17. Что такое вече?
18. Когда была основана Москва?
19. Назовите двух русских князей, которые получили почетные прозвища по названиям рек.
20. Какое историческое событие описал М. Ю. Лермонтов в своем стихотворении «Бородино»?
21. Назовите имя первого русского книгопечатника.
22. Год рождения русского книгопечатания.
23. Назовите первого великого русского ученого, основателя Московского университета.
24. Назовите имена великих русских писателей и поэтов.
25. Какие композиторы прославили Россию?
Ответы на викторину «Широка ты, Русь…»
1. Масленица.
2. Блины.
3. Блин – символ солнца.
4. Щи, каша, блины, пироги и пр.
5. Сарафаны, душегрейки, сапожки, полушалки, шушуны.
6. Косоворотка.
7. Лапти.
8. Деревянный крестьянский дом.
9. Девичья комната.
10. Береза.
11. Матрешка.
12. Тула.
13. Оружие, самовары, баяны, пряники.
14. Ярмарками.
15. Волга.
16. Киев.
17. Общее собрание горожан.
18. По летописи – в 1147 году.
19. Александр Невский и Дмитрий Донской.
20. Главное сражение Отечественной войны 1812 года – Бородинское сражение.
21. Иван Федоров.
22. 1564 год.
23. М. В. Ломоносов.
24. Пушкин, Толстой, Лермонтов, Некрасов, Тургенев, Чернышевский, Достоевский, Салтыков-Щедрин и др.
25. Глинка, Чайковский, Рахманинов, Шостакович, Прокофьев и др.
Тема недели: « Культурное наследие народов России»
Викторина для детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Цель: создание условий для формирования у детей знаний о культурном наследии народов России, воспитание познавательного интереса к обычаям и традициям, творчеству народов, заселяющих Россию.
Викторина проводится для всех детей группы. За правильный ответ выдается фишка. По большему количеству фишек определяется победитель викторины. Ему вручается медаль « Знайка ».
1 конкурс: Загадки
Ваша задача отгадать загадки. За каждую отгадку вы получите фишку
• Голубой платок, Алый клубок. По платку катается, людям улыбается. (Солнце.)
• Двенадцать братьев Друг за другом ходят, друг друга не находят. (Месяцы.)
• Поднялись ворота — всему миру красота. (Радуга.)
• Старик у ворот тепло уволок, сам не бежит, и стоять не велит. (Мороз.)
• Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (Лес.)
• Стоит городок. Сколько стареньких домков, сколько беленьких жильцов. (Подсолнух.)
• Бел, как снег, в чести у всех, в рот попал, там и пропал. (Сахар.)
• И языка нет, а правду скажет. (Зеркало.)
• Без крыльев, а летит. Без языка, а говорит. (Письмо.)
• Под землёй птица гнездо свила, яиц принесла. (Картофель.)
• Белый тулупчик сшит без рубчика. (Яйцо.)
• Маленький Иван — Костяной кафтан. (Орех.)
• Без ног, а хожу, без рук, а указываю. (Часы.)
• Без языка, без голоса, а всё расскажет. (Книга.)
2 конкурс .СКАЗКИ
Попробуем угадать, что это за сказка?
— Кто-то за кого-то ухватился цепко, ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко. Но ещё помощники скоро прибегут. Победит упрямицу дружный общий труд. Дедки, бабки, внучки, жучки, кошки и мышки. («Репка»)
• Колотил да колотил, по тарелке носом. Ничего не проглотил, и остался с носом. («Лиса и журавль»)
• А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок! («Маша и медведь»)
• Ах ты, Петя, — простота, оплошал немножко. Не послушался кота, выглянул в окошко. («Петушок — золотой гребешок»)
• Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться, очень вкусная вода в ямке от копытца. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)
• Красна девица грустна, ей не нравится весна, ей на солнце тяжко, слёзы льёт бедняжка. («Снегурочка»)
3 конкурс . Вопросы:
1. Как называется праздник проводов русской зимы? (Масленица.)
2. Какое угощение было обязательно на этом празднике? (Блины.)
3. Какие блюда русской кухни вы знаете? (Щи, каша, пироги, блины.)
4. Какую обувь носили русские крестьяне? (Лапти.)
5. Что такое изба? (Деревянный крестьянский дом.)
6. Назовите русский сувенир, известный во всем мире? (Матрёшка.)
7. Какую одежду носили русские женщины? (Сарафан, сапожки.)
8. Как называется русская мужская рубашка? (Косоворотка.)
9. Какое национальное дерево России? (Берёза.)
10. Назовите первую столицу русского государства? (Киев.)
11. Назовите имя первого русского книгопечатника? (Иван Фёдоров.)
12.Каким гребешком никто не причёсывается? (Петушиным)
Кто больше всех кричит, а меньше всех делает? (Петух)
Родится без ног и без головы, а как подрастёт — вырастут и ноги и
голова. (Яйцо)
Пятак есть, а ничего не купит. (Свинья)
Часто умывается, а полотенцем не утирается. (Кошка)
13. По горам, по долам ходит шуба да кафтан. (Овца)
Кланяется, кланяется, придёт домой — растянется.(Топор)
Никого не обижает, а ее все толкают. (Дверь)
У нас под окошком полно репы лукошко. (Звезды)
Белым цветёт, зелёным висит, красным падает. (Яблоко)
Каждый год по традиции, мы всей семьей отправляемся 6 января в гости к кумовьям, дети заходят первыми, поют колядки и преподносят кутью своим крестным. Они должны попробовать ложечку вечери.
Делают это вечером, кушать можно после первой звезды на небе. Носить можно не только крестным, но и близким родственниками, бабушка и дедушкам.
Я считаю, что нести нужно по приглашению, потому что всякое бывает, нет дома, нет настроения, или нет возможности угостить, но это лично мое мнение, и вы можете с ним не согласиться. Это так, лирическое отступление.
По традиции на Рождество Христово, на столе должно быть 12 блюд, а также, узвар из сухофруктов, в центре стола находится кутья, или сочиво, которое насыпали в красивую глиняную посуду. Абсолютно все, начинают трапезу с ложечки традиционного блюда.
Сочиво, блюдо постное, готовится оно из зерен пшеницы или ячменя, поливается сладкой водой, медом или сиропом, по вкусу можно добавить орехи и сухофрукты. Сегодня не все знают как носить и готовить, хотя традиция довольно популярна.
Содержание:
- Почему носят кутью на Рождество — откуда пошла традиция
- Количество блюд на Рождество
- Колядная неделя
- Приметы и суеверия на Рождество Христово
- Как приготовить настоящую рождественскую кутью из пшеницы
- Как сварить узвар для кутьи
- Как красиво украсить кутью и в чем подать
- Рисовая кутья с миндалем и цукатами
- Самая вкусная кутья из булгура с апельсиновым соком
Почему носят кутью на Рождество — откуда пошла традиция
Эта традиция пришла к нас с юга Украины, и является православным обрядом. Самым главным посылом этой прекрасной традиции, пожелание благополучия хозяевам дома.
Так как зерно символизирует плодородие, мед, сладкую жизнь, а орехи могущество. И сама процедура приготовления не относится к легким, напоминая нам что благополучие достигается путем усердного труда и стараний.
Подношение делалась тем людям, которые заслужили уважения. А по одной из версий, более бедные крестьяне, ходили к более богатым, таким образом, те их угощали, так как в этот день не принято отказывать. С приходом христианства, традиция немного изменилась, но принцип пожелания благополучия остался неизменным.
Носить вечерю принято близким и кровным родственникам, что означает единение семье. Также крестным, их благодарили, так как они вторые родители ребенка, которые молились за ребенка и наставляли его на путь истинный.
Поэтому рождественскую кутью носят только дети, считается, что можно носить до 13-14 лет. Помимо этого стоит отметить, что дети, это духовная чистота и самая светлая надежда на лучшее будущее.
В связи с этим, есть еще одна традиция, первыми должны отведать кашу дети, а потом уже все остальные члены семьи.
Раньше, кормили кашей не только семью, но и животных. Часто возникает вопрос, когда же, какого числа ходить и носить кутью? Носят ее 6 января, после захода солнца! Помимо 6, допускается ношения 7 января, хотя пост уже заканчивается, а блюдо это исключительно постное.
Раньше, когда приносили кашу, говорили «Отец с мамкой вам передали». Эти слова говорили дети, а взрослые здоровались приветствием «Христос родился». Отвечали, такими словами: «Славим его»!
Количество блюд на Рождество
Итак, как я уже писала выше, на столе должно быть 12 блюд, считается, что 6 января они должны быть постными, а 7, уже можно подавать мясные и рыбные угощения.
Если говорить о постных, то раньше подавали борщ, голубцы с грибами, вареники с капустой, винегрет, моченые яблоки, квашеную капусту и огурцы, оладьи из фасоли или картофеля, блины, кашу, пироги, запивали компотом, сваренным из сухофруктов.
12 блюд символизирует число апостолов, на каждого по одному. А также, 12 месяцев в году, чтобы каждый из месяцев был щедрым и удачным для всей семьи.
Слот накрывали праздничной скатертью, и расставляли угощение. Алкоголь, пить было нельзя, за исключением красного вина, его можно совсем немного, и то, только пригубить.
Кутью и хлеб со стола не убирали, оставляя ее на ночь, считалось что духи приходят к столу вечерять. А утром, остатки еды выбрасывали.
Колядная неделя
Рождество не единственный праздник, в наше время принято еще и колядовать. С 7 января по 19, ходят друг к другу в гости и поют колядки.
Все это относится к Коляде. Согласно легенде, так звали богиню плодородия на Руси. Она помогала людям, родив для них новое солнце. Колядки бываю двух типов языческие и христианские. Я не буду здесь писать тексты, иначе статья получится слишком объемная.
Колядовали (щедровади) с песнями и плясками, навещали родных и друзей, одевая красивые костюмы. По традиции, их одаривали сладостями, хлебом и монетками.
Приметы и суеверия на Рождество Христово
Приметы, это всегда то, что люди помечали годами, в давние времена в них верили и передавали из уст в уста.
1. Если на Рождество первой перешагнет порог дома женщина, то к скандалам и сплетням, а если мужчина, или мальчик, то к благополучию. А если старик или старуха, то к долгой жизни.
2. Мужчине нужно нарядится в однотонную одежду, а женщине в разноцветное платье. Таким образом, вы привлечете благополучие.
3. Просите в этот день у Бога все что нужно, и дано вам будет, нужно просить 77 раз.
4. В этот день ничего не дают взаймы, иначе постигнет несчастье.
5. Работать в эти дни запрещено, любую работу нужно закончить до праздников.
6. После праздника в течение 3 дней нельзя шить, вышивать и вязать.
7. Если высмотреть в святую ночь на небе звезду, и загадать желание, оно обязательно исполнится.
8. Если во дворе очень сильно лает собака, быть беде.
9. Угощения на столе оставляют, считалось, что души, приходящую в эту ночь, будут молится за вас.
10. Если ночь 6 января будет теплая, то весна будет ранняя.
11. Если будет на праздник много снега, год будет удачным и благоприятным.
12. Морозы на праздники сулят и морозы на Крещение.
13. Рожденный ребенок в эти дни, не будет знать нужды, будет счастливым, жить в достатке и благополучие.
14. На праздник, каждый должен отведать 12 блюд, которые находятся на столе.
Есть очень много примет и суеверий, в которые народ верил и подмечал, и в одном посте все не счесть. Этот праздник один из важных, это новая жизнь, новая надежда, новое рождение. А соблюдение традиций, является одним из символов христианства.
Как приготовить настоящую рождественскую кутью из пшеницы
Раньше, православные использовали пшеницу, рис, горох и ячмень для приготовления каши. Сейчас, современные хозяйки, готовят из гречки, пшена, булгура, и других круп. Но традиционной крупой являются зерна пшеницы, символа благополучия, урожая и достатка.
Мак заливают кипятком, растирают добела, кладут в кашу, сдобрив медом, чтобы жизнь была благополучной.
Разделяют вечерю на 3 вида:
- богатая – которую готовят в канун Рождества 6 января
- щедрая – праздничное угощение на Старый Новый Год 13 января
- голодная – на Крещение 18 января
На каждом столе, в каждой семье должна стоять традиционная каша в центре, что символизирует достаток и благополучие.
Ингредиенты:
- 1 стакан пшеницы
- 100 грамм изюма
- 100 грамм мака
- 100 грамм орехов
- 3 ложки меда (можно больше, по вкусу)
1. Ранее, пшеницу замачивали, заливали водой на 3-4 часа, затем варили около 30-40 минут. Заливаем крупу, чтобы вода покрывала крупу на 3 пальца выше.
2. Мак заливали кипятком, оставляли настояться, и перетирали до появления макового молочка. Перетираем в бледрере, или пропускаем через мясорубку, или в ступке.
3. Изюм обдают кипятком, орехи жарят. Отваренную кашу остужают, добавляют подготовленные продукты и заправляют медом.
4. Мед можно растопить, и украшают по своему вкусу. Сейчас в ход идут конфеты, шоколад, мармелад, и прочие сладости.
В наши дни, можно заправить любым фруктовым соком (мандариновым или апельсиновым), а также, вашим любимым, но по старым традициям, готовят с компотом из сухофруктов.
Как сварить узвар для кутьи
Залить можно узваром, это необходимый атрибут блюда. Для его приготовления сухие фрукты (яблоки, груши и ягоды) промывают, заливают водой, на одну горсть достаточно литра.
Варят, и настаивают, это самое важное в этом процессе, не менее 6-12 часов он должен настояться, чтобы стать вкуснее и красивее. Затем процеживают и заливают блюдо. А также, запивают, используя как ароматный компот.
Целью данного праздника было желание навестить и поддержать ближнего. Сам праздник сближал родных и друзей. В этот вечер нужно было надеть красивые вещи, не разрешалось кричать или ругаться, чтобы в доме не было скандалов.
Как красиво украсить кутью и в чем подать
Обычно, кутью, особо ничем не украшали, она и так была яркая, и стояла в центре стола. Но современные хозяйки пошли дальше, стали украшать, чтобы их блюдо было еще ярче и красивее, а также, запомнилось гостям.
По своему опыту могу сказать, так как мы ходим в гости, что только не придумывают: цукаты, орешки, варенье, сухие фрукты и ягоды, замороженные ягоды, кокосовая стружка и шоколад, конфеты и желе.
Посыпать можно жареными семечками, семенами льна или кунжута. Чем посыпать сверху, решайте сами.
Раньше подавали кашу в глиняном горшочке или глиняной тарелке, сейчас, уже отходят от этих традиций, и подают в мисочке, а приносят в баночке, с плотно закрытой крышкой, чтобы по дороге, ничего не пролилось.
Рисовая кутья с миндалем и цукатами
Как мы знаем, что традиционная крупа пшеница, но она жестковата, и не всем нравится ее вкус, поэтому, предлагаю заменить ее рисом, он более распространенный продукт.
Брать можно круглый или длинный, только не берите сечку, иначе будет каша, ее никак не сделать рассыпчатой.
Ингредиенты:
- 1 стакан риса
- 100 грамм миндаля
- 100 грамм цукатов
- мед или сахар по вкусу (варенье)
- узвар или кипяченная вода
Если нужно приготовить меньше, берите пол стакана, а то, из стакана сырого, будет около 2 стаканов вареного. Я его варю в большом количестве воды, немного присалию ее, и наливаю пару ложек растительного масла, тогда он не слипается.
Более дорогие сорта риса, жасмин, например, он и так сварится отлично и будет рассыпчатый.
1. Отварить рис до готовности, откинуть на сито. Переместить в миску и остудить.
2. Миндаль подсушить или поджарить.
3. Перемешать рис с медом, или сладкой водой, выкладываем в миску, добавляем цукаты и миндаль, и подаем к праздничному столу.
Самая вкусная кутья из булгура с апельсиновым соком
Все мы знаем, что булгур это пшеницы, которая лишена оболочки и пропарена, затем высушена. Она есть в продаже в магазине, посмотрите, у нас продается в крупных магазинах.
Она бывает дробленная, средняя, и крупная, я беру крупную. Варится она недолго, получается мягкая, вкусная, с ореховым ароматом и вкусом. Мне из этой крупы больше всего нравится, и съедаем мы ее до крошки.
Ингредиенты:
- 0.5 стакана булгура (у меня стакан 250 грамм)
- 30 грамм грецких орехов
- 50 грамм изюма
- 2 ст. ложки меда
- 3 ст. ложки апельсинового сока (можно мандариновый сок)
- 1 чайная ложка мака (по желанию)
- 0.5 чайной ложки семян льна (по желанию)
1. Заливаю крупу 1.5 стаканами воды, мыть ее не нужно, варю 15 минут до мягкости. Сцеживаю жидкость, остужаю.
2. Выкладываю в миску, заливаю соком апельсина, добавляю мак, мед, изюм и орехи, перемешиваю.
3. Выкладываю в миску и украшаю семенами льна, мандаринкой, зернами граната.
Эти рецепты простые и доступные, вы можете их использовать для приготовления лакомства на праздничный стол. Помните, что важно, поставить миску со сладостью в центр стола, и начинать вечерю с ложечки сладкой каши.
Это символ бесконечности, новой жизни, надежды на сладкую жизнь в роскоши и достатке. Чем вкуснее и слаще получится каша, тем удачнее и богаче год, поэтому к приготовлению, относились с особой ответственностью.
С Рождеством Христовым! Мира, счастья, добра вашему дому! Пусть у нас у всех, все будет хорошо!
Викторина «Знакомство с русскими народными традициями»
Цель: сформировать представление о русских народных обычаях, обрядах,
об истории и культуре русского народа.
Ход мероприятия:
I. Вводная беседа
Ведущий: Ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие русского
народа, мы вспомним обычаи, обряды, историю и культуру нашей страны. У
нас вами будут помощники. А как вы думаете какие? Молодцы! Сегодня
наши помощники: сказки, пословицы, поговорки, загадки.
Звучит песня (поют дети)
«Как пойду я на быструю речку»
Как пойду я на быструю речку,
Сяду я да на крут бережок,
Посмотрю на родную сторонку,
На зеленый приветный лужок.
Ты сторонка, сторонка родная,
Нет на свете привольней тебя.
Уж ты, нива моя золотая,
Да высокие наши хлеба.
Эх ты, русское наше приволье,
Краю нет на луга и поля.
Ты — широкое наше раздолье,
Ты — родимая матерь—земля.
Ведущий: Ну, что поплыли! Вперед!
Итак, мы начинаем!
1 конкурс: Загадки
Ведущий: Ребята, а вы знаете, что такое загадка? ( Загадки — выражение, в
котором один предмет изображается посредством другого, имеющего с ним
какое—нибудь, хотя бы отдалённое сходство.)
Молодцы!
2
Каким гребешком никто не причёсывается? (Петушиным)
Кто больше всех кричит, а меньше всех делает? (Петух)
Родится без ног и без головы, а как подрастёт — вырастут и ноги и
голова. (Яйцо)
Пятак есть, а ничего не купит. (Свинья)
Часто умывается, а полотенцем не утирается. (Кошка)
По горам, по долам ходит шуба да кафтан. (Овца)
Кланяется, кланяется, придёт домой — растянется.(Топор)
Никого не обижает, а ее все толкают. (Дверь)
У нас под окошком полно репы лукошко. (Звезды)
Белым цветёт, зелёным висит, красным падает. (Яблоко)
Ведущий: Молодцы! Справились с загадками! Ребята, а как вы думаете,
какие это были загадки? (Русские народные)
Плывем дальше!
2 конкурс: «Дело мастера боится».
Ведущий: Ребята, а как вы думаете какой был русский народ?( Русский
народ был очень трудолюбив, помогали друг другу в работе)
Молодцы! Но для работы и жития были нужные и необходимые предметы.
Сейчас мы с вами будет доставать по очереди карточки, где нарисованы
русские предметы. А вы должны назвать его и рассказать, как оно
использовалось.
Ведущий: Молодцы! Справились с предметами! Поехали дальше!
3 конкурс «Скажи»
3
Ведущий: Дорогие ребята, вы будете отгадывать, о какой русской народной
сказке идёт речь. Любите сказки? А что такое сказка, знаете? (Сказка — это
занимательный, рассказ о необыкновенных приключениях и событиях.)
1. Вышли дружною семьей, чтобы справиться с одной. Не приди на помощь
мышка, ничего б у них не вышло. («Репка»)
2.Колотил да колотил, по тарелке носом. Ничего не проглотил, и остался с
носом. («Лиса и журавль»)
3. Напекла она пирожков, достала большой—пребольшой короб и говорит
медведю:
Вот, смотри: я в этот короб положу пирожки, а ты отнеси их дедушке да
бабушке. («Маша и медведь»)
4.Ах ты, Петя, — простота, оплошал немножко. Не послушался
кота, выглянул в окошко. («Петушок — золотой гребешок»)
5. Дед бил, бил – Не разбил; Баба била, била – Не разбила. Мышка бежала,
хвостиком махнула…(Курочка Ряба)
Ведущий: Молодцы! Плывем дальше!
4 конкурс «Продолжи пословицу»
Ведущий: Ребята, а вы знаете, сто такое пословицы? (Пословица — это
краткое народное изречение с поучительным содержанием.) Вам необходимо
продолжить пословицу.
В тихом омуте черти ………….(водятся)
Глаза боятся , а руки …………(делают)
Куй железо, пока …………….(горячо)
Любишь кататься, люби и саночки…………….(возить)
Нет худа без………….(добра)
Семь раз отмерь, один раз …………….(отрежь)
Ученье свет, а неученье ………………(тьма)
Шила в мешке не ……………….(утаишь)
4
Язык без……………( костей)
Ведущий: Молодцы! Справились с пословицами! Поехали дальше!
5 конкурс «Особенности русского быта»
Ведущий: Ребята, нужно ответить на вопросы, они содержат любой ответ.
Вопросы:
1. Как называется праздник проводов русской зимы? (Масленица.)
2. Какое угощение было обязательно на этом празднике? (Блины.)
3. Какие блюда русской кухни вы знаете? (Щи, каша, пироги, блины.)
4. Какую обувь носили русские крестьяне? (Лапти.)
5. Что такое изба? (Деревянный крестьянский дом.)
6. Назовите русский сувенир, известный во всем мире? (Матрёшка.)
7. Какую одежду носили русские женщины? (Сарафан, сапожки.)
8. Как называется русская мужская рубашка? (Косоворотка.)
9. Какое национальное дерево России? (Берёза.)
10. Назовите первую столицу русского государства? (Киев.)
11. Назовите имя первого русского книгопечатника? (Иван Фёдоров.)
Ведущий: Молодцы! Справились с вопросами! Ребята, а мы с вами
заканчиваем наше путешествие! Давайте подведем итоги.
Вы любите и знаете сказки, пословицы, поговорки, умеете загадки
отгадывать. Мы ещё раз убедились, как важно иметь представление о
традициях и обычаях нашего народа.
Ребята победила ДРУЖБА!
5
Досуговая деятельность, приуроченная к празднику «Масленица» на
тему «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»
Задачи: Формирование «базиса культуры» на основе ознакомления с
бытом и жизнью родного народа, его характером, присущими ему
нравственными ценностями, традициями, особенностями культуры.
Расширять и углублять представления о жизнедеятельности людей на Руси.
Помочь родителям осмысленно знакомить детей с культурой русского народа
через народные праздники ,устное народное творчество: русские народные
сказки, потешки, прибаутки, песенки, игры—забавы, загадки, пословицы,
поговорки, произведения декоративно—прикладного искусства). Через быт
русского народа прививать любовь к истории и культуре нашей Родины.
Воспитывать уважительное отношение к традициям русской культуры.
Приобщение детей к истокам народной культуры позволяет формировать у
дошкольников патриотические чувства и развивать духовность.
Ход. Родители заранее делятся на две команды
Ведущая встречает гостей в русском народном сарафане.
Здравствуйте, гости дорогие!
Хорошему гостю хозяин рад!
Много гостей, много и новостей!
Время наше сложное – время социальных перемен. Они буквально ворвались
в жизнь каждого из нас. Народные игры, забавы и игрушки заменяют
телевизионные экраны, компьютеры, телефоны, планшеты. По сути своей это
чуждо детской природе, натуре растущего человека. Поэтому, воспитание
гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину – задача
особенно актуальная сегодня.
Ребёнок должен впитывать культуру своего народа через колыбельные
песни, частушки, потешки, игры – забавы, загадки, пословицы, поговорки,
сказки, через декоративно – прикладное искусство народных мастеров,
которое раскрывает исконные истоки духовной жизни русского народа,
6
наглядно демонстрирует его моральные, эстетические ценности,
художественные вкусы и является частью его истории
Я, сегодня вас пригласила, чтобы наглядно показать, как можно познакомить
детей с русской народной культурой и сделаем это через игру – викторину.
Тема нашего досуга посвящена быту русских людей на Руси.
Вас разделили на две команды. Так как берёза и ромашка являются
символами России, то первая команда будут — Берёзки, а вторая команда –
Ромашки. Берёзка — это символ духа Российского, а Ромашка – символ семьи.
Вы должны выслушать вопрос и чья команда первая позвонит в колокольчик,
та и отвечает.
За каждый правильный ответ, команда получит берёзовый листочек или
ромашку. А в конце игры мы подсчитаем баллы и объявим победителей.
И так начнём:
Вопрос 1.
Отгадайте загадку:
«В избе – изба; На трубе — труба
Зашумело в избе; зашумело в трубе;
Видит пламя народ; а тушить не идет»
Ответ: Печка
Ведущая. И действительно, войдя в избу, сразу обращали внимание на печь,
она занимала почти пол – избы. С печью связан весь быт, вся жизнь
крестьянина. Народ недаром наделял печь волшебными свойствами, а её
образ стал традиционным для русских народных сказок.
Вопрос 2.
В каких русских народных сказках можно встретить печь?
Ответ. «По щучьему велению», «Гуси – лебеди, «Привередница», «Мороз
Иванович».
(правильный ответ, команде присуждается листик или ромашка)
7
Ведущая. Печь складывали из кирпича, а сверху обмазывали глиной. Важно
было не просто сложить печь: она должна была как можно дольше держать
тепло, а дров требовать как можно меньше.
«Когда в печи жарко — тогда и варко»
Вопрос 3.
Какими дровами топили печь? Обоснуйте свой ответ.
(за правильный ответ команде присуждается листик или ромашка).
Ответ. Топили печь, как правило, берёзой, дыма меньше и тепло дольше
держится. А ольхой протапливали, чтобы прочистить дымоход. Сосну и ель
использовали редко, они очень быстро прогорают. Если топили печь, чем
попало, то говорили: «Подле леса живёт, а печку соломой топит».
Ведущая. А вы знаете, печь не только обогревала избу. В ней пекли хлеб,
готовили еду себе и домашним животным. На печи сушили одежду, обувь,
грибы, ягоды, мелкую рыбёшку. Здесь можно было спать. Для этого делалась
специальная лежанка. На печке грели свои косточки старики и старухи –
говорят, помогало. Самое главное, в ней можно было даже мыться.
А сейчас отдохните немного и послушайте, ребята приготовили
музыкальный номер.
Дети играют на музыкальных инструментах.
Вопрос 4.
А сейчас рублика «Говорят дети»
Ведущая. Открываем наше волшебное окно (дети по очереди загадывают
загадки)
• Кто в избе рогат? (Ухват).
• Всех в объятья принимает и баюкает, качает. (Люлька)
• Кривая собачка в печку глядит? (Кочерга)
• Маленький Ерофейка подпоясан коротенько. По полу скок – скок и сел
в уголок. (Веник).
• Насыпать можно, а донести нельзя. (Сито)
• Согнут калачом, укусить нельзя, и пройти нельзя. (Замок)
8
• Ни свет, ни заря, пошел, согнувшись со двора. (Коромысло)
• Стоит на крыше Арина, рот разиня. (Труба).
(за правильные ответы командам присуждаются листики или ромашки ).
Ведущая. У хороших хозяев в избе всё сверкало чистотой. На стенках
расшитые белые полотенца; пол, стол, скамьи выскоблены; на кроватях
кружевные оборки – подзоры; оклады икон начищены до блеска.
Вопрос 5.
Как назывался правый от печки угол, где командовала хозяйка?
(за правильный ответ команда получает листик или ромашку)
Ответ: бабий кут, то есть отгороженное место (слова закуток)
Ведущая. Правый от печки угол назывался бабий кут, или середа, здесь
хозяйка готовила пищу, здесь же стояла прялка.
Вопрос 6.
В другом, левом углу от печки помещались стол, скамья, висели иконы. Это
было место для гостей. Как назывался этот угол?
(за правильный ответ команда получает листик или ромашку )
Ответ. Красный, значит красивый.
Ведущая. Русский народ всегда славился своим гостеприимством. Сажая
гостей в красный угол, говорили: «Встречай не с лестью, а с честью».
Вопрос 7.
Назовите пословицы о гостеприимстве.
Ответы. Что есть в печи – на стол мечи.
Умей в гости звать, умей и угощать.
Не красна изба углами, а красна пирогами.
Музыкальная пауза (номер с ложками).
Ведущая. Почти всю обстановку в избе делали своими руками. Долгими
зимними вечерами резали миски и ложки, ткали, вышивали, плели туеса,
корзины и лапти. Всё делалось тщательно, с любовью и было не только
полезным, но и красивым, радующим глаз. Все хозяйские постройки
9
крестьянского двора (амбар, хлев, курятник) располагались поблизости от
избы. Недаром пословица молвится:
«Дом вести – не бородой трясти»
«Без хозяйки — изба плачет, без хозяина – двор».
Вопрос 8.
Все знают сказку о колобке — «По амбару метён, по сусекам скребён». Что же
это за сусеки?
(за правильный ответ команда получает листик или ромашку).
Ответ. Это сделанный из толстых досок короб. Он внутри разделён на отсеки
(сусеки). Сусек больше служит накопителем зерна. Из него оно постепенно
осыпается в разные сусеки. Вот когда всё зерно уже выбрано, то приходится
мести амбар и скрести сусеки.
Ведущая. Много пословиц и поговорок сложил народ о труде и уменье.
Теперь мы посмотрим, знаете ли вы такие пословицы.
Вопрос 9.
Продолжи пословицу….
(через экран телевизора)
Баснями амбар ……………………….( не наполнишь )
НЕ тот хлеб, что в поле…………(а тот, что в амбаре ).
Хвались урожаем………………………(когда рожь в сусек засыпаешь )
Кто веет и сеет,………………( тот не обеднеет ).
Что в поле родиться,………………….( всё в доме пригодится)
Вопрос 10.
Любили, и поиграть с детьми. Какие русские народные игры вы знаете?
Поиграйте в любую игру так, как вы поиграли бы с детьми
Кошки—мышки
Для игры выбираются два человека: один – «кошка», другой – «мышка». В
некоторых случаях количество «кошек» и «мышек» бывает и больше. Это
делается для того, чтобы оживить игру.
Все остальные играющие встают в круг, взявшись за руки, и образуют
10
«ворота».
Задача «кошки» – догнать «мышку» (то есть дотронуться до нее рукой). При
этом «мышка» и «кошка» могут бегать внутри круга и снаружи.
Стоящие в кругу сочувствуют «мышке» и, чем могут, помогают ей.
Например: пропустив через «ворота» «мышку» в круг, они могут закрыть их
для «кошки». Если «мышка» выбегает из «дома», то «кошку» можно там
задержать. То есть опустить руки, закрыв все «ворота».
Игра эта не проста, особенно для «кошки». Пусть «кошка» проявит и умение
бегать, и свою хитрость, и сноровку.
Когда «кошка» поймает «мышку», из числа играющих выбирается новая
пара.
«Делай, как я!»
Игра предназначена для малышей, в нее лучше играть на улице, где много
места.
Дети выбирают ведущего. Его задача состоит в том, чтобы придумать и
выполнить такие действия, которые было бы трудно повторить остальным
играющим, например, перепрыгнуть через что—то, попрыгать 50 раз на одной
ноге и т. д.
Кто не сумел повторить за ведущим – выбывает из игры.
Можно также ввести правило, что дети водят по очереди, тогда из игры
никто не выбывает, все играют просто ради веселья
Ведущая. Издавна ведется: веселье и труд— рядом живут! Ну и какая же
русская душа не любит праздника.
Вопрос 11.
Какие народные праздники вы знаете?
(за ответы команды получают листик или ромашку)
Ответ. Рождество, Святки, Крещение, Масленица, Васильковый день
(праздник полевых цветов), Троица, Духов день, Петров день(сенокос),
Осенины (осенины встречаем –именины отмечаем).
11
Ведущая. Народная мудрость — это русские народные сказки, песни,
пословицы и поговорки. А еще прибаутки, хитрые загадки, печальные
обрядовые песни, торжественные былины. Так же это свод правил жизни,
кладезь яркого богатства языка. Все, что пришло к нам из глубины веков, мы
теперь называем народным творчеством. И хотелось бы, чтобы мы смогли с
ранних лет научить детей постигать культуру своего народа, показать им
дорогу в этот сказочный и добрый мир, возродить в детских душах
восприятие прекрасного и вечного.
Ну а сейчас подведем итоги нашей викторины (объявляется победитель)
Ведущая. Спасибо родителям, принявшим участие в нашей викторине.
(раздать грамоты родителям)
Спасибо и гостям за внимание. Давайте проводим наших гостей громкими
аплодисментами.
«Викторина для детей и родителей по теме «Русские обычаи и традиции»
Дорогие ребята и уважаемые родители! Давайте поговорим о жизни русского народа, вспомним обычаи, обряды, историю и культуру нашей страны. Помогут нам в этом сказки, пословицы, поговорки, загадки, с которыми вы знакомились в книгах, видели в кино и мультфильмах.
На завалинках, в светёлке
Иль на брёвнышках, каких
Собирали посиделки
пожилых и молодых.
При лучине мы сидели
Иль под светлым небосводом-
Говорили, песни пели
И ходили хороводом.
Словом, эти посиделки
были праздником души!
Быт людей сейчас отмечен веком,
Поменялся старый мир
И сидим мы в одиночку
В уголках своих, квартир.
Наш досуг стал очень мелок,
И чего там говорить,
Скучно жить без посиделок!
Их нам надо возродить!
Вот сегодня мы с вами собрались на русские посиделки.
Викторина
Итак, предлагаем вам вместе с родителями поиграть в игру-викторину. Мы сегодня узнаем, действительно ли мы хорошо знаем русскую народную культуру?
Итак, мы начинаем!
1 конкурс: Загадки
Загадки — это зарифмованные строки, в которых дано иносказательное изображение предметов и явлений. Русские народные загадки ясные, поэтичные.
— Голубой платок, Алый клубок. По платку катается, людям улыбается. (Солнце.)
— Двенадцать братьев Друг за другом ходят, друг друга не находят. (Месяцы.)
— Поднялись ворота — всему миру красота. (Радуга.)
— Старик у ворот тепло уволок, сам не бежит, и стоять не велит. (Мороз.)
— Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (Лес.)
— Стоит городок. Сколько стареньких домков, сколько беленьких жильцов. (Подсолнух.)
— Бел, как снег, в чести у всех, в рот попал, там и пропал. (Сахар.)
— И языка нет, а правду скажет. (Зеркало.)
— Без крыльев, а летит. Без языка, а говорит. (Письмо.)
— Под землёй птица гнездо свила, яиц принесла. (Картофель.)
— Белый тулупчик сшит без рубчика. (Яйцо.)
— Маленький Иван — Костяной кафтан. (Орех.)
— Без ног, а хожу, без рук, а указываю. (Часы.)
— Без языка, без голоса, а всё расскажет. (Книга.)
2 конкурс: «Дело мастера боится».
Русский народ был очень трудолюбив, дети всегда помогали родителям в работе, в каждой семье занимались рукоделием. Задание: попробуйте назвать предмет и рассказать, как и для чего люди его использовали.
3 конкурс «Вспомним сказки»
— А сейчас, попробуйте угадать о какой русской народной сказке идёт речь.?
Кто-то за кого-то ухватился цепко, ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко. Но ещё помощники скоро прибегут. Победит упрямицу дружный общий труд. Дедки, бабки, внучки, жучки, кошки и мышки. («Репка»)
— Колотил да колотил, по тарелке носом. Ничего не проглотил, и остался с носом. («Лиса и журавль»)
— А дорога далека, А корзинка нелегка, Сесть бы на пенёк, Съесть бы пирожок! («Маша и медведь»)
— Ах ты, Петя, — простота, оплошал немножко. Не послушался кота, выглянул в окошко. («Петушок — золотой гребешок»)
— Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться, очень вкусная вода в ямке от копытца. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)
— Красна девица грустна, ей не нравится весна, ей на солнце тяжко, слёзы льёт бедняжка. («Снегурочка»)
4 Конкурс «Загадки о художественных промыслах»
Говоря о традициях и обычаях русского народа нельзя не вспомнить о великолепных произведениях декоративно-прикладного искусства наших предков. о каком художественном промысле пойдёт речь?
1) Веселая белая глина,
Кружочки, полоски на ней.
Козлы и барашки смешные,
Табун разноцветных коней.
Кормилицы и водоноски,
И всадники, и ребятня,
Скорее, друзья, отгадайте,
О чём говорю сейчас я? (Дымковские игрушки)
2) Снежно-белая посуда,
Расскажи-ка, ты откуда?
Видно с Севера пришла
И цветами расцвела —
Голубыми, синими.
Нежными, красивыми. (Гжельская роспись)
3) Нас слепили мастера,
Нас раскрашивать пора.
Кони, барышни, барашки –
Все высоки и стройны.
Сине-красные полоски
На боках у нас видны. (Филимоновские игрушки.)
4) Из липы доски сделаны,
И прялки, и лошадки.
Цветами разрисованы,
Как будто полушалки.
Там лихо скачут всадники,
Жар-птицы ввысь летят,
И точки черно-белые
На солнышке блестят. (Городецкая роспись.)
5) Резные ложки и ковши
Ты разгляди-ка, не спеши.
Там травка вьется, и цветы
Растут нездешней красоты.
Блестят они, как золотые,
А может, солнцем залитые. (Хохлома.)
6) Стучат коклюшки:
Стук-стук-стук!
Платочек появился вдруг,
И воротник из белой нити
Прекрасно выполнен, взгляните!
Как вы думаете, что это может быть? (Вологодское кружево.)
7) Круглые, железные,
В хозяйстве полезные.
Черные, жёлтые, красные,
Удивительно прекрасные! (Жостовские подносы.)
Тук-тук, щелк-щелк,
Медведь, мужик, коза и волк.
Деревянные игрушки:
И медведи, и старушки —
То сидят, а то спешат,
Ребятишек всех смешат. (Богородская резьба.)
9) Ростом разные подружки,
Все похожи друг на дружку.
Раз, два, три, четыре, пять.
Даже всех не сосчитать. (Матрешки.)
5 конкурс для взрослых и детей «Продолжи пословицу»
Куй железо,……………
Один в поле……..
Что посеешь,…….
Век живи,………..
Не имей сто рублей, …..
Слово не воробей,………
Под лежачий камень……..
6 Конкурс «Особенности русского быта»
Попробуйте ответить на вопросы о быте, истории и культуре русского народа.
- Как называется праздник проводов русской зимы? (Масленица.)
- Какое угощение было обязательно на этом празднике? (Блины.)
- Какие блюда русской кухни вы знаете? (Щи, каша, пироги, блины.)
- Какую обувь носили русские крестьяне? (Лапти.)
- Что такое изба? (Деревянный крестьянский дом.)
- Назовите русский сувенир, известный во всем мире? (Матрёшка.)
- Какую одежду носили русские женщины? (Сарафан, сапожки.)
- Как называется русская мужская рубашка? (Косоворотка.)
- Какое национальное дерево России? (Берёза.)
- Назовите первую столицу русского государства? (Киев.)
Вот и закончилась наша игра-викторина. Надеемся, что было интересно и детям и родителям!. Мы ещё раз убедились, как важно иметь представление о традициях и обычаях нашего народа.
Очень часто за событиями и за суматохой дней
Старины своей не помним, забываем мы о ней.
И хоть стали нам привычными
На Марс полёты и Луну.
Прошу вас всех: «Не забывайте вы свои обычаи,
Ценить умейте старину! »
Жаль, но наши посиделки нам заканчивать пора.
Наступает час прощанья,
Будет краткой моя речь.
Говорим всем: «До свидания!
До приятных, новых встреч! »
Уважаемые родители и дорогие ребята, если вам понравилась викторина, напишите в комментариях отзыв, нам будет очень приятно!
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОВЫЙ УРЕНГОЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОМ ТВОРЧЕСТВА И ТУРИЗМА ЮНЫХ «ДРУЖБА»
(МБУ ДО «ДТТЮ «Дружба»)
Игра-викторина «Что вы знаете о русской культуре»
Составила: Абдуллаева З.Г.,
педагог дополнительного
образования, руководитель
объединения «РукоТворушка»
Новый Уренгой 2021г.
Форма:игра-викторина
Форма организации деятельности обучающихся:фронтальная
Цели:
—ознакомление с бытом и жизнью родного народа, его характером, присущими ему нравственными ценностями, традициями, особенностями культуры.
— формирование представления у обучающихся о русских народных обычаях, обрядах, об истории и культуре русского народа.
— воспитание чувства уважения к русскому наследию, русскому фольклору.
Задачи:
Образовательные:
— расширять и углублять представления о жизнедеятельности людей на Руси: через быт русского народа прививать любовь к истории и культуре нашей Родины;
— продолжить знакомить детей с малыми фольклорными формами: загадками, пословицами, поговорками.
Развивающие:
— формировать у детей патриотические чувства и развивать духовность.
— расширять и обогощать словарь по теме
— развивать творческую фантазию, мыслительную деятельность
Воспитательные:
— воспитывать уважительное отношение к традициям русской культуры.
Тип занятия: комбинированный.
Материал и оборудование:
— русский народный костюм;
—картинкис изображением печки, ухвата, люльки, сита, коромысла, трубы, русских народных сказок.
— рисунки детей для оформления кабинета
— выставка изделий русского народного творчества
Методы и приемы:
словесный (беседа, рассказ, ответы);
наглядный (картинкис изображением печки, ухвата, люльки, сита, коромысла, трубы, русских народных сказок)
практический (ответы обучающихся)
исследовательский (умение самостоятельно распределять выбор действия,);
игровой
Методы:диалогический.
Длительность занятия: 40 минут.
Подготовительная работа: Запись русской народной песни («Калинка-малинка»)
Поиск в интернете викторин с вопросами и ответами, связанных с русской народной культурой, рассматривание иллюстраций, предметов быта, чтение русских народных сказок, пословиц, поговорок, скороговорок.
Ход мероприятия
1.Вводное слово педагога.
— Здравствуйте, ребята! Мы с вами сегодня поговорим о жизни русского народа, об обычаях наших прапрабабушек и прапрадедушек, узнаем историю и культуру нашей огромной, богатой страны. А помочь нам в этом могут сказки, пословицы, поговорки, загадки, с которыми вы уже познакомились на уроках в школе, прочитали в книгах, услышали по радио, увидели в кино и мультфильмах.
Ребята, а как вы думаете, всегда ли у русского народа была летопись письменная? Нет, не всегда, до нее была так называемая «Летопись устная». Эту своеобразную литературу передавали из уст в уста, из поколения в поколение. Она называется устным народным творчеством. Это и мудрые пословицы, и хитрые загадки, весёлые и печальные песни, торжественные былины и удивительные сказки. В пословицах, былинах и сказках народ выражал свои нравственные понятия о добре и зле, счастье и горе, трудолюбии и лени, честности и обмане.
-Эта литература укрепляла нравственный облик всего русского народа, была исторической памятью, праздничными одеждами его души и наполняла глубоким содержанием его размеренную жизнь, текущую по обычаям и обрядам, связанным с его трудом, природой и почитанием отцов и дедов.
2.Проведение игры-викторины
Педагог: Ребята! Сегодня мы проведем небольшую игру-викторину, а тема викторины – Россия, ее культура и быт. Но викторина будет необычной! Она будет чем-то вам напоминать спортивное соревнование! Только в нашем состязании мы будем проверять ваши знания – кто больше знает и быстрее соображает, тот и будет победителем! Ну что, ребята, всем всё понятно? Тогда приступим!
1 тур. Загадки.
Педагог: Ребята, а кто знает, что такое загадка? (Загадки — это зарифмованные строки, в которых дано иносказательное изображение предметов и явлений. Русские народные загадки — ясные, поэтичные.)
— В нашем соревновании есть одно главное условие: не кричать, не вскакивать с мест, а поднимать руку и верно отвечать.
Слушаем внимательно первую загадку!
Голубой платок,
Алый клубок
По платку катается,
Людям улыбается. (Солнце)
Двенадцать братьев,
Друг за другом ходят,
Друг друга находят. (Месяцы.)
Поднялись ворота-
Всему миру красота. (Радуга)
Меня все ждут и не дождутся.
А как увидят – тотчас разбегутся. (Дождь)
Что за шустрый старичок, восемьдесят восемь ног.
Все по полу шаркает за работой жаркою? (Веник)
Стоит городок-
Сколько стареньких домков,
Сколько беленьких жильцов. (Подсолнух)
Весь свет одевает, сама одежды не знает. (Игла)
Бел, как снег,
В чести у всех,
В рот попал-
Там и пропал.(Сахар)
Есть голова, да нет волос.
Есть глаза, да нет бровей.
Есть крылья, да не летает.(Рыба)
Утка ныряла-ныряла
И хвост потеряла.(Иголка и нитка)
Никого она не обижает,
А её все толкают.(Дверь)
Без крыльев,
А летит,
Без языка,
А говорит.(Письмо)
Под землёй
Птица гнездо свила,
Яиц принесла.(Картофель)
Белый тулупчик
Сшит без рубчика.(Яйцо)
Без ног, а хожу,
Без рук, а указываю.(Часы)
Легко, кругло,
А за хвост не поднять.(Клубок)
Растёт, да не цветок.
Висит, да не фрукт.
Похож на нитку, но живой.
Один выпадает, другой тут же вырастает. (Волос)
Педагог: Ребята, вы молодцы! ак хорошо справились с загадками! Много ли вы знаете русских народных песен? А сейчас мы с вами послушаем и споем русскую народную песню «Калинка-малинка».
(Проигрывается мелодия русской народной песни «Калинка-малинка».)
2 тур. Сказки.
—Дорогие участники, загадки мы разгадывали, пришло время и сказкам. Любите сказки? А что такое сказка, знаете? (Сказка – это увлекательный рассказ о необыкновенных приключениях и событиях). Я вам читаю отрывок из сказки, а вы отгадываете, что это за сказка!
«Кто-то за кого-то ухватился цепко,
Ох, никак не вытянуть, ох,
Засела крепко.
Но ещё помощники скоро прибегут.
Победит упрямицу дружный общий труд
Дедки, бабки, внучки, жучки, кошки и мышки…»(«Репка»)
« …Лиса схватила петушка в когти и понесла в свою нору, за тёмные леса, за быстрые реки, за высокие горы…» («Петушок — золотой гребешок»)
«А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок!» («Маша и медведь»)
«Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться,
Очень вкусная вода
В ямке от копытца…» («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)
«Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко,
Слёзы льёт бедняжка…»(«Снегурочка»)
«…Говорит однажды царь такое слово:
— Дети мои милые! Возьмите себе по стреле, натяните тугие луки и пустите стрелы в разные стороны; на чей двор стрела упадёт, там и сватайтесь…»(«Царевна-лягушка»)
3.Физминутка
Потрудились – отдохнем.
Встанем — глубоко вздохнем.
Руки в стороны, вперед.
Влево – вправо поворот.
Два наклона, прямо встать
Руки вниз, затем поднять.
Руки плавно опустили
Всем улыбку подарили.
Педагог: Спасибо большое, ну а мы продолжим. Вижу, сказки знаете хорошо вы! А вот героев отгадать вы сможете по их описанию? Сейчас и проверим.
3 тур. Чей это портрет?
1) Его основными качествами всегда описываются доброта и благородство. Во всех сказках он помогает другим людям и, в конце концов, живет счастливо. Персонаж русских народных сказок учит нас слушать своё сердце и прислушиваться к интуиции, с честью проходить через все сложности и не падать духом. Часто мы встречаем в таких сказках серого волка или коня, верного друга. Отгадали, что за герой? (Иван-царевич, он же Иван — дурак и Иван – крестьянский сын)
2) Эта героиня – символ женской нежности и ранимости, светлой души и чистоты. А собой она — как снежинка белая, глазки что голубые бусины, русая коса до пояса…(Снегурочка)
3) Этот персонаж русских народных сказок самый-самый древний и самый многогранный. Живет она в большом страшном лесу, который нужно обходить стороной и не дай бог попасть к ней в избушку на курьих ножках. Изображают её чаще всего с большим носом, в ступе и с метлой. ( Баба-Яга, Яга-Ягинишна)
4 тур. Быт, история и культура русского народа.
Педагог:В этом туре, а он же у нас является заключительным, нужно ответить на вопросы о быте, истории и культуре русского народа. Из сказок, пословиц, песен вы узнали об особенностях русского быта. Итак, приготовились. Вопросы:
1. Как называется праздник-проводы русской зимы? (Масленица)
2. А какое угощение было обязательным на этом празднике?(Блины)
3. Какие блюда русской кухни вы знаете? (Щи, каша, пироги, блины)
4. Какую обувь носили русские крестьяне? (Лапти)
5. Что такое изба? (Деревянный крестьянский дом)
6. Назовите русский сувенир, известный во всём мире?(Матрёшка)
7. Какую одежду носили русские женщины? (Сарафан, сапожки)
8. Какое национальное дерево России? (Берёза)
9. Какие музыкальные инструменты были любимыми у наших предков? (гусли, гудки, дудки)
10. А какие народные игры и потехи были?( борьба, кулачный бой, хороводы)
4. Подведение итогов
Педагог: Ребята, сегодня вы все отлично поработали! И выявить одного победителя в нашей игре-викторине не получится! Поэтому я всех вас поздравляю с победой!
5. Рефлексия: обучающимся выдаются кружочки, в них они должны нарисовать свое настроение, на обратной стороне написать + и – занятия.