Час веселых состязаний сценарий

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Ч А С В Е С Ё Л Ы Х С О С Т Я З А Н И Й

Мало иметь

хороший ум,

главное – хорошо

его применять.

Р. Декарт

Р а з м и н к а

4 играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый?

2 отца и 2 сына съели 3 апельсина. Сколько съел каждый?

1 яйцо варят 4 мин. Сколько минут нужно варить 5 яиц?

На столе стояли 3 стакана с ягодами. Вова съел один стакан и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе?

Прочтите, что написано:

• Р  1  А  
• С 3 Ж
• П О 2 Л
• РО100К

Задача №1

• Снесли вместе 7 стожков сена и 11 стожков. Сколько стожков получилось?

Задача №2

• Мельник пришёл на мельницу. В каждом из 4 углов увидел по 3 мешка, на каждом мешке сидело по 3 кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Много ли ног было на мельнице?

Задача №3

• Петя говорит другу: « Я поймал много больших рыб, а маленьких вдвое меньше. Всего у меня было 16 рыб.» Верно ли это?

З А Н И М А Т Е Л Ь Н Ы Е З А Д А Ч И

Задача 1

Коробка конфет весит 250 г и еще половина коробки конфет.

C колько весит коробка конфет?

Решение :

250 грамм это половина коробки и еще 250 грамм значит коробка весит 500 грамм.

Задача 2

На столе стоит пузырек с надписью «Выпей меня!» «Это же яд», — подумала Алиса, выпила 2/3 его содержимого и выросла до 200 см. Какую часть жидкости ей надо еще выпить, чтобы стать трехметрового роста?

• Ответ: 1/3 пузырька = 100см роста

Задача 3

Ответ :

Раньше у попа ежедневно съедали 10 караваев хлеба 10 работников. Теперь Балда работает за семерых. Чтобы справиться с хозяйством, надо еще три работника (остальные ему не нужны.

Балда и 3 работника съедают:

4 + 3 = 7 (караваев).

Разница: 10 – 7 = 3 (каравая).

Три каравая хлеба экономит поп ежедневно

С хозяйством попа справятся 10 работников. Каждый работник в день съедает каравай хлеба и другие продукты. Поп принял на работу Балду. Живет Балда в поповом доме, спит себе на соломе, ест за четверых , работает за семерых . Поп прогнал лишних работников. Сколько караваев хлеба экономит теперь поп ежедневно?

Задача 4

Трехзначное число состоит из возрастающих (слева направо) цифр. Если это число прочитать, то все слова будут начинаться на одну и туже букву. Что это за число?

Есть сотни: сто, двести, триста, четыреста, пятьсот, шестьсот, семьсот, восемьсот, девятьсот.

Есть десятки: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90

Есть единицы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0

Из низ возрастающее 147 начинается на одни и те же буквы и в порядке возрастания.

Ответ : 147

Л О Г И Ч Е С К И Е З А Д А Ч И

Задача № 1 Попробуйте тремя движениями ножа разрезать сыр на восемь равных кусков.

Ответ:

Задача № 2

В семье Капулетти

Драчливые дети.

Нет братьев на свете драчливее этих!

Чезаре, Сантино, Роберто и Джонни.

Однажды их мама –усталая Конни

Пирог испекла. А Джузеппе-отец

Съел четверть его и лёг спать наконец.

Остаток увидев,

Расплакалась мама…

В семействе сейчас разыграется драма!

Задача для мамы и впрямь нелегка:

Ну, как разделить ей кусок пирога,

Чтобы не стали драться

Четыре упряменьких братца?

( Придётся разделить пирог на четыре куска, одинаковых не только по весу, но и по форме )

Задача №3 Имеется квадратный пруд, по берегам которого растет четыре дерева. Со временем пруд понадобилось расширить, увеличив его в два раза, и, сохранив при этом его квадратную форму. Каким образом можно расширить пруд, чтобы деревья остались невредимыми, и, как и прежде оставались расти по берегам пруда?

Ответ:

О Т В Е Т Ь Н А В О П Р О С Ы

1 . Как называются две прямые на плоскости, которые не пересекаются?

1. П араллельные

2. Как называется 1/360 часть круга?

2. Градус

3. Как называется результат сложения?

3. Сумма

4. Чему равен объем одного 1 кг воды?

4. 1 литр

5. Какие геометрические фигуры дружат с солнцем?

5. Лучи

6. Может ли сумма четырех последовательных натуральных чисел быть простым числом?

6. Н ет, она делится на 2

7. 3 курицы за 3 дня снесут 3 яйца. Сколько яиц снесут 9 кур за 9 дней?

7. 27 яиц

8. Какая разница между числом и цифрой?

8. Цифр 10, чисел много

9. Наименьшее натуральное число?

9. 1

10. Сотая часть числа — это..?

10. Процент

11. Что есть у уравнения и растения?

11. Корень

12. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 4 десятка?

12. 80

Счет от 1 до …

Нельзя называть числа. Которые делятся на 3 и те, которые оканчиваются на 3. Вместо них надо сказать « НЕ СОБЬЮСЬ! »

Тема: « Час веселых состязаний!» 05.12.2014год

                                                    Учитель: Штоль Н.А.

   Цели:

• развитие математических способностей, сообразительности, логического мышления, укрепление памяти учащихся;
• воспитание устойчивого интереса к математике, культуры математического мышления; умения работать в группе, слышать и быть услышанным;
• расширение кругозора учащихся.

Тип занятия: игра-соревнование с участием учащихся 9класса

Оборудование:, ПК,  раздаточный материал, кабинет красочно украшен, газеты о математике.

Ход мероприятия                                         «Книга книгой, а мозгами двигай!»     В. Маяковский

Вступление учителя:

Почему торжественность вокруг?         Слышите, как быстро смолкла речь?       Появился гость — царица всех наук,       И не забыть нам радость этих встреч.           Есть о математике молва,                       Что она в порядок ум приводит,                   Потому хорошие слова                           Часто говорят о ней в народе.                          Ты нам, математика, даешь                    Для победы трудностей закалку.                       Учится с тобою молодежь                       Развивать и волю, и смекалку.                          И за то, что в творческом труде              Выручаешь в трудные моменты,                   Мы сегодня искренне тебе                      Посылаем гром аплодисментов!

Хочу представить моих помощников  Бурнаева Диана и Шакирову Гайни- учащиеся            9 класса

Ведущий 1: Сегодня в математическом турнире встречаются две команды, чтобы померится своими математическими знаниями. Давайте с ними познакомимся:  команда «Алджебр» капитан Вахидзаде Ламия, команда «Пифагорейцы» капитан Хасанова Карина. Выступают команды: девиз и приветствие жюри, болельщикам и сопернику ( эмблемы и подарок)

Ведущий 2: Ну, а сейчас самое время представить строгое, но справедливое жюри:

• Завуч по воспитательной работе: Улжан Мухиткановна
• Учащийся 9класса — Юцев Виталий
• Учащийся 9класса – Хамитов Нурлан

Ведущий 1:     Внимание- мы начинаем!!!   1 тур «Счетоводы» (Раздаются задания. Вы считаете и сдаете жюри, в кружки вставляете ответы действий)

Выполнить вычисления. Задания выполняются на скорость и правильность.

Ведущий 2: Конкурс зрителей-  «Объяснялки»Я загадала математический термин и придумала 3 подсказки. Если вы сможете отгадать слово после первой подсказки, то получите 3 балла, со второй – 2 балла, с третьей – 1 балл. Отвечает тот, кто первый поднял руку в команде.

Ведущий 1:

Порой задача не решается,                                Но это, в общем, не беда.

Ведь солнце все же улыбается,                         Не унывая никогда.

Друзья всегда тебе помогут,                          Они с тобой, ты не один.

Поверь в себя —                                                 И ты все сможешь,

Иди вперед —                                                      И победишь!

Ведущий 2: слово жюри за 1 конкурс!!!

Ведущий 1:    2 тур «Конкурс художников» (прямоугольная система координат)

От каждой команды по одному человеку получают листок с координатами. Им необходимо быстро и правильно выполнить построение на координатной плоскости по точкам:(сколько правильных точек- столько баллов). Итого-30баллов

                                                         Ведущий 2:   «Заморочки из бочки»

А остальная команда выполняет следующее задание. Вот в нем вам может помочь удача. На экране имеются  9 бочонков. Каждый из 8 номеров соответствует номеру задачи, которую вам нужно будет решить. Вытаскивать «заморочки» начинает команда, которая проигрывает. После прочтения задачи у команды есть 30 секунд на совещание, после этого она дает ответ. Если ответили верно, то прибавляется два балла. Если же ответ неверный, то ответить могут ваши болельщики, но за правильный ответ вы получите 1 балл. Но любая игра – это счастливый случай, поэтому в бочонке под номером 9 прячется два балла. То есть, если вы вытащите «заморочку» под номером 9, то без решения задачи получаете два балла.

Ведущий 1: Ребята у нас ГОСТЬ!!! Встречайте:

Ведущий 1: Ребята, давайте вместе подумаем, где здесь ошибка. Задача называлась математический софизм 4=5!!!!!!!!

Ведущий 1:   Отдохнули, задумались!!!!  3 тур «Геометрия в числах»

Ведущий 2:   Конкурс зрителей  «Числа в народных пословицах, поговорках и загадках»

Зрители должны называть пословицы, поговорки и загадки, содержащие числа. За каждый верный ответ  получает своя команда  один балл.

Ведущий 1: слово жюри!!!      Ведущий 2:    4 тур «Вперед капитаны!»                              

Ведущий 1:                   Вопросы  капитану  команды №2

Ведущий2: дополнительный вопрос!!!  Кто первый поднимет руку. Внимание!!!!!!Сколько пьес в произведении П. И. Чайковского “Времена года”? (Двенадцать)

Ведущий 1:   5 тур «Вопрос – ответ или блиц- турнир»   Каждая команда в течение 1 минуты должна ответить правильно на как можно больше математических вопросов. (20 вопросов- 20 баллов)

Ведущий 2:  Вопросы для 2 команды

Ведущий 1:Жюри подводит итоги, называют победителей и лучших участников турнира. Вручаются грамоты и сладкие призы от Царицы Математики( 1место- «Пифагорейцы», 2место- «Алджебр»)

Рефлексия: Учитель:  Я загадка, сегодня я наметила выполнить 5 задач вместе с вами. Если вы согласны, то поднимаете руку, если –нет, то и руки нет!!!

Заключительное слово учителя: Цели проведения игры: я мечтала

1. Развивать интуицию, догадку, эрудицию и владение методами математики;

2. Пробудить математическую любознательность и инициативу;

3. Воспитывать культуру математического мышления;

4. Развивать устойчивый интерес к математике;

5. Прививать навыки самостоятельного решения задач, учить  делать выводы.

                               Спасибо всем!!!! Удачи!!!

                                             Использованная литература:

1. Предметные недели в школе. Математика./сост Л.В. Гончарова. –Волгоград:Учитель, 2006 г.
2. Математика: Открытые уроки.5,6,7,9,11 классы. Вып.2/авт.-сост. Н.М. Ляшева и др. – Волгоград: Учитель, 2005 г.
3. Математический тренажер: для учащихся 5-7 кл.:вып.3/В.И. Жохов, В.Н. Погодин. –Изд. 3-е, стер. –М.:Новый учебник, 2006 г.
4. Сухомлинова Т.М. Занимательные материалы по математике (5-9 кл.) Метод. Пособие. СК ИПК и ППК г. Петропавловск, 2007 г.
5. Нагибин Ф.Ф. Канин Е.С. «Математическая шкатулка»: Пособие для учащихся 4-8 кл. сред. Шк. -5-е изд. –М: Просвещение, 1988 г.                                                                                                          6.  Интернет- уроки: комбинация 2013г

Внеклассное мероприятие для 3 класса

«Час весёлых состязаний»

 Цель:  развивать интеллектуальные способности учащихся; развивать творческую инициативу каждого участника игры; совершенствовать коллективный навык работы.

Задачи:

Выявить качество и уровень овладения знаниями. Применять знания и умения в новой ситуации

Развивать творческие способности учащихся, познавательный интерес

Воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего

Методы обучения:

творческий

игровой

метод стимулирования игровой деятельности

Оборудование:

эмблемы команд,

карточки с заданиями для команд,

чистые листы для решений, ручки,

интерактивная доска,

флажки

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Здравствуйте! Мы рады вас приветствовать на конкурсе «Час весёлых состязаний». Сегодня в нашем конкурсе принимают участие две команды – это учащиеся 3 класса. Давайте поприветствуем команды. (Команды выходят на сцену)

Я хочу представить вам членов жюри, которые помогут нам определить команду победителей. (Представление жюри). Мы начинаем наш конкурс «Час весёлых состязаний»

 Представление команд.

Команда «Оптимисты», капитан команды Османов Исмаил

Команда « Комета», капитан команды Валиев Давид

Конкурс 1. Девиз и представление команд. Конкурс оценивается в 2 балла.

Команда «Оптимисты» Девиз:Наш девиз: «Не унывать! Всё пройти и всё узнать»

Привет, соперники-друзья!

Задора в нас не меньше,

Если победу поделить нельзя

Пусть победит сильнейший!

Команда « Комета» Девиз: У кометы есть девиз : « Никогда не падать вниз»

Комета на небе, а мы – на земле! Да здравствует счастье всегда и везде! Летим вперёд и побеждаем! Всем отстающим помогаем!

Конкурс2. «Разминка.»Сначала отвечает команда «Оптимисты». Если они не смогут ответить, команда «Комета» поднимает флажок и отвечает на вопрос. Каждый ответ оценивается в 1 балл.

Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо варить 6 яиц?

На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе?

На грядке сидели 6 мышек. К ним подбежали ещё 3. Кот подкрался и схватил одну. Сколько мышек осталось на грядке?

Что можно приготовить, но нельзя съесть?

Оценивание.

Продолжаем игру. Внимание на экран.

Конкурс 3. «Ребусы» Оценивается в 5 баллов.

Оценивание.

Конкурс 4. Загадки. Оценивается в 5 баллов.

Из танцзала короля

Девочка домой бежала,

Туфельку из хрусталя

На ступеньках потеряла.

Тыквой стала вновь карета…

Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)

Родилась у мамы дочка

Из прекрасного цветочка.

Хороша, малютка просто!

С дюйм была малышка ростом.

Если сказку вы читали,

Знаете, как дочку звали…(Дюймовочка)

Вот совсем нетрудный,

Коротенький вопрос:

Кто в чернилку сунул

Деревянный нос? (Буратино)

Она Буратино учила писать,

И ключ золотой помогала искать.

Та девочка-кукла с большими глазами,

Как неба лазурного высь, волосами,

На милом лице — аккуратненький нос.

Как имя её? Отвечай на вопрос.(Мальвина)

Бабушка в лесу живёт,

Травы-зелье собирает,

Пол в избе метлой метёт.

В ступе по небу летает,

Из кости её нога.

Эту бабу звать…(Яга)

Дед и баба вместе жили,

Дочку из снежка слепили,

Но костра горячий жар

Превратил девчурку в пар.

Дед и бабушка в печали.

Как же их дочурку звали? (Снегурочка)

Оценивание.

Конкурс 5. «Подбери слова, противоположные по значению (антонимы)». Оценивание в 1 балл.

Команда «Оптимисты»

•Верх – (вниз)

•Конец – (начало)

•День – (ночь)

•Утро – (вечер)

•Свет – (тьма)

•Старт – (стоп)

•Продавец – (покупатель)

Команда « Комета»

•Лето – (зима)

•Жара – (холод)

•Восход – (закат)

•Добро – (зло)

•Глупец – (мудрый)

•Враг – (друг)

•Горе – (счастье)

Молодцы! Оценивание.

Конкурс 6. «Конкурс Собирайка». Собери правильно слова. Оценивается в 1 балл.

•РАНАКАДШ, (карандаш)

•ЧАУРК, (ручка)

• ТОСИКЧАК, (кисточка)

•ЛЕЙК, (клей)

•ЛИНСТИПЛА, (пластилин)

• САРКАК, (краска)

Оценивание.

Конкурс 7. «Конкурс капитанов». Оценивается в 6 баллов.

Капитанам команд дают карточки с одним словом. Они составляют несколько других слов. Кто больше составит слова и правильно, тот и победит.

Естествознание

Самопознание

Оценивание.

Конкурс 8. Решите примеры и раскрасьте картинки. Оценивание в 3 балла.

Конкурс 9. «Читательский интерес» Оценивается в 1 балл.

•Принцесса, жившая в домике семи гномов? (Белоснежка)

•Рыбный суп. (Уха)

• Жилище медведя. (Берлога)

•Скошенная и высушенная трава. (Сено)

•Автомобильный двигатель. (Мотор)

•Ящик, в котором хранятся деньги, ценные бумаги. (Сейф)

•Есть и у ружья, и у дерева. (Ствол)

•Животное, в которое превратился непослушный братец Иванушка. (Козлёнок)

Оценивание.

Подведение итогов.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился,

В «Часе весёлых состязаний» отличился?

И сейчас жюри нам скажет

Кто к победе всё ж стремился!

БОЛЬШОЕ СПАСИБО! ЗА ВНИМАНИЕ, УЧАСТИЕ И ПОНИМАНИЕ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339297-vneklassnoe-meroprijatie-dlja-3-klassa-chas-v

Сценарий для дет.сада.

ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

ЧАС ВЕСЕЛЫХ ЗАТЕЙ

Ведущий: Дорогие зрители, развлечься не хотите ли? Отлично! Сегодня для маленьких и больших, для непослушных и послушных, для толстеньких и худеньких, с веснушками и без, наша игровая программа под названием Час веселых затей.

Очень радостно видеть такие замечательные лица. Пожалуйста, повернитесь к своему левому соседу, все – все, и улыбнитесь ему, теперь к правому соседу и тоже ему улыбнитесь. Молодцы!

А сейчас мы с вами проверим, все ли здесь собрались. И делать мы это будем следующим образом. Мы говорим: «Ветер дует на (имя) », и все вместе дружными аплодисментами приветствуем этого человека. Попробуем.

Перекличка.

Замечательно! Теперь мы все в сборе и мы отправляемся в игровую программу. Вы согласны? (ответ детей) Итак, попробуем. Повторяем хором за мной: Мы входим в зал (топаем ногами): «Топ, топ» Мы открываем дверь (показываем рукой): «Скрип, скрип» Садимся на свои места (ёрзаем на стуле): «Плюх, плюх» Мальчики увидели девочек (показывают большой палец): «Ого!» А девочки отвечают (пожали плечами): «А то!» А я спрашиваю: «Ой! Кто это?» И вы все вместе отвечаем: «Это мы!»

Сегодня я проведу конкурс «Час веселых затей», где вам понадобится смекалка, сообразительность, внимание и ловкость.

В зал пришел, не хмурь лица!

Будь весёлым до конца.

Ты не зритель и не гость,

А программы нашей гвоздь!

Не стесняйся, не ломайся!

Всем законам подчиняйся!

Итак, друзья, начнём конкурс

Затей у нас большой запас,

А для кого они? Для Вас!

Ведущий: Конкурс «Коробоход»

Для этого конкурса потребуется вам разделиться по парам. Реквизит — четыре небольших картонных коробок. Участники конкурса попарно надевают эти коробки себе на ноги и по команде «Старт» перемещаются в них до финишной линии. Побеждает пара, чья придет к финишу первой.

Конкурс

Ведущий каждой паре раздает по одной пластиковой бутылке и газетке. Нужно поместить газетку в бутылку, любыми способами. Чья пара быстрее справится с заданием.

Конкурс Нарисуй по памяти

Ребята выстраиваемся в шеренгу. На спину каждому участнику прикрепляются чистые листы. Ведущий рисует на спине крайнего участника рисунок, какой именно никто не знает. Крайний участник повторяет, то, что почувствовал на спине, впереди стоящему участнику. В итоге сравниваются рисунки ведущего и первого стоящего участника.

Конкурс «Солнце улыбается»

Предлагается детям с закрытыми глазами нарисовать солнышко. Всем по очереди завязываются глаза и каждый рисует определенную часть: овал, нос, левый глаз, правый глаз, рот, лучи.

Игра «Поймай шляпой мяч»

Две шляпы, пластмассовые шары. Двое детей встают напротив друг друга. Один бросает, другой ловит.

Ведущий: Ребята для вас я приготовила эстафету чтобы проверить какие вы ловкие. Называется «Забей гол» Для этого у вас есть кегли и мячи. Вам надо привязать кеглю за талию и этой кеглей раскачивая её закатить мяч в обруч, но нельзя помогать ни ногами, ни руками. Попробуем? Сейчас включиться музыка и начнем эстафету.

Ведущий: Теперь давайте не много передохнем и поиграем в игру «Фанты». Я вам раздам карточки с цифрами и буду называть их, а вы как услышите свою цифру выходите в центр зала и выполняете задание. Понятно? Тогда начинаем нашу игру.

Веселое развлечение «Детские фанты».

Ставьте ушки на макушку — (Имя) нам споет частушку.

Тебе (имя) нарядиться — И в пляс пуститься

Что, дружок, не весел ты? Ну-ка, спой нам песенку!

Вежливостью удиви — Руку всем вокруг пожми.

Чтобы праздник был в порядке — Попляши-ка ты вприсядку.

Забирайся на окошко — Покукуй там ты немножко

(имя) закрой-ка глаз — Кукарекни пару раз!

Поклонись, улыбнись — И на место удались

Ведущий: Ребята, а теперь давайте не много потанцуем.

Мой эмодзи

Для конкурса вам понадобится:

коробка с заранее подготовленными карточками-смайлами.

Конкурс предполагает танец в соответствии с вытянутым из коробки смайлом. Если участнику попадется грустным эмодзи, он должен станцевать соответствующий танец. Интерес в том, что музыка может совершенно не подходить под настроение танца.

Ведущий: Какие вы молодцы! Хорошо танцуете. Давайте проведём проверку вашей физической подготовленности – это эстафета «Кенгуру». Делимся по парам.

Правила: зажать мяч между коленями и прыгать до черты и обратно, передать мяч другому игроку. Какая команда полностью выполнит задание быстрее всех, та и победитель.

Ведущий: Ребята покажите свои таланты.

«Конкурс музыкальная шляпа»

Кто будет что-то показывать, выбираем с помощью мячика. Дети становятся в круг и быстро передают мячик из рук в руки, пока звучит музыка. Как только музыка перестает звучать, тот, у кого в руках мячик, показывает любой свой талант — поет, рассказывает стих и т. д. Игра проводится 4-5 раз.

Ведущий: Следующий конкурс для самого ловкого.

Конкурс «Собери каштаны»

На пол высыпаются маленькие шарики. По команде дети начинают как можно быстрее набирать в руки каштаны. Через 30 секунд раздается свисток — игра закончена. Считают, у представителей какой пары оказалось больше каштанов, та пара — победитель

Ведущий: Отлично справились с заданием. Теперь покажите как быстро и ловко вы справитесь со следующим заданием. Наш следующий конкурс называется «Воздушный шарик». Задание заключается в следующем: Попробуйте наперегонки пронести воздушные шарики в столовых ложках через всю комнату. Побеждает та команда, все игроки которой ни разу не уронили шарика из ложки. (конкурс выполняется под музыку)

Цель: 

1. воспитание интереса к предмету; чувство сопереживания за свою команду, чувство соперничества; развитие смекалки, творчества уважения друг к другу.

2. повторить сложение, вычитание, умножение десятичных дробей; углубить и  упрочить полученные знания и навыки в решении задач.

Девиз встречи:

«Знания имей отличные по теме:

Дроби десятичные»

Добрый день друзья! Я приветствую всех собравшихся здесь. Класс полон самыми веселыми, самыми смекалистыми ребятами. Поэтому мы и переведем среди таких ребят состязание. Итак, внимание! На сцену приглашаются команды:

1 команда – «Профи»

2 команда – «Мегамозг»

Каждая команда — это 9 мастеров на все руки и капитан.

Капитан команды «Профи» Сельмурзаева Лейла

Капитан команды «Мегамозг» Ермохин Евгений

Капитан – это начальник и старший тренер в команде. До ЧВСа работает как волк с командой, во время ЧВСа дерется с жюри как лев, а после ЧВСа ловить шишки как белка.

Представляю жюри нашего состязания.

Как правило члены жюри крепкие и здоровые люди, так как не имеют права болеть не за одну команду.

А еще в зале много болельщиков. Болельщики есть у каждой команды и они уже сейчас готовы присудить совей команде победу, но вы, уважаемые болельщики, имеете право только поддержать свою команду и заработать для нее дополнительные очки.

Итак, мы начинаем игру.

І конкурс «Разминка»

За правильные ответ команда получает 1 балл. Работает «Правило руки», отвечает тот, кто первым поднимет руку.

Как называется результат сложения?

Сколько минут в одном часе?

Что тяжелее: 1 кг. ваты или 1 кг. железа?

Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. сколько он весит, стоя на двух ногах?

Чему равно 5²?

Как называется прибор для измерения углов?

Назовите наименьшее двухзначное число?

Как называется дробь, в которой числитель меньше знаменателя?

Назовите компоненты при умножении?

Как найти дробь от числа?

Как называется результат вычитания?

Сколько часов в одних сутках?

Сколько концов у 3, 5 палок?

Тройка лошадей пробежала 5 км. Сколько пробежала одна лошадь?

Чему равно 3²?

Как называется инструмент для измерения отрезков?

Назовите наибольшее двухзначное число?

Как называется дробь, в которой числитель больше или равен знаменателю?

Назовите компоненты при делении?

Как найти число по его дроби?

ІІ конкурс «Эстафета»

1, 2+0, 8

1, 1+1, 4

3, 2 — 0, 2

1 — 0, 7

0, 5*0, 7

1, 3*0, 1

4, 8 : 2

3, 2 : 10

1, 56 : 10

13, 2 : 10

3, 5+0, 5

1, 3+0, 2

4, 9 — 0, 9

1 — 0, 8

0, 6*0, 3

1, 7*0, 1

3, 2 : 4

5, 4 : 10

2, 77*10

18, 7 : 10

Слово жюри: итоги 1 конкурса «Разминка»

3 конкурс «Решаем вместе»                           

Каждая команда получает три задания: за правильное решение одной задачи 1 балл. На решение трех заданий дается 7 минут. Команды, получая задания, могут решать по группам.

4 конкурс «Вопросы болельщикам»

У него 4 лапки,

Лапки – цап — царапки.

Пара чутких ушей

Он – гроза мышей. (кот)

Над рекой летели птицы —

Голубь, щука, две синицы,

Два стрижа и пять угрей.

Сколько птиц? Ответь скорей?(5)

Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно

Ты беседуй чаще с ней —

Станешь в 10 раз умней(книга)

Черненькая, хвостатенькая,

Не лает, не кусает,

А из класса в класс

Не пускает (2)

Отгадайте — ка, ребята,

Что за цифра — акробатка?

Если на голову встанет

Ровно на три больше станет (6)

К названию животного

Поставь одну из мер —

Получишь полноводную

Реку в бывшем СССР (Вол — га)

Часто знает и дошкольник

Что такое треугольник

А уж вам — то как не знать…

Но совсем другое дело —

Очень быстро и умело

Треугольники «считать»

Например, в фигуре этой

Сколько разных? Рассмотри?

Все внимательно исследуй

И «по краю» и «внутри»

Какой знак надо поставить

Между 0 и 1, чтобы получить

Число больше 0, но меньше 1?

(запятую)

Марина и Оля – сестры

Марина сказала, что

У нее тоже 2 брата.

Сколько детей в семье?(4)

2²=4, 3²=9, 5²=25, а угол в квадрате? (90۫)

Петя и Миша имеют фамилии Белов и Чернов. Какую фамилию имеет каждый из ребят, если Петя на 2 года старше Белова? (Петя Чернов, Миша Белов)

Слово жюри: итоги 2 конкурса «Эстафета» и конкурса болельщиков.

4 Домашнее задание:

Приглашаются команды для решения заданий.

Расставьте в следующих забавных равенствах запятые:

32+18=5   63 — 27=603

736 — 336=4   3+108=408

14*5=7   12*50=60

В двух корзинах было поровну яблок. Если из одной корзины взять 8, 2 кг яблок, то во второй окажется яблок в 8 раза больше, чем в первой. Сколько кг яблок было в каждой корзине?

Разрежьте фигуру на две равные части, оставляя клетки целыми. Какую часть фигуры составит каждая полученная часть?

Итоги 3 конкурса «Решаем вместе»

5 конкурс. Конкурс капитанов

Обеими руками одновременно: левой рукой нарисовать круг, правой треугольник.

Подведение итогов и награждение.