Фестиваль стихов сценарий

Юрьева Светлана Викторовна

МКОУ Народнинская сош  

Терновского района    

Литературный фестиваль

«Приглашение в мир поэзии»

Ведущий 1. Добрый день, уважаемые участники и гости литературного фестиваля «Приглашение в мир поэзии». Вы видите на столе книгу «Мир поэзии». Мы зажигаем свечу как символ поэтических встреч и открываем первую страницу- «Пролог».

Ведущий 2.  Сейчас много говорят о том, что литература перестаёт существовать, уступая позиции Интернету. Однако наша сегодняшняя встреча- доказательство обратного. Здесь собрались учителя и учащиеся из пяти школ округа. Это те, кто любит читать, кто знает и ценит литературу.

Ведущий 1. Позвольте представить наше жюри: заведующая Народнинской сельской библиотекой Кравченко Надежда Викторовна,  поэты Терновского района Асанова Жанна Альбертовна и  Ожерельев Борис Михайлович.

Ведущий 2. Слово предоставляется председателю жюри Кравченко Надежде Викторовне.

Кравченко Н.В. Здравствуйте, уважаемые участники литературного, а точнее сказать, поэтического фестиваля! Поэзия-это удивительная вещь. Она заставляет нас по-новому смотреть на мир. Даёт возможность выразить чувства, которые накопились в сердце. Она возвышает нас над миром повседневности, будничности, обогащает духовно. Поэзия помогает человеку парить в минуты восторга, обнадёживает в грусти, утешает в горе. Готовясь к  фестивалю, я сделала анализ формуляров  на предмет того,   что же пользуется популярностью у современного читаталя. Выяснилось, что наибольший интерес представляют современные бестселлеры, затем- классическая проза, на третьем месте-то, что необходимо школьникам и студентам при подготовке к занятиям. И только потом- поэтические произведения. Это печально. Поэтому такие мероприятия, как наш фестиваль «Приглашение в мир поэзии», необходимы. В первую очередь для юных читателей.  

Ведущий 1.  Открываем вторую страницу- «Любимый край черёмух и берёз…».

Ведущий 2. В исполнении конкурсантов прозвучат стихотворения поэтов Терновского района.

Ведущий 1. Глава Народнинского сельского поселения Ю.А.Подколзин в предисловии к книге «Народное, тебя я воспою!» писал: «Любовь к своей малой родине, водоворот повседневной жизни, человеческие страсти, верность детству и юности, душевные переживания- об этом и другом стихи наших поэтов». [2]

Ведущий 2. Сколько на свете интересных стихотворений! И это замечательно! Ведь красивым поэтическим словом можно выразить своё восхищение родной природой, своим селом, просто радость от того, что здесь живёшь.

                    Демонстрируется видеофильм о поэтах Терновского райна.

Ведущий 1. «Времена года». Так называется стихотворение, которое сейчас прозвучит.

Ведущий 2. А написала его Жанна Асанова, жительница села Народного, работает корреспондентом районной газеты «Савальские зори». Жанна Альбертовна училась в нашей школе и ещё тогда начала создавать стихи, рассказы, статьи. В её лирике, разнообразной по жанру, настроению, тематике, читатель найдёт близкое и понятное.

Ведущий 1. Жанна Альбертовна, как часто  Вас посещает Муза?

Асанова Ж.А. Иногда строки приходят сами, иногда в процессе размышлений. Стихи не пишутся без вдохновения, но порою приходится собраться и позвать его. Лучше всего мне сочиняется ночью, когда все спят и стоит тишина.

Ведущий 1. А Ваши любимые стихи о чём?

Асанова Ж.А. Мне нравится писать о временах года, природе, земляках.

Ведущий 2.  Итак, предлагаем вашему вниманию чтение стихотворения «Времена года».

Времена года

Сказ послушай простой,

В нем ни капли обмана.

Замок очень большой

Утопает в тумане.

И живут там в согласье

Обитатели  в мире.

В этом замке прекрасном

Всего башен четыре.

Льдом покрыта одна,

А вторая во злате,

Третья сплошь вся цветна,

А в четвертой палаты

Все обвиты плющом.

И в любую погоду

Под небесным плащом

Времена живут года.

Так прекрасны они,

Не сказать и словами.

За окошко взгляни,

Ведь они перед нами.

Так столетьями длится.

И порядок таков,

Что четыре сестрицы

Правят в веке веков.

У них братьев двенадцать,

Каждый есть господин,

Но с людьми оставаться

Может только один.

Все их знают отлично,

Так уж было и встарь,

Ведь нам с детства привычен

Их отец Календарь.

Ты их жди неприметно,

С благодарностью жди,

Вновь придут непременно

И снега, и дожди!

Январю улыбайся,

С Декабрем — в хоровод.

Только с пользой старайся

Проводить каждый год! [5]

Ведущий 1. «Когда я нахожусь вне дома, у меня постоянно в кармане лежит заветный блокнотик, куда я записываю неожиданно пришедшие мысли. Порой из этих мыслей, часто из одной строчки рождается стихотворение»- так пишет Борис Михайлович Ожерельев.[2] Поэт  живёт в селе Народное. Закончил Воронежский инженерно-строительный институт. Имеет множество рационализаторских предложений и научно-технических публикаций. В 1997 году издал сборник «Звёзды». Исполнитель авторских песен.

Ведущий 2. Звучит стихотворение «Девичье письмо».

Незримыми путями письма носятся,

Связав сердца невидимой тесьмой,

Была неаккуратной письмоносица

И обранила девичье письмо.

Оно упало от волненья белое

На землю, что была белым-бела,

Ах, почтальонша! Что же ты наделала,

Какую ты любовь не донесла!

Не донесла священное послание,

Написанное юною рукой,

И обрекла на девичье страдание-

Теперь ей не найти в душе покой.

Но вот ведь вышло чудо! Снег спресованный

Растаял, невзирая на мороз,

И красный мак, на марке нарисованный,

Среди зимы негаданно пророс!

Он протянулся алым колыханием,

Серебряные окна растопил…

И затаила улица дыхание,

Чтоб на письмо никто не наступил![2]

Ведущий 1. Борис Михайлович, трудно ли быть поэтом?

Ожерельев Б.М. Поэты — всегда в пути. Путь этот нелёгкий, он изобилует рытвинами и ухабами, тернист и этим интересен:

Я иду, я иду-

Своё счастье найду,

Мир засветит ночными огнями,

и дорога моя- Часть всего бытия,

С запряжёнными снится конями.

Ведущий 2. Вы говорите о пути образно? Или же именно в дороге легче пишется?

Ожерельев Б.М. Сидеть на одном месте и писать стихи- трудно. Я объездил почти всю Россию. Но, получив эмоциональный заряд, возвращаюсь домой, на родину:

Постигнув и радость, и беды,

Душою принявший парад,

Я снова куда-нибудь еду,

Затем, чтоб вернуться назад.

Ведущий 1. Очень бы хотелось услышать песню в Вашем исполнении.

Ожерельев Б.М. У меня есть ряд авторских песен. Мои друзья часто просят исполнить песню «Карачан», что я  сейчас сделаю с большим удовольствием.

В исполнении Ожерельева Б.М. звучит песня «Карачан».

Карачан.

Ты мой верный, надёжный причал-

Отблеск мирно уснувшего лета,

Речка юности- Карачан,

Пробудившая душу поэта.

Горизонты надежд и начал,

Вдохновений моих и падений,

Не стареешь же ты, Карачан,

Протекая сквозь нерв поколений.

Снишься часто мне по ночам.

Что же сталось теперь с берегами?

Беспокойно тебе, Карачан,

Залечить бы тебя снегами.

Выносил я судьбу на плечах,

Не раскаиваясь при этом,

Детства звонкого, Карачан,

Прикоснулась волной с рассветом.

Как зажжённая в ночи свеча,

Расплескала потоки света,

Речка юности- Карачан,

О тебе я слагаю сонеты.

Согревающий сердце очаг,

Зёрна радости в души сея.

Поздней осенью, Карачан,

Ты не чёрная, а светлее.

И порою жизнь сгоряча

Зло и больно в лицо хлестала,

Вспоминал тебя, Карачан,

Хоть и был далеко от причала.[2]

Ведущий 2. Ты любишь зиму?

Ведущий 1. Да. Она наполняет грудь волнующим чувством. Всё живо и ярко в преобразившейся природе, всё полно бодрящей свежести.

Ведущий 2. Согласен. Так легко дышится,  и так хорошо на душе!  Предлагаем послушать стихотворение Лилии Пашаевой «Зимняя зарисовка».

Ведущий 1. Лилия Вячеславовна Пашаева является руководителем  литературного объединения «Лира» Терновского района, принимает участие в работе областного клуба самодеятельных авторов «Созвучие». Работает корреспондентом районной газеты «Савальские зори».

Зимняя зарисовка

Играет солнце в хрустале звенящих веток.

Не передать словами это диво!

Мороз крепчает, далеко еще до лета.

Пейзаж Зимы, изысканно-красивый,

Меняет краски в ярких отблесках заката,

То серебром сверкнет, то позолотой.

И вот художник тонкой кисточкой крылатой

Мазком последним завершил работу.

Добавил вечер в колорит картины сини,

Луной украсил, для контраста, небо.

Явилась ночь-хозяйка в звездном палантине,

И созданный шедевр — как будто не был…[5]

Ведущий 2. В селе Алешки живёт Пономарёв Юрий Алексеевич. Стихи начал писать в 2010 году. А в 2013 в Москве вышла книга «Национальная литературная премия. Поэт года-2012». В этой книге представлены стихи нашего земляка.

Ведущий 1. «Через век пронесут эту искру». Стихотворение с таким названием прочитает племянник Юрия Пономарёва.

Ведущий 2. Пришло время открыть третью страницу нашей книги- «Весь мир- театр…».

Шорох листьев под ногами, капелька дождя,

Радуга на небе, трели соловья,

Вот мороз рисует на стекле узор…

Мир вокруг прекрасен! И каждый в нем актер.

Ведущий 1. Особенностью этой страницы является участие учителей в чтении и инсценировании поэтических произведений.

Ведущий 2. Готовя учащихся к выступлению, каждый учитель очень волнуется. Сегодня у педагогов будет возможность поддержать своих конкурсантов прямо на сцене.

Ведущий 1. Да, а у ребят и зрителей- уникальная возможность услышать произведения в исполнении филологов из нескольких школ.

Ведущий 2. Владимир Григорьевич Бенедиктов(1807-1873) — вероятно, самая скандальная фигура в русской литературе ХIХ столетия. Поэтическая судьба его складывалась странно, отчасти парадоксально. Тургенев вспоминал: «Стихотворения Бенедиктова появились в 1836 году маленькой книжечкой и привели в восхищение все общество, всех литераторов, критиков, всю молодежь. И я не хуже других, упивался этими стихотворениями, знал многие из них наизусть». [4]

Ведущий 1. Бенедиктов загадал истории литературы трудную загадку. Одни называли его непризнанным гением, другие  именовали «поэтом-чиновником». Правда же состоит в том, что в противоречивом, неровном его наследии звучит «странная гармония», которая разрушилаь бы, не будь этой противоречивости.

Ведущий 2.В стихотворении В.Бенедиктова «Ель и берёза», где спор идёт между деревьями об их сравнительном достоинстве, берёза восхваляет свой праздничный наряд и упрекает ель за то, что над нею люди плачут. Мораль этого стихотворения такова: не будь излишне самонадеянным…

 На сцене учитель и учащаяся. Чтение по ролям.

Ведущий 1.Всегда считалось непристойным, если девушка первая писала молодому человеку. Героиня романа А.С. Пушкина Татьяна Ларина не только пишет письмо Евгению Онегину, но и признаётся ему  в любви. Юная уездная барышня,  переступая через нравственные запреты, откровенно рассказывает о силе своих чувств. Поступок Татьяны кто-то осудит, а кто-то восхитится им.

Ведущий 2. Отрывок из романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин».

На сцене учитель и учащиеся.

Ведущий 1. «В основе сюжета поэмы М.Ю.Лермонтова «Тамбовская казначейша»  —  случай из провинциальной жизни. Материал для точного описания города, для изображения быта и нравов его обитателей Лермонтову могло дать посещение Тамбова, куда он заезжал по дороге в Тарханы в декабре 1835 г.» [1]

Ведущий 2. Штаб-ротмистр Гарин  оставляет казначея Бобковского в полном проигрыше в карточной партии. Побежденный вместо защиты своей чести и достоинства решает поставить их на карту, равно как и честь и достоинство своей жены.

Ведущий 1. Фрагмент поэмы М.Ю.Лермонтова «Тамбовская казначейша».

На сцене учитель и учащиеся.

Ведущий 2. Дон Аминадо,  настоящее имя Аминадав Петрович [Пейсахович] Шполянский — русский поэт-сатирик, мемуарист. Дон  Аминадо- яркий представитель поэзии «Серебряного века». Творческое наследие  мало изучено. Его современники: М. И. Цветаева, М. Горький, И. А. Бунин, Ф. И. Шаляпин, А. Н. Вертинский, З. Н. Гиппиус — ценили его талант, признавали в нем высокое творческое начало .

Ведущий 1. Оказывается, что следующие афоризмы принадлежат Дону Аминадо:

— Лучше быть богатым и здоровым, чем бедным и больным .

 -Обыкновенных детей приносят аисты, а любознательные сами рождаются .

 -Юность довольствуется парадоксами, зрелость — пословицами, старость — афоризмами .

 — Выходя из себя, не забудьте вернуться .

Ведущий 2. Предлагаем вашему вниманию композицию из стихотворений Дона Аминадо «Как весело, ярко пылает камин», «Напои меня малиной».

На сцене учитель и учащиеся.

Ведущий 1. Трудно представить нашу жизнь без поэзии…Именно она делает сердце зрячим, а душу- открытой для добра и света.

Ведущий 2. Стихи всегда актуальны, потому что устремлены не только в настоящий, но и в будущий день. Н.И.Якушин писал: «Утверждая в своих произведениях духовные ценности, поэты стремились пробудить в читателях «чувства добрые» и укрепляли в них веру в великое предназначение человека».[3]

Ведущий 1. Наш фестиваль подошёл к концу. Мы задуваем свечу и открываем последнюю страницу книги- «Эпилог».

Ведущий 2. Для подведения итогов приглашаем на сцену наше многоуважаемое жюри.

Вручение грамот.

Список литературы.

   1.  Коровин В.И.,  Прокофьева Н.Н.,  Скибин Н.М.. История русской литературы XIX века. Часть 2. 1840-1860 годы. -Москва:  Гуманитарный издательский центр «Владос», 2005.  

2. Народное, тебя я воспою! Сборник стихотворений самодеятельных поэтов села Народного.- Борисоглебск: ООО «Кристина и К», 2015.-201с.

3. Русская поэзия первой половины XIX  века.- Москва: Дрофа, 2002.-320с.

4.Тургенев И.С. Воспоминания о Белинском. -Москва: «Художественная  литература», 1977.

5. Юрьев Ю.И. Сказание о земле Терновской (Терновский район с древнейших времён до наших дней).-Борисоглебск: ООО «Кристина и К», 2016.-567с.

Заявка на публикацию

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Форма проведения: внеклассное мероприятие

Аудитория: обучающиеся 9 — 11 классов

Цель мероприятия: создание условий для духовно-нравственного, эстетического воспитания обучающихся

Задачи

Воспитательные: формирование  нравственных ценностей на примерах лучших образцов поэзии; постижение глубинного смысла поэтических произведений

Развивающие: развитие эстетического вкуса и  идеала, творческих способностей гимназистов, потребности личного участия во внеклассных мероприятиях, мотивации к нравственному поведению и самосознанию

Формирование УУД

Личностные: формирование ответственности за порученное дело, инициативы и самостоятельности; приобщение обучающихся к духовно — нравственным  и  эстетическим  ценностям.

Коммуникативные: осуществление совместной деятельности с учётом конкретных учебно-познавательных задач; умение строить монологические высказывания, определять общую цель и пути её достижения.

Регулятивные: развитие умения  контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания, умение давать оценку своим действиям.

Познавательные: приобщение к поэтическому наследию, развитие интереса к стихам русских поэтов, к участию во внеклассной деятельности и творчеству.

Описание. Литературная гостиная проводится в вечернее время, при свечах, в красиво оформленном кабинете литературы. Обязательное условие встречи – чтение стихов, погружение в поэзию. Оформляется выставка книг поэтов-классиков и новых авторов.

Нужен компьютер (ноутбук), проектор, экран.

Источники:

http://parnasse.ru/prazdniki/vsemirnyi-den-poyezi-21-marta/pozdravlenija-s-vsemirnym-dnem-poyezi-v-stihah.html

Ссылка на видео

https://youtu.be/TnZ2H0OGlpQ

https://youtu.be/LVc50Ac7vbo

https://youtu.be/N-LFhVdnXCo

Аудиозапись: https://muzyao.com/track/123003692930245/

Изображения:

https://bipbap.ru/wp-content/uploads/2018/12/lolk-1024×724.jpg

http://i.mycdn.me/i?r=AzEPZsRbOZEKgBhR0XGMT1Rkf5ZnHD68AU_fLNE3AdMeA6aKTM5SRkZCeTgDn6uOyic

Сценарий

литературной гостиной, посвящённой Дню поэзии (21 марта)

1. Актуализация и целеполагание.

Учитель:

— Добрый вечер! Рада видеть вас всех в нашей литературной гостиной. Давайте определим тему нашей встречи. Я прочитаю отрывок из ст-я, а вы подумайте и постарайтесь ответить, о чём идёт речь.

Это — круто налившийся свист,

Это — щелканье сдавленных льдинок.

Это — ночь, леденящая лист,

Это — двух соловьев поединок.

Это — сладкий заглохший горох,

Это — слезы вселенной в лопатках,

Это — с пультов и с флейт — Figaro

Низвергается градом на грядку.

Всё, что ночи так важно сыскать

На глубоких купаленных доньях,

И звезду донести до садка

На трепещущих мокрых ладонях…

                                                     Ответы обучающихся

Учитель (в случае неверных ответов, т. к. задание довольно трудное):

— Ребята, я дам вам подсказку. Это отрывок из ст-я Б. Л. Пастернака, которое называется «Определение поэзии». Итак, какова же тема нашей встречи сегодня?

Правильно, мы будем говорить о ПОЭЗИИ, о стихах. Мы будем читать стихи, потому что 21 марта отмечается Всемирный день поэзии. Это праздник не только тех, кто пишет стихи, но и тех, кто далёк от стихосложения, но  влюблён в поэтическое искусство.

  Ребята, поднимите руку те, кто любит стихи. А какое определение поэзии, стихам дали бы вы?

Блиц — опрос тех, кто поднял руку

Учитель:

— Спасибо! А я не представляю свою жизнь без стихов. Они всегда рядом: в горе, и в радости. Они помогают жить. И не только потому, что я учитель русского языка и литературы. Так было всегда, сколько я себя помню. Пожалуйста, давайте вместе посмотрим видеосюжет.

Просмотр видеосюжета «Поэзия – это…»

https://youtu.be/TnZ2H0OGlpQ

1. Основная часть. Вечер поэзии.

Учитель:

Что такое стихи? Это дождь проливной,

Что на строчку стекает слезами.

Это ветер, шуршащий весенней листвой,

И звенящий живыми ручьями…

Яркий солнечный свет в мире тонких теней…

Лунный отблеск на бархате неба…

Непокорные гривы шальных лошадей…

Брызги пены на волнах свирепых…

Что такое стихи? Память прожитых лет:

Дом, где детство и юность остались,

Мамин взгляд, что хранит живописный портрет,

Школьный мир, где учились, влюблялись…

Что такое стихи? Это ниточки строк

В кружевном и искусном узоре.

Бесконечного чистого счастья поток,

И минуты безмерного горя.

Это то, чем наполнена нынче душа —

Одинокая вольная птица…

Ускользающий миг, что ловлю не дыша…

Это то, чем хочу поделиться.

                                       Елена Тиллоева

      Поэзия возвышает нас над миром повседневности. Поэзия — язык, который понятен жителю любого уголка мира, она объединяет народы и культуру, помогает каждому человеку стать ближе друг к другу. Это великая загадка, которую, однако, никто не хочет разгадывать — просто одни хотят писать стихи, а другие их читать и находить в них отклик своим чувствам.

      Всемирный День Поэзии отмечается 21 марта. Первый праздник отмечался в Париже. Традиционно в этот день проходят литературные вечера, различные фестивали, вручение премий молодым поэтам.

     Дата — 21 марта, день весеннего равноденствия в северном полушарии, была выбрана как символ обновления природы и творческого характера человеческого духа.

Просмотр видеосюжета «В чём волшебство поэзии?»

https://youtu.be/N-LFhVdnXCo

Учитель:

— Поэт Евгений Винокуров однажды сказал: «Когда поэзия есть, она может некоторыми не замечаться. Но когда её нет, люди задыхаются». Что ж, давайте читать стихи!

Ученик 1:

Поэзия —

Не профессия,

Поэзия как любовь:

Если уж есть,

Так есть она,

А нет —

И не суесловь.

Ах, поэты,

Проказники,

Как вам строчить не лень!

Поэзия — это праздники,

А праздник

Не каждый день.

В. Фёдоров

Ученик 2:

Творчество

Стихи являются внезапно.

Они приходят поутру.

Не скажешь им, что лучше завтра,

Поскольку лень вступать в игру.

И ни гарантий нет, ни правил.

Все поначалу наугад.

Как на дорогу сыплют гравий,

Так и слова в строку летят.

Но вот игра ума и чувства

Меня захватывает вдруг.

И каждый звук я слышу чутко,

Как сердца собственного стук.

Во мне и радость, и тревога —

Осилен первый перевал…

Строка, что горная дорога:

Неверный камень – и обвал.

Но всё кончается внезапно.

Стихи уходят, как пришли.

Мое перо застыло цаплей

Над тихой заводью души.

                          А. Дементьев

Ученик 3:

Читая стихи

Любопытно, забавно и тонко:

Стих, почти непохожий на стих.

Бормотанье сверчка и ребенка

В совершенстве писатель постиг.

И в бессмыслице скомканной речи

Изощренность известная есть.

Но возможно ль мечты человечьи

В жертву этим забавам принесть?

И возможно ли русское слово

Превратить в щебетанье щегла,

Чтобы смысла живая основа

Сквозь него прозвучать не могла?

Нет! Поэзия ставит преграды

Нашим выдумкам, ибо она

Не для тех, кто, играя в шарады,

Надевает колпак колдуна.

Тот, кто жизнью живет настоящей,

Кто к поэзии с детства привык,

Вечно верует в животворящий,

Полный разума русский язык.

                            Н. Заболоцкий

Ученик 4:

Стихи ни к чему недотёпам и нудным.

Сердец им не вылечит рифма сквозная.

Поэзию любят красивые люди,

Я это по личному опыту знаю.

Вздыхает над Блоком учёный-ракетчик.

И Пушкина шепчет весёлый полярник.

И к звёздам дорога становится легче.

И строчки, как кони, летят над полями.

Багрицкий девчонку вихрастую будит.

Шаги Маяковского слышит Россия…

Поэзию любят красивые люди.

Поэзия делает землю красивой.

                                 Борис Куняев

Учитель:

 А сейчас я хочу предложить вам видеосюжет, в котором читает стихотворение современного автора из Ярославля Глеба Дебольского моя ученица, выпускница гимназии 2015 года Надежда Заболотская. Надя – очень творческий, увлечённый человек, и при желании можно послушать другие стихи разных авторов в её прочтении на Ютубе.

Просмотр видеосюжета «Если можно, то мне эспрессо…» (Стихи Г. Дебольского читает Н. Заболотская)

https://youtu.be/LVc50Ac7vbo

Учитель:

— Ребята, а стихи каких поэтов вам нравятся больше всего? Я просила вас вспомнить ваши любимые стихотворения, чтобы сегодня их прочесть. Пожалуйста, мы с удовольствием вас послушаем

 Обучающиеся читают свои любимые стихи, называя их авторов.

Заранее нужно обговорить, кто и что будет читать, чтобы не было никаких заминок.

Учитель:

— Я тоже хочу прочесть одно из своих любимых стихотворений А. А. Ахматовой

Чтение ст-я А. А. Ахматовой «21. Ночь. Понедельник…»

Аудиозапись, А. А. Ахматова, читает учитель
M4A / 1.22 Мб

1. Заключение. Рефлексия.

     Представьте нашу жизнь без поэзии… Без поздравлений к праздникам, без песен, без Пушкина, Лермонтова, Шекспира, современных авторов…. Это будет скучная жизнь без эмоций, выраженных простыми буквами на бумаге, без той небольшой мистики, когда одни и те же слова, но написанные в определенном порядке, могут тронуть до слез или оставить абсолютно равнодушным. Сила слова обладает особой энергией, увлекающей за собой и подчиняющей себе наше воображение. 

    Я предлагаю вам акростих – это стихотворение, начальные буквы которого составляют слово или фразу.

                                        Акторстих. Автор — Татьяна Мершукова

Пиши, поэт, о жизни, о судьбе,
Играя фразами, как музыкант на скрипке.
Широким росчерком пиши нам о себе,
И радуй всех заманчивой улыбкой.

Пиши, поэт. Ты призван вдохновлять,
Отдав себя во власть пера с бумагой.
Энергией своею управлять
Ты можешь так, как фехтовальщик шпагой.

Пиши, поэт…

Учитель:

— А сейчас я тоже хочу вам предложить написать свой «акростих», только в прозе. Попробуйте подобрать слова-ассоциации к слову «ПОЭЗИЯ»

П
О
Э
З
И
Я

Работа с рефлексивными листами (по желанию) под музыку с последующим чтением 2-3 человек

М. Ортега, инструментальная музыка
MP3 / 2.96 Мб

Пример приёма «Индуктор»:

ПОИСК
ОТКРОВЕНИЕ
ЭЛЕГИЯ
ЗАВЕТ
ИСКРЕННОСТЬ
ЯВЛЕНИЕ

Учитель: Наш поэтический вечер подходит к концу. Спасибо, что мы были вместе. Пусть чаще вас посещает желание взять в руки томик со стихами и почитать их. Старайтесь видеть красивое в жизни, поэзию жизни в каждом дне! А для тех, кому это интересно, предлагаю на досуге поразгадывать кроссворд «В мире поэзии», он тоже посвящён сегодняшнему празднику.

            Интерактивный кроссворд «В мире поэзии» (для желающих)

— Удачи всем и добра! 

БЛОК I

Ведущие: Раиса Якушева №1; Денис Карамзин№2

Видеоряд,
фоном звучит стихотворение С. Есенина

Ведущий
1 (РАЯ):

Неведомо движение времени. Одно поколение сменяет
другое. Русь давно  вступила в новый  век. Движется, живёт по своим законам
мир, но мир поэзии неизменно отражает  вселенную души человечества.

Ведущий
2 (ДЕНИС):

 Непрерывно нарождаются и вспыхивают в этом
чудесном мире поэтические звёзды. Одни сгорают и исчезают навсегда, и лишь от
некоторых … звезд гигантов их неиссякаемый свет доходит к нам на протяжении
десятилетий.

Ведущий
1(РАЯ):

Да,  лишь немногие, очень немногие согревают и
сегодня народную “живую душу” сквозь века, разгораясь со временем всё ярче и
ярче. Имя одной из таких звёзд в созвездии поэтической России – СЕРГЕЙ ЕСЕНИН.

Ведущий
2(ДЕНИС):

Именно
поэтому его творчество  так сильно притягивает читателей, среди которых все
больше и больше молодежи даже в самом заснеженном  городе   необъятной России…

Ведущий
1(РАЯ):

Особенно
радует, что среди молодежи, чей профессиональный выбор пал в область культуры,
огромное количество студентов технических профессий читают и даже изучает
творчество Сергея Есенина.

Ведущий
2(ДЕНИС):

Собственно
говоря, так и родились творческое объединение ЛитТех и молодежный фестиваль
«Есениада», посвященный творчеству Сергея Есенина.

Ведущий
1(РАЯ):

Сегодня
мы открываем Второй студенческий и ПЕРВЫЙ ГОРОДСКОЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ
«ЕСЕНИАДА-2018».

Ведущий
2(ДЕНИС):

Право
открыть Фестиваль предоставляется директору воркутинского политехнического
техникума Волок Валентине Борисовне.

отбивка

слово
директора

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

/ЧИТАЕТ
ПРГЛАШЕННЫЙ ГОСТЬ/

Ведущий
1(РАЯ):

Друзья, согласитесь, есть  совершенно особое  место в русской 
ауре  и оно определено тем, что поэзия Сергея Есенина  вступает в
соприкосновение с самым сокровенным, тайным уровнем русской души, который
связывает русских с Россией и нас с самим  собой.

Ведущий
2(ДЕНИС):

Для
каждого россиянина поэзия Есенина особенная… Но для всех абсолютно его стихи –
это огромный океан чувств…  мир любви… любви к Родине, в родной неповторимо
красивой природе, любви к женщине и любви к жизни….

Ведущий
1(РАЯ):

 «Сергей
Есенин не столько человек, сколько орган, созданный природой исключительно для
поэзии, для выражения печали полей, любви ко всему живому в мире» — писал
А.М.Горький и называл Есенина своеобразно талантливым и законченно русским
поэтом…

Ведущий
2(ДЕНИС):

Сегодня
трудно найти человека, который не знал бы стихотворений Сергея Есенина. Это
лишь подтверждает тот факт, что в каждой строчке стихотворений поэта живая
душа, живые слова, живые образы, которые откликаются в наших душах и от того
становятся такими близкими и родными….

Ведущий
1(РАЯ):

Сегодня
на этой сцене прозвучат стихи Сергея Есенина в исполнении студентов Горного
экономического колледжа, Воркутинского музыкального колледжа и Воркутинского
политехнического техникума. Всего ___ участников конкурса чтецов.

Ведущий
2(ДЕНИС):

Оценивать
мастерство участников конкурса будет компетентное жюри.

Председатель:
Пирогов Александр Юрьевич, актер драматического театра

Члены
жюри:

1.Шмакалова
Лидия Валерьевна заведующий отделом обслуживания ЦБС.

2.
Колисниченко Инна Владимировна, главный библиограф МБУК ЦБС.

3.
Елена Александровна Березюк, библиотекарь  Воркутинского политехнического
техникума.

Секретарь:
Артем Кондрашов, куратор молодежного проекта «Есениада» творческого объединения
ЛитТех

Ведущий
1(РАЯ):

Дорогие гости Фестиваля, участники конкурса, позвольте напомнить
критерии оценки выступлений участников:

Ведущий
2(ДЕНИС):

Выступления оцениваются  по 10-балльной шкале

Ведущий
1(РАЯ):

Уровень исполнения поэтического произведения оценивается по
следующим критериям:

       — выбор текста
произведения: органичность выбранного произведения программой;

       — глубина проникновения
в образную систему и смысловую структуру текста;

   Ведущий
2(ДЕНИС):

    — грамотная речь,
правильное литературное произношение;

     — техника речи
(дикция, постановка голоса, расчет времени);

       — знание текста
произведения;

       — способность оказывать
эстетическое, интеллектуальное и эмоциональное воздействие на зрителя;

Ведущий 1(РАЯ):

   — актерское мастерство
(умение держаться на сцене, оправданность действий, постижение исполнителем
содержания и образов произведения, эмоционально-экспрессивная окрашенность
выступления).

      — интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в
ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп
и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная
окраска речи, определяющая характер);

Ведущий
2(ДЕНИС):

   — использование выразительных средств театра (мимики, жестов,
поз, движений);

     — внешний вид конкурсанта.

Ведущий
1(РАЯ):

Победитель каждой номинации определяется по набранной сумме баллов
участника.

Ведущий
2(ДЕНИС):

Дорогие
друзья, все правила соблюдены.

Ведущий
1(РАЯ):

Мы
начинаем конкурс чтецов  «Гори, звезда, моя, не падай»!

отбивка

ФАНФАРЫ

Ведущий
2(ДЕНИС):

На
сцену приглашается первый участник конкурса.

Ведущий
1(РАЯ):

Гулжигит
умарбек – студент воркутинского политехнического техникума, группа 311.
Руководитель Решетова Надежда Васильевна, педагог -организатор

Песня под фонограмму «Да! Теперь –
решено». Без возврата».

БЛОК II

Ведущие:  Римашевский Кирилл №1;
Кристина Май №2

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

С Родиной связана лучшая метафора Есенина – «страна
берёзового ситца». Природу России Есенин всегда воспринимал чутким сердцем
русского человека, очеловечивал её: «Спит черёмуха в белой накидке», «Словно
белою косынкой подвязалася сосна».

Ведущий
1 (КИРИЛЛ):

«Мелколесье,
степь и дали…»

На
сцену приглашается студентка горно-экономического колледжа

Цебоева
Владислава. Руководитель Абрамьяк  Татьяна Ивановна.

Цебоева Владислава «Мелколесье, степь
и дали…»

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

Русская природа как бы разделяет с поэтом радость и горе,
остерегает, вселяет в него надежду, плачет над его несбывшимися мечтами.
Выражение чувств через явления природы – одна из самых характерных особенностей
есенинской лирики.

Ведущий
1 (КИРИЛЛ):

На
сцену приглашается студент воркутинского музыкального колледжа  Андрей Гранкин
«Вечер чёрные брови насупил»,

Руководитель
Носова Людмила Витальевна.

Андрей Гранкин «Вечер чёрные брови
насупил»

Ведущий
1 (КИРИЛЛ):

Удивительной
магической силой обладают ранние  стихотворения Сергея Есенина.

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

От
произведений веет удивительным умиротворением и чистотой, словно бы таким
незатейливым образом Есенин пытается мысленно убежать от московской суеты,
которая вызывает в нем тоску и раздражение.

Поэт
понимает, что его прошлая жизнь с каждым годом превращается в мираж, но он не в
силах отказаться от того, что по-настоящему любит, хотя и понимает, что судьба
ставит его перед необходимостью выбора, жестокого, но неизбежного.

Ведущий
1 (КИРИЛЛ):

 «Закружилась
листва золотая»

На
сцену приглашается студент воркутинского политехнического техникума,
Дмитрий Магамедов,  группа 215. Руководитель Решетова Надежда Васильевна,
педагог -организатор

Дмитрий Магамедов «Закружилась листва
золотая»

БЛОК III

Ведущие: Якушева Раиса №1; Май
Кристина №2

Ведущий
1(РАЯ):

Золотое
Есенинское слово, красота, лиричность, искренность, нежность и грусть его
поэзии неизменно пробуждают лучшие чувства в душах людей. Любят в России поэзию
Есенина! Она пронизана любовью к человеку, к земле, к лугам и травам, лесам и
озерам, к птицам и зверям. Особая боль души поэта, щемящие сердце строки – о
животных.

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

Сам поэт любил животных с детства, жалел их, никогда
не обижал. Есенину принадлежат всем известные строки о «зверье, как братьях наших
меньших». Животные –это наши братья, они окружают человека на протяжении всей
его жизни. Отношение человека к животным определяет меру его человечности.

Ведущий
1(РАЯ):

На
сцену приглашается студентка горно-экономического колледжа

Дерксен
Евгения «Песнь о собаке».

Руководитель
Абрамьяк  Татьяна Ивановна

Дерксен Евгения «Песнь о собаке».

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

Великолепие
земли русской, ее очарование, ее грусть и печаль все в знаменитых строках
Есенинской поэзии…

Ведущий
1(РАЯ):

 «Край
ты мой заброшенный» …

На
сцену приглашается студентка воркутинского политехнического техникума, группа
10 Ковбасенко Валерия.

«Край ты мой заброшенный» Ковбасенко
Валерия.

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

Особенные, наполненные огромной чистой и необъятной любовью, стихотворения
Сергея Есенина о Родине…

Ведущий
1(РАЯ):

С самого начала Русь  в
стихотворениях Есенина предстаёт как нечто святое — сравнение крестьянских хат
с иконами, образами в ризах. Мир деревни — это как бы храм с его
гармонией земли и неба, человека и природы.

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

 «Гой ты, Русь, моя родная…»

На сцену приглашается студент воркутинского политехнического
техникума, Кривенко Евгений , группа 38. Руководитель Решетова Надежда
Васильевна.

Кривенко Евгений  «Гой ты, Русь, моя родная…»

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

 «Песнь
о собаке» — одно из самых пронзитель­ных в русской поэзии стихотворений о
животных. Рассказана, вроде бы, вполне обыденная история о том, как утопили
щенков. Для Сергея Есенина, вы­росшего в деревне, картина хорошо знакомая — в
обычае топить щенков деревенские люди не видели ничего плохого. Но эта история
рассказана так, что читатель не может не сочувствовать любящему и страдающему
живому существу.

Ведущий
1(РАЯ):

Искренность
и сила поэтической выразительности Есенина так велики, что горе одного живого
существа в этом стихотворении разрастается до вселенских масштабов. При этом
каждый из читателей ощуща­ет не только горе собаки, но и переживания автора.

Ведущий 2 (КРИСТИНА):

На
сцену приглашается студентка воркутинского политехнического техникума,
Белоусова Вера Владимировна, группа 212. Руководитель Решетова Надежда
Васильевна, педагог -организатор

Ведущий
1(РАЯ):

 «Песнь
о собаке»…

Белоусова Вера Владимировна «Песнь о
собаке»

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

Выросший
в большой семье, жившей по нормам традиционного деревенского уклада, автор
отразил в своих творениях образы близких родственников: деда, бабки, матери.
Особая нежность и трогательная забота отличают чувства поэта к младшей сестре
Шуре.

Ведущий
1(РАЯ):

Одной
из причин деликатного и несколько покровительственного отношения стала солидная
разница в возрасте между ними — более 15 лет. Александра была частым адресатом
есенинских лирических посланий.

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

 «Сестре
Шуре»…

На
сцену приглашается студентка горно-экономического колледжа

Смольникова
Анна. Руководитель Абрамьяк  Татьяна Ивановна.

Смольникова Анна «Сестре Шуре»

БЛОК  IV

Ведущие: Римашевский Кирилл  №1;
Карамзин Денис №2

Ведущий
1 (КИРИЛЛ):

Печальные
раздумья безутешного лирического «я»…

Ведущий
2(ДЕНИС):

Радостная
пора безвозвратно ушла, оставив в душе лишь «чувства остылые»…

Ведущий
1 (КИРИЛЛ):

Грустные
судьбы людей словно капли осеннего дождя.

Ведущий
2(ДЕНИС):

 «Что
пришло – не вернуть»

На
сцену приглашается  студентка воркутинского политехнического техникума Юлия
Григорович, группа 415, руководитель Решетова Надежда Васильевна.

Юлия Григорович «Что пришло – не
вернуть»

БЛОК  V

Ведущие: Якушева Раиса №1; Май
Кристина №2

Ведущий
1(РАЯ):

Зарисовки
из сельской жизни являются характерной особенностью раннего периода творчества
Сергея Есенина. К таким произведениям относится и стихотворение «Хороша была
Танюша…», написанное в 1911 году. Посвящено оно трагической истории любви
девушки, которая погибла от рук возлюбленного. Сегодня уже трудно установить,
действительно ли подобный случай имел место или же поэт дал волю собственной
фантазии.

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

Однако
бесспорно одно – и 100 лет назад далеко не все романы имели счастливый финал и
завершались свадьбой двух людей, которые по-настоящему любят друг друга.

Ведущий
1(РАЯ):

Трагедия
одной любви – лишь капля в море девичьих слез…

«Хороша
была Танюша…»

На
сцену приглашается студентка  воркутинского политехнического техникума,
Мухаметова Юлия, группа 113. Руководитель Решетова Надежда Васильевна, педагог
–организатор.

Мухаметова Юлия «Хороша была Танюша…»

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

Поэт
обладал огромным сердцем… Которое могло любить и ненавидеть одинаково ярко, но
и прощать и быть верным…

Ведущий
1(РАЯ):

 «На квартире
у Гали Бени­славской, в Брюсовском переулке, где одно время жили
Есенин и его сестра Катя, как-то собрались писатели, друзья
и товарищи Сергея и Гали. Был приглашён и Борис Пильняк, вместе
с ним пришла я, вспоминает Софья Толстая. Нас познакомили…
Чувствовала я себя весь вечер как-то особенно радостно и легко…
Наконец я стала собираться. Было очень поздно. Решили, что Есенин пойдёт
меня провожать. Мы вышли с ним вместе на улицу и долго
бродили по ночной Москве… Эта встреча и решила мою судьбу…».

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

Софья
Андреевна влюбилась в Есенина сразу, окончательно и бесповоротно.
Поэт часто приходил в квартиру Толстых в Померанцевом переулке. Они
практически не расставались.

Ведущий
1(РАЯ):

Однажды во время одной из прогулок Софья
и Сергей по­встречали на бульваре цыганку с попугаем. Дали
ей на гаданье мелочь, и попугай вытащил большое медное кольцо
для Есенина. Цыганка надела это кольцо Сергею Александровичу,
а он вскоре подарил его Соне. Она носила его всю жизнь…

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

 «Вижу сон, дорога черная…»

На
сцену приглашается студентка горно-экономического колледжа

Овечкина Влада. Руководитель Абрамьяк  Татьяна Ивановна.

Овечкина Влада. «Вижу сон, дорога
черная…»

Ведущий
1(РАЯ):

 «Мать – это словно бы вся прошлая
жизнь, постепенно отделяющаяся от человека, туманная память, золотая дымка, —
пишут в своей книге о Есенине Станислав и Сергей Куняевы. – Это кровная связь,
ничего не требующая, кроме памяти, начисто лишённая эгоистической энергии».

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

Может быть, поэтому даже самое
загрубевшее в жизненных бурях сердце сжимается при воспоминании о матери, при
чтении стихов или пении песен о ней, пусть о чужой,  но так похожей на его
своею любовью, терпением, тревогой.

Ведущий
1(РАЯ):

Старушка милая, Живи, как ты живёшь…

На сцену приглашается  студентка воркутинского музыкального
колледжа  Новикова Диана «Старушка милая, Живи, как ты живёшь».Руководитель
Носова Людмила Витальевна.

Новикова Диана «Старушка милая, Живи,
как ты живёшь».

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

Сергей
Есенин всю жизнь мечтал побывать в далекой Персии, образ которой, почерпнутый в
сказках, волновал его воображение. Его мечте, увы, так и не суждено было
сбыться, однако в 1924 году Есенин побывал на Кавказе, благодаря чему появился
на свет очень романтичный и чувственный поэтический цикл «Персидские мотивы».

Ведущий
1(РАЯ):

Одним
из ключевых стихотворений, вошедших в этот сборник, стало произведение «Шаганэ
ты моя, Шаганэ…». Его героиня – не вымышленный персонаж, а обычная школьная
учительница Шаганэ Тальян, с которой поэт познакомился в Батуми и буквально был
сражен ее ослепительной восточной красотой.

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

Именно
эта армянская девушка стала героиней ряда стихотворений, которые вошли в цикл
«Персидские мотивы». С поэтом ее связывали очень теплые дружеские отношения,
поэтому в своих воспоминаниях Шаганэ Тальян рассказывает, что была очень
удивлена, когда на третий день после знакомства Сергей Есенин посвятил ей
знаменитое стихотворений «Шаганэ ты моя, Шаганэ…» и вручил сборник своих
произведений с дарственной надписью.

Ведущий
1(РАЯ):

 «Шаганэ
ты моя, Шаганэ…»

На
сцену приглашается студентка воркутинского политехнического техникума Кулик
Дарья, 212 группа, руководитель Решетова Надежда Васильевна,
педагог-организатор.

Кулик Дарья «Шаганэ ты моя, Шаганэ…»

БЛОК VI

Ведущие: Якушева Раиса №1; Карамзин
Денис №2

Ведущий
2(ДЕНИС):

В
1924 году Есенин с удовольствием принимает приглашение на Кавказ. Все

Ведущий
1(РАЯ):

 Все поражает Есенина в
Баку — россыпь чахлых лачуг на склоне залива и панорама современных зданий, строгость 
и улыбчивость кавказцев, женщины, укутанные в чадру и мужчины с обветренными
лицами в брезентовых робах — нефтяники, цирюльники с ножом вместо бритвы,
работающие на улице и рядом современная парикмахерская, открытая в новом здании…

Ведущий
2(ДЕНИС):

Последние
годы жизни Сергея Есенина прошли под знаком разочарования. Поэт осознавал, что
в новом обществе ему попросту нет места, а его стихи, наполненные любовью к
родному краю, теряются на фоне революционных воззваний, лишенных романтики и
лиризма.

Ведущий
1(РАЯ):

Есенин
понимает, что он стал если и не чуждым, то уж точно внеклассовым элементом. Он
не желает пополнять ряды бездумных комсомольцев, чтобы восхвалять советскую
власть, однако и жизнь свою без России не мыслит.

Ведущий
2(ДЕНИС):

 «Жизнь – обман с чарующей тоскою»…

На сцену приглашается студент воркутинского
музыкального колледжа, Дмитренко Илья. Руководитель Носова Людмила Витальевна.

Дмитренко Илья «Жизнь – обман с чарующей тоскою»…

Ведущий
1(РАЯ):

 «Пушкину» — произведение,
датированное 1924 г., было приурочено к очередной годовщине со дня рождения
классика. Сохранились свидетельства современников, касающиеся обстоятельств
обнародования художественного текста.

 Ведущий
2(ДЕНИС):

Стихотворение
 было прочитано автором в торжественной обстановке — на московском митинге,
который состоялся у памятника поэта на Тверском бульваре.

Ведущий
1(РАЯ):

Пушкин для Есенина —
живой человек, с которым у него много общего. Поэт отмечает черты, которые
сближают его с русским гением: «могучий дар». «русскую. судьбу». гордость,
легендарность личности и даже поведение и внешнюю похожесть. «Блондинистый. » —
таким мог быть бронзовый Пушкин в свете вечерних фонарей.

Ведущий
2(ДЕНИС):

Главное, к чему стремится
Есенин, что дает право на бессмертие — это верность своему народу. В ответ на
слова Пушкина о своем памятнике: «К нему не зарастет народная тропа. » Есенин
говорит о «русской судьбе» поэта и считает свое степное пенье» созвучным
свободной и глубоко национальной поэзии Пушкина.

Ведущий
1(РАЯ):

 «Пушкину»

На
сцену приглашается студент воркутинского политехнического техникума Даниил
Гузяковский , группа 211.

Даниил Гузяковский  «Пушкину»

БЛОК  VII

Ведущий: Римашевский Кирилл

Ведущий
1:

«Вижу
сон, дорога черная»…

На
сцену приглашается студентка воркутинского политехнического техникума Анна
Нистор, группа 10.

Анна Нистор «Вижу сон, дорога
черная»…

БЛОК  VIII

Ведущие: Якушева Раиса №1; Карамзин
Денис №2.

Ведущий
1(РАЯ):

Не
секрет, что поэт Сергей Есенин был человеком влюбчивым и достаточно
импульсивным. До сих пор ходят споры о том, скольким женщинам за свою недолгую
жизнь он успел вскружить голову, и какое количество хрупких сердец разбил своей
прямолинейностью. Принято считать, что последней любовью Есенина была актриса
Августа Миклашевская, с которой поэт познакомился в 1923 году, за 17 месяцев до
своей гибели.

Ведущий
2(ДЕНИС):

 Есенин
к тому времени только вернулся из заграничной поездки, окончательно
разочарованный и в Европе, и в своей супруге Айседоре Дункан. Примечательно,
что за период знакомства с Миклашевской поэт параллельно успел пережить
несколько бурных романов, женился на внучке Льва Толстого и – посвятил актрисе
цикл стихотворений под названием «Любовь хулигана».

Ведущий
1(РАЯ):

Примечательно,
что Есенин помнил каждый час, проведенный в обществе Августы Миклашевской.

Ведущий
2(ДЕНИС):

Миклашевская
же прожила достаточно долгую жизнь, однако очень неохотно вспоминала свой роман
с Есениным и сожалела о том, что даже не разу не целовалась с человеком, для
которого стала последней любовью и музой.

Ведущий
1(РАЯ):

 «Я
помню, любимая, помню…»

На
сцену приглашается студентка горно-экономического колледжа Могильдя Мария,
руководитель Абрамьяк Татьяна Ивановна

Могильдя Мария «Я помню, любимая,
помню…»

Ведущий
1(РАЯ):

Начало
двадцатых годов ознаменовалось для Есенина серьезным душевным кризисом, в
значительной степени обусловленным разочарованием в Великой Октябрьской
революции и власти большевиков. Трагическое мироощущение поэта нашло отражение
в цикле «Москва кабацкая», включенном в одноименный сборник.

Ведущий
2(ДЕНИС):

Иногда
Мир, который  изображен в произведениях этого цикла, —  пространство с
искаженным представлением о любви, дарующей не праздник сердца, а губящей
человека, словно чума.

Ведущий
1(РАЯ):

 «Пой
же, пой. На проклятой гитаре»…

На
сцену приглашается студентка воркутинского политехнического техникума Калерия
Круглик, группа 10.

Калерия Круглик «Пой же, пой. На
проклятой гитаре»…

Ведущий
2(ДЕНИС):

Удивительный
лирик и человек, описывающий подчас свою любовь весьма страстно.

Ведущий
1(РАЯ):

В
его жизни было много женщин, хотя не к каждой он испытывал настоящие теплые и
нежные чувства. Среди этих женщин – Зинаида Райх, первая супруга поэта, которую
он бросил ради своего нового увлечения.

Ведущий
2(ДЕНИС):

 Есенин
расстался с этой женщиной, когда она ждала второго ребенка. Но поэт до конца
жизни носил в боковом кармане ее фотографию. Впоследствии, когда Зинаида Райх
вышла замуж за Мейерхольда (который воспитывал детей Есенина), поэт написал и
посвятил Зинаиде стихотворение «Письмо к женщине» (1924), где отчасти просил прощения
за своё поведение.

Ведущий
1(РАЯ):

 «Письмо
к женщине»…

На
сцену приглашается студентка воркутинского музыкального колледжа  Екатерина
Смертенко, руководитель Носова Людмила Витальевна

Екатерина Смертенко
«Письмо к женщине»…

БЛОК  IX

Ведущие: Римашевский Кирилл №1;
Карамзин Денис №2

Ведущий
1 (КИРИЛЛ):

К
1925 году Есенин осознал, что в новой советской действительности его
стихотворения не нужны той публике, для которой он всегда творил.

Ведущий
2(ДЕНИС):

…Если
бы не было ада и рая,
Их бы выдумал сам человек.

Ведущий
1 (КИРИЛЛ):

Эта мысль напоминает знаменитый афоризм Вольтера: «Если бы
Бога не существовало, его следовало бы выдумать».

Ведущий
2(ДЕНИС):

Неоднозначность, глубина переживаний – вот основные черты
есенинской поэзии…

Ведущий
1 (КИРИЛЛ):

 «Не гляди на меня с упреком»…

На
сцену приглашается студентка горно-экономического колледжа Нарбаева Юлия,
руководитель Абрамьяк Татьяна Ивановна

Нарбаева Юлия «Не гляди на меня с
упреком»…

БЛОК  X

Ведущие: Якушева Раиса №1; Май
Кристина №2

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

Не секрет, что Сергей Есенин за несколько лет предчувствовал
свою трагическую гибель, о чем можно найти многократные упоминания в его
стихах. Нет, поэт не знал, как именно и когда это произойдет.

Ведущий
1(РАЯ):

Однако он понимал, что не вписывается в окружающий мир,
который стал для него чужим и неприветливым. А значат, скоро настанет тот
момент, когда, согласно вселенской логике, его следует покинуть.

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

Трудно,
почти невозможно так бичевать себя на глазах у огромной публики, как это делает
Есенин. Его невероятная искренность, с которой он открывает миру свою боль,
делают исповедь отражением душевного надлома всех современников Есенина.

Ведущий
1(РАЯ):

Не
случайно знавший поэта писатель Вениамин Левин отозвался о Черном человеке как
о судебном следователе «по делам всего нашего поколения», питавшего много
«прекраснейших мыслей и планов». Левин заметил, что в этом смысле добровольная
ноша Есенина чем-то сродни жертве Христа, который на себя «взял немощи» и понес
на себе все человеческие «болезни».

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

 «Черный человек»

На сцену приглашается студентка воркутинского
политехнического техникума Наталья Мазуркевич. Руководитель Решетова Надежда
Васильевна.

Наталья Мазуркевич «Черный человек»

БЛОК  XI

Ведущие: Кирилл Римашевский №1;
Кристина Май №2.

Ведущий
1 (КИРИЛЛ):

Поэт-избранник — отчаяние, безвыходность, одиночество,
предчувствие приближающегося конца.. Все это мучило поэта…

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

 «Мне осталась одна забава» — гениальное
стихотворение Есенина – его прозрение —  ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ПОЭТА, данное ему от
Бога, пройдя через  АД человеческого общества, Великий Сын России понял,
что необходимо вернуться к Своему ИСТОЧНИКУ — СОЗДАТЕЛЮ через РАСКАЯНИЕ …

Ведущий
1 (КИРИЛЛ):

 «Мне осталась одна забава»

На
сцену приглашается студентка горно-экономического колледжа Анна Заверткина,
руководитель Абрамьяк Татьяна Ивановна

Анна Заверткина «Мне осталась одна
забава»

Ведущий
2 (КРИСТИНА):

 «Как бы ни клялся я кому-либо в
безумной любви, как бы я ни уверял в том же сам себя, — все это, по существу,
огромнейшая и роковая ошибка. Есть нечто, что я люблю выше всех женщин, выше
любой женщины, и что я ни за какие ласки и ни за какую любовь не променяю. Это
— искусство…» 

Ведущий
1 (КИРИЛЛ):

 «Письмо
к женщине»

На
сцену приглашается студентка воркутинского политехнического техникума Ольга
Юрченко, руководитель Решетова Надежда Васильевна.

Ольга Юрченко «Письмо к женщине»

БЛОК  XII

Ведущие: Денис Карамзин №1; Кирилл
Римашевский № 2

Ведущий
2 (КИРИЛЛ):

 «С.
Есенин. «Черный человек». Текст поэмы производил особенно сильное впечатление
на фоне недавней трагической кончины молодого поэта.

Ведущий
1 (ДЕНИС):

Современники
сочли это произведение своеобразной покаянной исповедью «скандального поэта». И
действительно, такого беспощадного и мучительного самообличения, как в этом
произведении, не знала русская лира.

Ведущий
2 (КИРИЛЛ):

 «Черный человек»…

На
сцену приглашается студентка горно-экономического колледжа Диана Кузнецова,
руководитель Абрамьяк Татьяна Ивановна

Диана Кузнецова «Черный человек»…

Ведущий
1 (ДЕНИС):

Герой поздних стихотворений Есенина испытывает душевный кризис,
который выражен чувствами одиночества и растерянности, ощущением бесцельности
существования.

Ведущий
2 (КИРИЛЛ):

Подавленное настроение формируется   выводом: жизнь есть
обман, дополненный «чарующей тоскою».

Ведущий
1 (ДЕНИС):

 «Кто я? Что я? Только лишь мечтатель…»

На сцену приглашается студент воркутинского политехнического
техникума Давид Голобородько, руководитель Решетова Надежда Васильевна

Давид Голобородько «Кто я? Что я?
Только лишь мечтатель…»

Ведущий
2 (КИРИЛЛ):

На сцену приглашается студентка  горно-экономического колледжа Яна
Назарова, руководитель Абрамьяк Татьяна Ивановна

___________________________________________________

Яна Назарова
______________________________________

Ведущий
1 (ДЕНИС):

На сцену приглашается студентка  горно-экономического колледжа Светлана
Бажина, руководитель

Абрамьяк Татьяна Ивановна

___________________________________________________

Светлана Бажина
______________________________________

БЛОК XIII

Ведущие: Якушева Раиса №1; Карамзин
Денис №2

Ведущий
1(РАЯ):

Стихи Есенина кровно близки нам, нашему времени. Они
затрагивают самые насущные, самые коренные, глобальные проблемы нашего времени.

Ведущий
2 (ДЕНИС):

Его стихи, прежде всего, обращены к современникам, к их
сердцам и душам, к их разуму, но ещё больше они обращены к нам, в завтрашний
день человечества.

Ведущий
1(РАЯ):

Современник Сергея  Есенина,
поэт Николай Тихонов предсказал… «Человек будущего так же будет читать
Есенина, как его читают люди сегодня… Его стихи не могут состариться. В их
жилах течёт вечно молодая кровь вечно живой поэзии»

Ведущий
2(ДЕНИС):

Да, поэзия Сергея Есенина жива и будет жить. Тому
доказательство огромное количество студентов читающих его произведения …

Ведущий
1(РАЯ):

Дорогие друзья, подошел к концу наш первый большой и один из
самых захватывающих и зрелищных конкурсов…. Конкурс чтецов «Гори, звезда моя,
не падай».

Ведущий
1 (ДЕНИС):

Участники подарили все зрителям незабываемые впечатления и
возможность погрузиться в творчество, по славам Горького, истинно русского
поэта, Сергея Есенина…

Ведущий
1(РАЯ):

Но конкурс есть конкурс. Результаты будут готовы уже сегодня,
надеемся, ведь для жюри предстоит очень трудная работа – выбрать победителей
сегодня будет не просто… Да, результаты все мы узнаем 7 декабря на
торжественном закрытии Фестиваля.

Ведущий
1 (ДЕНИС):

А сейчас мы предоставляем слово нашему почетному Жюри …

____________________________________________________________________________________________________________________

Слово жюри

Ведущий
1(РАЯ):

Дорогие друзья, сегодня для вас
работали: Члены творческого студенческого объединения ЛитТех.

(ребята встают в зале) Ведущие
выходят по объявлению.

Ведущие:

Денис Карамазин – участник
творческого объединения «Артист», руководитель Решетова Надежда Васильевна,
педагог-организатор Воркутинского политехнического техникума.

Ведущий
2(ДЕНИС):

Раиса Якушева – студентка 30 группы
воркутинского политехнического техникума, старшая группа творческого
объединения ЛитТех.

Ведущий
1(РАЯ):

Кирилл Римашевский —  студент 10
группы воркутинского политехнического техникума, творческое  объединение
ЛитТех.

Ведущий
2(ДЕНИС):

Кристина Май — студентка 10 группы
воркутинского политехнического техникума, творческое  объединение ЛитТех.

Ведущий
1(РАЯ):

Друзья, завтра в 15:00 мы приглашаем
команды образовательных учреждений на интеллектуальную игру на звание: «Знатоки
творчества Сергея Есенина».

Ведущий
2(ДЕНИС):

А сейчас давайте еще раз поблагодарим
всех участника конкурса за великолепное исполнение стихотворений Сергея
Есенина.

Ведущий
1(РАЯ):

Аплодисменты, друзья, все участникам
конкурса.

Ведущий
2(ДЕНИС):

Мы ждем вас в нашем зале 7 декабря в
15:00 на торжественном закрытии Фестиваля «Есенинада-2018».

Ведущий
1(РАЯ):

До встречи, дорогие друзья.

………………………

отбивка

Ведущий
1(РАЯ):

Уважаемые участники, просим вас остаться для памятной
фотографии

Фото на сцене со всеми участниками

Скачано
с www.znanio.ru

Данный сценарий разработан для проведения фестиваля стихов, поэтов погибших на войне. Не многие к сожалению в наше время могут сказать, кто написал, то и или иное стихотворение. Все поэты нашего фронта были люди долга и высочайшей храбрости. Это гордость всего нашего народа! 400 поэтов не вернулись с полей войны. Легендарное поколение не пришедших фронтовиков…

Цель фестиваля: формирование у подрастающего поколения активной гражданской позиции, воспитание в духе патриотизма и любви к Родине.

Задачи фестиваля:

• пропаганда и популяризация гражданского и патриотического направления в творческой деятельности молодежи.
• формирование и воспитание художественного вкуса, позитивных социальных установок и интересов подрастающего поколения, приобщение возможно большего количества детей, подростков и молодежи к лучшим культурным традициям.

Форма организации деятельности детей: фестиваль стихов.

Сценарий городского фестиваля «Строка, оборванная пулей…»

Трек 1. СЛАЙД 1

Звучит музыка военных лет, на сцене на мемориал выводится заставка «Строка, оборванная пулей…». После чего везде гаснет свет, на мемориале появляется видео – фильм опрос.

СЛАЙД 2

Видео – фильм-опрос (вступительное слово):

В канун 70-летия Победы в Великой Отечественной войне, мы решили сделать репортаж о тех, которые не дожили, не до любили. Отдали свои жизни, за жизни нынешнего поколения, за наше будущее. О поэтах погибших на войне… Мы должны знать их, ценить и помнить!

Видео-ролик.

Звучит музыка (лирическая) – Трек 2, на сцену выходит девушка. На мемориал выводится заставка «Строка, оборванная пулей…». –

СЛАЙД 3

Девушка: Горе человеку, теряющему память! Преступление если его памяти лишают, а лишают… На наших глазах…

Генрих Боровик в Нью-Йорке напротив здания ОНН, как то попробовал расспросить прохожих, в основном молодых ребят, что они знают о второй Мировой войне. Спрашивал: «Сколько погибло советских людей?» – не знали. На вопрос: «Кого погибло больше, русских или американцев?» – больше половины ответили, что американцев. Многие даже не могли сказать, кто против кого воевал! Во истину, не известная война… Подумать только! Ничего не знать о войне, в которую было втянуто шестьдесят одно государство! Более 80% населения земного шара. О войне, пожар которой полыхал 2194 дня и ночи! О войне, которая унесла пятьдесят миллионов человеческих жизней.

Спускается со сцены, на сцене гаснет свет, на мемориале высвечивается коллаж (портреты поэтов).

СЛАЙД 4

У меня в руках книга, она называется «Бессмертие». На ее страницах напечатаны стихи, тех молодых поэтов, которые погибли на войне. Листала я страницы этой книги и чувствовала, как комок подступает к горлу. Ведь что ни фамилия, что ни строчка… молодая, оборванная смертельным металлом войны жизнь, вплавленная в песни! Тридцать три имени! Тридцать три человеческих судьбы! Тридцать три жизни стремившихся высказать себя в звучащем слове, но задавленные влажной глухотой братских могил.

И среди них и широко известные советские поэты, такие как красавец, лирик, кумир московских девушек Иосиф Уткин… И молодые едва начавшие свой путь Павел Коган, Николай Майоров, Василий Кубанев, Михаил Кульчитский… Эти имена жертва, которую советская литература принесла Родине! В свою трудную, трагическую минуту…

Гаснет свет. Девушка незаметно уходит, на сцене появляется другая девушка. Свет включается. На экране портрет Ю.Друниной.

СЛАЙД 5

Девушка: (читает стихотворение Юлии Друниной «Страна Юность»)

Дайте, что ли, машину Уэлльса —
С ходу в Юность я махану:
Ни по воздуху, ни по рельсам
Не вернуться мне в ту страну.
Там, в землянке сутуловатой
(Неубитые! Боже мой!),
Ветераны войны (Ребята,
Не закончившие десятый)
Перед боем строчат домой.
Там Валерка консервы жарит,
Там Сергей на гармошке шпарит.
Отчего это перед боем
Небо бешено голубое?..
Эх, мальчишки, о вас тоскую
Двадцать лет, целых двадцать лет!
Юность, юность! В страну такую,
Как известно, возврата нет.
Что из этого? Навсегда
Я уставам её верна.
Для меня не беда – беда,
Потому что за мной – война,
Потому что за мной встаёт
Тех убитых мальчишек взвод.

Свет гаснет. Девушка уходит.

СЛАЙД 6

Звучит музыка бомбежки – Трек 4 , потом (СЛАЙД 7)запись голоса Левитана – Трек 5. Включается свет. На экране плакат «Родина мать зовет» – СЛАЙД 8. Звучит музыка «Встает страна огромная»– Трек 6, из зала за кулисы начинают уходить парни и девушки, солдаты, медсестры. Последним идет молодой парень, одет в рубашку, брюки, за плечом рюкзак призывника. Останавливается возле мемориала и читает стихотворение.

На экране появляется портрет Бориса Богаткова и Ф.И.

СЛАЙД 9

Парень: (Борис Богатков «Все с утра идет чередой обычной…»)

Все с утра идет чредой обычной.
Будничный, осенний день столичный —
Славный день упорного труда.
Шум троллейбусов, звонки трамваев,
Зов гудков доносится с окраин,
Торопливы толпы, как всегда.
Но сегодня и прохожим в лица,
И на здания родной столицы
С чувствами особыми гляжу,
А бойцов дарю улыбкой братской:
Я последний раз в одежде штатской
Под военным небом прохожу.

После стихотворения также уходит за мемориал. Свет гаснет везде. Трек 7

Голос за кадром: Борис Богатков. Борис Богатков родился в 1922 году в Ачинске. С детских лет увлекается поэзией. Хорошо знал стихи Пушкина, Лермонтова, Маяковского, Багритского. С двадцати двух лет Богатков на фронте, его зачисляют в 22-ю Сибирскую добровольческую дивизию командиром взвода автоматчиков. В августе 1943 года в бою за Смоленск Богатков с песней поднимает в атаку автоматчиков и во главе их врывается во вражеские окопы. В этом бою Борис Богатков пал смертью храбрых.

На экране появляется портрет Алексея Лебедева и Ф.И.

СЛАЙД 10

Трек 8

Голос за кадром: Алексей Лебедев. Алексей Лебедев родился в 1912 году в Суздали. В двадцать девять лет он ушел на фронт. Стихи начал писать рано. Накануне войны окончил военное училище, и был назначен штурманом подводной лодки. В ноябре 41 – го года подводная лодка, на которой служил Алексей Лебедев, при выполнении боевого задания в Финском заливе наскочила на мину. Поэт погиб вместе со своим кораблем.

На сцене появляется парень и читает стихотворение, на мемориале высвечивается построчная презентация.

Парень: (Алексей Лебедев)

Или помните, или забыли – СЛАЙД 11
Запах ветра, воды и сосны,
Столб лучами пронизанной пыли
На подталых дорогах весны?..
Или вспомнить уже невозможно, – СЛАЙД 12
Как виденья далекого сна,
За платформой железнодорожной
Только сосны, песок, тишина.
Небосвода хрустальная чаша, – СЛАЙД 13
Золотые от солнца края.
Это молодость чистая ваша,
Это нежность скупая моя.

Гаснет свет. На экране появляется портрет Всеволода Багрицкого и Ф.И.–

СЛАЙД 14. Трек 9

Голос за кадром: Всеволод Багрицкий: Всеволод Багрицкий родился в 1922 году в Одессе, в семье известного советского поэта Эдуарда Багрицкого. Писать стихи начал в раннем детстве. С первых дней войны он рвется на фронт. В канун 42 – го года Багрицкий вместе с поэтом Шубиным получает назначение в газету Второй ударной армии. Он погиб в феврале 42 – го года при исполнении боевого задания.

Литературно-музыкальная композиция: Трек 10.

На сцене появляются два молодых человека одетых в форму военных лет с автоматами в руках.

Первый: (Всеволод Багрицкий «Мне противно жить…»)

Мне противно жить не раздеваясь,
На гнилой соломе спать.
И, замерзшим нищим подавая,
Надоевший голод забывать.
Коченея, прятаться от ветра,
Вспоминать погибших имена,
Из дому не получать ответа,
Барахло на черный хлеб менять.
Дважды в день считать себя умершим,
Путать планы, числа и пути,
Ликовать, что жил на свете меньше… Двадцати.

Присаживается на край сцены и как бы начинает чистить винтовку.

Второй: (Всеволод Багрицкий «Ожидание») – Трек 11

Мы двое суток лежали в снегу.
Никто не сказал: „Замерз, не могу“.
Видели мы — и вскипала кровь —
Немцы сидели у жарких костров.
Но, побеждая, надо уметь
Ждать негодуя, ждать и терпеть.
По черным деревьям всходил рассвет,
По черным деревьям спускалась мгла…
Но тихо лежи, раз приказа нет,
Минута боя еще не пришла.
Слышали (таял снег в кулаке)
Чужие слова, на чужом языке.
Я знаю, что каждый в эти часы
Вспомнил все песни, которые знал,
Вспомнил о сыне, коль дома сын,
Звезды февральские пересчитал.
Ракета всплывает и сумрак рвет.
Теперь не жди, товарищ! Вперед!

Замирают в позиции с готовым к бою оружием. В зале гаснет свет. На экране воспроизводится отрывок из фильма «Мы из будущего»: За Родину! За Сталина!–

СЛАЙД 15

В конце отрывка где взрывается мина, свет на сцене мигает, молодые люди присаживаются на одно колено. На сцене появляется медсестра (форма военных лет)

СЛАЙД 16. Трек 12

Медсестра:

Кончился бой. Теперь отдохнуть,
Ответить на письма… И снова в путь!
Ты будешь жить командир Абаков, еще не окончен путь!
Ты будешь жить командир Абаков!

(Всеволод Багрицкий «Баллада о дружбе»)

Если ты ранен в смертельном бою, 
В жестокой сражен борьбе.
Твой друг разорвет рубаху свою.
Твой друг перевяжет рану твою.
Твой друг поможет тебе.

Свет мигает. Звучит грохот разорвавшейся мины. – Трек 13

Был ранен в бою командир Абаков
Фашистской пулей шальной.
И ветер развеял гряду облаков,
И солнце качалось на гранях штыков…
Был ранен в бою командир Абаков.
На помощь к нему поспешил связной
Товарищ и друг – Квашнин.
Он рану рубахой перевязал.
Потом ползком под откос.
Гудела земля, стучало в висках.
Сквозь дым и огонь в покойных руках
Он дружбу свою пронес.
Уже вдалеке сражения дым.
Пахнуло травой и ветром лесным.

Фоном начинает звучать пение жаворонков. – Трек 14

Жаворонки поют:

«Возьми винтовку мою, побратим.
Возьми винтовку мою.
Возьми винтовку, мой друг и брат.
Без промаха бей по врагу…»
Быть может, они разглядели тогда
В предсмертный последний миг.
Как черными крыльями машет беда.
Как в черной крови пламенеет вода.
Как гибель настигла их.

Свет гаснет. Ребята покидают сцену. На мемориале высвечивается портрет Мирзы Геловани и Ф.И. –

СЛАЙД 17. Трек 15

Голос за кадром: Мирза Геловани. Мирза Геловани родился в 1917 году. Писать стихи начал в детстве. Во второй половине тридцатых годов Геловани систематически печатается в журналах. С 39-го по 44-й год он служил в рядах Красной армии. Он участник Великой Отечественной войны с первых ее дней. Мирза Геловани погиб в 1944 году. Ему было 27 лет.

Свет везде выключен. На сцене появляется девушка в черном одеянии со свечой в руках.

Трек 16

Девушка: (Мирза Геловани: «Ты»)

Ты помнишь,
мины рвались то и дело
И вся земля вокруг была черна?
Ты помнишь, пуля мимо пролетела,
Но сердце друга встретила она?
Лежал он у ограды церкви бывшей
В шинели непомерной ширины,
Еще не знавший счастья,
не любивший,
Неделю не доживший до весны.
Взрывной волною сплющен был и погнут
Его видавший виды автомат…
И ты сказал, что главное —
не дрогнуть
От скорби, испытаний и утрат.
Идем с боями…
Медленные метры!
В глазах убитых — злых пожарищ медь…
Ничто и нас не оградит от смерти,
Коль не сумеем смерть мы одолеть.

На экране появляется портрет Мусы Джалиля и Ф.И. –

СЛАЙД 18. Трек 17

Голос за кадром: Муса Джалиль. Муса Джалиль родился в 1906 году в Оренбургской деревне. Он работал в татаро-башкирском бюро ЦК комсомола, редактировал детские журналы и возглавлял союз писателей Татарии. В первый же день войны Муса Джалиль ушел в ряды действующей армии. И в июне 42 – го года на Волховском фронте тяжело раненый был взят в плен. В концлагере он вел активную подпольную работу, за что был сослан в тюрьму. В 1944 году поэта казнили. Мусе Джалилю посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

На экране появляется изображение рукописей. –

СЛАЙД 19

Выходит парень.

Парень: (Муса Джалиль: «Мои песни»)

Песни, в душе я взрастил ваши всходы, 
Ныне в отчизне цветите в тепле. 
Сколько дано вам огня и свободы, 
Столько дано вам прожить па земле! 
Вам я поверил свое вдохновенье, 
Жаркие чувства и слез чистоту. 
Если умрете – умру я в забвенье, 
Будете жить – с вами жизнь обрету. 
В песне зажег я огонь, исполняя 
Сердца приказ и народа приказ. 
Друга лелеяла песня простая. 
Песня врага побеждала не раз. 
Низкие радости, мелкое счастье 
Я отвергаю, над ними смеюсь. 
Песня исполнена правды и страсти —
Тем, для чего я живу и борюсь. 
Сердце с последним дыханием жизни 
Выполнит твердую клятву свою: 
Песни всегда посвящал я отчизне, 
Ныне отчизне я жизнь отдаю. 
Пел я, весеннюю свежесть почуя. 
Пел я, вступая за родину в бой. 
Вот и последнюю песню пишу я, 
Видя топор палача над собой. 
Песня меня научила свободе, 
Песня борцом умереть мне велит. 
Жизнь моя песней звенела в народе, 
Смерть моя песней борьбы прозвучит. 

Парень уходит, на экран выводится портрет и Ф.И. Муса Джалиль. –

СЛАЙД 20

На сцене появляется девушка, одетая в военную форму.

Девушка: (Муса Джалиль «Смерть девушки»)

Сто раненых она спасла одна
И вынесла из огневого шквала,
Водою напоила их она
И раны их сама забинтовала.
Под ливнем раскаленного свинца
Она ползла, ползла без остановки
И, раненого подобрав бойца,
Не забывала о его винтовке.
Но вот в сто первый раз, в последний раз
Ее сразил осколок мины лютой…
Склонился шелк знамен в печальный час,
И кровь ее пылала в них как будто.
Вот на носилках девушка лежит.
Играет ветер прядкой золотистой.
Как облачко, что солнце скрыть спешит,
Ресницы затенили взор лучистый.
Спокойная улыбка на ее
Губах, изогнуты спокойно брови.
Она как будто впала в забытье,
Беседу оборвав на полуслове.
Сто жизней молодая жизнь зажгла
И вдруг сама погасла в час кровавый.
Но сто сердец на славные дела
Ее посмертной вдохновятся славой.
Погасла, не успев расцвесть, весна.
Но, как заря рождает день, сгорая,
Врагу погибель принеся, она
Бессмертною осталась, умирая.

Девушка уходит. Гаснет свет. На экране появляется портрет и Ф.И. Павел Коган. –

СЛАЙД 21. Трек 18

Голос за кадром: Павел Коган. Павел Коган родился в 1918 году в Киеве. Писать стихи начал рано, но все же принадлежал к числу наиболее одаренных молодых поэтов. Весной 41-го года Коган в составе геологической экспедиции отправляется в Армению. Здесь и застала его Отечественная война. Ему было 19 лет. В сентябре 42 – го года лейтенант Павел Коган возглавлявший разведгруппу был убит под Новороссийском.

Под лирическую музыку на сцене появляется девушка и читает стих. –
Трек 19

Девушка: (Павел Коган «Звезда»)

Светлая моя звезда.
Боль моя старинная.
Гарь приносят поезда́
Дальнюю, полынную.
От чужих твоих степей,
Где теперь начало
Всех начал моих и дней
И тоски причалы.
Сколько писем нёс сентябрь,
Сколько ярких писем…
Ладно — раньше, но хотя б
Сейчас поторопиться.
В поле темень, в поле жуть —
Осень над Россией.
Поднимаюсь. Подхожу
К окнам тёмно-синим.
Темень. Глухо. Темень. Тишь.
Старая тревога.
Научи меня нести
Мужество в дороге.
Научи меня всегда
Цель видать сквозь дали.
Утоли, моя звезда,
Все мои печали.
Темень. Глухо. Поезда
Гарь несут полынную.
Родина моя. Звезда.
Боль моя старинная.

Музыка усиливается (девушка уходит).

На экран выводится портрет Елены Ширман и Ф.И. –

СЛАЙД 22. Трек 20

Голос за кадром: Елена Ширман. Елена Ширман родилась в 1908 году в Ростове-на-Дону. В 33 года она попала на фронт. С детства сочиняла стихи, увлекалась рисованием, занималась спортом, была пионеркой одного их первых Ростовских отрядов. С начала войны Елена Ширман редактор агитгазеты «Прямой наводкой», где печатались ее боевые стихотворения. В июле 42 – го года в составе выездной редакции Ростовской газеты выехала в один из районов области. Она была схвачена гитлеровцами со всеми материалами редакции… и героически погибла.

Литературно-музыкальная композиция: Трек 21.

Первая девушка: (Елена Ширман «Путь сквозь сосны»)

Я думать о тебе люблю,
Когда роса на листьях рдеет,
Закат сквозь сосны холодеет
И невесомый, как идея,
Туман над речкою седеет.
Я думать о тебе люблю,
Когда пьяней, чем запах винный,
То вдруг отрывистый, то длинный,
И сладострастный, и невинный,
Раздастся посвист соловьиный.
Я думать о тебе люблю.
Ручей, ропща, во мрак струится.
И мост. И ночь. И голос птицы.
И я иду. И путь мой мнится
Письмом на двадцати страницах.
Я думать о тебе люблю.

Вторая девушка: (Елена Ширман «Приезд») – Трек 22

Это будет, я знаю…
Нескоро, быть может, —
Ты войдешь бородатый, сутулый, иной.
Твои добрые губы станут суше и строже,
Опаленные временем и войной.
Но улыбка останется.
Так иль иначе,
Я пойму – это ты.
Не в стихах, не во сне.
Я рванусь, подбегу.
И наверно, заплачу,
Как когда-то, уткнувшись в сырую шинель…
Ты поднимешь мне голову.
Скажешь: «Здравствуй…»
Непривычной рукой по щеке проведешь.
Я ослепну от слез, от ресниц и от счастья.
Это будет нескоро.
Но ты – придешь.

Каждая девушка читает стихотворение на фоне определенной музыки. Третья девушка появляется из зала. После прочтения стихотворения в зале появляется солдат. Сцена «Возвращения» и стоп кадр. Свет гаснет.

На экране появляется портрет и Ф.И. Николая Майорова. –

СЛАЙД 23. Трек 24

Голос за кадром: Николай Майоров. Николай Майоров родился в 1919 году. Рано начал писать стихи, которые читал на школьных вечерах и публиковал в стенной газете. Летом 41 – го года Майоров вместе с другими московскими студентами роет противотанковые рвы под Ельней. В октябре его просьба о зачислении в армию была удовлетворена. Ему было 22 года. Политрук Николай Майоров был убит на Смоленщине в феврале 42 – го года.

Девушка: (Николай Майоров «Что значит любить»)

Идти сквозь вьюгу напролом.
Ползти ползком. Бежать вслепую.
Идти и падать. Бить челом
и все ж любить ее — такую!
Забыть про дом и сон,
про то, что
твоим обидам нет числа,
что мимо утренняя почта
чужое счастье пронесла.
Забыть последние потери,
вокзальный свет,
ее «прости»
и кое-как до старой двери,
почти не помня, добрести.
Войти, как новых драм зачатье.
Нащупать стены, холод плит…
Швырнуть пальто на выключатель,
забыв, где вешалка висит.
И свет включить. И сдвинуть полог
крамольной тьмы. Потом опять
достать конверты с дальних полок,
по строчкам письма разбирать.
Искать слова, сверяя числа.
Не помнить снов. Хотя б крича,
любой ценой дойти до смысла,
понять и сызнова начать.
Не спать ночей, гнать тишину из комнат,
сдвигать столы, последний взять редут,
и женщин тех, которые не помнят,
обратно звать и знать, что не придут.
Не спать ночей, недосчитаться писем,
не чтить посулов, доводов, похвал
и видеть те неснившиеся выси,
которых прежде глаз не досягал,—
найти вещей извечные основы.
Вдруг вспомнить жизнь.
В лицо узнать ее.
Прийти к тебе и, не сказав ни слова,
уйти, забыть и возвратиться снова,
моя любовь, могущество мое.
Свет гаснет. На экране изображен портрет и Ф.И. Фатиха Карима.–

СЛАЙД 24. Трек 25

Голос за кадром: Фатих Карим. Фатих Карим родился в 1909 году в башкирской деревне. Сначала 30 – х годов Фатих Карим находясь на действительной службе в рядах Красной армии активно участвует в работе газеты «Комсомолец». В 41 – м году он ушел на фронт рядовым солдатом – сапером. Фатих Карим пал смертью храбрых за два дня до победы над фашистской Германией.

Выходит девушка.

Девушка: (Фатих Карим «Дикие гуси»)

Голубыми небесными тропами
Из-за моря, где жили зимой,
Снова гуси летят над окопами,
По весне возвращаясь домой.
Здесь озера у нас в изобилии.
Сколько заводей в чаще лесной!
И на них распускаются лилии,
Удивляя своей белизной.
Над лугами и чащею мглистою
Пролетая в весенние дни,
Мне в подарок стрелу шелковистую,
Дикий гусь, на лету урони.
Я возьму твое перышко серое,
В блеск весенней зари окуну,
Песню звонкую с пламенной верою
Напишу про родную страну.
Не впервые на поле сражения,
В грозной схватке, в кровавом бою,
Мой народ, словно солнце весеннее,
Согреваешь ты душу мою.
Пусть погибну, но песни останутся —
В них любовь и надежда моя.
… Снова дикие гуси потянутся
Вереницей в родные края.

Гаснет свет на экране появляется портрет и Ф.И. Владислава Занадворова.–

СЛАЙД 25. Трек 26

Голос за кадром: Владислав Занадворов родился в 1914 году в Пер­ми. В феврале 1942 года Занадворов был призван в ряды Советской Армии. Он был участником великой битвы на Волге и погиб герой­ской смертью в ноябрьских боях 1942 года.

Девушка: (Владислав Занадворов «Кусок родной земли)

Кусок земли, он весь пропитан кровью.
Почернел от дыма плотный мёрзлый снег.
Даже и привыкший к многословью,
Здесь к молчанью привыкает человек.
Впереди лежат пологие высоты,
А внизу — упавший на колени лес.
Лбы нахмурив, вражеские дзоты
Встали, словно ночь, наперерез.
Смятый бруствер. Развороченное ложе.
Угол блиндажа. Снаряды всех смели.
Здесь плясала смерть, но нам всего дороже
Окровавленный кусок чужой земли.
Шаг за шагом ровно три недели
Мы вползали вверх, не знавшие преград.
Даже мёртвые покинуть не хотели
Этот молньей опалённый ад.
Пусть любой ценой, но только бы добраться,
Хоть буравя снег, но только б доползти,
Чтоб в молчаньи страшно и жестоко драться,
Всё, как есть, сметая на своём пути.
Под огнём навесным задержалась рота,
Но товарищ вырвался вперёд. ..
Грудью пал на амбразуру дота —
Сразу кровью захлебнулся пулемёт!
Мы забыли всё… Мы бились беспощадно.
Мы на лезвиях штыков наш гнев несли,
Не жалея жизни, чтобы взять обратно
Развороченный кусок родной земли.

Гаснет свет на экране появляется портрет и Ф.И. Леонида Вилкомира. –

СЛАЙД 26. Трек 27

Голос за кадром: Леонид Вилкомир. Леонид Вилкомир родился в 1912 году в Старой Бухаре. В 31 – м году Леонид вместе с группой товарищей поехал в Нижний Тагил и стал сотрудником местной газеты. Так в его творчество вошла тема Урала. С начала Великой Отечественной войны Леонид Вилкомир на фронте, летает на боевых самолетах, входит в состав танковых экипажей. В июле 42 – го года при выполнении боевого задания самолет Вилкомира был подбит и упал на территории занятой противником. В часть он не вернулся. Ему было 30 лет.

Девушка: (Леонид Вилкомир «Мы победим!»)

Мы победим. Мои – слова,
Моя – над миром синева,
Мои – деревья и кусты,
Мои – сомненья и мечты.
Пусть на дыбы встает земля,
Вопит, и злобствует, и гонит —
Меня к своим ногам не склонит,
Как в бурю мачты корабля.
Я буду жить, как я хочу:
Свободной птицею взлечу,
Глазам открою высоту,
В ногах травою прорасту,
В пустынях разольюсь водой,
В морях затрепещу звездой,
В горах дорогой пробегу.
Я – человек, я – все могу!

Везде гаснет свет. Все чтецы выходят к экрану и встают клином.

На экране включается клип «Журавли».–

СЛАЙД 27

СЛАЙД 28

Девушка: Все поэты нашего фронта были люди долга и высочайшей храбрости. Нет, поверьте, это слова не только примерного уважения, это гордость! Гордость всего нашего народа! 21 литератор был награжден званием Героя Советского Союза. 400 поэтов не вернулись с полей войны. Легендарное поколение не пришедших фронтовиков… –

СЛАЙД 29

Звучит метроном. – Трек 28

Минута молчания.

СЛАЙД 30

Девушка: Памяти поэтов погибших на войне посвящается…

Чтецы садятся на места

СЛАЙД 31

Звучит музыка, выходят дети – Трек 29

Сколько бы лет ни прошло, потомки всегда будут бережно хранить память о своих отцах и дедах и благодарить их за то, что они отстояли мир во имя нашей светлой жизни!

Песня – Трек 30

Победа в Великой Отечественной Войне – это результат героизма и мужества всего нашего народа. Мы должны гордиться этой победой и сохранять благодарную память о тех, кто завоевывал эту победу в жестоких боях.

С праздником вас, дорогие гости!
Счастья, вам, мира, здоровья!

Под звуки музыки все выходят из зала. – Трек 31

Сценарий литературного вечера

«Поэзия – чудесная страна…»

(ко Всемирному дню поэзии)

сценарий литературного вечера «Поэзия – чудесная страна…», приуроченного ко Всемирному дню поэзии, который отмечается 21 марта каждого года.

Цель мероприятия: прививать любовь к поэзии, развивать творческие способности, умение использовать изобразительно-выразительные средства языка.

Первая часть мероприятия – своеобразный пролог к главной части – чтению своих стихов начинающими поэтами.

Целесообразно, за некоторое время до Дня поэзии, объявить конкурс на лучшее стихотворение и представить победителя на вечере. Особую торжественность мероприятию придаст приглашение профессиональных поэтов, которые вручат участникам конкурса сборники своих стихов.

1-й ведущий: Поэзия – чудесная страна,

Где правит рифма целым миром!

Ей власть особая дана

Нас покорять звучаньем лиры!

2-й ведущий: Она открыта тем,кто слышит

Души движенье, мысли ход,

Кто рифмами живёт и дышит,

В ком жажда творчества живёт.

Трудно представить нашу жизнь без поэзии. Мысль, вооруженная рифмой, становится острее и ярче. Она попадает прямо в цель — наше сердце и пробуждает душу, послушайте:

Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.

1-й ведущий: Проделаем простой опыт – выразим прозой содержание этого известного стихотворения А.С.Пушкина: «Я вас любил, может быть, в моей душе любовь не совсем угасла, но пусть она вас больше не тревожит. Я не хочу ничем вас печалить…» Слова те же, что и у Пушкина, но содержание очень обеднено. Исчезла рифма – и потускнели нежность, любовь, возвышенное благородство чувств; вместо яркого выражения переживаний остался сухой их перечень.

2-й ведущий: Поэзия делает нашу жизнь богаче, придавая обычным словам особую магию. Сила слова обладает особой энергией, увлекающей за собой и подчиняющей себе наше воображение. Чтобы привлечь внимание общества к поэзии как к источнику ответов на многие вопросы человечества, как к искусству, полностью открытому людям, на 30-й сессии ЮНЕСКО в 1999 году было принято решение 21 марта каждого года отмечать Всемирный день поэзии.

1-й ведущий: С 2000г Всемирный день поэзии отмечается во многих странах фестивалями, конкурсами маститых и начинающих поэтов, викторинами, мастер-классами, литературными вечерами, презентациями новых поэтических произведений, вручениями литературных премий. Мы рады видеть сегодня в этом зале истинных любителей и ценителей поэзии.

2-й ведущий: Поэзия — давняя, но вечно юная вдохновенная любовь человечества! Историки говорят, что первые стихи были созданы еще в 2-3 веке до нашей эры. С тех пор поэзия всегда была с людьми — и многим помогала жить Б. Постернак дал такое опредиление поэзии («Определение поэзии»):

Это- круто налившийся свист,

Это-щелканье сдавленных льдинок,

Это- ночь, леденящая лист,

Это- двух соловьев поединок.

1-й ведущий: А так определяет поэзию А.Ахматова («Про стихи»):

Это — выжимки бессонниц,

Это — свеч кривых нагар,

Это — сотен белых звонниц

Первый утренний удар.

2-й ведущий: А вот, что говорили о поэзии древние греки: «ПОЭ́ЗИЯ- (от греч. Poiesis — «делание, приготовление, творение, созидание», от финикийского phohe — «уста, голос, язык» и Ish — «Божество») — в глубокой древности в странах Ближнего Востока финикийское «поэсис» означало: Божественный, древнейший магический язык, благодаря которому человек может ощутить свое единство с природой, стихиями и божественными силами, управляющими миром».

1-й ведущий: Древнегреческий поэт Гесиод рассказывая о своей встрече с богинями-музами, покровительницами поэтического искусства, объяснил, что именно они раскрыли ему секрет художественного воображения, фантазии.

А.С. Пушкин описывал явление ему Музы такими словами:

В те дни, в таинственных долинах,

Весной, при кликах лебединых

Близ вод сиявших в тишине,

Являться муза стала мне. («Евгений Онегин»)

)

2-й ведущий: Сколько терний и невзгод, сколько жизненных трагедий познали поэты, творя свой подвиг! Велика их заслуга перед народом.

Есенин, Пушкин, Блок и Фет,

Ахматова, Барто, Твардовский…

В России, если ты поэт –

Ты должен ярким быть и броским.

Знать, словом должен зажигать,

И душу вылечить словами.

Тебе ли этого не знать,

Поэт, живущий рядом с нами?

Поэзия – великий дар!

Кто оседлать сумел Пегаса,

Тот никогда не будет стар,

Рифмуя мысли ежечасно.



Введение

Цель:

популяризация творчества современных петербургских поэтов, содействие раскрытию творческого потенциала воспитанников дошкольного возраста.

Задачи:

ОО «Социально-коммуникативное развитие»:

— воспитывать у детей интерес к истории родного города, его культуре и самобытности;

— способствовать формированию коллективизма, эмоциональной отзывчивости, умения сопереживать.

ОО «Познавательное развитие»:

— формировать первичные знания о культуре Санкт-Петербурга, его современных поэтах.

ОО «Речевое развитие»:

— формировать у дошкольников навыки выразительного чтения;

— формировать умение поддерживать беседу по заданной теме;

— воспитывать положительное эмоциональное отношения к поэтическим произведениям;

— активизировать пассивный словарь: поэт, поэзия, муза, вдохновение, стихотворение, культура, Петербург, достопримечательность и др.

ОО «Художественно- эстетическое развитие»:

— развивать поэтический и музыкальный слух, чувство ритма;

— воспитывать музыкальный и эстетический вкус.

ОО «Физическое развитие»:

— развивать двигательную активность, умения выполнять действие по образцу;

— развивать интерес к участию в подвижных играх.

Предварительная работа:

— просмотр презентаций «Символы Петербурга», «Мы — Петербуржцы»

— чтение произведений современных петербургских поэтов;

— рисунки детей «Мой город».

Ход мероприятия

Оборудование:

символика города Санкт-Петербурга, рисунки города, «волшебная книга», цветные страницы с произведениями, мультимедийное оборудование, дипломы и подарки участникам фестиваля.

Действующие лица:

Герои:

Ведущий, Поэт Чародей, Королева Муза.

Звучит лирическая музыка, на сцене появляется Ведущий.

Гуляет по городу, прячется под зонтом от дождя.

Ведущий

: Опять дождь… В Петербурге частые дожди. Такой климат. Дождь, туман, морось, метель — его постоянные спутники. Несмотря на это, Петербург — красив и величественен! И мы любим наш город и в дождь, и в снег!

В городе любимом всё весною дышит,

Дождь босыми ножками застучал по крыше,

Облака купаются в синей вышине

И плывут трамвайчики снова по Неве.

Дожди в Петербурге обычное дело —

Смотрите, вот туча опять налетела.

К дождям мы привыкли, мы зонтик возьмём

И на прогулку с вами пойдём!

Ведущий:

Ребята, давайте представим себе, что мы проезжаем по нашему городу, любуемся его проспектами, улицами, мостами и соборами. По пути мы будем останавливаться, и любоваться городом, как на настоящей экскурсии. А я буду вашим экскурсоводом. Согласны? Тогда отправляемся в путешествие. Поехали!

Ведущий читает загадки о Петербурге, ответы демонстрируются на слайде.

Триста лет тому назад

Был заложен этот град.

В невской дельте, средь болот

Здесь рождался русский флот

Про какой град идет речь?

(Санкт -Петербург)

Средь Петербургских берегов

В гранит она зажата,

Меж разводных течет мостов

Что за река, ребята?

(Нева)

Есть в Петербурге чудо — сад

Украшен кружевом оград

Дворец в нем есть царя Петра

И статуи, как божества.

В тени аллей, возле оград,

Скажите, что это за сад

? (Летний сад)

Площадь эта главная,

Площадь эта славная.

Побывать на ней все рады:

Тут проводятся парады,

Проходят демонстранты,

Играют оркестранты.

Бывают здесь гулянья, на лошадях катания.

Хоть она и старая, но выглядит

Как новая,

Площадь наша главная

По имени …

(Дворцовая)

Ведущий:

Молодцы! Отличная получилась у нас экскурсия!

Звучит лирическая музыка, на сцене появляется Поэт Чародей

Поэт:

В чём волшебство поэзии?

Возможно, в обнаженье чувств?

В способности затронуть сердца струны?

Ведь могут же слова, слетающие с уст,

Счастливым сделать день угрюмый.

А может, это просто наважденье?

И всё ж, покуда существует свет,

За строчкой строчку, словно ожерелье,

Нанизывает медленно слова… поэт.

Поэт:

Добрый день, уважаемые друзья! Позвольте представиться — Поэт Чародей! Это фамилия такая!

Ведущий:

Здравствуй, Поэт Чародей! Мы рады тебя приветствовать!

Обращается к детям

Ведущий:

Ребята, а чем занимается поэт?

Дети:

Это тот, кто пишет стихи!

Поэт

: Да, вы правы! Я пишу стихи! Вот тут, кстати, написал одно стихотворение, но никак не могу его закончить

(достает блокнот с недописанными стихами)

. Может быть поможете мне его досочинить? Я начну, а вы продолжайте, дружно хором отвечайте.

Со-со-со — покатилось (колесо)

Ор-ор-ор — засмеялся (помидор)

Чок-чок-чок — пляшет вкусный (кабачок)

Ры-ры-ры — прилетели (комары)

Цы-цы-цы — маршируют (огурцы)

Ук-ук-ук — громко плачет горький (лук)

Овь-овь-овь — в грядке прячется (морковь)

Поэт:

Какие веселые стихи! Молодцы, ребята!

Ведущий:

Стихи — весёлые, почему же ты такой грустный?

Поэт:

Внашей волшебной стране — стране Поэзии случилось несчастье — исчезла наша королева Муза.

Ведущий:

Икуда же она пропала?

Поэт:

Пропала, потому что в нашу волшебную страну стали редко заглядывать дети и взрослые — стали редко листать книги, читать стихи…

Ведущий

: Вот горе так горе! Как же вернуть Королеву Музу?

Поэт:

Вернуть ее можно!

(показывает книгу без листов)

Нужно вложить в эту волшебную книгу листочки с любимыми стихами детей и тогда королева Муза снова появится и вернется в страну Поэзии. Только где же мне взять эти стихи?

Ведущий:

Дорогой Поэт, как хорошо, что ты оказался здесь! Ведь именно сегодня эти дети собираются читать прекрасные стихи современных петербургских поэтов! Ребята, стихи каких поэтов вы приготовили?

Дети:

Михаил Яснов, Лаэрт Добровольский, Николай Голь, Людмила Фадеева и др.

Поэт:

Ятоже люблю творчество современных поэтов! Мне нравится Ефим Ефимовский, его сборник «Мудрые науки без назидания и скуки», стихи про Петю Поспешкина! Вот даже английский по его книгам учу!

Возле forest — дивный house!

Там живём малышка Mouse.

Mouse любит book читать

И на sofa лежать.

Ведущий:

Как увлекательно и полезно! И я думаю, ребята согласятся тебе помочь вернуть Королеву Музу в волшебную страну Поэзии. Ну, что поможем, ребята?

Дети

: Да!

Ведущий:

Но прежде, чем мы будем собирать волшебную книгу, я должна вам представить незаменимых экспертов — настоящих книголюбов, которые нам помогут собрать листы в волшебную книгу правильно и без ошибок!

Представление жюри.

Ведущий:

Начнем же наше путешествие в удивительную Страну Поэзии!

И первой свой волшебный лист нам подарит…

Ведущий и Поэт Чародей представляют участников фестиваля и приглашают прочесть стихи.

Поэт:

Ребята, я так вам благодарен за помощь! Предлагаю немного подвигаться!

Динамическая пауза.

Игра- танец с ускорением действий «Пойдем налево…»

Поэт:

Вы молодцы! Но наша книга ещё не готова!

Ведущий:

Продолжим её собирать!

Ведущий и Поэт Чародей продолжают представлять участников фестиваля и приглашают прочесть стихи.

Поэт:

Страницы с любимыми стихотворениями вложены в волшебную книгу!

Смотрите ребята, какая она разноцветная и весёлая!

(Звучит волшебная музыка- появляется Королева Муза, подходит к волшебной книге, берёт её в руки)

Королева Муза:

Поэзии чудесная страница

Для нас сегодня открывает дверь.

И чудо пусть любое сотворится!

Ты, главное, в него всем сердцем верь!

Любовь и красота природы,

Дорога сказок, мир — любой, —

Подвластно все поэзии, — попробуй!

И дверь в ее Страну открой!

Королева Муза:

Добрый день, друзья! Большое спасибо, что вы помогли мне снова вернуться в страну Поэзии! Это произошло благодаря тому, что вы, дорогие дети, побывали в поэтическом мире добра, любви и красоты!

Поэт

: Как мне стало весело, хочется танцевать, петь, писать весёлые стихи! Ваше Величество, давайте потанцуем и повеселимся!

Королева Муза:

Согромным удовольствием!

Игра- танец «Двигайся — замри!»

Королева Муза:

Прошу всех присаживаться!

Дети садятся на места

Королева Муза:

Яведь правильно понимаю, что вам помогли справиться в волшебной книгой — вот эти эксперты?

Ведущий:

Да, Королева Муза, вы правы!

Королева Муза:

Так пусть же они объявят самых достойных почитателей волшебной страны Поэзии!

Слово жюри

Вручение дипломов и подарков.

Литература:

1. Евдокимова Е. Н. Театрализованные праздники в детском саду. — Планета, 2021.- 112с.
2. Ефимовский Е. С. Петербург в загадках. — Норинт, СПб, 2004.- 143 с.
3. Зацепина М. Б. Организация культурно–досуговой деятельности дошкольников. Учебно-методическое пособие.-М.: Педагогическое общество России, 2004.-144с.
4. Молина Е. В. Сценарии праздников в детском саду. Методическое пособие. — Владос, 2018.- 106 с.
5. Сборник стихов петербургских поэтов «Я иду в школу». — ДЕТГИЗ, 2009.- 304 с.