Конспект праздник осенины

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №108 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД

по интегрированной деятельности

в старшей группе

по лексической теме: «Осень»

«Праздник Осенины»

Составил(а) воспитатель:

Ревенко Елена Владимировна

Санкт – Петербург

2021

Возраст детей: группа старшего возраста (5 — 6 года)

Цель: познакомить детей с праздником Осенины.

Задачи:

образовательные:

• Формировать представления о чередовании времен года.
• Обобщить знания детей по теме: «Осень».
• Закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
• Обобщать представления об овощах и фруктах.
• Знакомить с традиционным народным календарем.
• Знакомить с куклой Крупеничкой;
• Приобщать к русскому народному творчество.

развивающие:

• развивать познавательную активность, творчество. мышление, воображение,
• мелкую моторику,
• координацию движений,
• эмоциональное восприятие,
• Обогащать сенсорный опыт.

воспитательные:

• воспитывать у детей патриотические чувства;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Интеграция образовательных областей:

• Речевое развитие
• Познавательное развитие
• Социально-коммуникативное развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Физическое развитие

Технологии:

• Игровые
• Здоровье-сберегающие
• Личностно – ориентированные
• Коммуникативные

Оборудование:

• Сундук домовенка Кузи
• Флешка
• Интерактивная доска.
• Презентация «Осенины»;
• Листочки из цветной бумаги;
• Карточки с изображением фруктов и овощей;
• Корзина с фруктами и овощами;
• Тарелка с нарезанными кусочками фруктов и овощей;
• Платок
• Кукла Крупеничка
• Муляжи фруктов и овощей.
• Ноутбук
• Сенсорные мешочки с разными видами круп.
• Аудиозапись «На горе- то калина»
• Аудиозапись О.Воеводиной «Пирожок»
• Аудиозапись «Помогайка»

Предварительная работа с детьми: 

Рассматривание предметных картинок и иллюстраций по темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты»; беседы по темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты» ; пальчиковая гимнастика «осенние листочки», «Варим компот», « Мы капусту рубим-рубим»; дидактические игры: «овощ или фрукт», «Что бывает осенью»; сюжетно-ролевые игры: «Оденем куклу Лялю на прогулку», «Варим суп»; лепка: «овощи в корзине»; чтение стихотворений: К. Бальмонт «Осень», Е.Трутнева «Осень».

Ход занятия:

Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте, мои друзья!

Дети: Здравствуйте!

Вводная часть

Воспитатель: Утром я обнаружила Кузин сундучок в группе, а к нему была привязана записка. Давайте прочитаем, что нам хотел передать Кузя?

Дети: да, конечно.

Воспитатель: присаживайтесь, скорее на стульчики, и послушайте письмо. –Дорогие дети и воспитатели, в сундучке, я оставил вам флешку на которой есть важная информация о осеннем празднике под названием – Осенины и игра. Приятного и познавательного вам просмотра, а мне пора торопиться, нужно успеть на новоселье к моему другу Нафане.

Основная часть

Воспитатель: вставляет флешку в интерактивную доску.

-Ребята, внимание на экран. Какое время года вы видите?

Ответы детей.

Воспитатель: — молодцы, ребята. Правильно определили.

В старину на Руси  в это время года наши предки справляли праздник, который назывался Осенины, посвященный собранному урожаю и семейному благополучию. Начинался праздник 14 сентября (начало бабьего лета) – это первые Осенины. К этому времени завершаются все огородные и полевые работы.

Вторые Осенины праздновали 21 сентября, в день осеннего равноденствия, когда день равен ночи.

27 сентября праздновали третьи Осенины. И вот, убрав урожай, крестьяне устраивали праздник, иногда в течение недели, ходили друг другу в гости, выставляли на стол все самое вкусное, пели песни и водили хороводы, устраивали новоселье. И Кузя нам предлагает устроить праздник. Ребята, вы согласны?

Дети: Да, конечно!

Воспитатель: А вы любите играть? Кузя нам предлагает поиграть в игру «Знатоки осени». За каждый правильный ответ будете получать осенние листочки. Кто соберет самое большее количество листочков, будет победителем – знатоком осени.

1 задание

«Отгадай загадку» ***

Утром мы во двор идем —

Листья сыплются дождем.

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят… (Осень)

• **

Над землей трава

Под землей

Алая голова. (Свекла)

• **

Красный нос в землю врос,

А зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен,

Нужен только красный нос. (Морковь)

Загадки с рифмами:

• **

Заставит плакать всех вокруг,

Хот он и не драчун, а… (Лук)

• **

Сочная, желтая,

На лампочку похожая. (Груша)

• **

Круглое, румяное,

Я расту на ветку;

Любят меня взрослые и детки. (Яблоко)

Воспитатель: — Молодцы, Ребята! А давайте,  теперь дружно встанем в хоровод и станцуем под народную песню «На горе-то калина!»

Физкультурная минутка Хоровод под музыку «На горе-то калина».

2 задание

«Игра ДА или НЕТ» 

Воспитатель:— Я буду читать вопросы, а вы будете отвечать. Если ответ «да», то надо хлопнуть в ладоши, а если ответ «нет», то положить руки на пояс.

Осенью растут грибы?
Тучи солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Морозы осенью бывают?

Ну а птицы гнезда вьют?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же надо делать — куртки, шапки надевать?

3 задание «Собери урожай».

Воспитатель: Давайте вспомним, где растут овощи. А где фрукты?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, вам надо сложить фрукты в корзину, а овощи – в ящик.

Дети под музыку «помогайка» раскладывают овощи и фрукты.

 Воспитатель: Молодцы, ребята! Отлично справились с работой, а теперь следующее задание

4 задание

Игра «Угадай на вкус» (детям по очереди завязывают глаза и дают попробовать фрукт или овощ)

Воспитатель: Молодцы, справились со всеми заданиями. Присаживайтесь ребята на свои места.  Ребята, осенью еще собирают урожай зерна. А для чего нужно людям зерно?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, чтобы кашу варить, хлеб печь. Так вот, ребята, осенью мастерили хозяюшки куколок, которые берегли урожай до следующего года и называлась такая куколка – Крупеничкой. Основа такой куколки – мешочек с крупой. Возьмите по одному такому мешочку в руки и давайте попробуем на ощупь определить что в мешочке спрятано.

Игра с сенсорными мешочками под музыку О.Воеводиной.

5 задание

 «Какая бывает погода осенью»

Воспитатель: (задает вопрос, дети отвечают)

Когда дует ветер —

Холодно —

Пасмурно —

Сыро –

Когда идет дождь-

Хмуро —

Ясно –

Ответы детей.

Подведение итогов:

Воспитатель:

Ребята, кто оставил нам послание сегодня?

Дети отвечают.

Воспитатель: С каким праздником нас хотел познакомить Кузя?

Дети: Осенины

Воспитатель:когда этот праздник бывает?

Дети о: Осенью

Воспитатель: что это за праздник?

Дети: Праздник урожая.

Воспитатель: Понравилось вам Кузино задание?

Воспитатель: Ребята, вы такие молодцы! Со всеми заданиями справились. И показали себя настоящими знатоками! Подведем итоги, посчитайте свои листочки. Все молодцы. Получите подарок от Кузи корзину с яблоками.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования «Детская музыкальная школа»

Конспект открытого урока

по Народно-хоровому пению

по теме: «Русский народный праздник – «Осенины»

Преподаватель:

Шутова Евгения Александровна

г.Биробиджан, 2020г.

Специальность:

Народно-хоровое пение

Учебный предмет:

Народно-хоровое пение (продолжительность урока 2 академических часа)

Обучающиеся: 1-4 классы

Техническое и методическое обеспечение:

Фортепиано, акустическая аппаратура, фонограммы, нотный материал, бутафория, декорации.

Тема: «Русский народный праздник – «Осенины»

Форма урока: (урок – инсценировка) Русские народные посиделки

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний

Цель: Пробуждение интереса детей к народным обычаям, традициям, культуре, искусству через освоение песенного фольклора, способствующего развитию музыкальных и творческих способностей, качеств личности.

Задачи:

1) Обучающие

• через освоение доступного репертуара закрепить на практике полученные знания детей о разнообразии и особенностях произведений русского фольклора, вызвать к нему интерес;

• расширить знания и представления детей о народной культуре;

• закрепить на практике устные и песенные образцы народного календаря;

• сформировать умение инсценировки обрядов, обычаев и традиций русских народных праздников;

• приобщить к народному песенному творчеству, хореографии, хороводным играм;

• сформировать умения в проведении совместного досуга, концертных выступлений.

2) Развивающие

• развить общую музыкальность (певческие способности, чувство ритма, музыкальный слух, музыкальную память);

• развить элементарные навыки и умения в народной хореографии (пластическую выразительность, координацию движений, двигательный опыт);

• развить творческое художественное воображение (при помощи движений, жестов, мимики создать выразительный образ в песне, хореографии, игре);

• развить психические процессы (восприятие, внимание, волю, память, мышление).

3) Воспитательные

• воспитать чувство патриотизма, осознания принадлежности к родному народу, его истории и культуре;

• сформировать музыкальную и игровую культуру растущей личности и социально значимое отношение к общечеловеческим ценностям;

• воспитать умение действовать в коллективе, способствовать

• развитию нравственно- коммуникативных навыков личности;

• содействовать накоплению эстетического опыта;

• эмоциональных переживаний, чувств, настроений.

Методы:

Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности: 

• Словесные, наглядные, практические;

• Репродуктивные, объяснительно-иллюстративные.

Методы контроля над эффективностью учебно-познавательной деятельности:

• Устные проверки и самопроверки результативности овладения знаниями, умениями и навыками.

Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности:

• Определённые поощрения в формировании мотивации, чувства ответственности, обязательств, интересов в овладении знаниями, умениями и навыками.

План урока:

Введение

Народное искусство — это глубокий, незамутненный источник художественных образов, доступных пониманию детей. Умелое использование народного искусства является важным средством для пробуждения интереса детей к народным обычаям, традициям, культуре, искусству.

Праздники – особая, яркая, живая сторона народной культуры, отражающая древние традиции, обряды, исторический опыт народа.

Праздники и развлечения на фольклорном материале несут радость и духовную красоту в жизнь ребенка, воспитывают в нем любовь к родной природе, уважение к культурному наследию народа, формируют гражданские проявления: любовь к Родине, к своему народу.

Ход урока:

Сценарий русского народного праздника «Осенины»

Зал оформлен в стиле деревенского двора.

Задний план: изба, перед избой маленькая скамейка; с права от избы располагается плетень (трава, глиняные горшки, подсолнухи); перед плетнем — поленница, колодец.

Передний план: по обеим сторонам зала, вдоль стен – скамейки.

Дети входят в зал, напевая р.н.п. «Осень», спокойно гуляют по залу, несколько раз повторяя исполнение песни, как бы зазывая осень. Затем свободно рассаживаются на скамейки.

1. «Осень» (осенняя закличка) ПРОСТАВИТЬ ВЕДУЩИХ

Вед: В народе говорят: «Весна пришла цветами, а осень снопами», «Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна», «Осенью кисель да блины, а весной сиди да гляди».

Вед: А еще говорят: «Осенью и у воробья пир», «Осенью и у кошки пиры». (Обращается к детям) Почему так говорят? (Ответы детей – в непосредственной живой форме разговора о приметах осени).

Вед: Недаром говорится «Осень – перемен восемь». Как у каждого времени года, у осени три месяца. Кто назовет их? (Ответы). Правильно, сентябрь, октябрь, ноябрь. И каждый месяц не похож на другие, но и сам по себе тот или иной месяц в начале один, к концу другой.

Вед: Самый красивый месяц – сентябрь. Впервые дни в зеленом кокошнике и в таком же платье, а к концу – в ярком пышном золотом уборе, в пурпурных и багряных одеждах. Впервые дни сентября лес нас радует грибами (в основном, опятами), ягодами: брусникой в траве, калиной на кусте. В конце месяца – лишь одна ягода, и та горькая рябина.

1. «Ты рябинушка» (песня)

Вед:

С вечера мою рябину дождиком мочило

С полуночи рябину ветром обдувает.

Ветер дует, солнце греет, рябина алеет…

А вы, ребята, какие добрые слова о рябинушке знаете?

(Дети отвечают)

Вед: И ягоды, и грибы, и последние цветы – это все на лугах, да в лесу.

А в саду идет сбор яблок. Поскрипывает тугое яблоко, ароматно пахнет яблоневый лист. Да об этом лучше песня расскажет. Ну что, ребятушки мои, засиделись? А давайте хороводом пойдем?

1. «Яблочко» (хоровод)

После хоровода дети свободно рассаживаются на скамейки.

Вед: Подарил сентябрь загадки. Отгадайте их.

Хлебу присошка

Сытная… (Картошка)

Вед: Круглая, да не деньги

Красна, да не девка

С хвостом, да не мышь.

В земле сидит крепко

Что это? (Репка)

Вед: Все меня любят.

А как раздевать –

Слезы проливать. (Лук)

Вед: Сто одежек и все без застежек? (Капуста)

Дети наперебой стараются отгадать загадки. Ведущие объясняют

отдельные слова и выражения. Например, слово «присошка» равнозначно слову «значит», т.е. как бы уточняет: где хлеб, там и картошка; «красна» — красивая, привлекательная.

Вед:

У Дмитрия капуста

Да у Яковлевича белая!

На нее частый дождичек

Дивно льет-поливает

И белую, зеленую ломает…

А он в хороводе гуляет

Хоровод набирает.

1. «Вейся, капустка» (хоровод)

После хоровода проводится игра «Ручеек».

Правило игра в «Ручеек»:

Число участников нечетное.

Разбившись на пары, играющие встают друг за другом, берутся за руки и поднимают их над головой, образуя своеобразный коридор. Игрок, оставшийся без пары, направляется к началу ручейка и затем, пробираясь под сцепленными руками, выбирает себе дружка или подружку.

Новая пара идет в конец ручейка, а игрок, оставшийся в одиночестве, — в начало, и все по­вторяется.

1. «Ручеек» (игра)

Вед: Наш праздник «Осенины» продолжается. Вот что говорят в народе: «В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, роет, сверху льет и снизу метет». Ребята, как вы думаете, о каком месяце идет речь? (Ответ) Правильно. Ну, конечно, об октябре.

Вед: А еще говорят: «Плачет октябрь холодными слезами», «Сентябрь пахнет яблоком, октябрь – капустой». В начале октября еще постоят погожие деньки и солнышко нет-нет, да и разольет прощальное тепло. Золотая красота еще не растерялась, но зашелестела уже желтая метелица – листопад. Дни стали короче. Улетаю птицы, выстраиваясь своим порядком: клином – журавли, веревочкой гуси, кучкой – скворцы. Поближе к городам, деревням поселяются вороны, галки, сороки. Пчел готовят к зиме – собирают мед, утепляют ульи. Последние плоды собраны, скотина загнана в стойла. Урожай собран, работы поменьше, можно подумать о предстоящей зиме и о своей судьбе.

Вед: Октябрь – это свадебник. Играют свадьбы и на селе, и в городе. К концу октября заметно холодает. Люди надевают одежду потеплее. Длинными вечерами ткут, вяжут, чинят одежду, поют при этом песни. А днем зерно, горох надо молотить, капусту, грибы засаливать – к зиме готовиться. Вот он какой – октябрь.

Вед: И игры в этот месяц рождались особые. Вот, например, свадебная игра «Бояре». Хотите, научу? (Ответ) Вставайте двумя шеренгами с противоположных сторон. Будем по очереди ходить друг к другу в гости.

Проводится игра «Бояре».

Правила игры в «Бояре»:

Игроки двух команд выстраиваются друг про­тив друга на расстоянии 15—20 м. Затем играю­щие крепко берутся за руки, образуя цепь. После этого одна из команд идет навстречу другой. На­чинается торг. Игроки идущей команды поют:

— Бояре, а мы к вам пришли, молодые, а мы к вам пришли.

Игроки другой команды, идя им навстречу, спрашивают:

— Бояре, а зачем пришли, молодые, а зачем пришли?

Им отвечают:

—  Бояре, мы невесту выбирать, молодые, мы невесту выбирать!

—  Бояре, а какая вам мила, молодые, а какая вам мила?

Тогда игроки команды, которые начинали торг, выбирают себе невесту.

После этого игрок, выбранный невестой, ста­рается прорвать цепь противоположной команды. Если ему это удается, он уводит в свою команду невесту из группы противника. Если же цепь ос­талась неразорванной, тогда он сам остается в команде противника и встает в цепь. Игра про­должается. Выигрывает та группа, в которую переходят все играющие из команды против­ника.

После подробного объяснения начинается игра.

1. «Бояре» (хороводно-плясовая игра)

После игры дети свободно рассаживаются по своим местам. Ведущий предлагает закрыть глаза, обходит каждого ребенка и одному из них незаметно для остальных подкладывает колечко. Проводится игра «Колечко».

1. «Колечко» (игра)

Вед: У октября свои загадки. Послушайте и постарайтесь их отгадать.

Крыльями машет, а улететь не может. (Мельница)

Вед: Стоит баба на юру, руками машет.

А что съест, тем и люди сыты. (Мельница)

Вед: Сама не ем, а тебе еду готовлю. (Мельница)

Вед: Вот видите, ребята, сколько загадок придумал народ о таком удивительном строении – мельнице.

1. «Ай, чучу» (песня)

Вед: Ребята, отгадайте еще дну мою загадку.

Пусты поля

Мокнет земля.

День убывает

Когда это бывает? (Осень)

Вед: Правильно! А вот еще одна загадка: «Сентябрев внук, октябрев сын, зиме – родной батюшка». Что это? (Ответ) Ноябрь! В ноябре зима с осенью борются. Ноябрь – полузимник, и колесо, и полоз любит. А почему? Как вы думаете? (Ответ) Да, морозы начинаются в ноябре, снег выпадает. Вся красота осени вниз опадает, под деревьями ложится. На деревьях красивыми, да нарядными не листья теперь смотрятся, а птицы: снегири, дрозды, да хохлатые свиристели.

Вед: Дни идут на убыль, а ночи прибавляют. «Ноябрьские ночи до снега темны» — так говорят в народе. И днем сумрачно. Редко когда солнечный лучик проблеснет.

Вед: В ноябре есть особый день – синичкин праздник: «Не велика птичка синичка, — и та свой праздник помнит». Только синичка «оттренькает» свой праздник (12 ноября), наступает еще один – «Кузьминки», это уже праздник встречи зимы. Говорят: «Закует Кузьма-Демьян, до весны красной не расковать». Замерзают реки.

В эти дни, в «Кузьминки», девицы-посиделочницы устраивали пир-беседу. На пир приглашались и молодцы. А мы, продолжая наши посиделки, вспомним, как закликали осень.

Дети исполняют осеннюю закличку.

1. «Солнышко» (осенняя закличка)

Вед: Послушайте народные пословицы: « Прялка не Бог, а рубаху дает», «Не ленись прясть, хорошо оденешься», «У ленивой пряхи и про себя нет рубахи». Наши девочки знают песню «Прялица». Выходите, девочки.

1. «Прялица» (хоровод, имитация прядения)

2. «Дуня-тонкопряха» (песня)

Ведущий предлагает поиграть в «фанты». Каждый ребенок отдает какую-нибудь свою вещь ведущему: заколку, ленту, поясок. Все собранные предметы складываются в корзину и перемешиваются. Один из ребят отворачивается от ведущего и детей. Ведущий достает один из фантов и спрашивает: «Что делать?». Ребенок, который по правилам игры отворачивался, придумывает задание, которое должен выполнять хозяин фанта (спеть песню, промычать, сказать скороговорку, загадать загадку, прокричать как петушок, изобразить игру на каком-либо инструменте, сплясать).

1. «Фанты» (игра)

Вед: На такие «посиделки» готовилось угощение. Все старались, как в песне поется (Начинает петь песню «Патока с имбирем»).

1. «Патока с имбирем» (песня)

Праздник завершается угощением детей вкусными овощами.

Домашнее задание:

Подготовить краткую информацию любого понравившегося русского народного праздника: обряды, традиции, приметы, поговорки, загадки, песенный образец.

Заключение

Данный открытый урок формирует у ребят представления о традициях и обычаях народа, о содержании народного календаря, народных праздниках.

Позволяет разнообразить и пополнить багаж знаний о народном песенно-игровом фольклоре.

Помогает развить навыки выразительного пения в простейших песнях «а капелла» (например, заклички) сольно, в ансамбле и в хоре, а так же в песнях с инструментальным сопровождением, с использованием элементарных хореографических движений, проводить или быть участником народных хороводных игр, уметь инсценировать их содержание.

Литература:

1. С.И. Мерзлякова, Т.П. Мерзлякова Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. Наш веселый хоровод. Вып. 1, — М., 2002.

ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с
вами праздник под названием Осенины. Осенины –
это встреча осени.

Звучит песня “ОСЕНИНЫ НА РУСИ”

Ведущий: В старину на Руси наши предки
справляли Осенины трижды. Первый раз-14 сентября.
14 сентября – начало Бабьего лета, которое длится
в некоторых областях до трех недель.С этого дня
на Руси начинали праздновать осенние свадьбы (до
15 ноября), переселялись в новые дома.

Ведущий: К праздничному дню первых
Осенин был приурочен древний забавный обряд
похорон мух и тараканов, надоедливых обитателей
русского лета. К этому обряду народ сочинял
разные заговоры, пословицы и поговорки, а также
стихи-дразнилки.Например, вот такую:

Таракан дрова рубил,
Комар водушку носил,
В грязи ножки увязил.
Вошка парилася
Да ударилася
Ненароком –
Правым боком:
Ребро вывихнула.
Клопы подымали,
Живот надорвали.
Тараканы пошли вон
Вы лето летовали
А нам зиму зимовать.

Ведущий: 2 классы исполняют песню “Как у наших у
ворот”

Ведущий: Второй раз осенины справляли 21
сентября, в день осеннего равноденствия, когда
день равен ночи. Рано утром 21 сентября женщины
выходили к берегам рек, озер, прудов встретить
Матушку Осенину с овсяным хлебом. Одна из женщин
стояла с хлебом, а другие с песней шли вокруг.
Затем хлеб делили по числу народа и скармливали
скотине.

Ведущий: К этому времени весь урожай бывал уже
убран, и крестьяне устраивали праздник, иногда в
течение целой недели, ходили друг другу в гости,
выставляли на стол все самое вкусное.

И мы тоже с вами позовем сегодня в гости Осень.

Итак, давайте вместе произнесем закличку:
Осень, Осень, милости просим!

Входит Осень под первый куплет “ Песни про
осень”

ОСЕНЬ: Добрый день, мои друзья!

Заждались, поди, меня?
Лето красное стояло,
Долго власть не уступало.
Но всему приходит срок –
Я явилась на порог.

Говорят мне: Здравствуй, осень!
Хорошо, что ты пришла!
И меня ребята спросят

Дети: “Что в подарок принесла?”
Осень: Принесла я вам муки!
Дети: Значит, будут пироги!
Осень: Принесла вам гречки!
Дети: Каша будет в печке!
Осень: Принесла вам овощей!
Дети: И для супа, и для щей!
Осень: Рады ли вы грушам?
Дети: Мы их впрок посушим!
Осень: А уж яблоки, что мед!
Дети: На варенье и компот!
Осень: Принесла я меду!
Дети: Полную колоду!

Осень: Я и яблок, я и меду,
Я и хлеба принесла.
И хорошую погоду
Вам в подарок припасла!
А дождику вы рады?

Дети: Не хотим, не надо!

Ведущий:Танец “ Улетай, туча!” исполняют
ученицы 1А класса

Осень: В году сколько месяцев?

Пришла я, ребята, не одна, со мной пришли братья-
осенние месяцы

СЕНТЯБРЬ: Опустел наш школьный сад,

Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к вам пришел?
ОКТЯБРЬ: Все мрачней лицо природы –
Почернели огороды, оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к вам явился?
НОЯБРЬ: Чёрно поле – бело стало,
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?

ОСЕНЬ: А вы знаете, ребята, что в народе эти
месяцы называли по-другому?

СЕНТЯБРЬ: Меня называли хмурень, ревун,
заревник.

ОКТЯБРЬ: Меня называли позимник, листопад,
грязник.

НОЯБРЬ: Меня называли полузимник, грудень.

ВЕДУЩИЙ: для вас , гости дорогие, ребята споют
песню “Скворушка прощается”

Осень-Ребята, давайте поиграем в игру “Улетели
птицы”. Слушайте внимательно е и, если услышите
«лишнее» слово, начинайте хлопать в ладоши.

Улетели птицы:
Голуби, куницы.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи
Чибисы, ежи.

Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Лебеди и утки
И спасибо шутке.

ОСЕНЬ: Ребята, а вы знаете какие-нибудь народные
приметы, пословицы, поговорки?

• Гром в сентябре предвещает (сухую осень);




• Если осенью березы желтеют с верхушки,
  следующая весна будет (ранняя, а если снизу –
  поздняя);
• Осенью птицы летят низко (к холодной, высоко –
  к теплой зиме);




• Осенний иней (к сухой и солнечной погоде, к
  теплу);




• Чем больше муравьиные кучи (тем суровее будет
  зима);




• Лист хотя и пожелтел, но отпадает слабо (морозы
  наступят не скоро);

Осень: Когда я, Осень, появляюсь в ваших
краях, все леса одеваю в золотые платья. И как
только подует легкий ветерок, идет золотой дождь.
А как он называется, вы знаете, ребята? (Дети
отвечают: “Листопад”). Правильно ! Давайте
споём песню “Падают, падают листья”

Ведущий: В сентябре, когда урожай был
собран, для русских крестьян начиналась другая
работа – заготовка овощей и фруктов на зиму, т.е.
их засолка и маринование.

27 сентября – третьи ОСЕНИНЫ.
Начиналась одна из самых важных работ — рубка и
засолка капусты. В эти дни дворы были завалены
грудами кочанов.

Ведущий: Рубили капусту в корытах.
Отдельно ту, которая позеленей (с горчинкой),
отдельно белую (что послаще) – на вкус. Перед
началом рубки полагалось перекреститься “С
БОГОМ!” Пересыпая капусту солью, читали молитву
на соль. Во время рубки капусты в избе стоял
своеобразный звук. Говорили: “Жвакает, будто по
снегу рубят”. Ну, а чтобы зимой капусту есть,
нужно было летом хорошо потрудиться, чтобы ее
вырастить. Давайте-ка мы сейчас в игру поиграем.
Она так и называется – “Капуста”. (Обруч).
Это будет наш огород. (кладет в круг кочаны-
мячики). А в огороде капуста растет.

(Стук в дверь).

Ведущий: Интересно, а это что за гость? (Появляется
Пугало, робко идет, осматривается).

Ведущий: Вот так гость! Так ведь это же
самое настоящее огородное Пугало!

ПУГАЛО: Оно самое… Вы уж простите меня
за мой внешний вид. Мне так положено, чтобы ворон
пугать. (Осматривается).

Ведущий:По-моему, Вы что-то потеряли.

ПУГАЛО: Да вот, капуста с моего огорода
сбежала.

Ведущий:Уж не эта ли капуста?

ПУГАЛО: Она самая…

Ведущий:Ну что ж, с одного огорода
сбежала, да на наш огород прибежала. Вот только
сторожа нет на нашем огороде.

ПУГАЛО: Так ведь я могу за сторожа. (Встает
посреди огорода).

Ну вот, сторож есть, теперь хозяина
выбрать осталось, и можно нашу игру начинать.

ИГРА “КАПУСТА” Все участники игры
стоят за кругом, а “хозяин” садится рядом с
капустой, изображая движениями воображаемую
работу поет:

“Я на камушке сижу,
Мелки колышки тешу.
Мелки колышки тешу,
Огород свой горожу.
Чтоб капусту не украли,
В огород не прибегали:
Волк и лисица,
Бобер и куница,
Заинька усатый,
Медведь толстопятый”.

Ведущий:А что ещё растёт на вашем
огороде, уважаемое пугало?

ПУГАЛО: Сейчас увидите. Эй, друзья,
идите-ка сюда! (Выходят дети в масках овощей.)

Овощи (хором) Здравствуйте, гости!
Ребята и взрослые!

Свекла Летом вы к нам приходили,
А сейчас мы к вам пришли.
То, что летом вы растили,
Мы вам нынче принесли.

Морковь. Я девица из темницы.
Вот зеленая коса.
Я всегда могу сгодиться,
Витамин дарю вам А!

Смородина А. смородина, ребята,
Витамином С богата.
Коль подружитесь со мной,
Грипп не страшен никакой!

Гречиха. Если хочется тебе
Витаминов группы В,
Это быстро мы поправим-
Кашу гречневую сварим.

Подсолнух. Мальчики и девочки
Очень любят семечки.
Я за солнышком слежу,
Витамин Е содержу.

Картофель. Я картофель молодой.

Горох. Я горох.

Фасоль. А я фасоль.

Овощи (хором). Нынче праздник урожая.
Урожай совсем неплох.

Пугало:Хороши , ребята,
Овощи и фрукты!
Трудно было их растить:
Надо прополоть, полить,
Защитить от сорняков,
И от тли, и от жуков!

Пырей (выбегает на сцену). Кто нас тут
упоминал?
Наше имя называл?
Я сорняк – пырей ползучий,
Огородный генерал!
Эй, бригада, стройся в ряд,
Выходите на парад!

(На сцену выходят осот и лебеда, строятся
около пырея)

Пырей. Я пырей ползучий

Осот. Я осот колючий!

Лебеда. Лебеда – для дачников беда.

Сорняки (вместе). Где произрастаем

Всех там забиваем.
Будете клубнику зря искать,
Если мы собрались,
В огород пробрались,
Урожая век вам не видать.

Пугало. Если дальше так пойдёт
Сорняк погубит огород
Кто работы не боится?
Тяпки в руки – и вперед!

(Под веселую музыку выходят дети –
огородники)

Дети – огородники. Сегодня самый трудный
день.
Постройтесь, дети, над рядками.
Сегодня самый трудный день,
Сегодня битва с сорняками.
Как много лет любой из нас
Растил картошку и капусту,
И не допустим мы сейчас,
Чтоб в огороде стало пусто.

(Дети работают тяпками и лопатами)

Сорняки (падают на грядку и в один голос
стонут).

Лишь в этот миг мы осознали
Насколько нас осталось мало.

ПУГАЛО: Помидоры подросли,
И картошка расцвела.
Не успели оглянуться —
Напасть новая пришла.

(На сцену выходит крутой колорадский жук)

К. жук. Хеллоу, беби!
Май нэйм из Фредди.
Полосатый и красивый,
Весь я тут.
Май Хаус — Колорадо
Будьте мне рады
И гордитесь,
Что у вас нашел приют.
На ботве картошки
Прокачусь я, крошки —
Не видать вам, беби,
Чипсов и пюре! Велл.

(Дети – огородники брызгают на колорадского
жука из распылителей)

К. жук (убегая) Караул!

Дети – огородники Отравы он не потянул!
Возвратился в Колорадо.
Или лапки протянул. (Овощи уходят)

ПугалоА картошка – загляденье,
Коль растить ее с уменьем.

(Появляется Мисс Картофелина)
А вот и она сама – уважаемая Мисс Картофелина.
Здравствуйте! Сегодня мы чествуем овощи. А к Вам,
уважаемая, особенное отношение. У нас в народе
говорят: “Картошка- хлебу подспорье”,
“Картошка-кормилица”.

Пугало. Мисс Картофелина, а откуда вы родом?

Картофелина. Моя Родина-Чили, где впервые меня
обнаружили еще до нашей эры.

Пугало. Каким же образом картофель стал и у нас
вторым хлебом?

Картофелина. О, это не так скоро. Сначала меня
завезли в Испанию в 1565 году. Испанцам я не
понравилась, потому что они пытались есть меня
сырой. Из Испании картофель попал в Италию, затем
в Бельгию, во Францию, в Германию, в Англию.

Бывали случаи и похуже: в некоторых деревнях
вместо клубней ели картофельные плоды –
небольшие зеленоватые ягоды, которые появляются
на месте отцветших цветков. А плоды эти ядовиты.
Пошла недобрая молва о новом растении, его
прозвали “чертовым земляным яблоком”. Повсюду
это растение рассматривали как диковинку с
красивыми цветами. Многие модницы высшего света
прикалывали букетики цветов картофеля к волосам.
А аптекари стали разводить картофель как
лекарственное растение.

Пугало. Спасибо тебе, Мисс Картофелина, за
интересный рассказ. Действительно, очень много
нового мы узнали о простой, всем известной
картошке. А то, что она во всех видах хороша, так
это мы уже давно знаем. О ней даже песни
складывают. Вот послушайте одну из них :

Дети исполняют песню “Картошка” (2 куплета)

ОСЕНЬ: Ребята, давайте поиграем в
“Рифмофокусы”. Это очень простая игра. Я
зачитываю вас стихотворение, а вы должны его
закончить быстро и правильно. Обязательно
быстро! Готовы? Тогда начнём:

Знают Петя и Алена,
Что банан всегда… сладкий.
На столе – лимончик гладкий,
А на вкус он очень… кислый.
Вот арбуз – большой и спелый –
А разрежешь – очень… красный.
Огурец возьми любой,
Он по цвету… зеленый.
Сухофрукт полезен очень,
Посмотри, какой он… сухой.
Его не съешь, как лист капустный,
Острый перец очень… горький.

Ведущий: К нам в зал залетели ОСЕННИЕ
ЛИСТОЧКИ- ученицы 1 класса Б (танец-хоровод).

ОСЕНЬ: Ребята, отгадайте-ка ещё одну загадку:

Под сосною у дорожки кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожка, шляпка есть — нет
головы. (Гриб)

Выходят грибы, потом песня “Грибочки” и
ЧАСТУШКИ О ГРИБАХ

ОСЕНЬ: А вот моя последняя загадка: В сенокос
горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? (рябина)

Ведущий:: Рябина, ребята, очень славилась на
Руси. Все ягоды уже давно убраны, еще летом, а
рябина краснеет только к осени, ярко горят ее
ягоды. Был даже специальный день, 23 сентября,
когда ягоды рябины срывали и кистями вешали под
крышу.

Ведущий: Но часть ягод обязательно оставляли на
дереве – дроздам-рябинникам,
снегирям-краснозобам..

Белка 1: (оглядывается по сторонам)

Явилась в лес царица – осень,
Как будто кто–то золото набросил
На все деревья и кусты.
Пожухли травы и цветы,
Грибов совсем чуть-чуть осталось,
Орехов, ягод тоже мало.

Белка 2:Зимой с едой совсем беда,
И, чтоб потом не голодать,
Мы делаем везде запасы.
Работы в эту пору масса.

Белка 1К тому же начала линять я,
Меняю рыженькое платье
На серый зимний свой наряд.

Заяц 1: А мне припасы не нужны.
До самой буду до весны
Я тоненькие веточки искать,
Кору с деревьев обгрызать.

Заяц 2Я тоже знаю, что зимою нелегко,
И зимний голод также мне знаком.
Я, как и белка, осенью линяю,
Свой серый мех на белый я меняю,
Чтоб на снегу меня никто не увидал.
К тому же он намного гуще стал.

Ёж 1: Мы, ёжики, все в октябре ложимся спать,
Конечно, в норку, не в кровать.
И чтоб зимой не голодать,
Я должен жир за лето нагулять,
(Похлопывает себя по животу)

Ёж 2 Нам надо обязательно успеть
До спячки сильно потолстеть.
Потом в нору свою я заползу,
И появляться вновь не буду я в лесу
Уже до самой до весны.
Смотреть всю зиму стану сны.

Барсук1: Мы, барсуки, ложимся в спячку тоже,
Но кое в чем на белок мы похожи.
В своей норе запасы собираем,
И потихоньку их зимою поедаем.

Барсук2 Проснемся раз в недельку, поедим
И снова сладко – сладко спим.
Уютно будет мне в моей норе,
Ведь я ее расширил в сентябре,
Почистил и наполнил кладовые.
Мне зимовать придется не впервые.

(Уходят)

Осень: Ну вот я и успокоилась: всё живое
приготовилось к зиме. Никто не погибнет от голода
и холода. Перелетные птицы улетели в теплые края,
а те, кто остались, будут зимовать с нами, около
жилья человека. Звери поменяли летние одежды на
зимние. А кое –кто улегся в спячку. А все почему?
Да потому что “ осень постучалась к нам”!

(Дети исполняют песню “Осень постучалась к
нам”)

Осень постучалась к нам золотым дождём.
И с унывным ласковым солнечным лучом.
Затянул печальную песню листопад.
И под эту песенку засыпает сад.
А рябина ягода, словно огонёк,
Согревает, радует в пасмурный денёк.
В лужицах как лодочки листики кружат.
Серые холодные тучи вдаль спешат.
2. Птицы песни звонкие больше не поют.
В стаи собираются и летят на юг.
Вечерами тихими дождик моросит.
Песней колыбельною по стеклу стучит.
Вечерами тихими дождик моросит.
Песней колыбельною по стеклу стучит.

Ведущий: Теперь вы знаете, как раньше на Руси
встречали Осень.

Ведущий: Ну а мы с вами встретили Осень нашей
традиционной выставкой даров природы,
необыкновенными овощами, выросшими у вас на даче,
осенними поделками.

Ведущий: Осень, посмотри, какие у наших ребята и
их родителей удивительные поделки из овощей и
фруктов получились.

ОСЕНЬ: С удовольствием! 

См. презентацию.

Тема: «Осенины»

Обоснование социальной значимости проекта

Великий русский педагог К. Д. Ушинский говорил, что воспитание, лишённое народных корней, бессильно. Идее возрождения народной культуры, традиций и, конечно же, народных праздников подчинена реализация данного проекта. Сегодня народные праздники, которые веками отмечали на Руси, забыты. Традиционная русская культура вытесняется массовой западной. Мы не то, что забыли свои традиции, мы их не знаем. На Руси сообразно народному представлению о цикле народно-календарных праздников как явлении человеческой и природной жизни строилась вся жизнь семьи. И была она на удивление ритмична, созвучна с национальной психологией, соразмерна с характером русского человека, с опытом многих поколений чередования труда и развлечений, веселья и серьёзности. Все события размещались по кругу дней года, они были мудро и поэтически осмыслены и наглядно изображены в виде символического знака, вращающегося посолонь, т. е. по движению Солнца. Народные праздники всегда включали в единое праздничное действо и детей, и взрослых, т. е. по своей природе были педагогичны, имели духовную атмосферу, были открыты для новизны и изобретательности.

Так как каждый годовой праздник подчинён общей организации детско-взрослой жизни, он естественно ориентирован на создание благоприятной воспитательной среды для детей разных возрастов, рассчитан на детскую подражательность, образное мышление, на этически оформленное копирование моделей поведения взрослых, воспроизводство в символической форме тех реальных действий, которые исподволь подготавливают в игровой форме к взрослой жизни.

Хочется верить, что в результате целенаправленной систематической работы по изучению культурного наследия русского народа, его традиций и фольклора возрастёт интерес детей и взрослых к народной культуре, народным праздникам и обрядам.

Цель:

Возрождение и сохранение народных праздников, как неотъемлемой части традиционной русской культуры.

Задачи:

1. Сформировать у участников проекта целостное представление о культуре древних славян.

2. Познакомить детей с традиционно-бытовой культурой русского народа на основе экспозиции уголка русской культуры.

3. Активизировать восприятие народной культуры через народные песни и игры как этнографический источник.

4. Показать последовательность и раскрыть содержание праздничных обрядов согласно народному календарю.

Ход классного часа:

1. Определение темы классного часа.

О ни се ны (слайд 2)

— Прочтите слоги. Найдите лишний. Почему?

— Попробуйте из этих слогов сложить слово. (сени, они)

— А что обозначает это слово? (слайд 3)

— Как вы думаете, какова будет тема нашего классного часа? (слайд 4)

2. Знакомство со словом «Осенины»

— Я предлагаю вам к слову «осенины» выбрать то определение, которое вы считаете подходящим. И объясните почему. (слайд 5)

Осенины – праздник урожая, гостевания, угощения

Осени́ны— день народного календаря восточных славян

Осенины — окончание уборки яровых хлебов и огородных культур

Осенины — русский народный праздник проводов лета и встречи осени

Осенины – праздник урожая, гостевания, угощения. (слайд 6)

— А чем же может одарить нас осень? (хорошим урожаем яблок, помидор, капусты, картофеля, зерна … и яркими красками в природе).

Осенины — окончание уборки яровых хлебов и огородных культур (слайд 7)

-Осенины пришли — значит, пора заканчивать работы в поле. Ведь и в доме дел всегда невпроворот, надо заниматься домашними делами, когда сентябрь заглядывает в окна. Ждут хозяек заготовки впрок, притомились на грядках овощи — просятся в закрома спрятаться

Осени́ны— день народного календаря восточных славян(слайд

Осени́ны (Википедия) — день народного календаря восточных славян, по времени проведения этот праздник совпадал с христианским праздником Рождества Пресвятой Богородицы

Осенины — русский народный праздник проводов лета и встречи осени. (слайд 9)

— В старину на Руси наши предки справляли Осенины, в день осеннего равноденствия, когда день равен ночи.

— А кто из вас может сказать, какого числа день осеннего равноденствия? (21 сентября)

3. Определение времени и места проведения этого праздника

— Мы с вами сейчас выяснили, что Осенины справляли в день осеннего равноденствия.

— Значит, мы с вами уже можем предположить, что Осенины отмечали в какой день? (23 сентября) (слайд 10)

— Осенины праздновали трижды: 14, 21 и 27 сентября.

14 сентября — день Семена-летопроводца. С Семена начинались засидки, т.е. работа в избах при огне. (слайд 11 и щелчок)

21 сентября — праздновали Оспожинки — праздник урожая. Считалось, что с этого дня лето закончилось и осень вступает в свои права. (слайд 12 и щелчок)

27 сентября — Воздвиженье. Все приметы этого дня так или иначе были связаны у крестьян со словом «двигаться». Воздвиженье осень к зиме навстречу двигается, «хлеб с поля на гумно движется», «птица в отлет двинулась», и даже «кафтан с шубой сдвинулся«. (слайд 13 и щелчок)

Гумно́ — огороженный участок земли в крестьянском хозяйстве, предназначенный для хранения, молотьбы, веяния и другой обработки зёрен хлеба. (слайд 14)

— А как вы думаете, где встречали этот праздник? Вот вам несколько вариантов ответов: (слайд 15)

в лесу;

у воды;

в поле;

дома (щелчок)

— Осенины встречали у воды. В этот день рано утром женщины выходили к берегам рек, озёр и прудов встречать матушку Осенину с овсяным хлебом. Старшая женщина стояла с хлебом, а молодые вокруг неё пели песни. После чего разламывали хлеб на куски по числу народа и кормили им домашний скот.

— А теперь давайте подробно остановимся на каждом дне празднования Осенин

4. Первые Осенины. (слайд 16)

Первые Осенины -14 сентября — день Семена-летопроводца. К этому дню старались закончить уборку урожая. С Семена начинались засидки, то есть работа в избах при огне. На Первые Осенины проводили забавный обряд похорон мух и тараканов. Молодые девушки вырезали из овощей – тыкв, огурцов, брюквы или свеклы — «гробики», сажали туда отловленных насекомых, накрывали «крышечкой» и с причитаниями выносили «покойников» из избы. Этот обряд означал, что идут холода, и пора мухам цепенеть, уходить прочь.

(обряд)

5. Вторые Осенины(слайд 17)

Вторые Осенины (Оспожинки)-21сентября — праздник урожая. Считалось, что с этого дня лето закончилось и осень вступает в свои права. Праздники продолжались целую неделю.Во время посиделок девушки занимались рукоделием, пели песни, играли в различные игры. (слайд 18)

(игра)

6. Знакомство со словом «пословица»

— Ну что же поиграли, теперь давайте присядем и порассуждаем.

— Ребята, вам всем известно такое слово «пословица», а что оно обозначает? (слайд 19)

— Если мы не знаем ответа на этот вопрос, то где же мы сможем его найти? (в словаре, у взрослых спросить, в интернете) (щелчок)

— Первые пословицы появились очень давно. Складывались они простым русским народом. В мудрых изречениях русский народ запечатлевал свои традиции, обычаи и нравы, остроумно высмеивал своих врагов, а также мог пристыдить такие отрицательные черты, как злость, зависть, жадность.

— В народе про осень сложено очень много пословиц. Я вам предлагаю поиграть в игру «Собери пословицы». А работать вы будите в группах

7. Игра «Собери пословицы» (работа в группах) (слайд 20)

8.Третьи Осенины

Третьи Осенины (27 сентября) приурочены к церковному празднику Воздвижение, это третья встреча осени.(слайд 21)

9. Работа в группах. Изготовление поделок из капусты

— Мы с вами сегодня не будем рубить капусту. А попробуем украсить ее. На столах у вас есть различные предметы, которые помогут вам проявить свое творчество и фантазию
(украшают капусту)

— Вот какие красивые поделки у вас получились. Я думаю, что они будут замечательным украшением нашего праздника. Спасибо вам.

10. Выставка «Дары природы» (слайд 23)

— Осенины встречали вкусными и щедрыми угощениями. В семьях варили душистое пиво, нередко закалывали овцу, пекли пироги из муки нового урожая. В течение целой недели, ходили друг другу в гости, выставляли на стол все самое вкусное. А во время пиршества обязательно славили Землю-Матушку, чтобы и на следующий год урожаи хлеба, овощей и фруктов были богатыми.

— И мы с вами встречаем Осень нашей традиционной выставкой даров природы, необыкновенными овощами, выросшими у вас на даче

11. Главное богатство осени — хлеб

-Как вы думаете, какое самое главное богатство осени? (слайд 24)

— Хлеб! Осенью из пшеницы нового урожая пекут хлеб – наше главное богатство.

— Сейчас мы тоже с вами попробуем испечь хлеб, но он будет необыкновенным. В этот хлебушек мы постараемся положить самое дорогое, самое нужное. Можно я начну?

— Я положу в тесто доверие и красоту человеческих отношений, а теперь вы продолжайте… (честность, уверенность, силы, здоровье, свет, радость, любовь, мягкость, доброту, благополучие, спокойствие, смех, веселье, искренность, дружбу, богатство, смелость, милосердие)

— Посмотрите, сколько хороших и полезных продуктов мы использовали, чтобы замесить тесто. Осталось только испечь хлеб.

— А вот посмотрите, какой хлебушек у нас получился. (слайд 25)

12. Чествование гостей караваем

Если мы хотим кого-то

Встретить с честью и почётом,

Встретить щедро, от души,

С уважением большим.

То гостей таких встречаем

Пышным круглым караваем.

Он на блюдце расписном,

С белоснежным рушником.

С караваем соль подносим,

Поклонясь, отведать просим:

Дорогой наш гость и друг,

Принимай хлеб-соль из рук!

— Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться. Вы подарок наш примите, чаще в гости приходите.

1. Рушник

2. Хлеб

3. Блины

4. Пироги

5. Соленья, варенья

6. Овощи (капуста 2 шт, арбуз, дыня, тыква, патиссон, кабачок, яблоки, виноград)

7. Самовар

8. Бублики

9. Скатерть

10. Глиняне горшочки

11. Салфетки

12. Словарь

13. Написать грамоты

Конкурс «Наоборот»

Ведущие называют слова наоборот, а все остальные должны сказать правильный вариант.

Ведущая. Авкыт — тыква; зубра — арбуз; атсупак — капуста; вокром — морковь; ятиив — вишня; акипялмез — земляника; апилак — калина; аиидоромс — смородина; авилс — слива; церуго — огурец; хорог — горох.

Ведущий. Родимоп—помидор; консеч —чеснок; апер —репа; алкевс — свекла; сидер — редис; кул — лук; акшотрак — картошка; анилам — малина; по мил — лимон.

За каждый правильный ответ ведущие дают бумажный цветок.

Конкурс «Вытащи и угадай»

Участник конкурса вытягивает из мешка листок, где нарисован овощ, который он должен изобразить. Участник не должен говорить, а все показывать только мимикой и жестами. Тот, кто угадает, получает приз и становится на место участника.

Конспект воспитательного мероприятия

( внеурочная деятельность)

«Осенины на Руси.

Православные праздники.»

( 3 класс)

Выполнила:

учитель начальных классов

МКОУ СОШ №2 им. И.С. Унковского

п. Воротынск

Чеснокова О.А.

2019 год

Тема праздника «Осенины на Руси. Православные праздники»

4В класс

Цели:

1. Доставить детям радостные переживания, связанные с русским народным праздником «Осенины».

2. Развивать интерес к традициям и фольклору русского народа.

3. Вызвать у детей эмоциональный отклик, желание играть в русские народные игры и хороводы.

4. Формирование познавательного интереса у детей к истории своей страны, к обычаям старины, к русскому народному фольклору.

Задачи:

1. Дать представление о русском народном празднике «Осенины»; расширить и обогатить социально-нравственный и эмоциональный кругозор детей.

2. Знакомство учащихся с осенними православными праздниками.

3. Развивать творческую самостоятельность в создании художественных образов, используя русские народные песни и танцы.

4. Воспитывать любовь к природе, умение чувствовать ее красоту.

5. Вызывать у детей положительные эмоции, используя художественное слово, музыку, русский фольклор.

Оборудование и материалы

Зал украшен в русском народном стиле. Оформлен уголок русской избы – развешены вышитые полотенца, выставлены корзина с принадлежностями для вязания, прялка, ухват, кукла . Поставить лавки, покрытые половиками для посадки детей. Подготовлены: хлеб на полотенце, пироги, блины, сушки, баранки. На столе стоит самовар, чашки для чая, мед, овощи и фрукты. Оформлен стенд с рисунками «Осень» Дети в русских народных костюмах.

Ход праздника:

Хор исполняет песню «Осенины на Руси»

В уголке «Русской избы» Бабка Забавушка и Дед Матвей пьют чай и ведут беседу об осени, осенинах, богатом урожае.

Видео об осени.

Ведущий . Вот и наступила красавица осень. Осень не менее весёлая и радостная пора, чем лето. Осень радует нас не только своей неподражаемой красотой, но и интересными праздниками и традициями. О некоторых мы сегодня узнаем.

Дед Матвей:

Добрый день и поклон, гости дорогие! (Кланяются.)

Давно мы вас ждем — поджидаем, праздник без вас не начинаем!

У нас для каждого найдется и местечко, и словечко!

Бабка Забавушка:

Здесь для вас, для гостей дорогих,

Будет праздник большой, праздник радостный!

По обычаю по — старинному

Называется Осенинами! (праздник урожая) (слайд)

Дед Матвей:

К этому времени весь урожай бывал уже убран, и крестьяне устраивали праздник.

Праздновали этот праздник долго. Чем богаче собранный урожай, тем продолжительней праздник, а отмечали его хождением в гости, хлебосольным столом( выставляли на стол все самое вкусное),

пели, хороводы водили, рукодельничали.

Бабка Забавушка:

Добрый день, гости желанные!

Милости просим на Осенины!

Нынче осени именины,

Нынче празднуем Осенины,

Дед Матвей:

А гостей – то у нас, гостей!

Прибыло со всех волостей.

Нашу осень мы прославляем,

С Осенинами всех поздравляем.

Ведущий.Начинали справлять Осенины 21 сентября, в день осеннего равноденствия, когда день равен ночи. Рано утром 21 сентября женщины выходили к берегам рек, озер, прудов встретить Матушку Осенину с овсяным хлебом. Одна из женщин стояла с хлебом, а другие с песней шли вокруг. ( слайд)

Ведущий. И мы тоже с вами позовем сегодня в гости Осень.

Итак, давайте вместе произнесем закличку: Осень, Осень, милости просим!

И споем песню «Осень постучалась к нам»

Входит ОСЕНЬ

Дед Матвей:

— Нам начинать досталась роль.

Мы принесли вам хлеб да соль.

Бабка Забавушка:

– Без хлеба не бывает праздника, хлеб – всему голова

Гостей всегда встречают хозяева хлебом и солью.

( кланяются и передают хлеб и соль осени)

ОСЕНЬ: Добрый день, мои друзья!

Заждались, поди, меня?
Лето красное стояло,
Долго власть не уступало.
Но всему приходит срок –
Я явилась на порог.

Бабка Забавушка:

– Постарались все на славу! Собрали хороший урожай! Не даром в народе говорят: «Весна красна цветами, а осень – плодами». Урожай запасли на зиму, а теперь и на посиделки можно ехать.

ОСЕНЬ: Давайте возьмём с собой моих братьев. Эй, братцы- молодцы, выходите к нам!.Угадайте, кто они.

Слайд, где месяцы перепутаны

Осень. По старинному русскому календарю каждый месяц имел своё особое название .Давайте попробуем разгадать, какой месяц как называли.

Вед. Организовывает работу со слайдом.( поризнакам и изменениям, которые происходят в каждом месяце)Учитель показывает книгу «Круглый год»

СЕНТЯБРЬ: Меня называли хмурень, ревун, заревник.

ОКТЯБРЬ: Меня называли позимник, листопад, грязник.

НОЯБРЬ: Меня называли полузимник, грудень.

Вед.Сентябрь – первый весенний месяц. Сентябрь – ревун. Так его назвали от рева осенних ветров и зверей. Давайте дадим ему слово.

Сентябрь: А давайте, друзья, отгадайте-ка наши русские народные загадки:

Сидит девица в темнице, а коса на улице (Морковь)

Октябрь: Скинули с Егорушки золотые перышки, заставил Егорушка плакать без горюшка. (лук)

Ноябрь: Круглое, как месяц, листья, как ель, а хвост, как у мыши. (репа)

• Ведущ.А знаете, ребята, репа была очень важным овощем (помните сказку про Репку?). Дело в том, что наша любимая картошка появилась на Руси на много позже, а до нее главным овощем была репа. Репу ели свежую, пареную, вяленую. Пекли с репой пироги, делали репной квас, варили кашу.

Сентябрь: Стоит лепёшка на одной ножке. Кто мимо пройдет, всяк поклонится. (гриб)

Октябрь: Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (лист)

Ноябрь: Под землей птица гнездо свила, яиц нанесла. (картошка)

Осень: Нарядилась Алёна в сарафанчик свой зеленый, завила оборки густо. Узнаешь ее? (капуста)

Сентябрь. 27 сентября — Воздвиженье. ( слайд) Все приметы этого дня так были связаны у крестьян со словом «двигаться». Воздвиженье осень зиме навстречу двигает, «хлеб с поля на гумно движется», «птица в отлет двинулась»

Ведущий. По народной традиции начинались капустницы, девичьи вечеринки, когда начиналась одна из самых важных работ — рубка и засолка капусты. Молодежь ходила из дома в дом рубить капусту. В эти дни дворы были завалены грудами кочанов.

Длились эти вечеринки две недели. Это своего рода священнодействие: капуста считалась священной пищей Богов.

Рубили капусту в корытах. Перед началом рубки полагалось перекреститься “С БОГОМ!” Пересыпая капусту солью, читали молитву на соль. Во время рубки капусты в избе стоял своеобразный звук. Говорили: “Жвакает, будто по снегу рубят”. Ну, а чтобы зимой капусту есть, нужно было летом хорошо потрудиться, чтобы ее вырастить, да с огородов собрать

Давайте-ка мы сейчас в игру поиграем. Она так и называется – “Капуста”. (Обруч). Это будет наш огород. (кладет в круг кочаны- мячики). В огороде капуста растет .Мы будем собирать её в ведёрки. ( перебрасывают с мячи. Кто попал больше.

Вед. Капусту с поля привезли, теперь её будем рубить и засаливать.

Мы капусту рубим-рубим, (размашистые движения руками, как топором)
Мы капусту мнем-мнем, («мнут капусту»)
Мы капусту солим-солим, («берут» щепотку соли и «солят»)
Мы капусту жмем-жмем. (сгибания и разгибания кистей рук)

Осень: Когда я, Осень, появляюсь в ваших краях, все леса одеваю в золотые платья. И как только подует легкий ветерок, идет золотой дождь. А как он называется, вы знаете, ребята? (Дети отвечают: “Листопад”).

Октябрь. Давайте споем песню, ребята, про золотую осень.

( дети поют песню «Ах, какая осень!»)

Октябрь .Октябрь на Руси ещё называли грязником. Хотя еще и случаются солнечные деньки, но небо часто хмурится, и сыплет мелкий осенний дождик. С деревьев опадает листва, начинаются первые ночные заморозки

Вед.14 октября. Покров Пресвятой Богородицы ( видео)

праздник Покров Пресвятой Богородицы (в просторечье — Покров) считается в народе покровителем невест. В этот день невесты, заботясь о своей будущей семейной жизни, молятся: «Батюшка Покров, мою голову покрой». Обряд венчания проходил в церкви, а потом голову невесты покрывали фатой Девушки рано встают, в церковь идут первыми на службу, первыми ставят свечу, гарантирующую скорое замужество. И говорят: батюшка Покров землю седу (снегом), а меня молоду — платком.

Вед.по случаю больших календарных праздников в городах и больших сёлах проходили   Ярмарочные увеселения и гулянья.Все отправлялись на ярмарки со своим товаром. Ярмарка и гулянье были ярким событием, шумным всеобщим праздником, а народная мудрость гласит: любая душа празднику рада! (12 слайд)

Обычно во время гуляний и ярмарок возводились целые увеселительные городки с балаганами, каруселями, качелями. На ярмарках не только торговали и покупали, но и обязательно веселились, как могли: песни пели, плясали,играли в интересные игры силой мерялись, ремеслом хвалились, подарки дарили! (15-17 слайды)

Музыка, смех, выкрики торговцев, шутки балаганных дедов – всё завораживало и веселило. (18-20 слайды)

Выбегают скоморохи.

Скоморох 1: Добрый день и поклон вам,
Красны девицы да добры молодцы!

Гости желанные и дорогие!
Давно мы  вас ждём – поджидаем…

Скоморох 2: Будьте, как дома, не стесняйтесь,

Радуйтесь осени, забавляйтесь.

Скоморох 1: Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.

Скоморох 2: Хоть и более привычны
Нам полеты на Луну,
Вспомним русские обычаи,
Вспомним нашу старину.

Вед. Давайте посмотрим как шла торговля на ярмарке.

Продавщица пирожков:

— Кому пирожки? //Горячие пирожки! //С пылу, с жару – //Гривенник за пару!

Попробуйте, господа почтенные, //Пирожки у меня горячие, отменные!

Такой редкий предмет, //Что ни одного таракана в них нет.

А если и попадётся иногда муха, //Так она не проест брюха!

Попробуйте-ка, ну-ка, //Всего по пятаку штука!

1-й покупатель: — Я разок бабкиного пирога поел, //Так чуть не околел!

2-й покупатель: — А я как два пирога отведал, //Так неделю на двор бегал!

Продавщица огрызается: -Полно, насмешник, мои-то пироги – одно удовольствие!

1-й покупатель: — Да, ужо точно объедение! Один берёт, //А двоих с души рвёт!

Продавщица семечек: — Есть семечки жареные! Кому семечки?

Продавец мыла: — Кому мыльце //Умыть рыльце: //Вот оно, вот оно!

Ай, да мыло-мыльце! //На лицо — серенько, //А моет беленько!

Проходящий горожанин: -Ты мне дай такого мыла, //Чтоб на четверть в тело входило

И радостно сердцу бы было. //А это что уж за мыло!

Продавец кваса: — Кому квасу, холодного квасу? //Вот так квас! //В самый раз!

Баварский, со льдом, //Даром денег не берём!

Пробки рвёт, //Дым идёт! //В нос шибает, //В рот икает!

Проходящий горожанин: — Небось, этот квас затирался, //Когда белый свет зачинался!

Торговка фруктами: — Кому яблоки продам?! //Кому дешево отдам?!
Груши! Ананас! //Покупайте про запас!

Точильщик: — Точить ножи, ножницы, мясорубки, бритвы править!

Продавец селёдки: — Селёдка! Селёдка! //Копчёная селёдка! //Давай, давай, //Любую выбирай!

Сам ловил, //Сам солил, //Сам продавать принёс! //Давай-покупай! //Забирай-выбирай!

Торговцы (3 чел) детскими игрушками выкрикивают поочерёдно:

1.- Ярмарка без серпантина //Что за грустная картина! Конфетти и серпантин //Всем сегодня продадим! (бросают серпантин и конфетти в публику)

2.- Конфетти, леденцы, //Покупайте молодцы!

3.- Вот детские подарки //Красивы и ярки!

— Дудки! //-Хлопушки!

— Бубны! Побрякушки! //-Налетай, выбирай! //-Выбирай, забирай!

1.- Ай да мяч! //Прыгает, скачет! //Упадёт – не плачет!

— Ай да игрушка! //И потешная, //И безгрешная!

— Интересный подарок детям! //-И молодым людям!

— Дамам и девицам! //-И всем проходящим здесь лицам!

Торговка игрушками обращается к “семейной парочке”:

— Эй, папаша и мамаша, //Будет рада детка ваша,

Коль в игрушку поиграет, //Никогда не зарыдает.

“Мамаша”: — Эй, сударушка, постой, //Покажи товар мне свой!

Торговка игрушками (пряча мячик за спину):

— Покажу, коль не лукавишь //И деньжат ещё добавишь.

Скоморох 1.— Ероха, а ты что купил?

Скоморох 2.— Что купил, то и продаю.

Скоморох 1.— Небось купил на пятак, а продаёшь по рублю?

Скоморох 2— Купил игры и потешки! //Скоморошьи пересмешки! //Держи! (кидает Тимошке мешочек)

Скоморох 1. — Глаза мои лопни, //Балалайка хлопни.

Скоморох 2— По ярмаркам гуляю, //Народ развлекаю.
У меня, скоморошки Ерошки, //Игр и забав полное лукошко.

(Лезут в мешочек , достают игру)

«Репка»

Возле зрителей на большом расстоянии друг от друга на полу лежат  2 репки (репками могут быть и дети, сидящие на стульчиках, на голове – шапочка репки). У центральной стены стоят в 2-х колоннах играющие: дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка. По сигналу первыми бегут к репке дедки и, оббежав ее, возвращаются каждый к своей колонне. Берут за руку бабку, оббегают репку, возвращаются. Бабки берут за руку внучек и т.д. Когда все персонажи оббегут  свою репку. Они вытягивают ее. Чье звено вытянет репку первым.

Октябрь

А сейчас для вас задание похитрей!

Есть у меня игра одна,

Под названием «Он – она»!

И пускай играет тот, кто игру мою поймёт:

Вед. — Он слон, она?… (слониха)

— Он лось, она?… (лосиха)

— Он ёж, она?… (ежиха)

— Он кот, она?…

Ну, конечно, это кошка!

(Ну, ошиблись вы немножко!)

(Так сыграем ещё раз. Обыграть хочу я вас!)

— Он морж, она?… (моржиха)

— Он заяц, она?… (зайчиха)

— Он олень, она?… (олениха)

— Он бык, она?…

Вам знакомо это слово, ну конечно же корова!

Ноябрь. Я ноябрь- третий осенний месяц.. На Руси его называли «грудень». Ведь по ночам земля смерзается и лежит грудами, а ещё –полузимник А еще называют ноябрь полузимником, потому что соединяет он глубокую осень с устойчивой зимой. Погода в ноябре больше похожа на зимнюю, чем на осеннюю. Приходят устойчивые морозы, выпадает снег..

Ноябрь — последний месяц живой воды, канун ледостава.

Вед.14 ноября.День Кузьмы и Демьяна. Кузьминки. По преданию, Кузьма и Демьян были простыми работниками, которые охотнее всего нанимались молотить, но при этом никогда не требовали платы. Они просили только каши. Поэтому святых Косму и Дамиана часто называли «кашниками», Садясь за трапезу, приглашали и святых угодников: «Кузьма‑Демьян, приходи к нам кашу хлебать».

С днем осеннего Кузьмы и Демьяна связана народная традиция начинать обучение детей грамоте, отчего, по‑видимому, и происходит обычай молиться святым угодникам «о прозрении разума к учению грамоте»

Дети поют частушки.

Частушки-веселушки из корзины

1.Мы, веселые девчата,

Красоты рекорды бьем.

Красоты своей рецепты

В огороде мы берем.

2.У меня фигурка тонка

И высокий каблучок.

Я не буду есть котлеты,

Мне пожарьте кабачок!

3.На себе всегда ловлю

Восхищенья взоры.

Красоту мне и здоровье

Дарят помидоры.

4.Я секрет румян достала

У прабабки Феклы:

Лучше всех румян заморских

Сок от нашей свеклы!

5.Почему в шкафу у мамы

Стало очень пусто?

Все наряды я надела,

Как кочан капусты.

6.В синих шариках, ура,

Бабушкина слива.

Буду жить теперь под ней

Сладко и счастливо.

7.Не болеем больше гриппом,

Не боимся сквозняка.

Все таблетки заменяет

Нам головка чеснока.

8.Оля бусы из рябины

Нанизала метров пять.

Чтобы их носить на шее,

Надо ей жирафом стать.

10.Вот наш дедушка с корзинкой

На узорчатом крыльце.

Раздает своим внучатам

Витамины А, В, С.

Ноябрь.Ух! Ух! Хороши частушки.

Ведущ.: Ребята, у меня ещё есть игра, и сейчас мы в неё  поиграем. Игра называется “Рифмофокусы”. Отвечать будем хором.

Это очень простая игра. Я зачитываю вам стихотворение, а вы должны его закончить быстро и правильно. Обязательно быстро! Готовы? Тогда начнём:

Знают Петя и Алена,

Что банан всегда… сладкий.

На столе – лимончик гладкий,

А на вкус он очень… кислый.

Вот арбуз – большой и спелый –

А разрежешь – очень… красный.

Огурец возьми любой, Он по цвету… зеленый.

Сухофрукт полезен очень,

Посмотри, какой он… сухой.

Его не съешь, как лист капустный,

Острый перец очень… горький

Ноябрь : Ну а сейчас нас ждёт игра с листьями на внимание (под музыку)

(Дети ходят вокруг разложенных на полу листьев, пока играет музыка, как только музыка замолкает ведущий говорит слова –

дети выполняют.)

Вед. -Раз-два-три! Берёзовый лист бери!

-Раз-два-три! Кленовый лист бери!

-Раз-два-три! Дубовый  лист бери!

-Раз-два-три! Рябиновый лист бери!

-Раз-два-три! Ничего не бери!

Молодцы ребята справились с заданием

Песня об осени

Сентябрь: Заглянул сегодня праздник в каждый дом

Октябрь: Потому что бродит осень за окном

Ноябрь: Заглянуть осенний праздник к нам был рад

Осень: Чтоб порадовать и взрослых и ребят!

Сценарий праздника «Осенины»

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому времени года – осени. Сегодня мы будем праздновать Осенины – осени именины!

Добро пожаловать гости званые и желанные!
Милости просим на осенины.
Всех приглашаем, душевно встречаем!

Ведущий: Осень — пора щедрая, богатая, хлебосольная. На огородах созрели овощи, в полях – хлеба, в лесах – грибы. Русский народ издавна праздновал осенины, как особый праздник – праздник благодарности природе за щедрый урожай.

Быстро лето улетело
Перелётной птицей вдаль
Осень чудно расстелила
Увядающую шаль!

В шелесте да в шорохе
Наш осенний сад.
На дорожке пестрые
Листики лежат.

Вмиг заворожила взоры
Огневой своей листвой,
Колоском, созревшим в поле,
Пожелтевшею травой.

Одарила гостья – осень
Урожаями плодов,
Моросящими дождями,
Кузовком лесных грибов.

Так давайте славить осень
Песней, пляской и игрой
Будут радостными встречи,
Осень, это праздник твой!

Пора позвать нашу гостью – песней: Песня «Ах, какая осень»

Осень: Вы обо мне? А вот и я! Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной? Вам нравится наряд лесной?
Я пришла на праздник к вам петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь крепко подружиться!

Пора начать праздник!
А то придумал кто-то, что осень – унылая пора!

Осень: А кто месяцы осенние мне назовёт?

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Осень: Проходит быстро месяц,
За днями дни летят,
Природа постепенно
Меняет свой наряд.
Забот и дел немало,
Есть дочки у меня,
И каждую помощницу
Зову на помощь я.
Познакомиться, друзья,
Вы хотите с ними?

Дети: Да!

(Вбегает девочка в венке из фруктов и овощей, на ней фартук с листьями, грибами, в руках корзинка – Сентябринка).

Сентябринка: Я, ребята, Сентябринка,
Паутинка – серебринка
Листья крашу в яркий цвет,
Лучше красок в мире нет.
Поспевать велю плодам,
Урожай хороший дам.

Сценка « Спор овощей»

Ведущий. Урожай у нас хорош,

Уродился густо:

И морковка, и картошка,

Белая капуста,

Баклажаны синие,

Красный помидор

Затевают длинный

И серьёзный спор.

Морковь. Кто из нас из овощей

И вкуснее, и нужней?

Кто при всех болезнях

Будет всех полезней?

Ведущий. Выскочил горошек —

Ну и хвастунишка!

Горошек. Я такой хорошенький,

Зелененький мальчишка.

Если только захочу

Всех горошком угощу!

Ведущий. От обиды покраснев,

Свёкла вдруг сказала:

Свёкла. Дай сказать, хоть слово мне,

Выслушай сначала

Надо свёклу для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай,

Лучше свёклы нету!

Капуста. Ты уж, свёкла, помолчи.

Из капусты варят щи.

А какие вкусные

Пироги капустные!

Зайчики-плутишки

Любят кочерыжки.

Угощу ребяток

Кочерыжкой сладкой.

Огурец. Очень будете довольны

Съев огурчик малосольный.

А уж свежий огуречик

Всем понравится, конечно!

Редиска. Я — румяная редиска

Поклонюсь вам низко-низко

А хвалить себя зачем?

Я и так известна всем.

Морковь. Про меня рассказ недлинный:

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок

И грызи морковку —

Будешь ты тогда, дружок,

Крепким, сильным, ловким!

Ведущий. Тут надулся помидор

И промолвил строго.

Помидор. Не болтай, морковка, вздор,

Помолчи немного.

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный.

Ведущий. У окна поставьте ящик,

Поливайте только чаще,

И тогда как верный друг

К вам придёт зелёный ….

Дети. Лук!

Лук. Я приправа в каждом блюде

И всегда полезен людям.

Угадали? — Я вам друг,

Я — простой зелёный лук!

Картошка. Я, картошка, так скромна,

Слова не сказала.

Но картошка так нужна

И большим, и малым!

Баклажан. Баклажанная икра

Так вкусна полезна….

Ведущий. Спор давно кончать пора.

Овощи. Спорить бесполезно.

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить

Все, без исключения,

В этом нет сомнения.

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь:

Кто из вас вкуснее,

Кто из вас нужнее?

Игра «Дегустатор». Ведущий выносит на тарелочке разрезанные на маленькие кусочки овощи. Дети с завязанными глазами пробуют овощи и отгадывают их по вкусу.

Осень: Не только овощей и фруктов много в сентябре, но и грибов. Знаете ли вы их, сейчас проверим.

Загадки про грибы.

Стоит мальчик с пальчик.
На нем серый кафтанчик,
Красная шапочка.          (подосиновик)

Не спорю — не белый,
Он, братцы, попроще.
Растет он обычно
В берёзовой роще.

В роще у берёзки
Повстречались тёзки! (подберезовик)

Этот гриб живет под елью,

Под ее огромной тенью.

Мудрый бородач-старик,

Житель бора — … (боровик)

Шоколадно-бурый гриб,

К скользкой шляпке лист прилип.

Воротник ажурный тонок –

Гриб такой зовут … (масленок)

На пеньке сидят братишки,

Все в веснушках, шалунишки.

Эти дружные ребята

Называются … (опята)

Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали заметных
Собирай, не мешкай:

Это… (сыроежка)

Под листами на поляне

В прятки девочки играли.

Притаились три сестрички,

Светло-желтые … (лисички)

Осень: А вот и моя вторая дочка – встречайте.

Листьям – время опадать,
Птицам – время улетать,
Я, ребята, Октябринка,
Золотинка и дождинка.
Много дел и у меня
Шубу зайчиков проверю,
Приготовлю им кору
И листвою постараюсь
Потеплей укрыть нору.

Стало вдруг светлее вдвое,
Двор, как в солнечных лучах,
Это платье золотое
У березы на плечах.
Утром мы во двор идем –
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…

Осень: Дочь моя вторая, Октябринка золотая!
Покажи свое уменье и представь свои творенья!

Танец с листьями (девочки)

Ведущий: Все эти листочки попадали с деревьев. Много деревьев растёт в лесах, но не все есть в наших краях. Сейчас мы поиграем в игру « Хлопок — молчок». Я называю дерево. Если оно растёт в наших краях — хлопайте в ладоши, если такое дерево не встретишь в нашем лесу — молчите.

Яблоня. Груша. Малина. Мимоза.

Ель. Саксаул, Облепиха. Берёза.

Вишня, Черешня, Лимон. Апельсин

Липа. Клён. Баобаб. Мандарин.

Осень. Дочь моя третья, Ноябринка…!

Покажи свое уменье и представь свои творенья!

(Выходит “Ноябринка” на голове корона из листьев, в руках блестящие султанчики).

Я, ребята, Ноябринка,
Холодинка и снежинка
Задремали лес, поляны,
На луга легли туманы.
Спит и пчёлка и жучок,
Замолчал в углу сверчок..

Обо мне в народе говорят так “В ноябре зима с осенью борется”.

Ведущий: Ноябрь капризен: то плачет, то смеется. Давайте представим, что нас ждёт в ноябре, разделимся на две команды. Те, что сидят слева, будут изображать дождь, а те, что справа – ветер. (Обращается к тем, что сидят слева.) Вы не забыли, как дождь стучит по крышам? Ну-ка!

Дети (громко): Кап-кап-кап-кап! и хлопают.

Ведущий: (к детям, что справа): А вы помните, как ветер воет за окном в ноябре?

Дети (хором): У-у-у-у и руки поднимают вверх раскачиваясь.

Ведущий: Ну, а теперь все вместе!

Дети: Кап-кап-кап-у-у-у-у!

Ведущий: (обращаясь к Ноябринке): Ну что, Ноябринка, похоже?

Ноябринка: Похоже, еще как похоже! Спасибо!

1. Говорят, что без частушки 

   Нет и жизни никакой 

   Мы осенние частушки 

   Пропоём со всей душой! 

ИГРА «ПЕРЕЙДИ ЛУЖИ!»
Дождь осенний налил лужи, перейти скорей их нужно!

Участвуют по 1 ребенку из класса. На полу раскладывают коврики. Делают две дорожки. Ребята должны пробежать, наступая только на коврики. Все остальное пространство залито водой. Кто быстрее и аккуратнее справится с этим заданием.

Осень: Как вы думаете, какое самое главное богатство осени? Хлеб!

Давайте вспомним пословицы о хлебе ( по 1 от класса)

СЛАЙД 2 — ХЛЕБ

Каравай земли и неба на твоём столе.

Ничего главнее нету хлеба на земле.

В малом зёрнышке пшеницы летом и зимой

Сила солнышка хранится и земли родной!

Перед этой пашнею шапку скинь, дружок,

Видишь, пробивается хлебный стебелёк.

Сколько в это зёрнышко вложено труда,

Знают только солнышко, ветер да вода…

В малом зернышке пшеницы
Летом и зимой
Сила солнышка хранится
И земли родной.

И растёт под небом светлым строен и высок,

Словно Родина бессмертный, хлебный колосок!

В каждый дом, на каждый стол

Он пожаловал, пришёл.

В нём здоровье наше, сила,

В нём чудесное тепло.

Сколько рук его растило,

Охраняло, берегло!

Если мы хотим кого-то

Встретить с честью и почётом,

Встретить щедро, от души,

С уважением большим.

То гостей таких встречаем

Пышным круглым караваем.

Он на блюдце расписном,

С белоснежным рушником.

С караваем соль подносим,

Поклонясь, отведать просим:

Дорогой наш гость и друг,

Принимай хлеб-соль из рук!

СЛАЙД – ОХОТА

Ведущая: Осень не только время сбора урожая, осенью открывается также сезон охоты – охотники вооружаются и отправляются в лес охотиться на зайцев и уток. Охотник должен быть очень внимательным, чтобы ни зверь, ни птица от него не ускользнули. А сейчас мы проверим, кто у нас здесь самый внимательный! Мы будем показывать движения, а вы повторяйте вместе с нами. Игра «У оленя дом большой»

СЛАЙД – ХОРОВОД

Ведущая: Матушка Осень, а еще с чем пришла ты сегодня к нам?

Осень: А еще пришла я к вам с осенними хороводами да гуляньями.

Да и вправду, на Руси очень любили в праздники хороводы водить. А тема песен перекликалась с крестьянским трудом. Одежду издавна выращивали крестьяне на поле. Представили, как рубашки да штаны в поле растут?

СЛАЙД — ЛЕН.

Очень долго и кропотливо женщины обрабатывали лен, чтобы получилась красивая и нарядная одежда.

Чтобы работать было веселее, пели песни, а в часы отдыха хоровод водили. Давайте и мы с вами попробуем поводить хоровод.

Хоровод «А мы сеяли, сеяли лен».

СЛАЙД — ПОКРОВ

Ведущий.

Собрали крестьяне урожай, теперь можно и отдохнуть. Издавна справляют на Руси праздник Покрова. Неспроста народ отмечал этот праздник. На Покров земля покрывается – где листком, где снежком. На Покров до обеда осень, а после обеда – зимушка-зима.

СЛАЙД — ЯРМАРКА

В ноябре ярмарки Покровские проводились. Продавали на ярмарке товары разные, кушанье да питьё, самовары да горшки крепкие.

Засиделся народ. Выходи играть, ловкость да умение показать!

У нашего двора нет веселью конца.

Игрушки да смешки, шутки да потешки.

СЛАЙД — ПОСИДЕЛКИ

Покров – конец хороводам, начало посиделкам.

Все девки вместе по понедельникам, средам и пятницам прясть собирались.

Пряхи по ночам засиживались, а потом друг другу перед другом своим шитьем и вышивкой хвалились. Кавалеры рядом с ними сидели, на девиц поглядывали да любезничали. Весело поется – весело прядется.

СЛАЙД — СВАДЬБА

Покров – свадеб покровитель. Считалось, что если весело Покров проведешь – дружка найдешь.

СЛАЙД — ОСЕНЬ

Ведущий

Спасибо тебе осень, за двои дары, за гуляния. Много радости ты нам принесла.

Осень

Да, и вам спасибо, за то что любите меня, почитаете. Жалко в вами расставаться, но пришла пора прощаться! Вернусь к вам через год!

Ведущий: Ну а мы, ребята, остаемся, грустить не будем, осень за окном у нас еще продолжается, вы видели, сколько всего интересного впереди.

Песня « Осень очень хороша».

Наш праздник закончен. Спасибо за участие , за внимание , до новых встреч!

Рыбалко Наталья Николаевна

Конспект НОД в старшей группе

на тему «Осенины»

Цель: обобщить знания детей о дарах Осени.

Задачи:

Образовательные:

Формировать понятия о том, что в природе все взаимосвязано, что человек не должен нарушать эту взаимосвязь, чтобы не навредить животному и растительному миру.  

Формировать представления о чередовании времен года;

Дать представления о съедобных и несъедобных грибах;

Развивающие:

Развивать умение детей действовать в соответствии с предлагаемым алгоритмом;

Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (сезон – растительность – труд людей);

Воспитательные:

Воспитывать у детей положительное отношение к труду, разъяснять детям значимость труда.

Словарная работа:

Активизировать: ядовитый, урожай;

Материал и оборудование:

Демонстрационный материал: деревья в саду, деревья в лесу, забор и грядки на огороде

Раздаточный материал: корзинки, карточки с изображением фруктов, овощей, грибов, д/и «Съедобный — несъедобный».

Методы и приемы:

Вводная часть:

беседа об осени

рассказ о празднике «Осенины»,

Основная часть:

Дидактическая игра «Кулинария»;

Малоподвижная игра «Вершки-корешки»;

Д/и «Что можно приготовить из капусты»;

Динамическая пауза «Вместе по лесу идем»;

Игра на липучках «Съедобный — несъедобный»;

Заключительная часть:

Рефлексия;

Ход НОД

Вводная часть: беседа об осени.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какое время года сейчас? Верно, осень. Осень поздняя.

Воспитатель: Ребята, давайте представим, что после лета сразу наступила зима. Что бы случилось?

Дети: Птицы не успеют на юг, животные не приготовятся к холоду и погибнут, насекомые не успеют спрятаться и весной не проснуться, люди не успеют собрать урожай с полей, садов и огородов, плоды и зерно погибнут и т.д.

Воспитатель: верно, ребята в природе все идет по плану. Жаркое лето сменяется прохладной осенью, постепенно морозы усиливаются, и только тогда наступает зима. Осень – очень важный период года. Осенью трудятся все: и птицы, и насекомые, и звери, и мы – люди, также много трудимся, чтобы подготовится к суровой зиме. А завершалась осень праздником. В старину на Руси наши предки справляли праздник, который назывался Осенины, посвященный собранному урожаю и семейному благополучию.  К этому времени завершаются все огородные и полевые работы.

А еще, люди наблюдали за природой. По приметам пытались определить, какая будет зима.

Есть такие народные приметы:

Много паутинок, летающих по ветру – к ясной осени и холодной зиме.

Много желудей в сентябре на дубу – к лютой зиме.

Мы с вами привыкли представлять Осень в виде красавицы в разноцветном наряде.

Мотивация

— Ребята, сейчас мы отправимся в путешествие. Осень знает, что мы ребята смышленые и сможем пройтись по лесам и огородам. Проверим, все ли готовы к зиме? Я предлагаю вам, ребята навести порядок.

Осень оставила нам подсказку, где нас ждет первое задание давайте его выполним.

1. Сад.

Что же растет в саду, почему Осень нас сюда послала?

Ответы детей: в саду растут деревья и кустарники. А на деревьях фрукты, ягоды. (какие: яблоки, груши, сливы, абрикосы, нектарины; вишни, черешни) (кустарники: малина, смородина, крыжовник)

Воспитатель: но все фрукты и ягоды уже собраны. Что же мы упустили…

Висят антоновские яблоки.

Воспитатель: ребята яблоки бывают разных сортов. Есть яблоки, которые мы сможем есть в конце лета, а есть те, которые летом кислые, а зимой сладкие. Это антоновские яблоки. Собирать их нужно аккуратно, чтобы они сохранились на всю зиму

 (Дети собирают яблоки в корзины), молодцы, сейчас отправляемся в огород.

2. Огород.

Воспитатель: Ребята, давайте узнаем, что же выросло в нашем огороде?

А для этого нужно отгадать загадки.

Урожай-то мой неплох –

И капуста, и горох.

Что поспело, угадайте?

На вопросы отвечайте.

Под землей живут семейки,

Поливаем их из лейки.

И Полину, и Антошку

Позовем копать…

— картошку —

Листья собраны в кочан

В огороде у сельчан.

Без нее во щах не густо.

Как зовут ее?

— Капуста —

За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,

На вкус – как сахар сладкая.

— морковь —

Алый сапог в земле горит.

— свекла —

Пришла Таня в желтом сарафане:

Стали Таню раздевать,

Давай плакать и рыдать.

— луковица —

Голова, а сверху ус.

Нет, не сладок он на вкус.

Прибежали со всех ног

Мы к обеду рвать…

— чеснок —

Хоть чернил он не видал,

Фиолетовым вдруг стал,

И лоснится от похвал

Очень важный…

— баклажан —

Он бывает, дети, разный –

Желтый, травяной и красный.

То он жгучий, то он сладкий,

Надо знать его повадки.

А на кухне – глава специй!

Угадали? Это…

— перец —

Желтый мячик в землю врос,

Сверху лишь зеленый хвост.

Держится за грядку крепко

Круглый овощ. Это…

— репка —

Красная мышка

С белым хвостом

В норке сидит

Под зеленым листом.

— редиска —

Летом, не боясь жары,

Зрели красные шары.

Вызрели как на подбор.

Что за овощ?

— Помидор —

Свежий и солёный

Он всегда зеленый.

— огурец —

Дом зеленый тесноват:

Узкий длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки.

Осенью пришла беда —

Треснул домик гладкий,

Поскакали кто куда

Круглые ребятки.

— горох —

В огороде, на дорожке,

Под моим окошком

Расцвело сегодня солнце

На высокой ножке.

— подсолнух —

На арбуз похожая —

Тоже толстокожая.

К платью желтому привыкла,

Греется на солнце…

— тыква —

Этот овощ тыкве брат —

Тоже с виду толстоват.

Лег под листик на бочок

Между грядок…

— кабачок —

Воспитатель: есть овощи, у которых люди едят вершки – это верхняя съедобная часть. А есть овощи, у которых едят корешки – съедобная часть, которая находится в земле. Сейчас мы проверим, знаете ли вы, какие части овощей люди употребляют в пищу.

Малоподвижная игра «Вершки-корешки»

Когда называется овощ, у которого едят корешки –  все приседают, если вершки – встают. (Помидор, свекла, картофель, перец, кабачок, укроп, репа, морковь, лук, капуста, редиска, чеснок, баклажан).

Воспитатель: Молодцы, все верно определили

Воспитатель: ну, вот мы и справились.

Осень нам за выполненное задание дарит следующую подсказку. (Воспитатель показывает изображение леса.)

Дети: идем в лес.

Физ. минутка «Вместе по лесу идем»

Дружно по лесу гуляем (шагаем на месте)

И листочки собираем (наклоны в перед)

Собирать их каждый рад,

Просто чудный листопад. (Прыжки на месте и хлопаем в ладоши)

Я вам предлагаю поиграть в игру «Листопад».

Понадобятся листья с деревьев или вырезанные из бумаги. Листья кладутся на стол, дети делятся на две команды. По сигналу выходит по одному участнику из каждой команды, и они начинают дуть на свой лист. Победит та команда, участники которой быстрее справятся с заданием. Кто быстрее сдует его на пол, тот и победил.

Молодцы ребята, еще одна игра

Игра «Съедобный — несъедобный»

Ребята распределяют грибы. Ядовитые грибы оставляют в лесу, а съедобные кладут в лукошко. По ходу игры воспитатель спрашивает у детей, почему именно этот гриб они не относят к съедобным, и наоборот.

Воспитатель: Какие вы все знатоки! Все отличные грибники! А что же можно сделать с грибами, чтобы их можно было есть зимой (высушить, засолить, заморозить и т.д.)

Воспитатель: И в лесу мы ребята все убрали, наша Осень теперь довольна, и дает нам дары леса. Давайте сложим их в наши корзинки. И двинемся в путь по парку обратно в сад.

Дети видят, на ковре рассыпаны листья: как много тут листьев! (Воспитатель предлагает собрать их в корзинку)

Дети по ходу сбора говорят листья, каких деревьев они собирают (кленовый, дубовый, березовый)

Воспитатель: Ребята давайте присядем, отдохнем. Мы сегодня потрудились на славу.

Рефлексия

Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, дети, где мы бывали и что мы искали? Ребята, какое задание от Осени вам больше всего понравились? А может, кому-то из вас было трудно справиться с заданием? Каким? А если бы мы не трудились, мы бы получили с вами дары Осени? Что нам Осень принесла, посмотрите в свои корзинки?

«Игра ДА или НЕТ» — Я буду читать вопросы, а вы будете отвечать. Если ответ «да», то надо хлопнуть в ладоши, а если ответ «нет», то положить руки на пояс.

Осенью растут грибы?
Тучи солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Морозы осенью бывают?

Ну а птицы гнезда вьют?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же надо делать — куртки, шапки надевать?

Игра «Что в мешке». Для нее понадобится мешок и разные предметы, связанные с осенью: яблоки, груши, морковка, картошка, листья, каштаны. Вместо настоящих даров природы можно использовать их муляжи. Каждый ребенок засовывает руку в мешок, выбирает один предмет и на ощупь угадывает, что это такое. Если угадал, получает приз.