Матушка земля сценарий

Сценарий праздника  «День  Земли»

Цель  проведения: формирование экологически грамотного поведения, бережного отношения к природе, желания детей конкретными делами и поступками украшать свою Землю.

Оформление зала: зал украшен шарами, в вазах цветы. В центре большой воздушный шар – модель Земного шара. На центральной стене выставка коллективных работ детей, выполненных ко Дню Земли.

Ведущий: Добрый день, жители прекрасной голубой планеты! Сегодня у нас праздник: День нашей Матушки – Земли. Мы рады приветствовать всех в нашем зале. Сегодня нашей планете Земля мы посвящаем танцы, песни, игры и стихи.

(Дети 3 поста в костюмах цветов выходят на сцену.) 

1 ребенок:

Сегодня поздравить спешит детвора

Любимую нашу планету,

Желаем здоровья, всех благ и добра,

Ведь лучше Земли нашей нету!

2 ребенок:

Наша планета Земля

Очень щедра и богата:

Горы, леса и поля –

Дом наш родимый, ребята.

3 ребенок:

Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету.

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее никому не дадим.

4 ребенок:

Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами,

Все вместе: Такая планета нужна нам с вами!

(исполняется песня)

Дети под музыку садятся на места.

Вед. Планета наша огромна. И за целую жизнь не может человек обойти её всю, от края до края. Только полюбив свою родную природу, человек сможет полюбить весь мир. И я не сомневаюсь, что ребята, которые будут сегодня участниками нашего праздника, знают и любят родную природу.

(Звучит музыка леса)

Вед. Слышите? Прислушайтесь. Куда мы с вами попали? Как легко

и свободно дышится в лесу.

Слышите запахи?

Здравствуй, природа! Здравствуйте, поля, леса, реки, озёра и

моря!

Здравствуйте, птицы – соловьи, воробьи, жаворонки!

Здравствуйте, звери – волки, зайцы, лисицы, медведи!

Если бы человек вот так здоровался каждый день не только с

родными и близкими, но и со всеми живыми существами, может

быть, до сих пор на Земле жили бы все животные и растения,

которых мы уже никогда больше не увидим, т.к. люди уничтожили

их.

Для многих животных лес — родной дом, а лесов на Земле становится всё меньше и меньше. Значит, животные теряют свой дом и обречены на гибель.

Выходят ребята 6 поста.

Защитник природы:

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном –
Только здесь леса шумят, 
Птиц, скликая перелетных,
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленой.
И стрекозы только тут
В реку смотрят удивленно.
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету.
(Я.Аким)

Звучит музыка из телепрограммы “В мире животных”, идет показ музыкальной композиции (на каждый такт музыки ребята перестраиваются, получается как бы “стоп-кадр”).

После окончания композиции выбегает ребенок, одетый в костюм зайчика, бьет в барабан и приглашает всех на собрание зверей.

Зайчик:

Внимание! Внимание!
Мне тигр дал задание!
Сообщить важную весть!
Сегодня в лесу, на полянке
Состоится общее собрание!
Собрание ведет царь зверей тигр.

(Звери собираются на лесной полянке, удивляются, возмущаются, почему потревожили их покой, выходит на поляну тигр и грозным голосом произносит).

Тигр: Друзья! Мы находимся в большой опасности. Сейчас здесь присутствуют лишь те, кто остался в живых, кому не безразлична судьба планеты Земля. Есть среди вас тот, кто хочет обратиться к человечеству?

Звери: Да!

(Звери поочередно рассказывают о себе, о том, как трудно и страшно стало жить в лесах).

Белка:

Я рыжая белка, пушистая белка 
Ловко скачу я с ветки на ветку. 
Орехи грызу и любуюсь тайгой.
Какое блаженство здесь и покой.
Было прекрасно, теперь все ужасно.
Пришел человек и наделал беды.
Губить стал березы, сосны и ели,
Густые леса вмиг опустели.

Тигр:

Да, ловкая белка, согласен с тобой.
Я тоже недавно столкнулся,
с людьми, на поляне одной.
Ружья у них так сильно блестели,
Шкуру тигриную очень хотели.
Мало осталось нас, всех истребили,
Братья мои жизнь очень любили!

Лиса:

Дайте сказать мне, я прошу слова. 
Люди охотятся снова и снова.
Зайчиха вчера потеряла сынишку, 
в капкан угодил несмышленый зайчишка. 
О помощи звал, плакал, метался,
Но все равно человеку достался.
А я, посмотрите, вся шуба испорчена.
Гонялись за мной собаки охотничьи.
Молодая жена одного бизнесмена 
Себе воротник на пальто захотела!

Медведь:

Великий, могучий, дай слово сказать.
Вы чувствуете дым, нечем дышать.
Пришли туристы, костер развели, 
Наелись, напились и быстро ушли.
Костер разгорелся, а с ним вся тайга. 
Спасайтесь, кто может – это беда! 
Погибнут все звери, птицы и змеи.
Жестокости люди – вы это хотели?

Тигр (обращается к птицам):

А вы что молчите,
Птицы певучие?
Живется вам как,
На полянке, под кручею?

Птицы:

Чем меньше деревьев, тем меньше семян, 
Поэтому трудно приходится нам. 
Петь не хотим, танцевать не хотим, 
В чужие края мы улетим!

Тигр:

В чужие края, говорите,
Ну что же, там тоже
Не сладко животным живется.
Губителей много в мире найдется.

Медведь:

Птицы, мы очень хотим,
Чтоб вы спели.
Чтоб у людей сердца потеплели.
Может, опомнятся и поймут,
Что без нас они глупые, пропадут

Птицы:

1. Мы приглашаем в лес тебя
   Услышать пенье птиц,
   Воды напиться у ручья, 
   Ну что же ты стоишь?

2. Входи в зеленый нежный храм,
   Любуйся красотой,
   Вот еж у мшистого пенька,
   Знакомится с тобой.

3. Кукушка, сидя на суку
   Кричит протяжное “Ку-ку”
   А это, певчий соловей,
   Чарует музыкой своей.

(Птицы исполняют мелодию на флейтах, можно использовать фонограмму с записью голосов птиц).

Тигр: Братья мои меньшие! Испокон века я считаюсь царем зверей, предлагаю принять твердое решение, напомнить человеку правила поведения в природе, о том, что он гость, а не хозяин в наших лесах.

1. Человек — не вырубай леса! Не лишай животных дома и защиты!

2. Люди — не разоряйте птичьи гнезда!

3. Друзья — не разводите костры в лесу, если в этом нет необходимости!

4. Земляне — отдыхая в лесу не оставляйте после себя груды мусора!

5. Наши старшие умные братья! Не убивайте животных! Мы вместе с вами являемся частью природы планеты Земля!

Тигр: Мы думаем, что люди нас услышат и поймут, ведь они разумные существа и тогда наша планета будет спасена.

( дети спускаются в зал)

Ведущий: Окружающая нас природа прекрасна, мы можем гулять в лесу, купаться в речке, собирать грибы и ягоды. А как нужно вести себя в лесу? Сейчас проверю, запомни ли вы правила поведения в лесу. Для этого мы поиграем в игру “Если я приду в лесок”, я буду говорить о своих действиях, если буду поступать хорошо, говорите “да”, если плохо “нет”.

– Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Нет.)
– Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет.)
– Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да.)
– Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (Да.)
– Если разведу костер, а тушить не буду? (Нет.)
– Если сильно насорю и убрать забуду? (Нет.)
– Если мусор уберу, банку закопаю? (Да.)
– Я люблю свою природу, я ей помогаю? (Да.)

Вед. Ещё не все люди хотят и умеют беречь природу.

Под музыку выходят дети 4 поста.

Запомни правило!

Находясь в природе, нельзя срывать растения для букетов.
Бывает, что люди, даже не срывая растения, губят их. Причина этого вытаптывание.

В природе, особенно в лесу, нужно стараться ходить по тропинкам, чтобы растения не погибали от вытаптывания.

Нельзя забывать о том, что в природе всё взаимосвязано. В руках человека красота и богатство родной земли.

(исполняется песня «Не рвите цветы»)

Ведущий

Ребята, а кто знает, что такое «Красная книга природы»?

Один из детей: Эта книга, в которую заносят редкие виды растений, животных, насекомых. Представителей природы, занесенных в эту книгу, охранять надо особенно бережно. Мотылек занесен в «Красную книгу» и его не надо обежать

Дети 3 поста показывают сценку.

Сценка «Мальчик и мотылёк»

Вед. Смотрю на глобус – шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой!
И шепчут мне материки:
“Ты береги нас, береги!”
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза.
И тихо просят родники:
“Ты береги нас, береги!”
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега,
И слышу голос я реки:
“ Ты береги нас, береги!”
Остановил олень свой бег:
“Будь человеком, человек!
В тебя мы верим, не солги,
Ты береги нас, береги!”
Смотрю на глобус – шар земной,
Такой прекрасный и родной,
И шепчут губы: “Не солгу,
Я сберегу вас, сберегу!”

( Под музыку выходит Земля)

Земля.
Дорогие дети Земли! Я обращаюсь к вам за помощью. Я — планета Земля. Но я больше, чем просто планета. Я — ваш дом. Я — ваша мать-Земля, а вы все мои дети. А все животные — ваши братья и сестры. Все мы — одна семья.
Животные говорят мне: «Мы взволнованы, мать-Земля. Мы встревожены тем, что люди разрушают наши дома. Это люди, которые не знают, что Земля — наш общий дом и не заботятся о тебе. Они не знают, что мы их братья и сестры. Эти люди уничтожают леса и загрязняют воды рек и океанов, отравляют небеса ». Скажите мне, где будут жить животные, когда все леса исчезнут? Где будут плавать рыбы, киты и дельфины, когда мои океаны будут очень грязные? И где будут летать птицы, когда небо будет отравлено? Дети мои, мне нужна ваша помощь. И животным нужна помощь тоже. Но … «Мать-Земля», — спросите вы. — Как сможем мы тебе помочь, если ты такая большая, а мы такие маленькие? »Я не такая большая, как вам кажется, но из-за того, что я сдаюсь такой большой, люди часто делают мне больно. Но я знаю и чувствую.
Подумайте, что вы можете сделать для меня сейчас, что вам по силам? Мне нужна ваша любовь. И это все. Только любите меня так, как я люблю каждого из вас. Когда вы будете любить меня, то будете заботиться обо мне и защищать меня. А когда вы заботитесь обо мне и защищаете меня, вы спасаете ваш дом и дом ваших братьев и сестер — животных. Любите и защищайте меня. Я всегда буду заботиться о вас и буду вашим домом.

Монтаж (читают дети).

1. Мы хотим, чтоб птицы пели,
   Чтоб вокруг леса шумели,
   Чтобы были голубыми небеса,
   Чтобы бабочка резвилась
   И была на ягодах роса.

2. Мы хотим, чтоб солнце грело,
   И березка зеленела,
   И под елкой жил смешной колючий еж,
   Чтобы белочка скакала,
   Чтобы радуга сверкала,
   Чтобы лил веселый дождь.

3. Лесная тень, лесная тишь
   Полным-полно чудес,
   Ты перед сказкою стоишь,
   А сказка эта – лес.
   Ты эту сказку сохрани,
   Люби, жалей и береги.
   (Е.Карганова)

Клятва

Я, юный гражданин России, клянусь:

– любить и беречь окружающую среду;

– всегда помогать растениям и животным;

– не разводить огонь в лесу;

– не нарушать покой лесных обитателей;

– не разорять птичьи гнезда и муравейники;

– не обращаться жестоко с животными;

– не оставаться равнодушным, если вижу, что кто-то вредит природе.

Ведущий:

Любите родную природу 
Озера, леса и поля
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная Земля!
На ней мы с тобой родились,
Живем мы с тобою на ней
Так будем же люди все вместе
Мы к ней относиться добрей!

День Матушки-Земли»

Описание материала: данный материал можно использовать как развлечение или непосредственно праздник по экологии, для проведения или общесадового мероприятия, или только со старшими дошкольниками. Можно такой праздник организовать в детском саду для родителей в рамках проведения совместной деятельности в ходе экологической акции «Зеленый город».
Цель: расширение кругозора и обобщение полученных знаний в области экологии, вызвать яркие и позитивные эмоции, направленные на осознание детьми себя частью мира природы.
Задачи: 
— развивать познавательный интерес к природе, формировать бережное отношение к природе;
— закрепить знания о представителях растительного мира, занесенных в «Красную книгу»; 
— формировать основы экологической культуры, понимание ценности любой жизни; 
— освоение правил индивидуальной безопасной жизни и безопасного поведения в природе;
— воспитывать нравственную культуру и заботливое, гуманное и уважительное отношение к окружающей среде.

Ход праздника
Ведущая:  Добрый день, жители голубой планеты Земля! Сегодня у нас праздник-День нашей Матушки Земли!!! И сегодня мы поговорим с вами о родной природе, без которой мы, люди, просто не смогли бы жить. А природа – это зеленые леса и душистые цветы, прозрачные реки и бескрайние моря, крылатые птицы и пушистые звери. Частью природы является и человек, то есть, мы с вами. Планета Земля – наш большой дом, общий наш дом, которая имеет свойство превращаться в четыре времени года.

И к нам на этот праздник пришли гости, которые пришли с нами отпраздновать День Земли и напомнить нам о чем-то очень важном.
Встречаем первого гостя.
Выходит Осень
Осень: — Я – Осень, пора сбора урожая и подготовки к зиме. Но я немного похожа на Весну. Осенью, также как и весной идет много дождей. А что же будет, ребята, что если дождь совсем не будет идти? 

1 ребенок: — Без дождя цветы завянут,
Деревья расти, не станут.
Без него не зреет рожь,
И пшеница не растёт.
2 ребенок: — Дождевую пить водицу
Любят щебетуньи птицы.
Если он не будет лить,
Ничего не будет жить.3 ребенок: — Он, конечно, очень важен
Для лугов, полей и пашен,
И для птиц, и для зверей,
И для маленьких детей.
Ведущая: – Да. Если дождей не будет, то возникнет много проблем. А знаете ли вы, дети, как в старину зазывали дождик? Давайте и мы его попробуем позвать! Дети с места закличку:
— Дождик, дождик, 
Сварю тебе борщик, 
Поставлю на дубочке 
В зеленом горшочке. 
Не шатайся, дубок, 

Не пролейся, горшок!Выходит Дождик
Дождик: — Я — дождик прозрачный, на зов ваш явился, 
Из тучки пушистой на землю пролился, 
Чтоб цвело все и росло, 
Чтобы в зелени город ваш был и село.

Ведущая: – Спасибо тебе, дождик, присоединяйся к детям и поиграй с нами в веселую игру!

Игра «Обойди лужи» (дети группы №3)

Дети делятся на две команды. Нужно оббежать с зонтиком «лужи», вырезанные из голубого картона и передать зонтик следующему игроку в команде. Побеждают те, чья команда быстрее справится с заданием. 

Ведущая:  Встречаем следующего гостя.
Ребёнок: (загадывают загадку)

Сколько снега намело!
Стало чисто и светло.
И мороз почти до слез
Ущипнул меня за нос.
Знать уже пришла сама 
Настоящая … (зима).
Ведущая:  Да, ребята, это Зимушка — волшебница. Зима: — Я – Зима. Я дарю природе отдых и покой. Я оберегаю растения: укрываю землю белым снегом, чтобы защитить их от сильных морозов, украшаю все вокруг инеем и снежинками и потому я похожа на сказку. Зимой птицам приходится очень туго и без нашей помощи им трудно перезимовать. Давайте мы с вами их накормим.

Игра «Накорми птичку»

Играют все дети в зале. Ведущая обращается с просьбой ей помочь определить, чем можно кормить птиц. Она называет разные виды еды, а дети отвечают «да» или «нет».
Например: 
Ведущая: — Конфета?
Дети: — Нет. 
Ведущая: — Котлета?
Дети: — Нет. 
Ведущая: — Пшено?
Дети: — Да, и т. п.Ведущая:  Спасибо, тебе, Зимушка, за интересную игру. 
Я вижу, ребята, что природу вы любите очень. И то, что с ней произойдет вам не безразлично. 
Ведущая:  Встречаем гостя.

Выходит ВеснаВесна: — Я – Весна. Дарю много света и тепла. Я пробуждаю природу после зимнего сна, появляются первые цветы – подснежники под теплыми лучиками солнышка. Дети, а как бы вам жилось без солнышка?1 ребенок: — Если б солнце не светило,
Землю — матушку не грело, 
Все б замерзло на земле:
И исчезло бы во мгле. 2 ребенок: — Ничего бы не росло,
Ничего бы не цвело.
Даже маленькие дети
Не рождались бы на свете.

Песня – хоровод «Играет дудочка в лесу»
(Сл. К. Перелисной, муз. Н. Шевченка) (дети группы №6)

Ведущая: – Ну вот, землю солнышко согрело, теплый дождь тут побывал, а на нашей на полянке кто-то мусор разбросал. Побывали тут туристы, намусорили и ушли. Дети, помогите тут навести порядок.

Игра «Очисти полянку» (дети группы №5)

Играют также две команды. На двух полянах – коврах разбросаны фантики от конфет, бумажки, пластиковая посуда, целлофановые пакеты. Детям раздают каждому перчатки. По сигналу дети собирают мусор в специальные пакеты, которые держат воспитатели возле «поляны». Победила дружба.

Ведущая: — Молодцы, дети! А вот к нам спешит новая гостья. Угадайте, кто это!
Распрекрасная пора!
Ждёт её вся детвора. 
Много красок.
Много света.
Солнышком земля согрета. 
Угадали? Это……(все дети) – Лето!Выходит Лето
Лето: – Да, я — Лето. Я самое теплое время года. Я дарю силу всему живому, у меня много ягод и цветов. Летом пчелы собирают мед. А что нужно им, ребята, чтоб душистый мед собрать?

1 ребенок: — Так устроена природа:
Нет без пчел в природе меда,
Без цветочков нету пчел —
Это я давно учел!
2 ребенок: — Лета ждать уже недолго,
Прилетай скорее пчелка,
Дай мне с каждого цветка
Килограмма два медка. Ведущая: – Хорошо, ребята! Расскажите, какие цветы и деревья — медоносы вы знаете?
(Липа, акация, донник, гречиха, подсолнух, медуница, черемуха, одуванчик, клевер, фруктовые деревья)
— А еще в наших лесах есть редкие цветы, собирать, которые запрещено законом. Вы знаете такие цветы? Назовите их. 
(Подснежник, первоцвет, ландыш, сон-трава (прострел), адонис, шафран (крокус), белоцвет (снежинка или карпатский подснежник).

Ведущая: — Молодцы, выходите на цветущий лужок поиграть в веселую игру.

Игра «Составь цветочек» (дети группы №4)

По залу, на ковре разложены разноцветные цветы из картона. Ведущая раздает детям лепестки разных цветов – таких, как на цветах, которые лежат на полу. Звучит веселая музыка – пчелы (дети с лепестками) летают по залу, когда музыка останавливается – пчелы должны подлететь к тому цветку, какого цвета они держат лепесток. Можно играть 2-3 раза, меняя лепестки.

Ведущая: – Вы и сами словно цветы. Дети, вы у меня — молодцы! Значит, растения нам нужны, а животные?1 ребенок: — Все-все, все на свете,
На свете нужны,
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись
Без чудищ нелепых
И даже без хищников,
Злых и свирепых.2 ребенок: — Нужны все на свете!
Нужны все подряд –
Кто делает мед,
И кто делает яд!
И если мы с кем-то
Не очень дружны,
Мы все-таки очень
Друг другу нужны.3 ребенок: — А если нам кто-нибудь
Лишним покажется,
То это, конечно,
Ошибкой окажется!
Все-все, Все на свете нужны,
И это все дети
Запомнить должны!Ведущая: — Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать,
И относиться с нежностью, как к чуду!

Все дети вместе поют песню «Земля — наш общий дом»
(Муз. и сл. Н. Б. Караваевой)

1 ребенок: Любите родную природу –
Озера, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля. 
2 ребенок: На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней.
Так будем же, люди все вместе
Мы к ней относиться добрей. 

Ведущий: Ведь, правда, друзья, хорошо на планете? 
За всё на Земле мы с вами в ответе! 
Давайте беречь от невзгоды любой 
Большой и доверчивый шар голубой! 

Спасибо за внимание!

04.05.2022

Сценарий экологического праздника: «Матушка Земля в гостях у ребят»

Сценарий яркий,не требует большой подготовки.участвуют ребята всех групп, готовя заранее по одному номеру от группы.Общий хоровод: «Земелюшка -чернозём». Подготовительная группа-танец «Весну звали»,старшая группа танец: «бабочки»,средняя-танец: «Улыбка» малыши играют в игру: Укрась клумбу»,старшая группа: «Рассортируй мусор». В конце общее фото,а затем ребята со своими педагогами сажают цветы и растения.

Оценить

140

Сценарий праздника

«День рождения матушки — Земли»

для детей старшей группы

Разработала:

воспитатель – эколог

Кравцова Надежда Владимировна,

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение «Малыш»

муниципального образования

город Ноябрьск, ЯНАО.

Цель: Формировать экологическое сознание и чувство уважения к планете Земля, к своей Родине. Вызвать беспокойство за экологическое состояние планеты и желание созидательно взаимодействовать с природой.

Материал: экологические газеты, макет планеты Земля, макет муравейника, хворост (для игры), д/и «Собери цветы на лужайке».

Действующие лица:

Взрослые – Ведущий, Фея Экология, Мусорный Монстр;

Дети – Муравей, цветы.

Под веселую музыку в празднично украшенный зал входят дети и выстраиваются полукругом.
Ведущий: Ребята, отгадайте загадку:

Она богаче всех на свете,
По ней бегут, несутся дети.
А по весне стоит вся в цвете,
И так красива на рассвете.
И кормит всех людей на свете.
Что это? Скажите, дети.

Дети: Планета Земля!

Дети:

1. В темном небе звезды светят,

космонавт летит в ракете.

День летит и ночь летит

И на Землю все глядит.

1. Видит сверху он поля,

Горы, реки и моря.

Видит он весь шар земной,

Шар земной – наш дом родной.

3.Мы речь свою ведем о том,

Что вся Земля — наш общий дом.

Наш добрый дом, просторный дом —

Мы все с рожденья в нем живем.

4.Солнце светит, пахнет хлебом,

Лес шумит, река, трава…

Хорошо под мирным небом

Слышать добрые слова.

5.Хорошо зимой и летом,

В день осенний и весной

Наслаждаться ярким светом,

Звонкой, мирной тишиной.

6.Еще о том ведем мы речь,

Что мы должны наш дом беречь.

Давайте докажем, что не зря

На нас надеется Земля!

Все:

Посмотри, как он хорош,

Дом, в котором ты живешь!

Ведущий: Ребята, мы сегодня с вами отмечаем один из главных Экологических праздников — «День матушки — Земли»
Ребенок: Будем праздник начинать:

Петь, играть и танцевать.

В круг, ребята, выходите,

Хоровод свой заводите.

Хоровод «Земелюшка — чернозем»

После хоровода дети проходят на стульчики и садятся. Звучит музыка.

Земля:

Здравствуйте, добрые дети! Я — Земля! И мне радостно слышать ваши слова.

Ведущий:

Земля! Земля! Ты услышала нас? Ты говоришь с нами?

Земля:

Я слышу вас всегда, но и вы прислушайтесь ко мне. Я в беде!

Я не в силах исправить все то зло, которое творит человек.

Я не в силах спасти гибнущих зверей, птиц, очистить от дыма и гари воздух.

Я не могу справиться со всем мусором, который разбросал по Земле человек.

Ведущий:

Земля! Ты ведь такая красивая, голубая, цветущая! Неужели ты можешь исчезнуть?

Земля:

Да, у меня много цветов, лесов, рек, но их становится все меньше и меньше…

У вас есть еще время, чтобы спасти меня и самих себя! Только вы можете это сделать!

Ведущий:

Как?

В ответ звучат гудки…

Ведущий:

Земля не успела сказать нам, как ей помочь. Значит, мы сами должны найти путь к ее спасению.

Звучит громкая музыка. Входит мусорный Монстр.

Ведущий: Вы кто такой, откуда вы взялись?

Монстр:

В мусорном ведре валялся

— Ниоткуда — просто взялся,

А теперь я здесь хожу,

На создателей гляжу.

И сказать хочу вам, люди:

— Да здравствует мусор!

И пусть всегда он тут будет!

Монстр разбрасывает упаковки и бутылочки из – под йогурта, коробочки и бутылочки из – под сока, фантики от конфет, смятые бумажные салфетки, целлофановые пакеты по всему залу.

Ведущий:

Страшно, если такие мусорные Монстры будут жить на нашей прекрасной планете. Ребята, мы сможем с ними справиться?

Дети: Да.

Ведущий: А как?

Дети: Мы уберем этот мусор.

Проводится аттракцион «Уборка мусора»

 Детям даются 2 ведра с мешками синего и желтого цвета, и ставится задача: рассортировать мусор на бумажный и пластмассовый; команды по 6 человек.

Ведущий: Уважаемый гость, возьмите, пожалуйста, эти пакеты с мусором и отнесите их на мусороперерабатывающий завод.
Ребенок:

По росистой травушке, по траве,

По зеленой шелковой мураве,

По садам и по долинам праздник в детский сад идет,

Радость и веселье он с собой несет.

Праздник наш идет лугами,

Осыпает их цветами!

Выбегают девочки – цветы.

Девочки-цветы:

Мы цветы, природы совершенство!

Цветем, благоухаем,

Мы Землю украшаем

Танец с цветами

Ребенок:

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если все сорвут цветы,

То окажутся пусты

И деревья, и кусты,

И не будет красоты…

Ребенок:

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда успеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Появляется Муравей
Ведущий: Ой, кто это?

Муравей: Я — муравей!

Ведущий: А что это ты, Муравьишка, несешь?

Муравей: Несу строительный материал: дом наш люди разрушили. Все вокруг истоптали, муравейник разворошили. Теперь вот ремонтируем.

Ведущий:

Не расстраивайся, Муравей. Мы тебе поможем отремонтировать твой дом. А заодно и настроение тебе поднимем, развеселим тебя песней

«Про меня и муравья» Л. Абеляна.

Ведущий: А теперь, ребята, пора и дом построить для муравья!

Эстафета «Собери муравейник из палочек»

Муравей:

Вот спасибо, ребята, и дом новый готов, и настроение у меня стало веселое (уходит).

Под пение птиц входит фея Экологии.
Фея:

Здравствуйте, дети!

Меня зовут фея Экология.

Я по земле хожу да за порядком слежу.

Только мне трудно одной стало.

Смотрю — то ветка сломана, то гнездо разорено, то цветы помяты.

Вот и решила я подыскать помощников — пошла по земле в поисках удачи. Шла, шла и увидела ваш детский сад. Как он называется? (дети отвечают) Заглянула и вижу: чистота кругом.

Наверное, думаю, в этом саду живут добрые и заботливые дети, которые любят растения, животных, птиц и ухаживают за ними. Так ли это, ребята?

Дети: Да.

Фея: Вы готовы пройти мои испытания? Тогда давайте начнем.

Первое испытание:

Игра «Собери цветы на лужайке» 

По полу разбросаны лепестки цветов разного цвета (синий, красный, желтый, оранжевый и белый); задача детей — собрать цветок из лепестков своего цвета.

Фея:

Ребята, я вижу, что вы ловкие, быстрые и умелые. Но у меня для вас есть еще одно испытание –

игра «Выбери правило».

Я буду называть правило. Если вы согласны – хлопаете в ладоши, если нет – показываете запрет, скрестив руки. И так, начинаем:

1. В лесу можно громко топать и кричать, издалека всех звать, музыку включать?
2. Быть внимательным, смотреть, чтоб кого-то не задеть?
3. В лесу можно быстро бегать и играть, вдаль от взрослых убегать?
4. Мусор за собой собрать, в пакет быстренько убрать?

Фея: Молодцы, ребята! И с этим испытанием справились!

Ведущий: Дорогая Фея, наши ребята приготовили для Вас

Экологические частушки!

(стенка на стенку)

Вместе:

Мы споем сейчас частушки,

Вы послушайте, друзья.

И как эти ребятишки

Делать никогда нельзя!

Одна группа детей:

1. Собрала цветы Надюша,

Наплела из них венков.

Прилетели тут же пчелы,

Не нашли они цветов.

1. У речки дети отдыхали,

Пили, ели, загорали.

За собою все убрали-

Мусор в речку побросали.

1. В лесу праздник отмечали,

Веселились до утра.

Только звери от веселья

Разбежались кто куда.

Другая группа детей:

1. А Сережа – сорванец

Лазить любит на дубец.

Ветки дуба обломал,

Да и сам в беду попал!

1. Дети вышли погулять,

На поляне поиграть!

Паша так поиграл –

Муравейник растоптал!

1. Дерево, трава и птица

Не сумеют защититься.

Нужно нам их защищать,

Никогда не обижать!

Вместе:

Мы частушки — эколушки

Перепели вам, друзья.

Позаботьтесь о природе

Без нее нам жить нельзя!

Фея. Все вы правильно сказали, а за это природа отблагодарит нас, жителей Земли, теплым солнышком, ласковым дождиком, красивыми цветами, чтобы мы с вами радовались жизни.

А теперь мне снова нужно отправляться в путь – ведь всегда есть кто – то, кто нуждается в помощи. До свидания, ребята! (дети прощаются с феей Экологией)

Играет музыка, в это время выходят дети для чтения стихов.

Дети.

1.Давайте будем

Дружить друг с другом

Как птица с небом,

Как поле с лугом,

Как ветер с морем,

Трава с дождями,

Как дружит солнце

Со всеми нами!

2. Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету,

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее никому не дадим.

3. Беречь будем птиц, насекомых зверей –

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю землю садами, цветами –

Такая планета нужна нам с вами!
Слышится голос Земли.

Земля.

Спасибо вам, добрые дети!

Я рада, что у меня теперь есть такие помощники, которые могут позаботиться обо мне и уберечь меня.
Дети исполняют «Гимн зеленых»

Ведущий: На этом мы прощаемся с матушкой – Землей. Всем гостям, друзьям природы, спасибо за внимание! До свидания, детвора!

Под гимн дети выходят из зала.

Экологический праздник на улице
«День рождения матушки Земли»

Автор: Самсонова Елена Ивановна

Организация: МБДОУ д/с «Золотой ключик»

Населенный пункт: Ростовская область, р.п.Усть-Донецкий

Сценарий экологического праздника на улице ««День рождения матушки — Земли» для старших дошкольников.

Автор сценария: музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Самсонова Е.И.

Дата проведения: 22 апреля 2022 года

Место проведения: МБДОУ д/с комбинированного вида «Золотой ключик» р.п. Усть-Донецкий.

Необходимые атрибуты:

шапочки птиц, 4 обруча, цветик — семицветик (по 5-6 лепестков цветов разного цвета), 2 корзины желтого и синего цвета, бутылочки из – под йогурта, коробочки и бутылочки из – под сока, фантики от конфет, смятые бумажные салфетки, целлофановые пакеты, сюрприз — яблоко большое, сделанное способом папье-маше, с крышкой.

Действующие лица: Матушка Земля, Мусорный Монстр, Пугало.

Оформление спортивной площадки на улице:

Баннер с изображением планеты, цветов, бабочек, деревьев, елочек, кустов.

Дети: птицы и эколята: Тихоня, Шалун, Умница и Елочка.

Цель. Создать условия для проведения праздника экологической направленности, связанного с воспитанием у подрастающего поколения бережного отношения к природе. Задачи:

Образовательные:

1.Формировать экологическое сознание, представления о планете Земля

и о том, что её нужно беречь, вызвать беспокойство за экологическое состояние планеты и желание созидательно взаимодействовать с природой, привлечь детей и их родителей к проблеме чистоты окружающей природы,

2.Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи,

3.Закреплять практические навыки выразительного исполнения песен на празднике.

Развивающие:

1.Развивать познавательные способности детей, способствовать развитию нравственных качеств характера, способствовать развитию мышления, памяти, слуха.

2.Развивать умение использовать знакомый музыкальный материал на празднике и в свободное время, развивать чувство ритма, вокально-хоровые навыки.

Воспитательные:

1. Воспитывать чувство восхищения родной планетой, принадлежности к сообществу землян, сопричастности к праздникам своей страны.

Интеграция с образовательными областями:

1. Познавательное развитие.
2. Социально-коммуникативное развитие.
3. Физическое развитие.
4. Речевое развитие.
5. Художественно-эстетическое развитие.

Ход мероприятия.

Дети заходят с танцевальной композицией «Полька Анна» и по окончании проходят на лавочки.

Под веселую музыку входит Матушка Земля в голубом платье с венком на голове.

Земля:

Здравствуйте, добрые дети! Я – матушка Земля! Сегодня мой «День рождения». Но мне сегодня не очень радостно, мне грустно. А знаете, почему? Я не в силах исправить все то зло, которое творит человек. Я не в силах спасти гибнущих зверей, птиц, очистить от дыма и гари воздух. Я не могу справиться со всем мусором, который разбросал по Земле человек.

Но у вас есть еще время, чтобы спасти меня и самих себя! Только вы можете это сделать!

Звучит громкая музыка. Входит мусорный Монстр.

Монстр:

В мусорном ведре валялся

— Ниоткуда — просто взялся,

А теперь я здесь хожу,

На создателей гляжу.

И сказать хочу вам, люди:

— Да здравствует мусор!

И пусть всегда он тут будет!

Сто тысяч мусорных бочков,

Мусорный мешок в пасть,

Как я мог сюда попасть!Где я?

Земля: Здравствуйте, уважаемый Мусорный Монстр, вы попали на праздник – «День рождения Земли» в детский сад «Золотой ключик»

Монстр: Так, так, чистота кругом. Не люблю порядок.

Монстр разбрасывает упаковки и бутылочки из – под йогурта, коробочки и бутылочки из – под сока, фантики от конфет, смятые бумажные салфетки, целлофановые пакеты, и убегает.

Земля: Печальный вид. Страшно, если такие мусорные Монстры будут жить на нашей прекрасной планете. Ну что теперь делать?

В этом детском саду всегда замечательный порядок, чистота, здесь живут добрые и заботливые дети. Так это, ребята? Так что делать будем?

Дети(ожидаемый ответ): Мы уберем этот мусор.

Проводится аттракцион «Уборка мусора».

Правила: Детям даются 2 корзины синего и желтого цвета, и ставится задача: рассортировать мусор на бумажный и пластмассовый. Команды по 6 человек.

Монстр: Да, я, конечно, плохо себя веду, а ваши-то дети умеют себя правильно вести?

Земля: Конечно, умеют! Можешь задавать им любые вопросы.

Хочешь, проверь, как дети знают правила поведения в лесу.

Монстр: Предлагаю игру.

Игра «Выбери правило».

Я буду называть правило. Если вы согласны – хлопаете в ладоши, если нет – показываете запрет, скрестив руки. И так, начинаем:

1. В лесу можно громко топать и кричать, издалека всех звать, музыку включать?

2. Быть внимательным, смотреть, чтоб кого-то не задеть?

3. В лесу можно быстро бегать и играть, вдаль от взрослых убегать?

4. Мусор за собой собрать, в пакет быстренько убрать?

Земля: Молодцы, ребята!

Монстр:

Больше я вредить не буду!

Зло, коварство позабуду.

Буду людям помогать,

Никого не обижать!

А сейчас, ребята, я вас покидаю.

Вот мусор возьму, лучше на мусороперерабатывающий завод завезу. До свидания!

Монстр под музыку уходит, машет рукой.

Матушка Земля: Давайте праздник продолжать, давайте петь и танцевать!

Общий коммуникативный танец-игра «Ищи».

Раздается грохот и шум, появляется Пугало.

Пугало:

Пустите меня! Пустите сейчас же!

Земля:

Что случилось? Кто кричал?

Это что за чудо? По порядку расскажи,

Кто ты и откуда?

Пугало:

И пуще огня, хлыста или палки,

Страшатся меня воробьи и галки.

Меня зовут Пугало! А фамилия — Огородное!

Знатное, благородное.

Верхом на лопате сижу, за воронами в небе слежу!

Можно мне быть гостем на вашем замечательном празднике?

Знаю! У вас праздник-день рождения Матушки Земли, мне это известие Сорока — Белобока принесла. Я сейчас же собрался, соскочил с шеста и к вам на праздник поспешил! Я же не простое пугало, а волшебное! Вставайте дети, вокруг меня! И поиграем в игру «Птицы и Пугало»!

Игра «Птицы и Пугало» сл. Макшанцевой Е.

Дети встают вокруг Пугало.

Дети:

В огороде пугало целый день стоит,

И по сторонам оно день и ночь глядит.

Птицы лишь появятся – сразу зашумит,

А когда рассердится – даже побежит.

Раз, два! Не зевай,

Птиц скорее догоняй!

Убегают на лавочки на спортивной площадке.

Пугало: Молодцы! Все птички – детишки от меня улетели!

Игра «Гнездышко»

Правила: выбрать ведущего с помощью считалочки:

Птицы на Дону летали и ведущего для игры «Гнездышко» выбирали, 1,2,3, ведущим будешь ты!

Дети в шапочках скворца, соловья, грача, дятла стоят вокруг ведущего, у которого 4 обруча.

Дети идут по кругу и говорят:

Весну на Дону мы ждем и птиц зовем.

Прилетайте скорей из – за гор и морей.

Затем останавливаются:

Прилетай, скворец, соловей – певец,

И черный грач, и дятел – врач.

Ведущий кладет обручи на землю.

Дети – «птицы» занимают свой обруч — «свободное гнездо».

Все кричат: 1,2,3, гнездо свое займи!

Матушка Земля:

Я вот думаю, какой должна быть наша планета?»

(ответы детей)

Давайте будем беречь планету!

Другой такой на свете нет.

Украсим всю землю садами, цветами.

Такая планета нужна нам всем с вами!

Давайте наводить красоту на нашей планете. Только как? Я думаю, нам в этом поможет цветик – семицветик.

Лети, лети лепесток

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть по-моему вели.

Пусть на нашей огромной планете распустятся цветы. Пусть всегда исполняются все наши желания. Давайте поиграем.

Игра «Собери цветы на лужайке»

По полу разбросаны лепестки цветов разного цвета (синий, красный, желтый, оранжевый и белый); задача детей — собрать цветок из лепестков своего цвета.

Земля: Я рада, что у меня теперь есть такие помощники, которые могут позаботиться обо мне. До чего она красива, наша природа, наша Родина!

Как прекрасен мир, который нас окружает!

Родина — Россия, наш донской край-край, где мы родились и живем, — это наш дом. Давайте будем беречь нашу прекрасную Землю, наш общий дом, любить все живое! Запомните, дети, вы — частица природы.

Не обижайте ни дерева, ни кошку, ни муравья!

Не обижайте друг друга! Человек должен быть добрым!

И пусть песня летит по свету,

Сбережём свою планету!

А давайте споем песню «Зеленый мир».

Песня «Зеленый мир» слова Ю. Полухина, музыка М. Парцхаладзе.

1куплет

Погляди на леса и поля,

Погляди, как прекрасна земля!

Кроны сосен и птиц голоса –

Здесь на каждом шагу чудеса!

Припев:

Даже если объехать целый свет –

На земле лучше края нет.

Этот зеленый мир,

Этот волшебный добрый мир –

Он мне навеки мил.

2куплет

На заре у опушки лесной

Умывается белка росой,

Шепчет сказки задумчивый лес…

В нем немало таится чудес!

Припев:

Даже если объехать целый свет –

На земле лучше края нет.

Этот зеленый мир,

Этот волшебный добрый мир –

Он мне навеки мил.

Пугало под музыку выходит с подносом, на нем 1 яблоко.

Я за всё благодарю,

И всем яблоко дарю!

Земля:

Ну, что ты, Пугало, как мы этим яблочком всех ребят угостим?

Ладно, я же волшебница,

Помогите мне, ребята, волшебные слова сказать:

Скажем дружно волшебные слова:

«Раз! Два! Три! Яблоко, расти!»

Дети (хором): Раз! Два! Три! Яблоко, расти!

Яблоко остается прежним.

Матушка Земля:

Ну-ка, закройте глаза. Крепко-крепко!

Да не подглядывайте, а то ничего не получится!

Взрослые меняют настоящее яблоко на большое, сделанное способом папье-маше.

Посмотрите-ка, вот какое большое яблоко у нас получилось!

И, наверно, непростое!

Заглядывают внутрь, а там яблочки для всех.

Дети: (ожидаемый ответ): спасибо!

Список используемой литературы:

1. Анцыперова Т. А. Экологические проекты как средство формирования познавательного интереса дошкольников к природе / Анцыперова Т. А.// Детский сад от А.до Я. — 2009. — № 1. — С. 152-158.

2. Бобылева Л. К природе — с добротой: экологическая беседа со старшими дошкольниками / Бобылева Л., Бобылева О.// Дошкольное воспитание. — 2010. — № 4. — С. 38-43.

3. Бодракова Н. И. Экологическое воспитание дошкольников / Бодракова Н. И.// Детский сад от А.до Я. — 2008. — № 6. — С. 104-109.

4. Вдовиченко С. Экологические модели / Вдовиченко С., Воробьева Т.// Дошкольное воспитание. — 2008. — № 12. — С. 121-122.

5. Веревкин, И. Активные формы и методы воспитания экологической культуры дошкольников / Веревкин И., Чиженко Н.// Детский сад от А.до Я. — 2008. — № 6. — С. 101-103.

6. Волосникова Т.В. Основы экологического воспитания дошкольников / Волосникова Т.В.// Дошкольная педагогика. — 2005. — №6. — С.16 — 20.

7. Воронкевич О. А. «Добро пожаловать в экологию» — современная технология экологического образования дошкольников / Воронкевич, О. А.// Дошкольная педагогика . — 2006. — №3. — С. 23 — 27.

8. Горбунова Г.А. Развитие экологической культуры дошкольников / Горбунова Г.А.// Дошкольная педагогика. — 2005. — №6. — С.10 — 15.

9. Григорьева, А. И. Формирование экологической культуры дошкольника / Григорьева А. И.// Детский сад от А.до Я. — 2008. — №6. — С. 44-45.

10. Зебзеева В. А. Экологическое образование детей дошкольного возраста: актуальные проблемы и приоритеты современной технологии / Зебзеева В. А.// Детский сад от А.до Я. — 2008. — № 6. — С. 6-22.

11. Николаева С. Типовая модель экологического воспитания / Николаева С.// Дошкольное воспитание. — 2004. — № 4. — С.14-20.

12. Николаева, С. Н. Экологическое воспитание дошкольников / Николаева, С. Н.// Педагогика. — 2007. — №5. — С. 22 — 27.

13. Познавательно-исследовательские занятия с детьми 5-7 лет на экологической тропе/ авт.-сост. С.В. Машкова [и др.]. — Волгоград: Учитель, 2012. — 174 с.

14. Серебрякова Т. А. Экологическое образование в дошкольном возрасте: учебное. пособие для студентов вузов, обучающих по направлению 540600 (050700) — Педагогика / Серебрякова Татьяна Александровна. — 2-е изд., стер. — М. : Академия, 2008. — 208 с.

15. Соломенникова, О. А. Экологическое воспитание в детском саду : прогр. и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет / Соломенникова О. А. — М. : Мозаика-Синтез, 2005. — 104 с.

16. Суркина, С.А. Экологическое образование дошкольников: учебное пособие / С.А.Суркина. — Саратов: Изд-во «Саратовский источник», 2011. — 103 с.

Приложения:

1. file0.docx.. 27,0 КБ

Опубликовано: 09.06.2022

Сценарий праздника «День Земли»

для старшей группы

Ведущая: Добрый день, жители прекрасной голубой планеты! Сегодня у нас
праздник: День нашей Матушки – Земли. Мы рады приветствовать всех в нашем зале.
Сегодня нашей планете Земля мы посвящаем танцы, песни, игры и стихи.

1 ребенок: Сегодня поздравить спешит детвора

Любимую нашу планету,

Желаем здоровья, всех благ и добра,

Ведь лучше Земли нашей нету!

2 ребенок: Наша планета Земля

Очень щедра и богата:

Горы, леса и поля –

Дом наш родимый, ребята.

3 ребёнок: Живи, Земля, живи, Земля!

И вы поймите, люди,

Второй Земли, второй Земли

Второй такой не будет!

4 ребёнок: Берегите Землю, берегите

Жаворонка в голубом зените,

Ласточку, мелькающую в жите,

Берегите Землю! Берегите!

Ведущая: Что же это за праздник – День Земли! И зачем он? Чтобы нам всем
стало понятно, я приглашаю вас совершить путешествие по нашей чудесной
планете. 

( Показ клипа о земле).

Все это наша родная Земля. Сколько на ней
прекрасного и удивительного: и бескрайние просторы, и горы, уходящие в небо, и
синие-синие моря…, а жителей на ней не счесть! И каждый из них – маленькое
чудо! К сожалению, люди забывают об этом, и тогда дымят трубы, гибнут животные,
звучат выстрелы. Чтобы напомнить людям о красоте нашей Земли и о том, что ее
нужно беречь, и существует этот замечательный праздник – День Земли.

Ребёнок 5: Бежит тропинка узкая,

И манит вдаль меня,

Прекрасна наша русская,

Любимая Земля!

Раздается звон колокольчика

Ведущая: Дети, к нам кто-то спешит в гости.

Весна: Здравствуйте, мои друзья,

Это я, Весна – красна.

Ведущая: Здравствуй дорогая Весна. Мы очень рады, что ты пришла к
нам. И наши ребята для тебя споют песню.

Песня по выбору муз. Рук.

Весна: Ой, спасибо ребята. Очень красивая
песня.

Я — Весна, с моим приходом,

Оживает вся природа,

И деревья, и кусты,

Распускаются цветы.

Ведущая: Будем праздник продолжать:

Петь, играть и танцевать.

Вы, девчата, выходите,

И свой танец покажите!

 «Танец цветов»

Весна: Ну как вам мои девчонки цветочки.

К вам на праздник я спешила

И цветочек не забыла,

Принесла его с собой,

Он волшебный – не простой!

Ведущая: Вот
спасибо, Весна – красна! Расскажи, что же это за волшебный цветок?

Весна: Это цветик – семицветик, он поможет ребятам узнать  много
нового и интересного о нашей планете Земля. (начинает отрывать
лепесток )

1 Лепесток  (Загадки про природу)

1. Не нуждается ни в ком,

На спине своей носит дом.

При себя всегда пожитки

У медлительной… (улитки).

2. Всех перелётных птиц черней,

На пашне ищет он черней.

Взад – вперёд по веткам вскачь,

А зовётся птица… (грач).

3. За деревьями, кустами

Промелькнула будто пламя,

Промелькнула, пробежала…

Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса)

4. Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и всё вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь, это — … (Дождь)

5.Ты весь мир обогреваешь

Ты усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

И зовут тебя все … (Солнце)

2. Лепесток   (Песня по выбору муз. Рук.)

3 Лепесток   (Стихотворение «Живой букварь»)

Реб.7 Нас в любое время года

Учит мудрая природа:

Птицы учат пению,

Паучок — терпению.

Реб.8 Пчелы в поле и в саду

Обучают нас труду.

Учит снег нас чистоте.

Учит солнце доброте.

Реб.9 У природы круглый год

Обучаться нужно.

Весь лесной народ

Учит крепкой дружбе.

Ведущая: Ребята, а каких птиц вы знаете (ответы
детей)

Весна : Молодцы я для вас приготовила викторину.

Не сидите, не скучайте, на вопросы
отвечайте.

4 лепесток  (Викторина)

1. Кто подражает человеческой речи?
(попугай, скворец)

2.Какой наряд птиц напоминает черный
костюм с белой рубахой? (пингвин)

3. Кто подбрасывает своих птенцов в чужие
гнезда? (кукушка)

4. Какая птица весь день клювом стучит по
дереву? (дятел)

5. Какая птица селится на крышах домов и
приносит счастье?(аист)

6. У какой птицы длинная шея и очень
длинные ноги? (журавль).

5 Лепесток  (Правила поведения в лесу :Игра «Если я приду в лесок».)

Я буду говорить вам свои действия, а вы
отвечайте. Если я буду поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо,
то «НЕТ».

·                                
Если я приду в лесок и
сорву ромашку (нет)

·                                
Если съем я пирожок и
выброшу бумажку? (нет)

·                                
Если хлебушка кусок на
пеньке оставлю (да)

·                                
Если ветку подвяжу,
колышек поставлю? (да)

·                                
Если разведу костёр, а
тушить не буду (нет)

·                                
Если сильно насорю и
убрать забуду? (нет)

·                                
Если мусор уберу,
банку накопаю (да)

·                                
Я люблю свою природу,
я ей помогаю (да)

6 Лепесток  (Соревнование — игра «Кто быстрее соберет мусор».)

РЕБЕНОК 10: С неба смотрит солнце

Миллионы лет.

Льет на землю солнце

И тепло и свет.

РЕБЕНОК 11: Солнце целый день трудилось

И немного утомилось.

Надо новых сил набраться,

На детей полюбоваться.

7 Лепесток

Танец День открылся на заре 

Ребёнок 12: Есть на Земле огромный дом,

Под крышей голубой,

Живут в нём птицы и цветы,

Весёлый звон ручья.

Живёшь в том доме светлом ты

И все твои друзья.

Ребёнок 13: Взгляни на глобус-шар земной-

Ведь он вздыхает, как живой.

И шепчут нам материки:

«Ты береги нас, береги!»
Ребёнок 14: В тревоге рощи
и леса,

Роса на травах, как слеза.

И тихо просят родники:

«Ты береги нас, береги!»
Ребёнок 15:  Грустит
глубокая река,

Свои теряя берега,

И слышу голос я реки:

«Ты береги нас, береги!»

Ребёнок 16: Мы не гости на планете

И земля — наш дом,

Будет в нём светло и чисто,

Если мы спасём:

И прозрачные озёра, и кедровый бор,

И цветных полей узоры и речной простор.

Ребенок 17: Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету.

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее никому не дадим.

Ребенок 18: Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами,

Все вместе: Такая планета нужна нам с вами!

Весна: Спасибо, ребята, какие вы молодцы!

 Всё вы знаете и умеете! Но пора мне
ребятки, у меня ещё очень много дел. Нужно деревцам помочь распустить листочки,
птичкам свить гнёзда, чтоб наша с вами планета — Земля росла и процветала.
(прощается)

Ведущая. До
свидания Весна – красна.

  (под  музыку дети уходят в группу.)

Сценарий праздника ко Дню Земли. «Подарим красоту природе!»

Калмыкова Ольга Николаевна, воспитатель МБУ детский сад №138 «Дубравушка» г.о. Тольятти

Средняя группа.

Праздник проводится на участке.

Ведущий: Праздник идет, праздник идет,

Все оживает, поет и цветет.

Снова весна, снова весна,

В свежую зелень, одета она.

— Сегодня у нас праздник! Праздник земли, природы, весны, чистоты!

Вот земля, посмотрите, она чёрная, но её нарядила зелёная травка, яркие, красивые цветы, листочки на деревьях и кустах, весёлое пение птиц.

Ребёнок: Всюду радость и веселье,

Чист и ясен небосвод,

Всюду птичье новоселье,

Суета и перезвон.

Ребёнок: В яркой зелени поля,

Обновляется земля.

И березки все в сережках,

В клейких почках тополя.

Ведущий: Кто-то к нам сюда спешит? Кто-то к нам сюда идёт?

Ну-ка хлопнем веселей, пусть отыщет нас скорей! (Дети хлопают.)

Земля: Здравствуйте, дети. Я, Земля, большой общий дом для всех. Давайте встанем в круг и покажем, какая земля большая и круглая. Все вы живете в этом доме и люди, и животные, и растения – это природа живая и неживая.

Игра: «Природа — это …?»

— травка зелёная (дети приседают, показывают)

— низкие кусты (полуприседание)

— высокие деревья (поднимают руки вверх)

— птицы (машут руками), звери (прыгают как зайки и т.д.)

— рыба (раздвигают руки в стороны — плывут)

— тёплое солнце (поднимают руки вверх)

— ветер (машут руками)

— дождь (ловят капельки) и т.д.

Земля: Я, Земля — ваш дом, приказываю:

• не мусорить
• беречь мои богатства: леса, луга и рощи
• не обижать зверей и птиц

— не ломать деревья и кустарники.

А то моя жизнь будет в опасности. Человек должен заботиться обо всех.

Кто умеет добрым быть,

Тот сможет природу беречь и любить,

А кто природу любит,

Тот её не губит!

Ведущий: Дорогая Земля, а ребята приготовили стихи, послушай пожалуйста.

Ребёнок: Не бросайте никогда

Корки, шкурки, палки –

Быстро наши города

Превратятся в свалки.

Если мусорить сейчас,

То довольно скоро

Могут вырасти у нас

Мусорные горы.

Ребёнок: Ветки дуба не ломай,

Никогда не забывай

Мусор с травки убирать.

Зря цветы не надо рвать!

Ребёнок: Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса.

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась,

И была на ягодах роса.

Ребёнок: Мы хотим, чтоб солнце грело,

И берёзка зеленела,

И под ёлкой жил смешной колючий ёж.

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы лил весёлый дождь.

Земля: Молодцы ребята! Я вами горжусь!

Ведущий: Что за слон идёт к нам? (обращает внимание детей на шум)

Только шум стоит и треск.

Все цветочки оборвал,

Ветки с дерева сломал.

Появляется Фантик, раскидывает везде фантики

Земля: Постой, ты поступаешь очень плохо. Ты кто?

Фантик: Что хочу, то и делаю! Я Фантик и раскидываю свои фантики, где хочу.

Земля: Везде ты мусор накидал.

Цветы, траву помял.

Теперь ни ягод, ни грибов,

Не увидит наш народ.

С лица земли исчезнут все,

И ты останешься один.

Фантик: Для таких хороших деток

Мне не жалко ничего.

Это для вас подарки,

Нет таких ни у кого.

Ведущий: И нисколько не хороши твои подарки, забери их назад. Никакие это не подарки, а мусор. Их срочно надо выбросить.

Фантик: Плохие вы, не буду с вами дружить! А вот еще мои подарки (Разбрасывает мусор.) Посмотрите, как у вас грязно! А мусора…

Земля: Это ты, Фантик, намусорил.

Фантик: Это не я, а они! (Показывает на ребят.)

Земля: Ах, как не хочется в такой праздничный день быть такой замусоренной. Что же мне теперь делать? (Дети предлагают убрать мусор)

Конкурс «Кто быстрее уберет мусор».

Фантик: Да, я плохо себя веду, а ваши-то дети умеют себя правильно вести?

Ведущий: Конечно, умеют!

Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в природе.

Игра: «Если я приду в лесок».

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо, то «НЕТ»:

Если я приду в лесок и сорву ромашку?

Если съем я пирожок и выброшу бумажку?

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?

Если ветку подвяжу, колышек поставлю?

Если разведу костёр, а тушить не буду?

Если сильно насорю и убрать забуду?

Если мусор уберу, банку закопаю?

Я люблю свою природу, я ей помогаю!

Ведущий: Ну вот, наши дети знают как себя надо вести. И мусор весь собрали. Как у нас чисто и красиво!

Фантик: А загадки мои ваши дети отгадают?

Ведущий: Конечно, загадывай.

Фантик: Как зовётся наш дом родной,

Наш общий дом – где мы с вами все живём! (земля)

— Кто живет на земле? (Животные, насекомые, цветы и т.д.)

— Кто живет под землей? (Червяки, кроты, жуки.)

— Кто летает над Землей? (Птицы, насекомые.)

— Когда на улице светло? (Днем.)

— Зачем нужна вода? (Пить, купаться, поливать растения.)

— Для чего нужен воздух? (для дыхания.)

Фантик: Молодцы! Ребята вы мне нравитесь.

Больше я вредить не буду!

Зло, коварство позабуду.

Буду людям помогать,

Никого не обижать!

Извините меня, ребята,

Не со злом пришёл я к вам.

Больше делать так не буду,

А мусор весь я заберу,

И на свалку унесу.

Прощается и уходит, забирает с собой мусор

Ведущий: Матушка Земля, дети приготовили для тебя подарки, открой подарочные коробки, и сама все увидишь!

Земля: (Открывает первую коробку — бумажные цветы, ими украшают участок.) Конечно, они обязательно должны быть на моей планете! Пожалуйста, украшайте! (Открывает вторую коробку — бабочки, их сажают на цветы.) Эти сказочные насекомые не проживут без цветов. Пожалуйста, украшайте! (Открывает третью коробку — птицы, их развешивают на веранде.) Конечно, без пения птиц, моя планета будет грустной и печальной. (Открывает четвертую коробку — рыбы.) Пусть эти золотые рыбки всегда исполняют ваши желания. Запускайте их в моря и океаны!

Ведущий: Посмотрите-ка, друзья.

Как прекрасна ты, земля!

Дорогая Земля! Желаем тебе жить долго- долго! Желаем здоровья твоим рекам, озерам, лесам, твоим питомцам — зверям и птицам, рыбам и насекомым. Желаем быть самой красивой и чистой!

Земля: Спасибо вам, ребята. Мне так было с вами интересно.

Давайте будем беречь планету! Вы любите природу, оберегайте ее.

Никогда не губите эту красоту. Обещаете?

Музыкальная композиция «Большой хоровод»

Дети: Дом, в котором мы живём

Называется Земля.

Будем мы её беречь,

Будем охранять всегда,

Будем украшать её

Цветущими садами.

Не будем засорять её

И губить природу.

Обещаем мы любить её всегда,

Ведь она для нас Матушка – Земля!

Земля благодарит детей, угощает дарами земли – яблоками и прощается.

Земля: Славно мы повеселились.

Очень крепко подружились.

Поплясали, поиграли.

Все вокруг друзьями стали.

Мне пора уже прощаться —

С вами буду расставаться.

До свидания друзья!

Список литературы:

1. Николаева С.Н. Юный эколог: Программа экологического воспитания дошкольников / С.Н. Николаева – М.: Мозаика-Синтез, 2002.
2. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду: Работа с детьми средних и старших групп детского сада: Книга для воспитателей детского сада / С.Н. Николаева. — М.: Просвещение – 1999
3. Экологическое воспитание дошкольников: Пособие для специалистов дошкольного воспитания / Автор составитель Николаева С.Н. — М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ» — 1998.

< Предыдущая		Следующая >