Мнемотаблица праздник урожая

Мнемотаблица к стихотворению «Праздник урожая» Т. Бокова
учебно-методический материал по развитию речи (старшая группа) на тему

Праздник урожая

Осень скверы украшает
Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.
И в садах, и в огороде,
И в лесу, и у воды.
Приготовила природа
Всевозможные плоды.
На полях идёт уборка —
Собирают люди хлеб.
Тащит мышка зёрна в норку,
Чтобы был зимой обед.
Сушат белочки коренья,
запасают пчёлы мёд.
Варит бабушка варенье,
В погреб яблоки кладёт.
Уродился урожай —
Собирай дары природы!
В холод, в стужу, в непогоду
Пригодится урожай!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Некоторые особенности коррекции боковых сигматизмов.

Серия упражнений с целью укрепления боковых краёв языка путём их распластывания.

Открытое занятие по развитию речи для детей 2 младшей группы с ОНР«Мишка в гости к нам пришёл…»Задачи НОД:ü Обогащение и закрепление словаря по теме, через употребление существительных, глаголов, прил.

Различают сколиоз врожденный и приобретенный. Врожденный сколиоз встречается достаточно редко.

В огороде много гряд:Тут и репа и салат,Тут и свекла и горох!А картофель разве плох?Огород в детском саду является неотъемлемой частью трудового и экологического воспитания дошкольников. Совместный тр.

https://наше-подмосковье.рф/projects/50637/Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Явле.

Экологическое воспитание через познавательно-исследовательскую деятельность.В ходе проекта, дети получили знания о том, что растения живые, их сажают, поливают, выращивают. Все участники проекта получ.

Источник

Стихи для осени для начальной школы
учебно-методический материал (3 класс) на тему

Данный материал поможет учителю в подготовке учащихся к конкурсу стихов об осени

Скачать:

Предварительный просмотр:

Это чудо, просто чудо —

Столько солнца на дворе.

— Лето, лето, ты откуда

К нам вернулось в сентябре?

— Я уже дошло до речки,

Через мост пошло на луг.

Только бабушка с крылечка

Мне рукой взмахнула вдруг

И сказала: «Погоди,

Далеко не уходи.

Нам с тобой ещё не спели

Птицы песен до конца.

Тополя не облетели

У родимого крыльца.

Видишь: снова вдоль тропинки

Ты седые паутинки

Не роняй мне на виски.

Я с тобой совсем немного

На скамейке посижу,

А потом сама в дорогу

С журавлями провожу».

Праздник урожая

Татьяна Бокова
Осень скверы украшает
Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.
И в садах, и в огороде,
И в лесу, и у воды.
Приготовила природа
Всевозможные плоды.
На полях идёт уборка —
Собирают люди хлеб.
Тащит мышка зёрна в норку,
Чтобы был зимой обед.
Сушат белочки коренья,
запасают пчёлы мёд.
Варит бабушка варенье,
В погреб яблоки кладёт.
Уродился урожай —
Собирай дары природы!
В холод, в стужу, в непогоду
Пригодится урожай!

Осень в лесу

Из А.Гонтаря (перевёл В. Берестов)
Осень лесу каждый год
Платит золотом за вход.
Поглядите на осину —
Вся одета в золото,
А сама лепечет:
«Стыну. » —
И дрожит от холода.
А берёза рада
Жёлтому наряду:
«Ну и платье!
Что за прелесть!»
Быстро листья разлетелись,
Наступил мороз внезапно.
И берёзка шепчет:
«Зябну. «
Прохудилась и у дуба
Позолоченная шуба.
Спохватился дуб, да поздно
И шумит он:
«Мёрзну! Мёрзну!»
Обмануло золото —
Не спасло от холода.

БАБЬЕ ЛЕТО
Д.Б. Кедрин

Наступило бабье лето —
Дни прощального тепла.
Поздним солнцем отогрета,
В щелке муха ожила.
Солнце! Что на свете краше
После зябкого денька.
Паутинок легких пряжа
Обвилась вокруг сучка.

Завтра хлынет дождик быстрый,
Тучей солнце заслоня.
Паутинкам серебристым
Жить осталось два-три дня.
Сжалься, осень! Дай нам света!
Защити от зимней тьмы!
Пожалей нас, бабье лето:
Паутинки эти — мы.

Осень-швея (Татьяна Гусарова)

Чтоб крошка-земля без хлопот зимовала,

Ей осень лоскутное шьет одеяло.

Листок аккуратно к листку пришивает,

Сосновой иголкой стежок подгоняет.

Листочки на выбор — любой пригодится.

Вот рядом с багровым лиловый ложится,

Хоть очень по вкусу швее золотистый,

Сгодится и бурый, и даже пятнистый.

Скрепляет их бережно нить паутины.

Прекрасней, чем эта, не сыщешь картины.

Осень палочкой волшебной
Чуть коснулась листьев дуба,
Старый дуб спросил душевно:
« Что теперь со мною будет?»
«Ничего,- сказала осень,
Я тебя чуть-чуть украшу,
Ты потом листочки сбросишь,
Словно старую рубашку.
И на зиму сном глубоким,
Ты уснешь себе спокойно,
Чтоб мороз тебя жестокий,
Не морозил очень больно.
А придет весна-сестрица,
Принесет тебе наряд,
Приоденет, словно принца,
Ты наряду будешь рад!»
Так вели свою беседу
Дуб и осень до утра,
И шумел в верхушке ветер,
В небо унося слова.

Опавшие листья шуршат под ногами,
Всю землю, укрыв разноцветным ковром,
И клёнов осенних холодное пламя
Сверкает на солнце прощальным костром.

А ветер играет рябиновой веткой
И гроздья мелькают в осенней листве.
В народе давно существует примета,
Что много рябины — к холодной зиме.

Последних ромашек глазки золотые
Напомнили вновь об ушедшем тепле
И капли росы, словно слёзы живые,
С их белых ресничек текут на заре.

А ветер всё гонит опавшие листья
И клином печальным летят журавли.
Мне поезд, из лета умчавшийся в осень,
Билетиком желтым помашет вдали.

Кружит листва в осеннем вальсе,
Играют блики на стекле,
Причудливым цветным узором
Ковер ложится на земле.

В нарядном осени убранстве
Берёза, ясень, липа, клён.
Рябины гроздья среди листьев
Рубиновым горят огнём.

Всех в этом вальсе осень кружит
И, не жалея доброты,
Как будто фея всем под ноги
Бросает золото листвы.

И словно чувствует дыханье
К нам приближающихся вьюг
В высоком небе крик прощальный
Птиц, улетающих на юг.

Незнакомка осень (Татьяна Лаврова)

В расписных сапожках незнакомка осень
Проводила лето, в небо сини бросив.

Листьями шалунья в парках прошуршала,
Чернобровой ночи сшила одеяло.

А луну одела в колпачок богатый –
Получился месяц молодой, рогатый!

Облакам-кудряшкам погрозила строго
И бродягу-ветер позвала в дорогу.

А носатым тучам – тёткам вечно хмурым,
Строго наказала изменить фигуру:

Дождиком пролиться – похудеть немножко,
Вычистить лесные пыльные дорожки,

Замарашку-землю всю отмыть, отчистить
И покрыть коврами конопатых листьев.

Хлопоты закончив, тяжело вздохнула,
Скинула сапожки и, зевнув, уснула. ________________________________________________________

Тихо в комнату дождик стучится.
Осень вновь заглянула в мой дом,
Словно яркая дивная птица
Машет мне своим пёстрым крылом.

Там, за окнами, чудо–палитра,
Жёлто-красные краски горят.
Осень фокус проделала хитрый,
На деревья набросив наряд.

Клёны в платьях несказанно ярких,
На осинах наряд золотой,
И берёзы одеты по-царски,
Тополя — в сарафанах с каймой.

Дождик чистит одежду усердно,
Приводя целый мир в чистоту.
Всё сверкает у осени щедрой,
И душа обретает мечту.

ОСЕННИЙ ВЕТЕРОК Надежда Андрусенко

Ветру осеннему стало вдруг скучно,
Он — как ребенок, играть ему нужно.
Видит, шагает по улице Петя,
Шапку смахнул с него радостно ветер!
Начал подталкивать в спину легонько,
Вовсе не сильно — чуть-чуть, потихоньку.
Петя обиделся:
— Как же так можно?
К дому спокойно дойти невозможно!
Где моя шапка? Куда улетела?
Кто же так шутит? Ведь это не дело!
Ветер прибавил в движении сил,
Шапочку Пете назад прикатил,
Тихо заполз под траву девясил,
Вновь заскучал он,
Вновь загрустил…

Источник

Стихи и поздравления на Праздник урожая

Праздник урожая, издавна отмечаемый народом 21 сентября (в День Рождества Пресвятой Богородицы), называют ещё «вторыми Осенинами». В этот день было принято с киселём и караваями (овсяными хлебами) встречать у воды матушку-Осенину, прообразом которой являлась сама Богородица, благодарить Её за богатый урожай, плодородие и благополучие в семьях. В этот хлебосольный народный праздник, приходящийся на день осеннего равноденствия, чествовали Солнце, прощались с летним теплом и встречали золотую, но холодную осень. Обязательно в Осенины нужно было навестить родителей и помянуть предков. А вечером люди собирались на братчину, мирились, решали различные мирские дела и устраивали общий пир.

В закрома собрали урожай:
Щедрым колосом зазолотилась осень,
Испечём медовый каравай,
Вас к нам в гости заглянуть попросим.

Румянеет яблок круглый бок,
И березки — будто из картины,
Поздравление для вас я приберег,
Ведь сегодня праздник: Осенины.

Веселее в сентябре
Даже дня не знаю:
Отмечают нынче все
Праздник урожая.

Чтобы жизнь прожили вы
Без тоски-кручины,
Чтоб хорош был урожай
В эти Осенины.

Веселись, гуляй, народ,
И не знай печали,
Пусть весь свет гудит про то,
Как мы отмечали.

Взявшись за руки, славим мы наш урожай.
На столе изобилие будет.
Подходи, Осенины вторые встречай.
Благосклонна земля нынче к людям.

Соберем урожай, не потратим зерна
Мы прилежно относимся к делу.
Сохраним, что собрали, а будет весна,
Снова сеять мы будем умело.

И, конечно же в церковь зайти, поклонясь
Богородице светлой, должны мы.
День рожденья ее отмечаем сейчас.
И ее мы молитвами живы.

Вот, Вторые Осенины
К нам в окошко уж стучат,
Урожай богатым будет,
Так нам звёзды говорят.

Пожелаем вам от сердца,
Только радостных минут,
Пусть друзья, родные ваши
Чаще в гости вас зовут.

И удача будет рядом,
И здоровья — через край!
И гостей всегда встречает
Ароматный каравай!

Все мы праздник урожая
Очень дружно отмечаем,
Ведь не зря уже пшеница
На полях не колосится,
А в овины убрана,
Там она припрятана,
Будет нас зимой кормить,
Будем мы благодарить
Нашу Мать — Сыру-Землю,
Что дала нам пищу всю!

Вторые Осенины в гости к нам идут,
Урожай богатый за собой ведут.
Осень нам дарует последнее тепло,
На душе спокойно, радостно, светло.
Давайте стол накроем, и будем пировать,
Праздник урожая весело встречать!
Богатство и достаток желаю вам иметь,
И крепкое здоровье, чтоб вовсе не болеть!
Пусть радость и удача поселятся у вас,
И пусть счастливым будет, в жизни каждый ча с!

Вторые Осенины, праздник урожая
Весело и дружно сегодня отмечаем.
Летом и весною трудились не напрасно,
Богатые мы сделали на зиму запасы:

Картошка, помидоры, перцы и капуста,
Морковка, баклажаны. Их вырастить — искусство.
Нам радостно сегодня, мы весело гуляем,
И тех, кто не ленился, сегодня поздравляем.

Мы пахали, устали не зная —
Сеяли, пололи, убирали —
И встречаем праздник урожая,
Как во все века его встречали.

Если урожай у вас горой,
То не грех сегодня и напиться.
Эх, гуляй, душа моя, и пой,
Пришло время нам повеселиться!

На Вторые Осенины
Больше счастья в каждый дом.
Чтобы урожай богатый
Не смогли поднять вдвоём.

Чтобы к севу, непременно,
Вам осталось, что садить,
А о бедах и ненастьях,
То, конечно же, забыть.

Не болейте, веселейте,
Чтоб не плакала душа,
А земля на вашей ниве
Была так же хороша.

На Вторые Осенины, —
Нет тут праздничней картины,
Чем хороший урожай,
Эй, хозяйка, открывай.

Чтобы стол у вас ломился,
Вдоволь чтоб всего на нём,
От души вас поздравляем
С благодатным этим днём.

На Вторые Осенины
Поздравления лови,
Чтоб поменьше было горя,
Больше счастья и любви.

Урожай пусть будет ладным,
Колосится и цветёт.
Так же был ты чтоб готовым
К его сбору каждый год.

И здоровьица побольше,
Чтобы это всё собрать,
Угостить друзей, знакомых,
И меня не забывать.

Настали уж вторые осенины,
Во всех полях собрали урожай,
Оделись в золото дубравы и долины,
Так что сказать? — Гуляй, страна, гуляй.

Пусть в доме каждом будет все благополучно,
Не бойтесь чаще вы друг друга обнимать,
Детишкам вашим пусть не будет скучно,
И плодородна как землица будет мать.

Наступила осень — осень золотая,
Листья потихоньку ветерок срывает,
Праздник урожая завершает круг,
Скоро все замерзнет и уснет вокруг.
Но грустить не надо, зимнею порой,
Вам тепло подарит Каравай с душой!

Осенины Вторые — осенние святки —
Воедино земное с духовным слились:
Поддержание тела — торжество Урожая.
Рождество Богородицы — праздник души.

В этот День прославляют Пречистую Деву,
В ноги кланяясь нашим святым матерям.
Пусть приходит ребенок к бесплодному чреву,
И побольше валюты — к пустым кошелькам .

Осень праздник принесла —
Праздник урожая,
Наполняя закрома
До самого до края.

И насытила сполна
Всех, кто не ленился,
Чтобы голод нам зимой
Даже и не снился.

Фрукты, овощи — всего
Целые корзины.
Мы отметим хорошо
Вторые Осенины.

Что ж, давайте веселиться,
Все печали бросим,
За богатый урожай
Благодарствуй, Осень!

Осень скверы украшает
Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.
И в садах, и в огороде,
И в лесу, и у воды.
Приготовила природа
Всевозможные плоды.
На полях идёт уборка —
Собирают люди хлеб.
Тащит мышка зёрна в норку,
Чтобы был зимой обед.
Сушат белочки коренья,
запасают пчёлы мёд.
Варит бабушка варенье,
В погреб яблоки кладёт.
Уродился урожай —
Собирай дары природы!
В холод, в стужу, в непогоду
Пригодится урожай!

Разнесётся пусть молва
В горы и равнины,
Как гуляем нынче мы
Эти Осенины.

Пусть богатый урожай
В каждом доме будет,
Выпей, чарку же, хозяин,
В праздник не осудят.

Мира вам и доброты,
И сквозь неполадки
Чтобы было всё всегда
По итогу гладко.

Сегодня праздник урожая,
А это — радости пора,
Его все люди обожают:
И взрослые, и детвора.
И этим праздником по славить,
Хочу поздравить весь народ.
И пожелание оставить:
Будь урожайным каждый год!

Соберем в стога солому
Мы по случаю такому.
И на праздник урожая
Всех девиц мы наряжаем,
А парней готовим в пляс,
Чтобы вышел праздник — класс!
Пусть хлеба растут златые,
Все от радости — хмельные,
Пусть амбары через край —
Вот какой наш урожай!

Урожая праздник наступает.
Радость и богатство нам несет.
Пусть же будет у тебя, родная,
Здоровья и достатка на весь год.

Радости, любви, удачи, смеха,
Любящих и преданных друзей,
Кучу привелегий, денег, меха,
Будь в любой компании своей!

Ходит осень
В нашем парке,
Дарит осень
Всем подарки:
Бусы красные –
Рябине,
Фартук розовый –
Осине,
Зонтик желтый –
Тополям,
Фрукты осень
Дарит нам.

Целый год готовы были.
Ни о чем мы не забыли.
Урожай собрать пора.
Это мы всегда «Ура!».

И, конечно, есть причины
Поздравок принять. С почином!
Всем желаю я тепла,
Чтобы жизнь была светла.

Чтоб морковки, свеклы, брюквы
Вам хватило на всю кухню!
Чтобы голода не знали,
Урожай оберегали.

Источник

Мастер-класс для воспитателей

«Использование мнемотехники при заучивании стихотворений»

Учите ребёнка каким-нибудьнеизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету.

Ушинский К. Д.

Добрый день, уважаемые коллеги! Я рада вас приветствовать на нашем мастер – классе.

Тема нашего сегодняшнего мастер – класса «Использование мнемотехники при заучивании стихотворений».

Сегодня мне хотелось бы не просто рассказать, а показать и дать возможность практически опробовать некоторые методические приёмы, которые можно использовать в работе с детьми по заучиванию стихотворений.

Стихотворения очень нравятся детям. Они любят их слушать и рассказывать, но у некоторых детей заучивание стихов вызывает большие трудности.

Чтобы пробудить в детях интерес к заучиванию стихов, на помощь взрослым приходит мнемотехника. Мнемотехника — это специально разработанные приёмы и способы, обеспечивающие эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.

Способ «рисования стихотворений» намного эффективнее и привлекательнее для ребёнка, так как организован в форме игры.

В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образная память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер. У детской памяти удивительное свойство – исключительная фотографичность. Чтобы заученное стихотворение запомнилось надолго, необходимо трёхкратное повторение его в течение первых пяти дней. Зрительный образ, сохранившейся у ребёнка после прослушивания, сопровождающегося просмотром рисунков (действие непроизвольного внимания и непроизвольной зрительной памяти), позволяет значительно быстрее вспомнить стихотворение.

Я хочу познакомить вас с технологией заучивания стихотворений, которая показала свою эффективность в работе с детьми. Суть этой технологии состоит в том, что, разучивая стихотворение, нужно рисовать к каждому слову, фразе, или строчке простой символ, рисунок-ассоциацию или рисунок-схему.

Организовать стихотворение удобнее в виде таблицы. Каждая ячейка этой

таблицы может соответствовать одному слову или целой фразе из стихотворения.

На начальных этапах работы педагог вместе с детьми заполняет таблицу, на более поздних этапах обучения дети самостоятельно заполняют таблицу. Так, детям даётся чистый лист, разделённый на несколько клеток (бланк-мнемотаблица). Педагог на доске по одному полю заполняет пустые клетки мнемотаблицы. Дети рисуют на собственных бланках. Таким образом, каждый ребёнок заполняет свою собственную мнемотаблицу, с помощью которой он имеет возможность рассказать стихотворение. Стоит заменить, что чем проще будет рисунок, тем проще его будет запомнить и нарисовать, поэтому не стоит рисовать целые сюжеты, а ограничиться зарисовкой простой и понятной картинки. Наглядная схема выступает в качестве плана речевого высказывания. Ребёнок знает, с чего он должен начать, чем продолжить, а также как его завершить.

При заучивании стихотворений можно использовать опорные рисунки. Данный приём увлекает детей, превращает занятие в игру. Зрительный образ, сохранившийся у ребёнка после прослушивания, сопровождающегося просмотром рисунков, позволяет значительно быстрее запомнить текст. При этом виде деятельности включаются не только слуховые, но и зрительные анализаторы. Дети легко вспоминают картинку, а потом припоминают слова.

Заключительный этап – рассказ стихотворения ребёнком без помощи картинок, только с помощью воспоминания нарисованных образов.

Этапы работы над стихотворением:

1. Педагог выразительно читает стихотворение.

2. Педагог сообщает, что это стихотворение ребёнок будет учить наизусть. Затем ещё раз читает стихотворение с опорой на мнемотаблицу.

3. Педагог задаёт вопросы по содержанию стихотворения, помогая ребёнку уяснить основную мысль.

4. Педагог выясняет, какие слова непонятны ребёнку, объясняет их значение в доступной для ребёнка форме.

5. Педагог читает отдельно каждую строчку стихотворения. Ребёнок повторяет её с опорой на мнемотаблицу.

6. Ребёнок рассказывает стихотворение с опорой на мнемотаблицу.

Практическая часть.

Предлагаю вам апробировать данный метод на себе.

Для примера возьмём стихотворение Н. Нищевой «Ёлочка».

«Перед нами ёлочка:

Шишечки, иголочки.

Шарики, фонарики,

Зайчики и свечки,

Звёзды, человечки».

Я предлагаю заучить его наизусть. Это стихотворение я буду зачитывать фразами, а вы будете зарисовывать их символически.

А теперь сами попробуйте рассказать стихотворение, опираясь на свои мнемотаблицы.

Рассмотрим стихотворение Т. Боковой «Праздник урожая».

Осень скверы украшает

Разноцветною листвой.

Осень кормит урожаем

Птиц, зверей и нас с тобой.

На полях идёт уборка –

Собирают люди хлеб.

Тащит мышка зёрна в норку,

Чтобы был зимой обед,

Сушат белочки коренья,

Запасают пчёлы мёд.

Варит бабушка варенье,

В погреб яблоки кладёт.

Ещё одно стихотворение В.Степанова «Космонавт».

В тёмном небе звёзды светят,

Космонавт летит в ракете.

День летит и ночь летит

И на землю вниз глядит.

Видит сверху он поля,

Горы, реки и моря.

Видит он весь шар земной,

Шар земной — наш дом родной.

Вывод.

В овладении приёмами работы с мнемотаблицами мы не только заучиваем стихотворение наизусть, но и тем самым развиваем речь и основные психические процессы — память, внимание, образное мышление. Мнемотехника помогает сделать процесс запоминания стихотворений более простым, интересным, творческим.

Желаю вам успехов и творчества в вашей ежедневной работе с детьми!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394945-master-klass-dlja-vospitatelej-ispolzovanie-m