Мой друг светофор сценарий старшая группа

Развлечение «Мой друг – светофор»

Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

1. В игровой форме закреплять знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках;

2. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах.

3. Воспитывать внимание, сосредоточенность, умение применять полученные знания в повседневной жизни.

4. Учить детей играть в коллективе сверстников и воспитателей.

5. Развивать ловкость, внимание, терпение, сосредоточенность, стремление к победе, волевые качества личности.

6. Воспитывать умение слушать взрослого.

Оборудование и материалы: Жезл, 3 обруча, картинки дорожных знаков: запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса. Дети делятся на три команды (красный, жёлтый, зелёный), 3 машины, конусы, 3 корзины, мячи красного, желтого и зеленого цветов, набор «Дорожные знаки», аудио запись разминки «Мы пойдем налево…».

Звучит музыка, дети проходят в зал и становятся в круг.

Постовой: Здравствуйте, ребята. Я очень рад вас всех видеть. Собрались мы все не просто так, а зачем, вы узнаете, отгадав загадку:

   У него глаза большие

   Во все стороны глядят,

   Говорят они машинам:

  «Пропустите-ка ребят!» (светофор)

Постовой: Правильно, ребята. А говорить сегодня с вами будем о правилах дорожного движения. Сейчас мы с вами будем пешеходами (ходьба), будьте внимательны при сигнале светофора. А теперь мы шофёры (бег), внимание на сигнал.

Дети становятся в круг, выполнение общеразвивающих упражнений (разминка) под весёлую музыку.

ОРУ «Веселые пешеходы»

1. «Пешеход проснулся» И.П.: — ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1-2 – поднять прямые руки вверх, посмотреть на ладошки, 3-4 – исходное положение (6 раз).

2. «Увидел в окно регулировщика» И.П.: — ноги на ширине плеч, правая рука вверх, левая рука вниз, 1-2 – меняем положения рук: правую вперед — вниз, левую вперед-вверх, 3-4 повторяем счет 1-2 (6-8 раз).

3. «Нет ли машин?» И.П.: — ноги на ширине плеч, руки на поясе.1-2 – поворот вправо, руки в стороны, 3- 4 — исходное положение. То же влево (по 3 раза).

4. «Шагаем по переходу» И.П.: — ноги на ширине плеч, руки в внизу, 1- руки в стороны, 2-правую ногу согнуть в колене, поднять вверх, хлопок под коленом,3 – ногу опустить, руки в стороны, 4 – исходное положение.

5. «Где автобус?» И.П.: — основная стойка, руки вниз, 1 – прыжок, ноги врозь, руки в стороны, 2 – исходное положение, 3 – повторить счет 1, 4 – исходное положение. Выполнить 8-10 подпрыгиваний, чередуя их с ходьбой.

Дети стоят в кругу.

Вбегает Шапокляк.

Постовой: Здравствуй, Шапокляк, куда спешишь?

Шапокляк: Просто мимо проходила, музыку вдруг услыхала, а что вы здесь делаете?

Постовой: А у нас здесь праздник по правилам дорожного движения – «Мой друг – светофор». С шуткой, песней и в игре изучаем правила дорожного движения! Давай с нами!

Шапокляк:

  Я – Старушка — веселушка,

  Знаменитая хвастушка.

  Мне учиться ни к чему.

  Без учёбы всё пойму!

Шапокляк идёт, пытается перейти дорогу, где попало.

Постовой: А как же ты дорогу переходишь, не зная правил?

Шапокляк: А я ее перебегаю!

Постовой: Ребята, а разве так можно делать? Что за знак здесь стоит?

Дети: «Пешеходный переход»

Постовой: Это знак такого рода:

                    Он на страже пешехода.

                    Переходи с нами вместе               

                    Ты дорогу в этом месте.

Ребята, что может случиться с Шапокляк? (Ответы детей)

Ну, что, поняла, как это опасно?

Шапокляк: Поняла, я тоже хочу научиться правилам дорожного движения.

Постовой: А учиться мы будем с помощью игр. Для начала, отгадай загадку:

— Как у инспектора ГИБДД называется «волшебная палочка», с помощью которой он может останавливать нарушителей правил дорожного движения? Ребята подскажите. (Жезл)

Игра 1: «Волшебная палочка».

Правила игры: дети передают по кругу жезл, называя любой транспорт.

Игра 2:  «Автомульти»

       Предлагается ответить на вопросы: какие транспортные средства были у героев мультфильмов и сказок.

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец?  (На печке)

2. Любимый вид транспорта Кота Леопольда?  (Велосипед)

3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше?  (Вареньем)

4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину?  (Велосипед)

5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?  (В карету)

6. На чем летал старик Хоттабыч? (Ковер – самолет)

7. Личный транспорт Бабы – Яги?  (Ступа)

8. Ехали медведи на велосипеде

    А за ним комарики … (На воздушном шарике)

9. На чем катался Кай? (На санках)

10. На чем летал барон Мюнхгаузен? (На ядре) 

Игра 3: «Собери знак».

Дети делятся на 3 команды и собирают из частей дорожные знаки

(Пешеходный переход; Осторожно, дети; Светофорное регулирование.)

Шапокляк: Какие молодцы, ребята! А сейчас предлагаю отдохнуть. Сделать небольшую разминку.

Разминка «Мы пойдем налево…»

Постовой: Ух, какие молодцы!

Игра 4: «Дорожные знаки»

 Правила игры: одной команде необходимо собрать в свой обруч знаки предупреждающие, другим – запрещающие и третьим — знаки сервиса.

Затем проверяется, правильно ли команды выбрали знаки. Дети должны назвать их отличие и прочесть стихотворение об одном из них.

Игра 5: «Шофёры»

Проводится эстафета на «машинах».

Правила игры: провести машину на верёвочке между конусами, не задев их.

Игра 6: «Кто быстрее соберет цветные шары в корзину»

Правила игры: каждой команде необходимо собрать в свою корзину мячи определенного цвета.

Постовой: Какие вы ребята молодцы, со всеми заданиями справились. А сейчас будьте очень внимательны. Я буду читать стихотворение, а вы будете договаривать последнее слово. Хорошо.

Шапокляк: А я вам буду помогать.

Постовой: И проспекты и бульвары –

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару

Только … (с правой стороны)

Тут шалить, мешать народу….. (запрещается)

Быть примерным пешеходом…… (разрешается)

Шуметь в трамвае, как известно…… (запрещается)

Уступить старушке место……. (разрешается)

Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно……. (проходи)

Переход на красный свет……. (запрещается)

При зеленом — даже детям…….(разрешается)

Шапокляк: Ребята, спасибо вам за то, что научили меня правилам дорожного движения. Теперь, то я точно в беду не попаду.

Постовой: Мы совершили сегодня хорошее дело, ребята научили Шапокляк Правилам дорожного движения. Пришла пора прощаться. До свидания!

Сценарий развлечения на тему: «НАШ ДРУГ- СВЕТОФОР!» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Облескова Нина Ивановна. Воспитатель 1категории. МДОУ детский сад компенсирующего вида № 63 «Росток». Г. о. Подольск. Московская область.

Мы все являемся участниками в дорожно-транспортных отношениях, и существует угроза главной ценности человека – его жизни. Знание и выполнение Правил Дорожного Движения – условие, обеспечивающее ребёнку безопасность на дорогах. Сценарий развлечения «Наш друг – светофор!» поможет детям в игровой форме закрепить полученные знания.

Подготовила и провела:

Облескова Н.И.

Тема: «Наш друг-светофор!»

Цель: -профилактика дорожно-транспортного травматизма у детей дошкольного возраста;

Скачать конспект

Задачи: -уточнять, закреплять и систематизировать знания детей о правилах

дорожного движения;

• формировать навыки безопасного поведения на улицах и в транспорте;
• развивать наблюдательность, ловкость и быстроту реакции движений;
• формировать умение ориентироваться в пространстве
• развивать умение работать в команде, действовать сообща, по сигналу;
• воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи, здоровый дух соперничества.

Предварительная работа: беседы о правилах поведения на улице, в транспорте, во дворе; рассматривание дорожных знаков; чтение художественной литературы, стихов, загадок про ПДД; прослушивание аудиозаписей музыкальных сказок по ПДД; рассматривание альбома «Виды транспорта»; дидактическая игра «Мы пешеходы?»

Материалы и оборудование: Костюм «Светофорыча», карточки с цветами светофора, дорожные знаки, 2-3 воздушных шара, 2-3 машины, кубики по числу игроков, ориентиры, кегли, 2-3 самоката)

Музыкальное сопровождение: Песни про ПДД и веселые мелодии для конкурсов.

Ход развлечения

Все участники развлечения под веселую музыку собираются на площадке детского сада.

На середину (в центр) выходит ведущий в костюме «Светофорчика» (с перепутанными цветами)

Ведущий: -Здравствуйте ребята! Вы меня, конечно, узнали! Я Светофор-Светофорыч. И хотел я пригласить вас в удивительное путешествие в свою страну «Светофорию».

Но что-то случилось со мной.
Замкнуло что-то в огоньках.
И в стране моей большой
Получился кавардак:

На дорогах всё смешалось,
Закружилось и помчалось,
Кто в аварию попал,
Кто споткнулся и упал,

Кто не знает, как пойти,
Где стоять, а где идти
Помогите мне друзья
Без сигналов жить нельзя!

Ребятки! Помогите мне! Спасите! Что со мной не так расскажите.

Дети: — перепутались цвета светофора.

1) То, что дети даже знают
Повторим для ясности:
Светофор стоит на страже
Нашей безопасности.

За порядком он следит
И порой чуть-чуть сердит.

2) Знают взрослые и дети:
Путь закрыт при красном цвете,
Кто следит во весь опор?
Недоволен светофор!

3) Желтый свет горит тревожно-
Это значит-осторожно!
Это значит подожди! На дорогу погляди!
Свет зеленый загорится-всем счастливого пути.

(Светофор- Светофорыч исправляет цвета)

Светофор-Светофорыч: — Вот спасибо, ребята! Выручили. Только я не один, у меня есть братишка меньшой.

(переворачивает костюм, там 2 цвета светофора)

Посмотрите ребята. У него всего два глаза. Может кто-нибудь из вас расскажет нам о нём?

Дети: — Это светофор для пешеходов, у него всего два цвета (красный и зеленый).

Ребенок 1:

На посту стоят два брата-
То один здесь, то другой
Каждый-бравый часовой
Вот выходит братец красный,

Он спешит предупредить:
«Стойте, граждане, опасно
Вам сейчас переходить!»

Ребенок 2:

Встал на пост зелёный братец,
Улыбаясь, говорит:
«Вот теперь стоять вам хватит,
Переходите, путь открыт!»

Светофор-Светофорыч: — Молодцы! Вы мне так помогли. Вы спасли и меня и моего братишку «Пешеходного светофора». Вот теперь, когда все наши цвета восстановлены, мы можем отправиться с вами в страну «Светофорию», там нас ждут загадки, конкурсы, соревнования.

Мы очень часто слышим выражение: «Участники дорожного движения». Скажите, кто же это? Я очень жду ответа!

(ответы детей)

Правильно! Давайте с вами повторим ещё раз.

Кто на улице идёт,
Тот зовется … (пешеход);
Кто в машине — пассажиры,
А водитель их везет.

Итак, участник дорожного движения это — пешеходы, водители, пассажиры и машины.

А теперь мы проверим, как работают мои огоньки и поиграем.

Что ж, друзья, пора за дело
Приниматься нам умело.
Чтобы не было волнений
И дорожных нарушений!

Всем желаю от души Вам я
Доброго пути!

Проходит игра «Машины-пешеходы»

(Дети делятся на 2 группы-машины и пешеходы. У ведущего –карточки, соответствующие сигналам светофора. Красный — пешеходы стоят, машины едут и наоборот, желтый.

Светофор-Светофорыч: Очень хорошо! Молодцы! Вы знаете, ребята, у меня есть много помощников. Как вы думаете, что это? (отвечают дети) Вот послушайте:

Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как
Вам в пути … (дорожный знак)

Правильно! А сейчас у меня для ребят новое задание. Будьте очень внимательны. Я приготовил для вас загадки:

1) В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено» (Движение пешеходов запрещено)

2) И зайчишку, и мартышку,
И соседнего мальчишку
Чётко знак оповещает,
Въезд машинам запрещен. (Въезд запрещен)

3) В этом месте как ни странно
Ждут чего-то постоянно
Кто-то сидя, кто-то стоя
Что за место здесь такое? (Остановка)

4) Я знаток дорожных правил
Я машину здесь поставил,
На стоянке у детсада
В тихий час стоять ей надо (Знак «место стоянки»)

5) Если вдруг в пути машина
Закапризничать решила,
Здесь машинку нам исправят
На колеса вмиг поставят (Техническое обслуживание)

6) Почему машины встали?
Почему проход закрыт?
Всю дорогу раскопали
Даже тротуар закрыт

Добавляет всем заботы
Знак … (Дорожные работы)

7) Есть ещё волшебный знак
Нарисован странно так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.

Что это за знак? (Внимание дети)

Это что за чудо-юдо:
Два горба, как у верблюда?
Треугольный это знак
Называется он как? (Неровная дорога)

9) Если видишь этот знак
Значит, он не просто так.
Чтобы не было проблем,
Уступи дорогу всем.

Ребенок:

Чтоб в беду не попадать,
Эти знаки надо знать.
На них внимательно смотри,
Они помощники твои.

Светофор-Светофорыч: Какие вы молодцы! Все мои загадки отгадали. И знаки правильно назвали! А сейчас я вам хочу предложить ещё игру.

Проходит игра «Собери команду» на внимание

(Дети все на площадке. Играет музыка, дети веселятся, как только музыка прекращается, дети собираются по команде: — по три, — по пять, — по два ребенка)

Светофор-Светофорыч: Отлично! Все справились, никто не ошибся! А теперь ответьте? Какие виды транспорта вы знаете?

Дети: — воздушный, наземный, подземный, железнодорожный, речной, автомобильный.

Светофор-Светофорыч: Правильно! А ещё сказочный транспорт.

• На чем ехал Емеля к царю во дворец (на печке)
• На чем летал Старик Хоттабыч (Ковер –самолет)
• Личный транспорт Бабы-Яги (Ступа)
• На чём катался Кай (на санках)
• На чём летал барон Мюнхаузен (На ядре).

Совершенно верно! Вот и мы сейчас полетаем на ядре.

Проходит игра «Ядро Барона Мюнхаузена»

(Ядро-воздушный шарик, на котором написано: «Ядро». Участники должны оседлать ядро, зажав его между коленями. По сигналу, в таком положении они должны проделать путь до ориентира и обратно. Передать ядро другому игроку. Если шарик лопнет, команда выбывает из игры.)

Светофор-Светофорыч: Вы, ребята, молодцы! Без труда справились с этим заданием. А вот следующее задание будет не простым.

Проходит игра «Перевези груз» (эстафета, музыкальное сопровождение)

(2-3 машины, кубки по числу игроков, ориентиры, кегли.

Первый участник команды, по сигналу, кладет один кубик на машину, преодолевает полосу препятствий, выгружает кубик у ориентира, возвращается к команде и передает машину следующему игроку. Побеждает команда, первая закончившая перевозку груза.)

Светофор-Светофорыч: Отлично! Какие же вы ловкие, быстрые и сообразительные. А сейчас ответьте мне на вопросы. Говорить надо «Это можно, это нет»

• Играть возле проезжей части (нет)
• Правила дорожные соблюдать (да)
• Играть и прыгать на остановке (нет)
• А тихонечко стоять (можно)
• Дорогу будете перебегать (нет)
• Отвлекать водителя (нет)
• Ходить будем по тротуару (можно)
• На роликах кататься по дороге (нет)
• Иметь отражающие элементы на одежде нужно (да)
• А еще за автомобиль зацепиться и с ветерком прокатиться (нет)

Проходит игра «Эстафета на самокатах» с музыкальным сопровождением

Светофор-Светофорыч: Здорово! Спасибо вам, ребята! Вы просто молодцы! И мне с братом помогли. И про дорожные знаки знаете. И про правила дорожного движения помните/

Держитесь дорожных правил строго,
Не торопитесь, как на пожар.
И помните, транспорту-дорога,
А пешеходу-тротуар!

Вот и закончилась наша игра.
И, чтоб у всех было, хорошее настроение,
Соблюдайте, ребята,
Правила дорожного движения!

До свидания! До новых встреч! Дети под музыку расходятся с площадки.

Список литературы

1. М. Ю. Картушина. Сценарии оздоровительных досугов для детей. Москва. «Сфера». 2004
2. С.А. Шин. Оригинальные и весёлые праздники, игры, конкурсы для детей. Ростов-на-Дону. «Феникс». 2004
3. Интернет-ресурсы.

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Центр внешкольной работы «Гармония» г.Тихорецка

Разработала

Белавина Вера Викторовна,

педагог-организатор

г.Тихорецк – 2017

Цель: создание условий для формирования знаний о правилах дорожного движения и применения их в жизни.

Задачи:

1.Вырабатывать у детей навыки безопасного поведения на улицах и дорогах;

2.Способствовать овладению правилами дорожного движения и знаниями дорожных знаков;

3.Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний правил дорожного движения в повседневной жизни.

Оборудование: картинки светофора и различных дорожных знаков, карточки «цвета светофора», «светофорик», заготовки светофора и 3 основных цветов, клей-карандаш, разноцветные мячики жёлтого, красного, зелёного и синего цветов, чашки для мячиков, мультимедийный проектор, экран, колонки, ноутбук.

Ведущий: здравствуйте, ребята! За окном весна, мы с вами много времени проводим на улице. И поэтому сегодня как никогда актуальным становится вспомнить правилах дорожного движения, которые необходимо соблюдать.

Сегодняшнее мероприятие «Наш друг светофор» посвящено тому, чтобы мы с вами ещё раз вспомнили о важном объекте улиц и дорог — светофоре, а также о других важных дорожных знаках.

Ребята, закон улиц и дорог, который называется правилами дорожного движениями, строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице и ему вздумается не соблюдать правила. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизни. Поэтому только постоянное соблюдение правил дорожного движения позволяет нам уверенно переходить улицы.

Привет девчонки, привет мальчишки,

Я покажу вам развлечение

О правилах дорожного движения.

Ребята, а вы правила знаете, вы их не нарушаете?

(Ответы детей).

Говорят, вы знаете

Правила дорожные.

Начинаю проверять,

Приглашаю поиграть.

Для начала попробуйте угадать мою загадку.

Загадки

1.Этот свет нам говорит:

«Для вас сейчас здесь путь закрыт!»

И идти сейчас опасно,

На светофоре горит…(красный).

2.А этот свет нам говорит,

Подожди ещё немного,

Как зелёный загорит,

Сможешь перейти дорогу! (Жёлтый).

3.Если этот свет горит,

Значит, путь для нас открыт! (Зелёный).

Молодцы, с загадками вы справились. А теперь пора поиграть и проверить, как вы запомнили сигналы светофора. Встаём все паровозиком и выполняем мои команды.

Игра «Паровозик»

-Зелёный свет горит, что мы делаем? Едем!

Дети паровозиком едут по кругу друг за дружкой.

-Красный свет горит. Останавливаемся. (Так игра идёт 3 минуты).

Игра «Собери светофор»

А теперь разделимся на 2 команды, которые назовём «Зелёные» и « Красные». Вам нужно собрать цвета, которые есть на светофоре. Перед вами лежат мячики разного цвета. Вам нужно выбрать только те цвета мячиков, которые есть на светофоре, а которых нет, не трогать. Сначала берёте мяч одного цвета и передаёте его по цепочке (или прокатывают его между ног). Последний игрок держит мяч. И так до тех пор, пока не соберут 3 цвета светофора всей командой, помогая друг другу. Кто быстрее справится с заданием, та команда и победила.

Викторина «Правила дорожные»

1.Можно ли играть рядом с проезжей частью? (Нет).

2.На красный свет светофора движутся машины? (Нет).

3.Как называется место, где мы ждём автобус? (Остановка).

4.Дорога, по которой вы утром идёте в детский сад? (Тротуар).

5.Этиполосы рисуют на проезжей части белой краской, чтобы мы могли безопасно перейти дорогу. (Зебра).

6.Можно ли ездить в общественном транспорте, не оплатив проезд? (Нет).

Отлично, ребята. Вы правильно отвечали, можно и поразмяться.

Физминутка «Постовой»

Постовой стоит упрямый Ходьба на месте

Людям машет: не ходи! Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз

Здесь машины едут прямо руки перед собой

Пешеход, ты погоди! руки в стороны

Посмотрите: улыбнулся руки на пояс, улыбка

Приглашает нас идти шагаем на месте

Вы, машины, не спешите хлопки руками

Пешехода пропустите! прыжки на месте

Что ж, вы наверное, устали, вам полагается немножко отдохнуть.

Игра «Это я, это все мои друзья!»

А сейчас мы проверим, как вы запомнили и знаете правила дорожного движения. На мои вопросы отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если вы не согласны с утверждением, тогда молчите. Понятно? Итак:

Кто из вас всегда идёт

Только там, где переход?

— Это я, это я, это все мои друзья!

Кто спешит всегда вперёд,

Не замечая светофор?

— Молчание.

Кто все правила знает

И строго их соблюдает?

— Это я, это я, это все мои друзья!

Знает кто, что красный свет

Это значит – «хода нет»!

— Это я, это я, это все мои друзья!

Кто в общественном транспорте

Уступает старшим место?

— Это я, это я, это все мои друзья!

Кто играет с мячом рядом с проезжей частью?

— Молчание.

Молодцы, ребята, вы ни разу не ошиблись.

Игра «Разрешается-запрещается»

-Играть на мостовой…(запрещается!)

-Переход улицы при зелёном свете светофора…(разрешается!)

-Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается!)

-Идти толпой по тротуару…(разрешается!)

-Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается!)

-Переходить улицу при красном свете светофора…(запрещается!)

-Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается!)

-Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается!)

-Выбегать на проезжую часть…(запрещается!)

-Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается!)

А теперь следующее задание.

Задание «Мой светофор»

Чтобы вы никогда не забыли правила дорожного движения и в память о нашем мероприятии я предлагаю вам сделать своими руками светофор. Для этого перед вами находятся заготовки с чёрно-белым изображением светофора на бумаге, который надо украсить необходимыми цветами. Какие цвета мы будем с вами использовать? (Ответы детей). Вам в помощь эти 3 цвета и клей.

Дети изготавливают светофор из готовых шаблонов

Отлично, ребята. Эти светофоры вы заберёте домой. А напоследок я хочу вам напомнить:

У любого перекрёстка

Нас встречает светофор,

И заводит очень просто

С пешеходом разговор.

Свет зелёный – проходи,

Жёлтый – лучше подожди.

Если свет зажёгся красный,

Значит, двигаться опасно!

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора.

Нужно правила движенья

Выполнять без возраженья.

До свидания! До новых встреч!

Мой друг — светофорчик

«Мой друг — Светофорчик»

Сценарий музыкально-спортивного развлечения с использованием ИКТ для детей старшего дошкольного возраста

Составила: Ищенко Ж.Г. — музыкальный руководитель

Цель: познакомить детей с правилами поведения на дороге, со светофором, пешеходным переходом, закрепить умение детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх.

Задачи:

— познакомить детей с правилами дорожного движения, некоторыми дорожными знаками (пешеходный переход, движение на велосипеде запрещено, уступи дорогу, пункт медицинской помощи, осторожно дети );

— закрепить знания о значении сигналов светофора;

— воспитывать положительное отношение к соблюдению правил дорожного движения, культуру поведения на дорогах;

— учить детей быть внимательными и осторожными при переходе дороги.

Материалы: макет светофора, рисунки дорожных знаков, машины, рули, коляски с куклами, 2 обруча, элементы машин (пазлы), стойки, медицинские халаты, бинты, медицинские сумочки, мяч футбольный, книга, сотовый телефон, карточки — три сигнала светофора, 4 колокольчика

Роли: Светофор – ребёнок, Помеха-Неумеха – взрослый

Под веселую музыку дети входят в зал.

Ведущий:

Рассаживайтесь удобнее,

Места занимайте скорей,

На праздник «Мой друг — светофорчик»

Мы пригласили друзей.

Ребята, на улице весна, солнышко всех зовёт гулять. Больше машин стало на дорогах.

Вот и пришло время   вспомнить правила движения.

А откроем мы наш  праздник весёлой «Песенкой про город». (дети исполняют песню)

В зал под музыку входит Светофор (ребёнок)

Светофор:

Знают дети с давних пор

На дорогах светофор.

У меня всего три глаза,
Но не все открыты сразу.
Если красный глаз открыт,
Это значит — я сердит!
Открываю жёлтый глаз-
Будь внимательным сейчас!
Жди зелёный цвет у глаза.
А увидел- тут же сразу
Можешь ехать и идти!
И счастливого пути!

Ведущий: Уважаемые Светофор, мы приглашаем тебя на наш праздник «Мой друг — светофорчик». Светофор, наши дети хорошо знают твои сигналы. И сейчас ты в этом сам убедишься.

Ребёнок:

Выходя на любой перекресток.

Знает взрослый и знает подросток:

Всю проезжую часть нужно быстро пройти,

Не задерживаться и не зевать на пути!

Игра «Водители и пешеходы»

Мальчики – в руках руль, девочки с детскими колясками и куклами.

Ведущий: А кто сигналам тем не подчиняется

Разные  неприятности случаются.

Конкурс «Автомастерская»

2 команды по 3 человека. Участникам команд необходимо добежать до обруча и собрать в нем из частей  «Автомобиль»

Ведущий: Ребята, давайте вспомним,  каким видом транспорта пользовались известные сказочные персонажи и герои известных мультфильмов.

Баба Яга – ступа.

Кот Леопольд – велосипед

Дюймовочка летела в тёплые края  — на ласточке

Емеля — на печи

Почтальон Печник – на велосипеде

Хоттабыч – на ковре-самолёте

Ведущий:

По улице машины, бегут за рядом ряд,

Торопятся, сигналят, куда-то всё спешат.

Игра «Кто без аварий доедет до светофора».

2 команды. У каждой машина. Проехать змейкой мимо кегель, не сбив их.

Ребёнок:

На дороге правила надо соблюдать,

Чтобы в ситуацию плохую не попасть.

На улице предельно должны быть все внимательны,

Нужно знаки знать, парковаться правильно.

Водители прошу, вы не торопитесь,

Что нет кругом людей лучше убедитесь!

Ведущий:

Ну а если вдруг беда,

Помощь первую ты окажи тогда.

Место происшествия нельзя покидать,

Нужно раны обработать, вызвать скорую и ждать.

Конкурс «Пункт медицинской помощи»

Перебинтовать руку пострадавшего. (по 2 человека в команде. Один пострадавший, другой бинтует.

Ведущий:

А давайте-ка, ребята,

В гости знаки позовем.

И приятное знакомство

С ними дружно заведем.

Под музыку в зал входят «дорожные знаки».

Дорожные знаки:

1. Я хочу спросить про знак.

Нарисован он вот так:

В треугольнике – ребята

Со всех ног бегут куда-то. (осторожно – дети)

1. Шли из сада мы домой.

Видим – знак на мостовой.

Круг, внутри – велосипед,

Ничего другого нет. (движение на велосипеде запрещено)

1. А вот знак простой,

Треугольник пустой. (уступи дорогу)

1. Заболел живот у Ромы

Не дойти ему до дома

В ситуации такой,

Нужно знак найти, какой? (пункт Медицинской помощи)

1. По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело

Кто из вас ребята знает

Знак о чем предупреждает?

Дай машине тихий ход …(пешеходный переход)

Ведущий:

И жизнь петляет кругом.

Дорожный знак теперь всегда

Нам будет лучшим другом!

(Играет музыка – появляется Помеха – Неумеха)

Помеха – Неумеха: Что! Какие ещё знаки? Какие ещё правила?

Ведущий: Здравствуйте! А Вы кто?

Помеха – Неумеха:

Здравствуйте! Я Помеха – Неумеха.

Я всем мешаю, а не помогаю.

Вы не сможете дальше пройти,

Если я окажусь на пути.

Не проедут машины,

Не пройдут пешеходы,

Если я появлюсь

На глазах у народа!

Красным стал зелёный свет

И дорожных знаков нет.

Ведущий: Тебе детей не запугать. Мы знаки можем расколдовать.

Игра «Три сигнала светофора»

(ведущий напоминает правила игры: красный – стоят, жёлтый – хлопают в ладоши, зелёный – идут врассыпную по залу.)

Ведущий: Наши ребята идут в детский сад.

Наши ребята очень спешат!

Хоть у вас терпенья нет,

Подождите – красный свет!

(Ведущая поднимает карточку красного цвета. Дети стоят парами, хлопают в ладоши)

Желтый свет засветил

(Ведущая поднимает желтую карточку )

Подождите — нет пути!

Желтый свет засветил –

Приготовьтесь в путь идти.

(Дети подают друг другу руки, берутся за руки)

Свет зеленый впереди

Вот теперь переходи!

(Поднимает зеленую карточку, дети шагают парами по залу).

В течение игры ведущий меняет сигналы светофора по своему усмотрению. Помеха-Неумеха путается.

Ведущий: Ну что, Помеха-Неумеха, видишь, как важно быть внимательным на дорогах?

Помеха – Неумеха: Ой, я очень внимательная! Внимательно книжки на дороге читаю, внимательно в мячик играю, внимательно по телефону разговариваю. Вот!

Ведущий: Что ты, что ты? С теми, кто пренебрегает правилами дорожного движения, случаются разные неприятные истории.

Сейчас тебе ребята об этом обо всём

Дорожные частушки мы дружно пропоём!

Частушки.

1. Мы подруженьки-подружки,

Есть глаза у нас и ушки:

По дороге мы идём,

Всё читаем и поём.

1. Дорогие вы подружки,

Наш послушайте совет:

Ведь дорога – не читальня

И не место для бесед.

1. Мы хорошие спортсмены,

Любим мы играть в футбол.

Мостовую превратили

В наше поле – стадион.

1. Дорогие вы спортсмены,

Наш послушайте совет:

Не дороги, а дворы –

Место для такой игры.

1. Мы весёлые ребята,

Вышли вместе погулять.

В телефоне есть игрушки,

Будем в них сейчас играть.

1. Дорогие вы ребята,

Наш послушайте совет:

В телефон играйте дома.

На дороге – игр нет!

Помеха – Неумеха: Да, я поняла, лучше на дороге не играть.

Ведущий: А вот посмотри, Помеха-Неумеха на экран и скажи, всё ли правильно на картинке?

На экране демонстрируются картинки с изображением опасных ситуаций на дороге и правильный ответ. Помеха-Неумеха комментирует ситуации неправильно, дети дают правильные ответы.

Ведущий:

На дорогах трудностей так много,

Но их бояться нет у нас причин.

Потому что правила движенья

Есть у пешеходов и машин.

Конкурс «Нарисуй автомобиль»

С закрытыми глазами нарисовать автомобиль на мольбертах. – 2 человека.

Ведущий: И чтоб у всех было хорошее настроение,

Соблюдайте, люди, правила движения.

Игра «Это я»

Там, где нужно, (после слов ведущего, отвечать «Это я, это я, это все мои друзья»)

• Кто из вас идет вперед, только там, где пешеход?

• Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

• Знает кто, что красный свет — это значит — хода нет?

• Кто из вас в вагоне тесном, уступил старушке место?

• Кто, из вас идя домой держит путь по мостовой?

Ведущий: Мы вспомнили основные правила дорожного движения, повторили знаки и сигналы светофора. И я надеюсь, что с вами на дороге не случится неприятностей. Приглашаю вас на весёлый танец. Мальчики приглашают девочек.

Танец «У меня, у тебя»

Вед. И в заключении нашего праздника мы хотим подарить вам раскраски с правилами дорожного движения.

Детям раздают раскраски.

Под песню «Мы едем, едем, едем…» дети покидают зал.

Дельфиненок —

Сценарии

Спортивное развлечение по ПДД

для детей старшей группы

«Наш друг Светофор»

Цель:
Создание условий для формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.
Задачи:
-закрепить навыки безопасного поведения на дороге;
-активизировать знания детей об особенностях обучения правилам безопасного поведения на улице;
-развивать логическое мышление, память, внимание, ориентацию в окружающей обстановке;
-воспитывать у детей умение слушать инструктора и согласовывать движения с правилами игры.
Оборудование: музыкальное сопровождение, украшение зала, дорожные знаки, шары, флажки, мягкие модули, белые полосы для пешеходного перехода, рули, колечки, фишки, гимнастические палки, самокаты, форма инспектора ГАИ.

Ход спортивного развлечения:

Дети двух групп под тематическую музыку входят в спортивный зал и расходятся по обеим сторонам зала и останавливаются около гимнастических скамеек.(1 мелодия)

Ведущий:Здравствуйте ребята, здравствуйте гости! Как вы уже поняли мы с вами собрались на спортивный праздник, посвящённый правилам дорожного движения, который называется «Уважайте светофор» . И сегодня к нам с вами пришёл гость.

(Второй инструктор в костюме инспектора ГИБДД выходит к детям)

-Здравствуйте ребята !Я, старший инспектор ГИБДД Пешеходов Светофор, пришёл к вам, ребята, чтоб узнать хорошо ли вы знаете правила дорожного движения и все ли их соблюдаете. Все ли вы их знаете? Не слышу? (подносит руку к уху).

-Вот сейчас мы это и проверим. А вот тех кто не знает оштрафуем.

1 Конкурс «Подумай-отгадай» проводит инспектор, загадывает загадки по очереди для каждой команды

1. Сколько колес у легкового автомобиля? (4)

2. Кто ходит по тратуару? (пешеход)

3. Кто управляет автомобилем? (водитель)

4. Что может произойти, если пешеход или водитель нарушили правила дорожного движения? (авария)

5. Какой свет верхний на светофоре? (красный)

6. На какое животное похож пешеходный переход? (зебра)

7. Сколько сигналов у светофора? (три)

8. Где нужно играть, чтоб не подвергаться опасности?(во дворе)

Ведущий: А теперь ребята отгадайте загадку:

Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны,
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу-
Все глаза ему нужны.
Он стоит тут с давних пор. Что же это?… (светофор)

Да, это Добрый Светофор! Хотите вместе с нашим гостем Инспектором Пешеходовымотправиться в дорожное путешествие?А Добрый Светофор будет вас ждать и встречать после всех выполненных заданий. Путь будет неблизким и опасным: оживленное движение транспорта, много знаков и разных дорожных ловушек. Я сегодня узнаю, готовы ли вы к такому путешествию.

А теперь пора с духом собраться
И с задором посоревноваться.
(дети под музыку идут по кругу выполняя упражнения в движении, затем садятся на скамейки) (2 мелодия)

Вот мы и пришли, и для вас первое задание.

2. Эстафета: «Дорожные знаки».(5 чел) (3 мелодия)

Участники команд с рулём в руках бегут « змейкой» между дорожных знаков поставленных в 1 ряд(3) , огибают последний дорожный знак и бегом возвращаются на старт , передают эстафету.

3 . Эстафета: «Крутой поворот» — для мальчиков на самокатах.(5 чел)(4 мелодия)
(мальчики объезжают модули – ориентиры, возвращаются к команде, передают самокат и т.д.)

4. Игра для всей аудитории «Разрешается-запрещается».(проводит инспектор)

И проспекты, и бульвары — всюду улицы полны.

Проходи по тротуару, только с правой стороны.

Тут шалить, мешать народу (запрещается)

Быть примерным пешеходом… (разрешается)

Если едешь ты в автобусе и вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперед.

Ехать зайцем без оплаты, как известно… (запрещается).

Уступить старушке место… (разрешается).

Всех расталкивать, кричать… (запрещается).

А тихонечко стоять… (разрешается).

Брать мороженое, семечки в автобус… (запрещается).

Ну, а яблоки в пакете… (разрешается).

В мяч играть на остановке… (запрещается).

Пропустить маму с ребёнком (разрешается).

Обходить автобус сзади… (разрешается).

Ну, а спереди, конечно… (запрещается).

Если ты гуляешь просто — все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток осторожно проходи.

Переход при красном свете… (запрещается).

А зеленый свет засветит? (разрешается)

5 . Эстафета: «Зебра» для девочек( 5 чел)(5 мелодия)

Всем участникам в каждой команде раздаётся полоска белой бумаги. По сигналу первый участник кладёт полосу и возвращается к своей команде. Второй кладёт свою ступеньку зебры, и возвращается. И так до последнего участника. Смотрится, чтоб полоски зебры лежали не как попало, а аккуратно, как нарисовано на дорогах.

6 .Эстафета: «Такси» (5-6 человек) (6 мелодия)

Первый ребенок изображает водителя, он надевает на себя обруч, бежит до стойки, которая находится напротив его команды, огибает ее и возвращается к своей команде, затем к нему присоединяется (влезает в обруч) другой ребенок (пассажир) и теперь они бегут к стойке уже вдвоем, у стойки пассажир выходит. Так водитель перевозит всех участников эстафеты. После того как все участники приехали к стойке все члены команды берутся за обруч и поднимают его вверх.

7. Игра «Светофор! » (7 мелодия)

Дети запоминают, что и когда надо делать. Идут по кругу и внимательно смотрят на инструктора, который показывает круги , красный, желтый, зелёный. По сигналу: «Красный » — стоят на месте;по сигналу: «Желтый » — стоят и хлопают в ладоши;

по сигналу: «Зелёный » — держат и крутят в руках руль (имитация).Идут по кругу.

Ведущий:

Светофор – большой помощник,

Лучший друг для всех в пути.

Он всегда предупреждает

Цветом, можно ли идти.

Красный свет – опасность рядом,

Стой, не двигайся и жди,

Никогда под красным взглядом

На дорогу не иди!

Жёлтый – светит к переменам,

Говорит: «Постой, сейчас

Загорится очень скоро

Светофора новый глаз».

Перейти дорогу можно

Лишь когда зелёный свет

Загорится, объясняя:

«Всё, иди! Машин тут нет!»

-Вот и подошло к концу наше путешествие с Добрым Светофором и в заключение хочется сказать:

Инспектор:

Чтоб жить, не зная огорченья,

Чтоб бегать, плавать и летать,

Должны вы правила движенья

Всегда и всюду соблюдать.

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти.

Помните правила эти всегда,

Чтоб не случилась с вами беда!

— Я желаю вам, ребята, чтоб на дороге,

Вы никогда не знали бед.

И чтоб навстречу вам в пути,

Горел всегда зеленый свет.

На этом наше путешествие закончено. А наш друг Добрый Светофор приготовил вам сюрприз! (Дети получают по яблоку)

Дети под музыку проходят по кругу и выходят из зала.(8 мелодия)