Мойдодыр мюзикл сценарий

Сценарий
музыкально — театрализованного представления

«Мойдодыр»
по мотивам сказки К.И Чуковского.

1 СЦЕНА
«На лесной  лужайке»

Декорации лесной  полянки. Елки, деревья, кусты,
цветы.

Музыкальный фон. Выходят Божьи коровки:

Божья
коровка 1:

Приветствуем в 
зале гостей,

Встречайте
спектакль скорей.

Божья
коровка 2:

Откроем про сказку
секрет:

Ей исполнится
скоро 100 лет.

убегают и прячутся  за куст

Муз фон.

Выбегает
Солнышко, подбегает к кустам и зовёт зверей в круг.

Танец
зверей в кругу, Солнышко в центре. Потом звери
разбегаются за кусты

Солнышко:

            
 Рано утром на рассвете

Мышата (смотрят друг на друга):
             Умываются мышата,

Котята (смотрят друг на друга):
            И котята,

Бельчата (смотрят друг на друга):

           
И бельчата,

Божьи
коровки
(смотрят друг на друга):

           
 И жучки, и паучки.

Имитируют
умывание: глазки, спинку друг другу, вода из тазика.

Убегают
под музыку с Солнышком за ширму.

 Божьи
коровки остаются.

разворачивают
стойки, смена декораций.

2 СЦЕНА  «Неряха. Бунт вещей»

Кровать,
одеяло, подушка, простыня, самовар, свечка, книжка, утюги, сапоги,

пироги.
Грязнуля спит. Просыпается, садится на кровать.

Муз. фон.

Божья
коровка 1 (обращается
к Грязнуле):

Вместе:

И сбежали от
грязнули
И чулки и башмаки.  (убегают за кулисы)

МУЗ. фон.

Мальчик сидит и смотрит, как

Убегает одеяло, простыня улетает, ускакала  подушка.

Грязнуля:
Одеяло
убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.

Я за свечку (убегает),
Свечка — в печку!
Я за книжку(убегает) ,
Та — бежать
И вприпрыжку
Под кровать!

Я хочу напиться
чаю,
К самовару подбегаю (убегает к микрофону) ,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня.

Самовар:

Утюги за сапогами, (выбегают на
сцену)
Сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами,
Кочерга за
кушаком —
Всё вертится,
И кружится,
И несётся кувырком.

По кругу
на сцене бегают свечка, книжка, рубашка, брюки, сапоги, утюги, кочерга, пироги,
самовар. Грязнуля в центре, хватается за голову.

ВСЕ: !Всё вертится, И
кружится,
И несётся кувырком. !2 РАЗА

Грязнуля:

Боже, боже,
Что случилось?
Отчего же
Всё кругом
Завертелось,
Закружилось
И помчалось колесом?

Закружился
сам, машет руками, падает на пол. Все убегают за кулисы.

3 СЦЕНА:
«Встреча с Мойдодыром».

Муз фон.

Грязнуля бродит по комнате.

Грязнуля:

Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой.

Муз. фон.

Выходит
Мойдодыр под песню.

Я — Великий
Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!

Мойдодыр:

«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки,
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя.

Если топну я ногою,
Позову моих солдат,
В эту комнату толпою
Умывальники влетят,
И залают, и завоют,
И ногами застучат,
И тебе головомойку,
Неумытому, дадут —

Прямо в Мойку,
Прямо в Мойку
С головою окунут!»

Грязнуля:

Он
ударил в медный таз
И вскричал:

Мойдодыр: «Кара-барас!»

Под песню
:«Моем, моем трубочиста» выбегают щётки с корытом и моют Грязнулю.Танец по
кругу. Мойдодыр уходит.

«Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!»

 Грязнуля
из корыта:

Тут и мыло подскочило (выбегает
мыло)
И вцепилось в волоса,
И юлило, и мылило,
И кусало, как оса.(пускают мыльные пузыри (шары) из
корыта)

Во время танца
Грязнуля бегает от мыла и мочалок по сцене и убегает.

Мыло:

Стоит  мыло
намочить —
Пену можно получить.

А из пены — пузыри,

Отмыть помогут —
посмотри!

Танец мыльных
пузырей.

В конце танца
пробегает Грязнуля между пузырей. те бегут за ним.

 Грязнуля прячется
за куст.

4 СЦЕНА:
«Встреча с Крокодилом».

Муз. фон.
Грязнуля на сцене вылезает из-за куста.

Грязнуля:

Вдруг
навстречу мой хороший,
Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее проходил.

Выход
Крокодила с Тотошей и Кокошей по сцене. Детки с игрушками и с шариком.

Крокодил:

«Уходи-ка
 ты  домой,
 Да лицо своё умой,

А
не то как налечу,
Растопчу и проглочу!» (наступает на Грязнулю)

5 СЦЕНА: «Исцеление»

Муз. фон.

Грязнуля:

Как
пустился я по улице бежать,
Прибежал я к умывальнику опять.

Щетки:

Мылом,
мылом
Мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл он  ваксу

И
чернила с неумытого лица.

Щетки,
мыло отмывают Грязнулю в корыте. Вытирают полотенцем

Грязнуля:

И сейчас же брюки, брюки
Так и прыгнули мне в руки. (брюки перекинуть через стойки)

А за ними пирожок:

Пирожок:
«Ну-ка,
съешь меня, дружок!» (пирожок несёт на подносе пирог)

Грязнуля:

Нет, нельзя мне
есть тебя.

Зубы буду чистить
я.

Поскорее
дайте  щётку, пасту или порошок!

Танец
(гимнастический) Зубных щёток и зубов.

Выходят
Щетки  с большим тюбиком пасты. Зубы выходят позже. Щетки отмывают грязь на
зубах. В это время Грязнуля (за кулисами) переодевается и в конце выходит на
сцену поблагодарить Зубных щёток, те дарят ему тюбик с пастой.

Щётка 1:

Зубки чистим то и
дело-

Это делаем умело.

Щётка 2:

Посмотрите на
парад,

Щёток выстроенных
в ряд.

Щётка 3:

Нужно зубы чистить утром,
Нужно чистить перед сном,

Щётка 4:

Чтобы злобные микробы
Не построили в них дом!

Щётка 5:

Да, дружок, забудь про лень!

Чисти зубы каждый день!

(вручают
Грязнуле  щётку и тюбик пасты

Убегают
под музыку)

Грязнуля (довольный, улыбающийся):

Вот
бы видел Умывальник,

Знаменитый
Мойдодыр,

Умывальников
начальник

И
мочалок Командир,

Как
Неряха исцелился

И
в Чистюлю превратился.

Мойдодыр. (выход под песню)

протягивает
зеркало, расчёску Грязнуле, тот смотрится в него

«Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
Наконец-то ты, Грязнуля,
Мойдодыру угодил!»

Танцуют в
проигрыше: Грязнуля вокруг умывальника, держась с ним за руку.

Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,

А нечистым
Трубочистам —
Стыд и срам!
Стыд и срам!

Грязнуля: Стыд и
срам!

6 СЦЕНА. Финал.

На сцене
Мойдодыр и Мальчик. Появляется Солнышко и поёт песню. Затем выходят все
участники поочерёдно и танцуют с полотенцами.

1.Ни
одна на свете кошка не коснется молочка,
Если прежде не окунется аккуратно мордочка.
Мамы учат мыть копытца непослушных поросят –
Вот идут они к корытцу, пятачки у них блестят.

Припев: все вместе.

Если
утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.
Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.

2.Так же надо знать, конечно, что болеют часто те,
Кто живет в грязи и пыли, кто забыл о чистоте.
Мы с тобою все же люди, ведь не зря так говорят,
Неужели мы с тобою будем хуже поросят?!

Припев:
все вместе

Если
утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.
Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.

Муз. фон.

1.Да здравствует мыло душистое,
2.И полотенце пушистое,
3.И зубной порошок,
4.И густой гребешок!

5.Давайте же мыться, плескаться,
6.Купаться, нырять, кувыркаться
7.В ушате, в корыте, в лохани,
8.В реке, в ручейке, в океане, —

9.И в ванне, и в бане,
10.Всегда и везде —
ВСЕ: Вечная слава воде!

Сценарий музыкально — театрализованного представления

«Мойдодыр» по мотивам сказки К.И Чуковского.

Ход сказки

Божья коровка 1:

Приветствуем в зале гостей,

Встречайте спектакль скорей.

Божья коровка 2:

Откроем про сказку секрет:

Ей исполнилось уже 100 лет.

Солнышко:

Рано утром на рассвете

Мышата (смотрят друг на друга):
Умываются мышата,

Котята (смотрят друг на друга):
И котята,

Бельчата (смотрят друг на друга):

И бельчата,

Божьи коровки (смотрят друг на друга):

И жучки, и паучки.

Божья коровка 1 (обращается к Грязнуле):

Ты один не умывался,

Божья коровка 2(обращается к Грязнуле)::

И грязнулею остался,

Вместе:

И сбежали от грязнули
И чулки и башмаки. (убегают за кулисы)

Грязнуля:
Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.

Солнышко:

Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой.

Муз. фон.

Выходит Мойдодыр под песню.

Я — Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!

Мойдодыр:

«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя: (подводит к зеркалу)
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки,
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя.

грязнуля (плачет). Это не я. Неужели я такой грязный?

Солнышко; 

      И сейчас же щётки, щётки

Затрещали как трещотки

И давай его тереть, приговаривать.

Щётки

 «Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!»

Мыло:

Стоит мыло намочить —
Пену можно получить.

А из пены — пузыри,

Отмыть помогут — посмотри!

Танец мыльных пузырей.

В конце танца пробегает Грязнуля между пузырей. те бегут за ним.

Грязнуля прячется за куст.

Солнышко:

Мылом, мылом
Мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл он ваксу

И чернила с неумытого лица.

Щетки, мыло отмывают Грязнулю в корыте. Вытирают полотенцем

Грязнуля:

И сейчас же брюки, брюки
Так и прыгнули мне в руки. (брюки перекинуть через стойки)

А за ними пирожок:

Пирожок:
«Ну-ка, съешь меня, дружок!» (пирожок несёт на подносе пирог)

Грязнуля:

Нет, нельзя мне есть тебя.

Зубы буду чистить я.

Поскорее дайте щётку, пасту или порошок!

Танец (гимнастический) Зубных щёток .

Щётка 1:

Зубки чистим то и дело-

Это делаем умело.

Щётка 2:

Посмотрите на парад,

Щёток выстроенных в ряд.

Щётка 3:

Нужно зубы чистить утром,
Нужно чистить перед сном,

Щётка 4:

Чтобы злобные микробы
Не построили в них дом!

Щётка 5:

Да, дружок, забудь про лень!

Чисти зубы каждый день!

(вручают Грязнуле щётку и тюбик пасты

Убегают под музыку)

Грязнуля (довольный, улыбающийся):

Вот бы видел Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок Командир,

Как Неряха исцелился

И в Чистюлю превратился.

Мойдодыр. (выход под песню)

протягивает зеркало, расчёску Грязнуле, тот смотрится в него

«Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
Наконец-то ты, Грязнуля,
Мойдодыру угодил!»

Танцуют в проигрыше: Грязнуля вокруг умывальника, держась с ним за руку.

Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,

А нечистым
Трубочистам —
Стыд и срам!
Стыд и срам!

Грязнуля: Стыд и срам!

6 СЦЕНА. Финал.

На сцене Мойдодыр и Мальчик. Появляется Солнышко и поёт песню. Затем выходят все участники поочерёдно и танцуют с полотенцами.

1.Ни одна на свете кошка не коснется молочка,
Если прежде не окунется аккуратно мордочка.
Мамы учат мыть копытца непослушных поросят –
Вот идут они к корытцу, пятачки у них блестят.Припев: все вместе.

Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.
Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.

2.Так же надо знать, конечно, что болеют часто те,
Кто живет в грязи и пыли, кто забыл о чистоте.
Мы с тобою все же люди, ведь не зря так говорят,
Неужели мы с тобою будем хуже поросят?!

Припев: все вместе

Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.
Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.

Муз. фон.

1.Да здравствует мыло душистое,
2.И полотенце пушистое,
3.И зубной порошок,
4.И густой гребешок!

5.Давайте же мыться, плескаться,
6.Купаться, нырять, кувыркаться
7.В ушате, в корыте, в лохани,
8.В реке, в ручейке, в океане, —

9.И в ванне, и в бане,
10.Всегда и везде —
ВСЕ: Вечная слава воде!

Актуальность работы:

• Проведение спектакля в рамках празднования 140-летия Корнея Ивановича Чуковского.
• Постановка спектакля с дошкольниками как способ через «игру» привить им навык самообслуживания и гигиены, что за последние два года стало необходимостью в сложившейся эпидемиологической обстановки.

Цели работы:

• Через «игру» усовершенствовать необходимые навыки самообслуживания и гигиены дошкольников.
• Вовлечение дошкольников в театрализованную деятельность и музыкальное творчество через совместное участие в постановке спектакля.

Интеграция познавательных областей:

• «Познание», «Коммуникация», «Социализация».
• «Чтение художественной литературы», «Художественное развитие».

Задачи

Образовательные:

• Познакомить детей с творчеством и произведениями известных поэтов России, расширить кругозор.
• углубить представление дошкольников о гигиене и чистоте как о неотъемлемом качестве человека.
• сформировать и усовершенствовать навыки самообслуживания и гигиены.
• Развить внимание и память детей.

Развивающие:

• Развивать и закреплять сценическую речь детей: интонационную выразительность.
• умение произносить речь с различной интонацией (страх, упрёк, сожаление, угроза….) в голосе, проследить за чёткой артикуляцией .
• Совершенствовать навык строить монолог и диалог.
• Обогащать активный и пассивный словарь детей.

Воспитательные:

• Объединить детский коллектив( группу) .
• развить коммуникативные качества .
• пробудить в детях любовь к театральной деятельности, развить желание исполнять различные роли.
• Чтение литературы также воспитывает и тренирует воображение и образное мышление.

Предварительная работа:

С дошкольниками:

• чтение сказок Корнея Чуковского,
• выбор сказки (дать дошкольникам возможность делать самостоятельный выбор и принимать непосредственное участие в решении творческих задач),
• просмотр мультипликационного фильма,
• беседы об авторе, об историях создания произведения.

Посвящается юбилею К.И.Чуковского

«Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!»
К.И.Чуковский

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА (все роли исполняются дошкольниками):

Ведущая (сказочница); Грязнуля; Умывальник; Щётка; Мыло; Мочалка; Крокодил с Тотошей и Кокошей.

Воспитатель: Дорогие гости, мы сегодня собрались посмотреть сказку Корнея Чуковского «Мойдодыр». В этом 2022году наша страна отмечает 140-летний юбилей поэта.

Сказочница: В далёком марте 1882 года 31 числа в городе Петербург родился мальчик Коля, по фамилии Корнейчуков. Детство было не простым …

Рано мальчик повзрослел

Маме «другом «быть мечтал.

любознательный был Коля

Всё хотел познать он сам

Даже английский как орешек,

Раскололся по частям.

Прошли годы….

Решил уже взрослый Николай

И для детей «испечь» свой каравай.

Вышла книга «Крокодил»

Корней Чуковский подарил.

Так родился псевдоним

Корней Чуковский — всем любим.

Корней Чуковский известный детский сказочник, знакомый нам всем, как «папа» Айболита, Тараканища и Мухи-Цокотухи.

Настоящий волшебник, он сумел вырастить Чудо -дерево, потушить пылающее море пирогами и грибами, подружить непримиримых врагов — ужасного Крокодила и Ваню Васильчикова, вернуть краденое солнце зверям и обидевшуюся посуду — Федоре.

Эти чудесные сказки сейчас читают мамы своим детям во всём мире. Золотой фонд Русской литературы сегодня невозможно представить без творчества этого удивительного доброго мудрого поэта.

НАЧАЛО

Представления (звучит тревожная музыка и из-за ширмы на сцену выбрасываются одеяло, подушка)

Грязнуля: (растерянный и растрёпанный выходит из спальни)

«Одеяло

Убежало,

Улетела простыня,

И подушка,

Как лягушка,

Ускакала от меня.

Я за свечку,

Свечка — в печку!

Я за книжку,

Та — бежать

И вприпрыжку

Под кровать!»

(сидит плачет и говорит…)

Ладно так уж быть,

Может чаю я попью.

«Я хочу напиться чаю,

К самовару подбегаю,

Но пузатый от меня

Убежал, как от огня.

Боже, боже,

Что случилось?

Отчего же

Всё кругом

Завертелось,

Закружилось

И помчалось колесом?

Утюги

за сапогами,

Сапоги

за пирогами,

Пироги

за утюгами,

Кочерга

за кушаком —

Всё вертится,

И кружится,

И несётся кувырком.»

Сказочница:

«Вдруг из маминой из спальни

Кривоногий и хромой

Выбегает умывальник

И качает головой.»

Умывальник:

«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,

Неумытый поросёнок!

Ты чернее трубочиста,

Полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже брюки,

Даже брюки, даже брюки

Убежали от тебя.

Рано утром на рассвете

Умываются мышата,

И котята, и утята,

И жучки, и паучки.

Ты один не умывался

И грязнулею остался,

И сбежали от грязнули

И чулки и башмаки.

Я — Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир!

Если топну я ногою,

Позову моих солдат, (строем заходят мыло , мочалка и щётки)

В эту комнату толпою

Умывальники влетят,

И залают, и завоют,

И ногами застучат,

И тебе головомойку,

Неумытому, дадут —

Прямо в Мойку,

Прямо в Мойку

С головою окунут!»

Сказочница:

«Он ударил в медный таз

И вскричал: «Кара-барас!»

И сейчас же щетки, щетки

Затрещали, как трещотки»

Щётка:

«Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто!

Будет, будет трубочист

Чист, чист, чист, чист!»

Сказочница:

Тут и мыло подскочило….

И мочалка тут как тут.

Грязнуля:

Ой-ой-ой (хватается за голову и бежать…)

«А от бешеной мочалки

Я помчался, как от палки,

А она за мной, за мной

По Садовой, по Сенной.

Я к Таврическому саду,

Перепрыгнул чрез ограду,

А она за мною мчится

И кусает, как волчица.

Вдруг навстречу мой хороший,

Мой любимый Крокодил.

Он с Тотошей и Кокошей

По аллее проходил «. (выходит навстречу Крокодил)

Сказочница:

«Он мочалку, словно галку,

Словно галку, проглотил.»

Крокодил: (зарычит, ногами застучит…)

«Уходи-ка ты домой,

Говорит,

Да лицо своё умой,

Говорит,

А не то как налечу,

Говорит,

Растопчу и проглочу!»

Сказочница:

«Как пустился он по улице

бежать,

Прибежал он к умывальнику

опять.

Мылом, мылом

Мылом, мылом

Умывался без конца,

Смыл и ваксу

И чернила

С неумытого лица.»

Грязнуля:

«Как умылся» я, и сразу брюки

«Так и прыгнули мне в руки.

А за ними пирожок:

«Ну-ка, съешь меня, дружок!»

А за ним и бутерброд:

Подскочил — и прямо в рот!

Вот и книжка воротилась,

Воротилася тетрадь» (радуется)

Сказочница:

«Тут Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир…»

Умывальник:

«Вот теперь тебя люблю я,

Вот теперь тебя хвалю я!

Наконец-то ты, грязнуля,

Мойдодыру угодил!»

Щётка:

«Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым

Трубочистам —

Стыд и срам!

Стыд и срам!»

Мыло:

«Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться

В ушате, в корыте, в лохани,

В реке, в ручейке, в океане, —

И в ванне, и в бане,

Всегда и везде —

Вечная слава воде!»

ВСЕ ГЕРОИ ВЫХОДЯТ НА СЕРЕДИНУ ЗАЛА И ЧИТАЮТ СТИХИ Анатолия Валевского «Грязные руки»

Сказочница:

Мойте чашки и тарелки,

Убирайте крошки,

Не ленитесь умывать

Грязные ладошки

Грязнуля:

Если глянуть в микроскоп,

То увидеть разных

Можно вирусов на них

Грозных и опасных.

Мыло:

Там микробы притаились, —

Смотрят из засады.

Если грязь они найдут,

Будут очень рады.

Щётка:

Для болезней создадут

Вирусное царство,

И тогда придётся пить

Горькие лекарства.

Мочалка:

Все микробы — нам враги,

Это помнить нужно!

Руки с мылом моем мы

Тщательно и дружно.

Крокодил:

А с ленивцем и неряхой

Грязным, неопрятным

Даже дружбу заводить

Очень неприятно!

ВОСПИТАТЕЛЬ: СПАСИБО НАШИМ АРТИСТАМ!

ТЕПЕРЬ НАШИ ДЕТИ ВСЕ ЗНАЮТ, ГДЕ ЖИВУТ МИКРОБЫ И С КЕМ ОНИ ДРУЖАТ.

А МЫ ЖЕ ДЕТИ ЧИСТЫЕ, ОПРЯТНЫЕ И ЗНАЕМ, ЧТО БЫТЬ ГРЯЗНУЛЕЙ ОЧЕНЬ ПЛОХО!!!

Использованная литература

1. К.И.Чуковский СС в 15 томах, т. 1, М.: ТЕРРА — Книжный клуб / 2001.
2. А.Валевский. Грязные руки.

Музыкальная сказка «Мойдодыр»

Действующие лица:

Мойдодыр,

Сидоров Пашка,

Мыло,

Зубная паста,

Зубная щетка,

Кариес,

Микроб.

Сценарий.

Мыло: Жил на свете мальчик Пашка,

Ну такой он был неряшка!

(В ужасе закатывает глаза и качает головой).

Уши мог не мыть годами,

Не давал их чистить маме.

Мыло в руки он не брал,

Ох, каким же грязным стал!

Зубная Паста и Щетка (в один голос с возмущением):

Зубы чистить каждый день

Ему, видите ли, лень!

Появляется мальчик – Сидоров Пашка. С всклокоченными волосами, весь чумазый, руки грязные. Потягиваясь, зевает. Садится на стул.

Сидоров Пашка (почесываясь):

Как же лень мне просыпаться,

Чистить зубы, умываться,

Одеваться, убираться

И кровать заправлять…

Стоп! А зачем же заправлять?

Если вечером опять ложиться спать?

Лучше мячик погоняю

Или вон журнальчик полистаю,

А лучше телик посмотрю…

Мыло, Зубная Паста и Щетка (обступив мальчика, укоризненно покачивая головами говорят): Сидоров Пашка –

Отвратительный неряшка!

Сидоров Пашка (обиженно): Вы чего тут разгалделись?

Ну-ка, живо разлетелись,

А не то как дам сейчас!..

(С кулаками наступает на обидчиц)

Мыло я закину в речку,

Щетку выкину я в печку,

Тюбик с пастой растопчу!

А ну, исчезли навсегда

И не мозольте мне глаза!..

Мыло, Зубная Паста и Щетка (с воплями разбегаются кто куда):

Ты не только грязнуля,

Но и жуткий грубиян!

Хулиган!

Сидоров (самодовольно): Вот так-то оно лучше! И чего к человеку пристали? Не хочу и не моюсь, может, я с детства воды боюсь! А на зубную пасту у меня аллергия, при виде ее сразу тошнить начинает. Щетку терпеть не могу: колючая, жесткая, противная – еще и дразнится, на себя бы лучше посмотрела!

Появляется Мойдодыр

Мойдодыр (строгим голосом): Это кто моих подданных обижает

И непристойно обзывает?

Сидоров (с удивлением): Чего надо? И вообще, я в гости сегодня никого не приглашал…

Мойдодыр: Здравствуй, мальчик,

Ты ведь Паша?

Сидоров (грубо):Здрассте! Ну я – Паша…

Мойдодыр (строгим голосом): Павлик, честно мне скажи,

Мыло в руки брал сегодня?

Сидоров (пряча руки за спину): Брал, а как же, только что…

Слышится возмущенный голос Мыла: «Врет он все!» Мальчик сконфуженно вытирает руки о свою рубашку, на ней отчетливо остаются черные отпечатки пальцев.

Сидоров: А чего их мыть-то без конца? Раз вытер и все, они чистые!

Мойдодыр (улыбаясь): А рубашка?

Сидоров: Рубашку мамка постирает, опять чистой станет….

Мойдодыр (строгим голосом): Паша, фу, как некрасиво,

Люди моют руки с мылом!

Мыло, Зубная Паста и Щетка (выглядывая, показывают пальцем на мальчика и хихикают): Хи, хи, хи! Сидоров Пашка –

Отвратительный неряшка!

Сидоров (в ярости): Так, за себя я не ручаюсь….

Если уж я разозлюсь….

Воинственно сжимает кулаки, направляется в сторону обидчиц, те мгновенно прячутся.

Мойдодыр (успокаивая своих подданных): Тихо, тихо! Успокойтесь!

(К мальчику): А вы, молодой человек, срочно помойтесь!

Сидоров (пряча руки за спину): Не хочу и не буду!

Мойдодыр (печально): Мне жаль тебя, мой юный друг,

Понадоблюсь – зови!…

Мойдодыр со своими подданными исчезает. Появляются Микроб в обнимку с Кариесом.

Кариес (протягивая руки и обнимая обалдевшего Пашку): Привет, друг!

Микроб (не давая тому опомниться, похлопывает по плечу и крепко пожимает ему руку): Здорово, дружище!

Мальчик молча кивает головой Микробу в знак приветствия. Тот с удовлетворением рассматривает руки Сидорова.

Микроб (обращаясь к кариесу): Вот это я понимаю! Слышь, Кариес, это наш человек. Благодатная среда обитания для нас уже подготовлена, и работать не надо!

Кариес (заинтересованно): Ну-ка, ну-ка, скажи мне, друг, а ты случаем не знаком с такими противными девчонками, их Пастой и Щеткой зовут?

Сидоров: Ты че, сдурел что ли? Да не в жизнь!

(Передразнивает их, кривляясь): Не чистить зубы по утрам –

Это просто стыд и срам…

Кариес (с облегчением): Молодец, такие люди нам во как нужны! Угощайся! (Достает из кармана, набитого сладостями, шоколадную конфету). Ты случаем не сладкоежка?

Сидоров (поспешно разворачивает и засовывает конфету в рот): Сладкое я люблю еще как! Только это… у меня ничего нет…

Микроб: А нам ничего и не надо… пока не надо… Это тебе от нас в знак дружбы и благодарности (засовывает ему в рот еще одну конфету). Да ты кушай, кушай, не стесняйся!

Кариес (с готовностью разворачивая шоколад и помахивает им перед носом Сидорова): Мы ведь с тобой друзья, да?

Сидоров (с набитым ртом, кивает головой): Угу…

Кариес: На шоколадку, дружочек, скорей!

Скушай ее, ни о чем не жалей.

(Обращается к Микробу): Съел ребенок шоколадку,

Закусил он мармеладкой.

Так зачем же удовольствия ребенка лишать,

Вкус шоколадный изо рта вычищать?

Микроб (поддакивая): Зубная паста противная, шипучая и вонючая! Тьфу, гадость одна!

Сидоров (кивая головой): Да, да, да!

Кариес (запихивая в рот Сидорову огромную мармеладку): Вот и умничка! Кушай нам на радость…

Сидоров (вдруг хватившись за щеку, громко ойкает): Ой, что это со мной?

Кариес (радостно достает записную книжку, записывает): Есть! Для меня жилище готово, пора внедряться! Ну, я пошел, пока-пока… (машет на прощание всем рукой, уходит).

Сидоров (бросаясь к Микробу): Друзья, куда вы, помогите,

Скорей к врачу меня ведите!..

Микроб (ощупывая свои бицепсы): Ого, процесс уже пошел…

(Обращаясь к Сидорову): Дружище, рот открой пошире,

Я обживусь в своей квартире…

Сидоров (в ужасе, ничего не понимая, отмахиваясь руками, пятится назад):

Ой, ёй — ёй, как больно,

Не надо сладкого, довольно!

Микроб (деловито обнимает Сидорова и уводит за кулисы): Ты… это… друг наш… не скучай… Ну мне пора… того… гуд бай… (Слышны вопли и причитания Сидорова. Вскоре появляется и он. Сильно распухшая щека перевязана платком. Мальчик, морщась от боли, ходит кругами и поет).

Появляется Мойдодыр. Его подданные идут следом и несут маленький чемоданчик с красным крестом.

Мойдодыр (участливо): Что, Паша, зубы болят? (Сидоров невразумительно мычит в ответ.) А почему, не догадываешься? (Сидоров, морщась от боли, отрицательно качает головой. За него отвечает Зубная Щетка).

Щетка (с обидой): Вот если бы ты с нами раньше подружился, этого никогда с тобой не произошло! Правильно я говорю, девочки? (Мыло и Зубная Паста кивают головами в знак согласия. Сидоров закатывает глаза. Ему стыдно. Мойдодыр молча кивает своим помощникам. Те усаживают мальчика на стул, снимают повязку и заботливо повязывают вокруг шеи белоснежную салфетку, раскрывают чемоданчик).

Мойдодыр: Ну что же, Паша, рот открой… Так и знал… Лечиться будем?

Сидоров (с ужасом): Зззачем?

Мойдодыр (терпеливо объясняя): Понимаешь, от того, что ты никогда не чистил зубы, во рту появились болезнетворные микробы. Вот эти микробы и привели тебя к разрушению зубов – кариесу. Это очень коварный и опасный враг, может причинить тебе немало неприятностей, если не начать во время лечение. Теперь понял?

Сидоров (обреченно вздыхает): Понял… но подождите! Ведь мне говорили, что они… ой! (закрывает рот ладошкой. Мойдодыр торопливо убирает его руку).

Мойдодыр: А вот этого делать не стоит, сначала надо руки помыть с мылом. (Дает распоряжение своим помощникам): Так, девочки, ведите его в гигиенический кабинет (смеется, увидев испуганное лицо Сидорова). Не бойся, тебя ожидают совершенно безболезненные манипуляции. Поверь мне, ты станешь совсем другим человеком… (После ухода Сидорова, закрывая свой чемоданчик, поет песню)

После песни появляется Сидоров в окружении Зубной Пасты, Щетки и Мыла. Они, смеясь, весело болтают).

Мойдодыр: Паша, ты ли это? Как же ты изменился!

Сидоров (смеясь): Да я это, я! Оказывается, мыло и не такое щипучее, а наоборот – душистое и мягкое…

Мыло (с гордостью): Глицериновое, антибактериальное, с добавлением ароматической отдушки…

Сидоров: А зубная паста может быть и вкусной, вот это да!

Зубная Паста (с обидой): Я не для еды вообще-то предназначена, а для профилактики и гигиены зубов, вот!

Сидоров (миролюбиво): Да ладно тебе, я ведь уже попросил у тебя прощения. Ну виноват я, прости еще раз!

Зубная Паста (примирительно): Ладно, чего уж, прощаю…

Зубная Щетка (подпрыгивая от избытка чувств): А про меня скажи, про меня скажи…

Сидоров (смущаясь): И ты меня прости. Вовсе ты и не колючая и не такая уж противная… то есть… я хотел сказать… (запутавшись, замолкает окончательно).

Зубная Щетка (надувшись от гордости): Да. Я не противная, а наоборот – мягкая, нежная, трудолюбивая…

Мойдодыр: Ну что ж, я рад, что все обошлось. Паша, с зубами теперь у тебя все в полном порядке?

Сидоров: Залечил все, и ничуточки не больно… Только… страшно было. Но еще немного побаливают (осторожно трогает щеку).

Мойдодыр: Сейчас мы окончательно распростимся с твоими мнимыми друзьями…

Прочь, болезнетворные микробы,

Забудьте к мальчику дорогу.

Вы не друзья ему – враги!

Прочь, Кариес! Микроб, уйди!

Издалека слышатся крики: «Рано радуетесь! Мы еще вернемся! А еще другом назывался…» Все смеются. Действующие лица берутся за руки и хором говорят:

Кто ежедневно следит за полостью рта –

Не заболеет кариесом никогда!..

Все вместе поют песню

Сценарий музыкально — театрализованного представления

«Мойдодыр» по мотивам сказки К.И Чуковского.

1 СЦЕНА «На лесной лужайке»

Музыкальный фон. Выходят Божьи коровки:

Божья коровка 1:

Приветствуем в зале гостей,

Встречайте спектакль скорей.

Божья коровка 2:

Откроем про сказку секрет:

Ей исполнилось 100 лет.

Уходят назад на сцене

Муз фон.

Выбегает Солнышко, подбегает к кустам и зовёт зверей в круг.

Танец зверей в кругу, Солнышко в центре. Потом звери разбегаются

Солнышко:

Рано утром на рассвете (

Мышата (смотрят друг на друга):
Умываются мышата,

Пи-пи-пи .,Какие же мы чистюли! (

Котята(смотрят друг на друга):
И котята,

Мур,МЯУ,Мур,Мяу .Прелестно !

Бельчата (смотрят друг на друга):

И бельчата, ( прыгают)

Ах, и мы чистенькие !( виляют хвостиками)

Божьи коровки (смотрят друг на друга):

И жучки, и паучки.

Ж-Ж-Ж —-ужасно чисто .( качаются руками вправо и влево)

ВСЕ ЗВЕРИ Просто восхитительно!!!

Котята :

А зарядку забыли???

Делают зарядку !!!

МУЗЫКА СТРАШНАЯ

( звери пугаются и убегают со сцены ,остаются божьи коровки)

НА Сцену входит Грязнуля !!!

1-2 Божья коровка:

Грязнуля просыпайся!

Грязнуля

Не хочу !

Пора умываться и руки мыть!!

Грязнуля

Отстаньте от меня

2 СЦЕНА «Неряха. Бунт вещей»Грязнуля спит.

Божьи коровки.( по очереди)

1Божья коровка.

Просыпайся !

Грязнуля

Не хочу !

2. Божья коровка

Пора умываться!

Грязнуля

Не хочу

Божья коровка 1 (обращается к Грязнуле):

Щёток выстроенных в ряд.

Щётка 3:

Нужно зубы чистить утром,
Нужно чистить перед сном,

Щётка 4:

Чтобы злобные микробы
Не построили в них дом!

Щётка 5:

Да, дружок, забудь про лень!

Чисти зубы каждый день!

МУЗ ФОН ( Тихо)

Щётки

1Ой, мы кого то видим( кто то к вам идёт)?

2.ВЕЩИ возвращаются.

МУЗ ФОН

ВСЕ ПРЕДМЕТЫ ВЫхОДЯТ НА сцену

Грязнуля(довольный, улыбающийся):

Вот бы видел Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок Командир,

Как Неряха исцелился

И в Чистюлю превратился.

Мойдодыр. (выход под песню)

протягивает зеркало, расчёску Грязнуле, тот смотрится в него

«Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
Наконец-то ты, Грязнуля,
Мойдодыру угодил!»

Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,

А нечистым
Трубочистам —
Стыд и срам!
ВСЕ :Стыд и срам!

Грязнуля: Стыд и срам!

6 СЦЕНА. Финал.

ДЕВОЧКИ

1.Да здравствует мыло душистое,
Мальчики 2.И полотенце пушистое,
Девочки 3.И зубной порошок,
Мальчики4.И густой гребешок!

БУБНОВА Татьяна 5.Давайте же мыться, плескаться,
6.Купаться, нырять, кувыркаться
7.В ушате, в корыте, в лохани,
8.В реке, в ручейке, в океане, —

9.И в ванне, и в бане,
10.Всегда и везде —
ВСЕ: Вечная слава воде!

МБОУ Михневская НОШ

Сценарий по произведению

К.И.Чуковского «Мойдодыр»

для учащихся 1 класса

Учитель начальных классов

Журавлёва Ольга Викторовна

2017 год

Сценка «Мойдодыр»

(На сцене печка,кровать , на столе самовар. Мальчик лежит на кровати.)

Включается громкая, быстрая музыка, мальчик вскакивает с постели

Мальчик:

Одеяло

Убежало,

Улетела простыня, (дети уносят одеяло, простыню, подушку)

И подушка,

Как лягушка,

Ускакала от меня.

Я за свечку,

Свечка — в печку!

Я за книжку, (дети уносят свечку, книжку)

Та — бежать

И вприпрыжку

Под кровать!

Я хочу напиться чаю,

К самовару подбегаю,

Но пузатый от меня (убегает самовар)

Убежал, как от огня.

Автор:

Боже, Боже,

Что случилось?

Отчего же

Всё кругом

Завертелось,

Закружилось

И помчалось колесом?

Утюги за сапогами,

Сапоги за пирогами, (под быструю музыку все вещи

Пироги за утюгами, бегают и прыгают вокруг мальчика)

Кочерга за кушаком —

Всё вертится,

И кружится,

И несётся кувырком.

Вдруг из маминой из спальни,

Кривоногий и хромой, (из-за кулис выходит мойдодыр)

Выбегает умывальник

качает головой:

Мойдодыр:

«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,

Неумытый поросёнок!

Ты чернее трубочиста,

Полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже брюки,

Даже брюки, даже брюки

Убежали от тебя.

Рано утром на рассвете

Умываются мышата,

И котята, и утята,

И жучки, и паучки.

Ты один не умывался

И грязнулею остался,

И сбежали от грязнули

И чулки и башмаки.

Я — Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир!

Если топну я ногою,

Позову моих солдат,

В эту комнату толпою

Умывальники влетят,

И залают, и завоют,

И ногами застучат,

И тебе головомойку,

Неумытому, дадут —

Прямо в Мойку,

Прямо в Мойку

С головою окунут!»

Автор:

Он ударил в медный таз

И вскричал: «Кара-барас!»

И сейчас же щётки, щётки

Затрещали, как трещотки,

И давай меня тереть,

Приговаривать:

(В это время на сцену выбегают девочки-щетки)

Девочки –щетки:

«Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто!

Будет, будет трубочист

Чист, чист, чист, чист!»

(В это время на сцену выбегает мальчик-мыло)

Автор:

Тут и мыло подскочило

И вцепилось в волоса,

И юлило, и мылило,

И кусало, как оса.

Мальчик: (убегает от девочки-мочалки)

А от бешеной мочалки

Я помчался, как от палки,

А она за мной, за мной

По Садовой, по Сенной.

Я к Таврическому саду,

Перепрыгнул чрез ограду,

А она за мною мчится

И кусает, как волчица.

(из-за кулис выходит крокодил и девочка-мочалка убегает)

Автор:

Вдруг навстречу мой хороший,

Мой любимый Крокодил.

Он с Тотошей и Кокошей

По аллее проходил

И мочалку, словно галку,

Словно галку, проглотил.

А потом как зарычит

На меня,

Как ногами застучит

На меня:

Крокодил: (идет на мальчика, топая ногами)

«Уходи-ка ты домой,

Да лицо своё умой,

А не то как налечу,

Растопчу и проглочу!»

Автор: (убегает от крокодила, подбегает к тазу и начинает умываться, выбегают щетки и мыло и закрывают мальчика от зрителя. Он приводит себя в порядок.)

Как пустился он по улице бежать,

Прибежал он к умывальнику опять.

Мылом, мылом

Мылом, мылом

Умывался без конца,

Смыл и ваксу

И чернила

С неумытого лица.

Мальчик: (из-за кулис вылетают брюки)

И сейчас же брюки, брюки

Так и прыгнули мне в руки.

(выбегает пирожок)

А за ними пирожок:

«Ну-ка, съешь меня, дружок!»

(выбегает бутерброд)

А за ним и бутерброд:

Подскочил — и прямо в рот!

Автор: (книжка, тетрадь и мальчик танцуют)

Вот и книжка воротилась,

Воротилася тетрадь,

И грамматика пустилась

С арифметикой плясать.

Тут Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир,

Подбежал ко мне, танцуя,

И, целуя, говорил:

Мойдодыр:

(подходя к мальчику и обнимая)

«Вот теперь тебя люблю я,

Вот теперь тебя хвалю я!

Наконец-то ты, грязнуля,

Мойдодыру угодил!»

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым Трубочистам —

Стыд и срам!

Стыд и срам!

(Все выбегают на сцену, и рассказывают стих)

Вместе:

Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться

В ушате, в корыте, в лохани,

В реке, в ручейке, в океане, —

И в ванне, и в бане,

Всегда и везде —

Вечная слава воде!

(Все уходят со сцены, махая рукой)

«Литературное путешествие по стране Мойдодырии»

К 100-летию написания сказки «Мойдодыр».

Театрализованное представление для 1 класса

Подготовила воспитатель группы продленного дня ГОУ ЛНР «Алчевская социально-экономическая гимназия» Ампилогова Елена Николаевна.

Цели:

познакомить детей с творчеством К. И.Чуковского; формировать положительное отношение к здоровому образу жизни, а негативное отношение – к неряшливости, способствовать формированию навыкам личной гигиены, побуждать к самостоятельному выполнению гигиенических процедур, воспитывать интерес к детской художественной литературе, чтению сказок К.И. Чуковского.

Материалы и оборудование:

костюмы сказочных героев, предметы личной гигиены в картинках, презентация, ноутбук, проектор, экран.

Ход

1 Приветствие. Вступительное слово.

Воспитатель: — Сегодня мы с вами совершим литературное путешествие в сказочную страну «Мойдодырию». Будем путешественниками в прошлое, вернемся в 20 век, на 100 лет назад. А помогут нам сказочные герои. С ними мы отправимся в путешествие, где узнаем интересные факты биографии автора сказки «Мойдодыр» Корнея Ивановича Чуковского и историю написания сказки «Мойдодыр».

2. Отправимся мы на машине времени на первую станцию «Познавательная».

1 слайд презентации (сказке исполняется !00 лет)

2 слайд (интересные факты биографии писателя)

3 слайд (как и для кого была написана сказка)

Воспитатель: -К нам на праздник заглянул сам Мойдодыр

(Выходит первый сказочный герой Мойдодыр.)

Мойдодыр:

Уже 100 лет живу на свете.

Сказку мою очень любят все дети.

Создатель мой Корней Чуковский,

Отец любимый, детский поэт,

Писал для сына и для дочек,

А сказка эта живет 100 лет.

«Мойдодырия –эта страна,

Где научат соблюдать порядок,

Умывайся, соблюдай режим, —

Будешь образцом для всех ребяток!

3.Воспитатель и Мойдодыр: —А сейчас мы переносимся на станцию «Театральная». — Дети покажут мою сказку.

1 сценка

(Сказочная поляна, все зверушки просыпаются и умываются.)

Рано утром на рассвете
Умываются мышата,
И котята, и утята,
И жучки, и паучки.

2 сценка

(Просыпается мальчик у себя дома, вещи лежат в комнате в беспорядке,

вещи оживают и улетают от мальчика.)

Мальчик- грязнулька:

(Дети, изображают предметы, которые летают по комнате)

Одеяло
Убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.

Я за свечку,
Свечка — в печку!
Я за книжку,
Та — бежать
И вприпрыжку
Под кровать!

Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня.

Что такое?
Что случилось?
Отчего же
Всё кругом
Завертелось,
Закружилось
И помчалось колесом?

Утюги за сапогами,
Сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами,
Кочерга за кушаком —
Всё вертится,
И кружится,
И несётся кувырком.

3 сценка (выходит Мойдодыр)

Воспитатель:

Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой.

Мойдодыр:

«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки,
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя.

Герой- мочалка: —Ты один не умывался
И грязнулею остался.

Герой- мыло: —И сбежали от грязнули
И чулки и башмаки.

Мойдодыр: -Я — Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!

Если топну я ногою,
Позову моих солдат,
В эту комнату толпою
Умывальники влетят,
И залают, и завоют,
И ногами застучат,
И тебе головомойку,
Неумытому, дадут —
Прямо в Мойку,
Прямо в Мойку
С головою окунут!»

Воспитатель: —Он ударил в медный таз
И вскричал: «Кара-барас!»

И сейчас же щетки, щетки
Затрещали, как трещотки,
И давай его тереть,
Приговаривать:

1 герой- щетка:

«Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!

2 герой- щетка:

Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!»

Воспитатель:

Тут и мыло подскочило
И вцепилось в волоса.

Герой-мыло:

И юлило, и мылило,
И кусало, как оса.

Мальчик- грязнулька:

А от бешеной мочалки
Я помчался, как от палки,
А она за мной, за мной
По Садовой, по Сенной.

Я к Таврическому саду,
Перепрыгнул чрез ограду,
А она за мною мчится
И кусает, как волчица.

4 сценка: Выходят Крокодил с Кокошей и Тотошей

(Мальчик, отбиваясь от мочалки подбегает к семье крокодила.)

Вдруг навстречу мой хороший,
Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее проходил

И мочалку, словно галку,
Словно галку, проглотил.

А потом как зарычит
На меня,
Как ногами застучит
На меня:

Воспитатель:

«Уходи-ка ты домой,
Говорит,
Да лицо своё умой,
Говорит,

Крокодил:

А не то как налечу,
Говорит,
Растопчу и проглочу!»
Говорит.

Воспитатель:

Как пустился он по улице
бежать,
Прибежал он к умывальнику
опять.

Тотоша:

Мылом, мылом
Мылом, мылом
Умывался без конца,

Кокоша:

Смыл и ваксу
И чернила
С неумытого лица.

Мальчик-грязнулька:

И сейчас же брюки, брюки
Так и прыгнули мне в руки.

Герой- расческа:

А за ними пирожок:
«Ну-ка, съешь меня, дружок!»

Герой-полотенце:

А за ним и бутерброд:
Подскочил — и прямо в рот!

Герой- зубная щетка:

Вот и книжка воротилась,
Воротилася тетрадь,
И грамматика пустилась
С арифметикой плясать.

Воспитатель:

Тут Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир,
Подбежал к нему, танцуя,
И, целуя, говорил:

Мойдодыр:

«Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
Наконец-то ты, грязнуля,
Мойдодыру угодил!»

Воспитатель:

Надо, надо умываться
По утрам и вечерам.

Все герои хором:

А нечистым
Трубочистам —
Стыд и срам!
Стыд и срам!

Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!

Воспитатель:

Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане, —

Мойдодыр:

И в ванне, и в бане,
Всегда и везде —

Все герои:

Вечная слава воде!

4.Беседа после представления

Воспитатель: — Спасибо героям, что показали интересную сказку.

— О чем она? Какая главная тема? (Ответы детей)

-Чему учит эта сказка? (Ответы детей)

5. А теперь перенесемся на станцию «Словарную» и узнаем смысл старинных слов, которыми пользовался автор сказки «Мойдодыр».

5 слайд (проводится словарная работа со словами кочерга, кушак, трубочист, вакса, клякса, ушат, корыто, лохань).

Воспитатель: Даже 100 лет назад люди умывались, чистили зубы, любили гигиену, а слова стареют, появились новые, но смысл и значение не изменились.

6.Следующая станция «Чистюлька»

Наш Грязнуля весь умылся и в Чистюлю превратился.

Воспитатель: Отгадайте какие предметы- гигиены помогли мальчику-неряхе исправиться. Какие герои превратили грязнулю в чистюлю?

(Проводится конкурс- загадок с героями сказки)

6 слайд «Загадки». Герои загадывают загадки.

1. Гладко, душисто, моет чисто? (Мыло)

2. Хожу, брожу не по лесам, а по усам и волосам? (Расческа)

3.Костяная спинка, жесткая щетинка, с мятной пастой дружит, нам усердно служит? (Зубная щетка)

4.Вафельное и полосатое, ворсистое и мохнатое, всегда под рукой, что это такое? (Полотенце)

5. Увидел свой портрет отошел портрета нет? (Зеркало)

6.Просыпаюсь утром –рано, вместе с солнышком румяным, заправляю сам кроватку, быстро делаю…? (Зарядку)

7 слайд: -Запомните советы Мойдодыра.

Воспитатель: —Отправляемся дальше.

7.Следующая станция «Физкультурная», проведет веселую зарядку Крокодил и споет песню «А крокодильчик просто класс!

8 слайд (проводится разминка-танец)

8.Воспитатель: -Вот и подходит наше путешествие к концу, давайте подведем итоги, проведем веселую игру, последняя станция «Игровая»

1.Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший,

-Вы похлопайте в ладоши!

2.-Не грызите лист капустный,

Он совсем. Совсем не вкусный,

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

-Это правильный совет? (НЕТ)

3. Говорила маме Люба

-Я не буду чистить зубы

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, каждом зубе

-Каков будет ваш ответ?

Молодчина Люба? (НЕТ)

4.Блеск зубам чтобы предать

Нужно крем сапожный взять.

-Это правильный совет? (НЕТ)

5. Ох неловкая Людмила

На пол щетку уронила.

С пола щетку поднимает,

Чистить зубы продолжает.

— Кто даст правильный совет?

Молодчина Люда? (НЕТ)

9. Последняя станция «Знатоков сказок К.И.Чуковского»

Наши сказочные герои будут называть строки из сказки, а ваша задача отгадать название сказки.

1герой:

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла муха на базар

И купила самовар:

«Приходите. Тараканы,

Я вас чаем угощу!» (Муха Цокотуха,1924год)

2 герой:

Маленькие дети!

Ни за что на свете

Не ходите в Африку,

В Африку гулять! (Бармалей,1925 год)

3 герой:

«Приезжайте, доктор,

В Африку скорей

И спасите, доктор,

Наших малышей!» (Айболит,1929)

4 герой:

Ехали медведи

На велосипеде.

А за ними кот

Задом наперед. (Тараканище,1922)

5 герой:

Замяукали котята:

«Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как поросята

Хрюкать. (Путаница,1926)

6 герой:

А потом позвонил Крокодил

И со слезами просил:

-Мой милый, хороший,

Пришли мне калоши,

И мне, и жене, и Тотоше. (Телефон,1924)

ИТОГ: -Молодцы все ребята! За вашу хорошую работу вы получите открытки с советами от Мойдодыра.

Воспитатель:

-Сказке «Мойдодыр» 100 лет,

А она актуальна,

-Купайся! Будь чистым! –

Звучит не банально.

К чистоте призываю, как автор, везде

Слава вечная воде!

Путешествие подошло к концу

Я, надеюсь, было интересно.

Скажем вместе: «Мы — за чистоту!»

Благодарим за это «Мойдодыра!».

Он нас научил всему:

Чистить зубы,

Умываться с мылом!

Говорим, что мы – за чистоту!

А Корнею Ивановичу Чуковскому-

За сказку спасибо!

Источники:

https://chukovskiy.su/biografiya

https://obrazovaka.ru/alpha/c/chukovskij-kornej-chukovsky-korney

https://lh6.googleusercontent.com/4SEmBXkAuIsVAAt9gH1SHaCrgtTGW1FdAVb-_laXBl5EiesCSg943vXSM9LznWvwH5ytUw1Jd8ThWK9UCmngfWwpR2BzdeHNMzJFCFxtU1FzQBAUTlkPJV0ILJNN_k-5aiPLmoAx7TmQTlhD_Q

https://flomaster.club/uploads/posts/2021-11/1636591166_46-flomaster-club-p-illyustratsiya-k-skazke-moidodir-chukovsko-48.jpg

https://s1.slide-share.ru/s_slide/adad7a3cffedf60df1f69f6c36588054/8cf9dddc-aed4-48be-ac6a-af2ae1bb3a7e.jpeg

https://fsd.multiurok.ru/html/2021/03/03/s_603f1468d68bf/img9.jpg

https://ru.wikipedia.org/wiki/Чуковский,_Корней_Иванович