Молодежный квиз сценарий

СЦЕНАРИЙ

 ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ИГРЫ  «КВИЗ»

Пояснительная записка

Описание работы: Данная игра представляет собой некий конструктор, состоящий из заданий, разделенных по раундам. Предложенная форма удобна для использования тем, что можно наполнить  игру заданиями любого направления.  Игра выстроена из заданий разной направленности: интеллектуальные, знание об окружающем мире, лингвистические,  математические, музыкальные. Данное мероприятие могут проводить как педагоги, так и обучающиеся. В нашей школе подобные мероприятия с успехом проводят старшеклассники.

Актуальность: Эта игра популярна сейчас в России среди молодежи, и она набирает все большую популярность. В условиях ФГОС данная работа направлена на развитие метапредметных компетенций школьника. Данный вид работы не утомителен для обучающихся и одновременно показателен для педагога.

Цель: Создание условий для выявления и развития интеллектуально одаренных учащихся

Задачи: 1.Поддержка одаренных детей  и предоставление возможности для реализации накопленного интеллектуального опыта

              2. Содействие расширению сфер и объемов знаний школьников

              3. Развитие коммуникативных способностей

Целевая аудитория:  данная разработка представлена для обучающихся 13-17 лет, но упростив задания, может быть использована и среднем и даже в младшем звене.

Условия реализации: игра подходит для проведения предметных неделей,  классных и общешкольных мероприятий.  Количество участников в команде самое оптимальное количество– 7-9 человек. Игра рассчитана на 45-50 минут.

Методические рекомендации по реализации: игра требует подготовки от организаторов игры: мультимедийное сопровождение, аудио, видео файлы, протоколы, ответы для жюри. И не требует специальной подготовки от участников игры.

Материально-техническое оснащение: мультимедийный проектор, компьютер, колонки.

Дидактические материалы: в электронном виде в ходе презентации, в виде аудио и видеоресурсов.

Результативность: после подсчёта баллов жюри, победителям и участникам выдуются грамоты.

Ход мероприятия

Ведущий 1:Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2:Добрый, замечательный день!

Ведущий 1:Мы предлагаем Вам сегодня сыграть  в игру под названием «КВИЗ» Слайд 1

Ведущий 1: Что такое КВИЗ?

Ведущий 2: КВИЗ — это командная интеллектуально-развлекательная игра, не требующая предварительной подготовки.  Эта игра популярна сейчас в России среди молодежи, и она набирает все большую популярность.  Вопросы из различных сфер жизни делятся на 5 раундов в каждом раунде по 6 заданий. Участники команды могут совещаться между собой не более минуты.  Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов по итогам всех пяти раундов.

Предлагаем командам выбрать командира.

Ведущий 1: Хочу представить жюри сегодняшней игры:

Слайд 2

Ведущий 1: А теперь Весёлая разминка. Каждой команде по очереди будут задаваться вопросы, ваша задача быстро и четко отвечать. Если команда не отвечает – ответить может другая команда. Всё поняли? Итак, начали!

Ведущий 2:За кажый правильный ответ команда получает один балл.

1.  В какой области в настоящий момент вы находитесь? (Курганская)
2. Сколько лет Куртамышскому району?(95)
3. Сколько лет нашему училищу (45)
4. Сколько девочек сейчас проживают в училище? (  56 )
5. Сколько воспитанниц прибыло в училище в 2019г?(

6.  Сколько ступенек на крыльце столовой (   )

7.   Сколько компьютеров в компьютерном классе? (   10-11)

8.   Куда открывается дверь в кабинете директора: от себя или на себя?  (    первая на себя вторая от себя)

9.   Какого цвета шторы в столовой? (    тюль белая и ламбрекен зеленый и оранжевый )

10. В какой цвет окрашены стены коридора на четвертом этаже общежития?(

11. Назовите кружок, где делают домовых? (“Умелые ручки”)

12.   Где находится периодическая система химических элементов в училище (в кабинете химии)

13. Как называется магазин на территории училища? (Азарт)

14. Какой новый кружок открыт в этом году? (теннис, черлидинг).

15. Какие деревья хотят посадить в нашем училище? (вишня, рябина)

16. В каком кабинете сидит  школьный секретарь? (ни в каком – его нет)

17 Сколько палат в санчасти (3)

18. Назовите имя, отчество заведующего хозяйственной части училища? (Валерий Павлович) 

Слайд 3

Ведущий 2:  Разминка закончена. Жюри выставило оценки. А мы двигаемся дальше. Итак, первый раунд. Этот раунд называется «Вопросы с картинками» и все вопросы будут подкреплены видео сюжетами или же картинками. Ваша задача, получив задание, написать ответ в листок контроля, который лежит у вас на столе. Можно совещаться в команде. Оценивается не скорость, а правильность ответа. Всё понятно? Итак, начали!

Ведущий 1: На каждый вопрос дается одна минута.

Ведущий 2. Просим сдать листы контроля командиров команд.

1. Решить ребус. Слайд 4 Первомай
2. Определите автора и название картины. Слайд 5

“Утро в сосновом лесу “ -Шишкин

1. Определите автора книги Слайд 6

“Маленький принц” А.С. Экзюпери

1. Составтье из предложенных слов пословицу Слайд 7

(Упорно трудиться — будет хлеб в закромах водиться.)

1. Видео вопрос от ………………
2. Что скрыто от наших глаз на картине?

школьница Слайд 8

Слайд 9

Ведущий 1. Мы переходим во второй  раунд  “Вопросы интеллекта”. Вам выдаются листы с заданием, вы должны их выполнить. Для работы над этим раундом отводится 6 минут.

Ведущий 2. После выполнения работы командиры отдают выполненное задание жюри.

1. Англичане говорят: “Птица в руках стоит двух в кустах”. А что говорим мы? (Лучше синица в руках, чем журавль в небе).

1. Эскимосы считают, что он бывает жидким, легким, тяжелым, хрпким, блестящим и еще насчитывается более двухсот видов его. О чем идет речь? (Снег).

1. В стрессовом состоянии в организме вырабатываются опасные токсины. Каким образом, чаще всего не зависящем от человеческой воли, они выводятся из организма? (Слезами).

1. Найдите и подчеркните лишнее слово: глобус, мередиан, полюс, паралель, экватор (Глобус).

1. Решите задачу: Баба Яга утверждает, что Змей Горыныч не пролетит 1000 км без дозаправки. Кощей Бесмертный поспорил, что пролетит. Змей Горыныч пролетел 4 саса со скоростью 247км/ч и, совершив вынужденную посадку , съел Ивана Царевича. Проспорила Баба Яга или не проспорила?

(Не проспорила. Змей Горыныч пролетел 988км.)

1. За минуту составить наибольшее колличество из слова Гитарист

Ведущий 1.  Мы переходим к третьему раунду -“Музыкальный”

Слайд 10

Ведущий 2. Вам будут представлены вопросы в аудиоформате. Слушайте внимательно, ничего не пропустите, не забывайте заполнять листы контроля. На выполнение каждого задания отводится 1 минута.

1.Назовите  название и автора знаменитой песни (калинка, рус.нар.)

 2. Как называется такое  хоровое пение. (Акапелла)

3.Назовите инструмент (орган) – самый большой инструмент в мире

4.Определите название танца (рок-эн ролл)

5. Какой инструмент ассоциируется у иностранцев с Россией (гармонь, балалайка, барабаны)

6. Определите животное или птицу, издающую подобный звук.

Ведущий 1:

 Белый листик с цифрой красной!

Это значит — выходной!

Это — солнечный и ясный,

Первомайский день весной!

Ведущий 2:

Вот так красиво и радостно мы переходим к четвертому  раунду. Слайд 11

И называется он «Май- труд-май”. Но прежде я предлагаю вам посмотреть внимательно видеоролик.                    

 Ведущий 1: Ваша задача, получив задание, написать ответ. Можно совещаться в команде между собой пока играет музыка. Оценивается не скорость, а правильность ответа. Всё понятно? Итак, начали!

1.Как изначально назывался праздник 1 Мая?

Ответ: 

А)День Интернационала,

Б) День Международной солидарности трудящихся

В)День рабочего и крестьянки

1.  В память о каком событии он был учреждён?
   Ответ: 

А)в память о выступлении Киркорова

Б)в память о выступлении американского президента

В)в память о выступлении рабочих Чикаго.

3. Первого мая 1886 года иностранные рабочие организовали забастовку с требованием…
Ответ: …

А)8-часового рабочего дня.

Б) 7-часового дня

В) вообще не работать по праздникам

4.Каждый год 1 мая граждане нашей страны выходят на ежегодную первомайскую демонстрацию. А что такое демонстрация?
Ответ:

1)согласованное передвижение большой массы людей, как правило, с целью привлечения внимания к чему-либо.

2)несанкционированная забастовка с требованиями

5.Сколько выходных было 1 мая в СССР?

2

3

5

6.Какое женское имя, прославляющее 1 мая появилось в СССР после Октябырьской революции?

Майя

Марина

Первомаша

Даздраперма

Ведущий 2:  Переходим к пятому последнему раунду  Слайд 12 «Вопросы от блондинок”.

Ведущий 1:В  этом конкурсе учавствуют только капитаны команд.

Вопросы из сферы моды, домашних животных, шоу-бизнеса, автомобилей, напитков, еды. Ваша задача просто быстро ответить на вопросы.

Ведущий 2:За каждый правильный ответ жюри ставит один балл.

1. Что используют в хоккее, у еврея на уме, у женщины на теле и есть на шахматной доске? 
   (Комбинация) 
2. Какого цвета галстук у Незнайки?

(Зеленый)

1. Какое яйцо предлагал король съесть принцессе в мультфильме «Бременские музыканты»?

(Диетическое)

1. Сколько колес имел любой автомобиль до 1893 года, выпущенный заводом Карла Бенца?

(Три)

1. Жизни собак и людей всегда были тесно связаны. Пекинесы, считающиеся сейчас декоративной породой, были выведены в древнем Китае для определенной цели? Какой?

Для защиты. Их носили в широких рукавах важные вельможи. Чтобы пекинесы внешне подходили к гардеробу, их выводили соответствующего окраса.

1. В каком виде употребляли шоколад его родоначальники — индейцы майя и ацтеки?

(В жидком и холодном)

1. Какие конкурсы проводятся не только среди людей, но и среди автомобилей?

(Конкурсы красоты)

1. Какая фигура высотой 2 метра была изготовлена из мороженого в Москве в последний день уходящего тысячелетия (31.12.2000)?

(Снеговик)

9.Самый опасный маневр автомобиля

(Обгон)

 Слайд 14

Ведущий 1:Слово жюри.

Вручение грамот победителям, участникам

Ведущий 2:  Поздравляем Вас с тем, что вы успешно прошли все этапы игры «КВИЗ».

           Ведущий 1:         А мы прощаемся с вами. Спасибо за игру.

Ответы для жюри  игры КВИЗ

Васькова О.В.

Театральный квиз

Ход мероприятия

В холле столы и стулья расставлены таким образом, чтобы каждая команда сидела отдельно от других. А также установлен экран и проектор с мультимедийным оборудованием.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья, уважаемые члены жюри! Прозвенел третий звонок, и я предлагаю вашему вниманию командную интеллектуальную игру «Театральный квиз».

В соответствии с указом Президента РФ 2019 год в России объявлен годом театра. Театр – таинство, загадочная и чудесная Вселенная. Посетив хороший театр, ты, как будто бы, встаёшь на новую, более высокую энергетическую ступень. Переживаешь вместе с героями, смеёшься, плачешь, сочувствуешь…А потом снова идёшь в театр, окунаешься в этот мир, заведомо зная, что это всё придумано…Но это так здорово!

Тема игры понятна, а теперь давайте разберёмся, что же такое «квиз».

Квиз (от англ. quiz) — это слово означает соревнование, в ходе которого один или несколько участников отвечают на поставленные им вопросы.

Существует легенда, что впервые ответ на вопрос о том, что такое квиз, дал некий Ричард Дэйли, владелец театра в Дублине. В 1791 году он поспорил, что сможет ввести в английский язык новое слово в течение 24 часов. Позднее он нанял толпу попрошаек, которые расписали весь Дублин словом «квиз», а недоуменные горожане замучили друг друга, спрашивая о том, что же это значит. Так новый термин очень быстро вошел в обиход. Позднее это слово стали использовать как нарицательное для обозначения настольной игры.

Правила игры могут быть различны. Квиз предусматривает единственное нерушимое правило – в основе игры лежит механизм «вопрос-ответ». Популярные в России игры «Что? Где? Когда?», «Брейн-ринг», «Мозгобойня» и т.д. также являются вариантами квиза.

Для начала я предлагаю вам придумать название вашей команды. Я думаю, что 2-3 минуты вам будет достаточно. Команды придумывают названия.

Ведущий: Давайте познакомимся с нашими командами! Объявление команд.

Ведущий: Теперь, позвольте познакомить вас с правилами игры. Вас ожидает 5 раундов по 7 вопросов. Вопросы задаются по очереди. На решение каждого вопроса вам дается 1 минута. Правильный ответ вы записываете в специальный бланк под номером разыгрываемого вопроса. Далее осуществляется переход к следующему вопросу. Когда все 7 вопросов разыграны, начнется отсчет 100 секунд, в которые все вопросы повторяются подряд и у команды есть время внести корректировку в ответ.

Не забывайте, что игра командная, обсуждайте ответы все вместе, не бойтесь предлагать свои варианты ответов. По истечении 100 секунд времени листочки вы сдаются жюри.

Ответы объявляются сразу после каждого раунда.

Важное замечание – во время игры запрещено пользоваться шпаргалками и сотовыми телефонами. За это будут сниматься баллы за текущий раунд.

Итак, внимание, мы начинаем!

I тур — Продолжи цитату…., в котором надо дополнить цитату из какого-либо произведения или высказывание известного человека.

1. «Как вы яхту назовёте, так она и…»

Ответ: (Как вы яхту назовёте, так она и поплывёт. «Приключения капитана Врунгеля» — советский мультсериал режиссёра Давида Черкасского, снятый по мотивам одноимённой повести Андрея Некрасова)

1. «Усы, лапы и хвост — вот мои…»

Ответ: (Фраза Матроскина из всенародно любимого мультика «Трое из Простоквашино» звучала так: «Лапы, хвост и усы! Вот мои документы». Матроскин выдал эту крылатую фразочку, когда почтальон Печкин принес посылку от родителей Дяди Федора и отказался выдавать её, говоря, что у них нет документов. Создан по мотивам повести Эдуарда Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот».)

1. «Нет, мы не хотим в живой уголок — мы хотим…»

Ответ: («Нет, мы не хотим в живой уголок — мы хотим… в пионеры!» – сказал Чебурашка, персонаж, придуманный писателем Эдуардом Успенским в 1966 году как один из главных героев книги «Крокодил Гена и его друзья».

1. Театр начинается с …

Ответ: (Театр начинается с вешалки! Этот афоризм приписывается одному из основателей Московского Художественного театра Константину Сергеевичу Станиславскому (1863—1938).

1. Я говорить о вас бы мог
   Экспромтом и не вдруг;
   Большой театр без ваших ног
   Буквально как без …

Ответ: (рук. Александр Иванов, российский поэт, о российской балерине Майе Плисецкой)

1. Счастливые часов …

Ответ: (Счастливые часов не наблюдают. Из комедии «Горе от ума» (1824) Александра Сергеевича Грибоедова (1795—1829).

1. В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и …

Ответ: (В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. Из пьесы «Дядя Ваня» (1897) Антона Павловича Чехова (1860—1904), слова доктора Астрова)

II тур – интересные факты о театре. Итак, первый вопрос:

1. ЕГО история начинается с 1776 года, поначалу им владел британский инженер-предприниматель. ОН горел 3 раза, а во время Великой Отечественной войны, на него упал немецкий снаряд… В начале ХХ века голландский селекционер вывел сорт тюльпанов с ЕГО именем. А ЕГО изображение можно увидеть на 100-рублевой купюре. Назовите ЕГО.

Ответ: (Большой театр в Москве)

1. Однажды во время московских гастролей у американского актера Айра Олдриджа спросили, каково его впечатление от спектакля, который он только что сыграл. «О, ваша актриса Никулина-Косицкая очень нервничала! – ответил Айра. – Зря. Я сыграл это более трехсот раз. За это время задушил всего трёх актрис, зарезал одну. Согласитесь, процент маленький. Не из-за чего было так волноваться вашей московской актрисе». О какой пьесе идёт речь?

Ответ: («Отелло» пьеса Уильяма Шекспира, главные герои Отелло и Дездемона)

1. Эти актеры театров Куклачева и Дуровой не получают заработную плату, зато им никогда не задерживают продовольственный паёк. Что это за актеры?

Ответ: (Животные)

1. В венском Концерт-хаузе замечательная акустика, поэтому всем посетителям бесплатно раздают таблетки. Какие?

Ответ: (От кашля.)

1. У греческих актеров смуглый цвет маски означал здоровье, красный – хитрость, багровый – раздражительность, а что означал желтый цвет?

Ответ: (Болезнь.)

1. В традиционном китайском театре мало декораций и бутафории. Стол там обозначает мост, весло – корабль, а что означает, если актера накрывают голубым одеялом?

Ответ: (Что он утонул.)

1. Старейший театр штата Виржиния, основанный в 1933 году, называется «Бартер Тиэтр». За что он получил такое название?

Ответ: (Он получил такое название потому, что за вход в него разрешалось расплачиваться продуктами.)

III тур – музыкальный. Нужно постараться угадать музыку, которую вы могли слышать в различных театральных постановках, кинофильмах или анимационных фильмах.

1. Это произведение русский композитор Михаил Иванович Глинка написал по одноимённой поэме известного русского поэта.

Ответ: (Опера «Руслан и Людмила» по одноимённой поэме Александра Пушкина, «Марш Черномора»).

1. Эта симфоническая сказка для детей написана Сергеем Сергеевичем Прокофьевым на собственный текст весной 1936 года для постановки в её Центральном детском театре. Произведение исполняется чтецом, текст для которого написан самим композитором, и оркестром. Это история, в которой мальчик, пионер, гуляя в лесу, встречает едва ли не весь симфонический оркестр. В 1946 году эту историю экранизировал Уолт Дисней.

Ответ: («Петя и волк»).

1. Эта увертюра, написанная российским композитором Владимиром Дашкевичем в 1980 году для кинофильма, стала одним из самых узнаваемых произведений.

Ответ: (По мотивам рассказов Артура Конан Дойля о Шерлоке Холмсе)

1. Музыка П.И. Чайковского, которая пользуется особой популярностью в дни новогодних и рождественских праздников, создавая ощущение праздника и счастья. К какому произведению была написана …

Ответ: (Балет «Щелкунчик»).

1. Эта музыкальная фантазия написана Геннадием Гладковым с элементами рок-н-ролла на тему одноимённой сказки братьев Гримм.

Ответ: («Бременские музыканты», песня Трубадура)

1. Эта героиня детской писательницы Памелы Трэверс приобрела огромную популярность во всём мире. В России в 1983 году сняли фильм, музыку к которому написал Максим Дунаевский.

Ответ: (Мэри Поппинс)

1. Эта фантастическая повесть Евгения Велтистова стала популярна благодаря детскому музыкальному телефильму. Музыку к фильму написал композитор Евгений Крылатов.

Ответ: («Электроник — мальчик из чемодана» или «Приключения Электроника»).

IV тур – фотозагадка. Внимательно рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

1. Какой московский театр сверху выглядит как звезда?

Ответ: (Театр Российской Армии.)

1. Этот театр имеет необычайную символику – часы на фасадной части здания.

Ответ: (Московский театр кукол С.В. Образцова)

1. В честь этого замечательного актера, режиссера и театрального педагога его студенты назвали свой театр «Табакерка». О ком идет речь?

Ответ: (Это народный артист Олег Табаков. Мы хорошо знаем этого актера по многим киноролям, в том числе Короля в «Трех мушкетерах» и Мисс Эндрю в «Мэри Поппинс, до свидания». Его голосом поет Кот Леопольд.)

1. Этого человека знают во всем мире как автора теории сценического творчества, которую так и называют — «система …

Ответ: (Это «система Станиславского». Это подробное объяснение, как работать над ролью, как понять образ. В США по его системе (там она известна под названием «Метод») воспитаны самые знаменитые актеры театра и кино, на родине Шекспира Станиславский считается высшим театральным авторитетом…)

1. В этом театре спектакли проходят без единого слова. Здесь для разговора по душам не нужен голос, для этого используются другие инструменты. Что это за театр?

Ответ: (Театр мимики и жеста)

1. Какую функцию, помимо прямого предназначения, выполняли театральные веера?

Ответ: (Актрисы на своих веерах записывали трудно запоминаемые тексты.)

1. Особым успехом во времена Екатерины II пользовались комедии: «О, время!», «Именины госпожи Ворчалкиной», «Передняя знатного боярина», «Госпожа Вестникова с семьею», «Невеста невидимка». Кто автор комедий?

Ответ: (Это сама императрица Екатерина II )

V тур – Блиц-турнир.

1. Какой персонаж сказки Толстого продал свою единственную книгу и купил билет в театр?

Ответ: (Буратино.)

1. Что закрывает сцену от зрителей?

Ответ: (Занавес)

1. Выезд театрального коллектива со спектаклем в другой город называется …

Ответ: (Гастроль.)

1. Самый приятный для артистов шум во время спектакля — это…

Ответ: (Аплодисменты.)

1. Самый главный театральный невидимка — это…

Ответ: (Суфлёр.)

1. Первое выступление актёра в театре или спектакле – это…

Ответ: (Дебют.)

1. Эта романтическая история Александра Грина дала название не только спектаклю, но и празднику петербургских выпускников.

Ответ: («Алые паруса», повесть Александра Грина о непоколебимой вере и всепобеждающей, возвышенной мечте, о том, что каждый может сделать для близкого чудо.)

СПАСИБО ЗА ИГРУ!

30.10.2019

Методическая разработка «Игровые технологии. Методика проведения игры КВИЗ»

Выступление на методическом объединении на тему: «Игровые технологии. Игра-квиз.»
Методика и правила проведения.Сценарий.
В мире интеллектуальных игр появилось новое слово: квиз. Давайте разбираться, что оно означает, и почему этот жанр набирает огромную популярность в России.
Квиз (от английского «quiz» — задание, вопрос) – это командная интеллектуальная игра, в которой участники за ограниченный промежуток времени отвечают на вопросы из самых разных сфер знания.

Оценить

6196

Муниципальное Автономное Образовательное Учреждение «Зональненская СОШ»

Томского района Томской области

КВИЗ – «Эрудиты»

(интеллектуальная игра)

Составители: учителя начальных классов

МАОУ «Зональненская СОШ» Томского района

Кукшинская Л.Х., Кулешова М.А.

2018 г.

КВИЗ – «Эрудиты»

Цель: развитие интереса обучающихся к интеллектуальным видам досуга, развитие творческого мышления и интеллекта.

Задачи:

1. формировать навык работать в команде

2. выявление и развитие творческого потенциала

3. организация досуга обучающихся

Оборудование:

1. Презентация;

2. Листы с заданиями;

3. Лист оценки команд;

Квиз ( от англ.яз. “quiz” – задание, вопрос) – это командная интеллектуальная игра, в которой участники за ограниченный промежуток времени отвечают на вопросы из самых разных сфер знаний. Очень похоже на «Что? Где? Когда?» или даже «Брейн ринг», только команд в квизе участвует значительно больше, а количество игроков в каждой может колебаться от 4 до 10 человек в зависимости от правил конкретного организатора.

Задача участников – продемонстрировать свою логику, внимательность и эрудиции. Хотя вопросы обычно не связаны с точными знаниями, они требуют определенного уровня образованности, без которого строить логические рассуждения будет просто не на чем.

Описание игры:

Игра делиться на несколько раундов (обычно 2 или 3) в каждом их которых организаторы заранее заявляет определенное количество вопросов. Ответы пишутся на бланке в течение 1 минуты, а победитель определяется по набранному количеству очков, которые даются только за правильные ответы.

Литература:

1. Обложка какой книги перед вами… ( Живая шляпа)

2. Кто автор произведения об этом забавном герое (Успенский)

3. Какая сказка зашифрована на картинке(Красавица и чудовище)

1. Кто автор произведения, зашифрованного на картинке? (Джоан Роулинг)

1. Напишите фамилию поэта, о котором писали:

«Ещё при жизни, поэта стали именовать гением. Со второй половины 1820-х годов он стал считаться «первым русским поэтом» (не только среди современников, но и русских поэтов всех времён), а вокруг его личности среди читателей сложился настоящий культ.» (А.С. Пушкин)

6. Назовите имена всех персонажей, участвующих в этом диалоге: 
(Алиса) Она хлопнула себя ладошкой по лбу: 
— Так вот почему на столе столько посуды! 
— Вот именно, — подтвердил Он (Шляпник), тяжело вздохнув, — шесть часов вечера — время пить чай и у нас нет времени помыть посуду. 
— Вот почему вы пересаживаетесь вокруг стола по часовой стрелке! — сказала она (Алиса). 
— Совершенно верно, — сказал он (Шляпник), — как только используем очередную партию посуды. 
— А что происходит, когда вы возвращаетесь к точке отсчета? — осторожно спросила она (Алиса). 
— Может быть сменим тему? — прервал их он (Мартовский Заяц), зевнув. — Надоело. Пусть лучше мадемуазель расскажет нам сказку. 
— Боюсь, что я не смогу этого сделать, — сказала она (Алиса), застигнутая врасплох этим предложением. 

7. Как называется произведение, в котором есть такие строки: 

Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
Как птицы, заливаются
Трамвайные звонки.
Шумная, веселая,
Весенняя Москва.
Еще не запыленная,
Зеленая листва. ( Веревочка)

Русский язык:

1. Собери слово: Корень мой находится в ЦЕНЕ, В ОЧЕРКЕ найди приставку мне. Суффикс мой в ТЕТРАДКЕ вы встречали. В окончании буква, что в алфавите вначале. (Оценка)

2. Вот кочерга лежит возле моста, на берегу другом сорвало ветром крышу. Для вас загадка, думаю, проста: что под мостом через минуту я услышу?» (корень слова)

3. Посмотрите на слова нос, хвост, грудь. Какое слово лишнее: лопата, крючок, колесо, труба. (лопата)

4. Сколько словосочетаний в предложении: «Летом листья подставляли солнцу зеленые ладошки.» (4)

5. Что означают фразеологизмы-синонимы «рукой подать» и «в двух шага». (Очень близко)

6. Разгадай ребус (прилагательное)

7. Лиза сказала в воскресенье: «Послезавтра у меня День рождения». В какой день недели у Лизы День рождения? (вторник)

Окружающий мир:

1. Это второй по величине город Российской Федерации, основанный Петром I, и во время правления царей являлся столицей страны. Его называют Северной или Культурной столицей. (Санкт-Петербург)

2. Что обозначает этот знак? (Запрещается прикасаться)

1. На греческом языке название этого животного звучит как «артко», а на латинском «урус», эти названия прижились в древних языках многих народов. Страшное имя арктос заменили на медоед. Назовите это животное. ( Медведь)

1. Какое красивое явление, которое каждый из вас видел, физики описывают так: «атмосферное оптическое явление, которое наблюдается при освещении Солнцем множества водяных капелек во время дождя или тумана, или после дождя. В результате преломления солнечных лучей в каплях воды во время дождя на небе появляется она (разноцветная дуга) (радуга)

1. О каком месяце идет речь? «Потоком со всех склонов как хлынет вода. Гонит снег ОН прочь и зиму вместе с ним прогоняет, от того и «Снегогоном» прозвали. Оголяется темная и сырая земля, почва готовится к цветению, лес просыпается от пения птиц.» (апрель)

1. В древние времена все растения на земле были дикорастущими. Древний человек собирал плоды, семена и корни различных растений и те, которые ему нравились, он высаживал рядом со своим домом. Чтобы плоды вырастали вкуснее и крупнее, человек ухаживал за растениями. Растения привыкали к заботе о себе и изменялись. Как называется группа таких растений? (культурные растения)

7. Есть такая народная поговорка «В воде искупался, да сух остался». О ком так говорят? (Гусь)

Математика:

1. Продолжите закономерность:

4, 3, 3, 6, 4, 5…(4, 6, 6, 6)

1. В семье Ивановых Вася – средний из сыновей, а Таня – младшая из дочерей. Напишите самое маленькое число, сколько детей может быть в семье Ивановых?

Диминого отца зовут Иван Николаевич, а дедушку Семён Петрович. Как отчество у Диминой мамы? (Семёновна)

1. Вася хочет написать слово УЛЫБКА. Он будет писать по одной букве в день. В какой день недели он закончит, если начал в понедельник? ( в субботу)

1. Сколько месяцев в году имею в названии 4 буквы? (3)

6. Жила-была на свете цифра. Вначале она был маленькая-премаленькая, как маковое зернышко. Но она никогда не отказывалась от манной каши и выросла большая-пребольшая. Худые, угловатые цифры 1, 4, 7 завидовали этой цифре. Ведь она был круглой, внушительной. (ноль)

7. Найди и обведи все числа на картинке:

Приложение 1

Приложение 2

Методический сценарий квиз-игры «Сказочный переполох»

2022 г.

Пояснительная записка.

Данное отрядное дело представляет собой игру – квиз, посвященную героям известных сказок. Вопросы и задания в данной игре подобраны таким образом, что будут под силу обучающимся данной возрастной категории. В квизе могут принимать участие 2 – 4 команды. (5-10 человек). В качестве ведущего выступает вожатый. Задача участников – продемонстрировать свои познания сказок школьной программы, свою логику, внимательность и эрудицию, проявить свои творческие способности.

Возраст участников: 8-9 лет

Актуальность: в настоящее время большое значение для современных детей играет телевизор, компьютер, а не книги. Сказки, вводят  детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.

Цель: создание условий для активизации детского чтения, вспомнить и закрепить знания о героях различных сказок, развитие коммуникативных умений посредством литературной игры.

Задачи:

— способствовать развитию творческих способностей обучающихся;

— вовлечь обучающихся в интеллектуально-развлекательные формы досуга;

— способствовать активности среди обучающихся;

— использование потенциала сказки как средства нравственного воспитания.

Особенности реализации.

Место проведения: г. Магнитогорск ДООЦ «Уральские зори»

Дата и время проведения: 3.06.22.

Оборудование и технические средства: ноутбук, раздаточный материал, жетоны.

Предварительная подготовка: разработка идеи, методического сценария.

Сценарный план.

1. Вступительное слово ведущего и представление команд

2. Раунд «Разминка»

3. Раунд «Отгадай загадку по опорным словам»

4. Раунд «Необычный герой»

5. Раунд «Перевёртыш»

6. Раунд «Назови героев»

7. Раунд «Сказочная викторина»

8. Творческий раунд

9. Потеряшка

10. Рефлексия

11. Награждение участников

12. Список литературы

Сценарий.

1. Вступительное слово ведущего и представление команд.

Вожатый: Ребята, а вы любите сказки? Какие? К нам в гости пришел хранитель сказок- добрый волшебник Гудвин. Он хочет проверить насколько хорошо вы знаете сюжеты сказок и их героев и для этого Гудвин принес свой волшебный сундучок с вопросами и заданиями, на которые вы должны будете ответить. Делимся на 2 команды, я буду задавать различные вопросы о сказках и их героях. Команда знающая ответ должна поднять карточку и ответить, если ответ верный — команде начисляется 1 балл. В конце викторины все балы будут подсчитаны — выигрывает та команда, которая набирает большее количество балов.

2. Раунд «Разминка»

Игроки становятся в круг. Вожатый бросает мяч, называет слово – первое слово из названия сказки. Поймавший мяч игрок должен продолжить сочетание.

• Конек (Горбунок);

• Гуси (Лебеди);

• Летучий (Корабль);

• Крошечка (Хаврошечка);

• Аленький (Цветочек);

• Курочка (Ряба);

• Царевна (Несмеяна);

• Красная (Шапочка);

• Сивка (Бурка).

• Синяя (борода)

• Кощей (Бессмертный)

• Баба (Яга)

• Золотая (рыбка)

• Лягушка (путешественница)

• Карабас (Барабас)

• Иван (Дурак)

• Сивка (Бурка)

3. Раунд «Отгадай сказку за опорными словами».

За каждый правильный ответ — один балл.

1. Стрела, братья, лягушка, невестки, Кащей (Царевна-лягушка.)

2. Тыква, бал, мачеха, полночь, фея. (Золушка.)

3. Полено, черепаха, ключ, золотые монеты. (Буратино.)

4. Гномы, принцесса, мачеха, отравленное яблоко, волшебное зеркало – «Белоснежка»

5. Емеля, печь, прорубь, говорящая щука, исполнение желаний – «По щучьему велению».

6. Сестра и брат, Баба-Яга, печь, яблоня, молочная река, кисельные берега – «Гуси-Лебеди».

4. Раунд «Необычный герой»

Вожатый дает описание сказочного персонажа, а игроки должны догадаться, о ком речь:

• у нее рыбий хвост вместо ног – Русалочка;

• он бессмертен и тощий, как скелет, – Кощей;

• у этой деревянной куклы колпак и длинный нос – Буратино;

• это трехголовое чудище дышит огнем – Змей Горыныч;

• эта девочка такая маленькая, что спала в скорлупе грецкого ореха – Дюймовочка;

• эта вредная старуха живет в избе на курьих ножках – Баба-Яга.

5. Раунд «Перевёртыш»

Ведущий называет противоположное реальному название сказки. Задача игроков – понять, о каком произведении идет речь, произнести действительное название.

• нищенка под горошиной – «Принцесса на горошине»;

• 7 блондинок и великан – «Белоснежка и семь гномов»;

• живая нищенка и семь карликов – «Мертвая царевна и семь богатырей»;

• серебряная курочка – «Золотой петушок»;

• милый цыпленок – «Гадкий утенок»;

• собака без сапог – «Кот в сапогах»

• петушок Петя – Курочка Ряба

• Заяц и семь баранов – Волк и семеро козлят

• Морковка — Репка

• Квадратик – Колобок

• Мышка в босоножках. («Кот в сапогах»)

• Мышка-домоседка. («Лягушка-путешественница»)

• Красные усы. («Синяя борода»)

• Белый петух. («Черная курица»)

• Девочка с ладошку. («Мальчик-с-пальчик»)

6. Раунд «Назови героев»

На одинаковых бумажных прямоугольниках надо написать имена сказочных героев, переставив буквы:

Минальва (Мальвина)

Ушколаз (Золушка)

Чмокайводю (Дюймовочка)

Бурчекаша (Чебурашка)

Оводняй (Водяной)

Конбугор (Горбунок)

Ушиванка (Иванушка)

Салоручка (Русалочка)

Рымдойдо (Мойдодыр)

Госкуречан (Снегурочка)

7. Раунд «Сказочная викторина»

1.Кто говорил такие волшебные слова:

«Сивко-бурко, вещий каурко, стань передо мной, как…»

(Иван-дурак, сказка Сивка-Бурка)

2.«По щучьему веленью, по моему хотенью» (Емельян)

3.Кем на самом деле был Маркиз Карабас? (Людоедом)

4.Кому принадлежит волшебная лампа? (Аладдину.)

5.Как звали трех поросят? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф.)

6.Сколько мышей понадобилось для кареты Золушки? (6 мышей.)

7.Что позволяло Хоттабычу творить чудеса? (Борода.)

8.Кто спал в скорлупе от грецкого ореха? (Дюймовочка)

9.Кто подарил Буратино Золотой ключик? (Черепаха Тортила)

10.Где находится смерть Кощея Бессмертного (На конце иголки)

11. Что произойдет, если сломать иглу, которая находится в зайце, заяц в сундуке, сундук на дереве, а дерево на острове.(Умрет Кощей Бессмертный)

12.кто строил дом по передовой практике, а его братья работали по старинке и теряли жизнь? (Наф-Наф.)

13. Кто разрушил башню в сказке» Теремок»? (Медведь) 

14.Кто попал в плен с кораблекрушением и лилипутами? Ответ: Гулливер

15.Чем угощала Лиса Журавля? (манной кашей)

16.В какой сказке Битый не битого везет? (Лиса и волк)

17.Что не мог сделать ни дед, ни баба, а смогла сделать лишь маленькая серая мышь? (Разбить яйцо)

18.Кто превратил мудрую Василису в лягушку? (Бессмертный Кощей.)

8. Творческий раунд.

Нужно нарисовать одного из героев сказок и представить своей командой.

9. Потеряшка.

Найди волшебные предметы

(Приложение 1)

10. Рефлексия.

Пока вожатый подсчитывает баллы, он спрашивает у детей их мнение.

Перечень вопросов:

Что понравилось?

Что не понравилось?

Что нового узнали?

Какая ваша любимая сказка?

11. Награждение

Вожатый: На этом наша игра заканчивается, и пора подводить итоги.

Участникам вручаются сладкие призы.

Приложение 1.