Участвуют 2 команды по 10 человек. Перед конкурсом раздать ленточки командам.
Здравствуйте, ребята. Вижу, здесь собрались самые ловкие и смелые ребята.
Давайте отправимся с вами в морское путешествие.
А вот и ваши корабли (показываются и раздаются плакаты с нарисованными
кораблями и маркеры). Каждой команде предлагаю выбрать капитана, а так же
название своему морскому судну. Учтите, что, как говорил знаменитый капитан
Врангель, “как Вы яхту назовете, так она и поплывет”.
А пока наши команды думают, девочки из танцевальной группы покажут свой номер
для всех, собравшихся здесь, игроков и их болельщиков. (Идет танцевальный номер.
А в это время команды выбирают название, пишут его на плакате и сообщают
ведущему. Плакаты прикрепляются со стороны каждой команды.)
Спасибо нашим замечательным танцовщицам, наградим их бурными аплодисментами.
Итак, у нас есть … поприветствуем (ведущий подходит к одной команде и просит
хором назвать имя ее корабля и капитана) “команда1” и ее капитан … и (ведущий
подходит к другой команде и просит хором назвать имя ее корабля и капитана)
“команда 2” и ее капитан ….
Во время путешествия нас ждут разные приключения-конкурсы. Та команда,
которая побеждает в конкурсе, получает два “сундука” (очка), проигравшая – один
(показывается образец “сундучка-очка”). Корабль, вернувшийся домой с самым
большим грузом, будет признан Главным морским волком.
Внимательно наблюдать за нашим плаванием будут прошедшие воду, огонь и медные
трубы капитаны: Джек-воробей, Врангель и Морская разбойница. (представляют
судей).
Итак, в путь.
1. Конкурс “Разминка”, приготовить 2 скакалки, участвуют по 10
человек от каждой команды:1д + 2м + 3м + 4д.
Я вижу у всех хороший боевой настрой. Предлагаю, пока корабли еще не отплыли
от причала, провести маленькую разминочку для проверки ловкости и командного
духа. Разместим всю команду по разным отсекам корабля: один на мачте (один
человек ставится на линии старта и ему отдаются прыгалки), два на корме (два
человека ставятся напротив, на другой стороне зала), три в трюме (три человека
ставятся на линии старта), четверо в каюте (четыре человека ставятся напротив).
Задача корабельной эстафеты: проверить судно, испытав его на прочность
прыжками. Первый этап эстафеты прыгает один человек, затем передает прыгалки
двум следующим участникам (каждый берет в руки по концу скакалки), на третьем
этапе прыгают трое (у двоих участников в руке по концу скакалки, третий
свободен), наконец на четвертом этапе – прыгают четверо (у двоих участников в
руке по концу скакалки, двое свободны). Побеждает та команда, которая быстрее
проверит свой корабль.
Итак, приготовились, вперед!
(Проводится конкурс – кто быстрее.) В этом конкурсе победила команда…
2. Конкурс “Отдать якоря” приготовить по 8 кеглей двух цветов: 4 + 4,
8 мячей, участвует по 4 человека от каждой команды.
Итак, корабли проверены на прочность – каждый выдержит очень долгое
путешествие. Эй, матросы, отдать якоря. Эх, вот беда, пока корабли стояли у
причала – якоря перепутались, и мы не сможем отплыть (выставляются на середине
зала (или дальше) кегли в шахматном порядке (или еще как), по центру с одного
края зала кладутся мячи). Посмотрите, красные якоря (кегли) у “команды 1”, белые
якоря (кегли) у “команды 2”.
Попрошу капитанов выделить по четыре самых ловких человека от каждой команды
(ребята выходят на стартовую позицию). Задача для каждой команды: нужно выбить
мячом свой якорь (кеглю). Но у этого конкурса особые условия: если вы сбиваете
свою кеглю – очко вашей команде, если вы сбиваете чужую кеглю – очко сопернику,
если вы не сбили не одну кеглю – ноль очков. Побеждает та команда, которая
быстрее освободит свои якоря.
Итак, приготовились, вперед!
(Проводится конкурс – кто быстрее.) В этом конкурсе победила команда…
3. Конкурс “Рыбалка”, приготовить по 1 обручу для каждой команды,
разбросать по залу 13 мячей, участвуют по 4 человека от каждой команды.
За время нашего путешествия все изрядно проголодались. Предлагаю заняться
рыбалкой – спуститься в шлюпку и наловить рыбы для ухи.
Попрошу капитанов выделить по четыре самых голодных человека от каждой
команды (ребята выходят на стартовую позицию). Садитесь в шлюпку (надевайте
обруч так, чтобы туда поместились все участники конкурса). Ваша задача: находясь
в шлюпке, наловить как можно больше рыбы (мячей). Условие конкурса: обруч не
должен упасть (шлюпка перевернулась, отбирается набранная рыба). Побеждает та
команда, которая наловит больше рыбы.
Итак, приготовились, вперед!
(Проводится конкурс – подсчитываются мячи.) В этом конкурсе победила команда…
4. Конкурс для болельщиков.
Пока наши команды обедают, набираются сил, предлагаю болельщикам поддержать
свою команду – подарить им хорошее настроение и, сюрприз, принести им
дополнительные очки. Прошу подойти по два человека от каждой группы болельщиков.
(Ведущий обращается к подошедшим болельщикам.) Давайте устроим участникам
нашей регаты шоу “Море волнуется”. Знаете такую детскую считалочку-игру? Море
волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три – морская фигура замри.
Ваша задача, после слов “морская фигура ммм замри” (вместо “ммм” я назову
какого-нибудь морского обитателя) тут же вдвоем изобразить загаданное слово. У
кого получится более похоже, тот и сможет принести своей команде дополнительные
очки.
Итак, море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская
фигура МЕДУЗА замри! (оценивается похожесть, находчивость, веселость).
Я смотрю нашим участникам и зрителям шоу понравилось, предлагаю повторить:
море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура
ЧЕРЕПАХА замри! (оценивается похожесть, находчивость, веселость).
Какие таланты, аплодисменты!!! Ну и на бис: море волнуется раз, море
волнуется два, море волнуется три, морская фигура КАРАКАТИЦА замри! (оценивается
похожесть, находчивость, веселость).
(В этом конкурсе можно дать одинаковое количество очков, например – одним за
похожесть, другим за оригинальность. А можно и разные. Также можно дать
участникам конкурса какие-нибудь сувениры.)
5. Конкурс “Нападение пиратов” приготовить по 2 гимнастические палочки
и 4 мяча для каждой команды, участвуют по 4 человека от каждой команды.
Свистать всех наверх! Веселый поход был прерван неожиданным нападением
пиратов. Ого, у них старинные пушки с ядрами. Горячие снаряды голыми руками не
возьмешь – придется воспользоваться подручными средствами.
Попрошу капитанов выделить по четыре самых быстрых человека от каждой команды
(ребята выходят на стартовую позицию). Задача для каждой команды: возле вас
находятся снаряды (мячи) и багры (две гимнастические палки). Каждый из вас
должен перенести снаряды с корабля за борт (из одного конца зала в другой), не
касаясь мяча руками, а только палками, и возвратиться обратно, передав палки
следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстрее избавит свой корабль
от возгорания.
Итак, приготовились, вперед!
(Проводится конкурс – кто быстрее.) В этом конкурсе победила команда…
6. Конкурс “Туман”, приготовить 8 прыгалок, участвует вся команда.
Забросав пиратов их же ядрами, наши корабли, гордо подняв паруса, поплыли
дальше. Плыли, плыли. Плыли, плыли. Да заплыли в такой густой туман, что на
расстоянии вытянутой руки ничего не видно. И как выбираться? Но есть спасение –
говорящий компас. Когда он говорит “Земля” – надо сделать упор присев
(показать), когда говорит “Воздух” – надо встать в позицию “руки вверх”
(показать), когда говорит “Вода” – надо встать в позицию “старт пловца”
(показать). Только не ошибитесь, в тумане компас может ошибочно показывать, а
вот говорит он правильно.
Команды, выходите на стартовую позицию. Ваша задача – пройти весь путь
(прыгалки кладутся примерно на одинаковом расстоянии от одного конца зала до
другого) и не ошибиться. Тот член команды, который сделает неправильное
движение, остается на месте, другие проходят вперед.
Побеждает та команда, которая потеряет меньше человек.
Итак, приготовились, вперед!
Земля, земля… и т.д. (Говорить достаточно быстро.)
(Проводится конкурс – у кого осталось больше человек, тот и выиграл.) В этом
конкурсе победила команда…
7. Конкурс “Пещера с сокровищами”, приготовить 2 скакалки, 4 скамейки,
10 кеглей и 10 мячей (5+5), участвует вся команда.
Выплыв из тумана, мы оказались перед загадочной морской пещерой. Ага, там
пираты спрятали свои сокровища – давайте-ка их погрузим к себе на корабль. Но
чтобы добраться до них, надо перепрыгнуть через 5 глубоких ям (пять раз
пропрыгать на скалке (показать)), проползти через узкое ущелье (проползти по
скамейке (показать)), пробежать по шаткому мостику (пробежать по скамейке
(показать)). Преодолев препятствия, забираете по одному сокровищу (мяч или
кегля) и бегом возвращаетесь обратно. Чья команда быстрее справилась с заданием,
та и выиграла.
Итак, приготовились, вперед!
(Проводится конкурс – кто быстрее сделал, тот и выиграл.) В этом конкурсе
победила команда…
Заключение.
Забив полные трюмы сокровищами, наши корабли развернулись к дому. Обратная
дорога прошла быстро и весело. На полных попутного ветра парусах мы быстро
домчались домой. И теперь пришло время подсчитать, сколько же сундучков привезла
из морского путешествия каждая команда.
А пока судьи подсчитывают набранные очки, для нас выступят девочки с
танцевальным номером. (Девочки показывают танцевальный номер) Спасибо девочкам,
замечательный танец. Давайте поаплодируем!
Итак, команда1 заработала … очков, команда2 заработала … очков. Морским
волком, с честью прошедшим все испытания, объявляется команда… (проигравшая) и
награждается малым призом. А теперь внимание – Главным морским волком
объявляется команда … Ей вручается почетный приз и ваши аплодисменты!!!
Поздравляем всех участников нашей игры и до встречи в новых приключениях!
Подготовить.
- Ленточки двух цветов (по 10 штук).
- Плакаты с нарисованными кораблями (2 штуки).
- Маркеры (2 штуки).
- Сундучки (25 штук).
- Значки с морским волком (один большой, один маленький).
- Призы для болельщиков.
ОЧУ «Лингвистическая школа» отделение дошкольного образования, детский центр «Кембриджуниор»
Сценарий спортивного праздника
в классе PREP 2 (в подготовительной группе)
«Морское путешествие»
Выполнила п.д.о.
Макарова Г. А.
2020г.
Цель:
Укрепление здоровья детей в совместных командных игр, развитие умения действовать в интересах команды, воспитание чувства взаимопомощи.
Задачи:
-Совершенствовать элементы техники ходьбы; прыжка, бега
-развивать выносливость, прыгучесть, ловкость, навыки ориентировки в пространстве, внимание, решительность, быстроту реакции в эстафетах;
— расширять и обогащать знания детей о пользе физических упражнений для здоровья;
— воспитывать дружелюбие.
Оборудование:
2 мяча для фитбола, 2 мяча среднего размера, ракетки с воланами- 2 шт, 2 конуса, 2 флажка, 2-белых мяча, маленькие маты, чтобы дети смогли отдохнуть.
Ход мероприятия:
Входит ведущий и дети.
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – «Весёлые старты!» И наш зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте! Теперь пришло время познакомиться с участниками праздника…
Под шум моря входит Морская Царица.
Морская Царица:
-Здравствуйте, ребята.! Приглашаю отправиться со мной в морское путешествие.
Ведущий:
-Тогда ребята предлагаю придумать название команд на морскую тему. (Дети выбирают названия команд – например Акулы и Дельфины)
Ведущий:
Итак, все гости собрались,
Спортсмены заждались.
Наш праздник начинается,
Команды представляются.
Представление команд.
1-я команда.
Капитан:
Наша команда: «Волна».
2-я команда.
Капитан:
Наша команда: «Шторм».
Ведущий:
Какие замечательные названия команд.
Ведущий:
На спортивную площадку, приглашаем всех сейчас! Праздник спорта и здоровья начинается у нас! Внимание, внимание! Без лишних слов за дело! Даёшь соревнование! Сильных, ловких, смелых! Чтобы приступить к соревнованиям, предлагаю сначала размяться. Вас всех ждёт весёлая разминка! Участники вставайте по свободнее!
Ведущий приглашает всех участников на флешмоб «Недетское время»
Ведущий:
А сейчас мы переходим к самой интересной части нашего праздника – это спортивные соревнования! Но перед тем как мы отправимся в путешествие, давайте, потренируемся.( Первые участники команд получают по одному флажку.
Морская царица:
-Команды готовы?
Ведущий: Какой спортивный праздник без флажков?!
1)Эстафета «Бег с флажком«. Первый участник бежит с флажком до конуса, обегает его, и передает флажок второму участнику команды, сам встает в конец колонны и т.д.. Кто из команд первым принесет флажки.
ОБОРУДОВАНИЕ
2 флажка
2 конуса
— Итак, всем ли понятны правила эстафеты?
НА СТАРТ! ВНИМАНИЕ! МАРШ!
Ведущий: Все справились, молодцы!
-Теперь можно и оправляться в далекое плавание. Под музыку Кукутики «На море, на море!» дети повторяют движения за ведущим.
Морская Царица: Вот мы и приплыли к моему северному морю, где обитают пингвины.
Ведущий:
-А давайте, побегаем как пингвины!
Дети:
— Давайте!
2)Эстафета «Бег пингвинов«.
Первый участник, зажав мяч между ног прыжками передвигается до финишной стойки, обратно бежит бегом и передает мяч следующему участнику команды.
ОБОРУДОВАНИЕ- 2 мяча.
Разминка интеллектуальная с участниками эстафет, которые сидят на матах .
3. Разминка «Загадки»:
Он бывает баскетбольный,
Волейбольный и футбольный.
С ним играют во дворе,
Интересно с ним в игре.
Скачет, скачет, скачет, скачет!
Ну конечно – это … (мячик)Воздух режет ловко-ловко,
Палка справа, слева палка,
Ну, а между них веревка,
Это длинная … (скакалка)Соревнуемся в сноровке,
Мяч кидаем, скачем ловко,
Кувыркаемся при этом,
Так проходят … (эстафеты)Мы физически активны,
С ним мы станем быстры, сильны.
Закалит он нам натуру,
Укрепит мускулатуру.
Не нужны конфеты, торт,
Нужен нам один лишь … (спорт)На команды вам разбили и дают задания.
Вы участвуете впервые в спортивных (соревнованиях)С ним можно весело играть
Катать его или вращать,
Он похож на букву «О»,
Круг, а внутри – ничего … (обруч).
Морская Царица: Вот и отдохнули. Давайте теперь отправимся из северного моря в теплое красное море.
Для этого вы должны будете надеть очки и ласты и обежать конус, и передать их своим друзьям по команде.
ОБОРУДОВАНИЕ : маты.
4) Ведущий: И так следующая эстафета «Подводное царство».
Держите Ласты и очки. Готовы! На старт! Внимание! Поплыли!
ОБОРУДОВАНИЕ : 2 пары ласт и 2 очков для бассейна, 2 конуса.
Морская Царица: Молодцы! Держите ракушку. А теперь приглашаю вас покататься на моих Морских коньках.
Ведущая:
5) Эстафета «Бег на морских коньках»
Выполнение задания: задание выполняется на ортопедических мячах (с ушками). Ребенок садится на мяч, держится руками за «ушки». По команде участники прыгают на мячах до финишной стойки, оббегают ее и возвращаются, неся мяч в руках. Выигрывает та команда, которая быстрей закончит игру.
ОБОРУДОВАНИЕ: 2- мяча для фитбола
Ведущий: Ребята, пока вы катались на морских коньках, я нашла вот такие жемчужины. Сможете ли вы их аккуратно пронести словно в ракушке?
Дети-:Да!
Ведущий :Тогда предлагаю стать в парах, получить жемчужину и послушать правило эстафеты.
Морская Царица- Готовы? (Да) Начали!
6) Эстафета «Морская жемчужина».
Дети встав парами лицом друг к другу руки лодочкой, между ними воздушный шарик или белый мяч, бегут до конуса и обратно, передают шарик следующей паре.
2 – белых мяча.
Морская Царица – А я еще очень люблю танцевать со своими друзьями, а точнее с семьей акул. Приглашаю вас на танец.
Ведущий- Ребята, встаем в круг и повторяем движения за морской Царицей!
Флешмоб « SHARKS’ FAMILY»
6) Эстафета » Непослушная креветка».
С ракеткой и воланчиком. По сигналу ребёнок с ракеткой бежит до стойки, обегает её и возвращается. Передает ракетку и воланчик следующему участнику и т.д.
ОБОРУДОВАНИЕ:
2- ракетки
2-воланчика
Ведущий: И в этой эстафете вы показали прекрасные результаты!
-Ну что же, пора нам возвращаться из Морского царства.7) Эстафета «Морские рифы».
Участники команд по очереди пролезают в тоннель, перешагивают препятствие, оббегают стойку и возвращаются обратно.
ОБОРУДОВАНИЯ – 2 тоннеля.
Ведущий- Вот мы и побывали в гостях у Вод Царицы и чего только не повидали. Пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем в игру «Море волнуется раз!»
Общая игра «Море волнуется раз» .
Ведущий. Вот и подошли к концу наши «Весёлые старты», и скоро мы с вами узнаем, какая команда у нас сегодня оказалась самой спортивной.
Ведь спорт ребятам очень нужен.
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – здоровье, спорт – игра,
Спорту крикнем все — Ура!
Ведущий:
Хотите узнать, кто победил сегодня? Тогда я с удовольствием предоставляю слово нашей гостье, которая раздавала вам ракушки на протяжении всех соревнований за победу в эстафетах. Считаем ракушки все вместе у первой команды! А теперь- у второй!
Но морская Царица хочет выделить команду Н за дисциплину и честность и дарит им еще Н-ое количество ракушек (для уравнения счета)
Морская царица: Молодцы ребята, какие вы сильные и ловкие. Примите от меня сувениры эти сладкие призы в форме морских звезд. А мне уже пора. До свидания!.
Ведущий:
Наш спортивный праздник закончился. Спасибо всем за участие.
Хорошо, что сегодня в этих состязаниях победила дружба!
Закончились «Веселые старты».
Желаем мы вам горы перейти.
Преодолеть все трудные преграды,
Дружить со спортом и скорей расти!
До свидания!
Сценарий спортивного досуга в подготовительной группе
«Морское путешествие»
Цель: приобщение дошкольников к спорту, здоровому образу жизни.
Задачи: развивать интерес детей к спортивно-массовым мероприятиям, поддерживать интерес к физической культуре и спорту.
Совершенствовать технику основных движений, добиваясь естественности, лёгкости, точности.
Формировать морально-волевые качества(целеустремлённость, смелость, выдержка, организованность, самостоятельность, настойчивость в достижении результатов).
Воспитывать взаимоподдержку и взаимопомощь.
Оборудование: разноцветные флажки на каждого ребёнка по 2шт., кегли(10шт.), стойки(2шт), кубики по количеству детей, 2 подноса, 2 мяча среднего размера, 2 фартука, 2 косынки, ракушки, 2 обруча, 4 дуги, красный, синий, зелёный круги, 2 спасательных круга, 2 ведра с водой, муляжи овощей и фруктов, маска акулы, звёзды из самоклеющейся бумаги, панно, корзины.
Ход:
Дети входят в зал под музыку, делятся на 2 колонны, расходятся в разные стороны и встают около скамеек.
Ведущий: Добрый день, уважаемые дети! Наш корабль «Северная звезда» отправляется в учебное морское плавание. Задача важная и ответственная. На учебные сборы прибыли смелые, отважные, спортивные команды. Команда «Звезда» и команда «Дельфины». Сегодня на нашем корабле «Северная звезда» в плавание отправляются отважные, смелые, ловкие и находчивые юнги. Их ждут нелёгкие испытания. Все готовы отправиться в плавание?
Упражнение «Марш» (Г.Свиридов)
Ведущий: Настоящий моряк должен быть в хорошей физической форме. Поэтому необходимо провести физкультурную разминку.
Под музыкальное сопровождение дети выполняют комплекс упражнений с флажками.
1.Руки в стороны- вверх- вперёд- вниз.
И.п.-о.с.-8 раз
2.Наклоны вперёд, положить флажки .
И.п.-ноги на ширине плеч, руки внизу.-6 раз
3.Покачивание- выпады влево-вправо
И.п.-ноги широко расставлены, руки впереди-8 раз
4.Руки перед грудью-вверх-перед грудью-в стороны
И.п.-о.с.-8 раз
Включается аудиозапись «Шум моря.Шторм».
Ведущий: На море поднимается шторм, корабль сносит. На пути множество рифов.
Эстафета «Между рифами». Участники змейкой бегут между кеглями, обегают стойку, обратно бегут по прямой.
Ведущий: Молодцы, юнги! Правильно и точно выполнили задание. После шторма воздух прохладен и свеж. Давайте подышим свежим морским воздухом.
Дыхательная гимнастика «Ветер».
И.п.: стоя. Туловище расслаблено, сделать полный выдох носом, втягивая в себя живот, грудную клетку.
Сделать полный вдох, выпячивая живот и рёбра грудной клетки.
Задержать дыхание на 3-4 с.
Сквозь сжатые губы с силой выпустить воздух несколькими отрывистыми выдохами.
Повторить 3-4 раза.
Ведущий: Во время шторма на палубу выбросило много водорослей и песка. Надо срочно привести её в порядок.
Эстафета «Уборка палубы». От старта до стойки на определённом расстоянии разложены кубики. Первый участник бежит, берёт кубик, возвращается назад, кладёт кубик в корзину, встаёт в конец колонны. Бежит второй участник, берёт второй кубик и т.д.
Ведущий: Молодцы, юнги! Как чисто стало на корабле! А как красиво на море. Что же там видно?
Зрительная гимнастика «Глазки».
Чтобы зоркими нам быть — (вращать глазами по кругу по 2-3 сек)
Нужно глазками крутить.
Зорче глазки чтоб глядели, — (в течении минуты массажировать верхние и
Разотрем их еле-еле. нижние веки, не закрывая глаз)
Нарисуем большой круг. — (глазами рисовать круг)
И осмотрим все вокруг — (влево, вправо)
Чтобы зоркими нам стать, — (тремя пальцами каждой руки,легко нажать на
Нужно на глаза нажать. верхнее веко соответствующего глаза и держать
1-2 сек.)
Глазки влево, глазки вправо, — (поднять глаза вверх, опустить, повернуть
Вверх и вниз и всё сначала. вправо, влево)
Быстро, быстро поморгай, — (моргать в течение минуты)
Отдых глазкам потом дай.
Нужно глазки открывать, — (широко открывать и закрывать глаза с
Чудо чтоб не прозевать. интервалом в 30 сек.)
Ведущий: Пора подкрепиться. Любой юнга может приготовить вкусный обед и заменить кока.
Эстафета «Приготовление обеда». Участники на подносе несут мяч среднего размера, обегают стойку и передают поднос следующему игроку. Последний игрок надевает колпак, фартук и возвращается с подносом обратно.
Ведущий: Мы идём с опережением графика. Вы хорошо потрудились, подкрепились, можно немного отдохнуть.
Песня «Бескозырка белая».
Ведущий: Любой матрос должен уметь плавать и нырять. Сейчас мы посмотрим, как вы умеете нырять и доставать с морского дна ракушки.
Эстафета «Ныряние на морское дно». Участники добегают до тоннеля, пролезают в него, добегают до стойки, около которой лежит обруч с кубиками-«ракушками», берут из обруча ракушку, обегают стойку, возвращаются к команде, кладут ракушку в корзину и передают эстафету следующему игроку.
Ведущий: Молодцы! Плавание продолжаем. И я предлагаю поиграть.
Игра «Самый внимательный». Ведущий по очереди показывает участникам круги разного цвета. Участники имитируют полет самолета, плавание корабля, марш солдат. Задача- правильно выполнять движения. Игра проводится под музыкальное сопровождение.
Ведущий: Каждый матрос должен уметь не только отлично плавать и нырять, но и оказывать помощь на воде. Проверим вашу сноровку и умения по спасению на воде. Приступить к тренировке!
Эстафета «Спасение утопающего». Участник надевает спасательный круг, обегает стойку, возвращается и передает эстафету следующему игроку.
Ведущий: Молодцы юнги! Пока предлагаю отгадать интересные загадки.
-
Чтобы сильная волна
Нас с места сдвинуть не смогла.
За борт мы цепь бросаем
И в воду опускаем (якорь)
-
Чтоб увидеть мне вдали,
Как проплывают корабли,
В него я быстро погляжу
И всем ребятам расскажу. ( бинокль)
-
Кругом вода, а с питьём беда. ( море)
-
В тихую погоду-нет нас нигде,
А ветер подует-бежим по воде. ( волны)
Впереди по курсу неизвестный остров. Держать курс на остров! У нас заканчивается запас пресной воды, необходимо срочно его пополнить.
Спустить шлюпку на воду!
Эстафета «Чья шлюпка быстрее доплывёт до берега?». Участники, держась друг за друга, «паровозиком» бегут до стойки, обегают её, возвращаются.
Ведущий: Вот мы и на острове. Надо только пополнить запасы пресной воды и фруктов.
Эстафета «Пополнение запасов». Участники встают цепочкой. В начале и в конце её корзины. По команде участники передают друг другу из корзины ведра с водой и муляжи-фрукты.
Ведущий: Вы славно потрудились, а сейчас можно немного поплавать.
Подвижная игра «Акула». Дети под музыку бегают, имитируя плавание. По сигналу «Акула!» -ребенок в маске акулы догоняет детей (3 раза)
Ведущий: Мы благополучно выполнили поставленные перед нами задачи. Учение подходит к концу. Сегодня вы ещё раз доказали, что настоящими моряками могут стать самые сильные, смелые и ценящие дружбу юнги, готовые прийти на помощь в любую минуту.
Поздравление с окончанием путешествия, награждение участников соревнования.
Заключение: Важный результат праздника — это радость от участия, общения, совместной развлекательной деятельности. Подвижные игры с элементами соревнования способствуют эффективному укреплению и развитию эмоциональных отношений между детьми. Способствуют гармоничному физическому развитию ребенка, ловкости, быстроты, воспитанию важнейших морально- волевых качеств, таких как — коллективизм, дисциплинированность, товарищество, взаимопомощь, целеустремленность, смелость, уважительное отношение к соперникам.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 11» г. Ливны
Спортивный праздник
Подготовила
Учитель физической культуры
Волченкова Светлана Владимировна
2017 г.
Цель: Совершенствование двигательных навыков и умений детей с ОВЗ
Задачи:
• Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость, координацию движений.
• Расширять представления детей о морских обитателях.
• Воспитывать дружеские чувства, умение работать в команде.
• Вызвать положительный эмоциональный отклик детей.
Использованное оборудование
-
диски с записью музыкального сопровождения;
-
гимнастические обручи (14 штук);
-
швабры (2 штук)
-
голубое полотно
-
макеты рыб (14 штук)
-
платки (2 штуки)
-
колокольчики(2 штуки)
-
фишки (10 штук)
-
кочки (6 штук)
-
длинная веревка
-
веревочки (14 штук)
-
корзины (2 штуки)
-
ведра (2 штуки)
-
кастрюли (2 штуки)
-
муляжи овощей (14 штук)
-
декорация площадки, флажки, рисунки детей, воздушные шары
Дети заходят в зал под маршевую музыку выстраиваются в колонну, затем в шеренгу.
(площадка оформлена шарами, флажками).
Ведущий: Ребята, посмотрите, как украшен сегодня наша площадка. Я предлагаю вам отправиться в морское путешествие. Но перед путешествием надо ознакомиться с распорядком дня настоящих моряков. Согласны? (ответ детей)
(Дети выполняют имитационные движения по показу ведущего)
Рано утром моряки делают зарядку, (руки поднять вверх опустить к печам)
Делают зарядку только по порядку. (руки в стороны к плечам)
Опускают якорь в воду (руки в замок опущены вниз наклоны не сгибая колени)
Стоп машина нету хода. (руки сжаты в кулаки постукиваем кулак о кулак перед собой)
Моют палубу с утра, (дети имитируют мытьё пола)
Проверяют сети ( руки поднимают вверх поворачиваются вправо, влево)
Порыбачить нам пора — мы займёмся этим (дети имитируют закидывание удочки правой и левой руками)
Трюмы рыбою полны, ( разводят руки в стороны)
Мы ужасно голодны! (потирают живот двумя руками)
Пообедаем и в путь (подносят поочерёдно правую и левую руки ко рту)
Паруса пора надуть. (дыхательное упражнение с поворотом головы вправо влево) Якорь поднят, море ждёт – (руки сцеплены в замок перед собой поднимаем до груди и опускаем вниз)
Кто так сможет — шаг вперёд!
(За дверью раздаётся свист).
Под музыку в зал заходит Пират.
Пират: Здравствуйте. А что вы здесь делаете и чем занимаетесь?
Ведущий: Мы собираемся совершить морское путешествие, но у нас нет капитана корабля.
Пират: Я самый лучший капитан в мире! Я могу топить корабли, грабить суда, могу перевезти всех матросов на необитаемый остров и оставить их там.
Ведущий: Да ты что! Это же опасно, это нехорошо! Мы с ребятами не согласны, лучше мы отправимся одни в морское путешествие.
Пират: Возьмите меня с собой, я исправлюсь! Ну, пожалуйста.
Ведущий: Ну что, ребята, возьмём её с собой? Экипаж сформирован, выбран капитан.
Пират: Тогда вперёд!
Пират: Добро пожаловать на борт корабля «Победа»! Начнем путешествие с морской разминки.
Под музыку дети выполняют разминку по показу ведущего и Пирата
ОРУ с предметами ( с гимнастическими обручами)
«Круг на плечи».
-
И. п.: ноги — пятки вместе, носки врозь, обруч внизу. Поднять обруч вверх, посмотреть на него, перевести на плечи, поднять снова вверх, вернуться в исходное положение. Повторить 7 раз.
-
«Повороты, круг вперед». И. п.: ноги на ширине плеч, обруч внизу. Повернуться вправо (влево), обруч перевести вперед, вернуться в исходное положение. Повторить 8 раз.
-
«Круг на колено». И. п.: ноги — пятки вместе, носки врозь, круг внизу. Поднять правую (левую) ногу, согнутую в колене, поставить на нее вертикально круг, вернуться в исходное положение. Повторить 8 раз.
-
«Наклоны вперед». И. п.: ноги на ширине плеч, круг сзади в обеих руках. Наклониться, поднять круг, вернуться в исходное положение. Повторить 7 раз.
-
«Приседание». И. п.: ноги — пятки вместе, носки врозь, круг внизу. Присесть, круг поставить вертикально на пол, вернуться в исходное положение. Повторить 8 раз.
-
«Поставь круг». И. п.: ноги слегка расставлены, круг сразу в правой руке. Наклониться вперед, поставить круг между ступнями, выпрямиться Повторить 6 раз.
-
«Прыжки на месте». И.п.: ноги — пятки вместе, носки врозь, круг на плечах. Выполнить 16 прыжков на месте, спокойно походить и вновь повторить прыжки.
Ведущий: Вот мы и в море! (звучит фонограмма записи «Море»). Подышим морским воздухом. (Дети выполняют дыхательное упражнение).
Пират: Молодцы! С разминкой справились отлично! Но вы всё ещё не настоящие морские волки. Сейчас я буду вас испытывать на ловкость, силу, выносливость и сноровку. Готовы? Свистать всех наверх. Экипаж, в две команды становись! (пират назначает капитанов команд)
Под маршевую музыку дети перестраиваются в две колонны для выполнения эстафет.
Пират: Первое задание пройти фарватер (конкурс капитанов) (пройти с завязанными глазами от линии старта до финиша по словесной подсказке ведущего).
Капитаны молодцы, ловко постарались.
Ведущий: Барьерные рифы у вас на пути,
Вы постарайтесь их дружно пройти!
(Преодолеть полосу препятствий: пройти змейкой вокруг кеглей, пройти по «кочкам», выложенными змейкой, на финише позвонить в колокольчик и бегом вернуться на старт)
Ведущий: Корабль в море.
Он бежит себе в волнах на раздутых парусах.
Морским узлом верёвку свяжите
Своё уменье покажите
Пират: Предлагаю тренировку: проверим вашу сноровку.
(Завязать «морской» узел, на двух ногах допрыгнуть до фишки завязать узел на верёвке и так же прыжками вернуться на старт)
Ведущий: Рыбу быстро налови, чтоб сварить себе ухи.
Сорви рыбу ты с крючка и получится уха.
(Сорвать рыбку, с натянутой верёвки, бегом вернуться на старт с рыбой в руках).
Пират: Рыбка есть, вари уху,
Есть охота рыбаку.
(У каждого участника рыбка в руках добежать до кастрюли, которая стоит на линии финиша, положить рыбу, выбрать 1овощ для супа и положить его в кастрюлю вернуться на старт).
Ведущий: Тот, кто хочет стать матросом
Любит чистоту и труд!
Чистить палубу не просто-
Мы же справимся и тут!
(Собрать разбросанный мусор с палубы (площадки) в корзины стоящие на линии старта).
Пират: Молодцы, ребята! Теперь вы самые морские — преморские волки и настоящие матросы корабля «Победа». Ура! Но палубу на корабле положено драить, то есть мыть.
Ведущий: А помыть полы матросы
Могут просто и без спросу.
Швабру в руки вы возьмите
И полы сейчас протрите!
Бег с шваброй и ведром до фишки и обратно
Пират: Отлично справились матросы,
В морские волки посвящаю!
И поиграть вам предлагаю.
Игра «Морская фигура»
Дети встают произвольно, и выполняют имитационные движения руками согласно произносимому вместе с ведущим тексту.
Море волнуется раз,
море волнуется два,
море волнуется три,
морская фигура … на месте замри!
(Дети изображают фигуру морского жителя и по желанию рассказывают про того, кого они изобразили.) Игра повторяется 3-4 раза.
Ведущий: и так продолжаем наш путь!
(игра «Звезда, краб, конек»)
Ведущий до игры обговаривает с детьми, как они будут изображать морскую звезду (ноги на ширине плеч, ноги врозь, краба (глубоко присесть, двигать руками, как клешнями, морского конька (стоя на месте, выполнять пружинку, руки вытянуты вперед, держимся за поводья) .
Ведущий быстро, вразнобой произносит названия этих животных, задача детей быстро сориентироваться, правильно и быстро изобразить нужное животное.
Ведущий: Дети сроятся в 2-е команды у стартовой черты. В двух метрах от черты стоят двое взрослых. В руках у взрослых широкий палантин или шарф (синего или голубого цвета, который они держат за концы. По звуковому сигналу (можно включить веселую музыку) взрослые начинают поднимать и опускать шарф – делать «Волны». Задача детей по очереди пробежать под волной, так чтобы волна до них не дотронулась. Играем пока звучит музыка.
Загадка для всех детей
Туч нагнал сердитый ветер.
Небо в тучах, нет просвета,
И разбушевалось море
Всем судам морским на горе.
Ночь настала прямо днём.
Как мы это назовём?
(ШТОРМ)
2. Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет?
(Солнце)
3. По полю рыщет, поет да свищет,
Деревья ломает, к земле приклоняет.
(Ветер)
4. Серебристый занавес
с неба вдруг спустился.
Серебристый занавес
каплями пролился.
(Дождь)
5. треугольником плавник,
Океаны бороздит.
Пасть от злости распахнула,
Рыба-хищница (Акула)
Пират: Жаль, но нам пора расстаться
В сад вам нужно возвращаться
С заданиями отлично справились друзья
Подарки вам вручаю я! (Пират с ведущим вручает подарки детям, дети уходят в группу)
.
Сценарий спортивного праздника «Морское приключение»
Автор: Никифорова Татьяна Андреевна
Организация: МБОУ «КСШ №118» СП «Детский сад» д. Ваймуша
Населенный пункт: Архангельская область, Пинежский р-н, д. Ваймуша
Цель:
- Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту.
- Развивать физические качества дошкольников: сила, выносливость, ловкость, уверенность в себе.
- Воспитывать взаимовыручку, чувство товарищества.
Оборудование: украшение зала, музыка, весла, канат, удочки с магнитами и рыбки со скрепками, половники, ведра, сундук и угощения.
Ведущие Моряк и Пират:
— Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отправимся в спортивное не просто в путешествие, а в путешествие морское. Представим себе, что мы находимся в морском порту, где много кораблей, пароходов и лодочек.
Водят смело капитаны
Корабли по океанам
Интересно плавать им
По дорогам голубым
Днем и ночью, днем и ночью
Курс прокладывают точно
И бросают якоря
В океанах и морях
Море любит умных, смелых
Если ты сумеешь делом ум и смелость доказать
Капитаном сможешь стать.
Итак, для того, чтобы отправиться далеко по морским волнам нам необходимо разделиться на 2 команды и выбрать капитанов команд.
Одна команда будет называться «Матросы», а другая «Пираты». А почему пираты? Да потому что пираты всегда пытаются доказать матросам, что они сильные. Так давайте же сегодня и посмотрим, чья команда окажется сильнее, смелее и ловчее.
Приглашаю всех на веселую спортивную разминку.
Проводится спортивная разминка
(Дети выполняют имитационные движения по показу ведущего)
Рано утром моряки делают зарядку, (руки поднять вверх опустить к печам)
Делают зарядку только по порядку. (руки в стороны к плечам)
Опускают якорь в воду (руки в замок опущены вниз наклоны не сгибая колени)
Стоп машина нету хода. (руки сжаты в кулаки постукиваем кулак о кулак перед собой)
Моют палубу с утра, (дети имитируют мытьё пола)
- Проверяют сети руки поднимают вверх поворачиваются вправо, влево)
Порыбачить нам пора — мы займёмся этим (дети имитируют закидывание удочки правой и левой руками)
Трюмы рыбою полны, ( разводят руки в стороны)
Мы ужасно голодны! (потирают живот двумя руками)
Пообедаем и в путь (подносят поочерёдно правую и левую руки ко рту)
Паруса пора надуть. (дыхательное упражнение с поворотом головы вправо влево)
Якорь поднят, море ждёт –(руки сцеплены в замок перед собой поднимаем до груди и опускаем вниз)
Кто так сможет — шаг вперёд!
Ну а теперь пора начинать очень серьезные, трудные и очень важные для вас испытания. Кто победит, обязательно получит…. А что получит, об этом мы узнаем по окончании нашего спортивного праздника.
Итак, шлюпки на воду, матросам и пиратам занять свои места.
1 аттракцион «Передай весло» (Дети и родители встают в 2 шеренги и передают весло над головами, а потом между ног, чья команда быстрее, та и победила в конкурсе.)
2 аттракцион «Моем палубу» (У каждой команды по шварбе и мячу, задача игроков по очереди довести мяч до ориентиры и вернуться на свое место, передать следующему)
А сейчас немного
отдохнем – отгадаем морские загадки и проверим кто из вас более сообразительней.
- Чтобы сильная волна
Корабль сдвинуть не смогла
За борт быстро цепь бросаем
В воду груз тот опускаем
(Якорь)
- В бинокль злюку разгляжу
Капитану доложу
Знают все о том прекрасно
С ней играть, шутить опасно
Зубы острые как нож
Лучше ты ее не трожь.
(Акула)
- К уху ты ее приложишь
Шум волны услышать сможешь
В ней моллюски проживали
К рыбкам часто выползали
(Ракушка)
- Чтоб увидеть мне вдали
Пароходы, корабли
В него быстро погляжу
Всей команде расскажу
(Бинокль)
Молодцы, ребята! И с этим заданием справились, и немного отдохнули. Пора отправляться дальше, туда, где нас ждут еще трудные испытания.
Капитан прикажет строго
Дать машинам полный ход
Здравствуй, синяя дорога
Наш корабль идет в поход
Бескозырка и тельняшка
И на лентах якоря
На ремне большая пряжка
Моряку даны не зря!
3 аттракцион «Преодоление препятствий» (Нужно проползти по скамейке на коленях, попрыгать из обруча в обруч, встать на стул, и удочкой поймать рыбку, которая лежит в обруче, поймав рыбку вернуться бегом обратно)
4 аттракцион «Перетягивание каната»
Мы с вами прибыли на небольшой остров, на нем мы можем столкнуться со многими трудностями. На всякий случай нам нужна крепкая веревка. У меня есть такая, но надо проверить – крепкая ли она: раз, два, три – начали перетягивать.
Проводится подвижная игра «Удочка». Все участники встают по кругу, а пират в центре круга с длинной веревкой на конце которой привязан мешочек с песком, пират крутит веревку, а участники перепрыгивают через нее.
И наконец, последнее испытание для вас «Матросы» и «Пираты». Для того, чтобы лучше представить, как чувствуют себя на корабле настоящие матросы и пираты во время кораблекрушения, и как быстро и ловко им приходится носить воду. Только у нас вместо корабля будет вот это большое ведро, в вместо моря – тазик.
5 аттракцион «Перенеси воду» (Половником, по очереди участники переносят воду из ведра в тазик, кто аккуратней тот и выиграл в конкурсе.)
Вот и закончилось наше путешествие. Вы показали себя как настоящие профессионалы во время нашего морского приключения.
Жюри подводит итоги, Пират выносит свои сокровища в сундуке ( медали, конфеты и раскраски с морской тематикой)
А теперь приступим к награждению команд.
Команда – победительница проходит круг почета.
В завершении спортивного праздника, приглашаем всех болельщиков и участников на флешмоб музыка Железновой «А под пальмой краб лежит»
Список используемой литературы:
- Аверина И.Е. – Физкультурные минутки и динамические паузы в дошкольных образовательных учреждениях: практ. пособие / И.Е. Аверина. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007.
- Вареник Е.Н. – Физкультурное-оздоровительные занятия с детьми 5-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2009.
- Пензулаева Л. И. Растем здоровыми и крепкими. 5-6 лет; Дрофа — Москва, 2007
Приложения:
- file0.docx.. 21,3 КБ
Опубликовано: 20.10.2019
Спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества
«Морское путешествие»
Цель: привлечь родителей к активному участию в спортивной жизни детского сада; развивать интерес детей и родителей к спортивно – массовым мероприятиям; сохранять и укреплять здоровье детей; формировать нравственно – патриотические чувства, морально – волевые качества.
Материал: кегли, кубики, 2 колпака, овощи, фрукты, 2 подноса, 2 кастрюли, 2 круга надувных, 2 обруча, мячи среднего размера, корзины, обручи.
Предварительная работа: составление сценария спортивного праздника, оформление зала, подготовка музыкальных номеров, изготовление пригласительных билетов для пап, эмблемы, награждения команд.
Ход праздника:
Дети заходят в зал становятся в полукруг.
1. 23 февраля- красный день календаря
Наступит праздник всех солдат
Защитников, бойцов.
Поздравить будет каждый рад
И дедов, и отцов!
2. День нашей армии сегодня,
И ей уже не мало лет.
Привет защитникам народа
Российской армии – привет!!!
3. – Здравствуй праздник!
Здравствуй праздник!
Праздник мальчиков, дедушек и пап!
Всех военных поздравляет,
Наш весёлый детский сад!
Песня в исполнении детей «Наша Родина»
Все садятся на стулья.
Ведущий: Мы сегодня отправляемся в морское путешествие.
Немного тех, кто в море побывал.
Ведь море любит сильных и отважных.
А морякам, кто испытал девятый вал
На суше ничего уже не страшно.
И вам друзья, сегодня предстоит
Преодолеть большие испытания
Конечно же, сильнейший победит
Сильнейший в ловкости, смекалке, знаниях!
На учебные сборы прибыли смелые, отважные, спортивные команды: «Красные звёзды» и «Желтые звёзды».
Ведущий: Вас ждут нелёгкие испытания. Все готовы отправитьсяв плаванье. Поднять якорь!
Дети: Есть поднять якорь!
Ведущий: Полный вперёд!
Дети: Есть полный вперёд!
Включается аудиозапись «Шум моря и крик чаек»
Ведущий: Настоящий моряк должен быть в хорошей физической форме. Поэтому нужно провести физкультурную разминку.
Юнги на разминку на палубу становись!
По музыкальное сопровождение дети выполняют комплекс упражнений с ленточками.
*Руки в стороны – вверх – вперёд- вниз (3раза).
*Руки перед грудью — руки в стороны (3раза).
*Правую и левую руку по очереди сначала в правую сторону, затем в левую.
Включается аудиозапись «Шум моря. Шторм»
Ведущий: На море поднимается шторм, корабль сносит. На пути множество рифов. Провести корабль между рифами.
Эстафета «Между рифами». Участники змейкой бегут между кеглями, обегают стойку, обратно бегут по прямой.
Ведущий: Молодцы, юнги! Правильно и точно выполнили задание. Во время шторма на палубу выбросило много водорослей и песка. Надо срочно привести её в порядок.
Эстафета «Уборка палубы». От старта до стойки на определённом расстоянии расположены кубики по количеству детей в команде. Первый участник бежит, берёт кубик возвращается назад кладёт его в корзину, встаёт в конец колонны. Бежит второй и т. д
Ведущий: Молодцы юнги! Как стало чисто на корабле! Пора подкрепиться.
Любой юнга может приготовить вкусный обед и заменить кока!
Эстафета «Приготовь обед». Одна команда готовит суп, а вторая компот. В корзине лежат овощи и фрукты, каждый игрок одевает колпак, выбирает то, что ему необходимо и бежит к своей команде, затем следующий делает то же самое. Всё складывается в кастрюли, у каждой команды своя.
Ведущий: Мы идём с опережением графика. Вы все хорошо потрудились, подкрепились, можно немного отдохнуть.
Музыкальная разминка «Танец дружбы»
Ведущий: Каждый матрос должен уметь не только отлично плавать и нырять, но и оказывать помощь на воде. Проверим вашу сноровку и умение по спасению на воде. Приступить к тренировке!
Эстафета «Спасение утопающего» Участник надевает спасательный круг добегает до стойки, возвращается передаёт круг другому и т. д.
Ведущий: Впереди по курсу неизвестный остров.
Держать курс на остров! У нас заканчивается запас пресной воды, необходимо срочно пополнить. Спустить шлюпки на воду!
Эстафета «Чья шлюпка быстрее доплывет до берега?» Участники друг за другом на попе доползают до стойки и бегом возвращаются назад.
Ведущий: Вот мы и на острове. Экипаж привал.
Танец «Чунга – чанга» (импровизация)исполняют все участники праздника, показывают взрослые. После танца делают привал, а в это время выбегает пират(папа), машет белям флагом.
Пират: Люди добрые! Помогите! Спасите!
Ведущий: Кто вы? Откуда? Что случилось? Мы всегда готовы прийти на помощь.
Пират: Я старый морской волк. Во время шторма мы натолкнулись на подводные скалы и потерпели кораблекрушение. Наш корабль пошел на дно, а мы еле спаслись. И мы не можем выбраться с этого острова, пока не разгадаем морские загадки.
Ведущий: Как же вы могли допустить такую ошибку, значит ваша команда была плохо подготовлена.
Пират: Как плохо подготовлена? Мы можем любому показать, какие мы сильные и ловкие. Я свисну, и тут же появится вся моя команда. Орлы стройсь!
Ведущий: Юнги, я предлагаю помочь пиратам отгадать загадки.
Пират загадывает детям загадки:
*Плаваю на корабле, иногда лежу на дне,
На цепи корабль держу, судно в море сторожу,
Чтобы ветер не угнал, на волнах лишь покачал. (Якорь.)
*В воде она живёт, нет клюва, а клюёт. (Рыба.)
*Шум моря бередит нам душу,
Пират не может жить на … (Суше.)
*Очень будет рад пират,
Если обнаружит … (Клад.)
*Чтоб увидеть мне в дали
Пароходы, корабли,
В него быстро погляжу,
Всей команде расскажу. (Бинокль.)
Пират: Позор на мою седую голову, спасибо, что помогли нам отгадать загадки. Помогите нам, нам бы только добраться до дома.
Ведущий: Мы берём вас с собой. Надо только пополнить запасы.
Эстафета «Пополни запасы». Участники встают цепочкой. В начале и в конце её – корзины. По команде участники передают друг другу из корзины муляжи – фрукты.
Ведущий: Вот мы славно потрудились, а сейчас можно немного поплавать.
Подвижная игра «Караси и щука»
Ведущий: Мы благополучно выполнили поставленные перед нами задачи. Учение подходит к концу. Сегодня вы ещё раз доказали, что настоящими моряками могут стать самые сильные, смелые и ценящие дружбу юнги, готовые прийти на помощь в любую минуту, и стать на защиту Отечества.
Пират: Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Огромное спасибо за наше спасение! Пора домой на отдых! А вам желаем оставаться и дальше такими сильными, ловкими, выносливыми и дружелюбными. Разрешите в знак благодарности повеселить вас пиратской пляской. Присоединяйтесь к нам все желающие.
Ведущий: Поздравляем вас с окончанием путешествия. Награждение участников: папам – благодарственные письма за участие, а детям медали и сладкие призы.
Экипаж покинуть корабль! Спасибо всем за участие.
«Морское путешествие»
Спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества.
Цель. Привлекать родителей к активному участию в спортивной жизни детского сада; Задачи. Сохранять и укреплять здоровье детей; Формировать нравственно – патриотическое чувства, морально – волевые качества.
Материал. Макет корабля, разноцветные флажки, спортивная форма, 2 обруча, 4 конуса, 2 корзины с пластмассовыми шарами, кубики по количеству детей, 2 щётки, искусственные растения по количеству детей, макеты продуктов, 2 кастрюли, 2 стола, 2 фартука.
Предварительная подготовка. Составление сценария, оформление зала, подготовка музыкальных номеров, пошив воротничков для юнг, разучивание стихов.
Ход праздника.
Ведущий. Добрый день, уважаемые взрослые и дети! Наш корабль «Северная звезда» отправляется в учебное морское плавание. Оно посвящается знаменательному событию – Дню защитника Отечества. Задача важная и ответственная. На учебные сборы прибыли смелые, отважные, спортивные команды. Встречайте их! Команды, построиться на палубе!
Под музыку команды проходят круг по палубе, строятся в колонны. Дети исполняют песню.
Капитан. Сегодня на нашем корабле «Северная звезда» в плавание отправляются отважные, смелые, ловкие и находчивые юнги. Их ждут нелегкие испытания. Вы готовы отправиться в плавание?
Помощник капитана. Экипаж готов к отплытию!
Капитан. Поднять якорь!
Помощник капитана. Есть поднять якорь!
Капитан. Полный вперед!
Помощник капитана. Есть полный вперед!
Включается запись «Шум моря. Шторм»
Капитан. Настоящий моряк должен быть в хорошей физической форме. Поэтому необходимо провести физкультурную разминку. На 1,2 рассчитайсь. Вторые номера шаг влево, марш.
Под музыкальное сопровождение дети выполняют комплекс упражнений с флажками.
Помощник капитана. Товарищ капитан! На море поднимается шторм, корабль сносит. На пути множество рифов.
Капитан. Провести корабль между рифами! Прямо по курсу, полный вперед!
Помощник капитана. Есть полный вперед!
Эстафета «Между рифами». Участники змейкой бегут между кеглями с обручами («штурвалами») перед собой, обегают стойку, обратно бегут по прямой.
Капитан. Молодцы, юнги! Во время шторма на палубу выбросило много водорослей и песка. Надо срочно привести ее в порядок.
Эстафета «Уборка палубы». На полу разбросаны фрагменты искусственного растения по количеству участников. Первый участник бежит с щёткой в руке и с помощью неё двигает один из фрагментов в сторону ограничителя. Затем передаёт щётку следующему игроку и т.д.. Побеждает команда, которая первая закончила уборку палубы.
Капитан. Молодцы, юнги. Ах, как чисто стало на палубе. А теперь пора и подкрепиться. Кто поможет коку приготовить обед?
Помощник капитана. Товарищ капитан,любой юнга может приготовить обед для команды и заменить кока.
Капитан. Молодцы. Приготовить обед!
Помощник капитана. Есть приготовить обед!
Эстафета «Приготовление обеда».На столе перед участниками лежат фрукты и овощи. В руках у детей корзинки. Одна команда «готовит» суп из овощей, вторая команда «готовит» компот из фруктов. Участники бегут в порядке очерёдности к столу, выбирают нужный продукт, кладут в корзинку и возвращаются к команде. Побеждает команда, быстрее закончившая эстафету и у которой правильный набор в корзине.
Капитан. Мы идём с опережением графика. Вы хорошо потрудились, подкрепились, теперь можно немного отдохнуть.
Дети читают стихи
1 ребёнок.
На лбу бывали шишки, Под глазом — фонари. Уж если мы мальчишки, То мы – богатыри! Царапины, занозы… Нам страшен только йод. Тут не стесняясь, слёзы Сам полководец льёт.
2 ребёнок. Пусть голова в зелёнке И в пластырях нога. Но есть ещё силёнки, Чтоб разгромить врага. Упрямые, с утра мы Опять на бой, в дозор…От тех сражений шрамы Остались до сих пор.
3 ребёнок
Судьба мальчишки так трудна, Чуть свет – в детсад идти пора, Весь день вести себя примерно: В игрушки шёпотом играть, Девчонок на занятьях первыми Беспрекословно пропускать.
4 ребёнок.
Душа мальчишки рвётся к бою Ему шум, грохот – не беда, И за косички так охота Девчонку дёрнуть иногда. А в непогоду прямо в лужу С разбега прыгнуть хоть разок. Указ издать давно уж нужно И разрешить всё хоть раз в год.
5 ребёнок.
Пусть плачут сосульки и ржавые вёдра, И мокрые шляпы. Кап – кап… Но мы ведь мужчины, реветь без причины Нельзя нам по чину никак.
6 ребёнок.
Мы скоро вырастим как папы И будем мир наш защищать, Чтоб дорогие наши мамы Ночами не боялись спать.
Помощник капитана. Товарищ капитан, впереди по курсу неизвестный остров.
Капитан. Держать курс на остров. Вот мы на острове. Экипаж, привал! Нас встречают местные жители. Давайте поддержим их!
Дети исполняют танец под песню «Чунга – чанга» (Слова Ю.Энтина, муз. В.Шаинского).
Капитан. Любой матрос должен уметь не только плавать и нырять, но и оказывать помощь на воде. Проверим вашу сноровку и умения по спасению на воде.Приступить к тренировке!
Помощник капитана. Есть приступить к тренировке!
Эстафета «Спасение утопающего». Участники команд встают парами. Первая пара одевает на себя сверху обруч. Это спасательный круг. Пара в обруче бежит до ограничителя, огибает его и возвращается обратно. Следующая пара продолжает игру.
Капитан. Море богато своими тайнами и красотами. Одно из красот – это морские раковины. Сегодня наши юнги попробуют достать раковины с морского дна. А мы посмотрим на их ловкость и сноровку.
Эстафета «Ныряние на морское дно». Перед командами стоят корзины с цветными пластмассовыми шариками. Это морская вода. На дне этих корзин лежат цветные кубики по количеству участников. Каждый участник подбегает к корзине и среди шариков находит кубик. Это раковина. Он выкладывает её в корзинку и убегает к команде.
Капитан. Мы славно потрудились. А теперь мы поиграем в игру «Акула». Нам помогут папы.
Игра «Акулы». Папы играют роль акул. У детей сзади закреплены разноцветные ленточки. Они – разноцветные рыбки. Папы – акулы ловят детей – рыбок за ленточки – хвосты и стараются выдернуть их, что означает , что акула съела рыбку. Игра продолжается до тех пор, пока акулы не съедят всех рыбок, т.е. папы должны у всех игроков выдернуть ленточки.
Капитан. Наше путешествие подходит к концу. Нам пора возвращаться домой. Поднять якорь! Вот мы и дома. А дома нас ждут верные подруги, которые станцуют для вас танец.
Вальс в исполнении девочек.
Помощник капитана. Вам, юнги, желаем дальше оставаться такими же сильными, ловкими, выносливыми и дружными. А наших дорогих мужчин мы поздравляем с Днём защитника Отечества!
.