Моя страна мое богатство сценарий

Открытый классный час

«Моя страна!»

Цель и задачи:

— формирование у учащихся нравственных качеств личности, ценностного

отношения к себе и окружающим: чувства уважения, взаимопонимания, любви к Родине, чувство гордости за своё Отечество;

— формирование у детей представления о семье как о людях, которые гордятся своей родословной

Ход мероприятия:

I. Вступление. (Слайд1)

-Сегодня у нас классный час. Тему занятия не буду называть. Вы сами догадаетесь.
Давным — давно на далеком острове жил мальчик. Он жил совсем один.
Никто его не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился орехами и фруктами. Но было этому мальчику очень грустно.
Однажды он отправился на берег моря. И вдруг ему навстречу вышел седой старик. Он был очень старый, но очень мудрый.
— Куда ты идешь? — спросил старик
— Я иду искать место, где мне не будет так одиноко.
— Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, — предложил старик.
Он привел мальчика в свой дом, где жили его дети и внуки.
-Послушай! — сказал старик. — Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, вместе грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами, а наша деревня будет твоей Родиной.
Мальчик остался, и через некоторое время он понял, что только теперь научился радоваться и стал по- настоящему счастливым. А произошло это потому, что у него появилась семья и Родина. (Слайд 2)
— Раньше на Руси говорили что семья – это семь человек живущих в одном доме. (слайд 3) Не зря слово семья состоит из семи Я, то есть, семь таких же как и я, не даром иногда некоторые члены семьи похожи друг на друга, как внешне так и по характеру.

-Давайте прочтём определение слова «семья» из толкового словаря. (Слайд 4)

Ребята, а из кого состоит семья? Давайте отгадаем загадки: (Слайд 5)

Кто милее всех на свете?
Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо:
— Всех милее наша… (мама)

Учитель: А еще есть тети и дяди. Они всегда очень внимательные. А кто-то имеет племянников и племянниц. С ними так весело.

И ко всем родственникам нужно относиться с уважением. Ведь это ваши родные люди, ваша семья. Давайте познакомимся с вашими семьями, но сделаем это необычным способом. Я знаю, что для классного часа вы подготовили ладошки, вырезанные из бумаги. Опишите вашу семью, в которой вы живете, какая она? Ведь семьи бывают разные: весёлые, путешествующие, любящие, отзывчивые, дружные… А какая ваша семья?(Ответы учеников) (Слайд 6) Используя эти ладошки в каждый пальчик необходимо вписать слова – характеристики вашей семьи. Не случайно именно руки выбраны для этого задания. Как вы думаете почему? (ответы детей: умелые руки, рука взаимопомощи, мамины руки, ласковые руки…)

Дети работают под музыку. Не забудьте подписать, чья это семья. Например, семья Ивановых.

Учитель: Посмотрите на доску. На ней — круг. Эти ладошки я предлагаю вам расположить по кругу.

— Как вы думаете, почему именно вокруг круга мы будем располагать ваши

ладошки? (Потому что в семейном кругу проще вести открытый разговор, это возможность быть вместе, вот так глаза в глаза, рука в руке, семейный круг является гарантией вашей защищенности.)

Теперь вам необходимо выйти прикрепить свою ладошку к кругу.

Выход учеников.

Учитель: Посмотрите, получилось солнышко. Вот те качества, которые вы написали на пальчиках ладошек- это и есть душа вашей семьи, которая создаёт уют, тепло и радость дома.

Учитель: А теперь предлагаю поиграть в игру «Собери пословицу» (Слайд 8, 9, 10)

Учитель: У каждой семьи свой уклад, свои интересы, привычки, своя родословная. (Слайд 7) . Не даром говорится « Какие корешки, такие и ветки. Какие родители, такие и детки» . Я знаю, что некоторые ребята подготовили генеалогическое древо своей семьи и готовы нас познакомить поближе со своей семьёй. (Выступление учеников )

Стихи учащихся о семье:

• Семья – это счастье, любовь и удача,
  Семья – это летом поездки на дачу.
  Семья – это праздник, семейные даты,
  Подарки, покупки, приятные траты.

• Любили тебя без особых причин 
  За то, что ты – внук, 
  За то, что ты – сын, 
  За то, что малыш, 
  За то, что растёшь, 
  За то, что на папу и маму похож. 
  И эта любовь до конца твоих дней 
  Останется тайной опорой твоей. 

• Семья – это важно!
  Семья – это сложно!
  Но счастливо жить одному невозможно!
  Всегда будьте вместе, любовь берегите,
  Обиды и ссоры подальше гоните,

Учитель: Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

Исполняют песню «МИР»

Учитель: Ребята я очень рада, что вы смогли осознать и понять всю ценность семьи, и как важно ее беречь. Жизнь любого человека тесно связана с его Отечеством, Родиной. Конечно, в ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее в глубине души каждого – это любовь к Дому своему, к своему Отечеству, своей Родине. Как называется наша Родина, наше Отечество? (Россия) (Слайд 11)

-А что именно мы называем Родиной? (ответы детей).

Дети читают по слайдам определение «Родина», стихи о Родине. (слайд 12)

Исполняют песню «У моей России». (Слад 13)

Россия – наша большая общая Родина, где живут миллионы людей самых разных национальностей. Живут в мире и дружбе. Вместе строят счастливое будущее для своих детей. Но в сердце каждого гражданина России особое место занимает его малая Родина. Это тот уголок, та частичка большой России, где он Родился и вырос. Для нас с вами это место – ХАСАВЮРТ ( слайд 20 «Хасавюрт»).

-Чем славится наша Хасавюрт? (Слайд 14-21 ) (край земледелия, животноводства,)

-Наш классный час подошёл к концу. Спасибо всем за участие и за внимание.(Слайд 22)

Сценарий праздника «Моя Россия — моя страна», посвящённого Дню России.

Цель: воспитывать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

 — продолжать знакомить детей с родной страной;

— закреплять знания детей о государственных символах России, формировать уважительное отношение к ним;

— воспитывать чувство любви к своей Родине — России, чувство сопричастности к жизни родной страны, к окружающей природе, к её культурному наследию;

— формировать желание больше узнать о России; — развивать музыкальные и творческие способности детей; — создавать радостное, весёлое настроение у детей;

На экране телевизора- 1 слайд презентации

Вед:  Здравствуй, праздник наш Российский

          День великий, славный

          Ты и взрослый, ты и детский

          Праздник самый главный!

Вед: Сегодня мы поговорим о нашей Родине — о России. Ведь сегодня праздник День России. Наша страна очень большая и красивая. Как и все страны мира, Россия имеет свой герб, флаг и гимн – это и есть государственные символы. И когда мы почтительно, с уважением относимся к символам нашей страны, мы тем самым проявляем любовь к России и гордость за то, что мы граждане России! 

Вед: Что мы Родиной зовём?
1Ребёнок: Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых,
Рядом вместе  мы идём.

Вед.: Что мы Родиной зовём?
2Ребёнок:  Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

Вед: Что мы Родиной зовём?
3Реб:  Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.

Вед: Каждый край по-своему хорош,

Не могу обидеть никого,

А где ты родился и живешь –

Там, дружок, прекраснее всего!

У каждого человека есть своя маленькая родина. Это то место, где он родился и вырос. У каждого есть своя маленькая родина, а наша малая Родина – это город Троицк.

Вот он, вот он край родной,      

Милая сторонка

Здесь и дышится легко

И поётся звонко!

Песня «Наш край» муз. Д. Кабалевского в исп. детей старшей группы.

На экране телевизора- 2  слайд презентации

Вед.: Как и все страны в мире Россия имеет свой флаг, герб и гимн – это и есть государственные символы. И когда мы почтительно относимся к символам нашей страны, мы тем самым проявляем любовь к России и гордость за то, что мы — граждане России. Государственный флаг – это важнейший символ государственной и национальной независимости. Назовите цвета Российского флага?

Вед.: Ребята, а вы знаете, что обозначают цвета флага? А хотите узнать об этом?

Белый цвет означает мир, благородство, чистоту. Синева неба, рек, морей и озер запечатлена, в синей полосе. Синий цвет – небо и верность. Красный цвет – огонь, смелость, отвага, героизм.

Вед.: Во все времена отношение граждан к флагу было очень уважительным. Воины, давая клятву верности Родине, целовали кончик флага, рискуя своей жизнью, выносили флаг с поля боя, чтобы он не достался врагу.

Дети по очереди:

1.Белый – облако большое, 
2.Синий – небо голубое, 
3.Красный – солнышка восход, 
Новый день Россию ждет. 
Символ мира, чистоты- 
Это флаг моей страны.

Игра «Победоносный флаг»:дети  встают в две колонны. В руках у последнего мальчика каждой команды маленький флажок России. На счет «Раз, два, три» первый ребёнок бежит, обегает стойку и возвращается за следующим участником команды, по двое обегают стойку,  держась за руки, прицепляется следующий участник. И так до последнего участника, в руках у которого флажок, он и устанавливает свой флажок. Обе команды встают вокруг своего флажка. Все это необходимо сделать, не расцепляя рук. Какая команда раньше установит флаг.

На экране телевизора- 3 слайд презентации

Вед.: Дети, а сейчас я вам расскажу историю о том, как появился герб нашей страны: царь Иван 3 повелел, чтобы гербом России был двуглавый орёл. В России двуглавого орла прежде не знали, зато знали в других странах — в Византийской империи, в Германской империи, в балканских царствах. И решил государь: пусть весь свет знает, что родилась ныне новая страна не меньше и не слабее, чем самые главные иноземные страны. Так  в 1497 году родился наш герб.  На экране телевизора- 4 слайд презентации

Вед.: Гимн страны – это тоже государственный символ. Это торжественная песня, прославляющая страну. Музыка гимна России неторопливая и величавая. В ней поется о любви к Родине – России, об уважении к ее истории, о красоте ее природы, о надежде на прекрасное будущее. Гимн исполняется на торжественных праздниках, на военных парадах, при награждении спортсменов на Олимпийских играх. Запомните: когда звучит гимн родной страны, люди встают. А сейчас мы с вами встанем и послушаем главную песню нашей России. /Звучит Гимн России. На экране телевизора- 6,7 слайды презентации/. 

Вед.: Дети, скажите, а кто президент нашей страны? Правильно, Владимир Владимирович Путин. На экране телевизора- 5 слайд презентации

Мы гордимся нашей страной, вместе с ней переживаем горе и радости, стараемся сделать её сильной и богатой. Пока вы ещё маленькие и ничего не можете сделать для России, но вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, и не будете ссориться. Давайте посмотрим друг на друга, улыбнёмся  и не будем забывать, что мы с вами — россияне.

 «Мир похож на цветной луг» муз.В.Шаинского  в исп.детей смешанной группы.  

Вед. : Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась.

Будем беречь природу,

Землю, лес, поля и воду!

Береги свою планету —

Ведь другой на свете нету!

«Танец с птицами» в исп. детей подг. группы

Вед.: За детство счастливое наше

         «Спасибо» — мы Родине скажем! Давайте, дети, все вместе скажем «спасибо».

          Берегите Россию,

          Без неё нам не жить.

          Берегите её,

         Чтобы вечно ей быть.

         Нашей правдой и силой.

         Всею нашей судьбой.

         Берегите Россию —

         Нет России другой.

«Большой хоровод» муз. Б.Савельева в исп. детей всех групп.

Вед.: Наш праздник окончен. До новых встреч!

Сценарий познавательной программы

« Все мы разные — в этом наше богатство»

для детей младшего, среднего школьного возраста

Составитель: Голованова М.А.

Педагог-организатор

1 категории

г. Орск, 2014

Пояснительная записка

«Да и кто мы такие,

чтобы сметь возвышаться

над прочими людьми?»

                                                                                                                И.В.Гете

Толерантность – не всем, может быть, знакомо это понятие, и, на первый взгляд, звучит оно совершено непонятно. Но смысл, который оно несет, очень важен для существования и развития человеческого общества.

Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими, что не всегда можно наблюдать в современном обществе. В последние годы можно проследить проявление нетерпимости к национальным различиям среди народов, религиозные и межэтнические конфликты, проявление которых выражается в терроризме и экстремизме, являющиеся прямой угрозой безопасности страны. Именно в такой опасной среде происходит формирование и воспитание подрастающего поколения.

Поэтому проблема воспитания толерантности, является очень актуальной. В нашем клубе этой проблеме уделяется немало внимания. Традиционно в середине ноября проходит «Неделя толерантности. С обучающимися проводятся групповые и общеклубные мероприятия. Данный сценарий рассчитан на детей 7-12 лет.

Цель:

Обобщение, систематизация информации о доброте, милосердии, взаимопонимании.

Формирование чувства уважения к другим людям.

Задачи:

1. Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

2. Развить творческий потенциал детей.

3. Воспитать любовь и уважение к людям, умение общаться и жить в социуме.

Участники: обучающиеся объединений, 20-30 человек;

Место проведения: клуб

Оборудование: Эмблема «Толерантности» — земной шар, вокруг которого разноцветные ладошки, картинки с изображением детей разных народов, осенние листочки разных цветов, сундучок, ручки, по количеству участников, воздушные шары.

Предварительная подготовка: Дети заходят в зал, ведущая предлагает им взять с подноса листочек любого цвета (желтого, красного, зеленого – это будет делением по цвету на команды), в зале стоят три стола, за столами сидят по 6-8 человек, на столах ручки и листочки.

Ход мероприятия

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Очень рада вас видеть. Незаметно промчались осенние каникулы и вот мы с вами снова собрались все вместе, чтобы поделиться своими мыслями, своим настроением, своей улыбкой.

В нашем зале зажглись улыбки. Мне очень хочется, чтобы улыбки горели не только сегодня, но и каждый день на ваших лицах, чтобы горе, зло, обида никогда не заходили в ваш дом, чтобы вы с каждым днем становились дружнее. Подарите приветствие и свою улыбку своему другу.

Дети поворачиваются к соседу слева и справа улыбаются и приветствуют словами: «Добрый день!» (сделать фото)

Ведущая: Сегодня я хочу поближе с вами познакомиться. Перед вами лежат осенние листочки, возьмите ручки и напишите на них какое качество в вас самое достойное.

Дети пишут эти качества на листочках, ведущий кладет их в сундучок, читая каждое написанное достоинство.

Ведущая: Как много у всех нас  вместе достойных качеств, а значит, у нас много возможностей для свершения добрых дел.

А почему я поместила все это в сундучок, как по-вашему?

Дети: Потому что это богатство.

Ведущая: А почему вы считаете это богатством? Вспомните, что в сказках складывают в сундуки и сундучки?

Дети: Тоже богатство.

Дети размышляя, приближаются к пониманию, что богатство — это то, что помогает самому человеку, его близким, окружающим что — то решить, что — то преодолеть, с чем — то справиться, кому — то помочь и т.п.

Ведущая: Бывает богатство, которое можно потрогать, потратить. А бывает богатство, которое можно только почувствовать. И как ни странно — прочнее то богатство, которое заключено в наших достоинствах, нашем характере. Это наша собственность. И деньги, и любимые вещи, и коллекция фантиков — это тоже наше богатство, но не такое прочное, как достоинство. Все ваши перечисленные качества, которые вы записали на листочках можно назвать одним словом – толерантность. Это слово, мы нередко слышим с телеэкранов, от ведущих, политиков. Для русского языка слово «толерантность» относительно новое; четкого, однозначного толкования этот термин не имеет. На первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несет, очень важен для существования и развития человеческого общества.

На рубеже XVIII–XIX веков во Франции жил некто Талейран Перигор. Он отличается тем, что при разных правительствах оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек талантливый во многих областях, но, более всего, – в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться и при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчинятся обстоятельствам.

С именем этого человека и связано понятие ―толерантность.

Ведущая: Назовите три определения, что такое по-вашему толерантность.

Дети по очереди говорят определения: толерантность — это-сотрудничество, уважение человеческого достоинства, уважение прав других людей, признание равенства других, терпимость к чужим мнениям, верованиям и поведению, умение владеть собой, умение слушать, чуткость, чувство юмора, доверие, взаимопонимание, самостоятельность, сочувствие.

Ведущая: На нашей планете Земля огромное количество стран. Каждая страна особенная, и жители тоже особенные. Мы разные, совсем не похожие друг на друга. У нас разный цвет кожи, мы говорим на разных языках, у нас разные обычаи и традиции. Но все мы едины в одном – мы люди. Люди на свет рождаются разными: непохожими, своеобразными.

Чтобы других ты смог понимать,

Нужно терпенье в себе воспитать.

Нужно с добром к людям в дом приходить,

Дружбу, любовь в своем сердце хранить! 

Ведущая:  Я раздаю на каждый стол пословицы, напечатанные на полосках бумаги, но осенний ветерок в них перепутал слова. Ваша задача составить правильно  пословицы. 

1.Конкурс «Собери пословицу» 

Чья команда соберет быстрее, получает аплодисменты. Ребята по очереди зачитывают сложенные пословицы.

Ведущая: Нам часто приходится общаться друг с другом. Представьте вам нужно передать сообщение другу, подруге, маме, папе, которые уезжают в поезде (они вас не слышат), или вы разговариваете на разных языках.

2. Конкурс «Пойми меня»

Если дети отгадывают показываемые действия, то команда получает аплодисменты.

 Ведущая:   А умеете ли вы говорить друг другу комплименты?

3. Игра «Волшебный стул».

Ребята по очереди садится на стул, остальные говорят ему комплименты.

Ведущая: Чтобы наша встреча была еще добрее, давайте все споем песню, в которой говорится о том, что улыбкой согревается сердце, и становится весело на душе. Эта песня, так и называется “Улыбка”.

4.  Исполняется песня «Улыбка»

Ведущая:  Спасибо вам за участие, улыбки, доброту. Пусть дружба, понимание всегда царит между вами, ведь это наше главное богатство! И тогда мы сможем одолеть любые трудности. Будьте терпимы друг другу. До новых встреч!

Приложение

1.Конкурс «Собери пословицу» 

На каждый стол раздается по три перепутанных пословицы, каждая отдельно. Задача участников быстро и правильно собрать пословицы.        

1.Дружно за мир стоять — войне не бывать

                  2.Как хорош тот, у кого умная голова и доброе сердце.

                  3.Доброе слово лечит, а злое убивает.

                  4.Верный друг лучше сотни слуг.

                  5.Лучше умереть возле друга, чем жить у своего врага.

                  6.Все за одного и один за всех.

                  7.Ласковое слово лучше сладкого пирога.

                  8.Нет друга, так ищи, а нашел, так береги.

                  9.Друг за друга держаться — ничего не бояться.

2. Конкурс «Пойми меня»

Каждому столику дается задание, показать пантомимой следующие действия, а команды, сидящие за другими столиками должны отгадать, что им напоминают сделать

1.      Не забудь моей собаке сделать прививку.

2.       В моей машине нужно накачать колесо

3.      В пять часов вечера жду тебя около кинотеатра.

3. Игра «Волшебный стул».

На середину зала ставится стул. По очереди с каждого столика выходит участник, садится, ему ребята говорят один комплимент и дарят аплодисменты.

4. «Песенка об улыбке»

Автор текста (слов): Пляцковский М. 

Композитор (музыка): Шаинский В. 

От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснётся…
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз ещё вернётся.

И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка,
Начинается река,
Ну, а дружба начинается,
С улыбки.
С голубого ручейка,
Начинается река,
Ну, а дружба начинается,
С улыбки.

От улыбки солнечной одной,
Перестанет плакать
Самый грустный дождик,
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зелёные ладошки.

И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка,
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.

От улыбки станет всем теплей —
И слону, и даже маленькой улитке…
Так пускай повсюду на земле,
Словно лампочки,
Включаются улыбки!

И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается
С улыбки.

Использованная литература:

Информационно-методический бюллетень КРОО «ИСТОК», № 1(3) «Толерантность», 2003-2004.

Рожков М.И. и др. Воспитание толерантности у школьников. Ярославль, 2003.

Роу Д., Ньютон Д. Ты, Я, Мы. Книга для детей, учителей и родителей. Ростов-на-Дону, 1998.

Вислова, А.Д. Формирование толерантной личности-стратегическая задача образования / А. Д. Вислова // Соц. гуман. знания. — 2008. — N 4. — С. 152-162.

Вислова, А.Д. Формирование толерантной личности-стратегическая задача образования / А. Д. Вислова // Соц. гуман. знания. — 2008. — N 4. — С. 152-162.

Интернет ресурсы:

http://megalyrics.ru/lyric/dietskiie-piesni/ulybka.htm

СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТА

«МОЯ РОССИЯ – МОЯ СТРАНА»

Автор: Педагог– организатор Е.В. Пушкарева

Цели и задачи концерта:
Концерт проводится с целью формирования и распространения в молодежной среде идей духовного единства, чувства российского патриотизма через развитие как традиционного, так и нетрадиционного молодежного творчества.

Задачи концерта:
1. Формирование образа патриотизма понятного и привлекательного для современной молодежи.
2. Выявление талантливых, авторов и исполнителей, работающих с патриотической тематикой;

4. Пропаганда образа жизни, связанного с реализацией патриотических установок и духовным развитием.

Сценарий

За 30 минут до начала звучит музыка

Занавес закрыт

На портале слайды Россия (красивые места, природа и т.п.)

ГЗК: Куда не посмотришь — родные,

Открытые сердцу края

Я весь пред тобою, Россия,

Судьба моя, совесть моя.

Не ты ли меня окружила

Простором лугов и полей,

Не ты ли меня подружила

С задумчивой музой моей!

За песни, которым впервые

Внимают родные края,

Я весь пред тобою, Россия,

Судьба моя, совесть моя!

Занавес открывается

ФНГ: «Кантилена», «Моя Россия – моя страна»

ФНГ: на выход ведущих

Елена: Добрый день, дорогие друзья!

Ольга: Здравствуйте!

Елена: Нам очень приятно, что частичку этого осеннего дня вы решили провести с нами!

Ольга: Мы не сомневаемся, что сегодняшний концерт поднимет вам настроение, потому что в нём принимают участие дети – будущее нашей страны.

Елена: Россия – как из песни слово.

Берёзок юная листва.

Кругом леса, поля и реки.

Раздолье, русская душа.

ФНГ: «Ритм», «Берёзы»

Елена: Аплодисменты образцовому танцевальному коллективу «Ритм»!

Ольга: Скажи, что такое Россия?

Елена: Для меня Россия – это моя Родина, моя семья, родные и близкие мне люди.

Ольга: А давай узнаем, что значит Россия для ребят, ведь как говориться «устами младенца глаголит истина»

Елена: Встречайте воспитанников коллектива «Художественное слово»

Выступление «Художественное слово» Борисова Саша «Что Родиной моей зовётся»

ФНГ: «Кантилена» С. Мозжерина «Россия»

Елена: Светлана Мозжерина ВХС «Кантилена», ваши аплодисменты

Ольга: Эх, ты, русская душа

Широка и хороша!

Елена: Не пуститься ль нам сейчас

В развесёлый перепляс!

Ольга: На сцене танцевальный коллектив «Ритм»

ФНГ: «Ритм», «Девичий перепляс»

Занавес закрывается

Ольга: Спасибо, девочки!

Елена: Своим плясом вы придали нашему концерту весёлый, задорный народный колорит

Ольга: Где слышен крик петуха, туман опускается на крыши деревенских домиков, а с завалинки доносятся переливы русской балалайки.

ФНГ: Максим Кулаев и «Ритм», «На завалинке»

БЕЗ ОБЪЯВЛЕНИЯ

Художественное слово «Страна моя Россия»

Елена: Всё лучшее в мире, конечно же, детям,

Продлим же чудесное детство на свете

Ольга: Смех детский повсюду пускай раздаётся

А в сердце всегда доброта остаётся

Елена: И скажет ребёнок тогда без подсказки

В стране нашей детство, как добрые сказки

ФНГ: «Кантилена», «Добрые сказки»

ЗАНАВЕС ЗАКРЫВАЕТСЯ

Елена: В нашем «Ритме» так бывает

В танце сказка оживает

Множество сюрпризов в нём

Приглашаем в Кошкин дом.

ЗАНАВЕС ОТКРЫВАЕТСЯ

ФНГ: «Ритм», «Кошкин дом»

Ольга: Дорогие друзья, принимайте ещё один музыкальный подарок от Алёны Запеваловой

ФНГ: «Кантилена», Алёна Запевалова «Снеженика»

Елена: На ней короткая юбчонка

У неё смешная чёлка

Гуляет по лесу в припрыжку

Очень славная малышка

Ольга: Встречайте «Марыся»!

ФНГ: «Ритм», «Марыся»

Ольга: Славная оказывается девчонка Марыся!

Елена: В вокально-хоровой студии «Кантилена» есть не менее славная девчонка, которую зовут Карина Коровина, и мы приглашаем её на сцену!

ФНГ: «Кантилена», «Зачем он смотрит на меня»

Елена: Кто идёт с утра пораньше то на речку, то на пруд,

У кого в консервной банке червяков аж целый пуд?

У кого ведро большое и серебряный крючок?

Угадали что за парень? Верно, это рыбачок!

Кстати, так и называется наш следующий танец!

ФНГ: «Ритм», «Рыбачок»

Ольга: Нашу морскую тему продолжает вокально-хоровая студия «Кантилена». «Матросы»!

ФНГ: «Кантилена», «Матросы»

Ольга: Весь иголками покрыт

С головы до ножек

Необычный, заводной

Есть на свете ёжик

Елена: Коль услышишь как поёт

Ноги в пляс пускаются

Ну, а песенка у нас

Так и называется.

«Ёжик», Алёна Запевалова

ФНГ: «Кантилена», Алёна Запевалова «Ёжик»

ГЗК: На полянке у реки

Зажигались огоньки

То не звёзды и не спички

Светлячки то невелички

ФНГ: «Ритм», «Светлячки»

Елена: Родина у каждого одна. И каждый человек, не смотря ни на что, любит свою родину — там, где он родился и вырос.

Ольга: Мы приглашаем на сцену воспитанника коллектива «Художественное слово» Ивана Оборина

Выступление «Художественное слово» Иван Оборин

ФНГ: «Кантилена», Виктория Михалева «Чайки»

Елена: Русь, Родина, Россия — какие красивые, широкие и загадочные слова, такие же красивые как наши леса, широкие как наши реки, загадочные как наши традиции

Ольга: А загадочные они, потому что наша страна многонациональна. Отсюда такое множество примет, поверий, песен и танцев. Ну, например, северные народы

ФНГ: «Ритм», «Хейро»

Елена: Не нужно Россию делить нам на части

Возвышенность гор и бескрайность полей

Ольга: Ведь каждый народ к тем красотам причастен

Лишь, вместе собравшись, мы будем сильней

ФНГ: «Ритм», «Весельчаки»

Елена: Да, друзья, мы живём в самой лучшей стране

Где всегда васильки ярко синие

Где огромной любви хватит мне и тебе

А зовут ту любовь Россиею

ФНГ: «Кантилена», «Васильковая страна»

Выступление «Художественное слово» Шувалова Настя, Шляпин Никита «Берегите Россию»

ФНГ: «Ритм», «Дыхание Пармы»

Елена: Каждый человек, произнося такое теплое, доброе слово, как «Родина», видит в нём всё лучшее, чем сильны его страна и народ.

Ольга: И каждый из нас понимает, что это лучшее нужно беречь, защищать, приумножать своим трудом, своей любовью.

Елена: Мира вам!

Ольга: Добра и процветания!

Вместе: В нашей любимой стране!

Елена: До свидания!

Ольга: До новых встреч!

6

Тематическое
мероприятие «Горжусь тобой, моя Россия!»

Цели:

—
воспитывать гордость за историю государства, за свой народ;

—
прививать бережное отношение к природным ресурсам, к памятникам архитектуры;

—
формировать гражданственность, патриотизм.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Начать эту встречу мне хотелось бы с вопроса: что сегодня за праздник?

12 июня наша
страна отмечает праздник — День России.

12 июня 1990 года первым Съездом народных депутатов РСФСР была
принята «Декларация о государственном суверенитете РСФСР».

12
июня стало праздничной датой лишь с 1992 года, по постановлению Верховного
Совета Российской Федерации как «День принятия декларации о государственном суверенитете
России». 

В 1994 году этот день был объявлен
государственным праздником. День России раньше имел название День
независимости России. 

Официально новое название День России
праздник получил лишь 1 февраля 2002 года, когда в силу вступили положения
нового Трудового кодекса.

                              (Видеоролик
«Моя Россия-моя страна»)

Сейчас День России — праздник свободы,
гражданского мира и доброго согласия всех людей на основе закона и
справедливости. Этот праздник — символ национального единения и общей
ответственности за настоящее и будущее нашей Родины.

День России — является одним из
самых «молодых» праздников. Формально — это самый главный из современных
государственных праздников в стране.

Отчизна Сергей
Каргашин

Какое слово светлое –
Отчизна.
Оно, как свет, струящийся по листьям.
Оно, как шёпот в травах родника.
Как белые, зимой в полях, снега.

Какое слово тёплое – Отчизна.
Оно, как дом, как печь, как хлеб душистый.
Как детский сон под маминым крылом,
Как трель скворца весною за окном.

Какое слово гордое –
Отчизна.
Я в нём читаю деда с фронта письма,
Он не пришёл тогда назад с войны,
Его победе – слышишь, нет цены!

Какое слово мудрое – Отчизна.
Оно, как русло бесконечной жизни:
Живая в нём и мёртвая вода
Смешались в сплав единый навсегда.

Всего семь букв – и сколько сразу смысла.
Какое слово ёмкое – Отчизна…

Ведущий
1: Отечеством
мы зовем нашу страну, потому что в ней жили отцы и деды наши.

Ведущий
2: Родиной
мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят на родном языке и в
ней все родное.

Ведущий
1: Матерью
мы зовем ее потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила – своими
водами, выучила своему языку. Как мать, она защищает нас от врагов.

Ведущий
2: Много
есть на свете, кроме нашей страны, других государств и земель, но у человека
одна родная мать, одна у него и Родина. — К. Д. Ушинский

Ведущий
1: За
ясные зори, умытые росами,
                      За русское поле с колосьями рослыми,
                      За реки разливные в пламени синем
                      Тебя по-­славянски назвали – Россия.

Что такое Россия?
В.Духанин

Что такое Россия?
Это жаркое лето,
Когда много цветов на зелёном лугу,
Когда брызги на море жемчужного цвета,
Когда хлеб созревает и косят траву.

Что такое Россия?
Это чудная осень,
Когда в небе, курлыча, летят журавли,
Когда шишки созревшие падают с сосен,
Когда кружатся листья до самой земли

Что такое Россия?
Это зимняя сказка,
Когда снег серебристый лежит на земле,
Когда мчатся мальчишки с горы на салазках,
Когда виден узор на оконном стекле.

Что такое Россия?
Это полная жизни,
Счастья, бодрости, радости, света весна,
Когда дождик прохладный на землю вдруг брызнет,
Когда лес зашумит, отошедший от сна,

Когда ветер траву
молодую волнует,
Когда птицы поют снова в нашем краю.
Я Россию свою, мою землю родную,
Словно мать дорогую, очень нежно люблю!

Ведущий
2: В день рождения нашей страны мы, как граждане России,
испытываем особую гордость за историю и культуру нашего большого дома. Исторически
сложилось так, что Россия – родина разных народов, говорящих на разных языках,
исповедующих разные религии, отличающихся самобытностью культур и менталитетов.

Ведущий
1: Сколько
нас, различных у России,

            И татарских, и иных кровей.

            Имена носящих не простые,

            Но простых российских сыновей!

           Любим мы края свои родные

           И вовек – ни завтра, ни сейчас.

           Отделить нельзя нас от России.

           Родина немыслима без нас.

Ведущий
2: День России — это символ национального единства. В
этот День, как никогда, мы ощущаем нашу общую силу и мощь,
обусловленные крепкой дружбой народов нашей страны. Ведь не случайно Конституция России начинается
со слов: «Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенный общей
судьбой на своей земле…».

Ведущий
1: Живут
в России разные

            Народы с давних пор.

            Одним тайга по нраву,

            Другим — степной простор.

            У каждого народа

            Язык свой и наряд.

            Один черкеску носит,

            Другой надел халат.

Ведущий
2: Один
— рыбак с рожденья,

            Другой — оленевод,

            Один кумыс готовит,

            Другой готовит мед.

            Одним милее осень,

            Другим милей весна.

            А Родина – Россия-

            У нас у всех одна.

Ведущий
1: Россия – поистине
уникальная страна, которая наряду с высокоразвитой современной культурой
бережно хранит традиции своей нации, глубоко уходящие корнями не только в
православие, но даже в язычество. Россияне продолжают отмечать языческие
праздники, верят в многочисленные народные приметы и предания.

Ведущий
2: Христианство подарило
русским такие замечательные праздники, как Пасха, Рождество и обряд Крещения, а
язычество – Масленицу и Ивана Купалу.

Ведущий
1: Национальные русские
традиции прослеживаются в различных сферах жизни. Русское чаепитие, Русские
хлеб-да-соль. Согласно русской традиции, хлебом и солью хозяева привечают
дорогих гостей.

О
ХЛЕБЕ

Налилось
зерно дивной силой

От
неба, воды и земли.

Как
поле пшеницы красиво!

От
Солнца в нём цвет желтизны!

Оно
— наша честь и богатство!

Природы
энергия в нём!

В
муку превратится однажды —

И
хлеб из него испечём.

Без
хлеба нет жизни на свете!

Хлеб
— важность и суть бытия!

Хлеб
— Жизни вселенская песня!

И он
лишь всему голова!

Ведущий
2: Многовековой
исторический путь прошла наша страна к утверждению своей державности, к
завоеванию позиций сильного государства, простирающегося от Тихого океана до
берегов Балтики.

Независимость
России – это итог ратных подвигов тех, кто, не щадя своей жизни, отстаивал
незыблемость кордонов страны.

Ведущий
1: Независимость
России – это современная летопись отваги россиян, противостоящих попыткам раскола
державы, и декларация, принятая 12 июня 1990 года, стала символом
возрождения обновленной России, обеспечила условия построения демократического
общества.

Весь край этот милый навеки, 

В стволах белокорых берез, 

И эти студеные реки, 

У плеса которых ты рос, 

И синий ласкающий воздух, 

И крепкий загар на щеках, 

И деды в андреевских звездах, 

В высоких, седых париках, 

И рожь на полях непочатых, 

И эта хлеб-соль средь стола, 

И русских соборов стрельчатых 

Причудливые купола. 

И ливни, такие косые, 

Что в поле не видно не зги… 

Запомни, все это — Россия, 

ее не сломили враги. 

Ведущий
2: День России – праздник свободы,
гражданского мира. Мы все хотим видеть Россию мирной и процветающей. Но так
было не всегда. В лихие годы приходили на нашу землю враги и захватчики.

Ведущий 1: Великая
Отечественная война была для многих испытанием на

человечность, на верность
Родине. Как люди выстояли в той войне, которая

началась так трагически
и закончилась победой в сорок пятом? Ответ

прост: они так
сильно любили свою Родину, что не могли не отстоять ее.

Ведущий 2: В дни, когда
судьба наша определялась словом «Родина или

смерть», Константин
Симонов написал строки, которые нельзя читать без

волнения даже
сейчас.

Касаясь трех великих океанов,

Она лежит, раскинув города,

Покрыта сеткою меридианов,

Непобедима, широка, горда.

Но в час, когда последняя граната

Уже занесена в твоей руке

И в краткий миг припомнить разом надо

Все, что у нас осталось вдалеке,

Ты вспоминаешь не страну большую,

Какую ты изъездил и узнал,

Ты вспоминаешь родину — такую,

Какой ее ты в детстве увидал.

Клочок земли, припавший к трем березам,

Далекую дорогу за леском,

Речонку со скрипучим перевозом,

Песчаный берег с низким ивняком.

Вот где нам посчастливилось родиться,

Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли

Ту горсть земли, которая годится,

Чтоб видеть в ней приметы всей земли.

Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы,

Да, можно голодать и холодать,

Идти на смерть… Но эти три березы

При жизни никому нельзя отдать.

Ведущий
1: Наша
страна прошла долгий и интересный исторический путь. В трудные времена Россия
всегда находила выход из самой, даже казалось, нерешаемой ситуации и проблемы.
Она по праву может гордиться прежде всего людьми, которые проживают в нашей
стране – великими полководцами, поэтами, художниками, космонавтами,
спортсменами.

Ведущий
2: Достопримечательностями
природы, архитектуры, памятниками. Проект «Семь чудес России» стартовал осенью
2007 года. Он был организован как ответ европейским «Семи новым чудесам света»,
в список которых не попала ни одна российская достопримечательность. Основной
критерий для претендентов – «ощущение чуда и то, чем можно гордиться».

 (Видеоролик «Семь чудес России»)

Ведущий
1: Россия…
Какая гамма чувств, сколько эмоций возникает у каждого из нас, когда мы слышим
это слово.

Россия,
необъятная, раскинувшаяся на седьмой части суши, богатейшая по своим природным
ресурсам.

Ведущий
2: Россия,
многонациональная – и единая. Потерявшаяся во времени и непредсказуемая,
суетливая и спокойная.

“Умом
Россию не понять, аршином общим не измерить, у ней особенная стать, в Россию
можно только верить…”

Надежда
Митькина

Урал
и Камчатка, Сибирь и Москва –

знакомые
с самого детства слова.
Озёра здесь сини, в пуху тополя –

Россия,
Россия, ты юность моя!
Люблю я твоих городов голоса,

и
смех детворы, и влюблённых глаза.
Здесь лица родные и воздух родной,

родная
Россия, живу я тобой!
От крайних широт и до южных морей

просторы
великой России моей.
Жара здесь и холод, снега и дожди,

но
нет для меня лучше этой земли!
И если предложат гражданство сменить,

чужую
страну, как тебя, полюбить,
Отвечу: “Россия, ты – Родина-мать,

ну
как же я маму могу поменять? 

 Ведущий 1: «Родина
– это огромное, родное, дышащее существо,

 подобное
человеку…» — писал А. Блок. Давайте будем бережно относится к

 нашей Родине,
защищать ее, чтобы грядущие поколения могли с

гордостью сказать:
«Это моя Родина, это моя Россия!»

Берегите Россию —

Нет России другой,

Берегите ее тишину и покой,

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…

Берегите Россию,

Без нее нам не жить.

Берегите ее,

Чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию –

Нет России другой. 

(Видеоролик
«Я горжусь РОССИЕЙ!»)

Моя Родина —
Россия! Юлия Смолева

Моя
Родина — Россия! Я горжусь своей страной!
Широка она, красива, покоряет глубиной.
В ней есть всё: простор, свобода, голубые небеса.
Ах, какая здесь природа: реки, горы и леса!

Как сильна, крепка держава. Ей победы не впервой!
Смотрит с герба влево-вправо наш орёл. Он золотой.
Посреди с копьём Георгий, возвышаясь на коне.
На врагов он страх наводит, дарит мужество стране.

Флаг России — три оттенка: белый, синий, красный цвет.
Словно за незримой стенкой мы живём вдали от бед.
Нас Всевышний охраняет, бережёт Россию — мать.
Гимном каждый восхваляет ту страну, где благодать!

Воспитатель: Любите
и берегите свою Родину! Гордитесь и защищайте её!

Скачано с www.znanio.ru

Сценарий праздника «Я живу в России!»

Цель: 

формировать у детей чувства патриотизма: гордости за свою Родину, любовь к родному краю, уважение традиций

Оборудование:  компьютерная презентация «Я живу в России», «Символы России», фонограммы песен: «Дети солнца», «что такое доброта», «Россия, ты моя звезда», клипы песен о России, «Моя Россия – моя страна», оформление для праздника

Ведущий:  Если крикнет рать святая:
«Кинь ты Русь, живи в раю!” 
Я скажу: “Не надо рая, 
Дайте Родину мою”.

Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Мы поздравляем вас с праздником, с Днем России!

Желаем вам быть красивыми, добрыми, счастливыми, радостными и мы открываем нашу праздничную программу. 
Ведущий: И пусть сегодня этот праздник 
Подарит вам желанье жить
Петь, танцевать, в ладоши хлопать
Уметь всегда счастливым быть.

(Фанфары)

Ведущий: Родина моя! Моя Россия!
Как сказать тебе, что я тебя люблю?
Это море, это небо синее,
Это жизнь в родном моем краю.
Ведущая: Этот дождь и вьюги злые,
Эти клены, эти тополя…
Родина моя, моя Россия!
Как сказать, что я люблю тебя?

Презентация «Символы России»

(Песня «Моя Россия – моя страна!»)

Ведущий 2: Мы – это настоящее и будущее России. От нас зависит, какой будет наша страна через десять, двадцать лет, в каком государстве будем жить мы и последующие поколения.
Ведущий 3: Молодёжь 21 века – это умные, блестяще владеющие компьютерной технологией, здоровые, сильные, целеустремленные, молодые люди, достойные граждане своей страны.
Ведущий: Россия, ты у нас одна,
И за тебя мы все в ответе. 
На карте мы едины, мы – страна,
В сердцах и мыслях мы России дети!

(Песня «Дети солнца» исполняет Курова Е.) 

Ведущий 1: День России – праздник свободы, гражданского мира и доброго согласия всех людей!
Ведущий 3: 12 июня – это праздник всех тех, кто верит в будущее новой России. А будущее России – это дети.
Ведущий 1: Дети – это энергия!
Ведущий 2: Дети – это стремление!
Ведущий 3: Дети – это ритм! 

Танец «Барбарики» 2 отряд

Ведущая:  Юная Россия – что это такое?
Ведущая:  Это что-то доброе, радостное и большое
Это когда ребята все сразу, все вместе играют
Это когда мальчишки девчонок не задирают.
Юная Россия призывает всех на свете
Чтобы дружно жили взрослые и дети.

песня «Россия, ты моя звезда!»

Ведущая:
— Нам нужна Россия сильная!
Молодая и спортивная!
Ловкая, умелая!
Дерзкая и смелая!
Выходи честной народ
В танцевальный наш флеш-моб!

Танец 1 отряд

Ведущая:
Россия выбрала не легкий путь,
Народ идет к своей мечте,
И главное с пути нам не свернуть,
И не запутаться нигде.
С достоинством сумеем мы пройти,
В истории, оставив яркий след,
И видит Бог обратного пути,
У нашего народа просто нет
Так береги нас Боже, чтоб беда,
Нас обходила стороною пусть,
Загадочная русская душа,
Ты освети лучами добрый путь!
Ведущий: 
Самая большая страна на планете – это Россия! Она занимает самую обширную и большую территорию от Азии до Европы. Лишь на территории нашей страны имеется и тундра, и полярный пояс, и тропики, и степь, и тайга. Множество народов проживает в нашей стране, и каждый имеет свою культуру, песни, музыку, обряды и обычаи. И все это объединяется под единственным словом – Россия!
Ведущий:  Россия – это наша Родина. Это наш дом. Россия… Необъятны ее просторы, велики природные богатства, поучительна история, творимая народами, населявшими ее территорию.
1 чтец: Я живу в России, где сады цветут,
Где дожди косые, радуясь, идут,
Где играет ветер нежною листвой,
Где любовь я встретил майскою порой.
Милая Россия – «Яблоневый цвет»,
Нет тебя красивей и желанней нет.
Вольная, родная, я тобой горжусь, 
От хлебов без края золотая Русь! 

2 чтец: Вы и мы – России дети!
Вы в прошедшем, мы – сейчас!
Пусть России счастье светит!
Песня пусть звучит для вас!

3 чтец: -У России величавой 
На Гербе орёл двуглавый, 
Чтоб на запад, на восток 
Он смотреть бы сразу мог. 
Сильный, мудрый он и гордый. 
Он – России дух свободный!
Ведущая: Родина…  Россия…!    Край, где мы родились, где живём, это наш дом!
Ведущая: «Россия! Какое красивое слово!  И роса, и сила, и синее что-то…» – так писал о России поэт Сергей Есенин много лет тому назад.
Ведущая: Россию называют «родниковым краем», «ромашковой Русью». Берёзку милую, родную, издавна считают символом России, символом Родины. Берёзка воспета в поэзии, и  прозе, в музыке, в живописи. Россия и берёза! Эти два понятия неразделимы!

(Песня о России)

03.11.2020

Сценарий мероприятия «Моя Россия — моя страна»

Сценарий, посвящённый Дню независимости России, разработан для детей младшего школьного возраста. Конспект представлен в форме викторины между двумя командами, где школьники соревнуются в чтении стихотворений о Родине, исполняют песни о России и родном крае, отвечают на интеллектуальные вопросы ведущего; исполняют гимн России, беседуют о самых главных символах России. А закрепляют свои знания и умения в выполнении различных заданий (закрасить флаг, сложить герб нашего государства, по картинкам узнать и назвать достопримечательности своего города и других городов, сложить из букв слова, в форме эстафеты показать свой спортивный дух). Капитаны команд называют как можно больше пословиц и поговорок о Родине, мире, дружбе. Мероприятие носит как познавательный, так и воспитательный характер, воспитывая детей в духе возрождения духовно-культурных традиций России.

Оценить

822