Мульти пульти праздники

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ

«Праздник МУЛЬТИ — ПУЛЬТИ»

Под веселую музыку выходит Солнечный Лучик.

Солнечный Лучик: Всем-всем добрый день! Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно Добрый, Солнечный  День

Я – Солнечный лучик! Солнышко отправило меня порадовать всех вас теплыми лучами. Давайте сейчас все вместе поздороваемся и скажем «ПРИВЕТ!»

Когда встречаем мы рассвет,

Мы говорим ему — (Привет)

С улыбкой солнце дарит свет,

Нам посылает свой  — (Привет)

При встрече через много лет,

 Вы крикните друзьям – (Привет)

И улыбнется вам в ответ,

 От слова доброго – (Привет)

И вы запомните совет:

Дарите всем друзьям – (Привет)

Давайте дружно все в ответ,

 Друг другу скажем мы — (Привет)

А вы дружить умеете? (ДА)

Вот сейчас мы и проверим, какие вы дружные. Вам нужно громко и дружно отвечать на мои вопросы.

Вы готовы? (ДА)

Любим праздник отмечать?

Будем мы молчать, скучать?

Будем дружно танцевать?

Друг друга солью угощать?

Будем дружно мы играть?

Песком кидаться и кричать?

Спорить, плакать и кусаться?

Дружно прыгать, кувыркаться?

Может чаю предложить – сейчас?

Может спать вас уложить?

Наши правила не новы,

Получать призы готовы?

А вы сказки любите?

А мультики?

Предлагаем вам мультфильм  «Маша и Медведь»

Из-за  кулис под музыку выходят Кот Базилио и Лиса Алиса,  

рассматривают все вокруг и останавливаются.

Кот Базилио: О-па! А куда это мы попали?

Лиса Алиса (смеется) НЕ знаю!

Солнечный лучик: Здравствуйте. А вы кто?

Лиса Алиса: (Подходит медленно) Здравствуйте. Я Лиса Алиса, а это…

Кот Базилио: (Подходит, отодвигает Лису Алису) Я Кот Базилио.

Солнечный лучик: Очень приятно. Вы пришли на праздник МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ.

Лиса Алиса: На какой праздник?

Кот Базилио: Мальчик с пальчик?

Солнечный лучик: Ребята,  подскажите, какой сегодня праздник? (Отвечают дети)

        Мы сегодня будем смотреть мультфильмы, играть, танцевать и просто веселиться. А вот вы любите играть?

Лиса Алиса: Да. Вот я очень люблю играть с курочками, уточками, гусями и с петушками (облизывает губы). А вот мой друг Кот Базилио любит играть с рогаткой, стрелять в птичек (показывает пальцами рогатку).

Солнечный лучик: Какое безобразие. Ребята, а давайте мы  научим Кота Базилио ловить мышей.

Проводиться игра «Поймай мышь»

Солнечный лучик: Молодцы, ребята. И Кот Базилио порадовали нас с Лисой Алисой. За это мы сейчас посмотрим мультфильм.

Фиксики «Барабан»

Кот Базилио и Лиса Алиса делят девочку, тянут в свою сторону.

Солнечный лучик: Что случилось? Почему вы ссоритесь? Никого делить не нужно. Отпустите, пожалуйста, девочку. Мы сейчас с вами отправимся в необыкновенное путешествие. Вы поедете со мной?

Лиса Алиса: И денег не нужно?

Солнечный лучик: Нет!

Кот Базилио: Хорошо. А на чем мы поедем?

Солнечный лучик: На паровозе. А паровозиками будете вы, согласны?

Вместе: Да, согласны.

Солнечный лучик: Ну, тогда поехали!  

Игра «Паровозик»

Кот Базилио и Лиса Алиса становятся паровозиками. За Котом выстраиваются мальчики, за Лисой Алисой — девочки. Путешествие начинается. Потом все становятся в круг, включается музыка, все танцуют. Когда музыка заканчивается, все дети должны занять свои места в паровозике.

Солнечный лучик: Понравилась игра? А за то, что вы весело танцевали, и наша поездка завершилась успешно, предлагаю посмотреть следующий мультфильм.

Паровозик Тишка «Паровозик»

Кот Базилио и Лиса Алиса находят большую корзину с шапочками.

Кот Базилио: Алиса, скорей сюда, смотри, что я нашел?  (Показывает на корзину)

Лиса Алиса: (рассматривает содержимое) Какие интересные шапочки в корзине, наверно они волшебные.

Солнечный лучик: Вот мы сейчас и проверим.  

Музыкальная игра «Волшебные шапочки»

Дети встают в большой круг. Под веселую музыку начинают передавать корзину с шапочками. Как только музыка прекращается, игрок, у которого в руках корзина, должен достать одну шапочку, надеть на себя и имитировать голос и движения этого животного.

Кот Базилио: Вот это да! Какие артистичные дети.

Лиса Алиса: И все то они умеют. Просто молодцы!

Солнечный лучик: Да, наши дети очень талантливые и артистичные. Предлагаю всем вместе посмотреть следующий мультфильм.

Барбоскины «Лучший день»

Кот Базилио: Лиса Алиса, посмотри на девочку, вон ту, с косичками. Какая она красивая и добрая.

Лиса Алиса: Очень красивая. И мальчики очень внимательные. Мне так здесь понравилось. А давай мы их всех обнимем. Можно? (Обращается к Солнечному Лучику)

Солнечный Лучик: Ну конечно можно.

Под музыку Кот Базилио и Лиса Алиса обнимают детей,  

прощаются с детьми и уходят.

Солнечный Лучик: Наш праздник подошел к концу. Пусть солнце согревает вас всех своим теплом и хорошего летнего настроения, вам, ребята.

Фиксики «Шариковая ручка»

Оформление зала: корабль, синее полотно, музыкальная фонограмма, атрибуты к художественным номерам, воздушные шары, мягкие игрушки.

Ход праздника:

(Звучит музыка из мультфильма «Чип и Дейл», на сцену выходят капитан Чип и боцман Дейл)

Чип: Здравствуйте! Я Чип!

Дейл: Здравствуйте! Я Дейл!

Вместе: Здравствуйте!

Чип: Сегодня праздник особый для всех,

Да здравствует музыка, танцы и смех!

На сценах дворцов и клубов страны,

Праздник мульти – пульти для всей детворы!

Дейл: И не беда, что не алеет

В календаре он ярко красно,

Праздников много есть на свете,

Мы любим все «Мульти – пульти».

(на сцене – палуба корабля, слышен шум моря, боцман Дейл начинает быстро сигналить флажками)

Дейл: Всем! Всем! Всем! Всем!

Через несколько минут

Корабль наш отправится в трудный путь.

Маршрут известен нам заранее.

Это чудесная страна – мульти – пульти!

Всем, кто в этом зале находится

К отплытию нашего корабля приготовится!

(у них на руках нарисована карта маршрута)

Чип: Дейл!

Дейл: Так точно, есть Дейл!

Чип: Общий дать для всех сигнал! Свистать всех наверх! Аврал!

Дейл: Товарищ капитан! Экипаж к отплытию готов!

Чип: Приветствую вас, дорогие друзья!

На палубе нашего корабля.

В пути могут встретиться рифы и мели.

Хотелось, чтоб все вы их одолели.

Готовы ли вы отправиться в путь?

Дети: Да-а-а!

Чип: Трап убрать! Отдать швартовы! Якорь поднять!

Дейл: Есть якорь поднять!

Чип: Поднять паруса! Полный вперед!

Дейл: Есть полный вперед!

Чип: А чтобы удачным, веселым был путь,

Песню с собою взять не забудь.

1. Хореографическая картинка «Страна мультипликация»

2. Песня «Песня о волшебном цветке»

Песня о волшебном цветке.

Есть на свете цветок алый-алый,

Яркий, пламенный будто заря.

Самый солнечный и небывалый,

Он мечтою зовется не зря.

Может он за седьмым перевалом,

Вспыхнет свежий, как ветра глоток.

Самый сказочный и небывалый,

Самый волшебный цветок.

Вспоминая о радостном чуде,

Вдаль шагая по звонкой росе.

Тот цветок ищут многие люди,

Но конечно находят не все.

Может он за седьмым перевалом,

Вспыхнет свежий, как ветра глоток.

Самый сказочный и небывалый,

Самый волшебный цветок.

Чип: С удачным началом вас поздравляем.

А сейчас в море мультиков мы поплывем.

Дейл: Разрешите обратиться, товарищ капитан!

Чип: Разрешаю!

Дейл: Слева по борту черный флаг я вижу.

На их флаге череп да кости.

Пираты к нам жалуют в гости!

Чип: Срочно меняем курс.

Дейл: Поздно! Они уже близко!

(звучит музыка из мультфильма , выход Пупсеня и Бупсеня)

Пупс: Всем оставаться на местах.

Бупс: Кто такие? Откуда вы плывете?

И что за груз вы с собою везете?

Пупс: Ну-ка, все драгоценности сюда.

Чип: В мульти — пульти мы на праздник плывем.

Бупс: Ха-ха, в мульти – пульти на праздник вы не попадете, путь закрыт (на спине нарисован крест).

Пупс: Какой ужас? Какой кошмар? (пираты привязывают Чип и Дейла, отбирают карту)

Бупс: Карта наша! Где-то спрятан клад.

Пупс: Будем держать курс в этом направлении: Азимут – 130

Зюйд, Норд и золото наше.

Бупс: Что-то стало скучно. А ну-ка включи радио. (включает) Слышно.

Пупс: Нет! Включи громче! Теперь слышу танцевальную музыку.

3. Танец «Волк и семеро козлят» исполняет танцевальная группа.

( Бупсень смотрит в бинокль.)

Бупс: Внимание, прямо по курсу вижу яйцо, белое, большое круглое. Оно движется к нам.

Пупс: Может быть инопланетянин? (Звучит музыка «Синяя вода», Лунтик подплывает к кораблю, яйцо разбивается)

Бупс: Эй, Пупсень!

Пупс: Эй, Бупсень!

Бупс: Да, это же Лунтик.

Лунтик: Я родился! Привет! Чей корабль вы захватили? Вы захотели стать пиратами? Это очень плохое дело.

Пупс: Это, опять лезешь не в свое дело.

Бупс: Катись отсюда!

Лунтик: Это что за карта?

Пупс: Это карта сокровищ.

Лунтик: Дуралеи! Да это же путеводная карта в страну мульти – пульти. Быстрей освобождайте Чип и Дейла! (Пупсень и Бупсень развязывают Чип и Дейла и извиняются перед ними)

Чип: Спасибо, Лунтик! Обстановка, прямо скажем тревожная, с такой дисциплиной мы никуда не доедем.

Дейл: Наказать их! Быстро за работу! Начинайте дравить палубу! Разрешить им дравить палубу!

Чип: Разрешаю! А мы пока послушаем музыку. (Бупсень и Пупсень начинают мыть палубу корабля, идет «танец со швабрами» в характере матросского танца)

4. Песня «Похлопаем в ладоши» исполняют учащиеся 1 класса.

Похлопаем в ладоши, — 3 раза

Очень хорошо!

И пальчики попляшут, — 3 раза

У маленьких ребят.

Тук-тук молотком,

Мы построим птичкам дом, — 2 раза

Бум-бум барабан,

Что за шум тара-ра-рам? – 2 раза

Дуду, дуду, вот какая дудка. – 2 раза

Поехали, поехали, поехали домой,

Поехали, поехали, приехали.

(Чип и Дейл смотрят карту, берут курс в страну мульти – пульти)

Чип: Дейл, крепче держите штурвал, мы выходим в открытое море.

Дейл: Есть держать штурвал!

Чип: Внимание, прямо по курсу вижу остров. На берегу кто-то прыгает и машет руками! Причаливаем к берегу.

Дейл: Есть причалить к берегу!

Чип: Вижу человека лохматого, в шкуре звериной.

(Звучит музыка «Комарово». Волк загорает на пляже, а заяц ловит рыбу. Заяц ловит бутылку, волк подхватывает у зайца бутылку и открывает. Оттуда вылетает джин.)

Волк: Заяц?

Джин: Заяц, заяц!

(звучит восточная музыка)

Джин: Благодарю, властитель!

Я, сидя в лампе целый год,

Не брал и хлебной крошки в рот.

А я, поесть любитель!

Ты, видно добрый человек,

Мне в этом повезло.

Волк: Ты кто?

Джин: Я, великий Джин!

Теперь мой ты, господин!

Приказывай, я внемлю.

В одно мгновенье.

Исполню я, желание.

(волк и заяц спорят, какое желание им загадать)

Волк: Хочу очутиться в стране Мульти – пульти! Ну, заяц, погоди!

Заяц: А я, хочу выступать на сцене и стать звездой!

Джин: О, благородные господа!

« Узли, нузли, трыкли, врось!» Да будет по вашему.

Волк: Ну, заяц, погоди! (звучит музыка из мультфильма «Ну, погоди!», волк и заяц играют в игру «Чехарда»)

Заяц: Итак, выступает хор зайчиков!

5. Мульти – попурри — исполняют учащиеся 2 класса.

Я был когда-то странной

Игрушкой безымянной.

К которой в магазине, никто не подойдет.

Теперь я чебурашка, мне каждая дворняжка,

При встрече, сразу лапу подает.

Кто доброй сказкой входит в дом?

Кто с детства каждому знаком?

Кто не ученый, не поэт, а покорил весь белый свет,

Кого повсюду узнают, скажите, как его зовут?

Бу-ра-ти-но! Буратино!

В траве сидел кузнечик,

В траве сидел кузнечик.

Совсем как огуречик, зелененький он был.

Представьте себе, представьте себе,

Совсем, как огуречик.

Представьте себе, представьте себе,

Зелененький он был.

Жили у бабуси, два веселых гуся.

Один серый, другой белый,

Два веселых гуся.

Ничего на свете лучше нету,

Чем бродить друзьям по белу свету.

Тем, кто дружен, не страшны тревоги,

Нам любые дороги, дороги!

Чип: Корабль наш по курсу плывет. Право руля!

Дейл: Есть право руля! Справа по борту вижу сигнал.

Чип: Включить рацию. Принять сигнал!

Дейл: Слышу звон. Да это хранители золота со своей госпожой Белоснежкой.

Чип: Срочно артистов на борт принять.

Дейл: Есть принять!

(звучит веселая музыка «Марш веселых ребят», выход Белоснежки и 7 гномиков)

Белоснежка: Здравствуйте, дети! Вы знаете, как меня зовут? А зовут меня Белоснежка! Повторите поскорей!

Дети: Белоснежка!

Белоснежка: А теперь скажите, как вас зовут? Я посчитаю: раз, два, три! Свое имя назови!

(дети по команде называют свое имя)

Белоснежка: Вот и познакомились. Я пришла сюда не одна, а с моими любимыми гномиками. Они такие умные, любят читать книжки, знают так много мультиков. Ребята, а вы любите смотреть мультфильмы?

Дети: Да-а-а!

Белоснежка: Отгадайте-ка, ребятки, поскорей мои музыкальные мультзагадки. (Загадки по 7 нотам – до-ре-ми-фа-соль-ля-си)

6. Танец «Белоснежка и 7 гномиков» исполняет танцевальная группа.

7. Сценка «Сны ученика Антона»

Вед: В некоторм царстве, в некотором государстве жил ученик 4-го класса Антон. Мечтал Антон о том, чтобы хоть разочек побыть ему царем. И вот однажды… Просыпается Антон, а на нем царская одежда.

Антон: Я ли это? Я царь? Ой, не опоздать бы в школу. Да я же царь! И в школу мне можно не ходить.

Лена: Антон, Антон, просыпайся! В школу опоздаешь. Ой, какой ты интересный. Как – будто царь!

Антон: Я — царь!

Лена: Нет, ты наверное в театре выступаешь?

Антон: Я сказал – царь!

Лена: Ну ладно – царь, царь. Только все равно игрушечный. Ну и сиди здесь, я в школу побежала. (Лена убегает)

Антон: А вдруг иностранные гости приедут. Все – таки надо учиться, смеяться будут. Напишу-ка я указ, пусть меня учат на дому! (Выбегают зверята)

Все: Нас звали?

Царь: Да! Вы-мы-ты-я!

Все: Мы вымытые. С утра умываемся и зубы чистим.

Царь: Меня будете учить грамоте.(Выбегает Глашатай и читает указ)

Медведь: Я вас буду учить грамоте, ваше величество. Как пишется ча — ща? Через «а» или «я»?

Царь: Через «е». Я не буду писать слово»чаща», напишу лучше «лес».

Медведь: Какой умный!

Царь: А как пишется жи-ши, через «и» или «ы»?

Царь: Я не буду это слово вообще писать. Такого слова вообще в словаре нет.

Медведь: Какой умный!

Заяц: Я вас буду учить по математике, ваше величество. Вот у меня 10 «жувачек», нас пять человек, по сколько «жувачек» останется каждому?

Царь: Вам нисколько. Я их все себе заберу.

Заяц: Какой умный!

Лиса: Я вас буду учить по географии, ваше величество. Земля имеет форму шара.

Царь: Это вранье. Земля, как чашка, держат ее три кита.

Лиса: Какой умный!

Белка: Я вас буду учить по физике, ваше величество!

Царь: Что такое физика?

Белка: Вот луна на небе, она не падает, потому что она круглая, как блин.

Царь: Ох, я люблю блины. Иди и принеси мне блины!

Белка: Есть, ваше величество! Какой умный!

Лена: Антон, Антон, просыпайся! Я уже из школы пришла.

Антон: (просыпается, смотрит на часы) Проспал. Что же я теперь учительнице скажу, правду скажу, не поверит. Лучше промолчу – пусть ругает. А вам не снятся такие сны?

(свет выключается, звучит музыка шторма)

Дейл: Товарищ капитан! Ветер усиливается. Слышу раскаты грома. Приближается шторм.

Чип: Выстоять нам нужно.

Дейл: Есть выстоять!

Чип: За бортом человек. Бросайте ему спасательный круг!

Дейл: Есть бросать спасательный круг! (бросают за борт спасательный круг и тянут его за веревку. Появляется Смешарик. Звучит тревожная музыка.)

Чип: Кто он?

Дейл: Да это же Смешарик, он весь в пиявках. (Чип и Дейл делают Смешарику искусственное дыхание, он просыпается)

Смешарик: Где я?

Чип: Вы на борту корабля.

Смешарик: Я с НюшейЮ Барашем, Крошей и с веселыми утятами вышли купаться. И вдруг начался шторм. Я не успел выйти на берег. И меня понесло. Как хорошо, что вы меня спасли. Спасибо вам! Смотрите, смотрите, вон вдалеке плывут мои друзья, утята!

Чип: Плывите сюда к нам!

8. Танец «Ответственное поручение» исполняет танцевальная группа.

Чип: Вот мы и побывали в волшебной стране Мульти – пульти. Нас ждали новые радости, волнения и встречи с новыми друзьями.

Дейл: Как много народу, знакомые лица.

И с каждым знаком ты, как говорится.

Хотим на прощанье всем пожелать,

Дорогу в мульти – пульти не забывать.

9. Песня «Песенка о капитане»

(Выход всех героев и участников концерта)

Финал.

Песенка о капитане.

Слова В. Лебедева-Кумача.

Музыка И. Дунаевского.

Жил отважный капитан

Он объездил много стран,

И не раз он бороздил океан.

Раз пятнадцать он тонул,

Погибал среди акул,

Но, ни разу даже глазом не моргнул.

И в беде, и в бою,

Напевал он всюду песенку свою.

Капитан, капитан, улыбнитесь,

Ведь улыбка – это флаг корабля.

Капитан, капитан, подтянитесь,

Только смелым покоряются моря!

Но однажды капитан,

Был в одной из дальних стран.

И влюбился, как простой мальчуган.

Раз пятнадцать он краснел,

Заикался и бледнел,

Но, ни разу улыбнуться не посмел.

Он мрачнел, он худел,

И никто ему по-дружески не спел.

Капитан, капитан улыбнитесь,

Ведь улыбка – это флаг корабля.

Капитан, капитан, подтянитесь,

Только смелым покоряются моря!

Белоснежка: Любите мультфильмы – это такое диво!

Здесь все необычно и очень красиво.

Смешарик: В мире много мультиков,

Добрых и смешных.

И прожить на свете, нам нельзя без них.

Заяц: Тили-тили-тили бом

Приходите в мульти дом.

И зайчата, и зверята,

И конечно, вы, ребята!

Волк: Пусть вам надолго запомнится

Этот мульти день

И пусть веселятся вместе

Взрослые и малыши.

Пупсень: Желаем счастья и тепла,

Друзей хороших и добра.

Бупсень: Жить бодро, весело и смело,

Смеяться, песни петь, шутить.

Лунтик: Желаю в добре поживать,

Да всем на луну слетать.

Джин: Примите наши пожелания

В ваш чудесный мульти день.

Пожелать хотим цветенья,

Счастья, радости, везенья.

Дейл: Давайте будем дружить друг с другом.

Как птица дружит с небом,

Как трава с дождями

Как дружит солнце со всеми нами!

Чип: Всем вам спасибо за внимание!

До новой встречи, друзья!

Все: До свидания!

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Киреевский центр образования №2» муниципального образования Киреевский район

Игровая программа

«Мульти – Пульти – карнавал»

Подготовила учитель начальных классов

Алдашкова Татьяна Ильинична

Май 2019г.

«Мульти – Пульти – карнавал» (игровая программа)

Цель: Расширить знания детей о мультфильмах,

формировать у детей интерес к положительным мультфильмам через игру.

Задачи:

1.     Расширить знания детей о мире мультфильмов;

2.     Способствовать развитию у детей чувства сплоченности коллектива, ответственности;

3.     Способствовать творческому, логическому мышлению, развитию интеллектуальной деятельности.

Ход мероприятия.

Я не знаю, кто и как

Изобрел мультфильмы,

Но без них сейчас никак

Жить бы не смогли мы.

Без смешариков смешных,

Ежика с лисенком,

Без мартышек озорных

И слона с тигренком.

Чебурашка, Шапокляк,

Волк и шустрый зайчик,

Винни-Пух и Пятачок,

Кеша-попугайчик,

Кот Матроскин, пес Барбос,

Поросенок Фунтик,

Карлсон и фрекен Бок,

Славный добрый Лунтик…

Если б кто-то мультики

Не придумал первым,

Мне б их выдумать пришлось

Вскоре непременно.

— Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые! Я – Мульти-Пульти. Когда-то меня выдумал один художник, он хотел сделать меня главным героем своего мультфильма, но, увы… скоро он придумал другого персонажа, а обо мне забыл. Мое постоянное место жительство – страна Мультимилитрямбия. У нас очень весело. Давайте познакомимся, сейчас каждый встанет и назовёт свое имя.

— Молодцы, ребята. А теперь поделимся на команды. 1) Команда «Смешарики», 2) «Фиксики», 3) «Человек – паук».

— А вы знали, ребята, что 28 октября – Международный День анимации. Кстати, в июне 1936 года в Москве была основана киностудия «Союзмультфильм». Все мы любим смотреть мультики и знакомы с многими героями. А сейчас проверим, знаете ли вы мультфильмы.

За каждый правильный ответ вы будете получать конфетку, и потом в конце нашей игровой программы мы посчитаем у кого же больше конфет и тот участник получит нашу почетную грамоту.

— Ну, что, ребята, начинаем!

— Какие чувства вызывают у вас мультфильмы, когда вы их смотрите? (Ответы детей).

— Чему учат нас мультфильмы? (Дружбе, любви, уважению, хорошим поступкам.)

— Да. Мультфильмы вызывают у нас чувства радости, восхищения, печали, переживания. Учат поступать правильно. И, наверное, нет такого ребенка, который бы не любил смотреть мультфильмы. Итак, ребята , сегодня у нас будет бороться за победу 2 (три) команды.

1 конкурс: Разминка

• Кто из Cмешариков является продвинутым пользователем Интернета и компьютера? (Лосяш)

• Что постоянно носила с собой белка в мультфильме «Ледниковый период»?(желудь)

• Как звали главного героя мультфильма «Трое из Простоквашино»? (Дядя Федор)

• Что говорили два мышонка в конце серии коту Леопольду? (Прости нас, Леопольд)

• Тай Лунг из мультфильма «Кунг-фу Панда» — это… (снежный барс)

• Назовите былинного богатыря, который ищет золото, похищенное из Ростова Тугарином Змеем (Алёша Попович.)

• Как зовут персонажей американского мультфильма кота и мышонка из одноименного мультфильма? (Том и Джерри)

• Как звали принцессу из мультика о Шреке? (Фиона)

• Какой мультгерой прилетел к нам с Луны? (Лунтик из мультика «Лунтик и его друзья»)

• Какой герой мультфильма про Простоквашино снимал животных из фоторужья? (пес Шарик)

• В этом мультфильме главный герой – супергерой. Он может спасать попавших в беду, бороться со злом, лазать по стенам, летать, плести паутину. Идя на очередное дело, он надевает специальный костюм с изображением насекомого, название этого насекомого есть и в названии мультика.(«Человек – паук»)

• Кто из героев любит произносить: «Ребята, давайте жить дружно!»? (Кот Леопольд).

• Как звали оригинальную старушку, любившую крысу? (шапокляк).

• Назовите фамилию одного из жителей Простоквашино, который любил молоко.(Кот Матроскин).

• Как любит есть бутерброды кот Матроскин?(Колбасой вниз).

• Где жил Чебурашка? (В телефонной будке).

• В каком городе жил волшебник Гудвин? (В изумрудном городе.)

• Какие лекарства спасали Карлсона от самых страшных болезней ? (Варенье,торты,конфеты.)

• Куда отправлялся Айболит по телеграмме? (Африку.)

• Что подарили Сова Ослику на день рождения?(Шнурок –хвост.)

• .Как дразнили рыжего мальчика? ( Рыжий, рыжий, конопатый, убил дедушку лопатой…)

• Назовите подробный адрес Карлсона. ( Крыша)

• Кого называл Малыш домомучительницей? ( Фрекенбок)

• . Какие лекарства спасали Карлсона от самых страшных болезней? (Варенье, торт, плюшка)

• В каком городе живут неразлучные друзья музыканты: Осел, Петух, Кот, Собака и Трубадур? ( В Бремене)

• Что подарил Винни- Пух ослику на день рождения? ( Горшок без меда)

• У кого были в гостях Винни- Пух и Пятачок рано утром? ( У Кролика)

• В каком м/ф лесной зверь исполняет роль деда Мороза? ( Волк «Ну, погоди!»)

• Куда отправился Айболит по телеграмме? ( В Африку)

• Что отвечал Антошка, когда его звали копать картошку? ( Это мы не проходили, это нам не задавали).

— Молодцы ребята справились с разминкой. Получили вкусняшки.

2 конкурсу «Мульти песни».

— Ребята вы должны угадать название мультфильма.

Мелодии:

1.Буратино

2. Антошка. 9Веселая карусель)

3. В траве сидел кузнечик. (Приключения Незнайки)

4. Голубой вагон (Старуха Шапокляк)

5. Улыбка (Крошка Енот)

6. Два веселых гуся. (Веселая карусель)

7. «Я на солнышке лежу» ( «Львёнок и Черепаха)

8. Песенка мамонтенка (Мама для мамонтенка)

9.   «Песенка кота Леопольда» ( «Леопольд»)

10. «Ничего на свете лучше нету» ( «Бременские музыканты»)

11. Песенка Винни Пуха ( Винни Пух)

12.  «Чунга-Чанга» ( «Катерок»)

13. Облака (Трям! Здравствуйте!

14. В город изумрудный (Волшебник Изумрудного города)

15. Песенка друзей (По дороге с облаками)

16. Какое небо голубое ( Бременские музыканты)

17. Неприятность эту мы переживем. (Кот Леопольд)

«Про следы» ( «Маша и Медведь»)

  «Кто такие Фиксики?» ( «Фиксики»)

«Кабы не было зимы…») ( Простоквашино)

— Молодцы, ребята, справились с этим заданием.

3 конкурс «Собери пазлы» (Дети собирают картинку из пазлов и называют мультфильм.)

— Молодцы!

— Ну а сейчас игра «Доскажи словечко».

1. Весел он как балалайка,
А зовут его … (Незнайка)

2. В сумке у нее – не киска,
В сумке у нее – Лариска,
Вредной быть любит она, страсть как,
И зовут ее …(Шапокляк)

3. Он не весел, и не злобен,
Этот чудный малышок.
С ним хозяин – мальчик Робин,
И приятель – … (Пятачок)

4. Для него прогулки – праздник,
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник,
Медвежонок … (Винни-Пух)

5. Большая медведица.

Песни поет.

Как Льдинка по морю

Плывет и плывет

А рядом сынишка

Маленький мишка

Такой же весь белый.

И озорной.

На «У»его имя.

Кто ж это такой? (Умка).

6. Но заснята для кино 

И известна всем давно 

Эта милая мордашка  

И зовется ……(Чебурашка).

7. Он толстый, зеленый,
Немного смешной,
В Фиону влюбленный.
Ну, кто он такой? (Шрек)

8. Ее судьба сложна и непроста,
Невестою была она Крота.
Хотели с Жабой повенчать ее,
Но счастье с эльфом встретила свое. (Дюймовочка)

9. А вот еще один кот — другой,
Он вроде не добрый, но и не злой.
Вся жизнь его — гонки за маленькой мышкой,
С которой плетут друг на друга интрижки. (Том и Джерри)

10. Он ходит в гости по утрам.

Где мед он тут как тут,

Тарам-тарам-тарам.

Ну,как его зовут? (Винни-Пух).

11. На мне жениться хочет

Слепой и жадный крот,

Мышь надо мной  хохочет,

А ласточка спасёт! (Дюймовочка)

12. Надо  мною все смеются:

Все я делаю не так!

Не желаю я учиться,

Несознательный чудак! (Незнайка)

13. Бабушка я очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Но вдруг имя забыла свое.

А ну, подскажите имя мое! (Красная Шапочка)

14. Из цветка тюльпана вышла,
Зимовала в норке мыши,
Ласточка ее спасла,
В страну эльфов унесла. (Дюймовочка)

15. Не учил стихотворенья,
Обожал одно варенье,
Мог лететь он выше крыш,
И его любил малыш. (Карлсон)

16. Девочка хорошая по лесу идёт,

но не знает девочка, что опасность ждёт.
За кустами светится пара злющих глаз —
Кто-то страшный встретится девочке сейчас.
Кто расспросит девочку о её пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти? (Волк)

4 конкурс «Исполни песню»

— Ребята, вы должны исполнить песню оригинальным способом (реп или хор)

1. Кто доброй сказкой входит в дом?
Кто с детства каждому знаком?
Кто не ученый, не поэт,
А покорил весь белый свет,
Кого повсюду узнают,
Скажите, как его зовут?
Бу!Ра!Ти!Но! Буратино!
На голове его колпак,
Но околпачен будет враг,
Злодеям он покажет нос
И рассмешит друзей до слез,
Он очень скоро будет тут,
Скажите, как его зовут?
Бу! Ра! Ти! Но!Буратино!
Он окружен людской молвой,
Он не игрушка- он живой! 

В его руках от счастья ключ,

И потому он так везуч,
Все песенки о нем поют,
Скажите, как его зовут!
Бу! Ра! Ти! Но! Буратино!

2. Чунга-Чанга — синий небосвод,
Чунга-Чанга — лето круглый год.
Чунга-Чанга — весело живем,
Чунга-Чанга — песенку поем.

Припев: Чудо-остров, чудо-остров,
Жить на нем легко и просто,
Жить на нем легко и просто,
Чунга-Чанга!

Наше счастье — постоянно
Жуй кокосы, ешь бананы,
Жуй кокосы, ешь бананы,
Чунга-Чанга!

Чунга-Чанга — места лучше нет,
Чунга-Чанга, мы не знаем бед.
Чунга-Чанга, кто здесь прожил час, —
Чунга-Чанга, не покинет нас.

3. Антошка, Антошка, пойдем копать картошку.
Антошка, Антошка, пойдем копать картошку.
Тили-тили, трали-вали,
Это мы не проходили,
Это нам не задавали!
Тарам – пам – пам,
Тарам – пам – пам,
Антошка, Антошка, сыграй нам на гармошке.
Антошка, Антошка, сыграй нам на гармошке.
Тили-тили, трали-вали,
Это мы не проходили,
Это нам не задавали!
Тарам – пам – пам,
Тарам – пам – пам.
Антошка, Антошка, готовь к обеду ложку.
Антошка, Антошка, готовь к обеду ложку.
Тили-тили, трали-вали,
Это, братцы, мне по силе!
Откажусь теперь едва ли!
Тарам – пам – пам,
Тарам – пам – пам,

— Молодцы, ребята. Творчески подошли к этому конкурсу.

5 конкурс «Найди пару»

— Я сейчас раздам вам карточки с именами персонажей, а вы должны за определенное время найти, кто с кем дружил в мультфильме и соединить их в пары.

1.Крокодил Гена — Чебурашка.

2.Мальвина — Буратино

3.Том — Джери

4.Пятачок-Винни – Пух

5.Леопольд — Мышки

6.Котенок Гав — Щенок Шарик

7.Тимон — ПумбаФ

8.Пончик — Незнайка

9.Золушка- Принц

10.Карлсон-Малыш

11.Волк- Заяц

12.Матроскин-Дядя Фёдор

6 конкурс «Мультипликатор»

— Ребята, вы знаете, что мультфильмы делают очень много людей— это режиссер, оператор, композитор и другие. Среди них есть художник, который рисует мульт-героев. Вот и мы с вами попробуем нарисовать мульт-героя. Каждая команда выбирает одного художника- мультипликатора. (На приготовленной бумаге каждый из художников рисует героя мультфильма, которого ему загадала команда-противник).

— Молодцы!

— Наш карнавал подошел к концу.

Подведение итогов. Вручение призов.