Музы древней греции сценарий

Муниципальное образование город Краснодар

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар                         основная общеобразовательная школа № 81

«Прекрасные  музы  искусства».

Внеклассное мероприятие в 8-х классах

автор Ицкович Т.Я.

 учитель ИЗО МБОУ ООШ№81

Г.Краснодар

2014

Цель:

• Приобщать  учащихся  к  познанию  и пониманию  мира  искусства,
• способствовать  формированию  уважительного  отношения  к  людям  искусства,
• воспитывать  неравнодушное  отношение  к  сохранению произведений  искусства.

                              Ход  мероприятия.

                                            Хоровод  муз

(танец Сиртаки в исполнении  муз. Музы в костюмах)

Ведущий  —  Вот они – прекрасные  музы!  Кто  же    эти  таинственные  незнакомки?

Покровительницы  искусства  и  науки,  прекрасные  девы  с  чистыми    сердцами  и  дивными  голосами. МузыкаЛ.Бетховена

   — Это  9  сестёр,  дочерей  верховного  бога  Зевса  и  богини  памяти  Мнемозины.  Они  были  спутницами  Аполлона – бога  солнца  и искусств.

    -Музы  были  призваны  воспевать  героические  победы  олимпийцев,  одержанные  в  борьбе  с  соперниками  —  титанами,  воплощавшими  стихийные  силы.

   —  Музы  вначале   изображались  духами  гор  и  источников,  но  позднее  стали  фигурами,  символизирующими  художественное  вдохновение.

—   Музы  обитали  на  вершине  священной  горы  Парнас  или  на  склонах  священной  горы   Геликон.  Черпая  воду  из  источника – Кастальский  ключ  рядом  с  Дельфийским  храмом,  музы  брызгали  проходящих в  храм  водой,  тем  самым   одаривали  ею  избранных,  и  те,  изведав  этой  живительной  влаги,  становились  поэтами  или  певцами, музыкантами.  Верили,  что  из  этого  ключа  поэты  черпают  своё  вдохновение.

     — Другим  источником ,  где  проводили  время  музы,  был  Лошадиный  ключ, возникший  под  ударом  копыта  крылатого  коня  Пегаса.  Накупавшись  в  его тёмно-фиолетовых  струях,  музы,  по  легенде,  водят  хороводы  и  поют   чудесные  песни.

    -Все  виды  искусства,  которым   покровительствуют  музы,  не  стали  бы  доступны  для  нашего  сознания,  если  бы  оно  не   обладало  памятью  -Мнемозиной,  откуда  они  все  вырастают.  Когда  музы – сёстры  танцевали,  пели  под  звуки  золотой  кифары,  на  которой  играл  Аполлон,  люди  становились  добрее,  а  боги  милостивей.

      -Так  поэтично  рассказывалось  в  античных  преданиях  о  божественном  происхождении искусства,  о  дружбе  муз.

     — Безвозвратно  ушло  время  античности,  и  всё  же  она  остается  в  художественном  сознании  человечества,  а  искусство  продолжает  доставлять  нам  наслаждение.

     — Стремление  к  прекрасному,  умению  видеть,  слышать  и  вникать  в  смысл и  красоту  произведений  искусства —  вот  чему  следует  учиться!  И  в  этом  нам  помогут  эти  таинственные  незнакомки  в   белоснежных  одеждах.

Ведущий  Первая гостья:Каллиопа

Каллиопа

Я– старшая  из  муз,   богиня  песнопения. муза эпической поэзии, имя символизирует чарующее провозглашающее слово В  классическую  эпоху  считалась  музой     поэзии  .  Мать  величайшего  певца  и  музыканта   Орфея..  Постоянными атрибутами  Каллиопы  были –стиль (палочка  для  письма)  и  навощенные   дощечки. Вдохновленные мною А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, С.Есенин и многие, многие поэты создали бессмертные творения.

 Поэты, вдохновленные мною создавали прекрасные произведения, на которые композиторы сочиняли музыку и рождалась песня.    ( Звучит песня )  

Ведущий  Следующая гостья: Эвтерпа ( звучит Арфа)

Эвтерпа –Я- муза  музыки,  покровительница  лирической  поэзии.             О,  музыка!  В  час  скорби  и  печали

                         Ты  мне  вручаешь  боль  сердечных   мук,

                         Уносишь  мысль  в  неведомые  дали,

                         Когда  услышу  голос  арфы  нежной,

                         Я  в  упоенье  в  облаках  парю,

                         За  этот  дар,  за  этот  мир  безбрежный,

                          О,  музыка,  тебя   благодарю!

(Игра   на  скрипке или другом инструменте)  

 Эвтерпа:  Сегодня я посвящаю свой рассказ памяти великого музыканта П.И. Чайковского

       Петр Ильич родился 25 апреля 1840 года на Урале в небольшом городе Воткинске, где его отец, горный инженер, был директором завода.   В 1849 году семья Чайковских переехала в город Алапаевск, а через год – в Петербург. Где  Петр Ильич оканчивает консерваторию с серебряной медалью, высшей тогда наградой, и принимается за педагогическую работу в только что открытой Московской консерватории, носящей ныне его имя. С этого времени жизнь Чайковского связана преимущественно с Москвой.  Всю свою сознательную жизнь музыканта, во время учения в консерватории и все последующие годы, он следовал раз навсегда определенному для себя девизу: труд, познание, скромность. Начиная с осени 1877 года, Чайковский часто переезжает из одного города в другой, подолгу живет за границей. “Годы странствий” становятся источником свежих художественных впечатлений. В этот период появляются опера “Евгений Онегин”,1885 года Петр Ильич переезжает в Подмосковье, вначале в окрестности уездного городка Клина, а в мае 1892 года – в Клин, где прошли его последние годы жизни, где сейчас дом-музей композитора. Здесь были написаны Пятая и Шестая симфонии, оперы “Мазепа”, “Чародейка”, “Пиковая дама”, “Иоланта”, балеты “Спящая красавица” и “Щелкунчик”, романсы, ряд фортепианных пьес. В последние годы Чайковский обратился к новой для него области деятельности – дирижированию. Зимой 1888 года состоялась его первая концертная поездка по Европе. Он первым из русских композиторов выступил в Соединенных Штатах Америки. “В моем лице путешествует русская музыка” – говорил Петр Ильич. (Звучит Первый концерт для фортепиано с оркестром).

 Слава пришла к Чайковскому еще при жизни. Но подлинно всемирной известности, любви его музыка достигла в наше время, когда она зазвучала во всех уголках земного шара. Каждые 4 года в Москве проходит Международный конкурс музыкантов. В нем принимают участие молодые талантливые пианисты, скрипачи, виолончелисты и певцы из многих стран мира. Девизом этого конкурса могли бы стать слова, начертанные на одном из венков, поднесенных Дому-музею Чайковского: “России – его сердце, миру – его гений”.

Звучит Первый концерт для фортепиано с оркестром. Выключить постепенно

 Ведущий  Следующая гостья : —  Терпсихора 

 

                   Терпсихора   Я муза  танца,  иносказательно  балерина.  Я открываю людям гармонию между внешним и внутренним, душой и телом. Танец основывался на строгом соблюдении ритма, на сочетании ритмического шага и подобающих движений рук.  Древние  пляски были обязательным учебным предметом в гимназиях.  Позы и движения должны быть красивы и гармоничны, пляска должна отражать настроение мысли и чувства.

  Греки понимали танец очень широко, рассматривая его и как гимнастику, средство оздоровления тела, и как мимическое искусство.

О, танец! Ты – великое творенье,
Прекрасней ничего на свете нет,
Чем торжество любви и вдохновенья,
Оваций восхитительный букет!
Мазурка, полонез и полька,
Король всех танцев старый, добрый вальс.
И музыки чарующая сила
Несет и кружит в звездном вихре нас!

(Звучит венский вальсисполняется танец)                

               Ведущий Театр  уж полон, ложи  блещут,

                                         Партер  и  кресла,  всё  кипит,

                                         В  райке  нетерпеливо  плещут

                                         И,  взвившись,  занавес  шумит.

музы  театра – Мельпомена  и  Талия. Я представляю вам

 гостьи Талия Мельпомена

Талия  Я– муза  комедии.  

Мельпомена  Я– муза  трагедии.  

Питомец  Талии –Артист,  а  театр – вот храм    Талии  и  Мельпомены

  Ведущий  — Над  Афинами  возвышается  холм,  на  котором  белеют  прекрасные  здания  с  мраморными  колоннами.  Это  Акрополь – афинская  крепость —  святилище,  место  народных  собраний  и  празднеств  в  честь  богов.  На  южном склоне  холма,  неподалеку  от  Парфенона,  высечены  в  скале  длинные  ряды  скамеек,  расположенные  полукругом.  Это  театр  Диониса – бога  плодородия.  Это  один  из  самых  больших  театров  древности.  

       О  театре  можно  говорить  много.  Существуют  драматические,  музыкальные  театры,  театры   оперетты,  оперы  и  балета,  кукольные  театры,  театры  теней.  

    Актёры,  перевоплощаясь   в  своих  героев,  заставляют  зрителей  плакать  и  смеяться,  сопереживать.

Мельпомена.  – Театру  не  однажды  предрекали  гибель,  но  он  каждый  раз   выживал – выдержал  конкуренцию  и с  кино,  и  с  ТВ, и  с     компьютером.  Искусству,  которое  служит  зрителю,  суждена  

 долгая  жизнь.

Талия .  –Преодолевая  границы  и  языковые  барьеры,  оно  являет  миру  новые открытия.  Посещение  хорошего  спектакля  —  идёт  ли  он  в    прославленном  театре  или  на   маленькой  сцене —  всегда  доставляет   духовное  наслаждение  и  приносит  праздник.

Мельпомена.  –Любите  театр.  Он  сделает вас  добрее,  честнее,  справедливее.   ( рассказ о театре)

Талия .  Итак, как начинается театр? Этот вид искусства зародился в Древней Греции около двух с половиной тысяч лет назад. Само слово «театр» греческое, означает «место зрелищ». Как же возникло это искусство? Греки верили во многих богов, но более всего почитали Диониса, бога плодородия и вина. В честь Диониса весной устраивали празднества, во время них разыгрывалась сцена – это были первые театральные представления. Позднее появились и специальные произведения для театра – пьесы.

Спектакль в древнегреческом театре начинался очень рано – около 7 часов утра. В то время не было хорошего искусственного освещения, вот и приходилось актерам работать только при дневном свете, Греки очень любили театральные представления. С конца шестого века каждый уважающий себя город имел специально построенный театр, где собиралось множество зрителей. Например, афинский театр вмещал 17 тысяч зрителей (гораздо больше, чем любой современный, хотя жителей в древних городах было значительно меньше). Располагается он на склоне холма. За вход в театр нужно было платить. Роль билетов играли небольшие пластины из свинца или обожженной глины. Места для зрителей – каменные скамьи, рядами расположенные на склоне лестницами, разделялись на «клинья» (похожие на трибуны современного стадиона). В билете указывался буквами только «клин», а место в нем можно было занять любое, кроме первого ряда, где были бесплатные мест для почетных зрителей.

   Мельпомена На Руси в  середине XVII века, русские послы, возвращаясь из-за границы, рассказывали о «театральных действах». На Руси театра еще не было, только бродячие скоморохи и кукольники бродили по городам и давали свои представления.
Царь Алексей Михайлович (отец Петра Великого) решил устроить театр в Москве. Первый спектакль состоялся 17 октября 1672 года. В нем участвовало более 60 актеров. Актеры были иностранцы, и первые спектакли шли на немецком языке. Придворный театр просуществовал недолго: в 1676 г., после смерти царя, он распался. А первый публичный (доступный) театр появился в Москве при Петре в 1702 году.
Театры бывают драматические и музыкальные. В драматических театрах ставятся пьесы.   В театре ставятся произведения музыкального искусства – оперы и балеты. Участвуют в создании спектакля – это художники-декораторы, костюмеры, гримеры, режиссеры, актеры. Есть в театре люди, которые, казалось бы, непосредственного отношения к сценическому действию не имеют, но не зря великий театральный деятель К.С. Станиславский сказал: «Театр начинается с вешалки» (билеты, гардеробщики, капельдинеры). (сцена из спектакля «Маскарад» в исполнении старшеклассников)

 Ведущий Следующая гостья Клио

Клио  Я-  муза  истории.  Мой  постоянный  атрибут – свиток  папируса  или   пергамента,  где   хранится  летопись  былых  времён.  У   каждого  народа    есть  свои  традиции,  свои  славные  воинские  победы,  герои,  которыми   гордятся  потомки.  Это  всё  хранит  и  передаёт  Клио –история.

Клио Изучать  историю нам  помогает   музей. В  центре  Афин  существовал  храм,  посвящённый  музам – МУСЕЙОН.  Там  была  собрана  крупнейшая  библиотека.  Сейчас  музей  несколько  изменился – это  хранилище  потрясающих  шедевров  живописи,  графики,  скульптуры. Я представляю вам самые знаменитые Музеи мира

ЭРМИТАЖ в Санкт-Петербурге (от франц. ermitage — место уединения), один из крупнейших в мире художественных и культурно-исторических музеев. Возник как частное собрание Екатерины II. Богатейшие коллекции памятников первобытной, древневосточной, древнеегипетской, античной и средневековой культур, искусства Западной и Восточной Европы, памятники русской культуры 8-19 веков

 И. Рейнгард « Римский  пейзаж»,  Клод  Моне  «Дама  в  саду»

РУССКИЙ МУЗЕЙ в Санкт-Петербурге (до 1917 — Русский музей императора Александра III), крупнейший в России (наряду с Третьяковской галереей) музей русского и современного искусства.

ТРЕТЬЯКОВСКАЯ ГАЛЕРЕЯ в Москве, крупнейший в мире музей русского искусства. Основана П. М. Третьяковым как частное собрание, в 1892 передана им вместе с коллекцией в дар Москве Богатейшие коллекции древнерусской иконописи 11-17 вв., живописи 18-20 вв., скульптуры, графики. Расположена в бывшем доме Третьяковых.  Здание  построено  в  древнерусском  стиле  по проекту художника В. М. Васнецова.

И. Репин «Иван  Грозный   и  его  сын  Иван»,  И. Шишкин «Корабельная  роща», «Утро  в  сосновом  бору»

Айвазовский  «Радуга»,  В. Серов «Девочка  с  персиками», Грабарь «Февральская  лазурь»

Левитан «Вечерний  звон», В. Васнецов  «Алёнушка»

ЛУВР — памятник архитектуры и музей в Париже. Первоначально — королевский дворец, возведенный на месте старого замка в 16-19 вв. Художественный музей, богатейшее собрание восточных древностей, древнеегипетского, античного и западноевропейского искусства. Знаменитая  «Мона  Лиза» (Джоконда) Леонардо  да  Винчи;

Скульптура  Венеры,

Эдгар  Дега «Танцовщицы»

ДРЕЗДЕНСКАЯ КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ, одно из крупнейших в мире собраний живописи в Дрездене (Германия). Произведения старых и новых европейских мастеров :

Рафаэль «Сикстинская  Мадонна», Я. Вермер  «Девушка  с  письмом»).

 Ведущий   — Поэты  давали  музам  обет  верности,  художники  эпохи  Возрождения  изображали  себя  рядом  с  музой.  Почему?  Встреча  с  музой  может   изменить жизнь.  Это  моменты  озарения  и  вдохновения,  встречи  с  мечтой.

 Музы .   Нам  стоило  спуститься  с  самого  Олимпа,

              Чтоб  сквозь  века  увидеть  и  понять,

              Что  не  иссякли  на  земле  таланты,

               Их  творчество  сумело  воссиять!

 Ведущий   -Древние  греки,  провожая  в  дорогу  или  благословляя,   говорили: «Иди,  да  пребудут  с  тобой  музы!»   Впереди  у  вас  долгая  дорога  жизни,  так  пусть  же  вам повстречаются  прекрасные  музы  искусства!

(внеклассное мероприятие сопровождается демонстрацией презентаций)

Памятка    зрителя.

                                             Дорогой  друг!

• Посещай   театр,  приходи  сюда  чаще  и  помни:  для  тебя  всегда  открыты  двери.
• Приходить  нужно  не  позднее,  чем  за  10  мин.  До  начала  спектакля.
• Верхнюю  одежду  надо  сдать  в  гардероб.
• Вошёл  в  зал:  вокруг  красиво  и  чисто.  Не  сори  здесь,  не  ломай  кресла.
• Внимательно  смотри  и  слушай.  Если  во  время  действия  тебе  захочется  что-то  сказать  соседу –потерпи.  Разговаривая,  ты  мешаешь  зрителям  и  артистам.
• Ты,  конечно  же,  вежлив  и  обязательно  поблагодаришь  того,  кто  выступал,  похлопав  в  ладоши   или  подарив  букет  цветов.   Твои  аплодисменты – благодарность  для  артиста,  ведь  он  старался  доставить  тебе  удовольствие  

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
детская музыкальная школа имени Таривердиева Микаэла Леоновича
гор. Гвардейска муниципального образования
«Гвардейский городской округ»
 
Сценарий  
 
Лекции – концерта «Музы искусства»
Автор: Новичкова Анжелика Николаевна
Место работы: МБУ ДО ДМШ им. Таривердиева М.Л. г.Гвардейска
Калининградской области
Должность: преподаватель по классу скрипки и гитары
1 квалификационной категории
2019 год
2 Сценарий лекции ­ концерта
для учащихся средней школы
«Музы искусства»
Ход мероприятия
Слайд 1.
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята!
Я   рада   приветствовать   Вас   на   нашем   концерте   ­   лекции,   который
называется «Музы искусства». И название выбрано неслучайно. Мне кажется,
древние греки были в чём­то правы, считая, что каждое из искусств имеет
свою   божественную   покровительницу.   Иначе   они   просто   не   могли   бы
объяснить тягу множества людей к музыке, театру, поэзии, танцу.
Слайды 2,3
Согласно древнегреческим мифам, эти покровительницы искусств были
дочерьми самого главного из олимпийских богов –  Зевса  и богини памяти
Мнемозины. Как воздействовали покровительницы искусств на художников,
поэтов и музыкантов мы не знаем, но с тех давних пор их называют музами.
Муза в переводе с греческого означает – «мыслящая». 
Слайд 4.
        Всего было девять красавиц муз.
Слайд 5.
Ведущий: Мифы по­разному определяют место их пребывания. В одних
говорится, что больше всего музы любили собираться на горе Геликон. Другие
горой муз считали Парнас. Гомер поселяет их на Олимпе: здесь они увеселяли
своим пением богов.
Слайд 6.
Но во всех случаях предводителем муз назывался Аполлон. Во главе с
ним   музы   водили   хороводы.   Согласно   преданию,  пение   девяти   муз   сестёр
способно   было   вызвать   извержение   вулканов,   землетрясение   и   другие
природные катаклизмы.
Слайд 7.
В некотором царстве,
В далёком государстве,
Посреди высоких гор
Золотой стоит шатёр…
Что за звуки там и тут!
Музы в том шатре живут. 
Ведущий: Но сегодня все музы покинули свою обитель, чтобы попасть
на праздник творчества к нам! 
3 Кружат над нами Музы, 
Покинув Геликон. 
«Прочнее нет союза», —  
Сказал сам Аполлон. 
Слайд 8. (1 видео)
Ведущий:  Давайте же поближе познакомимся с красавицами музами.
Ведь они – покровительницы певцов и музыкантов, передают им свой дар. Они
наставляют и утешают людей, наделяют их убедительным словом, воспевают
законы и славят добрые нравы богов.
Слайд 9.
Музой   знания   и   эпической   поэзии   является  Каллиопа  («имеющая
прекрасный   голос»),   изображается   она   с   дощечкой   и   резцом.  Эта   муза
вызывала в человеке чувство жертвенности, побуждала его преодолеть страх
перед   судьбой,   вдохновляла   воинов   на   подвиги.  Кстати   именно   Каллиопа
стала   матерью   легендарного   певца   Орфея,   которому   посвящено   большое
количество произведений в истории музыки.
Слайд 10.
Щербакова Кристина (чтец)
«Музыка — лукавая работа 
Чтобы людям сердце взволновать. 
Мало пьесу выучить по нотам, 
Надо научиться колдовать. 
Надо понимать язык снежинок, 
Записать, о чем поет капель. 
Или вдруг на крыльях журавлиных 
Полететь за тридевять земель. 
Надо превращаться в медвежонка, 
На сосну карабкаться, ворча, 
Или трепетать травинкой тонкой 
У лесного чистого ручья. 
Тот, кто это знает и умеет, 
Тот приносит счастье в каждый дом, 
Постарайся сделаться скорее 
Добрым музыкантом­колдуном!»
 (Н. Грудинина)
Слайд 11.
4 Ведущий:  Вам   всем,   конечно   же,  знакома  Мельпомена  («поющая»).
Однако   её   называют   музой   театра.   Я   говорю   «называют»,   потому   что
Мельпомена является музой не вообще театра, а конкретно трагедии. 
Слайд 12.
Концертный номер.
Ивашко Александра В.Калинин «Прелюдия»
Слайд 13.
Комедию же всегда олицетворяла другая её сестра –  Талия.  Причём
Мельпомена   изображалась   с   трагической   маской   в   руке,   а   Талия   –   с
комической.
Слайд 14.
Ведущий: И вот уже много веков две эти скрещенные маски являются
символом театра. Мельпомена и Талия олицетворяют театр жизни, жизненный
опыт.
Слайд 15.
Концертный номер.
Щербакова Кристина А,Комаровский «Песенка»
Слайд 16.
Ведущий:  Вы,   конечно,   слышали   о   музе  Терпсихоре  («любящая
танцы»). Она считается музой танцев и  открывает людям гармонию между
внешним и внутренним, душой и телом. Изображалась она либо с лирой, либо
танцующей.  Обратите   внимание,   что   в   руках   Терпсихора   держит   лиру   и
плектр (приспособление для игры на щипковых инструментах). А это значит,
что танцевальной музыкой можно наслаждаться, исполняя её на музыкальных
инструментах.
Танец – это музыка живая,
И недаром люди говорят:
Танцовщицы – воплощенье рая,
В танце мир с гармонией царят.
 Слайд 17.
Концертный номер.
         Гамаюнова Елизавета В.Моцарт «Менуэт»
 
Слайд 18.
5 Ведущий: При сочинении танцевальных мелодий, вокруг композиторов,
наверное,   часто   кружатся   разные   музы.  Эрато  –   муза   любовной   поэзии.
Именно   её   назначили   родители   «ответственной»   за   любовь   и   любовную
лирику. Эрато связана с принципом Великой Любви, дарующей крылья.
Слайд 19.
Концертный номер.
Соболь Алина –  «Ах, эта музыка!» (вокальный номер)
Слайд 20.
Ведущий:
 Теперь   самое   время   познакомиться   с  Полигимнией
(«богатая   гимнами»).   Это   муза   священных   гимнов,  веры,   обращённой   в
музыку. Полигимния – это скромность и молитва, обращение ко всему самому
дорогому   и   священному.   А   поскольку   музыка   гимнов   исполняется,   само
собой,   со   словами,   то   Полигимнии   наверняка   помогает   и   её   сестрица
Каллиопа.
Слайд 21.
Концертный номер.
Бондарева София П.И. Чайковский 
«Старинная французская     песенка»
Слайд 22.
Эвтерпа – это муза музыки, подсказанной самой Природой, дарующей
людям   очищение.   Кроме   того,   она   ещё   является   покровительницей
лирической поэзии («лирикой» во времена Древней Греции называлось любое
пение под аккомпанемент лиры). Изображается Эвтерпа с флейтой. Именно с
помощью этой музы и создаются все героические и светлые образы.
 Слайд 23.
Концертный номер.
Соболь Алина –  Сенневиль «Баллада Аделины»
Слайд 24.
Ведущий:  Вот и названы почти все сёстры­покровительницы. Однако
следует упомянуть ещё об одной музе, но прежде, чем я её назову, мы должны
понять вот что.
В   любом   произведении   искусства   обязательно   присутствует   некое
равновесие – учёные называют его гармоническим единством. Речь идёт об
6 идеальном   соотношении   компонентов,   из   которых   это   произведение
«построено».   Пифагор   ещё   до   нашей   эры   разработал   учение   о   том,   что
правильное   соотношение   музыкальных   звуков   непременно   отвечает
соотношению   расстояний   между   небесными   светилами.   Он   это   назвал
«гармонией небесных сфер». 
Слайд 25 
А   достигнуть   «гармонии   небесных   сфер»   помогает   муза   –  Урания
(«небесная»), покровительница астрономии. Её атрибутом служит небесный
свод и циркуль. Урания олицетворяет принцип познания, священной тяги ко
всему высокому и прекрасному, к небу и звездам.
Слайд 26. (2 видео)
Слайд 27.
Ведущий:  За   историческую   правду   всегда   отвечала,   казалось   бы,
далёкая от искусства (но только на первый взгляд!) муза истории Клио. Клио
в переводе с греческого языка – «дарующая славу». Дарующая славу   тем,
кого она  заносит в свой  свиток.  Клио  напоминает  нам  о том, чего  может
достичь человек, помогает найти своё предназначение. 
А теперь, вернёмся назад, вспомним историю о Музах, что вы сегодня
услышали и ответим на вопросы небольшой Викторины. Итак.
 
Слайд 28,29 (Викторина)
 
 
Слайд 30. (3 видео)
Слайд 31.
Ведущий:  Испокон   веков   с   приходом   музы   связывались   самые
прекрасные   и   самые   светлые   моменты   в   жизни   –   моменты   озарения   и
вдохновения, появления чего­то нового, встречи с мечтой.  Конечно же, как
именно  воздействовали покровительницы искусств на художников, поэтов и
музыкантов мы не знаем. Но каждое  произведение  несёт  на  себе  отпечаток
«лика  творца» – его  миросозерцание,  темперамент,  творческий  метод. Все
богатства  душевного  мира  музыка  воплощает  с  несравненной  силой.
  
Слайд 32.
Ведущий:  А мы с вами? Встречались ли мы в своей  жизни с этими
таинственными и прекрасными гостьями? И если встречались, то когда? 
Или тогда, когда мы решили, что нашли, наконец, то любимое дело,
которым хотели бы заниматься всю жизнь? 
7 И  откуда  эти  чудотворные  возможности  покровительниц?  
В  чём  заключается  их  магическая  сила?  
Слайд 33.
Ведущий: Что ж, как говорили древние греки: «В добрый путь, друзья,
и да пребудут с вами музы!».
Спасибо всем, кто принимал участие в концерте и в подготовке к нему! 
Спасибо всем   за внимание и до новых встреч!
Используемая литература и Интернет­ресурсы
Гнедич П.П., Всемирная история искусств, М.: «Современник», 1996 г.
Мифы народов мира. Энциклопедия в 2­х томах. Гл. ред. С.А.Токарев. –
М.: «Советская энциклопедия», 1982. Т. II. 
http://retroman.ru
http://myfhology.info
http://www.istorya.ru
http://www.greece4all.ru
Порядок выступлений на концерте ­ лекции
«Музы искусства»
 
1. Щербакова Кристина (чтец)
 
2. Ивашко Александра В.Калинин «Прелюдия»
3. Щербакова Кристина А,Комаровский «Песенка»
4. Гамаюнова Елизавета В.Моцарт «Менуэт»
5. Соболь Алина – «Ах, эта музыка»
8 6. Бондарева   София   П.И.   Чайковский   «Старинная   французская
песенка»
7. Соболь Алина – Сенневиль «Баллада Аделины»
9

Сценарий литературного бала

«В чертогах музы вдохновенной…»

А.А. Кондрашина

МБОУ «Средняя школа № 25 им. Героя Советского Союза генерал-лейтенанта Д.М. Карбышева с кадетскими классами» ГО ЗАТО Свободный Свердловской области 

Зал. Звучит лёгкая классическая музыка.

Голос:

Что правит миром: разум или чувство?

Кто прав: учёный или музыкант?

И что важнее: точная наука или искусство?

Вопросов много…

Кто на них ответит?..

…А Человек идёт из века в век:

Стремится к звёздам, падая, взлетая…

И лишь одно мгновенье всё решает,

Когда внезапно Муза окрыляет!

Учёный, Музыкант, Поэт…

Миг озарения наступает

И дарит вечности секрет!

Сменяется музыка. Открываются двери-страницы.

Выходят пары.

Все на местах (включая ведущих).

Греческая музыка.

Танец 9 муз.

Музы сели красиво в зале.

Выход Аполлона (он в центре среди муз).

Аполлон:

Подруги Музы, вам я доверяю

Свет вдохновения людям донести.

Пусть на земле таланты процветают,

А Музы будут за собой вести!

Не покидайте Человека, Музы!

Ведь он — Творец!

Ему открыт весь мир!

Скрепляю ваши вечные с ним узы!

Да будет так!!!

Аполлон раздаёт атрибуты каждой музе со словами:

Аполлон:

Мельпомена, Муза трагедии! Ты говори о вечном, спорном, важном. Что есть добро? Быть или не быть? (вручает маску трагическую).

Мельпомена встаёт и держит маску.

Аполлон:

Талия, Муза комедии! Беспечная плутовка! Ты поучай сквозь смех! (вручает маску комическую)

Талия встаёт и держит маску.

Аполлон:

Эвтерпа, Музы поэзии лирической и тонкой! Заставь сердца звучать ты лире в унисон (вручает лиру)

Эвтерпа встаёт и держит лиру

Аполлон:

Каллиопа, Муза поэзии эпической, серьёзной! Храни следы и опыт прошлых лет! (даёт доску и стилос)

Каллиопа встаёт и держит доску со стилосом.

Аполлон:

Эрато, Муза любовной поэзии! Любовь вдыхай во всё оживляй ты душу! (даёт ей кифару)

Эрато встаёт и держит кифару

Аполлон:

Полигимния, Муза-оратор! Гимнов ты царица! Слагай хвалу за добрые дела! (вручает книгу)

Полигимния встаёт и держит свиток

Аполлон:

Урания, муза науки! Вдохновляй умы! Пусть человек проникнет в мироздание! (вручает циркуль и глобус)

Урания встаёт и держит глобус и циркуль

Аполлон:

Терпсихора, Муза танцев! Лёгкостью твоей пусть покоряются сердца! (вручает плектр)

Терпсихора встаёт и держит плектр

Аполлон:

Клио, Муза истории! Соединяй века! И пусть потомки помнят о минувшем! (вручает свиток с печатью)

Клио встаёт и держи свиток

Греческая музыка. Музы делают круг с атрибутами. Аполлон в центре. Уходят.

Ведущий 1: Дамы и господа!

Ведущий 2: Ценители прекрасного и неповторимого!

Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас в нашем зале!

Ведущий 2: И не просто в зале, а «В чертогах Музы вдохновенной…»

Ведущий 1: Муза, вдохновение, искусство…

Ведущий 2: Не забывай, в науке без Музы тоже нельзя!

Ведущий 1: Да???

Ведущий 2: Предлагаю убедиться!

Сценка из комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»

Ведущий 1: Действительно, Михаил Васильевич Ломоносов был прав:

Науки юношей питают,

Отраду старым подают,

В счастливой жизни украшают,

В несчастной — случай берегут…

Ведущий 2: Делу – время, а потехе –час.

Из далёких стран и лет

к нам приходят танцы.

Плавный танец менуэт –

он пришёл из Франции.

Танцевал его народ

в старину, а позже

полюбили танец тот

знатные вельможи.

Ведущий 1:

Красовались на балах

дамы и невесты,

отражались в зеркалах

вежливые жесты.

Пышный веер, взмах руки,

пудреные плечи,

кавалеры, парики,

свечи, свечи, свечи…

Муза Терпсихора приглашает… на менуэт!

Менуэт.

Ведущий 2: Ты веришь в любовь с первого взгляда?

Ведущий 1: Я был(-а) бы счастлив (а) в этом убедиться!

Ведущий 2: А вот нашим героям, кажется, уже улыбнулось счастье.

Сценка из пьесы В. Соллогуба «Беда от нежного сердца»

Ведущий 1: Игривый купидон не ко всем бывает так благосклонен!

Ведущий 2: Что ты имеешь в виду?

Ведущий 1: Вспомни бедную Липочку…

Сценка из пьесы А. Н. Островского «Свои люди — сочтёмся!

Ведущий 2: Если бы говорила Эрато, Муза любовной поэзии, то скорее всего она сказала бы так:

Найди меня, пожалуйста, в толпе,

И обними тихонечко за плечи.

Я точно знаю, что в моей судьбе,

Должна произойти с тобою встреча.

Ведущий 1: Узнай меня из тысячи других,
И улыбнись – мне большего не надо.
Я все пойму и так, без слов пустых,
И навсегда с тобой останусь рядом.

Романс о любви

Ведущий 2: Когда Музы поэзии молчат, говорит Терпсихора, Муза танца.

Ведущий 1: Ты думаешь танец такой же красноречивый, как и слово?

Ведущий 2:

Под мелодию старого вальса
Закружил первый снег, осмелев.
Посредине полночного часа

Волшебство мирозданья сбылось.

Под мелодию старого вальса

Мы впервые познали любовь.

Вальс

Смена пар ведущих

Ведущий 1: Как ты думаешь, любовь и бедность могут быть рядом?

Ведущий 2: Мне кажется, это вечный вопрос, на который каждый отвечает по-своему!

Ведущий 1: А ты знаешь, что произошло однажды с известной бразильской миллионершей Донной Розой Дальвадорец?

Ведущий 2: Нет! Но очень хочу! Думаю, как и наши гости!

Сценка из пьесы Т. Брэндона «Тётушка Чарлея»

Ведущий 1: Даже не знаю, какая муза сейчас колдовала: здесь и смех, и слёзы, и любовь!

Ведущий 2: Одним словом, искусство!

Ведущий 1: Как было бы хорошо, если б кто-то, учёный или поэт, придумали формулу счастья, чтобы не было разлук и печали!

Ведущий 2: Одна такая формула уже существует! И это — «Формула любви»!

Сценка из к/ф «Формула любви»

Ведущий 1: Формулу любви мы уже знаем. А ты не знаешь формулу, которая поможет быстро стать богатым?

Ведущий 2: Ждать Музу, она вдохновит, ты придумаешь что-то гениальное, и это принесёт тебе заслуженные гонорары!

Ведущий 1: Это слишком долго! Да и Музы бывают капризны… А кое-кто знает путь надёжнее и короче!

Романс

Сценка из пьесы А. П. Чехова «Юбилей»

Ведущий 2: Вдруг зал взрывается торжественным аккордом, 
Переместив каприз изменчивых акцентов,
Порхают трепетные ножки… и задорно
кружАтся в танце бАнты, локоны и ленты…
Ведущий 1: Шаги мазурки то медлительны, то быстры,
То звуки рвутся ввысь, а то чуть слышно тают,
Живого танца ослепительные искры,
Взлетев в последний раз, внезапно угасают…

Мазурка

Ведущий 2: В жизни смешное и грустное, комическое и трагическое всегда рядом.

Ведущий 1: И каждый день, и каждый час, и год, и век – всё остаётся на скрижалях истории. А что оставишь о себе ты, решать только тебе, Человек!

Ведущий 2: Кого-то Клио, Муза истории, оставит в веках за благородные поступки и талант, как, например, Моцарта или Пушкина, а кого-то — в назидание потомкам за глупость.

Сценка из сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина «Как один мужик…»

Ведущий 1: Бал – настоящая находка

Для юных франтов и для дам;

Его с восторгом ждет красотка,

Он праздник пасмурным отцам.

Ведущий 2: Чтоб дочка куколкой оделась,

Хлопочет опытная мать,

А чтоб она не засиделась,

Везет ее потанцевать.

Полька, господа!

Полька

Ведущий 1: Сегодня наши светские модницы восхитительны!

Ведущий 2: Ещё бы!

Вплывают дамы, всех слепят

Бриллианты и сапфиры

Надеты модные шарфы

На оголенных спинах

Всюду бАнты, кружева

Мелькают эполеты,

И знатоки Парижских мод

В новинки разодеты

Ведущий 1: Я заметил(а) ещё одну деталь…

Ведущий 2: Какую же?

Ведущий 1: Игрушка, неотъемлемая часть —

Оружие для женского кокетства,

И взмахами его, скрывая страсть,

Для флирта — неожиданное средство…

Искусство веера — признание в любви,

Без слов и писем — дуновеньем ветра,

Сияньем глаз, изгибами брови,

Отточено в веках до миллиметра…

Итоги конкурса «Веер»

Ведущий 2: А ведь любви же много не бывает,

Она жила и вечно будет жить.

Конечно, в жизни всякое бывает,

Но главное — всегда её ценить.

Ведущий 1: Неправду говорят, что лишь весна

Пора любви пора её восхода.

Уж, если к вам любовь прийти должна,

Она придёт в любое время года.

Сценка из романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

Ведущий 2: Не стоит унывать — пройдёт и это,
Любовь сильнее, что бы ни случилось.
За тёмной полосой — полоска света.
Вернётся Муза, гнев сменив на милость!

Волшебная музыка.

Легко и красиво возвращаются 9 Муз со своими символами.

Муза истории, Клио, разворачивает свиток и читает:

Запомните, люди, чтоб счастливо жить –
Не много, не мало – два слова.
Два слова – глаголы: любить и творить!
Два слова – всей жизни основа.
Любить и творить каждый день, каждый час
Без пауз – они не уместны.
Ведь столько возможностей
в каждом из вас.
Ведь каждый из нас, как оркестр!

Свиток отдаётся директору.

Гаснет свет.

ВСЕ ВЕДУЩИЕ (две пары)

В руках — волшебные фонарики, которые включаются с первыми словами каждого.

Ведущий 1: Музыкант играл на скрипке — я в глаза ему глядел.
Я не то чтоб любопытствовал — я по небу летел.
Я не то чтобы от скуки — я надеялся понять,
как умеют эти руки эти звуки извлекать
из какой-то деревяшки, из каких-то грубых жил,
из какой-то там фантазии, которой он служил?

Ведущий 2: Счастлив дом, где звуки скрипки наставляют нас на путь
и вселяют в нас надежды… Остальное как-нибудь.
Счастлив инструмент, прижатый к угловатому плечу,
по чьему благословению я пО небу лечу.
Ведущий 3: Когда такая есть Струна,
И Руки есть, и Вдохновенье,
Есть музыка, и в ней спасенье,
Там Истина – оголена,
И не испорчена словами,
И хочется любить и жить,
И всё отдать, и всё простить…
Бывает и такое с нами.
Ведущий 4: Мир – суета сует, а мы опять спешим,
Плодя неразрешимые сомненья.

И где-то высоко волшебною струной,
Создатель нам настраивает чувства,
Растаявшей душой, очищенной, нагой,
Мы входим в мир волшебного искусства.

Финальная песня.

Все выходят из зала.

 Древняя Греция

Цель: познакомить учащихся с национальными традициями и культурным наследием Греции

развивать у учащихся интерес к познанию, формировать нравственные ценности и эстетическое отношение к красоте народных культур.

Ход праздника

Музыкальный выход учащихся на сцену.

Сообщение учеников:

Греция (самоназвание – Эллада, официальное название – Греческая республика) – государство в Южной Европе, на балканском полуострове и многочисленных островах Средиземного моря (крупные острова – о. Крит, о. Эвбея, о. Родос, о. Лесбос). Древние говорили, что он похож на лист дерева, его длина и ширина почти одинаковы.

Население, в основном — греки, официальный язык – греческий, верующие – преимущественно христиане. Глава государства – президент, денежная единица – драхма.

Рельеф похож на рельеф КЧР. Самая высокая гора – Олимп (почти 3 тысячи метров), есть гора Парнас (выше 2 тысяч метров). Преобладают горные реки, короткие, бурные, с живописными порогами и водопадами, часто текущие к морю в узких каньонах. Самая длинная река – Альякмон (более 300 км). Насчитывается более 20 озер.

 Климат тёплый, солнечный. Влажная мягкая зима и жаркое сухое лето. Купальный сезон открывается с середины мая и завершается в октябре.

 А какие цифровые показатели:

42 км — расстояние от Марафона до Афин, которое пробежал афинский воин, чтобы сообщить о победе над персами

 16 — македонская фаланга состояла из 16 рядов.

 12 — столько подвигов, по преданию, совершил Геракл..

 11 — одиннадцатиметровая статуя Афины была установлена в Парфеноне.

 10 — столько лет была война между греками и троянцами.

 7 — столько девушек и юношей посылал царь Эгей на остров Крит в дар Минотавру

В Древней Греции тоже не было школ для девочек, они обучались только дома. Главным было умение вести домашнее хозяйство, петь, танцевать, также обучали грамоте. Ведь женщины не должны были принимать участие в государственных делах и заниматься политикой. Но образованные женщины вызывали восхищение и мужчины охотно проводили с ними время в беседах и спорах. К тому же, каждая хозяйка должна была держать на себе весь дом, заниматься детьми, управлять слугами.

Для того, чтобы воспитывать детей и следить за их обучением, женщина должна была знать очень многое, хотя это и было трудно. Вот послушайте жалобу раздраженной матери учителю на своего нерадивого сына.

“Спроси-ка, почтеннейший, где дом его учителя, куда мне каждое тридцатое число приходиться вносить за него деньги, он не скоро сумеет тебе ответить. Бедная дощечка, которую я исправно натираю воском, сиротливо лежит у ножки его кровати. Он ненавидит её пуще смерти, а если и возьмет в руки. То и тогда ничего дельного не напишет, если не заставлять его чаще переворачивать стиль. Только зря воск соскоблит. А каково мне смотреть на него, как ты думаешь? Ох, как я ругаю себя за то, что, вместо того, чтобы учить его пасти ослов, даю ему хорошее воспитание и образование, в надежде найти себе в нем подспорье на черный день”.

 Греческий алфавит состоит из 24 букв. Впервые на письме стали обозначать и гласные, и согласные буквы. Греки заимствовали свой алфавит у финикийцев, имевших только согласные буквы. С одной стороны, удобно, слова занимают очень мало места. Но попробуйте расшифровать слово (записывается на доске) – ДМ (дом, дым, дама и т.д.).

Карты мира, составленные древними греками.

 Музыка инструмента базука

Природа древней Греции была не похожа на природу Египта или Междуречья. Здесь нет больших рек и плодородного ила. Зато много гор и мало плодородной земли. Горы делили страну на три части: Северную Грецию, Среднюю Грецию и Пелопоннес.

Греки были хорошими мореплавателями. Они совершали плавания не только вдоль берегов родной Эллады, но осваивали и соседние острова материки. Они долгое время подчинялись царям с острова Крит, которые создали сильный флот.

 Песня «Арго»

Пересекая Эгейское море, греки заселяли земли в Азии.

С Грецией связаны и семь чудес света. Это: статуя Колосса Родосского, которая находится на острове Родос; храм Артемиды в Эфесе, пирамиды в Гизе, Александрийский маяк, мавзолей в Галикарнасе, сады Симирамиды в Вавилоне, статуя Зевса в Олимпии.

Александр Македонский ( 2-3 в. до н.э.) После его смерти Греция раскололась на три части: Македонию, Персию и Египет. Период между смертью Александра и падением Греческой империи в 30 г. до н.э. носит название эллистический. Главный город в Египте Александрия — центр учености и искусства (Пифагор, Евклид- ученые математики; Птолемей – изучил движения небесных тел, расцвет медицины). Греческая империя после смерти Александра пришла в упадок и была завоевана римлянами. Дольше всех продержался Египет, где правила Клеопатра, поняв, что не сможет отстоять своего государства, покончила собой.

Мифы – это огромная сокровищница художественных образов, прекрасных произведений искусства. Они помогут вам понять многие произведения мировой живописи, музыки, поэзии.

Итак, давайте представим, что мы, как греческие дети две с половиной тысячи лет тому назад, сидим на теплом песке у городских ворот или на каменных плитах храмов и слушаем, как перед любопытными нараспев, пощипывая в лад струны тихой кифары, слепые певцы – рапсоды начинали свои удивительные повествования.

 (Выходит ученик в греческих одеяниях, с кифарой, нараспев исполняет):

 Музыка Медея

Слушайте, добрые люди, про то, что свершилось, когда–то! Древним сказаньям внимая, последуйте верным приметам. Каждый, рожденный для жизни, быть может и смелым, и трусом; зло от добра отличать научиться должны мы сызмала! Слушайте ж, добрые люди, рассказы неспешные старцев. Каждый, кто в мире родится, свой подвиг исполнить обязан. В жизни и вы поплывете, как плыли в морях аргонавты.Пусть же попутные ветры несут вас к намеченной цели! (уходит)

Ведущий: Слышите музыку? Это звучит танец греческих пастухов “Сиртаки”! (исполняют греческий танец)             

Я вас приглашаю на гору Олимп, где живут древнегреческие Боги.

 Боги, которые правили миром

Зевс — на Олимпе всех сильней.

Глава богов. Гроза людей.

Триумфальная музыка.

1.Зевс:

— Я – главный из Богов – Зевс. Я отец Богов и людей, глава олимпийской семьи богов. Я владею громом и молнией. Я даю людям законы. Братья мои, подойдите ко мне: «Это – Посейдон, это – Аид».

Бог Посейдон царит в морях.

На моряков наводит страх.

2. Посейдон:

— Я Бог морей Посейдон. Обитаю в роскошном дворце на дне моря в окружении нереид и других обитателей моря, мчусь по морю на колеснице, запряженной длинногривыми конями, с трезубцем, которым вызываю бури, разбиваю скалы, выбиваю источники.

С ним Гера — верная жена.

Брак и семью хранит она.

6. Гера:

Я Гера — самая могущественная из богинь Олимпа, но подчиняюсь своему мужу Зевсу. Я оберегаю женщин и брак. На голове моей красивая диадема.

Он души мертвых сторожит.

Пес его свирепый Цербер

 Никогда не спит.

 Бога этого зовут … (Аид)

3. Аид:

— Я Аид – невидимый, ужасный, владыка царства мёртвых. У меня есть шлем, который делает меня невидимым. Служит мне злой трёхголовый пёс Цербер. Жена моя –Персефона, я украл её с Земли.

Аид — бог подземного царства мёртвых, мужчина в зрелом возрасте в тунике с двузубцем или жезлом в руке, у его ног — цербер — собака с тремя головами.

Деметра царствует в природе.

Она богиня плодородия.

 Деметра:

Я – Деметра — богиня плодородия и земледелия. Я — «Мать-Земля». Я — покровительницы земледельцев, охраняю всё живое на земле. Злой Аид украл мою любимую дочь Персефону.

Арес — войны жестокий бог.

Нарушить мир найдет предлог.

 Арес:

Я Арес, бог несправедливой войны. Я участвовал в Троянской войне на стороне троянцев, но Афина меня победила.

Чье сердце для любви открыто

Тем помогает Афродита.

10. Афродита:

Я Афродита, богиня красоты и любви, богиня плодородия, вечной весны и жизни. Я богиня браков. Любовной власти моей подчиняются боги и люди. Я безжалостна к тем, кто отвергает любовь.

Афродита —это красивая женщина в длинной тунике с цветами

Танец богини Афродиты

Афина разумом сильна.

Богиня мудрости она.

5. Афина:

Я дочь Зевса — Афина — Богиня справедливой войны и мудрости, в честь греков назвали свой город Афины. Я богиня знаний, искусств, наук и ремёсел, покровительница городов и государств. Я умна и изобретательна.

На свет явился Аполлон,

Стал тотчас богом света он.

Гермес — торговли покровитель.

Гонец богов и небожитель.

Он собьет с пути

 Или на путь наставит,

 От усталости глаза сомкнуть заставит.

 Весть, как молнию,

 Доставит всем с небес,

 И зовут его … (Гермес)

3. Своей наружностью пугает всех невест.

 От горы его огонь пылает до небес.

 Троны, щит для героя и много чудес

 Кует в своем кузнеце … (Гефест)

9. Гефест:

Я Гефест, бог огня, покровитель кузнечного ремесла и самый искусный кузнец

Гефест — сын Зевса, хромоног,

Зато в кузнечном деле — бог!

Дионис дарит всем веселье.

Он бог вина и виноделия.

Дионис — бог виноделия и земледелия, молодой мужчина в тунике с виноградной гроздью в руке.

Для Артемиды жизнь — охота.

Подвластны ей леса, болота.

8. Артемида:

Я — богиня охоты Артемида, богиня плодородия, покровительница всего живого на Земле, даю счастье в браке.

Артемида —то есть молодая девушка в тунике с луком и колчаном со стрелами за спиной.

Шутит Пан, шумит в лесах —

Сеет панику и страх.

Ждут преступленья и обиды

Решений, взвешенных Фемиды

 Выход спартанцев под музыку.

12. Спартанцы (2 человека) Мы из Спарты, из сословия профессиональных воинов, для нас военная служба — единственная обязан

Сирены — полудевы-полуптицы, завлекавшие моряков своими прекрасными голосами и песнями и убивавшие их.

Пандора — красивая одарённая богами девушка с ящиком, в котором хранились все человеческие бедствия.

Елена Троянская — прекрасная женщина, из-за которой началась Троянская война.

Геракл — знаменитый герой, сын Зевса и земной женщины, одарённый огромной силой.

13. Персефона

Я Персефона, по матери — богиня плодородия, а по отцу — богиня царства мёртвых.

14. Геба

Я Геба, богиня юности, дочь Зевса и Геры. А мужем моим был сам Геракл.

Неразлучны девять муз.

Приятен людям их союз

О музах, покровительницах искусств и наук, спутницах Аполлона

Парнаса зеленеет склон…

Бродить здесь любит Аполлон.

 Танец Аполлона и богинь.

С ним неразлучны девять муз,

У каждой свой особый вкус.

Эвтерпа с лирикой дружна.

Истории всех ближе Клио.

Эрато — ветрена, игрива,

Сердечных песенок полна.

А кто, весь мир окинув взором,

Эпический слагает стих?

То Каллиопа. Терпсихора —

О танцах думает своих.

Высоким слогом Мельпомена

Трагедий сочиняет сцены.

Смеется Талия — она

С комедией навек дружна.

Урания, как звездочет,

Планет высчитывает ход.

А Полигимнии дары —

Те гимны, что поют хоры …

Провел по струнам Аполлон,

И огласился пеньем склон.

Забот небесных сбросив груз,

Внимают боги пенью муз.

Богиня эта … (Афродита)

Актеры в Древней Греции выступали в масках, обозначающих либо сценический тип персонажа (царь, герой, женщина и т. п.), либо душевное состояние (радость, горе, надменность, отчаянье и т. д.) и в париках. Женские роли играли мужчины. Приходилось увеличивать и фигуру актера, который для этого надевал обувь на высокой подошве – ^ КОТУРНЫ.

 Греческая музыка

 Кроме актеров в спектакле участвовал ХОР, возглавляемый КОРИФЕЕМ.

Корифей: Я, Корифей, обращаясь к многотысячной аудитории, рассказывал миф, положенный в основу трагедии. А хор поддерживал героя в его правой борьбе, осуждал его за ошибки, гневно корил за преступления, впадал в отчаянье при бедствиях, рыдал над погибшим. Но во всех случаях хор выражал мнение народа, публики, ведь хор состоял из граждан Афин и был как бы символом живого участия народа в представлениях.

В древнегреческом театре почти не было декораций. Вся эта скромность изобразительных средств (костюмы, маски, парики, отсутствие декораций и т. д.) существовала потому, что искусство в древнегреческом театре в основном опиралось на слуховое и зрительное восприятие актерского мастерства. И главными средствами выразительности были ЖЕСТЫ, РЕЧЬ, ДЕКЛАМАЦИЯ.

В древней Элладе родился герой,

 Путь его труден и сложен порой

 Но лишь в настоящей нелёгкой борьбе

 Он славу добыл и богам и себе.

Когда пришло время родиться Гераклу, на Олимпе был пир богов. Владыка мира Зевс возвестил всем, что среди людей родится великий герой.

Танец девочек на греческие мелодии

Похищение золотого руна

Действующие лица:

Рассказчик

Царевна Медея — дочь царя Ээта

Язон — предводитель аргонавтов

С Ц Е Н А  П Е Р В А Я

К а р т и н  а п е р в а я

Храм Гекаты в роще на холме. Перед храмом стоит статуя с тремя лицами. В роще бродят собаки, блеют черные ягнята. Тихо, только поют птицы. Медея стоит возле магнолии. Появляется Язон, Медея идет ему на встречу.

Медея:  

Я дочь колхидского царя Ээта — Медея. Я служу Гекате и знаю многое, чего не знают простые люди. Я могу оживить убитого и сделать старого молодым. Могу принести в дом несчастье, наслать страх и тоску на человека, отнять у него покой.

Сам царь, мой отец, боится меня. (Обращается к Язону) Но тебе я не хочу зла. Слушай! Царь дал тебе страшную задачу. Быки, на которых ты должен вспахать поле, семена для посева и само поле — не простые. У быков этих медные ноги, огонь вылетает из пасти — это быки Бога Солнца. Неукротимы они, и простому человеку не справиться с ними. Вместо семян царь даст тебе зубы дракона. Если посеять их на поле Ареса, вырастут воины без числа и убьют всех вас.

Язон (опустив голову):  

Ну что ж … отступать невозможно. Гибель ждет меня. Но, по крайней мере, пусть люди не назовут меня трусом.

Медея (с грустью):   

Я не хочу твоей гибели. Не знаю почему — мне жаль тебя, чужеземец! Мне хочется спасти тебя!

Язон:   

Так помоги нам, если ты можешь! Помоги добыть золотое руно, и я прославлю тебя по всей Элладе. За тремя морями, далеко от сюда, мы будем с благодарностью повторять твое имя.

Медея:  

Не далеко от сюда, в горах, в скале под морем прикован титан Прометей. Он похитил у богов искру божественного огня и подарил людям. За это боги жестоко покарали его. Каждый день прилетает орел и клюет ему печень. Кровь каплет из раны на скалу и на песок у моря. На песке, политой Прометеевой кровью, вырастает дикий и страшный цветок. Из черного корня этого цветка я добыла волшебный сок и приготовила эту мазь.

Язон:  

Что это за волшебное средство? В чем его сила?

Медея протягивает ему раковину с темной мазью.

Медея: 

Возьми эту мазь. В полночь оденься в черное, один иди к реке, искупайся в тихой воде, а утром натри этой мазью все тело, и оно станет сильным и неуязвимым, и огонь из пасти быков не причинит тебе вреда. Смажь также все свое оружие — меч, щит и копье. Эта мазь дает силы на один только день. Но у тебя хватит времени, чтобы выполнить все, что требует царь.

Язон (встревоженно): 

А ты не боишься гнева царя? Ведь это грозит тебе смертью.

Медея: 

Не страшись за меня. Слушай! Когда из зубов дракона, которые ты посеешь в поле, вырастут вооруженные люди, брось сразу в них камень. Они не увидят, кто бросил, подумают друг на друга, кинутся в драку между собою — и ты сможешь один перебить всех их. Теперь жди, желаю тебе удачи. Но, когда ты получишь золотое руно, уедешь и будешь счастливо жить на совей родине, не забывай меня. Обещай, что ты меня не забудешь!

Язон:   

Поедем со мной! Я возьму тебя на «Арго», увезу от твоего жестокого отца, и ты будешь моей женой и царицей в Элладе.

Медея молчит, кивая головой, улыбается. Они долго так стоят и смотрят друг на друга. Солнце начало клониться к закату, птицы умолкают.

Язон (спешит):  

Завтра, когда царь отдаст мне золотое руно, я попрошу его отпустить тебя со мною.

Они расстаются.

С Ц Е Н А  В Т О Р А Я

Картина  п е р в а я

Рассказчик:  

Все случилось так, как предсказала Медея. Язон выполнил задание колхидского царя Ээта, но коварный царь решил не отдавать руно и погубить аргонавтов. Тогда Медея велела тотчас плыть к роще Ареса, где хранилось золотое руно. В ночной темноте течение реки быстро и бесшумно донесло корабль до заветного места. Медея и Язон одни сошли с корабля и направились в лес. Ночь была черная, и они шли, держась за руки, чтобы не потеряться в темноте.

В темноте сцены загорелись два красных огня.

Медея (шепотом):  

Это дракон! Сейчас, Язон, ты увидишь легкое золотистое сияние — от руна, висящего на дубе.

Язон (вскрикнул) :  

Смотри, сейчас дракон спустится с дерева! Он шипит, пламя вырвается из его раскрытой пасти.

На сцене страшное чудовище изрыгает пламя.

Медея (протянув к нему руки, тихим голосом): 

Я призываю на помощь бога сна Гипноза, который сильнее всех на земле, я заклинаю всеми тайными силами: «Усни! Усни!

Подойдя совсем близко, брызнула в глаза дракону усыпляющим зельем. Погас один глаз, погас другой, опустились страшные веки, с треском захлопнулась грозная пасть, лапы разжались — дракон свалился с дуба и, бессильным лег у ног Медеи.

Медея (Язону): 

Спеши! скорее снимай руно с дерева, пока он не проснулся.

К а р т и н а  в т о р а я

Рассказчик:  

Язон быстро снял с дуба золотое руно, накинул его на плечи, как плащ, и они немедленно покинули рощу Ареса. Аргонавты с корабля увидели золотой свет руна на плечах Язона. Радостными криками приветствовали они желанную добычу, из-за которой оставили свои дома и отчизну и перенесли столько опасностей и невзгод.

Появляется Медея и Язон с руном на плечах.

Язон (требовательно): 

Нам некогда было веселиться. Надо к утру добраться до моря и покинуть Колхиду.

Язон завернул драгоценное руно в свой плащ; устроил Медею на корме корабля, где не было ветра, и сам обрубил мечом канат, державший «Арго» у берега.

Язон (кричит): 

Аргонавты, садитесь скорей на весла; другие со щитами и луками в руках идите вдоль берега, будьте готовы защищать корабль от погони.

Рассказчик: 

Арго»стремительно поплыл вниз по течению — к морю. Еще не взошло солнце, а аргонавты были уже в открытом море далеко от берегов Колхиды.

К а р т и н а  т р е т ь я

Рассказчик:  

Утром пришли сказать царю о том, что чужеземцы похитили золотое руно и бежали, взяв с собой Медею. Страшно разгневался Царь и послал большой отряд колхов в погоню за аргонавтами.

Дворец колхидского царя.

Царь Колхиды (грозно): 

Я велю объявить воинам, что всех их ждет смерть, если они не догонят беглецов, и не вернут руна и моей дочери. Сына своего Апсирта я назначаю начальником отряда. Колхи, выводите свои суда в море и плывите за «Арго».

Рассказчик: 

Однако, не выполнили воины повеление царя — не догнали Аргонавтов. Волшебница Медея помогла аргонавтам благополучно достичь берегов Греции. О славен будь, великий Зевс!

Танец девочек «Волны» с полотнами синей ткани.

 «Подвиги Геракла»

Сейчас вы увидите эллинов древних

 Вам их имена предстоит угадать

 Уж вы постарайтесь в ответе быть первым

 И верно героев Эллады назвать.

 Танец мальчиков

 «Мифы Древней Греции»

1-я сценка «Дедал и Икар»

Дедал и Икар

Действующие лица:

Рассказчик

Дедал — великий художник

Племянник Дедала

Минос — критский царь

Икар — сын Дедала

С Ц Е Н А  П Е Р В А Я

Картина  п е р в а я

Рассказчик: 

Далекое, далекое время, когда люди не умели еще строить здания и ездить на машинах, в Афинах, в мастерской Дедала учились искусствам и ремеслам юноши, одним из самых талантливых учеников Дедала был его племянник.

Мастерская Дедала. Племянник рассматривает плавники рыбы.

Племянник: 

Клянусь богами! Если этот плавник сделает тверже и крупнее, то им можно распилить сук.

Дедал высекает скульптуру из мрамора

Дедал (обращаясь к племяннику): 

Попробуй сам! Если ты очень постараешься, то у тебя обязательно получиться. Мастерство рождается не только из таланта, но и из труда.

Племянник: 

Я сделал плавник рыбы из твердого материала и прикрепил к нему ручку, чтобы удобнее было распиливать сучья. Я хочу пойти на вершину Акрополя, чтобы испробовать свое сооружение.

Картина  в т о р а я

Дедал и его Племянник стоят на вершине горы и восхищенно любуются красотой природы

Племянник: 

Как прекрасно вокруг! Как чудесна земля! Меня это наводит на разные мысли.

Надолго задумывается.

Рассказчик: 

В задумчивости племянник Дедала наступил на самый край горы и не удержался на нем. Стремительно падая вниз, он сильно кричит.

Дедал:  

О нет! Мой мальчик! Ты не можешь покинуть меня: ты мне как сын, ты самый талантливый и самый преданный из моих учеников! О боги, пощадите нас!

Дедал кидается к краю горы и падает на колени, громко восклицая.

Дедал (моля): 

 За что, о боги, вы погубили моего мальчика! Он ведь был такой талантливый, сколько он сделал для нашего народа, он всегда был покорен вам, всегда выполнял вашу волю!

Плачет, лежа на земле.

Рассказчик: 

Но люди не забыли племянника мастера, его искусство и мастерство, ведь благодаря Дедалу и его племяннику они могли строить здания, распиливать деревья, чертить правильные круги и изготовлять изделия из глины.

С Ц Е Н А  В Т О Р А Я

К а р т и н а  п е р в а я

Рассказчик: 

Дедал приехал к критскому царю Миносу. Люди не простили мастеру гибели племянника, и Дедал вынужден был бежать из Афин на остров Крит.

Тронный зал дворца царя Миноса.

Минос:  

Я рад, что судьба привела тебя ко мне. Теперь ты будешь работать на меня и выстроишь мне такой лабиринт, чтобы не мог выйти оттуда. Я хочу, чтобы люди помнили, что я самый никто могучий повелитель в этих краях, а чудовище, которое будет жить в лабиринте, всегда будет напоминать моим подданным о моей власти.

Дедал:  

Слушаюсь, мой повелитель.

Минос: 

Но если ты вздумаешь бежать, то твой сын будет казнен.

Дедал склонил голову.

Рассказчик: 

Дедал знал, что критский царь никогда не отпустит его, и сильно тосковал по родным местам.

К а р т и н а  в т о р а я

Дедал сидит на берегу моря. Тишина, только слышно плеск морских волн.

Дедал (в раздумье): 

Нет для меня пути по морю, но вот небо открыто для меня. Кто может мне помешать на воздушной дороге? Птицы рассекают крыльями воздух и летят куда хотят. Разве человек хуже птицы? Я сделаю себе крылья и улечу от сюда.

Рассказчик: 

Он сделал пару крыльев еще своему сыну, ведь он очень был талантлив и умен. Дедал надел крылья и поднялся над землей.

На сцене тень Дедала, машущего самодельными крыльями

Дедал (восторженно):  

О! Прекрасная Венера! Я ищущий свободу, у меня кружится голова от счастья. Мой сын! Поднимайся ко мне и ты ощутишь великую радость полета и могущество великой власти над природой.

Икар поспешно надевает самодельные крылья.

Икар (кричит):  

Я поднимаюсь к тебе, отец!

На сцене еще одна тень — Икара.

Дедал (учит летать сына):  

Спокойно и ровно взмахивая руками, не спускайся слишком низко к волнам, чтобы не смочить крылья, и не поднимайся высоко, чтобы лучи солнца не спалил тебя. Лети за мной следом.

Рассказчик: 

Далеко остался позади скалистый остров, и широко раскинулось под ними море.

С Ц Е Н А  Т Р Е Т Ь Я

К а р т и н а  п е р в а я

Рассказчик: 

Солнце поднялось высоко, и день становился все жарче. Дедал летел, стараясь быть ближе к морю. Икар хотел всем своим существом ощутить свободу и все сильнее взмахивал самодельными крыльями. Икару хотелось подняться очень высоко.

Икар (восклицает):  

Как больно!

Дедал(крича): 

Икар, сын мой! Ты не заметил, как близко подлетел к солнцу, воск, скрепляющий перья твоих крыльев, стекает по рукам.

Икар: 

Мне больно, отец! Воск обжигает меня.

Рассказчик: 

Тщетно махал руками Икар. Крылья растекались, и он стремительно полетел вниз. Дедал оглянулся и не увидел позади сына. Мастер посмотрел вниз — там, на могучем море, плавали только белые перья.

К а р т и н а  в т о р а я

Дедал спустился вниз и разорвал крылья

Дедал (горестно):  

О! Великие боги! За что вы так жестоко наказываете меня1 Я ведь только хотел вырваться на свою Родную Землю. Вы должны были наказать меня, а не Икара. О боги! Я проклинаю свое искусство!

Рассказчик: 

Лицо Дедала выражало великое горе. Мастер стоял один на острове с поднятыми кверху руками, а могучее море покрывалось пеной и бурлило, готовясь вот-вот накрыть остров грозными волнами.Но и после этого трагического случая в людях все же таилась мечта о полетах в небесных просторах и рождалось стремление их покорить.

Я – Зевс, в честь своей победы над всеми я организовал олимпийские игры. Расскажите всем об олимпийских играх             

Сценка «Похищение Персефоны»

Геродот:

Олимпийские игры – это интересно, а я расскажу вам миф о Деметре и Персефоне. Вот она – Деметра, любуется дочерью, а дочь её Персефона собирает цветы. Но кто – то крадётся. Ах, это злой Бог подземного мира Аид.

Аид:

— Как хороша Персефона, я влюблён в неё. Дорогая Персефона, я не могу жить без тебя, пожалуй, я украду тебя.

Геродот:

Аид украл Персефону, Деметра горько плакала. Перестали расти цветы, поля опустели.

Деметра:

О главный Бог Зевс, помоги мне вернуть дочь, я скучаю по дочери, я не смогу помогать людям, помоги мне, помоги!

Зевс:

Аид, брат, встань пред моими очами. Аид, верни Деметре дочь Персефону.

Аид:

Но я её люблю, я не могу без неё. Нет, я её на землю не верну.

Зевс:

Брат Аид, но на Земле растения завяли от горя её матери Деметры, верни Персефону или давай договоримся. Отпускай её на некоторое время на землю.

Аид:

— Я согласен, но только на время.

Геродот.

— Так Аид стал на несколько месяцев в году возвращать Персефону матери, Деметра радовалась и зацветали цветы, колосились поля. Когда Персефона уходила опять к Аиду, на Земле наступала зима.

Выходят участники сценки: Нарцисс и нимфа Эхо.

 Нарцисс. Хорошо гулять мне, красавцу Нарциссу, по этому лесу.

 Эхо. По лесу!

 Нарцисс. Кто здесь?

 Эхо. Здесь!

 Нарцисс. О… Ты, видно, нимфа лесная?

 Эхо(соглашается). Нимфа лесная.

 Нарцисс. Нет, не хочу я разговаривать с тобой. Уйди от меня прочь!

 Эхо(горестно). Прочь?

 Нарцисс. Ты отвечаешь мне, как эхо. Как твое имя, нимфа-эхо?

 Эхо. Эхо!

 Нарцисс. Слышал я, что великая богиня Гера наслала на тебя наказанье, что не умеешь ты разговаривать, как делают это обычные люди и боги, а можешь только повторять последние слова.

 Эхо(кивает). Последние слова.

 Нарцисс. А что ты ходишь за мной? Уж в меня ты, часом, не влюблена?

 Эхо (тяжко вздыхает, протягивает руки к Нарциссу). Влюблена.

 Нарцисс. Ты меня не достойна!

 Эхо. Достойна, достойна!

 Нарцисс хохочет. Эхо, закрывая лицо руками, убегает прочь. Появляется Афродита.

 Афродита. Ты не принимаешь моего великого дара, который зовется любовью? Я, Афродита, богиня любви и вечной юности, насылаю на тебя кару. Того, кого первого увидишь ты этим вечером, ты полюбишь очень сильно. (Уходит.)

 Нарцисс. Вот прелестный пруд, погляжусь в его воду, не растрепались ли мои золотые кудри, не спал ли нежный румянец со щек. (Смотрится в воображаемый пруд.) Ах, как я хорош! Я никогда ничего лучше не видел в жизни своей! И пусть я пропаду, но больше всех на свете я люблю само­го себя… Что со мной, я погибаю… Так наказала меня Афродита. (Уходит.)

 Плача, выходит Эхо. Следом за ней идет Афродита.

 Афродита. Ты плачешь, что Нарцисс тебя не полюбил?

 Эхо. Не полюбил.

 Афродита. А в память о нем вырос возле пруда цветок, белый и нежный. И носит он название — нарцисс. Эхо. Нарцисс.

 Афродита. Этот цветок будет напоминать нам о гордом, красивом и очень бесчувственном юноше. И будет нарцисс считаться цветком смерти.

 Эхо и Афродита уходят. Снова появляются А п о л л о н и Артемида.

 Артемида. Кстати, от имени этого героя произошло не только название цветка, но еще и психологический термин «нарциссизм», означающий чрезмерную, даже болезненную самовлюбленность и черствость к окружающим             

Зевс:

— Дочь моя, Афина, расскажи нам о своём прекрасном городе Афины. 

Показ презентации «Афины». 

Из мифологии известно, что имя богини мудрости — Афины — город получил после спора Афины с владыкой морей Посейдоном. Известно, что первый царь Афин Кекроп (Κέκροπας), который был наполовину человеком, наполовину змеей, должен был решить, кто будет покровителем города. Два бога — Афина и Посейдон — должны были сделать подарок Кекропу, и тот, кто сделает лучший подарок, становился покровителем города.

Тогда, перед Кекропом, первым ударил своим трезубцем Посейдон, и тотчас из земли забил источник. Греция — страна жаркая, горная, вода там нужна, но она оказалась морской, солёной. После же удара Афины из земли выросло маленькое оливковое дерево. Кекроп был впечатлён подарком Афины и выбрал её в качестве покровителя города. Таким образом Афины и взяли имя великой богини. Но так как Кекроп не выбрал Посейдона, в Афинах стало не хватать воды. Эта нехватка чувствуется и по сей день.

Зевс:

— Дорогие нимфы, повеселите нас.

Танец нимф.   

Нельзя не вспомнить легенду о ПРОМЕТЕЕ

ФОНОГРАММА

Всемогущие боги, жившие на Олимпе, считали, что все блага мира должны принадлежать им одним. И не было у олимпийцев соперников, кроме более древних властителей – титанов. Посланцем мира между богами и титанами был Прометей. Он был наделен чутким сердцем и храброй душой. Не раз по дороге на Олимп он встречал людей, дрожащих от холода, страдающих от болезней. Убежищем им служили мрачные пещеры.

Прометей пожалел людей. Однажды в полом тростнике он принес людям тлеющий уголек из очага богов. Люди взяли огонь к себе. Они кормили его сухими ветками, защищали от ветра. Вооруженный огнем человек научился готовить пищу, обжигать горшки, плавить руду.

Взглянул однажды Зевс на землю и увидел, что люди больше не бродили стадами, а жили семьями в хижинах. Они овладели искусствами. Их можно было принять за богов, если бы не смерть, против которой они бессильны.

Зевс пришел в ярость, стал метать громы и молнии. Он вызвал своих слуг Силу и Власть и приказал отвести Прометея в холодную землю скифов и приковать его там к скале.

Был долог скорбный путь. В страхе перед идущими скрывались люди, звери и птицы. Смолкали цикады, переставали звенеть ручьи. Наконец показались ледяные вершины Кавказа. Гефест вбил в грудь титана железный клин. Дрогнул Прометей, но ни один стон не вырвался из уст его. А когда мучители удалились, он закричал: «Я не жалею, что дал людям огонь. А Зевс пусть знает, что власть его не вечна. Будет и он свергнут с Олимпа.

Веками длились страдания Прометея. Но столь же долгой была людская благодарность. Поэты всех времен прославляли его как борца с несправедливостью.

Музыка Спарта  и выход спартанцев, танец.

Афина:

— Я чувствую поступь суровых спартанцев.

Спартанцы:

— Мы суровый и спортивный народ. Мы расскажем вам о Спарте.

Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э. Родиной игр является Древняя Греция, а именно почитаемое греками святилище Олимпия, расположенное в западной части Пелопоннесского полуострова. Здесь до сих пор зажигается олимпийский огонь современных Игр. Отсюда начинается факельная эстафета.

В старину, в античном мире,

26 веков назад

Города не жили в мире,

Шел войной на брата брат.

И мудрейшие решили:

Ссоры вечные страшны,

Можно в смелости и силе

Состязаться без войны!

Пусть в Олимпию прибудет,

Кто отважен и силен;

Для сражений мирных будет

Полем боя стадион!

Был простой венок зеленый

Из оливковых ветвей

Драгоценней, чем короны

Всех воинственных царей.

Потому что не воитель

Получал венок такой,

А достойный победитель

И действительно герой.

Не хотел он сеять горе,

Побежденному грозя:

Для него в спортивном споре

Все соперники – друзья!

У Олимпийских игр существовали свои традиции. Раз в четыре года в греческие города отправлялись специальные послы. Они приглашали желающих принять участие в Олимпийских играх. Во время проведения Игр прекращались все войны. Никто не имел права вступать на территорию Олимпии с оружием. Нарушителя ждал суровый штраф. Но страшнее штрафа, как считали греки, было проклятие, которое боги посылали на нарушителя олимпийского перемирия. Строгому наказанию подвергался и человек, оскорбивший путника, идущего на олимпийский праздник. На соревнования не допускались те лица, которые ранее совершали преступление. Вход на состязания был бесплатный, но женщинам было запрещено появляться на Олимпийских играх.

И хотя на Олимпийские игры приглашали всех желающих, отбор был достаточно суров. Олимпийцами могли стать только греки по происхождению, причем только свободные люди и только мужчины. Каждый атлет должен был 9 месяцев готовиться к соревнованиям дома и еще месяц тренироваться в Олимпии. Зато победителей награждали оливковым венком и называли Олимпиониками.

Уже в те далекие времена программа Игр была интересной и разнообразной, но в каждую следующую Олимпиаду добавлялись новые виды спорта.

Сиртаки

Слайд 9. Портрет Геродота.

Ученик:

История как наука зародилась в древней Греции. Жители Эллады гордились своим прошлым и считали своё государство лучшим. Поэтому они записывали события в назидание потомкам. “Отцом истории” называют греческого историка Геродота. Он много путешествовал, собирал сведения о жизни разных народов. Побывал в Вавилоне. Видел чудо света – Висячие сады царицы Семирамиды. Путешествовал по берегам Нила. Видел пирамиды. Когда он закончил путешествие, никто в Греции ещё не знал его. Геродот привез с собой несколько свитков папируса — это была его “История”. Чтобы познакомить с ней греков, он отправился в Олимпию, где в это время проходили Олимпийские игры. Туда съезжались сотни участников со всей Греции. Вместе со спортсменами там выступали музыканты, поэты, писатели. Слушатели с волнением слушали выступление Геродота, они пришли в такой восторг от его книги, что рассказы о ней разнесли по всей Греции. Многие события, по мнению Геродота, происходили по воле богов, потому что они управляли жизнью людей.

Греки глубоко чтили величайшего поэта – певца Гомера. Они помнили наизусть тысячи строк из его поэм “Илиада” и “Одиссея”. Но осталась загадкой вся жизнь поэта. Даже сами греки не знали, где и когда он родился, в каких местах бывал, кому читал свои стихи. Существовала легенда, что Гомер был слепым.

Гиппократ: Меня называют «отцом медицины». Я учил людей определять болезни и как их лечить. Уже тогда я задумывался о правильности питания и диете, какими лекарствами лечить болезни. Я написал много трудов по медицине и по праву считаюсь её основоположником. Около 2400 лет назад я сочинил клятву врача, которая носит мое имя. Вот как она звучит: «Я буду использовать лечение, чтобы помочь больным по мере моих сил и способностей, никогда не причиняя им ущерба и вреда… И чтобы я не увидел и не услышал, занимаясь своим ремеслом, я никогда не стану этого разглашать. Каждый врач и в ваши дни перед тем, как получить диплом, дающий ему право лечить людей, произносит мою знаменитую клятву.

Кухня.

Одна из важнейших греческих национальных особенностей – это всеобщая любовь к греческой кухне. Греки любят есть много, вкусно и изысканно. Греческая кухня – это свой мир, свой национальный вкус.

 Греческую кухню характеризуют широкое использование лимонов, грецких орехов, изюма, оливкового масла, баранины, рыбы, чеснока, томатов и большого количества острых смесей. Очень популярны в Греции мясные блюда, приготовленные на вертеле, долматес (типа голубцов в виноградных листьях), чир – чир (типа чебуреков), альян (напиток из кислого молока), сладкие блюда. Из большого количества блюд греческой кухни наиболее популярны: морская рыба, овощной салат с кусочками сыра, печёные томаты, фаршированные рисом и мясом, креветки, омары, кальмары, баклажаны, пудинг или суфле из макарон, род шашлыка, кусочки мяса на вертелах; салат из рыбьей икры. Вино – самый распространенный в Греции напиток. И, конечно, греческий кофе. Это крепкий черный кофе, который подается в маленьких чашечках вместе со стаканом чистой воды. Другая отличительная особенность греческой кухни – это обилие оливкового масла. Оно добавляется практически во все блюда и используется

Особая гордость греков – сыр. В Греции его производится не менее 50 сортов. Греки потребляют сыра больше всех в мире. Самый популярный сорт носит название «Фета». Именно он используется в приготовлении знаменитого «греческого салата». В Греции этот салат называется «хориатики» («деревенский»).

Современная Греция

Греция виденье моих снов.

Родина мифических героев.

Скалы здесь – обители Богов.

В памяти живут герои Трои.

Дух здесь Православия царит.

Прошлому не шлются вслед проклятья.

Речь повсюду русская звучит.

Греки меж собой живут, как братья.

И в еде эллины знают толк.

Мясо дай им только молодое.

Пища без изысков, но вся впрок.

Сопряжен души порыв с покоем.

У эллина чистая душа.

Нет в ней наслоения безумья.

Огненный задор в сердцах искрит.

Отдыху с размахом предаются.

Душу грека танец веселит.

А какие песни здесь поются.

Предлагают всем здесь танцевать,

Подхватив вас за руки, за плечи.

Здешний ветер всех ласкать готов.

И растут на радость в семьях дети.

Мягкий климат, музыка, любовь.

Здесь всему присуще долголетье.

Дань воздав преданьям старины,

Памятники зодчества хранятся.

На века воздвигнуты они.

Греции в их славе впредь плескаться.

Дух эпохи прошлой ещё жив.

Память не подвержена забвенью.

Здесь народ по нраву незлобив.

И несклонен он на разрушенье.

Властен над созданьем Дух святой.

В час любой открыты Храмов двери.

И в почёте старец здесь седой,

Не предавший истинную Веру.

Много здесь церквей, монастырей.

В Храмах нет излишней позолоты.

К Греции любовь – в крови моей.

Божеством пленительны красоты.

 Заключительный выход учащихся

01.04.2019

«День Древней Греции»

Сценарий » День Древней Греции» можно использовать учителям на летней оздоровительной площадке для проведения тематического мероприятия. Праздник обще отрядный. В сценарии представлены художественные номера и игры, которые можно взять для праздника.

Оценить

1820

Цель: развивать творческие способности
учеников: актерские, сочинительские,
художнические. Учить быстро принимать
самостоятельные решения, быть веселыми
и остроумными, активными.

Рекомендации по проведению:

• Праздник можно провести для учащихся
  6 классов (после изучения темы по литературе
  “Мифы Древней Греции”) или для учащихся
  5 классов (после изучения этой темы
  по истории).
• Для проведения праздника нужно оформить
  помещение (рисунки детей по мифам, стенд
  с работами по стилизации мифов,
  по созданию своего мифа, изображение горы
  Олимп, плакаты “Зевс жил, Зевс жив, Зевс будет
  жить”).
• Перед началом праздника, пока собираются
  зрители, включить музыку танца “Сиртаки”.
• На праздник приглашаются учителя, родители.
• Вечер могут вести один или несколько ведущих.

Домашнее задание к празднику:

• Организовать команды (по 6 человек).
• Подготовиться к конкурсу художников:
  нарисовать иллюстрации к мифам.
• Подготовиться к конкурсу писателей: создать
  свой миф (“13-й подвиг Геракла” и др.).
• Подготовить инсценировку мифа (предварительно
  составить его сценарий, продумать детали
  костюмов).

Ход праздника

Ведущий: Здравствуйте! Мы рады
приветствовать вас на литературном празднике,
посвященном мифам Древней Греции. Мифы – это
огромная сокровищница художественных образов,
прекрасных произведений искусства. Они помогут
вам понять многие произведения мировой живописи,
музыки, поэзии. Сегодня у вас, учащихся 6 классов,
будет возможность продемонстрировать свое
знание мифов, актерское мастерство. Ну а актив
литературного клуба самостоятельно написал
сценарий “Олимп 2006 года” и приготовил его показ.

Итак, давайте представим, что мы, как греческие
дети две с половиной тысячи лет тому назад, сидим
на теплом песке у городских ворот или на каменных
плитах храмов и слушаем, как перед любопытными
нараспев, пощипывая в лад струны тихой кифары,
слепые певцы – рапсоды начинали свои
удивительные повествования.

(Выходит ученик в греческих одеяниях, с кифарой,
нараспев исполняет):

Слушайте, добрые люди, про то, что свершилось
когда–то! Древним сказаньям внимая, последуйте
верным приметам. Каждый, рожденный для жизни,
быть может и смелым, и трусом; зло от добра
отличать научиться должны мы сызмала! Слушайте ж,
добрые люди, рассказы неспешные старцев. Каждый,
кто в мире родится, свой подвиг исполнить обязан.
В жизни и вы поплывете, как плыли в морях
аргонавты.

Пусть же попутные ветры несут вас к намеченной
цели! (уходит)

Ведущий: Cлышите музыку? Это звучит танец
греческих пастухов “Сиртаки”! (члены клуба
исполняют греческий танец)

Представление литературно-драматического
клуба “Олимп 2006 года”.

Врата Олимпа. Две богини времени – оры (ужасные
сплетницы).

Первая: Уж сколько веков мы с тобой, богини
времени – оры, охраняем врата Олимпа – чтобы ни
человек, ни зверь какой сюда не попал…

Вторая: Что теперь на Олимпе интересного? Все
боги-то на Земле! Никого нет! Один Зевс только
ходит как тень, а раньше-то у-у-у… С Земли и не
поднимался на Олимп. Детей у него – не
пересчитать.

Кому звонишь?

Первая: Да кентавру знакомому.

Вторая: Ты не должна звонить молодым людям
сама.

Первая: Почему?

Вторая: Потому что “Супер-джинс”! Все
входящие с мобильных – бесплатно!

Первая: Ну, ладно! Слышала последнюю новость
на Олимпе?

Вторая: Какую?

Первая: Дионис карнавал с менадами устроил в
Красноярске на День города, заключил договор с
“Пикрой” на божественный напиток из винограда,
“Вина Олимпа” называются. Говорят, не хуже, чем
“Вина Анапы”.

Вторая: А Афина? Мастерица называется: должна
одевать и обувать весь Олимп! Нам давно гардероб
не обновляла. Ходим в каких-то обносках немодных!
(смотрят на свои старые кроссовки)

Первая: А слышала, синекудрый Посейдон опять
со своими возлюбленными морскими девами на море
укатил. А жена его, Амфитриона, ничего не знает,
сидит себе в водяном дворце.

Вторая: Да, богам Олимпа ничто человеческое
не чуждо …

Первая: Смотри, Ганимед идет! Пойдем, посты
проверим!

Первая, вторая: Слава Зевсу! Зевсу слава!
(уходят)

Звучит греческая музыка. Появляется Ганимед (он
одет, как официант: в белой рубашке, бабочка, с
полотенцем через руку, расставляет на
олимпийский стол богов кубки, чаши, фрукты).
Входит Зевс (важно, с жезлом, в белых одеждах).

Ганимед: О, великий Зевс! Все готово к
олимпийскому пиру! (с поклоном)

Зевс (садится на трон): Ганимед, принеси
пищу богов – амброзию, а Геба, богиня юности,
пусть принесет мне напиток бессмертия –
благовонный нектар! Я жажду утолить хочу!

Ганимед: О, да, всемогущий из богов, только…
только Гебы нет – она спустилась на Землю в
местечко… сейчас, у меня записано… да, в
Красноярск! (смотрит в блокнот)

Зевс: Что?! Гм, и где это, интересно?
(задумавшись)

Ну, тогда ты неси, что стоишь?!

Ганимед: Слушаюсь, о, громовержец!

Зевс (остается один): Ох-хо-хо! (вздыхает). Да я
уже и не помню, когда последний раз на Землю
спускался. Стар стал, совсем радикулит замучил –
сырость на Олимпе. Борей так и норовит в гости
заявиться, будто его кто-то ждет… Пометать
молнии, что ли?! (гремит жезлом). О, хорошо, на Земле
дождик пошел! Где же все боги?! Совсем от рук
отбились: зачастили к людям на Землю. Я понимаю, XXI
век, интересно жить стало – но мы ведь боги! И на
Олимпе дел невпроворот… Вот сегодня собраться
нужно: итоги губернаторских выборов на Земле
подвести… И где это они все? Ганимед!

Ганимед: Ваш нектар, о, великий Зевс! (приносит
баночку кока-колы)

Ганимед: Зевс, а ты сможешь все это выпить? (
Зевс выливает остатки кока-колы и с удивлением
смотрит на Ганимеда)

Ганимед: (вздыхая): И я не смог…

Зевс: Что это такое, Ганимед? Распустился
совсем! Где все боги? Пора начинать!

Ганимед: Так ведь это… Они … на Земле!
(испуганно)

Зевс: Что?! Все боги?… Что ж они там делают?!
Срочно всех созвать!

Ганимед: А вот и бог войны Арес! (уходит,
кланяясь)

Входит воинственный Арес, в камуфляже, с боевой
раскраской на лице, с игрушечным пистолетом, в
противогазе (под музыку из к/ф “Бригада”)

Зевс: Где ты был, Арес?

Арес: Да на земле в войнушку с ребятишками
играл.

Зевс: Ну и как?

Арес: Защита слабеет, даже “Актимель” не
помогает. Вроде только начали… шумела, гремела
битва, лязг щитов, раздавались воинственные
крики, а я это люблю… (демонстрирует боевые
искусства под музыку)

Зевс: Арес, Арес! Ты же всегда был неистовым,
кровожадным. А тут войнушка, разборки,
тренировка. Несерьёзно! Ладно, садись! (Арес
садится за олимпийский стол)

Ганимед: О, могучий Зевс! Прибыла
величественная Гера! (Входит Гера, в
экстравагантном костюме, шляпке, перчатках, с
сумочкой)

Гера: О, Зевс! Я опоздала, прости!

Зевс: Гера! Царица богов! Как ты объяснишь
свои одежды?

Гера: О, дорогой! Я обошла все модные бутики на
Земле. Я там столько всего накупила: косметику,
туалетную воду, кремики там разные!

Зевс: Сколько осталось?

Гера: Ну, я не знаю! Но я ведь этого достойна!
Кстати, надо срочно поехать и купить тебе
что-нибудь на зиму.

Зевс: Ты, наверное, себе шубу присмотрела?

Гера: Ну, да!

Зевс: О, молчи, коварная из коварных! Не то я
напущу на тебя свои громы и молнии! Садись за
стол! (Гера испуганно, с поклоном садится)

Ганимед: К Вам Посейдон!

Входит Посейдон под музыку “Я шоколадный
заяц” (в шлепанцах, шортах, майке, темных очках, с
полотенцем через плечо). Рядом с ним две морские
девы в летних нарядах.

Посейдон: Я здесь, о, великий из богов!

Зевс: Ты откуда, брат мой?!

Посейдон: Как откуда? С моря! Купался в пучине
вод морских! Отдыхал с морскими девами в круизе
по Средиземноморью. Водичка, я вам скажу, –
просто класс! Гелиос лучей подбросил – загорел
(показывает загар). Звучит музыка “Море зовет,
волна поет” (“Фабрика звезд”). Посейдон с
морскими девами исполняют танец.

Зевс: Брат мой! Вместо того чтобы нагонять на
море страшный шторм своим трезубцем, ты
отдыхаешь в круизе! Неслыханно на Олимпе! Ну,
садись и ты!

Ганимед: Афродита, богиня красоты!

Входит Афродита с лентой “Мисс Красноярск –
2006”

Афродита: Я уже здесь, о, могущественный из
богов!

Зевс (читает): “Мисс Красноярск”. Афродита,
что это?

Афродита: О, это такой веселый праздник в
Красноярске, на котором я просто не могла, не
могла не победить. Ведь именно мне из трех богинь
досталось яблоко с надписью “Прекраснейшей…”!

Зевс: Рад я, что и на Земле ты самая
прекрасная, что не только боги, но и люди ценят
твою красоту! (Афродита садится за стол)

Ганимед: Деметра, богиня плодородия, и её дочь
Персефона.

Входят Деметра и Персефона (в рабочих костюмах,
фуфайках, в платках, резиновых перчатках, с
ведром).

Зевс: Что у тебя за одежды, сестра моя?

Деметра: Так ведь осень на дворе, люди урожай
собирать не успевают – вот я и помогала… Земля
нынче плодородная с моего благословения. Мы с
дочерью Персефоной помогали делать запасы на
зиму, а люди чествовали меня за драгоценные дары.

Персефона: Мама, как лук сажать? Вот так или
так? (показывает на луковице)

Деметра: Я же тебя учила!

Персефона: Мама! На каком Вы масле жарите?

Деметра: На сливочном!

Персефона: Но ведь есть масло “Злато!”

Деметра: Смотри, а то отправлю тебя к твоему
мужу Аиду на зиму – не обрадуешься!

Персефона: Ну что Вы! Мы Вас так любим, мама!

Деметра: Ой, лиса!

Зевс: Ну, не ссорьтесь, сестра моя! Да тебя,
пожалуй, в богиню-труженицу теперь нужно
переименовать. Подумаю как-нибудь…

Ганимед: Артемида, богиня охоты и луны.

Входит Артемида (с рюкзаком, из которого
выглядывают “трофеи” – игрушки животных, с
луком, стрелами). Рядом с ней – лань (у неё золотые
рога, медные копыта)

Артемида: О, могучий Зевс! На Земле начался
сезон охоты. Вот мы с моей быстроногой ланью и
покровительствовали охотникам. Но ты ведь
знаешь: медные ноги лани не знают усталости.

Зевс: Я вижу – вернулись с трофеями?! Я рад за
тебя, Артемида!

(лань бегает вокруг)

Успокой свою лань! Что с ней?

Артемида: Да она съела “Сникерс” и
“сникерснула” в своём формате! (даёт “Сникерс”
лани, и она успокаивается)

Зевс: Неслыханно на Олимпе! Садись за стол!

Ганимед: К вам Афина, богиня справедливой
войны и мудрости!

Афина: О, высочайший из богов! Я опоздала, так
как была занята. Мне на Земле вручали Нобелевскую
премию за успехи в точных науках. А еще я открыла
модельный салон, сам Юдашкин был в восторге! Да
еще сову свою никак не могла поймать: в клуб “Что?
Где? Когда?” к знатокам залетала, еле отыскала.
Вот и опоздала.

Зевс: Афина! Твоя мудрость и мастерство нужны
и на Олимпе! Не забывай это! Садись!

Ганимед: Прибыл лучезарный Аполлон со своими
музами! (входит Аполлон с плеером, одет, как
ди-джей)

Зевс: Аполлон, где твоя лира?

Аполлон: О, великий громовержец! Я покорил
всех землян своей игрой на гитаре, а люди из
развлекательного центра “Планета Красноярск”
сделали меня ди-джеем и подарили MР3-плеер. А музы
на дискотеке были в подтанцовке. Девочки,
три-четыре!

Муза: Не робей – все о’кей!

Муза: Спрайт, не дай себе засохнуть! Звучит
песня “Апельсиновый рай”. (Аполлон с музами
танцует)

Зевс (подтанцовывает, а потом
спохватывается): Ой, что это со мной? (принимая
важный вид)

Да, Аполлон, не ожидал я такого перевоплощения…
Ну, садись и ты!

Ганимед: К вам Гефест, бог кузнечного
мастерства!

Гефест (хромает, на шее – большая золотая
цепь, в руках – разводной ключ).

Зевс: Гефест, сын мой! Почему ты не в кузнице?

Гефест: О, отец и повелитель богов и людей! Я
обучал своему искусству людей. На Земле
ювелирный салон открыл: ведь я всегда умел
превращать бесформенные куски золота и серебра в
прекрасные ожерелья и браслеты! А жители Земли
щеголяют в таких драгоценностях (показывает на
цепь), каких не ведает Олимп!

Зевс: А что за молот у тебя в руках?

Гефест: Да это я реформу ЖКХ приводил в жизнь
– трубы сваривал. Слесари на Земле не
справляются! Отопительный сезон начался!

Зевс: Неслыханно! Вместо того чтобы обновить
мне золотые палаты на Олимпе, ты помогаешь людям
менять трубы! Ну, садись и ты!

Ганимед: К вам разносчик информации, бог
гонцов и торговли, вестник богов Гермес!

Гермес (появляется в широкополой дорожной
шляпе, крылатых сандалиях, с жезлом, с папкой,
файлами): О, великий Зевс! Вам факс из Красноярска!

Зевс: Что? Опять Красноярск? (смотрит факс,
читает) Так… “Посетите гипермаркет “Торговый
квартал на Свободном” Что это?

Гермес: Ой, нет, это не тот факс! (подает
другой)

Зевс (качает недовольно головой, читает):
“Вермишель “Роллтон” – горячая поддержка!”
“Мороженое “Славица”: попробуйте –
понравится!” Тьфу ты! Что это, Гермес?

Гермес: Прости, о, могущественный из богов! Я в
рекламное агентство на Земле устроился –
подрабатываю немного. Вот Ваш факс.

Зевс (недовольно, стуча жезлом): О, клянусь
священными водами Стикса, доберусь я до всех
богов! Ну, что здесь? (читает факс) Приглашение на
литературный праздник по мифам Древней Греции.
Гм… это хорошо… (Гермес садится за стол)

Ганимед: К Вам богиня юности Геба!

Зевс: Где ты была, Геба, вместо того, чтобы
подавать богам напиток бессмертия – нектар?!

Геба (в школьной форме, с бантами): О, не
гневайся, могущественный из небожителей! Меня
пригласили в гимназию № 2, что в Красноярске. Там
умные и веселые дети, которые чтут и помнят всех
олимпийских богов.

Зевс: Та-а-а-к..! Да послушайте меня, вашего
верховного бога! Посмотрел я на вас, послушал…
Видно, пришло время и мне на Землю спуститься,
посмотреть, как люди без меня мифы Древней Греции
помнят. Как ты говоришь, Геба, город называется?

Геба: Город Красноярск, гимназия № 2. Но
только тебя, о, Зевс, в таком прикиде, ой, в таких
одеждах, не поймут…

Зевс: Ничего, прикид будет – что надо! Ну,
вперед, Геба! (снимает белые одежды, остается в
деловом современном костюме)

Боги (хором): Удачи тебе, Зевс! (все боги
исполняют песню “Спустись, Зевс, на Землю!”)

Ведущий: Итак, Зевс с богами хочет
познакомиться с командами 6 классов
гимназии. Ваша задача — доказать Зевсу, что
вы хорошо знаете и любите мифы Древней
Греции. А боги станут членами жюри.

Представление команд.

Конкурс “Домашнее задание”.

Инсценировка мифа (учащиеся сами выбирают
понравившийся любой миф для инсценировки,
используют костюмы, атрибуты).

Конкурс “Литературная викторина” (проводит
президент клуба).

Вопросы командам:

1. Что грозило богам Олимпа, если они нарушали
клятву богов? (на один год падали замертво
на берегах Стикса, а потом
на девять лет изгонялись с Олимпа)

2. Почему символ медицины — змея, обвившаяся
вокруг жертвенной чаши? (эта змея владела
тайной травы бессмертия)

3. Почему созвездие называется “Млечный путь”? (когда
родился Геракл, Зевс обратился к Гермесу:
“Помоги мне справиться с кознями Геры”.
Гермес надел свои крылатые сандалии,
стремительно спустился на Землю, выкрал
Геракла и принес на Олимп. Он положил
младенца рядом со спящей Герой, чтобы
он глотнул молока бессмертия из ее груди:
тогда ведь все козни ему нипочем! Но малыш так
больно укусил Геру, что богиня проснулась,
в ярости швырнула Геракла на Землю.
Но он все же успел глотнуть молоко.
А оставшееся молоко расплескалось по небу
и превратилось в мириады звездочек —
“Млечный путь”)

4. За что Посейдон поместил дельфина
в число небесных созвездий? (Дельфин открыл
Посейдону, где скрывается его возлюбленная
Амфитрита)

5. Почему кашу называют “геркулесовой”? (Геракл
и Геркулес — имя одного героя
в греческих и римских мифах. Если будешь
есть эту кашу, станешь таким сильным, как герой
Геракл)

6. Какой цвет считался у богов и людей
цветом любви и почему? (зерна волшебного
граната, который дал Персефоне Аид, были красного
цвета)

7. Что означает фразеологизм “Канул в Лету”? (кто-то
или что-то забыто навсегда, пропало; Лета —
река забвения)

8. Что означает фразеологизм “Яблоко раздора”? (то,
что является причиной серьезных разногласий,
спора, ссоры)

Ведущий: Пока команды обсуждают задания
литературной викторины, приглашаю
по одному участнику от команды.

Конкурс “Черный ящик (Поле чудес)”

Задание: отгадать по описанию, какой
предмет лежит в черном ящике (атрибуты богов).

1. Этот предмет принадлежит Зевсу.
По преданию, он получил его в дар
от своих братьев и сестер, когда вывел их
из утробы Кроноса. (молнии)

2. Этот предмет мог принадлежать богу
кузнечного мастерства Гефесту и титану
Прометею, научившему людей ремеслам. (молот)

3. Этот предмет принадлежит Посейдону, богу
землетрясения и моря. (трезубец)

4. Этот предмет мог принадлежать Аиду (делал его
невидимым), Афине (воинское убранство). (волшебный
шлем)

5. Этот предмет впервые изготовил Гермес, потом
отдал его Аполлону, а тот отдал Орфею. С его
помощью он смог приручать диких зверей,
двигать скалы, деревья, а во время
путешествия с аргонавтами спас
путешественников от сирен. (лира)

Конкурс знатоков живописи и скульптуры  (по одному
человеку от команды)

Задание: определить, кто из греческих
богов изображен на картинах, в скульптурах.
При выполнении этого задания можно использовать
ИКТ.

Конкурс для болельщиков (кто быстрей
ответит):

а) что означает фразеологизм “Сизифов труд”;

б) что делает в царстве Аида пес Цербер;

в) что означает выражение “панический страх”;

г) что означает фразеологизм “танталовы муки”?

Конкурс пантомим 

Задание: изобразить Нарцисса, Амура.

Подведение итогов праздника 

Зевс: О, спасибо, спасибо! Порадовали!
Теперь можно и на Олимп спокойно
возвращаться, но сначала  грамоту великую
хочу вручить и повелеваю вам и впредь
хорошо знать литературу, а посему желаю удачи
вам и литературному клубу вашему.

Зевс вручает грамоты с подписью всех богов,
присуждает звания “Лучший актер”, “Лучший
знаток мифов”, “Лучший создатель нового мифа”,
“Лучший художник”.

Ведущий: Вот и подошла к концу наша
встреча в литературном клубе. Ну, а встреч
с мифами Древней Греции в вашей жизни будет
еще очень много. Успехов вам!

 (звучит музыка “Сиртаки”)