Музыкально спортивный праздник азбука дорожного движения

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №45 компенсирующего вида Красносельского района

Санкт-Петербурга

Методическая разработка по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма среди детей дошкольного и школьного возраста

Сценарий музыкально-спортивного мероприятия

«Дорожная азбука»

Выполнил:

инструктор по физической культуре

О.А. Никитина

Санкт – Петербург, 2020

Введение

Актуальность. Детский травматизм при несоблюдении правил дорожного движения остается одной из самых болезненных проблем в наше время. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Особенно ситуация на дорогах ухудшается в период летних каникул. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего является незнание детьми элементарных основ правил дорожного движения. Избежать этих происшествий можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста.   Приобщение ребенка к безопасному поведению на дороге должно быть систематическим и последовательным. Говоря о причинах дорожно-транспортных происшествий с участием детей, мы часто встречаемся со словом «привычка». Привычка — это поведение человека, закреплённое многократным повторением. Привычка останавливаться перед проезжей частью, осматривать её слева и справа с поворотом головы, переходить дорогу только в установленном месте, заботиться о своей безопасности может появиться только в результате ежедневной, кропотливой работы, когда полученные детьми теоретические знания по правилам дорожного движения обязательно закрепляются многочисленным, систематическим практическим повторением с участием родителей. [1]

Основная часть

Программное содержание.

         1. Закрепление в игровой форме знаний детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

         2. Углубление знаний о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

         3. Способствование развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

4. Активизация совместной деятельности родителей и детей.

Предварительная работа.

 Ежемесячное посещение занятий в ЦЦР Детский сад №24 по правилам дорожного движения, настольно-печатные игры, беседы, занятия, подвижные игры, игры с макетами; повторение и изучение правил дорожного движения, знаков, различных ситуаций на дороге и в транспорте; разучивание стихов, песен. Подготовка атрибутов и костюмов к мероприятию.

Оборудование: Макеты дорожных знаков «Автобусная остановка» и «Подземный переход», флажки трех цветов – красный, желтый, зеленый, светофор; магнитофон, аудиозаписи с музыкой, ковер самолет для Старика Хоттабыча, два медведя, два обруча.

Оформление зала.

 На проекторе заставка «ДОРОЖНАЯ АЗБУКА», по всему залу развешаны шары зеленого, желтого и красного цветов.

Действующие лица.

 Ведущий

 Старик Хоттабыч

 Баба Яга

 Дети

Родители

Ход мероприятия

Под веселую музыку дети заходят в зал и становятся в линию.

Ведущий: Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами будем говорить об очень важных правилах — правилах дорожного движения и культуре поведения на дорогах. Мы живем в большом красивом городе с зелеными широкими улицами          и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, общественный транспорт. И никто никому не мешает. Это потому, что есть такие четкие и строгие правила для водителей и для пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь мы должны не только знать правила дорожного движения, но и соблюдать их. А поможет нам в этом «Азбука города».

Дети:

 Город, в котором с тобой мы живем,

 Можно по праву сравнить с букварем.

 Вот она, азбука, над мостовой:

 Знаки развешаны над головой.

Азбука улиц, проспектов, дорог

 Город дает нам все время урок.

 Азбуку города помни всегда,

 Чтоб не случилась с тобою беда.

Дети исполняют песню «Я стою у светофора»

Ведущий: Дети, к изучению «Азбуки города» готовы?

Дети: Да!

Ведущий: Тогда прошу вас занять места в зале.  

Дети проходят на стульчики.

 В зал заходит Старик Хоттабыч, в руках несет ковер-самолет

Старик Хоттабыч: Здравствуйте, гости дорогие, как поживаете?

Ведущий: Здравствуй, Старик Хоттабыч. Спасибо, очень хорошо поживаем. Проходи, проходи, гостем будешь у нас на празднике. Старик Хоттабыч, ты, когда к нам в гости приходишь, всегда на ковре-самолете прилетаешь. Пора бы уже автомобиль приобрести. Все-таки 21 век на дворе.

Старик Хоттабыч: Ой-ей-ей, ребята! Купил я один автомобиль. И вот еду я как-то. А меня останавливает патрульный и говорит: «Гражданин, тут написано 60 км в час, а вы едете так медленно со скоростью осла» и забрал у меня права, представляете!?

В другой раз еду, но уже с большой скоростью. Так он меня опять остановил. И говорит: «Гражданин, почему превышаем!» И опять просит у меня права. Я говорю: «Так ты же вчера сам у меня забрал права, что забыл что-ли?» А он и мой автомобиль забрал на штраф-стоянку, говорит, что без прав нельзя ездить. Так вот я опять пересел на свой любимый ковер-самолет и лечу на штраф стоянку автомобиль свой забирать. Только в городе так шумно и машин много, что я уже и заблудился. А может вы мне, ребята, поможете до штраф-стоянки добраться?

Ведущий: Ну что, дети, поможем?

Дети: Да!

Вбегает Баба Яга и осматриваясь, что-то ищет,

 замечает детей и гостей.

Баба Яга: Ой, здравствуйте! Скажите, милые люди, а это случайно не штраф – стоянка? А!?

Ведущий: Нет, Баба Яга! Это детский сад №45. А зачем тебе штраф – стоянка понадобилась?

БЯ: Ой, рассказывать долго, ну ладно все равно не тороплюсь. Летела я, значит, к Кощеюшке на день рождения. Когда летела шибко торопилася, по сторонам не смотрела, но все-таки заметила: на дорогах какие-то картинки висели. Пока на них смотрела какой – то столб с фонарями сшибла. Пока оклемалась, тут ко мне милок такой красивый, нарядный подходит и говорит: «Что ж это вы бабуся правила не соблюдаете?» Права у меня какие – то спросил, а ступу мою на штраф — стоянку забрал. Теперь вот ищу штраф — стоянку не знаю, как туда добраться.

Ведущий: А мы с детьми и Стариком Хоттабычем как раз туда направляемся. Дети, давайте поможем Бабе Яге. А что бы нам было удобнее в пути, разделимся на две команды.

Дети делятся на две команды: 1 команда Бабы Яги, 2 команда Старика Хоттабыча

Ведущий:

А наше путешествие мы начнем с загадки:

 Кто следит, чтоб все в пути

 Знали, как себя вести?

 Внимание, глядит в упор

 На вас трехглазый командор  –

 Зеленый, желтый, красный глаз.

 Он каждому дает приказ.

Дети: Светофор!

Ведущий: Правильно, дети. Но наши светофоры кто – то сломал и надо обязательно починить!

Разложить инвентарь, построиться в 2 колонны

Игра «Сложи светофор»,  Рисунок 1 

Дети делятся на две команды.  По сигналу по одному участнику от каждой команды подбегает к стойке возле которой разложены детали светофора, берут по одной детали и выкладывает одну деталь за другой. Побеждает команда, которая правильно и быстро соберёт светофор.

Рисунок 1, «Игра «Сложи светофор»

Ведущий: Вот светофоры готовы к работе. А мы проверим как наши дети знают правила поведения на дороге и поиграем в игру «Сигналы светофора». А помогут нам в этом наши родители.

 Игра «Сигналы светофора»

Трём родителям раздаются флажки красного, желтого и зеленого цветов. Дети встают врассыпную по залу. Под музыку дети свободно передвигаются, а родители стоят врассыпную. По команде ведущего «Пешеход, стой!», дети подходят к родителю с красным флажком и встают вокруг него, с опущенными руками. По команде «Пешеход, приготовься!» — подбегают к родителю с желтым флажком и встают вокруг него, руки на поясе. По команде «Пешеход, иди!» — к родителю с зеленым флажком и маршируют на месте.

Ведущий: Молодцы! Все знают правилами поведения на регулируемом пешеходном переходе. А теперь можно немного и передохнуть!

Старик Хоттабыч: Это дело хорошее.

Баба Яга: Я тоже утомилася немного. А хотите я вам частушку спою?

Ведущий: Очень хотим, а наши дети тебе подпоют!

Выход частушечников

Дети и герои исполняют частушки:

Старик Хоттабыч:

Мы частушки вам споем,

Вы нам помогайте,

Если чуточку соврем,

Вы нас не ругайте!

Баба Яга:

Светофоры, светофоры:

 Для чего они нужны?

 Я лечу, не замечаю

 И сбиваю все столбы.

Дети:

1.Про дорожное движенье

 Вам частушки пропоем,

 И с плохого поведенья

 К сожалению, начнем.

2. Чтобы не было, дружок,

 У тебя несчастий,

 Не играй ты никогда

 На проезжей части.

3. Не бегу через дорогу,

 А смотрю на светофор.

 Он помощник очень строгий,

 Служит людям с давних пор.

4. Для болтушек-хохотушек

 Есть особенный приказ:

 Подходя к любой дороге,

 Замолкайте тот же час!

 5. Ох, у папы за рулем

 Нынче нарушение.

 Повторять я буду с ним

 Правила движения!

6. У штанов и у машины

 Есть спасения ремни.

 Ими ты свою машину

 К себе крепко пристегни!

7. Там, где транспорт и дорога.

Знать порядок все должны.

На проезжей части строго

Игры все запрещены.

8.Всем, кто любит погулять,

Всем, без исключения.

Нужно помнить, нужно знать

ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ!

После исполнения частушек дети проходят на стулья.

БЯ: Ой, ребятушки! Поглядите-ка, тут какая – то картинка висит?! (на проекторе появляется знак «Автобусная остановка). Я таких много видала, когда летела.

Ведущий: Баба Яга, это не картинка. Это дорожный знак.  Какой это знак, дети? (показывает на  знак «Автобусная остановка», дети отвечают). Сейчас мы увидим, чья команда быстрее переедет с одной остановки на другую.

Разложить инвентарь, построиться в 2 колонны

Игра «Перевези пассажира» с родителями

Дети делятся на две команды. Выбирается 2 родителя — они «водители», они одевают на себя обруч – это автобус. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрей перевезет пассажиров, та команда победила.

Ведущий: Дети, кажется, я вижу штраф – стоянку! Только чтобы к ней подойти нам нужно перейти проезжую часть. А где нужно переходить проезжую часть, если нет светофора?

Дети: по пешеходному переходу!

Ведущий: Правильно, по пешеходному переходу. Скажите, дети, а какие бывают пешеходные переходы? (Ответы детей) Правильно, наземные и подземные (показывает знаки).

Ведущий: Чтобы закрепить это правило, мы поиграем.

 Игра «Подземный переход»

Дети делятся на две команды и встают у знака «Подземный переход». Первому участнику выдается кукла-пупс. По сигналу ведущего первый участник каждой команды начинает передавать куклу позади стоящему игроку куклу между ног снизу. Когда кукла окажется у последнего участника, он перебегает с ней вперед и встает первым в колонне и игра продолжается до тех пор, пока вся команда не дойдет до ориентира на противоположной стороне.

После игры дети садятся на стулья

Ведущий: Вот мы и дошли до штраф – стоянки.

Перед зданием штраф – стоянки стоят знаки Дорожного Движения.

Ведущий:

На пути опять дорога,

Транспорт ездит быстро, много.

Светофора рядом нет,

Знак дорожный даст совет.

Вы про знак нам расскажите

Путь к стоянке освободите.

Баба Яга: Ох, мамоньки! Да кто ж нам про знаки то эти расскажет?

Старик Хоттабыч: Мы с Ягусей их на дорогах встречали, но что они означают и не помним уже совсем! (страдают вместе)

Ведущий: Баба Яга, Старик Хоттабыч, не переживайте, наши дети знают все знаки и что они означают. Они вам и помогут их убрать.

На проекторе появляются дорожные знаки. Дети по очереди подходят к знакам, называют его и рассказывают о нем стихотворение.

 «ДВИЖЕНИЕ ЗАПРЕЩЕНО»

 Круглый знак, похож на мяч

 Он движение запрещает.

 Не успеет тот на матч,

 Кто запреты нарушает.

 «ДЕТИ»

 Это очень важный знак,

 Он висит не просто так.

 Будь внимательней, шофер!

 Рядом садик, школьный двор.

 «ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ЗАПРЕЩЕНО»

 Машины, машины, одна за другой,

 Нет «зебры» и нет светофора.

 Не вздумай бежать на ту сторону. Стой!

 Нельзя рисковать из-за спора.

 «ДВИЖЕНИЕ НА ВЕЛОСИПЕДАХ ЗАПРЕЩЕНО»

 В день рожденья подарили

 Скоростной велосипед

 Научили, объяснили

 Ездить там, где знака нет.

 «МЕСТО СТОЯНКИ»

 Есть островки  на улице

 Машины, где паркуются,

 Там знак «Место стоянки» –

 У почты, у рынка и банка.

 Удобно всем и безопасно

 «ПЕШЕХОДНАЯ ДОРОЖКА»

 По пешеходной дорожке,

 Шагают только ножки.

 Лишь в коляске, малышам,

 Можно ездить, не спеша. 

 «ВЕЛОСИПЕДНАЯ ДОРОДЖКА»

 Велосипедная дорожка

 Обгоняй Максим Сережку.

 Вам никто не помешает –

 Этот знак все дети знают.

 «ПОДАЧА ЗВУКОВОГО СИГНАЛА ЗАПРЕЩЕНА»

 Тишина, покой кругом,

 Спальный тут микрорайон.

 Знак висит – гудеть нельзя,

 Отдыхает двор, друзья.

 Не труби, спокойно едь,

 Можно только тихо петь.

«ПУНКТ ПИТАНИЯ»

 Долго ехали, устали,

 И желудки заурчали,

 Это нам они признались,

 Что давно проголодались.

 Не прошло пяти минут

 Знак висит – обедай тут.

 «СТОЯНКА ЗАПРЕЩЕНА»

 Мерседесы и Пежо,

 Волги, лимузины.

 Здесь стоять запрещено

 Для любой машины.

Баба Яга: Ой, какие молодцы, все знаки знают!

Старик Хоттабыч: И не говори Яга, и мы с тобой теперь их тоже знаем. Спасибо, вам дети!

Ведущий: БЯ, СХ, посмотрите, путь к штраф-стоянке свободен, можете пройти и забрать свои транспортные средства.

Баба Яга, Старик Хоттабыч берут свои транспортные средства.

Ведущий: Теперь вы познакомились с правилами дорожного движения, вспомнили обозначения всех дорожных знаков, узнали, как работает светофор и как правильно вести себя на дороге. Мы с детьми и всеми гостями надеемся, что вы больше правила нарушать не будете.

 Баба Яга, Старик Хоттабыч: Нет! Обещаем! Спасибо дети и родители за помощь! До свидания!

Баба Яга, Старик Хоттабыч уходят.

Ведущий: Вот и закончилось наше путешествие.

 На дорогах трудностей так много, без сомнения.

 Но их бояться нет у нас причин,

 Потому что правила движения

 Есть для пешеходов и машин.

 И, чтоб у всех было хорошее настроение,

 Соблюдайте, люди, правила дорожного движения!

ДЕТИ УХОДЯТ ИЗ ЗАЛА

Заключение

        Проведение тематических развлечений, комплексных занятий, бесед, целевых прогулок, чтение художественной литературы, экскурсий, рассматривание картин, игр — викторины, сюжетно – ролевых игр позволяют сформировать у детей необходимые представления, умения и навыки безопасного поведения на улицах города.

        Активизация совместной деятельности детского сада и семьи в вопросах безопасности позволяет повысить заинтересованность родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте и безопасному поведению на дороге [2].  

Список литературы

1. Лисовая Е. Н. Актуальность обучения ребенка дошкольного возраста правилам дорожного движения и безопасности поведения на дорогах // Молодой ученый. — 2015. — №18. — С. 466-469.

2. Теория и практика образования в современном мире: XI Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, октябрь 2019 г.) / [под ред. И. Г. Ахметова и др.]. — СПб. : Свое издательство, 2019. —  32 с.

. Физическая культура в детском саду. Конспекты занятий, праздников и развлечений./ О.Б. Казина – Ярославль: ООО «Академия развития», 2011.- 320с.

автор: Талькова Любовь Кирилловна

инструктор по физической культуре МБДОУ “ДС № 84 “Голубок”, город Норильск, Красноярский край

Спортивно-музыкальный праздник по ПДД “Азбука дорожного движения”. Для старших и подготовительных групп

Сценарий спортивно-музыкального праздника для старших и подготовительных групп по ПДД «Азбука дорожного движения»

Площадка на участке оформлена по теме дорожного движения. Ребята сидят на скамейках.

В зал вбегает клоун Ириска.

Ириска: Привет, ребятишки! Девчонки и мальчишки!

Ой, вы что-то не веселые? Вы что мне не рады?

Дети: Рады!

Ириска: Вы тут не видели моего друга – клоуна Бома?

Дети: Нет!!!

Ириска: Странно, вот всегда он опаздывает…

Слышится шум, грохот. На велосипеде въезжает клоун Бом.

Бом: Эй, ребята задавлю! А ну-ка посторонись!

Бом падает.

Бом: Ну, вот брякнулся!

Ириска: Явился, не запылился! Ты почему опоздал? А?

Бом: Да вот с ним провозился. Сломался. (указывает на самокат)

Ириска: Ну ладно, хватит болтать, поздоровайся с ребятами.

Бом: О, я это сейчас. Здравствуйте, меня зовут  Бом.

(Дети здороваются).

Бом: Я торопился, вот упал, заломило что- то.

Ириска: Давайте проведём РАЗМИНКУ!

РАЗМИНКА «КОЛЕСИКИ»

Ириска: Вот видишь, Бом, какие замечательные дети собрались сегодня на наш праздник «Азбука дорожного движения». И с этими правилами дорожного движения ребята дружат.

Бом: А зачем с этими правилами дружить? Какая от них польза? Что с ними делать?

Ириска: Как что? Ну, например, скажи мне, Бом, можно ли играть на проезжей части?

Бом: Ну, это смотря во что! В шахматы нельзя! А вот в снежки можно! На

коньках покататься! А то еще за автомобиль зацепиться и на валенках с ветерком прокатиться!

Ириска: Ребята, так поступить можно?

Дети: Нет!!!

Бом: Дети, а вы знаете дорожные знаки?

Песня «Правила дорожного движения»

Бом. Давайте это проверим, как вы знаете дорожные знаки.

Ириска: У нас 2 команды и сейчас мы проверим, как наши ребята знают и выполняют правила дорожного движения.

Команда «ПЕШЕХОД»  и команда «СВЕТОФОР».

ИГРА «Дорожные знаки».

По обочине дороги,

Как солдатики стоят.

Все мы с вами выполняем,

Все, что нам они велят.

Давайте сначала вспомним некоторые знаки.

1. По полоскам чёрно-белым пешеход шагает смело.

Кто из вас, ребята, знает — знак о чем предупреждает?

Дай машине тихий ход… (пешеходный переход)

1. Что мне делать?

Как мне быть?

Надо срочно позвонить.

Должны знать и ты и он —

В этом месте… (телефон)

1. Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской… (помощи).

1. Путь не близок, на беду,

Ты не взял с собой еду.

Вас спасет от голодания

Знак дорожный — «Пункт… (питания)

Молодцы!

Ириска: Дети, как называется человек, который регулирует движение на улице?

Правильно, регулировщик. Вот и вы сейчас все побываете в роли регулировщика.

1 ЭСТАФЕТА «Регулировщик».

Посмотри, силач какой,

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик.

Вам по сигналу необходимо добежать до обруча, встать в обруч, взять жезл и поднять его вверх, положить в обруч и бежать обратно, передав эстафету другому. Дальше бежит следующий.

Бом: Я думаю, что все команды правильно справились с заданием,

А скажите-ка мне умные ребятки, где можно переходить улицу?

(Ответы детей)

Ириска: Только в специально отведённых местах, где есть этот знак (Показывает на знак «Пешеходный переход»)

2 ЭСТАФЕТА «Пешеходный переход»

1 участник. Несет по 1 полоске от пешеходного перехода.

2 участник. Несет по 1 полоске от пешеходного перехода.

3 участник. Несет по 1 полоске от пешеходного перехода и т.д.

Ириска: Какие красивые переходы у вас получились. Как пешеходы вы молодцы! Давайте посмотрим, какие из вас вырастут водители.

3 ЭСТАФЕТА «Маневрирование»

Объехать с рулём вокруг кеглей, не задевая их. Обратно возвратиться бегом. Затем едет следующий участник и т.д.

Бом: Ой, чудище какое-то трехглазое! (Указывает на светофор)

Ириска: Да ты что, Бом, это каждый ребенок знает. Вот попробуй отгадать загадку, тогда и узнаешь что это такое!

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны,

И хотя еще ни разу

Не смотрел он всеми сразу.

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор

И на всех глядит в упор

Что же это..?

Бом: Знаю, знаю! Дракон!

Ириска: Неправильно!

Бом: А тогда, магнитофон!

Ириска: Ребята, помогите Бому, что это такое?

Дети: Светофор!

Песня «Светофор»

Ириска: Правильно ребята, молодцы!

Бом: Подумаешь светофор, а что это у него такое, кружки какие-то цветные?

Ириска: Ребята давайте подскажем Бому, для чего нужны эти цветные кружки.

Если свет зажегся красный — значит, двигаться опасно!

Желтый свет — предупрежденье,

Жди сигнала для движенья.

Свет зеленый говорит: Пешеходам путь открыт.

Бом: Как интересно! А вот волшебные огоньки на вашем светофоре почему-то не горят!

Ириска: Вот мы сейчас поиграем в игру

Когда подниму кружок  зеленого цвета — ребята топают ногами, желтого — хлопают в ладоши, красного — молчат.

Проводится игра «Светофор» со зрителями.

Бом: Молодцы, ребята!

4 ЭСТАФЕТА. Машина

Дети за верёвочку провозят машину (доехать до ориентира и обратно)

Ириска: Молодцы, все проехали без аварий! Спасибо!

Дом по улице идёт,

на работу всех везёт, не на тонких ножках,

А в резиновых сапожках.

5 ЭСТАФЕТА «Автобус»

Первый водитель — добегает до ориентира, возвращается за пассажиром и т.д.

Бом: Молодцы! А теперь поиграем.

«Это я, это я, это все мои друзья!» Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». Если нет — молчите.

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

(Это я, это я, это все мои друзья!)

Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора? (Молчат.)

Знает кто, что красный свет —

Это значит, хода нет?

(Это я, это я, это все мои друзья!)

Кто слушаться старших никак не хотел

И на грузовик налетел?

(Молчат.)

Знает кто, что свет зелёный

Означает: «Путь открыт»?

(Это я, это я, это все мои друзья!

Общий танец

Ириска и Бом:

Ну, ребята нам пора!

Ждет другая детвора!

До свидания! До новых встреч!

«Азбука дорожного движения»

Сценарий музыкально-спортивного развлечения

для детей подготовительной группы и родителей

Автор: музыкальный руководитель МБДОУ г. Керчи Республики Крым «Детский сад №32 «Дюймовочка» Белякова Елена Ивановна

Цель: В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, углубить знания о правилах поведения на улице.

Задачи:

— способствовать формированию у детей представлений о правилах безопасного поведения на дорогах;

— создавать условия для расширения у детей представлений о назначении светофора и его сигналов, о знаках дорожного движения;

— закреплять у детей двигательные умения в условиях эмоционального общения со сверстниками;

— создавать условия для развития быстроты и ловкости в подвижных играх-эстафетах;

— воспитывать внимание, целеустремленность, чувство товарищества.

Ход развлечения:

Дети под музыку входят в зал. Садятся на свои места (справа и слева).

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители и гости нашего праздника! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике, который мы назвали «Правила маленького пешехода».

Наш детский сад находится рядом с проезжей частью. Если мы прислушаемся, то услышим гул от движения автомобилей. Дорога опасна и полна неожиданностей. Чтобы избежать неприятностей на дороге, мы с вами вспомним и повторим правила дорожного движения. Впереди нас ждут веселые эстафеты и необычные задания.

Сегодня соревнуются две команды: «Пешеходики» и «Светофорики», в каждой из которых по девять детей и трое родителей.

Ведущий. Итак, мы начинаем! Давайте послушаем правила маленького пешехода. (И. Гурина «Правила маленького пешехода»)

Дети:

1. Всем ребятам умным ясно:

Где дорога – там опасно!

Отыщи-ка, пешеход,

Чёрно-белый переход!

1. Не горит зелёный свет?

Светофора вовсе нет?

Что такое? Как же так?

Посмотри на синий знак.

1. Человечек в нём идёт?

Значит – это переход.

У дороги смирно встань,

Не беги, не хулигань.

1. Маму за руку бери,

Вправо-влево посмотри!

Приглашает переход:

— Проходи по мне вперёд!

Звучит в записи «Звуки дороги, визг тормозов». На самокате в зал въезжает Вредитель (взрослый). Падает. Грозит кому-то кулаком.

Ведущий. Вы водитель?

Вредитель: Нет, я Вредитель.

Ведущий. Вредитель?! Предъявите документы.

Вредитель. Никаких у меня документов нет.

Ведущий. Вы грубо нарушили правила дорожного движения.

Вредитель. Ага, еще чего, никаких правил я не знаю, и знать не хочу!

Ведущий. Вы переехали улицу на красный сигнал светофора.

Вредитель. Светофор, светофор…Не понятно… А, это, наверно, магазин, в котором продают конфеты?

Дети. Нет!

Вредитель. Значит, продают шоколадки?

Дети. Нет!

Ведущий. Эх, дремучая ты личность. Даже дети знают, что такое светофор и для чего он нужен. Послушай, нашу песню.

Песня «Начальник Светофор» (сл. и муз. Е. Такшаетовой)

Ребенок. Светофор нас в гости ждет.

Освещает переход.

Красный свет — нельзя идти.

Ярко-желтый глаз горит:

Все движение стоит!

Наконец, зеленый глаз

Открывает путь для нас.

Полосатый переход

Пешеходов юных ждет! (Ирина Гурина «Малышкин светофор»)

Ведущий. Кроме светофора дорожное движение регулируется дорожными знаками. Слушай, Вредитель и запоминай, какие существуют дорожные знаки.

Выходят дети с дорожными знаками, читают стихи Олеси Емельяновой «Дорожные знаки»:

1. Знак «Пешеходный переход»:

Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!

1. Знак «Дети»:

Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!

1. Знак «Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая»:

В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.

Ведущий. Ты запомнил, Вредитель, знаки? На самом деле их очень много и все они «живут» в книге о правилах дорожного движения.

А сейчас я объявляю первый конкурс — «Блиц турнир» для команд: чья команда быстрее и правильно ответит на вопрос.

Звучит «Волчок» (игра «Что? Где? Когда?»)

«Блиц турнир»:

— Где нужно ждать общественный транспорт? (на остановке)

— Часть дороги, по которой движется транспорт? (проезжая часть)

— Животное, названием которого обозначают, участок проезжей части? (зебра)

— Что означает желтый сигнал светофора? (приготовиться)

— Что означает зеленый сигнал светофора? (можно идти)

— Как и где лучше переходить улицу? (по зебре, по светофору)

— Почему опасно играть в мяч около проезжей части? (ДТП)

— Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? (ДТП)

Вредитель. Я все послушал и понял, спасибо вам, ребята. Вы – большие молодцы!

Ведущий. А чтобы ты еще лучше запомнил, приглашаем тебя повторить все правила в танце (приглашает детей, родителей и всех гостей принять участие).

Флешмоб «Светофоры»

Ведущий. А сейчас я объявляю «Конкурс капитанов»: «Башня со знаками»

(кто быстрее сложит башню из кубиков с наклеенными знаками: запрещающими и предупреждающими)

Ведущий. Новый конкурс для родителей команд:

«Назови марки автомобилей» (называют по очереди, чья команда называет последней, побеждает)

Ведущий. Предлагаю веселую игру. Проверим вашу ловкость и внимательность.

Игра «Автомобилисты»

(Под песню «Зеленый свет» Р. Паулса в исполнении В. Леонтьева участники двигаются вокруг стульев, которые стоят по кругу, на один меньше, чем игроков. Музыка останавливается, надо занять стул. Кто не успел, выбывает из игры. Побеждает команда, оставшаяся со стулом).

Элемент веселья вносит Вредитель, который участвует в игре.

Ведущий. Приглашаю по одному представителю из каждой команды. Здесь в конвертах разрезные картинки дорожных знаков. Нужно собрать картинку и назвать свой дорожный знак.

Игра «Сложи знак» (разрезные картинки)

Ведущий. Молодцы! Правильно и быстро справились с заданием.

А сейчас внимание, внимание — продолжаем соревнование.

Игра для всех «Разрешается – запрещается».

Звучит «Волчок» (игра «Что? Где? Когда?»)

— Играть и прыгать на остановке…

— Громко кричать на остановке…

— В автобусе вести себя спокойно…

— Уступать место старшим…

— Высовываться из окна…

— Обходить стоящий транспорт спереди…

— Уважать правила движения…

Ведущий. Конкурс «Найди дорожный знак»

— Я хочу перейти улицу, какой дорожный знак я должна найти, чтобы определить место перехода? (знак «Пешеходный переход»).

— Мы поехали отдыхать за город, захотели есть. Какой знак нам поможет найти столовую? (знак «Пункт питания»).

— У нас сломалась машина. По какому знаку мы определим, где ее можно отремонтировать? (знак «СТО» — Станция техобслуживания).

— У нас закончился бензин. По какому знаку мы определим, где нам можно заправиться? (знак «Автозаправочная станция»).

— Нам нужна медицинская помощь. По какому знаку мы определим, где можно найти медпункт, больницу? (знак «Пункт первой медицинской помощи»).

— Если видишь этот знак,

Знай, что он не просто так.

Чтобы не было проблем,

Уступи дорогу всем! (знак «Уступи дорогу»).

— Этот знак ну очень строгий,

Коль стоит он на дороге.

Говорит он нам: «Друзья, е

Ездить здесь совсем нельзя!» (знак «Движение запрещено»).

— Знак водителей запрет,

Въезд машинам запрещает!

Не пытайтесь сгоряча,

Ехать мимо кирпича! (знак «Въезд запрещен»).

— Знак любителей обгона.

Объявляет вне закона.

В этом месте, сразу ясно, 

Обгонять других опасно! (знак «Обгон запрещен»).

Ведущий. И последнее задание… Какое? А вот отгадайте загадку:

Кто-то палочки рассыпал
По дороге поперек,
Чтобы каждый из прохожих
Перейти дорогу смог (пешеходный переход)

Эстафета «Пешеходный переход» (2 команды: принимают участие все дети. Выкладывают по одной полоске черного и белого цвета. Чья команда справится быстрее).

Вредитель. Какие вы молодцы, ребята! Все задания выполнили. Я многому научился. А теперь мне пора уходить.

Ведущий. Ребята, мне кажется наш Вредитель по-настоящему исправился. И мне даже не хочется называть его этим неприятным именем. Давайте придумаем ему новое имя (варианты). А чтобы ты не забывал то, чему здесь научился, мы хотим подарить тебе книгу Сергея Гордиенко «Азбука дорожного движения для детей и для родителей, для пешеходов и водителей»

Вредитель. Спасибо большое. И теперь я не Вредитель, а …

Ведущий. Уважаемые гости, мы благодарим вас за активное участие и поддержку наших воспитанников.

Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.

Вредитель. Вот настал момент прощанья,
Будет краткой моя речь.
Говорю всем: «До свиданья!

Вместе. До счастливых новых встреч!»

Под музыку дети покидают зал.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 27»

Сценарий

МУЗЫКАЛЬНО — СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА

для детей старшего дошкольного возраста

(старшая подгготовительная к школе группа

«ДОРОЖНАЯ АЗБУКА»

Подготовила и выполнила: инструктор

по физической культуре

Самодурова Е.Н.

2022 г.

Цель. Формирование у детей основ безопасного поведения на дороге.
Задачи.
1. Закреплять полученные знания о правилах дорожного движения, дорожных знаков, умения применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

2. Развитие физических качеств.

3. Создать положительный эмоциональный настрой.

Ход мероприятия

Звучит аудиозапись. Участники праздника входят в спортивный зал.
Инструктор по физической культуре. Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в Страну Дорожная азбука.
Дорожная страна на нашей есть планете.
Все жители ее: и взрослые и дети —
Должны своей страны законы знать,
Их уважать и строго соблюдать.
Хотите побывать в этой стране? Все, кто отправляется в эту страну, должны знать правила дорожного движения и быть внимательными. Вы именно такие? Давайте проверим! Я буду задавать вопросы, вы отвечайте «да» или «нет».

Игра «Будь внимателен».
Красный свет — проезда нет? (Да)
Если очень вы спешите,
Через улицу бежите? (Нет)
Мы всегда идем вперед
Только там, где переход? (Да)
Мы бежим вперед так скоро,
Что не видим светофора? (Нет).
Светофора красный цвет
Означает: «Хода нет?» (Да).

Инструктор по физической культуре. Молодцы, вы внимательны и сообразительны. Можно отправляться в путь.
Дети за инструктором проходят круг по залу, останавливаясь по сигналу(свисток) и выполняя движения по показу инструктора под музыкальное сопровождение (песня — игра «Колёсики, колёсики…»)

Инструктор по физической культуре. Итак, мы с вами приехали в Страну Дорожная азбука. А главный в этой стране Светофор.
Загорелся красный свет?
Стой! Вперед дороги — нет!
Желтый глаз твердит без слов:
К переходу будь готов!
На зеленый свет — вперед!
Путь свободен. Переход.

Дети исполняют песню по выбору музыкального работника.

На дороге главное внимание, поэтому предлагаю поиграть в игру и проверить вашу внимательность к сигналам светофора!

Игра «Светофор».
Инструктор по физической культуре показывает цветные круги из картона (красный, жёлтый или зелёный). Дети выполняют движение по заранее обговорённым правилам:
Красный свет – присели;
Желтый свет – стоим прямо;
Зеленый – шагаем на месте.
Инструктор по физической культуре. Вижу, вы ребята внимательные, а зарядку по утрам вы делать не забываете? В Стране Дорожная азбука есть своя автомобильная зарядка и сегодня я вас ей научу.

Музыкально-ритмическая разминка под композицию «Папа купил автомобиль» по показу инструктора по физической культуре.

Инструктор по физической культуре. Страна Дорожная азбука полна звуков. Закройте глаза и прислушайтесь.

Звучит фонограмма шума города.

Что вы услышали? (Ответы детей).

Закон улиц и дорог везде одинаковый, он очень строгий и называется он «Правила дорожного движения». Только соблюдение правил позволяет нам уверенно переходить улицу.

Чтобы жить, не зная огорчений, чтобы бегать, плавать и летать.

Ты должен правила движенья всегда, повсюду соблюдать.

На улице встречаются дорожные знаки. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать. Каждый знак имеет своё название и установлен в том месте где он необходим.

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый

На ту сторону ведёт….(пешеходный переход).
Эстафета «Пешеходный переход».

У каждого участника в руках полоски, по сигналу первый добегает до ориентира, кладёт рядом полоску, обегает ориентира и передаёт эстафету следующему.

Эстафета «Ловкий шофёр».
Дети делятся на две команды. По сигналу первый участник с рулём в руках выполняет бег «змейкой» до конуса и обратно, передав эстафету следующему.

Эстафета «Заботливые родители»

Две команды детей по очереди везут коляски с куклами до стойки и обратно. Выигрывает та команда, которая быстрее всех выполнит задание.

Инструктор по физической культуре. Ребята молодцы вы действительно многое знаете. Я загадаю вам загадки о видах транспорта, а вы попробуйте их отгадать.

Загадки.

Для воспитанников старших групп.

1. Пьет бензин, как молоко.
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней. (Машина)
2. Маленькие домики по улицам бегут.
Взрослых и детишек по городу везут. (Автобус)
3. Едет он на двух колесах,
Не буксует на откосах.
И бензина в баке нет.
Это мой …. (Велосипед)

Для воспитанников подготовительной к школе группе.

Инструктор по физической культуре. Вы должны выслушать объяснение и назвать то, о чем идет речь.

Игра «Объяснялки».

(Автобус)
— на нём люди ездят на работу или в гости;
— он бывает под разными номерами, может быть 5, а может 7 ;
— он бывает и в городе и в поселке, а иногда на нем едут в другой город.
(Дорожный знак)
— их можно встретить на любой улице;
— они очень важные и для пешеходов, и для водителей;
— они разного цвета, бывают круглые, квадратные, треугольные.
(Переход)
— это такое место на дороге, где ходят люди;
— его всегда рисуют белой краской;
— если бы его не было, пешеходам пришлось бы трудно
(Пассажир) 
— он участник дорожного движения, но не водитель;
— ему приходится покупать проездной билет;
— нельзя ездить зайцем.

Инструктор по физической культуре.  Молодцы, все загадки отгадали! Предлагаю прокатиться на цветных автомобилях!

Подвижная игра «Цветные автомобили».
Под музыку «Автомобили» (ВИА «Весёлые ребята») дети топающим шагом двигаются по площадке, с остановкой музыки занимают места у кегли соответствующего цвета.

Игра «Передай жезл регулировщика».
Дети встают в круг, под музыку передают жезл. Как только музыка останавливается, тот у кого в руках остался жезл, выходит в центр круга показывает движение, остальные играющие повторяют.

Инструктор: Вот и закончилось наше путешествие. Пора возвращаться в детский сад. Я желаю вам ребята, чтоб на дороге вы никогда не знали бед. И чтоб на встречу вам в пути всегда горел зелёный свет.

Дети проходят круг по залу и встают на общую фотографию.

МДОУ детский сад общеразвивающего вида №12» Радуга»

Физкультурно- музыкальный досуг по ПДД:

«Дорожная азбука»

Подготовительная к школе группа

Воспитатель: Курдюкова Марина Борисовна

2018-2019 учебный год

Январь

Физкультурно- музыкальный досуг по ПДД: «Дорожная азбука»

Цель: продолжать формировать знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах; создание бодрого настроения

Задачи:

Образовательные:

• уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о

правилах дорожного движения, о различных видах транспорта;

• напомнить детям, что означают сигналы светофора; закрепить знания цветов: красный, желтый, зеленый;

• развивать эмоциональность, выразительность движений под музыку;

Оздоровительные:

• укреплять здоровье детей, их всестороннее физическое развитие;

• повышение активности и общей работоспособности;

Воспитательные:

• воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах;

• воспитывать организованность, выдержку, дисциплину

Предварительная работа:

— в группе в непосредственно-образовательной деятельности: рассказы воспитателей о транспорте, о светофоре, о дорожных знаках.

— рассматривание иллюстраций.

— чтение стихов о транспорте, загадывание загадок.

— оформление уголка по ПДД.

— творческие работы по изобразительной деятельности.

Оборудование: конусы, цвета светофора для игры, изображения грузовая машина, легковая машина, автобус, жезл регулировщика, рули, дорожные знаки, аудиозаписи: «Вместе весело шагать», музыка для выхода Светофора, игра «Светофор», музыка на выход Зайчика, игра «Автобус», «Светофор» В. Леонтьев, музыка на выход регулировщика, «Воробушки и автомобили», «Колесики», «Дорожный знак».

Ход:

Ведущий:

Сегодня мы отправимся с вами на прогулку в Город Дорожных Знаков. Сначала мы с вами пойдем пешком.

Где мы будем идти?

По проезжей части? по газонам? А может быть по тротуару?

Правильно, мы пойдем по тротуару, где ходят пешеходы. Ну что ж отправляемся на веселую прогулку!

• Звучит песня «Вместе весело шагать» дети проходят между конусами, по пешеходному переходу

• Звучит музыка, выходит Светофор( Ребенок)

Светофор:

Здравствуйте ребята!

С виду я грозный и серьезный,

Очень важный светофор.

С перекрестка, с перекрестка,

На людей гляжу в упор.

Я и вежливый, и строгий.

Я известен на весь мир!

Я на улице широкой.

Самый главный командир.

Все, что я хочу сказать.

Должны вы по глазам читать.

Различать вам нужно ясно:

Цвет зеленый, желтый, красный.

Загорелся красный свет?

Стой! Вперед дороги нет!

Желтый глаз твердит без слов:

К переходу будь готов!

На зеленый свет — вперед! Путь свободен. Переход.

Ведущий:

• На дороге главное внимание, предлагаю поиграть в игру.

Правила игры: красный свет – присели;

Желтый свет – стоим прямо;

Зеленый – шагам на месте.

• Под музыка дети играют со Светофором

• Звучит музыка и входит Зайчик и плачет.

Светофор: Что с тобой, Зайчик?

Зайчик: У меня лопнул мяч. Я играл на дороге и мой мячик попал под машину.

Ведущий: Ребята, а можно ли играть на дороге, выбегать на неё?

Нет! По дороге ездят машины и могут задавить человека.

Светофор: Правильно! Запомни, Зайчик, и вы, ребята: играть на дороге опасно для жизни! Ты, Зайчик, ещё маленький и совсем не знаешь, как нужно вести себя на дороге. Поможем ему?

Ведущий: Ребята, а знаете ли вы, какие бывают машины? Показываются картинки с изображением машин и автобуса!

Грузовая машина, она возит грузы (песок, дрова, кирпич); это легковая машина – на ней поехать в магазин, в гости.

Зайчик: А это – автобус, он возит людей, в него может поместиться много народа – все мы с вами!

Ведущий: Предлагаю всем прокатиться в автобусе!

• Музыкальная игра «Автобус»

Ведущий: Теперь вот что сделаем! Я буду задавать вопросы, а вы, если вы так поступаете, скажете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет — промолчите.

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?(Отвечают.)

Кто бежит вперед так скоро,

Что не видит светофора?(Молчат.)

Знает кто, что красный свет —

Это значит «Хода нет»?(отвечают.)

Кто из вас в вагоне тесном

Уступал старушке место?(Отвечают.)

Кто на скользкую дорогу

Выбегает в непогоду?(Молчат.)

Звучит музыка выходит Регулировщик (ребенок)

Регулировщик:

Здравствуйте ребята! Я регулировщик. Кто из вас знает, что я делаю? (дети отвечают). Все верно, я регулирую движение на дороге.

• А теперь играем в игру «Передай жезл регулировщика»

Музыка «Светофор» В. Леонтьев Звучит музыка, передаем жезл. Как только музыка останавливается, у кого в руках жезл, тот выходит к нам сюда!

Светофор: Те, кто вышел к нам сюда, для вас специальные загадки!

• Для этого коня еда —

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется,

По дороге он несется. (Автомобиль)

• Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус)

• Дом по улице идет,

На работу всех везет

Не на тонких курьих ножках,

А в резиновых сапожках. (Автобус)

• Силач на четырех ногах

В резиновых сапогах,

Прямиком из магазина

Притащил нам пианино. (Грузовик)

• Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма,

По прямым стальным дорожкам

Ходят яркие дома. (Трамвай)

Ведущий: А сейчас давайте посмотрим на дорожные знаки.

• Знак «Пункт первой медицинской помощи»

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

• Знак «Остановка автобуса или троллейбуса»

Остановка, толпится народ.

Скоро автобус подойдёт.

Здесь ждут транспорт городской,

Едут в офис, в цех, домой.

Едут в школу, детский сад,

В праздник едут на парад.

В уличном круговороте

Транспорт городской в почете!

• Знак «Движение пешеходов запрещено»

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!»

• Знак «Подземный пешеходный переход»

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает!

• Знак «Движение на велосипедах запрещено»

Знак запомните, друзья,

И родители, и дети:

Там, где он висит, нельзя

Ездить на велосипеде!

Ведущий:

А сейчас ребята станцуют танец «Дорожных знаков»

• Танец «Дорожный знак»

Зайчик: Здорово вы, ребята, танцуете! А можно вместе с вами?

Ведущий: Конечно можно! Ребята, вставайте все посвободней! И мы станцуем веселый танец, который называется «Колесики»

• Танец «Колесики»

Ведущий. Вот и закончилось наша прогулка по Городу Дорожных Знаков.

Зайчик: На дорогах трудностей так много, без сомнения.

Светофор:

Но их бояться нет у нас причин,

Потому что правила движения Есть для пешеходов и машин.

И, чтоб у всех было хорошее настроение.

Все: Соблюдайте правила дорожного движения! До скорых встреч!

Спортивный праздник «Азбука дорожного движения»

(для детей старшей и подготовительной групп, с привлечением родителей)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №3 «Теремок» г. Шебекино Белгородской области».

Подготовила: 2022год

• инструктор по плаванию Певцова Елена Владимировна
• Воспитатель Прилепсккая Юлия Геннадьевна

С каждым годом проблема детского травматизма на дорогах становится всё острее. Ребёнок, оказавшись на улице, автоматически попадает в зону опасности, потому необходимо учить их самостоятельному поиску быстрого и эффективного решения, выхода из сложной ситуации.

В обучении правилам дорожного движения очень важное значение имеет привитие детям практических навыков поведения на дороге, и здесь одной из важнейших форм обучения является игра. Игра не только развлечение, она обучает творчеству, развивает ум, делает более доступным содержание предмета, в данном случае правила дорожного движения. Игра учит ориентироваться в сложных дорожных ситуациях, развивает волю, терпение, быстроту и реакцию. Игра повышает эффективность обучения.

Данное мероприятие может представлять интерес для педагогов дошкольных учреждений, инструкторов по физической культуре и родителей детей старшего дошкольного возраста.

Цель:

1. В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
2. Углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
3. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
4. Активизировать отдых детей, доставить радость детям.

Задачи:

1. Продолжить знакомить детей с правилами дорожного движения.
2. Продолжить формировать у детей чувство ответственности за свое поведение на дороге.
3. Вызвать у детей чувство сопереживания, сострадания к тем, кто не знает правил дорожного движения и желание научить героя ПДД.
4. Закрепление знаний детей о ПДД, дорожных знаках.
5. Закреплять у детей двигательные умения в условиях эмоционального общения со сверстниками.
6. Развивать выдержку, ловкость, ориентировку в пространстве.
7. Воспитывать внимание, целеустремленность, чувство товарищества.

Инвентарь: кубы (6 синих, 2красных, 2 жёлтых, 2 зелёных), круги (красный, жёлтый, зелёный), руль (2 штуки), дорожные знаки, обручи (2 красных, 2жёлтых, 2 зелёных), кегли (3 красных, 3жёлтых, 3зелёных).

Ход развлечения:

Инструктор:

Здравствуйте ребята, родители и гости нашего праздника, сегодня мы с вами будем изучать и повторять азбуку дорожного движения. Дорога одно из самых опасных мест, чтобы мы себя чувствовали на дороге в безопасности нужно знать ПДД, и самое главное соблюдать эти правила.

Блиц турнир для команд: чья команда быстрее и правильно ответит на вопрос:

• Где нужно ждать общественный транспорт? (на остановке)
• Что означает желтый сигнал светофора? (приготовиться)
• Часть дороги, по которой движется транспорт? (проезжая часть)
• Животное, названием которого обозначают, участок проезжей части? (зебра)
• Звучащий инструмент сотрудников ГИБДД? (свисток)
• Молчащий инструмент сотрудников ГИБДД? (жезл)
• Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? (ДТП)
• Как и где лучше переходить улицу? (по зебре, по светофору)
• Почему опасно играть в мяч около проезжей части? (ДТП)
• Где должен останавливаться пешеход, не успевший закончить переход? (островок безопасности)
• Если б встала, до неба достала? (дорога)
• Посмотри силач, какой, на ходу одной рукой,

Останавливать привык — пятитонный грузовик. (регулировщик)

• У него глаза цветные, не глаза, а три огня,

Он по очереди ими, сразу смотрит на меня… (светофор)

• Не летит, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька… (автомобиль)

• Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса,

Крутят ноги вдоль дороги

Два весёлых колеса,

У загадки есть ответ: Это мой… (велосипед)

• Силач на четырёх ногах,

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Прикатил нам пианино… (грузовик)

Воспитатель: Молодцы команды хорошо справились с заданием.

А сейчас внимание, внимание — продолжаем соревнование. В соревнованиях участвуют две команды.

1. Эстафета «Башня светофор».

Кто быстрей из кубов сложит башню. Первый игрок с кубом в руках бежит и отдаёт куб родителю. Три куба синих и три куба цвета светофора. Дети выполняют, родители помогают и подсказывают.

2. Эстафета «Назови марки автомобилей».

Участники по очереди называют марки автомобилей. Чья команда назовет последней, побеждает. Участвуют дети и родители.

Инструктор:

Все немного засиделись, поиграем.

Игра «Светофор».

Три цвета есть у светофора

Они понятны для шофера

(инструктор показывает цвета светофора — кружочки)

На красный цвет — дети присели.

На желтый – дети встали.

Назеленый – дети побежали.

Инструктор:

Продолжаем наши соревнования дальше.

3. Эстафета «Автомобилисты с рулем».

Первый участник с рулем в руках бежит до ориентира, оббегает, возвращается и передаёт руль следующему участнику.

4. Эстафета «Собери знаки».

На полу разложены дорожные знаки. По команде первый игрок бежит, берёт знак и отдаёт его родителю, возвращается и передаёт эстафету следующему участнику. Когда все знаки собраны, родители вместе с детьми считают колличество собранных знаков. Кто собрал больше, тот и победил.

5. Эстафета «Разложи кегли по цвету».

На полу лежат обручи (красный, жёлтый, зелёный). Рядом лежат кегли (красные, жёлтые, зелёные). Первый игрок бежит, берёт любую кеглю и кладёт по цвету в обруч. Возвращается и передаёт эстафету следующему участнику.

6. Эстафета «Подземный переход».

Напротив каждой команды стоят родители и держат в руках обручи. По команде первый игрок бежит, пролазит в обручи, оббегает ориентир, ворвращается и передаёт эстафету следующему участнику.

7. Эстафета «Водитель».

Один родитель надевает на себя обруч и поочереди перевозит участников на другую сторону площадки. Побеждает та команда, которая быстрее переехала на другую сторону.

Инструктор:

Молодцы ребята, молодцы родители! Вот мы и повторили правила дорожного движения. Их нельзя забывать, чтобы не случилась с вами беда. На этом наш праздник закончился. До свидания и до новых встреч!

( 2 оценки, среднее 4.5 из 5 )