Музыкальный квиз сценарий

Добрый день

Сегодня мы проверим ваши знания в области музыки. Сегодня мы узнаем меломаны вы или просто рядовые любители послушать музыку в наушниках.

Делимся на команды

А для того то чтобы начать наш музыкальный квиз необходимо разделиться на команды. Делиться на команды мы будем следующим образом. В одну команду собираются те кто любит сладкую вату,которую делает Ольга Николаевна,а в другую те кто любит кока-колу. На раздумье у вас 30 секунд.

Придумываем названия

Здорово,теперь нам необходимо придумать названия. Только придумывать названия мы будем не сами себе,а противоположной команде. На придумывание у вас ровно 1 минута.

Объясняются правила:

Сегодня вас ждёт 4 раундов по истечении которых будет выбрана команда победившая в нашей музыкальной игре. Сложность раундов будет идти по нарастающей. Первый раунд разминочный самый лёгкий.

1 раунд.

(1 раунд состоит из 20 вопросов. За правильный ответ можно получить 1 балл. На обдумывание каждого вопроса будет 30 секунд. 10 минуты на заполнение бланков с ответами).

1. Сколько нот в нотной грамоте?(7)

2. Назовите самый известный балет Чайковского, посвящённый птицам?(Лебединое озеро)

3. Какой инструмент Клара украла у Карла в известной скороговорке?(Кларнет)

4. Как называется низкий мужской голос? (бас)

5. Как называется большая группа певцов? (хор)

6. Как называется большая гармонь? (баян)

7. Какую ноту “кладут в суп”? (соль)

8. Он играет на фортепиано (пианист)

9. Музыкальный коллектив, состоящий из 3-х исполнителей (трио)

10. Литавры – это духовой или ударный музыкальный инструмент? (ударный)

11. Как называется большая группа певцов? (хор)

12. Тромбон – это ударный или духовой инструмент? (духовой)

13. Сколько человек поют арию? (один)

14. Римский-Корсаков – это русский или французский композитор? (русский)

15. Он играет на балалайке (балалаечник)

16. Музыкальный коллектив, состоящий из 4-х исполнителей (квартет)

17. Тенор – мужской или женский певческий голос? (мужской)

18. Бас – это мужской или женский певческий голос? (мужской)

19. Как называется этот музыкальный инструмент? (показ жестами)

20. Повторяющаяся часть песни (припев)

2 раунд.

(2 раунд состоит из 10 вопросов. За правильный ответ можно получить 3 балла. Так же,будет доп вопрос,за который вы сможете получить 1 балл.На обдумывание каждого вопроса будет 1 минута.)

Следующий раунд называется стоп кадр. Сейчас на экране вы увидите кадр из известного мультфильма. Ваша задача записать название этого фильм. Дополнительный вопрос: Запишите название персонажа.

1. Тайна Коко. Мигель.

2.Бременские музыканты. Трубадур,принцесса,собака, кот, петух.

3.Зверопой. свинка Розета

4.Красавица и чудовище . Белль

5.Алладин. Алладин,Жасмин,ковёр самолёт

6.Шрек 2. Большой и страшный серый волк,Пинокио,Осёл,Кот в сапогах,3 слепых мышонка,Пряня,Фиона,болонка, Король Гарольд,3 поросёнка, Королева Лилиан.

7.Кот в сапогах. Кот в сапогах.

8.Белоснежка. Белоснежка

9.Спящая красавица. Аврора

10.Мулан. Мулан

3 раунд.

Раунд по саундтрекам из мультиков.
(3 раунд состоит из 10 музыкальных фрагментов. Сейчас вы услышите 10 музыкальных фрагментов длинной по 10 секунд. После чего за 30 секунд вы должны написать саундтрек к какому мультику вы услышали. За правильный ответ можно получить 4 балла).

1.Холодное сердце

2.Шрек

3.Леди баг и супер кот

4.Маша и медведь

5.Фиксики

6.Барбоскины

7.Смешарики

8.Миньоны

9.Лунтик

10. Шаман кинг

4 раунд.

(На этот раунд у вас будет ровно 2 минуты,за каждый правильный ответ вы получите 5 баллов)
Назовите ровно за две минуты все песни в которых используются названия цифр.

Перерывы:

Батл полов

Конфетка

Флеш моб

Подведение итогов.

Награждение команды победителя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517064-muzykalnyj-kviz-poj-so-zvezdoj

СЦЕНАРИЙ

 ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ИГРЫ  «КВИЗ»

Пояснительная записка

Описание работы: Данная игра представляет собой некий конструктор, состоящий из заданий, разделенных по раундам. Предложенная форма удобна для использования тем, что можно наполнить  игру заданиями любого направления.  Игра выстроена из заданий разной направленности: интеллектуальные, знание об окружающем мире, лингвистические,  математические, музыкальные. Данное мероприятие могут проводить как педагоги, так и обучающиеся. В нашей школе подобные мероприятия с успехом проводят старшеклассники.

Актуальность: Эта игра популярна сейчас в России среди молодежи, и она набирает все большую популярность. В условиях ФГОС данная работа направлена на развитие метапредметных компетенций школьника. Данный вид работы не утомителен для обучающихся и одновременно показателен для педагога.

Цель: Создание условий для выявления и развития интеллектуально одаренных учащихся

Задачи: 1.Поддержка одаренных детей  и предоставление возможности для реализации накопленного интеллектуального опыта

              2. Содействие расширению сфер и объемов знаний школьников

              3. Развитие коммуникативных способностей

Целевая аудитория:  данная разработка представлена для обучающихся 13-17 лет, но упростив задания, может быть использована и среднем и даже в младшем звене.

Условия реализации: игра подходит для проведения предметных неделей,  классных и общешкольных мероприятий.  Количество участников в команде самое оптимальное количество– 7-9 человек. Игра рассчитана на 45-50 минут.

Методические рекомендации по реализации: игра требует подготовки от организаторов игры: мультимедийное сопровождение, аудио, видео файлы, протоколы, ответы для жюри. И не требует специальной подготовки от участников игры.

Материально-техническое оснащение: мультимедийный проектор, компьютер, колонки.

Дидактические материалы: в электронном виде в ходе презентации, в виде аудио и видеоресурсов.

Результативность: после подсчёта баллов жюри, победителям и участникам выдуются грамоты.

Ход мероприятия

Ведущий 1:Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2:Добрый, замечательный день!

Ведущий 1:Мы предлагаем Вам сегодня сыграть  в игру под названием «КВИЗ» Слайд 1

Ведущий 1: Что такое КВИЗ?

Ведущий 2: КВИЗ — это командная интеллектуально-развлекательная игра, не требующая предварительной подготовки.  Эта игра популярна сейчас в России среди молодежи, и она набирает все большую популярность.  Вопросы из различных сфер жизни делятся на 5 раундов в каждом раунде по 6 заданий. Участники команды могут совещаться между собой не более минуты.  Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов по итогам всех пяти раундов.

Предлагаем командам выбрать командира.

Ведущий 1: Хочу представить жюри сегодняшней игры:

Слайд 2

Ведущий 1: А теперь Весёлая разминка. Каждой команде по очереди будут задаваться вопросы, ваша задача быстро и четко отвечать. Если команда не отвечает – ответить может другая команда. Всё поняли? Итак, начали!

Ведущий 2:За кажый правильный ответ команда получает один балл.

1.  В какой области в настоящий момент вы находитесь? (Курганская)
2. Сколько лет Куртамышскому району?(95)
3. Сколько лет нашему училищу (45)
4. Сколько девочек сейчас проживают в училище? (  56 )
5. Сколько воспитанниц прибыло в училище в 2019г?(

6.  Сколько ступенек на крыльце столовой (   )

7.   Сколько компьютеров в компьютерном классе? (   10-11)

8.   Куда открывается дверь в кабинете директора: от себя или на себя?  (    первая на себя вторая от себя)

9.   Какого цвета шторы в столовой? (    тюль белая и ламбрекен зеленый и оранжевый )

10. В какой цвет окрашены стены коридора на четвертом этаже общежития?(

11. Назовите кружок, где делают домовых? (“Умелые ручки”)

12.   Где находится периодическая система химических элементов в училище (в кабинете химии)

13. Как называется магазин на территории училища? (Азарт)

14. Какой новый кружок открыт в этом году? (теннис, черлидинг).

15. Какие деревья хотят посадить в нашем училище? (вишня, рябина)

16. В каком кабинете сидит  школьный секретарь? (ни в каком – его нет)

17 Сколько палат в санчасти (3)

18. Назовите имя, отчество заведующего хозяйственной части училища? (Валерий Павлович) 

Слайд 3

Ведущий 2:  Разминка закончена. Жюри выставило оценки. А мы двигаемся дальше. Итак, первый раунд. Этот раунд называется «Вопросы с картинками» и все вопросы будут подкреплены видео сюжетами или же картинками. Ваша задача, получив задание, написать ответ в листок контроля, который лежит у вас на столе. Можно совещаться в команде. Оценивается не скорость, а правильность ответа. Всё понятно? Итак, начали!

Ведущий 1: На каждый вопрос дается одна минута.

Ведущий 2. Просим сдать листы контроля командиров команд.

1. Решить ребус. Слайд 4 Первомай
2. Определите автора и название картины. Слайд 5

“Утро в сосновом лесу “ -Шишкин

1. Определите автора книги Слайд 6

“Маленький принц” А.С. Экзюпери

1. Составтье из предложенных слов пословицу Слайд 7

(Упорно трудиться — будет хлеб в закромах водиться.)

1. Видео вопрос от ………………
2. Что скрыто от наших глаз на картине?

школьница Слайд 8

Слайд 9

Ведущий 1. Мы переходим во второй  раунд  “Вопросы интеллекта”. Вам выдаются листы с заданием, вы должны их выполнить. Для работы над этим раундом отводится 6 минут.

Ведущий 2. После выполнения работы командиры отдают выполненное задание жюри.

1. Англичане говорят: “Птица в руках стоит двух в кустах”. А что говорим мы? (Лучше синица в руках, чем журавль в небе).

1. Эскимосы считают, что он бывает жидким, легким, тяжелым, хрпким, блестящим и еще насчитывается более двухсот видов его. О чем идет речь? (Снег).

1. В стрессовом состоянии в организме вырабатываются опасные токсины. Каким образом, чаще всего не зависящем от человеческой воли, они выводятся из организма? (Слезами).

1. Найдите и подчеркните лишнее слово: глобус, мередиан, полюс, паралель, экватор (Глобус).

1. Решите задачу: Баба Яга утверждает, что Змей Горыныч не пролетит 1000 км без дозаправки. Кощей Бесмертный поспорил, что пролетит. Змей Горыныч пролетел 4 саса со скоростью 247км/ч и, совершив вынужденную посадку , съел Ивана Царевича. Проспорила Баба Яга или не проспорила?

(Не проспорила. Змей Горыныч пролетел 988км.)

1. За минуту составить наибольшее колличество из слова Гитарист

Ведущий 1.  Мы переходим к третьему раунду -“Музыкальный”

Слайд 10

Ведущий 2. Вам будут представлены вопросы в аудиоформате. Слушайте внимательно, ничего не пропустите, не забывайте заполнять листы контроля. На выполнение каждого задания отводится 1 минута.

1.Назовите  название и автора знаменитой песни (калинка, рус.нар.)

 2. Как называется такое  хоровое пение. (Акапелла)

3.Назовите инструмент (орган) – самый большой инструмент в мире

4.Определите название танца (рок-эн ролл)

5. Какой инструмент ассоциируется у иностранцев с Россией (гармонь, балалайка, барабаны)

6. Определите животное или птицу, издающую подобный звук.

Ведущий 1:

 Белый листик с цифрой красной!

Это значит — выходной!

Это — солнечный и ясный,

Первомайский день весной!

Ведущий 2:

Вот так красиво и радостно мы переходим к четвертому  раунду. Слайд 11

И называется он «Май- труд-май”. Но прежде я предлагаю вам посмотреть внимательно видеоролик.                    

 Ведущий 1: Ваша задача, получив задание, написать ответ. Можно совещаться в команде между собой пока играет музыка. Оценивается не скорость, а правильность ответа. Всё понятно? Итак, начали!

1.Как изначально назывался праздник 1 Мая?

Ответ: 

А)День Интернационала,

Б) День Международной солидарности трудящихся

В)День рабочего и крестьянки

1.  В память о каком событии он был учреждён?
   Ответ: 

А)в память о выступлении Киркорова

Б)в память о выступлении американского президента

В)в память о выступлении рабочих Чикаго.

3. Первого мая 1886 года иностранные рабочие организовали забастовку с требованием…
Ответ: …

А)8-часового рабочего дня.

Б) 7-часового дня

В) вообще не работать по праздникам

4.Каждый год 1 мая граждане нашей страны выходят на ежегодную первомайскую демонстрацию. А что такое демонстрация?
Ответ:

1)согласованное передвижение большой массы людей, как правило, с целью привлечения внимания к чему-либо.

2)несанкционированная забастовка с требованиями

5.Сколько выходных было 1 мая в СССР?

2

3

5

6.Какое женское имя, прославляющее 1 мая появилось в СССР после Октябырьской революции?

Майя

Марина

Первомаша

Даздраперма

Ведущий 2:  Переходим к пятому последнему раунду  Слайд 12 «Вопросы от блондинок”.

Ведущий 1:В  этом конкурсе учавствуют только капитаны команд.

Вопросы из сферы моды, домашних животных, шоу-бизнеса, автомобилей, напитков, еды. Ваша задача просто быстро ответить на вопросы.

Ведущий 2:За каждый правильный ответ жюри ставит один балл.

1. Что используют в хоккее, у еврея на уме, у женщины на теле и есть на шахматной доске? 
   (Комбинация) 
2. Какого цвета галстук у Незнайки?

(Зеленый)

1. Какое яйцо предлагал король съесть принцессе в мультфильме «Бременские музыканты»?

(Диетическое)

1. Сколько колес имел любой автомобиль до 1893 года, выпущенный заводом Карла Бенца?

(Три)

1. Жизни собак и людей всегда были тесно связаны. Пекинесы, считающиеся сейчас декоративной породой, были выведены в древнем Китае для определенной цели? Какой?

Для защиты. Их носили в широких рукавах важные вельможи. Чтобы пекинесы внешне подходили к гардеробу, их выводили соответствующего окраса.

1. В каком виде употребляли шоколад его родоначальники — индейцы майя и ацтеки?

(В жидком и холодном)

1. Какие конкурсы проводятся не только среди людей, но и среди автомобилей?

(Конкурсы красоты)

1. Какая фигура высотой 2 метра была изготовлена из мороженого в Москве в последний день уходящего тысячелетия (31.12.2000)?

(Снеговик)

9.Самый опасный маневр автомобиля

(Обгон)

 Слайд 14

Ведущий 1:Слово жюри.

Вручение грамот победителям, участникам

Ведущий 2:  Поздравляем Вас с тем, что вы успешно прошли все этапы игры «КВИЗ».

           Ведущий 1:         А мы прощаемся с вами. Спасибо за игру.

Ответы для жюри  игры КВИЗ

Сценарий «Музыкальная викторина. Любимые песни детства»

Добрый день

Сегодня мы проверим ваши знания в области музыки. Сегодня мы узнаем меломаны вы или просто рядовые любители послушать музыку в наушниках.

Делимся на команды

А для того то чтобы начать наш музыкальный квиз необходимо разделиться на команды. Делиться на команды мы будем следующим образом. В одну команду собираются те кто любит сладкую вату,которую делает Ольга Николаевна,а в другую те кто любит кока-колу. На раздумье у вас 30 секунд.

Придумываем названия

Здорово,теперь нам необходимо придумать названия. Только придумывать названия мы будем не сами себе,а противоположной команде. На придумывание у вас ровно 1 минута.

Объясняются правила:

Сегодня вас ждёт 4 раундов по истечении которых будет выбрана команда победившая в нашей музыкальной игре. Сложность раундов будет идти по нарастающей. Первый раунд разминочный самый лёгкий.

1 раунд.

(1 раунд состоит из 20 вопросов. За правильный ответ можно получить 1 балл. На обдумывание каждого вопроса будет 30 секунд. 10 минуты на заполнение бланков с ответами).

1. Сколько нот в нотной грамоте?(7)

2. Назовите самый известный балет Чайковского, посвящённый птицам?(Лебединое озеро)

3. Какой инструмент Клара украла у Карла в известной скороговорке?(Кларнет)

4. Как называется низкий мужской голос? (бас)

5. Как называется большая группа певцов? (хор)

6. Как называется большая гармонь? (баян)

7. Какую ноту “кладут в суп”? (соль)

8. Он играет на фортепиано (пианист)

9. Музыкальный коллектив, состоящий из 3-х исполнителей (трио)

10. Литавры – это духовой или ударный музыкальный инструмент? (ударный)

11. Как называется большая группа певцов? (хор)

12. Тромбон – это ударный или духовой инструмент? (духовой)

13. Сколько человек поют арию? (один)

14. Римский-Корсаков – это русский или французский композитор? (русский)

15. Он играет на балалайке (балалаечник)

16. Музыкальный коллектив, состоящий из 4-х исполнителей (квартет)

17. Тенор – мужской или женский певческий голос? (мужской)

18. Бас – это мужской или женский певческий голос? (мужской)

19. Как называется этот музыкальный инструмент? (показ жестами)

20. Повторяющаяся часть песни (припев)

2 раунд.

(2 раунд состоит из 10 вопросов. За правильный ответ можно получить 3 балла. Так же,будет доп вопрос,за который вы сможете получить 1 балл.На обдумывание каждого вопроса будет 1 минута.) Следующий раунд называется стоп кадр. Сейчас на экране вы увидите кадр из известного мультфильма. Ваша задача записать название этого фильм. Дополнительный вопрос: Запишите название персонажа.
1. Тайна Коко. Мигель. 2.Бременские музыканты. Трубадур,принцесса,собака, кот, петух. 3.Зверопой. свинка Розета 4.Красавица и чудовище . Белль 5.Алладин. Алладин,Жасмин,ковёр самолёт 6.Шрек 2. Большой и страшный серый волк,Пинокио,Осёл,Кот в сапогах,3 слепых мышонка,Пряня,Фиона,болонка, Король Гарольд,3 поросёнка, Королева Лилиан. 7.Кот в сапогах. Кот в сапогах. 8.Белоснежка. Белоснежка 9.Спящая красавица. Аврора 10.Мулан. Мулан

3 раунд.

Раунд по саундтрекам из мультиков.
(3 раунд состоит из 10 музыкальных фрагментов. Сейчас вы услышите 10 музыкальных фрагментов длинной по 10 секунд. После чего за 30 секунд вы должны написать саундтрек к какому мультику вы услышали. За правильный ответ можно получить 4 балла).

1.Холодное сердце

2.Шрек

3.Леди баг и супер кот

4.Маша и медведь

5.Фиксики

6.Барбоскины

7.Смешарики

8.Миньоны

9.Лунтик

10. Шаман кинг

4 раунд.

(На этот раунд у вас будет ровно 2 минуты,за каждый правильный ответ вы получите 5 баллов)
Назовите ровно за две минуты все песни в которых используются названия цифр.

Перерывы:

Батл полов

Конфетка

Флеш моб

Подведение итогов.

Награждение команды победителя.

Как повысить в наш век интерес к
знаниям? Как воспитать в ребятах желание знать
всё больше и больше? Эти вопросы, бесспорно,
волнуют каждого педагога. Отрадно, что на
телевидении стали появляться интересные
программы для развития ума, но их недостаточно. А
потому считаю, что необходимо, используя
различные формы, играть в эрудитов. Хочется
видеть наших учащихся сообразительными и
остроумными ребятами. Пусть они проявят свой
талант и свои знания в области музыки.

Музыкальная игра проходит в нашей
школе уже не первый раз. Её можно проводить во
время школьной предметной декады, по завершению
темы полугодия или года. В этой статье предлагаю
пример музыкальной игры “Что? Где? Когда?” на
тему “В мире музыкальных инструментов” для
учащихся 7-ых классов.

• Расширить представления о музыкальных
  инструментах;
• побудить учащихся к самостоятельному
  приобретению знаний в области музыки; помочь
  проявить собственную эрудицию и
  сообразительность а так же творческие
  способности;
• способствовать формированию духовной культуры
  школьников, воспитанию коммуникативных качеств
  личности.

Оборудование урока: экран, проектор,
конверты с вопросами, игровое поле, волчок,
изображения музыкальных инструментов, бумага,
фломастеры, таблица со счётом, “чёрный ящик”.

Действующие лица: ведущий, команда
“знатоков”, команда “телезрителей”. Учитель
выступает в роли ведущего, выбирает команду
“знатоков” (5-6 человек), остальные учащиеся
выступают в роли “телезрителей”, участвуют в
игре и комментируют вопросы. Учащиеся,
самостоятельно подготовившие вопросы,
включённые в игру, также занимают места среди
“телезрителей”.

Вступительное слово ведущего: Дорогие
ребята! Сегодняшняя встреча будет необычной. Мы
проведем музыкальную игру “Что? Где? Когда?”. А
посвящена она будет музыкальным инструментам, о
которых вы уже много знаете благодаря урокам
музыки и МХК, а также самостоятельному
знакомству с ними.

Как-то один из выдающихся гитаристов
прошлого века сравнил музыкальные инструменты с
островами в океане музыки. Он считал своим
островом гитару. Я буду счастлива, если наша
сегодняшняя встреча поможет вам не только хорошо
ориентироваться в этом море и островах, но и
найти свой остров в океане звуков.

А теперь я попрошу команду знатоков
занять свои места за игровым столом.

Ведущий: Уважаемые знатоки, напоминаю вам,
что на игровом поле разложены 12 конвертов с
вопросами от наших “телезрителей”. За один
правильный ответ команда получает 1 балл. Счёт
идёт до 6 баллов. Выберите капитана команды.

Итак, начинаем игру!

(Раздаётся гонг, который в дальнейшем будет
звучать перед каждым раундом. Капитан команды
вращает волчок и выбирает один из конвертов).

 Раунд 1.

Ведущий: За одну минуту вам нужно
вписать в рамочки названия музыкальных
инструментов, на которых играли герои книг и
сказок. (Приложение 1)

Ответ: Орфей играл на кифаре, Лель
– на свирели, Баян и Садко- на гуслях, Шерлок
Холмс – на скрипке, Крокодил Гена – на гармошке,
Незнайка – на тубе, Кобзарь – на кобзе.

Ведущий: Внимание на экран.
Уважаемые знатоки, через 1 минуту вы должны
назвать инструмент, изображённый на экране,
рассказать из какого материала он сделан и как на
нём играют. (Приложения 2, 3)

Ответ: Это волынка. Воздушный
резервуар (мех, мешок) сделан из козлиной или
телячьей шкуры, иногда из пузыря животного. В
него вставлено несколько трубок. Через одну
нагнетается в мешок воздух, и он надувается как
шар. Другие трубочки тянут звуки, сопровождающие
мелодию. Звуки тянутся непрерывно, т.к. волынщик
держит инструмент под мышкой и прижимает локтем
к себе.

Ведущий: Различные виды искусства
имеют свои символы, эмблемы и пр. На экране вы
видите некоторые из них (Приложение 4).

Уважаемые знатоки, знаете ли вы, какова
эмблема музыкального искусства? За 1 минуту
изобразите её на бумаге.

Ответ: Это изображение лиры. (Приложение 5)

Ведущий: Уважаемые знатоки, перед
вами старинный манускрипт XI века (Приложение 6). За
1 минуту вам предстоит отгадать загадку – что
означают эти знаки?

Ответ: На этом старинном
манускрипте изображены знаки средневековой
системы записи музыки. Это невмы. Они указывают
на восходящее и нисходящее движение мелодии, не
определяя точной высоты звуков. Из невм в
дальнейшем появились нотные знаки.

Ведущий: Внимание! Прослушайте
музыкальный фрагмент. (Звучит “Хабанера”
М.Равеля)

Композитор М.Равель поручил исполнить
эту прекрасную мелодию духовому инструменту
трубе. Внимание, вопрос: назовите предмет,
благодаря которому музыкант, исполняющий эту
мелодию, добивается такого мягкого,
“бархатного” звучания трубы?

Ответ: Этот предмет – сурдина,
которая вставляется в раструб духового
инструмента. Благодаря этому его звучание
становится приглушённым и мягким.

Ведущий: Взгляните на экран (Приложение
7). Этот музыкальный инструмент существует
более 2000 лет. Он один может заменить хоровую и
инструментальную капеллу. На нём играют руками и
даже ногами на специальных клавиатурах. В руках
одного исполнителя – это целый духовой оркестр.
Внимание, вопрос: Один из журналистов
писал об органе, что он “мудр, скрытен и одинок”.
Объясните, что он имел в виду?

Ответ: Орган “мудр” потому, что
впитал в себя культуру тысячелетий; “одинок”
потому, что он является единственным
клавишно-духовым инструментом; “скрытен”
потому, что его нельзя увидеть целиком (мы можем
видеть только его фасад).

Вопрос: Изготовлением какого
музыкального инструмента прославилась семья
итальянских мастеров по фамилии Страдивари?

Ответ: Скрипка.

Ведущий: В разные времена у разных народов
музыкантов называли по-разному. Взгляните на
этот список (Приложение . Вопрос: кто
же здесь не музыкант? Вычеркните лишнее:

Ответ: Музыкантом не является клоун.

Ведущий: Уважаемые знатоки,
взгляните на экран. Перед вами изображение
охотничьего рога (Приложение 9). В него
трубили, подавая сигнал во время охоты, сбора
войска, или какого-либо торжественного события.
Для того, чтобы звук был слышен на далёком
расстоянии, охотничий рог имел огромную длину,
иногда 6-8 метров. Трубить в него было крайне
неудобно. Внимание, вопрос: Какой выход
нашли музыканты, и как стал называться новый
музыкальный инструмент?

Ответ: Длинный охотничий рог
“скрутили”, получилась валторна. (Появляется
изображение валторны на экране. (Приложение 10)

Ведущий: Вам наверняка известен
древнегреческий миф о “музыкальном состязании”
Аполлона и Пана. Напомню его вам:

Бог лесов Пан вызвал самого бога
Аполлона на “музыкальное состязание”. После
нежных звуков свирели Пана Аполлон ударил по
золотым струнам своей кифары. Полились
величественные звуки его божественной музыки,
зазвучала мелодия дивной красоты…. Когда
Аполлон закончил играть, боги присудили ему
победу, а опечаленный Пан удалился в чащу лесов…

Так древними греками было установлено,
что среди всех музыкальных инструментов самым
красивым и выразительным, самым волнующим звуком
обладают струнные инструменты.

А теперь внимание, вопрос:
уважаемые знатоки, скажите, как возник самый
первый струнно-щипковый инструмент?

Ответ: Первый струнно-щипковый
инструмент возник из охотничьего лука. Натягивая
тетиву, охотник услышал приятный, медленно
угасавший звук. Так и родился первый струнный
щипковый инструмент.

Ведущий: Внимание! Внесите
“чёрный ящик”! (Под музыку вносят “чёрный
ящик”. В нём находятся следующие предметы:
расчёска, папиросная бумага, жестяная баночка,
несколько горошин, 2 крышки от кастрюль, 2
деревянные ложки). Уважаемые знатоки, вам
необходимо в течение 1 минуты соорудить
самодельные музыкальные инструменты и
продемонстрировать звучание “оркестра”.

Ответ: знатоки демонстрируют звучание
“оркестра” — ложек, погремушек, тарелок, губной
гармошки.

Ведущий: Вам выпал Блиц-турнир. Послушайте
звучание музыкального фрагмента. (Звучит пьеса
“Пензер тайна” в исполнении ненецкого ансамбля
“Сырасэв”).

1. Назовите музыкальный инструмент, в исполнении
   которого прозвучала музыка.
2. Объясните его устройство.
3. Кто на Ямале был непосредственным обладателем
   этого музыкального инструмента и почему?

 Ответы:

1. Это пензер – ненецкий бубен. (Приложение 11)




2. Пензер представляет собой деревянный обруч,
   обтянутый шкурой оленя, выделанной до тонкой и
   мягкой кожи. К обечайке крепятся столбики
   (бугорки). С одной стороны бубна имеется рукоять.
   Звук извлекается при помощи колотушки- узкой
   лопаточки, обтянутой шкурой оленя. Устройство
   бубна отражало строение мира. Как понимали его
   северные народы. Верхняя часть- небесная сфера,
   нижняя – подземный мир, меж ними –земной мир, мир
   людей. Рукоять символизировала “шаманское
   дерево”, соединяющее все 3 мира.
3. Бубен (пензер) – необходимый инструмент
   ненецкого шамана. Под его звуки шаман призывал
   духов и совершал камлания (“путешествия” в
   Верхний и Нижний миры).

Ведущий. Подведём итоги нашей
игры. (Обращает внимание на таблицу со счётом).
Сегодня в нашей игре не оказалось победителей.
Счёт равный. Игра закончена.

Надеюсь, вы получили удовольствие, ибо
игра носила не только информационный характер,
но и творческий. Надеюсь, что знания, полученные в
этой игре, найдут своё продолжение в вашей жизни.
Благодарю всех за участие. До новой встречи!

Васькова О.В.

Театральный квиз

Ход мероприятия

В холле столы и стулья расставлены таким образом, чтобы каждая команда сидела отдельно от других. А также установлен экран и проектор с мультимедийным оборудованием.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья, уважаемые члены жюри! Прозвенел третий звонок, и я предлагаю вашему вниманию командную интеллектуальную игру «Театральный квиз».

В соответствии с указом Президента РФ 2019 год в России объявлен годом театра. Театр – таинство, загадочная и чудесная Вселенная. Посетив хороший театр, ты, как будто бы, встаёшь на новую, более высокую энергетическую ступень. Переживаешь вместе с героями, смеёшься, плачешь, сочувствуешь…А потом снова идёшь в театр, окунаешься в этот мир, заведомо зная, что это всё придумано…Но это так здорово!

Тема игры понятна, а теперь давайте разберёмся, что же такое «квиз».

Квиз (от англ. quiz) — это слово означает соревнование, в ходе которого один или несколько участников отвечают на поставленные им вопросы.

Существует легенда, что впервые ответ на вопрос о том, что такое квиз, дал некий Ричард Дэйли, владелец театра в Дублине. В 1791 году он поспорил, что сможет ввести в английский язык новое слово в течение 24 часов. Позднее он нанял толпу попрошаек, которые расписали весь Дублин словом «квиз», а недоуменные горожане замучили друг друга, спрашивая о том, что же это значит. Так новый термин очень быстро вошел в обиход. Позднее это слово стали использовать как нарицательное для обозначения настольной игры.

Правила игры могут быть различны. Квиз предусматривает единственное нерушимое правило – в основе игры лежит механизм «вопрос-ответ». Популярные в России игры «Что? Где? Когда?», «Брейн-ринг», «Мозгобойня» и т.д. также являются вариантами квиза.

Для начала я предлагаю вам придумать название вашей команды. Я думаю, что 2-3 минуты вам будет достаточно. Команды придумывают названия.

Ведущий: Давайте познакомимся с нашими командами! Объявление команд.

Ведущий: Теперь, позвольте познакомить вас с правилами игры. Вас ожидает 5 раундов по 7 вопросов. Вопросы задаются по очереди. На решение каждого вопроса вам дается 1 минута. Правильный ответ вы записываете в специальный бланк под номером разыгрываемого вопроса. Далее осуществляется переход к следующему вопросу. Когда все 7 вопросов разыграны, начнется отсчет 100 секунд, в которые все вопросы повторяются подряд и у команды есть время внести корректировку в ответ.

Не забывайте, что игра командная, обсуждайте ответы все вместе, не бойтесь предлагать свои варианты ответов. По истечении 100 секунд времени листочки вы сдаются жюри.

Ответы объявляются сразу после каждого раунда.

Важное замечание – во время игры запрещено пользоваться шпаргалками и сотовыми телефонами. За это будут сниматься баллы за текущий раунд.

Итак, внимание, мы начинаем!

I тур — Продолжи цитату…., в котором надо дополнить цитату из какого-либо произведения или высказывание известного человека.

1. «Как вы яхту назовёте, так она и…»

Ответ: (Как вы яхту назовёте, так она и поплывёт. «Приключения капитана Врунгеля» — советский мультсериал режиссёра Давида Черкасского, снятый по мотивам одноимённой повести Андрея Некрасова)

1. «Усы, лапы и хвост — вот мои…»

Ответ: (Фраза Матроскина из всенародно любимого мультика «Трое из Простоквашино» звучала так: «Лапы, хвост и усы! Вот мои документы». Матроскин выдал эту крылатую фразочку, когда почтальон Печкин принес посылку от родителей Дяди Федора и отказался выдавать её, говоря, что у них нет документов. Создан по мотивам повести Эдуарда Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот».)

1. «Нет, мы не хотим в живой уголок — мы хотим…»

Ответ: («Нет, мы не хотим в живой уголок — мы хотим… в пионеры!» – сказал Чебурашка, персонаж, придуманный писателем Эдуардом Успенским в 1966 году как один из главных героев книги «Крокодил Гена и его друзья».

1. Театр начинается с …

Ответ: (Театр начинается с вешалки! Этот афоризм приписывается одному из основателей Московского Художественного театра Константину Сергеевичу Станиславскому (1863—1938).

1. Я говорить о вас бы мог
   Экспромтом и не вдруг;
   Большой театр без ваших ног
   Буквально как без …

Ответ: (рук. Александр Иванов, российский поэт, о российской балерине Майе Плисецкой)

1. Счастливые часов …

Ответ: (Счастливые часов не наблюдают. Из комедии «Горе от ума» (1824) Александра Сергеевича Грибоедова (1795—1829).

1. В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и …

Ответ: (В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. Из пьесы «Дядя Ваня» (1897) Антона Павловича Чехова (1860—1904), слова доктора Астрова)

II тур – интересные факты о театре. Итак, первый вопрос:

1. ЕГО история начинается с 1776 года, поначалу им владел британский инженер-предприниматель. ОН горел 3 раза, а во время Великой Отечественной войны, на него упал немецкий снаряд… В начале ХХ века голландский селекционер вывел сорт тюльпанов с ЕГО именем. А ЕГО изображение можно увидеть на 100-рублевой купюре. Назовите ЕГО.

Ответ: (Большой театр в Москве)

1. Однажды во время московских гастролей у американского актера Айра Олдриджа спросили, каково его впечатление от спектакля, который он только что сыграл. «О, ваша актриса Никулина-Косицкая очень нервничала! – ответил Айра. – Зря. Я сыграл это более трехсот раз. За это время задушил всего трёх актрис, зарезал одну. Согласитесь, процент маленький. Не из-за чего было так волноваться вашей московской актрисе». О какой пьесе идёт речь?

Ответ: («Отелло» пьеса Уильяма Шекспира, главные герои Отелло и Дездемона)

1. Эти актеры театров Куклачева и Дуровой не получают заработную плату, зато им никогда не задерживают продовольственный паёк. Что это за актеры?

Ответ: (Животные)

1. В венском Концерт-хаузе замечательная акустика, поэтому всем посетителям бесплатно раздают таблетки. Какие?

Ответ: (От кашля.)

1. У греческих актеров смуглый цвет маски означал здоровье, красный – хитрость, багровый – раздражительность, а что означал желтый цвет?

Ответ: (Болезнь.)

1. В традиционном китайском театре мало декораций и бутафории. Стол там обозначает мост, весло – корабль, а что означает, если актера накрывают голубым одеялом?

Ответ: (Что он утонул.)

1. Старейший театр штата Виржиния, основанный в 1933 году, называется «Бартер Тиэтр». За что он получил такое название?

Ответ: (Он получил такое название потому, что за вход в него разрешалось расплачиваться продуктами.)

III тур – музыкальный. Нужно постараться угадать музыку, которую вы могли слышать в различных театральных постановках, кинофильмах или анимационных фильмах.

1. Это произведение русский композитор Михаил Иванович Глинка написал по одноимённой поэме известного русского поэта.

Ответ: (Опера «Руслан и Людмила» по одноимённой поэме Александра Пушкина, «Марш Черномора»).

1. Эта симфоническая сказка для детей написана Сергеем Сергеевичем Прокофьевым на собственный текст весной 1936 года для постановки в её Центральном детском театре. Произведение исполняется чтецом, текст для которого написан самим композитором, и оркестром. Это история, в которой мальчик, пионер, гуляя в лесу, встречает едва ли не весь симфонический оркестр. В 1946 году эту историю экранизировал Уолт Дисней.

Ответ: («Петя и волк»).

1. Эта увертюра, написанная российским композитором Владимиром Дашкевичем в 1980 году для кинофильма, стала одним из самых узнаваемых произведений.

Ответ: (По мотивам рассказов Артура Конан Дойля о Шерлоке Холмсе)

1. Музыка П.И. Чайковского, которая пользуется особой популярностью в дни новогодних и рождественских праздников, создавая ощущение праздника и счастья. К какому произведению была написана …

Ответ: (Балет «Щелкунчик»).

1. Эта музыкальная фантазия написана Геннадием Гладковым с элементами рок-н-ролла на тему одноимённой сказки братьев Гримм.

Ответ: («Бременские музыканты», песня Трубадура)

1. Эта героиня детской писательницы Памелы Трэверс приобрела огромную популярность во всём мире. В России в 1983 году сняли фильм, музыку к которому написал Максим Дунаевский.

Ответ: (Мэри Поппинс)

1. Эта фантастическая повесть Евгения Велтистова стала популярна благодаря детскому музыкальному телефильму. Музыку к фильму написал композитор Евгений Крылатов.

Ответ: («Электроник — мальчик из чемодана» или «Приключения Электроника»).

IV тур – фотозагадка. Внимательно рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

1. Какой московский театр сверху выглядит как звезда?

Ответ: (Театр Российской Армии.)

1. Этот театр имеет необычайную символику – часы на фасадной части здания.

Ответ: (Московский театр кукол С.В. Образцова)

1. В честь этого замечательного актера, режиссера и театрального педагога его студенты назвали свой театр «Табакерка». О ком идет речь?

Ответ: (Это народный артист Олег Табаков. Мы хорошо знаем этого актера по многим киноролям, в том числе Короля в «Трех мушкетерах» и Мисс Эндрю в «Мэри Поппинс, до свидания». Его голосом поет Кот Леопольд.)

1. Этого человека знают во всем мире как автора теории сценического творчества, которую так и называют — «система …

Ответ: (Это «система Станиславского». Это подробное объяснение, как работать над ролью, как понять образ. В США по его системе (там она известна под названием «Метод») воспитаны самые знаменитые актеры театра и кино, на родине Шекспира Станиславский считается высшим театральным авторитетом…)

1. В этом театре спектакли проходят без единого слова. Здесь для разговора по душам не нужен голос, для этого используются другие инструменты. Что это за театр?

Ответ: (Театр мимики и жеста)

1. Какую функцию, помимо прямого предназначения, выполняли театральные веера?

Ответ: (Актрисы на своих веерах записывали трудно запоминаемые тексты.)

1. Особым успехом во времена Екатерины II пользовались комедии: «О, время!», «Именины госпожи Ворчалкиной», «Передняя знатного боярина», «Госпожа Вестникова с семьею», «Невеста невидимка». Кто автор комедий?

Ответ: (Это сама императрица Екатерина II )

V тур – Блиц-турнир.

1. Какой персонаж сказки Толстого продал свою единственную книгу и купил билет в театр?

Ответ: (Буратино.)

1. Что закрывает сцену от зрителей?

Ответ: (Занавес)

1. Выезд театрального коллектива со спектаклем в другой город называется …

Ответ: (Гастроль.)

1. Самый приятный для артистов шум во время спектакля — это…

Ответ: (Аплодисменты.)

1. Самый главный театральный невидимка — это…

Ответ: (Суфлёр.)

1. Первое выступление актёра в театре или спектакле – это…

Ответ: (Дебют.)

1. Эта романтическая история Александра Грина дала название не только спектаклю, но и празднику петербургских выпускников.

Ответ: («Алые паруса», повесть Александра Грина о непоколебимой вере и всепобеждающей, возвышенной мечте, о том, что каждый может сделать для близкого чудо.)

СПАСИБО ЗА ИГРУ!

Музыкальная викторина «Хиты 2020-х»

Онлайн-викторина – это полностью электронный продукт, который мы разработали сами, как весёлое соревнование между игроками: 7 раундов, 60 музыкальных вопросов для всех, кто любит музыку, с удовольствием слушает отечественные и зарубежные хиты.

Вопросы викторины должны быть показаны и озвучены на большом экране – ноутбуке, компьютере, телевизоре, а верный ответ из четырёх предложенных каждый участник выбирает на своем смартфоне. Это всё, что вам понадобится для игры! Да, и ещё стабильный Интернет.

Раунды

Музыкальная викторина по 2020-м годам – это игра «на острие» по самым свежим новинкам, сидящим в голове песням, крутым хитам и необычным коллаборациям. Вы точно слышали эти песни! Но знаете ли, кто поет? Какие слова запиканы? Кто там упоминался? Это же этот, ну, этот, как его?…

Темы и механика раундов разные:

1. 2020 год: непростой «локдауновый» год принёс нам классные хиты на злобу дня.
2. Угадай мелодию: замедлили, ускорили, добавили игру на баяне – что это за песни?
3. Клипы: смешные и интересные моменты из видеоклипов.
4. Слова, слова: так про что там в песне в точности было? 
5. Старая гвардия: опытные исполнители не отстают и радуют свежими хитами и необычными дуэтами с молодежью.
6. Сборка: иностранные и русские песни – смешать, но не взбалтывать.
7. Блиц: время подтянуться и наверстать упущенные очки.

Вопросы не заумные, не на эрудицию, а на смекалку и «наслушанность». Цель онлайн-квиза – развлечь и повеселить, чтобы никто не чувствовал себя глупо, но и дух соревнования присутствует – пошевелить мозгами точно придётся!

После игры вам будет, что обсудить – кто что вспомнил или нет, у кого песня связана с особыми событиями, а может, это вообще «ваша песня»?

Как играть

Проходит викторина так: вопросы участники смотрят и слушают на ноутбуке или компьютере (также можно подключить ноутбук к телевизору кабелем HDMI), а отвечает каждый со своего телефона, выбирая один из четырёх ответов. Обязательно нужен Интернет.

В процессе игры будут промежуточные итоги, а в финале игра определит победителя с наибольшим количеством очков.

Посмотрите краткое описание правил викторины:

Самое главное – никакой предварительной подготовки не нужно! Это очень просто. Вы можете купить викторину, прямо сидя за столом с друзьями: после оплаты в течение нескольких минут на вашу почту придёт автоматическое письмо со ссылкой на игру.

Никаких авторизаций – игроки присоединяются к викторине сразу по ссылке или QR-коду, и игра начинается.

Кто может участвовать

В викторину интересно играть подросткам 12+ и взрослым – разница в возрасте не имеет особого значения.

Мы сделали ограничение по возрасту меньше, чем в других музыкальных викторинах, потому что подростки порой больше слушают современную музыку и неплохо разбираются в ней и исполнителях, им тоже будет интересно. А ещё проверили на своих детях – они здорово подпевали и остались в восторге. Так что подростки запросто смогут вас «уделать» в знании современных хитов!

Мы постарались составить викторину так, чтобы у всех был шанс выиграть. В викторине нет взрослых и запретных тем. Играть можно компанией до 12 человек, а если вдруг захочется, то и одному.

Фишки викторины

1. В отличие от обычного квиза – вы ни к кому не привязаны по времени и месту.
2. Все раунды озвучены в профессиональной студии – это понятно и приятно на слух, а временами ещё и смешно.
3. Вы можете сыграть 5 раз разными составами. Вопросы одни и те же, но в разном порядке.
4. Вопросы и варианты ответов краткие и лаконичные – мы знаем, что никому не интересно много читать.
5. Интерфейс викторины забавный и приятный: шкодные аватарки, можно выбрать себе любое имя, а ещё есть картинки, видео, музыка.
6. В раундах разное количество баллов за верный ответ – это делает соревнование ещё интереснее.
7. Оптимальная длина игры: мы много тестировали викторину, чтобы было достаточно и не утомительно.

Играйте дома и в гостях. Время игры около 50-60 минут в зависимости от количества участников и скорости их ответов. У вас точно будет повод обсудить новое, что вы узнали! А ещё это просто здорово – проводить время со своими близкими.

Мы сняли краткий видеообзор на процесс прохождения наших викторин.

Технические аспекты

Важно! Для игры нужен стабильный Интернет – поиграть на даче в лесу не получится.

Викторина снаружи очень простая, но внутри это сложный программный продукт. Из-за многообразия компьютеров, операционных систем и браузеров в редких случаях могут возникать технические сложности при запуске игры.

В инструкции к игре, которая придёт на почту, мы описали, как бороться с разного рода проблемами, если они возникнут.

Почему игра может не запуститься

Почему игра может зависнуть в процессе

1. Главный экран викторины нужно открывать строго на компьютере или ноутбуке – с планшета или телефона викторина работать не будет.
2. Не рекомендуем запускать викторину в браузере Safari – лучше подойдёт Chrome, Opera и другие браузеры свежих версий. Причина в том, что в некоторых версиях Safari скрипты викторины работают некорректно, особенно если браузер давно не обновляли.
3. Встроенный в телевизор браузер не справится с викториной, так как имеет упрощенное наполнение и не поддерживает скрипты, которые используются в викторине. Подключайте телевизор к ноутбуку или компьютеру через кабель HDMI.

Число игр

Провести викторину от начала и до конца можно только 5 раз, после чего доступ по ссылке к игре будет заблокирован. При этом вопросы викторины всегда будут одинаковые, но их порядок в каждом раунде – случайный.

По времени запуска ограничений нет – можно сыграть и через год.

Как купить

Нажмите на оранжевую кнопку «Купить викторину» на этой странице, заполните форму и завершите покупку. После этого на указанную вами почту в течение нескольких минут придёт автоматическое письмо с уникальной ссылкой для запуска игры и инструкцией.

Если не найдёте письмо во «Входящих», обязательно проверьте папку «Спам», «Рассылки» или «Уведомления».