Мюзикл про школу сценарий

Мюзикл «Школьные стиляги»

Звучит мелодия «Осенний блюз в ритме дождя»

Несколько девочек в кружке обсуждают. (Аня, Женя, Лиза)

Лиза: А может мы вот эту сценку покажем?

Женя: (качает головой)

Выходят 5 мальчиков в образе стиляг Толя, Андрей, Миша, Максим, Никита Старичков)

Толя: — Привет гёрлы! И что это у вас здесь за ля-ля?

Аня Рыбакова: — Какое ля-ля. Мы в отличие от вас к осеннему балу готовимся! Нарядились! Клоуны!

Андрей: — Ха! А вы задание видели? Старшаки пожелали выступление в стиле стиляг? А у вас что?

Лиза: — В каком? А что это?

Миша: — Сама ты что, поселок, бери выше! Кто!

Толя: Я, я им, темным людям, сейчас объясню. Стиляга — это человек, который уважает высокую американскую культуру!

Аня Рыбакова: Чувак что-ли?

Толя (с обидой): — В смысле?

Лиза: — Так ты сам сказал (поворачивает их спиной, на спине буквы): человек, уважающий высокую американскую культуру. (Радостно) Чувак!

(Девчонки хохочут, мальчишки в недоумении)

Толя (мальчишкам): — Не-е-ет. (хватается за прическу, пытается пригладить) Мы так не договаривались. Еще эти (показывает на девчонок) на меня будут обзываться. Хватит с меня педиатра, мне гантель в качалке на голову упала, все в панике, может у меня сотрясение? А он мне: «Ну ты, чувырла!». И девчонки туда же – чувак! Сами вы – чувихи!

Женя: А знаете, а мне нравится! Интересно, однако! А что там еще есть?

Толя: (со злобой) Спроси у гугла!

Лиза: Точно! Интернет – великая вещь!

(Собираются в кружок и кричат в телефон):

Все:- Окей, гугл! Кто такие стиляги? (подбегает и Толя)

(убегают)

6а представляет мюзикл «Школьные стиляги»

Звучит песня «Осенний блюз в ритме дождя». Девочки танцуют танец с зонтиками

Полина Ильина: А что ни говорите, а школьники – те же стиляги. У нас все как у стиляг (зажимает пальцы): у них особый дрескод — а у нас школьная форма; ой, коки – а наши косички и хвостики! Сленг стиляжный! Да мы так скажем: ни родитель, ни учитель и не догадаются. И комиссары, и дружинники свои в школе тоже имеются: одни уроки задают, другие их проверяют.

Песня отличников (на мотив «Наш сосед»)

Целый день с утра до ночи я уроки всё учу,

Даже если сильно очень я на улицу хочу.

И куда бы я ни ехал, и куда бы я ни шёл,

Никогда я не забуду, как спрягается глагол.

Припев:

Мам, пап, пожалейте.

Мам, пап, пожалейте.

Мам, пап, пожалейте.

Дайте погулять нам.

Ночью лишь глаза закрою и прилягу на кровать,

Вмиг таблицу умноженья начинаю вспоминать.

А когда сажусь обедать, вечно думаю о том,

Почему темнеет небо, и куда впадает Дон.

Припев.

Иногда сижу, мечтаю, что счастливый день придёт,

И меня Иван Сусанин в лес с собою заберёт.

Буду там играть на воле, буду прыгать и скакать,

И таблицу умноженья потихоньку забывать.

Припев.

Диалог двух мальчиков(Обухов и Авилов)

-Хай! Отстрелялся?

— Сдул!

— Зашибись! (ударяют по рукам)

— А Тихоня пролетел мимо! Спалился!

— Я тоже ни фига в эту матешу не врубаюсь! То ли дело литра с русичем!

Танец «Мы любим русский!»

Люба: Что означает в наши дни стилягой школьной слыть?

Данила: Веселым, радостным, оптимистичным человеком быть!

Арина: Все правильно! Стиляги весело живут!

Задорно танцуют и звонко поют!

Максим: Школьные стиляги! С нами веселей, зажжем энергией своей!

Полина Колодина: Нас умиляют взгляды прохожих,

Мы дарим всем людям свой позитив,

Никита Старичков: Мы разные все, у нас нет похожих,

И в каждом из нас свой креатив!

Аня Рябова: И совсем мы никакие не человеки, уважающие высокую американскую культуру.

Все: — Мы – русские!

Аня Рябова: Так что чуваки и чувихи – (все) это не про нас!

Песня «Наш дружный класс»

Вот живёт в школе дружный наш класс,

Состоит этот класс весь из нас.

И сегодня мы песню поём

Лишь о том, как мы дружно живём.

Припев:

Говорят, не повезёт,

Коль учитель в класс случайно забредёт,

Но пока наоборот,

Лишь ученикам всегда и не везёт.

На уроках мы тихо сидим,

А в столовой мы дружно едим.

Перемена как сказка для нас,

Сделать былью её хоть бы раз.

Припев.

Мы умеем уроки учить,

Мы умеем друг с другом дружить,

Если трудно кому-то из нас,

То друзья нам помогут тотчас.

Припев.

Вот живёт в школе дружный наш класс,

Состоит этот класс весь из нас.

И сегодня мы песню поём

Лишь о том, как мы дружно живём.

Припев.

В школе весело живем

Уроки учим, песни поем

Будем вместе мы всегда

Неудачи не настигнут никогда

Мюзикл про школу на день учителя

Текст песни Теона Дольникова: «Осени не будет никогда»

=  8т.  =

     1.  Зеленый ветер листьев играет с облаками,

      А небо очень близко, легко достать руками.

      Вдыхая запах лета, я не хочу прощаться,

      Куда бросать монету, чтоб в лето возвращаться.

ПРИПЕВ:

           Осени не будет никогда,

           Лето победило и осталось.

         *Странная космическая шалость,

           Осени не будет никогда.

                        =   8т.   =

     2.  Я осень нарисую и выброшу рисунки,

      Свою мечту несу я в огромной пляжной сумке.

      Там звезды и кораллы, морской песок и солнце,

      Я просто загадала, пусть лето остается.

       Пв:             =  8т.  =          Пв – 2р.  

— А мне мама сказала, что в школу пора!

(Выбегают дети и родители,  танцуют и поют «Дети лезут на чердак»)

1. Мы с мамами и папами —
Единое одно.
Но тайна машет лапами,
Стучит в окно.
И день уже сутулится,
И скоро нужно спать,
Хотим бежать на улицу
С друзьями погулять.

ПРИПЕВ:
Почему же называют безобразием
Детские веселые фантазии?
Это мир свободный от рутины:
Сказки, паруса и бригантины.
Непослушны дети, непослушны,
Словно шарик выпущен воздушный.
Он летит туда, где мир чудесней,
Интересней, просто интересней.

2. В ненастную погоду
Огонь в печи дрожит,
Но детство на свободу
На улицу бежит.
Несбыточных желаний
Отменный аппетит,
Пожить без указаний
Никто не запретит.

ПРИПЕВ:
Почему же называют безобразием
Детские веселые фантазии?
Это мир свободный от рутины:
Сказки, паруса и бригантины.
Непослушны дети, непослушны,
Словно шарик выпущен воздушный.
Он летит туда, где мир чудесней,
Интересней, просто интересней.

Дети –
Шишки на затылке.
Дети–
Джины из бутылки.
Дети –
В доме кавардак.
Дети –
Лезут на чердак.

(Дети разбежались. Родители ахают-охают).

— Сладу с ними вовсе нет:

 То уставятся в планшет,

То домой их не загнать…

Надо что-то предпринять!

— Начался учебный год!

— Безобразие!

Сколько будет нам хлопот!

— Безобразие!

— То доклад им о Европе,

То проект по Азии..

— Это форменное просто безобразие!

— Трудностей полно у нас,

Но кому  легко сейчас?

У учительницы тоже

Год учебный очень сложен!

1-й ученик: 
Утро. Дом. Семья. Будильник.
Опустевший холодильник.
Сумка. Зонтик. Топот ног.
И начавшийся урок.

2-й ученик: 
Карты. Глобусы. Советы.
Теоремы и ответы.
Обсуждение. Итог.
Неожиданный звонок.

3-й ученик: 
Компетенции. Программа.
Срочно всё, как телеграмма.
Двойки. Нервы. Корвалол.
Ученик, глядящий в пол. 4-й ученик: 
Конкурс. Праздник. Совещанье.
Для родителей собранье.
Озадаченный отец.
Занимательный конец.

5-й ученик: 
Баллы. Личность. Рост. Проблемы.
Упражненье. Метод. Темы.
Вот тетради, куча, масса.
Социальный паспорт класса. 6-й ученик: 
Категория. Директор.
Завуч. План. Отчёт. Инспектор.
Эффективность: взлёт и спад.
И конечный результат. 7-й ученик: 
Ночь. Торшер. Диван. Учебник.
Муж уж спит, ребёнок дремлет.
Педсовет. Концерт. Доклад.
Тезис. ФГОС… — отпад!

Текст песни Дмитрия Маликова «Классная»

1. Лучики у глаз, замирает целый класс

Это не кино, а просто нам очень интересно

В школу приходить. Понимать, а не зубрить

Каждый звучит, словно в слаженном оркестре

ПРИПЕВ:

Числа и слова, сколько мастерства

Ласки и терпенья всякий раз

То грустинки, то смешинки,

Наши правите ошибки

Классная, классная, Вы классная у нас!

Проигрыш 2*8

2. Словно зебра жизнь, день за днем бежит

То вверх, то вниз, как в большом луна-парке

Верить в чудеса и в добро решает сам

Каждый из нас, как может, несмотря на все помарки

ПРИПЕВ:

Числа и слова, сколько мастерства

Ласки и терпенья всякий раз

То грустинки, то смешинки,

Наши правите ошибки

Классная, классная, Вы классная у нас!

Проигрыш 2*8

ПРИПЕВ

Календарь удивленно листает страницы,
И октябрь уже на пороге у нас.
Пусть во сне вам сегодня жар-птица приснится,
Ну, а завтра её вам подарит ваш класс.

Солнце вам подмигнёт — неплохая примета,
Да ещё если встанете с левой ноги.
Вы — чудесный учитель, запомните это,
И у вас несравненные ученики.

Пусть душа ваша петь никогда не устанет,
Потому что под песню приятнее плыть.
Хорошо ведь увидеться с Сашей и Таней
И чему-нибудь все-таки их научить.

Ну а грусть далеко, далеко — это где-то,
А пока что глаза веселы и мягки.
Вы — прекрасный учитель, запомните это,
И у вас превосходные ученики.

Не волнуйтесь, по полочкам все разложите,
Цель урока — добро, запишите в свой план.
И пятерки, пятерки, пятерки дарите,
Остальные отметки несвойственны вам.

Вам опять не уснуть, вам опять до рассвета
То задачки решать, то дарить всем стихи.
Вы — блестящий учитель, запомните это,

И у вас бесподобные ученики!

Часть 1. Вручение аттестатов

1 ведущий. Добрый вечер, дорогие наши гости, уважаемые родители, учителя, знакомые, друзья. Особое событие собрало всех в этом зале! Сегодня прощаются с родной школой наши выпускники. Это особый долгожданный день, что не теряется на длинной жизненной дороге и всегда светится теплым огоньком, сжимает сердце воспоминаниями о детстве.

2 ведущий. Сегодняшний вечер – заключительный аккорд неповторимой школьной симфонии, которая выполнялась в бесконечной веренице учебных дней тоненькими детскими и возмужавшими юношескими голосами, сопровождалась незабываемой мелодией школьного звонка.

1 ведущий.

Традиция школьная – прощальный вечер,
И тонет в цветах торжественный зал.
В сердце у каждого – доброта и надежда,
Ведь выпускной у нас сегодня бал!

Смена музики.

2 ведущий. Давным-давно в чудесном царстве, в мудром государстве, когда все вокруг сверкало и блестело, на школьном небосводе зажглись новые звездочки, и всё вокруг наполнилось звонким детским смехом и радостью. Это в государстве царило детство. А наши новые звёздочки – маленькие девочки и мальчики были очень похожи на маленьких ангелочков.

Выход детей-звездочек (мальчик и девочка) выходят с игрушками, «играют», исполняют танец.

1 ведущий. Чудесная, незабываемая пора – детство… Но всё проходит… проходит и детство – яркое и беззаботное, с короткими платьицами и любимыми игрушками, со школьными звонками, с мамиными наставлениями, которые дороже всего на свете, со знакомым голосом родной учительницы. Приходит время, когда уже разгоревшиеся звезды вступают в пору цветущей Юности.

К детям-звездочкам подходит ангел юности.

1 реб. Детство: Ой, посмотрите!!! Кто это? Скажи нам, кто ты?

Ангел-Юность: Я – Юность, разве вы меня не узнали?

2 реб. Детство: Неужели наше время, время детства уже прошло?

1 реб. Детство: Так быстро и незаметно пролетели эти годы, что мы и не заметили…

2 реб. Детство: Ты подожди. Пожалуйста, подожди!! Ведь мы еще не успели наиграться…

Юность: Всему своё время… Звёздочкам уже пришла пора светить в моей стране. И поэтому я здесь!

Раздаётся бой часов.

Юность: Вот, слышите? С небесной высоты подаётся сигнал… Прощайся, детство, нам уже пора…

Дети за руку с Юностью уходят машет рукой.

Ролик «Как взрослеют дети».

1 ведущий. Дорогие друзья, торжественный вечер, посвященный выпуску учащихся 11-х классов Стахановской гимназии № 26, объявляется открытым.

2 ведущий.

В каком краю бы мы ни побывали,
Куда бы ни старался нас ветер занести,
Быть на балу не раз мы все желали,
Так пусть же сбудутся заветные мечты!

1 ведущий.

Мы вас приветствуем, друзья,
Здесь, в этом светлом зале.
Поверьте, мы не зря сей час
Всех вместе вас собрали.

2 ведущий.

Пусть говорят, что время лечит,
Что дней не разомкнется круг.
Однако наступает вечер
И все меняется вокруг.

1 ведущий.

И между будущим и прошлым,
Мечтой и детством за спиной,
Как мостик хрупкий переброшен, –

Вместе: Сегодня – вечер выпускной!!!

2 ведущий.

И вот она, волнения минута,
Что остается в сердце навсегда.
Прекрасных, юных, смелых и веселых,
Мы приглашаем в зал сюда.

1 ведущий. Под ваши нескончаемые аплодисменты мы приглашаем выпускников 2013 года!!!

2 ведущий. ИТАК, встречайте!!! 11-А класс! На сцене:

Выход выпускников.

– Очаровательная Безкоровайная Екатерина и непревзойденный Сопунов Кирилл!

– Ваши аплодисменты не умолкают для энергичной Кондратьевой Елены и элегантного Савченко Артема!

– Встречайте! Восхитительная Кошарная Валерия и обаятельный Семерня Артем!

– Приветствуйте! На сцене президент ученического самоуправления гимназии, самая заводная и активная Саруханян Лиана и мужественный Саланов Егор!

– Ваши аплодисменты для обворожительной Губарь Анны и неповторимого Николаева Андрея!

– На сцене самая нежная и милая Кравцова Оксана!

– Бурные овации для приветливой и отзывчивой Лубенцовой Натальи!

– Встречайте! Обаятельная и креативная Масловская Алина!

– Приветствуем на этой сцене единственную и неповторимую Платонову Дарью!

– Ваши аплодисменты для милой и доброжелательной Савиной Яны!

– Бурные овации не умолкают для самой веселой и задорной Сливинолй Анны!

– Приветствуем! На сцене утонченная и грациозная Солодкая Дарина!

– Встречаем! Очаровательная и милая Чижова Алена!

– Дорогие друзья, ваши нескончаемые аплодисменты для великолепной Шеховцовой Дарьи!!!

– Аплодисменты зрительного зала не умолкают, потому что на сцену приглашается классный руководитель 11-А класса Черных Вера Павловна! Встречайте!!!

1. ведущий. Дорогие выпускники сегодня ваш праздник и эти бурные, непрекращающиеся овации зрительного зала сегодня в вашу честь!!!

1. ведущий. Сегодня на нашем празднике присутствуют почетные гости:

________________________________________

1 ведущий. Дорогие выпускники, любимые учителя, уважаемые родители и гости нашего праздника! Сегодняшнее торжество проходит в звездном формате. И вы имеете уникальную возможность присутствовать на фантастическом шоу «Все небо в звездах»!

2 ведущий. Стахановская гимназия № 26 всегда славилась звездочками– талантами! А Вы видели ночное небо?

1 ведущий. Да, конечно же видела. Какая роскошная, завораживающая картина! Как ярко блещут звезды! Но если звезды зажигаются, значит, это кому–то нужно!

2 вед. Говорят, каждый человек – это целый мир, целая Вселенная. Разве можно с этим спорить?

1 вед. Конечно же, нельзя! Каждый человек – это звезда, и никак не меньше. А иногда в космическом пространстве случается парад звезд, и в этом параде каждый будет награжден за талант, рвение к знаниям и желание учиться и ярко блистать на школьном небосклоне знаний. Итак, внимание!

2 ведущий. Золотые медалисты, спортсмены и танцоры, певцы и компьютерные гении, умники и умницы, романтики и благородные сердца – каждый из них может с гордостью стоять на этой сцене, потому что каждый в честном бою доказал, что достоин получить главный приз – аттестат зрелости и всеобщее признание!

1 ведущий. Наступает самая волнующая минута! Слово для поздравлений предоставляется самому главному и опытному ценителю талантов и достижений наших звезд – выпускников, надежному и мудрому наставнику – директору Стахановской гимназии № 26 Шапке Ольге Александровне! Встречайте!!!!!!!

Поздравление директора.

2 ведущий. Итак! Мы объявляем торжественную церемонию вручения аттестатов зрелости…. Открытой!!!!

1 ведущий. А сейчас наступает самый торжественный момент сегодняшнего праздника. Почетное право вручения аттестатов зрелости предоставляется директору Стахановской гимназии № 26 Шапке Ольге Александровне!!!!!!!

Вручение аттестатов.

Классный руководитель зачитывает стихотворения – характеристики на каждого ученика.

2 ведущий.

Вот и стали вмиг вы взрослей,
И совсем как из сказочных снов
Из вчерашних забавных детей
Превратились в выпускников.

1 ведущий.

Вот он, торжественный момент!!!!
В руках – важнейший документ,
Итог – оценок строгий ряд,
Ваш долгожданный аттестат.

2 ведущий. С праздником, дорогие выпускники, ваш звездный час пришел, эти дружные аплодисменты – в вашу честь! И никогда не забывайте – мечты сбываются!!!

1 ведущий. Дорогие ребята, со словами поздравлений к вам обращается ваш классный руководитель – Черных Вера Павловна!

Слово классного руководителя.

Выпускники уходят со сцены.

1 ведущий.

Майский вечер, синь без края…
И школьных дней уж не вернуть.
Сегодня, дети, провожаем
Мы вас в счастливый, долгий путь.

2 ведущий.

Не войдете вы завтра в свой класс,
Кружит пары задумчивый вальс.
Слышат даже созвездья за школьным окном
Этот вальс на балу выпускном.

1 ведущий.

Ты кружи, вальс прощальный, кружи,
О дорогах сердцам расскажи,
Завтра в жизнь вы уйдете из школьных ворот,
Взрослый день настает…

Песня ведущих (на мотив «Диалог у новогодней елки» из к/ф «Москва слезам не верит»).

Что происходит на свете? – А просто июнь.

– Просто июнь? Вы считаете? – Да, я считаю!

– Вот и настала пора для прощального бала,

Где нам с тобою кружиться и петь до утра!

– Что же за всем этим будет? – А будет июль.

– Будет июль? Вы считаете? – Да, я считаю!

Мы уже знаем и каждый об этом мечтает:

Выпускникам каждый вуз распахнёт свою дверь!

– Что же из этого следует? – Следует жить!

Шить сарафаны и лёгкие платья из ситца!

Это к экзаменам будущим нам пригодится,

Чтобы шпаргалок побольше туда положить!

– Следует жить даже наперекор невезеньям

И танцевать напоследок средь школьного зала…

– Так разрешите ж сегодня по поводу бала

Выпускников в этот зал на вальс пригласить!!!

Вальс выпускников.

Часть 2. Ответное слово выпускников

Песня-поппури (выход) на мотив «С первого взгляда», «Для тебя», «Я с тобой» Ани Лорак.

Сердца стук, тело горит огнем
Школа наш милый, родимый дом
Стал другим весь мир вокруг меня
В нем теплей день ото дня
Ты знаешь…
Для тебя этот вечер
для тебя вечер встречи
Без тебя нам не надо
Ни медалей, ни награды (2раза)
А мы за тебя в огонь
Мы стали одной семьёй
Для нас ты звезда с небес
Открыла страну чудес
А мы для тебя живем
Все боли твои возьмем
Теперь стали мы семьей
Ведь школа наш дом родной
И мы с тобой… с тобой… мы с тобо-о-ой.

Слова выпускников.

(Сопунов) Наш выпуск – самый выпускной в гимназии!

(Лубенцова) В каком ещё выпуске вы найдёте 5 мальчиков и всего лишь 15 девочки? Только в нашем!

(Савченко) В каком ещё выпуске учителю приходилось смотреть на тебя не сверху вниз, а снизу вверх, т. к. средний рост учеников нашего выпуска метр восемьдесят?

(Саланов) А если требовалось что-то передвинуть, перенести, выбросить, то мы всегда были готовы прийти на помощь! Только надо было сказать (особенно если это – во время уроков).

(Шеховцова) К сожалению, мы – необыкновенно суеверны. Верили в чёрную кошку, не вовремя перебегающую дорогу в школу, поэтому вы не всегда видели нас на уроках, ни в коем случае не возвращались домой, если забыли тетрадку, учебник и дневник, и когда чесался нос… – ждали вестей.

(Николаев) Для родителей наш день начинался в 7-45, мы все гурьбой шли …, но не в сторону гимназии… Ведь надо было еще зайти в магазин на Проспекте, Химчистке или … обсудить последние новости … за углом школы, или просто вернуться хотя бы под утро домой…

(Кравцова) Скажем так, не все уроки приносили нам радость общения. Во время них мы мечтали оказаться как можно дальше от происходящего, и только человек 5 из всего выпуска оставались в реальной действительности и внимательно следили за происходящим на уроках.

(Масловская) Больше всего нам нравился фиолетовый, зеленый, чёрный цвета, и если бы школьная форма была бы таких оттенков и состояла бы из джинсов и футболок, то более дисциплинированного выпуска в ношении формы не было бы во всей гимназии!

(Чижова) В целом мы – очень добрые и симпатичные ребята, и если нам учителя не задавали много уроков, а родители вовремя заботились о наших желудках, то мы становились ещё добрее и симпатичнее.

(Савина) Вот лишь небольшая часть правды про наш весёлый и неповторимый выпуск!

Выбегают «разносчики газет», размахивая листками бумаги.

– Сенсация! Сенсация! Найдено подлинное завещание Альфреда Нобеля! Найдено самое настоящее завещание! Читайте, читайте! Вы здесь, здесь прочтите! Только сегодня и только сейчас наши выпускники награждают учителей гимназии № 26. Не пропустите вручение подлинного завещания Альфреда Нобеля.

1 Блок

(С 1 Блока по 5 блок ведущие Шеховцова и Саруханян.)

– Уважаемые дамы и господа!

– Мы переходим к вручению Нобелевских премий достойным представителям педагогического коллектива гимназии № 26. Все мы родом из детства! Все мы в душе навсегда останемся детьми! Внимание на экран!

Видеоролик «Все мы родом из детства».

– Первым выпала честь, открыть это событие директору Стахановской гимназии № 26 Шапке Ольге Александровне, а также идейным вдохновителям всей работы в гимназии, заместителям директора Черных В.П., Морозовой А.Д., Чернявской О.А., Евтифиевой И.В., Котовой Е.А.

– Нобелевская премия вручается директору за идейное вдохновение всей работы в гимназии.

– Нобелевская премия вручается заместителям директоров за поддержку и помощь в преодолении любых трудностей.

Стих: (Солодкая)

Быть админами школы – трудно!
Столько дел и забот с утра,
И порою гудит поминутно
От всего неспроста голова.
Отследить, чтобы чётко работал
Весь учебный большой механизм…
Каждый день обо всех нас забота –
Это истинный героизм!

Песня на мотив «Прованс» Елка.

Уютный кабинет
И снова пед.совет в разгаре
А завтра семинар
И аттестация нагрянет вдруг
В порядок привести
Все планы и журналы тоже
Таков у них удел
Держать гимназию, о Боже

2 Блок

– Следующая номинация: «Те, кто сделал наиболее важное открытие в области начального образования»!

– Премия вручается учителям начальных классов Платоновой Ларисе Трофимовне и Смирновой Галине Анатольевне за научную работу «Не так страшна мама, как её рисуют первоклассники»!

– Помните, если в начальной школе вас не научили складывать маленькие суммы,…

– То ваш единственный шанс в жизни – оперировать большИми!

Стих: (Платонова)

Когда-то очень маленькими
Нас в школу привели
Белели наши бантики,
Букетики цвели.
И пальчики неловкие
Писать вы научили,
И что такое Родина,
Мы с вами ощутили

Песня на мотив «О Боже, какой мужчина» Натали.

Мы ворвались в жизнь вашу нежданно
Изменив вашу реальность
Сели за парты и взяли книжки
И учились без передышки
Были рядом вы четыре года
С вами мы учили про солнце и природу
Обучали вы цифрам и буквам
Ваши урок не стереть года-а-а-ам…

Припев.

О Боже, какой учитель
Философ и даже мыслитель
Пусть будет всё на «отлично»
И денег прилично (2раза)

3 Блок

– Мы продолжаем нашу церемонию. Награждается Нобелевской премией царицы физико-математических наук.

– Победителями признаны: Ковалева Ольга Федоровна, Полупан Оксана Владимировна, Логачёва Наталья Ивановна и Иванова Ирина Александровна

Стих (Сливина)

Дорогие наши учителя!
Как же вы с нами намучались,
Вбивая в головы наши дремучие
Теоремы и их доказательство,
Уравнение и их решения,
Выражения и их упрощения

– Примите от всего выпуска в поздравление этот музыкальный подарок

На мотив песни Вера Брежнева «Любовь спасет мир».

1. Тетрадь, в которой я пишу,
   Нельзя мне отдавать,
   Пока в ней нет ДЗ!
   Знать не в снах, а наяву
   Каким бывает атом,
   Делить его с тобой!..
   Была для нас физика почти ужасным кошмаром!
   Но, все же уроки те не потеряны даром!

   Припев:
   Я знаю одно, одно, что нас спасет —
   Что наш учитель шпору у нас не найдет!

2. Мы брали интеграл,
   Рассчитывали площадь,
   Пытались все понять!..
   Тетрадь, в которой я пишу,
   Нельзя мне отдавать Вам,
   Пока есть что скатать!
   Была информатика почти ужасным кошмаром!
   Но, все же уроки те не потеряны даром!

   Припев.

4 Блок

– За высокий вклад в развитие естественных наук награждаются Нобелевской премией учитель химии СГ № 26 Перцева Екатерина Антоновна, учитель географии Демчук Александра Ивановна и учитель биологии Черных Вера Павловна.

– Всю жизнь мы будем вспоминать, как, не тая улыбки,
Вы возвращали нам тетрадь, где не было ошибки,
Как были вы огорчены, когда, хотя и редко,
Поставить были вы должны плохую отметку

Песня на мотив Киркорова «Зайка моя».

Пестик ты наш, мы – тычинки,Микробчик ты наш, мы – соринки.
Ты – фотосинтез, мы – растенья,Ты – наш кустик, мы – коренья,
Ты – гидроген, я – твой атом Ты – электрон, мы – все ядра
Ты – ОН группа, мы – основы С тобою открыли элемент новый
Ты – ареал, мы – планета Ты – все четыре стороны света
Ты – наша Евразия, мы – Европа Знать географию лучше хип-хопа

Припев:
Мы ночами плохо спим, биологию зубрим,
Потому что мы понравиться хотим!
Мы ночами плохо спим, географию зубрим,
Потому что мы хотим уехать с вами в Рим
Мы вообще-вообще не спим, потому что химию зубрим
Потому что в жизни очень нужен парафин

5 Блок

– А также, Нобелевской премией награждаются за скрупулезную работу с историей и правовыми документами, Тарасюк Ольга Александровна и Диденко Юлия Николаевна.

Стих: (Сопунов)

Вы были рядом много лет
Делились всем, что знали сами!
Спасибо вам за знаний свет,
За сказки детства с чудесами

(на мелодию песни из к/ф «Бриллиантовая рука»)

1. Слова научные шептали вы
   О городе каменном,
   А книги с жуткими вопросами
   Нас вели сквозь туман.
   Любить историю я не умела так
   Огненно, пламенно.
   В душе моей неосторожно вы
   Разбудили вулкан.

   Припев:
   Покажите, расскажите,
   Что случилось столетье до нас.
   Покажите, расскажите,
   Что у нас происходит сейчас.

2. Законы сложные учили мы
   Кодексы, правила,
   И конституции зубрили мы
   Что бы порадовать вас
   Мы полюбили правознание
   Огненно, пламенно
   В душе моей неосторожно вы
   Разбудили закон
   Припев.

– Дорогие гости! Для вас музыкальный подарок – номер от Центра детского и юношеского творчества! Встречайте!!!

Танец.

6 Блок

(С 6 Блока по 9 блок ведущие Безкоровайная и Солодкая.)

– Итак, сейчас с этой сцены прозвучат имена тех, кто наиболее тщательно исполнил долг в области расширения базы модернизации общественно – гуманитарной сферы.

– Награду заслужили учитель украинского языка и литературы Акимова Оксана Станиславовна, учитель зарубежной литературы Марченко Раиса Алексеевна и учитель русского языка

Ткачик Оксана Васильевна.

Стих: (Семерня)

Вы учитель с буквы большой,
С молодою и прекрасной душой!
Сколько долгих лет, сколько зим
Отдаете душу вы молодым

Песня на мотив Борисенко «Звездный берег».

Припев:
Найдите в сочиненьях наших 5 отличий,
Неважно, что они почти аналогичны.
Старались мы, писали их из интернета,
Где одинаковы они всегда.
Не существует у людей культуры
Без знания азов литературы,
И, если хочешь, если хочешь мир познать,
Тебе придется классиков читать.
Учителей-филологов оценки
Нас научили правильно писать,
И хоть возле доски тряслись коленки,
Мы умудрялись пару фраз сказать

Припев:
Найдите в сочиненьях наших 5 отличий,
Неважно, что они почти аналогичны.
Старались мы, писали их из интернета,
Где одинаковы они всегда.
Найдите-ка в контрольных наших 5 отличий,
Неважно, что они почти аналогичны.
Ведь даже если нас по одному сажали,
Все вместе обсудить могли всегда.

7 Блок

– Очередной список победителей, теперь из номинации «Создатели наиболее выдающихся произведений физической культуры и эстетического мировоззрения»

– Награждаются учителя физкультуры Дядченко Елена Александровна и учитель курса «Защита отечества» Гладкий Владимир Владимирович за разработку проекта «О, спорт, люблю тебя, но странною любовью»

Стихи

1. (Николаев)

Свисток учителя раздался,
В шеренгу троится пора

Звучит команда рассчитаться
И за разминку приниматься
И не сбежишь ведь никуда!

2. (Губарь)

Мечты, мечты, а будни злые,
Куда нам деться от судьбы?
Как нам вписаться в нормативы
И с ДПЮ и физкультурой остаться навсегда на ТЫ!

Песня «Все для тебя» С.Михайлов.

У нас в судьбе есть только вы
Родные наши физруки
Зарницы, маты, кулеши,
И отжиматься поспеши
То ли на радость, то ли на беду
Ты знай, что кросс я весь пройду (2раза)

Припев
Пойдем в поход,
Медаль мы завоюем,
И будем все с спортивною фигурой (2 раза) щеголять
За это всё
Мы скажем вам спасибо
Берегли вы всех нас от ошибок,
Ну а теперь со спортом дружим тесно, Вместе мы

– Дорогие гости! Предлагаем вашему вниманию номер «Веселая аэробика» в исполнении учеников Стахановской гимназии № 26! Встречайте!!!

8 Блок

– Творческий коллектив в составе учителей английского, немецкого языков стал лучшим из тех, кто произвел наиболее важное усовершенствование в области изучения английского и немецкого языков;

– Нобелевская премия вручается самым талантливым, терпеливым и непревзоёденным!

– Вот их имена: Щемелева Татьяна Ивановна и Ладыгина Дарья Евгеньевна

– Примите от всех выпускников в поздравление посвященную вам песню

(Намотивпесни «I am not the boy next door»).

Вы учили нас языку
А теперь мы скажем «мерси боку»
Thank you скажем и Danke schon
Эти языки как хамелеон
И теперь круто знаем всё мы
И сейчас всё услышите вы

Припев
I am not the girl next door
I don’t belong like I did before

Скажем «либе дихь» мы узнаем их
Эти языки…Как они просты
Oh. I can’t go back there anymore
Comes I’m not the girl next door

9 Блок

– Эстетическое развитие – это всем нужно. Уроки ИЗО и вокала – это очень важно

– Потому это масштабная операция, под названием « Моральное здоровье нации».

– Ей руководят: Иващенко Надежда Владимировна, Рыдыгина Татьяна Ивановна, Квитко Олег Владимирович, Агейкина Светлана Витальевна, Жалковская Светлана Анатольевна,

Беседина Людмила Александровна.

Песня на мотив Корни «Ты узнаешь её».

1. Ты узнаешь её. Ты узнаешь его. Ты узнаешь её…
   Она может красиво вам спеть
   В нас откроет гармонию нежного звука
   Вышивание не было мукой
   И отверткою болт привертеть

   Припев:
   Ты узнаешь их всех из 1000
   По рукам, голосами и творчеству
   Потому что их образ высечен
   С благодарностью во всех выпусках

2. Она может дали показать
   Интересно расскажет про Эдварда Мунка
   Элегантно пошитая сумка
   Нам поможет о себе рассказать
   Припев.

10 Блок

(С 10 Блока по 12 блок ведущие Сливина и Савченко.)

– В этот замечательный вечер, нам бы ещё хотелось бы вспомнить тех, кто помогал нам познать источники мировоззрения, тех, кто вносил в нашу жизнь много красок, солнечных моментов и хорошего настроения.

– Нобелевская премия вручается императрице книжного царства Савенко Елене Ивановне за создание современного, информационного центра

– А также, Нобелевская премия вручается талантливому педагогу-организатору Грицаенко Юлии Васильевне за умение вовремя и лаконично всё организовать

Стих: (Кондратьева)

1. Нелегкая женская доля:
   День каждый для Вас – будто бой,
   Но Вы остаетесь и в школе,
   И дома, и всюду – собой!
   Желаем бодрости и настроении!
   И чтоб сбывались все мечты!
   За труд ваш нужный, благородный,
   Примите благодарность, Нобелевскую премия и цветы!

Песня на мотив «За тебя калым отдам».

Хороши всем на диво, и скромны и красивы
Что же это такое, нет ни сна, ни покоя
Хочу книжки читать я и сценарий писать я
В школе всем помогают и все в классах их знают

Припев
Мы за вас всегда горой
Жарким летом и зимой
Юль Васильна Грицаенко
Елена Ивановна Савенко (2раза)

– А теперь слова благодарности и вручение Нобелевской премии, за отменное кормление 11-классников, звучат для работников столовой

Стих: (Кошарная)

В буфете мы выпили школьном
Цистерн пятьдесят молока!
Родители очень довольны –
Ведь это почти что река!
Мы тысячи булочек съели,
А сколько различных конфет…
Своим поварам благодарны,
Так вкусно кормили нас всех!

11 Блок

Стихи (Саруханян)

Есть в зале те, кто дорог бесконечно,
Их не было б, здесь не стояли б мы.
Кто помогает советом и надеждой.
Всегда вы рядом – и сегодня с нами вы.
Родители – родное это слово,
Для нас нет ближе матери, отца,
Глаза пусть ваши радость нам подарят,
А грусть исчезнет с вашего лица.

– От всех выпускников, почти взрослых, почти самостоятельных, но всё же маленьких деточек, объявляется благодарность за то, что ваше плечё, ваша поддержка всегда были рядом

– За то, что где бы мы ни были, мы всегда чувствуем ваше родительское тепло, сквозь километры, страны, года, столетия

Песня на мотив «Старинные часы».

1. Родители мои, спасибо вам
   За вашу теплоту, и силу, и терпенье
   Мы были малыши
   И повзрослели быстро
   И вот уже наш вечер впускной
   Когда уйдем все мы
   Наступит грусть
   Наступит тот момент
   Когда покинем дом мы
   Но не смотря на боль
   И не смотря на слезы
   Мы будем помнить ваших рук тепло

   Припев
   Жизнь невозможно повернуть назад,
   И время ни на миг не остановишь.
   Пусть неоглядна ночь
   И одинок мой дом,
   Я вас люблю, родители мои

2. Спасибо вам за всё
   За жизнь мою
   За то, помогли
   На свет нам появиться
   За ласку, теплоту
   За то, что воспитали
   Спасибо вам и низкий вам поклон
   Припев.

– Слово для поздравлений выпускникам от имени родителей предоставляется предоставляется Саруханян Элладе Фердинандовне!

12 Блок

– Нобелевская премия вручается нашему любимому классному руководителю Черных Вере Павловне. Но так же мы не можем забыть ещё одну нашу школьную маму – Тарасюк Ольгу Александровну.

– Именно они искренне верили в нас, надеялись, что из нас выйдет что-то путное. И вот это свершилось. Этот момент настал Мы стали выпускниками!

(Шеховцова): Дорогие наши, любимые Вера Павловна и Ольга Александровна спасибо вам а веру в выпускников. И говорим вам от чистого сердца, нам нравится в вас всё, а именно:

Песня на мотив Градусы «Нравится мне».

1. Нравится нам, когда ты строгая по классу ходишь,
   У нас порядок наводишь,
   Нравится нам, когда родителям звонишь –
   Неважно, днём или ночью – это нравится нам!
   Нравится нам, когда готовим с тобой выступления,
   Ведь они без сомнения, нам очень нужны!
   Нравится нам, что каждый раз дневники собирая,
   Оценки все выставляла. Но нам…

   Припев:
   Плевать, если мы заболеем,
   Тебя порадовать мы все же сумеем,
   И нам никого, блин, не надо,
   Лишь бы ты ходила строгая рядом,
   Нам никогда не было скучно с тобою!
   Мы даже в твою честь планету откроем,
   А пока она тебе будет сниться,
   У нас успеет пять задач успешно решиться

2. Нравится нам на переменах с тобою встречаться,
   И ты не вздумай меняться,
   Нравится нам, что можем максимум, пять минут ругаться,
   И только две – обижаться,
   Нравится нам, когда за форму коришь ты,
   И за прогулы ворчишь ты, это нравится нам.
   Нравится нам с тобой проведывать завуча,
   Надеясь на миг удачи. Но нам.

Завершение

(Савина)

Закончится праздник, начнется урок…
Урок, не звенит на который звонок…

(Солодкая)

Уже мы не сядем за школьные парты,
Учитель с журналом уже не войдет.

(Губарь)

И там не проскочишь уже со шпаргалкой,
Там счет на другие оценки идет.

(Сопунов)

Урок, не звенит на который звонок…
Плохую отметку уже не исправишь,

(Николаев)

Каникул там нет, перемен – не бывает,
С урока того невозможно сбежать.

(Чижова)

Урок этот наш никогда не прервется.
И можешь минуты ты там не считать.

(Семерня)

Закончится праздник, начнется урок…
Урок этот вечен. Он – жизнью зовется.

(Лубенцова)

И мы обещаем, что этот урок
Достойно мы выдержим, выдержим с честью.

(Шеховцова)

И первый луч солнца – наш первый звонок
На долгий урок под названием «счастье»!

Финальнаяпесня.

Песнянамотив Glee Cast – Born This Way (Glee Cast Version).

1. Мне говорила мама: «Будь звездой,
   Ярче солнца засияй,
   Ведь нужно быть всегда самим собой,
   Верь в себя, не забывай».
   Я собрала все силы в свой кулак,
   И в жизнь для меня открыта дверь.
   И трудность не даётся просто так,
   Только в свои силы верь!

   Припев:
   У каждого есть свой путь,
   С него нетрудно свернуть,
   Но только КТО ТЫ, ЧТО ТЫ никогда не забудь.
   И мы готовы идти
   По звёздному пути,
   И точно знаем, сможем мы себя найти.
   Мир теперь открыт для нас,
   Для сердец и наших глаз,
   Школа, школа, это НАШ звёздный час!
   (ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС!..)
   Все преграды на пути
   Сможем гордо обойти,
   Школа помогла себя найти!..

2. Когда сквозь годы прилетим домой
   Никто не узнает нас
   И вот войдя в любимый дом второй
   Заглянем в родной наш класс
   И в сердце снова что-то оживет
   И мы, вспомним школьные года
   Душа надрывно песню пропоет
   Вспомним прежние слова:
   Припев.

Сценарий театрализованного мюзикла «СОН УЧИТЕЛЯ»,

посвященный Дню Учителя.

Цели: воспитание у учащихся уважительного отношения к учителю, труду педагога;

Задачи: формирование доброжелательных отношений между учащимися и педагогами, развитие творческих способностей учащихся.

01. Легкая музыка, на фоне закрытого занавеса голос за сценой:

Сл.1.Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора!
Журналы есть, но не зовет начальник
Ругать за то, что их не сделали вчера.
Еще охота совещаться,
Делиться планами, идти на педсовет,
Хотя рецепта, как с детьми справляться
И раньше не было, да и поныне нет.
Еще на вас не злятся домочадцы,
Что не готов ни завтрак, ни обед.
Позволено дышать и изредка смеяться,
Начало года – двоечников нет!
Сл.2.Еще не надо тратить до копейки
Зарплату на плакаты, краски мел,
Шурупы, гвозди, рейки, веники, линейки –
Ты это, к счастью, в отпуске успел.
И завуч мысленно еще в поездке дальней,
Он ласков с вами был сегодня и вчера.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора.

Другой голос – голос директора:

Сл.3. Ольга Валентиновна, к завтрашнему дню подготовьте пожалуйста, коротенько, минут эдак на 40  лирическое вступление к педсовету

Голос Ольги Валентиновны:

Ну началось….

Занавес открывается, на сцене Ольга Валентиновна, в домашнем халате, бигуди, делает наброски.

Она пришла, рассыпалась багрянцем,

Коснулась нежных щек румянцем

В веках поэтами воспета

Пора… звонков и педсоветов..

О чем это я?….(мнет листы, начинает заново)

Поэтов нежное признанье….

Звонки, уроки, расписанье…

(сердится, смотрит на часы, глаза трет.)

Соберитесь, Ольга Валентиновна, завтра открытый педсовет (зевает)

Поэтов нежное признанье (тише) концепции в образованье (роняет голову, засыпая, потом поднимает голову)

Еще легко и ненатужно…

Тетради мне проверить нужно…(роняет голову, уснула, на сцене становится темно на несколько секунд, затем вспыхивает свет, Ольга Валентиновна в середине сцены, недоуменно озирается, фанфары, с двух сторон выходят ведущие, Ольга Валентиновна убегает со сцены)

Сл.4. Ведущий 1: Прекрасными маршрутами познанья

Мы совершаем жизненный  поход –

От букваря – до тайны мирозданья,

От школьных парт – до солнечных высот.

Ведущий2: И в этом беспрерывном восхожденье,

Как проводник – внимателен и строг

Ведет путем труда и вдохновенья

Товарищ и наставник – педагог!

Сл.5. Ведущий 1:Добрый день, уважаемые учителя, учащиеся и гости нашего праздника!
Ведущий2: Сегодня у нас праздник ! Это праздник всех учителей,
Сл.6.Ведущий1: Вы — Любовь и Преданность, Вера и Терпение.
Ведущий2: Вы — Радость и Сорадость, Страдание и Сострадание.
Ведущий1: Вы — Истина и Сердце, Совесть и Благородство.
Ведущий2: Вы — Идущие и Дарящие, Нищие и Богатые.
Сл.7.Ведущий1: Вы — Прокладывающие Путь и Художники Жизни.
Ведущий2: Вы — Убежище Детства и Колыбель Человечества.
Ведущий1: Вы — Улыбка Будущего и Факел Настоящего.
Ведущий2: Вы — Учителя от Бога и Творцы Прекрасного!

Сл.8. Ведущий1: Наставникам стихи и песни,
Сверкание вдохновенных строк,
Мудрейшей изо всех профессий,
Величию звания: «Педагог!»

Музыкальный номер________________________________________________

Сл.9. Ведущий2: Слово для  поздравления предоставляется трем капитанам, чье умелое руководство ведет наш корабль жизни сквозь бури и шторма к новым высотам, победам и достижениям.

Ведущий1: На сцену приглашаются директор школы Наталья Юрьевна Морозова, заместитель директора по учебной работе Ольга Валентиновна Яковлева и заместитель директора по воспитательной работе Наталья Николаевна Иванова.

(последний выступающий делает подводку к чуду человеческому – педагогу. На сцене  темно, затем сцена – облака)

Сл.10. (на сцене Бог, в руках у него жезл, которым он касается младенцев, одаривая их талантами. Неподалеку очередь из 5 ангелов. У каждого в руках малыш в пеленках. Последним в очереди стоит Ангел-хранитель будущего воспитателя. Он очень переживает, что его подопечный не успеет родиться вовремя или будет обделен талантами. Поэтому это Беспокойный Ангел.)

Сл.11. Автор. В небесном просторе, в лазурной дали

Хранители-ангелы в очередь встали

И к Богу своих подопечных несли —

Младенцев, что вскоре рождения ждали.

Светлейший судьбу выбирал не спеша:

Таланты, удачи и испытанья.

Потом этим всем наделял малыша,

и ангел к родителям нес эти тайны.

(Первый Ангел подает Богу малыша. Бог рассматривает его и касается жезлом лба ребенка)

Бог. Какой серьезный взгляд у этого малютки!

Ты будешь острым одарен умом.

В семье врачей родишься через сутки,

А через 30 лет ты станешь сам врачом.

(Возвращает младенца Ангелу, и тот уносит малыша на землю)

Беспокойный Ангел. (из конца очереди с волнением) А ум еще остался?

Бог. И премного!

Беспокойный Ангел (шепчет своему подопечному)

Нам без ума никак, малыш!

Бог(не расслышав) Что?

Беспокойный Ангел (громко) Слава Богу!

(Второй Ангел подает Богу малыша)

Бог. Кто тут у нас? Ты посмотри: не плачет!

Кряхтит, торопится на землю, вот герой.

Тебе быть чемпионом. (касается лба малыша)

Вот удача,

Стальные нервы, стойкость. (передает малыша ангелу и отправляет его на землю)

Ну, домой!

Беспокойный Ангел (шепчет своему подопечному)

Удача тоже нам не помешает.

И нервов бы стальных. А то их вечно не хватает…

(Третий Ангел подает Богу своего подопечного. По-видимому, малыш уже успел испачкать пеленки)

Бог. (с улыбкой) Здесь запах творчества пробился сквозь пеленки…

Что ж, сделаем художником ребенка. (касается его быстро и передает ангелу)

(Четвертый Ангел с гордостью и некоторой надменностью глядя на остальных ангелов подает своего малыша)

Бог. А здесь…

Четвертый Ангел….Звезда!

Бог(с сомнением) Да ладно…

Ангел …Да ей-богу!

Бог. (растерянно)Ну, тоже надо…(касается лба малыша и отдает его ангелу)

Беспокойный Ангел. (нетерпеливо шепчет) Нам вот-вот в дорогу.

Бог. Все, перерыв! Немного отдохну, и вновь вернусь к делам.

(Бог кладет жезл и уходит. Беспокойный Ангел сначала растерян. Он ждет, но терпенью его приходит конец. Он берет жезл и сам касается своего подопечного)

Беспокойный Ангел. Та-ак, пока никто не видит, справлюсь сам.

Тебе ума, терпенья, силы дам,

талантов разных, только по чуть-чуть.

Ах да, и доброты не позабудь.

Три пары глаз, три пары рук…

(Увлекшийся Ангел не замечает возвращения Бога.)

Бог. (из-за спины ангела)Боюсь, что ты увлекся, друг!

(Беспокойный Ангел В смущении отдает ему жезл и малыша)

Ну ты и намудрил!

Чего в него.

Ангел. (с любовью и гордостью) В нее!

Бог. . в нее ты только не вложил!

И что мне делать с этаким созданьем?

Беспокойный Ангел. Она ведь совершенна!

Бог. Ну тогда займется…. Ученьем, Воспитаньем!

Три пары рук, три пары глаз…

Беспокойный Ангел (смущенно) Ну…Это можно и не сразу, не сейчас.

Потом…Лет этак через 30

Бог. Так и быть. А мне теперь осталось подарить

Лишь красоту души и вечно юный нрав.

Ведь педагогом быть без них никак. Я прав?

Беспокойный Ангел Конечно, прав!

Бог. Готово. Пусть рождается, растет

Воспитывать других пусть помогает.

(Возвращает малыша Беспокойному Ангелу)

Беспокойный Ангел(выходит к краю сцены и снова шепчет своему подопечному)

Я только нервов дам тебе еще стальных.

Ведь их так часто не хватает…

Сл.12. На сцене затемнение, когда включается свет, на сцене растерянная Ольга Валентиновна.

Ольга Валентиновна: В рассудке я, температуры нет,

А завтра..завтра…завтра…ПЕДСОВЕТ!

Я знаю – кто я, а вот где- не знаю,

Что это? Сон? Галюцинации? Иль бред?

Ольга Валентиновна: Кто здесь? Я же вижу, что здесь кто-то есть.(испуганно) Немедленно покажитесь.

(Из-за противоположных кулис выползает некое помятое существо)

Ольга Валентиновна(испуганно) вы кто? Отвечайте. Учтите, я ничего не боюсь.

Сл.13. Дневник: Да, тише вы! Я – душа школьного дневника.

Ольга Валентиновна: Брешешь! (сконфузилась) То есть…Вы меня в заблуждение не вводите.

Дневник: Никого я никуда не ввожу! Я тут прячусь.

Ольга Валентиновна: Почему прячетесь?

Дневник: (распахивает перед ней плащ) Во!

Ольга Валентиновна: (в ужасе) Ого!

Дневник: (горестно) Ага!

Ольга Валентиновна: Кто же этак намудрил за одну только неделю?

Дневник: Хозяин мой, Дмитрий Тутькин.

Ольга Валентиновна: А знаешь, я никогда не думала, что у школьных дневников есть душа, как-то даже в голову не приходило.

Дневник: Никто не думает,  Дмитрий мой, вон, двоек нахватает, а потом прячет от родителей. А учителей как жалко, вижу же, как расстраиваются, а помочь ничем не могу. Не буду же я за Дмитрия учиться…

Ольга Валентиновна: (грустно) Да.

Дневник: (печально) Да. А давайте послушаем песню.

Сл.14. ___________________________________________________________

(Фоновая заставка «сон», на сцене легкое затемнение, отряхиваясь, появляются две леди- школьные доски).

Сл.15. Монолог школьной доски — пессимистки «Надоело все!»

Надоело все! Висишь тут, как дура! И ведь каждый норовит обидеть! Вымажут – не отмоешься! То меня парафином натрут, то слово неприличное напишут. А эти кнопки?
Они их в меня – а я их обратно, они их в меня, а я их — обратно. Надоело все !
Только на перемене и отдохнешь! Эти вот, 6 класс, еще ничего. Всегда за собой уберут.
А уж 9 класс! Вон идут, началось! Дмитриев как всегда тряпкой со мной в футбол играет, Кочураева с Журавлевым учебник алгебры пытаются мне на голову закинуть. Надоело все! Ой, Игорь Иванович идет! Ой, ой, ой! В белом пиджаке. Села. Всю меня загородила. О! Теорему пишет! Гомоморфный образ автомата изоморфен фактор – автомату по его ядерной конгруэнтности. Господи, она сама – то понимает, что пишет?
Надоело все! Игорь Иванович! Голубчик! У Вас там заявочка на новую доску лежит. Уж Вы походатайствуйте, а я где – нибудь сбоку – припеку. Так надоело все!

Сл.16. Монолог доски – оптимистки «Жизнь прекрасна!»

Школу я люблю, просто обожаю! Не буду себя хвалить, но я такая хорошенькая – ровная, гладкая, блестящая. Не доска – конфетка! Да мне и нельзя быть другой – вон сколько глаз на меня смотрят! Любуются!
А пишут как – ровненько, старательно, аккуратненько! 6 класс обожаю! Тонечка придет – всю меня вымоет, с сахарочком протрет, чтоб писалось лучше. Цветочки около меня повесила – ну прямо оранжерея! Не воздух – озон! Жизнь прекрасна!

Некоторые, конечно, жалуются, что их обижают, но я не из таких, я себя в обиду не дам! Вон Козорезов кинул в меня 2 раза тряпкой. Так я раскачалась, с гвоздя сорвалась – и бум! –прямо ему на ногу. Так он теперь меня стороной обходит! Нет! Жизнь прекрасна!
А что до новой доски, так Игорь Иванович, Вы уж посодействуйте! А вдруг это будет американский black boad? Вы не волнуйтесь! Мы в грязь лицом не ударим!

Ольга Валентиновна: (выходит из-за кулис) Я уже ничему не удивляюсь… Вы

Доски: (Хором) Души школьной доски.

Пессимистка: Ага, скрипим тут, помаленьку

Оптимистка: Да почему же скрипим-то. Мы людям помогаем, мы знания передаем.

Пессимистка: Знания, голубушка не мы передаем, а вон – педагоги, а мы, так, инвентарь.

Оптимистка: Ну что ты, голубушка, я всех своих учителей поименно помню, вот уж ведь много лет прошло, а все как вчера..

(Заставка музыкальная, доски исчезают со сцены.)

Сл.17. Ведущий1: А годы летят, наши годы, как птицы летят.

Песня___________________________________________________________

(музыкальная заставка «сон»)

Ольга Валентиновна: Какой удивительный день. Нет, моя жизнь полна удивления каждый день, но сегодняшний стал просто чем-то фантастическим

(На сцене появляется белесое существо)

Сл.18. Мел: (увидев Ольгу Валентиновну, бросается к ней, приникает к рукам) Руки, теплые учительские руки..

Ольга Валентиновна: (гладит мел по голове) Кто вы, дружок?

Мел: Я – душа школьного мелка, как же я люблю теплые учительские руки…

Ольга Валентиновна: Сколько же раз я держала мел в руках и никогда не думала, что у него тоже есть душа.

Мел: Значит, сегодня  и я смог чему-то кого-то научить. Руки учителя, они каждый день помогают мне раскрываться. И с каждым уроком я тоже отдаю частицу себя. Я скоро уйду в забвение, но никогда не забуду рук учителя, меня державшие., Но..тссс Уйдемте, Ольга Валентиновна, наше время еще не пришло.

Сл.19. Песня_______________________________________________

(Музыкальная заставка «Сон», на сцене, гомон, визг, выходит Вера Павловна, ее со всех сторон окружают ребятишки весело крича: Здравствуете, Ольга Валентиновна, Здравствуйте, Ольга Валентиновна, она  прикрывает уши руками).

Ведущий 1: Скажи мне пожалуйста, а тебе нравятся американские фильмы?

Ведущий 2: Чем тебе нравится эта страна?

Ведущий 1: Как же! Какие фильмы снимаются здесь, со спецэффектами и в 3D! Вот мой любимый:Сл.20.

« Человек паук». Я тебе сейчас о нём расскажу. В общем, там в него стреляют …А потом бац — паутина! И он всех победил!

Ведущий 2: Ничего не понял. Ты наверно, в школе уроки литературы прогуливал, если так рассказываешь? Вот послушай, как бы об этом фильме рассказал учитель литературы: ( Видео учителя- русской литературы, который объясняет тему, но идет фон про человека- паука): образ Человека-паука занимает в американской мультипликации конца XX1 века особое место. Вольготную жизнь Нью-йоркских негодяев прерывает классическая фраза: «К нам едет Человек-паук!» Силы зла становятся в оппозицию к нашему герою. Kpoмe того, что Человек- паук разночинец, он мутант до мозга костей, которых у него, кстати говоря, и нет! Критики определяют характер Человека-паука как «решительный, цельный, американский»! В отличие от драмы Чуковского, наш Паук — с человеческим лицом, и ни что человеческое, как и ни что паучье, ему не чуждо! Это и заставляет его плеваться паутиной и с легкостью вскарабкиваться на небоскребы, где возвышаясь над суетой мегаполиса, герой сам себе задает вопрос «Тварь я дражайшая, или человек, способный любить и прощать?!!»

Ведущий 1: Вот это да………Пойдем ты мне еще расскажешь, а пока для вас Сл.21. песня______________________________________________________

Сл.22. Ведущий1: Уважаемые учителя!  Вам – долгих лет!
Вам – светлых лет!
Вам голос сердца нашего!
Почетнее профессий нет, нет благородней вашей!
Ведущий2: Вас поздравляем! Вам земной поклон!
Вам песни все хорошие поются
И вместе с вами, словно в унисон
Сердца ребят так беззаветно бьются.

Ведущий1: А сколько вами пройдено дорог!
Преград незримых сколько было взято!
А сколько слез пролито… знает бог,
К тому же …минимальная зарплата.
Сл.23. Ведущий2: Вы, как герой, — сравненья не боюсь,
Свой путь не остановите в дороге…
Я вам сегодня низко поклонюсь,
Такое могут делать только Боги!

Сл.24. Сценка «Аутотренинг».

Класс. В классе перемена. За партой Васильков и Демьянкова. Васильков собирает вещи в портфель.

Демьянкова: Ты куда это?

Васильков: Я с алгебры уйду! Меня спросят, а я не готов.

Демьянкова: Да брось ты! Спрашивают тех, у кого на лице написано «Я не готов!».

Васильков: Вот видишь!

Демьянкова: Так надо сделать так, как будто ты готов! Аутотренинг!

Васильков: Что?

Демьянкова: Самовнушение! Повторяй за мной: У меня к алгебре все готово!

Васильков: У меня к алгебре все готово

Демьянкова: Я выполнил домашнее задание!

Васильков: Я выполнил домашнее задание

Демьянкова: Все три задачи и пять упражнений!

Васильков: Все три задачи и пять упражнений!

За аутотренингом они не заметили, как вошел в класс учитель.

Учитель: Васильков, что я слышу, ты готов к уроку?!! Иди к доске.

Васильков уверенно идет к доске.

Васильков: У меня к алгебре все готово! Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!

Учитель: Ну, напиши на доске упражнение 87

Васильков: Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!

Учитель: Ничего не понимаю! Покажи тетрадь!

Васильков несет тетрадь. Учитель смотрит.

Учитель: Васильков, Васильков! А как уверенно шел… Два! Садись.

Васильков и Демьянкова выходят из школы.

Васильков : Эх, дома спросят: — «Как в школе?» — И мне капец.

Демьянкова: Нужен аутотренинг. Повторяй за мной: У меня по алгебре все отлично! И по физике хорошо! Стекло на перемене разбилось само!

Сл.25. Вед.2. И о погоде.
Сегодня, в Будянской школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам песню. Удачных вам выходных.

Сл.26. __________________________________________________________

 (На сцене затемнение, Ольга Валентиновна, спит, уронив голову на руки, выбегают ученики с криками Ольга Валентиновна, Ольга Валентиновна, навстречу им из противоположных кулис выходит Душа учителя.)

Сл.27. Душа учителя: Тише, тише, ребята.

Дети: А Мы пришли поздравить Ольгу Валентиновну с Днем учителя. А где она?

Душа учителя: А Ольга Валентиновна спит, давайте пока не будем ее будить. Она немного устала.

Дети: Но как же так? Мы ведь хотели поздравить ее, сказать, как мы ее любим.

Душа учителя: Обязательно скажете. Но… чуточку попозже, хотя, она и так это знает…

Дети: А вы откуда знаете?

Душа учителя: Просто я – душа учителя. Во мне – знания и опыт, мудрость и сила и еще много-много любви(уходит)

Дети: А, может и правда, пусть отдохнет. Мы скажем ей о своей любви, но, чуточку позже.

Сл. 28. Песня_______________________________________________

Ведущий. Отвлечемся немного от школьной жизни и предлагаю отправится в звездное путешествие.Сл.29.

Ведущий.
Но как поздравить всех учителей,
Чтоб каждый чувствовал любовь, внимание?
Чтоб стало всем теплей и веселей,
Как выразить свое признание?

Ведущий.
Мы благодарны вам, мы вам верны,
Мы знаем: быть учителем непросто!
Про школу все учительские сны,
И их в окно подглядывают звезды.

Презентация по знакам зодиака

Ведущий.
Хранят созвездья творчества часы.
А кто же первый в Зодиаке нашем?
В день праздника господствуют Овны,
Сегодня все мы в знаке вашем.

Сл.30. Овен  (23.03–20.04)Морозова Н.Ю., Белоусова Г.М.

Сл.31. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Овна.

Ведущий.
Овны — искатели приключений,
Неугомонные, яркие, быстрые.
Жизнь вам подарит букет развлечений,
Жизнь фейерверком праздничным выстрелит.
Ваше упрямство — наше усердие,
Будьте упрямы, будьте настойчивы.
Мы в ваших мыслях и в вашем сердце —
Мы благодарны за это вам очень.

Сл.32. Телец  (21.04–21.05) Иванова Н.Н., Иванова О.Б., Гичёв И.И.,

Авдеев С.В., Курбаленко А.В.

Сл.33. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Тельца.

Ведущий.
Романтичные мечтатели Тельцы,
Вы нас учите фантазии, и кстати,
Все Тельцы — прекрасные отцы
И прекрасные, конечно, матери.
Пусть гармония войдет в ваш дом,
Пусть исполнятся мечты, желания,
А когда мы в классы к вам войдем,
Вы подарите нам ваши знания!

Сл.34. Лев (23.07–23.08) Крыжевич С.В.

Сл.35.Царь зверей, златогривый Лев!
Эта умная, гордая кошка Очаровывает всех,
Может лапой поддать немножко.
Но за ним, за царем, везде:
На уроке, в пути, в веселье —
Недоступны любой беде,
Неподвластны мы все сомненьям.
Львы! Вас ждут золотые дни,
Очень скоро придут они!

Сл.36. Дева  (24.08–23.09)Яковлева О.В., Клиндухов Н.Н.

Сл.37. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Девы.

Ведущий. 
Продолжают наш Зодиак
Аккуратные строгие Девы.
Это школы особый знак,
По рождению школа — Дева.
Это логика, мысли стройность,
И спокойствие, и настойчивость.
Девам год перемены подарит

И уроки подарит тоже.
Девы сами успех рассчитают,
Мы успех разделить поможем!

Сл.38. Весы (24.09–23.10)Капралёва И.Н., КостеничЛ.Д., дефектолог

Ведущий. 
Сл.39. Вас ждет счастливая пора,
Ученики подарят славу,
Во всем окажетесь вы правы.
Вас ждут дежурства по утрам,
Вас ждут букеты, пониманье
И всенародное признанье!
Но взвесить все везде, всегда
Вам говорит ваша звезда!

Сл.40. Скорпион  (24.10–22.11)Беляева О.В., Клименкова Т.А.

Сл.41. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Скорпиона.

Ведущий.
Кто же дальше в нашем гороскопе?
Авантюрный, яркий Скорпион!
А кого объединяет он?
На экране наши Скорпионы,
Но они не жалятся совсем!
Любят всех и помогают всем.
Ждут вас путешествия, награды,
И победы в конкурсах вас ждут.
Вам все будут бесконечно рады
И за труд вам звезды воздадут!

Сл.42. Стрелец  (23.11–21.12)Сугакова Н.Н., Сергиенко А.В.

Сл43. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Стрельца.

Ведущий. 
Стрельцы стреляют точно, ловко, метко,
Мы очень быстро понимаем их.
И четко пишем все в тетрадных клетках
Для всех стрельцов любимых, дорогих.
Вы учите нас постановке цели.
Спасибо вам большое! В самом деле,
Так важно обнаружить в жизни цель!
А вам подарят звезды лук и стрелы,
А значит- новое большое дело!

Сл.44. Козерог  (22.12–20.01)Клиндухова Л.Н., Киселева В.В.

Сл.45. На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Козерога.

Ведущий.
Козероги — люди самые упорные
И всегда стремятся только вверх.
Ждут их вскоре новые просторы,
Ждет веселье, радость, счастье, смех.
В выходные ждет законный отдых,
Ну, а в школе ждут ученики —
Новых знаний новые ростки
И вознагражденье к концу года!

Сл.46. Водолей  (21.01–19.02)Ермакова Г.А., Магиярова Н.Е.

Сл.47.На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Водолея.

Ведущий. 
Человеколюбивые Водолеи,
С вами трудности все мы легко одолеем.
Вы внимательны, вы мудры,
Зажигаете в душах костры!
Несмотря на то, что вы Водолеи,
Вы не льете лишней воды!
Пусть и жизнь вам не воду льет,
А подарит чудесный год.

Сл.48. Ведущий. Так закончился наш гороскоп,
Мы надеемся, что не скучный.
Улыбнитесь! И этот год
Вам подарит все самое лучшее!
Ведущий. Можно верить в гороскопы,
Можно просто улыбнуться,
Но так хочется поверить
В ту счастливую звезду.

Сл.49. Песня______________________________________________________

Сл.50.Шуточная сценка ко Дню Учителя «Школа недалекого будущего».

(Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер.)
Голос за кадром: 2030 год. Будянская средняя школа.

Звенит звонок.
Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Беляков, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами…Из Интернета опять скачивал?
Беляков: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Халецкому, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?
Учитель: Тишина!
Халецкий: Да мы сочинения обсуждаем…
Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 9 классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене в кабинет русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше! (Халецкий вздохнул, виновато повесил голову).
Халецкий:Да у меня Word Office че-то глючит!
Учитель: Ты до сих пор его не обновил?
Халецкий:Нет, у меня пока 2027 года версия…
Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?
Халецкий:По рукам!
Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока. А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-страницы в том, что ознакомлены с вашими «двойками».
Авраменко: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.
Учитель: Не обманывай, Артем, я вчера с твоей мамой по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось. Ну, что же, класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».
(В это время Халецкий начинает ее листать).
Артеменко: Марьиванн, я дома забыл свой планшет…
Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь все переписать на компьютер. Халецкий, убери посторонние вещи с урока (Халецкий не слышит, и продолжает читать книгу. К ней подходит учитель). Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).
Артеменко (к Халецкомуу): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, чтоб к директору вызвали!
Учитель: Беляков, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места.
(Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ». Записал? Задание: найди устаревшее слово.
Артеменко: Это слово бабушка? (В классе смех)
Учитель: 0 баллов! Правильный ответ: НАНОТУРБОЦИКЛ. Садись, Артеменко: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела…
Звучит звонок
Ученики: Марьиванна, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собирали (Дарят букет, изображенный на экране планшета)
Учитель: Спасибо большое, ребята!
Ученики: Может, вы нам сегодня «2-ки» не будете загружать в электронный журнал?..
Беляков: Да, если мой отец их увидит – он меня своим радиоремнем накажет…
Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!
Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!
Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки книгу и начинает читать).

Сл.51. Песня______________________________________________________

Сл.52. Ведущий 1: Вы знаете, накануне праздника наши корреспонденты взяли интервью у наших учителей и вот что они нам рассказали. Итак, внимание на экран.

(идет фильм и песни). Интервью с учителями.

Сл.53. 1Николай Николаевич, что вы думаете про директора нашей школы? (Необыкновенная).

Сл.54. 2. Ольга Васильевна, как вы думаете, ваши ученики готовятся к вашему уроку? (Делу время- потехе часа).

Сл.55. 3. Сергей Владимирович, как вы чувствуете себя, когда заканчиваются уроки? (Домой).

Сл.56. 4. Наталья Николаевна, какая фраза у вас звучит на ваших контрольных? ( Я не сдамся без боя).

Сл.57. 5. Валентина Васильевна, скажите пожалуйста, как вы подъезжаете до школы? (Черный бумер).

Сл.58. 6. Игорь Иванович, скажите, с какими проблемами вы сталкиваетесь на уроке информатики?( Фая, нет вай-фая).

Сл.59. 7. Алеся Владимировна, как вы вызываете своих учеников к доске? (Ясный мой свет).

Сл.60. 8. Ирина Николаевна, что вы будете делать после окончания учебного года? (Я птицу счастья свою отпускаю на юг).

Сл.61. 9. Ольга Борисовна, какими достижениями как учитель биологии вы можете похвалиться? (В мире по следам любого).

Сл.62. 10. Лариса Николаевна, что вы думаете про уровень знаний наших учеников? ( О тебе хочу услышать я, самое главное).

Сл.63. 11. Сергей Васильевич, со своего урока вы выпускаете 7 класс, что вы чувствуете? (Я свободен).

Сл.64. 12. Галина Михайловна, что для вас означает школа? (Дом родной).

Сл.65. 13. Ольга Валентиновна, как вы чувствуете себя на должности заместителя директора по учебной работе и расскажите немного о ней? (Волшебный свет).

Сл.66. 14. Наталья Николаевна, как вы чувствуете себя на должности заместителя директора по воспитательной работе и расскажите немного о ней? (Какой чудесный день).

Сл.67. 15. Как вы проводите свой свободный от работы день ? (Мама я в Дубае).

Ведущий 2: Дорогие учителя! Спасибо вам за ваши улыбки и за хорошее настроение.

Сл.68.Песня_____________________________________________________

Ведущий 1: К сожалению, наше праздничное шоу подходит к концу.

Ведущий 2: Сегодня мы дарим вам не только наши сердца и улыбки. Мы говорим «Спасибо!» за ваш труд, за терпение и умение, за ту заботу, которую вы проявляете к каждому из учеников.

Ведущий 2: Желаем всем прекрасного настроения в этот праздничный день.

Вместе: До свидания!

автор: Самусова Анастасия Евгеньевна

Музыкальный руководитель МДОУ “Детский сад “Газовичок” г. Надыма.

Сценарий Мюзикла, посвящённого выпуску детей в школу “Приключения Коротышек”.

 Сценарий мюзикла,посвящённого выпуску в школу 

“Новые приключения Коротышек”.

                                  (звучит фоновая музыка)

Вед: Как зал наш красив,как наряден и светел,

          Как будто встречает почётных гостей!

          А гости – родные,любимые дети,

          Которые стали немного взрослей!

Добрый вечер,дорогие друзья!

Вот и наступил этот волнующий час.

Час прощания с детским садом,с дошкольным детством!

Позади – остались дни,полные увлекательных путешествий и открытий в мире непознанного,неразгаданного!

Впереди- непростая дорога в мир взрослой школьной жизни!

А пока -они, торжественные и взволнованные,спешат на  первый в своей жизни выпускной. Встречаем! 

              Выпускники  исполняют танец ” Менуэт”.

                (Звенит звонок,вперёд выходят 2 детей.)

1реб. Звонок,Будильник. Новый день.

          Пора,дружок! Вставай скорей!

          Нас ждут великие дела –

          Ведь солнце светит для тебя!

2реб. Окно пошире распахни

          И воздух перемен вдохни.

          Зависит от тебя теперь-

          Каким он будет,новый день!

1реб. Теперь открыты все пути.

          Пора настала – воплотить мечты!

2реб. Зависит всё от нас теперь –

          Каким он станет…

Вместе: Новый день!

                                 (звучит фоновая музыка )

3реб.Наш любимый,наш красивый,

        Наш чудесный детский сад!

       Ты сегодня в путь счастливый

Все: Провожаешь дошколят.

4реб.До свиданья наши сказки,

         Наш весёлый хоровод,

         Наши игры,песни,пляски!

         До свиданья!

Все:  Школа ждёт!

5реб. В детском садике со всеми
          Я дружил немало дней,

          Но есть дело интересней

          И заботы поважней.

6реб .У меня в портфеле книжки,

          У меня в руке – букет.

          Все знакомые мальчишки

         Удивлённо смотрят вслед.

7реб. Отчего же я весёлый

          И одет,как на парад?

          Я иду сегодня в школу,

Все: Это вам не детский сад!

  (дети разбегаются и встают парами,взявшись за руки)

Дети исполняют песню “Первоклашка”И.Крутого

8реб.Из сказочной страны с названьем детство

         Придётся всем когда то уходить.

         Но,той страны,где жили по соседству

          И смех, и слёзы,нам не позабыть!

9реб.Сегодня,расставаясь с детским садом,

         Решили мы,что вам вернуться надо,

         Хоть на минутку,в детстве побывать!

         И всё про детский сад вам рассказать!

 Дети исполняют песню “Детский сад-  это домик для ребят”.

10реб. Вот бы снова окунуться

            В беззаботность детских лет!

           Чтоб рукою дотянуться

Все: Нам до сказочных планет.

11реб. Верю,там,за горизонтом,

           Детства вечная страна,

           Ускользает, улетает,

Все: Словно сказка,в облака!

(звучит таинственная музыка,зал пронзают световые лучи.)

 Ой,что это? Смотри,смотри! 

Все: Летят!

(Дети расходятся полукругом,появляются 2 Феи с колокольчиками,танцуют  по музыку “Феи серебра”П.И.Чайковского.

 (  В конце танца дети подходят ближе. к феям…)

Феи: Стойте,стойте, погодите,

          Крылья Феям не помните! (дети отбегают назад…….)

Феи:   Уф-ф!  Кажется, всё в порядке!

1 Фея:  Позвольте представиться, я-Фея Динь-Динь!

2 Фея: А я -Фея  Дон-Дон.

1Фея– Да, да, мы настоящие Феи.

           Исполняем любые заветные желания!

                              (звучит фоновая музыка)

                      Выходят мальчик и девочка:

девочка: Где-то,в мире дальних звёзд,

                 Есть страна Волшебных Грёз.

                 Там,на краешке земли-

                 Детства нашего следы.

мальчик: Вот бы  нам туда сейчас ,

                  На денёк,или на час!

1Фея взрослый:   Что ж, и правда,среди звёзд

                                Есть страна Волшебных Грёз!

                                Открываем мир мечты,

                                Мир чудес и доброты.

2 Фея взрослый: Только взрослых,чур,не звать.

                               Разучились взрослые мечтать!

                               Только тот,кто в сказку верит,

                               Отворить сумеет двери!

 (Дети вместе с Феичками под песню “Отворите волшебные двери” М.Минков,В.Коростылёв,обходят зал,заходят за ширму ,переодеваются )

1 Фея:   Что же,путь открыт для вас!

               До свиданья!

2 Фея:  В добрый час! ( улетают)

                   (Звучит музыка,Феи улетают)

                     (звучит аудиозапись голоса)

                        Танец ” Коротышки“.

Звучит  фоном песня ” Мир волшебных цветов” Е.Зарицкой, дети –                              Коротышки  выходят  и  встают в  полукруг .

   1реб.    –  Доброе утро,небо и солнце!

   2реб.       Доброе утро,птицы, жучки!

   3реб.        Вот и проснулся наш город Цветочный.

 Все:     Сказочный город, Волшебной страны!-

  4реб.  А живут здесь Коротышки.

             Есть – девчонки, есть – мальчишки,

             Те, кто рядышком стоят –

       Все:   Вам представиться хотят!

Пилюлькин:  Я  Доктор Пилюлькин  –  Знаток Медицины.

                         Слежу за здоровьем,

                         Даю витамины!

 Мед.сестра:  Я медицинская сестра

                         Здоровым  и больным нужна

                         Вот вам укол,таблетка  –

                         Лечебная  конфетка!

          (из кармана достаёт конфетку,показывает)

Винтик и Шпунтик:   Мы Винтик и Шпунтик,

                                        Собрали машину!

                                        Работаем дружно,

                                        Не тянем резину!

Пончик:  Я  милашка – Пончик.

                  Знаю всё о еде!

Сиропчик: Я Сиропчик!

Торопыжка: А я Торопыжка –

                       Помощник везде!

Гусля:   Я Гусля – могу вам сыграть на трубе.

                Ведь под музыку всегда и работа не трудна!

                          ( Звучит музыка из мюзикла,дети садятся на стульчики)

      Звучит фоновая музыка Выходит Синеглазка и Незнайка.

 Синеглазка: Как красиво на лужочке ,

                        Смотрятся сейчас цветочки. 

Незнайка:     Можно краски смело брать

                       И  картину рисовать!

(звучит песня В.Богатырёва “Картина маслом” .В начале песни Незнайка и Синеглазка берут кисти и  изображают,что рисуют.       

     Звучит музыка,  неожиданно выходит Тюбик. 

Тюбик: Тюбиком совсем не зря 

              Все зовут меня друзья.

              Люблю природу рисовать,

              Могу портрет вам написать….

              Я кисточки свои искал.

              А ты,смотрю я,рисовал?

Незнайка: Да, мы старались. Вот смотри….

                   Поляна,травка и цветы!

Синеглазка: Ах, какая красота!  В городок пришла Весна!

             Малышки -цветочки выходите и свой весенний танец покажите!

  Девочки- Цветы , исполняют танец ” Весна”(с цветами в руках)

                                                (садятся на места)

                 (Тюбик стоит перед мольбертом с палитрой в руках…)

Незнайка: А чем это ты тут занимаешься ?

Тюбик: Я, Незнайка рисую свою  новую картину… 

               Хочешь помочь, или посмотреть?

                Танец ” Я рисую на окне” с полотнами. (танцует 6 чел)

 Незнайка:  Здорово,Тюбик!

                     А сейчас я попробую, что- нибудь нарисовать.. 

                     Как ты думаешь у меня получится?

Тюбик: Ну не знаю…... (чешит затылок)

(звучит фоновая музыка ,Незнайка подходит к Мольберту рисует и говорит…..)

Незнайка рисует и говорит: Точка,точка, запятая,вышла рожица кривая .!

                                            (все смеются)

           Танец ” Точка,точка,запятая”-общий танец.

                                             (садятся на места)

                      В рупоре раздаётся голос Цветика:

Поэт Цветик: Дорогие Коротышки,жители Цветочного города.

                         Поэт Цветик приглашает Любителей стихов

                         На площадь Фиалок!!!

(звучит музыка,дети-Коротыжки выходят, вперёд выходит Цветик.)

 Поэт Цветик: О,Лира – инструмент души моей.

                           Тебя я,сочиняя,прославляю!

                           Все  новые стихи дарю тебе,

                           Колени пред тобою преклоняю!

                           Я стихи читаю,как пою!

                          Слоги,словно в музыке кружатся.

                          Очень я поэзию люблю!

                          С нею можно плакать и смеяться . (поклонился)

Все: Крикнем Цветику, друзья:

        Браво,браво, бис -ура! ( все хлопают)

(Под музыку  все,кроме Незнайки, поздравляют Цветика, одевают ему венок и уходят.)

Незнайка: Подумаешь,поэт: Я тоже так смогу!

    (под песню Незнайки “Незачем учится”, Незнайка с Синеглазкой за руки держась,прыгают и весело скачут по залу на подскоках).

                        (Звучит песня ”  Пилюлькина”.

                   Выходит Доктор Пилюлькин с мед.сестрой.

 Пилюлькин:    Хватит прыгать и скакать,

                            В нашем городе всем нужно

                            Дисциплину соблюдать! 

                            Я , Доктор- Пилюлькин, шутить не люблю! 

                            Я всем Коротышкам лекарство даю! 

Мед.сестра: Вылечим насморк,касторки нальём!

                      Царапины щедро ,мы йодом зальём!

 Пилюлькин: Пациент скажите А-а-а!  (подходит к детям, рядом мед.сестра))

Дети: А-а-а…!

Пилюлькин: Касторка срочно вам нужна!

Дети: Ой,ой, Ой,  (дети  разбегаются)

              (под музыку Пилюлькин  бегает со шприцем.)

Пилюлькин: Кто не любит дисциплину,

                       Тем займётся медицина! (Пилюлькин с мед.сестрой  уходит)

     (Незнайка и Синеглазка убегают,садятся на стульчики)

(Звучит музыка классическа,Гусля дирижирует, к нему подходит Незнайка)

Незнайка: Привет, Гусля!

Гусля: Привет,Незнайка!

Незнайка: Чем это ты тут занимаешься?

Гусля: Вот сочинила новую мелодию!

             Вот теперь репетирую.

             Вот послушай!

 Гусля исполняет песню ” Музыкантов создаёт гамма”.

                                 (дети хлопают)

                  Выбегают 3 Коротышки,объявляют:

 1.реб: Внимание,внимание, срочное сообщение!

            На площади центральной музыкальное представление! 

2реб :  Концерт даёт оркестр, 

            Известных  виртуозов и артистов!

3реб: Художественный руководитель и дирижёр – маэстро Гусля ! 

                    (Дети берут инструменты, выстраиваются)

               Оркестр ” В траве сидел кузнечик”или ” Полька”.

Незнайка:  Гусля, прими и меня в свой ансамбль!

Гусля: А вы разве умеете играть?

Незнайка: А чего тут уметь? (берёт свирель,  изображает, имитирует игру)

              (Незнайка”играет на трубе” все затыкают уши )

                                  ( Звучит  очень громкая музыка..)

Синеглазка и Гусля : Прекратите,прекратите! ” Уши болят” (разбегаются).

  Звучит музыка “Незачем учится”, вбегает Пилюлькин со шприцем бегает за Незнайкой:

Пилюлькин: Кто не любит дисциплину,

                        Тем займётся медицина!

                           (  Незнайка убегает…).

Музыка меняется ..Выходит Пончик в костюме Торта и Сиропчик.

Пончик:   Ах,какое наслаждение- 

                  Скушать вкусный пирожок,

Сиропчик :А за ним без промедленья 

                    Со сметанкой творожок. 

Пончик:    Вот такая жизнь нам нравится:

                   Любим плотно мы заправиться!

       Коротышки выходите и свой  поварской толк покажите! ??

   Танец  “Мы ребята -Поварята”или ” Сладкоежки”. (6чел)

             (звучит фоновая музыка)  выходят девочки -цветы.

1девочка: Чудесный день! Неправда ли Малышки?

                   А я сегодня разбирала книжки.

                   Люблю читать,а скоро подрасту-

                   Про всех нас книжку напишу!

2 девочка: Мы утром клумбы наши поливали.

                   Цветами все беседки украшали.

                   Чтоб каждый житель ими любовался.

                   Чтобы красивым город оставался!

3девочка: А мы сегодня деревца сажали.

4 девочка:А мы ежа с Пилюлькиным спасали.

Незнайка: А мне дела совсем не удаются:

                    Все гонят прочь меня, и надо мной смеются! Эх!

                   (махнул рукой и загрустил..)

      (звучит музыка, Выходит Знайка с книгой в руках.)

1 девочка: Поглядите, Знайка к нам спешит

                    Наверно,новость сообщит!

Знайка:Люблю читать я книжки и здраво  рассуждать,

              Учу всех коротышек читать,считать,писать.

              Ко мне с любым вопросом все малыши идут,

              И Знайкою  за это, не зря меня зовут!

Ты улыбнись,дружок,не вешай нос,

Отвечу я тебе на твой вопрос.

На свете много есть неведомых дорог!

Но лишь одна  дорога есть, которая ведёт в Страну Знаний! 

                      (звучит “Песня Знайки ” Как  интересно”)

Девочка- Цветочек: Как интересно,ах, как интересно!

                                    Вот бы добраться до этого места,

                                    Где поднялись до небес

                                    Горы и лес.

Незнайка: Послушай,Знайка!

                   А давай вместе  отправимся в путешествие!

Все: А как же мы? Мы тоже хотим с вами!

Незнайка:  Эх, полететь бы,  как большой мыльный пузырь!

Знайка: Пузырь говоришь? Точно, нужен воздушный шар!

Синеглазка: А мой подойдёт? (показывает рукой на  шар).

            (звучит песня “Шар летит всё выше”) всего 2 куплета!

Дети подходят к воздушному шару и встают рядом с ним.

  Руки положили друг другу на плечи, качаются под музыку)

1реб.Ну вот и всё,нам надо расставаться.

2реб.Ну,вот и всё, нам плакать, иль смеяться?

3реб.Беспечно жили дружно с Вами:

4реб.Поймём мы это позже,лишь с годами.

5реб. Кончаются сказки,и детство летит.

6реб.И осенью школьный звонок прозвенит,

7реб.Но пусть чередою несутся года,

Все: Мы вас не забудем, нигде, никогда.

                           (звучит фоновая  музыка)

Вед: Раскачались,ввысь взлетели

         Детства вашего качели.

         Где дружили и  мечтали,

         Сказки добрые читали,

         Незаметно подрастали

         И совсем большими стали.

         Вот и всё..

         Прощаться надо….

Дети исполняют песню “Так устроено,что дети вырастают”      

               автор В. Богатырёв,  или “До свиданья детский сад”.

       ( под песню “Так устроено,что детина экране видео-презентация ” Выпускники 2021год”).

Чацкий.

Был обычный день обычной недели. 
Встал я утром, как всегда, спозаранок. 
Посмотрел, лежат ли книги в портфеле 
И достаточно ль в карманах шпаргалок. 
На урок явился я, как обычно, 
И контрольная была, к сожаленью. 
Стал шпаргалку доставать я привычно, 
Но закралось в мою душу сомненье. 
Она прошла, как каравелла, по рядам 
Прохладным душем после жаркого дня. 
Я оглянулся посмотреть, 
Не оглянулась ли она, 
Чтоб не списал у кого-нибудь я. 

Не так далека от романтики,
Капризничая иногда, 
Особо стоит информатика
Средь школьных предметов всегда;
Но в твердом своем устремлении
Ее сделать ближе Вы – ас!
И искренние поздравления
Сегодня Вам дарит наш класс

Ведущий:

Дорогие Сергей Дмитриевич, Анастасия
Александровна, Любовь Анатольевна, Татьяна Валентиновна, Алла Юрьевна, Людмила
Леонидовна, Татьяна Васильевна, Татьяна Степановна! Спасибо Вам за ваш труд.
Примите от всего сердца, от всей души эти замечательные цветы. 

Партию фортепьяно исполняет- Фарышева НГ

Учитель в школе и дома

Поделиться с друзьями:

Шуточный мюзикл на педагогическую тему

Автор сценария – В. Сусоева

Звучит суровый голос за сценой:
Компания «Школа всегда с тобой» представляет театрализованную постановку в стиле мюзикла: «Учитель в школе и дома». Сегодня вы узнаете реальные подробности непростой жизни учительских детей.

Дети вбегают на сцену со стульями. Звучит музыкальная заставка к телепередаче «Новости».

Голос за сценой.
Ох вы, детские заботы!
Мам их нет еще с работы.
Дети вместе собрались,
И беседой занялись.

1-й ребенок.
Мама до сих пор всё в школе!

2-й ребенок.
Совещанье у них, что ли…

3-й ребенок.
Нет, какой-то пед-со-вет.

4-й ребенок.
И моей пока что нет…

1-й.
Всё чего-то там решают,

2-й.
А про нас-то забывают.

3-й.
Кто-то вроде бы идет…

4-й.
Побежали, кто вперед!

Входит мама с кипой тетрадей, рулонами ватманов и сумками в руках.

Мама. Таня, ты уроки сделала?.. Сейчас покажешь. А ты, Сережа?.. Марь Иванна опять на тебя жаловалась: по алгебре съехал… Что ж такое! Кругом одни проблемы! Дайте мне отдохнуть хоть немного! (Быстро уходит.)

Дети поют на мелодию песни «Детство» группы «Ласковый май»:

Наши мамы все спешат, спешат.
Спросишь что — так сразу «не мешай».
Понимаем, дорогие, вас:
Вы же очень нервные у нас.

Припев:
А мы хотим, а мы хотим от вас,
Чтоб чаще, чаще обнимали нас,
Чтоб целовали в щечку перед сном,
Не забывали, что у вас есть дом.

Наши мамы учат в школе нас,
Да и в дом заходят, словно в класс.
Вы поверьте, мы не скажем зря —
Наши мамы ведь учителя.

Припев.

После песни дети садятся на стулья, что расположены полукругом.

Голос за сценой.
Дело было вечером,
Делать было нечего…
И учительские дети
Снова вместе собрались,
Как-то сами не заметив,
Разговором увлеклись.

1-й ребенок.
Больше ждать мам неохота —
На уме у них работа.
Надо нам самим решать,
Как нам быть и кем нам стать.

2-й.
Говорят, что энергетик
Нынче много получает.
В энергетики пойду —
Пусть меня узнают.

Мелодия песни «Сто шагов назад» группы «ВИА Гра»:

Будут все просить меня свет наладить,
Буду по столбам я в кошках лазить.
Отверточкой крутну… (Взрыв.)
Напряженья больше нет!

3-й.
Энергетик — хорошо,
А танкист получше.
Я в танкисты бы пошел…

Мелодия песни «Танкист» группы «Жуки»:

Но у меня же мама педагог,
Но у меня же папа тракторист!
Да у меня же все наоборот,
Какой я на фиг танкист!

4-й.
А я пойду в мединститут,
И хоть зарплата небольшая,
Но перспектива есть и тут —
Мы хоть не взрослые, но знаем.

5-й ребенок. Кстати, о врачах. Вот случай из жизни – посещение стоматолога.

Появляются персонажи «Новых русских бабок» (Цветочек и Матрена) с перевязанными зубами. Садятся на стулья.

Матрена. Цветочек, а кто первым к врачу пойдет — ты али я?

Цветочек. А кто ближе сидит, тот первым и пойдет.

Матрена. А ты говорила, что у тебя шибче болит и тебе скорей надо!

Цветочек. Ага, как у кого-то там (показывает в сторону) болит (слышны крики) — у меня уже ничего не болит. (Крик сильнее.) Ой, чем же его так мучат!

Матрена. Чем-чем? Инструментами.

Цветочек. Где только они такую страсть берут?

Матрена. В стройматериалах. Там гвоздодеры да зубила оптом дешевше, вот наши доктора и затариваются.

Цветочек. О-о-ой! (Берется за щеку.)

Матрена. И вообще, Цветочек, теперь медицина с обычной на нетрадиционную переходит.

Цветочек. То-то мне доктор давеча вместо лекарства от давления микстуру дал, желчегонную.

Матрена. Куда ж тебе еще-то желчь гнать?

Цветочек. Куда-куда… Ты слушай. 300 грамм рылопупа листогнутого смешать с полкило офигина стеблеглазого, настоять на трех литрах спирта, добавить 100 грамм рассола пучеглазки обыкновенной и принимать с 10 утра по поллитра натощак через 20 минут.

Цветочек. И чего? Прямо пила такую горючую смесь?

Матрена. Ага, я как раз в больнице была.

Цветочек. И как, много желчи выгнала?

Матрена. Да! И пациентов, и докторов, и медсестер, и чертей, что за ними бегали. Всех из больницы выгнала…

Цветочек. Ой, Матрена, а может, пойдем отседова, пока нас лечить не начали?

Вместе. Может, подольше жить будем!

Поют частушки:

Мчится к бабке скора помощь,
Ой, да кончился бензин!
Припрягли к машине лошадь —
Лишь наутро довезли!

Страницы: 1 2