На старт внимание марш сценарий

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2

Сценарий спортивного мероприятия

« На старт, внимание!»

Работу выполнила воспитатель группы продленного дня

Соколова Наталия Николаевна

Задонск 2017 год

Цель: Укреплять здоровье обучающихся, формировать у них культуру здорового образа жизни. Привлекать ребят к систематическим занятиям физической культурой. Пропагандировать здоровый активный образ жизни. Воспитывать чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки,

«здоровый дух соперничества».

Место проведения: спортивный зал.

Оборудование и инвентарь:

Секундомер, свисток, стойки, палочки эстафетные, мячи (баскетбольные, волейбольные), обручи, малые мячи, корзины, повязки на глаза, теннисные ракетки, воздушные шары выставка рисунков о спорте. Грамоты.

Состав команды: обучающиеся 2а и 3б класса

Ход мероприятия

Под звуки спортивного марша участники входят в спортивный зал и строятся.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы приветствуем вас на школьном спортивном празднике « На старт, внимание!».

Ведущий: Празднику спортивному

Рада детвора,

Юным физкультурникам

Ура! Ура! Ура!

Праздник ловкости и воли,

Мы проводим в нашей школе.

Все хотят соревноваться,

Силу, ловкость показать,

Пошутить и посмеяться,

И сноровку доказать.

Ведущий: Представляем вам членов жюри.

Слово жюри: Этой встрече все мы рады

Собрались мы в этом зале.

Мы хотим вам пожелать.

Показать себя на пять.

Занять место призовое,

Лучше первое, а не второе!

Ведущий: И так, мы начинаем наши соревнования. Как говорится: «На старт, внимание!».

Первый конкурс: «Представление»

Каждая команда представляет себя в любой творческой форме (название, девиз, эмблема и т. д.)

Ведущий: Молодцы ребята. Достойно представили свои команды. А теперь мы посмотрим, как вы умеете быстро и дружно бегать.

Второй конкурс: «Палочка — выручалочка»

У первого участника в руках палочка – выручалочка, по команде он бежит до флажка (обходит его), возвращается в команду, передаёт палочку следующему участнику. Выигрывает та команда, которая первой закончит эстафету.

Ведущий: Пусть не сразу все дается,
Поработать всем придется!
Ждут ракетки и шары,
Ловкость ты нам покажи!

Третий конкурс: «Самый ловкий».

Первый участник берёт в руки ракетку, ведущий подбрасывает на неё воздушный шарик. Участник должен дойти до флажка, обойти его и вернуться обратно. Передать ракетку другому участнику, при этом не дать упасть шарику на пол. Побеждает та команда, которая с наименьшими потерями первая пришла к финишу.

Ведущий: В руки мячики берём

В обручи мы их кладём.

А второй их собирает

И команду выручает!

Четвёртый конкурс: «Бег с мячом»

Первый участник бежит с двумя мячами до первого обруча, кладет в обруч один мяч, бежит до второго обруча, кладет в обруч второй мяч. Обегает флажок, возвращается назад, передает эстафету следующему участнику, который бежит, собирает мячи, обегает флажок, возвращается назад, передает мячи следующему и т.д. Побеждает команда, первой пришедшая к финишу.

Ведущий: Вы молодцы. А теперь ребятки, отгадайте—ка загадки. Команды по очереди отгадывают загадки:

Четвёртый конкурс: «Знатоки спорта»

В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать.
Мячик звонко бьет об пол,
Значит, это …( баскетбол)

Стань-ка на снаряд, дружок.
Раз – прыжок, и два – прыжок,
Три – прыжок до потолка,
В воздухе два кувырка!
Что за чудо-сетка тут?
Для прыжков снаряд — …( батут)

Очень трудно быть, не спорьте,
Самым метким в этом спорте.
Просто мчаться по лыжне,
То под силу даже мне.
Сам попробуй бегать день,
А потом попасть в мишень,
Лежа навзничь, из винтовки.
Тут нельзя без тренировки!
А мишень тебе не слон.
Спорт зовётся …(биатлон)

Здесь команда побеждает,
Если мячик не роняет.
Он летит с подачи метко,
Не в ворота — через сетку.
И площадка, а не поле
У спортсменов в …(волейболе)

Конь, канат, бревно и брусья,
Кольца с ними рядом.
Перечислить не берусь я
Множество снарядов.
Красоту и пластику
Дарит нам …( гимнастика)

Я смотрю — у чемпиона
Штанга весом в четверть тонны.
Я хочу таким же стать,
Чтоб сестренку защищать!
Буду я теперь в квартире
Поднимать большие …(гири)

Как солдата нет без пушки,
Хоккеиста нет без …(клюшки)

То вприпрыжку, то вприсядку
Дети делают …(зарядку)


	Кто на льду меня догонит? Мы бежим вперегонки. А несут меня не кони, А блестящие …(коньки)

Деревянных два коня
Вниз с горы несут меня.
Я в руках держу две палки,
Но не бью коней, их жалко.
А для ускоренья бега
Палками касаюсь снега.( лыжи)

Я его кручу рукой,
И на шеи и ногой,
И на талии кручу,
И ронять я не хочу.( обруч)

Есть у нас коньки одни,
Только летние они.
По асфальту мы катались
И довольными остались.( ролики)

Вот полозья, спинка, планки –
А всё вместе это – …( санки)

Коль крепко дружишь ты со мной,
Настойчив в тренировках,
То будешь в холод, в дождь и зной
Выносливым и ловким.( спорт)

Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой —
Забиваем головой.
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы … (футбол)

Там в латах все на ледяной площадке
Сражаются, сцепились в острой схватке.
Болельщики кричат: «Сильнее бей!»
Поверь, не драка это, а — … ( хоккей)

Гоняют клюшками по льду
Её у нас всех на виду.
Она в ворота залетит,
И кто-то точно победит. ( шайба)

На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков.

шахматы

Ведущий: Молодцы ребята ! Эрудиты вы классные.

Увидеть мы хотим скорей,

Чьи капитаны пошустрей!

Пятый конкурс: «Конкурс капитанов»

Каждому капитану команды завязывают глаза. Звучит музыка.
На полу разбросаны конфеты. По команде капитаны в течение 30 секунд с завязанными глазами собирают конфеты в корзинку. Побеждает участник, быстрее справившийся с заданием и собравший большее количество конфет.

Ведущий: Молодцы капитаны. А теперь заключительный конкурс, где вы покажите свою ловкость и меткость.

Шестой конкурс: «Тир»

У каждого игрока в руках 2 мячика. Игрок бежит до отметки , бросает мячики в корзину затем обегает флажок и возвращается к команде и т.д. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит задание.

Ведущий: Всем спасибо за вниманье,

За задор, за дружный смех

За огонь соревнований

Обеспечивший успех.

Нам встречаться чаще нужно,

Чтобы все мы жили дружно!

Жюри объявляет результаты соревнований, награждение команд (грамотами и медалями).

Ведущий: Вот мы узнали своих победителей.

Скажем спасибо(хором) жюри и зрителям.

Командам желаем новых побед.

Будьте здоровы, до новых встреч!

Источник

«НА СТАРТ!… ВНИМАНИЕ!… МАРШ!!!»

Спортивное развлечение для детей подготовительной группы

Цели и задачи:

1.Формирование у детей здорового образа жизни.

2.Укрепление здоровья и привлечение детей к систематическим занятиям физической культурой.

3.Развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой.
4.Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.

Оборудование:

Приветствия команд, эмблемы команд, 2 красных флажка, 2 стула, 2 надувных шарика, 2 обруча, 2 мяча, 2 ведра, шишки, 2 ядра из газеты, 2 ложки, 2 больших башмака, 2 теннисных шарика, 2 веревки, 2 книжки, сувениры-подарки.

Ход мероприятия:

Ведущий: ЗДОРОВЬЕ — это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой. Но как часто мы растрачиваем этот дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень и очень трудно.

Народная мудрость гласит: «ЗДОРОВЬЕ ПОТЕРЯЕШЬ – ВСЁ ПОТЕРЯЕШЬ».

Согласны ли вы с этой мудростью?
От кого зависит в первую очередь здоровье человека?

Ведущий: Спорт — это здоровье! Спорт — это крепкие мышцы!

В спорте во все времена воля стальной быть должна.

Спорт — это мужество, спорт — это мастерство.

Плюс дисциплина, плюс дружба. Лишь тогда будет… Победа!

ПРИВЕТСТВИЯ КОМАНД.

Команда «Прыгуны»

Если хочешь быть умелым,

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Научись любить скакалку,

Мячик, обручи и палку.

Команда «Бегуны»

Никогда не унывай!

Дух и тело закаляй!

Вот здоровья в чём секрет!

Мы вам шлём физкульт привет!

1. «ПЕРЕДАЧА ОЛИМПИЙСКОГО ОГНЯ».

По традиции при открытии Олимпийских игр зажигается священный огонь, который передаётся от одного спортсмена к другому, пока факел с огнём достигнет олимпийской чаши. И мы начнём соревнования с передачи олимпийского огня.

Капитанам вручаются красные флажки. По команде «Марш!» капитаны бегут вперед, обегают финишные стойки и, вернувшись к линии старта, передают флажок следующему игроку своей команды, а сами становятся в конце колонны. Второй игрок, обежав стойку, передает флажок третьему и т.д. По окончании эстафеты капитан (который снова оказывается впереди колонны) поднимает флажок вверх, остальные игроки разводят руки в стороны ( это положение финиширования).

2. «СПОРТИВНАЯ ХОДЬБА».

В нашей эстафете процесс ходьбы будет таким: участники, делая шаг, пятку одной ноги должны вплотную приставить к носку другой. То есть с каждым шагом участники будут передвигаться вперед только на длину подошвы их обуви. Дошли до обруча, который лежит на дистанции 8 метров, взяли мяч, который лежит в кругу и назад просто бегом. Передали мяч следующему участнику, который должен положить мяч в круг, и стали в конец колонны. Так до последнего человека. Кто нарушает правила, начинает дистанцию с самого начала.

3. «БЕГ С ПРЕПЯТСТВИЕМ».

Конкурс парный. Два участника одной команды становятся друг против друга и зажимают лбами надувной шарик. Затем нужно постараться как можно быстрее добежать до обруча, не уронив шарик. Обруч нужно оббежать и в таком же положении вернуться к своим друзьям. Передаете шарик, и следующая пара повторяет весь маршрут. Если у кого-то падает шарик, нужно вернуться на начало маршрута.

4. «СТРЕЛЬБА».

Мишенью будет служить обычное ведро, в которое участники станут метать шишки. Участнику каждой команды вручается по три шишки. Ведро-мишень установлено на расстоянии 3 метра от финишной черты. По сигналу первый игрок подходит к финишной черте и бросает шишки, стремясь попасть в ведро. За ним подходит следующий игрок, и так по очереди. Побеждает команда, которая быстрей закончит эстафету и которая больше забросит шишек.

5. «ТОЛКАНИЕ ЯДРА».

Для ядра мы взяли газету и скомкали ее, чтобы получился плотный небольшой ком. Теперь вспомните, как толкают ядро спортсмены: берут его в одну руку, плотно прижимают к плечу, а затем рука распрямляется так, чтобы все усилие шло на ядро, которое надо вытолкнуть. Вы делаете точно так же. Первый игрок начинает с финишной прямой. Второй игрок подбегает к тому месту, где ядро упало, и становится так, чтобы пальцы ног касались ядра, — это и будет его исходная позиция, с нее он будет бросать ядро. Таким образом, поступают и все остальные участники. В итоге, когда последний участник отметает ядро, и чье ядро будет дальше, тот и победил.

6. «БОЛЬШОЙ БАШМАК».

Дети бегут, надев на ногу огромный башмак до финиша, в руках ложка с теннисным шариком и обратно, передают башмак и ложку другому участнику.

7. «КАНАТОХОДЕЦ».

На земле положена веревка. С книгой на голове, надо пройти по канату. Если книга упала, начинать надо сначала.

8. «ДРУЖБА».

Все участники разуваются, обувь перемешивается. По сигналу каждая команда должна обуть свою обувь и построиться в колонну.

Ведущий: Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, энергию и достичь долголетия.

Надеемся, что сегодня встреча не прошла даром, и вы многое почерпнули из нее.

Ведь “Здоров будешь – всё добудешь!” Так что будьте здоровы!

Вручение подарков-сувениров.

Рефлексия:

Рисунок на тему «В здоровом теле – здоровый дух!».

Оформление выставки.

Источник

Автор: Аристова Елена Алексеевна
Должность: педагог дополнительного образования

Учебное заведение: МБУДО «Центр внешкольной работы»
Населённый пункт: г. Кольчугино, Владимирская область
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Игровая программа спортивного праздника «На старт! Внимание! Марш!»

Раздел: дополнительное образование

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

КОЛЬЧУГИНСКОГО РАЙОНА

ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ»

Игровая программа

спортивного праздника

«На старт! Внимание!

Марш!»

Автор:

Аристова Елена Алексеевна, педагог дополнительного образования,

высшей квалификационной категории

г. Кольчугино, 2017 г

Пояснительная записка

Вся жизнь ребенка наполнена игрой.

Игра, являясь ведущим видом деятельности детей, занимает важное

место в их жизни. Это связано с тем, что игра оказывает многогранное

влияние на психическое развитие ребенка. В игре дети овладевают новыми

знаниями, умениями и навыками, совершенствуют свою речь. Только в игре

осваиваются

правила

человеческого

общения,

укрепляется

здоровье,

развиваются

координационные

способности

двигательные

навыки.

Во

многом

благодаря

игре

детей

формируется

рефлексия-способность

осознавать

свои

особенности,

осмысливать,

как

эти

особенности

воспринимаются

окружающими,

строить

свое

поведение

учетом

их

возможных

реакций.

Согласно

Р.Е.Мотылянской,

чем

шире

диапазон

используемых

средств

игровых

упражнений,

тем

ярче

проявляется

их

стимулирующие влияние на физическое развитие детей.

Но совершенно по-иному выглядит процесс развития игры у детей с

ограниченными возможностями здоровья. Уже в раннем детстве у таких

детей проявляется низкий уровень познавательной активности, запаздывание

в сроках овладения двигательными функциями, предметными действиями,

речью, эмоциональным и ситуативно-деловым общением со взрослыми. И

несмотря на это, развитие детей с ОВЗ проходит те же стадии, что и развитие

нормально развивающегося ребенка, т. е. происходит последовательная смена

ведущего

вида

деятельности,

определяющей

переход

от

одной

стадии

другой.

Так при умелом и систематическом использовании игра положительно

может воздействовать не только на способность управлять движениями, но и

на

всю

психомоторную

сферу

ребенка:

умение

быстро

реагировать,

предвидеть, быстро находить, принимать и осуществлять решения.

Процесс обучения игре детей с проблемами здоровья строится с учетом

закономерностей ее развития у нормально развивающихся детей. Процесс

обучения имеет свои особенности: индивидуальный и дифференцированный

подход, сниженный темп обучения, структурная простота содержания знаний

и умений, повторность в обучении, самостоятельность и активность ребенка

в процессе обучения. Все это нужно учитывать в процессе обучения детей с

ОВЗ.

Следовательно,

подходах

процессу

обучения

игре

нормально

развивающихся

детей

ОВЗ,

также

решении

конкретных

методических вопросов можно найти много общих черт. К ним относятся:

Построение процесса обучения игре на основе дидактических принципов.

Важнейшие из них:

1.Принцип активности и сознательности ребенка в процессе обучения;

2.Принцип систематичности и последовательности в процессе формирования

знаний, умений и навыков у детей;

3.Принцип наглядности, учитывающий наглядно-действенный и наглядно-

образный характер мышления дошкольников;

4.Принцип

доступности,

предусматривающий

соответствие

формируемых

представлений, знаний, умений и навыков возрастным и индивидуальным

возможностям детей;

5.Принцип прочности формируемых знаний, умений и навыков;

6.Принцип связи содержания обучения с жизнью и опытом детей;

7.Принцип

воспитывающей

развивающей

направленности

процесса

обучения;

8.Принцип руководящей роли педагога в процессе обучения.

В игровой программе использованы следующие методы:

1.метод обучения движения

2.метод

воспитания

физических

качеств

совершенствования

двигательных навыков

3.методы словесного воздействия

4.методы наглядного воздействия

Направленность программы – физкультурно-спортивная.

Актуальностью

данной

программы

является

пропаганда

здорового

образа

жизни,

привлечение

регулярным

занятиям

спортом

играм

здоровых детей и детей с ограниченными возможностями.

Новизна данной программы заключается в цели, поставленной данной

программой,

именно

совместная организация активного отдыха детей с

ограниченными

возможностями

здоровья

детей

без

ограничения,

приобщение их к здоровому образу жизни, обогащение их жизненного опыта

яркими впечатлениями, предоставление им возможности выразить себя в

различных видах спортивной деятельности.

Спорт становится средством воспитания тогда, когда он — любимое

занятие каждого.

Сухомлинский В. А.

Время проведения: 20.12. 17

Место проведения: Спортивный зал МБУДО ЦВР

Оборудование: Хоккейные клюшки(2шт), мячи(2шт), сноуборд(2шт),

коврики(8шт),надувные шары, гимнастические палки, нетрадиционное

оборудование и тд.

Участники: Команды: «Преодоление» и «Крепыш»( дети с ограниченными

возможностями здоровья , и дети без отклонений в состоянии здоровья

посещающие детское объединения «Красота и грация»)

Цель: Организация активного отдыха детей с ограниченными

возможностями здоровья и детей без отклонения, приобщение их к

здоровому образу жизни и формированию положительного отношения к

проведению зимних Олимпийских игр в Сочи, обогащение их жизненного

опыта яркими впечатлениями, предоставление им возможности выразить

себя в различных видах спортивной деятельности.

Задачи:

1.Закрепить интерес детей к игровой деятельности и к систематическим

занятиям физкультурой и спортом.

2.Воспитать в детях с ограниченными возможностями здоровья чувства

внутренней свободы, уверенности в себе, своих силах и возможностях своего

тела.

3.Развить у ребят быстроту, ловкость, внимание, фантазию

доброжелательность, творчество, самостоятельность, инициативу в

спортивных состязаниях , посвященных Олимпийским играм.

4.Реализовать у детей с ограниченными возможностями здоровья,

находящихся в тяжелой жизненной ситуации, скрытые и индивидуальные

способности

Зал празднично украшен: Флагами: Россия, Олимпийский, Паралимпийский

Семейными плакатами с девизами:” Олимпиада 2014”,”Россия

вперед!”,”Мы за здоровый образ жизни”,”Олимпийцы вперед”,воздушными

шарами и т.д.

Ход праздника

Вед: Добрый день, дорогие друзья, любители спорта, красоты и здоровья.

Позвольте открыть наш спортивный праздник, посвященный Олимпийским

играм в Сочи “К Олимпийским высотам!”

Идет перед нами спортивная смена,

И все они в будущем — спортсмены

И пусть подрастут, и в дороге пробьются

И вскоре побед, они точно добьются.

Под спортивный марш композитора И.Дунаевского, дети заходят в зал,

выстраиваются в одну шеренгу.

Вед: Перед нами юные спортсмены.7 февраля 2014 года состоялось открытие

22 Олимпийских игр в Сочи. Спортсмены из 80 стран приехали на

спортивные соревнования. Талисманами были Белый медведь, Леопард,

Зайка.

А 7 марта того же года, были открыты Паралимпийские игры, талисманами

которых являлись Лучик и Снежинка.

Что такое Олимпиада?

Это честный спортивный бой

В ней участвовать — это награда

Победить же может любой

Вед : Я от души поздравляю всех, кто сегодня вышел на старт. Звучит

Спортивная честь (Марш физкультурников)

«Выше знамя советского спорта! Шире шаг от рекорда к рекорду!»

Музыка: М. Блантер Слова: М. Вольпин

В зал заходят Олимпийские талисманы: Зайчик, Медведь, Леопард.

Приветствуют детей. Начинается праздник с веселой зарядки.

Звучит песня «Зарядка ». Все ребята, гости, вместе с талисманами

выполняют общеразвивающие упражнения.

Упражнение 1. И.п. Ноги слегка расставлены, ступни параллельно, руки

внизу. 1 – поднять руки в стороны. 2- поднять руки вверх над головой,

подняться на носки, смотреть на руки — вдох. 3- опуститься на всю ступню,

руки в стороны.4- руки вниз — выдох.(6-8 раз)

Упражнение 2 . И.п. Ноги слегка расставлены, руки за голову. 1- поворот

туловища вправо, руки в стороны.2- поворот прямо , руки за голову. Тоже в

левую сторону. При поворотах ноги от пола не отрывать (4-6 раз)

Упражнение 3. И.п. Стоя, ноги на ширине плеч, руки перед грудью. 1- рывки

руками вправо.2- И.п. 3- рывки руками влево.4-И.п.

Упражнение 4 .И.п.- стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. Наклон

вперед не сгибая ног. 2- выпрямиться, руки поднять вверх.3-наклон вперед.4-

выпрямиться.

Упражнение 5 .И.п. Сесть, ноги вместе, руки в стороны.1-поднять правую

прямую ногу, хлопок руками под ногой — выдох.2-опустить ногу, руки в

стороны, хорошо прогнуться -выдох. Тоже, только хлопок под левой ногой ( 8

раз).

Упражнение 6 .Прыжки по залу на обеих ногах, руки на поясе.

Дыхательное упражнение.

Вед: И так, мы размялись. Ребята! Вы самые смелые, ловкие, умелые. Вы

самые дружные. Девиз нашего праздника: Спорт, здоровье и игра — наши

лучшие друзья! (ребята повторяют хором) Команды: «Преодоление » и

«Крепыш» выходят на старт.

Всем желаю поспешить и, конечно, победить!

Талисманы:

Зрителям в зале мы пожелаем,

Чтоб не сидели в креслах, скучая

Так что не будь ты зевакой и соней,

И не жалей для хлопков ты ладоней!

Вед:

Физкультурой заниматься

Начинаем мы как раз.

Бегать, прыгать, кувыркаться

Будем весело сейчас.

Спортивные конкурсы:

1.Шайбу!, Мимо !,Бей!- значит там игра – хоккей.

Команды катят мяч хоккейной клюшкой до флажка. Обводят мяч и

возвращаются таким же способом. Побеждает та команда, которая

быстрее пересечет финишную черту.

2.Спорт на свете есть такой

Популярен он зимой

На полозьях ты бежишь

За соперником спешишь (лыжные гонки)

Участники на одной лыже (клеёнке) отталкиваясь ногой ,должны пройти

до флажка и обратно. Побеждает участник ,пришедший к финишу первым.

3.Он на вид — одна доска

Но зато названьем горд

Он зовется — сноуборд

Ребенок садится на сноуборд. Родитель катит ребенка до флажка.

Объезжает его и обратно к финишу.

4.Конкурс “Спортивный кроссворд”

Каждой команде необходимо разгадать кроссворд с рисунками разных

видов спорта .Ключевое слово: Здоровье

Задание: Впишите виды спорта ( ответы: Дзюдо , гандбол, бокс, акробатика,

хоккей, волейбол, бильярд, велоспорт)

5.Игра для зрителей: Замри

Одного ребенка или взрослого выбирают снежинкой, а остальные

разбегаются в разных направлениях. Снежинка считает до 5,а затем

догоняет убегающих. Когда до тех дотрагивается снежинка, они

замирают на месте в широкой стойке. Чтобы разморозить их ,другие дети

должны проползти между ногами замороженных. Игра проводится 2-3

раза по 1-2 мин. Каждый раз выбирается новая снежинка.

6. «Составь слово»

Задание: Обе команды составляют слово «Олимпиада»

7. Игра «феерверк

Задание: Ребятам необходимо надуть надувной шарик. Затем по команде

отпустить шарик вверх.

Вед: А сейчас ребята покажут вам спортивно — танцевальную композицию

«О спорт, ты мир!». (Участвуют дети с ОВЗ и дети без отклонений в

состоянии здоровья)

Вед: Эстафета, эстафета!

Пронесемся, как ракета

Есть в ней правило одно-

Один за всех и все за одного!

8.Игра: дружба.

Под спокойную музыку дети медленно бегают врассыпную или выполняют

различные танцевальные упражнения. Музыка обрывается — играющие

должны поприветствовать друг друга в парах необычным способом.

Например ,прижаться щека к щеке, рука к руке и т.д. Снова звучит

музыка, дети танцуют, музыка обрывается ; каждый ребенок выбирает

себе пару, чтобы поздороваться . Игра проводится 2-3 мин.

9.Здесь отлеты боевые

Это снайперы лихие

Кто в мишень точнее бьет,

Тот к победе путь найдет (Биатлон)

Взять в правую руку вату, левая рука за спиной, смять вату , затем

метнуть в мишень. Выигрывает та команда, которая быстрее закончит

метание+ попадание в центр мишени.

10.Блиц — турнир” Знатоки спорта”

Задаются вопросы всем участникам и гостям.

1.какие зимние виды спорта вы знаете? (биатлон, хоккей .бобслей ,коньки,

фигурное катание и т.д. )

2.что защищает вратарь? (ворота)

3.главный человек на спортивной площадке? (судья)

4.как называют спортсмена награжденного золотой медалью? (чемпион)

5.как называют игры для людей с ограниченными возможностями?

(паралимпиада)

6.назовите талисманы паралимпийских игр в Сочи (лучик и снежинка)

Вед: Молодцы! Вы правильно ответили на сложные вопросы. Наш

спортивный праздник, посвященный Олимпиаде в Сочи завершается.

Талисманы Олимпийских игр произносят слова:

Зайка: Праздник нам кончать пора — крикнем празднику ура!

Медведь:

Всем спасибо за внимание,

За задор и громкий смех,

За огонь соревнования

Обеспечивший успех!

Леопард:

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь

Говорим всем: до свиданья,

До счастливых новых встреч.

Звучит песня “Герои спорта”А. Пахмутовой.

Вед: До новых встреч друзья! Желаем нашим Олимпийцам и

Параолимпийцам побед! И у нас с вами маленькая победа. Мы воспитали в

себе чувства внутренней свободы, уверенности в себе и своих силах. Развили

ловкость ,внимание, фантазию. Давайте вместе громко еще раз скажем наш

девиз: Спорт, здоровье, игра- наши лучшие друзья!( Все ребята получают

сладкие подарки ,победила дружба.)

Источник

Сценарий спортивного праздника

«Веселые старты для педагогов»

Цель: Пропаганда здорового образа жизни. Сплочение коллектива, популяризация спортивного досуга. Укрепление дружеских связей между членами коллективами детского сада, создание благоприятного психологического климата.

Ход праздника.

Ведущий:

На спортивную площадку

Приглашаем всех сейчас,

Праздник спорта и здоровья

Начинается у нас.

Ведущий: Внимание, внимание! У нас спортивный праздник! Дорогие зрители, вы станете свидетелями интересных соревнований между педагогами детского сада «Волшебница». Но собрались мы не только для того, чтобы посоревноваться в силе, ловкости, смекалке и выносливости, а самое главное, чтобы подружиться друг с другом и получить заряд хорошего настроения.

Ведущий: Приглашаем наши команды. (Команды входят в зал, строятся полукругом)

Посмотрите-ка, у нас все команды просто класс!

Педагоги встрепенулись

И костюмы натянули,

И хотят соревноваться,

Пошутить и посмеяться,

Силу, ловкость показать

И сноровку доказать.

Ведущий: Хочу представить наши команды:

Команда__________________(говорят название)

Поприветствуем наших спортсменов.

Желаем вам успехов в спортивных соревнованиях.

Ведущий:

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит –

Кто сегодня самый дружный

Тот, конечно, победит!

А теперь представляем наше уважаемое жюри:_________________________

_________________________________________________________________

Фиксировать спортивные достижения на площадке будет судейская коллегия в составе:

_____________________________________________________________________________

Ведущий: Конкурсы, эстафеты будут оцениваться на время, то есть если команда за меньшее время пробежит, тот выигрывает.

Желаем успехов всем участникам соревнований.

Кто с зарядкой дружит смело,

Кто с утра прогонит лень,

Будет смелым и умелым,и весёлым целый день!

Нужна нам ловкость и сноровка.
Поэтому всех ждёт смешная тренировка,

В круг большой скорей вставайте.
И за нами повторяйте!

Разминка

Ведущий: Молодцы! Вы размялись хорошо, праздник веселей пошел. Прошу всех занять свои места.

(Взрослые уходят на скамейки).

Ведущий: 1 эстафета называется «Солнышко»

Посмотрите, как нужно правильно выполнять эту эстафету:

Команда участников стоит на линии старта в колонне по одному. По сигналу первый бежит змейкой между стойками, добегает до гимнастических палок берет 1 палку в руки и бежит до обруча, возле обруча из палок выкладывает «лучики» и возвращается обратно по прямой, передает эстафету следующему участнику. Остальные выполняют то же задание.

Ведущая: На старт приглашаются команды: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итак, приготовились! На старт, внимание, марш!

Ведущий:

2 эстафета называется «Кто быстрее»

Посмотрите, как нужно правильно выполнять эту эстафету:

Команда из 6 человек стоит на линии старта. Первый, третий и пятый с баскетбольными мячами в руках. Второй, четвертый, шестой со скакалками. По сигналу первый участник ведет мяч по прямой, оставляет в обруче обратно бежит по прямой. Остальные выполняют то же задание. Оставляя свои предметы в обруче.

Итак, приготовились! На старт, внимание, марш!

Ведущий: Молодцы! Продолжаем наши соревнования.

3 эстафета «Наполни колодец» (участвуют3 человека)

Посмотрите, как нужно правильно выполнять эту эстафету:

Команда стоит на линии старта в шеренге. По сигналу все три участника бегут до корзины, каждый берет мячи с корзины, сколько смогут унести и возвращаются с мячами до пустого круга «колодец», выкладывают мячики в колодец. Эстафета продолжается до тех пор, пока все мячи не будут перенесены в колодец.

Итак, приготовились! На старт, внимание, марш!

4 эстафета Все любят цирк?

Акробаты, воздушные гимнасты, дрессированные животные — всем этим цирк привлекает нас к себе. Но не одно представление не обходится без забавных клоунов, которые всегда смогут нас рассмешить.

4 эстафета называется «Клоуны»

Посмотрите, как нужно правильно выполнять эту эстафету:

Игрок встает, ноги ставит на ширине плеч, руки поднимает вверх врозь, на ноги и на руки надевает обруч. В таком положении участник должен дойти до стойки и вернуться на линию старта. В эстафете принимают участие вся команда.

Итак, приготовились! На старт, внимание, марш!

5 эстафета для капитанов

(участвует капитан команды)

Посмотрите, как нужно правильно выполнять эту эстафету:

Капитан команды стоит у линии старта на самокате. По команде едет на самокате до стойки и возвращается обратно.

Итак, приготовились! На старт, внимание, марш!

Ведущий:

6 эстафета. Вспомним сказку «Курочка Ряба».

Жалко деда и бабу, разбилось золотое яичко, не уберегли от мышки. Давайте посмотрим, получится ли это сделать нашим игрокам.

Посмотрите, как нужно правильно выполнять эту эстафету:

Итак, кладем яичко на ложку и обегаем стойку, возвращаемся, передаем ложку с яйцом следующему игроку. Рука вытянута вперед.

Ведущая: На старт приглашаются команды:

Итак, приготовились! На старт, внимание, марш!

7 эстафета. Вот подошло время для заключительной эстафеты. Называется она «Посадка картошки»

Посмотрите, как нужно правильно выполнять эту эстафету:

Итак, приготовились! На старт, внимание, марш!

Ведущая: Команды! Равняйсь! Смирно!

Для подведения результатов сегодняшних соревнований слово предоставляется _________________________________________________________________

Награждение команд.

(Вручение подарков).

Физ.рук:
Перед тем, как с вами попрощаться
Мы хотим вам пожелать!
Здоровья крепкого,
Почаще улыбаться,
И никогда не унывать!

Вместе: До свидания! До новых встреч.

Ведущий:

Пусть вам веселые старты запомнятся,

Пусть все невзгоды пройдут стороной,

Пусть все желания ваши исполнятся,

А физкультура станет родной.

Ведущий: Приглашаем участников соревнований и членов жюри сфотографироваться на память.

Источник

МОУ «Лонгъюганская средняя общеобразовательная школа»

Сценарий

спортивного мероприятия

«Веселые старты»

для 1-4 классов.

Подготовил: В.Н.Данько

2021 год.

Сценарий «Весёлые старты» 1-4 классы

Цель: пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

1) развивать основные физические качества;

2) пробудить интерес у детей к занятиям физической культурой и спортом;

3) способствовать сплочению коллектива.

В соревнованиях принимают участие дети 1-4 классов

Дополнительные сведения:

Каждой команде даются задания: выбрать капитана, придумать название команде и девиз (индивидуальные эмблемы у каждой команды приветствуются).

Содержание:

1. Открытие:

1)Ведущий: «Здравствуйте ребята. Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – «Весёлые старты”! Я приветствую вас на спортивном празднике!

2) Разделение на команды.

Ведущий: «А сейчас я прошу представиться первую команду и произнести свой девиз …

1 команда «Ну погоди»

Девиз: Максимум скорости, максимум смеха!

Дружно командой добьёмся успеха.

Если соперники вдруг впереди,

В след мы им скажем: «Ну, погоди!»

2 команда «Пингвины»

Девиз: Мы пингвины просто класс,

Победи, попробуй нас!

Заклюем, затопчем всех,

Нужен только нам успех!

3 команда «Медведи»

Напролом, словно медведи,

Смело движемся к победе!

За победу будем драться

Вам придётся постараться!

Ведущий: Вы все большие молодцы! Ну что, пришло время приступить к спортивным состязаниям! Вы готовы? (да) Не слышу? (дааа) Тогда начнём!!! Всем вам удачи!».

Беговые эстафеты.

1) Пуля.

Ведущий: «Внимание, первая эстафета называется ПУЛЯ.

(Параллельно рассказу ведётся показ)

Первый игрок, после команды на старт, внимание, МАРШ стартует, оббегает конус, бегом возвращается назад и аккуратно передаёт эстафетную палочку, затем уходит в конец колонны! Второй игрок берёт эстафетную палочку и делает всё то же самое. Побеждает та команда, все игроки которой первыми закончат испытание. Всё понятно?! Тогда приготовились. На старт, внимание, марш!»

2) Хоккеист

Ведущий: «Следующая эстафета называется ХОККЕИСТ. По моей команде первый игрок ведёт мяч клюшкой, оббегает каждый конус так, как продемонстрирует сейчас мой помощник, затем, оббежав последний конус загоняет мяч в обруч, оставляет там клюшку, возвращается к команде по прямой, передаёт эстафету и встаёт в конец колонны. Получивший эстафету делает всё так же. Всё ясно?! Приготовились. На старт, внимание, МАРШ!».

Эстафеты с мячом.

3) Ведение мяча рукой.

Ведущий: «И так, переходим к эстафетам с мячом. Начнём мы с ведения мяча рукой! Игрок по моей команде начинает вести мяч рукой (показ). Обводит конус и ведёт его обратно. Дойдя до этой линии, игрок отдаёт пас товарищу, а сам уходит в конец колонны; игрок получивший мяч начинает его вести и делает всё то же самое. Важно, что мяч в руки брать запрещено! Всем понятно?! Приготовились!На старт, внимание, МАРШ!».

4) Ведение мяча ногой (фитбол).

Ведущий: «Эстафета ведение мяча ногой. Посмотрим, есть ли среди вас футболисты. Эстафета похожа на предыдущую, но мяч ведётся уже ногой. Игрок по моей команде начинает вести мяч ногой (показ). Обводит конус и ведёт его обратно. Дойдя до этой линии, игрок отдаёт пас товарищу, а сам уходит в конец колонны; игрок получивший мяч начинает его вести и делает всё то же самое. Важно,что касаться руками мяча нельзя! Всем ясно?! Приготовились! На старт, внимание, МАРШ!».

Конкурс капитанов

Ведущий: «Следующая эстафета КОНКУРС КАПИТАНОВ. Капитаны стоят на линии старта, мяч зажат между коленями. От линии старта на расстоянии 10 м ограничительный знак. По свистку капитан команды прыгает с мячом до знака и возвращается к команде по прямой. Понятно?! Приготовились! На старт, внимание, МАРШ!»

Ведущий: А теперь давайте отгадаем несколько загадок, пока мои помощники готовят следующую эстафету

Силачом я стать решил,

К силачу я поспешил:

— Расскажите вот о чем,

Как вы стали силачом?

Улыбнулся он в ответ:

— Очень просто. Много лет,

Ежедневно, встав с постели,

Поднимаю я … (Гантели)

2. Бегу при помощи двух ног,

Пока сидит на мне ездок.

Мои рога в его руках,

А быстрота в его ногах.

Устойчив я лишь на бегу,

Стоять секунды не могу. (велосипед)

3. Кинешь в речку — не тонет,

Бьёшь о стенку — не стонет,

Будешь в землю кидать —

Станет кверху взлетать (мяч)

6) Комплексная эстафета (во время рассказа ведётся показ).

Ведущий: «Настало время мегасложной комплексной эстафеты.

Игрок, по моей команде, делает кувырок, проползает по скамейке, встаёт в обруч, берёт мяч и кидает его в корзину (цель). Не зависимо попал игрок или нет, он поднимает мяч, кладёт его обратно в обруч, и возвращается, проходя все препятствия. За победу в эстафете присуждается 5 баллов, однако, за каждое попадание в цель команде присуждается 1 балл, при этом кинуть мяч можно лишь один раз!!! Эта эстафета потребует от вас быстроты, точности и взаимопомощи! Вы готовы поддержать свою команду? Тогда приготовились! На старт, внимание, МАРШ! В этой эстафете победу одержала команда … и набрала … дополнительных баллов, команда … заработала … дополнительных баллов и команда … набрала … дополнительных баллов.

7) «Не урони мяч»

Ведущий: «Следующая эстафета называется НЕ УРОНИ МЯЧ. Два участника, стоя лицом друг к другу, удерживают большой мяч двумя руками, оббегая стойку возвращаются к своей команде. Передают мяч следующим участникам. Получивший эстафету делает всё так же. Всё ясно?! Приготовились. На старт, внимание, МАРШ!».

«Посадка картофеля»
Ведущий: «Следующая эстафета называется ПОСАДКА КАРТОФЕЛЯ Участники построены в колонну друг за другом. Первому в колонне дается мяч . По сигналу первый участник, бежит до обруча, кладет мяч, возвращается обратно. Второй бежит и забирает мяч, возвращается с мячом и передаёт следующему игроку. Побеждает команда, которая закончит посадку первой.

Ведущий: Жюри подводит итоги нашего соревнования. А теперь давайте отгадаем несколько загадок:

Я его кручу рукой,

И на шеи и ногой,

И на талии кручу,

И ронять я не хочу… (обруч)

Я веревка просто,

Небольшого роста,

Вместо рук — две палочки,

Как зовусь? (Скакалочка)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (Велосипед)

Палка в виде запятой

Гонит шайбу пред собой. (Клюшка)

На снегу две полосы,

Удивились две лисы.

Подошла одна поближе:

Здесь бежали чьи-то … (Лыжи)

Ведущий: Дорогие ребята, вы сегодня отлично соревновались, а ваши болельщики прекрасно за вас болели и это, несомненно, предавало вам сил. Давайте подведём итоги наших Весёлых стартов. Награждение победителей.

1 команда «Ну погоди»

Девиз: Максимум скорости, максимум смеха!

Дружно командой добьёмся успеха.

Если соперники вдруг впереди,

В след мы им скажем: «Ну, погоди!»

2 команда «Пингвины»

Девиз: Мы пингвины просто класс,

Победи, попробуй нас!

Заклюем, затопчем всех,

Нужен только нам успех!

3 команда «Медведи»

Напролом, словно медведи,

Смело движемся к победе!

За победу будем драться

Вам придётся постараться!

Источник