Pishi-stihi.ru »
Александр Пушкин
«Птичка» А. Пушкин
В чужбине свято наблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.Я стал доступен утешенью;
За что на бога мне роптать,
Когда хоть одному творенью
Я мог свободу даровать!
1823 г.
Анализ стихотворения Пушкина «Птичка»
Миниатюра «Птичка» написана Пушкиным в 1823 году. В то время он пребывал в южной ссылке. Туда поэта отправили за ряд стихотворений, по мнению властей, не соответствовавших статусу чиновника на государственной службе. Изначально Александру Сергеевичу грозили наказания куда хуже: заточение в Соловецкий монастырь или высылка в Сибирь. Помогли Пушкину хлопоты друзей. Особенно важную роль сыграло заступничество Карамзина. В итоге вольнолюбивого поэта определили на службу в кишиневскую канцелярию, которой заведовал генерал от инфантерии Иван Никитич Инзов, человек строгий, но честный и справедливый.
Беловой автограф произведения найден в письме к Гнедичу от тринадцатого мая 1823 года. В нем Пушкин сначала рассказывает о традиции, бытующей среди простого народа. Согласно ей, в Светлое Воскресенье необходимо выпускать на волю птиц. Вдохновленный этим обычаем, Александр Сергеевич создал «Птичку». Лирический герой стихотворения, находясь на чужбине, совершает благой поступок в «светлый праздник старины», то есть на Пасху. Выпустив птичку на свободу, он не просто демонстрирует христианское милосердие, но словно становится ближе к родным краям. Доброе дело дарует ему утешение. Герой понимает, что не имеет право роптать на Господа, пока у него есть возможность подарить волю хотя бы одному существу на земле. Здесь стоит вспомнить еще об одном христианском обычае, относящемся к Пасхе. Речь идет о том, что у православных было принято выкупать из тюрьмы невинных должников.
На сюжетном уровне пушкинская «Птичка» связана сразу с двумя лирическими произведениями девятнадцатого столетия. Первое – «К птичке, выпущенной на волю» Антона Антоновича Дельвига. Второе – «Птичка» Федора Антоновича Туманского. Согласно свидетельству Льва Сергеевича Пушкина, трио стихотворений создавалось в рамках своеобразного поэтического состязания. Все авторы использовали один сюжет – лирический герой отпускает на свободу птицу. Есть и другие общие черты – произведения состоят из двух четверостиший и написаны четырехстопным ямбом. Нельзя точно сказать, в каком порядке создавались стихотворения. Главная тому причина – неясная датировка «Птички» Тумановского. Как правило, встречаются три варианта – 1822, 1826 и 1827. Интересно, что в девятнадцатом веке восьмистишие Федора Антоновича многие читатели считали лучше вариантов Пушкина и Дельвига.
В чужбине свято наблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.
Я стал доступен утешенью;
За что на бога мне роптать,
Когда хоть одному творенью
Я мог свободу даровать!
Анализ стихотворения «Птичка» Пушкина
Стихотворение «Птичка» (1823 г.) было написано Пушкиным в Южной ссылке. Поэт послал его в письме к Н. И. Гнедичу, объяснив, что оно посвящено трогательному русскому народному обычаю выпускать на волю птиц в Светлое воскресенье.
Несмотря на миниатюрный размер и внешнюю незамысловатость Пушкин затрагивает в произведении серьезные темы. В первую очередь, он подчеркивает свою святую преданность заветам родины. Юг Российской империи в то время воспринимался как совершенно особый регион, не имеющий ничего общего с русскими землями. Даже в сознании обычных людей это была чужбина. Что уж говорить о романтически настроенном Пушкине, который находился там по принуждению. Даже чисто русское высшее общество на Юге невольно перенимало местные обычаи и нормы поведения. Выпустив птицу в Светлое воскресенье, лирический герой демонстративно подчеркивает, что не намерен подчиняться местным правилам. Такое поведение свидетельствует о горячем желании Пушкина как можно скорее вернуться на родину.
Во втором четверостишии просматривается скрытый упрек поэта в адрес царской власти. В один из главных христианских праздников Пушкин окончательно смирился перед Богом с неизбежным наказанием. Заглушив в своей душе справедливое негодование, он тем самым возвысился над своими «судьями». Вдобавок лирический герой совершает богоугодное дело — дарует свободу живому существу, над которым имеет власть. Пушкин не развивает эту тему, но вывод напрашивается сам собой. Почему же император не может даровать свободу такому же беззащитному перед ним изгнаннику? Выходит, что для царя христианские заветы добра и милосердия ничего не стоят.
В философском плане физическая неволя не страшна для человека, если свободна его душа. Лирический герой смог духовно очиститься. Ему намного легче переносить свое изгнание, ощущая чистоту перед Богом.
В широком смысле в произведении Пушкин размышляет о присущей каждому божьему творению от рождения свободе. Это право стоит выше человеческих законов и произвола властей. Поэтому свою ссылку поэт считает грубым нарушением божьей воли.
При публикации стихотворение «Птичка» сопровождалось припиской издательства о том, что оно посвящено еще одному православному обычаю — выкупу из тюрьмы невинно осужденных должников. В Светлое воскресенье некоторые русские помещики отпускали на волю часть крестьян. Эти милосердные поступки придают вес завуалированному упреку Пушкина.
Автор: Пушкин А.С. | Дата публикации: 1823 | Форма произведения: поэзия |
Жанр: лирический, романтический | Время событий: XIX век | Место событий: Россия | В школе: 1-4 класс | Возраст: дети 6-9 лет | Время чтения: до 1 часа | Темы: свобода
Главные герои: лирический герой, птичка
В чужбине свято наблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.
Я стал доступен утешенью;
За что на бога мне роптать,
Когда хоть одному творенью
Я мог свободу даровать!
Краткое содержание
Ф. Толстой. Птичка в кольце. 1819
Несмотря на небольшой размер, произведение имеет весьма чёткий сюжет. Сначала Пушкин рассказывает нам об обычае, который он соблюдает на чужбине, и который наблюдал в родных краях – это обычай выпускать птичек из клетки в день светлого воскресенья. Поэт проникается чувством ответственности к пернатому питомцу, испытывает к нему искреннюю жалость, поэтому с радостью выпускает пташку на волю. Из-за этого доброго поступка на сердце становится светло и легко.
История создания
В 1823 году Пушкин находится в далёкой и сложной Южной ссылке. Он несёт официальную службу под началом генерала Инзова, в качестве сотрудника кишинёвской канцелярии. Он занят переводом бессарабсках документов с французского языка на русский. Такая деятельность представляется Пушкину крайне утомительной и нудной.
Несмотря на то, что к поэту сам генерал и сослуживцы относились позитивно, а в чём-то даже снисходительно, удалённость от дома и ежедневная рутинная деятельность доводили Пушкина до отчаяния. Он мечтал вернуться домой, воспринимая своё вынужденное положение в Кишинёве, как заключение. Именно там, в это непростое время, поэт написал данное произведение.
Отправляя плод своего творчества издателю Гнедичу, автор сопроводил его рядом пояснений о старинном русском обычае в день Святой Пасхи выпускать маленьких птичек на волю. Скорее всего, Пушкин ассоциировал себя с такой птичкой, перед которой неожиданно распахнули дверцу железной клетки. Произведение было напечатано тут же, в год написания.
Жанр, направление, размер
Стихотворение относится одновременно к двум жанрам: философской и гражданской лирики. Согласно жанровой принадлежности – это камерное, глубоко личное и чувственное стихотворение, относящееся к литературному направлению «романтизм». Произведение включает в себя две строфы – четверостишия. Поэтический размер – четырёхстопный ямб. Рифмовка перекрёстная.
Композиция
Композиция стихотворения – линейная. Она включает в себя следующие чёткие композиционные «точки»:
- Экспозиция – описание сути старинного обычая, который лирический герой полностью разделяет и чтит даже на чужбине.
- Завязка – выпускание птички на волю.
- Развитие действия – эмоционально-психологические переживания лирического героя. Его ощущение, будто он смог утешится.
- Кульминация – понимание вдруг открывшееся печальному изгнаннику о том, что не следует роптать на Всевышнего.
- Развязка – объяснение изменившегося отношения к жизни. Лирический герой считает: раз он смог подарить свободу маленькой птахе, значит, ему не о чем сожалеть.
С условной точки зрения справедливо утверждать, что ключевые сюжетные моменты сосредоточены в первом четверостишии, а их психологическая оценка и итог – во втором.
Образы и символы
В произведении представлено немного образов, да и в целом, стихотворение не отличается сложностью предстающей перед читателями картины:
- образ птички – центральный. Птичка приобретает огромное смысловое значение: она важна для понимания основной идеи произведения. Птичка является олицетворением обретения свободы бесправным существом. Поэт даже не описывает её внешность, говоря этим, что свобода необходима абсолютно всем, независимо от вида;
- образ лирического героя – он является художественной проекцией самого автора. Это именно автор ощущает себя, словно в заточении. Это сам автор решает выпустить пернатую кроху на волю, даруя ей свободу. Поэт испытывает огромное сочувствие к заточённому в клетке созданию и радуется тому, что открыл клетку.
Темы и настроение
В этом, небольшом по объёму стихотворении, Пушкин поднимает важнейшие темы, такие как: милосердие в отношении близких людей, сочувствие и сопереживание, обретение свободы. Читая стихотворение, мы испытываем богатую палитру настроений – тоска по Отчизне, стремление вырваться из заточения, сочувствие к беззащитным пернатым узникам, радость от обретения свободы и искреннее сопереживание.
Основная идея
Основная идея произведения лежит на поверхности – это мысль о том, что все живые существа в независимости от их национальности, возраста, пола, вероисповедания, образования должны быть свободными. Для Пушкина, особенно в тяжёлый период Южной ссылки, эта идея была самой значимой в жизни. Вокруг неё вращалось всё творчество молодого поэта.
Средства выразительности
Это небольшой пушкинское произведение практически полностью лишено средств художественной выразительности. В нём отсутствуют столь любимые автором эпитеты, метафоры и прочие тропы. При этом, смысл стихотворения чрезвычайно иносказателен и символичен. С давних времён птица была олицетворением человеческой души: выпуская её на свободу, поэт как бы освобождает себя сам. Находясь вдалеке от родины, он всеми мыслями и чувствами рядом с любимой Отчизной.
Ирина Зарицкая | Просмотров: 1.9k
- Об авторе
- Недавние публикации
Величайший русский поэт и писатель, родоначальник новой русской литературы, по-праву рассматривающийся как создатель современного русского литературного языка. Ещё при жизни поэта именовали гением, а вокруг его личности среди читателей сложился настоящий культ.
«Птичка»
Александр Пушкин
В чужбине свято наблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.
Я стал доступен утешенью;
За что на бога мне роптать,
Когда хоть одному творенью
Я мог свободу даровать!
1823 г.
-
I
Анализ стихотворения Пушкина «Птичка» 1 вариант -
II
Анализ стихотворения «Птичка» Пушкина 2 вариант
Анализ стихотворения Пушкина «Птичка»
1 вариант
Миниатюра «Птичка» написана Пушкиным в 1823 году. В то время он пребывал в южной ссылке. Туда поэта отправили за ряд стихотворений, по мнению властей, не соответствовавших статусу чиновника на государственной службе. Изначально Александру Сергеевичу грозили наказания куда хуже: заточение в Соловецкий монастырь или высылка в Сибирь. Помогли Пушкину хлопоты друзей. Особенно важную роль сыграло заступничество Карамзина. В итоге вольнолюбивого поэта определили на службу в кишиневскую канцелярию, которой заведовал генерал от инфантерии Иван Никитич Инзов, человек строгий, но честный и справедливый.
Беловой автограф произведения найден в письме к Гнедичу от тринадцатого мая 1823 года. В нем Пушкин сначала рассказывает о традиции, бытующей среди простого народа. Согласно ей, в Светлое Воскресенье необходимо выпускать на волю птиц. Вдохновленный этим обычаем, Александр Сергеевич создал «Птичку». Лирический герой стихотворения, находясь на чужбине, совершает благой поступок в «светлый праздник старины», то есть на Пасху. Выпустив птичку на свободу, он не просто демонстрирует христианское милосердие, но словно становится ближе к родным краям. Доброе дело дарует ему утешение. Герой понимает, что не имеет право роптать на Господа, пока у него есть возможность подарить волю хотя бы одному существу на земле. Здесь стоит вспомнить еще об одном христианском обычае, относящемся к Пасхе. Речь идет о том, что у православных было принято выкупать из тюрьмы невинных должников.
На сюжетном уровне пушкинская «Птичка» связана сразу с двумя лирическими произведениями девятнадцатого столетия. Первое – «К птичке, выпущенной на волю» Антона Антоновича Дельвига. Второе – «Птичка» Федора Антоновича Туманского. Согласно свидетельству Льва Сергеевича Пушкина, трио стихотворений создавалось в рамках своеобразного поэтического состязания. Все авторы использовали один сюжет – лирический герой отпускает на свободу птицу. Есть и другие общие черты – произведения состоят из двух четверостиший и написаны четырехстопным ямбом. Нельзя точно сказать, в каком порядке создавались стихотворения. Главная тому причина – неясная датировка «Птички» Тумановского. Как правило, встречаются три варианта – 1822, 1826 и 1827. Интересно, что в девятнадцатом веке восьмистишие Федора Антоновича многие читатели считали лучше вариантов Пушкина и Дельвига.
Стихотворение «Птичка» (1823 г.) было написано Пушкиным в Южной ссылке. Поэт послал его в письме к Н. И. Гнедичу, объяснив, что оно посвящено трогательному русскому народному обычаю выпускать на волю птиц в Светлое воскресенье.
Несмотря на миниатюрный размер и внешнюю незамысловатость Пушкин затрагивает в произведении серьезные темы. В первую очередь, он подчеркивает свою святую преданность заветам родины. Юг Российской империи в то время воспринимался как совершенно особый регион, не имеющий ничего общего с русскими землями. Даже в сознании обычных людей это была чужбина. Что уж говорить о романтически настроенном Пушкине, который находился там по принуждению. Даже чисто русское высшее общество на Юге невольно перенимало местные обычаи и нормы поведения. Выпустив птицу в Светлое воскресенье, лирический герой демонстративно подчеркивает, что не намерен подчиняться местным правилам. Такое поведение свидетельствует о горячем желании Пушкина как можно скорее вернуться на родину.
Во втором четверостишии просматривается скрытый упрек поэта в адрес царской власти. В один из главных христианских праздников Пушкин окончательно смирился перед Богом с неизбежным наказанием. Заглушив в своей душе справедливое негодование, он тем самым возвысился над своими «судьями». Вдобавок лирический герой совершает богоугодное дело — дарует свободу живому существу, над которым имеет власть. Пушкин не развивает эту тему, но вывод напрашивается сам собой. Почему же император не может даровать свободу такому же беззащитному перед ним изгнаннику? Выходит, что для царя христианские заветы добра и милосердия ничего не стоят.
В философском плане физическая неволя не страшна для человека, если свободна его душа. Лирический герой смог духовно очиститься. Ему намного легче переносить свое изгнание, ощущая чистоту перед Богом.
В широком смысле в произведении Пушкин размышляет о присущей каждому божьему творению от рождения свободе. Это право стоит выше человеческих законов и произвола властей. Поэтому свою ссылку поэт считает грубым нарушением божьей воли.
При публикации стихотворение «Птичка» сопровождалось припиской издательства о том, что оно посвящено еще одному православному обычаю — выкупу из тюрьмы невинно осужденных должников. В Светлое воскресенье некоторые русские помещики отпускали на волю часть крестьян. Эти милосердные поступки придают вес завуалированному упреку Пушкина.
Краткий анализ стихотворения Пушкина «Птичка» по плану
1. История создания
Идет 1823 год. Александр Сергеевич Пушкин находится в далекой и очень тяжелой для него Южной ссылке.
Он официально служит у генерала Инзова в кишиневской канцелярии, где переводит бессарабские документы с французского на русский язык. Работа нудная, неинтересная.
И хотя к Пушкину относились положительно, даже снисходительно, по-отечески, все же отдаленность от дома, рутинность, вынужденная служба были ненавистны пылкому поэту. Он отчаянно хотел домой и воспринимал свое вынужденное отчуждение тяжелым, невыносимым заключением.
Именно там в таком психологическом состоянии великий гений написал «Птичку».
Стихотворение очень короткое и кажется совсем простым, но в нем скрыт глубокий смысл, а также слышится отчаянная тоска по воле, свободе.
Отправляя свое творение Гнедичу, Пушкин сопроводил его пояснением о старинном русском обычае в Святую Пасху отпускать на волю маленьких птичек.
Наверное, автор сам представлял себя пташкой, которой вдруг открыли клетку. Стихотворение напечатали в год написания.
2. Литературное направление
Практически все произведения молодого Пушкина романтические. «Птичка» не стала исключением.
3. Род
По роду литературы это лирика, а точнее смешение философской и гражданской лирики.
4. Жанр
По жанровой принадлежности произведение можно определить как камерное, глубоко личное и чувственное стихотворение.
5. Проблематика
Автор затронул животрепещущие, очень важные для него проблемы – свободы и несвободы, заточения и воли.
Кроме того, возможно, тут поднимается непростой вопрос крепостного права – в образе птицы, заключенной в клетку.
6. Тематика
Читая небольшой текст, можно выделить такие серьезные, многогранные темы, как милосердие по отношению к близкому, сопереживание и сочувствие, обретение свободы.
7. Идея
Александр Сергеевич написал это произведение, чтобы выразить собственное отношение к несвободе и воле, раскрыть внутренние переживания, пусть и в такой иносказательной форме.
Небольшой текст затрагивает одно из самых страстных желаний всех живых существ – быть свободными, жить на воле, а не в заточении.
Для Пушкина в период Южной ссылки эта идея была, пожалуй, основной. Вокруг нее вращалось все творчество молодого поэта.
8. Пафос
Читая стихотворение, мы переживаем разнообразие искренних эмоций, которые сообщает нам поэт.
Это и тоска по свободе, по родине, и страстное желание вырваться из «клетки», и сочувствие таким же узникам – птичкам. И радость обретенной свободы, и сопереживание.
Яркая гамма чувств достигается за счет того, что стихотворение объединяет гражданскую и философскую лирику в таком камерном сюжете.
9. Система образов
Образов немного, и вообще, произведение не поражает сложностью предстающей перед глазами картины.
Мы видим образ лирического героя – человека, находящегося вдали от родины. Он выпускает на волю птичку, следуя обычаю, принятому в родной стране, по которой он так тоскует.
10. Центральные персонажи
Центральных персонажей мало. Их только два: лирический герой и птица, которую он отпускает из клетки.
Автор испытывает нежность, сочувствие к беспомощному созданию, вновь обретающему свободу. Он рад, что хотя бы кому-то сумел подарить волю – то бесценное сокровище, которого лишен сам.
Птичка значима и важна для понимания сути произведения. Она является олицетворением обретенной свободы. В то же время поэт не дает никакого описания пташки, мы даже не знаем, какая она.
Подобное обобщение является знаковым: неважно, что это за птичка, ведь свобода нужна абсолютно каждому живому существу, независимо от его вида.
Такую мысль иносказательно передает нам автор через образы своего маленького шедевра.
11. Лирический герой
Лирическим героем произведения можно назвать художественную проекцию самого Пушкина.
Это он чувствует себя в заточении. Это он отпускает на волю птицу, давая свободу пусть не себе, так хотя бы другому существу, нуждающемуся в ней ничуть не меньше.
12. Сюжет
Стихотворение хоть и совсем маленькое, но имеет четкий сюжет.
Сначала автор рассказывает об обычае, который он соблюдает на чужбине и который видел в родном краю: выпускать в светлое воскресенье птичек из клетки.
Проникаясь чувством ответственности, жалея невинное создание, лирический герой дает волю пташке. И на его душе становится легко, светло и радостно от доброго поступка.
13. Композиция
Композиция линейная, со всеми четкими точками.
- Экспозиция – описание старинной традиции, которую лирический герой свято чтит даже на чужбине.
- Завязка – отпускание пташки на волю.
- Развитие действия – психологические переживания автора, его ощущение, что он утешился.
- Кульминацией является понимание, открывшееся несчастному изгнаннику: не надо роптать на Бога.
- И тут же мы видим развязку, пояснение изменившегося отношения к жизни: раз смог даровать хотя бы одному живому существу свободу, значит, жалеть не о чем.
Условно можно сказать, что основные сюжетные моменты заключены в первом четверостишии, а уже психологический их итог и оценка – во втором.
В первой строфе происходит действие. Лирический герой отпускает птицу, придерживаясь родной традиции.
Во второй строфе читателю открывается внутренний мир персонажа, его чувства, переживания, новое понимание, снизошедшее сверху.
14. Размер, рифма и строфика
Произведение состоит всего из двух строф-четверостиший.
Стихотворение написано четырехстопным ямбом.
Рифмовка перекрестная по типу АБАБ.
15. Художественное своеобразие произведения
Язык максимально простой, используется обычная бытовая лексика.
Однако в строках, посвященных Богу, проскальзывает слово, относящееся к возвышенной литературе: «роптать». Оно имеет явный церковный оттенок, поэтому органично встает в отрывок текста, где автор упоминает о Творце.
Так же гармонично выглядит и еще одно «высокое» слово – «даровать», если учитывать контекст, в котором оно употреблено.
16. Средства художественной выразительности
Как ни странно, но это пушкинское произведение практически лишено средств художественной выразительности. В нем нет любимых поэтом метафор, эпитетов и других тропов.
Зато сам смысл глубоко символичен, иносказателен. Издавна птица олицетворяла собой человеческую душу. Выпуская ее на свободу, лирический герой как бы освобождает сам себя. Пусть он находится вдали от родины, но всеми своими мыслями и чувствами остается с ней.
17. Значение произведения
Произведение помогает понять состояние молодого Пушкина, находящегося в ссылке. Оно пропитано любовью к родине и наполнено яркими художественными образами.
18. Актуальность
Тоска по родине и стремление быть свободным – нормальные чувства, желания любого человека, в каком бы веке он ни родился.
В этом смысле «Птичка» будет актуальна всегда.
19. Моё отношение
Мне нравится это небольшое произведение, потому что оно очень красивое и в то же время понятное, близкое многим людям и глубоко проникновенное.
20. Чему учит
Стихотворение «Птичка» учит любить свою родину, дорожить не только личной свободой, но и вообще свободой любого живого существа.
Обновлено: 31.01.2023
Поэт говорит о том, что даже находясь на чужбине, он придерживается обычая, который принят на Родине – выпускать на волю птиц.
Изначально, эта традиция исходит от прощеного Воскресения. Когда-то было принято, накануне этого праздника прощать должникам их долги. Христианин мог в этот день оплатить долги одного из должников, находившихся в долговой яме, с тем, чтобы должника выпустили на волю.
У бедных людей, как правило, не было средств, чтобы выкупить должника, и этот обычай трансформировался в традицию выпускать на волю птиц.
Когда-то Пушкин назвал себя певцом свободы. Это стихотворение – еще один гимн свободе. Если человек не вправе держать в неволе птиц, то разве он может запирать в четырех стенах, отрывать от семьи себе подобных? Разве имеет право дворянин неволить таких, же, как он, людей – крестьян? Так что в этом, небольшом по объему и простом по форме, произведении, скрыт глубокий политический и философский смысл.
Это стихотворение написано четырехстопным ямбом, рифма в нем перекрестная, мужские рифмы чередуются с женскими. В нем нет архаизмов, характерных для торжественных од и элегий. Стихотворение написано современным языком и выглядит как легкая зарисовка.
В этом стихотворении нет метафор и метонимий. Стихотворение изложено просто и незатейливо. При этом чувствуется вера в Бога, в стихотворении встречаются слова и выражения, характерные для христианской литературы: утешенью, роптать, творению, Бога. Под светлым праздником весны подразумевается Пасха.
Идет 1823 год. Александр Сергеевич Пушкин находится в далекой и очень тяжелой для него Южной ссылке.
Он официально служит у генерала Инзова в кишиневской канцелярии, где переводит бессарабские документы с французского на русский язык. Работа нудная, неинтересная.
И хотя к Пушкину относились положительно, даже снисходительно, по-отечески, все же отдаленность от дома, рутинность, вынужденная служба были ненавистны пылкому поэту. Он отчаянно хотел домой и воспринимал свое вынужденное отчуждение тяжелым, невыносимым заключением.
Стихотворение очень короткое и кажется совсем простым, но в нем скрыт глубокий смысл, а также слышится отчаянная тоска по воле, свободе.
Отправляя свое творение Гнедичу, Пушкин сопроводил его пояснением о старинном русском обычае в Святую Пасху отпускать на волю маленьких птичек.
Наверное, автор сам представлял себя пташкой, которой вдруг открыли клетку. Стихотворение напечатали в год написания.
2. Литературное направление
3. Род
По роду литературы это лирика, а точнее смешение философской и гражданской лирики.
4. Жанр
По жанровой принадлежности произведение можно определить как камерное, глубоко личное и чувственное стихотворение.
5. Проблематика
Автор затронул животрепещущие, очень важные для него проблемы – свободы и несвободы, заточения и воли.
Кроме того, возможно, тут поднимается непростой вопрос крепостного права – в образе птицы, заключенной в клетку.
6. Тематика
Читая небольшой текст, можно выделить такие серьезные, многогранные темы, как милосердие по отношению к близкому, сопереживание и сочувствие, обретение свободы.
7. Идея
Александр Сергеевич написал это произведение, чтобы выразить собственное отношение к несвободе и воле, раскрыть внутренние переживания, пусть и в такой иносказательной форме.
Небольшой текст затрагивает одно из самых страстных желаний всех живых существ – быть свободными, жить на воле, а не в заточении.
Для Пушкина в период Южной ссылки эта идея была, пожалуй, основной. Вокруг нее вращалось все творчество молодого поэта.
8. Пафос
Читая стихотворение, мы переживаем разнообразие искренних эмоций, которые сообщает нам поэт.
Яркая гамма чувств достигается за счет того, что стихотворение объединяет гражданскую и философскую лирику в таком камерном сюжете.
9. Система образов
Образов немного, и вообще, произведение не поражает сложностью предстающей перед глазами картины.
Мы видим образ лирического героя – человека, находящегося вдали от родины. Он выпускает на волю птичку, следуя обычаю, принятому в родной стране, по которой он так тоскует.
10. Центральные персонажи
Центральных персонажей мало. Их только два: лирический герой и птица, которую он отпускает из клетки.
Автор испытывает нежность, сочувствие к беспомощному созданию, вновь обретающему свободу. Он рад, что хотя бы кому-то сумел подарить волю – то бесценное сокровище, которого лишен сам.
Птичка значима и важна для понимания сути произведения. Она является олицетворением обретенной свободы. В то же время поэт не дает никакого описания пташки, мы даже не знаем, какая она.
Подобное обобщение является знаковым: неважно, что это за птичка, ведь свобода нужна абсолютно каждому живому существу, независимо от его вида.
Такую мысль иносказательно передает нам автор через образы своего маленького шедевра.
11. Лирический герой
Лирическим героем произведения можно назвать художественную проекцию самого Пушкина.
Это он чувствует себя в заточении. Это он отпускает на волю птицу, давая свободу пусть не себе, так хотя бы другому существу, нуждающемуся в ней ничуть не меньше.
12. Сюжет
Стихотворение хоть и совсем маленькое, но имеет четкий сюжет.
Сначала автор рассказывает об обычае, который он соблюдает на чужбине и который видел в родном краю: выпускать в светлое воскресенье птичек из клетки.
Проникаясь чувством ответственности, жалея невинное создание, лирический герой дает волю пташке. И на его душе становится легко, светло и радостно от доброго поступка.
13. Композиция
Композиция линейная, со всеми четкими точками.
- Экспозиция – описание старинной традиции, которую лирический герой свято чтит даже на чужбине.
- Завязка – отпускание пташки на волю.
- Развитие действия – психологические переживания автора, его ощущение, что он утешился.
- Кульминацией является понимание, открывшееся несчастному изгнаннику: не надо роптать на Бога.
- И тут же мы видим развязку, пояснение изменившегося отношения к жизни: раз смог даровать хотя бы одному живому существу свободу, значит, жалеть не о чем.
Условно можно сказать, что основные сюжетные моменты заключены в первом четверостишии, а уже психологический их итог и оценка – во втором.
В первой строфе происходит действие. Лирический герой отпускает птицу, придерживаясь родной традиции.
Во второй строфе читателю открывается внутренний мир персонажа, его чувства, переживания, новое понимание, снизошедшее сверху.
14. Размер, рифма и строфика
Произведение состоит всего из двух строф-четверостиший.
Стихотворение написано четырехстопным ямбом.
Рифмовка перекрестная по типу АБАБ.
15. Художественное своеобразие произведения
Язык максимально простой, используется обычная бытовая лексика.
16. Средства художественной выразительности
Как ни странно, но это пушкинское произведение практически лишено средств художественной выразительности. В нем нет любимых поэтом метафор, эпитетов и других тропов.
Зато сам смысл глубоко символичен, иносказателен. Издавна птица олицетворяла собой человеческую душу. Выпуская ее на свободу, лирический герой как бы освобождает сам себя. Пусть он находится вдали от родины, но всеми своими мыслями и чувствами остается с ней.
17. Значение произведения
Произведение помогает понять состояние молодого Пушкина, находящегося в ссылке. Оно пропитано любовью к родине и наполнено яркими художественными образами.
18. Актуальность
Тоска по родине и стремление быть свободным – нормальные чувства, желания любого человека, в каком бы веке он ни родился.
19. Моё отношение
Мне нравится это небольшое произведение, потому что оно очень красивое и в то же время понятное, близкое многим людям и глубоко проникновенное.
20. Чему учит
Стихотворение написано Александром Сергеевичем Пушкиным в 1823 году. В это время он находился в четырехлетней южной ссылке. Несмотря на относительную свободу, государственная служба была ненавистна поэту.
Пушкин посвящает свое творение теме свободы. Это состояние, по мнению автора, не только важно ощущать, но и дарить другим. Все живое в мире стремится к существованию без ограничения. Поэтому поэт выступал и против крепостничества.
Читайте по теме:
Композиция
Произведение написано четырехстопным ямбом, а одна строчка пиррихием. Рифмовка перекрестная с точным вхождением. Стих небольшой, состоит из двух катренов.
Первое четверостишие рассказывает о поступке лирическое героя в день Пасхи. Он выпускает из клетки птичку. Для поэта это символичный поступок, означающий сочувствие ко всем невольникам.
Вторая строфа представляет собой мысли героя, во многом схожего с самим автором. Добрый поступок сближает Пушкина и бога в этот день. Улетевшая в небо птица – приносит отраду и облегчение на сердце поэта.
Средства выразительности
Александр Сергеевич использует тропы для поэтичности и образности произведения.
Читайте по теме:
Эпитеты
Олицетворение
Птичка для автора божественное творенье и символ разорванных оков.
Метафоры
Несмотря на небольшой размер, произведение имеет весьма чёткий сюжет. Сначала Пушкин рассказывает нам об обычае, который он соблюдает на чужбине, и который наблюдал в родных краях – это обычай выпускать птичек из клетки в день светлого воскресенья. Поэт проникается чувством ответственности к пернатому питомцу, испытывает к нему искреннюю жалость, поэтому с радостью выпускает пташку на волю. Из-за этого доброго поступка на сердце становится светло и легко.
История создания
В 1823 году Пушкин находится в далёкой и сложной Южной ссылке. Он несёт официальную службу под началом генерала Инзова, в качестве сотрудника кишинёвской канцелярии. Он занят переводом бессарабсках документов с французского языка на русский. Такая деятельность представляется Пушкину крайне утомительной и нудной.
Несмотря на то, что к поэту сам генерал и сослуживцы относились позитивно, а в чём-то даже снисходительно, удалённость от дома и ежедневная рутинная деятельность доводили Пушкина до отчаяния. Он мечтал вернуться домой, воспринимая своё вынужденное положение в Кишинёве, как заключение. Именно там, в это непростое время, поэт написал данное произведение.
Отправляя плод своего творчества издателю Гнедичу, автор сопроводил его рядом пояснений о старинном русском обычае в день Святой Пасхи выпускать маленьких птичек на волю. Скорее всего, Пушкин ассоциировал себя с такой птичкой, перед которой неожиданно распахнули дверцу железной клетки. Произведение было напечатано тут же, в год написания.
Жанр, направление, размер
Композиция
- Экспозиция – описание сути старинного обычая, который лирический герой полностью разделяет и чтит даже на чужбине.
- Завязка – выпускание птички на волю.
- Развитие действия – эмоционально-психологические переживания лирического героя. Его ощущение, будто он смог утешится.
- Кульминация – понимание вдруг открывшееся печальному изгнаннику о том, что не следует роптать на Всевышнего.
- Развязка – объяснение изменившегося отношения к жизни. Лирический герой считает: раз он смог подарить свободу маленькой птахе, значит, ему не о чем сожалеть.
С условной точки зрения справедливо утверждать, что ключевые сюжетные моменты сосредоточены в первом четверостишии, а их психологическая оценка и итог – во втором.
Образы и символы
В произведении представлено немного образов, да и в целом, стихотворение не отличается сложностью предстающей перед читателями картины:
- образ птички – центральный. Птичка приобретает огромное смысловое значение: она важна для понимания основной идеи произведения. Птичка является олицетворением обретения свободы бесправным существом. Поэт даже не описывает её внешность, говоря этим, что свобода необходима абсолютно всем, независимо от вида;
- образ лирического героя – он является художественной проекцией самого автора. Это именно автор ощущает себя, словно в заточении. Это сам автор решает выпустить пернатую кроху на волю, даруя ей свободу. Поэт испытывает огромное сочувствие к заточённому в клетке созданию и радуется тому, что открыл клетку.
Темы и настроение
В этом, небольшом по объёму стихотворении, Пушкин поднимает важнейшие темы, такие как: милосердие в отношении близких людей, сочувствие и сопереживание, обретение свободы. Читая стихотворение, мы испытываем богатую палитру настроений – тоска по Отчизне, стремление вырваться из заточения, сочувствие к беззащитным пернатым узникам, радость от обретения свободы и искреннее сопереживание.
Основная идея
Основная идея произведения лежит на поверхности – это мысль о том, что все живые существа в независимости от их национальности, возраста, пола, вероисповедания, образования должны быть свободными. Для Пушкина, особенно в тяжёлый период Южной ссылки, эта идея была самой значимой в жизни. Вокруг неё вращалось всё творчество молодого поэта.
Средства выразительности
Это небольшой пушкинское произведение практически полностью лишено средств художественной выразительности. В нём отсутствуют столь любимые автором эпитеты, метафоры и прочие тропы. При этом, смысл стихотворения чрезвычайно иносказателен и символичен. С давних времён птица была олицетворением человеческой души: выпуская её на свободу, поэт как бы освобождает себя сам. Находясь вдалеке от родины, он всеми мыслями и чувствами рядом с любимой Отчизной.
Читайте также:
- Какие средства программно аппаратного уровня защиты вы знаете кратко
- План медведева саркози кратко
- Для чего применяются дифракционные решетки кратко
- Как сберечь деньги с помощью депозитов кратко
- Какую эволюцию прошли конкуренция и монополия в странах запада и какие уроки этих процессов кратко