Накануне светлого праздника некрасов главная мысль

Стихотворение «Накануне светлого праздника» Николая Некрасова

Стихотворения Некрасова, написанные для детей, глубоко народны и наполнены метафорами. В них поэт использует все фольклорные элементы: прибаутки, сказания и притчи. Его стихи любимы детьми и переведены практически на все языки народов СНГ.

В стихотворении Некрасова Н.А. «Накануне светлого праздника» (написанное в 1873г.) повествование ведётся от лица автора. Жанр произведения можно назвать «дорожным впечатлением». Автор в самом начале указывает на место действия — город Ростов. Состоит произведение из трёх частей: первая — это описание долины с озером и стоящей на берегу церковью, вторая — встреча с простыми людьми, возвращающимся домой на Пасху, третья — вид нарядной толпы, спешащей к церкви на праздник.

Стихотворение привлекает читателя своим точным изображением рабочих людей – красильщиков, кузнецов, пильщика, портного. Все они стремятся в родные края с желанием отдохнуть в священный Пасхальный праздник:

«Я доброго всем им
Желаю пути;
В родные деревни
Скорее прийти,
Отмыть с себя копоть
И пот трудовой
И встретить Святую
С весёлой душой»

Автор передал читателю восхищение силой народной единой массы, шествующей ко всенощной. Люди шли в сумерках, держа в руках пучки горящей соломы, их становилось всё больше и больше:

«Народная масса
Сдвигалась, росла.
Чудесная, дети,
Картина была»

Всё произведение проникнуто любовью и уважением к простому рабочему люду, который умеет ударно работать, а потом пойти праздновать Пасху. Для Некрасова было отрадным видеть такое единство людей, их стремление быть вместе в день церковного празднества. Для него это событие явилось поистине чудесной картиной.

Само повествование кажется незамысловатым. Разговорную интонацию передаёт 2-стопный амфибрахий. В каждом четверостишии рифмуются только 2-я и 4-я строчки, что напоминает по звучанию устную речь. Но детям проще воспринимать такое несложное по строению произведение и сосредоточится на его образах.

Описание природы немногословно и лишено подробностей. Все силы автор сосредоточил на людях, их настроении и предчувствии радости от Светлого Христова праздника. Читатели вовлечены в увлекательную игру — как узнать, кто по профессии каждый идущий человек? Автор даёт подсказки: выпачканный охрой нос, пилы в руках, плоская фуражка. Такие разные люди становятся единым фронтом в своём желании поскорее добраться до родных деревень. И это настроение умиротворения и ожидания греют душу Некрасова и всех его читателей.

Отображение в своих произведениях быта крестьян и их детей можно назвать визитной карточкой Некрасова. Поэт воплотил в своём произведении упоение миром и радость от самой жизни. Во всех стихотворениях Н.А. Некрасова для детей воплотилось его главное творческое кредо: «Важен стиль, отвечающий теме». Стихотворение «Накануне светлого праздника» было последним у автора и вошло в сборник «Русским детям», выпущенный после смерти поэта в 1881 году.

Дата публикации: 22 сентября 2021 в 14:28

Источник

Анализ поэзии Некрасова “Накануне светлого праздника”

Из стихотворений Некрасова, надо назвать еще одно – “Накануне светлого праздника” (1873). Оно привлекает проникновенным изображением простого люда – кузнецов, портного, красильщиков, пильщиков, идущих в родные деревни со светлой надеждой на отдых в пасхальный праздник:

Я доброго всем им Желаю пути; В родные деревни Скорее прийти, Отмыть с себя копоть И пот трудовой И встретить Святую С веселой душой…

Но в стихотворении – не только доброе пожелание поэта

трудовому народу. Есть в нем и другая, еще более важная мысль. Перед Некрасовым предстала картина субботнего, в канун праздника, шествия народа ко всенощной. Эта картина мила поэту не тем, что народ шел на богомолье, а тем, что он действовал как. единая сила – шли и шли люди в сумерках с пучками горящей соломы по всем тропкам:

Народная масса Сдвигалась, росла. Чудесная, дети, Картина была!..

Некрасова Восхитила представшая воочию сила народной массы, пришедшей в единение. Она волновала поэта. Ради того, чтобы передать свое ощущение народной силы, он и рассказал детям о том, что увидел в родном Ярославском крае,

недалеко от Ростова.

В стихотворении “Железная дорога” поэт поведал горькую правду о строителях первой русской железной дороги, их тяжком подневольном труде. Но стихотворение одновременно – и дань глубокого уважения Некрасова к созидательной силе труда, в котором так талантлив русский народ, и – пророческая уверенность в светлом будущем народа, когда он “широкую, ясную грудью дорогу проложит себе”.

Loading…

Анализ поэзии Некрасова “Накануне светлого праздника”

Источник

Pishi-stihi.ru »
Николай Некрасов

«Накануне светлого праздника» Н. Некрасов

I

Я ехал к Ростову
Высоким холмом,
Лесок малорослый
Тянулся на нем:

Береза, осина,
Да ель, да сосна;
А слева – долина,
Как скатерть ровна.

Пестрел деревнями,
Дорогами дол,
Он всё понижался
И к озеру шел.

Ни озера, дети
Забыть не могу,
Ни церкви на самом
Его берегу:

Тут чудо картину
Я видел тогда!
Ее вспоминаю
Охотно всегда…

‎

II

Начну по порядку:
Я ехал весной,
В страстную субботу,
Пред самой Святой.

Домой поспешая
С тяжелых работ,
С утра мне встречался
Рабочий народ;

Скучая смертельно,
Решал я вопрос:
Кто плотник, кто слесарь,
Маляр, водовоз?

Нетрудное дело!
Идут кузнецы –
Кто их не узнает?
Они молодцы

И петь, и ругаться,
Да день не такой!
Идет кривоногий
Гуляка-портной:

В одном сертучишке,
Фуражка как блин, –
Гармония, трубка,
Утюг и аршин!

Смотрите – красильщик!
Узнаешь сейчас:
Нос выпачкан охрой
И суриком глаз;

Он кисти и краски
Несет за плечом,
И словно ландкарта
Передник на нем.

Вот пильщики: сайку
Угрюмо жуют
И словно солдаты
Все в ногу идут,

А пилы стальные
У добрых ребят,
Как рыбы живые,
На плечах дрожат!

Я доброго всем им
Желаю пути,
В родные деревни
Скорее прийти,

Омыть с себя копоть
И пот трудовой
И встретить Святую
С веселой душой…

‎

III

Стемнело. Болтая
С моим ямщиком,
Я ехал всё тем же
Высоким холмом;

Взглянул на долину,
Что к озеру шла,
И вижу – долина
Моя ожила:

На каждой тропинке,
Ведущей к селу,
Толпы появились;
Вечернюю мглу

Огни озарили:
Куда-то идет
С пучками горящей
Соломы народ.

Куда? Я подумать
О том не успел,
Как колокол громко
Ответ прогудел!

У озера ярко
Горели костры, –
Туда направлялись,
Нарядны, пестры,

При свете горящей
соломы, – толпы…
У божьего храма
Сходились тропы, –

Народная масса
Сдвигалась, росла.
Чудесная, дети,
Картина была!..

1873 г.

Анализ стихотворения Н. А. Некрасова «Накануне светлого праздника»

Стихотворение «Накануне светлого праздника» относится к позднему периоду творчества Некрасова – оно написано в 1873 году состоявшимся мастером слова. Произведение, хотя и написано для детей, поднимает неоднозначную тему человека труда. В его рамках поэт ярко и образно описывает людей разных профессий, что подпитывает интерес маленького читателя, привлекает внимание к деталям и делает стихотворение познавательным.

Оно включает такие средства художественной выразительности:

эпитеты – «светлый праздник», «трудовой пот», «веселая душа», «народная масса», «чудесная картина», «добрый путь»;
инверсию – «лесок малорослый», «пестрел дол», «встречался народ» «рыбы живые», «идет народ», «горели костры» – для обеспечения гармоничной рифмовки;
метафору – «пестрел деревнями»;
сравнения – «долина, как скатерть ровна», «фуражка как блин», «словно ландкарта передник (то есть покрытый пятнами разной формы и цвета, придающими сходство с географической картой)», «словно солдаты …идут», «дрожат, как рыбы»;
ряды однородных членов предложения – «береза, осина, ель, сосна», «прийти, омыть, встретить»;
эллипсис – «…слева – (раскинулась) долина», «смотрите – (идет) красильщик» – для соблюдения стихотворного размера;
синонимы – «дол, долина», «церковь, храм»;
риторические восклицания – «… картину я видел тогда!», «… день не такой!», «… пилы … дрожат!», «Нетрудное дело!» – придают эмоциональность;
риторические вопросы – «Кто их не узнает?», «Куда?», словно вовлекающие читателя в диалог;
антонимы – «высокий – малорослый», в том числе контекстуальные – «петь – ругаться», «мгла – огонь»;
аллитерацию (повторение однородных согласных) – «как колокол громко…», «встретить Святую с веселой душой»;
обращение – «дети»;
олицетворения – «колокол прогудел в ответ», «веселая душа»;
религиозную лексику – «церковь», «чудо», «страстная суббота», «Святая», «божий храм», «душа» – обусловленную темой стихотворения;
слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами – «лесок», «сертучишко (искаженное сюртучишко – род пиджака)», «тропинка».

Святая – иное название православного праздника Пасхи. Описывая картину народного единства, ликования, Некрасов делает акцент на том, что люди идут на длинную праздничную службу после тяжелого трудового дня, что они умеют и тонко чувствовать, и трудиться, и отдыхать от души. Увиденное умиляет автора: он не скрывает глубокого уважения к людям, на плечах которых держится мощь великой державы.

В простеньком, незамысловатом детском стихотворении поэт дает возвышенный образ народа-богоносца, отмечает его бесхитростную наивную веру, физическую и нравственную выносливость.

Источник

Урок литературного
чтения в 4 классе по теме «Н.А.Некрасов «Накануне Светлого праздника»

Цель: продолжить ознакомление с творчеством
Н.Некрасова; ознакомить с его новым произведением; делить текст на части,
анализировать содержание прочитанного; обучать правильному чтению стихов;
развивать память, речь, мышление.

Планируемые
результаты: учащиеся должны
уметь читать стихотворения, передавая с помощью интонации настроение поэта;
наблюдать за жизнью слов в художественном тексте; объяснять интересные
выражения в лирическом тексте.

Оборудование:
сборники стихов Некрасова, его портрет.

Ход урока

I.
Организационный момент

II.
Речевая разминка (работа
над артикуляционным аппаратом)

Работа со скороговоркой.

Ткет ткач ткани на платье Тане.

-Прочитайте скороговорку.

-О чем эта скороговорка?

-Будем учиться говорить в быстром темпе. В этом нам будут помогать
пальцы. Будем поочередно загибать пальцы на левой и правой руке с помощью
указательных пальцев другой руки с проговариванием скороговорки.

III.
Актуализация знаний. Введение в тему.

—
Расшифруйте, что здесь написано.

ЙАЛОКИН ЧИВЕЕСКЕЛА ВОСАРКЕН

(Николай Алексеевич Некрасов)

—
Ребята, на доске портрет Н.А.Некрасова. Это имя вам уже хорошо

знакомо. Что вы можете вспомнить о жизни поэта?

(Все
свое детство Некрасов провел в деревне, на берегу волги. Он

играл с крестьянскими детьми, наблюдал за жизнью взрослых.

У
него была очень нелегкая жизнь.)

-Кто
назовет произведения, которые мы читали раньше?

—
Определите тему и цели урока.

IV.
Работа по теме урока.

1. —
Сегодня мы познакомимся со стихотворением «Накануне Свет-

лого
праздника». Прочитайте внизу сноску-объяснение этого наз-

вания.

2. Беседа
о праздновании Пасхи.

Каждый праздник требовал к себе особого отношения, да и особых

взаимоотношений между людьми. Вот как готовились люди к Пас-

хе
раньше.

Накануне ходили в церковь. Убирались в доме: мыли полы, стены,

потолки, ставили в божницу праздничные иконы, зажигали лампад-

ки,
полы устилали половиками, столы накрывали белыми скатер-

тями,
на стенах появлялись расшитые полотенца. На подворье

наводился порядок, подметались дворы и улицы. К празднику гото-

вили
нарядную одежду. Каждая хозяйка готовила праздничную пи-

щу.
Обязательно варили яйца (символ жизни) и окрашивали их.

Для
этого чаще всего использовали луковую шелуху. Готовили

также
кулич и пасху. Несли все это в субботу в церковь. Чтобы ос-

вятить. С утра первым обязательно едят яйцо. Их дарят родным,

соседям.

Приходя
в гости, приветствуют словами (разыгрывается

сценка
между двумя подготовленными девочками, Которые одеты

в
русские народные костюмы)

«Христос воскресе» и слышит в ответ: «Воистину воскресе».

Трижды целуются и обмениваются раскрашенными деревянными

яйцами.

Приглашали в этот день и гостей. Гости приходили в дом, их

хозяева встречали за порогом поклонами, здоровались и пригова-

ривали примерно так.

Сценка.

Хозяйка: «Мир всем, гости дорогие, рада видеть вас в светлице.»

Хозяин: «Гость на гость, хозяину радость»

А
гости в свою очередь знали свои приговоры:

«Ехал было мимо, да завернул до дыму.»

«Первый поклон Богу, второй хозяину с хозяйкой, третий всем

добрым людям.»

Из
всего услышанного какой мы можем сделать вывод? Что несет

в себе этот праздник? О каких взаимоотношениях между людьми

можно говорить?

3.
А вот как написал об этом празднике Некрасов, послушайте сти-

хотворение.(Чтение стихотворения учителем.)

— Какое
настроение возникло у вас, когда я читала это стихот-

ворение? (Ученики говорят о своем настроении)

4.
Словарная работа.

Святая, аршин,охра, сурик, ландкарта, сюртучишко, сайка.

5.Чтение стихотворение цепочкой.

— Что же за картину наблюдал поэт? ( Как работники возвра-

щаются домой)

— Откуда они возвращались? (С заработков вдали от дома.)

V.
Физкультминутка.

Игра «Замри»

VI. Работу
по развитию периферического зрения (умения видеть

без движения зрачков глаз одновременно несколько слов)

Читать слова не водя головой.

Слоговая
пирамидка

Куз
1 нец

Порт 2 ной

Пиль 3 щик

Сюр 4 тук

Кос 5
арь

-О ком не упомянул в
своем стихотворении Некрасов?

— На ком был одет
сюртук?

VII. Выборочное чтение.

— Прочитайте, по
каким предметам автор узнал кузнецов, портного, красильщиков, пильщиков?

— Как поэт
относился к трудовому народу? Докажите словами из стихотворения.

-А как вы думаете,
почему автор назвал стихотворение «Накануне Светлого праздника.» Почему автор
называет этот праздник «Светлым»?

VIII. Самостоятельная работа. (Работа в паре)

-Сколько частей
в стихотворении?

— Прочитайте первую
часть, выделите главную мысль, дайте название. Следите за правильностью и
выразительностью чтения друг друга.

(Ответы учащихся)

IX. Рефлексия.

X. Подведение итогов урока.

-Что нового узнали на
уроке? Что было интересного? О чем хотели бы рассказать дома?

XI.
Домашнее задание.

Озаглавить вторую
часть стихотворения. Научиться выразительно читать.

Источник

Я ехал к Ростову
Высоким холмом,
Лесок малорослый
Тянулся на нем;

Береза, осина,
Да ель, да сосна;
А слева — долина,
Как скатерть ровна.

Пестрел деревнями,
Дорогами дол,
Он всё понижался
И к озеру шел,

Ни озера, дети
Забыть не могу,
Ни церкви на самом
Его берегу:

Тут чудо картину
Я видел тогда!
Ее вспоминаю
Охотно всегда…

Начну по порядку:
Я ехал весной,
В страстную субботу,
Пред самой Святой.

Домой поспешая
С тяжелых работ,
С утра мне встречался
Рабочий народ;

Скучая смертельно,
Решал я вопрос:
Кто плотник, кто слесарь,
Маляр, водовоз!

Нетрудное дело!
Идут кузнецы —
Кто их не узнает?
Они молодцы

И петь, и ругаться,
Да — день не такой!
Идет кривоногий
Гуляка-портной:

В одном сертучишке,
Фуражка как блин, —
Гармония, трубка,
Утюг и аршин!

Смотрите — красильщик!
Узнаешь сейчас:
Нос выпачкан охрой
И суриком глаз;

Он кисти и краски
Несет за плечом,
И словно ландкарта
Передник на нем.

Вот пильщики: сайку
Угрюмо жуют
И словно солдаты
Все в ногу идут,

А пилы стальные
У добрых ребят,
Как рыбы живые,
На плечах дрожат!

Я доброго всем им
Желаю пути;
В родные деревни
Скорее прийти,

Омыть с себя копоть
И пот трудовой
И встретить Святую
С веселой душой…

Стемнело. Болтая
С моим ямщиком,
Я ехал всё тем же
Высоким холмом,

Взглянул на долину,
Что к озеру шла,
И вижу — долина
Моя ожила:

На каждой тропинке,
Ведущей к селу,
Толпы появились;
Вечернюю мглу

Огни озарили
Куда-то идет
С пучками горящей
Соломы народ.

Куда? Я подумать
О том не успел,
Как колокол громко
Ответ прогудел!

У озера ярко
Горели костры, —
Туда направлялись,
Нарядны, пестры,

При свете горящей
соломы, — толпы…
У божьего храма
Сходились тропы, —

Народная масса
Сдвигалась, росла.
Чудесная, дети,
Картина была!..

Анализ стихотворения «Накануне светлого праздника» Некрасова

«Я доброго всем им
Желаю пути;
В родные деревни
Скорее прийти,
Отмыть с себя копоть
И пот трудовой
И встретить Святую
С весёлой душой»

«Народная масса
Сдвигалась, росла.
Чудесная, дети,
Картина была»

Источник

Из стихотворений Некрасова, надо назвать еще одно — «Накануне светлого праздника» (1873). Оно привлекает проникновенным изображением простого люда — кузнецов, портного, красильщиков, пильщиков, идущих в родные деревни со светлой надеждой на отдых в пасхальный праздник:Я доброго всем имЖелаю пути;В родные деревниСкорее прийти,Отмыть с себя копотьИ пот трудовойИ встретить СвятуюС веселой душой…Но в стихотворении — не только доброе пожелание поэта трудовому народу. Есть в нем и другая, еще более важная мысль. Перед Некрасовым предстала картина субботнего, в канун праздника, шествия народа ко всенощной. Эта картина мила поэту не тем, что народ шел на богомолье, а тем, что он действовал как. единая сила — шли и шли люди в сумерках с пучками горящей соломы по всем тропкам:Народная массаСдвигалась, росла.Чудесная, дети,Картина была!..Некрасова восхитила представшая воочию сила народной массы, пришедшей в единение. Она волновала поэта. Ради того, чтобы передать свое ощущение народной силы, он и рассказал детям о том, что увидел в родном Ярославском крае, недалеко от Ростова.В стихотворении «Железная дорога» поэт поведал горькую правду о строителях первой русской железной дороги, их тяжком подневольном труде. Но стихотворение одновременно — и дань глубокого уважения Некрасова к созидательной силе труда, в котором так талантлив русский народ, и — пророческая уверенность в светлом будущем народа, когда он «широкую, ясную грудью дорогу проложит себе».

Источник

Гость:

Из стихотворений Некрасова, надо назвать еще одно — «Накануне светлого праздника» (1873). Оно привлекает проникновенным изображением простого люда — кузнецов, портного, красильщиков, пильщиков, идущих в родные деревни со светлой надеждой на отдых в пасхальный праздник:Я доброго всем имЖелаю пути;В родные деревниСкорее прийти,Отмыть с себя копотьИ пот трудовойИ встретить СвятуюС веселой душой…Но в стихотворении — не только доброе пожелание поэта трудовому народу. Есть в нем и другая, еще более важная мысль. Перед Некрасовым предстала картина субботнего, в канун праздника, шествия народа ко всенощной. Эта картина мила поэту не тем, что народ шел на богомолье, а тем, что он действовал как. единая сила — шли и шли люди в сумерках с пучками горящей соломы по всем тропкам:Народная массаСдвигалась, росла.Чудесная, дети,Картина была!..Некрасова восхитила представшая воочию сила народной массы, пришедшей в единение. Она волновала поэта. Ради того, чтобы передать свое ощущение народной силы, он и рассказал детям о том, что увидел в родном Ярославском крае, недалеко от Ростова.В стихотворении «Железная дорога» поэт поведал горькую правду о строителях первой русской железной дороги, их тяжком подневольном труде. Но стихотворение одновременно — и дань глубокого уважения Некрасова к созидательной силе труда, в котором так талантлив русский народ, и — пророческая уверенность в светлом будущем народа, когда он «широкую, ясную грудью дорогу проложит себе».

Источник