Навруз сценарий праздника на русском языке

Цель мероприятия: активное вовлечение учащихся в общешкольные мероприятия
для сплочения детского коллектива и создания благоприятного
социально-психологического климата в школе с многонациональным составом,
уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов.

• познакомить с традициями  и обычаями праздника Навруз;
• способствовать воспитанию эстетической культуры;
• развивать умение слушать, мышление, память;
• раскрытие артистических способностей учащихся;
• формирование коммуникативных навыков;
• использование народных игр в организации активного отдыха и укрепления
  здоровья учащихся.

 (Звучит музыка)

1 ведущий: Весна. Прекрасная пора.
Конец морозам и метелям,
И очень рада детвора
Звенящим солнечным капелям.

2 ведущий: А на реке уж треснул лед,
И птицы весело запели,
И солнце радует народ,
И всё звенят, звенят капели.

1 ведущий: Исәнмесез балалар, кәдерле кунаклар, укытучылар!

2 ведущий: Здравствуйте, ребята, дорогие учителя, уважаемые гости!

1 ведущий: Во все времена среди самых радостных событий в жизни людей
был приход весны. По-разному встречали его разные народы. Как праздник
возрождения природы, торжества жизни, надежд на щедрый урожайный год.

2 ведущий: Весна — время года, символизирующее молодость, творческое
и духовное обновление. В эти выходные большинство мусульман отмечают
Навруз. Название в переводе с языка фарси означает «новый день». Это
одновременно и праздник весны, и встреча Нового года. По традиции в Навруз
готовят праздничный стол, на котором обязательно должны быть семь блюд, название
которых начинается с буквы «с».

1 ведущий: Навруз символизировал вечное обновление жизни. Праздник
Навруз повсеместно сопровождался уничтожением старых вещей, генеральной уборкой.
Символом Навруза и нового года является суманак (сумалак) — блюдо
из пророщенных ростков пшеницы.

2 ведущий: В этот день необходимо простить своим врагам самые
страшные обиды, а потому люди стараются сказать друг другу и всем окружающим как
можно больше слов благодарности и приветствия. Не забывается и о гостеприимстве
и благотворительности – в день начала праздника нужно обязательно накормить
голодного и одарить обездоленного.

1 ведущий: Мы сегодня собрались
Чтоб встретить праздник весны – Навруз!

2 ведущий: Улыбки, игры, звонкий смех,
Пусть радуют сегодня всех.

1 ведущий: Но прежде чем Наврузбикэ встречать нужно с почестями
Зимушку проводить! 

2 ведущий: А может, Зима еще недалеко ушла? Давайте, мы её
позовём!

(Предлагает гостям в зале кликнуть Зиму — Зимушка-зима 2 раза)

/Под музыку выходит опечаленная Зима/

Зима: Снег за мною стелется,
Я сама бела.
Я — Зима-метелица
В гости к вам пришла.
Зачем меня звали?

1 ведущий: Чтобы с почестями проводить тебя.

2 ведущий: Зимушка-Зима!
Что-то ты невесела?
Не ласкают снежны бури?
Что ты часто хмуришь брови?
Здорова ли ты?

Зима: Ах, 

1 ведущи:й Полно, Зимушка, печалиться.
Ты еще не так стара. 
(Зима смотрит на себя в зеркало.)

Зима: Да, ты прав, не так уж я стара.
Морщины — это ерунда.

2 ведущий: Ну-ка, встань да прибодрись,
По кругу веселей пройдись. 

Зима: Ребятушки, а развеселите-ка меня напоследок, да танец
мне веселый покажите!

1 ведущий: Существовало поверье: чем веселее будет праздник
Навруз, тем щедрее будет к людям природа. Поэтому в этот день люди веселились от
души, радовались приходу весны, готовили угощения, ходили в гости, желали
здоровья и благополучия им и их семьям, звучала музыка, песни и шутки.

Зима: Вот теперь все в полном порядке. Можно и Навруз встречать.

Учащиеся читают стихотворения

Әйдә, кояш, сип нурынны,
Кызганма бер дә,
Зур бәйрәм, күңелле бәйрәм
Яз килэ бүген безгә

Тизрәк кил безгә, җылы яз,
Тизрәк-тизрәк кил! 
Куяннар тунып беткәндер, 
Иссен җылы жил

Чәчәкләр белән күмелсен 
Без яшәгән ил.
Тизрәк кил безгә, җылы яз, 
Тизрәк-тизрәк кил!

2 ведущий: Зажурчал ручей в овражке,
Прилетели с юга пташки
Греет солнышко с небес
В гости к нам идёт …. Навруз

Зима: Слышен звон бубенцов.

На “лошадях”въезжают Убырлы корчек, переодетая в Наврузбикэ и Шурале.

Убырлы корчек и Шурале: Расступись, поберегись, дай дорогу!
Тр-р-р!.. Кажется приехали!

Шурале: Наврузбикэ звали?

Зима: Звали.

Шурале: Получите и распишитесь.

Зима: За что расписываться? Наврузбикэ я не вижу.

Убырлы корчек: Ты что, Зима, Наврузбикэ-красавицу не
признала? Приглашали? Встречайте, как положено! Привет, ребятки! Я так
торопилась, что шпаргалку свою забыла. (Шурале). Ну-ка, поди сюды. Что
дальше-то? (Шурале на ухо ей подсказывает). А-а-а. Вспомнила. Пора, говорят, на
должность заступать. Все, Зима, ты можешь быть свободна, мне тут с тобой некогда
болтать, пора работать, я 100 лет мечтала об этой роли, на специальных курсах
обучалась.

Зима: Так, значит, ты ненастоящая Наврузбикэ?

Шурале: Как это, ненастоящая?

Убырлы карчык: Самая что ни на есть настоящая, и даже
документ имеется. 

(Показывает свёрток).

Зима: Назначается Наврузбикэ на весь праздник! Ну и дела!

Шурале: И печать имеется.

Убырлы карчык: И подпись .

Зима: Что-то подпись неразборчива.

Убырлы корчек: Ну, Зима, совсем ты стара стала, читать
разучилась? 

Шурале: Видишь, подпись самого важного начальника: Шурале.
(Стучит себе по груди)

Зима: Ну, теперь все ясно. Мы тебя на должность Наврузбикэ
принять не сможем.

Убырлы корчек: Как это — не можете? Я готовилась,
готовилась, никому ничего плохого и… хорошего не сделала.. 

Зима: Да потому, что должность Наврузбикэ не так-то просто
получить. Это звание заслужить нужно.

Убырлы корчек: О, так это проще простого! Говори, что
делать нужно? Для меня это пустяк!

Зима: Наврузбикэ очень скромная и добрая ! А самое главное,
она должна быть очень талантливой. Вот есть у тебя хотя бы один талант?

Шурале: О-о, у нашей красавицы полно талантов.Она умеет на
метле летать, колдовать, дразнить ребят (строит рожицы детям)

Зима: Да это не талант, это хулиганство какое-то! А умеешь ли ты
танцевать?Убырлы корчек: Раз плюнуть (музыка – быстрый татарский танец).(Запыхавшись) Погодите, не могу больше! Уморили!

Зима: Не быть тебе, Убырлы корчек, Наврузбикэ

Убырлы корчек: Никуда я не уйду и весь праздник вам испорчу!
(Шурале что-то шепчет Убырлы корчек) Точно. Я откажусь от роли Наврузбикэ, если
выполните наши задания. Первое задание — загадки отгадайте. Вот первая загадка:

Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит,
К нам пришла … (Весна)

В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка. (Ручеек)

У занесённых снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамёрзший, чуть живой. (Подснежник)

Солнце греет у порога
И растаяли сугробы,
Потекли рекой ручьи,
Прилетели к нам … (Грачи)

Шурале: А сейчас мы посмотрим, умеете ли вы играть.

Шурале: Дуслар, кая барасыз?

Дети: Без урманга барабыз

Шурале: Урманда сез нишлисез? (Шурале трясёт длинными пальцами, пугая
ребят)

Дети: Чэчэклэр жыябыз

Шурале: Шурале килсэ, нишлисез?

Дети: Без аннан куркмыйбыз! (При приближении Шурале дети не
шевелятся, не смеются).

Убырлы корчек: Ну надо же, все задания выполнили.
Наверное, я что-то не так сделала, раз не гожусь на роль Наврузбикэ. Но где-же
настоящая Наврузбикэ, как её найти?

1 ведущий: Всему на свете свой черёд
И следом за метелью
Нам позывные подаёт
Весна своей капелью.

Зима: Ой, что это за шум?

Шурале: Это весна в разведку
Послала птицу, и пригнувши ветку,
Ей грач дорогу верную открыл.

Убырлы: Пришла пора, все оживает!
Подснежники уже цветут
И по небу грачи летают,
На крыльях к нам весну несут

Наврузбикэ:

Исәнмесез!
Агымсулар кичтем мин, сезгә килеп життем мин.
Инде мине тыңлагыз, монаеп утырмагыз –
Уйнагыз да, көлегез, биегез дә, җырлагыз.

Наврузбикэ: Здравствуйте мои друзья,
Всех вас рада видеть я.
Знаю, ждут меня повсюду,
Приношу я радость людям.

2 ведущая: Весна журчит, как птичья трель
Звенит хрустальным бубенцом

1 ведущая: Она ломает снег и лёд
Весна журчит, звенит, поёт

Наврузбикэ: До свидания, Зима, уходить тебе пора.
Наступает мой черёд, не была я целый год.

Зима: Тебя, Наврузбикэ, не подпущу,
Как завою, засвищу,
Позову к себе пургу и тебя прогнать смогу.

Наврузбикэ: Ты напрасно рассердилась,
Ты, сестрица не права,
Если б я не появилась,
То не выросла б трава.

Зима:
Что же это в самом деле?
Вечно споришь ты со мной.
Я пушиста и бела,
Ребятишкам я мила!
Позволяю им кататься
И на горке, и на льду,

Игра “Заморожу”

Я желаю оставаться,
Я отсюда не уйду.
Я тебя запорошу и метелью оглушу,
Я тебя заледеню и отсюда прогоню

Наврузбикэ: Может землю мне прогреть,
И костёрчик тут развесть?!
Чтобы вы повеселились,
И согрелись все вы здесь.

2 ведущая: Во время праздника Навруз звучала музыка, песни,
пляски, разжигали костер, прыгали через него.Совершалось это в целях избавления
от всяких болезней, несчастий, бедствий, очищения от грехов.

Зима: Стало жарко тут сейчас
— Что ж, пришла пора прощаться,
И в дорогу собираться,
Меня встречайте в декабре.
Всегда я рада детворе!
Прошу меня не забывать,
Новых встреч со мною ждать!

Убырлы и Шурале уходят вместе с Зимой под музыку.

Учащиеся начальных классов:

— Вот и кончилась зима.
Птицы прилетели.

— К нам художница — весна
Постучалась в двери.

— Принесла весна с собой
Много разной краски:

— Небосвод стал голубой,
Зелен лес, как в сказке.

1 ведущий: По приметам люди определяли какой будет весна, лето, каким
будет урожай в этом году. (Приметы весны читает ученик на слайде)

2 ведущий: Уважаемые гости и присутствующие, а знаете ли вы,
поговорки и пословицы о весне?

Наврузбикэ: Я очень рада, что вы меня любите и ждёте. Я тоже ждала
встречи с вами и приготовила для вас угощение (национальное блюдо чак-чак).

1 ведущий: Фиалки, медуницы,
Весной в лесу цветут
И звёздочки кислицы
Белеют там и тут.

2 ведущий: А голубой подснежник
Весны сынок родной
Доверчиво и нежно
Глядит на нас с тобой.

1 ведущий: Вот настал момент прощания,будет краткой наша речь

2 ведущая: Всем спасибо за внимание, за задор, весёлый смех

1 ведущая: Говорим мы до свидания, до счастливых новых встреч

2 ведущая: Язлар, өйләр имин булсын, күк йөзе аяз булсын.

1 ведущая: Барчабызга сәләмәтлек, бәхет, шатлык Нәүрүз алып килсен!

2 ведущая: Исэн сау булыгыз!

1 ведущая: До свидания!

Приложение

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №43»

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

 «НАВРУЗ»

(для детей подготовительных к школе групп)

                                                                            Подготовила: воспитатель по

                                                                          обучению тат.и рус. языкам

                                                          Хабибуллина Р.Х.

Нижнекамск, 2019г.

Навруз — на земле нет такого народа, который бы не отмечал и не гордился бы своими праздниками. Ибо в праздник концентрируется история народа, его язык, психология, её специфические формы художественного творчества. Навруз — новогодний праздник мусульман, празднуется в день весеннего солнцестояния — 21 марта. Навруз — означает «новый день». В этот день дети ходили по домам, собирали праздничные угощения, рассказывали стихи хозяевам, желали здоровья и благополучия им и их семьям, ходили в гости, веселились, звучала музыка, песни и шутки.

Цель. Приобщение детей к  национальной культуре и традициям  татарского народа.

Задачи:

— Формировать праздничную культуру, вызывать у детей эмоционально- положительное отношение к праздникам, дать знания о величии татарского народа.

— Развивать у детей  стремление  к активному  участию в праздниках.

Предварительная работа. Беседы с детьми о традициях татарского народа, рассматривание иллюстраций — национальные костюмы, изделия татарской кулинарии, художественно — прикладное искусство.

Костюмы: Нәврузбикә, Убырлы.                     

Под музыку дети заходят в зал и садятся.

Ведущий: Исәнмесез, балалар! Хәерле көн! Сегодня у нас праздник Навруз.  Слово «Навруз» означает «новый день». Навруз – это период пробуждения природы, наступления тепла и начало весенних полевых работ. Навруз – это праздник урожая, людей труда, мирной жизни. Навруз – это гимн родной природе, праздник всеобщего согласия. А хозяйкой этого праздника является Наврузбика. Нәүрүз котлы булсын!

Ведущий:  Нәүрүз бәйрәме башланды, ә Нәүрүзбикә юк! Әйдәгез әле балалар, без аның турында шигырь сөйлик, бәлки ул килеп тә җитәр.

Праздник начинается, а хозяйки то нет. Ребятки давайте позовем ее красивыми стишками.

1 ребенок: 

Нәүрүз килә, Нәүрүз!

Бу тәмле сүз

Яз дигән сүз

Яшлек дигән сүз!

Ведущий: 

Хуш киләсең, гүзәл Нәүрүз! –

Язгы яңа елыбыз,

Яңа елда туры булсын,

Нурлы булсын юлыбыз!

Еракларга яңгырасын

Бүген дәртле җырыбыз.

3 ребенок:

Когда приходит к нам  Навруз, цветут сады, цветут поля.

Когда приходит к нам  Навруз, весною дышет вся земля!

Когда приходит к нам  Навруз, звучат и музыка, и смех

Поздравления принимаем и сами поздравляем всех!

4 ребенок:

Весна идёт, Весна идёт!

На дорогах лужи,

Стали птицы песни петь

После зимней стужи.

5 ребенок: 

Ты приди скорей, весна,

По тебе скучаем.

С песней, музыкой, стихами

Мы тебя встречаем!

6 ребенок:

Яз килде, кояш көлде,

Дөньяга нур бөркелде.

Уянды бар агачлар,

Куанды алмагачлар.

Дети исполняют песню «Яз җитә» (сл. Ф.Карима, муз. Дж. Файзи)

1. Кояш көлеп карый безгә,

Күзләр чагыла.

Елгалардан бозлар ага

Диңгез ягына.

Яз, яз, яз җитә,

Тәрәзәне ачтылар.

Тып-тып, тып-тып, тып итә

Эре-эре тамчылар.

2.  Тиздән шаулап яфрак ярыр

Озын ак каен,

Ал чәчәкләр алып килер

Безгә май ае. 

Яз, яз, яз җитә,

Тәрәзәне ачтылар.

Тып-тып, тып-тып, тып итә

Эре-эре тамчылар.

Ведущий: Весна уже наступила, очень скоро станет тепло. Появятся первые цветочки, почки распустятся. А вместе с ней приходит к нам светлый весенний праздник «Навруз».Навруз идет, весна идет и ведет за собой пернатых друзей.

Появляется Убырлы.

Убырлы: Здравствуйте, друзья! Опять меня красивую на праздник не позвали. Все о Навруз говорите. А я её спрятала, ни за что не найдете!

Ведущий: Ой, ребята, что же нам делать? Как освободить нашу Навруз? А мы сейчас Кыш бабая позовем, он тебя вмиг заморозит.

Убырлы: Ой, простите меня, старушку древнюю. Забыла я, куда Навруз спрятала. Может, у моего родственника Шурале спросим. Эй, Шурале, мой друг, иди сюда. Что ты такой грустный?

Шурале: Замерз совсем! Жду не дождусь, когда Навруз придет и тепло будет.

Убырлы: Далась тебе Навруз! Я же её спрятала. А куда не помню.

Шурале: Вспоминай быстрей.

Убырлы: А пусть дети нам станцуют, и я вспомню, где Навруз.

Танец “Кызлар биюе”.

Шурале: Ну, что, вспомнила? Вспоминай быстрей, сил нет, сильно замерз.

Убырлы: А пусть дети с нами поиграют, и ты Шурале согреешься, и я вспомню, где Навруз.

Ведущий: Ребята, давайте поиграем в игры:

Игры – эстафеты

1. Хороводная игрв «Кәрия-Зәкәрия»

2. «Капкалы», «Ворота»

3. «Йомырка белән йөгерү», «Перенеси яйцо в ложке»

4. «Командир уены», «Игра — Командир»

5. «Капчык киеп йөгерү», «Бег в мешках».

Ведущий: Убырлы, ты вспомнила, где Навруз?

Убырлы: Ну, почти, назовите слова на татарском языке может тогда вспомню!

Как будет весна по-татарски? (Яз)

А зима? (Кыш)

Дед Мороз? (Кыш бабай)

Каша? (Ботка)

Суп? (Аш)

Снег? (Кар)

Яблоко? (Алма)

Медведь? (Аю)

Кукла? (Курчак)

Книга? (Китап)

Тетрадь? (Дәфтәр)

Убырлы: Ну, повеселили нас, так уж и быть скажу. Нужно сказать волшебные слова, она и появится. Навруз, Навруз, Навруз мөбаракбад!

Дети зовут. Появляется Навруз.

Навруз: Исәнмесез, балалар!

Агымсулар кичтем мин, сезгә килеп җиттем мин.

Нәуруз әйтеп үттем мин, Нәүрүз мөбарәк булсын!

Инде мине тыңлагыз, моңаеп утырмагыз –

Уйнагыз да, көлегез, биегез дә, җырлагыз.

Нәүрүз мөбарәкбад!

— Здравствуйте, мои друзья! Я дочь весны – Навруз. Всех поздравляю с праздником Навруз.

Я пришла издалека,

Из страны Весны.

Где зелёные луга,

Где растут цветы.

Приколола их на платье,

В ленточки вплела.

А самые красивые

В подарок принесла.

Навруз: А в игры хороводные вы любите играть? Приглашаю в круг вставайте! В игру со мною поиграйте!

Игра “Дустым бар”

Ведущий: А дети приготовили для вас музыкальный номер “Оркестр”.

Музыкальный номер “Оркестр”.

Ведущий: А еще Оля и Эмиль прочтут тебе стихи.

стихотворение «Салют весне» (З.Александрова)

Ударил гром двенадцать раз

И замер в стороне.

Природа отдала приказ

Салютовать весне.

Приказ- черемухе цвести,

Крапиве быть не злой,

Дождю дорожки подмести

Серебряной метлой.

Чтоб каждый кустик был певуч,

Всем птицам звонче петь,

А солнцу — выйти из-за туч

И веселее греть!

стихотворение «Весеннее утро» (В.Нестеренко)

Я хотел поспать немножко,

Но увидел свет в окне.

Лучик-тёплую ладошку

Протянуло солнце мне.

И на ухо прошептало:

Сбрось скорее одеяло.

Сон тебе не надоел?

Поднимайся,столько дел!

Зацветают вишенки-сладкий аромат.

Как в рубашке вышитой

Наш весенний сад.

Навруз: Ребята, провели такой замечательный праздник. Спасли меня от Убырлы. Спасибо вам большое!

Ведущий: Вот и наступила долгожданная весна, Навруз остается вместе с нами. Она нас будет каждый день встречать на улице с теплым солнышком, с капельками с крыш. Спасибо тебе большое!

Шурале: А нам в лес пора. Но мы вас будем навещать. И вы нас не забывайте. Богаты наши леса и ягодами и грибами. Сау булыгыз! (Шурале и Убырлы уходят).

Навруз: Пусть весна принесет вам счастья, здоровья и удачи!

Язлар, жәйләр имин килсен,

Күк йөзе аяз булсын,

Барчабызга сәламәтлек,

Бәхетләр алып килсен.

Ведущий: Вот и встретили мы с вами праздник Навруз. Пели, плясали, играли, пора и честь знать. 

Песня «Нәүрүз һәм балалар җыры».

Ведущий: Весеннее солнце

                   Не прячься, свети!

                   Пришла к нам весна

                   Татарстан наш, цвети!

Общий танец« Разноцветная игра».

Дети под музыку уходят из зала.

Литература.

1. Г. Гараева.Үз җырыбыз булсын әле. Яр Чаллы.1993.

2. К.В. Закирова. Хрестоматия. Иң матур сүз.Казан: Мәгариф. 2000.

3. К.В. Закирова,Л.Р.Мортазина.Балачак-уйнап-көлеп үсәр чак.Казан.2012.

4. Встаньте, дети, встаньте в круг! Казань. Магариф.2003

5. Воспитание и обучение в детском саду. Казань.Магариф.2009.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Станция юных техников» г.Альметьевска РТ

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «НАВРУЗ»

Педагог дополнительного образования: Васильева Вера Ивановна

г. Альметьевск 2021г.

Сценарий праздника «НАВРУЗ»

Цель: Пробудить интерес и уважение обучающихся к национальной культуре и традициям татарского народа.

Задачи:

сформировать представление о татарском народе; познакомить обучающихся с татарскими народными играми, элементами народных танцев. Развивать стремление к активному участию в праздниках.

Ведущий: Добрый день! Уважаемые родители и дети!

Мы рады видеть вас на нашем весеннем празднике «Навруз!»

«Навруз» — один из наиболее ярких и красивых праздников, дошедших до нас из глубины веков. Его отмечали еще задолго до появления ислама. Поэтому «Навруз» — народный земледельческий праздник. Это праздник начала нового года по солнечному летоисчислению. Он отмечается 21,22 марта в день весеннего равноденствия, когда день по своей продолжительности уравнивается с ночью, а затем начинает ее обгонять. Весна окончательно вступает в свои права. Поэтому «Навруз» праздник не только нового года, а еще и прихода весны и начала земледельческих работ.

Аб: Безнен торки бабаларыбызнын онытыла барган изге бзйрэмнере, аларнын гореф-гадатляре, никаять безне коннэрдэ эйлэнеп кайта башладылар. Ул чагында яна елны белэн тэн тигезлэшкэн вакытта, 21 мартта каршылый торган булганнар. Татарлар аны «Науруз» диеп олылыйлар. Науруз кышны озатуга язны каршылауга багышлаган. Наурузне каршылаганда кешелэр матур телэклэрен эйтеп калырга тырышканнар. Ойдэн-ойгэ кереп,телэп-телэп сый жыеп йоргэннэр.

Ведущий: А пока «Наурузбике» не пришла, давайте дорогие мои друзья споем песню про весну.

Песня: «Яз, яз, яз житэ.

Появляются скоморохи.

Оба: «Ха-ха-ха!» Куда мы попали? Глянь-ка сколько кругом зевак собралось!»

Первый скоморох: «Ребята какую вы красивую, хорошую песню спели! А про что эта песенка? (про весну, дождик, птиц).

Второй скоморох: «Ребята, а вы любите отгадывать загадки?»

Загадки:

Как сажа черна, как сметана бела,

Всем, всем я в лесу расскажу где была!» (сорока)

Без рук, без ног, а ворота открывает. (ветер)

Без рук, без топоренка построена избенка (гнездо)

Без поводка бежит (ручей) и др.

Хоровод: «Веселые ребята». Танец «Маленьких утят».

Оба скомороха:

«Какие вы молодцы! И песни поете, и загадки отгадываете!

Встанем дружно в хоровод!»

Стихотворение: «Здравствуй весна!»

Весна на дворе, горка снежная тает,

Каток сбросил глянец и озером стал

С теплого юга скворцы прилетают.

И свод голубой, как лазурь засиял!

Природа проснулась, все радостно дышит,

Становятся дни все длинней и длинней.

Солнце по небу гуляет все выше,

И веет теплом от оживших полей.

Очнулась природа. Весна наступает!

Зима огрызается, тихо ворча.

Солнце лучами всю землю ласкает, и льется весенняя песня грача.

Ведущий: На татарском языке:

Эйдэгез эле балалар бергэлэп. Нэурузбекене чакырыйк.

Все вместе: Нэурузбикеу-у-у-у!»

Ведущий: «Весна, весна красная! Приди весна с радостью!»

Появляется Нэурузбике: «Исэнмесез кэдерле дусларым!

Агымсулар кистем мин

Сезгэ килеп життем мин Науруз Эйтеп уттем мин

Науруз мобарак Булсын!

Ведущий. На татар. Хуш килэсен Науруз, хуш килэсен

Кышлар буе коттек узенне

Олинарга инде ас йезенне

хем ирештер татлы сузенне.

Наурузбике: Мин узем дэ сезне сагынып килдем

Телэклэрем ихпас кунелдэн

Юлыгызга якты бэхет юрап

Яз голлэре булып сибелгэн. (Держит в руках цветы)

Ведущий: традиционные обряды и ритуалы начинаются с появлением бутонов первых весенних цветов. Как только появятся цветы, группы людей, детей начинают ходить с букетами подснежников, ирисов, тюльпанов по домам деревней и распевать песни, посвященные наступлению весны. Хозяева приглашают в дом, берут цветы, целуют их, проводят цветком по бровям и глазам, одновременно произнося пожелания добра для себя, своих близких и гостей.

Наурузбикэ: Кадерле дусларым! Сезгэ-бэхет, исэнлек, эшегездэ унышлар, муллык тепим. Кайгы-хэсрэтлэрегез ак кар эрегэн кебек эреп бетсен. Остэллэрегездэ хэрвакыт сыйхормэт булсын.

Ведущий: На пеньках леденеют макушки,

И на лапах еловых мороз,

но давно почернела опушка,

Окруженная стайкой берез.

Там из редких травинок зеленых

Лепесточкам доверчивым, нежным

Удивленно, совсем как ребенок

Загляделся на солнце подснежник.

А березки толпой непролазной

Все глядят на него не дыша.

Будто Мать от недоброго глаза

Берегут своего малыша.

ИГРЫ: «Кто быстрей?» (2 корзины с цветами)

«Пройди в воротца» (Игра с тюбетейкой)

Ведущий: Выхожу и начинаю озорные песни петь,

Затыкайте люди уши, чтобы с печки не слететь! (Дети поют частушки на татарском и на русском языках).

Появляется Кыш бабай: Бу нинди жыен монда? (Нэурузгэ)

Мина эйтми киткэнсен

Кошны жинэм дигэнсен Ха-ха-ха!

Бер орермен жил исэр

Ике орсэм кар ятар

Елга – кулгэ боз катар

Кит, Нэуруз, кит!

Нэурузбикэ: Шып итсэм жил тынар

Елмайсам карын елар

Узен кит кыш!

Кыш бабай: Минем житез тайларым бар

Гыйнварь, февраль айларым бар.

Наурузбике: минем дэ бит тайларым бар Жылы апрель, майларым бар

Кыш бабай: Э шулай да коч сынашыйк

Болай гына урынымны Нэурузбикэгэ

Калдыру юк.

Игра «Перетягивание каната»

Кыш Бабай: Бэр шартым бар

Менэ кашык менэ кукэй

Тот кулына чибэркэй

Син дэ йогер, мин дэ калмам

Кайсыбыз килер алдан?

Игра: «Кто быстрее?» (Ложка и яйцо)

Кыш бабай: Бие бие чибэркэй

Мине узалмассын син

Син яшь, мин карт булсам да

Биюдэ калышмыйм мин. (танцуют)

Кыш Бабай падает. «Уф, арыдым, сусадым,Харап булдым, жинелдем

Эредем бит, эредем

Яз алдында хур булдым

Вакыт житкэн икэн шул,

Урынны тапшырырга

Науруз кызым,кочле, нык бул

Бу сабыйлар хакына.

Сау булызыз дусларым! (Уходит)

Игра «Ручеек»

Нэурузбике: Кэдерле туганнар, дуслар, балалар минем сезгэ зур утенегем бар.

Табигатыне саклагыз, елгаларнын суы саскмасын, урманнардан кошлар

Китмэсен, зэнгэр кугебезне болыт капламасын, улэннэр гел яшеп булсыннар.

Татарский танец.

Ведущий: А мы весну дожидали,

Кашу горушкой укладали.

Сверху маслицем поливали,

Поливали и добрым людям раздавали. (Блюдо с кашей выносят).

Ведущий: на татарском: Эйдэгез эле кошларны

Искэ тошерик эле

Халык йоласын кайтарыйк

Ботка пешерик эле. (Угощение детей и взрослых)

Ведущие прощаются на русском и татарском языках.

«Досвидания друзья, до новых встреч»

Науруз байрамы

Цели:

— воспитание толерантности по отношению к окружающим людям различной национальности, уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;

— сохранение комфортного психологического климата в школе с многонациональным составом.

Задачи:

1. способствовать формированию у детей понятий « традиция», «обычай»;

2. познакомить детей с историей, традициями  и обычаями праздника Навруз;

3. способствовать воспитанию эстетической культуры детей;

Ход мероприятия:

Слайды

1(1 ведущий) Есть праздник Науруз,

Новый год восточный.

Играет озорной кубыз,

Теперь весна уж точно!

Теперь равны и день и ночь,

И все невзгоды ушли прочь.

В степи зима суровая,

Но пробуждается природа и начинается жизнь новая.

(Мелодия кубыза)

2 (2 ведущий )Науруз – обрядовый праздник татар

Науруз (Нооруз, Навруз) — праздник весны отмечают ежегодно 21 марта. Слово Науруз переводится как «новый день» История праздника Науруз насчитывает около трёх тысяч лет. Этот древний праздник символизирует на Востоке окончание зимы и обновление, пробуждение природы.

3 (1 ведущий) По старинной традиции каждый участник праздника должен выполнить три условия:

— посадить цветы и не менее трех саженцев деревьев;

-настроить себя на добрые дела и радость, помириться с тем, с кем был в ссоре;

-также стремиться жить по-новому, честно и достойно.

4 (2 ведущий ) до наступления Науруза принято убираться в домах и рассчитываться с долгами;

— мириться с близкими, родными, и людьми, с которыми враждовали

— готовить национальные блюда

— ходить друг к другу в гости

5 (1 ведущий)Празднование Науруза начиналось традиционной встречей рассвета, из старинного ритуала «Если увидишь родник – расчищай его исток». Встречая рассвет, все взрослое население, молодежь и дети, взяв в руки лопаты, собирались у родника и производили его расчистку. Затем все вместе под руководством почтенных стариков производили посадку деревьев!

6 (2 ведущий)Считают, чем веселее и радостнее он пройдет, тем щедрее будет к людям природа. Поэтому льются в этот день обрядовые песни Науруза, танцуют и веселятся люди, радуются приходу весны, дарят друг другу подарки.

7 (1 ведущий) На праздничный стол складывали круглые лепешки из пшеницы, ячменя, проса, кукурузы, фасоли, гороха, чечевицы, риса, кунжута и бобов.

8 (2 ведущий) Наиболее известным праздничным блюдом является сумаляк – блюдо из пророщенных ростков пшеницы.

9 (1 ведущий) Давным – давно жила семья из троих человек.

У них вся еда закончилась, осталось только мука, хлопковое масло и пшеница, которая проросла. Мать не знала, из чего готовить, а дети очень хотели кушать.

Она решила использовать то, что осталось. Положила на дно камни и все эти ингредиенты, мешала-мешала и уснула.

На утро проснулась вся семья ,а

в котле варилось что-то очень вкусное.

Такое блюдо помогло им спастись

от голода и прибавило сил.

С тех пор это блюдо одно из самых

главных на столе.

10 (2 ведущий) А отмечали праздник Науруз в течение недели, а то и двух – всё зависело о того, насколько
благополучен народ.

11 (1 ведущий) Навруз считается самым большим
из всех праздников поклонения Солнцу и огню

12 (2 ведущий) Когда наступает вечер – начинается древний обряд очищения огнем. Люди разжигают костры, и прыгают через пламя, оставляя, по преданию, все болезни и беды в прошлом году. Важно суметь перепрыгнуть через огонь семь раз. Тогда говорят исполнятся любое, даже самое заветное желание

13 (1 ведущий) «Пусть праздник Науруза будет счастливым»

14 (Ралина читает стихотворение )

Когда приходит к нам Навруз,
Цвету! сады, цветут поля! 
Когда приходит к нам Навруз, 
Весною дышит вся земля! 
Когда приходит к нам Навруз,
Звучат и музыка, и смех, 
И, поздравления принимая, 
Мы сами поздравляем всех!

(Альтапов играет на курае)

Зазывала2 Мы зовем к себе тех,
Кто любит танцы, веселье и смех.
Дружно зиму провожай,
Будет летом урожай!

Зазывала1. Позабавимся на славу!
Веселиться весь народ.
И я думаю удачно 
Праздник проводов пройдет!

Зазывала2 Пожалуйте сюда!
На праздник весны и начала нового года. 

Но прежде чем весну встречать нужно с почестями Зимушку проводить! 
Зазывала1 Встречайте в гости к нам идет Зима!
/под музыку выходит опечаленная Зима/
Зима — Спасибо, что пришли меня проводить!
Зазывала1 — Зимушка-Зима!
Что-то ты невесела?
Здорова ли ты?
Зима — Ах, 
Зазывала2— Полно, Зимушка, печалиться.
Ты еще не так стара. 
Зима — Ребятушки, а развеселите-ка меня напоследок, да танец мне веселый покажите! Концертный номер 5 а класса
Пора подумать об отчете.
Зима — Ну, что ж, начнем отчет опроделанной работе
Зазывала1— Ну, а теперь мы всех гостей спросим. (Обращается к зрителям).
— Снега для лыжных прогулок хватало всегда?
— Да!
Зазывала2— Скована ль крепко была на озерах вода?
— Да!
Зазывала3— Все ли довольны этой зимой, иль не все?
— Все.
Зазывала(вместе)— Слава Зиме! 
Зима — Вот теперь все в полном порядке. Можно и Навруз праздновать. 
1 ученик Навруз это праздник дружбы, так пожелаем людям всей земли мира, дружбы и любви!
2 ученик-Навруз это праздник гостеприимства!
3 ученик Навруз — это праздник миролюбия!
4 ученик— Навруз — это праздник доброты!
Зима Желаем всем мира и спокойствия, счастья, успехов, великих свершений! Пусть этот год принесет вам удачу!
Зазывала 1 Зимушка- зима, согласно обычаю, мы выбрали Навруз — Бикэ, она будет символизировать весну на протяжении всего праздника. Наврузбикэ приготовила для вас сюрприз. Встречайте!
Слышен звон бубенцов. На машинке (может быть садовая тележка) Леший и Кикимора везут Убырлы , переодетую в Весну.
Зазывалы убегают
Леший и Кикимора — Посторонись, поберегись, дай дорогу! Тр-р-р!.. Приехали!
Леший Наврузбикэ приглашали?
Зима — Приглашали.
Леший — Получите и распишитесь.
Зима — За что расписываться? Навруз — бикэ я не вижу.
Убырлы корчек — Ты что, Зима, Весну-раскрасавицу не признала? Приглашали? Встречайте, как положено! Привет, братушки-ребятушки! Я так торопилась, так торопилась, что слова все по дороге растеряла. Пора, говорят, к обязанностям своим приступать. Все, Зима, ты можешь быть свободна, мне тут с вами некогда болтать, пора работать, я к этой роли, может, 100 лет готовилась, недоедала, недосыпала.
Зима — Вот ты и проговорилась. Значит, ты Навруз-бикэ ненастоящая.
Леший — Как это, не настоящая?
Кикимора — Самая что ни на есть настоящая, и даже справочка имеется. 
(Показывают справку).
Зима — Назначается Весной на весь праздник! Ну и дела!
Леший — И печать имеется.
Кикимора — И подпись .
Зима — Подпись неразборчива.
Убырлы корчек — Ну, Зима, совсем ты стара стала, читать, что ль, разучилась? 
Леший и Кикимора помогают читать.
Леший — Подпись самого важного начальника: Шурале.
Зима — Ну, теперь все ясно. Мы тебя на должность Весны принять не сможем.
Убырлы корчек — Как это — не можете? Я готовилась, готовилась, никому почти вреда не причинила, разве только чуть-чуть пошалила 
Зима Да потому, что Навруз бикэ просто так не становятся. Это звание заслужить нужно.
Убырлы корчек О, так это проще простого! Говори, что делать нужно?
Зима Во-первых, Навруз бикэ очень скромная и добрая девочка! Во-вторых, она должна приготовить для гостей угощения. А самое главное, Науруз- бикэ должна быть очень талантливой. Вот есть у тебя хотя бы один талант?
Леший О-о, у нашей красавицы талантов много : она умеет прыгать ,, бегать, и опять прыгать, и опять бегать, и прыгать.
Убырлы корчек (запыхавшись) Погоди, не могу больше! Уморили!
Зима — Не быть тебе, Убырлы корчек, Навруз — бикэ.
Убырлы корчек Все равно не уйду, не уйду и весь праздник вам испорчу! (Леший и Кикимора что-то шепчут Убырлы корчек) Точно.

Я покину ваш праздник если выполните мое условие. Загадки наши отгадайте. Вот первая загадка ( загадывает загадки):

Она приходит с ласкою

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой

Взмахнёт,

В лесу подснежник

Расцветёт.

(Весна)

Новоселье у скворца

Он ликует без конца.

Чтоб у нас жил пересмешник,

Смастерили мы …

(Скворечник)

Не пешеход, а идёт.

Мокнут люди у ворот.

Ловит дворник его в кадку.

Очень трудная загадка?

(Дождь)

Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький.
(Подснежник)

В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка.
(Ручеек)

Дует тёплый южный ветер,
Солнышко всё ярче светит.
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает?
(Март)

В ночь — мороз,
С утра — капель,
Значит, на дворе…
(Апрель)

Здесь на ветке чей-то дом
Ни дверей в нем, ни окон,
Но птенцам там жить тепло.
Дом такой зовут…
(Гнездо)

На зелёной хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар.
(Одуванчик)

Ведущий1.Наш праздник продолжается! Пришла пора выбрать настоящую Наурузбику.

Ведущий 2.На сцену приглашаются наши участницы

Конкурс Визитка (Девочки по очереди представляют заранее подготовленные визитки).

Конкурс Эрудит.

Получает очко та участница, которая ответит первой и правильно. 

(Ирина)Вопросы: 
1. По чему деревенские ребята ходят босиком? 
(По земле). 
2. Первый слог — домашнее животное, второй — мера площади, все слово — название реки. 
(Волга). 
3. Шли два человека и разговаривали. «Она белая», — говорит один. «Нет черная», — говорит другой. «У меня есть еще и красная», — говорит первый. О чем идет разговор? 
(О смородине). 

4.Как называется блюдо из пророщенных зерен пшеницы ( сумаляк)

5.В какой день начиналось празднование Науруза(21 марта в день весеннего равноденствия).

6.Сколько лет празднику Наурузу? (более 3000 лет)

7.Сколько раз по обычаю нужно перепрыгнуть через костер во время празднования Науруз? (семь)

(Настя)А теперь продолжите пословицы.

Весна красна цветами, а осень (пирогами).

Пашню пашут, руками ( не машут)

Весенний день год (кормит)

Кто надеется на небо, тот сидит (без хлеба)

Не ленись с плужком, будешь (с пирожком)

Конкурс «Назови блюдо». 
Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «С». В течение 5 минут каждая конкурсантка на листках бумаги записывает возможные кушанья. 
Сколько перечислено кушаний — столько очков получает каждая участница.

( Настя)В то время , пока девочки работают, наши мальчики померяются в силе. Из каждого класса приглашаются по одному участнику. Им выдаются скалки. Посмотрим, кто кого перетянет .  

Конкурс «Большая стирка».

К Наурузу в домах проводили уборку и стирку. Теперь каждая участница получает по тазику с вещами. Ваша задача их развесить и как можно быстрее. Жюри так же будет обращать внимание на аккуратность.

Конукрс «Букет»

Украшением праздника всегда были цветы. А как много цветков знают наши участницы? Чей букет будет краше? Вам нужно написать на ваших цветочках названия цветов, которые вы знаете.

А пока наши девочки выполняют задание, посмотрим концертный номер 5б класса

Конкурс «Перепой-ка»

Давайте узнаем, насколько голосисты наши девочки. Каждая участница должна была подготовить песню. Начинаем петь все вместе. Итак, кто кого перепоет?

А теперь жюри подводит итоги. ( музыкальный номер 6б класса)

(Ведущий 1)В день равноденствия весеннего,

Так повелось уж с давних лет,

Науруз всем дарит настроение

И в дом несет он добрый свет.

(Ведущий 2)Накройте стол, и свечи яркие

Пусть озарят жилище ваше.

Науруз одарит пусть подарками

И жизнь пусть будет полной чашей!

Сценарий проведения праздника Навруз

РОЖДЕННЫЙ В СОЛНЕЧНОМ ТЕПЛЕ

(Сценарий проведения праздника Навруз)

Ученица 1

Небо ярко – голубое,

Тучки не увидишь в нём.

Вся земля передо мною

Расцветает с каждым днём.

Роща зеленеет снова,

Сад зелёный яснолик.

От тюльпанов степь пунцова,

И не степь она – цветник.

И фиалка молодая,

Расцветает в тишине,

Звонких соловьёв скликая,

Говорит им о весне.

Дышат утренней порою

Сотни, тысячи цветков.

Расцветает всё живое

Нет для чувства берегов.

Видя весь расцвет природы,

Все цветы и все цвета,

Просиял белобородый

Уважаемый ата.

Блещет небо голубое,

Блещет степь. Простор широк.

В час весны прекрасней вдвое

Счастье нашего цветок.

(Зульфия «Весна»)

Ведущий 1

Наступила весна, а вместе с ней пришёл к нам древний замечательный праздник Навруз. Это великий и вечный праздник, предшественник изобилия. Это праздник обновления, пробуждения природы. Его можно сравнить с летящим весенним ветром, быстрой горной рекой. Он праздник щедрости и милосердия, мира и добра, надежд и перемен.

Ведущий 2

Наврузу более трёх тысяч лет. Он празднуется в день весеннего равноденствия – 21 марта. Люди с приходом Навруза забывают о пережитых трудностях, о заботах и печалях.

Ведущий 3

Подлинное значение Навруза – дружба и солидарность людей и народов. Поют карнай и сурнай, звенит дойра, звучит дута, а в танце кружатся все! Радость одна на всех, солнце светит всем!

(Песня и танец)

Ученик 2

СВЕТЛЫЙ ДЕНЬ

(Мирон Докторов)

Ведущий 1

Навруз больше, нежели просто праздник. Сколько веков Наврузу, столько и поверью, что чем веселее и радостнее он пройдёт, тем щедрее будет к людям природа.

Ведущий 2

В дни празднования Навруза в Узбекистане языком общения между людьми становится язык поэзии. Вот как звучит пожелание великого узбекского поэта Алишера Навои: «Пусть каждая твоя ночь будет благополучной и счастливой и каждый твой новый день будет Наврузом!»

Ведущий 3

Вот и мы сейчас потренируемся в красноречии. За неделю до праздника учащихся 9-х классов получили задание подготовить поздравительную открытку к Наврузу.

(Классы представляют свои открытки. Их выступления не должны длиться более трёх минут. Время было заранее оговорено в задании)

Ведущий 1

Спасибо всем классам! Это замечательные открытки! Они заслуживают того, чтобы ими украсить фойе нашей школы. Пусть все гости, которые посетят нашу школу в эти праздничные дни, прочитают тёплые добрые слова, и порадуются вместе с нами наступившему празднику, весне!

(Музыкальный номер)

Ведущий 2

Ещё в древности наши прадеды говорили: «Каждый, кто встречает Навруз, заслуживает процветания, благополучия, радости и веселья.» Это праздник – живая легенда: с древних времён и до наших дней Навруз сохранил свои традиции.

Ведущий 3

Вот о них-то нам сейчас и расскажут учащиеся 8-х классов.

(За 2-3 недели до праздника восьмиклассники получили задание: подготовить выступление о традициях Навруза. Выступление может быть подготовлено в форме рассказа, инсценировки, видеоролика и т.п. Чтобы не случилось так, что учащиеся подготовятся по одной теме, им была предложена жеребьевка: кто какую традицию «вытащит», о той и рассказывает:

• Встреча рассвета;

• Хашар;

• Приветствие;

• Гостеприимство;

• Чаепитие;

• Сумаляк;

• Игры и забывы;

• Бахарой)

Между выступлениями показываются музыкальные номера, подготовленные учащимися 1-7 классов.

Ведущий 1

Сколько интересного мы сегодня узнали! Спасибо вам, ребята!

Ученик

Выглянул подснежник — на душе светло,

В Азии с надеждой праздник ждут давно.

Я ветров прохладных больше не боюсь,

Приходи скорее, праздник наш Навруз!

Ученица

Ждёт тебя природа, расстелив ковёр,

Из весенних красок выткала узор.

И забот привычных с плеч свалился груз.

Приходи скорее, дорогой Навруз!

Ученик

В этот день карнаи громко зазвучат,

На любимый праздник люди заспешат.

Много будет ярких платьев, лент и бус,

Приходи скорее, милый наш Навруз!

Ученица

В этот день желанье нужно загадать,

Саженцы у дома, не ленясь сажать.

Нет земли роднее. Сяду помолюсь –

Приходи скорее, праздник наш Навруз!

Ученик

Пусть смеётся солнце над страной моей,

Пусть сияют лица взрослых и детей,

Пусть у сумаляка будет сладкий вкус…

Приходи скорее, праздник наш Навруз!

Ведущий 1

Вот и подошёл к концу наш праздник в школе. Надеемся, вы не скучали.

Ведущий 2

Желаем всем улыбок весны, солнечного света, весёлых праздничных гуляний!

Ведущий 3

Хорошего отдыха на каникулах!

Примечание.

Информацию о традициях учащиеся ищут самостоятельно. Но можно предложить как начальный вариант следующее:

Приветствие

Ещё в древние времена традиция предписывала: когда встречаются два мусульманина, они должны поприветствовать друг друга независимо от того, какие между ними были отношения – дружеские или враждебные. На каждое приветствие следовало непременно ответить. При этом важно было следующее: лица, стоящие выше на социальной лестнице, должны были первыми приветствовать стоящих ниже (а не наоборот!), едущие на коне – идущих пешком, младшие – старших, господа – своих слуг.

Если с каким-либо лицом одновременно здоровалось несколько человек, то данное лицо должно было так ответить на приветствие, чтобы было видно – ответное приветствие относится ко всем.

Кроме предписаний, когда, как и с кем следовало здороваться, существовало несколько точно зафиксированных моментов, когда не следовало здороваться, например:

• Когда кто-либо находился в отхожем месте;

• Когда кто-либо был занят едой и был «с набитым ртом»;

• Когда кто-либо был занят чтением Корана;

• Когда кто-либо молился… и т.д.

Было строго запрещено приветствовать жестоких, невоспитанных, бесчестных людей. Если же эти люди сами первыми приветствовали «нормальных» людей, то на их приветствия ни в коем случае не следовало отвечать.

Хашар

К Наврузу очень тщательно готовятся и празднуют 15-20 дней. В дни перед Наврузом везде в махаллях проходят хашары – всем миром чистят арыки, белят деревья, вскапывают огороды. Так родилась традиция хашара – совместного труда для пользы общества.

Узбекский народ славится не только гостеприимством, но и готовностью к взаимопомощи. В горе и в радости люди стараются держаться вместе и охотно помогают друг другу. Можно привести множество примеров традиционной взаимовыручки.

Хашар часто организуется и тогда, когда нужно помочь одиноким старикам, больным или инвалидам – например, в ремонте дома или посадке огорода.

В работе принимают участие представители многих национальностей. Узбекский дом строят не только узбеки – корейцы, русские, таджики, татары тоже участвуют. А если корейцу или русскому потребуется помощь, то узбеки тоже придут на хашар!

Гостеприимство

Большое значение имеет праздничное меню. Главными блюдами в этот день является шурпа (суп на мясном бульоне из овощей), плов (блюдо из мяса, риса, моркови, лука, специй) и самса (пирожки с первой весенней зеленью).

Издавна считается, что в день Навруза стол должен быть накрыт особенно щедро: ведь чем богаче стол, тем богаче будет грядущий год! Поэтому на праздничном столе всегда стоит много разнообразных закусок, фруктов и сладостей. Подаются различные супы и вторые блюда. На столе обязательно стоит тарелочка с проросшей пшеницей. Обед сопровождается исполнением национальных песен и танцев. Затем можно понаблюдать за борьбой силачей, петушиными боями и т.д.

Купкари

Особенно любима в народе древняя национальная игра, связанная именно с празднованием Навруза и называемая бузкоши или купкари. Это забава не просто лихих, а по – настоящему смелых и сильных мужчин, которые, будучи верхом на горячих конях, стремятся на полном скаку отобрать друг у друга козла или, ещё лучше, молодого барашка. Подготовка к купкари начинается в преддверии к празднику, примерно за 7-10 дней до него. Предполагаемые участники игры, а также наиболее уважаемые аксакалы (среди которых тоже нередко встречаются бывшие участники), собираются вместе в какой-либо чайхане для обсуждения важных моментов подготовки и проведения игры. Сначала решают, где именно проводить игру и кто будет участвовать. Обычно это молодые мужчины, знающие толк, как в игре, так и в лошадях. Затем собирают деньги на призы победителю и лучшим игрокам, а также на совместный праздничный обед. В качестве призов покупаются ковры, курпачи (стёганые одеяла и матрасы), стёганые чапаны (халаты).

Участники игры должны хорошо подготовиться к ней и продумать многие моменты. Важен, например, правильный выбор коня. Он должен быть выносливым и быстрым, но, желательно, низкорослым. Такой выбор определяется тем, что в пылу игры барашек частенько выпадает из рук всадников и за ним приходится нагибаться на полном скаку до земли.

Далее конники должны продумать и свою одежду, в которой они будут участвовать в игре. Обычно это стёганый ватный халат и такие же штаны. Такая одежда хорошо защитит от резких ударов кнута, которые соперники наносят друг другу по телу и ногам (правилами разрешено) во время состязания.

И вот наступает день игры. Коники выстраиваются в одну линию. Один из наиболее уважаемых мужчин бросает козла или барашка в центр большого круга. Все всадники тут же бросаются вперёд, потому что каждый хочет первым схватить животное. Оному из них это удаётся и он изо всех сил погоняет коня, стремясь ускакать от других всадников с барашком, прижатым одной ногой к телу коня, к заветной цели – специальному месту, помеченному в степи. Но и остальные хотят победить! Они бросаются в погоню за счастливчиком, и кому-то из них удаётся его настигнуть. Игра продолжается до тех пор, пока кто-либо из участников не сумеет оторваться от остальных и вместе с барашком «долететь» до того самого специального места (это может быть столб, врытый в землю) и пересечь финишную линию.

Всё игра окончена! Победителя громкими восторженными криками приветствуют зрители, аксакалы вручают ему главный приз, и все участники дружно отправляются на совместный праздничный обед.

И долго ещё будет продолжаться обсуждение самой игры или недостатков участников… А победитель будет носить это гордое имя до следующей игры – ровно год. И кто знает, может, ему и на следующий год удастся выиграть.

Сумалак

В этот день Навруза на столе обязательно должен стоять сумалак, блюдо, приготовленное из проросших зёрен пшеницы. В его приготовлении принимают участие только женщины и их действия похожи на настоящий ритуал. Приготовление сумалака занимает 24 часа. Женщины медленно перемешивают в большом котле проросшие зёрна пшеницы, которые постепенно превращают в коричневатую густую жидкость, напевая народные песни о весне и Наврузе.

Приготовление сумалака. Пшеницу тщательно промыть несколько раз в холодной воде и замочить на 3 суток. Затем замоченные зёрна разложить на чистой фанере слоем в 1-1,5см., накрыть марлей и поставить в тень. Каждое утро сбрызгивать пшеницу водой, пока она не прорастёт. Когда через 3-4 дня ростки будут иметь длину 3-5 см., надо хорошенько растереть их в ступке и переложить в большой таз. Добавить немного воды, всё хорошо перемешать, затем отжать воду через марлю в фарфоровую чашку. Остатки вновь залить водой, перемешать и вновь отжать в другую чашку. Всё повторить ещё раз и отжать в 3-ю чашку. Все 3 порции сусла процедить в 3 разных чашках и оставить на некоторое время. В большом казане раскалить хлопковое масло. Немного его остудив, положить в него муку и добавить первую порцию сусла. Хорошенько всё перемешать деревянной ложкой. Следить, чтобы не образовались комочки. Когда масса загустеет, добавить 3-ю порцию сусла и, постоянно помешивая, варить до тех пор, пока масса не станет кашицеобразной и не приобретёт коричневой цвет. Для того, чтобы сумалак не подгорел, в казан кладут 15-20 чисто вымытых камешков или (ещё лучше!) орехов в самом начале приготовления. Готовый сумалак снять с огня, оставить остывать на 2-3 часа. Затем можно разлить по пиалам. Тот, у кого в пиале окажется камешек или орех, может быть уверен – счастье и удача будут сопутствовать ему весь год!

Встреча рассвета

Празднование Навруза начиналось на рассвете, согласно старинному ритуалу: «Если увидишь родник – расчисти его исток». Встречая рассвет, всё взрослое население, молодёжь и дети, взяв в руки лопаты, кетмени, собирались в условном месте у родника или арыка и производили его расчистку. Затем все вместе под руководством почтенных стариков сажали деревья.

Бахорой

Обязательно выбирают хозяйку праздника – самую красивую девушку, она становится символом весны – Бахорой. В конкурсе девушки должны продемонстрировать не только красоту, но и ум, сообразительность, трудолюбие, жизнерадостность.

Вручение грамот и подарков активным участникам и победителям праздника Нарвуз.

Cценарий праздника Навруз

1-й глашатай: Слушайте все! Слушайте все!

2-й глашатай: Сегодня в нашей стране, праздник весны Навруз.

1-й глашатай: Мы приглашаем вас на этот прекрасный праздник!

2-й глашатай: Все на праздник Навруз!(Звучат карнай и сурнай, к ним присоединяются дойры).На середину зала выходят ведущие.

1-й ведущий: Над просторами родного края повеяло живительным дыханием весны. Наступила прекрасная пора пробуждения природы, пора цветения и красоты. В эти дни по всей республике встречают народный праздник Навруз!

2-я ведущая: Ассалом, Узбекистан!Наврузи олам, ассалом……

От порога к порогу –Не в тягость твой груз.

Открывай нам дорогу,Счастливый Навруз!Солнце в небе лучисто,

 Ветерок – по садам,Расцветай же, Отчизна,

Край наш, Узбекистан!

Учащиеся читают стихи о весне.

Издали слышится музыка «Бахор вальси» («Весенний вальс»).

Затем появляются девочки-танцовщицы. Они танцуют под эту музыку.

1-й ведущий: Сегодня к нам, в наш дом прекрасный, пришел веселый, светлый праздник.

Он называется Навруз,Спешите гости, вас здесь ждут.

2-я ведущая: Сегодня к нам в гости должны прийти Веснянка,

Наврузой, Дехканин, цветы, крылатые друзья. 

Почему-то наши гости задерживаются.

Ребята, давайте позовем их.(Под музыку в зал входят Веснянка, Наврузой, цветы, подснежник, тюльпан и др. Крылатые друзья – ласточка, скворец, журавль, дикие гуси, утки и т.д.).

Веснянка: Здравствуйте, ребята, я вам рада.

 И знаю всех вас давно.

 Я вижу, как каждую весну вы вскапываете грядки в огороде, помогаете земле дышать, белите деревья в саду, чтобы они были еще красивее, сажаете цветы, чтобы весна была еще милее.

Веснянка: А какие вы знаете весенние цветы?

(Дети из зала называют цветы).

Веснянка благодарит учеников.

Фиалка: Отблеском алым зажегся восток,В саду Салима распахнула окошкоЕй из травы улыбнулся цветок.Тот, кто зовется (фиалкою-крошкой).(Ребята должны отгадать какой цветок).

Тюльпан: Плывут облака в синеве

И красные шапки цветов

Мелькают в высокой траве.

Чтение стихотворений учащимися о подснежнике.

Веснянка: Ребята, а вы знаете, какие птицы бывают и обитают в нашем краю?Учащиеся читают стихи о птицах.

Веснянка: Я весна-красна,

Бужу землю ото сна,

Наполняю соком почки,

На полях ращу цветочки,

Прогоняю с речек лед,

Светлым делаю восход,

Всюду в поле и в лесу,

Людям радость я несу.

Ученица: Сердце стучит радостно,

Здравствуй, Навруз – праздник наш!

Свет твой повсюду льется,Свет твой повсюду льется.

Ученик: Ты, как цветок весенний,

Ты, как птенец смелый,

Шепот трав зеленый.

Наш праздник веселый!

Ученица: Здравствуй, здравствуй, Наврузи олам!

Здравствуй, новый день!Дайте дорогу песням, стихам!Исчезнет несчастья тень!

Ученик: В небе кружатся бумажные змеи

Ветер весенний веет и веет!Взоры искрятся от солнца вокруг

Пусть целый год процветает Навруз!(Звучит музыка, мальчик и девочка танцуют).

Ученица и ученик: Танцуйте все, становитесь в круг,

Иди сюда, наш печальный друг!Ты веселись, вместе с нами танцуй!

Рубоб и дойра разгонят печаль.(Все выходят в круг и начинают танцевать).

Ведущий предлагает поиграть в игру «Садовник и цветы».

Игра «Садовник и цветы». В игре участвуют 10-15 человек.

Среди них выбирают ведущего – «садовника», остальные исполняют роли «цветков».

В руках у каждого по одному цветку.

Это могут быть цветы, нарисованные или сделанные из бумаги самими учащимися.

 «Цветы» садятся в круг, «садовник» ходит по кругу и говорит следующие слова:Собирайтесь, дети, в круг,

Посмотреть цветы вокруг,

Вместе будем их срывать

И попросим станцевать.

После этих слов «садовник» дотрагивается  рукой до одного из «цветков».

«Цветок», до которого дотронулся «садовник», должен либо станцевать, рассказать стих, спеть песню или показать что-то неординарное.

Все: Да здравствует Навруз!

Ученица: Вокруг цветет миндаль,

Пахучий аромат

Доносится сюда, сады цветут вокруг!

Ученик: Пришел Навруз, друзья,

И новый день настал.

Так веселись, народ!

Благословен наш край.

Ученица: Расстилает дастархан

Праздник наш Навруз.

Сумаляк принес сюдаПраздник наш Навруз!

Ученик: И халим на праздник принесли друзья,

Счастье принесет нам новый день, друзья!

Ученица: И стар и млад встречай Навруз,

Встречайте все наш новый год!

Ученица: И день ото дня все богачеРеспублика наша и краше!

Все: Несметны республики богатства

В независимой республике нашей,

Так цвети привольно и вечно,

Всенародного счастья земля!

В течении рек быстротечных

Вечная слава твоя!(Музыкальная пауза).

Ученица: Я люблю, земля родная,

Шепот листьев, звон ручья,

Человеческое счастье,

Песни звезд и соловья,

Солнца свет, тепло людей,

Ставших песней наших дней.

(Музыкальная пауза).

Несколько номеров художественной самодеятельности.

Здесь же можно провести игру «Канатоходцы».

Ученица: Навруз – это праздник дружбы!

Ученик: Навруз – это праздник гостеприимства!

Ученица: Навруз – это праздник миролюбия!

Ученик: Любимый, процветай, Узбекистан!

Неувядаемым тебя назвали садом.

Тебе источник молодости дан

-Ты день встречаешь просветленным взглядом.

Волшебный мир, что людям дан,То край родной

—Все: Узбекистан!

Ученица: Я люблю весною ранней

У подножья гор бродить,

Любоваться красотою,

Солнце радостью поить,

Глядя в ширь и в синь степную,

Видеть блеск твоих очей,

И слышать мир, что людям дан,

-То край родной —Все: Узбекистан!

Ученик: Я люблю, земля родная,Твои щедрые дары,

Необъятные просторыИ цветущие сады,

Горный дух земли отцовПрекрасен мир, что людям дан,

То край родной —Все: Узбекистан!(Музыкальная пауза. Праздник завершается.)Лемара КОЧКАРОВА, 

Учитель :

Учитель: С приходом весны все готовятся к празднику Навруз. Убирают улицы, сажают деревья и цветы, белят деревья и т.д. На этом празднике надо навестить больных и старших. Поссорившиеся должны помириться, а для малообеспеченных надо сделать пожертвования. А еще на Навруз загадывают желания и верят, что оно обязательно сбудется в этом году. На празднике объявляют народное гуляние и раздают сумаляк
 

Зазывала: Сайил томоша бошланур
Курганлар дармонда
Курмаганлар армонда
Бор-хо,кел-хо
Навруз, келди,Навруз!

1 чтец:

В небе кружатся бумажные змеи
Ветер весенний веет и веет
Взоры искрятся от солнца вокруг
Пусть целый год процветает Навруз!

Далее танец

Сценарий праздника «Навруз — Байрам»