Навстречу празднику великой победы

Настоящий праздник, посвященный 70-летию победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. состоялся 24 апреля 2015 года в конференц-зале Регионального отделения Общероссийского объединения корейцев в г. Москве.

На праздник были приглашены участники Великой Отечественной войны, ветераны тыла микрорайона, а также, участники «трудового фронта», старейшины корейского общественного движения, активисты ООК и молодежь. У входа гостей встречали девушки в корейских национальных костюмах под мелодии и песни военных лет. Они вручали им георгиевские ленты и гвоздики, а затем рассаживали за празднично накрытые столы. В празднично убранном зале всё радовало глаз. До начала мероприятия участники вечера рассматривали фотографии, плакаты, выставку книг и другие информационные наглядные материалы.

Торжественное открытие праздника началось игрой на корейских барабанах «Соль Чангу». С приветствием и поздравлением к участникам вечера с праздником 70-летия Великой Победы от Управы Хорошевского района Северного административного округа Москвы выступила главный специалист И.В. Вагулина. Со вступительным словом и поздравлениями от имени председателя Регионального отделения ООК в г. Москве А.Г. Сера к участникам праздника обратился его заместитель М.И. Ким. Каждому ветерану были вручены памятные сувениры. В течение вечера ветеранов войны и труда поздравили также старейшины корейского общественного движения Тен А.П., В.В.Ли, А.В. Ан.

Во второй части вечера был дан концерт. Перед зрителями выступил певец Вячеслав Ким, лауреат российских и региональных конкурсов и фестивалей песни, который исполнил фронтовые песни. Зал радостно подпевал. Очень тепло были встречены танцовщицы Ансамбля корейского танца «Ханыль Се» (Небесная птица) лауреата всероссийских и межрегиональных конкурсов и фестивалей культуры ( худ. руководитель Алена Пак). Они исполнили танец с цветами и танец «Голуби». Великолепное исполнение этого символического «воздушного» танца заворожило всех. Бурными аплодисментами сопровождали благодарные зрители выступление корейского фольклорного ансамбля «КымГан», которые исполнили знаменитую песню «Синий платочек» и народную корейскую песню «Чиндале». Под конец вечера вместе с ансамблем зрители исполнили несколько песен военных лет. Вечер завершился представлением организаторов праздничного мероприятия и их общим поклоном всем присутствующим со словами благодарности. Равнодушных в зале не было, ветераны благодарили организаторов за подаренный им такой прекрасный вечер. Праздник удался!

Моисей Ким

Владимир Ли

Кстати

Для каждого россиянина, светлый майский праздник День Победы (может быть самый почитаемый), наряду с такими праздниками, как Новый Год, День рождения. Прошло 70 лет с победного 9 мая 1945 года, но мы все помним о том, какой дорогой ценой досталась нашим отцам, матерям, дедам и бабушкам, всей стране это победа. Каждый год мы отмечаем этот День Победы, прекрасный и в то же время трагический, для всех свящённый «праздник со слезами на глазах».

Но накануне Дня Победы проходят многочисленные мероприятия самого разнообразного плана во всех организациях, учреждениях, предприятиях, школах, вузах, армейских и молодёжных коллективах, семьях.

Корё-сара́м — так называют себя потомки корейцев, переселившихся в Россию уже 150 лет тому назад. Они стали неотъемлемой составной частью нашей многонациональной России. Несмотря на казалось — бы непреодолимые препятствия все же было немало корейцев, с оружием в руках боровшихся наравне с русским, советским народом с нашими врагами.

Сейчас документально выявлены сведения о почти 400 орденоносцах и медалистах из числа участников войны-корейцев, сражавшихся на фронтах Великой Отечественной войны, Среди корейцев, грудью вставших на защиту Отчизны против гитлеровских захватчиков Герой Советского Союза командир батальона Александр Павлович Мин, погибший под Ровно. Также Золотой Звездой увенчан труд полковника Службы внешней разведки Валерия Николаевича Кима. И это в условиях, когда корейцев официально на фронт не пускали.

В нашей стране ныне два Героя России. Это лётчик-испытатель Цой Олег Григорьевич и депутат Государственной Думы Российской Федерации, генерал Эм Юрий Павлович, много офицеров и генералов Российской Армии.

Источник

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД» № 6 «ПОЧЕМУЧКА»

Педагогический проект

«Навстречу Дню Победы»

по нравственно-патриотическому воспитанию

Подготовил:

музыкальный руководитель

Кривченко О.В.

Новоорск 2022

1.Актуальность проекта.

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных проблем.

Актуальность проблемы обусловлена тем, что социальная значимость такого качества как «гражданское самосознание» в обществе возрастает, а в полной мере эффективные и систематизированные средства, способствующие повышению результативности воспитательного процесса по этому вопросу, отсутствуют.

Без памяти о Великой Отечественной войне, о великой Победе в этой войне, немыслимы ни достоинство России, ни гуманизация российского общества, ни гуманитаризация российского образования, потому что Великая Отечественная война — это духовный подвиг нашего народа, без которого не было бы ни нас с вами, ни России.

Для воспитания патриотических чувств подрастающего поколения очень важно, чтобы и окружающие взрослые, участвующие в создании социальной ситуации развития учили детей любить родные места. Эта линия взаимодействия с детьми должна присутствовать во всех моментах взаимодействия педагогов с детьми. Потому что в самом начале жизненного пути, когда закладывается фундамент личности ребёнка, это должно стать предпосылкой формирования важных человеческих качеств высоконравственной гармоничной личности

В связи с этим перед нами — педагогами дошкольного образовательного учреждения стоит задача формирования у детей гражданственности, чувства любви и гордости за свою Родину через построение оптимальной педагогической системы, направленной на формирование гражданско-патриотических качеств дошкольников с использованием современных технологий.

Поэтому в средней группе передо мной возникло много вопросов: какие формы и методы избрать для воспитания детей как сознательных личностей, как я смогу научить их ценить, понимать и знать всё то, что нас окружает. При этом всегда помнить и учитывать, что шестым принципом дошкольного образования ФГОС является «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства».

Создание проекта «День Победы» направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, постепенное формирование любви к своей Родине и близким. Реализация проекта позволяет задействовать различные виды детской деятельности, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны.

2.Паспорт проекта:

Руководители проекта: музыкальные руководители МДОУ Д/с №6 «Почемучка» Кривченко Ольга Викторовна.

Вид проекта: творческо-информационный, интегрированный, коллективный, краткосрочный.

Состав участников проекта: воспитатели старшей группы, подготовительных к школе групп, воспитанники детского сада «Почемучка» и их родители.

Срок реализации проекта: с 15 апреля по 8 мая 2022 года.

Продолжительность проекта: четыре недели.

Цель проекта: развитие у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников Отечества в Великой Отечественной войне, воспитание чувства патриотизма через ознакомление детей с событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.

Задачи проекта

Обучающие:

— Обогащать речевой запас детей на основе углубления представления о событиях Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

— Расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков, прослушивать песни, стихи о Родине.

Воспитательные:

— Развивать любознательность, расширять кругозор.

— Воспитание чувства любви и патриотизма к Родине, интереса к её героическому прошлому.

— Наладить взаимодействие с родителями в воспитании у дошкольников патриотических чувств, через художественную литературу, театральную деятельность, средствами музыкального и художественно-эстетического воспитания

— Формировать у дошкольников положительное отношение к славным защитникам нашей Родины.

— Обогащение духовного мира детей через обращение к героическому прошлому нашей страны.

Коррекционные:

— Развивать способность применять сформированные умения и навыки связной речи в различных ситуациях общения.

Ожидаемый результат (для всех участников проекта)

На уровне ребенка:

* Расширится представление детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;

* Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;

* Сформируется внимательное и уважительное отношение у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.

* Умение представить творческо-поисковый продукт индивидуальной, коллективной деятельности.

На уровне педагога:

* Повысится качество методического сопровождения, самосовершенствование профессионального мастерства, включенного в новую деятельность и введение его в практику работы детского сада.

* Повысится уровень ответственности педагогов за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции.

На уровне родителей воспитанников:

* Повысится уровень ответственности родителей за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции.

На уровне педагогических технологий:

* Обогащение методов, приемов, средств и форм патриотического воспитания дошкольников.

На уровне предметно-пространственной среды:

* Создание материально — технической базы для плодотворной работы по данной теме.

Интеграция образовательных областей в процессе реализации проекта:

Познавательное развитие, речевое, художественно-эстетическое, физическое, социально-коммуникативное развитие.

I этап — подготовка к внедрению проекта:

Изучить научно-методическую литературу.
Подобрать детскую художественную литературу, иллюстративный материал, видеофильмы о войне.
Пополнить предметно-пространственную развивающую среду: дидактические игры: «Боевые награды», «Посылка на фронт», «Военные профессии», «Военная техника» и др.
Изготовить атрибуты для сюжетно-ролевых игр;
Создать и оформить тематические папки.
Составить примерный перспективный план мероприятий.

Подобрать музыкальный репертуар.

II этап — реализация проекта:

Примерный перспективный план организованной образовательной деятельности

Познавательное развитие:

Просмотр иллюстраций с изображением памятников ВОВ, иллюстраций о войне.

Рассматривание альбома «Дети — герои войны».

Рассматривание альбома ордена и медали ВОВ.

Знакомство с военной техникой.

Речевое развитие:

— Знакомство и разучивание пословиц и поговорок о войне, чести, доблести, славе.

— Чтение художественной литературы на военную тему.

— Заучивание стихотворений на военную тему.

— Прослушивание стихов о войне, конкурс чтецов «Говорим стихами о войне»;

— Итоговое мероприятие — праздник «День Победы» 8 мая 2022 года на базе Д/с «Почемучка».

Художественно-эстетическое развитие:

— Изготовление голубков Мира в старших и подготовительных к школе группах;

— Рассматривание иллюстраций и фотографий на полях сражений.

— Прослушивание фронтовых песен: «Бьётся в тесной землянке огонь», «Катюша», «Эх, дороги», «Эх, путь-дорожка фронтовая».

— Разучивание песни «С дедом на парад», «Начинается парад», фронтовых песен.

— Итоговое мероприятие – праздник «День Победы».

Социально-коммуникативное развитие:

— Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Пограничники», «Госпиталь».

— Коммуникативные игры: «Поводырь», «Медицинские сестры», «Перенести раненого», «Донесение», «Свари фронтовой суп».

— Итоговое мероприятие – праздник «День Победы».

Физическое развитие:

— Эстафета «Полоса препятствий».

— Подвижная игра «Салют на параде».

— Итоговое мероприятие – праздник «День Победы».

III этап — презентация проекта:

Описание продукта, полученного в результате проекта.

— Оформление патриотического уголка;

— Выставка детского творчества;

— Конкурс чтецов «Говорим стихами о войне»;

— Изготовление Голубка;

— Итоговое мероприятие — праздник «День Победы» 8 мая 2022 года.

Организационные формы работы над проектом.

№ п.	Формы работы	Название
1.	Непосредственно-образовательная деятельность	«Что такое война?» «Дети войны» «Праздник День Победы?»
2.	Экспериментирование, моделирование	Моделирование ситуаций в коммуникативных играх: «Поводырь», «Медицинские сестры», «Перенести раненого»; подвижные игры «Шагаем на параде», «Полоса препятствий», в сюжетно-ролевых играх: «Моряки», «Пограничники», «Парад».
3.	Игра	Дидактические игры: «Кому, что нужно?», «Что для чего», «Скажи наоборот», «Кто больше назовет качеств героя», «Чья форма?», «Кто шагает на параде?»; Коммуникативные игры «Поводырь», «Медицинские сестры», «Перенести раненого»; Подвижные игры «Шагаем на параде», «Полоса препятствий»; Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Пограничники», «Госпиталь», «Парад».
4.	Самостоятельная деятельность детей	Дидактические игры: «Назови рода войск», «Кому, что нужно?», «Что для чего», «Скажи наоборот», «Чья форма?», «Кто шагает на параде?»; Коммуникативные игры «Поводырь», «Медицинские сестры», «Перенести раненого»; Подвижные игры «Шагаем на параде», «Полоса препятствий»; Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Пограничники», «Госпиталь», «Парад».
5.	Взаимодействие с родителями	— Оформление информационного уголка воспитателем для родителей по теме «Этих дней не смолкает слава»; -Участие в оформлении выставки «Пусть всегда будет мир»; — Участие в проведении развлечения ко дню Победы.
6.	Форма проведения презентации
В рамках проекта подготовлены выставка детского рисунка, посвященного ВОВ, выставка поделок, изготовленных детьми и их родителями, изготовлены поздравительные открытки, Голубки Мира. Конкурс чтецов «Говорим стихами о войне». Итоговое мероприятие — праздник «День Победы».

Поэтапная совместная деятельность по решению задач проекта

№	Этапы	Содержание деятельности	Сроки
1.	Погружение в проект	1. Определение проблемного поля и поиск ресурсов, подготовка к реализации: педагогическая диагностика, анализ предметно-развивающей среды, изучение литературы (журналы, книги, Интернет), подбор подвижных, речевых, настольно-печатных, дидактических игр. Подбор иллюстративного материала по теме, материалов, атрибутов для игр, подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, аудиозаписей. 2. Побуждение интереса детей и родителей к предстоящей деятельности: проблемная ситуация «Что мы можем рассказать детям о ВОВ?». 3. Введение в проблему: рассматривание иллюстраций и фотографий о ВОВ. Беседа «Что такое война и что такое День Победы».	Первая неделя
2.	Планирование деятельности	Организация деятельности детей. Организация деятельности родителей: оформление подборки рассказов «Детям о войне»; разучивание стихотворений с детьми; помощь в организации предметно-развивающей среды.	Вторая неделя
3.	Осуществление деятельности по решению проблемы	Знакомство с историей города, области и страны в годы ВОВ опирается на наглядный материал, представленный в форме иллюстраций в альбомах. На данном этапе работа ведётся в следующих направлениях: 1) Создание предметно-развивающей среды: изготовление атрибутов, деталей костюмов (пилотки, платочки и т.д.); изготовление Голубка Мира, открыток; выставка детского творчества. 2) Работа по обогащению жизненного опыта ребёнка: беседы о ВОВ с просмотром презентаций; рассматривание и обсуждение иллюстраций альбомов «Наши герои», «Ордена и медали ВОВ», «Военная техника ВОВ», «Дети – герои войны»; чтение художественной литературы о ВОВ; слушание песен военных лет и песен о войне; 3) Работа по обогащению игрового опыта ребёнка: дидактические игры: «Назови рода войск», «Кому, что нужно?», «Скажи наоборот», «Кто больше назовет качеств героя», «Чья форма?», «Кто шагает на параде?»; *коммуникативные игры «Поводырь», «Медицинские сестры», «Перенести раненого»; подвижные игры: «Шагаем на параде», «Полоса препятствий»; сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Пограничники», «Госпиталь», «Парад».	Третья неделя
4.	Презентация результатов	Выставка детского творчества; Конкурс чтецов «Говорим стихами о войне»; Поздравительные открытки, Голубки Мира; Итоговое мероприятие – праздник «День Победы».	Четвёртая неделя
5.	Презентация результатов	Анализ результатов детской деятельности. Анализ активности детей в представлении материалов проекта. *Итоговое мероприятие – праздник «День Победы».	Четвёртая неделя

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проект «День Победы» рассчитан на то, чтобы сформировать у детей знания об историческом прошлом Родины, установить историческую преемственность поколений, дать им возможность получить целостное восприятие событий, связанных с Великой Отечественной войной.

Реализация проекта позволяет не просто повысить интерес детей к людям, защищавшим Родину много лет назад, но и способствует формированию подлинно гражданско-патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.

Россия имеет историю, богатую героическими событиями. Поэтому в перспективе я планирую продолжать работу по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с героическими страницами истории нашей страны, формировать патриотические чувства, воспитывать любовь к Родине.

Приложения к проекту

Сценарий итогового мероприятия – праздника «День Победы».

МДОУ «Детский сад №6 «Почемучка»

Сценарий празднования

Дня Великой Победы

Подготовил:

музыкальный руководитель

Кривченко О.В.

Новоорск 2022

Сценарий празднования Дня Великой Победы

Цель: создание условий для формирования у детей представления о событиях Великой Отечественной войны.

Программные задачи:

— расширять музыкальный кругозор детей по теме «День Победы»:

— совершенствовать навыки хорового пения, выразительного чтения, исполнения танцевальных композиций.

— развивать способность сочувствовать, сопереживать, умение слушать окружающих;

— активизировать словарь понятиями: «фашизм», «фашисты», «минута памяти», «минута молчания», «обелиск», «бессмертный полк»;

— развивать музыкальные способности на основе восприятия музыкальных образов при исполнении песен на военную тематику;

— воспитывать чувство патриотизма.

Предполагаемый результат: проявление у детей интереса к истории своего народа, чувства гордости за свою страну.

Предварительная работа: подбор песенного материала по теме праздника; подбор и разучивание с детьми стихотворного, танцевального и песенного материала; рассматривание с детьми иллюстраций по содержанию песен.

Оборудование: мультимедийная установка, георгиевские ленточки, пилотки на каждого ребенка, костюмы и реквизит для героев – солдат, медсестер, пилотов, матросов, цветы и флажки ко Дню победы, воздушные шары, атрибуты для спортивных состязаний (канат, обручи, стулья).

Вед.1: Дорогие дети! Уважаемые взрослые! Сегодня мы собрались в нашем зале, чтобы отметить великий праздник нашей страны – День Победы. На фронте в боях с фашистскими захватчиками сражались наши прадедушки, в тылу трудились наши прабабушки – как могли, они помогали фронту.

9 мая – это светлый и радостный праздник. В этот день закончилась война. За то, что мы сейчас с вами вместе радуемся мирному небу и ясному солнцу, мы обязаны солдатам, которые в жестоких боях и сражениях отстояли нашу Родину. Давайте всегда будем помнить об их подвиге. Выходите на праздничный парад!

Монтаж (подготовительная группа «Родничок»):

1 реб. День Победы – это праздник,

Это вечером салют,

Много флагов на параде,

Люди радостно поют.

2 реб. Ветераны с орденами

Вспоминают о войне,

Разговаривают с нами

О победной той весне.

3 реб. Там, в Берлине, в сорок пятом

После натиска атак

Взвился соколом крылатым

Высоко советский флаг!

4 реб. Все кричали «Мир! Победа!

Возвращаемся домой!».

Кому радость, кому беды,

Кто погиб, а кто живой.

5 реб. Никогда забыть не сможем

Мы про подвиги солдат.

Мир для нас всего дороже! –

Так ребята говорят.

Песня «С дедом на парад» — подготовительные группы «Родничок» и «Солнышко».

Вед. 2: Слава защитникам нашей Родины!

Дети: Слава! Слава! Слава!

Вед. 2: Слава героям!

Дети: Слава! Слава! Слава! (присаживаются на стулья)

Вед. 1: 22 июня 1941 года…Раннее утро…Люди еще спят. И вдруг границу нашей родины нарушили вражеские самолёты, стали сбрасывать бомбы на сёла и города. Так на нашу землю пришла самая жестокая и кровопролитная война.

Вед. 2: Такою всё дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось,

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то 5 минут осталось.

Звучит в записи «Священная война».

Вед. 1: Для многих нынешних мальчиков и девочек Великая Отечественная война далёкое прошлое. Прошлое, о котором они знают по рассказам своих дедушек и бабушек и узнают о войне из фильмов и книг.

Путь к победе был очень долгим и трудным. Все люди от мала до велика встали на защиту своей Родины. Каждый день наши воины-братья, отцы и деды уезжали на фронт. Многие уходили на фронт прямо со школьной скамьи. Разбросала война молодых ребят – кого в зенитчики, кого в телефонисты, кого в разведчики…

Инсценировка стихотворения С. Михалкова «Мы тоже воины» (подготовительная группа «Родничок»).

Связист (сидит на стульчике, на голове – наушники, в руках – микрофон или телефон):

Алло, «Юпитер»? Я – «Алмаз»,

Почти совсем не слышу вас,

Мы с боем заняли село,

А как у вас? Алло! Алло!

Медсестра (перевязывает раненого, сидящего на стульчике, он стонет):

Что вы ревете как медведь?

Пустяк осталось потерпеть,

И рана ваша так легка,

Что заживет наверняка!

Моряк (смотрит в бинокль вдаль):

На горизонте самолет!

По курсу полный ход вперед!

Готовься к бою, экипаж!

Отставить, — истребитель наш!

Двое летчиков рассматривают карту.

1-й летчик:

Пехота здесь, а танки тут,

Лететь до цели семь минут!

2-й лётчик:

Понятен боевой приказ,

Противник не уйдет от нас!

Разведчик (ходит около центральной стены, в руках автомат):

Вот я забрался на чердак.

Быть может, здесь таится враг?

За домом очищаем дом…

Все вместе: Врага повсюду мы найдем!

Вед. 2: Солдат провожали на фронт, и повсюду звучал прощальный вальс.

Вальс «Синенький скромный платочек» (подготовительная группа «Родничок»).

Вед. 1: Россия – как из песни слово,

Берёзок юная листва.

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа.

Живы в памяти народной бессмертные подвиги солдат, как и живы до сих пор те милые сердцу русские берёзки, под которыми солдаты склонили свои головы.

Танец «А закаты алые» (подготовительная группа «Солнышко»).

Вед. 2: И пусть прошло немало лет,

Но мы вовеки не забудем

Так трудно давшихся побед,

Героев вечно славить будем!

Минутой молчания почтим память героев, павших за мир и счастье нашей Родины.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ.

Вед. 1: Разбросала война молодых ребят – кого в танкисты, кого в защитники, кого в разведчики. Наши моряки отличились храбростью и героизмом! А какими же стали их внуки?

А ну-ка, моряки, поплыли по морям,

Сегодня здесь, а завтра – там!

Моряк: Моряки ничего не боятся

И со штормом умеют сражаться.

В бескозырках блестят якоря,

Обойдут моряки все моря!

Танец моряков (подготовительная группа «Солнышко»).

Вед. 2: В море сражались моряки, а в воздухе лётчики! А вот и лётчики-пилоты, к нам приземлились самолёты!

Лётчик: Готов к полёту отважный пилот,

Машина, приготовься, скоро взлёт!

И вражеские танки не пройдут,

Лететь до цели 5 минут!

Понятен боевой приказ,

Противник не уйдёт от нас!

Танец лётчиков (старшая группа «Звёздочки»).

Вед. 1: И снова бойцы идут в бой. Доставим тайное письмо в штаб!

Аттракцион «Донесение».

Вед. 2: Случались на войне и редкие передышки между боями.

А вечерами у землянки

Коротали вечерок те,

Кто утром с автоматом,

С пулемётом был в бою.

И на отдыхе солдаты

Песню тихую поют.

Давайте и мы посидим у фронтового костра.

«Фронтовые песни: 1) В землянке

2) Эх, дороги

3) Песенка фронтового шофёра

4) Катюша

Вед. 1: Но не только пели у фронтового костра, но и готовили вкусный суп!

Аттракцион «Свари фронтовой суп».

Вед. 2: А ещё ребята подготовили к этому празднику стихи.

Подготовительная группа «Солнышко».

Вед. 2: И в честь праздника в нашем зале распустятся цветы!

Упражнение с цветами (старшая группа «Звёздочки»).

Вед. 1: На нашем празднике присутствуют гости, чьи жизни в последние годы войны стали примером мужества, стойкости и самоотверженности. Это наши уважаемые ветераны! Примите от нас, дорогие ветераны, в знак глубокой благодарности за ваши подвиги эти скромные подарки (дети дарят цветы ветеранам и гостям).

Вед. 2: Победа! Мир! И вот 9 мая 1945 года прозвучало это долгожданное слово – ПОБЕДА! Наш земляк Михаил Егоров водрузил знамя победы над Рейхстагом. И в этот день все поют песни, празднуют Великую Победу! Так пусть и в нашем зале не умолкает веселье!

Вед. 1: А ребятам на месте не сидится,

Любят они веселиться.

Им плясать и петь не лень,

Поют частушки целый день!

Частушки «Матаня» (подготовительная группа «Родничок»).

Вед. 2: А вечером небо наших городов озаряет праздничный салют!

День Победы – праздник дедов,

Это праздник твой и мой,

Пусть же чистым будет небо

У ребят над головой!

Выходите на праздничный салют!

Песня «Прадедушка» (с салютиками).

Вед. 1: Празднику Победы крикнем громкое ура!

Дети: Ура! Ура! Ура!

Вед. 2: Миру, солнцу на земле крикнем громкое ура!

Дети: Ура! Ура! Ура!

Под музыку дети и гости выходят из зала

Источник

В России сегодня стартует акция «Георгиевская ленточка». Она проводится в 11 раз и с каждым годом становится все масштабнее.

Черно-оранжевая лента стала своеобразным символом памяти и победы в Великой Отечественной войне. В прошлом году их было роздано более 20 миллионов. Получить ленточки можно совершенно бесплатно у волонтеров. В Москве их будут раздавать у центральных станций метро, в парках, на автозаправках и банках, сообщает телеканал «Россия 24».

Первыми в стране акцию «Георгиевская ленточка» начали на Дальнем Востоке. На главной площади столицы Приморья символ победы начали раздавать днем. Волонтеры дают ленточки всем желающим, кроме того рассказывают о некоторых правилах ношения символа Великой Победы. Георгиевскую ленточку прохожие и водители обычно привязывают к одежде и сумкам или крепят в салоне, к антенне и зеркалам своего автомобиля.

Источник

СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТА «НАВСТРЕЧУ ПОБЕДЕ!»

МУЗЫКА:
ФОНОВАЯ_1

Ведущий
1

Зачем
нам помнить о войне?

На
время далеко умчало….

На
майской праздничной волне

Мы
вспоминаем ветеранов…

А
детям вовсе не понять,

О
чем ведутся разговоры.

И
та, великая, война

Все
больше на кино похожа.

Звучат
позывные «Поклонимся великим тем годам»

После
позывных

Ведущий
2

Победа в Великой Отечественной войне….мы
знаем о ней из книг истории, из рассказов фронтовиков.

Ведущий
1

Забыть прошлое – значит предать память о
людях, погибших за нашу жизнь.

Ведущий
2

27-ми миллионам павших, не вернувшимся с
кровавых полей войны, посвящается.

Ведущий
1

Славным ветеранам Великой Отечественной
посвящается.

Ведущий
2

Поколению, вступающему в жизнь, посвящается.

Ведущий
1

Спали люди, отложив на утро

Все свои заботы и дела.

В светлом доме, тихом

и уютном,

Маленькая девочка спала.

На кровати, на столе игрушки,

За окном большой зеленый сад,

Где весною яблони и груши

Надевают праздничный наряд.

Плыло небо в светлых звездных точках,

Небо тоже дожидалось дня,

И никто не знал,

что этой ночью

на рассвете началась война.

БРЕСТСКАЯ
КРЕПОСТЬ группы 144-1, 145-1, 146-1

Ведущий
2

К осени 1941 года обстановка на фронте
значительно осложнилась. Захватив Прибалтику, Белоруссию и значительную часть
Украины, немецко-фашистские войска продвинулись в глубь нашей страны и вышли на
подступы к Ленинграду, Крыму, Москве.

Ведущий
1

Зима
сорок первого года –

Тебе
ли нам цену не знать!

И
зря у нас вышло из моды

Об
этой цене вспоминать.

А
всё же, когда непогода

Забыть
не дает о войне,

Зима
сорок первого года,

Как
совесть, заходит ко мне.

БИТВА
ЗА МОСКВУ 115-1, 116-1

Ведущий
2

В 1941 году фашисты вышли на ближние
подступы к городу, отрезали Ленинград от нашей страны. Началась блокада.
Начались страшные дни Ленинграда.

Симфония
Шостаковича=Фон

Ведущий
1

Привет Даша! Это я, твоя подруга Наташа.
В этом письме я хочу рассказать тебе, как тяжело сейчас в Ленинграде. 9 ноября
резко уменьшили выдачу хлеба. Хлеб стал черный и мокрый, как глина. Выдают125
грамм хлеба в день. Я согреваю свой вечно холодный желудок кипятком. Сегодня
начались бомбардировки. Все время приходится прятаться в бомбоубежище.
Почему-то очень часто попадают снаряды в трамваи на Невском, и много жертв от стекол.
Вчера от голода умер Петя. Он ходил к Мойке за водой и скончался. Его тело так
и осталось лежать на дороге. Мне очень тяжело ходить. Я шатаюсь. Зима кажется
мне невероятно длинной. Я загадываю на каждую будущую неделю: проживу или нет?
Я мечтаю, что блокада кончится, и я заживу привычной жизнью. Я боюсь, что скоро
не смогу держать в слабых руках перо, так что прощай.

БЛОКАДА
ЛЕНИНГРАДА 174-1, 175-1, 176-1

Ведущий
2

Более двухсот дней и ночей, с 17 июля
1942 года по 2 февраля 1943 года, на территории донских и волжских степей шли
тяжёлые, кровопролитные бои. По продолжительности и ожесточенности, по
количеству участвующих в них людей и боевой техники эта битва превзошла все
предшествовавшие ей сражения.

Ведущий
1

Сегодня рано утром, немцы вошли в город.
Впереди прошла пехота, расстреливая всех, кто попадался им на пути. За ними шли
танки. Грохот и взрывы оглушали так, что в глазах была темнота, а в ушах стоял
дикий гул. В этом аду надо было атаковать врага. Кричу: «Братцы, за мной!», а
сам не слышу собственного голоса. И только очередной взрыв снаряда где-то
рядом, выбил у меня из — под ног землю. В полубреду смутно помню, что кто – то
мимо бежал, спотыкаясь о мои ноги. Кто – то падал рядом и даже на меня, но боли
я уже не чувствовал совсем. Посыпались комья земли мне на лицо, и я умер…

СТАЛИНГРАД
194-1, 1951-1, 196-1

Ведущий
2

Разгром немецко- фашистских войск под
Сталинградом положил начало коренному перелому в ходе ВОВ. Образовавшаяся в
районе Орла, Курска, Белгорода, Харькова линия фронта стала называться Курской
дугой, где Белгородчина является ареной суровых и героических сражений.

Ведущий
1

Сорок
третий

Горечью
полынной

На
меня пахнул издалека – Черною,

Обугленной
равниной

Видится
мне Курская дуга.

КУРСКАЯ
ДУГА 134-1,135-1,136-1

Ведущий
2

Так уж случилось, что наша память о
войне и все наши представления о войне – мужские. А ведь женская память
охватывает тот материк человеческих чувств на войне, который обычно ускользает
от мужского внимания. Если мужчину война захватывала как действие, то женщина
чувствовала и переносила ее иначе в силу своей женской психологии…она труднее
переносила “мужской” быт войны.

Ведущий
1

И откуда вдруг берутся силы

В час, когда в душе черным-черно?. .

Если б я была не дочь России,

Опустила руки бы давно,

Опустила руки в сорок первом.

Помнишь? Заградительные рвы,

Словно обнажившиеся нервы,

Зазмеились около Москвы.

Похоронки, раны, пепелища.. .

Память, душу мне войной не рви,

Только времени не знаю чище

И острее к Родине любви.

Лишь любовь давала людям силы

Посреди ревущего огня.

Если б я не верила в Россию,

То она не верила б в меня.

ЖЕНСКОЕ
ЛИЦО ВОЙНЫ

НЕОБОЗЖЕННЫЕ
СОРОКОВЫМИ (М.С.Величковский)

МИНУТА
МОЛЧАНИЯ

Ведущий 1

Помянем с болью тех Светом благодарной
памяти, светом любви нашей, светом скорби нашей пусть озарятся имена павших…

Вспомним…
3 года, 10 месяцев и ещё 18 дней…
26 миллионов 452 тысячи жизней унесла Великая Отечественная война…

Ведущий
2

Вспомним…
Вспомним тех, кто бился с врагом на фронте, кто воевал в партизанских отрядах,
кто страдал в фашистских концлагерях. Вспомним тех, кто без сна и отдыха
трудился в тылу… Вспомним тех, кто дошел до Берлина и Праги, и кого сегодня
нет с нами… Вспомним о деревнях, сожженных дотла, о поселках, стертых с лица
Земли… Вспомним о сотнях городов, разрушенных, но непокоренных! Каждую улицу
вспомним, каждый дом!

Ведущий
1

Солдат Великой Отечественной! Ты
насмерть стоял под Москвой и Сталинградом, вез хлеб в блокадный Ленинград,
горел в танке под Прохоровкой… Погибая, ты спасал миллионы жизней. Ты,
потерявший родных и близких в сталинских лагерях, принес свободу узникам
Освенцима, Бухенвальда, Дахау… Ты не вторгался в чужие пределы, не искал славы.
Ты защищал Отчизну! Защищал свою семью. Вспомним всех, кто положил свою жизнь
на алтарь Победы… Поклонимся им низко.

Ведущий
2

Проходят годы, десятилетия… Сменяются
поколения… Но разве можно предать забвению подвиг воинов, защитивших не только
нашу жизнь, но и само звание Человека, который хотел растоптать фашизм…

Ведущий
1

В день Великой Победы мы склоняем головы
перед светлой памятью не вернувшихся с войны сыновей, дочерей, отцов, матерей,
дедов, мужей, жен, братьев, сестер, однополчан, родных, друзей…

Наступает Минута Молчания…

[бой курантов
Кремля]

МИНУТА МОЛЧАНИЯ

Вечная Память жертвам Великой
Отечественной войны!

Вечная Слава героям, павшим за свободу и
независимость нашей Родины!

БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК

Дед, вставай, посмотри, как мало
осталось твоих в этом честном строю … Дед, вставай, через десять годков, что за
лица увидят мои дети девятого мая? Ты не встанешь, я знаю… Но я пронесу твою
честь, ведь я твоя кровь, я твоя память…

Мы в смертный бой шагнули строем в сорок
первом

Чтоб не отдать врагу и пядь родной
земли.

Горели в танках и в полях морозных
стыли.

Мы День Победы приближали, как могли.

Мы без возврата исчезали в черном дыме,

Но знамя Родины уверенно несли.

Все как один — от рядовых до генералов —