Назовите время года когда девушки праздновали свой праздник

Урок № _____

7а от 13.04.

7б от 13.04.

7в от 13.04.

2017

Тема: «Знатоки русских фольклорных традиций»

Цель урока: расшить
кругозор  обучающихся  о русских обычаях, традициях, праздниках.

Задачи:                                                         
                                                             

предметные:

повторить особенности русского фольклора;

метапредметные:

активизация культурного досуга подростков, познавательной
деятельности школьников, развитие логики, мышления;

личностные:

привитие интереса к русскому народному творчеству и обычаям.

Тип урока: развитие
речи.

Методы урока: урок-викторина.

Технология: развивающая.

ХОД УРОКА

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.   Организационный этап.

Проверка готовности класса  к уроку. Выяснение отсутствующих,
причины. Запись в журнале и тетради приёма-передачи.

Приветствуют.                    Дежурные по классу отвечают.

2.   Мотивация УУД. Целеполагание.

— Ребята, любите ли вы путешествовать?

— Почему я задала именно этот вопрос?

—  А что такое путешествие?

Путешествие —  передвижение
по какой-либо территории или акватории с целью их
изучения, а также с общеобразовательными, познавательными, спортивными и
другими целями.

-Давайте
прочитаем с вами стихотворение А.А. Прокофьева и выясним, по какой стране мы
будем путешествовать.

Я знаю
Россию по песням,

По тем,
что народ сберегал,

Из
слов-самоцветов кудесник,

Что
день, то и строчка, слагал,

Я знаю
Россию по сказкам,

Где
рядом леса и луга

И где на
тропиночке вязкой

Яга-костяная
нога;

Я знаю
Россию по сказкам,

Которые
с детства слыхал,

В
которых ни разу, ни разу

Великий
народ не солгал;

Я знаю
Россию по воле,

Мне нет
этой воли милей,

Как нет
мне ни света, ни доли

Нигде
без России моей!

Мы будем путешест-вовать.

Определяют, что путешест-вовать мы будет
по великой стране, в

которой мы живём – по России.

3.   Объявление темы. Постановка  цели, задач. Объяснение плана
урока.

Но
собрались мы здесь не просто совершить путешествие по России, а окунуться в
мир фольклора.

— Что такое фольклор?

Фольклор
(англ.
folk-lore — «народная мудрость») — народное творчество, народное искусство.
Художественное коллективное творчество народа, отражающее его жизнь,
воззрения, идеалы, принципы.

И
сегодня мы поговорим о русском фольклоре, вспомним, что нам уже известно и,
конечно, узнаем много нового. Представим, что мы в деревенской избе собрались
на посиделки. Раньше люди очень часто вот так собирались вместе, зажигали
лучины и начинали…

— Поставьте каждый себе цель урока.

А
назвали мы наш урок «Знатоки русских фольклорных традиций». Пройдёт он форме
урока-викторины.

Формируется несколько
микрогрупп. Принцип формирования микрогрупп — по жребию. Единственным
условием может быть равное количество в каждой микрогруппе.

Каждой микрогруппе заранее
сообщается форма проведения игры, проблемы, по которым будут проводиться
конкурсы на каждом из этапов интеллектуально-творческой игры.

Команда придумывает себе
название согласно тематике урока.

Члены жюри будут следить за правильностью ответов и оценивать
студентов по следующим критериям в каждом туре (этапе): по 1 баллу за каждый правильный
ответ.

Пока формируются группы, звучит
песня —  современная аранжировка «Песни
невольниц» из оперы Бородина «Князь Игорь».  Сюжет
оперы по поэме 12 века «Слово о полку Игореве».

Формулируют цель.

Поговорить о некоторых старинных русских
обычаях и традициях.

Формируем группы.

4.   Работа над темой.

Конкурс 1: «Пословицей — правда
молвится»

Говорят,
«живое слово дороже мертвой буквы», а потому пословицы и поговорки — самый распространенный,
самый живой жанр устного народного творчества. Я объявляю конкурс «Пословицей
— правда молвится»,

Я буду
называть пословицы и поговорки той или иной страны, а вас прошу найти ей
аналог в русской речи, подберите русскую пословицу, аналогичную по смыслу.

1.
Арабская пословица: «Бежал от дождя, попал под
ливень» («Из огня да в полымя»),

2.
Финская пословица: «Тот не заблудится, кто спрашивает»
(«Язык до Киева доведет»),

3.
Иранская пословица: «Где нет фруктовых деревьев, свекла
сойдет за апельсин» («На безрыбье и рак — рыба»),

4.
Английская пословица: «Все хорошо в свое время» («Делу время
— потехе час»),

5.
Польская пословица: «Пика не кладется в мешок» («Шило в
мешке не утаишь»),

6.
Немецкая пословица: «Молчаливый рот — золотой рот» («Слово
— серебро, молчание — золото»).

7.
Китайская пословица: «Разговорами риса не сваришь» («Гостя
баснями не кормят»),

8.
Итальянская пословица: «В закрытый рот муха не залетит»
(«Слово — не воробей, вылетит — не поймаешь»),

9.
Немецкая пословица: «Терпение ведет к добру, поспешность —
к злу» («Поспешишь — людей насмешишь»).

Конкурс 2: «Музыкальный»

Как и
русская речь, столь же богат и разнообразен музыкальный мир наших предков.
Давайте вместе перелистаем несколько страниц русской истории во время
конкурса, который так и назовем «Музыкальный».

Ответы
на предлагаемые вопросы команды дают по очереди. При неправильном ответе
право ответа переходит к другой команде.

1. Как
называется русский трехструнный щипковый инструмент? (Балалайка)

2. Как
назывались у древних славян обрядовые действия и пиршество в память умершего?
(Тризна)

3. Каким
музыкальным инструментом владел Садко? (Гусли)

5. Как
называли человека, звонящего в церковные колокола? (Звонарь)

6. Какую
птицу называют «певцом русских полей»? (Жаворонок)

7. Как называется
самый популярный жанр русской народной песни? (Частушка)

8.
Назовите самый распространенный русский народный инструмент, имеющийся и
сейчас почти в каждом доме. (Деревянные ложки)

Конкурс 3: «Выбирай – запоминай — отвечай»

Для
проведения главного конкурса сегодняшней игры  приготовлен стенд с шестью
цветными сторонами. Команды поочередно выбирают тематику, запоминают
выбранный цвет. Цвет определяет тему, по которой и будет задан вопрос
команде.

Предлагаются
следующие темы:

• декоративно-прикладное
искусство (красный цвет);

•
русская кухня (зеленый);

• быт
русского народа (синий);

•
русские народные праздники (желтый);

•
славянская мифология (оранжевый);

•
русские былины (голубой).

Каждая
команда-участница имеет право бросить кубик 5 раз (если в игре участвуют две
команды, то можно увеличить количество бросков до 6 или 7 раз). На
обдумывание ответа дается не более 30 секунд.

Народное декоративно-прикладное
искусство

1.
Хохломская роспись имеет эти цвета. Назовите их. (Красный, желтый, чёрный, золотой)

2.
Посватавшись к девушке, жених обязательно дарил ей изделие собственной
работы, которое невеста брала на посиделки. Что это? (Прялка)

3. На
Руси был распространен берестяной промысел. В какое время года  мастера
заготовляли бересту? (Весной, в период сокодвижения, когда она прочная и
мягкая.)

4.  Узоры,
выполненные кистью, то еле заметным голубоватым, то насыщенным темно-синим
цветом с переливами, придают сказочный вид именно этому промыслу. (Гжель)

5.  Для
её производства используется местная ярко-красная глина, тщательно
перемешанная с мелким коричневым речным песком. Фигурки лепят по частям,
отдельные детали собирают и долепливают. Что это? (Дымковская игрушка.)

6.  Минерал
красного цвета сырьё для получения ртути, а также краска из этого минерала.(Киноварь)

Русская кухня

1. Без
какого продукта невозможен обед на Руси? (Хлеб)

2.
Назовите самое главное угощение во время древнерусского праздника Масленица.
(Блины)

3. Как
назывался распространенный на Руси теплый напиток из трав с медом? (Сбитень)

4. На
Руси был обычай в особых случаях печь и рассылать пироги по домам. Что это
означало? (Приглашение на праздник)

5. Что
такое кулебяка? (Пирог с рыбой, мясом или капустой)

6. Какое
блюдо солят трижды? (Пельмени. Соль кладут в тесто, начинку и при варке.)

Быт русского народа

1.
Назовите самое распространенное на Руси осветительное устройство. (Лучина)

2. Какая
была самая распространенная на Руси обувь? (Лапти)

3.
Назовите русский сосуд для питья вкруговую. (Братина)

4. Она используется
для приготовления пищи и обогрева помещения. (Печь)

5.
Русский сосуд для питья самобытной формы, не встречающийся ни в одной из
других стран мира. Своим силуэтом он напоминает плывущую птицу. Назовите его.
(Ковш)

6.
Универсальный предмет мебели в русской избе. (Скамья)

Русские народные праздники

1. На
какие праздники особенно любили гадать девушки? (Святки)

2.  В
канун какого праздника, по народным поверьям, цветет папоротник? (Иван
Купала)

3.
Назовите время года, когда девушки праздновали свой праздник. (Весна, зеленые
святки)

4.  Этот
день считается днем любви, семьи и верности. Когда бывает этот праздник и
каким святым посвящен? (8 июля, день Св. Петра и Февронии Муромских)

5.  Признаки
праздника: кулич и крашенные яйца. Название праздника? (Пасха)

6.  Каждый
день Масленой недели имел своё название. Какое название у воскресенья?
(Прощёное)

Славянская мифология

1.
Назовите самого популярного героя русских былин. (Илья Муромец)

2. Какой
языческий праздник связала народная молва с кошачьим аппетитом? (Масленица —
по поговорке «Не все коту Масленица».)

3. Кто
из языческих богов, разгневавшись, метал на землю молнии? (Перун)

4. Как
звали девушку, которая больше всего боялась солнца? (Снегурочка)

5.  Как
зовут жену домового? (Кикимора)

6. До
сих пор именем этого славянского демона называют старых скряг, иссохших от
скупости и дрожащих над затаенным сокровищем. (Кащей)

Русские былины

1. Над
какой известной картиной художник Васнецов работал около 20 лет? («Богатыри»)

2. Кто
входил в богатырскую заставу? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович)

3. К
кому перешел меч-кладенец Святогора? (Илье Муромцу)

4. Кому
из русских богатырей в бою смерть не писана? (Илье Муромцу)

5. Где
произошла первая встреча Садко с Морским царем? (На берегу Ильмень-озера)

6.
Сколько времени длится богатырский сон? (Три дня и три ночи)

Конкурс
4: «Блиц-турнир»

Для проведения второго этапа
игры используются карточки вслепую, и на все вопросы данной темы отвечает
одна команда:

Предлагаются следующие темы:

• знатоки поэтических образов
птиц (зеленый);

• знатоки старинных слов
(желтый);

• знатоки славянского мира
зверей (красный);

Знатоки поэтических образов птиц.

1. Она считалась у славян вещей
птицей, посвящалась богине весны и предсказывала начало гроз и дождей.
(Кукушка.)

2. Эта птица жила до трехсот лет
и единственная могла приносить живую и мертвую воду. (Ворон.)

3. В крестьянском быту она
почиталась символом небесного огня и одновременно оберегом от него. Ее
изображение и сейчас встречается на крышах домов. (Петух.)

4. Загадочная птица,
любительница ночной жизни. Народная молва нарекла ее сторожем кладов и самой
мудрой из земных птиц. (Сова.)

5. С древности эта птица стала
символом гордости, могущества и вольности. Мифы рассказывают, что главный бог
славян, Перун, появлялся на земле в облике этой птицы. (Орел.)

6. В него превращались сказочные
герои, чтобы мгновенно одолеть немыслимые расстояния, внезапно ударить по
врагу или появиться перед красной девицей. (Сокол.)

Знатоки старинных слов.

1. Что означает старинное слово
«кудесник»? (Волшебник, колдун.)

2. Что означает старинное слово
«курган»? (Холм над могилой знатного воина.)

3. Что означает старинное слово
«жребий»? (Судьба, Участь.)

4. Что означает старинное слово
«отрок»? (Младший Воин в дружине.)

5. Что означает старинное слово
«сеча»? (Битва с врагом.)

6. Что означает старинное слово
«недуг»? (Болезнь.)

Знатоки славянского мира зверей.

1. По народным поверьям, он —
олицетворение темноты. В него мог оборачиваться главный славянский бог Перун,
когда хотел появиться на земле. Этот зверь умел говорить человеческим
голосом, был наделен мудростью и действовал во многих русских сказках.
(Волк.)

2. По преданиям, это человек,
превращенный злым колдуном в дикого зверя. Он сам на человека никогда не
нападает, умеет ходить на задних лапах. В его облике может появляться на
земле один из главных славянских богов — Велес. (Медведь.)

3. Это животное выступает
спутником колдунов или колдуний, однако оно очень любимо русским народом. По
славянским поверьям, это очень смышленое животное. С ним связано множество
примет и пословиц. (Кот, кошка.)

4. В древние времена, когда
обожествлялись силы природы, темная сила выезжала на этом животном черного
цвета, а боги света и тепла ездили на таком же животном белой масти.
Поэтическое народное слово именует его «крыльями человека». (Конь.)

5. Об этом своем верном друге
наш народ сложил много крылатых выражений, примет, пословиц, загадок. Он
одной породы с волком, но с давних пор — его лютый враг. (Пес, собака.)

6. Самой хитрой она считается
среди животных. Однако любит ее русский народ, много сказок о ней сложил,
массу пословиц, поговорок, загадок придумал. (Лиса.)

Конкурс 5: «Логическая цепочка»

Мы
приступаем к проведению очередного конкурса — «Логическая цепочка». Команды
получают конверты, в которые помещены отдельные карточки со смысловыми
фрагментами трудовых или праздничных действий, которые были хорошо известны
нашим предкам с самого раннего детства.

Задача
команд — как можно быстрее составить правильные логические цепочки этих
действий. Ввиду сложности конкурса командам дается на его выполнение три
минуты, а правильно выстроенная цепочка принесет команде три балла.

Конверт 1: Рубашка. Посеяли льняное семя,
вырастили лен, выдернули лен с корнем, отмочили в речке и высушили на лугу,
вытрепали лен, спряли витки, соткали холст, выбелили на морозе или солнце,
сшили рубашку.

Конверт 2: Каравай. Вспахали землю сохой, посеяли
зерно, заборонили пашню, сжали пшеницу серпами, обмолотили зерно цепами,
смололи зерно на мельнице, замесили тесто, поставили хлеб в печь, поставили
каравай на стол к обеду.

Конверт 3: Масленица. Закликали ребята весну,
катались с горок, пекли блины и угощали ими, устраивали молодецкие кулачные
бои, катались на тройках, строили снежный городок, устраивали взятие снежного
городка, участвовали в веселом шествии ряженых по деревне с чучелом
Масленицы, сжигали Масленицу на костре.

Что
означают эти слова

Рубашка –
национальная одежда.

Каравай –
праздничный хлеб, почему гостей встречают хлебом-солью?

Существовал обычай встречать дорогих гостей на
пороге дома с хлебом и солью. Обычно хлеб, обязательно уложенный на чистое
полотенце (рушник), выносила к гостям хозяйка дома или женщина, руками
которой каравай и был испечен. При этом рушник обозначал дорогу, которую
проделал гость. Кроме того, он символизировал божье благословение. Хлеб и
соль были символами достатка и благополучия, а соли к тому же приписывались
свойства «оберега». Встретить гостя «хлебом-солью» означало призвать на него
божью милость и добавить свои пожелания добра и мира.
Масленица.

Считалось, что вместе с сожженным чучелом люди избавляются от
всех невзгод и напастей, которые сопровождали их в прошлом.

Конкурс 6: «Закончи пословицу или
поговорку»

Участникам по очереди
предлагаются пословицы или поговорки, которые нужно закончить. Если участники
затрудняются, то ход переходит к соперникам.

Терпение и труд … (все
перетрут).

Дело мастера … (боится).

С волками жить … (по-волчьи
выть).

Яблоко от яблони … (недалеко
падает).

Грамоте учиться … (всегда
пригодится).

Худой мир … (лучше доброй
ссоры).

На безрыбье … (и рак рыба).

Один в поле … (не воин).

Ученье — свет … (а неученье —
тьма).

Что посеешь … (то и пожнешь).

Шила в мешке … (не утаишь).

Конкурс 7: «Путаницы»

Участникам
(индивидуально или по группам) предлагаются карточки с перепутанными буквами.
Необходимо за отведенное время прочесть правильно пословицу или поговорку.
Можно предложить несколько карточек. Побеждают участники, разгадавшие большее
количество карточек.

Аякадж укриац сойв сатесн хлатив	Каждая курица свой насест хвалит
Молб тынес не шишеропьб	Лбом стены не прошибешь
Явось ашно не ятент	Своя ноша не тянет
Комсав ен сузар листасорь	Москва не сразу строилась
Сестольм огорад брете	Смелость города берет
У смие якенн ядит бзе галуз	У семи нянек дитя без глазу
Чеут шокак, еьч омся алъес	Чует кошка, чье мясо съела
Дебут недь — тудеб щапи	Будет день — будет пища
Зыяк од векиа дедотев	Язык до Киева доведет
Горадо клажо к дубое	Дорога ложка к обеду
Маыд бзе ногя ен тыбеав	Дыма без огня не бывает
Аз дуварп-утакм и ертемьу кладос	За правду-матку и умереть сладко
Кот тезве, огот и ноготяюп	Кто везет, того и погоняют
Яма нотилозк, ад одрог	Мал золотник, да дорог
То обрад рбода ен ущит	От добра добра не ищут
Явос круа — кладавы	Своя рука — владыка
Вырепй нилб момко	Первый блин комом
Крис — дороголабне лоде	Риск — благородное дело
У сахарт залга екилив	У страха глаза велики
Шепсошипь — ейдюл шешимьсан	Поспешишь — людей насмешишь

1. Заключительное
   слово

Чем
дальше в будущее входим,

Тем
дольше прошлым дорожим.

И
в старом красоту находим,

Хоть
новому принадлежим.

Устроив
деревенские посиделки, мы с вами будто окунулись в старину. Мы поиграли,
повеселились, а также вспомнили известные традиции фольклора и познакомились
с новыми жанрами. Я думаю, что праздник удался! Всем спасибо!

6.   Рефлексия.

Цветная
рефлексия:

Мне всё
понравилось – зелёный

Мне было
скучно – синий

Я узнал
что-то новое – красный

Многое я
уже знал ранее — жёлтый

Анализируют, обобщают, делают выводы, обозначают
настроение

7.   Д/з., оценивание.

Мини-сочинение «Традиции моей семьи».

Запись
в дневник.

Конкурс 1: «Пословицей — правда
молвится»

Конкурс 2: «Музыкальный»

Конкурс 3: «Выбирай – запоминай —
отвечай»

Конкурс
4: «Блиц-турнир»

Конкурс 5: «Логическая цепочка»

Конкурс 6: «Закончи пословицу или
поговорку»

Конкурс 7: «Путаницы»

ИТОГО

Викторина «Народные традиции»

для педагогов МДОУ «Детский сад «Теремок» с. Усть-Курдюм

Саратовского района Саратовской области»

2018 год

Музыкальный руководитель:

Ярковая О.В.

Цель:
знакомство с русскими традициями и обычаями.

Все мы на земле под Богом ходим,

Радуемся, любим и творим.

Есть свои традиции в народе –

Праздник для души необходим.

Национальная культура – это национальная память народа, то, что выделяет его в ряду других, хранит от обезличивания, позволяет ощутить связь времен и поколений, получить духовную поддержку и жизненную опору. Изучение детьми и подростками русской народной культуры с ее национальными традициями и обычаями – это естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа.

Уважаемые, коллеги! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о жизни русского народа, вспомнить обычаи, обряды, историю и культуру нашей страны. Помогут нам в этом русские  сказки, пословицы, поговорки, загадки. Мы сегодня узнаем, действительно ли мы хорошо знаем русскую народную культуру?

Для этого нам необходимо разделиться на 2 команды и выбрать капитанов команд.

1-я команда: «Сударушка»

2-я команда: «Лебёдушка»

Викторина напомнит вам спортивное состязание, но вы будете состязаться не в силе и ловкости, а в знаниях — кто больше знает и быстрее соображает. Ваши ответы оценит компетентное жюри…

—

—

—

Представляются члены жюри.

Итак, команды готовы. Но перед тем, как мы начнём игру, давайте вспомним пословицы об учении:

— Век живи — век учись;

— Ученье свет — а не ученье тьма;

— Чтение – вот лучшее умение;

— Книгу прочитал — умнее стал.

1 конкурс. Народное декоративно-прикладное искусство

Говоря о традициях и обычаях русского народа нельзя не вспомнить о великолепных произведениях декоративно-прикладного искусства наших предков. И сейчас вам предстоит отгадать, о каком художественном промысле пойдёт речь?

Загадки о художественных промыслах

1) Веселая белая глина,

Кружочки, полоски на ней.

Козлы и барашки смешные,

Табун разноцветных коней.

Кормилицы и водоноски,

И всадники, и ребятня,

Скорее, друзья, отгадайте,

О чём говорю сейчас я? (Дымковские игрушки)

2) Снежно-белая посуда,

Расскажи-ка, ты откуда?

Видно с Севера пришла

И цветами расцвела —

Голубыми, синими.

Нежными, красивыми. (Гжельская роспись)

3) Нас слепили мастера,

Нас раскрашивать пора.

Кони, барышни, барашки –

Все высоки и стройны.

Сине-красные полоски

На боках у нас видны. (Филимоновские игрушки.)

4) Из липы доски сделаны,

И прялки, и лошадки.

Цветами разрисованы,

Как будто полушалки.

Там лихо скачут всадники,

Жар-птицы ввысь летят,

И точки черно-белые

На солнышке блестят. (Городецкая роспись.)

5) Резные ложки и ковши

Ты разгляди-ка, не спеши.

Там травка вьется, и цветы

Растут нездешней красоты.

Блестят они, как золотые,

А может, солнцем залитые. (Хохлома.)

6) Стучат коклюшки:

Стук-стук-стук!

Платочек появился вдруг,

И воротник из белой нити

Прекрасно выполнен, взгляните!

Как вы думаете, что это может быть? (Вологодское кружево.)

7) Круглые, железные,

В хозяйстве полезные.

Черные, жёлтые, красные,

Удивительно прекрасные! (Жостовские подносы.)

8) Тук-тук, щелк-щелк,

Медведь, мужик, коза и волк.

Деревянные игрушки:

И медведи, и старушки —

То сидят, а то спешат,

Ребятишек всех смешат. (Богородская резьба.)

2 конкурс.  Русская кухня.

-Без какого блюда невозможен обед на Руси? Хлеб

— Назовите самое главное угощение во время древнерусского праздника Масленица. Блины

— Как назывался распространенный на Руси теплый напиток из трав с медом? Сбитень

— На Руси был обычай в особых случаях печь и рассылать пироги по домам. Что это означало? Приглашение на праздник

— Что такое кулебяка? Пирог с рыбой

— Какое блюдо солят трижды? Пельмени. Соль кладут в тесто, начинку и при варке

3 конкурс. Быт русского народа

— Назовите самое распространение на Руси осветительное устройство? Лучина

— Какая самая распространенная обувь на Руси? Лапти

— Назовите русский сосуд для питья вкруговую? Братина

— Чем определялась длина полотенца в русских семьях? Количеством членов семьи и достатком

— Русский сосуд для питья самобытной формы, не встречающийся ни в одной из других стран мира. Своим силуэтом он напоминает плывущую птицу. Назовите его. Ковш

— Универсальный предмет мебели в русской избе. Скамья

4 конкурс. Русские народные праздники

На Руси праздники всегда любили. Потому что народ, умея трудиться, умел и веселиться. «Примечай будни, а праздники сами придут», – то есть, кто хорошо поработает, тот хорошо и попразднует.

Есть немало народных праздников, корнями своими уходящих в древность.

— На какие праздники особенно любили гадать девушки? Святки

— Назовите самый короткий народный праздник? Ночь на Ивана Купалу

— Назовите время года, когда девушки праздновали свой праздник. Весна, зеленые святки

— Что это за обряд – «завивание бороды»? Украшение лентами последнего несжатого снопа

— Почему при катании с гор в праздник Масленицы ребята соревновались – кто прокатится дальше? Существовала примета: кто прокатится дальше, у того лен вырастет длиннее

— Вокруг какого священного дерева объезжал свадебный поезд наших предков? Вокруг дуба

5 конкурс. Русский музыкальный мир.

— Как называется русский трехструнный щипковый инструмент? (Балалайка.)

— Кто такой кощунник? (Певец мифов.)

— Как назывался у древних славян пир во время похоронного обряда? (Тризна.)

— Каким музыкальным инструментом владел Садко? (Гусли.)

— Как называли человека, исполнявшего музыку на церковных колоколах? (Звонарь.)

— Какую птицу называют «певцом русских полей»? (Жаворонок.)

— Как называется самый популярный жанр русской народной песни? (Частушка.)

— Назовите самый распространенный русский народный инструмент, имеющийся и сейчас почти в каждом доме. (Деревянные ложки.)

Черный ящик

Предмет, который находится в ящике:

А) при необходимости может стать мешком;

Б) имеет дальнего родственника, который может передвигаться по воздуху.

В) может стать напутствием на дорогу;

Г) «Напоит, накормит, спать уложит»

Что находится в черном ящике? ( Скатерть . Из нее можно сделать мешок, родственник- ковер- самолет, напутствие- скатертью дорога)

Черный ящик. Здесь лежит предмет, родиной которого Россия не является, но, тем не менее, ни один иностранец не покидает нашу страну, не купив его в качестве сувенира. Что лежит в черном ящике? ( Матрешка)

6 конкурс  «Ох, уж эти сказки».

Сказки знают все. А знаете ли их вы, сейчас проверим. Назовите сказки, отрывки из которых вы услышите.

— «Журавль стук — стук носом по тарелке. Стучал, стучал — ничего не помогает» (Лиса и журавль)

— «Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?» (Теремок)

— «Не садись на пенек, не ешь пирожок» (Маша и медведь)

— «А лиса сидит и приговаривает :»Битый небитого везет» (Волк и лиса)

— «Зашел Иван Царевич в топкое болото. Смотрит, сидит лягушка:» (Царевна — лягушка)

— «Мышка пробежала, хвостиком махнула:» (Курочка Ряба)

— «Отворили козлята дверь, волк вбежал в избу и всех козлят съел:» (Волк и семеро козлят)

— «Мужик, я тебя заломаю. Не ломай меня, медведушка:» (Мужик и медведь)

6 конкурс. «Сосчитай — ка».

Какая команда вспомнит больше считалок.

Ведущий. Вот и подошла к концу наша игра — викторина.

Сейчас мы подведем итоги, а пока я хочу, чтобы вы ответили на вопрос:

— Узнали ли вы что- то новое?

Мы ещё раз убедились, как важно иметь представление о традициях и обычаях нашего народа.

Рефлексия «Берёза впечатлений»:

В заключении мы хотим вас попросить выразить свои впечатления и на берёзовых листах написать свои отзывы и пожелания о нашем мероприятии.

          Берёза – дерево счастья, оберег от бед. Приколите свои пожелания и впечатления на нашу берёзу.

Красны девицы к берёзе подойдите,

Пожелания свои приколите.

Наступает час прощанья,

Будет краткой моя речь.

Говорим всем: «До свидания!

До приятных, новых встреч! »

Цели и задачи классного часа (урока):

• привитие интереса к русскому народному
  творчеству и обычаям, традициям других народов;
• мотивация школьников к изучению фольклора
  своей страны;
• активизация досуга подростков, познавательной
  деятельности школьников.

Данная программа может послужить моделью для
нетрадиционного урока литературы.

Оборудование:

• компьютер;
• мультимедиапроектор;
• жетоны с количеством очков;
• секундомер.

Предварительная работа:

Классный руководитель (учитель) формирует
команды из учащихся или одного класса, или
разновозрастные. Участники знакомятся с
правилами игры, выбирают капитана команды.
Количество команд выбирает сам учитель.

Правила игры:

Путешествие происходит по шести станциям:
“Музыкальная”, “Народные праздники”,
“Народное искусство”, “Русская кухня”, “Быт
русского народа”, “Пословицы”. Участники по
очереди выбирают станцию и номер вопроса. На
обсуждение предлагается 30 секунд, после этого
даётся ответ. Если команда не отвечает, то
возможность ответить получает другая команда.

Описание классного часа (урока):

Учитель: Здравствуйте, ребята! Мы очень
рады видеть друг друга. Мы собрались здесь, чтобы
поговорить об очень серьёзных вещах.

На Руси издавна была в ходу пословица: “Делу
время – потехе час”. Русский народ умел
работать, защищать свою землю, но и умел хорошо
веселиться и отдыхать.

На сегодняшнем классном часе мы постараемся и
всерьёз и в шутку поговорить о русском фольклоре.

Итак, начинаем!

Станция “Музыкальная”

100 — Как называется русский трёхструнный
щипковый инструмент? (Балалайка)

200 — Каким музыкальным инструментом владел
Садко? (Гусли)

300 — Как называли человека, исполнявшего музыку
на церковных колоколах? (Звонарь)

400 — Как называется самый популярный жанр
русской народной песни? (Частушка)

500 — Необычный музыкальный инструмент, похожий
на дудочку, заимствованный у рогатого скота?
(Рожок)

Станция “Народные праздники”

100 — На какой праздник особенно любили гадать
девушки? (Святки)

200 — Назовите самый короткий народный праздник
(Ночь на Ивана Купалу)

300 — Назовите время года, когда девушки
праздновали свой праздник (Весна, зелёные святки)

400 — Что представлял собой обряд “завивание
бороды”? (Украшение лентами последнего
несжатого снопа)

500 — Вокруг какого священного дерева объезжал
свадебный поезд наших предков? (Вокруг дуба)

Станция “Народное искусство”

100 — Какие три главных цвета имеет хохломская
роспись? (Красный, жёлтый, золотой)

200 — Посватавшись к девушке, жених обязательно
дарил ей изделие собственной работы, которое она
брала с собой на посиделки. Что это? (Прялка)

300 — Когда мастера делали заготовку бересты? (В
период сокодвижения)

400 — Что такое колт? (Височная подвеска кокошника
или шапки)

500 — Какие самые популярные изделия русских
умельцев из бересты и лыка? (Лукошко и лапти)

Станция “Русская кухня”

100 — Без какого продукта невозможен обед на Руси?
(Хлеб)

200 — Назовите самое главное угощение во время
древнерусского праздника Масленицы. (Блины)

300 — Как назывался распространённый на Руси
тёплый напиток из трав с мёдом? (Сбитень)

400 — Что такое кулебяка? (Пирог с мясом или рыбой)

500 — Какое блюдо солят трижды? (Пельмени)

Станция “Быт русского народа”

100 — Назовите самое распространённое на Руси
осветительное устройство. (Лучина)

200 — Какая обувь была самой распространённой в
Древней Руси? (Лапти)

300 — Назовите русский сосуд для питья вкруговую.
(Братина)

400 — Чем определялась длина полотенца в русских
семьях? (Количеством членов семьи и достатком)

500 — Любимое узорчатое деревянное завершение
крыши русской избы. (Конёк)

Станция “Пословицы”

(Участники должны подобрать к
названной пословице русский аналог)

100 — “Бежал от дождя, попал под ливень”
(арабская пословица). (Из огня да в полымя)

200 — “Тот не заблудится, кто спрашивает”
(финская пословица). (Язык до Киева доведёт)

300 — “Где нет фруктовых деревьев, свёкла сойдёт
за апельсин” (иранская пословица). (На безрыбье и
рак рыба)

400 — “Всё хорошо в своё время” (английская
пословица). (Делу время — потехе час)

500 — “Пика не кладётся в мешок” (польская
пословица). (Шила в мешке не утаишь)

В конце игры подводятся итоги, определяется
команда-победительница. Происходит награждение.
Учителю важно поощрить отличившихся ребят,
которые показали не только знание, но и
заинтересованность в изучении русского
фольклора.

Презентация

5

3

1

4

2

Русская кухня

Быт русского народа

5

1

3

4

2

Русские народные праздники

2

3

4

5

1

Славянская мифология

1

4

2

3

5

5

4

3

1

2

Русские былины

Веселье земли русской.

02.11.16

Русская кухня — 1

Без какого блюда невозможен обед на Руси?

Веселье земли русской .

ответ

02.11.16

Русская кухня — 1

Ответ:

Без хлеба.

Веселье земли русской.

02.11.16

Русская кухня — 2

Назовите самое главное угощение во время древнерусского праздника Масленица.

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Русская кухня — 2

Ответ:

Блины

Веселье земли русской.

02.11.16

Русская кухня – 3

Какое блюдо солят трижды?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Русская кухня — 3

Ответ:

Пельмени: соль кладут в тесто, в начинку и при варке

Веселье земли русской.

02.11.16

Русская кухня — 4

Что такое «кулебяка»?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Русская кухня — 4

Ответ:

Пирог с рыбой

Веселье земли русской.

02.11.16

Русская кухня – 5

На Руси был обычай: в особых случаях печь и рассылать пироги по домам. Что это означало?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Русская кухня — 5

Ответ:

Приглашение на праздник

Веселье земли русской.

02.11.16

Быт русского народа – 1

Какая самая распространенная

на Руси обувь?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Быт русского народа — 1

Ответ:

Лапти

Веселье земли русской.

02.11.16

Быт русского народа – 2

Универсальный предмет мебели в русской избе

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Быт русского народа — 2

Ответ:

Скамья

Веселье земли русской.

02.11.16

Быт русского народа – 3

Назовите самое распространённое на Руси осветительное устройство

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Быт русского народа — 3

Ответ:

Лучина

Веселье земли русской.

02.11.16

Быт русского народа – 4

Русский сосуд для питья самобытной формы, не встречающийся ни в одной из других стран мира. Своим силуэтом он напоминает плывущую птицу. Назовите его.

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Быт русского народа — 4

Ответ:

Ковш

Веселье земли русской.

02.11.16

Быт русского народа – 5

Чем определялась длина полотенца в русских семьях?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Быт русского народа — 5

Ответ:

Количеством членов семьи и достатком.

Веселье земли русской.

02.11.16

Русские народные праздники – 1

Назовите самый короткий народный праздник.

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Русские народные праздники — 1

Ответ:

Ночь на Ивана Купалу

Веселье земли русской.

02.11.16

Русские народные праздники – 2

На какие праздники особенно любили гадать девушки?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Русские народные праздники — 2

Ответ:

Святки

Веселье земли русской.

02.11.16

Русские народные праздники – 3

Назовите время года, когда девушки праздновали свой праздник.

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Русские народные праздники — 3

Ответ:

Весна, зелёные святки.

Веселье земли русской.

02.11.16

Русские народные праздники – 4

Вокруг какого священного дерева объезжал свадебный «поезд» наших предков?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Русские народные праздники — 4

Ответ:

Вокруг дуба.

Веселье земли русской.

02.11.16

Русские народные праздники – 5

Почему при катании с гор в праздник Масленицы ребята соревновались – кто дальше прокатится?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Русские народные праздники — 5

Ответ:

Существовала примета: кто прокатится дальше, у того лён вырастет длиннее.

Веселье земли русской.

02.11.16

Славянская мифология – 1

Назовите самого популярного героя русских былин.

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Славянския мифология — 1

Ответ:

Илья Муромец

Веселье земли русской.

02.11.16

Славянская мифология — 2

Как звали девушку, которая больше всего боялась Солнца?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Славянская мифология — 2

Ответ:

Снегурочка

Веселье земли русской.

02.11.16

Славянская мифология — 3

Когда, по народным преданиям, цветёт папоротник?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Славянская мифология — 3

Ответ:

В ночь на Ивана Купалу

(с 23 на 24 июня по старому стилю)

Веселье земли русской.

02.11.16

Славянская мифология — 4

Какой языческий праздник связала народная молва с кошачьим аппетитом?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Славянская мифология — 4

Ответ:

Масленица – по поговорке

«Не всё коту Масленица».

Веселье земли русской.

02.11.16

Славянская мифология – 5

Кто из языческих богов, разгневавшись, метал на землю молнии?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Славянская мифология — 5

Ответ:

Бог Перун

Веселье земли русской.

02.11.16

Русские былины – 1

Кто входил в богатырскую заставу?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Русские былины – 1

Ответ:

Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович

Веселье земли русской.

02.11.16

Русские былины – 2

Назовите столицу былинной Руси.

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Русские былины – 2

Ответ:

Стольный Киев — град

Веселье земли русской.

02.11.16

Русские былины –3

К кому перешёл меч-кладенец Святогора?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Русские былины – 3

Ответ:

К Илье Муромцу.

Веселье земли русской.

02.11.16

Русские былины – 4

Сколько времени длится богатырский сон?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Русские былины – 4

Ответ:

Три дня и три ночи.

Веселье земли русской.

02.11.16

Русские былины – 5

Где произошла первая встреча Садко с Морским царём?

Веселье земли русской.

ответ

02.11.16

Русские былины – 5

Ответ:

На берегу Ильмен-озера.

Веселье земли русской.

02.11.16

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

Знатоки поэтических образов птиц

3

2

4

5

6

1

Знатоки старинных слов

3

5

2

4

1

6

Знатоки славянского мира зверей

5

4

2

3

6

1

Знатоки русского музыкального мира

4

3

2

1

5

6

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

1

Вопрос:

Эта птица жила до трёхсот лет

и единственная могла

приносить

живую и мёртвую воду.

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

1

Ворон

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

2

Вопрос:

Загадочная птица,

любительница ночной жизни.

Народная молва нарекла её

сторожем кладов и

самой мудрой из земных птиц.

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

2

Сова

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

3

Вопрос:

Она считалась у славян

вещей птицей,

посвящалась богине весны и

предсказывала начало гроз

и дождей.

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

3

Кукушка

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

4

Вопрос:

С древности эта птица стала

символом гордости, могущества и

вольности. Мифы рассказывают,

что главный бог славян, Перун,

появлялся на земле в облике

этой птицы.

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

4

Орёл

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

5

Вопрос:

В крестьянском быту

она почиталась символом

небесного огня и

одновременно оберегом от него.

Её изображение и сейчас

встречается

на крышах домов.

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

5

Петух

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

6

Вопрос:

В него превращались сказочные герои,

чтобы мгновенно одолеть

немыслимые расстояния, внезапно

ударить по врагу или появиться

перед красной девицей.

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

6

Сокол

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

1

Вопрос:

Что означает старинное слово

«око»?

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

1

Глаз

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

2

Вопрос:

Что означает старинное слово

«чело»?

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

2

Лоб

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

3

Вопрос:

Что означает старинное слово

«недуг»?

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

3

Лёгкие курильщика и здорового человека

Болезнь

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

4

Вопрос:

Что означает старинное слово

«кудесник»?

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

4

Колдун

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

5

Вопрос:

Что означает старинное слово

«сеча»?

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

5

Битва с врагом

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

6

Вопрос:

Что означает старинное слово

«осенина»?

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

6

Осеннее время года

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

1

Вопрос:

Самой хитрой она считается

среди животных, но русский народ её

любит, много сказок о ней сложил,

массу пословиц, поговорок,

загадок придумал.

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

2

Лиса

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

2

Вопрос:

Это животное выступает

спутником колдунов,

оно очень любимо русским народом.

По славянским поверьям, это очень

смышленое животное.

С ним связано множество примет

и пословиц.

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

2

Кот

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

3

Вопрос:

По народным поверьям, он –

олицетворение темноты.

В него мог оборачиваться

бог Перун, когда хотел появиться

на земле. Этот зверь умел говорить

человеческим голосом, был наделён

мудростью и действовал

во многих русских сказках.

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

3

Волк

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

4

Вопрос:

Об этом своём верном друге

наш народ сложил много

крылатых выражений, примет,

пословиц. Он одной породы с волком,

но с давних пор – его лютый враг.

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

4

Собака

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

5

Вопрос:

По преданиям, это человек,

превращённый злым колдуном,

в дикого зверя.

Он сам на человека никогда не нападает,

умеет ходит на задних лапах.

В его облике может появляться на земле

один из главных славянских

богов – Велес.

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

5

Медведь

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

6

Вопрос:

В древние времена, когда обожествлялись

Силы природы, тёмная сила выезжала

на этом животном. Поэтическое народное

слово именует его «крыльями человека».

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

6

Конь

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

1

Вопрос:

Как называется русский

трехструнный

щипковый инструмент?

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

1

Балалайка

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

2

Вопрос:

Каким

музыкальным инструментом

владел Садко?

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

2

Гусли

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

3

Вопрос:

Какую птицу называют

«певцом русских полей»?

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

3

Жаворонок

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

4

Вопрос:

Назовите самый

распространенный

русский народный инструмент,

имеющийся и сейчас почти

в каждом доме.

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

4

Деревянные ложки

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

5

Вопрос:

Как называли человека,

исполняющего музыку на

церковных колоколах?

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

5

Звонарь

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

6

Вопрос:

Кто такой «кощунник»?

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

ответ

6

Певец мифов

О русских традициях и в шутку и всерьёз

02.11.16

Назовите автора и название представленной картины .

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

Как звали существо, похожее на птицу с женской головой?

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

02.11.16

ГОУ НПО Профессиональный лицей №25

КЛАССНЫЙ ЧАС ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА

Тема: «ВЕСЕЛЬЕ ЗЕМЛИ РУССКОЙ»

(фольклорная конкурсно-игровая программа)

Цель:

• Привитие интереса к русскому народному творчеству и обычаям;

• Активизация культурного досуга подростков, познавательной деятельности школьников.

Оборудование:

Кубик с разноцветными сторонами, грани 12 см, конверты с заданием к конкурсу 4 для каждой команды, записи русской народной музыки или фольклорные номера для пауз между конкурсами во время работы жюри, секундомер, конверты с правильными ответами на все вопросы для членов жюри.

Предварительная работа:

Классный руководитель формирует 6-8 микрогрупп по интересам: «ведущие-помощники», «жюри», «играющие команды». За несколько дней играющим командам сообщаются названия 5 конкурсов (но не содержание) для самостоятельной подготовки. Помощники готовят необходимый реквизит, они будут помогать ведущему.

Ведущим может быть классный руководитель или один из активистов класса.

Ход классного часа.

Вступительное слово классного руководителя.

Здравствуйте, ребята! Мы очень рады видеть друг друга. Но собрались мы здесь, чтобы поговорить об очень серьезных вещах. Что значит для вас слова «Русь», «Россия», «русские»?

На Руси издавна была в ходу пословица: «Делу время – потехе час».

Вот и мы на сегодняшнем классном часе постараемся и в шутку и всерьез поговорить о некоторых старинных русских обычаях и традициях.

А назвали мы наш классный час «Веселье земли русской» неслучайно. Должен ли человек любить свою Родину? Знать её культуру? Историю? Владеть родной речью? Хотим ли мы знать о своей стране всё? Для этого надо обратиться к её истории, к давно прошедшим дням, к культуре и искусству русского народа — к фольклору, старинным русским обычаям, шуткам юмору, играм, пословицам и песням.

Конкурс 1: «Пословицей – правда молвится»

Говорят, «живое слово дороже мертвой буквы», а потому пословицы и поговорки — самый распространенный, самый живой жанр устного народного творчества. Я объявляю конкурс «Пословицей – правда молвится».

Я буду называть пословицы и поговорки той или иной страны , а вас прошу найти ей аналог в русской речи, подберите русскую пословицу, аналогичную по смыслу.

• Арабская пословица: «Бежал от дождя, попал под ливень» (Из огня да в полымя)

• Финская пословица: «Тот не заблудится, кто спрашивает» (Язык до Киева доведет)

• Иранская пословица: «Где нет фруктовых деревьев, свекла сойдет за апельсин» (« На безрыбье и рак — рыба)

• Английская пословица: « Все хорошо в свое время» (Делу время – потехе час»)

• Польская пословица: « Пика не кладется в мешок» (Шило в мешке не утаишь»)

• Немецкая пословица: « Молчаливый рот – золотой рот» (Слово-серебро, молчание – золото»).

• Китайская пословица: «Разговорами риса не сваришь» («Гостя баснями не накормишь»).

• Итальянская пословица: «В закрытый рот – муха не залетит» (Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь).

• Немецкая пословица: «Терпение ведет к добру, поспешность — к злу» (Поспешишь – людей насмешишь)

Конкурс 2 «Музыкальный»

Как и русская речь столь же богат и разнообразен музыкальный мир наших предков. Давайте вместе перелистаем всего несколько страниц русской истории во время конкурса, который так и назовем «Музыкальный»

(Ответы на предлагаемые вопросы команды дают по очереди. При неправильном ответе право хода переходит к другой команде)

1. Как называется русский трехструнный щипковый инструмент? (балалайка)

2. Кто такой кощунник? (Певец мифов)

3. Как назывался у древних славян пир во время похоронного обряда? (Тризна)

4. Каким музыкальным инструментом владел Садко? (Гусли)

5. Как называли человека, звонящего в церковные колокола? (Звонарь)

6. Какую птицу называют «певцом русских полей?» (Жаворонок)

7. Как называется самый популярный жанр русской народной песни?» (Частушка).

8. Назовите самый распространенный русский народный инструмент, имеющийся и сейчас почти в каждом доме?» (Деревянные ложки).

9. В лесу выросло, из лесу вынесли, на руках плачет, а на полу скачет (Балалайка.)

(Жюри оценивает правильный ответ в один балл)

Конкурс 4 «Удача»

Для проведения этого главного конкурса «Удача» приготовлен большой кубик с шестью цветными сторонами. Команды поочередно бросают кубик. Цвет верхней стороны кубика определяет тему, по которой и будет задан вопрос команде.

Предлагаются следующие темы:

• Народное декоративно- прикладное искусство (красный цвет)

• Русская кухня (зелёный)

• Быт русского народа (синий)

• Русские народные праздники (желтый)

• Славянские мифологии (оранжевый)

• Русские былины (белый)

Каждая команда – участница имеет право бросить кубик 5 раз (если в игре участвуют две команды, то можно увеличить количество бросков до 6 – 7 раз) На обдумывание ответа дается не более 3о секунд. Вопросы, оставшиеся без правильного ответа, будут предложены болельщикам команд. Очки, заработанные ими, могут быть переданы в «фонд» любимой команды и принесут ей дополнительные очки.

Народное декоративно-прикладное искусство

1. Хохломская роспись имеет три главных цвета. Назовите их. ( Красный, желтый, золотой).

2. Посватавшись к девушке, жених должен обязательно дарить ей изделие собственной работы, которое невеста брала на посиделки. Что это? (Прялка).

3. На Руси был распространен берестяной промысел. Когда мастера заготовляли бересту? (в период сокодвижения, когда она прочная и мягкая).

4. Что такое колт? (Височная подвеска)

5. Афанасий Никитин, отправляясь в Индию, вез на продажу меха,. Железные изделия и «Узорочье» Что это такое? (Браслеты, бусы-украшения)

6. Эту игрушку делали из отходов дерева, ее не раскрашивали, зато она была подвижной: кони передвигали ноги, мужик и медведь пилили бревно. Именно эта игрушка стала известна. Назовите ее. (Богородская игрушка)

Русская кухня

1. Без какого продукта невозможен обед на Руси? (хлеб)

2. Назовите самое главное угощение на Руси во время древнерусского праздника Масленица. (Блины)

3. Как назывался распространенный на Руси теплый напиток из трав и меда? (Сбитень)

4. На Руси был обычай в особых случаях печь и рассылать пироги по домам. Что это означало? (Приглашение на праздник)

5. Что такое кулебяка? (Пирог с рыбой)

6. Какое блюдо солят трижды? (Пельмени. Соль кладут в тесто, начинку, при варке)

Быт русского народа

1. Назовите самое распространенное на Руси осветительное устройство? (Лучина)

2. Какая самая распространенная обувь на Руси? (Лапти)

3. Назовите русский сосуд для питья вкруговую? (Братина)

4. Чем определялась длина полотенца в русских семьях? (Количество членов семьи и достатка)

5. русский сосуд для питья самобытной формы, не встречающийся ни в одной из других стран мира. Своим силуэтом он напоминает плывущую птицу. Назовите его. (Ковш)

6. Универсальный предмет мебели в русской избе. (Скамья)

Русские народные праздники

1. На какие праздники особенно любили гадать девушки? (Святки)

2. Назовите самый короткий народный праздник. (Ночь Ивана Купала)

3. Назовите время года, когда девушки праздновали свой праздник. (Весна, зеленые святки)

4. Что за обряд «завивание бороды»? (Украшение лентами последнего несжатого снопа)

5. Почему при катании с гор в праздник Масленицы ребята соревновались — кто прокатится дальше? (Существовала примета — кто прокатится дальше, у того лен растет длиннее)

6. Вокруг какого священного дерева объезжал свадебный поезд наших предков? (Вокруг дуба)

Славянская мифология

1. Назовите самого популярного героя русских былин. (Илья Муромец)

2. Какой языческий праздник связала народная молва с кошачьим аппетитом? (Масленица – по поговорке «Не все коту Масленица»).

3. Кто из языческих богов, разгневавшись, метал на землю молнии? (Перун)

4. Как звали девушку, которая больше всего боялась Солнца? (Снегурочка)

5. Когда, по народным преданиям, цветет папоротник? (В ночь на Купала с 23 на 24 июня по старому стилю)

6. Кто из славянских языческих богов отвечал за дождь? (Дажь-бог)

Русские былины

1. Назовите столицу былинной Руси. (Стольный Киев – град).

2. Кто входил в богатырскую заставу? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович)

3. Кому перешел меч-кладенец Святогора? (Илье Муромцу)

4. Кому из русских богатырей смерть не писана? (Илье Муромцу)

5. Где прошла первая встреча Садко с Морским царем? (на берегу Ильмень-озера)

6. Сколько времени длится богатырский сон? (Три дня и три ночи)

Конкурс 4 «Логическая цепочка»

Мы приступаем к проведению очередного конкурса – «Логическая цепочка» Команды получают конверты, в которых помещены отдельные карточки со смысловыми фрагментами трудовых и праздничных действий, которые были хорошо известны предкам с самого раннего детства.

Задача команд – как можно быстрее составить правильные логические цепочки этих действий. Ввиду сложности конкурса командам дается на его выполнение три минуты, а правильно выстроенная цепочка принесет команде 3 очка.

Конверт 1: Рубашка. Посеяли льняное семя, вырастили лён, выдернули лён с корнем, отмочили в речке и высушили на лугу, вытрепали лён, спряли витки, соткали холст, выбелили на морозе или солнце, сшили рубашку.

Конверт 2: Каравай. Вспахали землю сохой, посеяли зерно, заборонили пашню, сжали пшеницу серпами, обмолотили зерно цепами, смололи зерно на мельнице, замесили тесто, поставили хлеб в печь, поставили каравай на стол.

Конверт 3: Масленица. Закликали ребята весну, катались с горок, пекли блины и угощали ими, устраивали молодецкие кулачные бои, катались на тройках, шли к тёще на блины, строили снежный городок, устраивали взятие снежного городка, участвовали в веселом шествии ряженых по деревне с чучелом Масленицы, сжигали Масленицу на костре.

Конкурс для болельщиков

«Знатоки старинных слов»

Пока команды работают, болельщики команд могут принять участие в специальном конкурсе знатоков старинных слов. Я называю старинное слово, любой болельщик называет его современное значение и получает очко, которое может подарить своей любимой команде.

1. Алтын – старинная русская медная монета в 3 копейки.

2. Вершок – старинная русская мера длины в 4,4 см

3. Аршин – русская меры длины, равная 71 см

4. Полтина – монета достоинством в 50 коп.

5. Грош – старинная денежная единица, равная 0,5 копейки

6. Сажень – старинная меры длины, расстояние размаха рук от кончиков пальцев одной руки, до конца пальцев другой руки.

7. Косая сажень – старинная мера длины, расстояние от кончиков пальцев ноги до кончиков пальцев вытянутой руки по диагонали, равна 216 см.

8. Верста – русская мера длины, равная 500 саженям, или 1,066 км

9. Полушка – старинная медная монета, равная 0,25 коп.

10. Десятина – русская единица земельной площади, равна 2400 кв. сажень, или 1.09 га

11. Фунт – старая русская мера веса, равная 409 г.

12. Пуд – русская мера веса, равная 40 фунтам, или 16, 38 кг.

Конкурс 5: «Блицтурнир»

Завершается наша игра блицтурниром. Каждая команда должна ответить подряд на 6 вопросов.

При подведении итогов жюри учитывают не только количество правильных слов, но и количество затраченных секунд, которые будут фиксироваться секундомером. На размышление дается не более 10 секунд. Обращаю ваше внимание на то, что вопросы могут быть шуточными. Начинаем конкурс.

Вопросы для первой команды

1. Как назывался младший член дружины князя? (Отрок)

2. Как славяне называли людей, способных предсказывать будущее? (Ведун)

3. Чего на свете нет жирнее? (Земли)

4. Что не родится без языка? ( Язык)

5. Чего не устаёшь всю жизнь делать? (Дышать)

6. Без чего дом нельзя построить? (Без угла)

Вопросы для второй команды

1. Как назывались изображения славянских богов (Идолы)

2. Какой в воде камень? (мокрый)

3. В чем не обнесёшь воду вокруг дома? (В решете)

4. Под чем заяц лежит? (Под ушами)

5. У какого музыканта самая «громкая» труба? (У ветра)

6. Чего в избе не увидишь, а почувствуешь? ( Тепло)

Вопросы для третьей команды

1. Чего языком не достанешь? (Носа)

2. Какой день недели являлся днем Перуна? (Четверг).

3. По чему деревенские ребятишки бегали летом босиком? (По земле)

4. Кто переезжал в новый дом в лапте? (Домовой)

5. Где был по представлениям древних славян, вход в нижний мир? ( В избушке на курьих ножках)

6. Кого считали хозяйкой входа в нижний мир? (Баба Ягу)

Мини- итоги. Подведение итогов и награждение команд- победительниц

Классный руководитель: Циммерман З.Г.

ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА

« Я — ДОМА, Я — В ШКОЛЕ, Я – СРЕДИ ДРУЗЕЙ»

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ.

Цель:

Развивать у учащихся стремление к осмыслению себя, своих поступков и поведения.

Формировать нравственные качества личности, ответственность и порядочность.

Предполагаемый результат

Развитие критического мышления учащихся, навыков самоконтроля и самооценки, умения вести диалог с собой и другими людьми.

Предварительная подготовка

Все ребята класса отвечают на вопросы анкеты, которую им предлагает классный руководитель.

1. В классе я …

2. Дома я …

3. Среди друзей я…

Ребята продолжают начатые предложения и сдают их классному руководителю, который анализирует ответы, готовясь к проведению игры.

Ход игры

В ходе игры классному руководителю вовсе не надо пытаться влиять на учащихся с позиции силы и значимости взрослого человека. Учащимся нужно дать возможность убедиться в том, что собственная «многоликость» — это не повод для того, чтобы переживать и страдать. Главное, знать причины многоликости и что за ней стоит. Это важно в большей степени не для самого шестиклассника, а для классного руководителя, которому необходимо вести воспитательную работу с семьёй, самим учеником, сверстниками и друзьями.

Задание 1.

Учащимся раздаются листочки бумаги, они должны продолжить фразы, которые они уже писали, заполняя анкету для учителя.

1. В классе я …

2. Дома я …

1. Среди друзей я…

На карточках, на которых ребята пишут эти предложения, свое имя писать не нужно. Затем карточки перемешиваются и складываются в коробку. Классный руководитель вытягивает карточку и зачитывает ответы и дает учащимся право определить, о ком идет речь. Если ребята угадывают правильно, но по какой- то причине ученик не хочет это признать, он может это не делать. Но, как правило, ученики шестого класса с удовольствием играют в эту игру и не отказываются от своего текста.

Задание 2.

Учащимся предлагается поиграть в игру, которая называется «Волшебная шапка». Учащимся можно сказать:

Представьте себе, что добрая волшебница подарила вам шапку, с помощью которой вы можете перевоплощаться в различных животных.

• — Если бы вы воспользовались этой шапкой на уроке, в кого бы вы хотели превратиться?

• -Если бы надели эту шапку, гуляя со своими друзьями, в кого бы вы хотели превратиться?

• — Если бы надели эту шапку дома, в кого бы вы хотели превратиться?

Ребята могут отвечать на вопросы вслух или письменно. Будет очень интересно, если ребята смогут привести аргументы собственных превращений в то или иное животные.

Задание 3.

Учащиеся получают маленькие книжечки, сделанные из листа бумаги, сложенного вчетверо.

На первой странице написано «Книга чувств»

На второй странице написана фраза: « Чувства, которые я испытываю в школе»

На третьей странице – «Чувства, которые я чаще всего испытываю дома»

На четвертой странице – «Чувства, которые я испытываю при общении со своими друзьями».

Ребята заполняют все страницы этой «книги». На последней странице ребята пишут, что они хотели бы изменить в себе.

В конце игры ребята обмениваются мнениями, что им понравилось в ходе игры и почему. Дети должны задуматься о том, что они собой представляют, в каких ситуациях они, а в каких – мнимые, а также о том, что им нужно сделать, какие усилия приложить, чтобы стать другими.

Классный руководитель 6б класса : Циммерман З.Г.