Описание картины праздник 9 мая

1) На фотографии мы видим «Бессмертный полк».
2) Бессмертный полк — это парадный марш, который стал доброй традицией проводить каждый год 9 мая.
3) Этот марш — великая память нашей страны о нашей победы.
4) На фотографии мы видим людей разных возрастов, которые держат в руках плакаты с фотографиями своих родных и близких.
5) Глядя на это фото, понимаешь, что «Бессмертный полк» объединяет людей разного возраста, разных национальностей и разных поколений!
6) Мы видим и пожилых людей, это дети войны.
7) Видим мы и совсем молодых людей, это уже внуки тех, чьи портреты они держат в руках.
Также в руках людей и красивые букеты цветов, которые они возложат к памятникам солдатам войны.
9) Именно эти люди, изображенные на портретах, были участниками войны.
10) Именно благодаря тому, что они воевали и победили врага, мы можем жить спокойно сейчас.
11) На фото видно, что люди, которые держат портреты, гордятся подвигом своих близких.
12) От фотографии исходит атмосфера торжественности, гордости.

Источник

Великая Отечественная Война стала сильнейшим потрясением для нашего народа, а ее последствия сказывались даже спустя десятилетия. Поэтому военная тема нашла отражение в творчестве многих художников. К ней обращались и видавшие войну своими глазами, и представители других поколений. В зависимости от возраста, времени и других обстоятельств, мастера изображали разные стороны этого масштабного события. Рассмотрим подробнее, как видели День Победы лучшие живописцы.

День Победы в картинах. Коростелев Пётр Гурьевич. Память. 1985

Первые впечатления

День Победы в картинах. Кривоногов Петр Александрович. Капитуляция фашистских войск в Берлине (1946)

Начать обзор картин, посвященных великому празднику, стоит с творчества Петра Кривоногова. Еще в 1939 г. молодой художник был призван в армию, а затем в составе действующих войск прошел войну от Москвы до Берлина. Между сражениями он делал наброски батальных сцен и портреты сослуживцев. А в послевоенные годы стал мастером эпичных полотен, посвященных Второй Мировой.

Картина «Капитуляция фашистских войск в Берлине» была написана уже в 1946 году. На ней мы видим отобранную у врагов груду оружия и советских солдат, втаптывающих в землю фашистские знамена. Через 2 года была завершена следующая работа — «Победа». Ее сюжет автор задумал во время победоносного штурма Рейхстага. Картина принесла автору Сталинскую премию и постоянно печаталась в книгах, журналах и на открытках.

День Победы в картинах. Кривоногов Петр Александрович. Победа 1948

Салют победы

Грандиозный фейерверк у стен Кремля — воплощение народной радости и торжества. Столь яркое и праздничное событие изображали многие. Особенно знаменита работа Владимир Штраниха, написанная в 1946 г. Небо на ней расцвечено залпами салюта и устремленными вверх прожекторами. Старшее поколение относится к картине с ностальгией так как, ее репродукция была в учебнике «Родная речь».

Праздничный салют писали и другие художники. Например, Виктор Дмитриевский в 1982 г. закончил полотно «В день победы». Этот мастер прошел войну, а в 80-е помогал создавать панораму «Сталинградская битва».

День Победы в картинах. Штраних Владимир Федорович. Праздник Победы 9 Мая 1945 года. 1946

Усталость от войны

Не все художники представляли завершение войны пышным праздником. Кто-то пытался глубже понять, что чувствовали измученные солдаты. Они прошли тяжелейшие испытания, постоянно видели смерть — оставались ли у них силы для радостного ликования? На картине Юрия Бондаренко «Победа» изможденные герои слишком устали, чтобы улыбаться. Они могут лишь перевести дыхание и расслабиться впервые за долгое время.

День Победы в картинах. Бондаренко Юрий. Победа. 1985

Похожее настроение в работе «Первый день мира» Бориса Окорокова. На ней герои встречают победу лежа на траве, наслаждаясь тишиной и покоем. Женщина улыбается, но на лице мужчины читается скорее потрясение. А ружье в верхней части полотна напоминает, что тень войны еще долго будет висеть над всеми свидетелями и участниками.

День Победы в картинах. Окороков Борис Владимирович. Первый день мира. 1975

Долгожданные встречи

Эта тема в военной живописи, пожалуй, самая эмоциональная, ведь каждый может представить себе разлуку с близким человеком. Владимир Костецкий написал «Возвращение» в 1948 г., вспоминая собственную встречу с семьей во время отпуска с фронта. Картина получилась очень личной, а потому убедительной. Она претендовала на получение Сталинской премии, но не получила ее. Работу упрекнули в отсутствии героического пафоса. Но в народе ее полюбили, она часто воспроизводилась на открытках и марках.

День Победы в картинах. Костецкий Владимир. Возвращение. 1947

Рассматривая живопись военной тематики, нельзя не вспомнить братьев Ткачевых. Старший из них воевал и был тяжело ранен. В творчестве художников много прекрасных работ, посвященных войне, семье и деревенской жизни, знакомой им с детства. Эти темы нашли отражение в полотне «Май сорок пятого». На нем мы видим солдата, которого встречает жена и двое детей-подростков. Семейная сцена среди цветущих деревьев написана светло и радостно. Невольно хочется улыбнуться в ответ на улыбку обнимающей отца девочки.

День Победы в картинах. Ткачев Сергей, Ткачев Алексей. Май сорок пятого. 1981

В 1962 г. совсем еще молодой на тот момент Андрей Горский изобразил возвращение без вести пропавшего солдата. Эта картина представляла нашу страну на биеннале в Италии.

День Победы в картинах. Горский Андрей Петрович. Без вести пропавший. 1946 год. 1962

День Победы в наше время

В картинах художников XXI века можно увидеть тот праздник 9 Мая, каким знаем его мы. На них изображают постаревших ветеранов с медалями, объединяющие несколько поколений семейные застолья и весна — вечный символ победы добра над злом. Хороший пример — «Песня» Сергея Ишкова. В 2018 году она принесла автору диплом победителя на Всероссийском конкурсе в Москве.

День Победы в картинах. Ишков Сергей. Песня. 2000

Молодой художник из Тольятти Денис Елисеенко в 2010 г. написал «Портрет ветерана», где изображена пожилая чета в деревенском доме. Картина радует глаз по-весеннему яркими красками, создающими праздничное и жизнеутверждающее настроение.

День Победы в картинах. Елисеенко Денис. Портрет ветерана. 2010

Нет сомнений, что и в последующие годы победа над жестокими захватчиками будет осмысляться новыми поколениями художников. Картина с таким сюжетом — отличный подарок на 9 Мая ветерану, военнослужащему и просто патриотично настроенному человеку.

День Победы в картинах. Дмитриевский Виктор Константинович. В день победы. 1982

Источник

9 мая было объявлено Днем всенародного торжества – праздником Победы.

Люди выбегали из домов, радостно поздравляли друг друга, пели и танцевали. Вечером этого дня был дан салют – тридцать залпов из тысячи орудий в небо, освещенное прожекторами. Этот момент и запечатлен на знаменитом полотне: небо над Красной площадью охвачено всполохами огней грандиозного праздничного фейерверка в честь всех павших и всех живых.

Взятие Берлина стало итоговым сражением Великой Отечественной войны. Штурм немецкой столицы начался 25 апреля – после того, как советская армия освободила от фашистских захватчиков большую часть Восточной Европы. Два с половиной миллиона советских бойцов двинулись на Берлин.

Листовка. «Гвардейцы! Настал час покончить с немцами, вперед на Берлин!». Германия, предместья Берлина. 16 апреля 1945 г.
открыть в каталоге

Последняя крупная схватка с нацизмом была яростной и ожесточенной, несмотря на таявшие силы противника и всеобщее воодушевление советских воинов.

Г.К. Жуков О Берлинской операции в завершающий период Великой Отечественной войны с 16 апреля по 8 мая 1945 г.
Жуков Георгий Константинович — маршал Советского Союза, четырежды Герой Советского Союза

Гитлер запретил голодающим берлинцам покидать взятый в кольцо город. Дезертиров казнили на месте. Берлин был хорошо укреплен, по приказу фюрера жители перекрыли улицы мощными баррикадами. Бои шли и днем, и ночью, сражения велись за каждую улицу и каждый дом.

Часть карты Германии (район Берлина), которой пользовался при взятии Берлина С.Г. Поплавский, командующий 1-ой армией Войска Польского. Германия, 1945 г.
открыть в каталоге

Самое высокое здание столицы, символ империи – немецкий Рейхстаг – был взят на 16-ый день штурма, 1 мая 1945 года. В небе над Берлином взвилось знамя Победы.

Стены строения были испещрены тысячами надписей, оставленных советскими бойцами, главный смысл которых – «Дошли и победили».

Памятные надписи на колоннах и стенах Рейхстага, сделанные бойцами и офицерами Советской армии. Берлин. Май 1945 г.
открыть в каталоге

На следующий день, 2 мая, Германия окончательно капитулировала – командующий войсками генерал Вейдлинг сдался в плен и подписал соответствующий приказ.

Уже через два дня после падения столицы Третьего Рейха – 4 мая – советские войска прошли торжественным победным маршем по площади у Бранденбургских ворот. Улицы города еще дымились от пожаров, на окраинах были слышны последние выстрелы. Однако все уже знали – фашистский режим повержен.

Парад победы советских войск берлинского гарнизона у Бранденбургских ворот. 4 мая 1945 г.
открыть в каталоге

Берлинская наступательная операция завершилась 8 мая 1945 года. В предместье Берлина Карлсхорст в 22 часа 43 минуты был подписан Акт о безоговорочной капитуляции Германии.

Маршал авиации Тедер (Великобритания) и Г.К. Жуков подписывают Акт о безоговорочной капиталяции Германии. Берлин, 8 мая 1945 г.
открыть в каталоге

Акт о безоговорочной капитуляции Германии. Газета «Красное знамя». 9 мая 1945 г.
открыть в каталоге

По всему миру проходили победные парады. Но, пожалуй, самым значимым стал парад Победы, организованный страной-победительницей. Он прошел 24 июня на Красной площади в Москве и стал знаковым событием для миллионов людей по всему миру.

Даже начавшийся проливной дождь не смог омрачить торжественный настрой участников парада. Правда, из-за ливня пришлось отказаться от воздушной части парада и демонстрации трудящихся.

Маршал Георгий Жуков, принимал парад, ехал на серебристо-белом жеребце, за ним на вороном коне следовал командующий парадом маршал Константин Рокоссовский. Иосиф Сталин и члены Политбюро наблюдали за парадом с трибуны Мавзолея Ленина.

Первыми торжественно прошли суворовцы-барабанщики. Вслед за ними следовали особо отличившиеся воины одиннадцати фронтов: пехотинцы и артиллеристы, танкисты и летчики, кавалеристы, саперы и связисты – всего около 40 тысяч человек.

Парад Победы на Красной площади. Пехота. 24 июня 1945 г.
открыть в каталоге

Парад Победы на Красной площади. Летчики — Герои Советского Союза. 24 июня 1945 г.
открыть в каталоге

В параде участвовала военная техника – в том числе, легендарные минометы «Катюша». Интересно, что все «Катюши» на параде – с одной фарой, то есть в том виде, в каком они участвовали в войне: ставить пару фар для фронтовых нужд было слишком расточительно.

Парад Победы на Красной площади. Гвардейские минометы. 24 июня 1945 г.
открыть в каталоге

Знаменосцы несли 36 знамен частей и соединений, особо отличившихся в боях. Перед каждым полком шли командующие фронтами и армиями.

Командующие фронтами Великой Отечественной войны: И.С. Конев, А.М. Василевский, Г. К. Жуков, К.К. Рокоссовский, К.А. Мерецков, Ф.И. Толбухин, Р.Я. Малиновский, А.А. Говоров, А.И Еременко, И.Х. Баграмян. 1945 г.
открыть в каталоге

Кульминацией парада стало низложение к подножью Мавзолея двухсот знамен и штандартов поверженных немецких частей. Солдаты держали немецкие стяги в перчатках – чтобы не дотрагиваться руками до вражеских знамен. Под барабанную дробь штандарты были брошены на специальный деревянный помост – они не должны были коснуться брусчатки Красной Площади. После парада и перчатки, и помост были сожжены, а знамена переданы на хранение музеям.

Штандарты подразделений Вермахта, брошенные к подножию Мавзолея во время парада Победы на Красной площади в Москве 24 июня 1945 г.
открыть в каталоге

Источник

Беседа по картине «Победа»

Александр Михайлович Лопухов

Как известно день
9 мая 1945 года навсегда вошло в память нашего народа, как День Великой Победы
и стал праздником. В этот день закончилась Великая Отечественная война. Её
черного горя выпало узнать миллионам людей — взрослых и детей, но мы выстояли,
победили врага. Защищая Родину, наши воины совершили неоценимый вклад в победу
над фашистами, и за это им честь и слава.

Немало художников
правдиво отображали разные события, связанные с Великой Отечественной войной.
Рисовали её свидетелей и участников, чтобы современное поколение знали и
помнили их. Яркой страницей в живописи есть картина известного мастера
Александра Михайловича Лопухова «Победа», написанная в 1975 году.

Александр Лопухов
был юношей, когда родное небо над его головой распахнула война, а уже в
двадцатилетнем возрасте он стал солдатом действующей армии и встретил её
окончание в Праге. Он на всю жизнь получил незабываемые впечатления, которых
хватило не на одно художественное полотно. Он рисовал и начало войны и
переломные её моменты. Конечно же не могла не оставить след в творчестве
художника добытая в тяжёлых испытаниях Победа. Неудержимая радость, которую
пережили те, кто отвоёвывал её, легла в основу данной картины.

Художник изобразил
своих героев на фоне посеченных снарядами колон Брандербуржских ворот в
Берлине. Как праздновали её наши солдаты и офицеры. Отображена Лопуховым
плотная композиция из множества фигур солдат чрезвычайно эмоциональна. В
тематической по содержанию картине одновременно ярко отображены чувства
присутствующих на ней людей. Им суждено было засвидетельствовано поворотное
событие в мировой истории, что навечно вошло в их судьбу: все они именно в эти
незабываемые минуты.

Посмотрим
внимательнее на персонажей «Победы». Хоть их подали всех вместе,
каждый имеет индивидуальные черты и соответственно выражает свои чувства. Мы
видим, освещенные счастливой улыбкой лица.

Сосредоточимся
сейчас на отдельных характерных деталях заднего плана картины. Руины
Брандербуржских ворот служат своеобразными кулисами для первого плана, и к
тому же добавляют всей картине торжественности. Солнечный майский день
полностью соответствует настроению победителей. Вооруженные солдаты —
пехотинцы и танкисты смеются, обнимаются, машут руками. Все поняли: конец
войне! Они выжили, дошли до конца и теперь торжествуют.

И вот интересное
дополнение к общему замыслу картины: справа на ней изображено сломанное
осколками снарядов деревце с молодыми побегами. Зачем? Это символ жизни и мира,
которые побеждают смерть.

Источник

9 мая 1945 года по радио выступил И. В. Сталин. В своём обращении к народу он сказал:

«Товарищи! Соотечественники и соотечественницы!

Наступил великий день Победы над Германией. Фашистская Германия, поставленная на колени Красной Армией и войсками наших союзников, признала себя побеждённой и объявила безоговорочную капитуляцию.

7 мая был подписан в городе Реймсе предварительный протокол капитуляции. 8 мая представители немецкого главнокомандования в присутствии представителей Верховного Командования союзных войск и Верховного Главнокомандования советских войск подписали в Берлине окончательный акт капитуляции, исполнение которого началось с 24 часов 9 мая.

Зная волчью повадку немецких заправил, считающих договора и соглашения пустой бумажкой, мы не имеем основания верить им на слово. Однако сегодня с утра немецкие войска во исполнение акта капитуляции стали в массовом порядке складывать оружие и сдаваться в плен нашим войскам. Это уже не пустая бумажка. Это – действительная капитуляция вооружённых сил Германии. Правда, одна группа немецких войск в районе Чехословакии всё ещё уклоняется от капитуляции. Но я надеюсь, что Красной Армии удастся привести её в чувство.

Теперь мы можем с полным основанием заявить, что наступил исторический день окончательного разгрома Германии, день великой Победы нашего народа над германским империализмом.

Великие жертвы, принесённые нами во имя свободы и независимости нашей Родины, неисчислимые лишения и страдания, пережитые нашим народом в ходе войны, напряжённый труд в тылу и на фронте, отданный на алтарь Отечества, — не прошли даром и увенчались полной победой над врагом. Вековая борьба славянских народов за своё существование и свою независимость окончилась победой над немецкими захватчиками и немецкой тиранией.

Отныне над Европой будет развеваться великое знамя свободы народов и мира между народами.

Три года назад Гитлер всенародно заявил, что в его задачи входит расчленение Советского Союза и отрыв от него Кавказа, Украины, Белоруссии, Прибалтики и других областей. Он прямо заявил: «Мы уничтожим Россию, чтобы она больше никогда не смогла подняться». Это было три года назад. Но сумасбродным идеям Гитлера не суждено было сбыться, — ход войны развеял их в прах. На деле получилось нечто прямо противоположное тому, о чём бредили гитлеровцы. Германия разбита наголову. Германские войска капитулируют. Советский Союз торжествует Победу, хотя он и не собирается ни расчленять, ни уничтожать Германию.

Товарищи! Великая Отечественная война завершилась нашей полной Победой. Период войны в Европе кончился. Начался период мирного развития.

С Победой вас, мои дорогие соотечественники и соотечественницы!

Слава нашей героической Красной Армии, отстоявшей независимость нашей Родины и завоевавшей победу над врагом!

Слава нашему великому народу, народу-победителю!

Вечная слава героям, павшим в боях с врагом и отдавшим свою жизнь за свободу и счастье нашего народа!» [1, том. 15, п. 8].

Ни слова о партии, ни слова о социализме, ни слова об освобождении Европы. Это не просто речь руководителя партии и правительства, Верховного Главнокомандующего, а речь вождя всего народа, который сказал о главном: о победе в вековой борьбе славянских народов за само своё существование и свою независимость. Всё важно, но существование и независимость России превыше всего. Славит Сталин Красную Армию, народ-победитель и павших в боях, отдавших свою жизнь за Родину, за жизнь будущих поколений.

И как современно звучат слова Сталина: «Три года назад Гитлер всенародно заявил, что в его задачи входит расчленение Советского Союза и отрыв от него Кавказа, Украины, Белоруссии, Прибалтики и других областей. Он прямо заявил: «Мы уничтожим Россию, чтобы она больше никогда не смогла подняться». И как бы ни пыталась власть оправдать события 1991 года по расчленению СССР, речь Сталина всегда будет указывать, что в 1991 году был выполнен план Гитлера с целью, чтобы Россия больше никогда не могла подняться. А раз план Гитлера, то и выполняли этот план гитлеровцы.

В 1945 году народ своё право на существование и независимость отстоял, потому что с ним был великий Сталин, а в 1991 году Сталина не было и никого подобного ему не нашлось. Если Сталин не появится, то, возможно, Россия перестанет существовать. Народ ждёт умного, сильного, думающего о народе, готового пожертвовать собой во имя народа вождя, который сможет «сломать шею» капитализму и объединить расчленённую страну. За такого вождя и народ будет готов жертвовать собой и идти в бой, как во время войны: «За Родину, за Сталина».

«Картина видного советского художника Владимира Штраниха посвящена одному из самых счастливых дней в истории нашей Родины – дню окончания Великой Отечественной войны… Старшее поколение россиян прекрасно помнит эту картину – в учебнике «Родная речь», по которому мы учились в школе, она служила иллюстрацией к рассказу о Победе…

В два часа ночи 9 мая 1945 года миллионы советских граждан услышали долгожданную весть – диктор Юрий Левитан прочитал по радио Акт о безоговорочной капитуляции фашисткой Германии, подписанный накануне» [2].

Художник В. Ф. Шраних показал ликование советских людей на Красной площади 9 мая 1945 года. Конечно, в тот день радость победителей, гордость за свою страну, свой народ жила в душе людей вместе с горечью утрат, которая в этот день ощущалась так же остро, как и радость победы.

Но в целом страна ликовала. На советскую землю пришёл долгожданный мир. Великий День Победы наступил. На картине художник блестяще передал это ликование народа вечером 9 мая 1945 года. Приказ Верховного Главнокомандующего гласил: «В ознаменование полной победы над Германией сегодня, 9 мая, в День Победы, в 22 часа столица нашей Родины Москва от имени Родины салютует доблестным войскам Красной Армии, кораблям и частям Военно-Морского Флота, одержавшим эту блестящую победу, тридцатью артиллерийскими залпами из тысячи орудий» [3, «История праздника»].

Огромный праздничный салют украсил небо, и залпы тысячи орудий возвестили о Победе. Праздничное небо пронзают лучи прожекторов, народ заполнил площадь, Покровский собор и башни Кремля сияют во всей своей красе. Не смогли полчища вражеских войск одолеть русскую, советскую силу, затопить Москву и уничтожить её жителей. Вот они живые, гордые и счастливые жители Москвы в День Победы.

Перечень использованных материалов

1. Сталин И. В. Собрание сочинений в 16 томах [Электронный ресурс]. URL: http://kvistrel.su/biblioteka/stalin/index.html

2. Великанова Ирина. Картина Владимира Штраниха Праздник победы. 9 мая 1945 года [Электронный ресурс]. URL: http://vm.sovrhistory.ru/sovremennoy-istorii-rossii/specproekt-k-semidesyatiletiyu-velikoy-pobedy/pobeda.html

3. Приказ Верховного Главнокомандующего по войскам Красной Армии и Военно-Морскому Флоту [Электронный ресурс]. URL: https://document.wikireading.ru/15225

Источник

Монолог на тему Праздник. Описание фотографии последнего звонка (выпускного). Итоговое собеседование

Школьникам: Сотка, Учи.Дома, Фоксфорд, Тетрика, Вебиум, Skysmart.
Английский: Инглекс, Skyeng, Puzzle, Novakid, Lingualeo.
Взрослым: Skillbox, Нетология, Geekbrains, Яндекс, SkillFactory, Уроки легенд, Skypro.

Задание 3. Тема 1. Праздник.

Опишите фотографию.

Не забудьте описать:

место и время проведения праздника;
событие, которому, по Вашему мнению, посвящён праздник;
присутствующих на празднике;
общую атмосферу праздника и настроение участников

Требования

У вас есть 1 минута на подготовку.
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

Описание фотографии последнего звонка (выпускного)

Запечатленные фотографом события проходят в школе. Мероприятие проводится на школьной площадке.

Судя по показанной обстановке, дети празднуют окончание учебного года. Это можно понять по внешнему виду школьников. Все они одеты в школьную форму: мальчики — в черные костюмы, девочки — в белые платья и фартуки. Девушки носят на голове белоснежные ленты.

В центре кадра выпускники. Вы можете видеть выпускные ленты детей. Они держат в руках воздушные шары.

На переднем плане — два выпускника, мальчик и девочка. Для детей звенит последний школьный звонок. На заднем плане видны родители, которые наблюдают за праздником. Атмосфера приятная. Этому способствуют солнечная погода и веселое настроение учеников.

Источник

В третьем задании вам даётся карточка с тремя темами для монолога. Выбрать нужно одну.

Описание фотографии.
Повествование на основе жизненного опыта.
Рассуждение по поставленному вопросу.

Выбирайте тему и готовьте монолог, опираясь на вопросы в карточке. Выбирайте тот тип речи, которым вы лучше всего владеете. На подготовку к монологическому высказыванию даётся 1 минута. Ваша речь должна содержать не менее 10 фраз и длиться не более 3 минут. Одна фраза — это одно простое предложение.

Монолог — это цельный связный текст, у которого обязательно должно быть заключение. Чтобы не потерять баллы за это задание, не забудьте в конце подытожить сказанное.

Если вы выбрали описание фотографии

Используйте подсказки, которые даются к заданию. Под каждой фотографией обязательно будет написано: «Не забудьте описать…» и дан небольшой план. Он поможет вам направить ход мыслей в нужное русло.

Используйте разные части речи:

— существительные — чтобы сказать, что и кто изображён на снимке;
— глаголы — чтобы рассказать о действиях персонажа(ей);
— прилагательные — чтобы описать, какие они.

Если фотография чёрно-белая, названия прилагательных, обозначающих цвета, употребить нельзя. Однако можно использовать такие слова, как тёмный, светлый, чёрный, ясный, яркий, тусклый, пасмурный, белый, солнечный.

В описании нужно рассказать, какие качества развивает та или иная деятельность. С ходу их сложно назвать, поэтому предварительно подготовьтесь, почитайте.

Считайте предложения про себя (можно даже загибать пальцы, чтобы не сбиться). Помните, что вы должны сказать не менее 10 предложений, причём неважно, какие они по структуре, поэтому лучше составлять простые или небольшие сложные.

Фотографии к заданию 3

На этой фотографии запечатлен кадр из школьного спектакля.
На нём две девочки стоят на фоне замка.
Замок по сравнению с девочками огромен.
Его серые стены с нарисованными камнями очень высокие.
Девочки приложили пальцы к губам, прося тишины.
Они открывают замковые ворота.
На девочках высокие колпаки, а значит спектакль этот про средневековье.
Такие колпаки носили знатные горожанки, их и играют девочки.
В театральном кружке ребята учатся быть раскованными, выражать свои эмоции.
У школьников развивается воображение, память, дикция.

Посещение музея — это всегда новые открытия, которые хочется запечатлеть, чтобы поделиться ими с родственниками и друзьями.
Передо мной фотография, сделанная в картинной галерее.
На ней изображена группа школьников с женщиной-экскурсоводом на фоне картин.
Дети одеты в повседневную одежду.
На стене висят портреты великих людей в красивых резных рамах.
Обращают на себя внимание очень высокие стены картинной галереи.
Ребята столпились вокруг экскурсовода и внимательно её слушают.
Один школьник даже поднял руку, чтобы высказать свое мнение.
Просмотр картин, сопровождаемый рассказами экскурсовода, позволяет прикоснуться к прекрасному и расширить кругозор.
Глядя на фотографию, вспоминается посещение художественного музея с классом, яркие впечатления, оставшиеся после экскурсии.

В жизни каждого человека есть радостные мгновения, которые хочется навсегда сохранить в памяти.
Одно из них запечатлено на данной фотографии.
Центральное место на снимке занимает девочка-первоклассница, которая возвращается из школы, весело подпрыгивая.
На ней надета школьная форма тёмного цвета с кружевными манжетами и воротником, белоснежный фартук, гольфы и чёрные туфли.
В правой руке школьница держит рюкзак золотистого цвета.
Волосы девочки заплетены в косички, украшенные бантами.
Искрящиеся счастьем глаза, улыбка, лёгкость движений – все это передаёт радость, которую испытывает первоклассница.
Фотография сделана ранней осенью.
Выложенная плиткой дорожка уже усыпана опавшими жёлтыми листьями.
Но вдоль неё с обеих сторон стройными рядами стоят деревья, ещё сохранившие летний наряд.
Снимок вызывает чувство радости и беззаботности, и навевает воспоминания о первых днях в школе: линейке, любимой учительнице, знакомстве с одноклассниками.

Фотография — возможность запечатлеть момент жизни, вызвавший яркие эмоции.
Перед нами один из таких снимков, сделанный в столице нашей Родины.
В центре него находится комплекс величественных небоскрёбов.
Одна из построек имеет необычную форму спирали.
За высотными зданиями виднеется сооружение, похожее на башню, крыша которого увенчана звездой.
Оно выделяется на фоне современных многоэтажек.
На переднем плане фотографии мы видим людей, пересекающих автомобильную дорогу по пешеходному переходу.
Юноша и девушка едут на велосипеде.
Позади них идут подросток и женщина.
От небоскрёбов людей отделяет огромный поток легковых автомобилей, с которым смешался общественный транспорт и двухэтажный автобус.
Движение пешеходов, велосипедистов и машин, передающее динамику делового центра, высокие здания, широкие улицы — всё это позволяет зрителю почувствовать атмосферу современного города и насладиться его красотой.

Приятное времяпрепровождение с друзьями, страшные истории вечером у костра — всё это знакомо каждому, кто хотя бы раз отправлялся в поход.
Лучшие моменты весёлого приключения всегда хочется запечатлеть на фотоаппарат, чтобы сохранить надолго в памяти.
Перед нами снимок, сделанный летом на поляне.
На переднем плане фотографии мы видим четырёх подростков, которые собрались около костра, чтобы перекусить.
Слева на большом бревне, обхватив ноги рукой, вполоборота сидит мальчик с тёмными волосами, в серой толстовке и джинсах.
Его приподнятое настроение передаёт открытая улыбка.
В руке у мальчика ветка с хлебом, которую он держит у огня.
Рядом сидит девочка с распущенными светлыми волосами в расстёгнутой теплой кофте, свободных брюках и кроссовках.
Рядом с девочкой, скрестив руки, скромно сидит ещё одна участница похода с короткими русыми волосами.
На ней надета бежевая водолазка и светлые штаны с синим узором. Обращает на себя внимание её обувь — сандалии.
Рядом с группой подростков, но на отдельном небольшом бревне расположился мальчик в полосатой футболке, брюках и кроссовках.
Мальчик серьезен и задумчив.
Он, как и его товарищ, жарит хлеб на костре.
Позади ребят установлена палатка, за которой находится склон, заросший травой.
Рассматривая снимок, погружаешься в атмосферу тёплых летних дней, проведённых с друзьями на природе, вспоминаешь запах костра и вкус печёного картофеля.

Как описывать фотографию?

Обратите внимание на название темы. Именно от темы нужно отталкиваться и строить монолог. Помочь в описании фото помогут следующие вопросы:

● Кто изображён на фотографии?
● Как он выглядит?
● Какое у него выражение лица?
● Где он находится?
● Когда было сделано фото?
● Кто, по Вашему мнению, сделал этот снимок?
● Чем он занят?
● О чём он, возможно, думает?
● Какие чувства он, скорее всего, испытывает?
● Что больше всего привлекает в фотографии?
● Какие мысли/чувства/переживания вызывает снимок?

Синонимы для описания

● Фотография: снимок, кадр, изображение, фото, фотоснимок.
● Фотограф: автор фотографии, автор снимка.
● Внешний вид: облик, очертание, наружность.
● Сфотографировать: сделать снимок, снять, запечатлеть.
● Изобразить: показать, воспроизвести, представить, воссоздать, отобразить, передать, запечатлеть, зафиксировать, остановить мгновение.
● Увидеть: заметить, приметить, усмотреть, подметить, посмотреть, уловить, разглядеть, рассмотреть.

Клише

● Предложенная для описания фотография интересна тем, что…
● При первом взгляде на фотографию…
● На фотографии мы видим…
● Фото несёт в себе определённое настроение:…
● Если внимательно посмотреть на изображение, то…
● Передать атмосферу события помогает…
● Автор снимка запечатлел…
● На фотографии изображён(-ы)…
● Слева (справа/вверху/внизу) виднеется…
● Завершая описание, хочется отметить (что?)…
● Своё описание хочется закончить (чем?)…

Примерный шаблон описания фотографии

1. Передо мной интересная фотография.
2. Я думаю, что на ней изображён(а) … (поход / рыбалка / последний звонок и т.д.)
3. Давайте рассмотрим изображение внимательнее.
4. Перед нами … (школьный двор / зал музея / комната и т.д.) (Если это улица или природа, то
описать погоду и время дня).
5. Мне кажется, фотографию сделал …(учитель / родитель / друг ребят, которые изображены на фото).
6. На фотографии мы видим … (девочек / двух юношей / много выпускников)
7. Они … (описать внешний вид, одежду, чем заняты)
8. Их лица (его лицо, её лицо) … (радостны, печальны, сосредоточенны), потому что …
9. Я считаю, что снимок получился удачным и атмосферным.
10. Мне понравилась эта фотография, потому что она чётко передаёт чувства и эмоции
присутствующих (присутствующего) на ней.

Оценивание

За монолог можно получить максимум 3 балла. Он оценивается по трём основным критериям:

1. Выполнение коммуникативной задачи. Вы получите 1 балл, если в вашем монологе не менее 10 фраз, нет фактических ошибок.

2. Учёт речевой ситуации. 1 балл начисляется, если ваша лексика соответствует моменту.

3. Речевое оформление. Вы получите 1 балл, если в вашей речи есть смысловая цельность, связность и последовательность изложения и если в ней нет логических ошибок. Также у текста обязательно должно быть заключение, а конструкции не должны быть однотипными: например, «Я очень люблю вышивать. Также я очень люблю ходить в кино. Я люблю читать книги перед сном».

Источник