Орлятский круг сценарий

Вечер Орлятской песни

Дата
проведения: 24 сентября 2021 года, 17.30

Место:
фестивальная эстрада детского лагеря «Стремительный»

Распределение
песен:

1-3ко
— «Совершите чудо» — муз. Евгений Птичкин, сл. Михаил Пляцковский

2ко
-«Вечер бродит» — муз-сл. Ада Якушева

4ко-
«Солнечной лучи» — муз-сл. Надежда Черных

5ко
— «Море» — муз-сл. Новелла Матвеева

6ко
— «Белая птица» — муз-сл. Ирина Грибулина

7ко
— «Синий краб» — муз. Юрий Устинов, сл. Владислав Крапивин

8ко
— «Сплавная» — муз.сл. Владимир Дергунов

9ко-
«Ты да я да мы с тобой» — муз. Валерий Иванов, слова Владимир Потоцкий

10ко
— «Голубые паруса» — авторы слов и музыки неизвестны

11-12ко 
«Алые паруса» — муз-сл Игоря Талисман

13-14
«Оркестр» — авторы слов и музыки неизвестны

15
— «как здорово» — слова и музыка Олег Митяев

Вожатые
— Философы в 13 с половиной, сл. Владимир Беляков, муз. Павел Кайро

Порядок
номеров:

4
ко — «Солнечной лучи»

9
ко — «Ты, да я, да мы с тобой»

7
ко — «Синий Краб»

5
ко — «Море»

1-3ко
— «Совершите чудо»

11-12ко
— «Алые паруса»

6ко
— «Белая птица»

10ко
— «Голубые паруса»

8ко
— «Сплавная»

15ко
— «Как здорово»

2ко
— «Вечер бродит»

13-14
— «Оркестр»

Вожатые
— «Философы в 13,5»

Сценарий Вечера Орлятской песни

Рассадка в зале, растанцовка

Звучат орлятские песни

 звучит минус песни «Есть на свете такая
сторонка» (муз. Николай Песков, сл. Константин Ибряев)

Выход ведущих

Ведущий:

«Орлёнок»
продолжает взлёт,

Он
открывает в жизни новую страницу –

Где
творчество, фантазии полёт

Вновь
озарят улыбкой наши лица!

Добрый
вечер,  детский лагерь Солнечный!

Ведущий
: «Орлёнок» часто сравнивают с городом, с особым
государством, в котором свои законы, традиции и правила. И хоть он не является
отдельным регионом нашей страны, несомненно, является одним из замечательных
уголков Краснодарского края и всей России. За свою 60-летнюю историю «Орлёнок»
впитал не только дух исторического прошлого Кубани, но и страны в целом. Здесь
сложилась своя субкультура, свои традиции, правила,  законы, легенды, стихи и
песни, которые передаются от поколения к поколению. И сегодняшние орлята –
создатели новых событий и традиций – оставляют свой след в истории Центра.

Вед: Культурно-историческое
наследие «Орлёнка» – источник интересных, а иногда и  необычных фактов, которые
помогают ребятам открывать удивительный мир вокруг, а главное — самим
становиться частью этого мира, творцами наследия для будущих поколений орлят.

Вед: Сегодня мы предлагаем вам
окунуться в эту атмосферу и исполнить всеми любимые песни орлятского круга.

Вед: А начать мы предлагаем с
песни, которую нам подарила поэт и композитор Надежда Черных. Эта песня — гимн
нашего лагеря, «Солнечной лучи», и  исполнит ее  4  компания.

4
ко-«Солнечной лучи»

Вед: Величайшее счастье — настоящая,
искренняя дружба. В Орленке дружба особая — друзья, которых вы здесь обретаете,
остаются с вами навсегда. Возможно, вы будете общаться много лет и вспоминать
Орленок, возможно, вы встретитесь здесь снова, возможно, вы просто останетесь
друг у друга в памяти, ведь «даже если мы расстаёмся, дружба всё равно остаётся,
дружба остаётся с нами навсегда»

Вед: Давайте вместе с 9 компанией
споем всеми любимую песню поэта Владимира Потоцкого и композитора Валерия
Иванова «Ты, да я, да мы с тобой»

9 ко- «Ты, да я, да мы с тобой»

Вед:
Открывая тайны Орленка и нашего Солнечного лагеря, мы
узнали о волшебных друзьях одного мальчика. Говорят, если найти их всех и
загадать желание, то оно обязательно исполнится. Догадались, о ком идет речь? (ответы
детей)

Вед:
Да, вы правы, речь идет о Синих Крабах.

Вед:
7 компания дарит нам песню поэта Владислава Крапивина
и композитора Юрия Устинова  «Синий краб».

7 ко — «Синий Краб»

Вед:
Ребята,
а
с
чем у вас ассоциируется «Орлёнок»? (ответы детей)

Очень
много ассоциаций
мы сейчас услышали, действительно, все что вы назвали —
это Орленок. И конечно же, Орленок — это море.  Именно о нем
написала свою песню Новелла Матвеева. А исполнит ее для нас 5
компания, встречаем!

5ко- «Море»

Вед:
Чудеса — они рядом с нами. Чудеса мы творим сами, совершая
добрые дела, вызывая улыбки на лицах людей. Предлагаем месте с 1-3 компанией
протянуть руку и совершить чудо, чтобы в дружбу поверил каждый Солнечный
человек! Музыку к этой песне написал Евгений Птичкин, слова — Михаил
Пляцковский.

1-3 ко — «Совершите чудо»

Вед:
Орленок — удивительное место. Стоя на берегу Черного Моря, наслаждаясь
рассветами и закатами, слушая шум прибоя, вдалеке можно заметить корабль с Алыми
парусами. Именно про них споют нам песню Игоря Талисмана 11-12 компании!

11-12 ко — «Алые паруса» (У синего моря)

Вед:
Молодой композитор, лауреат фестиваля молодёжи и
студентов в Гаване, верный друг «Орлёнка» – Ирина Грибулина, увидев сцену
прощания ребят-орлят, вдохновилась и написала песню «Белая птица». Слушаем
песню Ирины в исполнении 6 компании.

6 ко — «Белая птица»

Вед:
А по морю ходят корабли, паруса на ветру развевая, с
синим небом похожи они, с синим морем похожи они, но голубыми их называют. Встречаем
10 компанию. Ребята исполнят песню неизвестного автора и композитора «Голубые
паруса».

10ко — «Голубые паруса»

Вед: 
Надеемся, что за смену вы успели найти новых друзей, людей,
с которыми можно пойти по жизни рука об руку. Не теряйте же ни минуты, скажите
своим друзьям самые хорошие и важные слова. А лучше всего это сделать песней
Владимира Дергунова «Сплавная». Ее исполнит для вас 8 компания.

8ко — «Сплавная»

Вед:
Давайте вместе с 15 компанией исполним песню Олега
Митяева «Как здорово» .Встречаем ребят!

15 ко — «Как здорово»

Вед:
Вечер бродит по лесным дорожкам, ты ведь тоже любишь
вечера, подожди, постой еще немножко, посидим с товарищами у костра…Эти строчки
написала Ада Якушева. И сейчас мы услышим ее песню «Вечер бродит» в исполнении 2
компании.

2ко — «Вечер бродит»

Вед:
Ребята- орлята, не забывайте, что мы все вместе, не
забывайте, что мы друзья, не забывайте, что мы —  оркестр! Встречаем 13-14 компанию,
которые исполнят песню неизвестного автора и композитора «Оркестр».

13-14ко — «Оркестр»

Вед: В песне  поэта Владимира
Белякова и композитора  Павла Кайро есть такие слова: «О чьих-то судьбах вечная
забота. Кусочек сердца отдавать кому-то, такая, брат, у нас с тобой работа». Кусочек
своего сердца отдают вам ваши Солнечные вожатые, встречаем их аплодисментами!

Вожатые — «Философы в тринадцать с
половиной»

Вед: Говорят, что песни в
Орлёнке – это настоящее волшебство. У них целительное свойство. Они поддерживаю
в трудную минуту, разделяют радости и печали, они могут успокоить, подбодрить, зарядить
энергией.  Они заставляют сердца прислушаться, раскрыться, помогают выразить
порой невыразимое. Спасибо вам, Солнечные орлята, за этот прекрасный вечер. Спасибо
за душевные песни. Передавайте традицию доброго отношения к песне, делитесь ими
с вашими друзьями и близкими, ведь песни – то, что пробуждает в нас добро, дружбу,
любовь, надежду и веру.

Орлятский круг — чудесная и крепкая традиция детских лагерей.

В орлятском кругу можно начинать день и в нем же его заканчивать, делиться проблемами, успехами, неудачами. Он скрепляет ваш отряд дружескими чувствами, помогает разобраться в себе и в людях. В орлятском кругу нельзя быть грустным, ведь именно здесь ты чувствуешь плечо друга, и весь отряд сплочен в единое целое. Все ребята с теплотой и любовью вспоминают орлятские круги и даже поют о них песни…

Вечером в отрядной комнате на вечернем отрядном круге все стоят вокруг ярко горящей свечи. Ребята рассказывают по очереди, что интересного и увлекательного произошло за проведенные дни смены, обсуждение событий текущего дня, подведение итогов, «вечерняя» песня и «Спокойной ночи». В такие минуты в фойе можно было увидеть плачущих навзрыд девчонок, слышать громкий смех всего отряда или тихое, задушевное пение.

Легенда об орлятском круге

В былые времена, в старинные годы… Давным-давно… Жили на берегу моря люди. Это было племя красивых и сильных людей, любящих жизнь и красоту, любящих друг друга… Но ничто не длится долго. Пришла война. Пришла необходимость всем мужчинам уйти воевать. А как же любимые женщины, матери, сестры, дочери? Не забрать их с собою… И тогда все мужчины, чтобы не мерзли их любимые, сложили посреди пещеры свои горящие сердца. И ушли… Ушли воевать, защищать свой дом, свои семьи. Сердца горели ровным и теплым огнем. Но ворвался злой ветер, и начал тушить сердца мужские. И тогда женщины, дочери, матери, сестры встали в круг вокруг горящих сердец и загородили их от ветра. Много они простояли, но защитили сердца от ветра. А когда мужчины вернулись домой, то были встречены своими любимыми. И вот с тех пор повелась традиция — вставать в круг, который и назвали впоследствии “Орлятским”. Встают в этот круг только самые близкие друзья. Встают не просто так. Встают, чтобы поговорить, пообщаться. Сказать друг другу что-то самое сокровенное, самое важное. В “Орлятском” кругу есть свои традиции и свои законы:

Слева друг и справа друг,

Чуть качнулся Орлятский круг.

Тут лишь о главном услышишь слова.

Руки в размахе крыльев орла:

Справа на плечи, а слева на пояс.

Тихо звучит о серьезном твой голос.

Круг неразрывный нельзя разорвать.

В центр, лишь прощаясь, можно ступать.

Эти правила объясняются очень просто: Правая рука лежит на плече соседа справа, чтобы ты знал, что в трудную минуту ты всегда можешь опереться на своего друга. Левая рука лежит на поясе соседа слева, чтобы твой друг всегда был уверен в твоей поддержке. Когда хочешь выйти из круга, или войти в него, то дождись окончания разговора или песни и сделай это так осторожно, чтобы злой ветер не смог ворваться в круг и затушить горящие Орлятские сердца, лежащие в центре круга. Потому и нельзя топтаться в центре — кто же ходит по сердцам.

Есть и другой вариант:
Ладонь которую ты кладешь на плечо человека справа означает, что у тебя есть друг на которого можно опереться
Ладонь которой ты обнимаешь человека слева за пояс означает что ты готов поддержать друга.

И вообще Орлятский круг символизирует дружбу.

Фишка прикольная:

1. Возьмитесь за руки. Ощутите их тепло. Чувствуете как хорошо, когда в руке есть рука друга?
2. Возьмитесь за локти. Чувство локтя, чувство, что рядом ты чувствуешь локоть друга.
3. А теперь правую руку положите на плечо товарища — значит у вас есть на кого опереться, а левой обнимите соседа за пояс — значит вы готовы его поддержать…

Есть обычай один у отважных орлят

И тебе он понравится друг

Провожая закат, с теплой песней отряд

В наш орлятский становится круг…

А когда уезжают друзья, то сумки и чемоданы ставятся в центр круга, чтобы увезти с собою частицу большого отрядного сердца, бьющегося ровно и горящего большим теплым огнем.

---

Смотреть также

• Вечерний орлятский круг
• Орлятский альбом

Ссылки

• Сборник песен (тексты)
• «Разговоры еле слышны» (текст и mp3, 4 варианта)
• Туристические песни (тексты и акорды)

1. /Методичка..от..А..до..Я.doc

«Нет плохих детей – есть взрослые, которые не умеют их организовать» Авторитет должен быть правильным!

Вечерний орлятский круг

Материал из Летний лагеря

Перейти к: навигация, поиск

Орлятский круг

Весь отряд вместе с вожатыми встаёт в кружочек, переплетаясь руками

Ладонь которую ты кладешь на плечо человека справа означает, что у тебя есть друг на которого можно опереться Ладонь которой ты обнимаешь человека слева за пояс означает что ты готов поддержать друга. И вообще Орлятский круг символизирует дружбу. Выглядит это например так:

1. Возьмитесь за руки. Ощутите их тепло. Чувствуете как хорошо, когда в руке есть рука друга?
2. Возьмитесь за локти. Чувство локтя, чувство, что рядом ты чувствуешь локоть друга.
3. А теперь правую руку положите на плечо товарища — значит у вас есть на кого опереться, а левой обнимите соседа за пояс — значит вы готовы его поддержать…

«Вечерний орлятский круг» начинается краткого с подведения итогов дня (дается слово кратко высказаться по впечатлениям дня 2-3 детям наобум, последним высказывается вожатый), планов на завтра, и краткого обсуждения проблем в отряде по правилам и традициям «Орлятского круга». Везде они немного разные (они могут формироваться по мере надобности), например такие:

• Традиция петь песни в кругу.
• Нельзя разрывать круг, входить и выходить из круга во время обсуждения или песни.
• Разговаривать во время песни.
• В орлятском кругу награждают и подводят итоги.
• До окончания орлятского круга центр круга не переходят.
• Говорит в круге одновременно только один.
• Закон свободного микрофона.
• В кругу не занимаются склоками. Никого не осуждаем. Нет плохих людей, есть плохие поступки
• Все сказанное в орлятском кругу не должно «выноситься» за его пределы.

И т.д.

Далее поются песни под гитару или без нее (при этом круг немного раскачивается) или играют в спокойные игры в кругу.

Создание атмосферы при помощи песен.

• Настроение ко сну — начиная с спокойных, но веселых песен плавно переходить к грустным и тихим песням.
• Настроение на работу (например, обсуждение оргвопросов) — начиная с веселых бодрых песен перейти к бодрым и серьезным.
• Настроение к свечке — начиная со спокойных веселых песен перейти к серьезным, но не грустным песням.
• Общий принцип создания настроения песнями — начинать с тех песен, которые соответствуют настоящему настроению отряда, переходя к песням, соответствующим необходимому настроению отряда.

И последняя песня (из серии «День закончен, спать пора»:) всегда вот эта: «Вечерняя Орлятская».

• Разговоры еле слышны,
• А над лагерем сумерек тень.
• В круговерти забот не заметили мы,
• Как был прожит еще один день.

. Только скажем правду в глаза,

• Не тая на душе обид.
• Промелькнет и утихнет в сердцах гроза,
• Станет крепче дружбы гранит.

.Греет нас единства тепло,

• Все теснее орлятский круг.
• Если надо помочь, если вдруг тяжело,
• Помни: каждый — твой верный друг.

. Разговоры еле слышны,

• А над лагерем сумерек тень.
• В круговерти забот не заметили мы,
• Как был прожит еще один день.

Во время песни все должны стоять в кругу, причём левая рука должна быть на поясе у соседа слева, а правая- на плече у соседа справа(ну это известная традиция). И все при этом должны раскачиваться туда-сюда,туда-сюда… Как только песня спета, все должны дружно подуть на свечку, стоящую в центре круга (если есть).

А потом все вместе, тихо-тихо говорят друг другу «сонную» речевку:

• День отшумел, и ночью объятый
• лагерь зовёт нас уснуть.
• Доброй вам ночи девчата (это говорят мальчики)
• Спите спокойно ребята (а это говорят девочки)
• Завтра нам снова в путь (а это — все вместе)

После этого отряд укладывается спать.

Иногда по завершению заключительной речевки орлятского круга вожатые добавляют фенечки-традиции отряда для детей, например:

• Дети прыгая вокруг своей оси на правой ноге, взяв при этом себя за левое ухо, трижды произносят: «Чтоб нам завтра повезло!». Затем говорят «Спокойной ночи всем!».
• Все участники круга стремятся к центру, где соединяют методом наложения правые руки и хором произносят: «Спокойной ночи».
• Можно устроить ритуал загадывания на свечу (Дети загадывают желание и дружно задувают свечу, можно рассказать детям, что если после отбоя не разговаривать, то желание обязательно сбудется.)

И т.д.

Дополнительные рекомендации…

• Обычно, если не регулировать построение «Орлятского круга», то вожатые оказываются по «экватору» деля отряд на мальчиков и девочек. Конечно, принудительно ставить в «Орлятском круге» мальчик — девочка — мальчик — девочка — не стоит. Но искусственно слегка перемешивать круг по половому признаку просто необходимо.
• Иногда в центр круга ставят свечку.
• Иногда непосредственно перед Орлятским кругом, если в этом есть необходимость, проводятся подходящие игры-ледоколы типа Гомеостат (на снятие психологического барьера) или релакс-игры типа Божья коровка (если нужно успокоить ребят). Можно дать детям покричать разные кричалки, чтобы дать выплеснуть энергию, дать накричаться, а потом провести какие-нибудь успокаивающие игры ( Например: «Рисуем на ладошках». Выполняется в парах. Ребята закрывают глаза, протягивают друг другу руки: один ладонями вверх, другой — вниз. Один представляет какой-то образ и пытается передать его второму, поглаживая его ладонями (например: море, ветер, двое под фонарем и т.д.); «Определи на ощупь». Группа стоит в кругу. Нужно пройти и определить, у кого самые теплые руки (носы, уши …) )
• Вначале или в процессе круга можно провести игру “Импульс” (или под другим названием “Волна”) — дети в кругу берутся за руки и по цепочке начинают передавать легкое пожатие от одного к другому, до тех пор, пока к каждому не вернется пожатие. Или в другом варианте — пока импульс не вернется к тому – кто первым пустил волну – можно даже засечь время прохождения волной круга, а динамику развития (сокращения времени передачи) отмечать в уголке или просто запоминать.
• Аналогично на ритмику, как вариант — можно хлопок в ладоши и по кругу с постепенным ускорением ритма, собьются — заново, и так 3 раза (до 3 сбоев).
• При обсуждении прошедшего дня в круге переходить на негатив вожатому не рекомендуется, круг — место единения, все претензии к конкретным детям вне круга, в круге максимум что можно — это высказать свое сожаление в общей форме по какому-то обсуждаемому вопросу. На нем (орлятском круге) должны быть сказаны все самые теплые, самые ВАЖНЫЕ и НУЖНЫЕ слова.

Взаимодействие вожатого с детьми

Материал из Летний лагеря

Перейти к: навигация, поиск

Одной из самых часто встречающихся педагогических проблем в лагере, особенно в первые несколько дней пребывания, является завоевание авторитета перед отрядом и умелое его использование. Очень часто бывает, что из-за пассивного поведения вожатого в начале смены, отряд (особенно, если в нем присутствуют дети, неоднократно ездившие в этот лагерь ранее, чувствующие себя, что называется, «дедами») начинает «разбалтываться», не воспринимать в серьез его просьбы и требования. Это чревато полной потерей контроля над детьми и всеми вытекающими отсюда последствиями.

С другой стороны, очень важно не удариться в другую крайность – ведь если добиваться подчинения ребят любыми методами, используя повышение голоса (хотя совсем без этого — не обойтись) и/или, еще хуже, физическое воздействие, то кроме озлобленности в твою сторону и замкнутости по отношению к тебе, очень трудно добиться каких-либо результатов. Так как же организовать в отряде дисциплину, при этом, не распустив отряд и, в то же время, не задавив его «армейскими» порядками? А ведь кроме дисциплинарного момента есть еще и масса других, таких как микроклимат отряда, сплоченность коллектива, доверие и откровенность между вожатыми и «пионерами» и много других.

Для начала, очень важно сформировать мотивацию пребывания в отряде у детей. А также дать понять им, что их отдых в лагере напрямую и, в первую очередь, зависит от вожатых. После этого необходимо объяснить им, что отряд – это единое целое и чем быстрее они научаться оправдывать этот статус, тем быстрее смогут добиться успехов. Далее обязательно нужно ввести, каким бы жестким это ни казалось, систему «проступков и санкций», то есть систему, которая в равной степени будет касаться каждого и, при нарушении дисциплинарных моментов, справедливо и в равной степени для каждого предусматривать свое наказание. Здесь следует отметить, что чем более старший отряд находится у тебя в подчинении, тем более жесткой должна быть эта система.

Таким образом, у детей уходит ощущение, что их наказывают непосредственно вожатые. Появляется чувство ответственности за свои поступки, так необходимое в будущем любому человеку и, мягко говоря, не мешающее во время пребывания в лагере.

Тем не менее, особенно в начале смены, очень важно закрепить дисциплину и добиваться уважения к себе как к вожатому, хотя подлинный авторитет возможно завоевать у детей гораздо позже и только тогда, когда появятся совместные цели и интересы со всем отрядом. Не даром все лагерные методисты советуют первые 3-4 дня держать детей «в ежовых рукавицах», а уже потом потихоньку отпускать. Если кратко подытожить всё вышесказанное, то необходимо просто в правильных пропорциях сочетать воспитание «кнутом и пряником» и не забывать, что каждый ребенок – это личность и индивидуальность и осуществлять работу с учетом этих неписанных правил.

В общении с детьми вожатые часто впадают в крайности, т.к. не знают, как себя вести, какую позицию по отношению к детям занять. Лучше всего встать в позицию старшего товарища. Не забывайте, что вы уже взрослый человек, просто очень молодой. Попробуем нарисовать портрет вожатого. Какой он?

Доброжелательный. Каждый ребенок в отряде должен быть уверен в хорошем к себе отношении. Ни в коем случае нельзя ‘воевать’ с детьми, уходить от конфликта вожатый должен всеми способами. И, конечно же, ребенок должен чувствовать со стороны вожатого уважение к себе.

Внимательный и тактичный. Как легко может обидеть ребенка взрослый человек недостаточным вниманием. Своим вожатым должен вас считать каждый ребенок в отряде, а не только ваши любимцы. Постарайтесь уделить внимание каждому, независимо от ваших личных симпатий и антипатий. Но не стоит без приглашения вторгаться в жизнь ребенка, в его взаимоотношения с другими людьми, в его внутренний мир. Важнее заслужить это приглашение.

Требовательный. Не бойтесь требовать, если ваши требования разумны. Дети это поймут и примут. У ‘добреньких’ вожатых дешевый авторитет.

Справедливый. Не забывайте, что у ребенка есть своя точка зрения. Мало просто самому считать, что поступаете правильно и справедливо, надо, чтобы и ребенок это понимал. Убедите его в этом, и вам будут верить.

Искренний и честный. Степень откровенности с детьми вам поможет определить чувство меры и осознание разницы в возрасте. Но дети очень чутко чувствуют фальшь. Поэтому, если затрудняетесь ответить на какой-то вопрос или дать какое-либо обещание, лучше не делайте этого.

Бодрый и жизнерадостный. Ваши проблемы не должны касаться детей. Вожатый должен быть эмоциональным и энергетическим аккумулятором для своих детей.

Терпеливый и сдержанный. Множество вопросов, детские проблемы, которые вам могут показаться несущественными, необходимость все повторять несколько раз — все это может вывести из себя, если себя не сдерживать. Вожатый не имеет права не срыв. Дети видят, слышат, думают, понимают и действуют по-своему. К этому надо приспособиться.

Вот он какой, вожатый. И дети уважают и любят его, гордятся им и чувствуют себя рядом с ним свободно и уверенно. Симпатичная картинка!

Если всё вышеперечисленное будет вам по силам, то и результат не заставит себя ждать. Ведь лагерь – это чуть ли не единственное место, где можно за столь короткий срок не только попробовать на практике свои педагогические способности и таланты, но и почувствовать от этого очень мощную отдачу. Которая будет выражаться в тепле и привязанности к тебе детей, находящихся у тебя в отряде, а возможно, и искренней любови и уважении – если суметь их заслужить.

И еще… Ненавязчиво, но настойчиво вы должны следить за такими вроде бы очевидными моментами (это касается любого возраста):

• по утрам необходимо чистить зубы, умываться; мыть руки надо, если вы вышли из туалета, перед каждым приемом пищи, после спорта, трудового десанта, а вообще, чем чаще, тем лучше; вечером, перед сном, следует мыть ноги; мыться в душе следует хотя бы раз в два дня (можно без мытья головы, а если ребенок говорит, что у них в семье это не принято, было бы неплохо еще на медосмотре узнать так это или нет); одеваться надо по погоде, чисто и опрятно, не забывать расчесываться; грязную одежду можно складывать в мешок (подарок родителям в родительский день), можно попробовать самостоятельно постирать, а вообще в корпусе есть стиральные машины; расстилая или застилая кровать, необходимо стряхнуть простынь (летом у детей песок даже в ушах); все дырки, прорехи, оторванные пуговицы можно пришить с помощью нитки и иголки, все когда-то учились с нуля; промокшие во время дождя или купания вещи и влажные банные принадлежности не надо запихивать в шкаф (не важно, был или не был санобход); если таких вещей много, натяните веревку через отрядное место, если не очень много, повесьте вещи на дверцы шкафа, батареи; уборку в палатах надо производить дважды в день (подметание), ну а влажную уборку проведут уборщицы; не забывайте, что медицинскую помощь должны оказывать врачи, если вам кажется, что ребенок болен, лучше перестраховаться и сводить его в медпункт; если дети на три недели оторваны от родителей, это не значит, что они не должны умываться, расчесываться и следить за собой. Кроме вожатого, о детях позаботиться некому – помните об этом.

Взаимодействие напарников

Материал из Летний лагеря

Перейти к: навигация, поиск

Начнем со знакомства. Вы знакомитесь со своим будущим напарником. Расскажите друг другу о себе то, что считаете нужным. Особенности своего характера и темперамента, чего от вас можно ожидать в критических ситуациях, в случае переутомления и особенно в общении с детьми. Какой опыт работы с детьми у вас есть, какой багаж за плечами, с каким настроением едете на смену, какие есть опасения. Помните, в том, что касается работы, у вас друг от друга не должно быть секретов. И как бы в дальнейшем ни сложились ваши личные отношения, для детей вы должны быть идеальной парой и любимыми напарниками. Все ваши ссоры, выяснения отношений, несогласия — не при детях. Видите, что напарник не прав, не стоит мгновенно реагировать и ‘спасать’ ситуацию. Отзовите в сторону и поговорите.

Прислушивайтесь друг к другу, поддерживайте авторитет своего напарника. Соблюдайте в работе равноправие и единство требований. Будьте принципиальны друг с другом (вы работаете с детьми), но в то же время внимательны, терпимы и доброжелательны. Не давайте друг другу ‘умереть на работе’. Вас двое, иногда кто-то может выспаться (извечная вожатская проблема). Разумно распределяйте работу, чтобы кто-то из вас не был ‘всю смену на арене’. Сотрудничайте! В большинстве случаев, чем удачнее сложена работа напарников-вожатых тем дружнее отряд и тем лучше настроение у детей, и смена проходит под знаком любви и согласия. Вот несколько наших советов, как достичь взаимопонимания между напарниками в детском лагере.

1. «Узнай меня». Начинать надо с банального, узнать как можно больше о человеке с которым будешь работать. Этот этап похож на игру на знакомство, которую проводят в первые дни смены. Не стесняйтесь задавать, как можно больше вопросов. Данный этап может превратится в интервью, но следите, чтобы он не превратился в допрос – это может насторожить Вашего напарника.
2. «Я привык…» Данный этап предназначен для того, чтобы Вы узнали о привычках вашего вожатого и рассказали ему о своих. Привычки – это то, от чего Вы не сможете отказаться (зарядка по утрам, ранний подъем или наоборот). Нужно быть откровенным, чтобы Вы нашли разумный компромисс между вашими привычками.
3. «Правила общежития…» Смена – это большое общежитие, и правила проживания и нахождения в нем отличаются, от тех правил, когда Вы живете одни. Если Ваш напарник одного пола с Вами и Вам предстоит жить вместе, Вы должны установить общие правила проживания на одной территории. Ведь кто-то любит оформлять комнату цветочками и рисунками людей, поддерживать творческий беспорядок, а кто-то любит чистоту в комнате и безупречный порядок. Чтобы Ваши отношения не разбились в совместном быту, нужно обговорить и такие детали совместной жизни. Ведь мы всегда говорим детям – мы большая семья, и должны жить вместе в дружбе.
4. «Рабочий стиль…» Сколько существует вожатых, столько существует и стилей работы на отрядах. Чтобы Ваша работа была по максимуму продуктивной, нужно рассказать напарнику, как Вы привыкли работать и каких приоритетов придерживаетесь при работе с детьми. Расскажите какие внутриотрядные традиции Вы используете. Поделитесь опытом, если таковой имеется, при работе на определенном возрасте детей.
5. «Хотите ли Вы рассказать мне что-нибудь еще, что может быть важным при совместной работе…» Примерно такой фразой Вам желательно заканчивать знакомство с Вашим напарником. Дайте ему возможность поделиться с Вами той информацией, которой он считает важным для Вас. Таким образом Вы проявите к нему уважение и Ваше сотрудничество начнется с хорошей ноты.

Главное правило, которое желательно использовать – УВАЖЕНИЕ. Старайтесь находить компромиссы для совместной деятельности и будьте откровенны, говорите напарнику

Более подробно это может выглядеть так:

1. Разговаривайте с напарницей и задавайте вопросы! Узнайте не только то, что касается работы (сколько смен была в лагере, который раз именно в этом, с каким возрастом работала раньше, что умеет делать – петь, танцевать, рисовать и т.д.), но и то, что касается личности вашей напарницы (ее привычки, любимые и нелюбимые блюда и хобби). Отдельной и очень важной темой для разговора может и должно стать здоровье. Расскажите друг другу о хронических заболеваниях и аллергиях (если они у вас есть) – мало ли что может случиться на смене!
2. Определитесь с обязанностями. Вы умеете танцевать и можете поставить танец с детьми, а ваша напарница закончила художественную школу, поэтому с легкостью поможет детям оформить отрядный уголок и т.д. Кто занимается в вашей паре финансами, кто творчеством, кто дисциплиной, кто общением с родителями?.. Все это желательно решить в первый же день.
3. Выработайте свои правила общения. Основные: не ругаться и не выяснять отношения при детях; не отменять и не обесценивать решения и команды друг друга, не обсуждать личность напарницы или ее поступки с детьми и не давать детям говорить о ней плохо; прикрывать друг друга, предупреждать напарницу об отлучках или проблемах. К этим правилам вы можете добавить свои, которые помогут избежать ссор и конфликтов.
4. Если есть время и возможность, поиграйте. Подойдут те игры, где вы должны понимать друг друга (крокодил или «пойми меня»), угадывать мысли («погружение»), делать что-то вместе: например, прыгать через скакалку вдвоем. Или вот еще задание: возьмитесь за руки, а свободными (ваша левая, ее правая) порежьте бумагу, завяжите шнурки и т.д.

Хорошая игра для знакомства «Я никогда…». У вас должно быть много однородных предметов: камушков, пуговиц, конфеток или орешков. Вы начинаете: «Я никогда не летала на самолете». Если напарница летала – ей предмет. Она говорит: «Я никогда не работала со старшим отрядом». Вы работали – берите предмет. Нет – не берите. Задача: набрать больше предметов, чем напарница. Заодно побольше узнаете друг о друге.

От первого контакта, разговора в первый вечер во многом зависит успешность работы на смене. Не старайтесь казаться лучше, чем вы есть: за 21 день совместного проживания и работы все равно всё станет явным, так что смело говорите о своих достоинствах, недостатках и вредных привычках и постарайтесь вызвать такое же доверие у напарницы.

И всегда помните: ваша напарница, как любой человек, заслуживает внимания и уважения! Если вы с ней будете в хороших отношениях, никакие внешние обстоятельства не смогут испортить вам смену.

На смене вы с напарником как один человек, поэтому напарника надо:

• Уважать!
• Любить!
• Холить и лелеять!!!!!!!!!!!
• Всякие мелкие и крупные приятности
• Всегда надо думать о напарнике (что-то получить за него и т.д.)
• Заботиться о напарнике: давать ему поспать, отдохнуть и т.д.

Особенности и важности.

• Напарники всегда придерживаются одной точки зрения. (Если один сказал «нельзя», другой не может разрешить!). Поэтому обо всем надо договариваться заранее!
• Обычно автоматически получается, что обязанности распределяются. Например, один вожатый становится более строгим. Но нельзя забывать, что если вы становитесь «добрым» вожатым, вашему напарнику придется стать «злым», а это не всегда приятно.
• Авторитет напарника. Говорить детям про другого вожатого хорошие вещи, если у него недостаточно высокий авторитет. Обращать их внимание на положительные качества.
• На вожатские чаи и планерки (вечерние или утренние) ходить по очереди!!!
• Ситуация: один вожатый не может уложить шумную палату спать. Надо ли второму вожатому ему помочь? (с одной стороны, этим он подорвет его авторитет, с другой, если он не вмешается, дети не улягутся)
• Все друг другу рассказывать, в особенности об отряде (о каких-то ситуациях, проблемах)
• Договориться о таких мелочах, как возраст (если напарник не говорит детям сколько ему лет на самом деле) и о таких важных вещах, как кто проводит зарядку, кто ведет огоньки (конечно идеальный вариант – всё по очереди, но бывает, что удобно по-другому)
• Отношения напарников. Если напарник что-то делает неправильно (по вашему мнению) или как-то обижает, надо ли высказать это сразу или сохранить атмосферу на отряде? Можно завести тетрадку («Дупло Дубровского»), куда напарники будут писать друг другу. Часто бывает проще написать что-то чем сказать в глаза.
• Важно распределение обязанностей. Не забыть про бытовые проблемы, которые ложатся на плечи вожатых!!! Надо договориться заранее с напарником, кто что делает.

«ЗАПРЕЩЕННЫЕ» ТЕМЫ ДЛЯ РАЗГОВОРА В ПРИСУТСТВИИ ДЕТЕЙ

• выяснение отношений между вожатыми;
• обсуждение детей;
• обсуждение администрации оздоровительного лагеря, ее указаний;
• решение вопросов личного характера.

Кодекс настоящего напарника

1. Кто бы ни был человек — он твой напарник, вам вместе работать. От него зависит, будет ли смена хорошей. А потому — люби его.
2. Стремись к пониманию напарника, его мыслей и порывов.
3. Никогда не спорь и не выясняй отношения с напарником при детях — им не за чем знать, что что-то у их вожатых пошло не так. Для детей вы — лучшие и самые дружные, они гордятся вами.
4. В вожатской, при закрытых дверях и задернутых шторах, убедившись, что никто вас не слышит, договоритесь с напарникам о распределении обязанностей на отряде, в таких же условиях нужно решать недоразумения и искать выход из сложных ситуаций.
5. В то же время не забывай, что твой напарник — только твой напарник. Его личная жизнь тебя не касается, более того, не стоит на смене делать так, чтобы его личная жизнь стала твоей личной жизнью, ибо тогда он перестанет быть тебе напарником, а лишь с напарником можно работать на одном отряде.
6. Заботься о твоем напарнике, ибо ты любишь его и хочешь, чтобы он был в хорошем расположении духа и полным энергии — она требуется детям.
7. Помни, что твой напарник заботится о тебе, ибо любит тебя и хочет, чтобы ты был в хорошем расположении духа и полным энергии — она требуется детям, и он об этом помнит.
8. Дай напарнику отдохнуть, не ругай его, ибо все мы можем ошибаться, а тихо сядьте и обсудите ситуацию.
9. Сделай так, чтобы твой напарник всегда знал, где ты находишься, ибо ему может понадобиться твоя помощь.
10. Если к середине смены вы начинаете понимать друг друга с полуслова, с одного взгляда и одновременно говорите одни и те же слова, то это значит, что вы СРАБОТАЛИСЬ!

Если ты не выполнял эти правила на смене, то ты не можешь полностью зваться напарником того человека, с которым ты работал на одном отряде…

Взаимопонимание и уважение между напарниками-вожатыми — половина успеха смены. Сработаться можно как со своим Альтер-эго противоположного пола, так и с полной противоположностью. Главное относится к взаимоотношениям как к части рабочего процесса, тогда возможные конфликты вы будете принимать не как неуважение вас самих, а как неудачу на работе.

Если удалось познакомиться со своим напарником заранее и до смены обговорить, как будет строиться работа на отряде – вам повезло. Если нет, то в конце первого рабочего дня (или во время тихого часа, если заезд был в первой половине дня), надо провести «планерку» для вожатых вашего отряда. Главное правило — проговаривать все до мелочей. То, что для вас ясно как дважды два, может означать вовсе не то же самое для вашего коллеги.

Идеальные напарники – лидер и исполнитель. Но сработаться могут и два лидера, которые просто разделят сферы влияния, и даже два исполнителя, которые будут четко следовать инструкциям. Конечно, в отряде, который возглавют два лидера, будет куда интересней, чем под руководством двух исполнителей, но хорошо и комфортно детям может быть и в том, и в другом случае.

Если Вы новичок, то не стоит рваться вперед. Ваш напарник может быть не самым лучшим вожатым, но он, несомненно, больше вас знает о жизни в лагере, и, поскольку он работает не впервые, значит его работа была оценена по достоинству. Прислушивайтесь к тому, что говорит ваш напарник, учитесь у него. Не стоит пытаться доказать ему, что вы тоже на что-то способны. Общение вожатых – это не состязание. Если вы и в самом деле хороший вожатый, это будет видно по вашей работе.

Не старайтесь отбить лидерство, проявляйте инициативу тогда, когда твердо знаете, что поступаете правильно. Если не уверены – посоветуйтесь с напарником. Ничего страшного, если свою первую смену в лагере вы будете работать «с оглядкой» на напарника. За это время вы наберетесь достаточно опыта и знаний, чтобы в следующий раз проявить себя.

Главное правило опытных вожатых, которым в напарники достался новичок – не дави авторитетом! Не стоит выпячивать свой профессионализм, следить за каждым шагом и постоянно, даже по мелочам, объяснять, что и как делать. Напарник – не «пионер», его не надо воспитывать. Во-первых, взрослого человека перевоспитать не так-то легко, а во-вторых, подобный чрезмерный контроль усложняет вам жизнь. Грамотно налаженные рабочие отношения с напарником облегчают работу, вы же, контролируя каждый его шаг, взваливаете себе на плечи еще одну обязанность.

Если у вашего менее опытного напарника не получается что-то делать, не стоит ругаться и настаивать, проще взять эту обязанность на себя, особенно если вы можете с ней справиться лучше, взамен отдав ему что-то из того, что делали ранее вы.

К сожалению, далеко не всегда возникает дружба и взаимопонимание между вожатыми. Как бы не сложились отношения с напарником, надо помнить основной постулат вожатского общения: при возникновении конфликтов ваши отношения никак не должны отражаться на детях. Для них вы всегда должны оставаться друзьями, все конфликты и недоразумения оставляя за дверьми вожатской. Если наладить отношения не получается никак, следует свести общение к минимуму, максимально разделив сферы влияния.

Обида между напарниками не только разъедает изнутри, но и совершенно дезорганизует. Не забывайте, что не каждый способен с ходу вписаться в бурлящий ритм лагерной жизни. Каждый должен выполнять свою работу по мере возможности. Тем более, что дети и сами обязательно вознаградят наиболее активного и интересною вожатого своим искренним доверием, а также признательностью и дружбой. Бывает очень приятно, когда ре­бятишки чуть ли не каждый день дарят свои рисунки и поделки или даже посвящают стихи.

Недопонимания между напарниками, а еще хуже высказывания приводят к возникновению совершенно невыно­симой конфликтной атмосферы. Дети обычно остро чувствуют напряженность между вожатыми в отряде, поэтому либо стара­ются так или иначе помирить взрослых, либо отдаляются от них. Но в любом случае они лишаются изрядной доли внимания со стороны вожатых, поскольку вся энергия последних направ­лена исключительно друг на друга, на выяснение отношений. Кроме того, если взрослые не могут мирно разрешать возникающие между ними проблемы, так разве есть смысл ждать доб­рожелательного отношения друг к другу у детей?

И еще раз — перед приездом детей вам с напарниками следует дого­вориться о трех вещах:

• все ваши требования к детям должны быть едины. Иными словами, подопечные должны четко осознавать, что если один из вожатых что-то не разрешает делать (напри­мер, выходить за территорию лагеря без сопровождения взрос­лых), то и другие его наверняка поддержат. Если один из вожатых будет что-нибудь запрещать, а другой это же самое разрешать, ни о какой дисциплине в отряде не может идти и речи. Проще говоря, вожатые также должны находиться в отряде на равном положении, чтобы не было среди них главных и подчиненных. Это позволит ребятишкам избежать деления вожатых на «злых» и «добрых».
• вожатые никогда не должны выяс­нять отношения на глазах у детей, более того, жаловаться последним на других вожатых или руководство. В после­днем случае дети просто сознательно втягиваются в вожатские распри. Это очень сильно подрывает авторитет, причем в пер­вую очередь, самого же незадачливого воспитателя. Именно поэтому старайтесь откладывать свои споры на время после отбоя.
• Если между вожатыми существуют какие-либо разногласия, поднапрягитесь и общие интересы, все же, поставьте немного выше личных, хотя бы на время смены отложите свои претензии друг к дру­гу. Только взаимная поддержка и выдержка позволят вам с честью выйти из различных, сложных ситуаций, которые так нередки в оздоровительном лагере.

И помни — От взаимоотношений напарников на смене зависит очень многое в отряде!

Внимание! Запомните: как только в пределах видимости появится хотя бы один ребенок из вашего отряда, вы с напарницей становитесь одной командой, понимающей друг друга с полуслова.

28.02.2022

Сценарий Традиционного сбора-встречи «За движение первых»

Представляю вашему вниманию разработанный мной сценарий Традиционного сбора-встречи «За движение первых». Это слет активистов со всех школ нашего округа. Мероприятие масштабное, требовало большой подготовки: выполнение домашнего задания, подготовка наградного материала, оформление зала, разработка символики, изготовление флага с эмблемой и названием и др.

Оценить

162

ЛЕГЕНДА ОБ ОРЛЯТСКОМ КРУГЕ

В былые времена, в старинные годы… Давным-давно… Жили на берегу моря люди. Это было племя красивых и сильных людей, любящих жизнь и красоту, любящих друг друга… Но ничто не длится долго. Пришла война. Пришла необходимость всем мужчинам уйти воевать. А как же любимые женщины, матери, сёстры, дочери. Не забрать их с собою… И тогда все мужчины, чтобы не мёрзли их любимые, сложили посреди пещеры свои горящие сердца. И ушли… Ушли воевать, защищать свой дом, свои семьи. Сердца горели ровным и тёплым огнем. Но ворвался злой ветер, и начал тушить сердца мужские. И тогда женщины, дочери, матери, сёстры встали в круг вокруг горящих сердец и загородили их от ветра. Много они простояли, но защитили сердца от ветра. А когда мужчины вернулись домой, то были встречены своими любимыми. И вот с тех пор повелась традиция — вставать в круг, который и назвали впоследствии «Орлятским». Встают в этот круг только самые близкие друзья. Встают не просто так. Встают, чтобы поговорить, пообщаться. Сказать друг другу что-то самое сокровенное, самое важное. В «Орлятском» кругу есть свои традиции и свои законы:

     Слева друг и справа друг,

     Чуть качнулся Орлятский круг.

     Тут лишь о главном услышишь слова.

     Руки в размахе крыльев орла:

     Справа на плечи, а слева на пояс.

     Тихо звучит о серьёзном твой голос.

     Круг неразрывный нельзя разорвать.

     В центр, лишь прощаясь, можно ступать.
 

Эти правила объясняются очень просто: Правая рука лежит на плече соседа справа, чтобы ты знал, что в трудную минуту ты всегда можешь опереться на своего друга. Левая рука лежит на поясе соседа слева, чтобы твой друг всегда был уверен в твоей поддержке. Когда хочешь выйти из круга, или войти в него, то дождись окончания разговора или песни и сделай это так осторожно, чтобы злой ветер не смог ворваться в круг и затушить горящие Орлятские сердца, лежащие в центре круга. Потому и нельзя топтаться в центре — кто же ходит по сердцам.
 

А когда уезжают друзья, то сумки и чемоданы ставятся в центр круга, чтобы увезти с собою частицу большого отрядного сердца, бьющегося ровно и горящего большим теплым огнем.

Ещё одна…
Когда-то давным-давно, когда на свете еще не было людей, жили на соседних скалах две стаи орлов. И из-за чего-то они постоянно воевали, то делили власть над своими скалами, то добычу, то еще что… Подолгу длились их бои. И вот наступил ужасно грустный и печальный момент, когда все взрослые орлы погибли. И остались только маленькие орлята, которым не надо было ничего делить, они хотели лишь тепла и мира, потому что из-за вражды двух стай осиротели птенцы на обеих скалах. И тогда птенцы все вместе, напрягая свои силенки как могли, слетелись на третью, никому не принадлежащую, дикую скалу и решили жить там все вместе и помогать друг другу. Но все они были ещё очень маленькими орлятами, которые только-только научились летать и долгий перелёт на далекую скалу очень утомил их. Эта скала была очень холодной, обдуваемой всеми ветрами, неуютной для маленьких птенцов. Но теперь, когда они были ВСЕ ВМЕСТЕ И РЯДОМ ДРУГ С ДРУГОМ им было на кого опереться и каждый из них поддерживал друг друга. Чтобы не замерзнуть, уставшие орлята встали в круг и, чтобы не упасть от усталости, они левым крылом поддерживали друг друга, а правым опирались друг на друга. И, тихонько раскачиваясь, пели песни до тех пор, пока не выглянуло солнце и не согрело орлят. С тех пор орлятский круг стал символом дружбы и взаимоподдержки…

Ещё один вариант

Когда-то давно, когда люди жили в единении с природой, самым ценным для человека был огонь. От него зависела жизнь людей. Однажды в одном племени все мужчины ушли на охоту, их долго не было. Разразилась непогода. Нужно было сберечь огонь. Все оставшиеся на стоянке, встали плечом к плечу у костра, чтобы ни одна капля дождя не попала на огонь. Правую руку положили на плечо соседа, а левую руку на пояс. И они стояли так очень долго, но спасли огонь. Сделайте то же самое для огня дружбы в ваших сердцах. Это — легенда об «Орлятском круге». Справа от тебя — человек, на которого ты можешь положиться, который может поддержать тебя. А слева — тот, кого поддерживаешь ты. «Орлятский круг» — это всегда круг друзей, которые поймут и поддержат тебя. Сегодняшний день подарил нам дружбу. Стоя в этом круге, мы почувствовали прилив новых сил.

Ещё вариант для детей младшего возраста

Был отряд… и было там… 13 девчонок, вроде бы… и 12 пацанов. И как-то раз они пошли в поход… И началась гроза, а одна девочка пошла в лес (за чем-то), остальные увидели, что её нет, и пошли искать. И вдруг увидели, что она стоит на краю оврага, и на неё нападают вороны. С одной стороны глубокий овраг, с другой — голодное воронье. И тогда остальные ребята встали вокруг неё в орлятский круг, правая рука на плече — поддержка, левая на пояс — чтобы даже буря не мола разорвать этот круг. Так они стояли некоторое время, и тогда вороны отступились, а буря стихла. И с тех пор существует орлятский круг, т.к. он может защитить от беды.
 

Ещё вариант
Давным-давно в одном лагере был отряд барабанщиков. Каждое утро они поднимались на самую высокую гору и, встречая рассвет, они барабанили. Они встречали новый день независимо от погоды. Они взбирались по узенькой тропе, которая уходила далеко вверх, а рядом были обрывы, отступы. Барабанщики шли медленно, чтобы не упасть. Но однажды девочка оступилась и … её вовремя подхватил парень, шедший впереди, за талию. С тех пор они так и шли, подстраховывая друг друга — правая рука на плече правого соседа, это означало, что на друга ты можешь положиться; левая рука на талии левого соседа. Это значит, что друга ты всегда поддержишь. Справа друг и слева друг — встанем мы в орлятский круг.

Текст песни 

Товарищ песня! — Орлятский круг

Как это здорово, когда вокруг друзья,
Когда улыбки добрые и смех.
Гитара старая на всех у нас одна
И песня новая одна у нас на всех. 2р.

Ты снова чувствуешь пожатье крепких рук,
И чьи-то плечи нежно обнимаешь.
Поёшь про то, как хорошо, что рядом друг,
Поёшь про зонтики и парус в океане. 2р.

Увидев нас, шаги замедлят люди вдруг,
И будут долго после удивляться.
Им невдомёк, что эта вещь – орлятский круг,
А мы привыкли так встречать и расставаться. 2р.

А мне до боли надо знать, что рядом друг,
И где бы ни был я, в какой большой дороге,
Вернусь к тебе, мы встанем в наш орлятский круг,
Ведь нам для счастья надо право так не много. 2р.

Как это здорово, когда вокруг друзья,
Когда улыбки добрые и смех.
Гитара старая на всех у нас одна
И песня старая одна у нас на всех. 2р.

http://rodnik90.ru/legend/l11.html

КОНКУРС ОРЛЯТСКОЙ ПЕСНИ « ВЗЛЕТИ ВЫШЕ СОЛНЦА…»

Вед: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас на конкурсе-фестивале песни лагеря Орлёнок!!! Празднике песни, поэзии. Пусть сегодня у нас будет уютно от тепла наших душ и песен.

Вед: Итак, перед началом фестиваля среди участников проводится жеребьевка. И на эту сцену я приглашаю по одному человеку из каждого класса.

Ну а сейчас пора представить строгое и компетентное жюри!

1.

2.

3.

ВЕД: Желаем всем участникам УСПЕШНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ!

ВЕД. Приглашаем участника конкурса №1_________________________________________

Вед. Летом по всей России работают тысячи детских лагерей и санаториев.

Вед.2. В лагерях воспитывалось чувство ответственности, доброты, трудолюбия, умение жить в коллективе и, конечно, всегда были походы, однодневные и с ночевкой.

Вед.1. Лагерей было много, но лучшие детские песни пришли из Всероссийского пионерского лагеря “Орленок”.

Вед.2. Кому посчастливилось побывать в лагере “Орленке”, тот через всю жизнь пронесет воспоминания о том времени, как о лучших днях своей жизни.

ВЕД. Приглашаем участника №2­­­­­­­­­­­­­­­________________________________________________

Вед.1. В лагере «Орлёнок» родилась традиция вечернего орлятского огонька.

Само название этой традиции говорит о том, что она пришла из Всероссийского пионерского лагеря «Орленок», который находится на берегу Черного моря .

Вед.2. Все ребята и вожатые встают в один большой круг, кладут правую руку на плечо правому соседу, а левую — на пояс левому, и в этом тесном, едином кругу поют любимые песни.

Мы предлагаем тоже конкурсантам исполнять песни, становясь в круг!!

ВЕД. Приглашаем участника №3________________________________________________

ВЕД.

Слева друг и справа друг,

Чуть качнулся Орлятский круг.

Тут лишь о главном услышишь слова.

Руки в размахе крыльев орла:

Справа на плечи, а слева на пояс.

Тихо звучит о серьезном твой голос.

Круг неразрывный нельзя разорвать.

В центр, лишь прощаясь, можно ступать.

ВЕД. Приглашаем участника №4________________________________________________

ВЕД. Ладонь которую ты кладешь на плечо человека справа означает, что у тебя есть друг на которого можно опереться. Ладонь которой ты обнимаешь человека слева за пояс означает, что ты готов поддержать друга.

ВЕД. Приглашаем участника №5__________________________________________________

ВЕД: Все дети побывавшие в лагере Орлёнок знают Легенду об орлятском круге:

В былые времена, в старинные годы… Давным-давно… Жили на берегу моря люди. Это было племя красивых и сильных людей, любящих жизнь и красоту, любящих друг друга… Но ничто не длится долго. Пришла война. Пришла необходимость всем мужчинам уйти воевать. А как же любимые женщины, матери, сестры, дочери? Не забрать их с собою… И тогда все мужчины, чтобы не мерзли их любимые, сложили посреди пещеры свои горящие сердца. И ушли… Ушли воевать, защищать свой дом, свои семьи. Сердца горели ровным и теплым огнем. Но ворвался злой ветер, и начал тушить сердца мужские. И тогда женщины, дочери, матери, сестры встали в круг вокруг горящих сердец и загородили их от ветра. Много они простояли, но защитили сердца от ветра. А когда мужчины вернулись домой, то были встречены своими любимыми.

ВЕД: И вот с тех пор повелась традиция — вставать в круг, который и назвали впоследствии “Орлятским”. Встают в этот круг только самые близкие друзья. Встают не просто так. Встают, чтобы поговорить, пообщаться. Сказать друг другу что-то самое сокровенное, самое важное.

ВЕД. Приглашаем участника №6_____________________________________________________

ВЕД. Ну и последний участник №7, пожалуйста на сцену!!_______________________________

1-е классы исполняют песню «Большой хоровод» слова Савельева, музыка Хайта

2-й класс с песней «Алые паруса»слова и музыка Ланцберга

3-й класс песня «Город золотой» слова Хвостенко, музыка Милано

4- класс песня «Детство» слова Пляцковского, музыка Чичкова

5-й класс песня «Звездопад» слова Н.Добронравова, музыка А.Пахмутовой

6-й класс песня «Песня друзей» сл. Пляцковский М., муз. Шаинский В.

7-й класс песня «Юность» (слова А. Петрова, музыка В. Орешок,

Вед: Что же, дорогие друзья, я надеюсь, что наши участники вам понравились, и теперь приближается время подвести итоги. Жюри предстоит определить и наградить победителей .

А пока они подводят итоги, предлагаю встать всем участникам в орлятский круг и спеть песню «Детство» слова и музыка Сергея Сорокина

ВРУЧЕНИЕ Дипломов, все классы стоят в Орлятском кругу

ВЕД. Поздравляем всех !!!! Сегодняшний день подарил нам дружбу. Стоя в орлятском кругу, мы почувствовали прилив новых сил, и приближающиеся летние каникулы. И кто знает, может кто-нибудь из вас проведёт лето в детском ЛАГЕРЕ ОРЛЁНОК!

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!