Открытие досуговой площадки сценарий

Сценарий открытия лагерной смены

1 ведущий:

   Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!

   Мы рады приветствовать вас!

   Как много светлых улыбок

   Мы видим на лицах сейчас!

2 ведущий:

   Наш праздник уже начинается,

   И мы отправляемся в путь.

   С собою друзей замечательных

   В дорогу ты взять не забудь!

1 ведущий:

   Сегодня праздник открытия

   Летней досуговой площадки, друзья.

   Много задора, веселья нас ожидает, ура!

2 ведущий:

   Звенит наш гул всё громче, всё слышнее.

   Какая трель над миром разливается!

   Все думают: распелся соловей.

   А вот и нет – наш лагерь открывается!

1 ведущий: Слово для открытия летней досуговой площадки предоставляется директору МОУ «Средняя общеобразовательная школа 3 2 п. Пангоды» Сериковой Марине Владимировне.

2 ведущий:

Сегодня праздник открытия 
досуговой         площадки, праздник лета, друзья! 
Много задора, веселья нас ожидает… 
И мы хотим объявить о начале нашего праздника и представить отряды. 

1 ведущий: 
Так давайте бурными аплодисментами встретим самых маленьких 
друзей. Вашему вниманию  1 отряд .2 ведущий:
Утро, вечер или ночь- 
Отгоняйте скуку прочь! 
Здесь, на площадке, друзей не счесть, 
Песни есть и дружба есть! 1 ведущий: 
Встречаем 2 отряд .

2 ведущий:   На площадке вам  помогать будут  всю смену ваши воспитатели и вожатые:

Воспитатели и вожатые — все прекрасны.

 Каждый чем-то, да хорош!

 Знаешь, лучше них нет, не старайся, не найдешь!

Все ребята им, как дети

Оли, Коли, Светы, Пети.

Всегда помогут, ребятам-мечтателям

Они и  вожатые, и …     (воспитатели)

1 ведущий: представим наших уважаемых воспитателей – Дружинина Галина Владимировна, Шалаева Нина Васильевна; вожатых – Сычугова Раиса Алексеевна, Зеленько Галина Григорьевна.

 2 ведущий:

Здоровье- главный фактор жизни,

И чтоб наш лагерь не зачах,

Болезнь залечим мы улыбкой

И жить мы будем не грустя.

Медицинский работник – Терещенко Евгения Константиновна

1 ведущий:

 На зарядку кто с утра

Отведет вас, детвора?!

Без него мы как без рук,

Ну, конечно, наш ……. (физрук)

А как зовут нашего  инструктора по физической культуре?

Парамонова Оксана Петровна

2 ведущий:

В нашей школе — чисто, гладко,

Много в лагере порядка.

Вымыт до блеска весь пол,

Не задержится здесь сор!

Труд техничек уважайте-

Мусор за собой не оставляйте!

Яковец Александра Вадимовна

1 ведущий:
Рассказали о себе задорно, спели от души. 
Слышу, кто-то в гости торопится, спешит. 
Кто это к нам пожаловал? (Красная шапочка)

Красная Шапочка. Меня здесь все знают. Это замечательно! А я тоже хочу познакомиться с вами. Предлагаю поиграть в игру «Знакомство». Я называю имена, и все ребята с этими именами выполняют определенное задание.
Алины,  Лизы и Виктор — покажитесь;
Евгений, Нонна, Павел- улыбнитесь
Андреи, Максимы — наклонитесь;
Вероники, Юлии- отзовитесь;
Александры, Светланы- потянитесь;
Анны, Василисы — причешитесь;
Иваны, Семён, Филипп- похлопайте;
Эльмир, Никита и Данил — потопайте;
Алсу, Камилла и София — попрыгайте;
Айтадж, Елена, Анастасия — помашите ручкой.

 Вот и познакомились.

2Ведущий. Красная Шапочка, а не к бабушке ли ты идешь?

Красная Шапочка. К бабушке. Несу ей пирожки и кусочек масла.

1Ведущий. А разве ты не боишься повстречаться со страшным волком? Ребята, давайте подскажем Красной шапочке, что с ней может                                  приключиться. Я буду начинать фразу, а вы заканчивайте.

Ходить по лесу надо с толком,

Чтоб не попасться злому…(волку).

А если встал он на пути

Попробуй от него…(уйти).

Скажи ему, что там за речкой

Пасутся на лугу…(овечки).

Что бабушка твоя живет

Не там, совсем…(наоборот).

Что не пойдешь к бабуле ты,

Пока не соберешь…(цветы).

Пусть волк бежит по той дороге,

А мы по этой во все…(ноги).

2 Ведущий. Вы, конечно, догадались, что это была шутка

Красная шапочка:

А теперь я загадаю вам загадки

Солнце печет,
Липа цветет,
Рожь поспевает —
Когда это бывает?
(Летом)

Эти месяцы-братишки
Так похожи, даже слишком —
И жарою, и дождями,
Даже просто именами! —
Я различье усмотрел
Только в буквах «эн» и «эл»!
(Июнь-июль)

Ты этот месяц знаешь —
В нем делают запасы,
Попутно отмечая
И три различных Спаса.
(Август)

Не пешеход, а идет.
Мокнут люди у ворот.
Ловит дворник его в кадку.
Очень трудная загадка? 
(Дождь)

Красная шапочка:  А у вас  на площадке есть какие-нибудь  законы?
2  ведущий: Да, Красная шапочка, есть у нас законы, вот они.

• «Всё новое узнай и в лагерь передай»
• Мы в дружбу верим, все как один и руку дружбы всегда подадим.
• Будь всегда весел, бодр, никогда не падай духом.
• Будь настойчив и трудолюбив в задуманном.
• Без вожатых никогда не уходим никуда.

1 ведущий:

• Уважай чужое мненье для хорошего общенья. Если поднята рука – значит всем молчать пора.

• Лагерь  — это общий дом, чистоту храните в нем. Мир природы – мир прекрасный. Не губи его напрасно!
• Верь в себя – твори и пробуй, не горюй и не ленись! За «Овацию» борись!

        2 ведущий: Вот на площадке  какие законы есть,

        Исполнять их – долг и честь.

        С ними в ногу ты пойдешь

          И друзей себе найдешь!

        Ждут нас игры, танцы, смех,

        Вдохновенье и успех!

Вот такие у нас есть законы.

Красная шапочка: Мне так понравилась на Вашем празднике, но мне нужно торопиться к бабушке, она меня ждет. До свидания, детвора!

1. ведущий: 
   Праздник мы сейчас откроем,
   Чудо-игры здесь устроим.
   Повернитесь все друг к другу,
   И пожмите руки другу.
   Руки вверх все поднимите
   И вверху пошевелите.
   Крикнем весело: «Ура!»
   Игры начинать пора!!!:
2. ведущий:

Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте мне ответ:
Если «нет» вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите «Да»-
В ладоши хлопайте тогда.
1 ведущий:

В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет — дети стучат ногами).
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно… (Да — хлопают в ладоши).
Лед — замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).
После пятницы — среда?
Дружно мы ответим… (Нет).

2 ведущий:

Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети… ( Да).
День Рожденья — день веселый?.. ( Да)
Ждут вас игры и приколы?.. ( Да)
С юмором у вас в порядке?.. (Да)
Сейчас мы делаем зарядку?.. (Нет)
Именинницу поздравим?.. (Да)
Или к дедушке  отправим? (нет)

1 ведущий : Ребята, а теперь у нас сказочная викторина. Я задаю вам вопросы, а вы отвечаете на них или продолжаете фразу.

1.Какую вы знаете сказку о горошине?( Принцесса на горошине)
2.Какой овощ был превращён в карету для золушки? (Тыква)
3.Какой фрукт съела принцесса и заснула мёртвым сном? ( Яблоко)
Иван Царевич и серый … (волк)
2 ведущий:

4. Сестрица Аленушка и братец … (Иванушка)
5. Финист — Ясный … (сокол)
6. Царевна — … (Лягушка)
7. Гуси — … (Лебеди)
8. По щучьему … (велению)
9. Мороз … (Иванович)
10. Белоснежка и семь … (гномов)
11. Конек — … (Горбунок)

1 ведущий: Пришла пора закончить представление,
И каждый в нем участвовать был рад.

2 ведущий: Ребята, у вас  в руках есть солнышко, его нужно прикрепить на плакат. И вы увидите, что у нас получилось. Давайте прикрепим солнышко!

1 ведущий: Теперь мы видим. Что получилось большое  солнышко!  Ребята, а вы знаете, как называется наша досуговая площадка?  Правильно, «Солнышко».

2 ведущий:  А теперь давайте все вместе потанцуем!

В прощальном танце кружится на сцене,
Наш лагерный веселый хоровод.

(Дети танцуют танец под музыку «На веселеньких утят быть похожими хотят…)

1 ведущий: На этом наш праздник открытия сезона закончен. Я желаю вам хорошо  провести летние каникулы и 1 сентября прийти в школу с новыми силами. 
Пусть будет в лагере счастье и покой, а на грусть махнем рукой! (Исполняют песню «Дорога добра»)

СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТИЯ ПЛОЩАДКИ

«В ГОСТЯХ У ЛЕТА»

Цель: популяризация активного летнего отдыха и оздоровления, развитие у детей чувства юмора и навыков коллективной работы, воспитание коллективизма, доброжелательности, дружбы, побуждать детей к участию в художественной самодеятельности.

Оборудование: 2 стакана, 2 трубочки, 2 бутылки лимонада, 30 воздушных шариков, 2 набора пазлов «Имена», 2 веревки по  10 м, 10 кегль, 2 скакалки.

Действующие лица: 2 ведущих, Лето.

Ход мероприятия:

1-й ведущий.

Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!

Мы рады приветствовать вас.

Как много чудесных улыбок

Мы видим сегодня, сейчас!

2-й ведущий.

Наш праздник уже начинается,

И мы отправляемся в путь.

С собою друзей замечательных

В дорогу ты взять не забудь.

1-й ведущий.

Сегодня праздник открытия пришкольной оздоровительной площадки, друзья.Много задора, веселья нас ожидает, и я хочу объявить о начале нашего  праздника!

 2-й ведущий.

          Слово для приветствия и поздравления с началом третьей смены

      предоставляется начальнику площадки Тун-Цай Ольге Ильиничне.

(поздравление)

1-й ведущий. Отгадайте загадку, и вы узнаете, кому в гости мы сегодня пришли:

В это время солнце светит,
Все ему поют «Ура!».
Дни, что лучше всех на свете,
Ведь нам отдыхать пора,

Все цветы растут и пахнут,
Много бабочек кругом.
Кто грустил зимою – ахнут.
Как его мы все зовем?

(лето)

2-й ведущий. Правильно! Мы в гостях у Лета.

1.ИГРА-КРИЧАЛКА «ДЛЯ МЕНЯ»

Для кого распелись птички, для кого?
-для меня
Для кого настало лето, для кого?
-для меня
Для кого вокруг веселье, для кого?
-для меня
Про кого я самый умный, про кого?
-про меня
Про кого я самый дружный, про кого?
-про меня
Для кого веселый лагерь, для кого?
-для меня

ВЕДУЩАЯ: Я вижу, что вы — самые умные и самые замечательные дети. В своих отрядах вы уже познакомились друг с другом, а вот ребят из других отрядов, я думаю, знаете ещё не всех. Поэтому сейчас я предлагаю вам игру на знакомство, которая называется «Дрозд».

2.ИГРА НА ЗНАКОМСТВО «ДРОЗД»
Участники образуют два круга – внутренний и внешний, равные по численности. Игроки внутреннего круга разворачиваются спиной в центр, образуются пары. Далее вместе с ведущим произносят:

Я дрозд, ты дрозд (показывают ладонью на себя и соседа)
У меня нос и у тебя нос (прикасаются к носу своему и соседа)
У меня щечки аленькие и у тебя щечки аленькие (касаются щек)
Мы с тобой два друга (обнимаются или пожимают руки,
Любим мы друг друга (называя свои имена)

Затем внешний круг делает шаг вправо и образуются новые пары. Игра продолжается.

3.ИГРА «МОЛЕКУЛЫ». Пока звучит музыка все играющие танцуют. Как только музыка замолкает, ведущий дает команду, например «Молекулы по 3». Детям нужно быстро взяться за руки, образовав круг из трех человек. Команды могут быть разными: по 5, по 9, по 2. А в конце игры можно предложить ребятам составить молекулу под названием «детская площадка», куда соберутся все участники игры.

4.КОНКУРС «ВОДОХЛЕБЫ». Для участия в конкурсе вызываются 2 участника. Каждому из них выдается стакан с лимонадом и трубочка в виде очков, которые участнику надо надеть на себя. По команде ведущего игроки начинают пить лимонад. Выглядит это очень интересно и смешно. Но все-таки побеждает тот участник, который быстрее выпьет свой лимонад.

5.КОНКУРС ЗАГАДОК

Продолжи имя литературного героя:

кот (Леопольд, в сапогах)
домовенок (Кузя)
папа (Карло)
баба (Яга)
старик (Хоттабыч)
старуха (Шапокляк)
дядя (Степа, Федор)
почтальон (Печкин)
доктор (Айболит)
маленький (Мук)
барон (Мюнхаузен)
Кристофер (Робин)

6.ИГРА «ХЛОПНИ ШАР, ХЛОПНИ»
На ногу игроку привязывают воздушный шар. Все участники игры заходят в начерченный круг. Задание: наступить ногой на шар соперника, но сберечь свой. Из круга выходить нельзя.

7.ИГРА ДЛЯ СМЕЛЬЧАКОВ «ГРОМ И ДОЖДЬ»
Участвуют пары играющих. Между головами участников – шарик. Какая пара быстрее хлопнет шарик с помощью только головы (в шарик налито чуть воды)

8.ЭСТАФЕТЫ:

-выложи имя. На финише лежат листочки с написанными на них окончаниями и началом имен. По сигналу ведущего первые игроки добегают до финиша и из обрывков имен складывают какое-то одно имя. После этого возвращаются к команде. Бежит следующий участник. Он также составляет следующее имя. Кто быстрее составит имена.

-все на верёвке. По команде ведущего капитану команды надо пропустить ложку, к которой привязана длинная веревка, через одежду всех участников, стоящих в шеренгу. Кто быстрее?

-прыжки на скакалке. Прыгая на скакалке, добежать до финиша и обратно, передав скакалку следующему игроку.

-бег до кегли и обратно. По сигналу ведущего первый игрок бежит до кегли, расположенной на финише, огибает ее и возвращается к команде, передав эстафету следующему игроку. Кто быстрее?

-«переведи друга» Капитан команды бежит с первым участником до финиша, оставляет его там, возвращается за следующим участником к линии старта. и т. д. пока не переведет всю команду)

9.ИГРА-ХОРОВОД «ЕСЛИ ВЕСЕЛО ЖИВЕТСЯ»

2-й ведущий. По окончании нашего праздника мы хотим, чтобы все вы произнесли клятву.  Прошу всех встать. Я клянусь свято чтить традиции я законы площадки, примерно вести себя на этой земле, образцово содержать свой отрядный уголок, петь, играть, танцевать!

Все. Клянусь! Клянусь! Клянусь!

1-й ведущий. Если я нарушу эту клятву, то пусть…

Командир каждого отряда (по очереди).

— Меня навсегда лишат денег на мороженое;

— порвутся мои любимые джинсы;

— сядут батарейки в моем плеере;

— меня перестанут пускать на дискотеки;

— запутаются шнурки на моих кроссовках;

— проиграет моя любимая команда;

— пройдет бульдозер по моим любимым дискам.

2-й ведущий. А теперь клятва воспитателей и вожатых!

Ведущий читает, а воспитатели после каждой строчки говорят: «Да, да!».

— Детям в лагере поможем всегда?

— Нас не пугает проблем чехарда!

— Детей усыпить для нас ерунда!

— Клянемся их не лупить никогда!

— Только слегка пожурить иногда!

— Будем спокойны, как в речке вода!

— Мудрыми будем, как в небе звезда!

— Будем вставать по утрам в холода!

— Чтобы успеть и туда, и сюда!

Воспитатели.  Клянемся! Клянемся! Клянемся!

1-й ведущий.

На этом наш праздник завершается,

Но жизнь площадки здесь продолжается.

Просмотр содержимого документа

«Сценарий открытия площадки «В гостях у лета» »

(по случаю открытия детской площадки в с. Занино-Починки)

Цель: открыть в праздничной обстановке детскую площадку.

Задачи:

1) создание праздничного настроения, проведение полезного досуга;

2) развитие творческого интереса, спортивных навыков;

3) воспитание активных юных граждан, принимающих участие в общественной жизни.

Примечание: место проведения праздника оформлено воздушными шарами, в начале мероприятия звучат детские песни, мелодии.

(Вход в площадку перевязан лентой, ведущая стоит перед лентой)

Ведущий: Внимание! Внимание! Мы рады вас приветствовать на празднике, посвященном открытию детской площадки.

(Звучат фанфары)

Ведущий:

Добрый день и добрый час!

Мы не зря собрали вас.

Звучит повсюду смех весёлый,

Спешит на праздник детвора.

Сегодня у нас день особый-

Открытие детского двора

Много здесь людей трудилось

А теперь настал тот час –

Посмотреть, что получилось

Здесь у них…, а нет – у нас!

Ведущий:

Звучит песня «Светит солнышко для всех» в исполнении Никоновой Д .

Ведущий:

Здравствуй, маленький народ!
Стучится праздник у ворот!
Он весёлый, добрый, милый,
И потешный, и удалый!
Очень любит он детей,
У него полно затей!

– Что это за праздник, который вы все так ждали?

(дети говорят о празднике открытия детской площадки)

– Давайте ещё раз поздороваемся друг с другом глазками и улыбнёмся. Ведь у каждого из вас сейчас разное настроение: кто-то спокоен, кто-то не может усидеть на месте, кто-то вдруг загрустил… Нам хочется, чтобы у всех вас сейчас было хорошее настроение. И поэтому сейчас над вами раскроется «волшебный зонтик хорошего настроения».

Ведущий:

Но глядите-ка, ребята

Здесь какая-то преграда!

Ленточкой закрыта дверь…

Как же быть – то нам теперь?

Подскажите, научите,

Узел крепкий развяжите!

Как же быть нам? Что же делать?

Надо ленточку разрезать!

Ведущий:

Попрошу сюда подойти

И за дело смело взяться

Уважаемых людей-

Наших дорогих гостей!

Право перерезать ленточку предоставляется

_______________________________________________________________

Звучат фанфары

(Выходят официальные гости. Ребенок подносит ножницы на подносе. Гости перерезают ленточку. Все заходят на площадку. )

Ведущий: Праздник, посвященный открытию детской площадки считать открытым!

(звучит гимн РФ)

Ведущий: Я с радостью предоставляю слово гостям:

______________________________________________________________

Ведущий:

Песнею звонкой

Дружным парадом

Мы открываем площадку ребятам!

Дружно крикнем, детвора,

Празднику смелых,

Празднику ловких,

Празднику сильных

Все: УРА!

Песня Дорогою добра исполняет Давыдова Кристина

Ведущий:

Сегодня наш праздник, ребята!
Желая здоровья, любви!
И мы, ваши дети, желаем, —
Расти и радовать вас,
Пусть сбудутся наши желанья,
И мир будет добрым для нас!
А взрослые нам обещают,
Во всём помогать, защищать,
И в сердце надеясь, мечтают
Счастливыми нас воспитать!

Ведущий:

Ребята, а вы верите в чудеса, в волшебство? Волшебства могут случиться и в нашей жизни, если вы знаете волшебные магические слова. Отгадайте что это за слова?

1. Какое слово мы произносим при встрече друг с другом? (Здравствуйте)

2. С помощью какого слова мы обращаемся с просьбой? (Пожалуйста)

3. Как называют человека, делающего много хорошего для других людей? (Добрый)

4. Каким словом можно поблагодарить? (Спасибо)

5. Назовите слово, которое можно использовать для завершения следующей фразы: «и чувство радости рождает…» (улыбку).

Ведущий:

Улыбкой дверь отворите в пути,
Улыбку нельзя удержать взаперти,
Улыбка – цветком расцветёт на устах,
Улыбка прогонит и злобу, и страх.

– А теперь сказочное задание на улыбку: «Идет по лесу Красная Шапочка. Вдруг на тропинке появилась Царевна-Лягушка. Она улыбнулась Красной Шапочке шесть раз. Здесь же в лесу повстречала Красная Шапочка Дюймовочку, которая улыбнулась ей ещё четыре раза. Но вдруг подул северный ветер, и показалась Снежная Королева. Она сухо и натянуто улыбнулась Красной Шапочке два раза. Сколько приятных и добрых улыбок останется в памяти Красной Шапочки? (12 улыбок).

Ведущий:

А сейчас для всех разминка. Приглашаем всех ребят объединиться в команды и принять участие в соревновании. А помогут нам в этом сказочные герои_____________________________________________________________________________________

Ведущий:

(Проводятся соревнования).

Прыжки на шарах, прыжки через скакалку, лесенка….

Ведущий:

Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое, 
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.

Ведущий:

Как замечательно мы веселимся, ребята. А теперь я предлагаю вам  ответить на вопросы сказочной викторины.

Сказочная викторина.

1. Кто победил Кощея Бессмертного? (Иван-Царевич.)

2. Как звали собаку куклы Мальвины? (Пудель Артемон.)

3. Какой герой любил кататься на печи? (Емеля.)

4. Кто из сказочных животных часто помогает Ивану-Царевичу? (Серый Волк.)

5. Знаменитый кот из деревни Простоквашино? (Кот Матроскин.)

6. Как зовут доброго доктора, лечащего зверей? (Доктор Айболит.)

7. Как звали девочку из сказки “Три медведя”? (Машенька.)

8. Какая девочка появилась в чашечке цветка? (Дюймовочка.)

9. Кто из героинь сказок носил хрустальные туфельки? (Золушка.)

10. Как зовут девочку, ищущую дорогу в Изумрудный город? (Элли.)

Ведущий:

Детство – время золотое 
И волшебные мечты. 
Детство – это мы с тобою, 
Детство – это я и ты!

Мы желаем всем хорошего настроения и лучезарных улыбок! Ведь сегодня добрый и веселый праздник!

Ведущий

А теперь все за руки возьмитесь
И друг- другу улыбнитесь,
Что для счастья нужно.
Пусть в улыбках ваших будут:
Счастье, солнце, дружба.

Проводятся музыкальные игры: Паровоз, Девочки мальчики, Хи-хи и ха-ха…

Ведущий:

Наша детская площадка — центр для детей!
Приходи сюда скорей!
Летом можно здесь резвиться,
Развиваться, веселиться!
Дни рождения проводить, праздники отличные!
Наша площадка – не хуже, чем столичные! 

Ведущий:

На этом наша концертная программа подошла к концу, но праздник продолжается. Всем спасибо за внимание и хорошего всем настроения!

Цели и задачи мероприятия:

• создание атмосферы праздника, доброжелательности, благоприятного настроя на летний отдых;
• развитие творческих способностей детей, коммуникативных взаимоотношений, музыкально-ритмических навыков;
• воспитание нравственных качеств;
• расширение кругозора детей.

Необходимый материал и оборудование для проведения мероприятия:

• музыкальная аппаратура;
• красочное наглядное оформление (название праздника, детской площадки, названия трёх отрядов, закрытых «белыми пятнами», которые в ходе сценария раскрываются);
• канцелярские принадлежности (цветная бумага, кнопки, шары, скотч, фломастеры);
• красочный зонт, атрибуты для игр.

Ход праздника

Звучит лёгкая весёлая музыка. На фоне музыки звучат слова ведущего:

Здравствуй, маленький народ!
Стучится праздник у ворот!
Он весёлый, добрый, милый,
И потешный, и удалый!
Очень любит он детей,
У него полно затей!

– Что это за праздник, который вы все так ждали? (дети говорят о празднике открытия детской площадки)

– Давайте ещё раз поздороваемся друг с другом глазками и улыбнёмся. Ведь у каждого из вас сейчас разное настроение: кто-то спокоен, кто-то не может усидеть на месте, кто-то вдруг загрустил… Мне хочется, чтобы у всех вас сейчас было хорошее настроение. И поэтому сейчас над вами раскроется «волшебный зонтик хорошего настроения».

(Под весёлую музыку над детьми проносится красочный зонт, далее его можно повесить на видное место на всю смену детплощадки).

– Теперь у всех хорошее настроение и обязательно должна прозвучать песня. (в исполнении ребят звучит «Песенка о лете» Е. Крылатова)

– Всем вам известно название нашей детской площадки (хором – «Росток») (указать на красочную надпись)

– Но посмотрите: здесь три «белых» пятна. Что они означают? Да, это три наших отряда, но ведь мы ничего пока не знаем про эти отряды («белое» пятно-это что-то неизвестное, непонятное). Давайте познакомимся поближе с каждым отрядом. (далее идут выступления каждого отряда – их «визитные карточки» и презентация: «Муравьишки», «Пчёлки», «Солнышки»).

– У каждого отряда есть свой командир. Поэтому для них мы приготовили загадочное испытание.

Игра «Угадай маску»: на голову ребенка одевается маска животного или птицы, маска ему неизвестна. Ребёнок задаёт аудитории наводящие вопросы, стараясь угадать маску. Аудитория имеет право отвечать только «да» или «нет». В результате – ребёнок должен угадать, что у него на голове.

– Ребята, а вы верите в чудеса, в волшебство? (в исполнении ребят звучит песня «Волшебная страна» А. Варламова)

– Волшебства могут случиться и в нашей жизни, если вы знаете волшебные магические слова. Отгадайте что это за слова?

1. Какое слово мы произносим при встрече друг с другом? (Здравствуйте)
2. С помощью какого слова мы обращаемся с просьбой? (Пожалуйста)
3. Как называют человека, делающего много хорошего для других людей? (Добрый)
4. Каким словом можно поблагодарить? (Спасибо)
5. Назовите слово, которое можно использовать для завершения следующей фразы: «и чувство радости рождает…» (улыбку).

– Улыбкой дверь отворите в пути,
Улыбку нельзя удержать взаперти,
Улыбка – цветком расцветёт на устах,
Улыбка прогонит и злобу, и страх.

– А теперь сказочное задание на улыбку: «Идет по лесу Красная Шапочка. Вдруг на тропинке появилась Царевна-Лягушка. Она улыбнулась Красной Шапочке шесть раз. Здесь же в лесу повстречала Красная Шапочка Дюймовочку, которая улыбнулась её четыре раза. Но вдруг подул северный ветер, и показалась Снежная Королева. Она сухо и натянуто улыбнулась Красной Шапочке два раза. Сколько приятных и добрых улыбок останется в памяти Красной Шапочки? (10 улыбок)

(далее проводится активизирующая игра-упражнения для детей)

– А сейчас для всех разминка:

Вот проснулись две подружки
Две зеленые лягушки.
Улыбнувшись – «С добрым утром!»
Мы желаем вам добра!
Выходите на зарядку
Побыстрее – ква-ква-ква. (квакают)
Ножками потопали (топают)
Лапками похлопали (хлопают).
Приседаем – раз, два, три (приседают).
Веселей на всех смотри.
Вправо – влево наклонись (наклоняются)
Всем соседям улыбнись (улыбаются).
Вот здоровья в чем секрет?
Здравствуй, солнце!
Всем привет! (приветствуют).

– Ребята, а вы любите получать подарки? А умеете ли вы их дарить? Ведь любой подарок должен быть к месту. Но бывают и шуточные подарки. (проводится игра «Веселые подарки»)

Игра «Веселые подарки»: две вазы с карточками, на которых написаны названия подарков и то, что с этим подарком будет сделано. Вызывается ребенок (он дарит подарок), из первой вазы он вытаскивает карточку с названием подарка. Другой ребенок из второй вазы берёт карточку с действием. Например: «Дарящий» громко читает название подарка, получающий – что он будет делать с этим подарком, получается забавный каламбур.

– Ну что ж, оказывается у вас не только все отлично с чувством юмора, но и читать умеете – грамотные. Поэтому послушайте песню про грамотея. (звучит песня «Грамотей»)

– Ребята, кто сегодня за завтраком съел всю кашу? (пригласить по 2 человека с каждого отряда).

Игра с конфетой (идет с усложнением в зависимости от возраста).

Для двух участников первого отряда: конфету развернуть одной рукой и съесть. Кто быстрее?

Для двух участников второго отряда: достать конфету из стакана без рук, одной рукой развернуть её и съесть.

Для двух участников третьего отряда: из положения «лёжа» на полу (конфету положить на колени ребёнку), без рук достать конфету с колен, положить её в стакан, достать её из стакана без рук, одной рукой развернуть конфету и съесть её.

– А сейчас мы на музыкальном поезде отправляемся в путешествие. Что же мы встретим на пути? (в исполнении вокальной группы звучит песня «Мы в поезде», беседа по песне)

Приглашаются 10 ребят, активно делающих перед завтраком зарядку. Для них проводится игра «Бубен» на внимание: первый ребёнок – 1 раз ударяет в бубен, второй ребёнок – 2 раза и т.д. до конца. Кто не ошибётся?

Для всех проводится активизирующая хоровая игра «музыкальные звёзды» Ведущий называет первое слово популярной музыкальной группы (или имя известного артиста), а дети хором называют продолжение:

1. «Отпетые (мошенники)»;
2. «Дискотека (Авария)»;
3. «Алла (Пугачёва)»;
4. «Иванушки (Интернейшнл)»;
5. Дима (Билан);
6. «Чай (Вдвоём)»;
7. «Золотое (кольцо)»;
8. «Синяя (птица)».

– Для вас поёт детский хор «Синяя птица» нашей школы! (в исполнении хористов звучит песня Р. Паулса «Кашалотик»)

– А сейчас я попрошу вас всех спеть, но очень необычно. Задание: на мелодию песни «Голубой вагон»

• первый отряд поёт, втянув щёки в рот;
• второй отряд поёт, зажав пальцами нос;
• третий отряд поёт, закусив нижнюю губу.

Поют вначале все отряды по очереди, а затем – вместе.

Далее идёт знакомство с педагогическим и техническим персоналом, приглашаем их, представляем. Для них проводится интересный конкурс «Танцевальный марафон» (здесь требуется сплясать несколько танцев подряд под фрагменты соответствующей музыки: вальс, лезгинку, танец утят, русскую плясовую, танец маленьких лебедей, рок-н-ролл, цыганочку и т.д. (взрослые по возможности привлекают к танцам детей, аплодисменты)

По окончании праздника всем детям раздаются чупа-чупсы (это своеобразные «микрофоны»), организуется общий хоровод, а дети, двигаясь, поют в свои «микрофоны» общую песню В. Шаинского «Вместе весело шагать». Далее действие переходит в танцевально-развлекательную часть «Воробьиная дискотека».

Сценарий открытия площадки

Автор: Козуб Г.А., педагог-организатор, методист МОУ ДОД «Дом детского творчества Ворошиловского района г. Донецка»

Дата проведения – 03.06.2019

Время проведения – 09.00

Место проведения – площадка МОУ «Школа №3 г. Донецка»

Участники: обучающиеся МОУ «Школа №3 г. Донецка» от 7 до 10 лет.

Форма проведения: игра

Оформление: площадка украшена шарами, надписями «Ура, каникулы!», «Вместе весело играть!».

Необходимые атрибуты для проведения мероприятия:

— аппаратура для воспроизведения набора фонограмм современной молодежной музыки;

Цель – торжественное открытие летней площадки по средством игровой деятельности.

Задачи:

— популяризация массового досуга;

— развитие и укрепление творческих связей между коллективами;

— развитие умений работы в команде и навыков взаимодействия, организаторских способностей и лидерских качеств.

Краткая аннотация. Игровую программу удобно проводить между командами летних площадок и для игр-знакомств в новом коллективе

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ребёнок 1

Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!

Мы рады приветствовать всех!

Как много счастливых улыбок,

Как здорово слышать ваш смех!

Ребёнок 2

Лету красному, небу ясному,

Солнышку, что всех ребят

Превращает в шоколад,

Крикнем громко, детвора,

Наш привет! И всем – Ура!

Ведущая:

Здравствуйте, наши самые главные гости — ребята. Мы рады приветствовать вас на открытии летней площадки в нашем Доме .

-Как много вас собралось сегодня! И не зря. Это лето будет интересным, самым веселым и самым запоминающимся.

-Но сначала давайте знакомиться. Меня зовут… А как мне ваши имена узнать? Вас ведь так много… Идея… У меня же отличная память. Давайте вы все вместе по команде должны прокричать свое имя. Готовы?

-(да) Поехали (все одновременно кричат свои имена)… Отлично, теперь я всех запомнила.

В зал входит Иванушка, за ним Алёнушка.
Иванушка

— Ой, Алёнушка, смотри какие тут дети хорошие! Глаз не оторвать.

Вместе Иванушка и Алёнушка

-Здравствуйте гости дорогие!(кланяются)

Алёнушка

-Вот и закончился учебный год, теперь можно как следует отдохнуть. Мы хотим с вами подружиться обязательно. Потому что без дружбы жить нельзя. А для этого мы поиграем с вами в игру «В этом зале все друзья» (В этом зале все друзья
Дети выполняют действия на слова ведущего)

В этом зале все друзья: я, ты, он, она.

Обними соседа справа, обними соседа слева,
Мы одна семья.
И т. д. со словами:
Потрогай нос соседа справа

Ущипни соседа справа…
Ты погладь соседа справа…
Поцелуй соседа справа…
Постепенно можно ускорять темп или придумывать новые действия.

Иванушка

— Ой, Алёнушка, что это такое? Прислушивается…

(звучит тревожная музыка в стиле рок,  появляется Баба Яга. Баба Яга современного вида, рваные джинсы, волосы в стиле панк, на шее различные украшения с черепами и т. д. Она немного танцует под свою музыку и обращает внимание на испугавшихся ведущих). 

Баба Яга
— Опаньки! Вы кто такие, ваще? Шо тут рыщете, от работы бежите или работу ищете?Алёнушка дрожащим голосом:
— Что вы бабушка, мы собрались весело встретить начало лета. Не будьте бякой присоединяйтесь к нам.

Баба Яга

-Ну, если вы меня развлечёте, то я подумаю. (Нарезка Танец утят, опа-гомнастайл…)

Баба Яга

-Отлично вы со всем справились. Положите правую руку себе на голову и скажите: «Ах, какой я молодец!»…А теперь правую руку на голову соседу и скажите: «Ах, какой ты молодец!». Замечательно!

(выступают дети _________ __________ танец в стиле 60-х)

Баба Яга

-Ну насмешили. Правда у вас так весело, а я всё одна и одна. Останусь с вами.

Иванушка

-Алёнушка, смотри, кто это?

(Звучит музыка и слышится мяуканье. Кот лежит на коврике и делает вид, что слушает музыку и подпевает.)

Алёнушка тихонько трясет его за бочек:
— Уважаемый, уважаемый, проснитесь.Кот Дорофей открыл один глаз:
— Яу, мяу, сплюу, и во сне поюу.

Иванушка:
— Котик, просыпайся, ты зачем к нам пришёл?

Кот Дорофей 

-Душе, так песни хочется…

Спойте со мной песенки, пожалуйста…

(1.Антошка,Антошка пойдём копать картошку…

2.Я на солнышке сижу и на солнышко гляжу…

3.Кто ходит в гости по утрам..

4.Чьи это следы …

5.Жили у бабуси два весёлых гуся…

Кот Дорофей 

-Ну, мяу, яу, прямо изумляу!
(Можно я тоже с вами останусь?.. Спасибо, махая лапой и посылая воздушные поцелуи.)

(девочка ________________ поет песню)

Алёнушка

-Вот такой дружной компанией мы и будем проводить наш отдых.

Все вместе -До встречи друзья…