МБОУ Локотская СОШ № 2 им Н.Ф.Струченкова
Сценарий фольклорного праздника «Зимние посиделки»
Классный руководитель 3 «б» класса,
учитель начальных классов Т. А. Черняк
Музыкальный руководитель И.И.Баранов
Фольклорный праздник «Зимние посиделки».
Цель: Знакомство детей с укладом, бытом, традициями русского народа.
Задачи:
— совершенствовать духовно-нравственную культуру детей путем знакомства с русскими народными традициями и обычаями;
— развивать интерес к истории русского народа, пополнять знания в области русского фольклора;
— воспитывать любовь и уважение к Родине, русскому народному творчеству, традициям русского народа;
Оформление: деревенская изба, ухваты, горшки, прялка, на стенах расшитые полотенца;
посуда, половики.
ХОД ПРАЗДНИКА
Слайд 1. Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим,
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.
Вадим Шафнер.
Фонограмма и смена слайдов. Звенят колокола.
Учитель
Россия – мать! Тебе хвала!
В веках ты видела не мало.
Когда б ты говорить могла,
Ты многое бы рассказала.
Ты отражала глади вод
И первый Кремль, и город новый,
Что строил русский наш народ.
Под первою стеной сосновой.
Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
И хоть более привычны
Нам полеты на Луну,
Вспомним русские обычаи,
Вспомним нашу старину.
Ученик 1. Добрый день,
Гости званные и желанные!
Люди старые и молодые,
Женатые и холостые.
Вас приветствует 3 класс
Ученик 2. Милости просим к нам на посиделки.
Учитель
— Сегодня ребята мы собрались в русской избе, все красивые, нарядные. В старые времена был таков обычай у русских людей: после праведных трудов коротали зимние вечера вместе, устраивали посиделки. Посиделки (посиденки, посидки, посидухи, поседки, насидушки) – сборище крестьянской молодежи по осенним и зимним вечерам под видом рукоделия, а больше для россказней, забав и песен. А еще русские посиделки называют вечерками, вечерницами супрядками, беседками, заседками, дозорьками. На Руси посиделки начались с летопроводца ( с 1 сентября) и продолжались до Благовещенья, когда начиналась серьезная крестьянская работа. Посиделки – встречи с теми, кто приятен, интересен, чтобы пообщаться, повеселиться.
-Русская пословица гласит так: «Встречай не по одежке, а по уму». Вот сейчас мы и проверим насколько хорошо вы знаете пословицы. Начнем мы наши посиделки с пословиц
Пословицы
-Я вам буду говорить начало пословицы, а вы мне будете по очереди отвечать ее окончание:
1. Семь раз отмерь… (один раз отрежь)
2. Без труда… (не вытащишь и рыбку из пруда)
3. Дареному коню… (в зубы не смотрят)
4. Один в поле… (не воин)
5. С кем поведешься… (от того и наберешься)
6. Слово не воробей… (вылетит не догонишь)
7. Лучше синица в руках,… (чем журавль в небе)
8. Любишь кататься,… (люби и саночки возить)
9. Не имей сто рублей, а… (имей сто друзей)
10. Поспешишь… (людей насмешишь)
— Ну молодцы. Пословицы вы знаете. А вот у меня есть задание похитрей! Только малыш появился на свет, а его мама, бабушка, няня поют и приговаривают разные потешки и прибаутки. А вы знаете потешки и прибаутки? (представление потешек)
1. Шла лисичка по мосточку,
Несла вязанку хворосту,
Вытопила баньку,
Выкупала Ваньку,
Дала сладкий пирожок.
2. А ту-ту, ту-ту, ту-ту
Я на елочке расту
Ветер елочку укачал
Я с елочки упал
Я упал на пенек,
Стал пригожий паренек.
Небылицы
— Кроме потешек и поговорок на Руси были распространены небылицы. Небылицы – это вымысел, выдумка, то чего на самом деле не существует.
Небылицы в лицах, сидят в теремах – светлицах,
Щелкают орешки да говорят насмешки.
Инсценировка небылиц
— Фома, что из леса не идешь?
-Да медведя поймал!
-Так веди сюда!
— Да он не идет!
— Так сам иди!
— Да он не пускает!
-Сынок, сходи за водицей на речку!
-Брюхо болит!
-Сынок, иди кашу есть!
-Что ж, раз мать велит – надо идти.
-Фома, у тебя в избе тепло?
-Тепло. На печи да в шубе согреться можно.
— Федул, ты че губы надул?
— Кафтан прожег.
-Можно зашить.
-Да иглы нет.
— А велика ли дыра?
-Один ворот остался.
— Здорово, кума.
-На рынке была!
— Никак ты, кума, глуха?
-Купила курицу да петуха.
-Прощай, кума.
-Пять алтын дала.
-Лень, отвори дверь, сгоришь!
-Хоть, сгорю, да не отворю!
Учитель: Ну и порадовали вы нас,
А чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее,
Друзья, я приглашаю вас
К загадкам поскорее.
Загадки
- Новая посудина, а вся в дырах (сито, решето).
- Бычок рогат, в руках зажат еду хватает, а сам голодает (ухват).
- Ухват- устройство для передвигания горшков и чугунов в печи.
- Гибкий лес на плечи залез (коромысло).
- Кривой конь лезет в огонь (кочерга).
- Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо (самовар).
-Исстари русский народ считался хлебосольным. Самыми ценными продуктами для простого человека всегда были хлеб и соль.
- Всех комлю с охотою, а сама безротая (ложка).
-Заготовки для деревянных ложек называли «баклушами», отсюда и выражение «бить баклуши», так как разбивать полено на баклуши считалось работой очень не простой. После каждого зачерпывания ложку облизывали и клали на стол, лишь прожевав пищу, снова брали ложку со стола. Если кто-то плохо себя вел за столом, его наказывали, ударив ложкой по лбу.
Пляшу по горнице,
С работаю моей,
Чем больше верчусь,
Тем больше толстею (веретено)
— Будний день крестьян начинался с работы. Раньше все предметы каждодневной необходимости изготавливали своими руками. Девочек уже с 5 лет начинали приучать к домашним работам, в этом возрасте девочка выпрядала свою первую нить. Это событие опоясывала дочь по всему телу этой нитью. Эта нить считалась сильным оберегом.
Веретено – это элемент прялки – «вертящаяся палка».
То назад, то вперед,
Ходит-бродит пароход.
Остановишь – горе:
Продырявит море. (Утюг)
-Из нитей ткали полотно. Людям был необходим утюг. Раньше утюг представлял собой «жаровню». Это был угольный утюг. Внутрь закладывали горящие угли и начали гладить.
Еще был способ – сухое белье наматывали на ровную палку и начали катать по столу толстой прямоугольной с рукояткой палкой. На палке были поперечные рубцы. Назывался такой «утюг» рубель.
Учитель: Ай да молодцы! Все то вы знаете, славно у вас все получается! А частушки петь умеете?
Ученица: Как известно всем, подружки-мастерицы петь частушки.
Ученик: И вы, парни не зевайте и девчатам помогайте…
1. Эх, топни нога,
Топни правенькая,
Я плясать пойду,
Хоть и маленькая.
2. Шире круг, шире круг,
Дайте круг пошире
Не одна иду плясать
Нас идет четыре.
3. Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялася
А гармошка заиграла,
Я не удержалася.
4. Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги.
Оглянулася назад,
Сапоги мои лежат.
5. Балалаечка – гудок
Свое дело знает,
Она в Ваниных руках
Хорошо играет.
6. На окошке два цветочка,
Голубой и аленький.
Я парнишка боевой,
Хоть и ростом маленький.
7. Елки – долги, елки – долги
Елки да, осиночки.
На поляне девки пляшут,
Скрипают ботиночки.
8. За частушки, друг мой милый,
Три рубля тебе я дам.
По глазам по вашим видно,
Что понравились мы вам.
Вы послушайте девчата
Нескладушки будем петь
На дубу свинья пасется
В бане парится медведь
На горе стоит корова
Надевает сапоги.
Ставлю ногу на носок,
А потом на пятку.
Стану русского плясать,
А потом в присядку.
— Молодцы, ребята, развеселили вы нас, а поиграть с нами не хотите ли? Я приглашаю русскими народными играми позабавиться.
-Давайте поиграем в народную игру «Сиди, сиди, Яша»
Дети, взявшись за руки, ходят вокруг сидящего в центре и поют:
-Сиди, сиди, Яша,
Ты забава наша.
Погрызи орехи для своей потехи.
Яша делает вид, будто грызет орешки. При слове «потехи» дети останавливаются и хлопают в ладоши, а Яша встает и кружится с закрытыми глазами.
-Свои руки положи,
Имя правильно скажи.
По окончании песни Яша с закрытыми глазами подходит к одному из игроков, дотрагивается, отгадывает, кто это. Если отгадывает, тот становится водящим, т.е. Яшей и игра продолжается.
Игра «Голубки».
Пары стоят спиной друг к другу. На счет 1,2,3 по хлопку ведущего игроки должны повернуть головы вправо или влево. Если в одну сторону, то выиграли.
Учитель:
-Дальше бой скороговорок разрешите нам начать.
Кто-то пусть скороговорит, остальных прошу молчать.
Ученик: Ну что ж, говорите свою скороговорку. Нам ее повторить, что комара словить.
-Слушайте, запоминайте, да складно быстро повторяйте.
Скороговорки
У осы не усы, не усищи, а усики.
Мамаша Ромаше дала сыворотки из-под простокваши.
Щетина у чушки, чешуя у щучки.
От топота копыт, пыль по полю летит.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Прокоп, украл укроп.
Встал Архип, петух охрип.
Носит Сеня в сени сено.
На дворе трава, на траве дрова.
Учитель: Дорогие гости, не хотите ли конфеточек покушать, да песенку послушать?
Ученик: Подходите, подходите
Конфетки, бараночки берите.
Про нас не забывайте,
Добрым словом вспоминайте. (ученик и ученица раздают угощение)
Учитель: Есть таланты на Руси,
Говорю уверенно!
Раз народ еще поет –
Знать не все потеряно. (Исполнение песни «Во кузнице»)
Учитель: В небе будто от побелки
Засветился Млечный путь,
Отшумели посиделки
В нашей праздничной светелке,
Где пришлось нам отдохнуть.
Ученица: Посиделки, вечеринки,
Звезды в праздничной выси –
Это русские картинки
Нашей жизни на Руси
Ученик: Мы делились новостями,
Мы старались вас развлечь,
Говоря: до новых встреч!
Сценарий фольклорного праздника «Зимние посиделки» в 9- 10 классах.
Кл. руководители Галиева Н.Х, Феоктистова А.В.
Оформление: зал украшен элементами русской избы: столы накрытые угощением, коврики, прялка, муз.инструменты, кухонная утварь.
Фонограмма: деревенской жизни.
Выход ведущей
Ведущая: Здравствуйте, ребятишки: девчонки и мальчишки, добрый день дорогие взрослые.
Добро пожаловать, гости званные и желанные!
Всех в нашу избу приглашаем, душевно встречаем!
Не смущайтесь, не стесняйтесь, удобно располагайтесь!
Выход участников праздника, пока ребята рассаживаются по своим местам.
Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим,
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.
Ведущая: Пригласили мы вас сегодня, чтобы рассказать об одном старинном обычае русского народа – о посиделках. Много на Руси было праздников, но самые щедрые, самые радостные были осенью, когда заканчивались полевые работы, сделаны запасы на зиму: заквасили капусту, намололи муки
Что же э такое посиделки?
Владимир Даль в своем толковом словаре дает такое объяснение: «Посиделки ( посиденка, посидки, посидухи, поседки, посидушка) есть сборище крестьянской молодежи по осенним и зимним ночам под видом рукоделия, пряжи, а более для россказней, забав и песен». Но не только собиралась молодежь, приходили повеселиться и малые дети.
На Руси посиделки начинались с летопроводца (с 1 сентября) и продолжались до Благовещения( 7апреля), когда начиналась серьезная крестьянская работа.
-
На завалинках, в светелке
Иль на бревнышках, каких
Собирали посиделки
Пожилых и молодых.
2. При лучине ли сидели
Иль под светлый небосвод,
Говорили, песни пели
И водили хоровод
Добрым чаем угощались
С медом ,явно без конфет
Как и нынче все общались.
Без общенья жизни нет.
А играли как! В горелки!
Ах, горелки хорошие
Словом эти посиделки
Были праздником души.
-
Быт людей отмечен веком,
Поменялся старый мир.
Нынче все мы по «сусекам»
Личных дач или квартир.
-
Наш досуг порою мелок,
И, чего там говорить,
Скучно жить без посиделок,
Их бы надо возродить!
Вот мы сегодня и собрались на зимние посиделки. Кончились осенние заботы, урожай собрали, капусту на зиму наквасили. Теперь ребята лапти плетут, а девочки рукоделием занимаются. У каждого свое занятие в долгие зимние вечера: кто пряжу прядет, а кто вышивает да вяжет, а кто-то человеческие пороки высмеивает и в песнях о них поёт. «Дрёма».
А ещё на посиделках молодцы, да девицы всякие потехи да забавы придумывали. По — нынешнему это называется «конкурсы» или «соревнования». Кто в забаве побеждал, тот награды получал. Или – как сегодня говорят – приз. А раньше говорили – угощенье. Потому, что призы раньше были, не как сейчас. Призы были съедобные. Кто выигрывал – тот получал конфету. А кто проигрывал – сухую баранку.
А чтобы наши посиделки были весёлыми разделимся на две артели, или команды. Добры молодцы у нас одной командой будут. А красны девицы – в другой. Кстати, и названия для команд вполне подходящие: «Красны девицы» и «Добры молодцы». Вы не против таких названий?
А кто же судьи? Конечно же наши дорогие гости : они будут определять победителей в конкурсах и награждать кого конфетками, а кого бубликами.
Раз готовы, тогда вот вам по лукошку: одно красным девицам, другое добрым молодцам. В эти лукошки будете складывать свои конфеты и дырки с бубликами.. А после всего мы подведём итоги.
Любил русский народ сочинять и рассказывать всякие дразнилки и небылицы. Небылица – это шуточный рассказ о том, чего не может быть и не бывает на свете. Их рассказывали на посиделках, чтобы развеселить народ и поднять настроение.
Ну-ка сядем рядком, да поговорим ладком.
Небылицы в лицах сидят в светлицах,
Щелкают орешки, да творят насмешки.
Хотите знать какие? А вот какие…
Выходят Фома и Ерема. Во время разговора оба окают.
Фома. Здорово, брат Ерема!
Ерема. Здорово, брат Фома!
Фома. Куда путь держишь?
Ерема. На ярмарку иду!
Фома. На работу – так позади последних, а как на ярмарку – наперед первых! А кто же тебе про ярмарку-то сказал?
Ерема. Кума сказала!
Фома. А кума, откуда знает?
Ерема. Кума все знает, что на свете делается! А ты бывал ли, брат Фома, на ярмарке?
Фома. Бывал!
Ерема. Велика?
Фома. Не мерил!
Ерема. Сильна?
Фома. Не боролся!
Ерема. А кого ты на ярмарке видел?
Фома. Видел, как на цепи водили безрогую, бесхвостую корову, глаза у нее узенькие, а лоб широкий!
Ерема. Это ведь медведь был.
Фома. Какой там медведь! Я прежде медведя знал, он не такой: медведь серый, хвост длинный, рот большой.
Ерема. Да это волк!
Фома. Все ты, брат, говоришь не в толк! Я прежде волка знал: волк маленький, глаза косые, ушки длинные, с горки на горку подпрыгивает да от собак убегает.
Ерема. Это же заяц!
Фома. Какой там заяц! Я прежде зайца знал: заяц беленький, хвостик черненький, с елки на елку перелетает да почирикивает!
Ерема. Да это ведь горностай! И байки, брат Фома, сказывать-то перестань!
Это, братцы, да не чудо ли?
Бегала дубинка с мальчиком в руках,
А за ним тулупчик с бабой на плечах.
Кнут схватил собаку парить мужика,
А мужик со страху влез под ворота.
Деревня закричала: «Озеро горит!»
Сено со дровами тушить пожар спешит.
А где это видано
И в какой деревне слыхано,
Чтобы курочка бычка родила,
Поросеночек яичко снес
Да на полочку унес.
А полочка обломилась,
И яичко разбилось.
Овечка расквохталась,
Кобылка раскудахталась:
— Ой, куда-куда-кудах!
Не бывало у нас так,
Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,
Голопузый за пазуху поклал,
А слепой-то подглядывал,
А глухой-то подслушивал,
А безногий водогон побежал,
Безъязыкий «караул» закричал
Вы послушайте, ребята,
Моей сказки небогатой
От конька-горбунка
И медведя-плясунка:
Уж как пестрая свинья
На дубу гнездо свила.
Гнездо свила, детей вывела.
Шестьдесят поросят
По сучочкам сидят.
Поросята визжат,
Полететь хотят.
Ведущая: Ну какие же посиделки без частушек? Очень часто небылицы перекладывались на частушки. Послушайте их.
1. Чепуха, чепуха, 2. Между небом и землей
Это просто враки! Поросенок рылся
Куры съели петуха, — И нечаянно хвостом
Говорят собаки. К небу прицепился.
3. Сидит ежик на березе — 4. На горе стоит телега,
Новая рубашечка, Слезы капают с дуги.
На головке сапожок, Под горой стоит корова,
На ноге фуражечка. Надевает сапоги.
На болоте стоит пень,
Шевелиться ему лень.
Шея не ворочается,
А посмеяться хочется.
5. Рано утром на заре
В полдень на рассвете
Баба ехала верхом
В расписной карете.
6. А за нею во всю прыть
Тихими шагами
Ехал Ваня- мужичок
На козе двуногой
Ведущая: Неизменными спутниками небылиц были потешки- короткие смешные истории в виде диалога.
потешки:
1.Федул, что губы надул?
* Кафтан прожег.
* Зашить можно.
* Да иглы нет.
* А велика ли дыра?
* Один ворот остался.
2. Фома, что из леса нейдешь?
* Медведя поймал.
* Так веди сюда.
* Да он не идет.
* Так сам иди.
* Да он не отпускает.
3. Сынок, сходи за водицей на речку.
* Брюхо болит.
* Сынок, иди кашу есть.
* Ну, раз мать велит, надо идти.
Ведущая: Вот такие смешные небылицы придумывали наши прабабушки и прадедушки на посиделках. Ребята, а вы сможете удивить нас небылицами, да потешками?
Задание: дописать небылицу.
Ведущая: Еще на посиделках устраивали настоящее состязание скороговорящих. Для скороговорки важно, чтобы её произнесли не только как можно скорее, но и как можно правильнее. Ведь недаром народ дал скороговоркам ещё одно имя – чистоговорки
Из каждой команды по три участника: кто лучше справится с этой забавой.
СКОРОГОВОРКИ.
На дворе трава. На траве дрова.
Бублик, баранку, батон и буханку — пекарь из теста испек спозаранку.
Купила бабуся бусы Марусе. Маруся бабусе купила гуся.
Бабкин боб расцвел в дождь. Будет бабке боб в борщ.
Бобры храбры идут в боры, Бобры для бобрят добры
Дятел лечит древний дуб. Добрый дятел дубу люб.
Два дровосека, два дроворуба, Два дровокола точили топоры,
Топоры остры-то до поры
Ведущий: Но не только пели и плясали наши прадеды, они еще и играли в различные игры. А какие игры вы знаете?
Перед началом игры читались считалки, чтобы выявить водящего, например:
Заяц белый, куда бегал?
В лес дубовый.
Что там делал?
Лыко драл.
Куда клал?
Под колоду.
Кто украл?
Родион.
Выйди вон.
Задание: вспомнить и прочитать такую считалочку для другой команды.
Сейчас мы сыграем в импровизированные игры.
Забава с валенками;
Забава с водой.
Ведущая: Но славился русский народ конечно же своими песнями. Были у него сюжетные, ролевые песни, в которых рассказывали они различные тоже истории. Послушайте.
(Девочки исполняют песню «У прясла»)
Ведущая:Посиделки, особенно, когда на них не было парней, не обходились без гаданий. Вот и мы сейчас накануне нового года проведём для девочек этот обряд.
Гадания.
Ведущая: . На посиделках загадки служили подспорьем хорошему настроению.
Эй, подруженьки-подружки, веселушки – хохотушки.
Эй, ребята – молодцы, озорные удальцы,
Приходите поплясать,
Да загадки разгадать..
ЗАГАДКИ
Кривой конь лезет в огонь (кочерга).
Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо (самовар).
Новая посудина, а вся в дырах (сито, решето).
Бычок рогат, в руках зажат. Еду хватает, а сам голодает (ухват).
Сама не ест, а всех кормит (ложка )
Мочили, колотили, рвали, крутили и на стол клали (скатерть)
Гибкий лес на плечи залез (коромысло).
Всех кормлю с охотою, а сама безротая (ложка)
То толстеет, то худеет, громко, громко голосит (гармонь).
Кто приходит, кто уходит, все ее за ручку водят (дверь).
В небо дыра, в землю дыра, а в середине огонь да вода (самовар).
Под крышей четыре ножки, а на крыше суп да ложки (стол).
В избе — изба, на избе — труба, зашумело в избе, загудело в трубе, Видит пламя народ, а тушить не идет (печь).
У двух матерей по пяти сыновей. Одно имя всем. (Пальцы).
Сижу верхом, не знаю на ком. Знакомца встречу, соскочу –привечу.(шапка).
Два брюшка, четыре ушка. ( Подушка).
Чем больше я верчусь, тем больше я толстею. (Веретено).
Конь стальной, хвост льняной. (Иголка с ниткой).
С хвостом, а не мышь. (Клубок ниток).
Что из угла в угол в русской избе не переставишь? (Печка).
Подводим итоги: Команды подсчитывают количество баранок и конфет)
Ведущий: Много прекрасных традиций было на Руси. Нам надо их помнить и не забывать ! Чтобы по-настоящему глубоко и преданно любить свою Родину, надо знать ее прошлое.
Желаем вам, ребята чтобы вы были, как и наши предки, трудолюбивыми, веселыми, гостеприимными! Пусть в каждом доме будет всегда тепло и радостно, пусть звучат народные песни.
Ведущая: Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим.
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.
Мы делились новостями,
Мы старались вас развлечь,
Мы прощаемся с гостями.
Говорим: : до новых встреч!
Зал украшен в русском стиле, в центре стоит стол с самоваром и чайной
посудой. Дети под русскую народную мелодию входят в зал, их
встречает Хозяин и Хозяюшка. Оба в русских костюмах.
Хозяйка. Пожалуйте, гости дорогие!
Веселья вам да радости!
Хозяин. Давно мы вас ждём—поджидаем,
Праздник без вас не начинаем!
Хозяйка. У нас для каждого найдётся
И местечко, и словечко!
Хозяин. Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус:
Кому сказку, кому – правду, кому – песенку.
Хозяйка. Всем места хватило?
Всем ли слышно, всем ли видно?
Ребёнок. Гостям—то, известное дело, хватило места, да не тесно ли
хозяевам?
Хозяин. В тесноте, да не в обиде!
Хозяйка. На дворе у нас зима,
Зима — ледяна, зима –студёна.
А у нас в горнице тепло да светло.
Будем дружно песни петь, хороводы водить.
Дети обыгрывают русскую песню «В хороводе были мы».
Дети садятся на лавки и скамейки.
Хозяйка. Небылицы в лицах сидят в теремах— светлицах,
Щёлкают орешки да творят усмешки.
Выходят дети, исполняют шуточные диалоги и небылицы.
Хозяин. Ну, что же, гости дорогие, заводите пляску удалую, чтоб веселей
было.
Дети исполняют пляску «Кадриль»
Хозяйка. Спели б песни—небылицы,
Чтоб могли повеселиться.
Выходят дети и исполняют частушки—перевертыши.
— Вы послушайте, ребята,
Нескладушки буду петь:
На дубу свинья пасётся,
В бане парится медведь.
— Чепуха, чепуха,
Это просто враки!
Куры съели петуха,—
Говорят собаки.
— Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете
Баба ехала верхом
В ситцевой карете.
— Шире круг, шире круг,
Дайте круг пошире,
Не одна иду плясать,
Нас идёт четыре.
— Между небом и землёй
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.
— Поглядите—ка, ребята,
Что на крыше деется:
Воробей в рожок играет,
За соломку держится.
— Сидит ёжик на берёзе,
Новая рубашечка.
На головке сапожок,
На ноге фуражечка.
— На горе стоит телега,
Слёзы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
Хозяйка. Испокон веков на Руси собиралась молодёжь на посиделки,
людей посмотреть — себя показать. Девицы пряли да вязали, а добры
молодцы удаль свою показывали.
Девочки исполняют песню «Прялица», а мальчики «Посмотрите—ка, у нас
в мастерской.
Хозяин. А какой же вечер да без игры в колечко?
Колечко, колечко, выйди на крылечко!
Проводится игра «Колечко».
Хозяин. А кто умеет прыгать, да в мешках.
Проводится аттракцион «Прыжки в мешках»
Хозяйка. Гости дорогие, не хотите ли послушать сказочек…
Сказка «Курочка – ряба»
Хозяин: Жили—были дед да баба.
Да была у них курочка ряба,
И снесла курочка яичко
Не простое, а золотое.
Дед спит на лавке.
Баба. Эй, старик, проснись скорей!
Дед поворачивается на другой бок.
Дед. Волки что ли у дверей!
Ты чего шумишь, старуха!
Баба. Да смотри, что я нашла.
Наша курочка – пеструшка
Под кустом яйцо снесла.
Дед (встает): Ну снесла, какое дело!
Что ты, бабка, обалдела?
Баба. Да яйцо—то не простое,
А, гляди—ка, золотое.
Дед (вскакивает): Золотое, в самом деле,
Мы с тобой разбогатели.
Баба. Я в сундук запру его… (идёт)
Раздается стук в дверь. Бабка прячет яйцо за спину.
Нету дома никого!
Ить, соседей, как назло,
Ненароком принесло.
Дед. Ты пойди, запри засов,
Да спустить бы надо псов.
Баба. В среду в город я поеду,
Там базар бывает в среду.
Богаеев много там.
Им яичко и продам.
Вот обновок накуплю я—
Разных юбок сорок штук,
Шаль в цветочек голубую,
До краёв набью сундук.
Дед. Что ты мелешь небылицы,
Ишь, сыскалась модница.
Я построю вместо хаты
Трёхэтажные палаты.
Баба. Наказанье с глупым мужем.
Мы живём других не хуже.
Ни к чему нам этажи,
Засмеют тебя соседки
За такие вот проделки!
Дед. Пусть смеются, мне не жаль!
Баба. Да уймись ты, не кричи,
Чугуны гремят в печи,
Ох, не мил мне белый свет!
Дед. Я хозяин или нет!
Баба. Ой, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось,
И скорлупки не осталось.
Всё куда—то подевалось.
Дед. Да чего мы затужили –
От чудес одна беда,
Будем жить, как прежде жили,
И работать, как всегда.
Баба. Что нам прятаться теперь,
Открывай, старуха, дверь.
Эй, соседка!…
Дед. Эй, сосед!
Оба. Забывать друзей не след.
Баба. Заходите на часок,
У меня хорош квасок.
И варенья и соленья.
Оба. Заходите без стесненья!
Кланяются и уходят.
Хозяйка. Каблучками я стучу,
Пляску русскую начну,
Пляска русская моя,
Замечательная.
Хозяин. Сяду –встану, сяду –встану,
Приседать я не устану
И всем пляску покажу.
Хозяин и Хозяйка по очереди показывают движения, дети, стоя в кругу
повторяют их под русскую народную мелодию «Светит месяц».
Хозяйка. Шутки, прибаутки, веселье!
У меня есть сладкое угощенье!
Хозяин. Прянички медовые,
Да конфетки леденцовые.
Раздают угощения.
Оба. Получи леденец, тут и празднику конец!
Праздник «Зимние посиделки»
Ведущая:
Добрый вечер, гости званные и желанные! Мы очень рады видеть Вас в добром здравии и хорошем настроении. Сегодня у нас необычный вечер, вечер праздничный, вечер волшебный. Сегодня мы с Вами поговорим о том, как жили люди в старину, чем занимались и как отдыхали. В народном календаре зима – самое богатое праздниками время года. Урожай уже собран, наступает время развлечений. Зимой играли свадьбы, устраивали вечеринки, праздновали Новый год и Рождество, колядовали на святках. А вечерами в избах парни и девчата собирались на посиделки. Вот и мы свои дела отложили и собрались на «зимние посиделки».
Под мелодию “Выйду я на улицу” в зал входят хозяюшки.
1хоз. – Добрый день, гости званые и желанные.
2хоз. – Милости просим! Рады гостям, как добрым вестям. Всех привечаем, душевно встречаем.
1хоз. – Пожалуйте в нашу горницу. Собрались мы позабавиться да потешиться.
2хоз. – Смех вам да веселье!
1хоз.
– Дорогих гостей встречаем
Круглым пышным караваем
Он на блюде расписном
С белоснежным рушником.
Каравай мы вам подносим
Поклоняясь, отведать просим.
Машенька – Зимний вечер темен, долг.
Насчитаю сорок елок.
То на лавке посижу,
То в окошко погляжу.
Позову-ка я ребят к себе на посиделки.
Будут песни, будут пляски и игра, конечно.
Эй, подруженьки – подружки,
Веселушки – хохотушки!
Эй, ребята – молодцы,
Озорные удальцы!
Приходите поплясать,
Зимний вечер скоротать!
Звучит музыка «Метель» Г.Свиридова , входит Зима:
ЗИМА.-Здравствуйте, ребята .Вы меня узнали? Я- ЗИМА.
Чтобы было на наших посиделках не скучно, я приготовила загадки, чтобы проверить ребят на сообразительность и знание зимнего времени года.
Всё бело кругом, красиво,
В инее сияет ива.
Холода, мороз, метели
Закружили-завертели.
В белых шапках все дома.
Это к нам пришла … (Зима)
Где пройдёт прохожий,
Там ковёр положит.
Тот ковёр пушистый,
Белый да искристый. (Снег)
Мимо сосен и берёз
Лесом ходит Дед Мороз.
Голый, сонный лес зимой
Он украсит бахромой.
Это что за бахрома?
Угадайте, детвора! (Иней)
Что за хрупкое стекло
Вдруг на лужицу легло?
Солнце в полдень припекло –
Где же в лужице стекло? (Лёд)
Яркие жемчужинки
В сундуках лежат,
Сверкают и дрожат.
Сварливая старуха
Матрац выбивала,
Холодным белым пухом
Всё небо застилала,
А как заснёт старуха –
Не будет больше пуха. (Снегопад)
Кто приходит осторожно
И рисует, как художник,
Он узоры на окне. (Мороз)
С неба падают зимою
И кружатся над землею
Легкие пушинки,
Белые …. (Снежинки) Танец «Снежинок».
Зима: Молодцы, ребята! Загадки отгадали правильно. Хорошую встречу вы мне подготовили!
А теперь скажите сколько в зимнее время погод на дворе.
( В зимнее время 5 погод на дворе: Веет, крутит, ревёт, льёт, метёт.)
-А можете ли вы назвать зимние месяцы? Правильно, декабрь, январь и февраль!
(Под песню «Три белых коня» выбегают три месяца, держат украшенную дугу).
Декабрь:
В народе обо мне говорят, что я хвостик года.
В декабре, в декабре
Все деревья в серебре.
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз.
Обновил коньки, салазки,
Ёлку из лесу принёс.
Но у меня есть брат, отгадайте, какой месяц году начало, а зиме середина?
Январь:
В январе, в январе
Много снега на дворе.
Снег на крыше, на крылечке.
Солнце в небе голубом.
У меня много народных названий: январь – носик года, январь – первенец года, январь – сечень, то есть сечёт, рассекает зиму ровно пополам.
А вот у третьего брата хоть и капризный характер, но он добрее нас. Так какой же месяц зиму кончает?
Февраль:
Обо мне в народе говорят ласково, что я хвостик зимы. А ещё говорят, что я зиму замыкаю – весне дорогу показываю.
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Крутой февральский вечер
Метёт, метёт пурга,
И кажется, что вечно
Лежат снегов стога.
Зима:
Дружно трудятся все три брата для меня.
Солнце полно светлой ласки,
Всё блестит как в дивной сказке.
Пруд зеркальный недвижим
Под покровом ледяным.
Дети поют песню о зиме. Зима и месяцы садятся
Звучит песня «Зимушка хрустальная»
Учащийся:
В зимний день хороший
Снег пушистый кружится.
Снежная пороша
Нас зовёт на улицу.
Любим мы кататься
И играть в снежки.
(Танец «Снежки», танцуют ученики 1 «Б» класса)
Зима:
И мне пора прощаться с ребятами, но у меня к ним есть вопросы.
Что делаете зимой,
Дайте мне ответ.
Слушайте внимательно,
Отвечайте: «Да иль нет».
— В снежки играете с друзьями? (Да)
— Грибы по лесу собираете сами? (Нет)
— С горки на санках катаетесь? (Да)
— В деревне на речке купаетесь? (Нет)
— По лесу на лыжах бродите? (Да)
— А много цветов находите? (Нет)
— В саду своём грядки копаете? (Нет)
— А из-за Деда Мороза пляшите? (Да)
— Друзья, не устали ещё отвечать? (Нет)
— А через год меня ждёте опять? (Да) (Зима уходит).
Домовой:
Ой, а чё это здесь так шумно? Почему вас так много собралось сегодня здесь?
Хозяюшка: Посиделки зимние у нас. Праздник у нас.
Домовой:
Праздники люблю больше всего на свете. Знаете, почему? Потому что песни люблю. А какие же посиделки без прибаутки и небылицы? Они могут быть очень разными: то это песенки, то стихи, то коротенькие рассказики-разговоры, но главное — они всегда веселые.
Небылицы.
-Федул, что губы надул?
-Кафтан прожег.
-Можно зашить.
-Да иглы нет.
-А велика ли дыра?
-Один ворот остался.
-Тюха, есть хочешь?
-Нет! Я перекусил!
-А что перекусил?
-Да съел краюшку хлеба.
-А ты её в горшке со сметаной мочил?
-Да в горшок не влезла.
-Сынок, сходи за водицей на речку!
-Брюхо болит!
-Сынок, иди кашу есть!
-Что ж, раз мать велит — надо идти!
Здорово, кума,
-На рынке была,
-Никак глуха, кума?
-Курицу купила, да петуха
-Прощай, кума.
-Пять алтын дала.
Мальчики. Как на Катин день рожденья Принесли бидон с вареньем. Так наелись я и ты — Разболелись животы.
Хором.
Чепуха, чепуха,
Чистая чепуха.
Чики-чики-а-ха-ха
В самом деле чепуха.
Ведущий: Молодцы, ребятушки! Среди детей особой популярностью пользовались потешки, считалки и дразнилки.
Потешки.
Заяц белый, куда бегал? В лес дубовый. Что там делал? Лыко драл. Куда клал? Под колоду. Кто украл? Родион. Выйди вон.
Долгоногий журавль На мельницу ездил, Диковинку видел. Коза муку мелет, Козел засыпает, А маленький козленочек Муку выгребает. А барашки, круты рожки, В дудочки играют. А сороки-белобоки Пошли танцевати. А вороны-стережены Пошли примечати. Сова из-за угла смотрит, Ногами топочет, головой вертит.
Уж как шла лиса по тропинке,
Нашла грамоту в охлопке,
Она по лесу ходила, Громким голосом вопила:
– Как я лычки драла,
Как я лапоточки плела,
Вот и села на пенек
И читала весь денек!
Будто небо провалится,
И земля вся загорится!
Лисе негде будет жить –
Станет лисонька тужить!
Учитель.- А сейчас вспомним про игры, которых у русского народа огромное множество. Игры были любимы всеми, но прежде всего детьми. Игры помогали коротать время долгими зимними вечерами, ведь ни радио, ни телевизора, ни компьютера тогда не было.
— Что- то мы засиделись, не пора ли поиграть. Приглашаю вас на игру, повторяйте все движения за мной.
Учитель проводит игру:
Веселей берись за дело,
Так, чтоб всё вокруг кипело.
Ну-ка, друг, не унывай
И за мною повторяй.
Руки на пояс поставьте вначале.
Вправо и влево качайте плечами.
Вы дотянитесь мизинцем до пятки.
Если сумеешь – всё в полном порядке.
А напоследок должны вы мяукнуть: «Мяу!»,
Крякнуть : «Кря»,
Проквакать: «Ква!»,
Залаять и хрюкнуть.
Мяу, кря, ква, гав, хрю! Спасибо!
Хояюшка: Стало радостно вокруг.
Нет, наверно, не ошибка,
Всем друзьям нужна улыбка.
ГОСТЬ: Это кто там загрустил?
У кого там хмурый вид?
Собирайся детвора-
Снова музыка звучит.
Домовой: Какие же посиделки без частушек.
Частушки.
(Выбегают мальчики и девочки танцуют вприсядку и поют частушки.)
Эй, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
Сколько раз я зарекалась
Под гармошку песни петь
Как гармошка заиграет
Не могу я усидеть.
Эй, топни нога,
Топни правенькая,
Я плясать пойду,
Хоть и маленькая.
Шире круг, шире круг,
Дайте круг пошире.
Не одна иду плясать,
Нас идёт четыре.
Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялася.
А гармошка заиграла,
Я не удержалася.
А у нас во дворе
Квакали лягушки,
А я с печки босиком,
Думала – подружки.
Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги,
Оглянулася назад:
Сапоги мои лежат.
Балалаечка – гудок
Своё дело знает,
Она в Ваниных руках
Хорошо играет.
Если б не было воды,
Не было б и кружки,
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки?
На горе стоит телега,
Слёзы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
Вам частушки мы пропели,
А теперь торопят нас.
До свиданья, мы с частушкой
К вам придём ещё не раз.
Домовой. Отгадайте – ка загадку. Всех кормлю с охотою, а сама безротая (ложка).
Домовой: Звонкие резные
Ложки расписные.
От зари и до зари
Веселятся ложкари.(Берёт поднос с ложками)
Подходите, разбирайте, с ними пляску начинайте.
Обойди хоть всю планету,
Лучше русской пляски нету.
Балалайка и гармонь
Разжигают в нас огонь. Дети танцуют танец «Валенки».
Домовой:
Ой, ребятки, молодцы. Успокоили мою душеньку. Теперь пойду дальше спокойно спать.
ХОЗЯИН: Ложки, что ни говори,
Примечательные.
А ребята – ложкари
Замечательные.
И успех их примечай,
Здесь не мелочный.
Значит, нужен русский чай
Посиделочный.
Выходит мальчик, он несет самовар.
1 (в руках- самовар):
Я иду, иду, иду
Самовар в руках несу
Прибауточку пою.
2. Ой, чай, крепкий чай!
Пейте чай-чаечек,
Чтобы радость приносил
Каждый день- денечек!
3. Чай пить — не дрова рубить!
У самовара не скучаем
Разговор ведем за чаем
Чай с вареньем и лимоном
С кренделями и поклоном.
4.Кто здоровый хочет быть
Надо чаю больше пить
Мы за чаем не скучаем
Вместе песни сочиняем.
Инсценировка.
С мороза и в жару друзей пои,
А чай не пар, ведь он костей не ломит.
И мы гоняем русские чаи,
Пока хозяйка дома не прогонит.
Народ малину, черёмуху молол,
И лист смородины пучком сушил для чая.
Садились надолго с молитвою за стол,
Гостей и родичей по-русски привечая.
Советовал дед внуку: “Не спеши!
Не любит чай ни суету, не скорость.
С достоинством пей, с чувством, от души.
И не возьмёт тебя ни боль, ни жар, ни хворость.
Я не учён, как вы, но в этом прав,
Смотри на блюдца круглое оконце –
В чашках аромат цветов и трав
И русский дух земли её и солнца.
5. Чай горячий, ароматный
И на вкус весьма приятный.
Он недуги исцеляет
И усталость прогоняет,
Силы новые даёт
И друзей за стол зовёт.
С благодарностью весь мир
Славит чудо-эликсир.
Хозяин: «Просим Вас не расходиться,
Вкусным чаем насладиться.
Вот так мы живем;
Пироги жуем, чаем запиваем».
Звучат прощальные стихи.
6. В небе будто от побелки
Засветился Млечный путь,
Отшумели посиделки
В нашей праздничной светёлке,
Где пришлось нам отдохнуть.
7. Дни общенья – счастья вехи,
Посиделкам каждый рад.
Делу –время, а потехе
Рады люди как-никак.
8. Посиделки, вечеринки,
Звёзды в праздничной выси –
Это русские картинки
Нашей жизни на Руси.
На глазах тут оживает
Русских сказок волшебство.
Всё ликует и играет –
Скоро праздник – Рождество!
9. Мы делились новостями,
Мы старались вас развлечь.
Мы прощаемся с гостями,
Говоря: до новых встреч!(хором)
Исполняют песню «Скоро Рождество».
Ведущий.
— Сегодня Вы стали участниками веселого задорного праздника. Сколько любви вкладывали в него наши предки! Он отражает широту и щедрость души русского народа.
Вы соприкоснулись с истинно русской традицией, Надеюсь, что в душе каждого из вас загорелся огонек, а может, пока только искорка. Я хочу, чтобы они согрели ваши души, заставили задуматься о себе, о близких, о нашей родной земле.
20
Сценарий мероприятия
«ЗИМНИЕ ПОСИДЕЛКИ».
5-7 классы.
Цели:
-
Приучить учащихся самостоятельно мыслить, проявлять инициативу, творческую активность;
-
Развивать навыки межличностного общения учащихся;
-
Расширять и углублять знания по физике и химии.
-
Раскрыть литературные и артистические способности учащихся.
Подготовительный этап:
Команда не более 6 человек. От каждой команды: Стенгазета, поделка, сценка на 3 минуты из любого литературного произведения.
Ход мероприятия.
Ведущие:
-
ВЕДУЩИЙ 1
-
ВЕДУЩИЙ 2
Здравствуйте ребята!
ВЕДУЩИЙ 1
«Зима – за морозы, а мужик – за праздники!», «Как ни зноби мороз, а праздничек веселый теплее печки пригреет!» – говорили на посельской Руси. Декабрьское звено праздников, связанных в народной памяти с различными поверьями, обычаями и сказаниями, начинается зимним Николиным днем (зимним Николой) – 19 декабря (6 декабря по ст. ст.). Хоть великомученица Варвара, по представлению народной Руси, «мосты домащивает», а за ней святой Савва «гвозди вострит» да «реки салит», а все-таки, добавляет деревня, «хвали зиму после Николина дня!» Но одновременно с этим можно было услышать в народе и другие поговорки-приметы: «Коли на Михайлов день зима закует, то на Николу раскует!», «Коли зима до Николина дня след заметает, дороге не стоять!» и т. д.
ВЕДУЩИЙ 2
Зимний Никола ведет с собой Никольские морозы, дожидаясь которых говорил деревенский люд: «Подошел бы Никола, а уж зима на санках приедет за ним!», «Привезли зиму на санках до Николы – вот тебе и жданная оттепель!» – проносилась молва в народе в ранние зимы, когда чуть ли не с самого Покрова не скидывает белоснежной шубы со своих могучих плеч земля-кормилица.
ВЕДУЩИЙ 1
О, кстати , а ведь существует растение, а именно кактус который зацветает только зимой, какое название он носит? (ДЕКАБРИСТ)
( МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ 1)
ВЕДУЩИЙ 2
Зима – одно из любимых времен года многих людей. Свои стихи зиме посвящали поэты, писатели.
Конкурс №1
Каждая команда должна соотнести ПОЭТА и его Великое творение.
ПОЭТ
СТИХОТВОРЕНИЕ
А. С. Пушкин
Зимний вечер
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
Наша ветхая лачужка
И печальна и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя: где же кружка?
Сердцу будет веселей.
А.А. Фет
Мама! глянь-ка из окошка…
Мама! глянь-ка из окошка —
Знать, вчера недаром кошка
Умывала нос:
Грязи нет, весь двор одело,
Посветлело, побелело —
Видно, есть мороз.
Не колючий, светло-синий
По ветвям развешен иней —
Погляди хоть ты!
Словно кто-то тороватый
Свежей, белой, пухлой ватой
Все убрал кусты.
Уж теперь не будет спору:
За салазки да и в гору
Весело бежать!
Правда, мама? Не откажешь,
А сама, наверно, скажешь:
«Ну, скорей гулять!»
Ф. И.Тютчев
Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит...
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован,
Не мертвец и не живой —
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой…
Солнце зимнее ли мечет
На него свой луч косой —
В нём ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.
С. А. Есенин
Поет зима — аукает
Поет зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.
Озябли пташки малые
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.
И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.
А. Л. Барто
Зимний сон
Мне ночью снились горы…
Высокая гора,
Та самая, с которой
Катались мы вчера.
Мы до деревни ближней
Неслись по целине,
И ночью снег и лыжни,
Блестящий снег и лыжни
Всё время снились мне.
И.А. Бунин
Родина
Под небом мертвенно-свинцовым
Угрюмо меркнет зимний день,
И нет конца лесам сосновым,
И далеко до деревень.
Один туман молочно-синий,
Как чья-то кроткая печаль,
Над этой снежною пустыней
Смягчает сумрачную даль.
( МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ 6)
А пока жюри подсчитывает баллы, ученик 5 класса прочитает нам стихотворение:
Кто рисует так искусно…
Кто рисует так искусно,
Что за чудо-фантазеры,
Ледяной рисунок грустный:
Реки, рощи и озера?
Кто нанес орнамент сложный
На окно любой квартиры?
Это все один художник.
Это все его картины.
Порезвясь в широком поле
И устав в лесу скитаться,
Дед Мороз от скуки, что ли,
В теплый дом решил забраться.
Но испуганные люди
Дверь держали на запоре,
И Морозко — будь что будет —
Сквозь окно полез к ним вскоре.
Но и там была преграда —
В окнах стекла были всюду,
И Морозко от досады
Навредить решился людям.
Он прикинул хитрым оком,
Кисти взял, белил, эмали —
И к утру все стекла окон
Света в дом не пропускали.
М. Лесна-Раунио
Давайте поблагодарим за прекрасное прочтение стихотворения.
ВЕДУЩИЙ 1
Конкурс №2
Каждая команда подготовила сценку на 3 минуты из любого литературного произведения.
Давайте взглянем, что у ребят получилось
( МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ 5)
А пока жюри подсчитывает баллы, ученик 6 класса презентует нам материал:Биологические изменения в зимний период.
Давайте поблагодарим за прекрасную подачу научного материалла.
ВЕДУЩИЙ 2
Конкурс №3
Выпишите зимующих птиц нашего края:
Список зимующих птиц нашего края
-
Воробей полевой
-
Воробей домовой
-
Синица длиннохвостая.
-
Тетеревятник
-
Перепелятник.
-
Зимняк.
-
Белохвост.
-
Сапсан.
-
Дербник.
-
Куропатка.
-
Рябчик.
-
Тетерев.
-
Глухарь.
-
Голубь сизый
-
Филин.
-
Сова белая.
-
Сова ястребиная.
-
Сова ушастая.
-
Сыч многоногий.
-
Сыч воробьиный.
-
Неясыть серая.
-
Неясыть длиннохвостая.
-
Неясыть бородатая.
-
Желна.
-
Дятел седой.
-
Дятел зелёный.
-
Дятел большой.
-
Дятел малый.
-
Дятел белоспинный.
-
Дятел трёхпалый.
-
Сорокопут серый.
-
Сойка.
-
Кукша.
-
Сорока.
-
Галка.
-
Грач.
-
Ворона серая.
-
Ворон.
-
Кедровка.
-
Свиристель.
-
Королёк.
-
Рябинник.
-
Синица длиннохвостая.
-
Пухляк.
-
Гаичка черноголовая.
-
Синица хохлатая.
-
Лазоревка.
-
Поползень.
-
Пищуха.
-
Воробей полевой.
-
Воробей домовой.
-
Зеленушка.
-
Чиж.
-
Щегол.
-
Чечетка.
-
Еловик.
-
Снегирь.
-
Дубонос.
-
Овсянка обыкновенная.
-
Подорожник.
-
Пуночка.
( МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ 60)
А пока жюри подсчитывает баллы учащиеся 7-х классов споют зимнюю песню.
У Леса На Опушке, Жила Зима В Избушке
У леса на опушке жила зима в избушке
Она снежки солила в березовой кадушке
Она сучила пряжу она ткала холсты
Ковала ледяные да над реками мосты
Потолок ледяной дверь скрипучая
За шершавой стеной тьма колючая
Как шагнешь за порог всюду иней
А из окон порог синий синий
Ходила на охоту ковала серебро
Сажала тонкий месяц в хрустальное ведро
Деревьям шубы шила дарила санный путь
А после в лес спешила чтоб в избушке отдохнуть
Потолок ледяной дверь скрипучая
За шершавой стеной тьма колючая
Как шагнешь за порог всюду иней
А из окон порог синий синий
Давайте поблагодарим за прекрасное исполнение песни.
ВЕДУЩИЙ 1
Конкурс №4
Каждая команда должна ответить на 6 вопросов:
№
ВОПРОС
ОТВЕТ
1.
Правда ли, что зимой деревья тоже растут?
Нет, зимой их рост приостанавливается
2.
Жир на зиму бобр накапливает именно в этой части тела. В какой?
В хвосте
3.
На 95% снежинки состоят именно из этого. Из чего?
Из воздуха
4.
Верно ли утверждение, что в мире не существует двух одинаковых снежинок?
Да, действительно, многолетние исследования это подтвердили
5.
Какое животное каждый год 2 февраля вылезает из норы в американском городе и предсказывает погоду?
Сурок Фил
6.
Какой царь ввел обычай праздновать Новый год и ставить елки в домах?
Петр I
( МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ 6)
А пока жюри подсчитывает баллы, ученик 5 класса презентует нам материал: Зимующие птицы.
Давайте поблагодарим за прекрасную подачу научного материалла.
ВЕДУЩИЙ 1
Спасибо больше ребята, что пришли на наш интеллектуальный праздник зимы.
А напоследок ученики6 и 7 классов прочтут стихотворение:
Большой мороз
Как железо, скрежещет снег
И, как скрипка, поет у ног.
На деревьях иней, как мех.
На заборах иней, как мох.
И вздымается иней из труб
Рукавами собольих шуб.
Слышал я, как гудки гудели,
Чтобы мы по домам сидели,
как по радио предупредили,
Чтобы в школу мы не ходили.
Но люблю я школу в мороз!
Ни домашних, ни классных работ.
Ни опрос, что похож на допрос,
Ни диктант никого не ждет.
Я же мог не слышать гудка!
Я же радио мог не включить!
Три-четыре ученика
В каждом классе. Кого учить?
Но учитель, жалея нас,
В сиротливый приходит класс.
Не начальственен и не строг,
Он сидит, как за чайным столом,
И, смеясь, за уроком урок
Вспоминает о детстве своем,
Про рыбалки, про снежных баб…
«Ну, до завтра! Мороз ослаб».
Валентин Берестов
Давайте поблагодарим за прекрасное прочтение стихотворения.
ВЕДУЩИЙ 2
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!!!!!!
Цели:
- развитие речи детей с ОНР;
- популяризация русской народной культуры,
приобщение дошкольников к ее истокам, традициям,
обычаям; - развитие творческих возможностей
воспитанников.
Задачи:
- воспитывать в детях любовь и уважение к
традициям своего народа; - знакомить детей с русским народным устным и
музыкальным творчеством; - формировать коммуникативные навыки:
- обогащать и активизировать словарь детей,
развивать связную речь; - развивать речевую активность детей, побуждать
их к вступлению в диалог; - продолжить формировать просодику речи,
используя элементы логоритмики; - развивать чувство ритма, пластику,
выразительность движений и речи; - развивать творческие способности
воспитанников, воображение и фантазию детей; - приобщать дошкольников к нравственной культуре
и уважению вечных ценностей: любви, доброты,
трудолюбия; - создавать благоприятный психологический
климата в группе, устанавливать позитивные
межличностные отношения, сплачивать детский
коллектив; - развивать у воспитанников умение
взаимодействовать друг с другом и с взрослыми в
ходе подготовки и проведения мероприятия; - привлечь родителей к участию в празднике и
жизни детского сада.
Оборудование: зал оформлен как русская изба
(печь, стол, самовар, лавки), веретена, мотки ниток,
старинный рушник с вышивкой.
Ход мероприятия
Ведущая:
Очень часто за событиями
И сутолокою дней
Старины своей не помним мы,
Забываем мы о ней.
Хоть и более привычны
Нам полеты на луну,
Вспомним старые обычаи,
Вспомним нашу старину.
Зал оформлен под русскую избу. За столом
мальчик и девочка.
Даша.
Зимний вечер темен, долог.
Насчитали сорок елок.
Ваня.
То на лавке посидим,
То в окошко поглядим.
Даша. Позовем-ка мы ребят к себе на посиделки.
Ваня. Будут песни, будут пляски и игра в
горелки.
Даша.
Эй, подруженьки-подружки,
Веселушки-хохотушки!
Ваня.
Эй, ребята-молодцы,
Озорные удальцы!
Вместе.
Приходите поплясать,
Зимний вечер скоротать!
Входят дети под музыку “ Светит месяц”.
Гостья: — Не мало ли вас, не надо ли нас?
Хозяйка: Пожалуйте гости дорогие, пожалуйте!
Давно мы вас ждем — пождем, праздник не начинаем! У
нас для каждого найдется и местечко и словечко.
Удобно ли вам гости дорогие, всем ли видно, всем
ли слышно, всем ли места хватило?
Гостья: Гостям-то, известное дело, места
хватило, да не тесновато ли хозяевам?
Хозяйка: В тесноте — не в обиде. Припасли мы
для вас забавушек на всякий вкус, кому — сказку,
кому-правду, кому-песенку.
В старые времена был такой обычай у русских
людей – коротать зимние долгие вечера вместе на
посиделках. Весело было. То песню затянут, то
шуткой перебросятся – и работа спорится. Как
говорится в русской пословице «от скуки бери
дело в руки». Вот и проводили время за любимым
рукоделием. Кто за прялкой сидит, кто узор на
полотенце вышивает, кто сарафан шьет. Одни из
глины посуду лепят, другие из дерева ложки да
плошки вытачивают. Издавна русский народ
славился трудолюбием. И сложил про это немало
пословиц и поговорок. (К залу) А вы их знаете?
Хозяйка: Я начну, вы — продолжайте, хором
дружно отвечайте:
– Дело мастера – (дети) Боится!
– Без дела жить – Небо коптить!
– Маленькое дело – Лучше большого безделья!
– Есть терпенье – Будет и уменье!
– Терпенье и труд – Всё перетрут!
– Делу время – Потехе час!
– Сделал дело — Гуляй смело!
Хозяйка: В старину на посиделках не только
пели да плясали, но еще и трудились. И в моей
горнице работа найдется. А помогите мне,
девицы-красавицы, с работой управиться.
Гостья:
Уж я улком шла, переулком шла,
Клубок ниточек нашла.
Клубок катится, нитка тянется.
Девицы — рукодельницы, выходите,
Свое уменье покажите!
Конкурс “Пряхи”. Приглашаются по одному
мальчику и одной девочке. Мальчик будет пряжу
держать, а девочка мотать ее на веретено.
Хозяйка: Хорошо потрудились наши девочки.
Спасибо вам.
Когда нити были готовы, из них ткали полотно,
вышивали на полотне чудесные узоры. Демонстрация
старинного рушника с ручной вышивкой.
Хозяйка: А не засиделись ли вы, ребятушки?
У кого там хмурый вид? Снова музыка звучит!
Собирайся детвора! Ждёт вас русская игра
“Золотые ворота!”
Игра “Золотые ворота”.
Хозяйка: Ну, как, понравилось играть в
старинные игры? В них, между прочим, играли еще
ваши прабабушки и прадедушки.
Хозяйка:
Детушки-касатушки,
Садитесь, не стесняйтесь,
Поудобней располагайтесь,
Всем ли видно, всем ли слышно?
Приготовьте ушки, глазки!
Расскажу сейчас вам сказку!
“Шкатулка сказок”. “Раз, два, три! Ну-ка,
сказка, выходи!” Хозяйка загадывает детям
загадки о героях русских народных сказок.
Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила.
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла. (Мышка из сказки
“Репка”)
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти
Маленькие дети? (Семеро козлят из сказки “Волк
и семеро козлят”)
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля из сказки “По
щучьему велению”)
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки. (Сказка “Три медведя”)
Знает утка, знает птица,
Где Кощея смерть таится.
Что же это за предмет?
Дай, дружок, скорей ответ. (Игла)
Как у Бабы у Яги нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный аппарат летательный.
(Ступа)
Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл,
Отгадайте без подсказки,
Из какой ушёл, я сказки? (Колобок)
Говорила ведь сестрица:
“Пить из лужи не годится”.
Не послушался сестру,
Стал козленочком к утру. (Сестрица Аленушка и
братец Иванушка)
Хозяйка: В сказках героями становились не
только люди, но и звери, птицы, насекомые. Про них
и сказки сказывали, и песни пели и хороводы
водили.
Гостья:
Встанем дружно в хоровод, музыку заслыша,
Хоровод тот запоет так, что все услышат!
Музыкальная инсценировка “Как у наших у
ворот”
Хозяйка: Из глубоких веков до нас дошли
добрые сказки. А в них очень часто к имени
персонажа добавляется ещё одно слово, его
характеризующее. Например, лисичка – сестричка,
кумушка – лиса. Давайте поиграем! Я буду называть
слово, а вы подбирать к нему “сказочное” слово.
- “Мишка – косолапый”;
- “Петушок – золотой гребешок”;
- “Кощей – бессмертный”;
- “Зайчишка – трусишка”;
- “Волчок – серый бочок”;
- “Избушка – на курьих ножках”;
- “Травушка – муравушка”;
- “Баба Яга – костяная нога”.
Хозяйка: Верно, молвится в пословице: “Делу
время – потехе час”. И мы сейчас с удовольствием
поиграем в народную игру “Горелки”!
Игра “Горелка”.
Хозяйка: Все садитесь, кто на пенек, а кто на
лавку, да не делайте давку.
Какие же посиделки без прибауток и небылиц?
Небылицы в лицах,
Сидят в теремах-светлицах,
Щелкают орешки
Да творят насмешки.
Хозяйка: Вот, например:
Ехала деревня мимо мужика,
Вдруг из-под собаки лают ворота.
Выскочила палка с бабкою в руке
И давай дубасить коня на мужике.
Крыши испугались, сели на ворон.
Лошадь погоняет мужика кнутом.
Деревня закричала – “Озеро горит!”
Сено на соломине тушить пожар спешит.
Гостья:
Мы частушек много знаем,
И хороших, и плохих.
Хорошо тому послушать,
Кто не знает никаких.
Частушки “У ворот Егорова”.
Хозяйка: Долог зимний вечер.
Горит-потрескивает берёзовая лучина, тени бегают
по стене, разливается тепло от русской печки. В
такие вечера загадки служили подспорьем
хорошему настроению. Старались загадывать
неизвестную загадку, чтобы интереснее было
отгадывать. Как ни трудна была загадка, а всегда
находились самые сообразительные.
Вот и мы сейчас на наших посиделках
позагадываем друг другу загадки да посмотрим на
самого умного да смекалистого.
Сяду рядышком на лавке
Вместе с вами посижу.
Загадаю вам загадки
Кто смышленый погляжу.
- Чем больше я верчусь, тем больше я толстею.
(Веретено). - Конь стальной, хвост льняной. (Иголка с ниткой).
- С хвостом, а не мышь. (Клубок ниток).
- Что из угла в угол в русской избе не переставишь?
(Печка). - Покупают по дешёвке
Дырки на верёвке.
Кто с солью, кто с маком,
А кто и с таком. (Баранки) - Шёлковое поле, четыре угла,
Цветы на нём не вянут,
Не сохнет трава. (Платок) - Стоит пан на столе,
Густой пар в голове.
Всех за стол зазывает.
Вкусным чаем угощает. (Самовар)
Танец “Самовар”.
Ребенок:
Все мы песни перепели,
Не осталось ни одной,
Не пора ли, в самом деле,
Нам, друзья, идти домой?!
Гостья: Ой, а и правда, засиделись мы!
Хозяйка: Дорогие наши гости! Дорогие ребята!
Речь на наших посиделках шла о старине. О том, как
жили — не тужили наши предки. И в заключение хочу
рассказать старинную притчу.
Рос дуб. Макушка дерева высоко поднялась над
корнем, но она никогда не забывала о корне, от
него получала все жизненные силы и соки. Так вот и
жило дерево тысячу лет, стоит оно и по сей день, и
будет стоять, если корень не подрубят.
Так неужели мы с вами глупее дуба, что станем
забывать о своих корнях, о русской старине?
Спасибо вам, девицы красные! Спасибо вам, добры
молодцы! За то, что гостей порадовали и себя
потешили!
И вам спасибо, гости дорогие, за то, что нас
слушали и не скучали, да в ладоши хлопать не
забывали!
Вот и кончилось веселье,
Всем домой спешить пора!
Пришло время расставанья.
До свидания, друзья!