Праздник 23 февраля цель задачи

Издавна в России профессия военного была одной из самых уважаемых и почётных. Служить Отечеству — это оберегать мирную жизнь нашего народа, это хранить честь и достоинство своей Родины. Данная методическая разработка способствует воспитанию у детей любви к Родине, повышает престиж военной службы у подрастающего поколения, создаёт праздничное настроение у участников и зрителей.

Условия проведения праздника: В игре «23 февраля — День защитника Отечества» могут принимать участие дети в возрасте от 8 до 12 лет. В период подготовки к празднику формируются состав участников, определяется жюри и счётная комиссия, выбирается ведущий.

Оборудование:

• бумага формат А4, вырезки из журналов фломастеры, карандаши;
• воздушные шарики;
• карточки с псевдонимами (конкурс «Настоящий полковник»);
• карточки к конкурсу «Воинские звания», «Пантомима военная»;
• тир, спичечные коробки, кегли, верёвка, мелкие игрушки;
• крупа (рис, гречка, горох, сахар, мука, крахмал и т.д.);
• четыре тряпки-портянки, бинты;
• медали к конкурсам

Участники:

• жюри — учащиеся или педагоги станции юных натуралистов, они же счётная комиссия;
• школьники 2 — 6 классов;
• ведущий

Участники соревнуются в знаниях и умениях в течение всей игры. Жюри анализирует ответы всех участников викторины, формулирует выводы, ведёт учёт баллов. Ведущий проводит праздник. По окончании праздника — игры определяется команда набравшая наибольше количество баллов. Участники премируются небольшими подарками.

Формы организации деятельности детей: конкурсы, викторины.

Цель мероприятия: Создание праздничного настроения у участников и зрителей через проведение дружеской игры, приуроченного к празднованию 23 февраля, патриотическое воспитание молодежи.

Задачи мероприятия.

Образовательные задачи:

• сформировать у детей желание получать информацию из литературных и интернет источников;
• познакомить учащихся с нелегким трудом военнослужащих;
• донести до детей, что они будущие защитники Родины

Развивающие задачи:

• развивать у учащихся чувство патриотизма;
• способствовать обогащению словарного запаса детей по теме праздника;
• создать условия для развития познавательного интереса и творческих способностей;
• способствовать развитию умений фантазировать, логически мыслить и делать выводы.

Воспитательные задачи:

• воспитывать любовь к Родине, уважение к нелегкому труду военнослужащих;
• повышение престижа военной службы у подрастающего поколения;
• создать праздничное настроение участников и зрителей;
• сплотить коллектив кружка;
• воспитать дружелюбие в детском коллективе;
• привить детям навыки работы в коллективе.

План праздника:

1. Подготовительный этап. За неделю до проведения праздника участникам предлагается подготовиться к конкурсу на лучший рисунок или поделку по теме «23 февраля — День защитника Отечества». Итоги конкурса подводятся после проведения праздника по результатам голосования с использованием ящика для сбора мнений.
2. Основной этап.

• распределение детей по командам;
• вступительное слово педагога — организатора, объяснение условий праздника;
• выполнение заданий конкурсов, ответы на вопросы викторины

1. Заключительный этап.

• чаепитие;
• подведение итогов, награждение

Ход мероприятия

Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолетов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденье.

С. Маршак

Ведущий: Издавна в России профессия военного была одной из самых уважаемых и почётных. Служить Отечеству — это оберегать мирную жизнь нашего народа, это хранить честь и достоинство своей Родины. А кто знает, какая история появления этого праздника?

День 23 февраля 1918 года принято считать «днём рождения Красной Армии». Это день когда отряды Красной гвардии одержали свои первые победы под Псковом и Нарвой над регулярными войсками кайзеровской Германии.

В 1922 году эта дата была официально объявлена «Днём Красной Армии».

Позднее 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник — «День Советской Армии и Военно-Морского Флота».

После распада Союза дату переименовали в «День защитника Отечества».

Ну а сегодня день Красной армии постепенно превратился в Мужской день. Его отмечают все мужчины, даже те, кто ещё учится в школе — наши будущие защитники Родины.

Ведущий:Сегодня в нашей игре главными героями будут мальчики, но принять участие могут и девочки, т.к. в последние годы многие женщины также желают служить в вооружённых силах своей страны.

Для девочек — зрителей предлагается конкурс — развлечение «Мой идеал».

Для проведения конкурса потребуется заготовить бумагу формат А4 (их должно быть столько же, сколько участниц), вырезки из журналов (части тела и лица), клей и карандаш или черный фломастер. Каждой участнице дают листок и клей. Вырезки выкладываются на общем столе. Участницы должны собрать образ идеального мужчины: подобрать части лица и тела и приклеить их на бумагу. Подведение итогов конкурса в конце игры, участницы показывают зрителям своих идеальных мужчин.

В качестве приза каждая участница получает своего идеального мужчину, то есть то, что она склеила.

Ведущий:В конкурсах будут принимать участие 2 команды.Участникидолжны придумать названия для своих команд.

Первый конкурс «Настоящий полковник»

Ведущий:В начале праздничного мероприятия каждому участнику следуетвыбрать себе псевдоним на сегодняшнюю игру, как у настоящих разведчиков.

Следует выбрать наугад из разложенных на столе карточек. На карточке написано шуточное прозвище — псевдоним.

Ведущий: получивший свой псевдоним участник должен представить себя жюри в виде пантомимы.

• Настоящий полковник
• Интеллектуал
• Дон Жуан
• Маг и
• волшебник
• Полководец
• Повелитель
• Эрудит
• Мачо
• Везунчик
• Пупсик
• Солнышко
• Малыш
• Гений
• Обаяшка

Второй конкурс «Викторина»

Ведущий: в этом конкурсе Вам надо будет ответить на вопросы викторины, посвящённые нашей армии. За каждый правильный ответ командам начисляется 1 балл.

1. Отмечают 23 февраля уже давно, но этот день всегда был рабочим, а с какого года в России 23 февраля стал выходным днём?          

• с 2000
• с 2001
• с 2002
• с 2005

С 2002 года по решению Государственной думы ФС РФ 23 февраля в России является нерабочим днём.

2. В настоящее время Вооруженные Силы структурно включают в себя 4 вида войск: Сухопутные войска, Военно-воздушные силы (ВВС), Военно-морской флот (ВМФ), Воздушно-Десантные войска. А какие Вы знаете войска?

Сухопутные войска c родами войск

• мотострелковые
• танковые
• ракетные войска и артиллерию
• войсковую ПВО
• армейскую авиацию
• специальные войска
• связи
• радиоэлектронной борьбы
• инженерные
• радиационной, химической и биологической защиты
• автомобильные
• охраны тыла

Военно-воздушные силы c родами войск

рода авиации:

• бомбардировочную
• штурмовую
• истребительную
• разведывательную
• военно-транспортную
• специального назначения

рода войск ПВО:

• зенитные ракетные войска
• радиотехнические войска

специальные войска:

• радиоэлектронной борьбы
• радиационной, химической и биологической защиты
• связи и радиотехнического обеспечения
• топогеодезические
• инженерно-аэродромные
• метеорологические

Военно-морской флот c родами войск

• надводные силы
• подводные силы
• береговые ракетно-артиллерийские войска
• морская пехота
• морская авиация
• вспомогательные войска и войска специального назначения

Воздушно-десантные войска

Отдельные рода войск

• Ракетные войска стратегического назначения
• Космические войска
• Пограничная служба
• ФСБ России
• Войска Федерального агентства правительственной связи и информации (ФАПСИ)
• Железнодорожные войска
• Инженерные и военно-строительные войска
• Внутренние войска МВД России

3. Самая большая численность в армии принадлежит рядовым — солдатам. Как Вы считаете слово «солдат» произошло от названия…    

• Государства
• Монеты
• Оружия
• Планеты

Впервые название солдат появилось около 1250 году в Италии, где так называли воинов-наёмников, получавших жалование за военную службу. Слово произошло от названия монеты солид, которой платилось жалованье римским воинам времён Северия. Воины эти назывались Solidarius; отсюда произошло фр. Soldat, нем. Söldner и польск. żołnierz — жолнёры.

4. Солдаты живут в казармах. Слово «казарма» обозначает помещение для размещения личного военного состава. Во многих языках мира есть похожие обозначения. Какого перевода этого слова не существует?                   

• Дом оружия
• Большой дом
• Вахта для четырех солдат
• Военный дом

Происхождение слова «казарма» возможно связано с арабским словом аль — Казр, что в свою очередь было образовано из латинского castrum (укреплённый военный лагерь). Похожие обозначения можно найти во многих романских языках:

• фр. caserne из лат. quaderna, что обозначало «вахту для 4 солдат»;
• производное из исп. caserna «большой дом»;
• искажение итал. casa d’arma «дом оружия».
• Нет военного дома в переводах.

Ведущий: Армия — (лат. armo — вооружаю) это вооруженные силы государства. Армия используется государством для защиты своего суверенитета от внешнего врага.

Всем известна роль нашей армии в Великой отечественной войне. Благодаря стойкости нашей армии, разнообразным видам вооружения наша страна победила в этой страшной войне.

Для нашей армии инженерами постоянно разрабатываются самые совершенные виды оружия.

5. Одним из самых знаменитых орудий времен Великой отечественной войны было БМ-13. Под каким названием мы его знаем?  

• Емелька
• Катюша
• Матушка
• Раиса Сергеевна

Катюша — неофициальное собирательное название боевых машин реактивной артиллерии БМ-8 (82 мм), БМ-13 (132 мм) и БМ-31 (310 мм) — батарея реактивных пусковых установок боевой машины. Такие установки активно использовались СССР во время Второй мировой войны. Один из вариантов названия связано с индексом «К» на корпусе миномёта — установки выпускались заводом имени Калинина (по другому источнику — заводом имени Коминтерна). А фронтовики любили давать прозвища оружию. Например, гаубицу М-30 прозвали «Матушкой», пушку-гаубицу МЛ-20 — «Емелькой». Да и БМ-13 поначалу иногда именовали «Раисой Сергеевной», таким образом, расшифровывая сокращение РС (реактивный снаряд).

Конкурс «Воинские звания»

Ведущий: В Российской Федерации установлены два вида воинских званий военнослужащих — войсковые и корабельные. Корабельные воинские звания присваиваются морякам надводных и подводных сил. А хорошо ли Вы знаете воинские звания?

Задание командам: Ваша задача разложить карточки с названиями воинских званий в порядке возрастания — от младшего к старшему.

Войсковые воинские звания: Рядовой, ефрейтор, мл. сержант, сержант, ст. сержант, старшина, прапорщик, ст. прапорщик.

Офицеры: Мл. лейтенант, лейтенант, ст. лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал-майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал армии, маршал Российской Федерации.

Корабельные воинские звания: Матрос, ст. матрос, старшина 2 статьи, старшина 1 статьи, главный старшина, гл. корабельный старшина    , мичман, ст. мичман.

Офицеры: Мл. лейтенант, лейтенант, ст. лейтенант, капитан-лейтенант, капитан 3-го ранга         , капитан 2-го ранга, капитан 1-го ранга, контр-адмирал, вице-адмирал    , адмирал, адмирал флота.

Конкурс «Пантомима военная»

Ведущий: Командам раздаются карточки с названием оружия и военной техники. Участникам предлагается изобразить различные атрибуты военной службы в форме пантомимы. Присутствующие должны угадать, что это за оружие, главное чтобы всем было понятно, что именно изображает участник. За каждую отгаданную пантомиму участник получает 1 балл.

Карточки к конкурсу: миномёт, бронетранспортёр, самолёт, огнемёт, ружьё, танк, пистолет, парашют, граната, каска, пилотка, шинель и др.

Победитель конкурса получает медаль «Лучший боец».

Конкурс «Дальше-дальше»

Ведущий: Вопросы конкурса будут называться по очереди для каждой команды. За этот конкурс каждая команда может получить по 8 баллов.

1. Головной убор бойца, который надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранений? (Каска).
2. Головной убор танкиста? (Шлем).
3. Головной убор, который носят матросы летом? (Бескозырка).
4. Головной убор, который носят воины-десантники? (Берет).
5. Головной убор, предназначенный для офицерского состава? (Фуражка).
6. Как называется зимняя верхняя одежда солдат? (Шинель).
7. Сколько ложек пшенной каши сможет съесть натощак очень голодный солдат? (Одну, вторая не будет съедена натощак).
8. Какое колесо автомобиля не вращается, когда главнокомандующий подъезжает к штабу? (Запасное).
9. Что такое наряд вне очереди? (Это дисциплинарное взыскание. Наказание провинившегося в состав наряда по службе, исключая караул).
10. Кто в России был первым основателем русского флота? (Петр I).
11. Как называется самый первый и лучший в мире пулемет? (Максим, американский изобретатель ХС. Максим).
12. Назовите танк признанный лучшим танком в годы Великой Отечественной войны и его главного конструктора? ( Танк Т-34, Михаил Ильич Кошкин).
13. Как называется деревянная часть винтовки? (Приклад).
14. Кто добывает сведения о противнике, о его расположении, численности, вооружении? (Разведчики).
15. В чём носят офицеры своё оружие? (В кобуре).
16. Как называется праздничный проход всех групп и родов войск по Красной площади? (Парад).

Конкурс «Армрестлинг»

Ведущий:Воинская дисциплина обязывает каждого солдата стойко переносить трудности военной службы. Для этого нужна необыкновенная сила духа. А здоровый дух, как известно, — в здоровом теле. Поэтому занятия спортом — неотъемлемая часть повседневной жизни солдата.

Условия конкурса: Вызывается по 2 участника от каждой команды. Они ставят правый локоть на стол, берут друг друга за руки. По сигналу участники должны стараться уложить руку своего противника на стол. При этом локоть не должен отрываться от стола, нельзя привставать со стула. Проигравшим считается тот, кто дотронулся кистью до поверхности стола. Проигравший выбывает. Победителем становится участник, оставшийся последним и победивший всех своих соперников.

Победитель получает медаль «Самый сильный».

Конкурс «Снайпер»

Ведущий: Участникам по очереди предлагается попасть в мишень — тир. Каждому даётся определённое количество «боеприпасов», учитываются попадания.

Второй вариант. Две команды становятся напротив друг друга. Стреляют в течение 1 минуты, в сторону противника используя гранаты из бумаги. Упавшие гранаты со стороны противника можно использовать для удара по ним же. По истечении времени считается количество гранат на каждой половине.
Победитель получает медаль «Самый меткий».

Конкурс «Танкисты»

Ведущий:Игра требует хорошей работы легких. Для игры потребуются спичечные коробки, спички, и ровный стол. Коробок необходимо превратить в танк. Чтобы коробок был похож на танк, по бокам можно подрисовать колесики, а из спичек сделать дуло. Задача игроков силой своих лёгких сдуть танк соперника со стола, и не дать сдуть свой. Можно игру проводить в несколько этапов, на каждом этапе утяжеляя танк спичками.

Второй вариант. С завязанными глазами игроки должны нарисовать танк (самолёт, военный корабль и т.д.).

Победитель получает медаль «Лучший танкист».

Конкурс «Связисты»

Ведущий: От связистов часто зависит исход боя. Они передают приказы командования воинским частям о наступлении или временном отступлении, о смене позиции и т.д. Посмотрим, какие вы хорошие связисты… и сыграем в глухой или «Испорченный телефон».

Условия конкурса: Ведущий быстрым шепотом говорит на ухо соседу какую-то слово или фразу связанное с армией. Тот передает дальше то, что смог разобрать — тоже шепотом. И так по кругу. Последний участник говорит громко слово или фразу, которая до него в итоге дошла. Как правило, конечный вариант имеет очень мало общего с первоначальным высказыванием.

Конкурс «Минное поле»

Ведущий: На полу расставлены кегли в шахматном порядке. Задача участников — разведчиков преодолеть «минное поле» — пройти с завязанными глазами между кеглями на другую сторону площадки и не задеть кегли. Если участник задел ногой один раз, то ранен, а если 2-3 раза, то убит.

Помогают разведчикам связисты, которые азбукой Морзе подсказывают направление. Пип — «прямо», тр-р-р — «направо», ля-ля-ля — «налево», хлопок в ладоши — «стой», потопать ногами — «назад».

Второй вариант. Минеры ставят мины, сапёры их собирают с закрытыми глазами.

Победитель получает медаль «Лучший боец».

Конкурс «Возьми языка»

Условия конкурса: Для этого конкурса нужны 2 стула, под стульями протянута верёвка от середины одного стула до середины другого. По сигналу участники должны обежать вокруг стула, сесть на стул, и выдернуть из — под него верёвку. Победителем считается тот, кто раньше выдернул верёвку.
Победитель получает медаль «Лучший разведчик».

Конкурс «Сапёры»

Условия конкурса: На стул выкладываются игрушки. Участник должен сесть на стул и определить их количество попой.

Победитель получает медаль «Лучший сапёр».

Конкурс «Повар в армии»

Ведущий: В армии не обойтись без повара. От него зависит, какой боец пойдёт в бой — сытый или голодный.

Условия конкурса: Перечислить блюда, которые можно сделать с использованием картошки. Выигрывает тот, кто назовёт больше блюд из картошки.

Победитель получает медаль «Самый хозяйственный».

Конкурс интендантов «Настоящий хозяин»

Ведущий: Интендант (от франц. intendant — управляющий) — должностное лицо в армии, заведующее снабжением войск (продовольствием, обмундированием и т.д.).

Условия конкурса: Ведущий вызывает двух участников и завязывает им глаза. Теперь каждый из них поочередно подходит к блюдцам, на которых лежат сахар, соль, перловка, рис и гречка. Не пробуя на вкус, а лишь на ощупь надо постараться правильно определить то, что перед ними лежит.

Побеждает тот, кто правильно все отгадает, за что получает звание «Настоящий интендант».

Конкурс «Портянка»

Ведущий: Кто ввёл портянки в русской армии? (Григорий Потёмкин). Что такое портянка? 

Портянка — прямоугольный отрез толстой материи размером 35 на 90 сантиметров используется в российской армии со времен Петра I, который используется для обматывания ноги. Несмотря на все изменения, которые произошли в армии за последние годы, портянки остаются частью обмундирования русского солдата без малого 300 лет. Считается, что армия переняла традицию носить портянки у крестьян, которые обматывали ноги, прежде чем обуть лапти. Еще Петр I пытался заменить портянки чулками, однако новинка не прижилась — солдаты разбивали ноги, мерзли.

Условия конкурса: Участникам предоставляются по две тряпки-портянки. Кто быстрее их завернёт вокруг ноги, пройдёт определённое расстояние, и они не распустятся.

Конкурс «Военные медики»

Участникам предоставляются по бинту. Следует забинтовать голову напарнику на время.

Победитель получает медаль «Лучший медик»

Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Каждый из Вас показал, что он будет хорошим защитником нашей Родины в будущем. А пока Вы должны хорошо учиться в школе и воспитывать из себя настоящего мужчину.

Каждый мальчик может стать солдатом,
По небу летать, по морю плыть,
Охранять границу с автоматом,
Чтоб свою отчизну защитить.

Но сначала на футбольном поле
Защитит ворота он собой.
И за друга во дворе и школе
Примет он неравный, трудный бой.

Не пустить чужих собак к котенку —
Потруднее, чем играть в войну…
Если ты не защитил сестренку,
Как ты защитишь свою страну?

Сценарий 23 февраля в детском саду

«Будем в армии служить и Отчизной дорожить».

Цели праздника:

• способствовать гармонизации детско-родительских отношений;

• знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества;

• закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники;

• совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей;

• воспитывать патриотические чувства.

Материалы и оборудование: 20 мешочков, 2 корзины, 2 хопа, 1 шашка, ткань, пуговицы, иголки с ниткой, 2 столика и 2 стула, ориентиры, разрезные картинки, призы, фонограммы, 2 яблока, спички, канат.

Ход праздника

Дети заходят в зал под марш, выполняют перестроения и становятся полукругом (по выбору педагога).

Ведущий. Ребята, наш праздник посвящен Дню защитника Отечества.

1-й ребенок.

Мир — это главное слово на свете.

Мир очень нужен нашей планете!

Мир нужен взрослым! Мир нужен детям!

Мир нужен всем!

2-й ребенок.

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб весной ручьи звенели,

Чтобы солнце землю грело,

Чтоб березка зеленела!

Чтоб у всех мечты сбывались,

Чтобы все вокруг смеялись,

Чтобы детям снились сны,

Чтобы не было войны!

Ведущий. Ваши дедушки, папы служили и служат сейчас в армии или на флоте. Они защищают нашу страну, чтобы вы могли спокойно жить, учиться под мирным небом Родины. Наши славные воины мужественные и смелые, и вы, ребята, конечно, хотите быть похожими на них. И мы сейчас покажем, какими вы вырастете сильными, крепкими, ловкими, чтобы стать достойной сменой. И в этом нам помогут наши папы и дедушки.

Дети поют песню «У меня матроска…» (муз. М. Протасова, сл. Е. Шкловского).

Ведущий. В армии много родов войск, где несут службу люди разных военных специальностей. Давайте вспомним некоторые из них, но прежде необходимо разделиться на команды.

Дети делятся на 2 команды.

Игра для детей «Продолжи предложение»

«Танком управляет…»

«Из пушки стреляет…»

«За штурвалом самолета сидит…»

«Из пулемета строчит…»

«В разведку ходит…»

«Границу охраняет…»

«На подводной лодке несет службу…»

«С парашютом прыгает…»

«На кораблях служат…»

Чтоб защитниками стать, Долг солдата выполнять, Нужно крепким, сильным быть, С физкультурою дружить.

А начнем мы с разминки наших пальцев.

Пальчиковая гимнастика «Бойцы-молодцы»

Пальцы эти — все бойцы,

Удалые молодцы.

Два — больших и крепких малых

И солдат в боях бывалых,

Два — гвардейца-храбреца,

Два — сметливых молодца,

Два — героя безымянных,

Но в работе очень рьяных,

Два мизинца-коротышки —

Очень славные мальчишки!

Один, два, три, четыре, пять —

Будем молодцев считать. (2 раза)

Пальцы встали дружно в ряд —

Десять крепеньких солдат.

Действия детей

Дети показывают ладони с выпрямленными пальцами.

Сжимают и разжимают пальцы обеих рук.

Пальцы сжаты в кулак, подняты только большие.+

Показывают указательные пальцы.

Показывают средние пальцы.

Показывают безымянные пальцы.

Показывают мизинцы.

Поочередно считают пальцы на левой руке, начиная с мизинца, затем на правой.

Сжимают и разжимают пальцы обеих рук.

Показывают ладони с прямыми пальцами, хлопают в ладоши.

Ведущий. А теперь пусть наши папы покажут свою сноровку, аттракцион называется «Отдай честь». Для этого необходимо одну руку поднести к виску, а другую вытянуть вперед и поднять большой палец, затем руки поменять. Выполнять это необходимо быстро.

Соревнуются папы, а затем — по желанию — дети.

Ведущий. Второе испытание для наших мужчин. В армии на службе у военных есть техника, без которой очень сложно было бы охранять нашу Родину, нашу мирную жизнь. Какая же военная техника помогает защищать Отечество?

Командам даются разрезные картинки с изображением военной техники (самолет, вертолет, танк, корабль, подводная лодка), и дети со взрослыми должны собрать их как можно больше.

Ведущий. Я буду загадывать загадки, а вы поднимайте руку, если у вас есть картинка с отгадкой.

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет.

Что такое? (Самолет.)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю.

Отправляется в полет

Наш российский… (вертолет).

Хожу в железном панцире,

Бронею весь обшитый.

Стреляю я снарядами,

Я очень грозный с виду… (танк).

Под водой железный кит,

Днем и ночью кит не спит.

Днем и ночью под водой

Охраняет мой покой. (Подводная лодка.)

Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную… (ракету).

Ведущий.

А теперь прислушайтесь:

Слышен звук копыт,

Это смелый всадник

На коне летит.

Оркестр военный трубами звенит,

Под музыку по площади конница летит.

Кони горячие рвутся вперед,

Командир со знаменем первым идет.

Игра-эстафета «Конники-наездники»

Соревнуются две команды: папы и дети. Прыжки на хопах до ориентира и обратно, у пап в руках — «шашки».

Ведущий.

Меткий глаз — залог успеха,

Скажет нам солдат любой,

Чтоб желанная победа

Завершила правый бой.

Эстафета «Всадники-стрелки»

Папа везет ребенка на спине до ориентира, ребенок берет мешочек и бросает в корзину, папа возвращается так же с ребенком на спине.

Ребенок.

Мне сказал однажды дед:

«Ты смотри не лазь в буфет!

Там, на самой верхней полке,

Поселились злые волки».

Только дедушка уснул,

Я скорей подставил стул,

Приоткрыл немножко дверцу,

Отодвинул банку с перцем,

Переставил всю посуду —

Я волков искал повсюду…

Поутру проснулся дед,

Не спеша полез в буфет.

Думал к чаю взять ирисок,

А ирисок — нет как нет.

Обыскал он все до щелки,

Заглянул и вверх, и вниз…

Я сказал: «Наверно, волки

Утащили твой ирис».

Автор: Н. Саконская

Конкурс «Добрые слова о папе»

Дети называют слово и вставляют спичку в яблоко. В конце каждая команда представляет своего «ежика».

Игра «Тяги-перетяги»

Незаметно для детей любому из пап вставляют в рукава верхней одежды канат и предлагают двум командам перетягивание, помогая при этом наиболее слабым.

Ведущий. А сейчас проверим пап и ребят на ловкость.

Эстафета «Переход через минное поле»

К голеностопам пап и мальчиков привязывают по два воздушных шара. Участники должны добежать до ориентира и обратно, не наступив на шар. Задевание шара рассматривается как взрыв.

Вариант игры

Можно использовать мячики из «сухого» бассейна, рассыпав их по полу. Участники должны добежать до ориентира и обратно, не наступив на них.

Ведущий. Любопытно, умеют ли наши папы иногда заменить маму? Например, смогут ли они пришить пуговицу?

Конкурс «Кто быстрее, крепче и красивее пришьет пуговицу?»

Подведение итогов, вручение призов, пожелания папам и дедушкам.

Заключительная часть: общая песня детей и пап по выбору педагога.

Государственное бюджетное образовательное
учреждение

Школа № 511 Пушкинского района
Санкт-Петербурга

Внеклассное мероприятие

Тема:

«День защитника
Отечества»                             

Технологии обучения:

-диалоговое обучение

-игровое обучение

-групповое обучение

            Подготовила:

Воспитатель ГПД

Алексеева Л.А.

 «День защитника
Отечества»                             

Цели и задачи праздника:

— привитие уважения к российской армии;

— воспитание гражданственности, любви к Родине;

— воспитание духовно-нравственных качеств личности,
патриотизма, чувства

   ответственности за судьбу России.

                                      Оборудование:

          Картина В.Васнецова «Три богатыря», картины
о различных родах войск Российской Армии, аудиозапись песни «Ты не бойся, мама»
(муз. М.Протасова, сл. Е.Шкловского), рисунки детей.

                                       Ход
праздника

Учитель: В давние-давние времена ещё в
Древней Руси стояли на страже нашей родины, на заставе (границе) очень сильные
люди, богатыри. О них народ складывал песни-сказания, которые называются
былинами. На картине «Три богатыря» вы видите этих героев. Рассмотрите
внимательно богатырей, скажите, во что они одеты, какие на них доспехи?

(Грудь защищает кольчуга,
голову – шлем.)

— Какое оружие вы видите?

(Меч булатный, тугой лук,
стрелы, палица, копьё.)

— На чём передвигались богатыри?

(На конях богатырских.)

          Собирались богатыри в дружины и защищали
родную Русь от врагов.

          Нашу родину окружали и сейчас окружают
разные страны, и не все они

относились к нам дружелюбно. С давних пор было
необходимо защищать границы. И в наше время границы ни на минуту не остаются
без охраны. Но тем, кто идёт к нам с добром, с интересом к нашим людям, стране,
мы всегда рады. Для них границы открыты, как и сердца людей. Наш народ славится
гостеприимством, сердечностью, добротой. Мы радушно встречаем гостей и
туристов.

          В наше время защитницей страны является
Российская Армия.

— Как называется праздник, который
отмечают 23 февраля?

(День защитника Отечества.)

          Поздравляя защитников Отечества, мы
обращаемся с добрыми пожеланиями и приветствиями к защитникам нашего семейного
очага, поздравляем всех наших сильных, благородных, ловких, смелых мужчин.

Первый мальчик:       У девчонок каждый год

                                        Праздник
отмечают.

                                        У парней,
наоборот,

                                        Дня их не
бывает.

Второй мальчик:       Что такое говоришь?

                                       Ты не прав, мой
друг.

                                       День защитника
все дружно

                                       Празднуют
вокруг.

Третий мальчик:       23 февраля

                                       Праздник
отмечают.

                                       Поздравляют все
мужчин,

                                       Все об этом
знают!

Первая девочка:         В мужской замечательный
праздник,

                                       В день силы и
славы страны,

                                       Желаем
огромного счастья,

                                       Здоровья, а
также любви.

Вторая девочка:         И ясной дороги желаем,

                                       Пусть будет
удача всегда!

                                       Сегодня всех
пап поздравляем,

                                       Ведь вами
гордится страна!

Третья девочка:         И мальчиков тоже поздравим

                                       С таким
замечательным днём.

                                       И, хоть не
всегда с ними дружим,

                                       О них мы вам
песню споём.

Учитель: Скажите, ребята, какие вы
знаете рода войск?

(Лётчики, моряки, танкисты,
пехотинцы, десантники.)

— Чем вооружена наша армия? Современное
вооружение очень сложное, поэтому солдату нужно много знать, чтобы уметь
управлять военной техникой.

(Дети рассматривают
иллюстрации.)

          Защищает наше небо военная авиация, она
оснащена сложнейшей техникой – это вертолёты, сверхзвуковые
самолёты-ракетоносцы, бомбардировщики.

          Сухопутные войска – это мотопехота,
мотострелки, танкисты, артиллеристы, связисты, миномётчики, ракетчики.

          Ракетные войска стратегического назначения
оснащены самой мощной

современной техникой – ракетами.

          Наш флот имеет корабли новейшей конструкции.
Самый грозный корабль – атомная подводная лодка. Подводные атомоходы вооружены
ракетами и торпедами. По нескольку месяцев плавают под водой эти стальные
громадины, чутко прослушивая океан специальными приборами.

Учитель: А знаете ли вы, ребята,
пословицы об армии, о подвигах, о славе?

(Герой – за Родину горой.
Жить – Родине служить. Где смелость – там победа. Русский боец – всем молодец.
Чем крепче дружба, тем легче служба.)

          Наши воины всегда отличаются смелостью,
ловкостью и выдержкой. Когда вырастут наши мальчики, они тоже будут служить в
армии.

Девочки (хором):                    Мальчики!

                                         С праздником
вас поздравляем.

                                         Никогда не
болеть вам желаем!

                                         Вырастайте
поскорее

                                         И мужайте побыстрее!

Первая девочка:           Драчливой нашей половине

                                         Мы
поздравленья шлём свои.

                                         Для
поздравлений есть причины:

                                         Ура – защитники
страны!

Вторая девочка:           Когда на ваши потасовки

                                         На переменах
мы глядим,

                                         Мы верим: с
вашей подготовкой

                                         Страну всегда
мы защитим!

Третья девочка:           Пускай под глазом полыхает

                                         Синяк
пурпурно-голубой.

                                         В ученье
тяжело бывает,

                                         Гораздо легче
будет бой.

Четвёртая девочка:     Поэтому, друзья, давайте

                                         От всей души,
без лишних слов

                                         От всех
невзгод нас защищайте,

                                         Но только,
чур, без синяков.

Учитель: А сейчас мы проверим вашу
находчивость, быстроту и выдержку. Вам необходимо будет выполнить боевое
задание.

Конкурсная программа.

Конкурс 1. Разминка «Доскажи
словечко»

— Знают ли мальчики вежливые слова?
Сейчас мы это проверим. Вам надо вспомнить такие слова и закончить с их
помощью стихотворные строчки.

          — Растает ледяная глыба от слова тёплого…

              (Спасибо.)

          — Зазеленеет даже пень, когда услышит…

              (Добрый день.)

          — Когда бранят за шалости, то говорим:
«Прости…»

              (Пожалуйста.)       

          — И во Франции, и в Дании на прощание
говорят…

              (До свидания.)

          — Если очень вкусно было, скажем маме мы…

              (Спасибо.)

          — Мальчик вежливый и развитый говорит
встречаясь…

              (Здравствуйте.)
Конкурс 2. «Сапёры»

          Представители команд должны пройти по листам
бумаги, разложенным

на полу на определённом расстоянии друг от друга.
Побеждает та команда, которая не сдвинет ни одного листа с места и быстрее
справится с заданием.

Конкурс 3. «Лётчики»

          Каждая команда выделяет по участнику,
которому даётся лист бумаги и ручка.

          Ведущий диктует:

Одна клетка вправо, одна клетка вниз,
одна клетка вправо, три клетки вверх, одна клетка вправо, три клетки вниз, две
клетки вправо, одна клетка вниз, две клетки влево, три клетки вниз, одна клетка
влево, три клетки вверх, одна клетка влево, одна клетка вниз, одна клетка
влево, три клетки вверх.

          Лист полётов отдаётся жюри. Должно
получиться изображение, похожее на самолёт.

Конкурс 4. «Рыцарский бой»

          Соперники встают друг против друга на одной
ноге, вторая нога согнута, руки за спиной. Прыгая на одной ноге, нужно толкнуть
плечом противника, чтобы он потерял равновесие и упал или опустил вторую ногу.

Конкурс 5. «Защити шарик»

          Участникам команды к ноге привязывают шарик.
По сигналу ведущего

игроки должны наступить на шар и раздавить его ногой.
Побеждает тот, кто сохраняет свой шар.

Конкурс 6. «Собери овощи»

          По полу разбросаны овощи и фрукты. Каждому
участнику команды даётся по два пакета, в один из которых нужно собирать овощи,
а в другой – фрукты. Побеждает та команда, которая соберёт больше овощей и
фруктов и не перепутает их.

Подведение итогов праздника

          Учитель делает вывод о значении Российской
Армии и о долге мужчин

защищать свою Родину. Благодарит активных участников и
вручает с девочками подарки мальчикам.

Цель: знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества;

Задачи:

• расширение представлений детей о Российской армии;
• воспитывать у детей патриотические чувства, уважение к российскому воину, его силе и смелости;
• совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей

ХОД ПРАЗДНИКА

Дети под музыку входят в зал, становятся полукругом.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья и уважаемые гости! Приятно встретиться с вами вновь. И особенно приятно поздравить вас всех с праздником Дня защитника Отечества!

Ведущая:

Этот праздник очень важный
Отмечаем в феврале –
Праздник воинов отважных,
Праздник мира на земле!
В феврале завьюженном зимнем
День особый, важный есть –
Всем защитникам России
Воздаём хвалу и честь!
Здравствуй праздник!
Здравствуй праздник!
Праздник мальчиков, дедушек, пап!
Всех военных поздравляет,
Наш веселый детский сад!
Слава армии любимой!
Слава армии родной!
Наш солдат, отважный, сильный,
Охраняет наш покой!

Дети читают стихи

1-й ребенок (девочка):

Дорогие наши папы!
Мы поздравляем вас тепло
С днём армии и флота!
Пусть будет радость от того,
Что помнит вас и любит кто-то.
И пусть улыбка промелькнёт,
И пусть разгладятся морщины,
И пусть весна в душе поёт,
Сегодня праздник ваш, МУЖЧИНЫ!

2-й ребёнок.

День нашей Армии сегодня
Сильней её на свете нет.
Привет защитникам народа!
Российской Армии.

Дети (хором). Привет!

Ведущая: Как гордо звучат слова: «защитник Отечества»! Наши солдаты, офицеры, генералы в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами.

3-й ребёнок.

Нашей Армии Российской
День рожденья в феврале!
Слава ей непобедимой!
Слава миру на земле!

4-й ребёнок:

Трубы громкие поют.
Нашей Армии –

Все: Салют!

В космос корабли плывут.
Нашей Армии –

Все: Салют!

На планете мир и труд.
Нашей Армии –

Все: Салют!

5-й ребёнок.

Солдаты дружбы мира
Выходят на парад.
Бойцы и командиры
Встают за рядом ряд.

6-й ребёнок.

Проходят танки быстро,
Им рада детвора;
Прославленным танкистам
Мы крикнем все:

Все: «Ура!»

7-й ребёнок.

Ракетчики – герои
Покой наш стерегут.
Так пусть же все ребята
Счастливыми растут.

8-й ребёнок.

Нам лет ещё немного,
Но все мы молодцы.
И мы шагаем в ногу,
Как в Армии бойцы.

9-й ребенок:

Чтоб была Отчизна твердой, как гранит
Армия родная на посту стоит.
Всех защитников страны
Нынче поздравляем мы.
Эта песня без сомненья
Вам поднимет настроенье!

Песня «Будем в армии служить»

Ведущая: Дело каждого мужчины – защищать свою Родину. В детстве многие мечтают стать отважным капитаном, поэтому занимаются спортом, что бы вырасти сильным, здоровым и крепким. Ведь для мужчины жить – значит Родине служить! Поэтому мы с вами сейчас будет заниматься зарядкой.

Проводится зарядка «Будь внимательным». Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Ведущий.

Встали смирно, подтянулись.
Руки вверх и потянулись.
Руки в стороны, вперёд.
Делай вправо поворот,
Делай влево поворот,
Приседаем и встаём,
Пол руками достаём.
И на месте мы шагаем,
Ноги выше поднимаем.
Дети, Стой! Раз, два!

Ведущая: Пройдет немного времени, наши мальчики подрастут и займут место тех, кто сейчас стоит на страже нашей Родины. И сегодня этот праздник мы проведем, как игру. И так добро пожаловать в Школу молодого бойца! Наблюдать за учениями будут – ваши папы и наши уважаемые гости. Поприветствуем наши команды.

Представление команд.

Капитаны, шаг вперед, представьте свои команды.

1 Капитан: Команда – «Десантники»

Десантник, десантники, мы Родине верны!
Мы – сильные, отважные! И победить должны.

2-й капитан. Команда – «Летчики»

Мы летчиками смелыми быстрее стать хотим!
И скажем мы уверенно, что мы вас победим!

Ведущий. Готовы соревноваться?

Дети: да!

Ведущая: Чтоб нести службу с честью, нужно готовится к этому с детства. Представьте, что вы служите в армии и в вашей части объявили учения. Солдат должен быть быстрым. Если ночью прозвучит тревога, он должен вскочить с кровати и за минуту одеться. Попробуем и мы с вами одеваться так же быстро, как солдат.

1. Эстафета «Боевая тревога».

Участвуют капитаны команд. На стульях лежат пилотка, ремень и игрушечный автомат. По удару музыкальных тарелок дети быстро надевают на голову пилотку, застегивают ремень и перекидывают через плечо автомат.

Танец: «Пограничники»

2. Эстафета «Зарядка для ума» (по очереди дите отвечают на вопросы)

От страны своей вдали
Ходят в море… (корабли)

Льды морские расколол
Острым носом… (ледокол)

Кто там вырулил на взлет?
Реактивный… (самолет)

К звездам мчится птица эта,
Обгоняет звук… (ракета)

Без разгона ввысь взлетаю,
Стрекозу напоминаю.
Отправляется в полет
Наш российский… (вертолет)

Хожу в железном панцире,
Бронею весь обшитый.
Стреляю я снарядами,
Я очень грозный с виду… (танк)

Под водой железный кит,
Днем и ночью кит не спит.
Днем и ночью под водой
Охраняет мой покой. (Подводная лодка.)

Чудо-птица, алый хвост,
Прилетела в стаю звезд.
Наш народ построил эту
Межпланетную… (ракету)

«Танком управляет…» (танкист)
«Из пушки стреляет…» (артиллерист)
«За штурвалом самолета сидит…» (лётчик)
«Из пулемета строчит…» (пулемётчик)
«В разведку ходит…» (разведчик)
«Границу охраняет…» (пограничник)
«На подводной лодке несет службу…» (подводник)
«С парашютом прыгает…» (парашютист)
«На кораблях служат…» (моряки)

«Каша из топора»

Назови один из ингредиентов манной каши;
Какие продукты входят в состав супа?
Назови по одному наименованию съедобного гриба;
Назови блюда приготовленные из мяса.

Постарайтесь правильно ответить на вопросы.

– Наша армия сильна? (да)
– Защищает мир она? (да)
– Мальчишки в армию пойдут? (да)
– Девочек с собой возьмут? (нет)
– У Буратино длинный нос? (да)
– На корабле он был матрос? (нет)
– В пруду он плавал в тине? (да)
– Враги утопят Буратино? (нет)
– Стоит лётчик на границе? (нет)
– Он летает выше птицы? (да)
– Сегодня праздник отмечаем? (да)
– Мам и девчонок поздравляем? (нет)
– Мир важней всего на свете? (да)
– Знают это даже дети? (да)

Песня: Белый, синий, красный.

3 эстафета: «Разбери боеприпасы»

Пусть наши мальчики покажут, смогут ли они рассортировать боеприпасы с закрытыми глазами (мячи и кубики)

4 эстафета: Сапёры»

У них сложная и конечно тоже опасная работа – найти и обезвредить мины! У нас мины – бутылочки, вам придется их найти с закрытыми глазами, а чтобы обезвредить, нужно открутить крышку

5 эстафета: «Разведчики»

Главная их задача – узнать планы врага, чтобы он не застал нашу армию врасплох, и доставить в военный штаб секретную информацию. Разведчикам почти всегда нужна маскировка, у нас это будет тоннель. Вам необходимо проползти через тоннель, взять секретный конверт с информацией и вернуться обратно к своей команде.

Ведущая: Молодцы, ребята, справились с таким не простым заданием! Вы очень внимательные!

Ведущая: А теперь предлагаем всем отдохнуть и послушать частушки.

Частушки (в исполнении девочек для мальчиков)

1. Мы девчушки-хохотушки,
Очень весело живём,
Про мальчишек мы частушки
Обязательно споём.

2. Ой, девчонки, посмотрите,
Ваня сделал самолёт,
Значит, лётчиком он станет
И отправится в полёт!

3. Высоко за облаками
Будет самолёт кружить
Будет Ваня, как все парни,
Честно Родине служить!

4. Что бы Родине служить
Очень крепким надо быть,
Потому весь день наш Саша
Уплетает с булкой кашу.

5. Вытащить не могут Ваню
Папа с мамой из ванны,
Он ныряет и плывет, он во флот служить пойдет.

6. Ой, девчонки, посмотрите,
Паша танк нарисовал,
Свой рисунок всем ребятам
В нашем группе показал!

7. Что ж, танкистом станет Паша,
Значит, так тому и быть,
В нашей армии российской
Честно Родине служить!

8. Ой, девчонки, посмотрите,
Ах, какие корабли
Сделал Саша из бумаги,
Не один, а целых три!

9. Это значит, что наш Саша
К дальним странам будет плыть,
Будет Саша капитаном
Честно Родине служить!

10. Мы сегодня пожелаем
С детства дружбой дорожить
Защищать границы наши,
Честно Родине служить!

Ведущая: А сейчас а я приглашаю на следующую эстафету уважаемых пап.

Эстафета для пап: «Самый ловкий»

– кто быстрее надует воздушные шары
– кто быстрее почистит картошку
– кто быстрее оденет своего ребенка (одежда вывернута наизнанку)

Ведущая: Молодцы! Отлично справились! Мы все убедились, что ваши папы в прекрасной форме. Вы еще раз доказали, что папа может все, что угодно!

Пеня «Ты не бойся мама никого»

Игра: «Самый меткий»

Игра «Самый сильный»  (Перетягивание каната, соревнуются папы, потом мальчики)

Танец «Моряков»

1 девочка:

Вот и кончился наш праздник и
И
желаем на прощанье
Всем здоровье укреплять.
Мышцы крепче накачать.

2 девочка:

Телевизор не смотреть, б
Б
ольше с гирям потеть
На диване не лежать, н
Н
а скакалочке скакать.

3 девочка:

Папам всем мы пожелаем н
Не стареть и не болеть,
Больше спортом заниматься, ч
Чувство юмора иметь.

Ведущая:

Вот какой у нас отряд –
Очень дружных дошколят!
Ведь мальчишки, всей страны
Быть отважным должны!
Чтоб границы охранялись,
Чтобы мамы улыбались!

Уважаемые мужчины, поздравляем Вас с наступающим праздником – Днем Защитника Отечества! Желаем Вам здоровья, успехов в вашей работе и всего самого лучшего!

(Дети дарят папам подарки и совместно с папами выходят под музыку из зала).

Автор: Шаманская Светлана Николаевна

Организация: МОУ Боровская ООШ

Населенный пункт: Иркутская область, Зиминский р-н, уч.Боровое

Нет, мужество случайным не бывает

Оно в душе солдата родилось,

Когда он о друзьях не забывает

И с Родиной себя не мыслит врозь.

Андрей Дементьев

Одним из приоритетов патриотического воспитания обучающихся является формирование у детей чувства уважения к традициям нашей страны, почитание старшего поколения, бережного отношения к памяти прошлого.

Военная история нашей страны полна героики, истинного патриотизма, насыщена интереснейшими, подчас драматическими событиями, представлена удивительными, уникальными личностями. Всё это даёт богатый материал для реализации высоких целей гражданского и патриотического воспитания обучающихся.

Сценарий праздника 23 февраля заключает в себе большой воспитательный потенциал, обладает положительной энергетикой, способствует улучшению микроклимата в коллективе и может с успехом использована в работе по патриотическому воспитанию школьников.

Подборка наглядного материала на тему 23 февраля, беседа, использование электронных презентаций «23 февраля», «День защитника Отечества», стихов о мужском празднике, открыток, пословиц, подборка песен на военную тематику, литературы, способствуют активизации мыслительной деятельности, повышают интерес обучающихся на занятии.

Актуальность: В последнее время подтверждается резкое снижение воспитательного воздействия российской культуры, искусства и образования, как важнейших факторов формирования патриотизма. Без сбережения и развития чувства патриотизма, без любви к своей земле, своему государству, имеющему тысячелетнюю историю, без формирования у подрастающего поколения гордости за своё Отечество надёжных защитников Родины в России не воспитать.

Служи, солдат! Ты сын земли, родимой;

И, верность клятве воинской храня,

Храни вот также — верно, нерушимо

Покой земли, и мам.

23 февраля

День Защитника Отечества

Сценарий праздника

Цель: Поздравить будущих защитников Отечества, воспитывать чувство патриотизма, ответственности за свою Родину, гордости за свой народ, стремление быть похожими на тех солдат, которые отстояли нашу Родину. Воспитывать лидерские и творческие способности детей. Познакомить с историей праздника, разными родами войск нашей страны, военными специальностями, установление дружеских отношений между ребятами в объединении.

Задачи: Развивать мышление, сообразительность. Создать атмосферу праздника для детей. Содействовать сплочению детского коллектива,

умений согласовывать интересы в процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным особенностям трудностей.

Оборудование: компьютер, проектор, экран для просмотра. Открытки на тематику 23 февраля, фотографии. Реквизиты для конкурсов (листы бумаги, маркеры, шары и т.д.), музыкальное сопровождение, слайдовые презентации, клипы песен. Вывески с названием команд. Выставка рисунков к 23 февраля.

Ход мероприятия: кабинет празднично украшен открытками к 23 февраля и оформлена выставка рисунков.

Ведущий

Стихотворение С.Я. Маршака «Февраль».

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах звонко,

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся вдаль

Самолетов звенья.

Это празднует февраль

Армии рожденье!

Включить клип песни «Мальчишка — будущий солдат (Воспитание чувства гордости и патриотизма за свою Родину)

Ведущий
23 февраля наша страна отмечает День защитника Отечества! Мы хорошо знаем, что мирное небо над головой, покой граждан страны, ее честь и достоинство защищают воины Российской Армии: солдаты, летчики и танкисты, пограничники и матросы.
Во все века героизм и мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства.
С 1946 года праздник стал называться Днём Советской Армии и Военно-Морского Флота.
С 10 февраля 1995 года праздник называется «День защитника Отечества».
Сегодня большинство граждан России рассматривают День защитника Отечества, как день настоящих мужчин.

Поздравлений заслуживают те, кто в разные годы защищал нашу Родину, и те, кто сейчас оберегает наш покой.

Беседа о патриотизме:

— Ребята, а как вы понимаете значение слова «патриотизм»?

— А воинов Российской армии можно назвать патриотами?

Писатель Валентин Распутин сказал: «Патриотизм — это не право, а обязанность, хоть и кровная, почетная, но тяжелая обязанность, которую в меру своих способностей и сил должен нести каждый гражданин той земли, что отдана ему под Отечество».

Человек немыслим без Родины, края, места, где он рождается. Ну, а если есть Родина, Отечество, где мы живем, где жили наши предки, значит, нужны и люди, которые смогут ее защитить.

Включить слайдовую презентацию «23 февраля»

Ведущий

Сейчас девочки поздравят мальчиков. Будущих наших защитников, с их праздником!!!

Дорогие наши мальчики!

Поздравляем вас с праздником! Желаем расти сильными, смелыми, мужественными, добрыми и благородными!

Помните о высоком звании мужчин!!!

Девочки поют частушки для мальчиков

1. Мы поём для вас сегодня,

И мотив у нас один,

С Двадцать третьим вас поздравить

Очень-очень мы хотим

2. Третья четверть уж в разгаре,

Часики затикали,

А мальчишки-то мечтают:

Снова бы каникулы

3. Опозданья все мальчишки

Объясняют просто:

— А учиться на уроке

Никогда не поздно!

4. На уроках все мальчишки

Даже очень хороши,

А приходит перемена –

Ты пощады не ищи!

Ведущий: Большое спасибо нашим девочкам, за поздравление.

Скажите, пожалуйста, кто из вас знает, что означает слово «СОЛДАТ»? (ответы детей)

Слово «солдат» произошло от итальянского слова «СОЛЬДО», что значит монета, жалование. А чтобы это значило? (ответы детей). Это означает категорию военнослужащих, которые когда-то получали жалование за службу в государственных войсках. И впервые в России слово «солдат» стало употребляться при Петре I. Первым солдатом регулярной русской армии стал Сергей Б хвостов. Он прожил до 86 лет и ему установлен памятник «Первый русский солдат» (показать фотографию Сергея Бухвостова). Закончил он службу в чине майора, подтвердив солдатскую истину, что плох тот солдат, который не мечтает стать генералом.

Ведущий: Ну а сейчас устроим для мальчиков конкурсы

На ловкость сделаем соревнования,
На ум, сообразительность и знания,
На быстроту, на уменье,
В серьезном деле проявить терпенье
Ну что ж, тогда начнем скорей.
И мы за них сегодня поболеем!
Проводятся соревнование.

Наша Армия — это, прежде всего, наши деды и отцы. Ветераны великой Отечественной войны. Они не только наше великое прошлое, но и настоящее. А вы — защита и опора Отечества сегодня, гарантия мира на земле.

Посвятить свою жизнь труду по защите Отечества — высший долг и высшая честь каждого юноши. Не хнычь перед трудностями. Мужественного человека победить невозможно.

Ведущий. Вот и подошла к концу наша встреча. Быть защитником Отечества — это значит быть смелым, сильным, ловким и честным. Наши ребята показали себя именно такими. Хочется им пожелать, чтобы они готовили себя к службе в армии. Занимайтесь спортом, вырабатывайте в себе мужество, стойкость, конечно же, хорошо учитесь. Как сказал А. Суворов, «Тяжело в ученье, легко в бою».

Ведущий:
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.

Всем спасибо, до свидания! С днем защитника отечества!

Приложения:

1. file0.doc.. 985,0 КБ

Опубликовано: 26.10.2022

Это конспект развлечения для старшей группы детей

Свидетельство участника экспертной комиссии


Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО!




Подробнее

ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА.

Цель: воспитание чувства патриотизма, гражданственности, физической и нравственной культуры у воспитанников.

Задачи:

1. Расширить представление о Российской армии, познакомить с родами войск

2. Развивать способность чувствовать, сопереживать, формировать умение слушать окружающих.

3. Развитие позитивного отношения к службе в рядах  Российской Армии, умения дружить, беречь дружбу.

Ход мероприятия

1. Организационный момент .

Звучит «Военный марш» Свиридова. Под марш входят мальчики. Все дружно их встречают и хлопают.

Наш праздник посвящается всем мужчинам – защитникам Отечества, которые защищали рубежи нашей Родины, несут в данный момент нелегкую службу в рядах Российской армии.

Дорогие наши мальчики! Поздравляем вас с праздником – День защитника Отечества! Желаем успехов в учёбе, чистого, мирного неба над головой! Мальчишкам — расти сильными, смелыми, мужественными, добрыми и благородными; помнить о высоком звании мужчин!

Есть день такой в календаре,

Он красною отмечен датою,

Прекрасный праздник в феврале,

День воина, российского солдата.

И в этот день мы поздравляем

Мужскую половину человечества,

Стихи и песни посвящаем

Своим защитникам Отечества!

В них верность воинской присяге,

Для мира на земле надежный щит!

В них смелость, мужество, отвага

И сила духа, что победит!

Врагов всегда всех побеждая,

Сметали грозы все лихие,

Отчизны гордость боевая –

Защитники, сыны России!

1. Вступительное слово девочек

1. Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко,
   Змейкой мчится по земле легкая поземка.

2. Поднимаясь, мчатся вдаль самолетов звенья.
   Это празднует февраль армии рожденье.

3. Пограничник на границе
   Нашу землю стережет,
   Чтоб работать и учиться
   Мог спокойно наш народ.

4. Охраняет наше море
   Славный, доблестный моряк.
   Гордо реет на линкоре
   Наш родной российский флаг.

5. Наши летчики-герои
   Небо зорко стерегут.
   Наши летчики-герои
   Охраняют мирный труд.

6. Наша армия родная
   Стережет покой страны,
   Чтоб росли мы, бед не зная,
   Чтобы не было войны.

7.  Ночью вьюга бушевала, и метелица мела,
   А с рассветом нам тихонько папин праздник принесла.

8. И сегодня над широкой белой скатертью полей
   Сверху видны самолеты наших воинских частей.

9. Папин праздник – главный праздник:
   И мальчишек и мужчин.
   И поэтому сегодня
   Их поздравить всех хотим.

10. Мы желаем папам счастья
    И мальчишкам нашим тоже.
    Если вдруг вам станет плохо,
    Приходите. Мы поможем.

11. Когда станут взрослыми наши ребята,

Их тоже служить призовут во солдаты,

Ведь должен мужчина российский любой

Суметь за Россию отправиться в бой.

1. Пусть парни страну от врагов берегут

И службу военную честно несут.

Мы гордыми будем за наших ребят.

Да здравствует доблестный русский солдат!

1. Знаем мы, что вы достойны
   Звания мужского – воины.
   Для мужчины – дело чести
   Защищать Отечество.

2. Вы пока что маловаты,
   Но вы в будущем солдаты,
   И сегодня мы проверим,
   Кому Родину доверим.

1. Исполнение песни «Из чего же, из чего же, из чего же?»

Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши мальчишки?

Из веснушек

И хлопушек,

Из линеек

И батареек

Сделаны наши мальчишки!

Сделаны наши мальчишки!

Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши девчонки?

Из цветочков

И звоночков,

Из тетрадок

И переглядок

Сделаны наши девчонки!

Сделаны наши девчонки!

Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши мальчишки?

Из пружинок

И картинок,

Из стекляшек

И промокашек

Сделаны наши мальчишки!

Сделаны наши мальчишки!

Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши девчонки?

Из платочков

И клубочков,

Из загадок

И мармеладок

Сделаны наши девчонки!

Сделаны наши девчонки!

1. Знакомство с родами войск.

Стихотворение «Сон»

Ф.Э. Резник

Снится мне однажды сон,

Будто я уже солдат.

Вот трубит горнист подъём –

Я берусь за автомат.

Только нету автомата –

Перед тем, как лечь в кровать

Кинул я его куда-то,

Что теперь не отыскать.

И, как дома, по привычке

Раскидал я сапоги.

Нету старшей здесь сестрички,

Кто поможет их найти?

Не могу найти я брюки,

И ремень пропал опять,

В рукава не сунуть руки –

Просто не во что совать.

И пока я собирался,

Полк ушел мой без меня,

Он с врагами где-то дрался –

Одевался я три дня.

Я проснулся, что-то вспомнил,

Быстро на пол соскочил,

Всю одежду с пола поднял

И на стуле разложил.

Слово я даю ребята,

Не сгореть чтоб со стыда,

Чтоб хорошим стать солдатом,

Буду делать так всегда!

Смотрели мальчишки

Втроём на парад.

Красивая форма

У наших солдат!

Но лучше какая?

А лучше-то чья?

Сначала посмотрим,-

Решают друзья.

У пилота на фуражке

Золотятся крылья птицы,

И, как небо, голубые

И погоны, и петлицы.

Смотрите: матрос

В полосатой тельняшке.

Матрос в бескозырке,

И якорь на пряжке.

За ними танкист

Идёт молодой,

Звезда на пилотке,

Ремень со звездой.

И дружно мальчишки

Втроём говорят:

Красивая форма

У наших солдат!

Кто нужнее в армии? Ракетчик или танкист? Танкист или лётчик? Лётчик или моряк? Моряк или воздушный десантник? На эти вопросы ответить невозможно. Какой палец нужнее? Все нужны. Одним пальцем не ударишь – нужно все пальцы сжать в кулак. И враг получит крепкий удар, когда вместе ударят по нему ракетчики, танкисты, лётчики, моряки, воздушные десантники.

1. Военная техника и оружие.

В боях с врагом побеждает не только мужество, отвага, героизм бойцов, но и военная техника. Советские конструкторы создали прекрасную боевую технику. Что это за техника? Нужно отгадать загадки.

1.     Он гудит и чертит мелом,
Он рисует белым-белым
На бумаге голубой
Над моею головой.
Сам рисует, сам поет,
Что же это?  (самолет)
  
2.     Ползет черепаха –
Стальная рубаха;
Враг – в овраг
Черепаха – куда враг  (танк)
  
3.     На горе-горушке
Стонут  старушки,
Если охнут
  Люди глохнут  (пушка)
  
4.     Девушка ходит,
Песню заводит,
Немец услышит
И сразу не дышит    (миномет «Катюша»)
  
5.Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном …(корабле)

6.     С врагом Егорка —
Скороговоркой
Поговорил —
И страх внушил.
Просто хват
Говорливый …(автомат)

7. Из ограды ствол торчит,
Беспощадно он строчит.
Кто догадлив, тот поймет
То, что это …(пулемет)

8. Хоть зовут меня ручная,
Но характер колкий.
Будет помнить навсегда,
Враг мои осколки.(граната)

Тучек нет на горизонте,

А открылся в небе зонтик.

Через несколько минут опустился….(Парашют)

Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает-

Отправляется в полёт

Наш Российский….(Вертолёт)

С кораблём играет в прятки,

Но ныряет всё ж с оглядкой.

Если сверху шторм шумит,

То на дне она лежит…(подводная лодкая)

Чудо птица, алый хвост

Прилетела в стаю звёзд (ракета)…..

Летит птица – небылица,

А в нутри народ сидит,

Меж собою говорит.(самолет)

1. 1 конкурс «Интеллектуальный»

1. Назовите трех русских былинных богатырей. (Алёша Попович, Илья Муромец и Добрыня Никитич).

2. Исход битвы в нашу пользу (победа)

3. Большой морской начальник (адмирал)

4. Что общего между петухом и всадником? (шпоры)

5. То, из чего ест солдат (котелок)

6. Солдат, управляющий танком (танкист)

7. Меткий стрелок (снайпер)

8. Тот, кто всегда отдает приказ (командир)

9. Как называется подросток, изучающий морское дело? (юнга)

10. Что на плечах у военных? (погоны)

11.Что общего между деревом и винтовкой? (ствол)

12. Почему копьё и щит – неразлучные друзья и враги ?(Они всегда вместе. Копьё поражает, щит защищает)

13. Кто сказал: « Тяжело в ученье, легко в бою» (Суворов)

14.Как называют «бойца невидимого фронта?» (Разведчик)

15. Морской повар. (Кок)

16.  Как называется фуражка у моряков? (Бескозырка.)
17. Как называют башню на берегу моря с сигнальными огнями? (Маяк.)
18. Что такое субмарина? (Подводная лодка.)
19. Как называют корабельный подвал? (Трюм.)
20. От чего утка плавает? (От берега.)
21. Когда он нужен — его выбрасывают, когда не нужен?(якорь)

2 конкурс. «Загадки о спорте»

1. Просыпаюсь утром рано,
   Вместе с солнышком румяным,
   Заправляю сам кроватку,
   Быстро делаю … (зарядку)

2. Не обижен, а надут,
   Его по полю ведут.
   А ударят – нипочем,
   Не угнаться за … (мячом)

3. На ледяной площадке крик.
   К воротам рвется ученик.
   Кричат все: «Шайбу! Клюшку! Бей!
   Веселая игра … (хоккей)

4. Два березовых коня
   По снегу несут меня.
   Кони эти рыжи,
   А зовут их … (лыжи)

5. Ясным утром вдоль дороги
   На траве блестит роса,
   По дороге едут ноги
   И бегут два колеса.
   У загадки есть ответ:
   Это мой … (велосипед)

6. Какая общая тема объединяет все отгадки? (спорт)

7. Чтобы стать настоящими защитниками Родины, нужно много заниматься спортом и физкультурой.

1. 3 конкурс «Меткий стрелок»

2. Попасть бумагой в цель на доске.

3. 4 конкурс «Собери грибы»

4. Кто быстрее соберёт свои грибы на полу.(шашки)

5. 5 конкурс «Зоркий глаз»

6. Попасть мячом в корзину.

7. 6 конкурс «Не урони!»

8. Пронести на голове мешочек, не уронив его.

9. 7 конкурс «Кто больше?»

10. Кто больше попрыгает через скакалку?

11. 8 конкурс . «Разминируй поле».

12. В круге рассыпаны шашки. Участникам завязывают глаза. Сколько участник за определенное время соберет «мин», столько получит баллов.

13. 9 конкурс «Лучший водитель».

14. Участник садится на стулья. На полу между ног лежит палка со шнуром, к которому привязана игрушечная машина. По сигналу он наматывает шнур на палочку, стараясь как можно быстрее приблизить машину к себе. Следующий разматывает шнур, первый держит палку.

15. 10 конкурс «Патроны на передовую»

16. Участники команды должны перенести ложку с шариком до препятствия и обратно, не уронив шарика, который лежит в ложке.

17. 11 конкурс «Накорми команду»

18. Надо очистить одному человеку апельсин и разделить на всю команду.

19. конкурс «Кашевары»

20. Каждая команда получает тарелочку и набор карточек с названиями продуктов: мясо, картошка, капуста, фасоль, свекла, морковь, лук, соль, сахар, уксус, перец, вермишель. Ваша задача-сварить флотский борщ. Выберите, что из предложенных,  продуктов, вы использовали для приготовления борща.

21. 12 конкурс «Знакомство с девушкой»

22. Солдаты часто ходят в увольнение, где знакомятся с девушкой. (На стуле лежит: пальто, шапка, шарфик, варежки) Первый помогает одеть девочке пальто и застегивает его, второй одевает шапку, третий шарфик , четвертый варежки, пятый дарит цветок . шестой угощает конфетой, седьмой сажает на стул…….) Побеждает та команда которая лучше и быстрее справится с заданием и станет на своё место.

23. 13 конкурс «Самый сильный» .

24. Дать им по одному лимону, и попросить выжать сок данного цитруса, в стакан, используя мускульную силу рук. Выигрывает тот, у кого больше сока в стакане.

26. — В февральский день, морозный день

27. Все праздник отмечают

28. Девчонки в этот славный день

29. мальчишек поздравляют.

30. — Они не дарят вам цветов:

31. Мальчишкам их не дарят.

32. Девчонки много теплых слов

33. У вас в сердцах оставят.

35. (читают девочки)

36. — Мы пожелаем вам навек:

37. Чтоб в жизни не робелось,

38. Пусть будет с вами навсегда

39. Мальчишеская смелость.

41. Учитесь только лишь на пять,

42. Мы вам будем помогать!

43. Только, чур, не задаваться

44. И, конечно же, не драться!

45. Пусть удача будет с вами,

46. Только вы дружите с нами.

47. Нам во всем вы помогайте,

48. От других нас защищайте!

50. В общем, милые мальчишки,

51. Мы откроем вам секрет:

52. Лучше вас на белом свете

53. Никого, конечно, нет.

54. Частушки к 23 февраля

1. Мы мальчишек поздравляем

2. С двадцать третьим февраля,

3. Всем ребятам нашим скажем

4. Только добрые слова.

5. Скоро вырастут, ребята,

6. Медкомиссию пройдут,

7. Не теряя ни минуты,

8. Сразу в армию пойдут.

9. Чтобы сильным быть и умным

10. И девчонкам нравиться,

11. Каждый мальчик в нашем классе

12. Спортом занимается.

13. В нашем классе каждый мальчик

14. Очень ловок и красив,

15. Потому так рад, конечно,

16. Весь наш женский коллектив!

17. В нашем классе все мальчишки

18. Любят отличиться.

19. Кто рисует, кто поет,

20. Кто-то веселится!

21. На уроках не зевайте,

22. Будьте все внимательны,

23. И хорошие оценки

24. Будут обязательно!

25. Разбуди мальчишек ночью,

26. В самой серединочке,

27. Алфавит они расскажут

28. Без одной запиночки!

29. Третья четверть уж в разгаре,

30. Часики затикали,

31. А мальчишки-то мечтают:

32. Снова бы каникулы!

33. Опозданья все мальчишки

34. Объясняют просто:

35. — А учиться на уроке

36. Никогда не поздно!

37. На уроках все мальчишки

38. Даже очень хороши,

39. А приходит перемена –

40. Ты пощады не ищи!

41. А мальчишки наши очень

42. Любят бегать и играть.

43. И учиться обещают

44. На четыре и на пять!

45. Когда на ваши потасовки
    На переменах мы глядим,
    Мы верим – с вашей подготовкой
    Страну всегда мы защитим!

46. Пускай под глазом расцветает
    Синяк пурпурно-голубой.
    В ученье тяжело бывает,
    Гораздо легче будет бой!

47. Поэтому, друзья, давайте
    От всей души без лишних слов
    От всех невзгод нас защищайте,
    Но только, чур, без синяков!

1. —-Вручение подарков мальчикам.

2. Итог: На этом наш праздник закончен.