Праздник букваря дата проведения

В школьном праздничном календаре немало торжественных и весёлых дат. Некоторые из них повторяются из года в год, виновниками других торжеств становятся только первоклассники или выпускники. Давайте вспомним основные праздники, чтобы ни о чём не забыть в будничной суете. Поскольку школьный учебный год не равен календарному, о праздниках будем рассказывать, начиная с сентября.

1 сентября — День знаний
5 октября – День учителя
Последнее воскресенье ноября – День матери
1 января – Новый год
7 января – Рождество Христово
Январь-февраль — Прощание с азбукой (Праздник букваря)
Февраль-март – Масленица
23 февраля – День защитника Отечества
8 марта – Международный женский день
Апрель-начало мая – Пасха
9 мая – День Победы
25 мая – Последний звонок
Конец июня – Выпускной вечер

День знаний

Когда отмечается

1 сентября

Смысл и история праздника

В государственном календаре появился в 1980 году, что лишь официально закрепило устоявшуюся традицию относиться к этому дню с особым трепетом. Тогда же праздник получил привычное нам название – День знаний. Наиболее распространённая точка зрения о том, почему учебный год начинается 1 сентября, гласит, что это дань традиции, которая сложилась давным-давно. Ведь в старые времена большинство детей училось в школах при церквях, а церковный новый год начинался именно в первый день осени.

Как отмечают в школах

День знаний принято отмечать с размахом, устраивая продолжительные торжественные линейки, которые затем продолжаются классными часами.

Что подарить

В России 1 сентября учителям дарят цветы. В последние годы появилась новая традиция вручать классному руководителю один букет и направлять сэкономленные средства на благотворительные цели. Кроме того, многие родители поздравляют в этот день и детей. Несмотря на то, что по Сети бродит грустноватая шутка: «Поздравлять 1 сентября учителей и детей — то же самое, что поздравлять лошадь с началом посевной» — для большинства из нас День знаний всё же праздник, а трудности начинаются уже после него. Выбирая подарок ребёнку, не стремитесь купить что-то сугубо практичное и полезное, а лучше учтите интересы и пристрастия самих учеников.

День учителя

Когда отмечается

5 октября

Смысл и история праздника

День учителя был учреждён 29 сентября 1965 года. До начала девяностых годов его отмечали в первое воскресенье октября. Но с 1994 года в праздничном календаре более чем ста стран появился Всемирный день учителя (World Teaches’ Day) — 5 октября. Дата выбрана не случайно: именно в этот день в 1966 году в Париже прошла Специальная межправительственная конференция о статусе учителей. Россия тоже стала одной из стран, отмечающей День учителя 5 октября, тем более что нам и менять-то практически ничего не пришлось: праздник у нас по-прежнему приходится на самое начало октября.

Как отмечают в школах

В школах День учителя обычно празднуют с размахом. Концерты, Дни самоуправления, различные соревнования — всё это уже традиционно входит в праздничную программу. А с 1995 года именно в этот день награждают наиболее отличившихся педагогов, присваивая им почётное звание Заслуженный учитель Российской Федерации.

Что подарить

Дети и родители тоже могут поздравить любимых учителей. Всегда уместны не только цветы, но и чайные, кофейные, фруктовые или конфетные букеты.

День матери

Когда отмечается

В последнее воскресенье ноября

Смысл и история праздника

Один из самых новых праздников в нашей стране, который, тем не менее, стараниями воспитателей детских садов, школьных учителей, представителей общественных организаций и государства постепенно входит в нашу жизнь. Установлен он Указом Президента РФ в 1998 году после того, как с инициативой о его учреждении выступил Комитет Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодёжи.

Как отмечают в школах

В честь Дня матери в школах устраивают праздничные концерты и выставки работ детей и мам-рукодельниц, на уроках технологии и рисования дети готовят подарки мамам. Поскольку традиции празднования Дня матери пока только зарождаются, каждый из нас имеет уникальную возможность поучаствовать в их формировании.

Что подарить

Пожалуй, любая из мам согласится с тем, что лучший подарок для неё в этот день — внимание детей и их поделки.

Новый год

Когда отмечается

1 января. Правда в школах этот всенародно любимый праздник отмечают несколько раньше календарной даты, как правило, в период с 25 по 30 декабря, поскольку в конце декабря у детей начинаются каникулы.

Смысл и история праздника

Наступление нового календарного года в России со времён Петра I празднуется широко, весело и ярко. При нём же к нам пришла традиция украшать дома ветвями хвойных деревьев, а в XIX веке в России стали наряжать ёлки.

Как отмечают в школах

Новогодние утренники, «огоньки», карнавалы уже давно стали традицией, они задают тон и настраивают на праздничный лад. Дети украшают здание школы и кабинеты, на уроках готовят подарки родителям.

Что подарить

Если в классе принято поздравлять детей, то удачным подарком станут наборы для творчества или рукоделия, которые не только порадуют ребят, но и послужат их развитию. Учителям можно приготовить сладкие наборы или фруктовые корзинки.

Рождество Христово

Когда отмечается

Православные христиане празднуют Рождество 7 января.

Смысл и история праздника

В последние десятилетия активно возрождаются, казалось, навсегда ушедшие от нас праздники, в том числе — Рождество, второй по значимости после Пасхи праздник православных христиан, в который вспоминают рождение в Вифлееме младенца Христа.

Как отмечают в школах

В школах России Рождество редко празднуют широко, поскольку оно приходится на зимние каникулы и является выходным днём. Тем не менее, во многих учебных учреждениях устанавливают традиционные вертепы (именно в вертепе — пещере — согласно Евангелию, родился Христос), устраивают выставки, посвящённые Рождеству Иисуса Христа и т. д. Поскольку страна у нас многонациональная и многоконфессиональная, в праздновании этого тёплого, доброго и семейного зимнего праздника с удовольствием участвуют не только православные.

Что подарить

В качестве подарков подойдут сделанные своими руками ёлочные украшения или даже красиво упакованная выпечка.

Прощание с азбукой (Праздник букваря)

Когда отмечается

Подвижный, не имеющий точной даты праздник. Чаще всего приходится на январь — февраль.

Смысл и история праздника

Это ещё один сугубо школьный праздник, который касается представителей только одной параллели — первоклассников. История умалчивает, когда в наших школах прощание с букварём превратилось в настоящий праздник. Известно только, что отмечают его уже не одно десятилетие. Причём в тех местах, где, помимо русского, дети учат и национальные языки, празднуют прощание как с русской азбукой, так и с первыми учебниками родного языка. Так, например, ребята из Крыма, обучающиеся на крымскотатарском языке, прощаются не только с азбукой, но и элифбе.

Как отмечают в школах

Прощание с азбукой учителя и родители стараются превратить в незабываемое и трогательное событие: ставят сценки, учат песни, делают поделки в виде букв, устраивают чаепития.

Что подарить

Детям в этот день дарят полезные подарки (красочно оформленные словари, справочники, энциклопедии, головоломки) и, как правило, оставляют на память их первый учебник — Азбуку.

Масленица

Когда отмечается

Тоже праздник без конкретной даты, приуроченный к последней неделе перед Великим постом (обычно в феврале — начале марта).

Смысл и история праздника

Масленичная неделя на Руси – издавна время народных гуляний. Не прерывалась традиция даже в советское время, просто тогда Масленицу назвали проводами зимы. В праздновании Масленицы можно увидеть следы язычества и отголоски древних обрядов, однако радость по поводу окончания зимы и наступления долгожданной весны понятна и близка и в наше время.

Как отмечают в школах

Любимый народный праздник уже давно празднуется широко и масштабно. Не забывают о нём и в школах, устраивают гулянья, конкурсы поделок, пекут блины, утратившие в нашей жизни обрядовое значение и ставшие просто традиционным, но очень любимым национальным блюдом. Как и Рождество, Масленицу с удовольствием празднуют представители самых разных народов нашей страны.

Что подарить

В Масленичную неделю подарки обычно не дарят, ограничиваются вкусным угощением.

День защитника Отечества

Когда отмечается

23 февраля

Смысл и история праздника

Начало празднованию Дня защитника Отечества было положено почти сто лет назад. В 1919 году в честь событий февраля 1918 года было предложено учредить День Рабоче-крестьянской Красной армии. Позже он стал называться Днём Советской Армии и Военно-морского Флота. А с 1993 года закрепилось нынешнее название праздника. Сегодня о том, почему для нового «красного дня календаря» был выбран именно этот день, спорят историки, поскольку никаких особенно значимых военных побед или хотя бы событий именно в этот день в 1918 году не было. Тем не менее, праздник есть, он любим нами, а с 2002 года ещё и стал нерабочим днём.

Как отмечается в школах

В наших школах принято поздравлять с Днём защитника Отечества мальчиков и учителей-мужчин, организовывать концерты, выставки поделок. В некоторых школах возрождается традиция проведения смотров строя и песни.

Что подарить

В качестве подарков детям подойдут наборы для изготовления мыла в виде оружия или химических опытов, «всамделишные» фляжки и т. д., а учителям можно выбрать органайзеры, ручки с гравировкой, оригинальные ежедневники, наборы разных сортов кофе или чая и т.п.

Международный женский день

Когда отмечается

8 марта

Смысл и история праздника

Всенародно любимый весенний праздник в России давно уже потерял своё идеологическое значение и воспринимается просто как праздник женщин. И мало кто вспоминает о том, что российские женщины впервые отметили его в 1913 году «в рамках движения за мир», а в 1921 году решением Второй Коммунистической женской конференции был установлен Международный женский день. В СССР праздник был любим настолько, что с 1966 года стал нерабочим днём. В 1975 году праздновать восьмого марта Международный женский день начала и ООН.

Как отмечают в школах

В российских школах восьмого марта поздравляют девочек и сотрудниц-женщин. Праздничная программа обычно обширна: концерты, конкурсы, «огоньки» и т. д.

Что подарить

Девочек можно порадовать наборами для изготовления кремов, ароматических бомбочек для ванн, украшений из бисера. Учителям-женщинам поднимут настроение цветы, подарочные сертификаты магазинов косметики или бижутерии и т.п.

Пасха

Когда отмечается

Каждый год дата праздника меняется, уточнить число можно в церковном календаре. В 2018 году православную Пасху будут праздновать 8 апреля, а в 2019 — 28 апреля.

Смысл и история праздника

Для православных Пасха — воскресение Иисуса Христа и главный церковный праздник.

Как отмечают в школах

В школах Пасху отмечают не с таким размахом, как другие праздники, но всё же не забывают. Если ребёнок растёт в верующей семье, то он вполне может поздравить других детей и учителей. Главное, чтобы родители далёких от церкви ребят научили своих детей уважительно относиться к вере и традициям других людей и народов. Ведь поздравление с Пасхой, Праздником разговения (Ураза Байрам, Рамадан Байрам) или любым другим религиозным праздником ни к чему вашего ребёнка не обязывает, а является просто проявлением симпатии, уважения и доверия.

Что подарить

Традиционные подарки на Пасху у православных христиан: крашеные яйца и куличи. Но если ребёнок хочет поздравить своих друзей и учителей, то вполне уместно сделать это при помощи самодельных или покупных открыток, выпускающегося специально к Пасхе шоколада, фигурок кроликов и других небольших подарков.

День Победы

Когда отмечается

9 мая

Смысл и история праздника

Дата учреждения этого праздника связана с тем, что именно 9 мая 1945 года на Красной площади приземлился самолёт, привезший из Германии Акт о капитуляции. В первые три послевоенных года он был выходным днём. Но с 1948 до 1965 года 9 мая выходной отменили, а праздник не отмечали на государственном уровне. С 1965 года ситуация изменилась, было принято решение снова сделать этот майский день выходным. С тех пор его празднование сопровождалось и сопровождается и по сей день парадами, салютами, народными гуляньями и чествованием ветеранов.

Как отмечают в школах

Пожалуй, сейчас ни к одному празднику в наших школах не готовятся с таким трепетом. День Победы никогда не был праздником «для галочки», а в последние годы благодаря акции «Бессмертный полк» он и вовсе стал очень личным и душевным. Хотя ветеранов войны становится всё меньше, они всё же ещё есть и их по-прежнему приглашают в гости к школьникам. Во многих школах есть музеи, посвящённые ВОВ, обелиски или памятные стенды. Накануне праздника (который является выходным днем) в школах проходят тематические мероприятия с чтением стихов, пением песен военных лет, мини-сценками или даже спектаклями. Некоторые школы проводят смотры строя и песни, соревнования по стрельбе. Всё это помогает детям чувствовать причастность к событиям военного времени.

Что подарить

Цветы и подарки в этот день дарят только ветеранам. К памятникам и монументам учащиеся школ возлагают цветы, чаще всего это алые гвоздики.

Последний звонок

Когда отмечается

Обычно 25 мая

Смысл и история праздника

Точная дата появления в школьном праздничном календаре Последнего звонка неизвестна. Но то, что он отмечается уже несколько десятилетий и очень любим учениками — факт.

Как отмечается в школах

Несмотря на туманное происхождение Последнего звонка, сложились устойчивые традиции его празднования. В последний учебный день, перед началом экзаменов, выпускники среднего и старшего звена (девяти- и одиннадцатиклассники) становятся участниками и главными героями торжественных линеек и весёлых капустников, для них звенит последний звонок (в исполнении хрупкой девочки-первоклашки с огромными белыми бантами, сидящей на плече рослого выпускника — это одна из главных традиций), а потом ребята отправляются кататься на теплоходах, гулять по паркам, устраивать пикники. Нередко можно увидеть в этот день девушек, одетых в советскую школьную форму с белыми фартуками и огромными бантами. К одежде выпускники прикрепляют маленький колокольчик на трехцветной ленточке, а через плечо надевают ленту с золотистой надписью «Выпускник».

Что подарить

Выпускникам дарят памятные альбомы фотографий или даже видеофильмы, которые будут напоминать ребятам о школьных годах, и желают успехов на экзаменах. Учителей тоже поздравляют с этим праздником и дарят цветы, конфеты. Часто поздравление учителей включают в программу капустника, предваряя вручение подарка каждому учителю-предметнику стихами, переделанными песнями или сценками.

Выпускной вечер

Когда отмечается

Во второй половине июня, после окончания экзаменов

Смысл и история праздника

Один из самых старых праздников среди отмечающихся в школах. В России выпускники праздновали окончание учебных заведений ещё во времена Петра I. Причём принято было отмечать «выход в люди» широко и с фантазией. И эта замечательная традиция не нарушалась десятилетия и даже века. Но в 1941 году праздник пришёлся на один из самых трагичных дней в истории нашей страны: 22 июня началась Великая отечественная война. Однако в мирные годы обычай весёлого празднования перехода во взрослую жизнь возобновился и вот уже больше семидесяти лет не прерывается. При этом в последние годы всё больше классов решают отказаться от шикарных нарядов и дорогих развлечений, празднуя в родной школе и перечисляя сэкономленные деньги в различные благотворительные фонды.

Как отмечается в школах

Проходят торжественные мероприятия и выпускные балы. В этот день выпускникам школ вручают аттестаты, грамоты и дипломы и поздравляют с важным событием в их жизни, желают поступить в выбранные учебные заведения. Празднование выпускного традиционно начинается вечером и продолжается до рассвета.

Что подарить

Что подарить ребёнку, окончившему школу – дело вкуса и материальных возможностей родителей. Многие решают не торопиться и дарят подарки не на окончание школы, а по случаю поступления в ВУЗ.

Источник

Внеклассное мероприятие

«Праздник Букваря!»

Дата проведения: 20 января 2017 года

Школа: МОУ «СОШ п. Красный Боец Ершовского района Саратовской области»

Класс: 1

Учитель: Ромазанова Н.И., учитель начальных классов, первой
квалификационной категории.

Цели:

Обучающие:

-закреплять
знания об изученных звуках и буквах, алфавите;

Развивающие:

—
совершенствовать навык правильного выразительного чтения;

Воспитательные:

—
формировать вдумчивого читателя, любящего книгу и умеющего работать с ней;

—
пробуждать и постоянно поддерживать у детей интерес к книге, желание читать
самостоятельно.

Оборудование:

презентация
«Праздник Букваря»; печатные буквы и рисунки к ним, буквы-шапочки,
рисунки любимых героев «Мы из сказки».

Зал украшен воздушными шарами. На стене —
красиво оформленные плакаты. На плакате слова: «Праздник Букваря!»,

Оборудование : слоги КО МА
ЛА ШИ ДО, карточки со словами кот, сын, суп, розы,
свет, игла, портреты
писателей, рисунки сказочных героев, компьютер, презентация, свидетельства.

ХОД
ПРАЗДНИКА

(слайд 1)

Учитель
Н.И.: Народу так много, так шумно на празднике!

Дайте дорогу, идут первоклассники!

Первоклассники
входят в класс.
                                                                                 Исполняют
песню: «Учат в
школе».
Учитель Н.И.: Дорогие
ребята, уважаемые родители! Вот и подошел момент прощания с нашей первой
учебной книгой. Кажется, еще вчера вы, ребята, переступили порог школы, пришли
в первый класс. А сегодня, посмотрите, уважаемые родители, на своих детей — как
они изменились, выросли, поумнели. Они многое узнали, многому научились.

Первоклассники:

1.Айдар:

Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.

2.Сережа:

Мы
помним тот звонок веселый,

Что
прозвенел нам много раз

Когда
вошли с цветами в школу,

В
свой самый лучший первый класс

3.Лариса:

Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

4
Данила:

Знают
взрослые и дети
И шахтер и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.

5
Маша:

Первый
класс – это первый задорный звонок.
Первый класс – это первый серьёзный урок.
Первый класс – это первая в жизни оценка,
Это шумная, радостная переменка.

6.
Артём

Кто захочет сам читать

Станет
буквы изучать,

А от этого порога-

К
знаниям ведёт дорога.

Вам
чудесные края

Откроет
путь от «А» до «Я»

Учитель Н.И.:
Молодцы, ребята, поете вы хорошо. Но, чтобы хорошо учиться нужно, быть очень
внимательным на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это
я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши,
отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите:
«Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!». Итак, начинаем…

Игра «Это я»

Кто ватагою веселой каждый день шагает в
школу?
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!

Учитель Н.И.: Молодцы!
С этим заданием вы справились.

А сейчас… (Звучит
мелодия «В гостях у сказки».)

Учитель Н.И.: В мире
много сказок: грустных и смешных. И прожить на свете нам нельзя без них. Все
дети на свете любят сказки. Сначала им рассказывают их взрослые. Потом дети
учат буквы и начинают читать сами. Так было всегда. Сначала люди не умели
читать и писать, и они передавали сказки из уст в уста. Их так и называют –
устное народное творчество. Потом появились первые книги. Сначала книги были
рукописные и очень дорогие. А когда люди научились печатать книги, одной из
первых напечатанных книг стал «Букварь».

«Азбуки» и «Буквари» одни из самых древних
книг на земле. (Слайд 3) На нашем экране представлены разные издания
«Букварей» и «Азбук», по которым раньше учились дети. В жизни каждого человека
был свой «Букварь»- ваши мамы и папы, бабушки и дедушки учились по нему
читать. Выходит Букварь

Букварь
Аскар.

Учились вы по мне и встарь,

Я книга школьная – букварь!

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать,

Про горы, про долины,

Про водные глубины,

Про реки, звёзды и моря –

Не обойтись без букваря!

Учитель Н.И.:

А что вы нам расскажите о своём первом
учебнике?

ПЕРВОКЛАССНИКИ

7. Лариса

С этой
книжкой-самой первой –

Каждый путь свой начинал,

Чтоб пройти маршрутом верным

На заветный перевал

8. Данила.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам, строчкам шли,

Край родной, родные дали,

Реки, рощи и моря,

9. Маша:

Целый мир мы открывали

На страницах букваря.

Ах, как много мы прочли!

Ах, как много мы узнали!

10. Сергей:

Потрудились мы немало,

Ведь, по правде говоря,

Русской грамоты начало –

На страницах букваря.

11. Айдар:

Мы прочтём любые книги,

Разберёмся в словаре,

Потому что всюду буквы

Те же, что и в букваре

Букварь:
Аскар

Я пришёл к вам в гости не один.

33 родных сестрицы, писаных красавицы.

В одном городе живут и повсюду славятся.

Кто же пришёл вместе со мной?

ПЕРВОКЛАССНИКИ

12.Артём

Буквы-значки,
как бойцы на парад,

В
строгом порядке построены в ряд,

Каждый
в условленном месте стоит,

И
называются все — Алфавит!

Дети исполняют песню с буквами: «33 родных сестрицы…»
(«Песенка-азбука»)

Букварь Аскар:

Ты
эти буквы заучи,

Их
три десятка с лишним,

А
для тебя они ключи

Ко
всем хорошим книжкам.

Прочтёшь
ты книги о морях,

О
снеговых вершинах,

О
звёздах, птицах и зверях,

Растеньях
и машинах.

Найдёшь
ты храбрости пример

В
хорошей, умной книжке,

Увидишь
всю свою страну,

Всю
землю с этой вышки.

В
дорогу взять не позабудь

Ключей
волшебных связку.

В
любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь
в любую сказку.

УчительН.И.: Ребята, сегодня
к нам пришли гости для того, чтобы поздравить вас с праздником. Встречайте!

/Звучит песня Красной Шапочки. Выбегает Красная Шапочка, она поёт и
танцует./

Красная Шапочка Альбина: Здравствуйте,
ребята! Вы меня узнали?

Дети: Да, Красная Шапочка!

Красная Шапочка Альбина: Я слышала, что вы
закончили читать свою первую книгу. И что, знаете все буквы? И умеете читать
слоги и слова?

Дети: Умеем!

Красная Шапочка Альбина: Это я
сейчас проверю.

Конкурс «Придумайте слова».

Красная Шапочка Альбина : Итак, я
показываю вам слог, а вы называете такое слово, чтобы оно начиналось с этого
слога. Кто больше придумает?

КО
МА ЛА ШИ ДО

/Дети
придумывают слова./

Красная Шапочка Альбина: Молодцы!
Действительно знаете буквы и умеете читать слоги.

Учитель Н.И.: Мы проведем викторину
«Знаете ли вы героев детских книг?», а ты Красная
шапочка поможешь ребятам, если им будет трудно

1.
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
О ком эта сказка? (о Буратино) (Слайд 4) Кто её автор? (Алексей Толстой)
(Слайд 5)

2.
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовется… (слайд 6)

(Чиполлино,
а не Буратино, а написал книгу «Приключения Чиполлино» Джани Родари) (Слайд
7)

3.
Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку?
Знает девочку-малышку? (слайд (Дюймовочка из сказки Г.-Х.Андерсена) (Слайд
9)

4.Девочка
хорошая по лесу идет,
Но не знает девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз.
Кто-то страшный встретится девочке сейчас.

(слайд
10) (Красная Шапочка и серый волк из сказки Шарля Перро) (Слайд 11)

5.Сидит
в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он сам, того не ведая
Несет её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки …
(“Маша и медведь” – русская народная сказка) (слайд 12, 13)

6.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота,
Он известен, знаменит,
Это доктор… (слайд 14) (Айболит из сказки К.Чуковского)

7. Мылом, мылом, мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл и ваксу и чернила
С неумытого лица.
До сих пор лицо горит!
Кто он?… (слайд 15) (Мойдодыр, а не Айболит, но тоже из сказки
К.Чуковского) (Слайд 16)

8. Он весел и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним хозяин, мальчик Робин
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мед особый нюх,
Этот плюшевый проказник,
Медвежонок… (слайд 17) (Винни-Пух из сказки Александра Милна) (Слайд 18)

9.Он дружок зверям и детям.
Он – живое существо.
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не тигренок, не синица,
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок,
Но заснята для кино
И известна вам давно
Эта милая мордашка.
Он зовётся… (слайд 19) (Чебурашка. О нём написал Эдуард Успенский)

10.Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.

Догадались? Это Гена,
Это Гена… (слайд 20) (Крокодил из книги Эдуарда Успенского) (Слайд 21)

11. Не лежалось на окошке –
Покатился по дорожке.
Перед волком не дрожал.
От медведя убежал.
Но лисице на зубок
Все ж попался …(слайд 22) (Колобок – герой русской народной сказки) (Слайд 23)

12.Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает.
Откуда я, как я зовусь,

Но только лишь полночь настанет

К себе на чердак я вернусь.

(Золушка) (Слайд 24) из сказки Шарля Перро.
(слайд 25)

Красная Шапочка: Молодцы,
ребята! Вы хорошо справились с заданиями викторины

Я
желаю вам прочитать много книг! До скорой встречи! /Выбегает под музыку./

Учитель Н.И.: Встречаем
следующего гостя!

Звучит песенка Шапокляк . На сцену выбегает Шапокляк
Света.

Шапокляк Света: Дети, это 1
класс?

Дети: Да!

Шапокляк Света: Праздник
Букваря? Значит, правильно, я попала к вам на праздник.

Это
вы что, уже чему-то научились? Сейчас проверим!

Конкурс «Измените слово».

Шапокляк Света: Я показываю
слово. Вы должны изменить одну букву, чтобы получилось другое слово. (Кот
(рот), сын (сон), суп (сук), розы (козы), свет (след), игла (игра).

/Дети
отвечают./

Шапокляк Света: Молодцы! Умные
детки! Как вас еще проверить.

Вам загадки я задам

Вы друг другу помогайте,

Хором громко отвечайте!

Загадки:

Стоит веселый, светлый дом
Ребят проворных много в нем

Там пишут и считают,

Рисуют и читают (Школа)

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог.
Я б такой исполнил танец!
Да нельзя, я школьный (Ранец)

Новый дом несу в руке.
Дверцы дома на замке,
Обитают в доме том
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

Есть добрая вещица у меня.

Нельзя мне без нее
Прожить и дня.
Помогает мне во всем,
Но живет моим умом.
Я решу – она решит,
Я спешу – она спешит…
Занимательная штучка
Как зовется она? (Ручка)

Пишет он, когда диктуют
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасил мне альбом.
(Карандаш)

Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы,
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым… (Краски и кисточка)

В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (Мел)

Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я? (Линейка)

То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я … (Тетрадь)

Черные, кривые,
От рождения немые,
А как только станут в ряд —
Сразу все заговорят. (Буквы)

У каждой девчонки,
Любого мальчишки
В портфеле есть
Эта заветная книжка.
Читают и ныне,
Читали и встарь
Чудесную книжку
С названьем… (Букварь)

Шапокляк Света: Ой, ну, что же
мне делать, я поздравляю вас и желаю, чтобы вы росли послушными и умными
детками.

Звучит мелодия песенки Шапокляк уходит.

Учитель Н.И.: Доброй
стала старушка наша Шапокляк, вы ей понравились и может опять она к нам в
гости придёт.

Букварь
Аскар .

Я рад, дети, что вы умеете читать,

Но
научил я вас ещё не всему.

Я привел к
вам на праздник гостью.

Литературное
чтение Ульяна:

Я – книга для
чтения,

Полистай мои
страницы;

Здесь стихи и
небылицы,

Сказки, басни,
прибаутки,

Поговорки, даже
шутки.

Я от Букваря
слыхала,

Что вы знаете
немало.

Любознательных
люблю,

Щедро знание дарю.

Всем, кто хочет
много знать,

Хорошо надо
читать.

Литературное  чтение
Ульяна.
Я очень рада, что пришла к вам. Но,  дорогой букварь, здесь так много
людей, я боюсь, не обидят ли они меня.

Букварь Аскар . Что
ты, нет. Со мной первоклассники обращались очень бережно.

Дети знают,
как обращаться с книгами. Мы им напомним ещё раз об этом.

Стихотворение
«Книжкины жалобы»: (слайд 26)

1. Я- книга, я товарищ твой!

Будь,
школьник, бережным со мной…

Мой
чистый вид всегда приятен –

Оберегай
меня от пятен!

2.
Привычку скверную оставь:

Листая,
пальцы не слюнявь!

Мой
переплёт не выгибай!

Мне
корешок не поломай!

3.
Опять загнул мои листы?

А
про закладку помнишь ты?

Не
забывай меня в саду –

Вдруг
дождь нагрянет на беду.

4.
Меня в бумагу оберни!

Где
взял меня – туда верни!

Запомни
– я твой лучший друг,

Но
только не для грязных рук.

Учитель Н.И.: Что же мы
ответим книге? Обещаете бережно относиться к книгам? Давайте повторим правила
обращения с книгой.

Первоклассники:

13.Лариса

Мне
теперь не до игрушек –

Я
учусь по Букварю!

Соберу
свои игрушки

И
Наташе подарю.

Деревянную
посуду

Я
пока дарить не буду,

Заяц
нужен мне самой –

Ничего,
что он хромой.

А
медведь измазан слишком,

Куклу
жалко отдавать –

Она
отдаст её мальчишкам

Или
бросит под кровать.

Паровоз
отдать Наташе?

Он
плохой, без колеса,

И
потом – мне надо тоже

Поиграть
хоть полчаса.

Мне
теперь не до игрушек –

Я
учусь по Букварю…

Но
я, кажется, Наташе

Ничего
не подарю.

14 Айдар

Ежедневно
по утрам

Заниматься
надо нам.

Мы
с доски не сводим глаз,

А
учитель учит нас.

И
теперь без передышки

Мы
прочтём любые книжки!

15. Сергей

Ель,
топор, лопата, руки –

В
каждом слове слышим звуки.

Звуки
эти разные –

Гласные,
согласные.

16 Маша

Гласные
тянутся в песенке звонкой,

Могут
заплакать и закричать,

В
тёмном лесу — звать и аукать,

И
в колыбельке сестрёнку баюкать,

17. Сережа

Но
не желают свистеть и ворчать.

А
согласные согласны

Шелестеть,
шептать, скрипеть,

Даже
фыркать и шипеть,

Но
не хочется им петь.

18. Данила

Как
хорошо уметь читать!

Не
надо к маме приставать,

Не
надо бабушку трясти:

«Прочти,
пожалуйста, прочти!»

Не
надо умолять сестрицу:

«Ну,
прочитай ещё страницу!»

Не
надо звать, не надо ждать,

А
можно взять и почитать.

Букварь Аскар: Молодцы,
ребята. Вы все теперь наши друзья!

И
разрешите мне выдать вам свидетельства .

/Букварь выдаёт ученикам свидетельства./

Учитель Н.И.: Многое мы
узнали за это время, многому нам еще предстоит научиться. Но я уверена, что мы
преодолеем все трудности на нашем пути по дороге знаний, потому что рядом с
нами наши дорогие мамы, любимые дедушки и бабушки. Они помогают разобраться в
ваших поступках, разделяют с вами радость побед печаль неудач, отправляя вас в
школу, дают добрые советы.

Советы
родителей:

Утром рано
просыпайся,

Хорошенько умывайся.

Чтобы в школе не
зевать,

Носом парту не
клевать.

Одевайся
аккуратно,

Чтоб смотреть было
приятно.

Форму сам
прогладь, проверь,

Ты большой уже
теперь.

На уроках не
хихикай,

Стул туда — сюда
не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не
зазнавайся,

В школе всем
помочь старайся,

Зря не хмурься,
будь смелей –

И найдешь себе
друзей.

Родители
дарят детям книги.

Первоклассники:
(Слайд
27)

1. Лариса

Беру
Букварь в последний раз

2. Данила.

Несу
Букварь в просторный класс

3.Айдар.

И дорогому
Букварю

4. Маша.

Я говорю
«Благодарю»!

5. Сережа.

Ты книга
первая моя

6. Артём

Теперь
читать умею Я.

7. Лариса

На свете
много книжек есть

8. Айдар.

Все книги
я могу прочесть.

9. Данила.

Учёба –
очень интересный труд.

10. Серёжа.

Нам силу,
радость знания несут.

Учитель
Н.И.:
Без книг, без знаний не видать нам счастья,

а от невежества приходят все напасти.
                        Кто в детстве книг хороших не читает,
                        Тот многих радостей себя лишает.

Дорогие ребята! Сегодня
вы одержали первую победу, прочитали свою первую книгу. Я желаю вам, чтобы вы
полюбили чтение и прочитали много интересных, познавательных книг. А нашим
дорогим гостям, мы подарим закладки для книг, сделанные своими руками.

Букварь
Аскар:

Вы отлично
отвечали

Все загадки
отгадали.

С вами я хочу
проститься

Обещайте не
лениться,

Старших слушаться
всегда,

А
шалить лишь иногда

Исполнение
песни: «Вместе весело шагать по просторам.

Источник

Календарь школьных праздников

Первая четверть:

1 сентября — День знаний, первый звонок

8 сентября — День грамотности и Российского букваря

27 сентября — День туризма

30 сентября — День Интернет

1 октября — День музыки. День защиты животных

5 октября — День учителя.

21 октября — День школьных библиотек

Вторая четверть:

10 ноября — День молодежи

15 ноября — День призывника

20 ноября — День ребенка

21 ноября — День отказа от курения

28 ноября — День Матери

Третья четверть

1 января — Новый Год

14 января — Старый Новый год

25 января — Татьянин день

14 февраля — День святого Валентина

23 февраля — День Защитников Отечества

8 марта — Международный женский день

18 марта — День музеев

21 марта — День поэзии

27 марта — День театра

30 марта — День защиты Земли

Четвертая четверть:

1 апреля — День шуток и юмора

12 апреля — День космонавтики

29 апреля — День матери России

1 мая — Праздник весны и труда

9 мая — День Победы

31 мая — Праздник окончания учебного года

А еще…

Источник

Один из самых важных праздников в жизни каждого грамотного человека — день, когда он научился читать. В школах этот день отмечается в виде праздника под названием «Прощание с букварём». Трогательный день, когда дети понимают, что они стали грамотными и научились читать. В разных школах сложились разные традиции празднования этого дня. Какие же именно?

Праздник «Прощание с букварём» или «Прощание с Азбукой» — не просто развлечение. Это день, отмечающий окончание важного этапа — обучения грамоте. И первый день большой потери — прощание с книжкой, которой пользовались несколько месяцев. Для многих детей это психологически болезненно, особенно, если книга сдаётся затем в библиотеку. Первый раз. Поэтому День прощания с букварём или азбукой имеет много целей.

Цели, реализуемые на празднике прощания с букварём

Продемонстрировать сплочённость класса.
Выявить талантливых ребят.
Организовать коллективную работу, когда каждый выполняет посильную деятельность (кто стихи читает, кто в сценках участвует и т. д.).
Разбавить школьные будни ярким уроком, подготовка к которому шла достаточно долго.
Показать детям важность момента — умение читать это весомое достижение.
Стимулировать к дальнейшей учёбе.

Как идёт подготовка к празднику прощания с букварём

Подготовка к празднику начинается задолго до назначенной даты. Учитель собирает стихи, загадки, сказки и игры, подходящие по тематике и соответствующие темпераменту класса. Раздаёт детям роли и те фрагменты, которые нужно выучить. Проводит репетиции. Рисует реквизит или прибегает к помощи родителей. Использует таланты детей, занимающихся в кружках и секциях. Дети, занимающиеся в изостудиях могут нарисовать тематические рисунки для украшения класса, те, кто занимается танцами или гимнастикой — готовят номера для выступлений, даже спортивные дети могут продемонстрировать элементы, которые они разучивают в секциях. Дети, занимающиеся музыкой, могут сыграть или спеть. В общей сложности подготовка к празднику занимает не менее двух месяцев.

Варианты сценариев праздника, посвящённого прощанию с букварём

На сегодняшний день нет стандарта проведения этого праздника. Поэтому учитель отталкивается от своих предпочтений и интересов учеников. В целом, можно выделить несколько направленностей сценариев.

Сентиментальный. Душевный праздник в котором на первый план выходит момент прощания с букварём. Тональность — минорная, грустно и радостно одновременно. Слёзы из глаз родителей гарантированы.
Прогрессивный. Праздник, в котором прощание с букварём лишь ступень прогрессии в обучении. Тональность — мажорная. Празднуется покорение первой ступени на скале знаний. Здесь уместны медали, грамоты, дипломы — всё то, что сопутствует первооткрывателям и покорителям.
Книголюбительский. Основная задача — привить любовь к чтению. Поэтому часто сочетается с походом в библиотеку, либо проводится прямо в библиотеке. Прощание с букварём — это пропуск в мир безграничного чтения, по волнам которого ребята начнут своё путешествие прямо на празднике.
Показательный. Этот вариант предоставляет возможность каждому ребёнку наиболее ярко представить свои таланты. И, соответственно, каждому родителю насладиться видом и действиями своего любимого чада. Хороший вариант для тех классов, в которых уже поселился дух соревновательности.
Игровой. Его девиз: веселиться, так веселиться! Отбрасываем в сторону все сентиментальности и смотрим на жизнь весело. Открываем для себя игры с буквами, словами и предложениями. Понимаем, что читать — это замечательно!

Источник

В сентябре ученики первого класса начинают изучать Азбуку (Букварь), а когда заканчивают, то празднуют День Азбуки (Букваря).

Научиться читать — одно из самых важных событий в жизни человека. В тот день, когда ребенок самостоятельно прочтет первое слово, он начнет приобщаться ко всей культуре человечества. И очень важно, чтобы это приобщение понравилось ему, чтобы буквы, слова, книги вызывали в детях только положительные эмоции. Ведь и слова жизнь и судьба тоже складываются из букв. И очень хочется, чтобы эти слова сложились правильно и удачно.

И не случайно то, что все поэты и писатели считают своим долгом написать свой букварь.

Каких только букварей нет на свете: живые, веселые, мохнатые, крылатые, сказочные.

Букварь — учебное пособие для обучения грамоте. Букварь помогает учащимся усвоить печатные и рукописные буквы и их звуковые значения, научиться читать слитно простейшие слоги и слова и правильно понимать читаемое, уметь читать и понимать небольшие тексты и уметь писать простейшие слова и предложения.

Появление букваря относится к XVI веку. Первый печатный славяно-русский букварь был издан в Вильно в 1596, в Москве — В. Бурцовым в 1634. С этого момента буквари создавались как по буквослагательному методу, так и по звуковому (с первой половины XIX в.) Однако только К. Д. Ушинский в своём «Родном слове» (1864) дал образец азбуки, построенной по аналитико-синтетическому звуковому методу письма и чтения. В конце XIX — начале XX вв. появились буквари В. П. Вахтерова и В. А. Флёрова, совершенствовавшие букварь К. Д. Ушинского.

Источник

Перейти к содержанию

Праздник славянской письменности «День букваря»

На чтение 2 мин Опубликовано 13.06.2017

24 мая в России празднуется День славянской письменности и культуры. Праздник славянской письменности — одно из важнейших событий в жизни страны и славянского народа.

24 мая в России празднуется День славянской письменности и культуры. Праздник славянской письменности — одно из важнейших событий в жизни страны и славянского народа. День Кирилла и Мефодия играет большую роль в культурной жизни страны. Он подогревает интерес подрастающего поколения к языкознанию, литературе, истории, знакомит с историческими вехами. Сама история праздника говорит о его важной миссии — просвещении. Этот праздник, напомним, возник в память о двух братьях, которых именуют Солунскими. Кирилл и Мефодий были византийцами, полное название города — места их рождения — Фессалоники. Они происходили из знатного рода и в совершенстве владели греческим.

24 мая в МБОУ «Кирпичнозаводская СОШ» г. Астрахань был проведен праздник для начальной школы, посвященный славянской письменности «День букваря». Мероприятие началось со вступительного слова ведущего, который рассказал детям о славянской азбуке и истории ее создания, о первых рукописных книгах, о духовном просветительском подвиге святых равноапостольных Кирилла и Мефодия. После ведущих выступили первоклассники. Они показали хорошую подготовку. В ходе праздника были представлены стихотворения о школе, прозвучали песни, одна из которых «33 родных сестрицы» в исполнении детей. Затем подошла очередь для фантазии детей: цветными мелками на асфальте они рисовали алфавит. В результате асфальт превратился в яркий и цветной алфавит первопечатных букв! Заключением праздника стал флешмоб для детей. Ребятам очень понравилось,это было заметно по их улыбкам и счастливым лицам.

Таким образом, место и роль русского языка в жизни нашей страны и мира в целом определяются рядом моментов и факторов. Это его общепризнанное богатство и выразительность. Значение изобретения письма нельзя переоценить. Поскольку на возможности читать и писать строится вся культура, а знания не теряются во времени. Благодаря этому они доходят до будущих поколений через века и тысячелетия. В итоге у человечества копится опыт, растет знание. Существует пословица: «Велик и могуч русский язык», что полностью доказывает то, что наш язык имеет настоящую красоту и богатство.

Автор публикации

Комментарии: 0Публикации: 2Регистрация: 03-06-2017

Источник

Сборник сценариев на «Праздник Букваря» в школе.

Содержание

Сценарий праздника «Прощание с Букварем»
«Праздник Букваря» в 1 классе — сценарий
Сценарий — «Праздник Букваря» интересный
«Праздник Букваря»- сценарий с презентацией
«Праздник Букваря» — сценарий со сказочными героями
«Праздник Букваря» в ролях веселый
«Праздник Букваря» в школе — постановка в стихах
Видео: Праздник букваря — стихи

Сценарий праздника «Прощание с Букварем»

Сценарий праздника «Прощание с Букварем»:

Ученик:
Как сегодня радуются дети —
Стало больше грамотных на свете.
Скажем «Букварю» мы «до свидания»
И рукой помашем на прощание.

Ученик:
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны.

Ученик:
Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!

Ученик:
Мы сегодня очень рады,
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!

Ученик:
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас!

Ученик:
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Песня «Прощание с Букварем»

Учитель:
Как вы думаете, ребята, кого не хватает на нашем празднике?

Все:
Букваря.

Учитель:
Давайте дружно Букварь позовем!

Входит Букварь.

Учитель:
Здравствуй, Букварь!
Мы рады видеть тебя на нашем празднике.

Букварь:
Здравствуйте!
Я – Букварь, учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо,
И сможешь ты тогда,
Любую книгу прочитать,
Без всякого труда.
А в книгах есть про все, про все:
Про реки и моря,
И что у неба нет конца,
И круглая земля,
Про космонавтов, к облакам
Летавших много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет, тепло и газ.

Учитель:
Букварь, мы хотим сегодня совершить путешествие по Буквограду.
Итак, остановка первая. Станция Грамотейка! Кто же нас тут встретит?
Войско букв, в составе 10 гласных и 23 согласных к Параду букв от А до Я готово!
Уважаемые гости! Разрешите начать Парад?

Ученик:
Прапрадедовской порой
Встали буквы в четкий строй.
Строй как строй, да не простой.
Он зовется Азбукой.

Ученик:
Буквы — значки, как бойцы на парад,
В четком равненье построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется он алфавит.

Учитель:
Гласные!

Ученики (хором):
Мы здесь!

Ученик:
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать,
И в колыбели сестренку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.

Ученик:
Всем известна буква «А» —
Буква очень славная.
Да к тому же буква «А»
В алфавите главная.

Ученик:
Букву «Е» мы так напишем:
Ствол и у ствола три ветки.
Букву «Е» запомним, детки.

Ученик:
Елка то же, что и ель,
А над елочкой капель.
Капли-точки добавляем,
«Е» — мы букву так читаем.

Ученик:
«И» — похожа на гармошку
И на испуганную кошку,
«И» — между двух дорог
Одна легла наискосок.

Ученик:
Буква «О» — луна и солнце,
В доме круглое оконце.
И часы, и колесо,
И это, кажется, не все.

Ученик:
Буква «У» напоминает ушки
У зайчонка на макушке.
У улитки рожки тоже
Так на букву «У» похожи.

Ученик:
«Ы»… Какая ты толстушка!
Твой животик как подушка.
Чтобы легче ей ходить,
Палочку пришлось добыть.

Ученик:
Буква «Э» — как не взгляни —
Увидишь клещи и клешни.

Ученик:
Вся согнулась буква «Ю»,
Держит палочку свою.
Вот и выглядит такою —
Старой бабкою с клюкою.

Ученик:
Куча яблок на прилавке…
И заметил я, друзья,
Если б яблоку две лапки,
Сразу б вышла буква «Я».

Учитель:
Сюрприз нас ожидает:
Нас уже кто-то встречает.
Выбегает Клоун. В руках у него шары.

Клоун.
Я – веселый клоун Вася –
Появился в вашем зале.
И принес с собой шары
Для любимой детворы.
Вам шары я подарю,
Но сначала всем велю
Думать, правильно писать
И друзей не обижать.
Прежде чем отправиться дальше, выполните мои задания.
Мы сыграем с вами в игру «Это я»!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
— Это я…
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
— Нет, не я…
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
— Это я…
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
— Это я…
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
— Нет не я…
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
— Нет, не я…
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
— Нет не я…
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
— Это я…
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
— Это я…
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
— Нет не я…
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
— Это я…
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
— Нет, не я…

Учитель:
Спасибо, Клоун. Послушай стихи о наших буквах.

Учитель:
Согласные!

Ученики (хором):
Мы здесь!

Ученик:
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Но не хочется им петь.

Ученик:
Веселый толстый клоун
Играет на трубе.
На этого пузатого похожа
Буква «Б».

Ученик:
«В» — буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.

Ученик:
Аист на одной ноге
Напоминает букву «Г».

Ученик:
«Д» — словно домик аккуратный
С высокой крышею двускатной.

Ученик:
«Ж» имеет столько ножек,
Будто буква ползать может.
Буква «Ж» наверняка
На бумаге тень жука.

Ученик:
На эту букву посмотри!
Она совсем как цифра три.
«З» — не просто завитушка,
«З» — пружинка, крендель, стружка.

Ученик:
А дальше по порядку
Я назову «И краткое».

Ученик:
«К» одною лапкой пляшет,
А другою лапкой машет,
И при этом буква «К»
Будто усики жука.

Ученик:
Алфавит продолжит наш
Буква «Л» — лесной шалаш.

Ученик:
Знать эту букву нехитро,
Кто был хоть раз в метро,
По вечерам нам светит всем
Между домами буква «М».

Ученик:
У меня про букву «Н»
Вдруг сложилась песенка:
Эн-эн-эн-эн-эн-эн
Получилась лесенка.

Ученик:
Говорил недавно кто-то
«П» похожа на ворота,
Возражать мне было лень,
Я-то знал, что «П» как пень.

Ученик:
Как запомнить букву «Р»?
Каждый может, например,
Руку на бочок поставить
И друг другу «Р» представить.

Ученик:
В небе таял лунный серп.
Серп склонялся на ущерб.
И поэтому с небес
Нам светила буква «С».

Ученик:
На антенну «Т» похожа
И на зонт как будто тоже.

Ученик:
«Ф» надула свои щеки
Или встала руки в боки.

Ученик:
Буква «Х», хохотушка
И хорошая хвастушка!
Хоровод мы заведем,
Дружно, весело споем.

Ученик:
Буква «Ц» стоит бочком
И цепляет всех крючком.

Ученик:
Рисовали цифру четыре —
Букву «Ч» мы начертили.

Ученик:
Буква «Ш» в таких словах:
«Школа, шест, шарада, шах».
Букву «Ш» я написала:
Три шеста и снизу шпала.

Ученик:
Эта буква «Щ» как будто…
Все сомненья бросьте.
Украшает эту букву
Поросячий хвостик.

Учитель:
Буквы, не обозначающие звуков!

Ученики (хором):
Мы здесь!

Ученик:
«Ъ» пишут так:
Колесо и спичка,
Позади косичка.

Ученик:
Букву «Р» перевернули,
И уселись как на стуле,
И назвали букву так — «Ь».

Учитель:
Мы продолжаем наше путешествие. Следующая станция Загадкино.

Загадка — для ума зарядка.

1. Я все знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться (книга).

2. Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)

3. Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке (кисточка).

4. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, ластики —
Что угодно для души (пенал).

5. До чего скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы мне кто пару ног,
Чтобы сам я бегать мог (портфель).

6. Хоть я не прачка, друзья,
Стираю старательно я (ластик).

7. Развернули дети, голубые сети,
Но за партой,
А не в речке, не на рыб,
А на словечки (тетрадь).

8. Отгадай, что за вещица, —
Острый клювик, а не птица.
Этим клювиком она
Сеет — сеет семена.
Не на поле, не на грядке —
На листах твоей тетрадки (ручка).

Учитель:
Следующая станция Литературная. Кто же нас здесь встретит?

Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали ее?

Выходит Красная Шапочка.

Красная Шапочка:
Здравствуйте, ребята! Незнайка перепутал названия рассказов и сказок.
Помогите, сказкам названия верните.

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)

2. Желтая шапочка. (Красная шапочка.)
3. Лев и кошечка.

4. Приключения Мальвины. 5. Крокодил гена и его враги.

6. Кот в туфельках.

7. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

8. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

Красная Шапочка:
Сегодня сказочные герои пришли к нам в гости.

Сценка

ЛИСА: Зайка, заинька — дружок! Посиди со мной часок.

ЗАЯЦ: Ни минуты не могу.
В гости к ежику иду.
Он вчера меня встречал,
Есть морошку приглашал.

ЗАЯЦ: Что ты, еж такой колючий?

ЕЖИК: Это я на всякий случай.
Знаешь, кто мои соседи?
Лисы, волки и медведи.

ВОРОНА: Кра! Кража!
Караул! Грабеж! Пропажа!
Вор прокрался утром рано!
Брошь украл он из кармана!
Карандаш! Картонку! Пробку!
И красивую коробку!

ЕЖИК: Стой, ворона, не кричи!
Не кричи, ты, помолчи!
Жить не можешь без обмана!
У тебя ведь нет кармана!

ВОРОНА: Как! (подпрыгнула ворона
И моргнула удивленно).
Что ж вы раньше не сказали?
Кар-р-р-аул! Кар-ман! Укр-р-рали!

Красная Шапочка:
Засиделись малыши?
Каждый встань и попляши.

Веселая физкультминутка

Учитель:
А мы продолжаем наше путешествие. Следующая станция Школьная. Знаете ли вы, дети, что нужно брать с собой в школу?

Должен каждый ученик
В школу брать с собой… (дневник).
Чтобы ручками писать,

Приготовим мы… (тетрадь).
Кто альбом раскрасит ваш?

Ну, конечно… (карандаш).
Чтобы вдруг он не пропал,

Приготовим мы …(пенал) Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней…(книга).

Учитель:
Сегодня мы прощаемся с Букварем, но на смену ему придут другие книги.
Расскажут новые интересные истории.

Литературное чтение:
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплет не выгибай,
И корешок не поломай.
Меня в бумагу оберни.
Где взял меня — туда верни.
Запомни, я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.

Букварь:
За ребят я очень рад, вижу —
Дружный вы отряд!
Вы БУКВАРЬ прочли до корки,
Вам по чтению пятерки.
Позади нелегкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю
УДОСТОВЕРЕНИЯ.

Ученик:
В том, что «Азбуку» прочли,
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
В самом деле? Нет вопросов!
Михалков, Маршак и Носов,
Заходер, Барто, Чуковский,
Паустовский, Маяковский,
Лев Кассиль и Лев Толстой,
Пушкин, Лермонтов… Постой!
Перечислить всех нельзя –
Все теперь мои друзья!

Доброго вам пути по стране Читалии!

Детям на память раздаются подарки.
Дети поют песню.

«Праздник Букваря» в 1 классе — сценарий

«Праздник Букваря» в 1 классе — сценарий:

Внимание! Внимание!
Здравствуйте, уважаемые зрители,
Детишки, педагоги и родители!
Праздник начинается,
Сюда все приглашаются.
Сегодня день торжественный у нас,
Он, знаю, никогда не повторится
Хоть много предстоит еще учиться,
Но самый главный – первый класс!

Звучит песня «День Букваря»

Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.

Ученик 1: Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший, первый класс

Ученик 2: Садясь за парту осторожно,
Чтоб праздничных костюмов не измять,
Мы азбуки свои раскрыли
Раскрыли школьную тетрадь.

Ученик 3: Теперь мы знаем буквы, слоги,
Умеем говорить, считать,
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать
Все мы сегодня говорим:
«За все тебя, Азбука, благодарим!»

А сейчас буквы предлагают нам поиграть с ними в игру. Когда я спрошу: «Для кого?»- вы должны хором ответить «Для меня». Если я спрошу: «За кого?» вы отвечаете «За меня».

Кто-то сделал парту
Для кого? (Для меня)

Начертили эту карту
Для кого? (Для меня)

Карандаш, тетрадка, ручка
Для кого? (Для меня)

И учебники всех лучше
Для кого? (Для меня)

А звонок на переменке
Для кого? (Для меня)

Там учитель ждет ответа
От кого? (От меня)

Значит нужно так трудиться
Чтобы людям не стыдиться
За кого? (За меня).

Ученик 4:
Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо
Расставаться нам пора!

Ученик 5:
Нам она свои страницы открывала,
Обучая, развлекая, веселя.
Нужных знаний нам дала немало!
И теперь мы лучшие друзья.

Ученик 6:
Мы хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим мы тебе до свидания!
Здравствуй! Новой книге говорим.

Ученик 7:
Смех и слезы, радость и печаль,
Довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль
Книги нам легко теперь читать!

Ученик 8:
«Как хорошо уметь читать!»

Учитель:
Молодцы, первоклассники!
Вы прочли азбуку до корки,
Вам по чтению пятерки!
Позади нелегкий труд,
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю – Удостоверения!
В том, что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Вы прочтете любые книжки!

Сценарий — «Праздник Букваря» интересный

Сценарий — «Праздник Букваря» интересный:

Учитель.
Много праздников прекрасных
На листках календаря,
А меж ними тоже праздник
Школьный – праздник Букваря.

В 1А к нам приходите,
И улыбки захватите,
Научились мы читать.
Будем праздник отмечать!

За окном снежинки вьются.
День приветливый такой.
Нынче праздник в первом классе —
День прощанья с Азбукой!

За то, что все на свете книги
Теперь сумеем прочитать,
Хотим мы Азбуке спасибо
На прощание сказать!

В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Азбуку – для всех подарок
На столах своих нашли.

Но праздники кончаются
И наступают будни,
И день наш ученический,
Порой довольно трудный.

И папе с мамой не понять,
Как сложно было прочитать
Нам в первый раз «Ау», «Уа» —
Такие трудные слова.

Среди ярких толстых книжек
Неприметна и скромна,
Но зато читать — в полгода!
Научила нас она!

Вдоль картинок мы шагали.
По ступенькам – сточкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!

С сентября до февраля
В класс ходили мы не зря.
Буквы все теперь мы знаем.
Здравствуй, праздник Букваря!

Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
И уже на книжной полке
Нас другие книжки ждут.

Много книг в библиотеке,
Надо их успеть прочесть
И рассказы, и загадки,
И стихи, и сказки есть.

Говорят, что каждый год
Разные учебники.
Как же все их изучить?
Мы же не волшебники?

Не волнуйся, прочитаем
И расширим кругозор,
Потому что буквы знаем,
И читаем с этих пор.

И зачем было идти?
Я читаю лет с пяти.
Нужен этот первый класс!
Ухожу домой сейчас!
Попрошу купить компьютер,
Буду целый день играть,
Письма в Интернет писать.

Подожди, не торопись,
К школе лучше приглядись,
А уйти всегда успеешь,
И включиться в Интернет.
Грамотой не овладеешь –
Насмешишь ты целый свет!

Хорошо, я остаюсь,
Может, больше научусь!
Изучу я физику, химию, историю,
Алгебру, ботанику, а также астрономию!

Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить,
Прочти, пожалуйста, прочти.

Не надо умолять сестричку
Ну, прочитай еще страничку,
Не надо ждать, не надо звать,
А можно сесть и почитать.

Песня «Праздник Букваря». Сценка «Аня учится»

Девочка сидит, читает Азбуку. (Приходит собака).
— Аня, поиграй со мной!
— Некогда, мне, Дружок, я уроки учу!
— Какие уроки? Ты же маленькая. Тебе только семь лет!
— Ты, что, Дружок, я же в первом классе учусь!
(Приходит кошка).
— Аня, пойдем поиграем!
— Ты что, Мурка, мне некогда!

Я бросила куклы,
Сижу и молчу!
Идите, играйте –
Я буквы учу!

— А сколько ты уже выучила?
— 33 буквы, весь алфавит.
— А можно мне узнать, какие бывают буквы?
— Конечно, садись и слушай!

А — начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.

Буква Б проснется рано.
Буква Б бочонок с краном.
Умывайся! Будь здоров,
Богатырь Борис Бобров.

Буква В видна вдали,
Красивая витая.
Как будто крендель испекли,
Приезжих поджидая.

Г- крючок обыкновенный,
Но в труде помощник верный.

Этот домик — буква Д.
В домике окошко.
Из трубы идет дымок,
А в окошке – кошка.

На дворе — такая жалость!
Наша лесенка сломалась.
Наша лесенка сломалась,
Буква Е зато осталась.

Е и Ё— родные сестры,
Различать сестер непросто.
Но у буквы Е две точки,
Словно в лесенке гвоздочки.

Посмотри-ка: буква Ж
На жука похожа,
Потому что у нее
Шесть жучиных ножек.

На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра З.

Молоток я раздобыл,
Из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек?
-Три! А какая буква? И!

Эта буква не простая,
Голос краток и сердит,
Потому что запятая
На плечах ее сидит.

На прямую палочку
Справа села галочка.
Там поныне и сидит –
Буквой К на нас глядит.

Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.

Палочка и палочка,
Между ними галочка.
И понятно сразу всем:
Получилась буква М.

На букве Н — я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки!

В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла.

Буква П в спортивном зале
Перекладиной назвали.
— Ну-ка, милый, не ленись,
— Подойди и подтянись.

Дрожу от страха до сих пор! —
Воскликнуло полено —
Похожа буква на топор!
Расколет непременно!

Что за буква светится
Старым ясным месяцем?
Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.

Т – антенна выше крыши –
Все увидит, все услышит,
Телевизор включаем,
У экранов не скучаем.

Удобная буква!
Удобно в ней то,
Что можно на букву
Повесить пальто.

Филин – два огромных глаза –
Букву Ф напомнит сразу.
Лупоглазый целит взгляд,
Словно фотоаппарат.

Х – забавная игрушка,
Деревянная вертушка.
Деревянная вертушка –
Ветру вольному подружка.

Эта буковка – цеплялка
С хитрой, цепкой лапою.
— Подходи, кому не жалко,
Мигом оцарапаю.
Вот какая буква Ц:
С коготочком на конце.
Коготок – царапка,
Как кошачья лапка.

Буква Ч сказала: «Есть!»
Отдала кому-то честь.
Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем, как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.

Посмотри на букву Ш –
Буква очень хороша,
Потому что из нее
Можно сделать е и е.

На расческу Щ похожа.
Три зубца всего? Ну что же!

Молчаливый твердый знак
Не произносится никак!
Но нужен многим он словам,
Его учить придется вам.
Хотите не хотите,
Стоит он в алфавите!

Вот топор. Полено рядом.
Получилось то, что надо:
Получилась буква Ы –
Все мы знать ее должны.

Буква Р перевернулась –
Мягким знаком обернулась.

Буква Э на С дивится,
Словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка,
Только нету языка.

Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка,
Что случилось:
Получилась… буква Ю.

Эту букву, как тебя
Называют буква «Я»
Я кончает алфавит,
Тихо после всех стоит.

Инсценировка стихотворения «Буква Я»

Всем известно буква «Я»
В азбуке – последняя.
А известно ли кому –
Отчего и почему?

— Неизвестно!
— Интересно?
— Интересно!
Ну, так слушайте рассказ!

Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится –
Там и дело спорится.

Только раз
Все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква «Я»…
В строку не встала.

Взбунтовалась буква «Я»:
– Я, – сказала буква «Я», –
Главная, заглавная!

Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла я!

Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!

Говорят ей: – Встань на место!
Отвечает: — Не пойду!
Я ведь вам не просто буква!
Я – местоимение!
Вы в сравнении со мной –
Недоразумение!
Недоразумение – ни более, ни менее!
Тут вся азбука пришла в страшное волнение.

Буква Ф.
– Фу-ты, ну-ты! – фыркнул «эф»,
От обиды покраснев.

Буква С.
– Срам! –
Сердито «эс» сказало.

Буква В.
«Вэ» кричит:
– Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам предлог!

Проворчало «пэ»:
– Попробуй,
Потолкуй с такой особой!

Нужен к ней подход особый!
Вдруг промямлил мягкий знак.

А сердитый твердый знак молча показал кулак.

Тише, буквы! Стыдно, знаки!
Закричали гласные!
Не хватало только драки!
А еще согласные!

Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква «Я» сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду «Я» совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме!

«Я» затопала ногами:
Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!

Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:
– Хорошо!
Идем на спор.

Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку –
Правда,
Стало быть,
Твоя!

– Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь
А «Я»!

Буква «Я» взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела –
Написать она сумела
Только:
«Я – я – я – я – я!»

Как зальется буква «ха»:
– Ха – ха – ха – ха – ха – ха – ха!

«О» от смеха покатилось!
«А» за голову схватилось!
«Б» схватилось за живот…

Буква «Я»
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
– Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы «Ю».

– Что ж, – решил весь алфавит, –
Если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!

Буква «Я»
Всегда была
Всем и каждому мила,
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы «Я»!

(Приходят «двойка» и «пятерка»).

— Скажите буквы, а Азбука придет к вам на праздник?

— Да только надо позвать ее!

— Дорогая Азбука, приходи в гости!

Азбука. Здравствуйте, дети!

Я устрою вам экзамен,
Не позволю вам скучать.
Вы, ребята покажите,
Как умеете читать.

(Дети получают карточки с текстами и читают.)

Азбука.

Ай да дети! Удружили!
Научились вы читать!
Заслужили, заслужили,
Всем прошу поставить «пять».

Учитель. Я от всей души поздравляю вас и вручаю вам эти удостоверения об окончании курса Азбуки.

Мы прочли букварь до корки.
Нам по чтению (все хором) Пятерки!
Позади нелегкий труд,
Медленного чтения
Нам сегодня выдают
Удостоверения.
В том, что мы букварь прочли
Полный курс наук прошли,
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

Азбука, ты отдохни.
И на полке полежи.
В школу в сентябре опять
Первоклассники придут.
И страницами твоими
В царство грамоты войдут.

(Раздается плач.)

Азбука.
Что такое? Что случилось?
Почему так огорчилась?

Девочка.
Жалко мне с тобой прощаться.
На второй год хочу остаться!

Азбука.
Гляди веселее и слезы утри,
Вас столько чудесного ждет впереди.
Я пришла не одна, а со своей сестрой.
Родная речь, бери эстафету,
Веди ты детей по дорогам планеты.

Родная Речь.
Азбука – моя сестричка –
Умная голова,
Она вас научила
Складывать слова.
Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам, постепенно
К миру сказок вас ведут.

Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке: «Спасибо!» –
Расставаться нам пора.

Мы хотим сказать «спасибо!»
Мы тебя благодарим!
Говорим мы: «До свиданья!»
«Здравствуй», – новой книге говорим!

Учитель. Я еще раз поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости. А сейчас слово для поздравления предоставляется почетным гостям.

«Праздник Букваря»- сценарий с презентацией

«Праздник Букваря»- сценарий с презентацией:

Учитель:

Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет…
Все взволнованы немножко… В чем секрет?
Дочитали эту книгу школьники вчера,
А сегодня – день прощанья, праздник Букваря.

Пеппи: Сегодня у вас праздник Букваря, который вы прочли от корки и до корки. Поздравляю вас с этим событием.

Ученик 1.
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Ученик 2.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид:
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.

Ученик 3.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке –
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ученик 4.
Над страной весенним утром
Занялась заря.
В школе праздник – светлый праздник,
Праздник «Азбуки» и «Букваря».

Пеппи:
Почему мы наш учебник Азбукой зовем,
А другие называют книгу Букварем?

Ученик 5.
Книгу, что знакомит с буквой,
Букварем назвали встарь.
В честь славянских «аз» и «буки»
Назван Азбукой букварь.

Ученик 6.
Уже Земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник –
Школьный праздник –
Для всех читающих ребят!

Вед.: За ребят я очень рада!
Вижу: учатся всему –
Счету, грамоте, письму.
Хоть малы еще на вид,
Знают русский алфавит.
Сколько букв в нем?

Дети. Тридцать три! (Читают алфавит в стихотворной форме.)

Пеппи: Когда я спешила к вам, повстречала почтальона Печкина, он попросил передать вам телеграммы. Вот только беда – не подписаны они. Помогите мне разобраться, от кого они. Поможете?

Поздравляю с праздником, но приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. («Золушка», Ш.Перро)
Поздравляю всех с праздником. ТЧК. Не ссорьтесь. ТЧК. Давайте жить дружно. ТЧК. (Кот Леопольд)
Поздравляю первоклассников с тем, что они научились все читать. ТЧК. Приехать на праздник не смогу. ТЧК. Потеряла туфельку. ТЧК. (Золушка)
Я от бабушки ушел. ТЧК. Я от дедушки ушел. ТЧК. Скоро буду на празднике. ТЧК. Ждите. ТЧК. (Колобок)
Живу на крыше. ТЧК. Люблю сладкое. ТЧК. Поздравляю с праздником. ТЧК. Лечу. ТЧК. (Карлосон)

Баба Яга: Что за шум здесь? Отчего? Не пойму я ничего!

Дети (хором). Здравствуйте, бабушка!

Баба Яга. Здравствуйте, касатики! Это что? Буковки? Да что в них толку? Подумаешь, калитка какая-то! Или эта (смотрит на букву А) – вроде шалаша. Вот уж без них можно вполне обойтись!

Пеппи: Нет, Баба Яга, ты ошибаешься. Попробуй-ка прочитать хоть одно слово без гласных.

Баба Яга. Ну и попробую!

Подходит к плакату, на котором написано: Л, Ф, В, Т.

Баба Яга. Ой, не знаю.

Пеппи: Эх, ты! Посмотри, как ребята справятся с этим! Какие гласные надо поставить, ребята? Какое слово получится?

Дети. Надо вставить гласные а и и. Получится слово «алфавит».

Баба Яга. Ишь, какие умные!
Ух, какие умные тут дети!
Нет, запутаю, все перепутаю!
Сказки вы читаете?
Названия тоже знаете?
Вот сейчас посмотрим.

«Снежная принцесса» («Снежная королева»)
«Красная Кепочка» («Красная Шапочка»)
«Илья-Царевич и Серый волк» («Иван-Царевич и Серый волк»)
«Мальчик и Карлсон» («Малыш и Карлсон»)
«Стойкий железный солдатик» («Стойкий оловянный солдатик»)
«Гадкий цыпленок» («Гадкий утенок»)
«Сказка о рыбаке и рыбачке» («Сказка о рыбаке и рыбке»)
«Конь-горбун» («Конек-Горбунок»)
«Луковый мальчик» («Чипполино»).

Баба Яга: Ишь, какие, умные! Все-то они знают! Послушайте стихотворение и назовите слова, в которых заблудился звук. Определите, какой звук и исправьте его.

Жил в лесу один чудак,
Разводил в саду он лак (мак).

Сшил себе котенок тапки,
чтоб зимой не мерзли шапки (лапки).
Ручку выронив из рук, Маша мчится к маме:
«Там ползет зеленый лук (жук)

С длинными усами!»
Не учил уроки, а играл в футбол,
Оттого в тетради появился гол (кол).

У печки (речки) с удочкой сижу,
От рыбы глаз не отвожу.

Усатый кит (кот)
Сидит на печке,
Выбрав теплое местечко.

Баба Яга. Убегаю, убегаю…
Может, где-то есть ребятки,
Что не знают те загадки.
Можно их перехитрить,
Заставить двойку получить!

Пеппи: Молодцы, ребята, не подвели!

Ученик 13:
Смех и слезы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам легко теперь читать.
А помогла нам в этом наша первая книга – «Букварь»!

Выходит Букварь

Букварь:
За ребят я очень рад,
Вижу – дружный вы отряд!
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы, про долины,
Про водные глубины,
Про реки, звезды и моря, –
Не обойтись без Букваря!
Учились по мне и встарь,
Я книга школьная – Букварь!
Ребята, я приготовил для вас загадки, отгадаете?

1. Мальчик – луковка веселый,
Знают все его со школы.
Лук не сладкая малина.
Его имя ……… (Чиполлино)

2. Белый воротник халата,
Бинт в руках его и вата.
Грипп излечит и бронхит
Детский доктор ……. (Айболит)

3. Кукла с синими кудрями
Ну-ка отгадайте сами.
Не Ирина, не Марина
Имя девочки … (Мальвина)

4. С книжкой шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется тот мальчишка? (Буратино)

6. Волка злого обманула,
Пирожки несла бабуле.
Такая послушная лапочка,
А звать ее … (Красная шапочка)

Пепи: И читают эти дети,
И рисуют, и поют –
Очень весело живут.

14 ученик:
Сегодня в нашей школе
Праздник Букваря.
Мы прочли Букварь до корки,
Нам по чтению – пятерки!

15 ученик:
Позади нелегкий труд
Слогового чтения:
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!

16 ученик:
В том, что мы букварь прочли,
Полный курс наук прошли,
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

Детям вручаются удостоверения об окончании Букваря.

Пеппи. Уважаемый Букварь! Ребята подготовили для тебя подарок: они исполнят песню.

Дети исполняют песню
Радуются дети, мамы и отцы,
Потому что вместе все мы молодцы!
В школу нас водили, видно, вы не зря.
С буквами сдружились мы из букваря.

Припев:
Буквы разные от А до Я —
Наши лучшие теперь друзья.
Гласные и согласные —
Подружки дорогого букваря.

Мне не нужно к маме больше приставать —
Сможем мы и сами книжку прочитать.
Потому что мчались в школу мы не зря,
Буквы изучали мы из букваря.

Припев.

Радуются дети, мамы и отцы,
Потому что вместе все мы молодцы!
И любую трудность мы переживем,
Победила дружба, дружба с букварем!

Припев.

Букварь. Что ж, ребята, мне пора в другие школы,
Желаю вам, девчонки и мальчишки,
С книжкой ладить и дружить.
Пусть любовь к хорошей книжке
С вами вместе будет жить.

Пеппи: Мы кончаем представленье –
Наш спектакль небольшой.
Увлекательного чтенья
Вам желаем всей душой.

«Праздник Букваря» — сценарий со сказочными героями

«Праздник Букваря» — сценарий со сказочными героями:

Звучит музыка (песня «Алфавит», слова И. Резника, муз. Р. Паулса)

На сцену выходят Леший и Баба Яга.

Леший:
Ты что, Яга, довольная такая?
Последний раз была такой ты в мае.
Быть может, ступу починила ты?

Баба — яга (счастливо):
Нет, лучше.
Ко мне сегодня приезжает Внучка.
Она большая, ходит в первый класс.
Ох, умной вырастет она у нас!

Леший:
Да, бабка, школа — это сила.
Ты, вот, небось, нигде и не училась?

Баба Яга (вздыхает):
Не довелось мне, Леший, постигать науку.
Ни разу не брала я ручку в руку
И книги тоже я ни разу не брала,
И даже нету у меня в избе стола.

Леший (удивленно):
А где же ты ешь?

Баба Яга (пожимает плечами):
Да прямо так, на лавке,
А летом — на подстилочке на травке.
Да ты ведь, Леший, тоже не учился?

Леший:
Я, как и ты, в лесу родился.
Здесь вырос, здесь живу, а школ тут нет.
Хоть мне пятьсот, наверно, лет,
Но букв я до сих пор не знаю.

Баба Яга (махнув рукой, огорченно):
Ну что ж, судьба у нас такая.

Вбегает Внучка.

Внучка:
Ой, Бабушка, привет. Это Леший?
А Водяной с Кикиморою где же?

Баба Яга (ворчливо):
Ты с Лешим поздоровайся сначала.
Эх, в школе вас воспитывают мало!

Внучка:
Доброе утро, дядя Леший.

Леший:
Здравствуй.

Внучка:
Какой сегодня день прекрасный!
А я сегодня утром книжку прочитала.

Баба Яга:
Никак ты буквы все уже узнала?

Внучка:
Я алфавит теперь прекрасно знаю.

Леший:
Ты погляди, ученая какая!

Внучка (показывает букварь):
Мне в этом мой букварь помог.
Хотите, с вами проведу урок.

Дети исполняют песню «Грамотейки»

Баба Яга (удивленно):
Неужто ты научишь нас читать?

Леший (с надеждой):
И тоже алфавит мы будем знать?

Внучка:
Конечно, разве это сложно?

Баба Яга:
Но мы стары для этого, возможно?

Внучка:
Ну, что ты, бабушка, букварь открой скорей!

Баба Яга (не решается дотронуться до букваря):
Мне что — то боязно.

Леший:
Слышь, бабка, не робей.
Баба — яга открывает букварь.

Баба Яга (тычет пальцем в страницу):
Ого, какой арбуз лежит!
И апельсин хорош на вид.
А что это за буква тут стоит?

Внучка:
С нее все эти начинаются слова.

Леший (рисует в воздухе букву А):
Я понял, это буква А.

Баба Яга:
Ну, Леший, ты умен! А я:
(Плачет.)
Не научусь я никогда.

Внучка:
Да что ты, бабушка, какая ерунда!
Я вас обоих быстро научу.
Чтоб грамотными были вы, хочу.

Леший и Баба Яга:
Расскажите нам, пожалуйста, чему вас учат в школе?

Внучка:
Конечно, расскажем!
Учились мы по-разному, старались и ленились,
Но если серьезно, то честно мы трудились.

Дети исполняют песню «Чему учат в школе».

1 ученик:
За окном луна -фонарик
Тихо по небу плывет.
У меня теперь букварик
На моем столе живет.

2 ученик:
Мне букварик подарили
В день рожденья моего.
А, даривши, говорили:
«Нет чудесней ничего!»

3 ученик:
Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам.

4 ученик:
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!

Все:
Дорогому Букварю
Говорю: » Благодарю!»

Дети исполняют песню про Азбуку (сл. З. Петровой, муз. А. Островского)

Внучка:
В Букваре живет семья:
Буквы все от А до Я.
Две команды у них есть,
Кажется, они уж здесь.
Представляю, вам друзья, первую команду я.

На сцену выходят гласные:
Все мы вместе собрались,
Петь готовы и на «бис»,
Ведь мы буквы гласные —
Все певцы прекрасные.

Дети исполняют песню » Учиться надо весело»

Выходят парные согласные.
Мы еще одна команда,
И кого здесь только нет:
Звонкие и удалые
И совсем — совсем глухие.
Встанем парами сейчас
И станцуем мы для вас.

Танец. Дети танцуют «Менуэт»

Мы буквы Й, Н, Л, Р
Подаем вам всем пример.
Хоть живем мы все без пары,
Вы всегда нас видеть рады.

Дети исполняют танец с флажками.

Ц, Щ, Х и Ч
Уважаемы вполне.
Говорят, что мы глухие,
Но беды ведь в этом нет.
У такие удалые,
Шлем вам пламенный привет.

Дети исполняют танец «Ча-ча — ча»

Вот остались два братишки,
И без нас не выйдет книжки.
Твердый знак и мягкий знак,
Вам без нас нельзя никак.

Дети исполняют танец » Присядка»

Внучка:
Вот такие наши буквы,
Славный русский алфавит.
Знать его отлично должен
Каждый, каждый ученик.

1 ученик:
До свиданья, Букварь дорогой!
Грустно нам расставаться с тобой.
Книг других ты милей и родней —
Мы читали тебя много дней!

2 ученик:
Не теряли мы времени зря:
Знаем буквы от А и до Я.
А теперь расстаемся с тобой,
До свиданья, Букварь дорогой!

Дети передают Букварь Лешему и Баба Яге.

Баба Яга:
Теперь и мы научимся читать.

Леший:
На свете много книжек есть,
(обращаясь к Бабе -яге)
Все книжки сможем мы прочесть.

Внучка:
Кто любит музыку и песни,
Тому живется интересней.
И в день прощанья с Букварем
Мы станцуем и споем.

Дети танцуют польку.

1 ученик:
В середине декабря
В школе — Праздник букваря.
Мы прочли букварь до корки,
Нам по чтению — Пятерки!

2 ученик:
Позади нелегкий труд
Слогового чтения
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!

3 ученик:
В том, что мы букварь — Прочли,
Полный курс наук — Прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!

Детям вручаются удостоверения и подарки.

«Праздник Букваря» в ролях веселый

«Праздник Букваря» в ролях веселый:

Ведущий:
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид –
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке –
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Уже Земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник –
Школьный праздник –
Для всех читающих ребят!

Ученик:

Я с этой книжкой в первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»

Нас научил букварь читать,
Слова на слоги разделять,
Открыл нам тайны многих книг.
К нему любой из нас привык.
Мы букварю «спасибо» скажем
И для него стихи расскажем.
Стук в дверь, входит Букварь.

Дети поют песню «Чему учат в школе»

Ведущий. Здравствуй, Букварь!
Мы рады видеть тебя на нашем празднике.

Букварь. Здравствуйте, дети.
Я – Букварь, учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучите на «пять»
И сможете тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
У каждой девчонки, у каждого мальчишки
Есть эта книжка, заветная книжка,
Читают и нынче, читали и встарь
Чудесную книжку с названьем …

Дорогие первоклассники! Ваши старшие друзья приготовили для вас загадки, сможете их отгадать?

«Загадки о буквах»
Это что еще за звук?
То ли топот, то ли стук.
Это буквы в алфавите
Начинают перестук.
Вот два столба наискосок,
А между ними — поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква …. (а)

Эта буква широка
И похожа на жука
И при этом точно жук
Издает жужжащий звук, (ж)

На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра три. (з)

Молоток я раздобыл,
Из дощечек буквы сбил.
Сколько здесь дощечек? Три!
А какая буква? (и)

В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла, (о)
Взявшись за руки, друзья
И сказали: «Ты да я —
Это мы». А между тем
Получилась буква … (м)

Букварь. Молодцы, ребята! Все буквы узнали.

Ведущий. Дорогой, Букварь, наши дети действительно знают все буквы алфавита, сейчас они нам его расскажут.

Изучаем алфавит:
Первой буква «А» стоит.
Припасла она для нас
И арбуз, и ананас.
Булки, бублики, баранки
Буква «Бэ» везет на санках
«Вэ» для всех
Варенье варит,
Вини-пух
Варенье хвалит.
Гусь гогочет букве «Гэ»:
— Я почти родня тебе;
Шею длинную имею,
Букву «Гэ» писать умею.
Буква «Дэ»- уютный дом
Динозаврик дремлет в нем.
Ежевику ел енот,
Перемазал соком рот.
Буква «Е» несет водицу,
Чтобы мог енот умыться.
Еж под елочкой поет,
В гости букву «Е» зовет.
Добрались до буквы «Жэ»
Пишем мы ее уже.
Пишут букву вместе с нами
И жираф, и жук с рогами.
Зайка букву «Зэ» учил
И пятерку получил.
Буква «И» детей любила:
Всем игрушки подарила.
Как только «И краткое» в гости придет,
Ты вспомни про йога, про йогурт и йод.
Алфавит не весь пока.
Мы дошли до буквы «Ка».
С буквой «Ка» всегда дружил
Добрый Гена-крокодил.
Взял художник акварель
И раскрасил букву «Эль»
Значит, рядом на странице
Ты раскрасишь льва и львицу.
Кто не любит букву «Эм»?
Я мороженое ем,
Мишка лижет сладкий мед,
Всех в лесу малина ждет.
Здравствуй, здравствуй, буква «эн»
Ты нужна девчонкам всем.
Нитки, ножницы берем
И для кукол платье шьем.
Ослик с буквой «О» играет:
Словно мяч, ее катает.
Плыл по морю пароход,
А потом вернулся в порт.
Сходит буква «Пэ» на берег,
всем привет передает.
Ходит с тростью важный сэр.
Вместо трости – буква «Эр».
Чтобы букву прочитать,
Надо, словно рысь, рычать.
Утором рано, всякий знает,
Солнышко в окне сияет.
С дремлющих ночных небес
Светит месяц буквой «Эс».
Буква «Тэ» приносит в дом
Телевизор, телефон.
Отгадай-ка, где таится,
Эта буква на странице.
Улитка с буквой «У» дружна
И рожки носит, как она.
Пригласил однажды лев
В кафетерий букву «Эф»
Фрак надел, конфет купил,
С буквой «Эф» он кофе пил.
«Ха-ха-ха!» да «Ха-ха-ха!»
Хохотала буква «Ха».
Хомячок ее смешил:
Хлеб за щеки положил.
Эту букву каждый знает.
В цирк нас буква приглашает.
И с цветами на крыльце
Всех встречает буква «Цэ».
Червячок и черепаха
Ча-ча-ча пошли плясать.
Это значит, всем ребятам
Букву «Че» пора писать.
Ха забором- хороша-
Притаилась буква «Ша».
И в шкафу ее найдешь,
Если все слова прочтешь.
Щука, увидав леща,
Обещала букве «Ща»:
— Я леща не буду есть
Буква «Ща» в нем тоже есть.
Паненко Ирина Николаевна
Не могу найти никак
Я в подъезде «Твердый знак».
Дети помогите!
«Твердый знак» найдите!
Букву «Ы» возьмем с собой,
Съедем с горки ледяной.
Без нее не едут лыжи,
Скучно без нее зимой.
Знакомьтесь! Это «мягкий знак»
Не напишешь ты никак
Без него слова: тюлень,
Лось и гусь, олень и пень.
Эскимо несет тебе
Сладкоежка буква «Э».
Буква Ю юлой кружится.
С нами хочет подружиться Я
Вдаль на яхте поплывем,
Букву «Я» с собой возьмем.
Будем яблоки жевать,
Буквы в клеточки писать
Букварь. Вот молодцы ребята, порадовали!

Входит Незнайка.

Букварь. Здравствуй, Незнайка!

Незнайка. А можно я загадаю первоклашкам загадки? Ни за что не отгадают!

Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить, все в порядке?
В ранце книжки и тетрадки?
А вопрос такой возник: кто он? (Это ученик)

Когда приходим мы в свой класс,
Она встречает первой нас.
Она добра, хоть и бывает строгой,
В мир знаний, открывая нам дорогу!
Кто это? Назовите. (Учительница)

Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком. (Книга)

Долгожданный дан звонок –
Это кончился … (урок).

Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)

Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мной моя семья. (пятерка)

Ведущий. Спасибо, Незнайка! Присаживайся к ребятам.

Входит Литературное чтение.
— Вам мое почтение! (Кланяется).
Я — Литературное чтение.
Полистай мои страницы:
Здесь стихи и небылицы,
Сказки, басни, прибаутки,
Поговорки, даже шутки.

Незнайка:
-Пушкин, Лермонтов, Толстой…
Да, учебник непростой.
Так много интересного,
Пока мне неизвестного.

Литературное чтение:
Я от Азбуки слыхала,
Что вы знаете немало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем, кто хочет много знать,
Хорошо надо читать.

Ведущий. Дорогой Букварь, дети приготовили для тебя слова на прощание.

Прощай, родной Букварь,
Учебник первый мой.
Три четверти дружил,
Играли мы с тобой.

Учили раньше буквы,
Слагали их в слога
И складывали лесенкой
Веселые слова.

С тобою пели песни,
Водили хоровод.
И от тебя узнали
Про сказочный народ.

О колобке и репке,
О курочке и дедке,
Про шалунишку Мишку,
Капризную мартышку.

Спасибо чудо, наш Букварь,
Наставник первый мой!
Пусть правила ученые
Останутся со мной.

Теперь могу читать
Любые книги я.
И этому так рады:
Соседи и семья.

Букварь. До свиданья! До свиданья!

Букварь уходит.

Ведущий. Уважаемые гости, дорогой наш учебник дети еще приготовили для вас стихи.

Из года в год, из века в век
Работал много человек,
Писались сказки, их не счесть
И я их всех смогу прочесть.
Теперь я сам смогу прочесть
Какие реки в мире есть,
Какие в мире чудеса,
Что неизведанное пока.
Из книги я узнать смогу,
Как жили люди в старину,
Кто и когда указ издал
И город наш обосновал.
А хочешь ты узнать о бегемотах,
Слонах, ужах и о болотах
И о синичке, и о пчелке.
Возьми об этом книгу с полки.
Тебе не надо никого
Теперь просить прочесть ее.
Нас научил читать букварь,
В нем много нового узнали
И на его страницах мы
Друзей хороших повстречали.
Буквы все мы твердо знаем,
Сами пишем и читаем.
Мы простились с букварем,
Книжки новые берем.
Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!

Литературное чтение. Спасибо вам, ребята! Теперь я буду ждать встречи с вами!

Литературное чтение уходит.

Ведущий. Наш праздник подошел к концу. Мы пожелаем нашим маленьким ученикам успехов в учебе и вручаем им диплом настоящего читателя. Спасибо всем!

«Праздник Букваря» в школе — постановка в стихах

«Праздник Букваря» в школе — постановка в стихах:

Звучит музыка «Учат в школе».

На доске плакат:
«Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться».

Учитель: Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с БУКВАРЯ обложку, и закладок нет…
Все взволнованы немножко… В чем секрет?
Дочитали эту книгу школьники вчера,
А сегодня – день прощанья, праздник Букваря.

Первоклассники: Да!

Ученик:
Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
Чтоб доброе слово сказать
Тому, кто был другом,
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас трудиться.
Вначале он буквы свои показал,
Теперь мы читаем страницы!

Учитель: А где же наш друг Букварь? Давайте все вместе позовем его! Звучит музыка.

Дети (хором): Букварь! Мы тебя ждем!

Букварь:
Я – букварь, учу читать
Меня никак нельзя не знать
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
А в книгах есть про все, про все
Про реки и моря
И что у неба нет конца
И круглая Земля.
Про космонавтов к облакам
Летавшим много раз
Про дождь, и молнии, и гром
Про свет, тепло и газ.

Учитель:
Букварик, наши ребята хотят сказать тебе много слов благодарности за то, чему ты их научил.

Ученик 1:
Быстро месяцы летели,
Промелькнул январь, февраль.
Оглянуться не успели,
Как уже звенят капели
И прочли мы весь «Букварь».
Дорогому Букварю
Говорю: «Благодарю!»

Ученик 2:
Мы доброе слово сказать букварю
Сегодня должны все, ребята!
Давайте-ка песню подарим ему
Споем ее вместе с друзьями.

Звучит песня «Прощай, Букварь»

Мой букварь, мой друг надежный,
Расстаемся мы теперь.
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.
Расстаемся с букварем,
Песню мы о нем поем! (2 раза)
Много радостных событий
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
Расстаемся с букварем,
Песню мы о нем поем! (2 раза)
Раскрывал тебя как чудо,
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.
Расстаемся с букварем,
Песню мы о нем поем! (2 раза)

Учитель:

— Наш праздник посвящается прощанию с Букварем. Давайте вспомним, как все начиналось.

1. Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.

2. Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!

3. Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!

4. Поступил я осенью
В школу в первый класс.
Я считаюсь школьником
С первого числа.

5. Ежедневно по утрам
Заниматься нужно нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.

6. Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные:
Гласные, согласные.

7. Гласные тянутся
В песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать.
В темном лесу
Могут звать и аукать
И в колыбельке Аленку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.

8. А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

9. Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
«Ма» и «ша», запомни «Маша»,
К нам явились на урок.

10. Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
«Ты» и «ква»,
А вместе «тыква».
«Со» и «ва» – читай: «сова»

11. Мы узнали в Букваре,
Как писать и «а», и «р»,
И узнали, например:
Говорят, не «ре», а «эр».

12. Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, писать!
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.

Учитель: Я думаю, Букварь, пришло время знакомиться с твоими помощниками.
Есть на речке на чернильной
Город маленький, не пыльный.
С незапамятных времен
Букварем зовется он.
В этом городе живет удивительный народ.
— Ребята, а что это за народ?

Дети: Буквы!
Тридцать три родных сестрицы, писаных красавицы,
На одной живут странице, а повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат, славные сестрицы, —
Очень просим всех ребят с ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж прикатили на еже!
3, И, К, Л, М, Н, О дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, X оседлали петуха, —
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я — вот и все они, друзья!
Познакомьтесь с ними, дети! Вот они — стоят рядком.
Очень плохо жить на свете тем, кто с ними не знаком!

Песня «33 родных сестрицы»
33 родных сестрицы,
Писаных красавицы.
На одной живут странице,
А повсюду славятся.
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы –
Очень просим всех ребят
С нами подружиться!
А Б В Г Д Е Ж
Прикатили на еже!
З И К Л М Н О
Дружно вылезли в окно!
П Р С Т У Ф Х
Оседлали петуха –
Ц Ч Ш Щ Э Ю Я –
Вот и все они, друзья!
33 родных сестрицы писаных красавицы!
На одной живут странице, а повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети,
Должен вам шепнуть тайком:
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!

Учитель:
-Уважаемый Букварь! Принимай парад войск от А до Я. Буквы встать!

Букварь:
Есть принимать парад!
А ну-ка, буквы, встаньте в ряд!
Я – командир, вы – мой отряд! (ребята, читающие стихи о буквах выходят на сцену)
Гласные? (Шаг вперед, хором: «Здесь!»)
Согласные? (Шаг вперед, хором: «Здесь!»)
Буквы, которые не обозначают звуков? (Шаг вперед, хором: «Здесь!»)

Ученики:
1. Буквы – значки, как бойцы на парад,
В четком равнении построились в ряд!
Каждый в условленном месте стоит
И называется все Алфавит!

2. Ты на буквы посмотри,
Их же ровно тридцать три.

(Дети читают стихи о буквах)

Буква А: Алфавита голова.
Знает Вова, знает Света,
А похожа на ракету.

Буквы Б, В: В – ватрушка, Б – баранка.
Это пекарь спозаранку
Выпекает в жаркой печке:
Булки, бублики, колечки.

Буквы Г, Д: Где? Когда? Всегда мы любим
Задавать вопросы людям.
Год за годом, день за днем
Г и Д – друзья во всем.

Буква Е: Если енот в ежевику полез,
Еле спасем от иголок его.
Ежели еж в ежевику полез,
То неизвестно еще – кто кого.

Буквы Ж, З: Ж-ж-ж — жужжит бедняжка жук:
В сеть поймал его паук.
З-з-з-запел комар сердито,
Он задаст сейчас бандиту.

Буква И: Индюк из города идет,
Игрушку новую везет,
Игрушка не простая-
Индюшка расписная.

Буквы К, Л: Костя Лапкин пьет компот,
Клоун Ли смешит народ,
Катя лес рисует мелом –
Каждый занят важным делом.

Буквы М, Н: М и Н найдешь в малине,
В мине, в манке, в магазине.
Много слов – известно всем –
Не сказать без М и Н.

Буква О: Обезьянка Оленька
На хвосте качается –
Славно получается!
Обезьяне той легко
Превратится в букву…

Буквы П, Р: Мы соседи в алфавите,
Как красивы, посмотрите.
На двоих у нас три ножки,
Где купить для них сапожки?

Буква У: Улитка просит уточку:
Закинь-ка в речку удочку.
Уточка закинула –
Уклейку рыбку вынула.

Буквы Ф, Х: Ф – фырчит всегда, как филин.
Х – хохочет простофилей.
Но всегда дружить готов
С ними Федя Худяков.

Буквы Ц, Ч: Вы узнали Ц и Ч?
Мы примчались на мяче.
Цапля, чайка и циркач
Тоже любят игры в мяч.

Буквы Щ, Ш: Ш и Щ – родные сестры,
Различить их очень просто:
Носит Щ всегда с собой
Этот хвостик небольшой.

Буква Э: Эхо слышно тут и там,
Эхо ходит по горам.
Эхо, спустишься сюда?
Отвечает эхо: «Да»!

Буква Ю: Юнга – будущий матрос,
Южных рыбок нам привез.
А на грядке у юнната
Поспевают экспонаты.

Буква Я: (выходит перед всеми, начинает хвастаться)
Посмотрите на меня,
Разве я не хороша?
Не худющая, как А,
И не толстая как Ш!
Ножку вправо отведу
К букве я соседней,
Не хочу теперь в ряду
я стоять последней.
(Обращаясь к Букварю)
Книжка первая моя,
Пожалей ты букву Я,
Разреши минут хоть пять
Первой в азбуке стоять!

Букварь: Друзья, я познакомлю вас сегодня со своим другом. Но сначала вы должны справиться с моими интересными и веселыми заданиями.

Учитель: Пришла пора вам показать,
Что успели вы узнать.
Чтобы с Букварем проститься,
Всем вам надо потрудиться,
Испытания пройти.
Всем счастливого пути!

Букварь: Тогда внимание. Предстоят испытания.

1. Станция «Вспоминайка» (Беседа по алфавиту)
— Чего больше в русском алфавите букв или звуков?
— Чем звук отличается от буквы?
— Сколько всего букв?
— Сколько гласных букв? А гласных звуков? Почему звуков меньше?
— Сколько согласных букв?
— Чем согласные звуки отличаются от гласных?
— Назови буквы, которые не обозначают звуков.
— Чем звонкие звуки отличаются от глухих?
— Назови согласные звуки, которые всегда твердые.
— Назови согласные звуки, которые всегда мягкие.

2. Станция «Выбирайка»
Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор (на слайде)
А О Б Я
Ы Е Я Ю
В С Р Д
Ш П М Ф

3. Станция «Собирайка»
Посмотри, какое слово странное,
Совсем как иностранное.
Составить из букв слова.
(собирая слова демонстрируем фото животных)
Р А Ж И Ф (жираф)
Б Е Р З А (зебра)
А К Б Л Е (белка)
Е Д М Е Д В Ь (медведь)
В какую группу можно объединить эти предметы?

4. Станция «Составляйка»
Составьте слова из данных слогов.
мел, аль, точ, кис, ка, бом
мел – 1 слог
альбом – 2 слога
кисточка – 3 слога
— Как определить, сколько слогов?
— В какую группу можно объединить эти предметы?

5. Станция Незнайкины стихи
Найти ошибки и поменять букву.
Синеет море перед нами.
Летают майки перед нами.
Куклу, выронив из рук,
Маша мчится к маме:
«Там ползет зеленый лук
С длинными усами!»
Старый дедушка Пахом
На козе скакал верхом.

6. Станция «Ребусы»

7. Станция — Доскажи пословицу
Поспешишь — …(людей насмешишь.)
Семеро — …(одного не ждут.)
Тяжело в ученье — …(легко в бою.)
Делу – время, а …(потехе – час.)

8. Станция Кроссворд
Черные, кривые,
От рождения немые.
А как только встанут в ряд
Сразу вдруг заговорят. (Буквы)

У карандаша простого
Есть помощница одна.
Если сделает ошибку,
Вмиг сотрет ее она. (Резинка)

Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать равную черту
Всем я помогаю. (Линейка)

Путешествую по странам,
По морям и океанам.
И по суше, и средь вод,-
Мне не нужен пароход,
Поезд, самолет, автобус.
Потому что есть, друзья,
Шар волшебный у меня.
Называется он… (глобус)

То я в клетку, то в линейку.
Написать по мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я?… (тетрадь)

Учитель: Прочитайте, что получилось по вертикали. (книга)

Букварь.
Ах! Совсем забыл, друзья,
Что представить должен я,
Кто на смену мне придет,
дальше вас учить начнет.
Букварь, 2 часть.
Вам мое почтение!
Я – Литературное чтение.
Полистай мои страницы:
Здесь стихи и небылицы,
Сказки, басни, прибаутки,
Поговорки, даже шутки.
Пушкин, Лермонтов, Толстой…
Да, учебник непростой
Так много интересного,
Пока мне не известного.
Я от Букваря слыхала,
Что вы знаете немало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем, кто хочет много знать,
Хорошо надо читать.

Ученик 1:
До свиданья, Букварь дорогой!
Грустно нам расставаться с тобой.
Книг других ты милей и родней —
Мы читали тебя много дней!

Ученик 2:

Не теряли мы времени зря:
Знаем буквы от «А» и до «Я».
А теперь расстаемся с тобой,
До свиданья, Букварь дорогой!

Учитель.
Полный курс наук прошли.
Можете теперь прочесть
Книжки все, какие есть!

Букварь: До свидания, ребята!

Видео: Праздник букваря — стихи

Читайте также на нашем сайте:

Сценарии для праздника «Посвящение в первоклассники»
Инсценировки сказок для детей в ролях
Сказки-переделки для детей в ролях
Сказка-переделка «Волк и семеро козлят» на новый лад
Сказки для постановок в детском саду, школе
Сценарии экологически сказок
Сценарии праздников в детском саду

Источник