Праздник открытия летних чтений

Цели мероприятия: воспитания у детей бережного отношения к книге, развитие любознательности и интереса к чтению, развитие творческих и сценических способностей, кругозора, приобщение к миру любителей книг.

Оформление: презентация, высказывания, корзинка со свитками (на свитках написаны И.О. фамилии поэтов).

Действующие лица: Королева книг, Незнайка , Красная шапочка, чтецы.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! У нас сегодня праздник, посвященный открытию недели литературного чтения .

Ученик: Нас книжки в город пригласили.

Смекалку вы не позабыли?

Хочу предупредить заранее,

Что впереди ждут испытания.

До старта несколько минут.

Так поторопимся! Нас с вами

Ждет встреча с добрыми друзьями.

Ведущий: Ребята, если вы отгадаете загадки, то узнаете, кто придет к нам в гости сегодня.

1. За окном гуляет вьюга,
Чертит на окне узор.
А мы в тепле с любимым другом,
Вели весь вечер разговор.
Показывал он мне картинки,
Ребячий лагерь, лес, костер.
Взял я чернильную резинку,
И с друга пятнышки все стер.
Потом закладкой голубою
Листы до завтра заложил.
Взял друга бережно рукою
И в шкаф на полку положил.
— Кто этот друг? Вы угадали! (Книга)

2. Длинноносый и веселый,

Деревянный озорник

В тайну ключика золотого

Нелегко, а все ж проник! (Буратино)

3.Шляпа голубая,

Жёлтые штанишки,

В городе Цветочном —

Главный хвастунишка.

Рифмовать пытался

Коротышка этот,

Только вот не стал он

Истинным поэтом.

Много приключений

С ним происходило,

Но признаться стоит,

Этот мальчик милый.

Кто же это? Отгадай-ка!

Малыша зовут…

(Незнайка)

4. К бабушке иду своей

И несу в лукошке

Масла сливочного ей

Да пирог с картошкой. (Красная Шапочка)

Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете героев сказок.

(На сцену выходит Красная шапочка)

Красная Шапочка по очереди достает из корзиночки предметы и предлагает детям отгадать, из какой они сказки:

черный и цветной зонты (Оле-Лукойе из одноименной сказки Г.Х.Андерсена);

Азбука (Буратино из сказки А.Н.Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино»),

хрустальная туфелька (Золушка из сказки Ш.Перро «Золушка»),

скорлупка грецкого ореха Дюймовочка из одноименной сказки Г.Х.Андерсена),

банка варенья (Карлсон из сказки А.Линдгрен «Малыш и Карлсон»),

утиное яйцо (мама утка из сказки Г.Х.Андерсена «Гадкий утенок»).

мыло и мочалка («Мойдодыр» К.И.Чуковский)

яйцо («Курочка ряба» русская народная сказка)

Красная шапочка: Ну, порадовали вы меня! Спасибо!

(Уходит, а корзинку со свитками оставляет на сцене)

Ведущий: Ребята, как вы думаете, кто самый лучший друг? Конечно, же — это книга. Она и развеселит, и поможет в трудную минуту. Её всегда можно взять с собой, куда бы, Вы не отправились.

Давайте споем песенку («Если с другом вышел в путь…»)

Ученик

Всем полезно чтение

Про себя и вслух.

Книга – самый верный,

Самый лучший друг.

Из нее узнаешь ты

Обо всем на свете

На любой вопрос она

Без труда ответит.

В ней стихи и сказки,

Все к твоим услугам!

Береги же книгу!

Стань и ты ей другом!

Г.Ладонщиков

Незнайка: Это что вы тут делаете?

Ведущий: Мы идем в читай – город! Хочешь с нами?

Незнайка: Какой город?

Незнайка: Не знаю. Там что, только читать надо? Не-е, я это не люблю. Я люблю играть!

Ведущий: Хорошо. А рифмы, например, ты умеете подбирать?

Незнайка: Я же поэт. Я могу к любому слову рифму подобрать.

(Незнайка по очереди читает отрывки известных стихотворений, а дети называют рифму в конце).

Плачет киска в коридоре,

У нее большое горе:

Злые люди бедной киске

Не дают украсть… (сосиски)

Вместо шапки на ходу

Он надел… (сковороду).

То не дождь пошел из облака

И не град,

То посыпался из облака… (виноград).

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже (брюки).

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку… (мячик)

И пришел к Айболиту Барбос:

Меня курица клюнула в … (нос).

Ведущий: Очень хорошо, друзья мои.

(На сцену выходит Королева –Книга)

Королева-Книга: Здравствуйте, дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки! Я рада вас приветствовать. В городе Литературии царит тишина и порядок. Вокруг нас тысячи книг. И все они учат доброте и любви.

Ведущий: А что в Вашей стране Литературии есть интересного? Нам очень хочется всё посмотреть!

Королева-Книга: Интересного много: бульвар Родной природы, площадь Искусств, поляна и замок Сказок и, конечно, библиотека, где собраны лучшие детские книги!

Незнайка: А у вас есть книга желтая в горошек?

Ведущий: А зачем тебе такая книга?

Незнайка: Я их подбираю по цвету, у меня и диван желтый дома, но я их не читаю.

Ведущий: Ребята! Как вы считаете, правильно Буратино подбирает книги для домашней библиотеки? (Ответы детей).

Королева-Книга: Книги нужны, чтобы их читать. А вы, ребята, любите читать? Давайте проведем викторину и проверим читаете ли вы?

1. Что потерял ослик Иа-Иа? (Хвост)

2.Смерть свою он хранил на конце иглы (Кощей Бессмертный)

3.С кем девочка Элли путешествовала в Изумрудный город? (Тотошка, Страшила, Железный Дровосек, Трусливый Лев).

4.Как звали девочку, которую нес в коробе Медведь? (Маша)

5.Как звали девочку, растопившую ледяное сердце? (Герда)

6.Как звали последнюю знакомую Колобка? (Лиса)

7.Прикольная Бабушка, живущая в избушке на курьих ножках?

8.Кто снес золотое яичко? (Курочка-Ряба)

9. Какое время года пропела попрыгунья? (Стрекоза)

10.Большой овощ, который не мог вытянуть из земли дед? (Репка)

11.Как звали вожака стаи в «Маугли»? (Акела)

Молодцы, ребята! Я рада, что среди вас многие любят читать, любят книги.

Королева-Книга: Дорогие друзья!

Я знаю, вам запомнятся навек

Все книги, что вы в детстве прочитали,

Когда открылись солнечные дали

В прозрачной тишине библиотек

И вы взрослее и мудрее стали.

Ученик: Ребята, а вы, знаете, как надо со мной обращаться? Это мы сейчас проверим и за одно повторим правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да – нет».

Что любит книжка?

Обложку. — Да.

Грязные руки. — Нет.

Закладку. — Да.

Дождик и снег. — Нет.

Бережное отношение. — Да.

Ласку. — Да.

Яичницу. — Нет.

Чистые руки. — Да.

Валяться на полу. — Нет.

Драться. — Нет.

Жить на книжной полке. — Да.

Любознательных читателей. — Да.

Молодцы ребята! Все правила назвали правильно.

Ведущий: И широка, и глубока,

Переливается река,

Она то плавная течет,

То с гор стремглав несется,

И все богатство этих вод

Поэзией зовется.

Давайте вдоль реки шагать,

Туда лежит дорога,

Пришла пора стихи читать.

Вы знаете их много?

Ведущий: Ребята, посмотрите Красная шапочка забыла корзинку. Давайте посмотрим, что в ней? Открывает корзинку и все видят свитки.

Ребята, это не простая корзинка, оказывается в ней лежат задания для Вас. Давайте разыграем их. (От каждого класса приглашается по одному ученику и разыгрываются поэты (Н.А. Некрасов, И.С.Никитин, А.С.Пушкин, И.А.Бунин, С.А.Есенин, А.Н.Плещеев, А.А.Фет, И.Ф. Тютчев, А.Н. Майков) для подготовки к конкурсу чтецов)

Ведущий: объявляет задания для проведения недели чтения по классам.

Наша встреча подошла к концу. Мы будем рады видеть вас в этом зале на конкурсе чтецов. Пусть с вами по жизни шагают книги, дарящие радость, надежду, романтику и улыбку.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа

«Всеволожский центр образования»

        Литературный праздник «Пусть всегда будут дети!»

                      Тема: открытие Летних чтений

                        Участники: учащиеся 1-4 класс

                                                                   Подготовила заведующая

                                                                       школьной библиотекой

                                                                       Савченко О.Х.

                                           г. Всеволожск

                                                   2019

Цель:

• Привлечение в библиотеку новых читателей
• Закрепление роли книги в саморазвитии юного читателя.

Задачи:

• Привлечь читателей к активному участию в летней программе.

•  Способствовать формированию и расширению читательского кругозора, интересов, увлечений детей и подростков с помощью книг.
• Организовать досуг в летний период.

Оборудование: компьютер, видеопроектор, экран.

Участники: учащиеся 1-4 классов

Литературный праздник «Пусть всегда будут дети!»

Добрый день дорогие ребята, мы рады приветствовать вас на Открытии Летних чтений 2019 «Пусть всегда будут дети!». Вот и наступило долгожданное лето, теперь не надо никуда спешить и рано вставать, переживать из-за контрольной по математике. Каникулы, прекрасная пора. Кто-то поедет отдыхать к морю, кого-то ждут любимые бабушка и дедушка, но и много детей остаются здесь в городе, что же они будут делать? Ну, наверное, гулять, играть, отдыхать, скажите, а про книги вы не забудете? Я надеюсь на это, ведь отдых с книгой это самое лучшее. Вот и сегодня мы совершим с вами путешествие по нашим любимым книгам.

 Давайте знакомые книжки откроем

И снова пойдем от страницы к странице,

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, сильней подружиться!

Неважно, что с книжкой давно мы знакомы,

Пускай и с героем отлично знакомы,

И чем там закончится, тоже известно,

Хорошие книжки всегда интересны.

Вы спросите — ну, и зачем это нам надо читать книжки?

Ведущий: послушайте стихотворение.

Чтец: Кто в жизни книжек не читал,

Считай, полжизни потерял,

Друзей прекрасных не узнал.

А ты читал? А ты читал?

С книжкой вы не расставайтесь.

Детьми подольше оставайтесь.

Ведь взрослым вовсе не понять,

Как можно взять и полетать.

А Мэри Поппинс, Питер Пэн

Летать научат вас.

А добрый Карлсон- супермен

Поддержит в трудный час.

Итак, ребята наша игровая программа так и называется «Пусть всегда будут дети!». Предлагаю вам вначале литературную викторину

                                       «В гостях у сказки».

1. Каково настоящее имя Царевны- лягушки? (Василиса Премудрая)

 2. Назовите имя сказочного царя-долгожителя (Кощей)

 3. Назовите грозное оружие Соловья Разбойника. (свист)

 4. Поляки называют её Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еже Баба, а как называем её мы? (Баба Яга)

 5. Назовите место рождения Колобка (печь)

 6. Назовите единственную героиню сказки «Репка», имя которой нам известно? (Жучка)

 7. Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи? (Царевна-лягушка)

 8. Как называется деталь женского платья, в которой помещаются озёра, лебеди и другие элементы окружающей среды (рукав платья Царевны-лягушки)

  9. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (шапку-невидимку)

 10. Назовите «рабочее место» кота учёного? (дуб)

 11. В нем 38 попугаев, 6 мартышек и 1 слонёнок. Кто это? (удав)

 12. Кем приходилась сказочной Золушке добрая волшебница? (крёстной)

 13. Назовите русскую народную сказку, в которой было 3 покушения на убийство и одно убийство? («Колобок»)

 14. Какие сказочные герои прожили «30 лет и 3 года»? (старик со старухой)

 15. Кем приходились 33 богатыря дядьке Черномору? (племянниками)

16. В каких родственных отношениях были Кощей Бессмертный и Баба-Яга? (брат и сестра)

17. Какого роста был Мальчик-с-пальчик? (с пальчик)

18. Из какого металла был сделан стойкий оловянный солдатик? (из олова)

19. Кто сидел на златом крыльце? (царь, царевич, король, королевич)

20. У кого длинная коса? (у Варвары-красы)

21. Какую должность занимал Иван из сказки «Иван-царевич и серый волк»? (Царевич)

22.В каких климатических условиях жила Снежная Королева? (Северный полюс)

23. Сколько разбойников не смогли перехитрить Али-Бабу? (40)

24. Какую обувь носил Кот в сапогах? (сапоги)

25. Из чего была сделана Снегурочка? (из снега)

26. Как называется летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух?    (ступа)

27. Предмет, благодаря которому царевич нашёл себе жену? (стрела)

 28. Медведь нёс девочку с пирожками в чём? (в коробе)

29. Кто помог девочке убежать от Бабы-Яги, когда старуха пошла баню топить, чтобы зажарить свою гостью? (мышка)

30. На её кончике смерть одного из сказочных героев. (игла)

31. В какой сказке за непослушание мальчик превратился в козлёночка? («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

32. Мал, да удал, на ногу скор, на посылку лёгок.  Кто это? (Мальчик-с-пальчик)

33. Из какой сказки слова: «Куры клюют, петухам не дают»? («Петушок – золотой гребешок»)

34. Из-за чего у мужика с медведем вражда пошла? (из-за вершков и корешков)

35. Вспомните сказочника, у которого был свой конёк. (Ершов)

36.  Назовите имя высокопоставленной особы, чья улыбка стоила сказочно дорого. (Царевна Несмеяна)

Молодцы ребята! На все вопросы литературной викторины ответили.

Звучит музыка «Ветер перемен»

Мэри Поппинс: Здравствуйте! Я самая лучшая няня на свете,

                                Об этом, конечно, знают все дети.

                                Мой метод доступный и очень простой:

                                Все дети должны заниматься с душой. 

                                              Девиз ваш друзья:

                                       Хочу все знать! 

Я знаю вы умные и хорошие дети. Давайте устроим небольшую проверку, я загадываю вам свои загадки, а вы дружно, хором отвечаете. Готовы? Я начинаю…

Любят бойкие ребятки
Хитроумные загадки.
И сегодня отгадать
Вы должны загадок……(пять)

Вот и первая загадка:
Сладкий, но не шоколадка,
По ночам приходит он,
Ну, конечно, это……(сон)

Если дует он с востока,
Няней буду я до срока,
Если западный стал дуть,
Собираюсь снова в путь.
Знают взрослые и дети,
В даль меня уносит……(ветер)

Он — родня дорожной сумке,
Помещаются туда:
Три альбома для рисунков,
Девять формочек для льда,
И волшебное лекарство,
И две пары шпор гусарских,
Шашки, нарды, домино.
Все уложено на дно…
Я беру в любой вояж
Свой волшебный……(саквояж)

Я, раскрыв его, как веер,
Улечу за горизонт,
Что, ответьте поскорее,
Мне взлететь поможет ……(зонт)

В танцах Мэри просто прима
Знает польку и фокстрот.
А партнер ее любимый —
Озорной пушистый ……(кот)

Мэри Поппинс: Молодцы, ребята. Но оказывается не все любят учиться. Я знаю одну девочку из сказочной страны, которая ничего не хочет делать. Как вы думаете кто она? Позову- ка я ее сюда.                

Мэри Поппинс достает из сумки книгу и раскрывает ее.

Мэри Поппинс:

Ну-ка, Пеппи, появись,

Перед нами покажись!

Музыка из к/ф «Пеппи длинный чулок».  Выход Пеппи.

Пеппи:

Эй, ребята, вы откуда?

Это да, какое чудо!

Очень важный вид у вас-

Нарядились напоказ! 

Ведущая:

Здравствуй, Пеппи!  Разве ты не знаешь, что при встрече люди приветствуют друг друга.

Пеппи: Ну, подумаешь, забыла сказать привет!!!

 Мэри Поппинс: Пеппи! Все воспитанные люди – здороваются, взрослым говорят — здравствуйте, а привет можно сказать только своим сверстникам и друзьям.

Пеппи: Все меня учат и учат. Надоело! Ну не хочу я учиться!!! 

Не хочу! Лучше просто поскачу!

Поваляюсь на траве,

Похожу на голове! 

Мэри Поппинс:  

Ай-я-я-Й!  Ужас!!! А ты знаешь мальчика, который не хотел учиться, что с ним произошло?

Пеппи: Нет.

 Мэри Поппинс: Ребята, а вы помните этого мальчика? Давайте посмотрим отрывок из мультипликационного фильма и вспомним, что же с ним произошло.

                      Показ отрывка из м/ф «В стране невыученных уроков»

Мэри Поппинс: Вот видишь Пеппи, что бывает с теми, кто не хочет учиться.

Пеппи: Да! Уж!

 хватит мне озорничать,

Я все хочу на свете знать.

Ну а в будущем году

Я тоже в школу к вам приду!

Мэри Поппинс: Молодец! Пеппи.

Ведущая: Вот и правильно. Я тебя прошу остаться на нашем празднике гостями, а   наше путешествие продолжается и впереди у нас литературная викторина.

Ведущая: Молодцы, вы справились со всеми заданиями. Я знаю, что вы все хорошо рисуете и предлагаю вам нарисовать сейчас портрет Пеппи.

                        Конкурс «Нарисуй портрет Пеппи»

 Для этого нам нужно разделиться на две команды. Каждый участник должен нарисовать какую -то одну часть портрета. (Голова, рука, нога и т.д.) Кто быстрее.

Пеппи: Да, ну и смешная я у вас получилась! Я тоже хочу провести свой танцевальный конкурс. Повторяем движения за мной!

                                                   Танец «Чунга-чанга».

Пеппи: Ребята, как здорово с вами! Вы все знаете, все умеете! Так не хочется с вами расставаться!

Ведущая: Да, Пеппи, подходит к концу наш праздник, но мы не прощаемся с вами ребята, мы говорим вам, до свидания, до новых встреч!

Пеппи: До новых встреч!

Звучит песня «Книга собирает друзей в круг»

                                      Список литературы:

1. Локсина М.В. Загадки тридевятого царства: сборник сказочных викторин. 1-6 классы. ФГОС ДО. Учитель, 2018. -138с.

2. Праздники чтения в детской библиотеке: сборник сценариев по проведению литературных праздников. -Мурманск: Мурманск, гос. обл. дет. -юнош. Б-ка, 2007. -159с.

3. День рождения Мери Поппинс. Игровая программа. -Режим доступа:https://miroslava-folk.ru/game-software/

4. Пеппи Длинный чулок. — Режим доступа:https: //zvooq.online/tracks/
5. В стране невыученных уроков. Мультфильм.- Режим доступа: https://mp3skazka.ru/music/      
6. Чунга-чанга. Песня.-Режим доступа.http://get-mp3.me/?s=

Семь чудес света создали люди в древности: величественные пирамиды, статую Зевса Олимпийского, висячие сады Семирамиды, Храм богини Артемиды, Колосса Родосского, Галикарнасский мавзолей, Александрийский маяк.

Но есть еще одно чудо света, не менее удивительное. Оно знакомо каждому, но мы так привыкли к этому творению, что редко задумываемся о его ценности. А это чудо всегда лежит под рукой. Это книга…

Она входит в жизнь с самого раннего детства и ведет от познания первых несложных истин все дальше и дальше.

Акция летнего чтения «Читать всегда! Читать везде!» посвящена книгам, которые незаслуженно забыты читателями, но эти книги не менее интересны, чем новинки современной детской литературы.

Нашим читателям на празднике открытия акции летнего чтения было предложено их прочитать и оценить по пятибалльной системе.

Участники Акции – учащиеся 1-5 классов школ города Ярославля.

Сценарий праздника может быть использован библиотекарями и педагогами для проведения праздника летнего чтения или открытия Недели детской книги.

Читать всегда! Читать везде!
Сценарий праздника открытия Акции летнего чтения
(муз. клип «Каникулы» группы «Барбарики»)
Ведущий: Тани, руки вверх подняли!

Оли, Коли, завизжали!

Насти и Маши в ладоши похлопали,

И все вместе ногами затопали.

Алеши, Сережи, хрюкнули!

Ксюши и Даши, мяукнули!

Миши и Вани, засвистели!

Наташи и Саши, все присели!

А про кого я не сказала

И сегодня промолчала,

Как единая семья,

Громко, дружно крикнут: «Я!»

У всех летнее настроение?!

Начинаем развлечения!
Вед. Дело было в январе –

Первого апреля.

Жарко было на дворе –

Мы окоченели.

Встали утром в шесть часов –

Было очень поздно.

Слышим, нежный голосок

Говорит нам грозно:

«В небесах летает слон

И мычит синица.

Черепаха-чемпион

Всех быстрее мчится».

Предлагаю вам игру

«Полетушки на лету».

Кто услышит, что летает –

Руки вверх тот поднимает.

Коль предмет не полетит –

Руки вниз ты опусти.

Если вдруг летит трамвай –

Руки ты не поднимай.

Если чиж взлетел с испугу –

Поднимай скорее руки.

Игра «Полетушки на лету»
Вот смотри, летит ворона,

На хвосте висит корона.

А за нею вертолет,

Следом – толстый бегемот.

И большущий кашалот.

Вот летит воздушный змей,

Рысь летит, журавль за ней.

А потом летит утюг,

А за ним твой лучший друг.

Вот еще летит синица

А за нею рукавица,

Сказочная жар-птица,

Потом красная девица.

А за нею следом белки.

Из дверей летят тарелки,

А еще актер Ван Дамм.

Пух летит в окошко к нам

Покружиться надо нам.

(танец)
Вед. А теперь вы посидите

И внимательно смотрите:

Тут пружинка, там пружинка…

Здесь – железный молоток…

Колокольчик серебрится…

Вот какой-то поясок…

Тут цветные шестеренки…

Стрелки только вот висят…

Не могу я разобраться.

Почему часы стоят.

Мне, ребята, помогите,

Часы на летнее время переведите.
Игра «Часы»

Дети делятся на две команды, по взмаху руки ведущего одна команда

кричит «Тик», другая – «Так». Когда ведущий складывает руки на груди,

все кричат «Ку-ку».

Вед. Зоопарк и лес, и речка

Летом каждому знаком,

Но прошу – не забывайте –

Приходите в книжный дом:

На полках рассказы, стихи и романы,

Истории разные, дальние страны…

Драгунский, Бианки, Чарушин и Носов

Ответят на кучу ребячьих вопросов.

Но только прошу вас, обязательно,

Книги читайте очень внимательно!
Я не зря вас попросила –

Расскажу вам про Василия.

Вася книжек не читал,

Он их попросту глотал:

За едой и перед сном,

В лодке с поднятым веслом,

На уроках и в саду,

Лежа, стоя, на ходу.

За обедом проглотил он

«Гулливера» с «Буратино».

Взял он с вешалки пальто,

Закусил стихом Барто.

А в аптеку шел пока,

Скушал томик Маршака.

Не заметил, как с арбузом

Съел он «Робинзона Крузо».

Наконец, собравшись спать,

Взял «Хоттабыча» в кровать…

У него спросили в классе:

«Что прочел сегодня, Вася?»

И ответил Вася так:

«Написал роман Маршак,

Как отважный Робинзон

Сел в отцепленный вагон

И поехал к лилипутам.

Был веревками опутан,

Но его от смерти спас

Добрый папа Карабас».

Дружный смех раздался в классе.

Отчего? Не понял Вася.

Знает кто-нибудь из вас,

Почему смеялся класс?

(ответы ребят)

Вед. А как у вас обстоит дело с чтением? Хорошо? А давайте-ка, проверим.

(дети добавляют слова в шутливые литературные загадки)
Вместе уж который год

Дядя Федор, пес и (кот)

В Простоквашино живут,

Ну а как кота зовут? (Матроскин)

К ним приходит часто он,

Это Печкин — (почтальон)

В дверь стучитесь вы, и вам

Он задаст вопрос («Кто там?»)

Большеухий он милашка

И друг Гены — (Чебурашка)

Лишь один у них был враг –

То старуха (Шапокляк)

Вот кастрюля на заборе.

Кому мыть ее? (Федоре)

Моем руки мы до дыр,

И доволен (Мойдодыр)

У кого-то звонит телефон.

«Кто говорит?» (слон)

Отослать слоненку надо

Очень много (шоколада)

Ну а шустрые мартышки…

Что они просили? (книжки)

Всех излечит-исцелит

Добрый (доктор Айболит)

А он хотел, как тучка,

По небу лететь,

Но вовсе он не тучка,

А плюшевый (медведь)
Вед. Все вы славно отвечали.

Языки-то не устали?

Отдохнуть им не дадим –

Песню все заголосим.

(песня «Антошка»)
Вед. Песню пели вы прекрасно,

Но не все нам в песнях ясно.

Они вдруг перевернулись

И чужими обернулись.

Помогите мне опять

Песни наши все узнать.

Игра «Песни-перевертыши»
Например: «В пустыне умер баобаб» — « В лесу родилась елочка»

1. «Марианна, Марианна, уходи сажать бананы»

(«Антошка, Антошка, пойдем копать картошку»)

1. «Ой, поздно ложиться жулик!»

(«Ох, рано встает охрана»)

1. «Умер у дедушки пестренький верблюд»

(«Жил-был у бабушки серенький козлик»)

1. «Сдохли у дедуси три печальных страуса»

(«Жили у бабуси два веселых гуся»)

1. «На дворе осина лежала»

(«Во поле береза стояла»)
Вед. Да, песен всех на перечесть,

А танцевать-то силы есть?

(танец)

Вед. Ну вот, друзья, и подошла

К концу программа наша.

А мне осталось пожелать –

К нам приходите чаще.

Еще хотелось пожелать

Вам счастья и удачи,

Хороших книжек прочитать.

Над ними лишь от смеха плача.

У нас возьмите книгу на дом

И прочитайте вечером.

Книги будут очень рады,

Что они замечены!
Внимание! Внимание!

Библиотека объявляет голосование.

Чем смотреть кинишко,

Прочитай-ка книжку!

Книжку не простую,

А давно забытую!

Вед. Ребята, у нас есть книги, которые читали в детстве ваши бабушки и дедушки. Они

очень интересные, но их почему-то забыли. Совершенно незаслуженно забыли. Вот

эти книги: (внимание на выставку)
Книги на выставке:

1. Аматуни П. «ЧАО – победитель волшебников»
2. Гернет Н.,Ягдфельд Г. « Катя и крокодил»
3. Гурьян О. «Повесть о верной Аниске»
4. Иваненко О. «Сандалики, полная скорость!»
5. Керн Л.Е. «Фердинанд Великолепный»
6. Ланда Н., Фингарет С. «Из лотоса рождается солнце»
7. Лёвшин В. «Три дня в Карликании»
8. Мелентьев В. «Голубые люди розовой Земли»
9. Мошковский А. «Пятеро в звездолете», «Заблудившийся звездолет»
10. Надеждина Н. «Моревизор» уходит в плавание»
11. Панькин И. «Внук зеленой молнии», «Тайны старого колчана»
12. Рауд Э. «Муфта, Полботинка и Моховая Борода»
13. Садовников Г. «Продавец приключений»
14. Секора О. «Муравьи не сдаются»
15. Слабый З. «Три банана или Петр на сказочной планете»
16. Якубенко А. «Волшебные перья Арарахиса»

И у нас есть к вам просьба:

Прочти их – будь отважным,

Нам твое мнение очень важно!

Не просто прочти, а оценки поставь.

Голосуй за лучшие самые –

Рейтинг интересных книг составь.

Вот будет для них реклама!
Вед. А осенью мы наградим самых активных участников акции призами и подарками.

Рейтинг книг обязательно разместим на нашем сайте.

Читайте! Нас почаще навещайте!

Использованная литература:

1. Глубоковских М.В. «Друг и советчик».- Библионяня.- вып.17.- Путешествие по библиотеке.- с.85
2. Бекетова Л.В. «Без тебя не прожить!».- Библионяня.- вып. 17.- Путешествие по библиотеке.- с. 53
3. Донецкая Т.В. «Снежная фантазия», 1992
4. Петров В.М. и др. «Летние праздники, игры и забавы для детей».- М.: «Сфера», 1999.- с.128

Музыкальное оформление:

1. «Антошка» (муз. В.Шаинский, сл. Ю.Энтин)
2. Клип «Каникулы» альбом «Звуки праздника» по мультфильму «Пеппи Длинный Чулок» видеомонтаж Е. Молчановой / www.Klipariki.net
3. Танцевальная музыка

Составитель:

Коробовская М.В., зав. отделом библиотеки-филиала №1 им. Гайдара
Компьютерная вёрстка:

Гомбац Н.Д., гл. библиотекарь филиала

С наступлением летних каникул у детей всегда появляются дополнительные заботы и увлечения: многие уезжают с родителями к морю, на дачи, в оздоровительные лагеря. Но многие остаются дома, и в этот период очень важно поддержать у детей желание читать. Важно, чтобы и летом ребенок был занят полезным делом. Каждое лето библиотека старается делать для своих читателей необыкновенным, незабываемым. Конкурсы, игры, приключения, путешествия и подарки позволят сделать досуг детей не только интересным, но и полезным.
В СП № 10 «Красноармейская сельская библиотека» 20 июня был организован и проведён праздник открытия летних чтений «В платье солнечного цвета по земле шагает лето». На мероприятие были приглашены ребята дневной тематической площадки «Веночек». Лето – это пора развлечений, поэтому для ребят и была приготовлена развлекательная программа, в процессе которой они играли, шутили, отгадывали загадки, пели песни и танцевали. К мероприятию в библиотеке была оформлена книжная выставка «Книжки – вашим дочкам и сынишкам».

Муниципальное казённое учреждение культуры

«Выселковская библиотека»

Программа летнего чтения

«Библиоканикулы, или лето с книгой»

Лето – удивительные дни школьных каникул, когда дети открывают мир и себя в этом мире, осваивают летнее пространство времени, пытаются узнать что-то новое. Эффективной организации летнего отдыха детей и подростков содействуют библиотеки, в которых стимулирование процессов чтения, продвижение книги, усиление творческой и познавательной активности детей в каникулы организуется на основе фонда детских книг и периодических изданий. МКУК «Выселковская библиотека» разработала программу летнего чтения «Библиоканикулы, или лето с книгой».

Цели:

• привлечение детей  в дни летних каникул к систематическому посещению библиотек и чтению, организация досуга детей и подростков;
• создание на базе библиотек литературно-творческих площадок, способствующих развитию творчества и общения на основе книги;
• формирование у юных читателей ценности и значимости чтения как источника новых знаний о мире и о себе. 

  Задачи:

• способствовать формированию и расширению читательского кругозора;
• способствовать развитию читательского интереса через индивидуальные и творческие формы работы;
• закрепление роли книги и чтения в саморазвитии юного читателя;
• руководство внеклассным чтением детей.

Задачи:

• способствовать формированию и расширению читательского кругозора;
• способствовать развитию читательского интереса через индивидуальные и творческие формы работы;
• закрепление роли книги и чтения в саморазвитии юного читателя;
• руководство внеклассным чтением детей.

Участники программы:

• библиотеки Выселковского сельского поселения;
• детское население Выселковского сельского поселения.

Срок реализации программы:

• июнь-август 2018г.

Содержание программы:

Лето – время отдыха, игры, развлечений и конечно чтения самых интересных книг. Для библиотек  Выселковского сельского поселения летнее время – это уникальная возможность создания для детей и подростков пространства творчества и общения на основе книги. Это возможность привлечения детей к чтению. Летом библиотеки становятся своеобразным центром досуга и творчества. Организация досуга и привлечение детей и подростков к чтению – одна из основных задач летней программы «Библиоканикулы, или лето с книгой».

В каждой библиотеке будут организованы литературно-творческие площадки:

• «Страна Читалия на планете Лето» (Выселковская детская библиотека, филиал №1)
• «Летнее чтение – вот это приключение» (Выселковская сельская библиотека, филиал №2)
• «КНИГОПАРК» (Выселковская сельская библиотека, филиал №3)
• «Нескучайка» (Иногородне-Малеванская сельская библиотека, филиал №4)
• «Остров книжных сокровищ» (Первомайская сельская библиотека, филиал №5).

Продолжат свою работу клубы по интересам «Родничок» (Выселковская детская библиотека, филиал №1), «Казачок» (Выселковская сельская библиотека, филиал №2), летний читальный зал (Выселковская детская библиотека, филиал №1).

Ожидаемые результаты:

• увеличение количества новых читателей;
• активизация чтения детей;
• повышение рейтинга книги и чтения в досуге детей и подростков через реализацию творческих способностей.

Рекламно-маркетинговая деятельность:

• оформление объявлений для размещения в информационных зонах библиотек и поселения (май, июнь).
• размещение информации о реализации программы на сайте МКУК «Выселковская библиотека», в СМИ (июнь-август)
• выпуск буклетов, рекомендательных списков литературы, памяток.

Материально—техническое обеспечение программы:

• приобретение литературы;
• приобретение расходных материалов для  творчества (цветная бумага, клей, скотч, маркеры, настольные игры); 
• обеспечение наглядного оформления библиотек.

Литературно-творческая площадка

«Страна Читалия на планете Лето»

Выселковская детская библиотека, филиал №1

ст. Выселки, ул.Ленина,106

Литературно-творческая площадка

«Летнее чтение – вот это приключение»

Выселковская сельская библиотека, филиал №2

ст. Выселки, ул. Северная,7

Литературно-творческая площадка

«КНИГОПАРК»

Выселковская сельская библиотека, филиал №3

ст. Выселки, ул. Партизанская,105

Литературно-творческая площадка

 «Нескучайка»

 Иногородне-Малеванская сельская библиотека, филиал №4

 х. Иноргородне-Малеванный, ул.Южная,4

Литературно-творческая площадка

«Остров книжных сокровищ»

Первомайская сельская библиотека, филиал №5

с. Первомайское, ул. Комарова, 5