Праздник парад овощей

Игровая площадка

на празднике Урожая для детей 5-12 лет

«Волшебный парад овощей».

Реквизит: костюмы овощей Морковка, Репка, Свекла, Картошка, кегли 2 упаковки, мячи 4 шт., листочки с листьями репы (10-12 шт.) и репой (6-8 шт.), 2-4 мешка, овощи: морковь, баклажан, лук, чеснок и т.д.

Литература: Ефименко И.А. «Осень листья украшает»/ «Книжки, нотки и игрушки для Аленки и Андрюшки» №7, 2010.

Зазывания.

(зазывания прокручиваются в записи много раз, собирая детей на игру)

— Здравствуйте, мальчишки-шалунишки,

Здравствуйте, девчушки-хохотушки.

— Подходите, не зевайте,

С нами в круг играть вставайте!

— Ждет вас не Леший и не Кощей,

А волшебный парад овощей!

— Кто с овощами дружен,

Нам сегодня нужен.

Кто играть сегодня рад,

Приходи на наш парад!

— Эй, детвора, не спи с утра!

С нами играй – призы получай!

— Веселые, умелые,

Спортивные и смелые!

Спешите к нашим овощам,

Весело будет и нам и вам!

— Милости просим,

Будьте как дома,

Наша площадка вам всем знакома.

Вед.: Осень грядки поливала, ярким солнцем согревала,

Вот и вышло, что у нас урожай, ну, просто класс!

И сейчас давайте, дети, устроим праздник овощей.

Зовите, приглашайте их в гости поскорей.

(Входят овощи).

Морковка: Всем привет! Я – морковка, оранжева и ловка.

Репка: Здравствуйте. Я – репка и вкусна, и крепка.

Свекла: Я, свекла, вас приветствую, что я сладка, ответствую.

Картошка: Я – картошка, всем привет! Меня вы любите иль нет?

Вед.: Вот и познакомились.

Как-то вечером на грядке

Репа, свекла, редька, лук

Поиграть решили в прятки,

Но сначала встали в круг.

(Овощи организуют детей в круг).

Рассчитались четко тут же:

Раз, два, три, четыре, пять…

Прячьтесь лучше, прячьтесь глубже,

Ну, а мы идем искать.

Куда же спрятались овощи? Где их искать? Конечно, в загадках!

Загадки об овощах.

Вед.: А сейчас слово моркови.

Морковка: Я полезна всем на свете

Моркови больше ешьте, дети.

Во мне роста витамин

Называют его каротин.

Давайте поиграем в мою игру «Посади морковку». Кегли будут морковкой. Бежите до черты и раскладываете свои кегли, как будто сажаете морковку. Бежите обратно и собираете кегли, как будто урожай готов. Кто первый, тот и победил. Но запомните, друзья, слишком часто сажать меня нельзя! А кто знает, почему? Правильно, а то вырасту тоненькой.

(Игра с кеглями. Для малышей меньше кеглей и короче дистанция.)

Вед.: А что нам скажет свекла?

Свекла: А я свекла красна, сладка,

Хорош свекольник из меня.

Всем я помогаю,

Кровь я обновляю.

Поиграем в мою игру «Свеклогонки»! Вот мячи. Пусть они будут свеклой. Катите их обязательно руками до черты и обратно. Кто вперед, тот и победитель.

Вед.: Очередь за репой. Слово ей.

Репка: Витаминами богата,

От цинги спасала я.

Похрустите сочной репкой –

Болеть не будете, друзья.

А игра моя простая, но только для везучих. Помните сказку «Посадил дед…» Правильно репку. А потом ее всем семейством тянули. И мы будем репку тянуть. Кому достанется рисунок репки, тому — приз, а кому вершки от репки – ничего.

Вед.: Послушаем, что нам картошечка расскажет.

Картошка: Нет обеда без картошки,

Ни жаркого, ни окрошки.

Насморк паром прогоняю

И при кашле помогаю.

Готовы поиграть в мою игру? В чем картошку возят, носят? Сейчас мы будем на плече таскать мешок с картошкой. (В мешке мячи и кегли.) Кто вперед до черты и обратно, тот и победил.

Вед.: А теперь все вместе будем играть в «Овощные гонки». Два овоща будем передавать навстречу друг другу. Кто-нибудь из овощей отворачивается и говорит: «Раз, два, три, кто с овощем – замри». У кого в руках окажется овощ, тот выбывает. 2-4 продержавшихся дольше всех человека – победители.

Морковка: А теперь ваша любимая игра – «Угадай овощ» на ощупь в мешке. Кто угадал, тому — приз.

Репка: И в садах, и в огороде,

И в лесу, и у воды

Приготовила природа

Всевозможные плоды.

Картошка: Уродился урожай –

Собирай дары природы!

В холод, в стужу, в непогоду

Пригодится урожай!

Свекла: Все мы весело играли,

Всем нам было весело,

Вед.: Праздник Урожая продолжается, а наша игровая программа подошла к концу. Всем спасибо! До свидания!

Сценарий осеннего развлечения в старшей группе

«Парад овощей»

Дети в костюмах входят под музыку в украшенный зал, садятся на стулья.

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому времени года – осени. Сегодня мы будем праздновать Осенины – осени именины!

Осень — пора щедрая, богатая, хлебосольная. На огородах созрели овощи, в полях – хлеба, в лесах – грибы. Русский народ издавна праздновал осенины, как особый праздник – праздник благодарности природе за щедрый урожай.

А у нас сегодня парад овощей.

        Сценка «Парад овощей». Участвуют: Женя, Алим, Рома, Андре, Федя, Матвей А., Вика, Ксюша, Саша, Амелия.

После сценки снять костюмы с Алима, Андре, Матвея А., Ксюши, Саши, Феди.

Ведущая: А у меня для вас есть загадки

Что за скрип? Что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста,

Если я … ! (Капуста)

И зелен, и густ

На грядке вырос куст.

Покопай немножко:

Под кустом … . (Картошка)

Фрукт похож на неваляшку.

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив.

С дерева упала…(Груша)

Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран

В тропиках растет…(Банан)

Он хотя и полосат,

Но однако ж не усат.

И с прадедовских времен

Он любимец всех сластен.

Кто же этот карапуз?

Кто ответит мне? … . (Арбуз)

Ведущая: Молодцы! Ну, конечно же, арбуз!

        Кто он овощ или фрукт?

        Дети сценку нам покажут

        И обо всем сейчас расскажут.

Сценка «Арбуз». Участвуют: ведущая — Лиза, Арбуз – Алеша, овощи: Амелия, Рома Вика,               ; фрукты: Даня, Вадим, Андрей, Гриша; ягоды: Вероника, Алиса, Матвей Н., Семен.

Ведущая: Вот какой замечательный урожай вырос у нас этой осенью.

Огород наш, огород,

Всё на нем всегда растёт,

Проявить должны заботу,

Видно по труду работу.

И тогда наш огород

Расцветёт и оживёт.

        И сейчас мы с вами покажем всем как нужно выращивать урожай на огороде.

Проводится эстафета «Посади и собери урожай».

Алиса: Дождик льет, старается,

Хоть его не просят.

Солнце в тучах прячется,

Значит это — осень.

        Дети встают в подкову, исполняют песню «Дождик».

        Девочки (Ксюша, Лиза, Амелия, Ева, Вика) уходят за кулисы за зонтиками.

Ведущий: Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется!

Рома: Дождь льет с самого утра,

Льет как будто из ведра,

И как крупные цветы

Распускаются зонты.

        Мальчики исполняют песню «Зонтики», сидя на стульях, девочки танцуют с зонтиками.

После танца девочки уходят за кулисы, оставляют зонтики. Лиза возвращается с игрушечным щенком, встает по центру зала.

Лиза: Под дождем сидит щенок.

Он грустит, он весь промок.

Я возьму щенка домой.

Он – ничей… Теперь он мой!

        Дети встают в подкову, исполняют песню «Про щенка».

После песни Лиза и мальчики (Женя, Андре, Алеша, Андрей, Рома, Алим, Федя) уходят переодеваться в костюмы Мухоморов. Остальные садятся на стульчики.

Ведущая: Спасибо! Очень задорная песенка про щенка! А скажите, дети, после дождя в лесу растут …

Дети: Грибы!

Семен (с корзинкой грибов): Я грибы нашел в лесу

И в корзинке их несу.

Белка с ветки мне сказала,

Что грибов нашел я мало!

Но я в первый раз в лесу,

А уже грибы несу!    Убегает за кулисы переодеваться.

Ведущая: А вы когда-нибудь собирали грибы в лесу? А какие бывают грибы? Назовите съедобные грибы. А несъедобные? Самый красивый гриб – это конечно же мухомор.

Красив мухомор, но его не едят

Его не едят, потому что в нем яд.

Эй, ребятки озорные, мухоморчики лесные

Выбегайте поскорей, потанцуйте веселей!

        Исполняется танец «Мухоморы»

Ведущая: Славно, детки, потрудились

Пели, танцевали, веселились.

Праздник наш мы завершаем

И всех яблочками угощаем.

        Ведущая показывает корзину с яблоками. Дети уходят под музыку за воспитателем в группу.

соседних с нами странах! Привезли ее на корабле из Америки, посадили, а

что у нее в пищу употребляется, не знали. Ботва — горькая, зеленые шарики

на ботве — противные. Цветы, правда, красивые. Кое—кто стал картошкой

сады украшать, а одна королева ее цветами даже прическу украсила. А потом

обнаружили: самое вкусное у картошки, то, что в земле, — клубни! А урожай

какой обильный! Сколько людей она прокормить сможет! И стали правители

заставлять народы свои картофель разводить. В Германии тем, кто не

посадит, грозились нос и уши отрубить. В России таких секли розгами, в

Сибирь ссылали. Долго русские крестьяне сопротивлялись иноземному

овощу, боялись его и называли «чертовым яблоком». Но делать нечего — из

страха начали сажать. Зато теперь мы все картошку и сажаем, и копаем, и

кушаем: вареную, печеную, жареную!

Особенно Антошки! Те больше с ложкой…

Исполнение песни «Антошка».

(исполняют песню с инсценировкой под фонограмму).

4 конкурс «Хозяюшка».

(дети из заранее подготовленного набора варёных овощей выполняют

какую— либо фигурку. Для скрепления частей используют палочки или

спички)

—Молодцы, ребята! Отлично справились и с этим конкурсом.

Теперь я расскажу вам о свёкле. Семена свеклы в Россию из восточных стран

попали. С красной свеклой стали борщи варить, а из белой люди научились

сладкий сахар делать. Теперь весь наш сахар — из свеклы. (Показ

иллюстраций).

5 конкурс «Объясни пословицы».

(дети объясняют смысл пословиц)

БЕЗ ТРУДА НЕТ ПЛОДА.

ОБЕД БЕЗ ОВОЩЕЙ— ПРАЗДНИК БЕЗ МУЗЫКИ.

— А сейчас давайте подведём итоги нашего соревнования, подсчитаем

собранный урожай.(Подсчитать количество овощей в корзинках команд).

—Итак, победителями становятся… .Но на этом наш праздник не

заканчивается, впереди ещё есть кое— что интересное.

Однажды хозяйка с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и свеклу, о—о—ох!

Вот овощи спор завели на столе,

Кто лучше, вкусней и нужней на земле.

Картошка, капуста, морковка, горох,

Петрушка и свекла, о—о—ох!

Хозяйка тем временем ножик взяла,

И ножиком этим крошить начала:

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и свеклу, о—о—ох!

И суп получился совсем уж не плох. (Ю.Тувим)

15.04.2021

«Парад овощей»

Оценить

308

Цель: познакомить с полезными свойствами
овощей и с их ролью для здоровья человека.

Оборудование: компьютер; мультимедиа
проектор; презентация PowerPoint Приложение 1;
руководство по управлению презентацией Приложение 2,
костюм Зелибобы, маски овощей (картофель, горох,
свекла, огурец, лук, капуста, морковь), корзина для
овощей, свежие овощи, винегрет, одноразовые
тарелки и вилки.

• Ребята! Сегодня я вас приглашаю на ПАРАД ОВОЩЕЙ,
  чтобы выяснить, какой овощ самый полезный (слайд
  №1).




• Но попасть на него не просто. Нужно отправиться
  в путешествие по этой карте (слайд№ 2)




• Ваша задача состоит в том, чтобы узнать как
  можно больше о полезных и питательных свойствах
  овощей.

Звучит музыка из телепередачи “Улица Сезам”

• Здравствуйте, ребята! Вы готовы отправиться в
  путешествие за новыми знаниями?
• Замечательно! А я буду главным паровозом! (Изображает
  движением и звуком….)

• Подожди, подожди Зелибоба! Не торопись!
• Ребята, возьмите с собой в дорогу корзину. Во
  время путешествия по станциям собирайте нее
  разные овощи. И обязательно приглашайте к нам на
  ПАРАД всех жителей станций, на которых вы
  побываете.

Звучит музыка из мультипликационного фильма
“Лето”, ребята образуют длинный “поезд”,
“паровоз” (его роль выполняет Зелибоба)
движется с детьми по кабинету и говорит:

Едет поезд необычный,
Он большой и симпатичный:
Нет вагонов, нет колес-
В нем девчонки и мальчишки,
В нем капуста и горох,
Лук, морковка и укроп…
Остановка!
Поезд, стоп! [1]

1. Станция “Картофельная” (слайд №3)

–  Здравствуйте, ребята! Здравствуй,
Зелибоба!
Я картошка – очень скромная.
Но любовь ко мне – огромная! [1]

–  Может быть, я не права? Ребята, в какой
семье обходятся без картошки?

Учитель вступает и поддерживает диалог

–  Оказывается, нет такой семьи в нашем
классе

Мисс Картошка

–  Я и мои родственники – Картофелины очень
гордимся, что нас называют “вторым хлебом” и мы
каждый день нужны хозяйкам для приготовления
самых разных блюд.

–  Ребята, как вы думаете, почему картофель
называют “вторым хлебом”?

–  Я знаю, я знаю! Картофель очень
питательный, клубни картофеля содержат большое
количество углеводов, которые являются
источником энергии.

–  В картофеле есть необходимые организму
минеральные вещества (слайд №4): калий,
фосфор, йод, магний, марганец, медь и другие. Они
помогают расти здоровыми.

–  Картофель содержит витамины (слайд
№5.) Витамин В 1 укрепляет нервную систему и
необходим для хорошего роста

–  Какие полезные вещества содержаться в
картофеле?

Мисс Картошка

–  Молодцы ребята! Вы хорошо потрудились, и
я вам дарю картофелину.

–  Спасибо, Мисс Картошка! Мы приглашаем
тебя к нам на ПАРАД ОВОЩЕЙ. Садись в наш поезд и в
путь!

Звучит музыка. Ребята повторяют движения за
Зелибобой, имитируя движение поезда

2. Станция “Гороховая” (слайд №6)

–  Здравствуйте, ребята! Давайте
познакомимся.

Раскололся тесный домик на две половинки,

И посыпались оттуда бусинки – дробинки. [2]

–  Вы догадались, как меня зовут?

–  Нас, горошинок, часто сравнивают с
бусинками. А как вы думаете, почему?

–  Молодцы, ребята! Вы очень наблюдательны.

–  Ребята, а вы знаете, что горох и фасоль
называют растительным мясом.

–  А все потому, что горох и фасоль
являются рекордсменами по содержанию белка.
Белки помогают быть сильным и способствуют
хорошему росту.

–  Ребята! Кто из вас хочет вырасти и быть
сильным?

–  Ребята молодцы! Я вручаю вам баночку
зеленого горошка, который очень хорош в
различных салатах.

Зелибоба.

–  Спасибо, Горошинка! Мы приглашаем тебя к
нам на ПАРАД ОВОЩЕЙ. Садись в наш поезд и в путь!

Звучит музыка. Ребята повторяют движения за
Зелибобой, имитируя движение поезда

3. Станция “Свекольная” (слайд №7)

–  Здравствуйте! Рада видеть дорогих
гостей
Я кругла и крепка,
Темно – красные бока,
Я гожусь на обед,
И в борщи, и в винегрет. [2]

Зелибоба

–  Свеколка, мы с ребятами направляемся на
ПАРАД ОВОЩЕЙ, заехали за тобой, чтобы пригласить
к нам в гости.

–  Я с удовольствием отправлюсь с вами, но
сначала хочу рассказать ребятам о полезных
свойствах свеклы.

–  Свекла отличается значительным
содержанием углеводов.

Зелибоба (тянет руку, хочет ответить)

–  А я знаю, что в состав свеклы входят
минеральные вещества и витамины.

–  Ребята, и все эти вещества, содержащиеся
в свекле, помогают быть сильными, иметь хороший
аппетит и не плакать по пустякам.

–  Кто хочет быть сильным? – поднимите
руки вверх

–  Кто хочет иметь хороший аппетит? – погладьте
себя по животу

–  Кто не хочет плакать по пустякам? – улыбнитесь

Игра “Узнай свеклу”

На столе разложены разнообразные овощи. С
завязанными глазами на ощупь нужно найти свеклу.

–  Молодцы, ребята! Хорошо потрудились, и
ваша корзинка пополняется свеклой.

–  Спасибо, Свеколка! Мы приглашаем тебя к
нам на ПАРАД ОВОЩЕЙ. Садись в наш поезд и в путь!

Звучит музыка. Ребята повторяют движения за
Зелибобой, имитируя движение поезда

4. Станция “Огуречная” (слайд №8)

–  Здравствуйте, ребята! Давайте
познакомимся

Летом свеженький, зеленый, прямо с грядки прыг
на стол,

А зимою я – соленый, и вокруг меня – рассол. [2]

–  До сих пор многие люди считают огурец
овощем хотя и вкусным, но с точки зрения питания,
в общем бесполезным. Что в нем толку? Калорий
почти никаких. Витаминов на копейку. Одна вода…

Зелибоба (тянет руку, хочет ответить)

–  От доктора Айболита я узнал, что огуречная
вода признана медициной и косметической (слайд
№9) Она освежает не только кожу, но и очищает
весь организм, регулирует работу почек, печени и
сердца. Огурцы и огуречный сок уменьшают и
прекращают кашель, успокаивают нервную систему и
обладают жаропонижающим, противовоспалительным
действием.

–  И не сытен огурец, и витаминами беден, но
когда нарезанный он лежит на тарелке, свежий,
прохладный, сочный, от одного его запаха
повышается аппетит.

–  Ребята! Кто из вас сможет по запаху
определит, на какой тарелке лежит огурец?

Игра “Найди огурец”

Ребенку завязывают глаза и предлагают по
запаху определить, на какой из трех тарелок
находятся нарезанные огурцы (предлагаются три
тарелки с луком, помидором и огурцом)

–  Молодцы, ребята! Хорошо потрудились, и
ваша корзинка пополняется свежими огурчиками.

–  Спасибо, Огуречик! Мы приглашаем тебя к
нам на ПАРАД ОВОЩЕЙ.

Садись в наш поезд и в путь!

5. Станция “Луковая” (слайд №10)

–  Здравствуйте, ребята!
Говорят я горький,
Говорят, я сладкий,
Стрелочкой зеленой
Я расту на грядке.
Я полезный самый,
В том дою я слово,
Ешьте меня всяким –
Будете здоровы. [1]

–  Ребята, что вы знаете о полезных
свойствах лука?

–  В луке есть фитонциды – вещества с
сильно выраженным противомикробным действием.

Луковка

–  Ребята! Помните! По нормам, рассчитанным
учеными – медиками, на каждого человека должно
приходиться в год до 8 килограмм лука.

Зелибоба

–  В луке содержатся витамины: А, В, С.

–  Объяснить значение пословицы “Лук от
семи недуг” [3]

–  Еще в древности люди заметили, что лук
является очень вкусной приправой для многих
блюд.

Учитель

–  Ребята, а кто из вас помогает маме в
приготовлении пищи?

–  Кто из вас знает, в какие блюда кладут лук,
а в какие – нет. Сейчас проверим!

Разделите карточки с названиями блюд на две
группы: 1) название тех блюд, в которые нужно
добавлять лук во время приготовления пищи, 2)
название тех блюд, в которые лук не кладут.

–  Молодцы, ребята! Хорошо потрудились, и
ваша корзинка пополняется репчатым и зеленым
луком.

Зелибоба

–  Спасибо, Луковка! Мы приглашаем тебя к
нам на ПАРАД ОВОЩЕЙ.

Садись в наш поезд и в путь!

Звучит музыка. Ребята повторяют движения за
Зелибобой, имитируя движение поезда

6. Станция “Капустная” (слайд №11)

–  Здравствуйте, ребята! Я рада снова с
вами встретиться.

В жаркий день и в день прохладный капуста хочет
быть нарядной.
Стоит она на крупной ножке в охапке держит все
одежки. [1]

–  Ребята, кто из вас не видал капусту?
Оказывается нет таких среди вас.

–  А кто пробовал капусту? Похлопайте в
ладоши.

–  Кто ел капусту в сыром виде? Погладьте
себя по голове.

–  Кто ел в вареном виде? Погладьте себя по
животу.

–  Действительно, этот овощ едят и в сыром
виде, и варенном.

–  С давних пор я — народная любимица. В
старину русская деревня почти круглый год
кормилась капустой, которую квасили, запасали
впрок.

–  Много поговорок сложили на Руси о
капусте, а чтобы их прочитать, нужно, сложить по
смыслу эти поговорки (правую часть — с левой).
Ребята выполняют задание, читают и объясняют
смысл каждой поговорки.

–  Капуста — ценный источник аскорбиновой
кислоты.

–  Аскорбиновая кислота — это витамин С — он
укрепляет весь организм и защищает нас от
болезней

–  Ребята! А еще в капусте есть такое
чудесное вещество, которое помогает вам расти –
это каротин

–  Какие полезные вещества содержаться в
капусте?

–  Ребята, а теперь игра. Повторяйте все
движения за мной.

Как на грядке сто одежек появились без застежек
— покачивание в стороны
Вот такие кочаны, вот такой величины! — руки в
стороны, вверх потягивание
Было пусто, стало густо, поднялась моя капуста —
полуприседание
Что ж вы, дети, — вытянуть одну руку вперед
Что ж вы, тети, — вытянуть вторую руку вперед
Есть капусту не идете? [1] — хлопки в ладоши

–  Молодцы ребята! Вы хорошо потрудились, и
ваша корзина пополняется капустой

Зелибоба

–  Спасибо, Барыня Капуста! Мы приглашаем
тебя к нам на ПАРАД ОВОЩЕЙ.

Садись в наш поезд и в путь!

7. Станция “Морковная” (слайд №12)

–  Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень
рада встрече с вами.

Я – красная девица,
Зеленая косица!
Собой горжусь,
Для всего гожусь!
И для сока, и для щей,
Для салатов и борщей,
И пироги и винегрет,
И зайчишкам на обед! [2]

–  Ребята, отгадайте загадку.

Красная девица ухитрилась схорониться,

Но зеленая коса так и просится в глаза. [2]

–  Как в этой загадке называют морковку?

–  Знаете ли вы еще загадки о морковке, где о
ней говорят как о девице красной?

Дети называют загадки — учитель дополняет

Красная девица сидит в темнице, а коса на улице.
[2]
Красная девица росла в темнице, люди в руки брали,
косы рвали. [2]
В темном тереме девица, наверху ее косица. [2]
Дернешь за косу плутовку и увидишь что? …[1]

–  Ребята, для организма человека морковь
и морковный сок очень полезны.

–  Морковь богата каротином, который в
организме человека превращается в витамин А.

–  Витамин А – это витамин роста. Я очень
люблю морковку! Видите, какой я вырос большой!

Учитель

–  Морковь в любом виде – свежем, пареном,
вареном – полезна для всех. Она поддерживает
организм в здоровом состоянии.

–  Ребят, Кто из вас хочет вырасти большим и
здоровым? Что вам поможет стать такими?

Морковка

–  Ребята, я вам всем желаю расти большими и
здоровыми.

–  У меня для вас есть важный совет, но к
сожалению он рассыпался, соберите его
(слайд №10-

“Лучше маленькая морковка, чем большая
конфета”)

–  Молодцы, ребята! Вы справились во всеми
заданиями (кладет морковку в корзину)

Зелибоба

–  Спасибо, Морковка! Мы приглашаем тебя к
нам на ПАРАД ОВОЩЕЙ.

Садись в наш поезд и в путь!

–  Ребята, вот мы с вами и прибыли к месту
назначения. Сколько гостей собралось и корзина
наша полным полна замечательных овощей (слайд
№14)

Учитель

–  Ребята что вы узнали во время
путешествия об овощах?

–  Осталось только выяснить, какой же овощ
самый полезный?

–  Овощи даже затеяли спор по этому поводу.

Картошка.

Кто из нас, из овощей,
И вкуснее, и нужней?

Лук.

Кто при всех болезнях
Будет всех полезней?

Горох.

Я такой хорошенький
Зелененький мальчишка,
Если только захочу,
Всех горошком угощу!

Свекла.

Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала.
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай-
Лучше свеклы нету!

Капуста.

Ты уж, свекла, помолчи
Из капусты варят щи.
А какие вкусные пироги капустные!

Огурец.

Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!

Морковь.

Про меня рассказ недлинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку –
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким.

Лук.

Я – приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям
Угадали? Я ваш друг,
Я простой зеленый лук!

Картошка.

Я, картошка, так скромна –
Слова не сказала….
Но картошка так нужна
И большим, и малым!

Горох.

Спор давно кончать пора!
Спорить бесполезно.

Свекла.

Кто из нас, из овощей,
Всех важней и всех вкусней?

Капуста.

Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?

Зелибоба.

Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить,
Все без исключения,
В этом нет сомнения!
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.[4]

–  Ребята, а вы как думаете? Ответы детей

Овощи хором.

Ешьте больше овощей –
Будете здоровы! (слайд №15)

–  Ребята, как называется салат в состав,
которого входят все овощи, привезенные вами из
путешествия по станциям? (слайд
№16)

–  Ребята, ваши родители очень хотя, чтобы вы
выросли здоровыми и заботятся о вашем правильном
питании. Сегодня ваши мамы потрудились на славу.
Приготовили для вас очень вкусный винегрет и
хотят угостить наших гостей и вас.

1. Разговор о правильном питании: Занятия,
   конкурсы, праздники, викторины, соревнования — М.:
   ООО “Нестле Фуд”, 2003.
2. 1 000 загадок – Ярославль “Академия
   развития”, 1997.
3. 20 000 русских пословиц и поговорок – М.:
   Центрполиграф, 2009.
4. Маршак С.Я. Спор овощей. – М.: Детская литература,
   1991.