Сценарий развлечения для старшей группы
«Птицы- наши друзья»
Цель: Формирование начальных форм экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста. Закрепить знания детей о перелетных птицах. Развивать умение детей работать в команде. Развивать выразительность детской речи. Воспитывать бережное отношение к пернатым.
Материалы и оборудование: разрезные картинки «скворцы» и «соловьи», дидактический материал «Птицы», овёс и семечки, тарелочки, разрезные картинки «Перелётные птицы», аудиозапись «голоса птиц» (ворона, кукушка, сорока, соловей, ласточка, синица).
Действующие лица: Ведущий, две команды детей старшей группы.
1 команда «Соловьи».
2 команда «Скворцы».
Ход:
Внимание, внимание!
Начинаем соревнование!
Сегодня тот побеждает,
Кто о птицах много знает!
1 задание
Ребята, Вы узнаете, как будут называться Ваши команды, когда на скорость соберете разрезные картинки (скворца и соловья).
Команды «скворцы» и «соловьи».
2 задание «Кто прилетел на кормушку?» (дидактический материал )
3 задание
Командам по очереди загадываются загадки.
Что за весенняя птица
Любит за плугом ходить и кормиться (грач)
Прилетает к нам с теплом
Строит домик под окном (ласточка).
По лужку он важно ходит
Из воды сухим выходит
Носит красные ботинки
Дарит мягкие перинки (гусь)
На шесте — веселый дом
С круглым маленьким окном.
Чтоб уснули дети,
Дом качает ветер.
На крыльце поет отец—
Он и летчик, и певец (скворец)
Прилетел к нам, наконец,
Лучший наш певец.
Дни и ночи напролет
Он поет (соловей)
У меня ходули –
Не страшит болото.
Лягушат найду ли –
Вот моя забота (цапля)
Кто в беретке ярко-красной,
В черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Все стучит, стучит, стучит. (дятел)
На кормушку к нам зимой
Прилетала птица
С желтой грудкой пуховой –
Шустрая… (синица).
4 задание «С кажи одним словом»
У сороки белые бока, поэтому её называют … белобокая.
У синицы грудка желтая, поэтому её называют … желтогрудая.
У вороны черные крылья, поэтому её называют … чернокрылая.
У снегиря грудка красная, поэтому его называют … красногрудый.
У сороки длинный хвост, поэтому её называют … длиннохвостая.
У дятла длинный клюв, поэтому его называют … длинноклювый.
Ведущий
Ребята, птицы бывают разного размера – большие и маленькие. Сейчас я буду называть части тела большой птицы, а вы части тела маленькой птички.
5 задание «Назови ласково»
Голова — …(головка)
Клюв – …(клювик)
Лапы — …(лапки)
Хвост — …(хвостик).
Шея — …(шейка).
Перья — …(пёрышки).
Ведущий
Ребята, вы отлично справились с заданиями, пришло время поиграть
6 задание «Кто быстрее соберет картинки»
Командам выдается равное количество карточек с перелетными птицами. Задание разложить карточки на 2 группы.7 задание «Угадай птицу по голосу»
В записи звучат птичьи голоса: ворона, кукушка, сорока, соловей, ласточка, синица.
8 задание «Накорми птенцов» (перебрать овёс от семечек подсолнечника)
9 задание Подвижная игра «День-ночь»
Выбирают сову. День – птички летают, ночь – сова вылетает на охоту, птички замирают. Кто пошевелится, того сова – «съест».
Ведущий:
Молодцы, ребята! Вы уже многое знаете о птицах. Это помогло вам справиться со всеми заданиями.
Любите птиц, берегите их, помогайте в трудное для них время.
С вами птиц мы называли,
И рассказы составляли.
Говорили и читали,
Думали и размышляли.
Здесь наш мир мы открывали,
Знания приобретали.
А теперь пришла пора,
Отдохнуть нам, детвора!
Цель: формирование представлений об особенностях перелетных птиц.
Задачи:
1) познакомить с разными видами перелетных птиц;
2) выяснить где зимуют перелетные птицы;
3) закрепить знания об особенностях поведения перелетных птиц;
4) развивать связную речь, логическое мышление, расширять кругозор;
5) воспитывать любознательность и бережное отношение к природе;
6) создавать у детей положительный эмоциональный настрой во время проведения мероприятий; повышать творческую активность воспитанников и родителей.
Содержимое публикации
Тематический день «Всемирный День перелетных птиц»
для воспитанников старшей группы детского сада
Цель: формирование представлений об особенностях перелетных птиц.
Задачи:
познакомить с разными видами перелетных птиц;
выяснить где зимуют перелетные птицы;
закрепить знания об особенностях поведения перелетных птиц;
развивать связную речь, логическое мышление, расширять кругозор;
воспитывать любознательность и бережное отношение к природе;
создавать у детей положительный эмоциональный настрой во время проведения мероприятий; повышать творческую активность воспитанников и родителей.
Чтение литературных произведений и энциклопедической справки о первоцветах
Подвести детей к пониманию особенностей сказки, рассказа; учить отвечать на вопросы, используя в речи сложные предложения; побуждать рассказывать о своем восприятии конкретного поступка литературного героя; воспитывать интерес к творчеству зарубежных авторов.
При ознакомлении с художественной литературой использовались:
«Сказка про скворца-засоню и перелетных птиц» (приложение 1);
Игровая деятельность.
ДИ«Кто из птиц лишний» — упражнять в умении узнавать перелётных птиц по внешнему виду птиц по внешнему виду; уточнить понятие «перелётные птицы», вспомнить их названия, уметь различать с зимующими птицами, развивать внимание, память (приложение 2).
ДИ «Четвёртый лишний» — обобщить знания детей о перелетных и зимующих птицах, их повадках, образе жизни и отличиях друг от друга (приложение 2).
ДИ «Голоса перелетных птиц» — формировать представление о том, что у каждой птицы своя особенная песня; закреплять умение называть птицу по картинке; развивать слуховое восприятие, память, способность концентрировать внимание (приложение 3),
ПИ «Сова», «Птичка в гнездышке» — закреплять умение играть по правилам, продолжать воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе.
Практическая деятельность воспитанников
Коллективная аппликация «Летят перелетные птицы» — продолжать формировать умение вырезать вырезать фигуру птицы по контуру; создавать коллективную аппликацию; совершенствовать умение выполнять работу коллективно; воспитывать аккуратность и самостоятельность.
Лепка «Ласточка» — формировать умение лепить перелетную птицу (ласточку); расширять и обогащать знания детей о перелетных птицах, конкретно о ласточках; закреплять умение лепить птичку, передавая овальную форму тела, оттягивать и прищипывать мелкие части (клюв, крылышки); развивать воображение.
Работа с родителями
Размещение познавательной информации в уголке для родителей:
«Перелетные птицы» (приложение 4);
Расширение компетентности родителей воспитанников в вопросах экологического воспитания дошкольников.
Использование ИКТ
Просмотр мультфильма и презентации:
«Перелетные птицы» (приложение 5);
Итог: в рамках подготовки и проведения экологических мероприятий, посвящённых «Дню перелетных птиц», осуществлена работа по экологическому воспитанию, познавательно-речевому, социально-коммуникативному, художественно-эстетическому развитию воспитанников; у детей был выражен положительный эмоциональный настрой во время проведения мероприятий; проделана весомая работа по сплочению коллектива воспитанников, педагогов и родителей воспитанников.
Приложение 1
Сказка про скворца засоню и перелетных птиц
В прекрасном зеленом лесу было множество птиц. Жили они в мире, помогали друг другу добывать еду — были добрыми соседями. Даже был у них особый птичий совет, на который приходили все птицы ранним утром и решали грядущие дела. Так и произошло этим утром. На дереве у озера собралась большая стая пернатых разных видов, чтобы обсудить грядущую зиму и назначить день вылета в теплые края. Ведь в лесу стало холодать с каждым днем и пора планировать маршрут, схему построения в полете и час вылета.
Бодро на веточку запрыгнул жаворонок и всех поскорее созывал рассесться по своим местам. Прилетела цапля и гордо села на сук. Утки-подруги крякая торопились на важную встречу. Здесь был и зяблик и прекрасный журавль. Все птицы перелетные собрались вместе, и только скворец все не приходил. Разозлился журавль и начал говорить:
Где опять этот хитрец?
Ни ужели снова спит?
Безответственный скворец,
Так всю жизнь свою проспит.
Жаворонок вызвался слетать к засоне и выяснить, почему тот не пришел на важный птичий сбор. Обсуждение решили перенести на следующий день.
Прилетел он к скворцу на дерево его. Видит, как тот сладко спит и вставать не планирует и начинает будить лентяя:
Добрый друг, ну сколько можно спать?
Ведь скоро на юга нам улетать!
Нужно столько еще обсудить,
А тебя — не разбудить.
А тот ему в ответ:
Ты, дружок, мне не мешай,
Ты, пожалуй, улетай,
Я попозже к вам приду,
Но еще чуть-чуть посплю.
Обиделся жаворонок и улетел к себе в домик. Уж солнце стало совсем ярким и встало очень высоко, лишь тогда скворец засоня покинул свое гнездо и вылетел в открытый лес. Полетел тот к другу своему бодрому поинтересоваться, что же решили птицы на совете и когда назначен вылет. Жаворонок ему ответил:
Завтра, ни свет ни заря,
Решим когда полетим и куда,
Ты на дерево у озеру прилетай,
Там все сам от других ты узнай.
Согласился засоня и пообещал прилететь. На следующее утро собрались все птицы, а скворца опять нет. Холода с каждым днем все сильнее и переносить птичий сбор уже опасно. Решили они лететь следующим утром, как первый луч солнца упадет на землю. Договорились они встретиться у озера и оттуда начать свой перелет.
Заботливый жаворонок полетел к другу и рассказал ему все в точности. Попросил он прилететь его обязательно, иначе останется тот зимовать в лесу. Пообещал скворец прилететь в назначенный час к озеру.
Наступило утро, первый луч солнца дотронулся макушки елки и упал на землю. Все пернатые построились в ряд и готовились вылетать. А скворца нет. Снова тот проспал вылет. Жаворонок рвался к другу, чтобы позвать его лететь, но другие не пустили.
Опасно отрываться от времени назначенного, говорят птицы. Нужно лететь прямо сейчас. Иначе в непогоду страшную попадем и замерзнем. Согласился тот и полетел.
Проснулся засоня и полетел к озеру. Только никого уже не было на месте.
Испугался скворец, поднялся на дерево и начал выглядывать свою птичью стаю. Но не увидел никого.
С каждым днем становилось все холоднее и холоднее. Нашел скворец чью-то заброшенную нору и спрятался в ней пережидать зиму. Холодно ему было, голодно, очень он плакал и раскаивался в своей лени.
Ох, ох, как же так?
А ведь друг меня предупреждал!
Если бы не лень — зиму в тепле бы переждал.
А приходится плакать в норке сырой,
Ведь теперь я птица — всех животных изгой.
Хоть и в норке он мог спать сколько угодно, скворец вставал с первым лучом солнца. Грустно ему было и одиноко без друзей. Ел одни личинки, которые были в норе, выкапывал корешки. Наконец-то начало теплеть. Снежные сугробы начали таять. Чудом и упорством пережил он эту зиму.
Вылез из норы и увидел в небе стаю прилетающих птиц. Обрадовался он своим друзьям как никогда раньше. Среди них был и его добрый друг.
Приземлились они и жаворонок ринулся к скворцу и обнял друга лучшего. Переживал тот, что засоня не переживет холодную зиму.
С тех пор скворец просыпается самым первым в стае, летит к озеру напиться воды и мчится будить друга жаворонка, чтобы вместе с ним играть в небе.
Приложение 2
Дидактическая игра «Кто из птиц лишний»
Цель: упражнять в узнавании зимующих птиц по внешнему виду; уточнить понятие «перелётные птицы», вспомнить их названия, уметь различать с зимующими птиц, развивать внимание, память.
Ход игры: педагог специально среди зимующих птиц размещает перелётную птицу. Дети внимательно рассматривают птиц и называют лишнюю птицу. Педагог предлагает детям объяснить свой выбор. Просит назвать ещё для примера перелётных птиц, найти их на картинках.
«Четвёртый лишний»
Цель: обобщить знания детей о перелетных и зимующих птицах, их повадках, образе жизни и отличиях друг от друга.
Ход игры :
Воробей, грач, сорока, синица
Голубь, дятел, снегирь, ласточка
Сорока, воробей, кукушка, дятел
Ворона, скворец, синица, галка
Соловей, голубь, сорока, воробей
Синица, аист, дятел, снегирь и т.д.
Приложение 4
Вам также может понравиться:
Открытые
2 работы
Всероссийский конкурс художественного слова «ПОЭТ ИЗ СТРАНЫ ДЕТСТВА
» к 110-летию со дня рождения С.В. Михалкова
10 Января – 25 Мая
-192
Викторины
95 работ
Всероссийская интеллектуальная викторина, посвященная кролику — символу 2023 года «УШАСТЫЙ НОВЫЙ ГОД
»
01 Декабря – 28 Февраля
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО!
Подробнее
Также вас может заинтересовать
-
Разное по окружающему миру для дошкольников «Лэпбук «Мои Березники»»
Окружающий мир -
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Путешествие в страну Взросляндию»
Окружающий мир -
Разное по окружающему миру для дошкольников «Творческий проект «Дом мечты»»
Окружающий мир -
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной группе «Путешествие в бумажную страну»»
Окружающий мир -
Разное по окружающему миру для дошкольников «Формирование духовно — нравственных качеств дошкольников через народные традиции»
Окружающий мир
Сценарий праздника в подготовительной группе на тему: «День птиц»
Программное содержание:
-
Формировать знания о празднике «День птиц»;
-
Закрепить представления о перелетных птицах;
-
Продолжать формировать умения отгадывать загадки о птицах;
-
Формировать умение узнавать птиц по силуэту;
-
Расширение кругозора детей в части элементарных представлений об окружающем мире;
-
Развитие свободного общения друг с другом;
-
Создать у детей радостное настроение;
-
Продолжать формировать умение выразительно читать стихи;
Ход совместной деятельности
Дети под музыку входят в зал и встают полукругом у центральной стены. трек №4
Ведущий: Ребята! День сегодня необычный. Мы отмечаем день прилета птиц. Очень давно на Руси стали отмечать этот праздник. Мастерили скворечники и развешивали их на деревьях, пекли булочки – птички, которые назывались жаворонками.
Ведущий: В народе об этом дне говорят так:
Когда вода разольется, когда лес зазеленеет,
Когда птицы прилетают, тогда и весна приходит.
ДАША Ф.
Звонко нам поет синица
Возле нашего окна,
В марте дверь уже стучится.
Настоящая весна.
Ведущий: В марте-апреле возвращаются пернатые друзья из теплых стран. Давайте послушаем об этом стихотворение.
Ребенок:
Возвращаются певцы, наши старые жильцы. ТИХОН
От невидимых лучей побежал с горы ручей. АРТЕМ К.
И подснежник маленький вырос на проталинке. ДАША С.
Возвращаются скворцы, наши старые жильцы, ФРОЛ
Воробьи у лужице шумной стайкой кружатся. ИЛЬИНА
И малиновка, и дрозд, занялись устройством гнезд, КИРИЛЛ
Носят, носят в домики, птицы по соломинке. ВИКА
Ведущий: На нашей планете живут
Чудесные созданья.
Они летают и поют
И землю свято берегут.
Скажите, дети,
Можно жить без птиц на свете?
Что случится, если птицы
На земле вдруг пропадут?
1 реб. Букашки, жучки, червячки МАША
На деревья нападут
И съедят кору, листочки,
Обглодают ветки, почки —
Вот что будет,
Если птицы, если птицы,
Все исчезнут — пропадут!
2реб. И не будет щебетанья, ВЛАД
Дивных трелей соловья,
И сороки стрекотанья,
Чик — чирика воробья…
Скучно будет, знают дети,
Жить без птиц на белом свете!
Пускай всегда такой обычай ИЛЬЯ Л.
В моей останется стране –
Встречать с любовью стаи птичьи,
Всем сердцем радуясь весне.
Исполняется песня «ВЕСНА»
Дети садятся.
Грач: Сейчас я быстро улечу,
Весну к нам в гости позову.
Грач вводит весну.
Весна: Здравствуйте, ребята. Как я рада встрече с вами!
Только что простились вы, друзья, с Зимой.
Но теперь уж много дел у меня самой:
Нужно все сосульки с крыш домов убрать,
Птиц принять, что с юга будут прилетать.
А еще расчистить место для травы,
Полянки и площадки для игр детворы.
Весна предлагает детям загадки.
Загадки про птиц
1.Всех перелетных птиц черней, 2. Он долго дерево долбил
Чистит пашню от червей, И всех букашек истребил.
Взад-вперед по пашне вскачь, Зря он времени не тратил,
А зовется птица … (грач) Длинноклювый, пестрый … (дятел)
3. Эта птица никогда 4. Угадайте, что за птичка:
Не строит для себя гнезда. Темненькая невеличка,
Соседкам яйца оставляет Беленькая с живота,
И о птенцах не вспоминает. (кукушка) Хвост раздвинут в два хвоста (ласточка)
5. Он прилетает каждый год 6. Кто без нот и без свирели
Туда, где домик ждет. Лучше всех выводит трели,
Чужие песни петь умеет, Голосистее, нежней?
А все же голос свой имеет. (скворец) Кто же это? …(соловей)
7. В лесу ночном кукует птица,
Она назвать себя боится…
– Ку-ку, ку-ку! – не спит опушка,
А птицу эту звать… (Кукушка)
8. На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нем?
Хоть кругом и красота,
Но такая высота!
Нет, хозяин не боится
Со скалы крутой свалиться –
Два могучие крыла
У хозяина… (Орла)
Весна: уход весны. Мне пора в дорогу.
Ведущий: Хотите еще поиграть? Игра на внимание. «Прилетели птицы» Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь и вы услышите что – то другое, то можно топать.Начинаем?
1. Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи.
2. Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи. Комары, кукушки.
3. Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
4. Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, совы и ватрушки.
Ведущий: Молодцы! Внимательными были. Хорошо знаете птиц. Ребята, птицы и мы с вами рады приходу весны, яркому солнышку. Хотите послушать, как поют птицы в лесу? Закройте глаза и представьте, что вы очутились в весеннем лесу.
(Звучит запись – пение птиц). Трек №1
Ведущий: А сейчас давайте поиграем в игру «Займи домик».
(Дети старших групп делают домики, а младших — птички).
ВОПРОСЫ:
● Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (Грачи)
● Какие птицы выводят птенцов зимой? (Клесты)
● Какая птица самая маленькая в мире? (Колибри)
● Какая птица самая большая? (Африканский страус)
● Назовите красногрудого северного гостя, который любит есть сальце. (Снегирь)
● Назовите желтогрудую гостью лесов и парков, которая любит семена растений. (Синица)
● Какая птица выдалбливает себе дом — дупло? (Дятел)
● Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока)
● У какой птицы Хвост раздвинут в два хвоста (Ласточка)
Песня: ЛАСКОВАЯ ЛАСТОЧКА
Игра «Собери свою птицу»
Ведущий:
Люди всегда наблюдали за птицами и по их поведению определяли, какая будет погода. А вы знаете какие — нибудь приметы?
1. Ласточки задевают крыльями поверхность воды (к дождю).
2. Ласточки летают то вверх, то вниз (жди бурю).
3. Стрижи летают низко и с криком (к дождю).
4. Воробьи прячутся под крышу (к буре)
5. Снегирь под окнами чирикает (к оттепели).
6. Голуби воркуют, кукушки кукуют (к тёплой погоде).
7. Воробьи купаются в песке (будет дождь).
8.Вороны садятся на верхушки деревьев (перед морозом).
9. Вороны садятся на снег (к оттепели).
10. Чайки ходят по песку,
Моряку сулят тоску,
Села чайка на воду,
Жди …(хорошую погоду).
Ведущий: Вразвалку идет, как моряк.
Белый галстук, черный фрак.
В Антарктиде среди льдин
Проводит дни свои … (пингвин)
Ведущий: Пингвины живут в Арктике. Это красивые, изящные птицы, которые не умеют летать, но зато великолепно плавают и очень забавно ходят. Помните их «грациозную» походку вразвалочку? Пингвины ходят, переваливаясь с бока на бок. Есть у них ещё одна особенность: они умудряются носить своих только что вылупившихся детёнышей между лапок.
Возьмите 2 мяча. Задача участников – зажав мяч ногами на уровне колен, пронести его до поворотной отметки и обратно. При этом нельзя прыгать или бежать, надо идти вразвалочку, подражая походке пингвина, но как можно быстрее и не ронять мяч!
Вед: Эй, народ, не зевай, про птиц песню запевай!
ПЕСНЯ МОИ ПТИЦЫ
Ведущий: Наказ детям: Птиц, ребята, не надо ловить,
Надо птиц всегда любить.
Надо птицам помогать,
Их жалеть, оберегать.
Птичьих гнезд не разорять,
Зимой птицам помогать.
Все вместе: Гнезд не будем разорять.
Слово всех ребят.
Пусть птичьи песенки в саду,
У нас всегда звенят.
Ведущий: Птицы – наши помощники и друзья. А еще они украшают леса и озера, сады и поля. Радуют нас веселыми звонкими песнями.
Чтоб цвела земля родная.
Чтобы чистым был ручей.
На зоре чтоб утром раннем
В роще пел нам соловей.
ДАНИЛ Я узнал, что у меня
Есть огромная родня:
И тропинка, и лесок,
В поле – каждый колосок,
Звери, птицы, и жуки,
Муравьи и мотыльки…
Все, что рядышком со мною, –
Это все мое родное!
Как же мне в краю родном
Не заботиться о нем!
Заключительная песня. ПРОСЫПАЙТЕСЬ ПТИЦЫ ЗВЕРИ трек №3
25.03.2020
Сценарий развлечения «Праздник птиц» старший дошкольный возраст
Сценарий развлечения «Праздник птиц»
старший дошкольный возраст
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы;
Беседы с детьми;
Наблюдения, экскурсии;
Разучивание сценки, стихов, пословиц, песен, танцев.
Цели:
• Воспитывать желание беречь и охранять природу;
• Воспитывать любовь к «братьям нашим меньшим»;
• Расширять представления детей о птицах, разнообразие мира птиц, их важной роли в природе и для человека;
• Побуждать детей к необходимости беречь и защищать птиц;
• Обобщить знания детей о весенних изменениях в жизни птиц;
• Развивать представление об экологических праздниках.
Оценить
2759
Содержимое разработки
Сценарий развлечения «Праздник птиц»
старший дошкольный возраст
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы;
Беседы с детьми;
Наблюдения, экскурсии;
Разучивание сценки, стихов, пословиц, песен, танцев.
Цели:
Воспитывать желание беречь и охранять природу;
Воспитывать любовь к «братьям нашим меньшим»;
Расширять представления детей о птицах, разнообразие мира птиц, их важной роли в природе и для человека;
Побуждать детей к необходимости беречь и защищать птиц;
Обобщить знания детей о весенних изменениях в жизни птиц;
Развивать представление об экологических праздниках.
Ход праздника
Дети входят в зал под «Весенний хоровод» — танцевальные движения по тексту
Ведущий Ребята, сегодня в нашем детском саду весенний праздник – День птиц.
Почему он так называется? Потому, что весною к нам возвращаются птицы, которые улетали на зиму в теплые края.
Почему без птиц нам не обойтись? Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну.
Сегодня мы с вами совершим путешествие в весенний лес. Слышите, как щебечут птички?
(Звучит фонограмма голосов птиц)
Ведущий По долинам, лесам и лужайкам.
Пробуждая природу от сна.
Не как гостья, а словно хозяйка.
Молодая приходит Весна.
Выходит Весна
Весна Здравствуйте, ребята! Я – Весна-Красна!
Ребята, я рада, что вы пришли ко мне в лес — послушать мои рассказы, поиграть, повеселиться.
Я хочу вас пригласить
На поляне погостить,
Ведущий Дорогая Весна, ребята так долго тебя ждали! Они хотят порадовать тебя веселой песенкой
Исполняется песня «Весенняя капель»
Весенняя капель (Весна-красна идет – Ю. Селиверстова)
Посмотри, какое небо голубое!
Отчего так птицы весело поют?
К нам идет царица — красная девица:
Все ее весною ласково зовут
Припев
Весна-красна идёт и песенку поёт
А в песенке свирель —
Весёлая капель
Весна-красна идёт и песенку поёт
А в песенке свирель —
Весёлая капель
2. Солнышко сияет лучики играют
В лужицах прозрачных пляшут и поют
К нам идёт царица — красная девица
Все её весной ласково зовут
Припев
Весна С приходом весны все оттаивает вокруг, зеленеет первая травка, солнце светит ярче и теплее, весело звенят ручьи, звонко заливаются птицы.
Домой возвращаются перелетные птицы, которые боятся холодов и на зиму улетали в теплые края.
Радуются весне и зимующие птицы, те которые оставались с нами всю долгую, холодную зиму.
Ребята, а вы знаете, каких птиц называют зимующими, а каких – перелетными?
Почему их так называют?
Каких перелетных птиц вы знаете?
А каких зимующих птиц вы знаете?
Ответы детей……………………………………………………………..
Весна Ребята, а хотите, я превращу вас в лесных обитателей?
Надевает на детей шапочки с изображением птиц. — (для сценки).
Когда я к вам шла, услышала в лесу как зимующие птицы вели разговор с перелетными. Очень интересный разговор…
Давайте послушаем
Инсценировка «Разговор птиц» — (4 чел.)
Дятел Мы зимой не улетаем
Синичка В жарких странах — не бываем.
Дятел:Расскажите птицы,
Где вы побывали?
СиничкаРасскажите птицы
Что вы повидали?
Скворец: В жарких странах – жаркое лето.
Ни зимы, ни снега там нету.
ЛасточкаБродят там слоны – великаны,
Целый день кричат обезьяны,
Под деревьями вьются лианы,
Там кокосы растут и бананы.
Дятел:Хорошо ли жили
Вдалеке от дома?
СиничкаС кем вы там дружили,
В странах незнакомых?
ЛасточкаМы скучали по деревне,
По звенящему ручью,
Скворец: По скворечне, по деревьям,
По соседу воробью.
Синичка: Вы бы с нами поиграли,
Мы вас очень, очень ждали!
СкворецЧтобы было интересней,
Поиграйте с нами вместе.
Игра Птицы и гнездышки
Синичка: Дети, гнезд не разоряйте,
Птичий домик не ломайте!
ДятелЯичек теплых не берите,
Нас, друзья вы берегите!
ВедущийНе беспокойтесь, птички – наши ребята никогда не будут обижать птиц.
Давайте, встанем в хоровод и поприветствуем наших пернатых друзей
Танец «Весенний хоровод» (Светлана Насауленко)
1. Согревайте скорей землю солнышка лучи,
Прилетайте скорей в свои гнёздышки грачи.
А мы песенку споём, хоровод заведём.(2 раза)
2. Расцветайте скорей все цветочки на лугах,
Поспевайте скорей вкусны ягодки в лесах.
А мы песенку споём, хоровод заведём. .(2 раза)
ВеснаЕсли вырубить леса.
Пыль пойдёт под небеса,
Высохнут озёра,
Обмелеют реки,
И не станут птицы
В пустыне гнездиться.
Это очень грустно,
Когда вокруг пусто.
1.Реб.Мы не станем разорять
Гнезда у пернатых.
Пусть птичьи песенки звенят
На радость всем ребятам.
Весна: Ребята, а вы знаете, что Птицы – это мои гонцы. Я их выслала вперед, чтобы все знали – Весна идет!
А знаете ли вы названия птиц? Я вам загадаю про них загадки, а вы отгадайте.
Загадки:Что за весенняя черная птица,
Трактору чуть ли на нос не садится?
Кто за плугом скачет вскачь…
Ну конечно это…. (грач)
Длиннохвостая она,
Со спины черным-черна.
Брюхо белое да плечи.
Тарахтенье вместо речи.
Хоть кого увидит – вмиг
Подымает стрёкот-крик . (Сорока).
Я выступаю перед вами
Я рад увидеться с друзьями!
Я молодой весны гонец,
Ну, а зовут меня… (скворец)
Прилетает к нам с теплом,
Пусть проделав длинный путь
Лепит домик под окном
Из песка и глины… ( ласточка)
ВеснаМолодцы, ребята ! Всех моих гонцов узнали.
Вернувшись домой, птицы сразу же начинают приводить в порядок свое жилье, строить новое…
Жаворонок вьет гнездо прямо на земле, на пашне.
Грачи поправляют свои старые дома из длинных прутьев на высоких деревьях.
Скворцы поселяются в скворечниках, которые построили для них люди!
Давайте поиграем в скворушек!
Проводится игра «Скворушки»
Скворушки, скворушки, —
Черненькие перышки.
Греет солнышко теплей,
Прилетайте поскорей! – скворушки летают
В домике скворечнике
Скворушки сидят
Из окна скворечника
Скворушки глядят – прячутся за стульчики, выглядывают в окошко, потом летят.
А в углу, а в углу хитрый кот сидит
Притворился хитрый кот,
Будто сладко спит. Мяу! – кот ловит птиц, они летят в домики.
……………….
Весна Хоть и хитрый был кот – а никого не поймал!
Дети — читают стихи
Реб.1.Гнездо на ветке – птичий дом,
Вчера птенец родился в нем.
Ты птичий дом не разоряй
И никому не позволяй.
Реб.2Знаешь ты и знаю я,
Как пернатые друзья
Песенки в лесу поют
Мошек, червяков клюют.
Реб.3.Что все время тук да тук?
Дятел – леса верный друг.
Ищет дятел для обеда
Усача и короеда.
Реб.4. Всех прилетных птиц — черней,
Чистит землю от червей.
Вдоль по пашням мчится вскачь.
А зовется птица — грач.
Реб.5. Вихрем ласточки летают.
Что захватывает дух,
Мошек на лету хватают,
Очищают воздух.
Весна: Порадовали вы меня своими знаниями!
Помните, ребята, что нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Берегите птиц! Птицы – наши друзья! Обижать их нельзя. Они приносят пользу, собирают с растений вредных насекомых, украшают нашу природу, а как красиво они поют!
ВедущаяКак сегодня много мы узнали о птицах! Спасибо весна, что пригласила нас к себе в весенний лес. Наши дети всегда будут беречь птиц, заботиться о них, помнить, что птицы — наши друзья.
Дети:Спасибо тебе весна. До свидания!
Весна: До свидания! Жду вас еще в гости.
( дети под музыку возвращаются в группу)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402781-scenarij-razvlechenija-prazdnik-ptic-starshij
Также вас может заинтересовать
- У природы нет плохой погоды Сценарий фольклорного праздника явлениях природы
- Зарничка «Я бы в армию пошел, пусть меня научат»
- Презентация песенки В лесуродилась ёлочка
- Спортивный досуг для родителей и детей подготовительной группы «День Взросления»
- Сценарий праздника, посвященный Дню защитников Отечества «Джентльмен-шоу» Сценарий праздника для подготовительной группы
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
Развлечение на тему:
«День птиц»
(старший дошкольный возраст)
Подготовила:
Музыкальный руководитель
Королева Н.Л.
ДОУ№4 «Теремок»
г.Амвросиевка
2018г.
Цель:
1. Закрепить знание детей о птицах, умение различать их по голосам, окраске перьев.
2. Углубить знания о зимующих и перелетных птицах.
3. Воспитывать уважение к природе родного края, бережное отношение к птицам.
Ход развлечения
Ведущий: Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все позеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна.
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
Песня о весне
Ведущий: Сегодня у нас праздник – День птиц. Птицы – друзья наши, вестники радости. Каждый год они приносят на своих крыльях весну. Они верные помощники, защитники лесов, полей, садов, огородов.
Их мелодичные, веселые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют бодрость и радость в нас. Мы знаем, что нужно беречь птиц, не стрелять в них из рогаток, не разорять птичьих гнезд, если надо – подкармливать, насыпав зерна, хлебных крошек. И они порадуют нас своим пением.
Дети:
1. Ой, как много в мире птиц:
Пеликанов и синиц,
Зимородков и клестов,
Попугаев и дроздов.
2. Есть фламинго, воробьи,
Есть колибри, соловьи,
Голуби, кукушки,
Пеночки-простушки.
3. Дятел, сокол и сова,
Днем в дупле сидит она.
В поле перепел кричит,
Дятел по стволу стучит.
4. Есть воробей и соловей,
Коростель и свиристель.
Есть птичка – скворушка,
Серенькое перышко.
Есть и зяблик, есть и чиж,
Есть и развеселый стриж.
5. Знаешь, их так много есть,
Что их всех не перечесть,
Нас сражают пением и буйным оперением.
Ведущий: Действительно, в мире очень много различных птиц. И сегодня мы с вами поговорим о них, ведь в апреле отмечают День птиц.
Ребята, а вы знаете, чем все птицы похожи? (тело покрыто перьями, имеют клюв, несут яйца, выводят птенцов)
А чем они отличаются друг от друга? (размером, клювом, окраской, голосом, местом обитания)
А какую пользу приносят птицы людям? (радуют своей красотой, красивым пением, уничтожают вредных насекомых, разносят семена растений)
Почему птиц называют строителями? (они сооружают гнезда из травинок, пуха, глины)
Какая птица ведет ночной образ жизни? (сова)
Какую птицу называют санитаром леса и почему? (дятел, он клювом выдалбливает вредных насекомых из деревьев)
Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
Назовите птиц, вестников весны? (скворцы, грачи, жаворонки)
Молодцы. Ответили вы на все вопросы.
Улетела злая вьюга,
К нам весна опять спешит,
И сегодня птичья стая
К нам скорей летит.
Игра «Птички летят»
(дети в масках птиц)
1. Птицы все летят, летят,
Крылышками машут
Прилететь скорей хотят
К милым рощам нашим.
2. Летят они издалека
Прилетают птички
Посидят у ручейка
И попьют водички.
3. Вот он, вот, край родной,
Милая сторонка
Птицы все летят домой
И поют все звонко.
Ведущий: А какие птицы к нам прилетели, узнаем по загадкам и и найдем по картинкам.
1. Не ворона, не синица,
Как зовется эта птица?
Примостилась на суку
Раздалось в лесу: ку-ку, ку-ку. (кукушка)
2. Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный,
Лепит домик под окном
Из травы и глины (ласточка)
3.Кто без ног и без свирели
Лучше всех выводит трели
Голосистей и нежней?
Кто же это? (соловей)
4. Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Громко кричит «Крак»
Червякам он враг. (грач)
5. Кто присел на толстый сук
И стучит: тук-тук, тук-тук. (дятел)
Ведущий: Возвратились к нам певцы,
Наши старые жильцы.
И малиновка, и дрозд
Занялись устройством гнезд.
Носят, носят в домики
Птицы по соломинке.
Игра «Построй гнездо» (из кубиков)
Ведущий: А еще есть деревянный дом
С круглым маленьким окном.
Он стоит на длинной ножке,
Чтоб не залезали кошки.
Что это? (скворечник)
Летите, летите веселые птицы,
Скорей занимайте дома
Готовы скворечники,
Можно селиться.
Готовы дома-терема.
Игра «Займи домик»
(домиков-обручей на один меньше, чем играющих)
Ведущий: Есть еще одна игра,
Внимание требует она.
Подвижная игра «Птицы – гнезда – птенцы»
«птицы» — передвигаются по залу легко, на носочках, взмахи руками, крыльями, кричат разными голосами птиц.
«гнезда» — собираются в центре, становятся в тесный круг, обхватив талию друг друга.
«птенцы» — расходятся по залу, стоят и часто взмахивают руками-крыльями, чуть открывают их от бедер, пищат.
Дети:
6. Есть городские птицы,
Спутники твои:
Голуби, синицы,
Галки, воробьи.
7. Этих птиц не надо,
Ребята, обижать,
Из больших рогаток
В воробьев стрелять.
8. На ворон сердиться,
Голубей ловить
И тогда всем птицам
Станет легче жить.
Ведущий: А сейчас загадки про птичьи повадки.
1. Весь день ловит он жуков,
Есть букашек, червяков,
Зимовать не улетает,
Под карнизом обитает. (воробей)
2. Окраска сероватая,
Повадка – вороватая,
Крикунья хрипловатая,
Известная персона. Кто это? (ворона)
3. Угадай, какая птица
Бойкая, задорная,
Ловкая, проворная,
Звонко тенькает: тень-тень!
Как хорош весенний день! (синица)
4. Пусть птичка-невеличка,
У него, друзья, привычка,
Как начнутся холода,
Прямо с севера сюда. (снегирь)
Ведущий: А сейчас игра на внимание
Проверим ваши знания.
Игра «Четвертый лишний»
(назвать птиц, изображенных на карточке, и назвать ту, которая является лишней и почему)
Петух, курица, индюк, скворец.
(Скворец. Он перелетная птица, а все остальные – домашние)
Ласточка, снегирь, скворец, грач.
(Снегирь. Он не перелетная птица, живет у нас зимой. Остальные птицы перелетные)
Цыпленок, петух, синичка, аист.
(Цыпленок. Он птенец, маленький, а остальные птицы взрослые, большие)
Сорока, скворец, курица, журавль.
(Курица – домашняя птица)
Ворона, синица, воробей, соловей.
(Соловей – перелетная птица)
Цапля, ласточка, скворец, воробей.
(Воробей – зимующая птица)
Ведущий: Вновь игра на внимание,
Дальше проверяем ваше знание.
Игра «Будь внимательным»
(ведущий произносит название птиц, а если назовет что-то другое: топают, хлопают)
Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и слоны.
Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы: голуби, синицы, куницы.
Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, аисты, кукушки, даже совы-силюшки, лебеди и утки…и спасибо шутке!
Игра «Птицы»
(птица если перелетная – машут руками, как крыльями, кружатся. Если птица зимующая – приседают)
Ведущий: Закончим праздник веселым танцем-песней,
Чтоб стало всем еще интересней.
Нет на земле ничего чудесней
Чем то, о чем поем мы в песне.
Песня-танец «Солнечные лучики»
Сценарий музыкально — спортивное развлечения ко Дню птиц «Прилетели птицы в родные края»
Автор: Диденко Галина Александровна
Организация: ГБДОУ ЛНР №7 «Золотая рыбка»
Населенный пункт: город Алчевск
Программное содержание
- Формировать знания о празднике «День птиц»;
- Закрепить представления о перелетных птицах;
- Продолжать формировать умения отгадывать загадки о птицах;
- Расширять кругозора детей в части элементарных представлений об окружающем мире;
- Совершенствовать двигательные умения и навыки;
- Создать у детей радостное настроение;
- Продолжать формировать умение выразительно читать стихи;
- Приобщать к здоровому образу жизни.
Ход мероприятия:
Дети входят в празднично украшенный зал.
Звучит фонограмма пения птиц
Инструктор.
Если снег повсюду тает
День становится длинней,
Если всё зазеленело
И в полях звенит ручей.
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
Ребята сегодня мы с вами отмечаем праздник «День птиц».
Всемирный день птиц установлен в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция по охране птиц. Издавна люди проявляют заботу о птицах, ведь благодаря им жива наша природа. Птицы украшают землю. Их весёлые, звонкие песни радуют нас.
1 ребенок
О птицах много знаем мы
И в то же время мало.
И нужно всем : и вам и нам,
Чтоб их по больше стало
2 ребенок
Для этого побережем
Своих друзей пернатых,
Иначе мы к нулю сведем
Певцов наших крылатых.
3 ребенок
Съедят деревья и плоды
Личинки насекомых.
И поредеют все сады.
Без наших птиц знакомых!
4 ребенок
На нашей планете живут
Чудесные создания
Они летают и поют
И землю свято берегут
Вместе
Скучно будет — знают дети
- без птиц на белом свете.
Дети поют песню «Зеленая весна
Авторская песня Елены Обуховой
Птицы прилетели, ласково поют,
Ласточки весною гнёзда свои вьют.
Радуются дети солнышку с небес,
Зеленеет травка и волшебный лес.
Припев:
Солнышко, солнышко греет и печет,
Освещает солнышко синий небосвод.
В хороводе с солнышком дружат облака,
Наступила яркая, нежная весна.
И танцуют в поле жёлтые цветы,
Небо голубое, в зелени кусты.
Хорошо весною, всё в любви цветёт,
Матушка — природа дышит и живёт.
Припев.
Солнышко, солнышко греет и печет,
Освещает солнышко синий небосвод.
В хороводе с солнышком дружат облака,
Наступила яркая, нежная весна.
Инструктор — Я предлагаю провести соревнования, в которых примут участие команда «Чайки-спортсмены» и команда «Стрижи-удальцы» А оценивать вас будет наше уважаемое жюри.
Представляет членов жюри
Капитаны выводите свои команды на исходную позицию.
Перед началом соревнований проводится разминка «Солнышко лучистое»
Эй, лежебоки, ну-ка, вставайте.
На зарядку выбегайте!
Хорошенько потянулись…
Наконец-то вы проснулись!
Начинаем, все готовы?
Отвечаем: «Все готовы!»
Начинаем, все здоровы?
Я не слышу. «Все здоровы!»
Становитесь попорядку
На веселую зарядку
Приготовилсь…Начнем…
И все вместе подпоем! – построение в колонны, ходьба на месте
Солнышко лучистое любит какать,
С облачка на облачко перелетать… – движение рук «рулики
Вот так вот! Раз, два, три, четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять!
Еще раз! Раз, два, три четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять! – сгибание и разгибание рук
Все разрабатываем руки,
Нету больше места скуке.
Все разрабатываем плечи —
Чтоб в походах было легче.
Все разрабатываем ноги —
Чтоб не уставать в дороге.
Все разрабатываем шею —
Чтобы пелось веселее! – движения по тексту
Солнышко лучистое любит какать,
С облачка на облачко перелетать…
Вот так вот! Раз, два, три, четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять!
Еще раз! Раз, два, три четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять! – повороты туловища влево-вправо
Так, приготовьтесь, сей момент
Самый сложный элемент —
Надо пополам согнуться
И руками земли коснуться.
Ну-ка, ноги не сгибать!
Раз,два,три,четыре,пять.
Молодцы, все постарались!
Разогнулись, отдышались – наклоны туловища вперед
Солнышко лучистое любит какать,
С облачка на облачко перелетать…
Вот так вот! Раз, два, три, четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять!
Еще раз! Раз, два, три четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять! — выпады
Прыгают, скачут все на свете,
Даже зайцы и медведи…
А жирафы и слоны скачут прямо до луны! – прыжки с хлопками над головой
Кошки,белки, утки
Все на утренней разминке!
Всем прибавилось настроение
От такого пробуждения! — подскоки
Солнышко лучистое любит какать,
С облачка на облачко перелетать…
Вот так вот! Раз, два, три, четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять!
Еще раз! Раз, два, три четыре,
Раз, два, три, четыре…
Раз, два, три, четыре, пять! – сгибание и разгибание рук
С чувством полного удовлетворения
В заключение упражнения
Встали тихо на носочки,
Тянем руки, что есть мочи.
Прям до неба дотянись…
Выдыхаем — руки вниз.
Поздравляем, все в порядке!
Молодцы, конец зарядки!- упражнение на восстановление дыхания
Инструктор
Что ж, размялись, начинаем соревнования.
Сейчас мы узнаем, знаете ли вы перелетных птиц.
1.Эстафета «Найди перелётных птиц»
Напротив каждой команды лежат картинки с изображением птиц. Первый игрок бежит, берет картинку с изображением только перелётных птиц, добегает до команды, выкладывает картинку на фланелеграф, передаёт эстафету. Побеждает команда, которая быстро и правильно выполнила задание.
Инструктор — Птицы прилетая из теплых краев строят гнезда, собирая пушинки, кусочки ваты, веточки деревьев.
2.Эстафета «Построй гнездо»
Напротив команды лежат обручи. По одному игроку бегут до ориентира, берут по обручу, добегают до команды складывают их друг на друга. Побеждает команда быстрее справившаяся с заданием.
Инструктор
Пока жюри подводит итог первых двух эстафет, я предлагаю болельщикам сыграть в игру.
Игра «Весна — красна»
Дети стоят по кругу, взявшись за руки. Дети – птицы стоят за кругом, заранее выбирается весна.
На поляне шум и гам Дети-птицы вбегают в круг и продолжают в
- птицы к нам. Нём бегать.
Птицы вьются, гнезда вьют,
Все щебечут, все поют:
Свищут, свищут соловьи, Дети останавливаются в кругу, хлопают в
Скачут, скачут воробьи! Ладоши, прыгают на месте. Птицы скачут
Выходи, весна-краса! Внутри круга. Выходит весна.
Гули, гули, гули, гай! Дети в кругу одновременно поднимают и
Гули, гули, догоняй! Опускают сцепленные руки. Со словом
«догоняй», весна должна осалить детей-птиц.
Инструктор
Какой праздник без веселой песни.
Дети поют песню «Весенний будильник»
Музыка С. Соснина. Слова М. Садовского.
1. Для чего будильник мне?
Вот весна звенит в окне!
Солнце встанет — птичий хор
Запевает на весь двор.
Припев:
Чик-чирик, чик-чирик,
Кар — кар — кар!
Чик-чирик, чик-чирик.
Кар — кар — кар!
Тир-лир-ли, тир-лир-ли.
Фью, фью, фью.
2. Мой будильник без хлопот
Раньше солнышка встает.
Без него бы я пропал —
До полудня крепко спал.
Припев:
Чик-чирик, чик-чирик,
Кар — кар — кар!
Чик-чирик, чик-чирик.
Кар — кар — кар!
Тир-лир-ли, тир-лир-ли.
Фью, фью, фью.
3. Я кормлю будильник свой
И пою его водой.
Хорошо нам вместе петь —
Можно многое успеть.
Припев:
Чик-чирик, чик-чирик,
Кар — кар — кар!
Чик-чирик, чик-чирик.
Кар — кар — кар!
Тир-лир-ли, тир-лир-ли.
Фью, фью, фью.
Слово жюри
Инструктор — А скворцы прилетают в уже готовые скворечники, которые строят для них люди. Скворечники изготавливают из дерева без единой щели, иначе птицы не поселятся в них: птенцы не выносят сквозняков и погибают.
3.Эстафета « Сделай скворечник»
Напротив команды лежат пазлы, дети должны по одному перенести все элементы пазлов, собрать из них скворечник. Побеждает команда, первая справившаяся с заданием.
Инструктор — Когда дом у птиц готов они начинают откладывать яйца. Делают это очень аккуратно, чтобы не разбить яйца и не навредить будущему потомству.
4.Эстафета « Донеси яйцо»
Первому игроку даётся ложка и теннисный шарик. Задача игроков пронести шарик в ложке, не уронив его до ориентира и обратно, передав следующему игроку.
Инструктор – Молодцы, команды. Прошу жюри подвести итог прошедших эстафет.
А пока предлагаю зрителям послушать и отгадать загадки.
Трещала с самого утра пора, пора!
А что пора? Такая всем морока,
Когда трещит — сорока.
Майским вечером, в прохладу,
А в июне и в жару
Вывожу свои рулады
В парке, в роще и в бору.
Эти трели, переливы
Мелодичны и красивы — соловей
Окраской — сероватая, повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая — известная персона
Кто это — ворона.
Кто в беретке ярко-красной,
В черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит — дятел.
Я проворна, легкокрыла,
Хвост раздвоен, словно вилы.
Если я летаю низко,
Значит дождик где-то близко – ласточка
Инструктор
Предлагаю вспомнить вашу любимую песню, она очень подходит нашему празднику.
Дети поют песню «Скворцы»
Музыка Н. Лукониной. Слова Л. Чадовой.
1. Мы повесили весной
На дворе скворечник.
Прилетай же к нам, скворец,
Наш дружок сердечный!
2. Мы скворечник-дворец
Мастерили сами,
Чтоб в него наконец
Прилетел хозяин.
3. Прилетайте, скворцы,
К нам на луг и пашни,
Чтоб весною сады
Зеленели наши!
Слово жюри
Инструктор — А теперь продолжим наши соревнования. Предлагаю командам занять исходную позицию. Птицы выкармливают своих птенцов насекомыми, помогая таким образом сохранять растения. За лето дятлы, скворцы, синицы истребляют их огромное количество. Например, синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама. Но порой, чтобы добыть корм, им приходится очень хорошо потрудиться.
5.Эстафета « Накорми птенца»
Перед каждой командой полоса препятствий. Надо пройти боковым приставным шагом по шесту, подлезть под дугу, пробежать по гимнастической скамье, взять из корзины ленточку и также вернуться к своей команде, передав эстафету следующему игроку.
Инструктор — Столько бывает хлопот у птиц с птенцами, когда те учатся летать и прыгать.
6. Эстафета «Прыжки на мячах — фитболах»
Задача игроков допрыгать на мяч — фитболе до ориентира и обратно, передав эстафету.
Инструктор — А сейчас я предлагаю отдохнуть и проверить какие вы внимательные. Я прочитаю вам четверостишье, а вы должны хлопнуть в ладоши, когда услышите слово, обозначающее не птицу. Готовы?
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, мухи и стрижи,
Аисты, вороны, галки, макароны.
Комары, кукушки, совы и ватрушки.
Филины, чижи, палки и стрижи.
Инструктор — Птенцы бывают очень не послушные и норовят раньше времени вылететь из гнезда.
7. Задание для капитанов «Собери птенцов в гнездо»
Инструктор рассыпает мячи, капитаны по сигналу должны брать по одному мячу и складывать в свой обруч. Побеждает тот, кто быстрее и больше собрал мячей за отведенное время.
Инструктор — Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение нашей любимой Родины.
1 ребёнок
Пускай всегда такой
В моей останется стране
Встречать с любовью стаи птичьи,
Всем сердцем радуясь весне.
2 ребёнок
Быть может им в чужбине снился
Мой дом среди ветвей густых.
Пусть русское гостеприимство
В краю знакомом встретит их.
Инструктор
Вот и подошёл к концу наш праздник. Слово предоставляется жюри.
Жюри подводит итог, награждает победителей
Инструктор
А сейчас, я предлагаю выйти всем на улицу и развесить скворечники, которые вы приготовили для птиц вместе с папами.
Под музыку все выходят из зала
Литература
1.Е.А. Алябьева. «Итоговые дни по лексическим темам». «Творческий центр», Москва. 2008 год.
2.З.А. Ефанова. « Развитие речи. Дополнительные материалы. Птицы», «Корифей», Москва. 2005 год.
3.О.Е. Громова. Г.Н.Соломатина, И.В. Переверзева. « Стихи и рассказы о животном мире». «Творческий центр», Москва, 2005 год.
4. В. Мороз, Л. Бурмистрова «Расскажите детям о птицах»
5. Интернет-ресурсы.
Приложения:
- file0.docx.. 30,6 КБ