Праздник покормите птиц зимой

                  
Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение

«Олымская
средняя общеобразовательная школа»

Касторенского
района Курской области

Сценарий
внеклассного мероприятия

«Покормите
птиц зимой»

                                      
         Учитель: Афанасьева Галина 
Александровна,                                                                     
                            

                                                
учитель начальных классов

п. Олымский

2018год

1.Ведущий:

Как хорошо в краю родном

Зимой, когда, как мех,

Леса, луга и все кругом

Покроет пышный снег.

Ф.Миронов.

— Зима навела строгий порядок в лесах и на полях. Все у нее
прибрано, подметено, сверкает белизной. Раздала деревьям теплые шубы. Стоят в
одинаковых нарядах. В переменах, которые несет зима, есть свои прелести:
чистейший пушистый снег, прозрачность узорчатых ветвей, какая-то особая
легкость бодрящего воздуха и ко всему этому – великий покой, разлившийся в
природе.

Однако для животных и птиц наступила суровая пора.

— Сегодня мы отправимся в путешествие по зимнему лесу, поговорим о
птицах, которые проводят с нами зиму.

— Как называют таких птиц? (Зимующие птицы.)

Стук в дверь. Почтальон принес письмо.

— Спасите от смерти! На помощь! Кто послал письмо? (Птицы).

— Поможем птицам?

— Чтобы им помочь, надо знать: какие птицы у нас зимуют, чем
кормятся.

-Давайте мысленно перенесемся в зимний лес.

Улетели птичьи стаи,

Лес в сугробах до ветвей.

Вот тогда мы и дождались

Наших северных гостей.

Зимний лес не спит, а дремлет,

Серебром унизан весь,

Не покинув эту землю,

Много птиц осталось здесь.

Голодно в лесу и зверям, и птицам. Особенно, когда после оттепелей
наступают морозы и деревья, кустарники, остатки сухой травы и даже снег
покрываются ледяной коркой. Лед прочно закупоривает укрытия, где прячутся
личинки насекомых. Птицам, даже таким проворным и шустрым, как поползень,
приходится туго. Не помогают ни цепкие лапки, ни длинный клюв. Нелегко в такую
погоду прокормиться. Многие из птиц, так и не дождавшись весны, гибнут.

-Как птице перезимовать? (выходят 3 ребенка, читают стихи)

1 –ый уч- ся:

Как птицам перезимовать?

Известно, что у птах

Нет ни халатов ватных,

Ни байковых рубах.

У многих даже нет гнезда:

Они в грозу, и в град,

И под дождем, и в холода

На ветках сидя спят.

2 — ой уч – ся:

Бывают птицы разными:

Одни боятся вьюг

И улетают на зиму

На добрый, теплый юг.

Другие- те народ иной:

В мороз над лесом кружат.

Для них разлука с Родиной

Страшнее лютой стужи.

К их перышкам взъерошенным

Не пристают снежинки,

Они и под порошами

Резвятся для разминки.

3 – ий уч –ся:

Но если долго снег идет

И долго злится вьюга,

Тогда, друзья, приходится

Пичугам нашим туго.

Сугробами засыпаны

Бугры, дворы, дорожки.

Не могут пташки отыскать

Ни зернышка, ни крошки.

И вот летают все слабей

Ворона, галка, воробей.

4 – ый уч –ся:

Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от нас.

Кормите их, согрейте!

Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки

И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,

Взлетят пернатые друзья

И пропоют, чирикая:

«Спасибо вам, великое!»

Ведущий. В 2002 году
«Союз охраны птиц России» предложил проводить ежегодную Всероссийскую акцию
«Покормите птиц!», а 12 ноября объявлен, как Осенний день птиц и начало этой
акции. Сегодняшнюю нашу встречу мы посвятим разговору о том, как и чем мы можем
помочь птицам зимой.

Ведущий. А что это за
шум слышится в нашем лесу?

Инсценировка «Разговор птиц»

Появляется взъерошенный воробей:

Ой, спасите! Караул!
Кто в меня снежком пульнул?
Эти скверные мальчишки
Жить мешают воробьишкам.
То снежками, то рогаткой!
А ведь нам и так не сладко!

Появляется синичка:

Бр- р! Какой мороз трескучий!
Где бы спрятаться получше?
Замерзаю на лету!
Может быть, согреюсь тут? (Замечает воробья)

Чик-чирикин! Что с тобой?
Ты взъерошенный такой!

Может, кто тебя обидел?
Или ты кота увидел?

Воробей:

Ой, соседка! Тише! Тише!
Видишь там троих мальчишек
Бессердечных, злых и грубых?
Хорошо им в теплых шубах,
В шапках, в куртках меховых!
Еле вырвался от них!

Синичка:

Я, сосед, с тобой согласна!
Птичья жизнь зимой ужасна!
Против нас мороз, бураны,
Да еще и хулиганы!
Нас выслеживают кошки,
И во рту с утра не крошки!
Червячков и мошек нет,
А без них какой обед?
Ой, как трудно жить на свете!
Что нам делать? Кто ответит?

Появляется ворона:

Ну, морозы! Ну морозы!
Нос наружу – ой-ой-ой!
Даже белые березы
В серой корке ледяной.
И голодная синица
Тихо плачет у окна:
«Негде греться и кормиться, 
Ни козявки, ни зерна.
День дымится морозной далью
Ночи снежны и темны,
Замерзаю, голодаю, не дожить мне до весны!

Появляется сорока

Добрый день, синичка , здравствуй!

Чик-чирикин, как дела?

Ой, не терпится похвастать-

Я сегодня принесла

Сногсшибательную весть

Будет всем нам , что поесть:

Рассказала мне подружка

Про какие-то кормушки

Дескать, дети есть такие-

Ну , совсем-совсем не злые,

А , как раз наоборот,

Помогают птицам! Вот!

Воробей недовольно

Перестань трещать ,сорока,

О еде, о жизни лёгкой,

Да ещё о добрых детях.

Сказки нет глупей на свете!

Не поверю никогда,

Будто где-то ждёт еда!

Никому мы не нужны.

Эх, дожить бы до весны!

Сорока возмущённо

Чик-чирикин , ты не прав

Разузнала я вчера:

Эти славные ребята

Называются юннаты.

Так летим же в школьный сад,

Ведь кормушки там висят.

Их, поверьте, там немало.

Есть на них зерно и сало

Крошки хлеба и пшено.

Воробей недовольно

Нет, не верю всё равно!

Синичка задумчиво

А вот я бы полетела.

Что-то кушать захотела

Я ещё два дня назад.

Кто со мною в школьный сад?

Воробей

Так и быть , я полечу

Я всю зиму есть хочу.

Все улетают

Ведущий. Ребята,
как быть?

Чем же мы можем помочь бедным птицам? (ответы детей)

Зимой птицам не так страшен мороз, как голод!

Если птичка не будет есть 6 часов, то она погибнет от голода.

Из десяти мелких птиц выживают зимой только 2.

Поэтому птицам необходима наша помощь.

1 – ый уч –ся.  Мы кормушку
смастерили.

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь — сосед прилетели на обед.

2  — ой уч –ся. В гости в
первый день недели

К нам синицы прилетели.

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

3 — ий уч –ся. Три вороны
были в среду

Мы же ждали их к обеду.

А в четверг со всех краёв

Стаи жадных воробьёв.

4 –ый уч –ся. В пятницу в
столовой нашей

Голубь лакомился кашей.

А в субботу на пирог

Налетело семь сорок

Ведущий. Ребята,
а какие  ещё  птицы зимуют в нашей местности?

1-й уч- ся:

Зимой на ветках яблоки!

Скорее собери!

И вдруг вспорхнули яблоки…

Да это ж…(Снегири)

(Под музыку Антонио Вивальди «Времена года» «Зима» выходят
 два ученика. Один из них рассказчик, а у другого  на голове
шапочка-снегирь. Начинает  чтение  стихотворения «Снегирь», затем
продолжает рассказчик.  После выступления уходят под музыку за кулисы).

Снегирь:

Сорок градусов мороза,

Всё вокруг белым-бело.

Сел снегирь на ветвь берёзы –

Красногрудому тепло.

Стойкий, стужам неподвластный,

Песней славит он зарю.

…Знать недаром галстук красный

Дан с рожденья снегирю.

Рассказчик 1: У этой птицы
верх головы, крылья, хвост чёрные, спинка голубовато- серая, брюшко — красное.
Клюв короткий, толстый, чёрного цвета. У самочек наряд более скромный. Снегири
держатся небольшими стайками. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка. С
приходом темноты вся стайка улетает и прячется в кустах.

2-й уч- ся:

Чёрный жилет, красный берет,

Нос, как топор, хвост, как упор. (Дятел)

(Под музыку Антонио Вивальди «Времена года» «Зима» выходят
 два ученика. Один из них рассказчик, а у другого  на голове
шапочка-дятел. Начинает  чтение  стихотворения «Дятел», затем
продолжает рассказчик.  После выступления уходят под музыку за кулисы).

Дятел

В яркой шапке пёстрый дятел,

Корольков, синиц приятель,

Барабанит в мёрзлый ствол:

— Приглашаю всех за стол!

Подбирайте меж соринок

Кто жуков, а  кто личинок –

Клад разведан под корой,

Начинаем пир горой!

Продолбил гнилушку дятел –

А в дупле тепло, как в хате,

Пусть снаружи – холод, снег,

Есть продрогшему ночлег.

Рассказчик 2: Чаще всего
в наших лесах встречается большой пёстрый дятел, или дятел обыкновенный.
 Самый редкий вид дятлов в Карелии – это седой дятел. А есть ещё такая
разновидность дятлов: черные (желна), они делают вход в своё гнездо
прямоугольным. Вы знаете, что за один день дятел может уничтожить 800-900
короедов или 50 майских жуков! А вы знаете, как дятел спит в своём гнезде – в
дупле?  Он спит зацепившись когтями за ствол и сидя на хвосте.

3-й уч -ся:

Ну а кто скажите нам

Ловко лазит по стволам:

Вверх и вниз и тут и там?

Кто мелькает целый день?

Это птица…(Поползень)

Настоящий акробат –

Чистит все стволы подряд.

(Под музыку Антонио Вивальди «Времена года» «Зима» выходят
 два ученика. Один из них рассказчик, а у другого  на голове
шапочка-поползень. Начинает  чтение  стихотворения «Поползень», затем
продолжает рассказчик.  После выступления уходят под музыку за кулисы).

Поползень

Голубая спинка,

Рыженький бочок.

По стволу осинки,

За скачком скачок.

Поползень вертлявый

Скачет вверх и вниз.

В ствол залез дырявый,

Клювом вниз повис.

Свистнул: Эй вы, дятлы!

Клювом вниз скачу…

Вам такое вряд ли,

Дятлам, по плечу!

Рассказчик 3: Поползня
трудно спутать с другими птицами. При посадке на дерево он садится не на ветку,
как это делают другие птицы, а на отвесный вертикальный ствол дерева и сразу же
начинает по нему очень быстро ползать вверх и вниз с одинаковой скоростью.
 Целый день поползень находится в движении, без устали ползая по деревьям
и перелетая с дерева на дерево волнообразным полетом. Голос — звонкий крик и
свистовая песня, которую можно передать примерно так: «твитт, твитт». Гнездо
устраивает в дупле, вход в него обмазан глиной. В кладке 6-8 белых с
красноватыми пятнами яиц.

4-й уч- ся:

Сидит на суку, тараторит.

Со всеми птицами спорит.

Все ей вокруг интересно,

Всем эта птица известна.

Помнишь: где была? Далеко.

Кто это? (СОРОКА).)

(Под музыку Антонио Вивальди «Времена года» «Зима» выходят девочка
и мальчик. Один из них рассказчик, а у девочки  на голове шапочка-сорока.
Начинает  чтение  стихотворения « Сорока»», затем продолжает
рассказчик.  После выступления уходят под музыку за кулисы).

Сорока

Всюду я летаю,

Всё на свете знаю,

Знаю каждый куст  в лесу,

Новость на хвосте несу.

Может быть, меня за это

И зовут «лесной газетой»?

Рассказчик 4.

Сороку — «белобоку» легко узнать. Это птица чуть больше галки,
однако, совсем на последнюю непохожая. Хвост сороки гораздо длинней, чем
туловище. Кроме того, она выделяется контрастным оперением: на спине, шее и
голове перья чёрного цвета с металлическим отливом, а на животе и крыльях
(частично) белые. Сорока – птица оседлая. Сороки не особенно любят жить в
глухих лесах, предпочитая селиться поблизости от населённых пунктов, где можно
поживиться чем-нибудь вкусным или красивым. Их часто можно встретить в сельской
местности, в рощах, парках и перелесках.

5 –ый уч- ся:

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика (Синица)

(Под музыку Антонио Вивальди «Времена года» «Зима» выходят девочка
и мальчик. Один из них рассказчик, а у девочки  на голове шапочка-синица.
Начинает  чтение  стихотворения «Синица», затем продолжает
рассказчик.  После выступления уходят под музыку за кулисы).

Синица

Слышу я: звенит синица

Средь желтеющих ветвей;

Здравствуй, маленькая птица,

Вестница осенних дней!

Хоть грозит он нам ненастьем,

Хоть зимы он нам пророк —

Дышит благодатным счастьем

Твой веселый голосок.

Рассказчик 5: Самая крупная
из синиц – белощёкая, желтогрудая птичка с чёрной дорожкой, разделяющей грудку
на равные части. Уже с первыми осенними заморозками эти бойкие крикливые птички
прилетают из окрестных лесов в города и деревни. Они вертятся по заборам,
кричат в тополях. Синички вездесущи и любопытны, как дети. Ничто не ускользает
от их цепкого взгляда. Голос синиц – звонкое «пинь- пинь- пинь». Чем ближе зима
и холоднее становится погода, тем больше синиц является в город, в посёлок, в
деревню. Все синички очень полезны. Каждому человеку надо брать их под свою
опеку, особенно в голодное зимнее время. Сделайте кормушку у своего окна, в
саду, на лесной опушке, сыпьте туда остатки корма, семечки, хлебные крошки –
синицы доставят вам много удовольствия своим бодрым видом и звонким голосом.

6 –ой уч- ся:

Чёрные птицы

На ворону похожи,

На грача тоже.

Дружат с людьми –

Кто они? (Галки)

(Под музыку Антонио Вивальди «Времена года» «Зима» выходят девочка
и мальчик. Один из них рассказчик, а у девочки  на голове шапочка-галка.
Начинает  рассказ о себе.  После выступления уходят под музыку за
кулисы).

Галка

Непоседами слывут

В городах зимой живут.

Там, где мусорные свалки,

Пропитанье ищут галки.

Рассказчик 6:

Галки, птицы с чёрным оперением тела и серебристо-серой шеей,
существенно уступают воронам в габаритах. Галки чаще выбирают для проживания
крупные города, так как предпочитают гнездоваться: под крышами высотных домов,
на водонапорных башнях и трубах, за рекламными щитами. Гнёзда обычно бывают не
одиночными. Они предпочитают селиться несколькими семьями в одном месте. Таким
образом, иногда даже десяток гнёзд оказывается совсем рядом друг с другом.
Причём, галки строят жилище капитально, потому что используется оно не
однократно, а несколько лет подряд.

III. Инсценировка «Галка»

На фоне  музыки Антонио Вивальди «Времена года» «Зима»
учащиеся показывают инсценировку «Галка». Главные герои: Галка-папа,
Галка-мама, Галка-сын, Сорока и Синица. Дети одеты в костюмы, на голове у
каждого шапочка с изображение птицы. Начинает рассказ ведущий.

«Галка»

Между деревьями летали галки и громко кричали.

— И что разлетались? — проворчала Сорока.— Спокойно посидеть не
дают.

— У них упал Галчонок,— объяснила сидевшая рядом Синица.— Вот они
и кружатся над этим местом, заставляя птенца взлететь.

— Тогда давай им поможем,— засуетилась Сорока.

— Они не любят, тетушка Сорока, когда подлетают к их гнездам и
птенцам,— пропищала желтогрудая.— Галки набрасываются на чужого всей стаей и
отгоняют его прочь.

А галки все летали и летали.

У этих птиц скромное оперение. Туловище все черное, только шея
сзади и с боков серая.

— Совсем недавно у них в гнезде лежали голубовато-зеленые яйца

с бурыми пятнышками,— белобокая прыгнула на соседний сук,— а
сейчас

вон какие большие птенцы выросли.

— Смотрите, Галчонок взлетел и сел на дерево,— улыбнулась Синица,
внимательно следившая за птицами.— Молодцы галки, друг друга в беде не оставят.
Поэтому они стараются держаться целыми стаями.

— Я про них загадку одну знаю,— перебила ее Сорока.— Вот послушай:

Весною на деревьях

Построена деревня.

Как ветер начинается —

Деревья все качаются.

Качаются деревья,

А с ними вся деревня.

— Так это загадка не про галок, а про грачей и ворон. Это они
строят свои гнезда на деревьях,— пропищала Синичка.— Бывает, что галки занимают
пустые гнезда грачей, но строят они свои дома в дуплах, норах, за карнизами,
под крышей и в трубах.

— Пускай тогда загадка будет про всех,— махнула черным крылом
Сорока.— Тем более что грачи, вороны и галки все вместе большими стаями летают.
Ну что, у галок все затихло? Больше мне здесь делать нечего.  Полечу-ка я
 дальше.  Может,  там что-нибудь  интересное узнаю.

После выступления уходят под музыку за кулисы.

Через некоторое время не спеша возвращаются синичка , воробей

Синичка

Ах! Какой чудесный пир!

Я теперь люблю весь мир!

Был жестокий день обычный,

Оказалось, не со зла.

Людям я не безразлична!

Я нужна им! Ну дела!

Воробей

Да, в саду я убедился:

На сороку зря сердился.

И теперь уж наяву

До весны я доживу!

А весной мы дружно вместе

Будем петь вам , люди, песни

Защищать от злой беды

Огороды и сады.

Ведь на сытый –то желудок

Нам пернатым , ерунда

И в любое время суток

И снега , и холода!

Обращается к синичке

Ты со мной согласна?

Синичка

Да! Сосед, с тобой согласна!

Как на свете жить прекрасно!

Ведущий. Наши ученики
тоже откликнулись на просьбы наших братьев меньших.

Читают
дети:

1.Надо
только потрудиться,

Чтоб кормушки
смастерить.

Прилетайте
в гости, птицы,

Мы
готовы вас кормить!

2.Праздник
устроим

Пернатым
друзьям:

Сало
синичкам,

Зерно
–воробьям.

3.Чтобы
мы вместе

встретить
могли

Песней
веселой

Весенние дни.

Чтобы зимой им жилось не голодно, смастерили замечательные
кормушки.

Посмотрите, какие они разные, они сделаны с душой, с теплом.

Фото кормушек

Ведущий:

Делая кормушки любых конструкций важно помнить главные
правила:

У кормушки обязательно должна быть крыша, иначе корм может
быть засыпан снегом или залит дождем и стать непригодным для птиц.

Отверстие в кормушке должно быть настолько широким, чтобы птица
могла спокойно проникнуть внутрь кормушки и покинуть ее.  При
устройстве не стоит увлекаться слишком сложными и причудливыми конструкциями.
Самые простые в изготовлении кормушки – из картонных  пакетов, пластиковых
бутылок.

Укрепляя кормушку, не обламывать ветки, не повреждать стволы
деревьев.

В кормушке не должно быть снега.

Не бросать возле кормушки пакеты, банки, в которых приносите корм.

Следить, чтобы корм в кормушке был постоянно.

Наполняй кормушку ежедневно, в одно и тоже время! Не
подводи птиц-старайся, чтобы голодные пернатые не просиживали в пустую сутками,
ожидая твоего появления.

Кормушки должны быть в чистоте, чтобы не стать источником
болезни.

Птицы возле кормушек появляются с самого рассвета,
поэтому корма надо засыпать с вечера. Во время морозов и метелей это нужно
делать каждый вечер.

В кормушки нельзя класть соленые, кислые, жареные, острые
и кислые продукты, черный хлеб.

Для синиц делайте отдельные кормушки с кормом: семена
подсолнечника, сало, мясо, семена арбуза.

Необходимо также знать, чем нужно кормить птиц.

Ведущий: Сейчас поиграем в игру «Угощение для птиц»

Вам необходимо из карточек выбрать то, что можно положить в
кормушку без вреда для птиц. Приглашается один ученик, а все остальные будут
помогать.

Рябина, семечки, макароны, ягоды шиповника, ржаной хлеб, белый
хлеб, конфеты, яблоко, пшено, гречневая каша, сало соленое, кусочки сырого
мяса, чипсы.

Послушайте, что мы должны помнить, когда подкармливаем птиц зимой.

Корма класть нужно немного, он может замёрзнуть.

Синички любят сало, но оно должно быть свежим, а не солёным.

Пшено и хлебные крошки любят все птички. Только хлебные крошки
должны быть от пшеничного хлеба. А ещё птицы любят арбузные, дынные семечки,
овёс и рябину.

А вы знаете какой корм любят птицы? Об этом вам расскажут
ребята.

(Выступления детей. Ученики показывают корма и
рассказывают о них)

·        
Семена
подсолнечника едят почти все птицы, и в первую очередь синицы.

·        
Семена дыни и
тыквы едят почти все птицы, кроме синиц.

·        
Овес, если нет
ничего лучше, едят воробьи и синицы.

·        
Ягоды рябины и
калины- любимая пища снегирей.

·        
Крошки белого
хлеба едят синицы и воробьи.

·        
Сырое
(несоленое) сало и мясо – хороший корм для синиц и дятлов. Сало и мясо
подвешивают на ниточках.

«Зимний пирог» для птиц!

В сковороде растопи нарезанный кусочками несоленый
нутряной жир или сало. Добавь семечек, «Геркулеса» и других семян злаковых в
пропорции: 1/3 жира на 2/3 добавок. Перемешай и выставь на холод. Когда «пирог»
остынет и затвердеет — угощение готово. Его можно нарубить кусочками и
развесить в саду. А можно еще теплым «тестом» заполнить, как замазкой  выемки в
стволах деревьев в саду, размазать по поверхности коры.

Ведущий:

Оказывается, мало сделать кормушку, надо знать, что в неё можно
положить.

Запомнили, ребята, какой корм нравится птицам? (ответы детей)

Помогая птицам зимой, мы помогаем нашим деревьям и самим себе.

Как же понять эти слова? (ответы детей)

А теперь послушайте такие интересные сведения:

Одна кормушка может спасти от смерти до 50 синиц за зиму.

Одна синица спасает от вредителей до 10 деревьев за сезон.

Одно небольшое дерево обеспечивает кислородом 3 человека.

Послушайте стихотворение-обращение ко всем людям Земли.

Читают дети:

ПОКОРМИТЕ ПТИЦ

(Александр Яшин)

1.Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

2.Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

3.Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

4.Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

5.Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Ведущий. Наше
мероприятие подходит к концу.

Я уверена, что теперь каждый из вас поможет зимующим птицам
пережить нашу суровую зиму.

Все ваши кормушки мы развесим в нашем школьном дворе, а вы можете
развесить  кормушки и около дома. — Я думаю,
что теперь у каждого из вас, ребята, около дома, у окна будет висеть своя
кормушка. Птицы быстро привыкают к такой столовой и станут частыми гостями в
ней. А вы сможете наблюдать за ними, делать рисунки и записывать, что удалось
заметить. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно
отблагодарят вас и красивой весенней песней (включается фонограмма записи
голосов птиц) и богатым урожаем, спасённым птицами, от вредителей вашего
огорода (достаётся корзина с овощами и фруктами) Но самое главное, как я
считаю, вы станете добрее, и бережнее будете относиться ко всему живому

И, напоследок, для всех, взрослых и детей я прочитаю памятку.

Если начал птиц кормить,

Ты уж не бросай!

И пустой кормушку ты

Им не оставляй!

Так доверчивы они,

Верят нам, как дети.

Помни – ты их приручил,

Ты за них в ответе!

(
Все дети поднимают карточки: ПОКОРМИТЕ ПТИЦ ЗИМОЙ)

Заключение

Учащимися нашего класса  изготовлено 15 кормушек  для
школьного сада.  Мы их делали не только из дерева и фанеры, но и из вторичного
материала – пластмассовых бутылок, коробок из-под тортов, упаковок из-под
молока. Кормушки мы развешивали в школьном саду. А еще каждый из нас сделал
кормушки и повесил дома.

Итогом акции стало 10 кг корма:

1.Семена подсолнечника – 2 кг.

2.Пшено – 2 кг.

3.Кормовая смесь – 2 кг.

4.Перловка – 2 кг.

5.Овсяная крупа – 2 кг.

Совсем
нетрудно запасти корм для птиц на зиму! А как это нужно для них!

Помните,
что: Нам
не унять метели,

Не
растопить снега,

Но,
чтобы птицы пели –

Это в
наших руках.

Фотоотчет

Сценарий развлечения на улице для детей средней, старшей и подготовительной групп:

«Покормите птиц зимой!»

Составитель: Свешникова Е.В., старший воспитатель МАДОУ №23 «Золотой ключик», г. Березовский Кемеровской обл.

Цель: воспитание в детях любви к природе, заботливого отношения к окружающему миру,  ко всему живому, развитие познавательного интереса к миру природы.

Задачи:

Образовательные: расширить кругозор воспитанников о зимующих птицах; продолжить формирование наблюдательности, умения отгадывать загадки, обосновывать свою точку зрения.

Развивающие: помочь воспитанникам осознать необходимость сохранения мира природы и каждого её обитателя.

Воспитательные: способствовать воспитанию потребности принимать активное участие в защите природы, заботиться о её обитателях.

Подготовительная работа:

1. Организация конкурса «Самая удобная столовая для пернатых друзей», семейное участие.
2. Повторение с детьми зимующих птиц, разучивание стихов, пословиц, народных примет о птицах.
3. Развешивание кормушек на участке ДОУ, наполнение кормушек зерном во время ежедневных прогулок.
4. Наблюдение за птицами, прилетающими к кормушкам, ведение календаря наблюдения за птицами.
5. Проведение мастер-класса с детьми по изготовлению съедобных кормушек-украшений для развешивания на деревьях во время развлечения.
6. Оформление выставки детских поделок и рисунков на тему «Зимующие птицы».

Оборудование: кормушки для зерна; съедобные кормушки из зерен, сушеных яблок и сала, сделанные детьми; мешочки с различным кормом для птиц; письмо детям от птиц; метла «Бабы Яги»; аудиозаписи: «Чирик-чик-чик, всем нужны друзья…даже воробьям», «Звуки природы – пение птиц», выход Сороки, выход Лесовичка, выход Бабы Яги, музыкальное сопровждение подвижных игр, завершающая песня «Птички-птички»; костюмы героев; инвентарь для игр.

Ход мероприятия:

Дети выходят на улицу под песню «Чирик-чик-чик, всем нужны друзья… даже воробьям..» Их встречает ведущий.

Ведущий: (фон – «Звуки природы – пение птиц»)

Здравствуйте дорогие друзья! Уважаемые гости! Маленькие и большие!!!

Сегодня мы с вами собрались здесь не просто так, а для того чтобы отметить очень важное событие – всероссийский экологический праздник «День зимующих птиц России». Этот праздник отмечают 15 января не случайно – а в честь дня рождения писателя Евгения Носова, который однажды, прочитав стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц зимой…», в память о поэте каждую осень стал вывешивать на улицах города кормушки, а чтобы привлечь к этому делу и жителей родного города, он расклеивал на видных местах листовки с этим стихотворением. На надгробье Евгения Носова помещена надпись «Покормите птиц!»

Дети читают стихотворение:

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!

Ведущий: Трудно представить себе место, где не живут птицы: в лесах, садах, на полях и лугах, на водоемах, в горах — ввезде слышны их удивительные голоса. Весной, летом и осенью птицы кормятся самостоятельно – пищи предостаточно: различные личинки, жучки, червячки, зернышки, орешки, ягоды и плоды. Но когда наступает зима, им приходится не сладко. Не все птицы могут перенести суровую зиму и многие из них улетают зимовать в теплые края, а самые выносливые остаются на родине. Вот я и хочу узнать, знаете ли вы какие птицы остаются с нами зимовать?

Воспитанники отвечают: Синица, воробей, поползень, дятел, свиристель, голубь, снегирь, клёст, дубонос, ворона, сорока, глухарь, сова.

Воспитатель: Ребята! Подумайте пожалуйста а как мы можем помочь зимующим птицам?

Воспитанники отвечают: Мы сделали кормушки для птиц, чтобы развесить их на ветвях деревьев, и следить за тем, чтобы у птиц всегда был корм. И тогда птицы не погибнут от голода и холода.

Воспитатель: Все правильно ребята! Вы большие молодцы! А наше сегодняшнее мероприятие «Покормите птиц зимой!» как раз посвящается помощи нашим пернатым друзьям!

Ведущий: Вы такие большие молодцы! Хорошо подготовились к мероприятию! А посмотрите ка к нам прилетели птички, и они хотят послушать стихотворения о себе, которые нам расскажут младшие ребята!

1 ребёнок:

Скачет бойкий воробей
Возле маленьких детей:
— Эй, ребятки, просьба есть,
Бросьте крошечек поесть.

Помогите воробью —
Я вам песенку спою!

2 ребёнок:

Смастерили мы кормушки

Для голодных зимних птиц:

— Прилетайте к нам подружки,

Стайки резвые синиц!

3 ребёнок:

На снегу сидит, блистая,

Красногрудых птичек стая.

Бросим крошек поскоряй

Для красавцев-снегирей.
4 ребенок:

Ты, синичка — невеличка,

Прилетай скорей сюда,

Хлеба крошки на окошке

Оставляю я всегда.

5 ребенок:

Кормушку сделаю для птиц.

Для воробьев и для синиц.

Пакет возьму от молока.

И дырки сделаю в боках.

Насыплю крошек и крупы.

Чтоб пировали воробьи.

Чтоб птички в гости прилетали.

И никогда не голодали.

Под музыку прилетает сорока..

Сорока: Здраствуйте, здравствуйте!

Я сорока-белобока, везде летаю, всё про всех знаю!

Вы вот тут веселитесь, а в лесу птички от голода и холода страдают!

Вот!.. я вам письмо от них на хвосте принесла!

Отвязываем у сороки письмо, воспитатель читает:

Сугробами засыпаны

Бугры, дворы, дорожки.

Не могут пташки отыскать

Ни зернышка, ни крошки.

И вот летают все слабей

Ворона, галка, воробей.

Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от нас.

Кормите их! Согрейте!

Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки…

И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,

Взлетят пернатые друзья

И пропоют, чирикая:

«Спасибо вам великое!»

Ведущий: Вот сорока! Ты говоришь, что всё про всех знаешь, ругаешь нас, что мы веселимся, когда другим плохо! А сама и не знаешь ничего и даже не спросила чем мы тут с ребятами занимаемся!

Вот ты посмотри на деревья в нашем саду! Ведь на них кормушки висят с зерном для птиц! Мы всегда рады пернатым гостям! И собрались мы здесь сегодня не просто так, а чтобы отпраздновать «День зимующих птиц России»! И приготовили ещё много вкусных угощений для птиц, чтобы подкормить их и защитить! Вот посмотри, ребята сами такие съедобные кормушки смастерили… Ой ребята, а где же наши угощения??! Ведь мы же здесь их положили!? А они пропали??! Ой беда, беда, как же наши птички без корма останутся?!…

Под музыку выходит Лесовичок: Здравствуйте ребята! Здарствуйте и взрослые! А я тут неподалеку ходил, рощи осматривал, и на шум ваш пришёл! Что за беда у вас приключилась? Может я вам помочь смогу?

Ведущий: Да, беда у нас Лесовичок! Мы «День зимующих птиц» праздновать пришли, угощенье для птичек приготовили с ребятами, а его кто-то похитил, правда ребята?! Чем же мы птичек теперь накормим?

Лесовичок: Подождите расстраиваться! Давайте осмотрим место пропажи! Ага, а метла здесь чья?!

Воспитанники и воспитатель вместе: Мы не знаем, мы не оставляли…

Лесовичок: Так, кажется я догадываюсь кто здесь побывал… Ребята, а вы сказки читаете? Кто на метле летает знаете!?..

Воспитанники отвечают: Да!!! Баба Яга!!  

Под музыку входит Баба Яга: Ой! Здрасьте! Метелочку мою верните! Я тут нечаянно обронила!

Лесовичок: Ну здравствуй Баба Яга! Давно не  виделись! Да видно не можешь ты совсем без проделок жить… Что это ты тут делала?!.. когда метелку обронила?!

Баба Яга: Ой-ой-ой! И что это за обвинения?! Вы мне лучше метелку отдайте, и я в лес улечу – у меня там свои дела есть!..

Лесовичок: Совести у тебя нет Баба Яга! Ребята природу берегут — птицам помогают, а ты угощенье для птиц у них утащила! Как тебе не стыдно??!

А знаешь ли ты Яга, что:

 — Одна кормушка может спасти от смерти до 50 синиц за зиму.

 — Одна синица спасает от вредителей до 10 деревьев за сезон.

 — Одно небольшое дерево обеспечивает кислородом трёх человек.

 А каково количество вредителей, уничтожаемых птицами!?

Обычно синичка производит на свет от 6 до 12 птенцов, причем, делает это дважды за лето. Выкармливает потомство 18 дней, успевая слетать за кормом не менее 10 000 раз. И это только одна птичка! А ведь их целые стаи живут рядом с нами, защищая сады-огороды не только летом, но и зимой. Список врагов, с которыми ведут борьбу птицы, просто огромен: всевозможные плодожорки, листовертки, моль, майские жуки, клопы.

Ага, не знаешь!.. А вот наши ребята – знают!

Баба Яга: Ну надо же!! Умные какие!! А вот посмотрим как они мои путаницы распутают, тогда подумаю – отдавать вам птичье угощение или нет!!!

Игра – путаница «Прилетели птицы»

Я буду называть вам птиц, но если вдруг ошибусь или вы

услышите что-то другое, то вы хлопайте или топайте. Итак, начинаем:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи …
Дети хлопают, топают.

Баба Яга: Что не так?
Дети: Мухи!
Баба Яга: Почему же, они же летают?
Дети: Мухи – это насекомые.
Баба Яга: Ну ладно, слушайте дальше:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы.
Аисты, вороны,
Галки, макароны!..
Дети хлопают, топают.
Баба Яга: Что опять неправильно?

Дети: Макароны!

Баба Яга: Ну, ладно, так и быть…

          Начинаем снова:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы

Страусы, чижи …
Дети хлопают, топают.
Баба Яга:  Что не так?
Дети: Страусы!
Баба Яга:  Ага, почему это? Страусы, тоже птицы!!
Дети: Ведь у страусов крылья почти

полностью исчезли, и они летать не могут. 
Баба Яга:  И правда умные дети! Ну продолжим дальше:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки …

Дети хлопают, топают.
Баба Яга: Опять топаете! Что не правильно?
Дети: Комары!
Баба Яга: Почему же?
Дети: Комары – это тоже насекомые.
Баба Яга: Вы правы. Слушайте дальше!

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Воробьи, кукушки,

Черные грачи,
Лебеди, скворцы
Все вы молодцы!!

Замечательно справились с заданием!

Я даже и не знала, что такие малявочки такими умными бывают!

Лесовичок: Ну вот Баба Яга, справились дети с заданием, верни корм для птиц!

Баба-Яга: Ишь, какие шустрые. Так уж и разбежалась. Что ж мне ещё такое трудненькое придумать?… А загадки отгадаете? Тогда подумаю отдавать вам корм или нет…

Ответы воспитанников: Да! Отгадаем.

Лесовичок: Ну давай Баба Яга свои загадки…

Баба-Яга: Это я с удовольствием!.. Итак первая загадка:

1. Он в шапке красной и пальто

Нос похож на долото.

Столяру древесный ствол

Каждый день и дом и стол.

(Дятел)

1. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

(Снегирь)

1. Кто красуется на ветке

В желтой праздничной жилетке?

Это маленькая птичка,

А зовут её? (Синичка)

1. Угадайте, что за птица скачет по дорожке,

Словно кошки не боится – собирает крошки,

А потом на ветку прыг и чирикает: «Чик-чик!»

(Воробей)

1. Длиннохвостая она, со спины черным-черна

Брюшко белое да плечи.

Тарахтенье вместо речи.

Хоть кого увидит – вмиг

Поднимает стрёкот – крик.

(Сорока)

1. Кто летает темной ночью,

И схватить мышонка хочет?

(Сова)

Воспитанники отвечают:

Баба — Яга: Ух, какие молодцы! Всё то они знают.  А какие это птицы?

Воспитанники отвечают: Зимующие!

Баба-Яга: Аааа! (плачет). Всё равно! Не отдам вам корм! Скучно мне в лесу…Одна – одинёшенька в избушке сижу. Я на ваш корм птичек приманю, поймаю, в клетку посажу и будут они для меня в избушке песни петь!

Ведущий: Да что ты, Баба-яга. Если ты всех птиц переловишь, а кто же нас песнями красивыми радовать будет?. Кто же леса, поля и сады от вредителей защитит? Ты лучше к нам приходи – мы всегда рады гостям! А чтобы не скучать – поиграй с нами! Возьмём Бабу Ягу в наши игры ребята?

Воспитанники отвечают: Да, возьмём!!

Баба-Яга: Правда возьмёте? Я с удовольствием! Только играть-то я не умею! Вы меня научите?

Воспитатель: Научим конечно Баба Яга!

Лесовичок:  Поиграть пришла пора,

 Выходите, детвора!

Подвижная игра – «Птички в гнёздышках» (средняя группа).

На полу раскладывают «обручи-домики». «Дети-птички» сидят в «домиках» и произносят:

Птички в гнёздышках сидят

И на улицу глядят

Полетать они хотят

И летят, летят, летят.

Звучит музыка, «дети-птички» летают, музыка выключается, «дети-птички» летят «домой».

Игра проигрывается 2-3 раза.

Баба-Яга: Как весело с вами! А мы ещё играть будем? Я тоже игру вспомнила, можно я с ребятами поиграю?!

Ведущий: Ну давай Баба Яга! Наши ребята тоже очень любят поиграть!

Игра «Совушка» (старшая, подготовительная группа)

Дети — птички, мышки, а Баба Яга – сова, которая находится в стороне площадки. По сигналу «день наступает — все оживает» птички разлетаются. На сигнал «ночь наступает — все замирает» все останавливаются и стоят неподвижно. Вылетает сова, высматривая тех, кто шевелится, и забирает в гнездо. Через 15-20 секунд сигналы чередуются.

Лесовичок: Ну все Яга! Поиграли и хватит! Нам уже пора птичек покормить. Холодно и голодно им без нашей помощи.

Баба-Яга: Вижу, вижу, что любите вы птиц – своих друзей пернатых и мне их жалко стало! И с вами дружить я тоже хочу! Уж очень с вами интересно и хорошо! Так и быть – верну вам угощенье! Только я его спрятала и на карте отметочку поставила, а где это сама и не сориентируюсь теперь.. Может ребята мне помогут?!

Лесовичок смотрит подсказку, подходит к ребятам — показывает.

Лесовичок: Ребята! Вам знакомо это место?

Воспитанники отвечают: Да! Это наша прогулочная веранда! Вот она!

Лесовичок: Так это совсем рядом! Давайте же принесем угощение и птичек покормим!

С ребятами отправляется за кормом.

Под торжественную музыку.

Лесовичок: Ах сколько корма для птиц вы подготовили – Молодцы!

Птичек нужно всех любить! Нужно птичек покормить!

Воспитатель: Какие вы все внимательные! Молодцы! А теперь, постройтесь парами. Повернитесь за Лесовичком и вперёд! В птичью столовую!

Все вместе отправляются к кормушкам. Подошли.

Лесовичок: Друзья мои: Воробьи, Синицы, Снегири. В холодную зиму мы птицам поможем! На ветви деревьев кормушки разложим!

Дети по очереди  вешают съедобные кормушки.

Лесовичок: Спасибо вам ребята за вашу помощь и заботу о птицах. Вы очень доброе и важное дело делаете! Очень хорошо у вас в детском саду, но мне пора в лес возвращаться. Меня там свои пернатые друзья ждут – я им в лесу тоже помогаю. А Вы здесь следите за порядком. Не забывайте каждый день на прогулке посещать птичью столовую и подкармливать зимующих птиц. До свидания друзья!

Баба Яга: И мне пора ребята, полечу я на метле к себе в избушку! А с вами теперь дружить буду! Мне хорошие ребята очень нравятся! До свидания!

Прощаются и уходят.

Ведущий: Если начал птиц кормить – ты уж не бросай!

И пустой кормушку им, ты не оставляй!

Так доверчивы они – верят нам как дети!

Помни – ты их приручил! Ты за них в ответе!

Вот и закончился наш сегодняшний праздник ребята. Но это не значит, что закончится на этом наша дружба с пернатыми, мы всегда будем следить за тем, чтобы в нашей «птичьей столовой» всегда был вкусный обед для них.

До свидания! До следующих встреч!

Праздник “Покормите птиц зимой!”

Оформление зала:

• картины зимнего леса;
• выставка кормушек “Мы заботимся о птицах”;
• рисунки детей с изображением зимующих птиц
  “Наши любимцы”;
• выставка книг посвященных птицам;
• жетоны; рисунок облака.

Музыкальное оформление: фонограмма М.
Свиридов “Метель”.

Ход праздника

Звучит фонограмма М. Свиридова “Метель”. На
сцену выходит ведущий.

Ведущий:

Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказкой сна,
Словно белою косынкой
Повязалася сосна.

Сегодня мы поговорим о птицах, которые проводят
с нами зиму. Их называют зимующими птицами.
Ребята, а для чего нужны птицы в природе?

Ответы детей. Огромное значение имеют птицы в
природе и в сельском хозяйстве, сохраняя от
насекомых-вредителей культурные и дикорастущие
растения, помогают в их опылении. Например:
колибри и нектарники опыляют тропические
растения. Сойки, уносят желуди дуба на большие
расстояния и часто теряют, тем самым, рассеивая
его семена; склевывая сочные плоды рябины,
черемухи, бузины, брусники, черники, они
перелетают с места на место и выбрасывают
неповрежденные семена вместе с пометом.
Известно, что семья скворцов уничтожает за месяц
до 24 тыс. насекомых и их личинок. Кукушка, в пищу
которой идут крупные гусеницы, майские жуки,
поедает их за лето до 270 тыс.; грач, следя за
плугом, способен уничтожить до 400 проволочных
червей. Пара синиц, поселившихся в саду вместе со
своим потомством, могут очистить от
насекомых-вредителей 40 больших яблонь. Для
человека полезны и хищные птицы, уничтожающие
мелких грызунов-вредителей полевых культур и
распространителей чумы, тифа, желтухи и других
заболеваний.

Ведущий: Вот и пришла зима! С ее приходом сразу
же началось оживление в птичьих столовых. Еще
несколько дней, когда не было снега, птиц у
кормушки приходилось дожидаться, а сейчас они
все время рядом. У такой веселой кормушки можно
долго стоять и с удовольствием наблюдать за
птицами, если стоять тихо, не шуметь и не
двигаться.

Объявляется игра “Распредели птиц на
перелетных и зимующих”. Зимующих птиц поместить
на кормушку, а перелетных “отправить в полет”.

Дети читают стихи:

НЕ РОБЕЙ, ВОРОБЕЙ!

На дворе белым-бело,
Землю снегом замело.

Трудно птицам зимовать,
Трудно пищу добывать.

Подлетай, воробей,
Подлетай, не робей!

Видишь девочку? Она
Принесла тебе зерна.

Подошла к крылечку,
Сыплет на дощечку.

Подлетай, воробей,
Угощайся, не робей!

И. Беляков.

СВИРИСТЕЛИ

Опять осеннею порой,
К нам в гости прилетели
И сели дружною семьей
На ветках свиристели.

Издалека летят они,
Сквозь ветры, дождь и град.
Рябины красные огни,
Наверно, их манят.

Мы гроздь рябины за окном
Повесим для гостей,
А вдруг и к нам заглянет в дом
Веселый свиристель.

ПОПОЛЗЕНЬ

Голубая спинка,
Рыженький бочок.
По стволу осинки,
За скачком скачок,
Поползень вертлявый
Скачет вверх и вниз;
В ствол залез дырявый,
Клювом вниз повис.
Вертит он головкой,
К дятлам заглянул,
Из-под черной бровки
Искоркой сверкнул,
Свистнул: “Эй вы, дятлы!
Клювом вниз скачу…
Вам такое вряд ли,
Дятлам по плечу!”

КЛЕСТЫ

Кружат снежные метели,
По ночам трещит мороз,
На вершине пышной ели
Лущит шишку яркий клест.

Он мороза не боится,
Не страшна ему зима!
Сосны, ели, дарят птице
Золотые семена.

Ведущий: Сказочно прекрасен лес в ясный зимний
день, особенно, когда вдруг блеснет солнечный луч
и осветит запорошенные снегом верхушки деревьев.
И вот среди белоснежных хлопьев на ветвях мы
видим необыкновенные “цветы”. Это… птицы
зимнего леса. Объявляется игра “Узнай птицу!”.
По словесному описанию нужно узнать, что это за
птица.

Птицы представляются.

Воробей: Я подвижная птичка с округлой
головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем,
короткими и округлыми крыльями. Мой клюв твердый
и заостренный к концу. В холодную пору мы сидим,
тесно прижавшись друг к другу, нахохлившись.

Синица: Я очень красивая птица. У меня на голове
черная шапочка, щечки белые, а на горле черная
полоска – галстучек, крылья и хвост – серые,
спина – желто-зеленая, а брюшко – желтое.

Дятел: У меня красивое пестрое оперение: верх
тела – черный, на голове и на шее – белые пятна,
подхвостье и темя – красные, клюв прочный и
острый.

Снегирь: У меня верх головы, крылья, хвост –
черные, спина – голубовато-серая, а брюшко –
красное. Клюв короткий, толстый, конической
формы, черного цвета.

Клест: Я – небольшая птичка красного цвета, с
цепкими лапками и характерным крестообразным
клювом.

Сорока: Голова, крылья, хвост у меня – черные,
зато по бокам – белоснежные перышки. Хвост
длинный и прямой, будто стрела, а клюв прочный и
острый.

Ворона: У меня крупное продолговатое туловище и
большие сильные ноги. Хожу большими шагами. У
меня очень большой и крепкий клюв. Голова, горло и
крылья – черные, а остальное тело – серое.

Дети читают стихи:

СИНИЦЫ

Спозаранок скачут птицы
По заснеженным ветвям —
Желтогрудые синицы
Прилетели в гости к нам.

“Тинь-тень, тилли-тень,
Все короче зимний день –
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень.
Ни комарика,
Ни мушки.
Всюду только снег да снег.
Хорошо, что нам кормушки
Сделал добрый человек”.

Ю.Синицын Ю. Синицын

СНЕГИРИ

Выбегай поскорей
Посмотреть на снегирей!

Прилетели! Прилетели!
Стайку встретили метели,
А Мороз Красный Нос
Им рябинки принес.

Хорошо угостил,
Хорошо подсластил
Зимним вечером поздним
Ярко-алые грозди.

А. Прокофьев А. Прокофьев

Ведущий: А сейчас мы проведем среди ребят
викторину “Что ты знаешь о зимующих птицах?”.
Каждый правильный ответ оценивается одним
жетоном.

1. Какие птицы собирают себе на зиму запасы? (Очень
   немногие: совы собирают себе про запас в дуплах
   убитых мышей, сойка (ронжа) – желуди, орехи)
2. Какая наша птица может двигаться по
   вертикальному стволу и вверх и вниз головой? (Поползень)
3. Какие птицы двигаются по вертикальному стволу
   только вверх головой? (Дятел, пищуха)
4. Что птицам страшнее голод или холод зимой? (голод)
5. Какие птицы перекочевывают на зиму к жилью
   человека? (Синица большая, сорока, ворона, галка)
6. Для какой птицы зимой семена репейника являются
   любимым кормом? (Для щегла)
7. Какую пользу человеку приносит синица зимой,
   когда все насекомые спят? (Зимой синицы
   разыскивают в щелях и скважинах насекомых, яйца,
   личинки и поедают их)
8. Какие виды воробьев гнездятся у нас? (Домовой и
   полевой)
9. Название какой зимующей птицы созвучно с
   названием танца? (Чечетка)
10. Почему тушка мертвого клеста даже в тепле долго
    не разлагается? (Клесты питаются семенами
    хвойных деревьев. Все тело их пропитывается
    смолой. Смола сохраняет тело от тления)
11. Какая птица резко меняет цвет своего оперения? (Куропатка:
    летом она серая, а зимой белая)
12. Назовите зимующих птиц, на голове которых есть
    хохол? (Свиристель, чечетка )
13. Какие птицы выводят птенцов в лютый мороз? (Клесты,
    зимородки)
14. Сколько разных синиц живет в наших местах? (Шесть:
    большая, гаичка, московка, хохлатка, лазоревка,
    длиннохвостая)
15. Какие птицы живут у нас только зимой? (Чечетка,
    свиристель, полярная сова)
16. Чем можно объяснить, что ласточки, стрижи,
    мухоловки на зиму улетают на юг, а синицы, дятлы и
    поползни остаются? (Мухоловки, стрижи и
    ласточки ловят насекомых в воздухе, а осенью
    насекомые забираются в убежища, то есть
    становятся для этих птиц недоступными. Синицы,
    дятлы и поползни приспосабливаются к добыванию
    насекомых, их личинок, куколок и яиц из зимних
    убежищ)
17. Какой отряд птиц включает наибольшее число
    видов? (Воробьиные)

Определяется победитель среди участников
викторины.

Дети читают стихи.

КАК ПТИЦЕ ПЕРЕЗИМОВАТЬ?

1 чтец:

Как птице перезимовать?
Известно, что у птах,
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах.

У многих даже нет гнезда:
Они в грозу и град,
И под дождем, и в холода
На ветках сидя спят.

Но кто же им дает приют,
Когда снега метут?

Бывают птицы разными:
Одни боятся вьюг
И улетают на зиму
На добрый, теплый юг.

Другие – те народ иной:
В мороз над лесом кружат,
Для них разлука с родиной
Страшнее лютой стужи.

К их перышкам взъерошенным
Не пристают снежинки,
Они и под порошами
Резвятся для разминки.

2 чтец:

Сидят вороны по столбам,
Галдят на ветках галки,
Привольно прыгать воробьям,
Как бы крутя скакалки.

Но если долго снег идет
И долго длится вьюга,
Тогда, друзья, приходится
Пичугам нашим туго.

Сугробами засыпаны
Бугры, дворы, дорожки,
Не могут пташки отыскать
Ни зернышка, ни крошки.
И вот летают все слабей
Ворона, галка, воробей…

Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час
Спасенье птицы ждут от вас.
Кормите их! Согрейте!
Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной кашки…
И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
“Спасибо вам великое!”

К. Мухаммади

Ведущий: Мы объявляли конкурс кормушек и сейчас
подведем его итоги. Какая кормушка наиболее
удобная для птиц? Проводится награждение
победителей.

Ученик читает стихотворение:

МОРОЗЫ

Морозы жестокие в этом году…
Тревожно за яблоньку в нашем саду,
Тревожно за Жучку:
В ее конуре
Такой же морозище,
Как на дворе.
Но больше всего беспокойно за птиц,
За наших воробышков, галок, синиц:
Ведь очень уж холодно в воздухе им.
Поможем ли мы беззащитным таким?

Хором:

Поможем! Их надо кормить,
И тогда
Им будет легко пережить холода.

Е. Благинина

Ведущий: Ребята, а вы знаете, какой корм любят
зимующие птицы?

Учащиеся показывают корма и рассказывают о них:

— Семена подсолнечника едят почти все птицы и, в
первую очередь, синицы и поползни.

— Семена дыни и тыквы едят почти все птицы, кроме
синицы и поползней.

— Овес, если нет ничего лучше, едят овсянки,
воробьи, синицы.

— Пшено и просо – любимая еда овсянок и
воробьев.

— Семена репейника – основной корм щеглов.

— Семена лебеды, полыни, конопли, конского
щавеля, крапивы, охотно едят все зерноядные
птицы.

— Ягоды рябины и калины – любимая пища снегирей
и свиристелей.

— Хлебные крошки едят синицы и воробьи.

— Сыро (несоленое) сало – превосходный корм для
синиц, поползней и дятлов.

— Сырое мясо – хорошая пища для синиц и
поползней, а так же для ворон, галок и сорок. Сало
и мясо подвешивают на ниточках.

Ведущий: Ребята, вы запомнили, какой корм едят
зимующие птицы? Давайте проверим! Объявляется
игра “Определи корм”. С завязанными глазами
необходимо определить корм и вспомнить, кто им
питается. В игре участвует 4-6 человек.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы научились
определять корм и знаете, кто из зимующих птиц,
какой корм любит. А сейчас познакомьтесь и
запомните правила подкормки птиц.

1. Во время подкормки птиц не сорите в лесу, парке,
   саду: не оставляйте там газеты, бумажные и
   полиэтиленовые пакеты, жестяные банки и
   коробочки.
2. Кормушки для птиц должны быть очень скромными,
   лучше не раскрашенными.
3. Корма в кормушках должно быть немного и только
   нужного птицам: семена дикорастущих трав, крошки
   хлеба, подсолнухи, кусочки несоленого сала.
4. Кормите птиц регулярно. Птиц нельзя
   подкармливать время от времени: именно зимой им
   очень нужна ваша поддержка, именно в морозы и
   метели гибнет большая часть птиц.

Выполняйте эти привила! Познакомьте с
правилами подкормки птиц своих младших
товарищей, братьев и сестер.

Покормите птиц зимой,
Чтоб со всех концов
К вам слетались, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма,
Горсть одна нужна.
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.

Приручите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

Давайте посмотрим на книги, стоящие на
выставке. Вы их можете посмотреть, почитать. Они
помогут подробнее узнать о жизни птиц. Но это
после праздника. А сейчас развесим кормушки на
школьной территории.

Использованная литература:

1. Беляков И.В. Вертишейка. Краснодарское книжное
   издательство, 1983.
2. Землянова О.В., Козлова Н.Б., Патрушева Л.И.,
   Носова М.Н., Гарьюнг С.Г., Погудина Н.А. Листая
   экологический календарь: сценарии массовых
   мероприятий, посвященных датам экологического
   календаря. Барнаул: АКДЭЦ, 2003.
3. Нуждина Т.Д. Мир животных и растений.
   Энциклопедия для малышей. Чудо — всюду. –
   Ярославль: “Академия развития”, 1997.
4. ШорыгинаТ.А. Птицы. Какие они? М., 2005.

Впервые акцию «Покормите птиц» организовали в Иркутской области — публицист Анатолий Сосунов и крупнейшие газеты инициировали акцию в память о писателе Евгении Носове. А на следующий год к ней присоединился и родной город писателя, Курск.

После этого Союз охраны птиц России предложил внести 15 января — день, когда родился Евгений Носов — в Российский экологический календарь и объявить его Днем зимующих птиц в России.

Почему же именно Носов стал «покровителем» праздника? Дело в том, что писатель вешал кормушки для птиц каждую осень и старался привлечь к этому как можно больше других жителей Курска. Акция сопровождалась чтением стихотворения поэта Александра Яшина «Покормите птиц». Носов также расклеивал листовки с этим стихотворением и рассказывал об инициативе на городских собраниях. После его смерти в 2003 году, на надгробии Носова даже сделали надпись «Покормите птиц!».

Сейчас акция проводится во всех российских регионах и продолжается с поздней осени до середины весны. Ее официальным началом считается 12 ноября — Осенний день птиц и день Зиновия-синичника по русскому земледельческому календарю. Задача акции — бороться с вымиранием птиц зимой от холода и голода. Сытая птица гораздо лучше переживает морозные зимние ночи. Зимой день короткий, на активные дневные поиски пищи под снегом тратится очень много энергии, а ночью искать еду не получится. Но если рядом пернатые обнаружат кормушку, в которой регулярно появляется еда, то шанс дожить до весны сильно увеличивается. Всего одна кормушка может спасти от смерти до 50 синичек, которые летом отплатят добром сполна — уничтожат вредителей деревьев и будут защищать огороды и сады от клопов, моли и прочих врагов.

Но нельзя забывать, что при переизбытке пищи в кормушке, птицы перестанут искать еду своими силами, а однообразие рациона и переизбыток жирной пищи может привести к ослаблению их иммунитета и даже гибели. 

Наполнять кормушку стоит 1-2 раза в сутки, а если птички просят добавки, поддаваться их просьбам не стоит, ведь перекармливая птиц, вы наносите вред им самим. Важно регулярно пополнять корм, ведь привыкшие к подкормке птицы рассчитывают на еду, и не смогут быстро найти замену.

Покормите птиц

Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна –
И не страшна
Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

Разве можно забывать:
Улететь могли,
остались зимовать
Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

А.Яшин,  1964 г.

Глобальное потепление и миграция птиц

В связи с глобальным потеплением за последние годы европейские птицы скорректировали сроки своего возвращения на родину. Пернатые стали улетать с мест зимовки на несколько дней раньше, чем обычно, что может приводить к нехватке корма для будущего потомства. Кормушки помогут спасти птенцов от голода и сильно облегчат их родителям поиск пропитания.

Как сделать кормушку?

Столовую для пернатых можно изготовить из любых подручных материалов. Главное, чтобы корм был защищен от снега и ветра, и птицы могли легко к нему добраться. Подойдет как и классический деревянный домик, так и пластиковая бутылка — в ней можно прорезать квадратные отверстия. Используя бутылку, вы также дарите пластику вторую жизнь.

Куда вешать кормушку?

Кормушку можно повесить как на деревья так и за окно, при этом важно проследить за тем, чтобы она была защищена от ветра и хищников (в первую очередь от котов). Лучше всего повесить на дереве, на расстоянии полутора-двух метров от земли и подальше от проезжей части. При подкормке водоплавающих птиц вешать кормушку нужно на ветки деревьев возле водоемов.

Чем кормить птиц?

Разные птицы питаются разными видами корма даже в зимний сезон при нехватке еды. Самый распространенный вариант для подкормки пернатых — это семечки подсолнуха или тыквы. В них содержится большое количество питательных веществ, которые помогут птицам лучше перенести морозы. 

Главное не насыпать в кормушку жареные или соленые семена. Если вы хотите порадовать птичек, можно подсыпать семена пшеницы или овсянки — эти злаковые являются излюбленным кормом щеглов, воробьев и зеленушек. 

Еще можно положить орехов и желудей, так вы сможете помочь дятлам, сойкам, клестам и даже белкам. Нежирная говядина или несоленое сало поможет пернатым пережить сильные морозы, а боярышник и рябина привлекут снегирей и свиристелей. Водоплавающим птицам понравится нежирный творог с панировочными сухарями и злаки, также для подкормки подойдет перловая каша.

Что категорически нельзя класть в кормушку?

Птицы плохо переносят жареный, соленый, перченый и копченый корм, мучные изделия и фрукты (кроме яблок). И, естетсвенно, в кормушку нельзя класть испорченные, затхлые и заплесневелые продукты.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Грибановская средняя общеобразовательная школа №1

Воронежской области Грибановского района

Праздник

“Покормите птиц зимой!”

Подготовил:

учитель начальных классов

Пашинина Е.А.

2015

Оформление класса:

• рисунки зимнего леса;

• выставка кормушек “Мы заботимся о птицах”;

• рисунки детей с изображением зимующих птиц “Наши любимцы”;

• выставка книг посвященных птицам;

• жетоны; рисунок облака.

• выпущена классная газета «Помоги птицам зимой»

Музыкальное оформление: фонограмма М. Свиридов “Метель”.

Ход праздника

Звучит фонограмма М. Свиридова “Метель”. На сцену выходит ведущий-учитель.

Ведущий:

Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказкой сна,
Словно белою косынкой
Повязалася сосна.

Сегодня мы поговорим о птицах, которые проводят с нами зиму. Их называют зимующими птицами. Ребята, а для чего нужны птицы в природе?

Ответы детей. Огромное значение имеют птицы в природе и в сельском хозяйстве, сохраняя от насекомых-вредителей культурные и дикорастущие растения, помогают в их опылении. Например: колибри и нектарники опыляют тропические растения. Сойки, уносят желуди дуба на большие расстояния и часто теряют, тем самым, рассеивая его семена; склевывая сочные плоды рябины, черемухи, бузины, брусники, черники, они перелетают с места на место и выбрасывают неповрежденные семена вместе с пометом. Известно, что семья скворцов уничтожает за месяц до 24 тыс. насекомых и их личинок. Кукушка, в пищу которой идут крупные гусеницы, майские жуки, поедает их за лето до 270 тыс.; грач, следя за плугом, способен уничтожить до 400 проволочных червей. Пара синиц, поселившихся в саду вместе со своим потомством, могут очистить от насекомых-вредителей 40 больших яблонь. Для человека полезны и хищные птицы, уничтожающие мелких грызунов-вредителей полевых культур и распространителей чумы, тифа, желтухи и других заболеваний.

Ведущий: Вот и пришла зима! С ее приходом сразу же началось оживление в птичьих столовых. Еще несколько дней, когда не было снега, птиц у кормушки приходилось дожидаться, а сейчас они все время рядом. У такой веселой кормушки можно долго стоять и с удовольствием наблюдать за птицами, если стоять тихо, не шуметь и не двигаться.

Объявляется игра “Распредели птиц на перелетных и зимующих”. Зимующих птиц поместить на кормушку, а перелетных “отправить в полет”.

Дети читают стихи:

НЕ РОБЕЙ, ВОРОБЕЙ!

На дворе белым-бело,
Землю снегом замело.

Трудно птицам зимовать,
Трудно пищу добывать.

Подлетай, воробей,
Подлетай, не робей!

Видишь девочку? Она
Принесла тебе зерна.

Подошла к крылечку,
Сыплет на дощечку.

Подлетай, воробей,
Угощайся, не робей!

И. Беляков.

СВИРИСТЕЛИ

Опять осеннею порой,
К нам в гости прилетели
И сели дружною семьей
На ветках свиристели.

Издалека летят они,
Сквозь ветры, дождь и град.
Рябины красные огни,
Наверно, их манят.

Мы гроздь рябины за окном
Повесим для гостей,
А вдруг и к нам заглянет в дом
Веселый свиристель.

ПОПОЛЗЕНЬ

Голубая спинка,
Рыженький бочок.
По стволу осинки,
За скачком скачок,
Поползень вертлявый
Скачет вверх и вниз;
В ствол залез дырявый,
Клювом вниз повис.
Вертит он головкой,
К дятлам заглянул,
Из-под черной бровки
Искоркой сверкнул,
Свистнул: “Эй вы, дятлы!
Клювом вниз скачу…
Вам такое вряд ли,
Дятлам по плечу!”

КЛЕСТЫ

Кружат снежные метели,
По ночам трещит мороз,
На вершине пышной ели
Лущит шишку яркий клест.

Он мороза не боится,
Не страшна ему зима!
Сосны, ели, дарят птице
Золотые семена.

Ведущий: Сказочно прекрасен лес в ясный зимний день, особенно, когда вдруг блеснет солнечный луч и осветит запорошенные снегом верхушки деревьев. И вот среди белоснежных хлопьев на ветвях мы видим необыкновенные “цветы”. Это… птицы зимнего леса. Объявляется игра “Узнай птицу!”. По словесному описанию нужно узнать, что это за птица.

Птицы представляются.

Воробей: Я подвижная птичка с округлой головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем, короткими и округлыми крыльями. Мой клюв твердый и заостренный к концу. В холодную пору мы сидим, тесно прижавшись друг к другу, нахохлившись.

Синица: Я очень красивая птица. У меня на голове черная шапочка, щечки белые, а на горле черная полоска – галстучек, крылья и хвост – серые, спина – желто-зеленая, а брюшко – желтое.

Дятел: У меня красивое пестрое оперение: верх тела – черный, на голове и на шее – белые пятна, подхвостье и темя – красные, клюв прочный и острый.

Снегирь: У меня верх головы, крылья, хвост – черные, спина – голубовато-серая, а брюшко – красное. Клюв короткий, толстый, конической формы, черного цвета.

Клест: Я – небольшая птичка красного цвета, с цепкими лапками и характерным крестообразным клювом.

Сорока: Голова, крылья, хвост у меня – черные, зато по бокам – белоснежные перышки. Хвост длинный и прямой, будто стрела, а клюв прочный и острый.

Ворона: У меня крупное продолговатое туловище и большие сильные ноги. Хожу большими шагами. У меня очень большой и крепкий клюв. Голова, горло и крылья – черные, а остальное тело – серое.

Дети читают стихи:

СИНИЦЫ

Спозаранок скачут птицы
По заснеженным ветвям —
Желтогрудые синицы
Прилетели в гости к нам.

“Тинь-тень, тилли-тень,
Все короче зимний день –
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень.
Ни комарика,
Ни мушки.
Всюду только снег да снег.
Хорошо, что нам кормушки
Сделал добрый человек”.

Ю.Синицын

СНЕГИРИ

Выбегай поскорей
Посмотреть на снегирей!

Прилетели! Прилетели!
Стайку встретили метели,
А Мороз Красный Нос
Им рябинки принес.

Хорошо угостил,
Хорошо подсластил
Зимним вечером поздним
Ярко-алые грозди.

А. Прокофьев

Ведущий: А сейчас мы проведем среди ребят викторину “Что ты знаешь о зимующих птицах?”. Каждый правильный ответ оценивается одним жетоном.

1. Какие птицы собирают себе на зиму запасы? (Очень немногие: совы собирают себе про запас в дуплах убитых мышей, сойка (ронжа) – желуди, орехи)

2. Какая наша птица может двигаться по вертикальному стволу и вверх и вниз головой? (Поползень)

3. Какие птицы двигаются по вертикальному стволу только вверх головой? (Дятел, пищуха)

4. Что птицам страшнее голод или холод зимой? (голод)

5. Какие птицы перекочевывают на зиму к жилью человека? (Синица большая, сорока, ворона, галка)

6. Для какой птицы зимой семена репейника являются любимым кормом? (Для щегла)

7. Какую пользу человеку приносит синица зимой, когда все насекомые спят? (Зимой синицы разыскивают в щелях и скважинах насекомых, яйца, личинки и поедают их)

8. Какие виды воробьев гнездятся у нас? (Домовой и полевой)

9. Название какой зимующей птицы созвучно с названием танца? (Чечетка)

10. Почему тушка мертвого клеста даже в тепле долго не разлагается? (Клесты питаются семенами хвойных деревьев. Все тело их пропитывается смолой. Смола сохраняет тело от тления)

11. Какая птица резко меняет цвет своего оперения? (Куропатка: летом она серая, а зимой белая)

12. Назовите зимующих птиц, на голове которых есть хохол? (Свиристель, чечетка )

13. Какие птицы выводят птенцов в лютый мороз? (Клесты, зимородки)

14. Сколько разных синиц живет в наших местах? (Шесть: большая, гаичка, московка, хохлатка, лазоревка, длиннохвостая)

15. Какие птицы живут у нас только зимой? (Чечетка, свиристель, полярная сова)

16. Чем можно объяснить, что ласточки, стрижи, мухоловки на зиму улетают на юг, а синицы, дятлы и поползни остаются? (Мухоловки, стрижи и ласточки ловят насекомых в воздухе, а осенью насекомые забираются в убежища, то есть становятся для этих птиц недоступными. Синицы, дятлы и поползни приспосабливаются к добыванию насекомых, их личинок, куколок и яиц из зимних убежищ)

17. Какой отряд птиц включает наибольшее число видов? (Воробьиные)

Определяется победитель среди участников викторины. Награждение. Победитель-Фролов Данил.

Дети читают стихи.

КАК ПТИЦЕ ПЕРЕЗИМОВАТЬ?

1 чтец:

Как птице перезимовать?
Известно, что у птах,
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах.

У многих даже нет гнезда:
Они в грозу и град,
И под дождем, и в холода
На ветках сидя спят.

Но кто же им дает приют,
Когда снега метут?

Бывают птицы разными:
Одни боятся вьюг
И улетают на зиму
На добрый, теплый юг.

Другие – те народ иной:
В мороз над лесом кружат,
Для них разлука с родиной
Страшнее лютой стужи.

К их перышкам взъерошенным
Не пристают снежинки,
Они и под порошами
Резвятся для разминки.

2 чтец:

Сидят вороны по столбам,
Галдят на ветках галки,
Привольно прыгать воробьям,
Как бы крутя скакалки.

Но если долго снег идет
И долго длится вьюга,
Тогда, друзья, приходится
Пичугам нашим туго.

Сугробами засыпаны
Бугры, дворы, дорожки,
Не могут пташки отыскать
Ни зернышка, ни крошки.
И вот летают все слабей
Ворона, галка, воробей…

Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час
Спасенье птицы ждут от вас.
Кормите их! Согрейте!
Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной кашки…
И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
“Спасибо вам великое!”

К. Мухаммади

Ведущий: Мы объявляли конкурс кормушек и сейчас подведем его итоги. Какая кормушка наиболее удобная для птиц? Проводится награждение победителей. Победитель-Белкин Егор.

Ученик читает стихотворение:

МОРОЗЫ

Морозы жестокие в этом году…
Тревожно за яблоньку в нашем саду,
Тревожно за Жучку:
В ее конуре
Такой же морозище,
Как на дворе.
Но больше всего беспокойно за птиц,
За наших воробышков, галок, синиц:
Ведь очень уж холодно в воздухе им.
Поможем ли мы беззащитным таким?

Хором:

Поможем! Их надо кормить,
И тогда
Им будет легко пережить холода.

Е. Благинина

Ведущий: Ребята, а вы знаете, какой корм любят зимующие птицы?

Учащиеся показывают корма и рассказывают о них:

— Семена подсолнечника едят почти все птицы и, в первую очередь, синицы и поползни.

— Семена дыни и тыквы едят почти все птицы, кроме синицы и поползней.

— Овес, если нет ничего лучше, едят овсянки, воробьи, синицы.

— Пшено и просо – любимая еда овсянок и воробьев.

— Семена репейника – основной корм щеглов.

— Семена лебеды, полыни, конопли, конского щавеля, крапивы, охотно едят все зерноядные птицы.

— Ягоды рябины и калины – любимая пища снегирей и свиристелей.

— Хлебные крошки едят синицы и воробьи.

— Сыро (несоленое) сало – превосходный корм для синиц, поползней и дятлов.

— Сырое мясо – хорошая пища для синиц и поползней, а так же для ворон, галок и сорок. Сало и мясо подвешивают на ниточках.

Ведущий: Ребята, вы запомнили, какой корм едят зимующие птицы? Давайте проверим! Объявляется игра “Определи корм”. С завязанными глазами необходимо определить корм и вспомнить, кто им питается. В игре участвует 4-6 человек.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы научились определять корм и знаете, кто из зимующих птиц, какой корм любит. А сейчас познакомьтесь и запомните правила подкормки птиц.

1. Во время подкормки птиц не сорите в лесу, парке, саду: не оставляйте там газеты, бумажные и полиэтиленовые пакеты, жестяные банки и коробочки.

2. Кормушки для птиц должны быть очень скромными, лучше не раскрашенными.

3. Корма в кормушках должно быть немного и только нужного птицам: семена дикорастущих трав, крошки хлеба, подсолнухи, кусочки несоленого сала.

4. Кормите птиц регулярно. Птиц нельзя подкармливать время от времени: именно зимой им очень нужна ваша поддержка, именно в морозы и метели гибнет большая часть птиц.

Выполняйте, эти привила! Познакомьте с правилами подкормки птиц своих младших товарищей, братьев и сестер.

Покормите птиц зимой,
Чтоб со всех концов
К вам слетались, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма,
Горсть одна нужна.
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.

Приручите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

Давайте посмотрим на книги, стоящие на выставке. Вы их можете посмотреть, почитать. Они помогут подробнее узнать о жизни птиц. Но это после праздника. А сейчас развесим кормушки на школьной территории.

Фото прилагаются.

Использованная литература:

1. Беляков И.В. Вертишейка. Краснодарское книжное издательство, 1983.

2. Землянова О.В., Козлова Н.Б., Патрушева Л.И., Носова М.Н., Гарьюнг С.Г., Погудина Н.А. Листая экологический календарь: сценарии массовых мероприятий, посвященных датам экологического календаря. Барнаул: АКДЭЦ, 2003.

3. Нуждина Т.Д. Мир животных и растений. Энциклопедия для малышей. Чудо — всюду. – Ярославль: “Академия развития”, 1997.

4. ШорыгинаТ.А. Птицы. Какие они? М., 2005

П-Ц: Что вы, что вы, не спешите. А вокруг вы поглядите…

          Сколько взрослых и ребят, нам помочь они хотят!

          Вы от нас не улетайте, лучше с нами поиграйте!

Птицы соглашаются остаться.

Воробей: Милые мои друзья, споём песню про меня!

                 Дружно, вместе, не зевайте, и за мною повторяйте

                 Я начну, вы продолжайте!

Песня-эхо «Воробей простачок»(фонограмма)

Воробей:Вот спасибо, молодцы! Настоящие певцы!!!

Воробей отходит назад, вперёд вылетает синица.

Синица: С музыкой всем веселее, без неё нам жить нельзя,

                 На весёлый танец, дети,приглашаю всех вас я!

Анимационный танец «Три хлопка над головой»(по показу)

Сорока:Хорошовы поплясали, а чтоб дальше не скучали

                 Приглашаю всех я вас хором песню спеть сейчас.

                 Хор наш будет необычный… — птичий!

Но сначала мне скажите, как синицы запоют? (тинь-тинь)

                 Пусть её споют нам мамы.

Ну, а как поёт ворона вместе с вороном своим? (кар – кар)

                 Этупесню нашим папам непременно отдадим.

Ну, а как вы мне ответьте, запоёт нам воробей? (чирик – чирик)

                 Вы детишки помогите в хоре спеть нам поскорей.

Вот готов наш птичий хор, а я буду – дирижер.

«Птичий хор»

Ребята исполняют песню на мотив “В траве сидел кузнечик”.

Каждая птица поёт по куплету.

Синицы – тинь-тинь

Ворона – кар – кар

Воробей– чирик – чирик

П-Ц:Славно хор ваш прозвучал, и никто здесь не скучал!

А умеете ли вы отгадывать загадки?

Тот, кто дал первым правильный ответ на загадку, выходит для участия в следующей игре

.

1. Кто красуется на ветке в желтой праздничной жилетке?

Это маленькая птичка, а зовут её?(Синичка)

2.   Чик-чирик к зёрнышку – прыг, клюй, не робей кто это? (Воробей)

3.Эта птица так болтлива, воровата, суетлива,

Стрекотунья, белобока, а зовут её?(Сорока)

4.   Окраской – сероватая, повадкой – вороватая,         

Крикунья – хрипловатая, знатная персона. Кто это …                                   (Ворона)

5.   Кто летает темной ночью, и схватить мышонка хочет?                                        (Сова)

П-Ц:(обращается к участникам игры)Вы загадки отгадали, птиц всех правильно назвали.

А сейчас мы поиграем, кто проворней всех узнаем.

Игра «Накорми птенца»

(Оборудование: 5 обручей, мягкие мячи-корм в корзине.Ребёнок-птенец садится в обруч, а родитель-птица, по команде старается набрать больше корма для своего птенца. Выигрывает тот, кто больше принесёт корма в гнездо)

П-Ц.:Всемспасибо говорю, и за всё благодарю!

Как птицам перезимовать? Известно, что у птах

Нет ни халатов ватных, ни байковых рубах,

А чтобы им согреться собраться в стайки нужно

Я предлагаю поиграть всем весело и дружно.

А игра так и называется «Птицы в стаи собирайтесь».

Подвижная игра «Птицы, в стаи собирайтесь!»

Все дети – птицы (воробьи, синицы и сороки). Под музыку они свободно летают по залу. На сигнал «Птицы, в стаи собирайтесь!» птицы быстро летят и стараются встать в стайку к большой птице)

Сорока:Всё летала, всё летала, я кормушки увидала

Полетим скорей, друзья, показать хочу их я.

Птицы «полетели» к кормушкам.

Сорока: Как же много здесь кормушек…

Ах, какой чудесный пир! Я теперь люблю весь мир!

Людям я не безразлична! Я нужна им! Ну дела!

 Воробей:На сороку зря сердился. И теперь уж наяву

До весны я доживу! Да, в саду я убедился,

А весной мы дружно вместебудем петь вам, люди, песни,

Защищать от злой беды огороды и сады.

Ведь на сытый- то желудок нам, пернатым, ерунда.

И любое время суток, и снега и холода!»

Обращается к синичке:Ты со мной согласна?

Синица: Да! Я, сосед, с тобой согласна! Как на свете жить прекрасно!

П-Ц: За отличные кормушки явас, друзья, благодарю.

Всем ребятам, папам, мамам я спасибо говорю!

И за вас, птицы, я спокойна, и хочу я вам сказать,

          Что зимой холодной, лютой вам не придётся голодать.

Птицы вместе: Спасибо вам, ребята, пора нам улетать,

Чтобы птицам всем в округе про кормушки рассказать!

Птицы улетают.

Ведущий: Вот и подходит к концу наша встреча, ещё раз мы говорим большое спасибо всем

участникам.

Награждение победителей конкурса кормушек.

Нат. Ал:Мы ещё раз поздравляем победителей и участников нашего проекта и приглашаем

всех развесить кормушки на территории детского сада. А часть кормушек мы     

подарим городскому парку культуры и отдыха.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение —

Лемешовская основная общеобразовательная школа

«Покормите птиц зимой»

(социальный проект)

Автор проекта: учащиеся 6 класса

Руководитель проекта:

учитель географии и биологии

Кубракова Валентина Васильевна,

классный руководитель 6класса

2018-2019 учебный год

Информационный раздел

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное общеобразовательное —

Лемешовская основная общеобразовательная школа

Название: «Покормите птиц зимой»

Идея проекта: Помочь братьям нашим меньшим

Авторы: учащиеся 6 класса

Исполнители: учащиеся 6,7 классов

Руководитель проекта: Кубракова Валентина Васильевна, учитель географии и биологии, классный руководитель 6, 7 классов.

Сроки реализации: январь-февраль 2019г. проводится в рамках экологического проекта «Покормите птиц зимой» (см. приложение № 4)

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

А.Яшин

Пояснительная записка

Тема проекта: «Покормите птиц зимой»

Актуальность: Зима – трудный период в жизни птиц. Птицам необходима помощь.

Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было встретить птиц. Часто мы не замечаем этих маленьких пернатых, но, познакомившись с ними поближе, мы понимаем, что они делают очень много полезного. Значение птиц в природе и для человека велико и многообразно.

К сожалению, с лица Земли полностью исчезло 94 вида птиц, а еще 187 видов птиц находится в Красной книге. Много птиц погибает во время зимней бескормицы, которая начинается с появлением устойчивого снежного покрова, от голода.

Мало кто знает и задумывается о том, как тяжело выжить птицам зимой.

Мы задались вопросом: всё ли мы знаем о птицах, которые остаются зимовать в наших краях? А может быть, птицы улетают на юг не потому, что становится холодно? Ведь за счёт температуры своего тела они могут выдерживать сильные морозы. Отлёт большинства птиц, возможно, связан с отсутствием необходимого количества корма.

Наблюдения за птицами зимой позволили выдвинуть гипотезу: если постоянно подкармливать зимующих птиц, то можно помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега. Также можно сохранить их численность.

Проблема: как помочь птицам выжить в зимних условиях?

.

Сроки работы: январь-февраль 2019 г.

Методы и приёмы:

1. Наблюдения;
2. Сбор информации;
3. Работа с литературой, интернет-источниками;
4. Экскурсии;
5. Обработка собранной информации;
6. Творческая работа.

План работы над проектом:

• Довести до участников проекта важность данной проблемы;

• Создание творческой группы (все учащиеся класса);

• Совместное составление плана работы над проектом.

• Подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала;

• Развешивание кормушек и создание природоохранной зоны для птиц на территории школы.

Участники проекта: учащиеся 6, 7 классов МБОУ- Лемешовской ООШ, Кубракова Валентина Васильевна – учитель географии и биологии, классный руководитель 6, 7 классов.

Ресурсное обеспечение проекта:

Вид ресурсов	Перечень действий
Информационные	Спланировать рекламно-разъяснительную кампанию среди учащихся школы.
Кадровые	Создать инициативную группу из учащихся класса и их родителей по реализации проекта.
Нормативно- правовые	Утвердить местоположение уголка птиц на пришкольной территории.
Программно- методические	Подготовить подборку материалов по оформлению птичьих кормушек.
Материально- технические	Подготовить строительный инструмент, эскизы, строительный материал

.

Этапы реализации проекта:

Содержание работы	Сроки
1. Экскурсия в парк, наблюдение за птицами	январь
2. Изготовление и установка птичьих кормушек на территории школы.	январь-февраль
3. Выступление участников акции с результатами работы	февраль
4. Дальнейшее развитие проекта	В течение года

.

Социальная оценка результатов реализации проекта

План проекта был полностью реализован. Инициативная группа (все учащиеся класса) награждена грамотами. Доброе дело не прошло незамеченным.

Администрация школы и учащиеся положительно оценили деятельность учащихся.

Результат проекта

• Участие в проекте всех учащихся 6 – 7 классов.

• Организация на территории школьного учреждения природоохранной зоны для птиц.

• Повышение экологического сознания у всех участников проекта.

Описание проекта

1. Теоретический этап

Задачи: расширить представления о жизни зимующих птиц в условиях сельской местности, о приспособленности, особенностях их поведения и питания.

На дворе стоит зимняя стужа. Все дорожки покрылись снежным ковром. Ночью бывают сильные морозы. Тяжело в такую пору птицам, которые зимуют в наших краях. Многие птички погибают.

Воробьи держатся вблизи жилья человека, сооружают себе особое зимнее гнездо в щелях домов, под крышами, даже в пустых скворечниках. Как бы ни было голодно, если воробей нашёл корм, он, прежде всего своим щебетом приглашает своих собратьев к обеду.

Синицы селятся в самых разных местах. Любят жить в лиственных лесах, устраивают гнёзда в старых гнёздах белок, в дуплах дятлов. Зимой часто ищут ночлега возле жилых домов. Иногда поселяются и в почтовых ящиках. Зимой птицам могут помочь только люди. Когда ночная температура упадёт до –10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10% собственного веса. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. В суровую зиму из 10 синичек выживает только одна. А вот сытой птице и сильный мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека. С самого раннего утра им нужен корм.

На ветках рябины устраивают столовую снегири. Кормится ягодами, выедая из них семена, оставляя мякоть.

Основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жареные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.

Мы составили информационный бюллетень для просветительной работы среди учащихся школы и жителей с. Лемешовка(приложение №1).

Вместе с учениками 7 класса провели информационно – просветительное мероприятие в начальной школе « Зимующие птицы» (приложение № 2), общешкольное мероприятие « Берегите птиц зимой» (приложение № 3).

Вывод: зимуют в нашей местности, только те птицы, которые приспособились к выживанию в наших зимах и находят корм.

2. Практический этап

Задачи: сделать и развесить кормушки для птиц, содержать их в чистоте. Следить, чтобы в кормушках постоянно был корм.

Чтобы помочь птицам, надо знать, какие из них зимуют и чем кормятся. При наличии пищи птицы переносят даже сильные морозы. Потому-то так важны кормушки! Кусочки сала и мяса — для синиц. Но обязательно несолёное. Белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь. Дятлы предпочитают семена тыквы и подсолнечника.Воробьи – просо, овёс, пшено. Свиристели, снегири любят полакомиться гроздьями ягод рябины, калины. У каждой птицы свои предпочтения. Главное – не дать им погибнуть от голода в зимнюю стужу, когда найти корм птицам значительно труднее, чем летом.

А они будут нам за это благодарны и очистят наши сады весной от вредителей.

Конечно, можно купить готовую кормушку, но гораздо интереснее сделать ее самим. При изготовлении кормушки не стоит увлекаться слишком сложными и причудливыми конструкциями.

Мы составили памятку “Как подкармливать птиц”  и раздали ребятам.

Вывод: зимующие птицы постоянные гости кормушек

Среди учащихся была проведена викторина «Знаете ли Вы птиц?», акция «Покормите птиц зимой!».

Чтобы помочь зимующим птицам нашего населённого пункта, необходимо знать, чем они кормятся? Зимой птицам не только холодно, но и голодно. Зимой для птиц, особенно маленьких, с быстрым обменом веществ, самое неприятное – голод. У многих пернатых температура тела постоянно держится в пределах 42 градусов по Цельсию, а у мелких птиц достигает 45 градусов. Вот такая закономерность: чем мельче птица, тем напряжённей у нее тепловой баланс, тем выше температура тела. При наличии пищи птицы переносят даже сильные морозы. Чаще всего птицам самим сложно найти корм и тогда на помощь приходит человек. Потому-то так важны кормушки!

Мы объявили в классе акцию «Покормите птиц зимой!». Ученики вместе с родителями изготовили кормушки из различных материалов. Далее мы выяснили, что кормушки лучше делать самые простые из тетра-пакетов или пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку. Более долговечные кормушки, сделанные из дерева. Многие дети принесли картонные коробки-кормушки, в которых были подарки к Новому году. Это очень хорошо, что они их не выбросили, а проявили заботу о птицах. Затем мы с ребятами вышли на территорию школы, для того чтобы развешать кормушки и наполнить их кормом. Мы старались развешивать их в доступных местах, чтобы была возможность постоянно пополнять их кормом. Прибивать кормушки на гвозди к деревьям нельзя, чтобы не повредить деревья. Кормушки должны быть в чистоте, чтобы не стать источником болезни. Птицы возле кормушек появляются с самого рассвета, поэтому корма надо засыпать с вечера. Во время морозов и метелей это нужно делать каждый вечер.

3. Результаты наблюдений

Изучив литературу, мы составили информационный бюллетень о видах корма для птиц, которых мы наблюдаем на территории школы. Из него видно, что основной корм для птиц семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Мясо и сало можно давать сырое и варёное, но обязательно несолёное. Белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь – крупные замершие куски они не смогут клевать. Чёрный ржаной хлеб птицам вреден. Нельзя предлагать птицам (перловую крупу, горох и чечевицу), разбухая в желудке, они могут вызвать мучительную смерть. Из круп птицы охотно любят поедать овсянку «Геркулес» и пшённую. Любят птицы клевать ягоды рябины. Каждый день мы наполняли кормушки различными видами корма и проводили наблюдения за кормушками в течение часа. Наблюдения проводились как на улице — на территории школы, так и из окна кабинета.

Выводы: после того как мы повесили кормушки, мы заметили что птиц на территории школы стало больше. В холодную погоду на кормушки прилетает больше пернатых гостей, чем в тёплую, поэтому обязательно нужно подкармливать птиц, чтобы их прилетало ещё больше и следить за кормушками). Сытой птице мороз не страшен. Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы — наши друзья! Больше всего на кормушки прилетало воробьёв. При анализе наблюдений мы выяснили, что синицы прилетали в те кормушки, в которые мы клали кусочки сала, мяса и семечки, а воробьи в любую кормушку, снегирь же прилетал в удалённые кормушки с семенами и ягодами рябины. Таким образом, наша гипотеза подтверждается, если постоянно подкармливать зимующих птиц то, тем самым мы помогаем им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, и сохраняем их численность.

Заключение

После всей проделанной работы мы пришли к таким выводам:

• Зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к выживанию в наших погодных условиях.

• В нашем населённом пункте рядом с человеком зимуют воробьи, голуби, синицы, сороки, вороны.

• Птицы довольно успешно могут противостоять холоду в том случае, если вокруг много подходящего корма.

• И человек может помочь перезимовать птахам, развешивая кормушки.

Мы с ребятами довольны –
Помогли пичугам.
Не страшны теперь им будут
Холода и вьюги!

Приложение №1

«Покормите птиц зимой»

Дорогие ребята!

Зимой очень трудно птицам. Они ждут нашей помощи. Сделайте и развесьте кормушки. Не забывайте подсыпать корм. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы – наши друзья! Весной они нас отблагодарят.

Ученики 6 класса

МБОУ – Лемешовской ООШ

Памятка “Как подкармливать птиц»

1.  Подкормку необходим о проводить постоянно по мере расходования корма, поскольку привыкшие к подкормке птицы могут погибнуть.

1. Подкармливайте птиц правильно. Основные корма птиц в зимний период плоды рябины, боярышника, семена клена, ясеня. Это излюбленный корм снегирей, свиристелей. Дятлов и соек можно подкармливать шишками, желудями, орехами. Семена подсолнечника наиболее универсальный корм для зимующих птиц. Его могут поедать как различные зерноядные птицы, так и синицы, поползни, дятлы и т.д. Большое количество растительных жиров внутри семян подсолнечника делает их важным источником энергии в условиях зимних холодов. Украсьте кормушки заранее собранными крылатками клена и ясеня, осенью большая их часть облетает с деревьев, и становится недоступным для птиц.

1. Для подкормки небольших синичек и поползней используйте несоленое сало или мясо. Нанижите небольшие кусочки сала на бечевку и повесьте на ветви деревьев и кустарников. Не стоит забывать о злаках, ведь это излюбленный корм воробьев, щеглов, зеленушек, голубей.

1. Для подкормки этих птиц насыпьте в кормушки пшено, овес, зерновки пшеницы. 

1. А вот быстрый рецепт питательного зернового хлебца для птиц: 

Растопите в кастрюльке небольшое количество несоленого смальца. В

растопленный смалец добавьте семечки и просо. Если с лета запаслись

семенами арбуза или дыни, а им очень любят лакомиться синицы,

добавляйте и их в семенную смесь. Используйте такую пропорцию: 1/3

смальца на 2/3 семян. Когда смесь начнет понемногу застывать, плотно

уложите ее в форму для выпекания печенья, например. Вставьте в смесь

спичку и не вынимайте его, пока «печенье» не затвердеет. Выньте

«печенье» из формы, в отверстие от спички проденьте шнурок, за который

печенье можно повесить на ветке дерева. Или закрепите его в кормушке.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ

«КАК СДЕЛАТЬ КОРМУШКУ»

Независимо от того, какую конструкцию будет иметь изделие, и что будет выступать в качестве материала изготовления, хорошая кормушка для птиц должна иметь:

1. Крышу, которая позволяет защитить корм от выпадающих осадков. Намоченный снегом или дождем корм быстро становится непригодным к употреблению.

1. Широкое отверстие, позволяющее птичке беспрепятственно проникать внутрь кормушки и выбираться из нее.

1. Стойкий к повышенной влажности и перепадам температур материал изготовления, применение которого позволит создать кормушку, готовую прослужить не один сезон. Таким образом, вы не ограничены только деревянным стройматериалом, по сути, кормушку можно сделать из чего угодно.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ

«ПТИЦЫ — НАШИ ДРУЗЬЯ!

Зимой и ранней весной подкормка птиц — самый эффективный способ помочь пернатым. Птицы довольно успешно могут противостоять холодам, но только в том случае, если вокруг много подходящего корма. Большое число птиц в зимние месяцы гибнет именно от бескормицы — из 10 птиц в сильные морозы выживает только 2. Да и кормить птиц – дело не только нужное, но и очень увлекательное дело. Выжившие зимой пернатые истребят большое количество вредных насекомых, а наблюдать за веселой птичьей толкотней у «обеденного стола» – огромное удовольствие.

Ваша кормушка может спасти жизнь многим десяткам птиц!

ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ

«ПОКОРМИТЕ ПТИЦ ЗИМОЙ!»

ЧТОБЫ ПОДКАРМЛИВАТЬ ПТИЦ, НЕОБХОДИМО СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА: Правила подкормки птиц

Есть птицы, которым очень нужна наша забота и корм, особенно в зимнее время года. Среди них голуби, галки, сороки, вороны, синицы, воробьи, свиристели и даже грачи! Голуби и воробьи зимой практически не могут найти себе пищу самостоятельно, поэтому кормушка может спасти им жизнь в холодный период.

Не откажутся угоститься нашим кормом и дятлы, синицы, сойки, поползни. Хотя, если они и не найдут наш корм, для них это не станет решающим моментом выживания.                 

А вот подкормка ворон и сорок – это «медвежья услуга» природе. Увеличение их видов может спровоцировать проблему для других. Они беспощадно разоряют чужие гнезда.

Главное правило подкормки – не кормить, а только частично подкармливать! Так птицы не разучатся искать себе пищу в природе. Особенно это касается синиц, поползней, соек и им подобных. Не стоит допускать постоянного наличия корма в кормушке – это приведет к перееданию, заболеванию печени у птиц. Приучите птиц, что есть график кормления. Насыпайте корм раз или два раза в день, в определенное время. Лучше, если это будет утром и вечером. Старайтесь не увеличивать объем.

Саму кормушку не размещайте за окном, на подоконнике, на балконе. Помните о том, что возле нее часто будет шум, мусор, помёт. К тому же, птицы могут залетать в окно, травмироваться об оконную раму. Разместите кормушку в тихом местечке.

Кормушка должна быть защищена от ветра. Её лучше расположить рядом с густым кустом. Особенно это удобно для мелких птиц. Главное, чтобы кормушка располагалась в стороне от жилья, чтобы были посадочные места для птиц. Хорошо, чтобы у птиц в ожидании была возможность спрятаться от потенциальных хищников. Если будете кормить голубей, то знайте, что они могут запомнить вашу одежду, а потом выпрашивать каждый раз у вас еду.

Продукты подкормки птиц: запрещенные и разрешенные

В нимательными стоит быть и при выборе продуктов для корма. Птицы не смогу самостоятельно оценить опасную для них пищу. Птицам нельзя давать:

• пшено;

• соленое сало;

• соленые, жареные семечки;

• черный хлеб;

• продукты с плесенью;

• прогорклое зерно;

• испорченные продукты.

Подкормка птиц включает:

• для воробьев – просо;

• для синиц – свежее, мелко порезанное яблоко, творог средней жирности с панировочными белыми сухарями, семечки подсолнечника;

• для уток – белый хлеб, семечки или пшеница, но сыпать его нужно на лед или в погруженные в воду кормушки;

• для голубей – ячмень, перловка (очищенный ячмень), пшеница, овсяная крупа, а белый хлеб и семечки нужно давать в очень малом количестве.

Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир.

Если к кормушке прибегает и белка, то можете положить ей:

• кедровые орешки;

• фундук (лесной орех);

• нежареные семечки;

• колотые грецкие орехи;

• баранки;

• кусочки яблока;

• кусочки печенья, сухарей;

• творог;

• яйцо;

• сушеные грибы;

• сухофрукты;

• прессованный мел – закрепить на кормушке.

Приложение № 2

Мероприятие для начальной школы на тему: «Зимующие птицы»

(проводят учащиеся 7 класса)

Цель:

Воспитывать защитников природы, дать экологические знания, научить быть милосердными.
Задачи:

• Привлечь внимание детей к помощи зимующим птицам;

• Формировать у детей умения и навыки по уходу за птицами в зимний период;

• Воспитывать любовное, заботливое отношение, способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами;

• Развивать чувственно-эмоциональную реакцию на окружающую среду.

Ход мероприятия:

1 ученик: Зимой холодно и голодно нашим пернатым друзьям — зимующим птицам. Давайте вместе с вами разберемся в вопросе: «Какие птицы зимуют в наших лесах?»

Какие птицы зимуют у нас

Не все птицы остаются зимовать с нами рядом — в наших лесах и садах? Давайте разберемся какие же есть птицы. Итак можно разделить всех известных нам пернатых на:

перелетных птиц — птицы, которые с наступлением холодных дней улетают в места богатые пищей,

зимующие (оседлые) птицы — те наши пернатые друзья, которые остаются с нами зимовать.

( показать детям картинки с этими видами птиц)

Вопрос детям:1) назвать знакомых им птичек. Не просто называйте изображенную на картинке птицу, но и расскажите чем они друг от друга отличаются;

2) видели ли вы этих птиц в лесу или в своем саду. Может быть эти птички лакомятся из школьной кормушки?

3) сможете ли вы отличить дятла от синицы, воробья от вороны?

2 ученик: Играем в игру «Угадай птицу». Описываем оперение и повадки птиц, а дети ее угадают:

— Я небольшая птичка. У меня черная головка, серая спинка и ярко-красная грудка. Я умею свистеть.
( ответ: снегирь. Если птица угадана, то показываем ее фотографию).

3 ученик: Зимой мы не видим некоторых птиц (соловья, иволгу, мухоловок, нет рядом и ласточек). Куда же они делись? Оказывается не все птицы зимуют вместе с нами.

К зимующим птицам относятся:

— галка

— поползень,

— свиристель.

— синица,

— сизый голубь,

— ворона,

— глухарь,

— сорока,

— чиж,

— дятел.

А теперь посмотрите на эту картинку. Скажите, что это за птички, видели ли они их, слышали ли как они поют. Когда ребята видели этих птиц.

Эти птички не остаются с нами на зиму, они улетают в теплые края. Они летят туда, где тепло и есть их основной корм — насекомые.

К перелетным птицам относятся:

— стриж,

— ласточка,

— трясогузка,

— иволга,

— соловей,

— зарянка,

— пеночки,

— мухоловки,

— зяблик.

Вопрос: А почему мы не видим летом снегиря?

На этот вопрос ответить такой: Многие птицы вынуждены перелетать с места на место в поисках пищи. Вот и прилетает снегирь из леса к нашим кормушкам и в сады. Тут он может полакомиться рябинкой и поклевать семечки в нашей зимней столовой.

Покормите птиц зимой

15 января отмечается как Всероссийский день зимующих птиц.

История этой даты связана с именем поэта Александра Яшина и писателя Евгения Носова. Среди последних произведений Евгения Ивановича есть рассказ «Покормите птиц». Прочитав стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц зимой…», Евгений Иванович в память о поэте каждую осень стал вывешивать кормушки. Он пытался привлечь к этому делу и жителей своего города Курска, расклеивая на видных местах листовки со стихотворением Яшина. На надгробье Евгения Носова (как он и завещал) помещена надпись «Покормите птиц…»

4 ученик: Почему нужно подкармливать птиц зимой

Покормите птиц зимой. 
Пусть со всех концов 
К вам слетятся, как домой, 
Стайки на крыльцо. 
Не богаты их корма. 
Горсть зерна нужна, 
Горсть одна — 
И не страшна 
Будет им зима. 
Сколько гибнет их — не счесть, 
Видеть тяжело. 
А ведь в нашем сердце есть 
И для птиц тепло. 
Разве можно забывать: 
Улететь могли, 
А остались зимовать 
Заодно с людьми. 
Приучите птиц в мороз
К своему окну, 
Чтоб без песен не пришлось 
Нам встречать весну.

Какие птички хрупкие, какие тоненькие у них лапки и ажурные перышки

( показать ребятам коллекцию перьев разных птиц. Поставьте запись голосов птиц и попросите ребят угадать какая это птица, чей голос).

Зимующие птицы остаются и не улетают в теплые края.

Вопрос к детям: холодно ли им в мороз на улице? (Ребята ответят, что да, мерзнут у них и носы, и уши, и щечки). Вот и птичкам также холодно зимой.

А кроме того, зимой птицам трудно найти корм, а без корма птицы погибнут быстрее, чем от мороза. Поэтому нужно не только знать какие птицы остаются с нами зимовать, но и обязательно помогать им.

5 ученик: Как помогать птицам зимой? 

Просто — нужно устраивать для зимующих птиц столовые — кормушки. И обязательно подкармливать этих пернатых зимой. Спросите у ребят, каких птиц видели они у кормушек.

А могут ли остаться с нами зимовать ласточка или стриж? Нет, эти птички кушают насекомых, а зимой все насекомые спрятались в почву или в трещинки коры. Они спят и птичкам их не найти. Вот и улетают наши летние певцы на юг, туда, где насекомые не прячутся. А когда у нас настанут снова теплые дни, возвратятся снова сюда выводить птенцов.

6 ученик: Как сделать кормушку для птиц? 

Вот сидят зимой на ветках воробышки. Нахохлились, надулись они словно шарики. Так берегут птицы тепло. Между перышками воздух и морозу труднее добраться до тельца. Вот и сидят они на ветках хохлятся от мороза, поджимают лапки или теснятся к теплым трубам у домов.

Наши зимующие птицы едят зернышки. Когда снега мало, им легко найти корм, а вот когда выпадает снег и его становится много, то птичкам уже не раскопать его, не найти зернышек. А зимой дни коротки, немного времени остается у птичек на поиски корма. Нужно построить для наших пернатых друзей зимние столовые — кормушки. Только нужно знать какая кормушка правильная, а какая нет.

Что такое правильная кормушка?

Не думайте что правильная кормушка — это ярко-раскрашенный замок с красивыми створками дверцами и башенками.  В первую очередь, правильная кормушка — это кормушка, в которою вы постоянно подсыпаете корм. Спросите у детей почему так? 

Ответ прост — птички привыкают, что в кормушке ждет их сытная еда и каждый день будут они с нетерпением ждать корма. А если вы не будете подсыпать корм, то птички могут и погибнуть. Поэтому важно не просто сделать кормушку, но и постоянно подсыпать корм.

Как сделать кормушку и чем подкармливать птиц?

Если есть возможность — сделайте кормушку не на один год. Пусть это будет настоящая столовая из деревянных брусочков, крыши, леток. Но если нет у вас возможности сделать самим такую кормушку — не страшно. Хорошие птичьи кормушки получатся и из пластиковой бутылки. Можно соорудить кормушку и из пакета из под молока (тетра пак). Просто прорежьте летки (дырочки) и прикрепите нитку к крыше пакета. Подвесьте кормушку и не забывайте подсыпать корм.

«Сытому морозы не страшны» это выражение про птичек. Не страшен ей так мороз, если птичка сыта.

Наблюдаем за птицами в зимней столовой

(Чтобы у ребят не пропадало желание кормить птичек, не угасал интерес к кормушкам, предложите им вести «Дневник орнитолога»).

Рассказ: Орнитолог — человек, изучающий птиц. Ребята, попробуйте вести наблюдение за зимующими птицами. А где легче всего за ними наблюдать? Ну конечно же, не бегать в лесу! Проще всего наблюдать за птицами возле кормушки. Тут и воробьи, и синицы, и снегири, и другие гости прилетают на обед.

Давайте узнаем, как вести дневник орнитолога. Какие записывать туда наблюдения. Что отмечать:

1. Пишем по дням какие птицы прилетают в кормушку.

2. Как они себя ведут, ссорятся ли друг с другом, отгоняют ли от кормушки других птиц.

3. Что предпочитают из корма.

4. Летают ли они стайками или поодиночке.

5. В какое время прилетают птицы в зимнюю столовую.

6. Едят ли корм прямо в кормушке или хватают зернышко и улетают на другую ветку.

7. Зарисовать прилетающих в кормушку птиц или распечатать нужную картинку и вклеить ее в дневник орнитолога.

Карточки с изображением птиц можно брать с собой на прогулки или экскурсии в зимний лес или в парк. И попробуйте сами определить увиденную птицу.

Пословицы и поговорки о птицах

• Воробьи дружно чирикают – значит будет оттепель.

• В какую сторону ворона села носом – оттуда и будет ветер.

• Вороны прячут клюв под крыло – к холодам.

• Птицы садятся на верхушки деревьев – будет тепло.

• Синички с утра пищат – значит будет мороз.

Стихи о птицах

Стихи про ворону

Окраской – серовата, 
Повадкой – воровата, 
Крикунья хрипловатая 
Известная персона. 
Серая ворона!

Стихи про воробья

Скачет, скачет воробей, 
Кличет маленьких детей: 
— Киньте крошек воробью — 
Я вам песенку спою, 
Чик-чирик! 
Киньте просо и ячмень — 
Буду петь вам целый день, 
Чик-чирик!

Стихи про сороку

Прилетела к нам сорока 
Белогруда, белобока, 
Потрещала, поскакала, 
Грядку рыхлую примяла, 
Клювом кое-где порыла, 
Хвостик в луже помочила, 
Потом пёрышки встряхнула, 
Разбежалась и вспорхнула!

Стихи про синиц

Спозаранок скачут птицы 
По заснеженным ветвям – 
Желтогрудые синицы 
Прилетели в гости к нам. 
«Тинь-тень, Тили-тень, 
Всё короче зимний день – 
Не успеешь пообедать, 
Солнце сядет за плетень. 
Ни комарика,ни мушки. 
Всюду только снег да снег. 
Хорошо, что нам кормушки 
Сделал добрый человек!

Стихи про свиристелей

За окном метут метели, 
Но случается порой — 
Прилетают свиристели 
Ягод поклевать весной. 
Куст боярышника гнётся 
От напора птичьих стай. 
Звон серебряный несётся, 
Славя стылый урожай. 
На рябину пересели, 
Алых ягод напились, 
И в морозный воздух трели 
Тонким эхом понеслись.

Стихи про снегиря

Снегири — смешная птица, 
Зиму вовсе не боится, 
В зиму в гости прилетает, 
Холодов не замечает. 
Эта с красной грудкой птица, 
Леса зимнего певица. 
Лес ей в зиму славный дом, 
Снегири там ищут корм. 
Птица малая размером, 
Может многим стать примером: 
Как в лесу холодном жить, 
Жить и вовсе не тужить.
Стайкой снегири летают, 
Дары леса собирают: 
Сухие семена цветов, 
И ягодки лесных кустов. 
Их стайки красногрудых в ряд, 
Для леса будто бы парад. 
Частенько стайки снегирей, 
Влетают в города людей. 
Рябину зимнюю съедают, 
Весну все вместе поджидают.

Загадки про зимующих птиц

(Кочующие и осёдлые птицы)

(Дятел)

Как важны для людей наши пернатые друзья. Давайте знать тех птиц, которые живут рядом с нами!

Приложение № 3

Праздник «Покормите птиц зимой!»

Оформление зала:

• картины зимнего леса;

• выставка кормушек “Мы заботимся о птицах”;

• рисунки детей с изображением зимующих птиц “Наши любимцы”;

• выставка книг посвященных птицам;

• жетоны; рисунок облака.

Музыкальное оформление: фонограмма М. Свиридов “Метель”

Ход праздника

Звучит фонограмма М. Свиридова “Метель”. На сцену выходит ведущий.

Ведущий:

Заколдован невидимкой, 
Дремлет лес под сказкой сна,
Словно белою косынкой
Повязалася сосна.

Сегодня мы поговорим о птицах, которые проводят с нами зиму. Их называют зимующими птицами. Ребята, а для чего нужны птицы в природе?

Ответы детей. Огромное значение имеют птицы в природе и в сельском хозяйстве, сохраняя от насекомых-вредителей культурные и дикорастущие растения, помогают в их опылении. Например: колибри и нектарники опыляют тропические растения. Сойки, уносят желуди дуба на большие расстояния и часто теряют, тем самым, рассеивая его семена; склевывая сочные плоды рябины, черемухи, бузины, брусники, черники, они перелетают с места на место и выбрасывают неповрежденные семена вместе с пометом. Известно, что семья скворцов уничтожает за месяц до 24 тыс. насекомых и их личинок. Кукушка, в пищу которой идут крупные гусеницы, майские жуки, поедает их за лето до 270 тыс.; грач, следя за плугом, способен уничтожить до 400 проволочных червей. Пара синиц, поселившихся в саду вместе со своим потомством, могут очистить от насекомых-вредителей 40 больших яблонь. Для человека полезны и хищные птицы, уничтожающие мелких грызунов-вредителей полевых культур и распространителей чумы, тифа, желтухи и других заболеваний.

Ведущий: Вот и пришла зима! С ее приходом сразу же началось оживление в птичьих столовых. Еще несколько дней, когда не было снега, птиц у кормушки приходилось дожидаться, а сейчас они все время рядом. У такой веселой кормушки можно долго стоять и с удовольствием наблюдать за птицами, если стоять тихо, не шуметь и не двигаться.

Объявляется игра “Распредели птиц на перелетных и зимующих”. Зимующих птиц поместить на кормушку, а перелетных “отправить в полет”.

Дети читают стихи:

НЕ РОБЕЙ, ВОРОБЕЙ!

На дворе белым-бело,
Землю снегом замело.

Трудно птицам зимовать,
Трудно пищу добывать.

Подлетай, воробей,
Подлетай, не робей!

Видишь девочку? Она
Принесла тебе зерна.

Подошла к крылечку,
Сыплет на дощечку.

Подлетай, воробей,
Угощайся, не робей!

И. Беляков.

СВИРИСТЕЛИ

Опять осеннею порой,
К нам в гости прилетели
И сели дружною семьей
На ветках свиристели.

Издалека летят они,
Сквозь ветры, дождь и град.
Рябины красные огни,
Наверно, их манят.

Мы гроздь рябины за окном
Повесим для гостей,
А вдруг и к нам заглянет в дом
Веселый свиристель.

ПОПОЛЗЕНЬ

Голубая спинка,
Рыженький бочок.
По стволу осинки,
За скачком скачок,
Поползень вертлявый
Скачет вверх и вниз;
В ствол залез дырявый,
Клювом вниз повис. 
Вертит он головкой,
К дятлам заглянул,
Из-под черной бровки 
Искоркой сверкнул,
Свистнул: “Эй вы, дятлы!
Клювом вниз скачу…
Вам такое вряд ли,
Дятлам по плечу!”

КЛЕСТЫ

Кружат снежные метели,
По ночам трещит мороз,
На вершине пышной ели
Лущит шишку яркий клест.

Он мороза не боится,
Не страшна ему зима!
Сосны, ели, дарят птице
Золотые семена.

Ведущий: Сказочно прекрасен лес в ясный зимний день, особенно, когда вдруг блеснет солнечный луч и осветит запорошенные снегом верхушки деревьев. И вот среди белоснежных хлопьев на ветвях мы видим необыкновенные “цветы”. Это… птицы зимнего леса. Объявляется игра “Узнай птицу!”. По словесному описанию нужно узнать, что это за птица.

Птицы представляются.

Воробей: Я подвижная птичка с округлой головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем, короткими и округлыми крыльями. Мой клюв твердый и заостренный к концу. В холодную пору мы сидим, тесно прижавшись друг к другу, нахохлившись.

Синица: Я очень красивая птица. У меня на голове черная шапочка, щечки белые, а на горле черная полоска – галстучек, крылья и хвост – серые, спина – желто-зеленая, а брюшко – желтое.

Дятел: У меня красивое пестрое оперение: верх тела – черный, на голове и на шее – белые пятна, подхвостье и темя – красные, клюв прочный и острый.

Снегирь: У меня верх головы, крылья, хвост – черные, спина – голубовато-серая, а брюшко – красное. Клюв короткий, толстый, конической формы, черного цвета.

Клест: Я – небольшая птичка красного цвета, с цепкими лапками и характерным крестообразным клювом.

Сорока: Голова, крылья, хвост у меня – черные, зато по бокам – белоснежные перышки. Хвост длинный и прямой, будто стрела, а клюв прочный и острый.

Ворона: У меня крупное продолговатое туловище и большие сильные ноги. Хожу большими шагами. У меня очень большой и крепкий клюв. Голова, горло и крылья – черные, а остальное тело – серое.

Дети читают стихи:

СИНИЦЫ

Спозаранок скачут птицы 
По заснеженным ветвям — 
Желтогрудые синицы
Прилетели в гости к нам.

“Тинь-тень, тилли-тень,
Все короче зимний день – 
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень.
Ни комарика,
Ни мушки.
Всюду только снег да снег.
Хорошо, что нам кормушки
Сделал добрый человек”.

Ю.Синицын Ю. Синицын

СНЕГИРИ

Выбегай поскорей
Посмотреть на снегирей!

Прилетели! Прилетели!
Стайку встретили метели,
А Мороз Красный Нос
Им рябинки принес.

Хорошо угостил,
Хорошо подсластил
Зимним вечером поздним 
Ярко-алые грозди.

А. Прокофьев А. Прокофьев

Т. Евдошенко «Берегите птиц»

О птицах много знаем мы

И в то же время мало,

И нужно всем: и вам, и нам, —

Чтоб их побольше стало.

Для этого побережём

Своих друзей пернатых,

Иначе мы к нулю сведём

Певцов наших крылатых.

Съедят деревья и плоды

Личинки насекомых,

И поредеют все сады

Без наших птиц знакомых.

Зимой поставь кормушку им,

Синицам дай ты сала;

Пшено едят все воробьи,

Подсыпь, как станет мало.

Они вознаградят труды,

И зацветут кругом сады.

Среди зелёной той листвы

Их песенку услышишь ты.

Ведущий: «Отгадайте ребус»:

Ответы:  ворона чайка

                 синица  лебедь                  

                 дятел                  ласточка

                 снегирь голубь

Ведущий: А сейчас мы проведем среди ребят викторину “Что ты знаешь о зимующих птицах?”. Каждый правильный ответ оценивается одним жетоном.

1. Какие птицы собирают себе на зиму запасы? (Очень немногие: совы собирают себе про запас в дуплах убитых мышей, сойка (ронжа) – желуди, орехи)

2. Какая наша птица может двигаться по вертикальному стволу и вверх и вниз головой? (Поползень)

3. Какие птицы двигаются по вертикальному стволу только вверх головой? (Дятел, пищуха)

4. Что птицам страшнее голод или холод зимой? (голод)

5. Какие птицы перекочевывают на зиму к жилью человека? (Синица большая, сорока, ворона, галка)

6. Для какой птицы зимой семена репейника являются любимым кормом? (Для щегла)

7. Какую пользу человеку приносит синица зимой, когда все насекомые спят? (Зимой синицы разыскивают в щелях и скважинах насекомых, яйца, личинки и поедают их)

8. Какие виды воробьев гнездятся у нас? (Домовой и полевой)

9. Название какой зимующей птицы созвучно с названием танца? (Чечетка)

10. Почему тушка мертвого клеста даже в тепле долго не разлагается? (Клесты питаются семенами хвойных деревьев. Все тело их пропитывается смолой. Смола сохраняет тело от тления)

11. Какая птица резко меняет цвет своего оперения? (Куропатка: летом она серая, а зимой белая)

12. Назовите зимующих птиц, на голове которых есть хохол? (Свиристель, чечетка )

13. Какие птицы выводят птенцов в лютый мороз? (Клесты, зимородки)

14. Сколько разных синиц живет в наших местах? (Шесть: большая, гаичка, московка, хохлатка, лазоревка, длиннохвостая)

15. Какие птицы живут у нас только зимой? (Чечетка, свиристель, полярная сова)

16. Чем можно объяснить, что ласточки, стрижи, мухоловки на зиму улетают на юг, а синицы, дятлы и поползни остаются? (Мухоловки, стрижи и ласточки ловят насекомых в воздухе, а осенью насекомые забираются в убежища, то есть становятся для этих птиц недоступными. Синицы, дятлы и поползни приспосабливаются к добыванию насекомых, их личинок, куколок и яиц из зимних убежищ)

17. Какой отряд птиц включает наибольшее число видов? (Воробьиные)

Определяется победитель среди участников викторины.

Народные приметы.

Воробей забирается в хворост — жди усиления мороза.

Вробьи дружно расчирикались — к оттепели.

Воробей взъерошился — ударит мороз.

Голуби прячутся — погода портится. Вороны каркают всей стаей — быть холоду.

Вороны устроили в небе хоровод — быть снегопаду.

Ворона под крыло нос прячет — к холоду.

Вороны садятся на вершины деревьев — к морозу.

С утра пищит синица — жди усиления мороза.

Громко пищит синица — ночью будет мороз.

Снегирь запел — быть вьюге.

Снегирь зимой скрипит — на снег, вьюгу.

Сорока вертится возле дома, норовит залезть под крышу — быть метели.

Галки зимой вьются в воздухе — перед снегом.

Галки собираются гурьбой и жмутся к жилью — жди большого снегопада.

Галки садятся на ветках с полдерева — к морозу.

Дети читают стихи.

КАК ПТИЦЕ ПЕРЕЗИМОВАТЬ?

1 чтец:

Как птице перезимовать?
Известно, что у птах,
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах.

У многих даже нет гнезда:
Они в грозу и град,
И под дождем, и в холода
На ветках сидя спят.

Но кто же им дает приют,
Когда снега метут?

Бывают птицы разными:
Одни боятся вьюг
И улетают на зиму
На добрый, теплый юг.

Другие – те народ иной:
В мороз над лесом кружат,
Для них разлука с родиной 
Страшнее лютой стужи.

К их перышкам взъерошенным
Не пристают снежинки,
Они и под порошами
Резвятся для разминки.

2 чтец:

Сидят вороны по столбам,
Галдят на ветках галки,
Привольно прыгать воробьям,
Как бы крутя скакалки.

Но если долго снег идет
И долго длится вьюга,
Тогда, друзья, приходится
Пичугам нашим туго.

Сугробами засыпаны
Бугры, дворы, дорожки,
Не могут пташки отыскать
Ни зернышка, ни крошки.
И вот летают все слабей
Ворона, галка, воробей…

Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час
Спасенье птицы ждут от вас.
Кормите их! Согрейте! 
Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной кашки…
И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
“Спасибо вам великое!”

К. Мухаммади

Ведущий: Мы объявляли конкурс кормушек и сейчас подведем его итоги. Какая кормушка наиболее удобная для птиц? Проводится награждение победителей.

Ученик читает стихотворение:

МОРОЗЫ

Морозы жестокие в этом году…
Тревожно за яблоньку в нашем саду,
Тревожно за Жучку: 
В ее конуре
Такой же морозище,
Как на дворе.
Но больше всего беспокойно за птиц, 
За наших воробышков, галок, синиц:
Ведь очень уж холодно в воздухе им.
Поможем ли мы беззащитным таким?

Хором:

Поможем! Их надо кормить,
И тогда
Им будет легко пережить холода.

Е. Благинина

Ведущий: Ребята, а вы знаете, какой корм любят зимующие птицы?

Учащиеся показывают корма и рассказывают о них:

— Семена подсолнечника едят почти все птицы и, в первую очередь, синицы и поползни.

— Семена дыни и тыквы едят почти все птицы, кроме синицы и поползней.

— Овес, если нет ничего лучше, едят овсянки, воробьи, синицы.

— Пшено и просо – любимая еда овсянок и воробьев.

— Семена репейника – основной корм щеглов.

— Семена лебеды, полыни, конопли, конского щавеля, крапивы, охотно едят все зерноядные птицы.

— Ягоды рябины и калины – любимая пища снегирей и свиристелей.

— Хлебные крошки едят синицы и воробьи.

— Сыро (несоленое) сало – превосходный корм для синиц, поползней и дятлов.

— Сырое мясо – хорошая пища для синиц и поползней, а так же для ворон, галок и сорок. Сало и мясо подвешивают на ниточках.

Ведущий: Ребята, вы запомнили, какой корм едят зимующие птицы? Давайте проверим! Объявляется игра “Определи корм”. С завязанными глазами необходимо определить корм и вспомнить, кто им питается. В игре участвует 4-6 человек.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы научились определять корм и знаете, кто из зимующих птиц, какой корм любит.

А сейчас познакомьтесь и запомните правила подкормки птиц:

— Во время подкормки птиц не сорите в лесу, парке, саду: не оставляйте там газеты, бумажные и полиэтиленовые пакеты, жестяные банки и коробочки.

— Кормушки для птиц должны быть очень скромными, лучше не раскрашенными.

— Корма в кормушках должно быть немного и только нужного птицам: семена дикорастущих трав, крошки хлеба, подсолнухи, кусочки несоленого сала.

— Кормите птиц регулярно. Птиц нельзя подкармливать время от времени: именно зимой им очень нужна ваша поддержка, именно в морозы и метели гибнет большая часть птиц.

Выполняйте эти привила! Познакомьте с правилами подкормки птиц своих младших товарищей, братьев и сестер.

Покормите птиц зимой,
Чтоб со всех концов 
К вам слетались, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма, 
Горсть одна нужна.
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.

Приручите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

Давайте посмотрим на книги, стоящие на выставке. Вы их можете посмотреть, почитать. Они помогут подробнее узнать о жизни птиц. Но это после праздника. А сейчас развесим кормушки на школьной территории.

Использованная литература:

Беляков И.В. Вертишейка. Краснодарское книжное издательство, 1983.

Землянова О.В., Козлова Н.Б., Патрушева Л.И., Носова М.Н., Гарьюнг С.Г., Погудина Н.А. Листая экологический календарь: сценарии массовых мероприятий, посвященных датам экологического календаря. Барнаул: АКДЭЦ, 2003.

Нуждина Т.Д. Мир животных и растений. Энциклопедия для малышей. Чудо — всюду. – Ярославль: “Академия развития”, 1997.

ШорыгинаТ.А. Птицы. Какие они? М., 2005.

Приложение № 4

Экологическая акция «Покормите птиц зимой!»

1.     Общее положение

 Природоохранная акция «Покормите птиц зимой!» является Всероссийской акцией и ежегодно организуется и проводится в МБОУ – Лемешовской ООШ. 

 ПОКОРМИТЕ ПТИЦ

Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

А. Яшин

 Это известное стихотворение Александра Яшина написано в 1967 году.
Многое изменилось в жизни людей за это время, но, по-прежнему, птицы нуждаются в зимнее время в нашей помощи.
Действительно, зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Голодная птица сильно страдает от холода. Нужно поддержать птиц зимой, сделать для них кормушки и не забывать подсыпать в них корм.
Зимняя подкормка птиц – довольно старая традиция. Первыми инициаторами ее были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое-чем разжиться. Зимой даже лесные птицы начинают тянуться к человеческому жилищу. Голод заставляет на время забыть о естественной осторожности.
Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и в обучении и воспитании детей. Дети через беседы, познавательные занятия и наблюдения узнают о различных видах птиц своей местности, узнают характерные особенности внешнего вида, поведения, учатся заботиться о птицах, испытывают радость от осознания того, что, делясь крохами, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.
Дети охотно участвуют в организации и проведении подкормки зимующих птиц: изготавливают совместно с родителями кормушки, собирают корм и разрабатывают «птичье меню».
Птицы могут противостоять холодам, но только в том случае, если вокруг много подходящего корма. Большое число птиц в зимние месяцы гибнет именно от бескормицы. И очень важно в конце зимы, когда уже не остаётся корма, позаботиться о наших пернатых.

2.    Целью акции является привлечение внимания взрослых и детей к проблемам в недостатке кормовой базы и сокращение мест обитания зимующих и гнездящихся птиц на территории села Лемешовка.

3.     Задачи:

• воспитание бережного отношения к природе;

• развитие познавательного интереса, экологических знаний о птицах в зимний период;

• развитие навыков по изготовлению кормушек, а также художественного вкуса и творческих способностей в процессе их декорирования;

• изучение и наблюдение за жизнью птиц;

• развитие наставнического движения среди обучающихся школы.

4. Участники акции: коллектив МБОУ – Лемешовской ООШ, обучающиеся и их родители.

5. Время проведения акции:

Акция проводится в период с 01 декабря по 1 апреля 2019 года. Заканчивается общим праздником в честь Международного дня птиц.

Перечень мероприятий, которые проводятся в школе в ходе акции:

• Изготовление и развешивание кормушек для птиц, организация «зимней столовой для птиц» и осуществление регулярной подкормки птиц в холодный период года (рекомендации по реализации правильной подкормки птиц);

• Сбор корма для птиц и организация банка корма (в каждом классе);

• Проведение обучающими старшего звена тематических эколого-просветительских бесед с детьми на темы: «Зимующие птицы»; «Птицы – наши друзья!», «Жизнь птиц зимой»,

• « Красная книга. Исчезающие птицы и их охрана», «Птицы в жизни человека» , «Наши соседи по планете»;

• Выпуск информационных бюллетеней, газет, листовок, плакатов о значении охраны и заботы птиц зимой;

• Проведение целевых прогулок и наблюдение за птицами у кормушек;

• Организация и проведение дидактических игр («Чем кормить птиц зимой», «Четвертый лишний», «Отгадай», «Найди по описанию», «Кто, что ест», наглядное моделирование «Птицы»); игр – диалогов, разгадывание кроссвордов;

• Создание копилки загадок о птицах, чтение художественной литературы (Н. Сладкова «Волшебная палочка», «Кусок хлеба», В. Бианки «Сумасшедшая птица», Г. Скребицкий и В. Чаплина «Зимние гости», «Чем дятел зимой питается»), чтение и заучивание стихов, пословиц и поговорок, работа с энциклопедиями;

• Изучение фото, видеоматериалов, просмотр познавательных фильмов и презентаций.

ФОТООТЧЁТ:

Т. Евдошенко «Берегите птиц».

О птицах много знаем мы

И в то же время мало,

И нужно всем: и вам, и нам, —

Чтоб их побольше стало.

Для этого побережём

Своих друзей пернатых,

Иначе мы к нулю сведём

Певцов наших крылатых.

Съедят деревья и плоды

Личинки насекомых,

И поредеют все сады

Без наших птиц знакомых.

Зимой поставь кормушку им,

Синицам дай ты сала;

Пшено едят все воробьи,

Подсыпь, как станет мало.

Они вознаградят труды,

И зацветут кругом сады.

Среди зелёной той листвы

Их песенку услышишь ты.

17

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Грибановская средняя общеобразовательная школа №1

Воронежской области Грибановского района

Праздник

“Покормите птиц зимой!”

Подготовил:

учитель начальных классов

Пашинина Е.А.

2015

Оформление класса:

• рисунки зимнего леса;

• выставка кормушек “Мы заботимся о птицах”;

• рисунки детей с изображением зимующих птиц “Наши любимцы”;

• выставка книг посвященных птицам;

• жетоны; рисунок облака.

• выпущена классная газета «Помоги птицам зимой»

Музыкальное оформление: фонограмма М. Свиридов “Метель”.

Ход праздника

Звучит фонограмма М. Свиридова “Метель”. На сцену выходит ведущий-учитель.

Ведущий:

Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказкой сна,
Словно белою косынкой
Повязалася сосна.

Сегодня мы поговорим о птицах, которые проводят с нами зиму. Их называют зимующими птицами. Ребята, а для чего нужны птицы в природе?

Ответы детей. Огромное значение имеют птицы в природе и в сельском хозяйстве, сохраняя от насекомых-вредителей культурные и дикорастущие растения, помогают в их опылении. Например: колибри и нектарники опыляют тропические растения. Сойки, уносят желуди дуба на большие расстояния и часто теряют, тем самым, рассеивая его семена; склевывая сочные плоды рябины, черемухи, бузины, брусники, черники, они перелетают с места на место и выбрасывают неповрежденные семена вместе с пометом. Известно, что семья скворцов уничтожает за месяц до 24 тыс. насекомых и их личинок. Кукушка, в пищу которой идут крупные гусеницы, майские жуки, поедает их за лето до 270 тыс.; грач, следя за плугом, способен уничтожить до 400 проволочных червей. Пара синиц, поселившихся в саду вместе со своим потомством, могут очистить от насекомых-вредителей 40 больших яблонь. Для человека полезны и хищные птицы, уничтожающие мелких грызунов-вредителей полевых культур и распространителей чумы, тифа, желтухи и других заболеваний.

Ведущий: Вот и пришла зима! С ее приходом сразу же началось оживление в птичьих столовых. Еще несколько дней, когда не было снега, птиц у кормушки приходилось дожидаться, а сейчас они все время рядом. У такой веселой кормушки можно долго стоять и с удовольствием наблюдать за птицами, если стоять тихо, не шуметь и не двигаться.

Объявляется игра “Распредели птиц на перелетных и зимующих”. Зимующих птиц поместить на кормушку, а перелетных “отправить в полет”.

Дети читают стихи:

НЕ РОБЕЙ, ВОРОБЕЙ!

На дворе белым-бело,
Землю снегом замело.

Трудно птицам зимовать,
Трудно пищу добывать.

Подлетай, воробей,
Подлетай, не робей!

Видишь девочку? Она
Принесла тебе зерна.

Подошла к крылечку,
Сыплет на дощечку.

Подлетай, воробей,
Угощайся, не робей!

И. Беляков.

СВИРИСТЕЛИ

Опять осеннею порой,
К нам в гости прилетели
И сели дружною семьей
На ветках свиристели.

Издалека летят они,
Сквозь ветры, дождь и град.
Рябины красные огни,
Наверно, их манят.

Мы гроздь рябины за окном
Повесим для гостей,
А вдруг и к нам заглянет в дом
Веселый свиристель.

ПОПОЛЗЕНЬ

Голубая спинка,
Рыженький бочок.
По стволу осинки,
За скачком скачок,
Поползень вертлявый
Скачет вверх и вниз;
В ствол залез дырявый,
Клювом вниз повис.
Вертит он головкой,
К дятлам заглянул,
Из-под черной бровки
Искоркой сверкнул,
Свистнул: “Эй вы, дятлы!
Клювом вниз скачу…
Вам такое вряд ли,
Дятлам по плечу!”

КЛЕСТЫ

Кружат снежные метели,
По ночам трещит мороз,
На вершине пышной ели
Лущит шишку яркий клест.

Он мороза не боится,
Не страшна ему зима!
Сосны, ели, дарят птице
Золотые семена.

Ведущий: Сказочно прекрасен лес в ясный зимний день, особенно, когда вдруг блеснет солнечный луч и осветит запорошенные снегом верхушки деревьев. И вот среди белоснежных хлопьев на ветвях мы видим необыкновенные “цветы”. Это… птицы зимнего леса. Объявляется игра “Узнай птицу!”. По словесному описанию нужно узнать, что это за птица.

Птицы представляются.

Воробей: Я подвижная птичка с округлой головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем, короткими и округлыми крыльями. Мой клюв твердый и заостренный к концу. В холодную пору мы сидим, тесно прижавшись друг к другу, нахохлившись.

Синица: Я очень красивая птица. У меня на голове черная шапочка, щечки белые, а на горле черная полоска – галстучек, крылья и хвост – серые, спина – желто-зеленая, а брюшко – желтое.

Дятел: У меня красивое пестрое оперение: верх тела – черный, на голове и на шее – белые пятна, подхвостье и темя – красные, клюв прочный и острый.

Снегирь: У меня верх головы, крылья, хвост – черные, спина – голубовато-серая, а брюшко – красное. Клюв короткий, толстый, конической формы, черного цвета.

Клест: Я – небольшая птичка красного цвета, с цепкими лапками и характерным крестообразным клювом.

Сорока: Голова, крылья, хвост у меня – черные, зато по бокам – белоснежные перышки. Хвост длинный и прямой, будто стрела, а клюв прочный и острый.

Ворона: У меня крупное продолговатое туловище и большие сильные ноги. Хожу большими шагами. У меня очень большой и крепкий клюв. Голова, горло и крылья – черные, а остальное тело – серое.

Дети читают стихи:

СИНИЦЫ

Спозаранок скачут птицы
По заснеженным ветвям —
Желтогрудые синицы
Прилетели в гости к нам.

“Тинь-тень, тилли-тень,
Все короче зимний день –
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень.
Ни комарика,
Ни мушки.
Всюду только снег да снег.
Хорошо, что нам кормушки
Сделал добрый человек”.

Ю.Синицын

СНЕГИРИ

Выбегай поскорей
Посмотреть на снегирей!

Прилетели! Прилетели!
Стайку встретили метели,
А Мороз Красный Нос
Им рябинки принес.

Хорошо угостил,
Хорошо подсластил
Зимним вечером поздним
Ярко-алые грозди.

А. Прокофьев

Ведущий: А сейчас мы проведем среди ребят викторину “Что ты знаешь о зимующих птицах?”. Каждый правильный ответ оценивается одним жетоном.

1. Какие птицы собирают себе на зиму запасы? (Очень немногие: совы собирают себе про запас в дуплах убитых мышей, сойка (ронжа) – желуди, орехи)

2. Какая наша птица может двигаться по вертикальному стволу и вверх и вниз головой? (Поползень)

3. Какие птицы двигаются по вертикальному стволу только вверх головой? (Дятел, пищуха)

4. Что птицам страшнее голод или холод зимой? (голод)

5. Какие птицы перекочевывают на зиму к жилью человека? (Синица большая, сорока, ворона, галка)

6. Для какой птицы зимой семена репейника являются любимым кормом? (Для щегла)

7. Какую пользу человеку приносит синица зимой, когда все насекомые спят? (Зимой синицы разыскивают в щелях и скважинах насекомых, яйца, личинки и поедают их)

8. Какие виды воробьев гнездятся у нас? (Домовой и полевой)

9. Название какой зимующей птицы созвучно с названием танца? (Чечетка)

10. Почему тушка мертвого клеста даже в тепле долго не разлагается? (Клесты питаются семенами хвойных деревьев. Все тело их пропитывается смолой. Смола сохраняет тело от тления)

11. Какая птица резко меняет цвет своего оперения? (Куропатка: летом она серая, а зимой белая)

12. Назовите зимующих птиц, на голове которых есть хохол? (Свиристель, чечетка )

13. Какие птицы выводят птенцов в лютый мороз? (Клесты, зимородки)

14. Сколько разных синиц живет в наших местах? (Шесть: большая, гаичка, московка, хохлатка, лазоревка, длиннохвостая)

15. Какие птицы живут у нас только зимой? (Чечетка, свиристель, полярная сова)

16. Чем можно объяснить, что ласточки, стрижи, мухоловки на зиму улетают на юг, а синицы, дятлы и поползни остаются? (Мухоловки, стрижи и ласточки ловят насекомых в воздухе, а осенью насекомые забираются в убежища, то есть становятся для этих птиц недоступными. Синицы, дятлы и поползни приспосабливаются к добыванию насекомых, их личинок, куколок и яиц из зимних убежищ)

17. Какой отряд птиц включает наибольшее число видов? (Воробьиные)

Определяется победитель среди участников викторины. Награждение. Победитель-Фролов Данил.

Дети читают стихи.

КАК ПТИЦЕ ПЕРЕЗИМОВАТЬ?

1 чтец:

Как птице перезимовать?
Известно, что у птах,
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах.

У многих даже нет гнезда:
Они в грозу и град,
И под дождем, и в холода
На ветках сидя спят.

Но кто же им дает приют,
Когда снега метут?

Бывают птицы разными:
Одни боятся вьюг
И улетают на зиму
На добрый, теплый юг.

Другие – те народ иной:
В мороз над лесом кружат,
Для них разлука с родиной
Страшнее лютой стужи.

К их перышкам взъерошенным
Не пристают снежинки,
Они и под порошами
Резвятся для разминки.

2 чтец:

Сидят вороны по столбам,
Галдят на ветках галки,
Привольно прыгать воробьям,
Как бы крутя скакалки.

Но если долго снег идет
И долго длится вьюга,
Тогда, друзья, приходится
Пичугам нашим туго.

Сугробами засыпаны
Бугры, дворы, дорожки,
Не могут пташки отыскать
Ни зернышка, ни крошки.
И вот летают все слабей
Ворона, галка, воробей…

Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час
Спасенье птицы ждут от вас.
Кормите их! Согрейте!
Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной кашки…
И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
“Спасибо вам великое!”

К. Мухаммади

Ведущий: Мы объявляли конкурс кормушек и сейчас подведем его итоги. Какая кормушка наиболее удобная для птиц? Проводится награждение победителей. Победитель-Белкин Егор.

Ученик читает стихотворение:

МОРОЗЫ

Морозы жестокие в этом году…
Тревожно за яблоньку в нашем саду,
Тревожно за Жучку:
В ее конуре
Такой же морозище,
Как на дворе.
Но больше всего беспокойно за птиц,
За наших воробышков, галок, синиц:
Ведь очень уж холодно в воздухе им.
Поможем ли мы беззащитным таким?

Хором:

Поможем! Их надо кормить,
И тогда
Им будет легко пережить холода.

Е. Благинина

Ведущий: Ребята, а вы знаете, какой корм любят зимующие птицы?

Учащиеся показывают корма и рассказывают о них:

— Семена подсолнечника едят почти все птицы и, в первую очередь, синицы и поползни.

— Семена дыни и тыквы едят почти все птицы, кроме синицы и поползней.

— Овес, если нет ничего лучше, едят овсянки, воробьи, синицы.

— Пшено и просо – любимая еда овсянок и воробьев.

— Семена репейника – основной корм щеглов.

— Семена лебеды, полыни, конопли, конского щавеля, крапивы, охотно едят все зерноядные птицы.

— Ягоды рябины и калины – любимая пища снегирей и свиристелей.

— Хлебные крошки едят синицы и воробьи.

— Сыро (несоленое) сало – превосходный корм для синиц, поползней и дятлов.

— Сырое мясо – хорошая пища для синиц и поползней, а так же для ворон, галок и сорок. Сало и мясо подвешивают на ниточках.

Вед…