Праздник посвященный окончанию 4 класса

Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя
общеобразовательная школа с.Успеновка

Сценарий
праздника,

посвящённого

 окончанию

 4 класса

Подготовила

О.Ю.Барздун

учитель начальных
классов

Звучит  песня
Сливки «Куда уходит детство?».

1ведущий. Уважаемые
дамы и господа!

2ведущий.
Леди и джентльмены!

1ведущий.
Мы приветствуем Вас на презентации выпуска продукции Фабрики Звёзд начальной школы.

2ведущий.
Начинаем прощальный вечер, посвящённый безвозвратно уходящему в историю самому
талантливому, самому непредсказуемому.

1ведущий.
Самому энергичному и неутомимому, неподражаемому 4 классу.

2ведущий.
Этот день войдёт в историю как самый трагический — ведь начальная школа понесла
невосполнимую утрату.

1ведущий.
И одновременно, как самый весёлый — средней школе безмерно повезло, сегодня в
её ряды вступит исключительный класс, такого ещё не бывало!

2ведущий
.Но, может не все наши гости знакомы с этим звёздным
классом? Может они сомневаются в наших словах? Ведь это ещё 4 класс, совсем
недавно они не умели ни читать, ни писать и уже такие супер-дети?

1ведущий.
А давайте вернёмся назад, посмотрим хронику становления этого уникального
классного коллектива и заодно поближе познакомим с ним наших гостей.

2ведущий.
Ещё минутка и появятся, слегка взволнованы и смущены герои дня — выпускники.

1
Ведущий: Встречайте! Вот они те, кто сидел
вечерами над книгами. Вот они те, кто учился писать и считать…

(Под
музыку Барбарики «Школа,школа двери распахнула» парами входят выпускники)

1-й ученик: Сегодня день у нас такой:

                            И
грустный, и весёлый.

                            Ведь мы
прощаемся с родной

                            Своей
начальной школой.

         2-й ученик: Из года в
год, из класса в класс

                            Ведёт
неслышно время нас,

                            И час за
часом, день за днём

                            Так
незаметно мы растём.

         3-й ученик: Вы
помните жёлтую осень,

                            Когда мы
пришли в первый класс?

                            И первый
звонок – колокольчик осенний

                            Для нас
прозвенел в первый раз.

         4-й ученик: Нам мамы
банты поправляли,

                            Слезинки
роняя из глаз.

                            И мы на
«отлично» учиться мечтали,

                            Чтобы
порадовать вас…

2 Ведущий Дорогие ребята, родители и гости!

Вот и пришёл день прощания с начальной школой. 4года назад вы пришли в
эту школу. В ней мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице
знаний.                                                                                          
Сегодня нам с вами грустно и радостно.

     Грустно оттого, что у первого вашего учителя  будут новые ученики,
а у вас новые учителя. Мы надеемся, что они полюбят вас такими, какие вы есть.

     Сегодня радостно- потому, что все мы повзрослели, стали умнее, многому
научились, нашли себе верных друзей.

( Песня «Детство»Ласковый май)                     

1 Ведущий. Давайте вспомним какими мы были. (Игра
–презентация «фото малышей»)

А вот такими были 4
года тому назад.(видео, фото 1класс), а такими стали теперь видео, фото 4
класса)

2 ведущий .Здорово снова вспомнить свое детство. Вот
наша школа, школьная жизнь! Про нее мы сейчас и споем.

Попурри на
мелодии известных песен.

1.     Нагружать всё больше нас

Стали почему-то:

И четвёртый класс
у нас

Вроде института.

В пятый класс
всего идём,

Как в
аспирантуру.

Будем ум свой
укреплять,

Поднимать
культуру…

Припев: То ли ещё
будет! (3 раза)

Ой-ой-ой!

2.     В юном месяце апреле

На дворе уж тает
снег,

Мы с тобой четыре
года

Продолжаем свой
забег.

Заниматься русским
надо

И заданья
выполнять…

Екатерина
Александровна, нам так хочется гулять!

Екатерина
Александровна, будем летом отдыхать!

3.     Ничего на свете лучше нету,

Чем бродить с
учебником по свету.

Тем, кто учит, не
страшны тревоги,

Нам любые дороги
уроки (2 раза)

Ла-ла-ла-ла.

4.     Школа крепкая, не развалится,

Не расклеится от
дождей и вьюг.

Здесь в мороз и
стужу

Мы с наукой
дружим,

Ведь наука –
самый – самый лучший друг!

1 ведущий. А теперь  узнаем кто же они- наши выпускники!

Характеристика 4 класса выданная вполне компетентными
органами в составе:

-любящих родителей

— взыскательных учителей

— ироничных одноклассников

-требовательной администрации.

1 ведущий. А теперь проверим как же мы готовы. Хотите анекдот? Ну, так смотрите…

(Миниатюра): (Выходит девочка Маша, горло у неё закутано шарфом)

Маша: Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора
лекарство принимать.

(Берёт бутылочку с лекарством, читает этикетку
и начинает пищать. Вбегает Таня).

Таня: Что случилось, Маша?

Маша: Да я лекарство принимала, а здесь написано …(читает)
«Три раза по одной ложке после приёма пищИ»

Таня: Ах, ты, глупышка! Ты наверно прочла: после приёма
пищИ, а не пИщи.

Маша: Ой, нам в школе учительница говорила, что от
перестановки ударения может меняться смысл слов. Да, полезно знать правила
русского языка.

звучит как фон песня  « Чумачечая весна»

Учитель: В нашем музее хранятся ваши
первые старания и страдания- это первые прописи, тетради. Здесь и изгрызенные
карандаши, и поломанные ручки, исчерченные линейки, потерянные кроссовки и
футболки. Всё так быстро пронеслось!

Ваши родные, как и вы. А может быть, и больше
вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам… Вместе с вами
они сейчас на празднике, и всем им мы говорим…

Все (хором): Спасибо!

2 Ведущий. Трудно сказать, кто же
сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя
или родители. Наверное, и те, и другие. Сколько сил затратили ваши мамы и папы,
чтобы вы могли 4 года спокойно учиться! По моим подсчетам, они получили еще
одно начальное образование. А сколько ночей они недоспали, волнуясь и переживая
за вас!

Уважаемые
родители!
Пусть проказы ваших деток
Слишком вас не беспокоят,
Принимайте все «Ревит» —
Он вас успокоит.

под музыку Градусы «Ежику тоже нужны витамины!»  родителей
угощают витаминами.

1.     Ученик .

Сегодня
мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

2.    
Ученик .

Забота
ваша, пониманье и терпенье

Всегда
нам помогали, без сомненья!

3 Ученик Вот они, те, кто сидел с
нами ночью над книгой…

         4Ученик. Вот они, те,
кто писал за нас сочиненья…

         5 Ученик. Самые
лучшие мамы и папы на свете,

         6 Ученик. Большое
спасибо вам говорят ваши дети.

поют песню «Благодарность родителям»

1 Ведущий. В
ответ ваши родители  тоже хотят вам сказать свои пожелания.

1       
Родитель .

Вот
и окончен четвёртый класс,

Вы повзрослели на целый год.

Пусть же дружба,
связавшая вас,

Убережёт от
всяких невзгод!

2       
Родитель.

Будьте добры, будьте скромны

И помогайте друг
другу во всём.

Добрый вам путь
по жизни… А мы,

Мы вас всегда с
победою ждём!

3       
Родитель.

Школы
начальной ты выпускник!
Многое знаешь, думать привык.
Быстро промчались все три сентября,
Мамы и бабушки плачут не зря:
Вместо смешных и нелепых ребят
Добрые молодцы в классе сидят.

Родители
 поют на мотив песни «Изгиб гитары желтой»

         Учитель : Спасибо
вам, дорогие родители, за то, что всегда мы видели в вас поддержку. Вы —
молодцы! Стремиться нужно всегда вперёд, преодолевая трудности и преграды.
Первую из них вы уже преодолели. Не бойтесь узнавать то, что вы ещё не знаете,
ведь ровных дорог не бывает. Мне было комфортно и сегодня очень жаль
расставаться, я просто говорю давайте встречаться. Сил вам здоровья, терпения и
огромное спасибо. Пусть повезёт вам и вашим детям!

Администрация школы и классный
руководитель благодарит за проявленный интерес к учебе и активное участие в
жизни класса.

Учитель. 

А сейчас наступает торжественный момент. Я вручаю вам,
дорогие выпускники, свидетельство о получении начального образования.

Учитель. Вы
получили свои награды за курс обучения в начальном звене. Сегодня нам предстоит
посвятить наших учеников в пятиклассников. К клятве будьте готовы!

                                               Клятва

( Один читает,
остальные повторяют)

  Я, ( по
очереди…..),перед лицом своих товарищей торжественно клянусь.

·       
Быть
добрым, честным, справедливым.

·       
Сохранить
все знания, полученные мною за это время.

·       
Помнить
своих первых  учителей.

·              
Любить
Родину

Все:
Клянусь! (3
раза)

Учитель под музыку читает стихотворение

Дорогие
мои ребята!

 Я
сегодня прощаюсь с вами.

 Может,
в чем-то и виновата,

 Вы
простите. Будем друзьями.

 Я
была с вами в счастье и в горе.

 Ваши
“двойки” меня огорчали,

 А
когда в дневниках “пятерки” —

 Сразу
вдруг забывались печали.

 Не
забыть сочинений ваших,

 Иногда
вы писали стихами.

 А
я радовалась, восхищалась

 И,
конечно, росла вместе с вами.

 Сборник
ваших работ, ребята,

 Стал
теперь уже толстым томом:

 Иногда
я читать их буду новым школьникам:

 Вам
незнакомым.

 И
о вас я запомню хорошее,

 Все
плохое в прошлом останется.

 Вы
к другим уйдете учиться,

 Ну,
а наши сердца не расстанутся.

Не
забыть нам экскурсий, походов

На
природу, в музей и в театр

Намотали
мы многие сотни,

Размотать
будет целый экватор.

 Вы
любили стихи смешные.

 Мамы
к нам приходили на праздник 

 По
урокам мы быстро шагали,

 А
бывало, бежали иль мчались.

 Мы
хотели, чтоб знаний глубоких

 Нам
побольше всегда доставалось,

 Так
хочу, чтобы вы запомнили

Первый
класс, и уроки, и праздники,

 Физкультуру
нами любимую,

Уравненья
на математике.

 Это
все уже не воротится,

 Это
в прошлом теперь останется…

 Так
давайте дружить и дальше,

 До
одиннадцатого не расстанемся.

СЦЕНКА «Первоклассники»
учитель с детьми показывают.

Учитель: Сегодня мы проведём
последние мини-уроки. Вместе с вами, ребята, учились и ваши родители, поэтому
эти уроки и для них. Итак. Мы начинаем.

1. Журавль, стоя на одной ноге, весит 3
кг. Сколько он будет весить, если встанет на две ноги? (тоже 3 кг)

2. Что легче 1 кг конфет или 1 кг мороженного?
(одинаково)

3. Чем заканчивается «день» и «ночь»?
(ь)

4. Какие два местоимения портят дороги?
(я-мы)

5. Где находятся города без домов, реки
без воды? (глобус, карта)

6. Чего в озере больше, чем в море?
(букв «о»)

7. Пара лошадей пробежала 40 км.
По сколько километров пробежала каждая лошадь? (40 км)

8. Петя и Миша имеют фамилии Чернов и
Белов. Какую фамилию имеет каждый из ребят, если Петя на два года старше
Белова? (Петя-Чернов,Миша-Белов)

9. На грядке сидят 6 воробьев, к
ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько птиц осталось на
грядке?(Нисколько)

10. Вы участвуете в соревнованиях и
обогнали бегуна, занимающего вторую позицию. Какую позицию вы теперь занимаете?

11. Мышка-
норушка и 2  лягушки- квакушки весят столько же, сколько 2 мышки – норушки и
одна лягушка-  квакушка.  Кто тяжелей: мышка или лягушка? (Поровну)

1 ведущий.

А теперь поиграем

Игра «Клубок». Разделите гостей на команды по 3-4
человека, выдайте им клубок ниток и стул. По команде они должны разматывать
клубок, вокруг стула, пока все команды не справятся. Затем необходимо снова
этот клубок смотать. Команда, которая быстрее всех смотала нитки в клубок,
объявляется победителем.

2ведущий.В 5-й класс, в 5-й класс
Принимает школа вас.
Полюбили вы друг друга,
Дружба крепкая у вас.
Идете все вы в 5-й класс.
Мы с окончанием начальной школы
Вас всех поздравляем
И в этот весенний день сердечно желаем…

Клятва пятиклассника!

Все:

— Вступая в ряды учеников средней
школы, торжественно клянусь:

1. У доски стоять как лучший вратарь,
не пропуская ни одного вопроса.

2. Не доводить учителей до
температуры кипения.

3. Быть быстрым и стремительным, но
не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

4. Вытягивать из учителей не жилы,
выжимать не пот, а прочные и точные знания.

5. Плавать только на “хорошо ” и
“Отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины.

6. Быть достойным своих учителей.

Все: — Клянемся! — Клянемся! — Клянемся!

Учитель: Ну что ж ребята круто вы попали в пятый класс!

поем
песню «Круто ты попал в пятый класс»

Ура!
Героям сегодняшнего вечера!!!

 Не
смолкают апплодисменты!!!

Сценарий праздника, посвященному окончанию 4 класса.

Начинаем наш праздник, посвященный безвозвратно уходящему в историю самому талантливому, самому непредсказуемому, самому энергичному и неутомимому, неподражаемому 4 В классу.

Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной,
Своей начальной школой.

Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом, день за днем,
Так незаметно мы растем.

Вы помните желтую осень,
Когда мы пришли в первый класс?
И первый звонок – колокольчик осенний
Для нас прозвенел в первый раз.

Нам мамы банты поправляли,
Слезинки роняя из глаз.
И мы на “отлично” учиться мечтали,
Чтобы порадовать вас.

Вы водили нас за ручку
По премудростям наук.
Всё хорошее, что есть в нас,
Взяли мы из ваших рук.

Учили буквы складывать, читать,
Цветы растить и бабочек ловить.
На всё смотреть и всё запоминать,
И всё родное, доброе любить.

Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны.
И тогда пойдёт учеба
Просто замечательно!

Дорогие ребята! Родители! Гости! Вот и пришёл день прощания с начальной школой. Четыре года назад вы пришли в нашу школу. В ней мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Сегодня нам с вами и грустно, и радостно. Вы все повзрослели, стали умнее, многому научились, нашли себе верных друзей.

На празднике присутствуют: директор нашей школы Клименко М.Ю., завучи по учебно-воспитательной работе: Васильева Е.В. и Тумакова Н.В.. Слово предоставляется Клименко М.Ю..

У каждого хранятся ваши первые старания и страдания – это первые прописи, тетради. Здесь и изгрызенные карандаши, и поломанные ручки, и исчерченные линейки, фотографии. Всё так быстро пронеслось!

Ваши родные, как и вы (а может быть и больше вас) волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам. Вместе с вами они сейчас на нашем празднике, и всем им мы говорим СПАСИБО. 

Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители? Наверное, и те, и другие. Сколько сил затратили ваши мамы и папы, чтобы вы могли четыре года спокойно учиться! По моим подсчетам, они получили ещё одно начальное образование. А сколько ночей они недосыпали, волнуясь и переживая за вас.

Уважаемые родители!
Пусть проказы ваших деток
Слишком вас не беспокоят,
Принимайте все “Ревит” –
Он вас успокоит.

Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!

Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой…

Вот они те, кто писал за нас сочинения…

Самые лучшие мамы и папы на свете.

Большое спасибо вам говорят ваши дети.

Мы тропинку не забудем,
Что ведёт в родимый дом.
Вспоминать всё время будем
А родителях с теплом.

Ведь они нам посвятили,
Годы лучшие свои.
И за это мы спасибо
Им сегодня говорим.

Пусть мы будем малышами,
Пусть останемся детьми,
Только бы не расставались
В этой жизни с нами вы!

В ответ ваши родители тоже хотят вам сказать свои пожелания.

Вот и окончен четвёртый класс,
Вы повзрослели на целый год.
Пусть же дружба, связавшая вас,
Убережёт от всяких невзгод!

Будьте добры, будьте скромны
И помогайте друг другу во всём.
Добрый вам путь по жизни…А мы,
Мы вас всегда с победою ждём.

Школы начальной ты выпускник!
Многое знаешь, думать привык.
Вместо смешных и нелепых ребят,
Добрые молодцы в классе сидят.

Парты малы им, доска – низковато,
А велико же, всё было когда-то.
Голос учителя тоже дрожит..
Жизни отрезок ведь с вами прожит.
Знает о вас, уже больше, чем мама.
Сердца тепло отдано вам до грамма.

Станет сложнее ваша программа,
Вряд ли решит уж задачу вам мама.
Будет и папа свой лоб потирать —
Значит, самим всё придётся решать.

Школы начальной ты выпускник!
В тайны наук самых первых проник.
Много трудов у тебя позади —
Больше их будет, дружок, впереди!
Школы ты средней теперь ученик,
Пусть лишь с пятёрками будет дневник.

УЧИТЕЛЬ:  Спасибо вам, дорогие родители, за то, что всегда мы видели в вас поддержку. Вы — молодцы! Стремиться нужно всегда вперёд, преодолевая трудности и преграды. Первую из них, вы уже преодолели. Не бойтесь узнавать то, что вы ещё не знаете, ведь ровных дорог не бывает. Мне было комфортно с вами работать все эти пять лет, и сегодня мне очень жаль расставаться, я просто говорю: “Давайте встречаться”. Сил вам, здоровья, терпения и огромное спасибо. Пусть повезёт вам и вашим детям. Я благодарю вас, за проявленный интерес к учёбе и активное участие в жизни класса, школы.

Сегодня нам предстоит посвятить наших учеников в пятиклассников. К клятве будьте готовы!

Клятва

Я, (по очереди каждый ребенок называет себя), перед лицом своих товарищей, родителей, учителей, торжественно клянусь!
— быть добрым, честным, справедливым;
— сохранить все знания, полученные мною за это время;
— помнить своих первых учителей;
— любить Родину.

ВСЕ: КЛЯНУСЬ! (три раза)

УЧИТЕЛЬ: 
Дорогие мои ребята!
Я сегодня прощаюсь с вами.
Может, в чём-то и виновата,
Вы простите. Будем друзьями.
Я была с вами в счастье и в горе,
Ваши двойки меня огорчали,
А когда пятёрки вы получали,
Сразу вдруг забывались печали.
Не забыть сочинений ваших,
Иногда вы писали стихами.
А я радовалась, восхищалась,
И конечно, росла вместе с вами.
И о вас я запомню хорошее.
Всё плохое в прошлом останется,
Вы к другим уйдёте учиться.
Но а наши сердца не расстанутся.

Дети дарят сердца.

Четыре года в их пути,
Куда сейчас вам весело идти?
Все вместе дружно, скажем мы сейчас:
ВСЕ ВМЕСТЕ:
“ПОЙДЕМ, ДРУЗЬЯ, ТЕПЕРЬ МЫ В ПЯТЫЙ КЛАСС!”

Выпускной вечер

Сценарий праздника, посвящённого окончанию 4 класса

Составитель:Максимова Надежда Анатольевна,

учитель нач.классов МОУ СОШ №6 г. Магнитогорска

1ведущий. Уважаемые дамы и господа!

Мы приветствуем Вас на нашем празднике «Прощание с начальной школой»

Начинаем прощальный вечер, посвящённый безвозвратно уходящему в историю самому талантливому, самому непредсказуемому.

1ведущий. Самому энергичному и неутомимому, неподражаемому 4 «А» классу.

2ведущий .Но, может не все наши гости знакомы с этим звёздным классом? Может они сомневаются в наших словах? Ведь это ещё 4 класс, совсем недавно они не умели ни читать, ни писать и уже такие супер-дети?

1ведущий. А давайте вернёмся назад, в 2009 год, посмотрим хронику становления этого уникального классного коллектива и заодно поближе познакомим с ним наших гостей.

Казалось бы, недавно

Мы были малышами,

И в школу нашу

Вошли мы первый раз.

Прошло четыре года,

И мы взрослее стали,

И позади остался

Уже четвёртый класс.

(Дети исполняют песню под мелодию песни «Пластилиновая ворона»)

Одну простую сказку, А может, и не сказку.

А может не простую.

Хотим вам рассказать.

Когда нам было 7 лет,

А может быть, и восемь,

А может быть, и шесть лет,

Не будем уточнять.

В одну простую школу,

А может, и не школу,

А может, не простую

Нас мамы привели.

Стоял денёк осенний,

А может, не осенний,

А может, не стоял он

Всё очень, может быть.

И взрослая тут тётя,

А может быть, не тётя.

А может, и не взрослая

Директор это был.

Поздравил он родителей,

Поздравил он учителей.

Поздравил всю округу

И нас не позабыл.

Мы целый час стояли,

А может, не стояли,

С портфелями, с цветами

Под солнцем, не в тени.

Но в школу, где был наш класс,

А может, и не наш класс,

А может, и не в школу

Нас всё же завели.

За дверью папа с бабушкой,

А может, мама с дедушкой,

А может, тётя с дядюшкой

Остались поджидать.

А в классе вместе с нами,

А может, и не с нами,

Остался лишь учитель

И стал нас обучать.

И стал наш класс прекрасный,

А может, замечательный,

А может, восхитительный,

Ну, просто высший класс!

1 ведущий. Характеристика 4 «А» класса выданная вполне компетентными органами в составе:

-любящих родителей

— взыскательных учителей

— ироничных одноклассников

-требовательной администрации.

2 ведущий. Установлено, что по объективным данным в результате 4-х летних наблюдений 4 «А» класс выпуска 2013, года имеют:

30 голов ( поклон)- рассудительных, ясных, светлых, сообразительных и не очень, умных, очень умных, умных, но не знающих что умны, толковых, твердолобых, упрямых и послушных. В конечном счёте головы, которые испытывают головокружение от волнения на данный момент (круговое движение головой).

(каждую отдельную характеристику произносят разные ученики)

1 ведущий. Сердец-30. Юных, импульсивных, горячих. Пульс- 120 ударов в минуту, в данный момент- учащённый. Это и понятно.

Кровь -живая и горячая.

2 ведущий. Ног-60 штук. Длинные, стройные, крепкие, сильные , выносливые, проворные, резвые, быстрые, да ещё какие быстрые, ибо если посчитать с какой скоростью носятся эти ноги на переменах, а особенно, с какой космической скоростью несутся эти ноги с 3-го этажа на 1-ый в буфет, то получится наверняка олимпийский рекорд. И рекордсменом в этом марафоне является ___________,

Который умудряется после уроков исчезать из поля зрения учителя в считанные секунды.

1 ведущий. Рук-60 штук. Маленькие, нежные, изящные, ловкие, хваткие, сильные, слабые, надёжные, умелые и неумелые, умелые и дырявые.

2 ведущий. Анкетные данные 4 «А» класса

Возраст:что называется, нежный, плавно переходящий в трудный , переходный.

1 ведущий. Пол. Демографическая послевоенная ситуация в классе сохраняется: в основном девчонки, но и мальчишки встречаются через две на третьего.

2 ведущий. Место обитания: граждане России.

1 ведущий. Среда обитания: школа №6, 1 этаж, кабинет №6.

2 ведущий. Семейное положение: любимые чада, единственные и неповторимые(воздушный поцелуй тьродителям.)

1 ведущий. Медико- биологические данные

Рост: От 1метра 10 см ( со шляпой) до 1метра 70 см (без шляпы).Для сравнения: если сложить все 22 величины, то получится многоэтажка не ниже 16 этажей.

2 ведущий.Вес: От 30 кг (бараний вес), до 60 (средяя весовая категория). Если взвесить весь класс- то весы сломаются. Отсюда вывод- вес у нас ого-го! Солидный!

1 ведущий. Глаза- 30 пар. От зелёных до чёрных, в промежутках: голубые, синие, серые, карие, в крапинку, в ёлочку, в точечку. Большие, распахнутые, удивлённые, с хитринкой, глядящие с наеждой в будущее.

2 ведущий. Характер:упрямый, гордый, заносчивый, задиристый, покладистый, послушный, кроткий, весёлый, насмешливый. Словом: нормальный ребёнок 21 века.

1 ведущий. Рекомендации

Не ругать, не кричать, не заставлять, не обижать, не наказывать.

2 ведущий.Противопоказания

Перегружать, переутомлять, перегибать, перебарщивать.

1 ведущий. Заключение

К учёбе в среднем звене готов!

Подписи: Классный руководитель

Родительский комитет

Директор школы

Всё!(поклон)

(Исполнение песни под мелодию «Круто ты попал»)

Годы быстро пролетели и началка позади,

После лета будем в 5-ом, что –то ждёт нас впереди.

Очень боязно сегодня из началки уходить

Здесь всё близко и знакомо, как без нашей классной жить

Кто расскажет про природу, про глагол и про тире,

Но, а кто теперь нас встретит после лета в сентябре

Мы все вместе здесь учились, хулиганили порой

Всё прошло как ветер в мае и сегодня выпускной.

Припев:

Грустно, то ушли навсегда те года

Детством их зовут иногда

Круто, что учился у нас, не грусти

Многое ещё впереди.

В нашем шумном, дружном классе все ребята на подбор

Ни один год обучались, расширяли кругозор

Наши девочки смешные любят разные стихи

Любят модные журналы и смеются хи-хи-хи.

Им мальчишки в первом классе косы дёргали дразня

А теперь всем друг без друга не прожить уже и дня.

Мы все вместе здесь учились, хулиганили порой

Всё прошло как ветер в мае и сегодня выпускной.

Припев:

Грустно, то ушли навсегда те года

Детством их зовут иногда

Круто, что учился у нас, не грусти

Многое ещё впереди.

Четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний.

2448 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.

1836 часов за партой, и это, не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий.

1920 исписанных тетрадей, но не каждая из них была показана родителям.

Прошла пора побед и неудач

Мы выросли, окрепли, повзрослели,

Решили много непростых задач,

Умеем то, что раньше не умели.

Пришлось нам в школе изучать

Различные предметы.

И мы хотим вам рассказать

Сегодня и об этом.

Учитель:  Дорогие мои ребята! Вот и пришёл день прощания с начальной школой. 4 года назад вы переступили порог этой школы. В ней вы начали подниматься по трудным ступенькам лестницы знаний. Ну, а сегодня всем нам грустно и весело. Грустно от того, что придётся расстаться со своим классом, а радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Давайте же вспомним, какими вы были тогда, 4 года назад…

Уч 8:               Мы были все смешными малышами,

                      Когда вошли впервые в этот класс,

                      И получив тетрадь с карандашами

                      За парту сели первый в жизни раз!

Уч 9:               Новую форму на себя надели

                      Новая ручка в новеньком портфеле,

                      Новые книжки, палочки для счёта,

                      Новые тетради, новые заботы.

Учитель: Не одну тетрадку исписали за 4 года учёбы. А как трудно было начинать, как не слушались буквы. А началось всё с палочек.

Уч 10:             Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!

                      Становитесь по порядку в мою первую тетрадку,

                      За строчку не вылезать! Спину прямо всем держать!

                      Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?

                      Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!

                      Но не знает мой учитель, и не знает даже мама

                      Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо!

Уч 11:             Мы теперь ученики! Нам не до гулянья.

                      На дом задали крючки – первое заданье.

                      Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:

                      Вниз ведём, ведём, ведём; пла-а-авно закругляем.

                      Но противные крючки с острыми носами

                      У меня из-под руки выползают сами.

                      Телевизор не глядим, сказки не читаем.

                      Три часа сидим, сидим – пла-а-авно закругляем…

                      Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.

                      И во сне ведём, ведём, пла-а-авно закругляем.

Уч 12:             Грамматика, грамматика – наука очень сложная.

                      Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.

                      Она трудна, но без неё плохое было бы житьё!

                      Не составить телеграмму и открытку не отправить,

                      Даже собственную маму с днём рожденья не поздравить.

Уч 13:             Хвастать я сейчас не стану, заучу все падежи,

                      Заодно соседку Дашу научу писать жи, ши.

                      Мне сия наука в пользу, буду знать, где глагол,

                      Где приставка, а где суффикс, фонетический разбор.

                      Напишу я на заборе без ошибок, что хочу.

                      Пусть в округе все посмотрят, что ни зря я всё учу.

                      Для такого объясненья посылал записку Вам:

                      «Приходите на свиданье» — без ошибок написал.

Песня «Чунга-чунга» (караоке).

1.       На уроке снова я сижу,

От окна я глаз не отвожу

Там уже весна, звенят ручьи.

Ну а мне твердят: учи, учи.

Припев:          

Надоели мне склоненья,

Надоели мне спряженья,

Надоели мне наречья и глаголы.

Надоело мне учиться,

Я хочу летать, как птица.

Эх, скорей бы мне окончить эту школу!

Уч 14:             И прекрасна, и сильна – математики страна.

                      Здесь везде идёт работа, все подсчитывают что-то:

                      Сколько домнам угля надо, а детишкам – шоколада,

                      Сколько звёзд на небесах и веснушек на носах.

Уч 15:             Не решается задача – хоть убей.

                      Думай, думай, голова, поскорей!

                      Думай, думай, голова, дам тебе конфетку,

                      В день рожденья подарю новую беретку.

                      Думай, думай – в кои веки прошу,

                      С мылом вымою тебя, расчешу.

                      Мы ж с тобою нечужие друг дружке.

                      Выручай, а то как дам по макушке!

Уч 16:             Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать

                      Надо прежде всего математику знать.

                      И на свете нет профессии, вы заметьте-ка друзья,

                      Где бы вам не пригодилась МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!

Песня «Голубой вагон» (караоке).

1.       Медленно минуты уплывают вдаль,

 Из трубы в трубу вода течёт.

 У меня задача не решается,

 Ох уж этот мне водопровод!

Припев:

Медленно, медленно наш урок тянется,

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому, каждому в лучшее верится,

Может подскажет мне кто-нибудь ответ.

2.       У доски стою я битых полчаса,

 Умножаю и делю опять.

 А в трубе вода уже кончается,

 Ничего я не могу понять.

Припев:

Если в одной трубе вся вода кончится,

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне навряд ли стать.

Есть предмет такой:

Он «Русским» называется,

В диктантах, упражнениях

Над нами измывается!

Безударные где буквы?

Мы над ними извелись!

А спряжение глаголов!?

Ты ночами мне не снись!

А разборов разных сколько?

Все их и не сосчитать!

Очень, очень сложно

Русский знать на «пять»!

Мы бы вам про русский ещё много рассказали-

И про то, как упражнения домашние писали,

Как всю ночь мы правила учили,

Только почему-то двойку получили!

Ведущий:Но лучше мы вам наглядно продемонстрируем:

Сценка «Наши падежи»

(по Л. Каминскому)

Действующие лица: учитель и ученик Петров

Учитель:  Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Ученик выходит к доске и готовится писать.

Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена  существительные.

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

 Ругали кого, чего? Вову. “Вова” — это имя. Значит, падеж  именительный.

 Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.

 Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.

 Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !

 Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик:  Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово — “пятёрку”?

Ученик:  В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик:  Ну, я же её сам предложил!

1 ведущий.Наш праздник продолжается. Сейчас мы вам расскажем о том, как мы проводим свободное время в школе.

2 ведущий. Больше всего в школе мы ждём, конечно, перемены.

Звонкий, радостный звонок!

Вот и кончился урок.

Это счастье-перемена!

Лезет весь наш класс на стены.

У Данила страшный вид!

«Все в столовую!»- кричит.

Настя ела бутерброд, а Андрей разлил компот.

Что случилось с классом этим?

Заболели может дети?

«Тейк ит изи!»-отвечали.

Мы всего лишь отдыхали.

(Песня на мотив «Погоня»)

Усталость забыта, уроку конец.

Ребята сорвались с цепи, наконец.

Не стой на дороге, а то пропадёшь.

Несутся(4 раза)

И их не уймёшь.

Литературное чтение –полезнейший предмет.

Без чтения представьте, дороги дальше нет.

Коль буквы все усвоил- почти уже герой

Все знанья литературы теперь всегда с тобой.

Писали мы истории и сказки.

Искали в книжках новые слова,

И многие теперь читают бойко,

Но, правда, лень бывает иногда.

Предмет-мир окружающий— ты уважай!

Учил он нас любить свой край.

И наблюдать природу.

Как всех зверей оберегать,

Беречь и лес, и воду.

Обо всём мы говорили,

О грибах, и о царях,

О желудке, о трахее,

О политиках, князьях.

Что такое физкультура?

Тренировка и игра.

Станешь ловким, сильным, смелым!

Плюс хорошая фигура,

Вот, что значит физкультура!

(Песня на мотив «Буратино»)

Вы отгадайте тот урок,

Где сниться лишь покой для ног?

Где мы в движении всегда?

И нас за это никогда

Не будут ни за что ругать,

Там можно бегать и играть!

Физ-куль-ту-ра!

Сегодня не ругайте нас.

Без формы мы поём для вас.

Но все поверьте от души

Спасибо вам сказать спешим.

Кроссовок нет, футболок нет,

Но шлём мы вам физкульт привет!

(Исполняется спортивный танец)

1 ведущий.А сейчас реклама.

2 ведущий. Меняем два дневника с двойками на один с четвёрками. Адрес в учительской.

1 ведущий. Готовим учеников к экзаменам по следующим предметам: химия, биология, физика. Обращаться к четвероклассникам.

2 ведущий. Купим 16 копий сочинений о весне. 4 класс.

(Исполняются частушки)

1.Мы, весёлые ребята.

Вам частушки пропоём.

Коль понравятся они вам

Мы на «бис» ещё споём.

2.Все науки одолеем,

Всё у нас получится.

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся!

3.Даша мается, вздыхает

И бормочет у доски.

Засыпают, засыпают

Даже мухи от тоски.

4.Мой дневник, как верный друг

Для меня старался,

Я не выучил урок-

Дома он остался!

5.Как спрягаются глаголы

В общем, мы не очень знали

Но, зато, мы, между прочим

В заповеднике бывали.

6.Всех быстрее я бегу

И съезжаю с горки,

А за партою дрожу

Словно мышка в норке.

7.Четвёртый класс уже кончаем

Часики протикали.

Впереди у нас, ребята,

Летние каникулы!

8.Мы частушки вам пропели

Просто, без стеснения

А кого мы тут задели

Просим извинения.

1 ведущий. Все наши неудачи и промахи переживали вместе с нами самые близкие люди- наши родители.

Мы в этот час сказать ещё должны

О тех, кто подарил нам жизнь-

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает нам расти,

И помогать ещё во многом будет!

Огромное спасибо говорим

Сегодня мы родителям своим.

Забота ваша и терпенье

Так помогают нам всегда.

Мы иногда не слушались, простите,

Но вы и нас немножечко поймите.

Нам очень хочется быстрее взрослыми стать,

Чтоб вам во всём и всюду помогать.

Исполняется песня для родителей «Желаем» (на мотив песни «Желаем»Вайенга)

Учитель: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя — это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей — наших выпускников начальной школы.

. Пользуясь, случаем, хотелось бы выразить глубокую благодарность за участие в жизни школы и класса особо активным родителям …

(Родителям вручаются благодарственные письма)

Родители. Вот они, ненаглядные чада

Мальчики наши и наши девчата

Деточки наши, кровиночки наши

Нет их дороже и ближе и краше.

Сколько бессонных ночей и денёчков

Отдано для дочерей и сыночков.

Первый зубочек и первое слово

Первый шажок и всё первое снова

Книга, стихи, детский сад, первый класс

Радость успехов и слёзы не раз

Ваши болезни и наши морщинки

Наша усталость и наши слезинки.

Всё это дали нам вы — наши дети

Так уж даются любимчики эти.

Брать на себя и беду и печали

Мы эти годы не переставали.

Самое главное- будьте здоровыми

Не обязательно русскими новыми.

Сильными, умными и деловыми,

С планами и мечтами большими!

Родители к клятве готовы?
Клятва родителей.
Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!

Учитель. Наступает самый торжественный момент нашего праздника- вручение свидетельств об окончании начальной школы и благодарностей за хорошую учёбу.

Какими большими вырасли дети.

У них очень светлые умные лица.

Так пусть же им легче живётся на свете,

И пусть они смогут успехов добиться. А сколько задора в этих ребятах, а в прочем

По множеству признаков судя

Мы сами такими же были когда-то

И нас не смирение вывело в люди.

Удачи вам, успехов в учёбе дорогие мои дети!

Исполняется песня «Прощай 4-а»

1. Может, просто стало нам привычно,

Но не видеть этого нельзя,

У Учителей обычно

Вечером усталые глаза.

2. Мы-то знаем, что это такое,

Детворы неугомонный рой,

Тут с одним-то не найдешь покоя,

А не то, что с этакой семьей.

3. тот смешлив, а этот смотрит косо,

Там драчун уж затевает бой.

А вопросы? Тысяча вопросов.

И ответа требует любой.

4. Сколько нужно ласки и заботы,

Всем помочь и каждого понять.

Благодарна и трудна работа

Научить читать, писать, считать.

Исполняется Песня «Мой учитель» (Юлия Началова),параллельно показывается видеоролик из жизни класса.

Ведущий :У нас было 2 учителя,1 и 4 класс нас учила Надежда Анатольевна,а 2 и 3 класс Наталья Петровна.Эта песня посвящается Вам,наши дорогие учителя.

Исполняется песня «Учитель» (видеоролик)

1 ведущий. Мы одолели начало пути,

Но самое главное всё впереди.

2 ведущий. Мы будем стараться,

Мы будем учиться,

Чтоб школа могла

Нами всеми гордиться.

(Исполнение песни на мотив «Зажигай»)

Вот подкрался незаметно

Наш последний урок

Наш последний день учёбы

Наш последний звонок.

И душа с утра в тревоге

Сердце бьётся в груди

Годы детства пролетают

Что же ждёт впереди?

Всем, конечно, грустно, ведь пришла пора

Сказать начальной школе прощальные слова(2 раза)

Припев:

Вспоминай, как в началке жили

Вспоминай, как мы здесь дружили

Вспоминай дни весёлых буден

Этот путь был, конечно, труден.(2 раза)

Пусть покинем мы на лето

Школьный двор, школьный сад.

Обещаем, что вернёмся непременно назад.

Не грусти учитель милый,

прибежим к тебе не раз.

К вам придут уже другие,

Но мы лучше в 100 раз!

Пусть сейчас простимся с классом навсегда

Мы имеем право заглянуть туда, заглянуть туда!

Припев:

Вспоминай, как в началке жили

Вспоминай, как мы здесь дружили

Вспоминай дни весёлых буден

Этот путь был, конечно, труден.(2 раза)

Ответное слово родителей

Звучит песня «До свидания, начальная школа»

ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ.

Ведущий 1. Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Сегодня мы все немного волнуемся, ведь у нас необычный день – мы прощаемся с начальной школой.

Ведущий 2. четыре года мы вместе с вами поднимались на ступеньки лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, дружить, жить по правилам родного школьного дома.

Ученик 1. Ты помнишь, было вокруг

Море цветов и звуков.

Из теплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

Он вел тебя в первый класс

Торжественно и почтительно

Ученик 2. Вы нас учили, как писать красиво

Как решать задачи, как себя вести.

И спокойно, чутко, терпеливо

К каждому умела подойти.

Ученик 3. Мы были смешными мальчишками

Когда вошли впервые в этот класс.

И получив тетрадь с карандашами,

За парту сели в первый раз!

Ученица. Я на уроке в первый раз,

Теперь я – ученица!

Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске»

Я руку поднимаю,

А ручку как держать в руке,

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я – ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

Ученик. Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои открыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

Ученик. Выручайте, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

За строку – не вылезать!

Спину прямо всем держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало!

И не знает даже мама,

Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо

Учитель. Все начинается со школьного звонка:

В далекий путь отчаливают парты:

Там впереди покруче будут старты

И посерьезней, а пока…

Диктанты и задачи,

Удачи, неудачи,

Наречия, глаголы

И древние века.

То слово не склоняется,

То Волга потеряется…

Все это начинается

Со школьного звонка.

(Звенит звонок).

Учитель. В русской речи, в русской речи

Есть волшебная страна

Та, которая словами

Как людьми населена.

Правит ими государь…

По прозванию Словарь.

Утверждать ему не ново,

Как писать какое слово,

Как писать и как читать,

Как с другими сочетать.

…втобус пр…мер Зд…ровье

…птека з…дача Сп…сиб…

Мы закончили начальную школу.

жи ши ча ща чу щу

камыш__ ч__лки щ___ка дач___ ч___шка

Ученик ты будешь славный,

Коль начнешь писать с заглавной

И возьмешь в соображенье

Точкой кончить предложенье.

плот – плоты грек – греки

крот – кроты узбек – узбеки

рука – руки человек – …

мука – …

Игра «Топай-хлопай»

Если в слове есть звук А – хлопай, если нет – топай.

Роща, оса, окунь, парта, друг, иней, петух, класс, береза.

Дидактическая игра «4 – 1» «Грамматическая арифметика».

Уберите одну букву, чтобы получилось другое слово.

Беда (еда) бусы (усы) роса (оса) угол (гол)

Ведущий. А сейчас переменка.

Каждый день у нас уроки –

Лепим, красим, мастерим.

Изучаем цифры, буквы,

И красиво говорим.

Ученик. И прекрасна и сильна

Математика – страна.

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то.

Сколько звезд на небесах?

И веснушек на носах!

Без счета не будет на улице света,

Без счета не может подняться ракета,

Без счета письмо не найдет адресата,

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Вот для этого математика!

Всюду можно услыхать:

«Раз, два, три, четыре, пять!

6,7,8,9,10

Можно все пересчитать.

Сосчитать, измерить, взвесить.

Сколько в комнате углов?

Сколько ног у воробьев?

Сколько пальцев на руках?

Сколько в садике скамеек,

Сколько в пятаке копеек.

У стола 4 ножки,

5 котят у нашей кошки.

1,2,3,4,5 – все могу пересчитать.

1 яйцо варится 10 минут. Сколько времени надо, чтобы сварить 5 яиц?

Дидактическая игра «Поймай шар».

«Оживи фигуры».

Ведущий. Перемена, перемена …

Мокрые волосы, встрепанный вид, капелька пота по шее бежит.

Это четвертый наш отдыхает!

Ведущий. В нашем классе тишина

Почему-то не слышна!

То линейка упадет,

То резинка пропадет.

То Галушкин вдруг за партой

Чью-то варежку найдет.

Говорит Наталья Ивановна: «Будем слушать тишину.

Ничего нас не вышло!

Тишину у нас не слышно!

Урок музыки.

В классе мы учились с вами

Четыре годочка.

Быстро время пролетело

И на этом точка.

Всем бы был хорош ребенок,

Если б не тетрадки.

Там ошибки каждый раз

С ним играют в прятки.

Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису.

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперед.

А задачи-то, какие.

Сам профессор не поймет.

Ну а с Женей-забиякой

Интересный случай был,

Как полез он с Аней в драку,

Так по шее получил.

Что за грохот, что за шум?

Стены все качаются.

Это Саша и Сергей

В шахматы сражаются!

Игорь ссорится с друзьями,

В ход пускает кулаки!

У задиры под глазами

Скоро будут синяки.

Буквы с Сашиной тетради,

Не стоят как на Параде.

Буквы прыгают и пляшут,

Саше хвостиками машут!

Я читаю очень быстро,

Педагог гордится мной.

Ни одна девчонка в классе

Не угонится за мной!

А как мне не погордится,

Хороши мои дела,

Все контрольные работы

На пятерочки сдала!

Расцвели девчонки наши,

Как ромашки на лугу!

Ну а песни распевают,

Словно пташечки в саду!

Ох за партой я сижу,

На девчонок не гляжу!

Ведь мне некогда глядеть,

Все на «5» хочу успеть!

Мы частушки вам пропели,

Как мы жили хорошо!

Если вам не надоели,

Пропоем потом еще!

Шум и гам на перемене,

Все ребята на полу.

И дерутся и дерутся,

Хоть кричи тут: «Караул!»

Четвертый класс уже кончаем,

Часики протикали,

А теперь у нас, ребята,

Летние каникулы.

Учитель. Песня на мотив «Круто ты попал»

Солнце ярче засияло –

Настроение на «5».

И хочу я в день весенний

Вам о классе рассказать.

Нет числа их увлеченьям,

Бьет энергия ключом.

Забываю огорченья,

Если в классе я родном.

9 здесь стучит сердечек,

Так болеют за меня.

Рады каждой новой встрече

Чудесам былого дня.

Припев: Нелегко бывает подчас, но у нас

Самый мировой в школе класс!

Интересна жизнь у детей,

100 занятий, много необычных идей.

Наши дети дружат с книгой,

Знанья получать хотят.

Родились в год Обезьяны

И на месте не сидят.

И на всех мы фестивалях

Занимаем пьедестал.

Ученик нашего класса

Каждый здесь звездою стал.

А родители, конечно,

Помогают нам во всем,

Потому что наша школа

Для детей родимый дом!

Припев: Нелегко бывает подчас. Но у нас

Самый мировой в школе класс!

Пусть летят как птицы года, но пока

Я с детьми – душа молода.

Ученик. Учительница первая, как ясная весна

На всю нам жизнь, наверное,

Запомнится она.

И трудные задачи,

И радость светлых дней,

Удачи — неудачи – делили вместе с ней.

Пусть трудностей навалом,

Мы все преодолеем.

Но только друг без друга,

Нам вряд ли обойтись.

С друзьями жизнь прекрасней,

И в классе веселее,

Как здорово, что все мы здесь

Сегодня собрались.

Ученик 1. Учитель! Всегда рядом вы,

Поможет нам классная мама.

Мы были порой не правы:

Случалось, немного упрямы.

Ученик 2. Но 4 года позади,

Стали мы серьезней и умнее.

Благодарны вам за те сады,

Что взрастили, душу не жалея.

Ученик 3. Время урожай вам собирать,

И пора вам подводить итоги,

В 5 класс питомцев отправлять

Вам спасибо, наши педагоги!

Учитель. Уважаемые родители! Ваши дети повзрослели, поумнели, выросли.

Они одолели начальную школу!

Удачи вам, ребята, в «5» классе. Не бойтесь трудностей, а смело их преодолевайте.

Сейчас вы перейдете в «5» класс,

В водовороте вас закружит суета.

А если чем-то поделится вам захочется,

Я буду рада в классе видеть вас всегда.

Пусть будет трудно, но вы вместе не согнетесь.

Так будьте ж веселы и на подъем легки.

А для меня всегда детьми вы остаетесь

Родные вы мои выпускники!

Классные праздники не повторить,

Вспомнятся – их не забыть!

Вот бы волшебную палочку – все повторить!

Наших птенцов выпускаем мы из-под крыла.

Хочется, чтобы дорога счастливой была!

Исполняется пеня «Судьба» на мотив «Это любовь».

Если бы не мы, не мы, не мы.

Не было у вас, у вас, у вас

Не имели б класса вы сейчас такого,

Сильного такого.

Если бы не вы, не вы, не вы,

Не сплотили нас, и нас, и нас.

Нелегко жилось бы нам так классно

Эти все 4 года.

Припев: Это судьба

Так распорядилась и предугадала,

Это судьба

В единый дружный коллектив связала.

Если бы не мы, не мы, не мы.

Не было у вас проблем, забот.

Протекала б жизнь спокойно так,

Возможно и несуетливо.

Если бы не вы, не вы, не вы,

Каждый школьный месяц

День любой и год

Не прибавил нам умений разных,

Знаний новых, разума и силы.

Припев: Это судьба

Так распорядилась и предугадала,

Это судьба

В единый дружный коллектив связала.

9

Сценарий утренника, посвященного окончанию 4 класса

Цель: создать условия для развития творческих способностей  учащихся через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.

Задачи:  развивать творческие способности каждого ребенка; прививать интерес к учебной деятельности; воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи, умения сотрудничать; создание атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов. 

Ход мероприятия

Звучит фонограмма песни «Школьная полька». (Музыка – Аркадий Островский. Слова – Лев Ошанин) 

Инсценировка «В гостях у дневника»

Звучит фонограмма песни «Песня Шапокляк». Вдруг среди детей появляется Шапокляк, она пытается продолжить танец, но дети убегают со сцены, и она резко останавливается.

Шапокляк А где все? Где народ, я спрашиваю? Язык у Вас есть? А ну-ка, покажите! Чего же тогда примолкли? Куда подевалась вся мелюзга с этой площадки? Вот незадача! Только я собралась надавать кому-то тумаков, понаставить подножек, как вдруг … (замечает Дневника, будит его). 

— Эй, эй, эй, дедуля! Может быть, Вы знаете, куда испарилась вся компания?

Дневник: Конечно, знаю. Ну, во-первых, попрошу быть повежливей. Ведь я – школьный дневник. А у ребят и учителей сегодня ответственный день – большой, большой праздник!

Шапокляк: Как праздник!? Почему не знаю?

Дневник: Да, праздник. Окончание учебного года. А у четвероклассников праздник вдвойне. Они прощаются с начальной школой. За это время они повзрослели, стали умнее, многому научились… И мои друзья «отметочки» уже отправились на бал.

Шапокляк: Все-все-все?

Дневник: Все-все.

Шапокляк: И Чебурашка?

Дневник: И Чебурашка.

Шапокляк: А эти? (показывает на зрителей в зале).

Дневник: Безусловно. Ведь эти ребята сегодня уже побывали на уроках.

Шапокляк: Правда? Вы ходили в школу? Не может быть! Кто ходил, поднимите руку! И правда… А как же я? Я тоже хочу на праздник! Я тоже хочу на бал!

Дневник: Извините, вы, как я догадываюсь, есть та самая Шапокляк?

Шапокляк: О, да! Она самая (раскланивается).

Дневник: Но, простите, сколько Вам лет?

Шапокляк: Неважно! И вообще, неприлично спрашивать у дамы о возрасте. (Хитро). Но… вы знаете, я ведь совсем-совсем, никогда-никогда, ничему не училась. Мне так стыдно… Ой, слёзки закапали… Ой, рекой потекли…

Дневник: Ну, мадам… Ну, не плачьте. Всё можно поправить. Ведь праздник продолжается. И Вы будете у нас почётной гостьей. Сейчас четвероклассники расскажут нам о том, как они учились в начальной школе, а мои друзья «отметочки» им помогут. Только попрошу Вас, уважаемая, не мешать.

На сцену выходят четвероклассники и исполняют песню «Наша школьная страна» ( Муз. Ю. Чичкова, слова К. Ибряев

1. Не крутите пестрый глобус

Не найдете вы на нем 

Той страны, страны особой,

О которой мы поем.

Наша старая планета

Вся изучена давно,

А страна большая эта –

Вечно «белое пятно».

Припев: 

Пусть в эту страну

Не идут, не идут поезда.

Нас мамы впервые

Приводят за ручку сюда.

В стране этой звонкой, веселой

Встречают нас, как новоселов, —

Страна эта в сердце всегда!

2.В новый класс, как в новый город

Мы приходим каждый год,

Племя юных фантазеров,

Непоседливый народ.

Значит, вновь лететь и плыть нам

По бескрайней той стране

К неожиданным открытьям,

К выпускной своей весне!

Припев.

3. Здесь нам слышится порою

В тихом шелесте страниц

Гул далеких новостроек,

Голоса цветов и птиц.

Ветер странствий крутит глобус,

Машет нам своим крылом

В той стране, стране особой,

О которой мы поем. 

Припев.

Мы смешными малышами

Прибежали в этот класс,

Нам Букварь с карандашами

Подарили в первый раз.

С этой книжки самой первой

Каждый путь свой начинал,

Чтоб пройти маршрутом верным

На заветный перервал.

Ведущий

-Дорогие ребята! Дорогие родители и гости! Вот и пришёл день прощания с начальной школой. Четыре года назад мы пришли в первый класс. Здесь мы поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, считать, учились дружить. Сегодня мы вспомним, какими были четыре года назад. Откроем первую страницу нашего журнала «Первый раз в первый класс».

Фонограмма песни «Первоклашка» (Игорь Крутой)

Учиться, учиться,

Идём мы в первый класс!

Всё новое, всё новое,

Всё новое у нас!

Новую форму на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле.

Новые книжки, палочки для счёта,

Новые тетрадки, новые заботы.

Вот звонок звенит, заливается.

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса…

Самый трудный первый класс!

Потому что – первый раз!

— А кто же помогал нам с самых первых дней? Ну, конечно же, это азбука!

Шапокляк: (вмешивается)

-А я знаю! А я знаю! Мне Чебурашка рассказывал! Азбука – это значит алфавит!

— Мадам Шапокляк! Мы так не договаривались…

Шапокляк:

— Всё-всё-всё! Я только хочу узнать, знают ли ребята алфавит. Вот какая первая буква алфавита?

Дети:

-А!

Шапокляк: 

— Автобус номер двадцать шесть!

Дети:

Что-что?

Шапокляк: 

Слово автобус начинается с буквы «А». Вторая буква?

Дети:

— Б!

Шапокляк: 

— Баран хотел в автобус влезть.

Дети:

— Что-о-о?

Шапокляк: 

Дневничок, миленький, я не виновата! Это буквы в зверей превращаются и лезут в автобус…

Дневник:

—Но это же, простите, чепуха какая-то.

Шапокляк: (обиженно)

-И вовсе не чепуха, а настоящие стихи! (детям) Поехали! Вперёд по алфавиту!

Стихотворение С. Я. Маршака «Автобус номер двадцать шесть». Дети называют букву алфавита, а Шапокляк продолжает.

В! Верблюд вошёл, и волк, и вол

Г! Гиппопотам, пыхтя, вошел.

Д! Дельфин не мог вползти в вагон.

Е! Енот не может выйти вон.

Ж! Жираф – как дернет за звонок:

З! Змею он принял за шнурок.

И! Индюк спросил: — Который час? —

К! Козел сказал: — Не слышу вас. —

Л! Лиса сказала: — Скоро семь. —

М! Медведь сказал: — Я всех вас съем!

Н! Навозный жук жужжит: — Боюсь! —

О! Орел сказал: — А ты не трусь! —

П! Петух пропел: — Какой герой! —

Р! Рысь проворчала: — Рот закрой!

С! Свинья заспорила с ежом.

Т! Тюлень поссорился с моржом.

У! Удав кольцом сдавил свинью.

Ф! Фазан забился под скамью.

Х! Хорек за хвост цыпленка — хвать!

Ц! Цыпленок бросился бежать.

Ч! Червяк подумал, что за ним.

Ш! Шмель прожужжал ему: — Бежим!

Щ! Щегол уселся на окно.

В! Выпь говорит, что ей темно.

Э! Эму сказал: — Закрыл он свет!

Ю! Юрок и дрозд сказали: — Нет!

Я! Як промычал, пройдя вперед:

— Автобус дальше не пойдет!

Дневник:

— Вы очень талантливы, уважаемая мадам Шапокляк. Только не очень воспитанны. Попрошу Вас не мешать проведению праздника.

(Шапокляк обиженно садится на свое место)

— Не одну тетрадку исписали мы за четыре года учёбы. А как было трудно вначале! Как не слушались нас буквы! Тогда на помощь мы звали палочки-выручалочки.

Выручайте палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку

В мою первую тетрадку

За строку не вылезать, 

Спину прямо всем держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель

И не знает даже мама,

Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо.

Вот бы оказалась у нас такая палочка,

Чтоб она была…

Всех уроков – выручалочка,

На вопросы – отвечалочка,

И в квартире убиралочка.

Чтоб могли мы загадать

Скромное желание –

На «отлично» выполнять

Школьные задания.

Чтобы так ученики

Стали заниматься,

Чтобы двойки в дневники

Не могли прорваться!

Инсценировка стихотворения Людмилы Барбас «Кому нужна пятерка?»

Пятерка: Кому нужна пятерка?

Четверка: Кому нужна четверка?

Пятерка: Пятёрка и четвёрка

Четверка: По чтенью и письму?

Тройка:

Нужна пятёрка маме,

Нужна четвёрка папе,

И бабушке, и деду,

Все: А больше – никому?

Тройка:

И я была когда-то

Такой как вы, ребята,

Когда-то на уроках

Вертелась я сама.

Теперь же мне известно,

Что жить не интересно,

И просто невозможно

Без чтенья и письма.

Звучит фонограмма песни «Чему учат в школе» (слова: М. Пляцковский, музыка: В. Шаинский)

Инсценировка стихотворения С. Михалкова «Чистописание»

Писать красиво не легко:

«Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко».

За буквой буква,

к слогу слог.

Ну хоть бы кто-нибудь помог!

Сначала «да», потом уж «ёт».

Уже написано «дает»,

Уже написано «дает»,

Но тут перо бумагу рвет.

Опять испорчена тетрадь —

Страничку надо вырывать!

Страничка вырвана, и вот:

«Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ет».

«Корова молоко дает»,

А нужно все наоборот:

«Дает корова молоко»!

Вздохнем сначала глубоко,

Вздохнем, строку перечеркнем

И дело заново начнем.

«Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко».

Перо цепляется за «ко»,

И клякса черная, как жук,

С конца пера сползает вдруг.

Одной секунды не прошло,

Как скрылись «ко», и «мо», и «ло»…

Еще одну страничку вон!

А за окном со всех сторон:

И стук мяча, и лай щенка,

И звон какого-то звонка,—

А я сижу, в тетрадь гляжу —

За буквой букву вывожу:

«Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко»…

Да! Стать ученым не легко!

Дети исполняют песню «Пятёрка по письму» (муз. Б. Савельева, сл. М. Танича)

Ведущий

— Открываем вторую страницу нашего журнала «Парад школьных наук».

Математика

Эта страница сейчас

Науке посвящается,

Что математикой у нас

С любовью называется.

Шапокляк:

— Математикой? А может ТРУЛЯЛЯТИКОЙ?

Дневник:

— Гм… !

Сердито смотрит на Шапокляк. Она закрывает рот ладошкой. Математика продолжает.

Она может воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни всё познать,

Измерить и исчислить.

И прекрасна, и сильна –

Математики страна.

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то…

Сколько домнам угля надо,

А детишкам – шоколада.

Сколько звезд на небесах

И веснушек на носах.

Русский язык

Грамматика, грамматика —

Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без нее

Плохое было бы житье.

Не составишь телеграмму

И открытку не отправишь,

Даже собственную маму

С днем рожденья не поздравишь!

Отправляя поздравленье,

Помни правила склоненья,

Род, число и падежи

Крепко в памяти держи.

А приставки и частицы –

Вроде хитреньких зверьков:

Им охота порезвиться,

Обмануть учеников.

Ты к себе их приручи,

Их привычки изучи!

Сколько правил!

Сколько правил!

С непривычки бросит в дрожь!

Все вместе:

Будь внимательным, и только!

Все запомнишь, все поймешь.

Литературное чтение

Литературное чтение – прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк,

Стих это будет, сказка, рассказ – 

Вы учите их – они учат вас!

Окружающий мир

Учили нас любить свой край 

И наблюдать природу.

Как всех зверей оберегать, 

Беречь и лес, и воду.

Обо всем мы говорили:

О грибах и о цветах,

О березе и осине,

О полях и о лугах.

Физкультура

(Физкультминутка)

Что такое физкультура? 

Тренировка и игра. 

Что такое физкультура? 

Физ, и-куль, и-ту, и-ра. 

Руки вверх, руки вниз – 

Это физ – 

Крутим шею, словно руль – 

Это куль – 

Ловко прыгай в высоту –

Это ту – 

Бегай полчаса с утра – 

Это ра! 

Занимаясь этим делом, 

Станешь ловким,

Сильным, смелым, 

Все: Плюс – хорошая фигура. 

Вот что значит

Физ-куль-ту-ра!

Изобразительное искусство

Пусть рисует каждый в срок

То, к чему душа лежит,

Чем н в жизни дорожит.

Если очень постараться,

Приложить восторг и труд,

То рисунки оживятся,

А точнее – оживут.

Музыка

Учитель музыки вошел в просторный класс, 

И с музыкой в класс мы дружно входим. 

И льются звуки чистые у нас, 

И мы поем все лучше с каждым годом.

Технология

Не трудно, ребята, нам песенку спеть,

Не трудно, а всё-таки надо уметь,

За что не возьмись, нужно мастером стать,

И дело любое уметь выполнять

Не знают усталости ловкие руки

Работа не любит ни лени, ни скуки,

Все знают-ничто и никогда

Нельзя получить без труда

Сломалась игрушка-сумей починить,

А новую сам научись смастерить,

Недаром ребятам смекалка дана,

Во всём и везде помогает она

Умей если нужно, заштопать чулок,

Без помощи свой приготовить урок.

Будь первым в ученье, будь первым в труде.

У нас белоручек не любят нигде.

Дети исполняют песню «Учиться надо весело» (слова: К. Ибряев, музыка: С. Соснин)

1. В дорогу, девчонки!

В дорогу, мальчишки! 

По лесенке знаний 

Шагайте смелей! 

Чудесные встречи

И добрые книжки

Ступеньками будут на ней.

Припев:

И песенка, и песенка

В дороге пригодится. 

Учиться надо весело, 

Учиться надо весело! 

Учиться будем весело, 

Чтоб хорошо учиться!

2.По лесенке знаний

Вы сможете скоро 

Достичь недоступной

Морской глубины,

Спуститься под землю,

Взобраться на горы 

И даже дойти до Луны.

Припев

3. Крутые ступеньки 

На лесенке будут, 

Но выверен точно 

Заветный маршрут, 

Чтоб вас подружить 

С удивительным чудом,

Которое знаньем зовут.

Припев.

Ведущий

— Открываем третью страницу «Перемена»

Ученик читает стихотворение Б. Заходера

“Перемена, перемена!” —

Заливается звонок.

Первым Вова непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог —

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова,

Продремавший весь урок?

Неужели этот Вова

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно,

С ним бо-о-ольшая перемена!

Не угонишься за Вовой!

Он гляди какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел:

Он поставил три подножки

(Ваське, Кольке и Серёжке),

Прокатился кувырком,

На перила сел верхом,

Лихо шлёпнулся с перил,

Подзатыльник получил,

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачи, —

Словом,

Сделал всё, что мог!

Ну, а тут — опять звонок…

Вова в класс плетётся снова.

Бедный! Нет лица на нём!

— Ничего, — вздыхает Вова

На уроке отдохнём!

Наукой увлекаться –

Вот это нам под стать.

Не будем кувыркаться,

Визжать и хохотать.

Сознательные люди,

Отныне навсегда

Мы ниже травки будем

И тише, чем вода.

Ведущий

Открываем следующую страницу нашего журнала «Ура! Каникулы!»

Только в школу расходились,

Да за партой рассиделись,

Да в тетрадке расписались,

Да на доску разгляделись,

В переменку расшумелись,

Всех подруг расслушались —

Вдруг

Каникулы

Зачем-то

На меня обрушились!

Лето, лето, лето, лето!

Никаких уроков нету!

Отдыхай!

Всем дана команда «вольно!»

Ждёт на поле мяч футбольный!

Забивай!

Никаких заданий на дом!

Речка — рядом! Роща — рядом!

Тут как тут!

Ну, а парта у окошка и звонок –

Пускай немножко подождут!

Будет много песен спето,

Дождь не страшен и жара,

Здравствуй, солнечное лето!

Здравствуй, звонкая пора!

Всех друзей мы приглашаем

На каникулы опять,

Ну, а школе пожелаем 

В сентябре ребят встречать.

Ведущий

— Последняя страница нашего журнала «Прощание с начальной школой»

— Внимание! Торжественный момент! Сейчас ребята примут клятву пятиклассников!

Мы, мальчишки и девчонки,

Клянёмся! Быть всегда послушными,

Весёлыми, нескучными,

Маме с папой помогать,

Малышей не обижать.

Быть всегда прилежными

И нашей дружбе верными.

В дорогу знаний путь открыть,

На благо родине служить.

Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Дети исполняют песню «В нашем классе становится тихо…»

1.В нашем классе становится тихо,

Расстаёмся мы с ним навсегда.

До свиданья, начальная школа,

Не забудем тебя никогда.

Припев

Расстаёмся, друзья,

Остаётся в сердце нежность,

Будем память беречь,

До свиданья, до новых встреч.

2.Вспомним, как это всё начиналось,

Как знакомились мы в первый раз.

В первый раз на линейке торжественной

Первоклассниками звали нас.

Припев

3.Мы учились читать безошибочно,

Мы писали в тетрадях под счёт.

Никогда не забудем таблицу мы

И друг другу на помощь придём.

Припев