Праздник рождества урок

Калабухова Марина Михайловна, учитель МБОУ «ООШ №6» г. Топки

тема «Рождество Христово»

Цель урока: — познакомить учащихся с историей праздника Рождества Христова.

Задачи урока.

Обучающие:

— познакомить учащихся с историей праздника Рождества Христова;

— раскрыть смысл и значение для человечества рождения Иисуса Христа.

Воспитательные:

— прививать учащимся способность сопереживать, сочувствовать;

— пробудить интерес к особенностям празднования Рождества Христова в России;

— формировать ценностное отношение к православной культуре.

Развивающие:

— развивать навыки аргументации собственного суждения;

— развивать внимание и умение сопоставлять;

Формируемые универсальные учебные действия (УУД)

Познавательные УУД:

— знать историю праздника Рождества Христова, познакомиться с географическим местоположением родины Иисуса Христа, давать определения понятиям «перепись населения», «вертеп», «ясли», «волхвы», «ладан», «смирна», «сочельник», «святки».

Личностные УУД:

— формировать познавательный интерес к изучаемому событию, личностное развитие обучающихся;

— формировать практические навыки исследовательской деятельности;

— формулировать выводы.

Регулятивные УУД:

— планировать цели, пути их достижения и устанавливать приоритеты.

Коммуникативные УУД:

— формировать навыки работы в группе.

Оборудование: икона Рождества Христова, мультимедийный проектор, презентация к уроку, мультфильм «Рождество», классная доска.

Ход урока

Организационный момент.

Добрый день, ребята! Я рада видеть вас. Давайте друг другу подарим улыбку. Хорошо! Молодцы! Я надеюсь, что мы настроились на позитивную и продуктивную работу.

Актуализация знаний (формулирование темы урока).

Любите ли вы праздники? Почему? А как вы думаете, если бы все дни были праздничными, радовались бы мы им? Дни нашей жизни делятся на будни и праздники. Будни отданы труду, а праздники? (Отдыху)

Это не совсем так. В каждом празднике есть свое особое значение, его нужно знать, поэтому к празднику готовятся, чтобы встретить его достойно.

А что такое праздник? (Праздник — радостное состояние души, посвященное какому-то важному событию.) (Слайд 2)

Сегодня речь пойдёт о любимейшем христианском празднике, посвящённом долгожданному событию в жизни всего мира.

О каком же празднике мы будем сегодня говорить? (О Рождестве Христовом).

Великий праздник Рождества Христова, в честь какого же события? (Рождение Иисуса Христа).

Какова же тема нашего урока? Правильно — «Рождество Христово». (Слайд 3)

3. Сообщение нового материала.

Рождение детей — всегда важное и радостное событие в жизни людей. Родственники и знакомые поздравляют счастливых родителей, дарят подарки, желают здоровья появившемуся на свет ребёнку. Все люди любят свой день рождения и ежегодно его отмечают.

Но Рождество Христово стало важнейшим событием для всего человечества, поэтому люди всего мира не только празднуют этот день, но и современное летоисчисление ведётся от Рождества Христова. Так по текущему году можно определить, сколько лет назад родился Спаситель мира. Он пришел в мир, чтобы спасти человечество от греха, проклятия и смерти.

Иисус Христос родился более двух тысяч лет назад в городе Вифлееме. (Слайд 4)

Произошло это событие в далекой теплой стране, где находится святой город Иерусалим. Местность там гористая. По склонам гор разведено жителями множество виноградников и садов. К северу от Иерусалима в стране Галилейской в городе Назарете жила Дева Мария в доме Иосифа.

В то время римский император приказал сделать всенародную перепись населения. Каждый должен был записаться в том городе, где он родился, где жили его предки. Иосиф был родом из Вифлеема, поэтому он и Мария отправились из города Назарета в Вифлеем. (Слайд 6)

В Вифлеем съехалось множество людей, гостиницы были переполнены приезжими, и места в них для Марии и Иосифа не оказалось. Они нашли приют за городом в вертепе – пещере, которая использовалась для загона скота. Здесь и произошло величайшее событие в истории человечества – родился Спаситель мира. Мария спеленала Его, и положила Его в ясли. (Слайд 7)

Ясли – решётчатый ящик, в который клали корм для скота.

Придя на землю, Богомладенец не был встречен почётом, знатностью и богатством. У него не было пристанища, колыбельки как у всех детей. Ясли, т.е. ящик для корма скота стал его колыбелькой, пещера стала его пристанищем. Но разве обиделась Дева Мария на людей? Посмотрите на икону. (Слайд Дева Мария всё так же смиренна, излучает любовь и кротость.

А что же было дальше? В той стране были на поле пастухи, которые содержали ночную стражу у стада своего. Вдруг предстал им Ангел Господень, и слава Господня осияла их; и убоялись страхом великим.

И сказал им Ангел: не бойтесь; я возвещаю вам великую радость, которая будет всем людям: ибо ныне родился вам в городе Давидовом Спаситель, который есть Христос Господь; и вот вам знак: вы найдете Младенца в пеленах, лежащего в яслях. (Слайд 9)

И внезапно явилось с Ангелом многочисленное воинство небесное, славящее Бога и взывающее: слава в вышних Богу, и на земле мир, в человеках благоволение! Когда Ангелы отошли от них на небо, пастухи сказали друг другу: пойдем в Вифлеем и посмотрим, что там случилось, о чем возвестил нам Господь.

Пастухи поспешили в указанное место, чтобы поклониться Христу. Войдя в пещеру, они объявили о явлении ангелов и поклонились Христу, как Богу. (Слайд 10)

Когда же Иисус родился в Вифлееме Иудейском во дни царя Ирода, пришли в Иерусалим волхвы с востока. Волхвами называли мудрецов и наблюдателей звёзд. Они верили, что при рождении великого человека на небе появляется особенная звезда.

Изучая звёздное небо, эти волхвы-мудрецы увидели необычную, очень яркую, новую звезду. (Слайд 11)Им было открыто, что на земле родился Спаситель мира. Так как город Вифлеем находился в Иудее, то Спасителя называли Царём Иудейским. Волхвы собрались в путь, чтобы поклониться родившемуся Спасителю.

Мудрецы пошли за звездой и пришли к царю Ироду.

«Где родившийся Царь Иудейский? Мы пришли поклониться Ему». Услышав это, царь Ирод встревожился, как бы у него не отняли власть и не передали царский престол новорожденному Царю. Ирод собрал к себе книжников и спросил: «Где должно родиться Христу?» Они ответили: «В Вифлееме Иудейском, ибо так написано через пророка». (Слайд 12)

Тогда Ирод тайно призвал к себе волхвов, выведал у них появление звезды, послал их в Вифлеем и сказал: «Пойдите и там хорошенько все узнайте о Младенце, а когда найдете Его, скажите мне, чтобы и я мог пойти и поклониться Ему».

Как вы думаете, правда ли Ирод хотел поклониться Иисус? (Нет)

А зачем же ему нужно было знать, где находится Младенец? (Он хотел Его убить).

Выслушав царя, волхвы пошли за звездой. Наконец она остановилась над местом, где был Младенец. Звезда, которая вела за собой волхвов к месту рождения Христа, названа Вифлеемской. (Слайд 13)

Вифлеемская звезда изображается на иконах и имеет обычно восемь концов. Звёзды, которыми украшают рождественскую ёлку, праздничные гирлянды, поздравительные открытки напоминают нам о Вифлеемской звезде.

Войдя в вертеп, волхвы увидели Младенца с Мариею, Матерью Его, и, пав, поклонились Ему. Они принесли Ему дары: золото как Царю, ладан как Богу и смирну как человеку. (Слайд 14)

Ладан – это специальная ароматная смола, используемая при богослужениях, а смирна – дорогое масло, которым натирали тела умерших. (Слайд15)

Мария хранила эти дары всю свою жизнь. Сейчас они находятся в монастыре на горе Афон. От даров и поныне исходит удивительное благоухание.

После этого волхвы хотели идти в Иерусалим к Ироду, но получили во сне от Бога повеление не встречаться больше с Иродом. Тогда они возвратились домой другой дорогой.

В то же время Иосифу явился другой ангел и сказал: «Встань, возьми Младенца и Матерь Его и беги в Египет, и будь там, доколе не скажу тебе, ибо ирод хочет искать Младенца, чтобы погубить Его. Этой же ночью Святое семейство под покровом темноты убежало в Египет.

Ирод, поняв, что его план не удался, приказал убить в Вифлееме всех маленьких детей до двух лет, надеясь в их числе погубить и Христа. Эти тысячи младенцев стали первыми мучениками за Иисуса Христа и за наше спасение. (Слайд 16)

По прошествии восьми дней, дали Ему имя Иисус, нареченное Ангелом прежде зачатия Его во чреве. Иисус – имя Спасителя, которое и значит «Спаситель». Самим Богом через Архангела Гавриила было указано Марии назвать Сына именем Иисус.

А Христос означает «помазанник». Так древние евреи и называли царей, священников и пророков, которых в знак их особенно важного служения и для того, чтобы они могли совершать его богоугодно, помазывали миром. Миро – смесь благовонных веществ, особым образом приготовленная и освящённая.

Оба имени Спасителя говорят о выполнении Им Божественной воли спасения человечества.

Физминутка. Дети встают и имитируют игру в снежки.

Рождество Христово – один из самых главных христианских праздников. Русская Православная Церковь отмечает его 7 января. (Слайд 17)

Когда наступает церковный праздник, то посреди церкви ставится икона праздника.

— Что вы на ней видите? (Пещеру, Божию Матерь, Младенца, ангела)

— Что мы видим в центре иконы? (Пещеру, в которой лежит Младенец и Деву Марию)

— Почему Младенец родился в бедной пещере? (Им не хватило места в гостинице)

— Кто изображён наверху? (Ангелы)

— Что пели ангелы в ночь Рождества Христова? (Слава Вышних Богу, и на земли мир, в человецех благоволение)

— Кто изображён справа? (Пастухи)

— Как они узнали, что родился Спаситель? (Им явился ангел и сказал, что произошло в эту ночь)

— Кто изображён на иконе слева? (Волхвы)

— А как они узнали о рождении Младенца? (Они шли за звездой)

— Кто находится внизу иконы? (Иосиф) А ещё внизу изображено как омывают младенца.

Чтобы верующие достойно подготовились к встрече и празднованию Рождества Христова, Церковь установила пост, продолжающийся 40 дней, который называется Рождественским или Филипповым. Праздником Рождества Христова заканчивается Рождественский пост, поэтому после праздничной Божественной литургии верующие разговляются – вкушают скоромную пищу.

День, предшествующий Рождеству (6 января нового стиля), именуется Рождественским сочельником. Это день особо строгого поста. Само название «сочельник» происходит от наименования «сочива» — особенно постного блюда, которое готовят в этот день (пшеничный или рисовый взвар с медом и фруктами). По давней русской традиции, в сочельник не вкушают пищу весь день до появления на небе первой звезды (в память о Вифлеемской звезде).

Время с 8 по 17 января включительно именуется святыми днями, или святками. На протяжении святок отменяются однодневные посты в среду и пятницу, это дни особой радости, торжественного продолжения празднования Рождества Христова. По традиции, верующие – с благопожеланиями и рождественскими песнопениями – посещают дома родных и близких людей; в народе такие посещения именуют «славлением Христа» или «колядованием».

Едва ли можно назвать другие столь веселые праздники, как дни Рождества и святок, так шумно и весело отмечавшиеся на Руси. (Слайд18)

А чего ещё ждут ребята в эти праздничные дни? Конечно, Рождественскую елку и детские праздники с долгожданными подарками.

А кто знает, почему именно это дерево наряжают на праздник?

А сейчас давайте посмотрим мультфильм о Рождестве Христовом.

5. Закрепление изученного материала.

Ребята, давайте поиграем! Для этого разделимся на группы. Возьмите фрагменты открыток и соедините их воедино. Вот вы и разделились на три группы. Задание: написать как можно больше слов, имеющих отношение к празднику Рождества. При проверке каждая команда называет по одному слову (слова не повторять).

Следующая игра, которая называется «Гусеница», поможет вам вспомнить ещё одно удивительное событие, которое произошло во время Рождения Богомладенца.

Для этого в цепочке букв необходимо найти спрятанные слова, и объяснить, какое отношение они имеют к Рождеству Христову.

Йцукенгзлатоишщзхъфыладанвапролдтьлшгшеавапрсмирнаячсмии. (Слайд 20)

А теперь давайте все вместе разгадаем «Рождественский кроссворд Молодцы! Вы отлично поработали на уроке и показали свои знания.

Рефлексия.

О каком празднике мы сегодня говорили? (О Рождестве Христовом).

Что нового вы узнали на уроке? (рассматривали икону Рождества Христова)

Сейчас я попрошу вас поделиться впечатлением от нашего сегодняшнего урока и оценить свою работе на уроке.

Перед вами лежат магнитики разного цвета. Выберите магнитик того цвета, который вам подходит: если вам урок очень понравился и вы довольны своей работой – красный. Если вам понравился урок, но вы не со всем справились – жёлтый.Если на уроке вы не узнали ничего нового и ничего не выполнили – зеленое яблоко.

А сейчас я прошу прикрепить ваши яблочки на наше дерево знаний

7. Домашнее задание.

А сейчас наступило время получить задание на дом. К следующему уроку вы должны выполнить одно из предложенных вам заданий: выучить стихотворение о Рождестве или нарисовать рисунок на эту же тему.

8. Рекомендуемая литература:

Янушкявичене О.Л. Методическое пособие к учебнику О.Л. Янушкявичене, Ю.С.Васечко, протоиерея Виктора Дорофеева, О.Н.Яшиной «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» 4 класс.
«Закон Божий». Издательство Белорусского экзархата Московского Патриархата. — Минск: 2013. 2-е изд.
«Десять заповедей». Протоиерей Борис Балашов. «Христианская жизнь», Клин: 2012.
«Великие праздники». Протоиерей Борис Балашов. «Христианская жизнь», Клин: 2010.
«Я иду на урок в Воскресную школу: Закон Божий и уроки детского творчества. Жукова В. В., Волкова Т. Г.— М.: Издательство Московской Патриархии, 2010».

Ссылки: http://pravera.ru/index/rozhdestvo_iisusa_khrista_multfilm_skachat_ili_smotret_onlajn/0-104

Источник

Урок к празднику «Рождество Христово»

Задачи:

· ребёнок узнает, что Русская Православная Церковь продолжает пользоваться юлианским календарем, и поймёт, что именно поэтому Рождество в нашей стране приходится на 7 января григорианского календаря;

· познакомится с традициями Рождественского сочельника;

· получит представление о народных традициях во время Святок;

· прочувствует, что Рождество Христово – это великий, почитаемый на Руси праздник.

№ м-ф	Названия медиафайлов
01/видео	Кондак Рождества Христова: 1 мин 12 с
02	Роман-сладкопевец
03	Роман-сладкопевец
04/видео	Григорианский календарь: 40 с
05	Пещера
06/видео	Рождество Христово-1: 2 мин 49 с
07/видео	Рождество Христово-2: 1 мин 4 с
08	Сочиво (кутья)
09	Бабкина кутья
10	Рождественская звезда
11	Праздничный стол
12	Рождественская служа
13	Рождественская ночь
14	Сочельник
15/видео	Святки. Колядование. Народные гуляния
16	Христославы
17	Христославы с вертепом
18	Христославы
19/видео	Рождественская ёлка: 35 с
20/видео	Вертеп: 2 мин 54 с
21/видео	Колядка «Рождество Христово»:1 ми 23
22/видео	Колядка «Небо и Земля»: 57 с

Сегодня наш урок посвящён удивительному событию, которое произошло более двух тысяч лет назад – Рождество Христово. (М-ф 01/видео. Кондак: 1 мин 12 с)

Сейчас мы с вами услышали кондак Рождества Христова, т.е. праздничное песнопение, раскрывающее суть праздника.

Очень интересна история появления рождественского кондака, составленного преподобным Романом-сладкопевцем (м-ф 02. Роман-сладкопевец), христианским святым, жившем в V—VI веке.

Преподобный Роман, сын бедных родителей, служил пономарем при Константинопольской Соборной церкви. Он усердно помогал при богослужениях, хотя не отличался ни голосом, ни слухом. Однако патриарх Евфимий любил Романа и даже приблизил его к себе за его искреннюю веру и добродетельную жизнь.

Расположение патриарха к святому Роману возбудило против него нескольких соборных клириков, которые стали его притеснять. На одном из предрождественских богослужений эти клирики вытолкнули Романа на амвон храма и заставили петь. Храм был переполнен богомольцами, служил сам патриарх в присутствии императора и придворной свиты. Смущенный и напуганный, святой Роман своим дрожащим голосом и невнятным пением всенародно осрамился. Роман горько заплакал и, по окончании службы, когда все вышли из церкви, пал пред образом Богоматери, со слезами молясь о просвещении. После долгой и теплой молитвы Роман возвратился в свою келию и, не вкушая пищи, уснул. Во сне явилась ему Божия Матерь, с небольшим свитком в руке и тихо сказала: «Отверзи уста и снеждь cиe!». Роман проглотил свиток и проснулся с духовною радостью в сердце. Он чувствовал небесное озарение ума, и с благодарением повергся пред Господом и Матерью всех скорбящих. Настал час утрени. Пришло время петь кондак на амвоне, среди церкви. Эту песнь, по обычаю, пел один из избранных певцов. Св. Роман, никем не понуждаемый, вышел на средину храма, и к изумлению клириков начал петь: «Дева днесь Пресущественнаго рождает, и земля вертеп Неприступному приносить; Ангели с пастырьми, словословят, волсви же со звездою путешествуют: нас бо ради родися Отроча младо, npeвечный Бог!»… Роман пел сладко, с одушевлением, пел песнь, которой еще никто не слыхал. Весь народ с изумлением и умилением слушал его пение. Сам Патриарх с удивлением спросил у певца: «Откуда тебе премудрость сия?». И выслушав рассказ Романа о сновидении, прославил Бога, избирающего не мудрых и посрамляющего премудрых.

С тех пор святой Роман (м-ф 03. Роман-сладкопевец), составивший более тысячи кондаков на различные праздники, украшал богослужения своим дивным пением и вдохновенными молитвами.

· Во многих странах за пределами России Рождество празднуют 25 декабря, а в нашей стране – 7 января. Кто знает почему?

С древнейших времен существовал календарь, введенный римским правителем Юлием Цезарем и поэтому названный юлианским. В ХVI веке появился новый календарь, который обгоняет старый на 13 дней. Он получил название григорианского, так как на него перешли при римском папе Григории (м-ф 04/видео. Григорианский календарь: 40 с).

В нашей стране григорианский календарь был введен в 1918 году, но Русская Православная Церковь продолжает пользоваться юлианским календарем и по сей день[1]. Именно поэтому Рождество в нашей стране приходится на 7 января григорианского календаря, или как говорят, по новому стилю, что соответствует 25 декабря юлианского календаря, или по старому стилю[2].

Итак, по церковному календарю Рождество Христово произошло в ночь с 24 на 25 декабря.

Сегодня у нас не обычный урок, а урок праздник.

· Почему все люди любят праздники? (Играют, веселятся…)

Любой праздник посвящён тому или иному событию, которое вспоминают в праздничный день. Поэтому мы с вами будем не просто играть, а через игру вспоминать события Рождества Христова.

Сейчас вы разделитесь на две (три) команды.

В начале игры каждой команде в течение 1 минуты нужно вспомнить и записать (на листочке) как можно больше слов, связанных с событиями Рождества Христова (ТЕТРАДИ ЗАКРЫТЫ!!!).

При проверке каждая команда называет по одному слову (слова не повторять). За каждое слово по одному очку.

(Выбранное из гостей жюри подсчитывает набранное количество очков каждой команде).

Первая игра называется «Да-нетка».

Вы должны отгадать задуманное мною слово, которое обозначает НЕЧТО, имеющее непосредственное отношение к событиям Рождества Христова. В этой игре есть одно очень важное условие: на все ваши вопросы об этом предмете, я могу отвечать только «да» или «нет».

Группы по очереди задают вопросы, пытаясь найти ответ. Учитель отвечает только «да – нет».

(Ответ: пещера м-ф 05.)

Откройте в тетради урок-праздник Рождество Христово.

Следующая игра называется «Раз – словечко, два – словечко….»

Данные слова необходимо пронумеровать в хронологическом порядке, чтобы получился рассказ о событиях Рождества Христова (слова в тетради):

Богомладенец, поле, император Август, стада, Дева Мария, вертеп, перепись, Иосиф, скот, Вифлеем, пастухи, царь Давид, гостиница, ясли, ангел.

Проверка задания: император Август (1), перепись (2), Дева Мария (3), Иосиф (4), царь Давид (5), Вифлеем (6), гостиница (7), вертеп (8), скот (9), Богомладенец (10) ясли (11), пастухи (12), поле (13), стада (14), ангел (15). М-ф 06. Рождество Христово-1: 2 мин 49 с.

Йцукенгзлатоишщзхъфыладанвапролдтьлшгшеавапрсмирнаячсмии

Давайте убедимся, что вы ответили верно (м-ф 07. Рождество Христово -2: 1 мин 04 с)

Следующая игра называется «Третий лишний».

В каждой группе слов необходимо убрать лишнее слово, объяснив свой выбор.

Рождественская звезда, Назарет, Вифлеем.

Стражники, пастухи, волхвы.

Светлая седмица, сочельник, святки

· Кто знает, что такое сочельник? (Ответы детей)

Православная Церковь начинает праздновать Рождество Христово в ночь с 6-го на 7 января по новому стилю.

· Кто знает, как называется вечер 6 января —навечерие Рождества?

Вечер 6 января — Рождественский сочельник, канун, навечерие Рождества, называемый также коляды. Сочельник получил название от «сочиво» (м-ф 08. Сочиво) — ритуального кушанья, обязательного для этого вечера.

· Кто знает, из чего приготовляется сочиво?

Сочиво приготовляется из сока миндального, макового с медом и каши из красной пшеницы или ячменя, ржи, гречихи, гороха, чечевицы, риса. Сочивом начиналась трапеза в Рождественский и Крещенский сочельники. На второй день Рождества готовили бабью кашу, или бабкину кутью (м-ф 09. Бабкина кутья). В древности был обычай навещать дом, в котором…

· Подумайте, какой дом спешили навестить в Рождество Христово? (Предположения детей)

…дом, в котором появился новорожденный; а в числе даров приносили бабкину кашу и бабкины пироги. В отличие от рождественской постной кутьи, так ещё называют сочиво, бабкину готовили богатой. Сочельник — заключительный день Рождественского поста. В этот день Церковь предписывает строгий пост.

· Кто знает, какой обычай, связанный с вкушением пищи, существует в Рождественский сочельник?

Не принято вкушать пищу до первой звезды.

· Подумайте, с каким событием связан этот обычай?

В память о звезде Вифлеемской (м-ф 10. Рождественская звезда). Сочельник – это, прежде всего, семейный ужин. В доме царит мир, покой и согласие, приветливость и доброжелательность. Все горести, неудачи и печали преданы забвению. Вся семья накрывает праздничный стол (м-ф 11. Праздничный стол). По старинному обычаю, стол прежде посыпали сеном.

· Подумайте, с чем связан обычай, посыпать стол сеном?

В память о вертепе и яслях стол посыпали сеном, затем застилали белоснежную накрахмаленную скатерть; в центре ставили ритуальное сочиво и другие кушанья, которых непременно должно было быть двенадцать.

· Как вы думаете, почему именно 12 блюд? (Число символическое: 12 апостолов, 12 месяцев…)

В церквах в вечерние часы шла торжественная служба (м-ф 12. Рождественская служба), а не пошедшие на богослужение готовились к восходу звезды дома (м-ф 13. Рождественская ночь).

· Как вы думаете, чем занимались домочадцы в ожидании первой звезды?

В семьях в ожидании звезды все вместе читали вечернюю молитву, старшие рассказывали детям о рождении Иисуса Христа, о волхвах, дары приносящих. Таким образом, воспитывалось в ребенке уважение к обычаям и традициям (м-ф 14. Сочельник).

У христиан принято, чтобы люди, враждующие или просто имеющие разногласия по каким — либо делам, уладили свои отношения и умиротворенные встретили праздник.

После праздника Рождество Христово наступают святки.

· Что такое святки и сколько дней они длятся?

После ответов детей м-ф 15/видео. Святки. Колядование. Народные гуляния: 1 мин)

Христославов и колядовщиков одаривали деньгами, пирогами, медовыми пряниками. Люди всех сословий принимали участие в славлении. Не принять христославов считалось большим грехом для хозяина дома, оскорблением для христославов и неуважением традиций (м-ф 16,17, 18. Христословы).

Едва ли можно назвать другие столь веселые празднества, как дни Рождества и святок, так шумно и весело отмечавшиеся на Руси.

· Чего ещё ждут ребята в эти праздничные дни?

Рождественскую елку и детские праздники с долгожданными подарками (м-ф 19/видео. Рождественская ёлочка: 35 с).

· Какие особенности в традициях Рождественской ёлки существовали в царской России? (Ёлку ставили в отдельном помещении, скрытом от детей и именно на Рождество; ёлку, доступ к которой дети получали только в сам день Рождества, наряжали только взрослые,).

· В чём отличие наших традиций? (Сейчас ёлку называют Новогодней, и ставится она обычно за несколько дней до праздника и не в скрытом от детей помещении, а, как правило, в центральной комнате. Дети принимают обязательное участие в украшении ёлочки.)

Следующая игра «Отгадай слово».

По первым буквам ответов составь задуманное слово и расскажи, как это связано с Рождеством Христовым:

1. Как иначе называют мудрецов, пришедших с востока, чтобы поклониться новорожденному Богомладенцу (Волхвы: В)

2. Как иначе называют Вифлеемскую звезду (Рождественская : Р)

3. Кому явились ангелы, возвестив о рождении Младенца Христа (Пастухам: П)

4. Сколько волхвов пришли поклониться новорожденному Христу. (Три: Т)

Буква — начало названия дерева, которому посвящена красивая легенда, связанная с событиями Р.Х. В искомом слове данная буква встречается дважды. (Название дерева должно состоять из трёх букв. (Ель: Е)

Итого: В, Р, П, Т, Е, Е: вертеп

· Что такое вертеп?

После ответов детей (м-ф 20/видео. Вертеп: 2 мин 51 с)

Рисунок по кругу. Изобразите то, что вы отгадали на рисунке. (Участники команды по 1 минуте рисуют друг у друга в тетрадях, которые передают по кругу).

Сейчас мы с вами сымпровизируем небольшое представление, т.е. устроим его без предварительных приготовлений — экспромптом. Я буду ведущей, а вы – исполнители. Для начала мне потребуются от каждой команды по одному молодцу. (Ведущий выдаёт им листочки с текстом, который они должны прочитать)

Итак, начнём.

В южных областях России сохранился обычай зажигать костры накануне Рождества.

· Как вы думаете, с чем это связано?

Это связано с евангельскими пастухами, гревшимися у костра в рождественскую ночь. А поутру пастухи, обходя дворы и дома, «обсевали» овсом избы, поздравляли с праздником хозяев.

1-й пастух:

Сеем, сеем, посеваем,
С Рождеством вас поздравляем!
На телят, на жеребят
И на маленьких ребят,
Чтоб здоровы были,
Много лет жили.

2-й пастух:

Дай, Бог, тому,

Кто в вашем дому,
Добрым хозяюшкам,
Дорогим гостям,
Милым детушкам.
Наделил бы вас Господь
И живьем, и бытьем,
И здоровьицем.

(Ведущий выдаёт тексты 2 двум мальчикам – коляда 1 и 2; и двум девочкам – бабушка и Варварушка)

С 8 января начинаются Святки, длящиеся 12 дней до Крещения. В эти дни по дворам ходили колядовщики, которые славили Христа, пели обрядовые песни, желали счастья и благополучия хозяевам, собирали дары. Но существовал один секрет — приходили они только в те дома, на окне которых выставлялась свеча…

Ведущий зажигает свечу.

Коляда -1:

Пришла коляда,
Отворяй ворота!
Ворота отворяй
И гостей принимай!

Коляда -2:

К вам на святки
Пришли колядки —

Открывай ворота,
Выноси-ка пирога.
Уж ты, бабушка, подай,
Ты, Варварушка, подай.
Подавай, не ломай,
Неси целый каравай.

Бабушка: Вот вам, гости дорогие,
                    Пряники да леденцы,
                    Да тепленький пирог,
                    Да маслице, творог,
Варварушка: Да денежка копьем,
                         Да рубль серебром!

Накануне Рождества и в день праздника одевались во все новое, да еще и переодевались по нескольку раз, чтобы весь год были обновы. По древнему верованию, в дни святок новорожденный Бог странствует по земле и рассылает щедрые дары; о чем попросишь в молитве, то и получишь. Считалось, что в это время исполнялись самые заветные желания. Святки сопровождались своими обычаями и обрядами — святочные гуляния, святочные колядования. Святки являлись временем отдыха, игр, развлечений, гуляний.

Плясуны (если в классе нет бойких учеников, то можно заранее подготовить пляску с двумя учениками)

Раздайся, народ,
Нас пляска берет;
Пойдём, попляшем,
Себя людям покажем.

Коляда -3. Прикатила коляда
Ни мала, ни велика,

Чтоб вы, умные ребятки,
Загадали ей загадки!
(Дети загадывают загадки, которые им выдал ведущий).

1. Ежегодно приходят к нам гости:

Один седой, другой молодой,

Третий скачет, четвёртый плачет.

(Времена года)

2. У избы побывал –

Все окна разрисовал,

У реки погостил –

Во всю реку мост мостил.

(Мороз)

3. В огне не горит,

В огне не тонет.

4. Пришёл Яшка –

Белая рубашка,

Где он пробегает –

Ковром устилает.

(Снег)

4. Рогатый коняшка,

То на воле, то в упряжке.

(Олень)

5. Пусть я птичка – невеличка.

У меня, друзья, привычка,

Как начнутся холода,

Прямо с севера – сюда.

(Снегирь)

6. Только выпали снежинки,
    Побежал я по тропинке,
    А за мной они бегут,
    Весь маршрут мой выдают.
                                       (Следы на снегу)

7. Жил я посреди двора,
    Где играет детвора,
    Но от солнечных лучей
    Превратился я в ручей.
                                  (Снеговик)

8. Весной цвету,

Летом плод приношу,

Осенью не увядаю,

Зимой не умираю.

(Ель)

9. Балеринкам нет числа,

С ними дружит ветер,

И от них белым-бела

Вся земля на свете.

(Снежинки)

Коляда — 4. А теперь от нас загадка,
Вы скажите нам отгадку.
Не отгадаешь — по прянику дашь.

1. Белый дед, белее нет.
Старый, горбатый,
Лежит возле хаты.
Лежит всю зиму — никто не поднимет.
Весна придет- он сам уйдет.
(Сугроб)

2. Сколько ни езди, ни ходи,

Тебе конца тут не найти.

(Земля)

3. То еле тянется оно,

А то, напротив, быстро мчится,

Но никогда остановиться

Ему при этом не дано.

(Время)

1-й колядовщик: Коляда пришла,
Рождество принесла!

2- й колядовщик.

Зашла коляда в город святого Петра, где живёт народ честной и

большой, и малый.

3-й колядовщик: Играйте, веселитесь, да, чур, не деритесь!

4-й колядовщик:
                              Пошла Коляда
                              Вдоль по улице гулять,
                              С Рождеством всех поздравлять!

Ведущий:

Коляда, Коляда, не хочешь ли пирога?
С луком, с перцем,
С комариным сердцем.

Пошли, коляда, петь, плясать, и в «Пирог» играть.

Игра «Пирог».
Дети стоят в двух шеренгах друг к другу лицом. Между шеренгами садится участник, изображающий «пирог». Все поют:
Да экий он высокинький,
Да экий он широкинький,
Да экий он мякошенький,
Режь его да ешь.
Во время пения при словах «высокинький» поднимают руки вверх, «широкинький» — разводят в стороны, «мякошенький» — гладят по животу. Сразу после слов «Режь его да ешь» к «пирогу» бегут по одному участнику от каждой шеренги. Кто первый коснется «пирога», уводит его в свою команду, а неудачник остается изображать «пирог».
Выигрывает группа, забравшая больше «пирогов».

Рождественские колядки

Колядки – песни и игры, которыми сопровождаются рождественские праздники. Они привлекают красотой изображения великого события Рождества Христова.

Рождество Христово, Ангел прилетел (м-ф 21)

Рождество Христово, Ангел прилетел,
Он летел по небу, людям песню пел:
“Вы люди, ликуйте, все днесь торжествуйте,
Днесь Христово Рождество!”

Пастыри в пещеру первые пришли
И младенца Бога с Матерью нашли,
Стояли, молились, Христу поклонились –
Днесь Христово Рождество!

Все мы согрешили, Спасе, пред Тобой,
Все мы, люди, грешны – Ты Один Святой.
Прости прегрешенья, дай нам оставленье –
Днесь Христово Рождество!

Небо и земля (м-ф 22)

Небо и земля, небо и земля
Ныне торжествуют.
Ангелы, люди, Ангелы, люди
Весело ликуют.

Христос родился, Бог воплотился,
Ангелы поют, славу воздают.
Пастухи играют, Пастыря встречают,
Чудо, чудо возвещают.

Во Вифлееме, во Вифлееме,
Радость наступила!
Чистая Дева, чистая Дева,
Сына породила!

[1] «Комиссия Русского Астрономического общества, возглавляемая профессором В.В. Болотовым, с научной точки зрения отвергла новый стиль, как ложный, и отвергла его введение в России». Николай II. Венец земной и небесный. М. 1999, стр. 486

[2] В юлианском календаре средняя длительность года в интервале 4-х лет равнялась 365.25 суток, что на 11 мин 14 с длиннее тропического года. Длина года в григорианском календаре в среднем равна 365.2425 сут, что лишь на 26 с превышает тропический год.
Различие между старым и новым стилями в 1582 году (в год, когда он был введен в Европе папой Григорием) составляло 10 суток, в 18 веке — 11 суток, в 19 веке — 12 суток, и в 20 соответственно — 13 суток).

Файлы для скачивания:

Конспект, тетрадь и медиафайлы урока

После скачивания файл необходимо разархивировать (архив RAR)

Назад к списку

Источник

Цель: знакомство детей с событиями и традициями, связанными с праздником Рождества Христова.

Задачи:

познакомить с историей возникновения православного праздника «Рождество Христово», с основами христианского учения о Боговоплощении;
продолжить формирование понимания символического языка иконы;
обогащать словарный запас детей новыми словами историко-культурологического значения, определять и анализировать логические связи между понятиями;
формировать ценностное отношение детей к изучению истории православной культуры; воспитывать уважительное отношение к православным традициям, отечественной культуре;
воспитывать культуру празднования Рождества Христова, семейных отношений, милосердия.

1. Мотивация к учебной деятельности (организационный момент). (Слайд 3)

Презентация.

— Девизом нашего урока будет высказывание. Прочитайте его. (Хорош праздник после трудов праведных.)

— Чем является данное высказывание?

— Как понимаете смысл данной пословицы?

— Что такое праздник?

— Обратимся к словарю. Праздник — отрезок времени, выделенный в календаре в честь чего-либо или кого-либо, имеющий сакральное (небытовое, мифическое) значение и связанный с культурной или религиозной традицией.

Слово образовалось как суффиксальное производное от старославянского праздьнъ, «праздничный». Буквальное значение — «день, не занятый делами, свободный от работы».

— А какие праздники вы знаете?

— Сгруппируйте праздники, пользуясь таблицей. (Слайд 4)

Национальные	Семейные	Православные

— Все ли праздники празднуют одинаково?

— У каждого праздника есть свой цвет, свой запах, своя музыка. Закройте глаза и послушайте музыкальное произведение. (Приложение 1) (Слайд 5)

— Как вы думаете, о каком празднике идет речь? Почему вы так думаете?

— К какой из трех групп праздников можно отнести «Рождество Христово»?

2. Постановка цели и учебных задач. (Слайд 6)

— Сформулируйте тему урока . Какую поставим цель и какие задачи будем решать?

3. Актуализация знаний.

— Почему этот праздник так называется?

— Что вам известно об этом празднике?

— А вы знаете, какого числа празднуют Рождество в Европе? А в России?

— Да, в Европе праздник отмечают 25 декабря – это католическое Рождество, а в России – 7 января – Рождество Христово.

4. Открытие детьми нового знания. (Слайд 7 —

— А какое событие легло в основу этого праздника?

— А раз мы говорим о рождении младенца, то обязательно должны знать… (кто его родители)

— Как звали родителей Иисуса?

— Что вам известно о них?

Учитель:

Родители Девы Марии — Праведные Иоаким и Анна. Жили эти всеми уважаемые супруги в городе Назарете. Но одно их тревожило — не было у них детей. Иоаким и Анна горячо молились Богу о том, чтобы тот послал им сына или дочь, и обещали, что родившееся дитя будет служить господу. Бог услышал молитву и даровал им дочь, которую они назвали Марией. Когда девочке исполнилось 3 года – родители отдали ее на воспитание в храм. Умерли родители Марии, когда она ещё была девочкой, по-церковному – Отроковицей. Мария жила и воспитывалась при храме, пока не выросла. Когда Ей исполнилось 14 лет, воспитание было окончено, и Марии нельзя было оставаться при храме. Замуж она выходить не хотела, дав обещание служить Богу, но по закону древних иудеев Ей не положено было жить одной. Поэтому Деву Марию обручили с 80-летним старцем Иосифом. Жена его умерла, у него были взрослые дети, и Марии он стал вместо отца. Дом Иосифа находился в городе Назарете. Именно в город Назарет был послан Богом Архангел Гавриил. Он явился Деве Марии и сказал: «Не бойся, Мария! Я принёс тебе радостную весть: у Тебя скоро родится Сын. Он будет Сыном Самого Бога. Ты назовёшь Его Иисус (на древнееврейском «Спаситель») Христос (с греческого «Помазанник»). Об этом удивительном событии было во сне видение и старцу Иосифу.

Люди давно ожидали рождения Спасителя.

— Почему люди ожидали рождения Спасителя? В каком городе по предсказанию пророков должен был родиться Спаситель?

Учитель: (Слайд 9 – 10 )

Пророки предсказывали, что родится Он в городе Вифлееме. Вифлеем был небольшим городком, похожим на другие города земли Иудейской. В Палестине, которая была под властью Римской империи, царствовал тогда Ирод Великий. Римский император Август решил узнать, сколько у кого поданных, и повелел провести всенародную перепись. Каждый человек должен был вернуться в город, в котором жили его предки. В Вифлеем, город, где родился царь Давид, должны были возвратиться его потомки. Среди потомков царя Давида был и благочестивый Иосиф и Дева Мария.

Праведный Иосиф и Пресвятая Дева отправились в путь. (Мультфильм «Рождество Христово» Приложение 2).

— Как на свет появился спаситель?

— Что такое ясли? Встречается ли данное слово в современной жизни?

— Кто первым узнал о рождении Спасителя?

— Как вы думаете, что сказал им Ангел?

— Что послужило ознаменованием рождения Иисуса Христа?

Учитель: (Слайд 11)

В тот час, когда родился Иисус Христос, в небе загорелась большая звезда. А раньше считалось, что при рождении великих людей загорается яркая звезда. Эту звезду увидели три мудреца их еще называют волхвами: Гаспар, Мельхиор и Валтасар, жившие на Востоке. Они поняли, что ожидаемый всем миром Царь уже родился. Мудрецы пошли за звездой и пришли к царю Ироду. «Где родившийся Царь Иудейский? Мы пришли поклониться Ему. Услышав это, царь Ирод встревожился, как бы у него не отняли власть и не передали царский престол новорожденному Царю. Ирод собрал к себе книжников и спросил: «Где должно родиться Христу?» Они ответили: «В Вифлееме Иудейском, ибо так написано через пророка» (Мф.2, 2).Тогда Ирод тайно призвал к себе волхвов, послал их в Вифлеем и сказал: «Пойдите и там хорошенько все узнайте о Младенце, а когда найдете Его, скажите мне, чтобы и я мог пойти и поклониться Ему».

— Как вы думаете, правда ли Ирод хотел поклониться Иисус?

— А зачем же ему нужно было знать, где находится Младенец?

Учитель: (Слайд 12- 14)

Волхвы, выслушав царя Ирода, пошли в Вифлеем. Звезда в небе шла перед волхвами и вдруг звезда остановилась над тем местом, где находился родившийся Младенец Иисус.

Волхвы вошли в дом и увидели Младенца Иисуса с Пресвятой Богородицей. Они поклонились Ему до земли и поднесли свои дары: золото (как Царю), ливан –ладан – смола редкого дерева (как Богу, потому что ладан употребляется при богослужении) и смирну — драгоценное, благовонное масло (как человеку, который должен умереть, потому что умерших тогда помазывали благовонным маслами).На следующий день мудрецы собрались вернуться к царю Ироду, но им явился ангел и велел им возвращаться другой дорогой. В то же время Иосифу явился другой ангел и сказал: “Встань, возьми Младенца и Матерь Его, и беги с ними в Египет, и оставайся там, пока снова не явлюсь тебе, потому что царь Ирод ищет Младенца, чтобы погубить его”. А Ирод очень разгневался и приказал предать смерти всех младенцев мужского пола с момента рождения до двух лет. Эти младенцы были первыми мучениками, пострадавшими за Христа. В храмах есть икона “Вифлеемских младенцев”, где молятся за невинно-убиенных младенцев. Иосиф послушался ангела и ушёл с Марией в Египет. И жили они там до смерти царя Ирода.

Физминутка

— Что вы знаете о праздновании Рождества на Руси и в России?

Учитель: (Слайд 15)

Рождество на Руси стали праздновать больше тысячи лет назад. Официально этот праздник появился после того, как князь Владимир принял крещение, а Русь стала православной.

Давайте разберемся с датами. Сегодня мы уже говорили о том, что в Европе Рождество празднуют 25 декабря, а в России – 7 января.
— С чем связано это расхождение?

Это расхождение связано с тем, что русская церковь отмечает церковные праздники по григорианскому календарю (по новому стилю). А в Европе церковные праздники до сих пор отмечают по юлианскому календарю (по старому стилю). Разница составляет 13 дней.

Праздновали Рождество широко, с размахом, несколько дней. И каждый день праздника обязательно был связан с каким-либо обычаем.
— Как называется день перед Рождеством? (Слайд 16)

День перед Рождеством назывался Сочельник. В этот день нельзя было ничего есть, пока в небе не зажжется первая звезда. К вечеру накрывали столы, готовили разные угощения. А детям обязательно дарили подарки.

После Сочельника наступал великий церковный праздник – Рождество. В этот день принято было угощать всех, поздравлять, веселиться и прославлять рождение Иисуса. Обязательно надевали все новое, столы устилали богатыми скатертями, избу к Рождеству обязательно убирали и наряжали. Нельзя было в этот день шить, плести или вязать – считалось, что это привлечет неудачу. Ночь перед Рождеством считалась магической, волшебной. Наши предки полагали, что в эту ночь оживает нечистая сила. Она празднует последнюю ночь на земле, потому что с рассветом должна будет исчезнуть.

Раз ночь такая волшебная, то люди придумали, как защитить себя от нечистой силы. Они проводили обряд колядования.

— Знаете ли вы, что такое колядки? (Слайд 17)

Юноши и девушки собирались вместе, ходили по домам и пели особые песни, в которых всем желали счастья, здоровья и богатства. За это хозяева дома награждали колядующих угощением. А чтобы нечистая сила не смогла поймать колядующих, молодые люди наряжались: кто в козла, кто в русалку, кто в лешего. Считалось, что в таком обличие нечисть не узнает человека.

Словарная работа:

Колядки – задорные, веселые песни, в которых прославлялось рождение Иисуса и звучали пожелания здоровья и счастья.

Примеры:

Накануне Рождества
Кто даст пирога,
Тому полон хлев скота,
Овин с овсом,
Жеребца с хвостом!
Кто не даст пирога,
Тому куричья нога,
Пест, да лопата,
Корова горбата.

Посмотрите на картину:

Что знакомое вы видите на картине? (наряженная елка, огни, звезда на макушке) (Слайд 18)

Яркая звездочка символизировала ту самую звезду, которую увидели пастухи в ночь, когда родился Христос.

А вот обычай наряжать ель пришел к нам из Германии. Елочка считалась символом природы, ведь она и зимой остается такой же зеленой и пушистой. Одна из легенд гласит, что в ночь рождения Иисуса все деревья на земле стали плодоносить. И елочка – не исключение. Вот почему было принято украшать ель мандаринами, орехами, яблоками. А позднее вместо фруктов и конфет на елку стали вешать разноцветные шарики.
Ф.Достоевский «Божий дар» (Слайд 19)

Крошку-ангела в сочельник
Бог на землю посылал:
“Как пойдешь ты через ельник,
— Он с улыбкою сказал, —
Елку срубишь, и малютке
Самой доброй на земле,
Самой ласковой и чуткой
Дай, как память обо Мне”.
И смутился ангел-крошка:
“Но кому же мне отдать?
Как узнать, на ком из деток
Будет Божья благодать?”
“Сам увидишь”, — Бог ответил.
И небесный гость пошел.
Месяц встал уж, путь был светел
И в огромный город вел.
Всюду праздничные речи,
Всюду счастье деток ждет…
Вскинув елочку на плечи,
Ангел с радостью идет…
Загляните в окна сами, —
Там большое торжество!
Елки светятся огнями,
Как бывает в Рождество.
И из дома в дом поспешно
Ангел стал переходить,
Чтоб узнать, кому он должен
Елку Божью подарить.
И прекрасных и послушных
Много видел он детей. –
Все при виде божьей елки,
Все забыв, тянулись к ней.
Кто кричит: “Я елки стою!”
Кто корит за то его:
“Не сравнишься ты со мною,
Я добрее твоего!”
“Нет, я елочки достойна
И достойнее других!”
Ангел слушает спокойно,
Озирая с грустью их.
Все кичатся друг пред другом,
Каждый хвалит сам себя,
На соперника с испугом
Или с завистью глядя.
И на улицу, понурясь,
Ангел вышел… “Боже мой!
Научи, кому бы мог я
Дар отдать бесценный Твой!”
И на улице встречает
Ангел крошку, — он стоит,
Елку Божью озирает, —
И восторгом взор горит.
Елка! Елочка! – захлопал
Он в ладоши. – Жаль, что я
Этой елки не достоин
И она не для меня…
Но снеси ее сестренке,
Что лежит у нас больна.
Сделай ей такую радость, —
Стоит елочки она!
Пусть не плачется напрасно!”
Мальчик ангелу шепнул.
И с улыбкой ангел ясный
Елку крошке протянул.
И тогда каким-то чудом
С неба звезды сорвались
И, сверкая изумрудом,
В ветви елочки впились.
Елка искрится и блещет, —
Ей небесный символ дан;
И восторженно трепещет
Изумленный мальчуган…
И, любовь узнав такую,
Ангел, тронутый до слез,
Богу весточку благую,
Как бесценный дар, принес.

— Кого же называют самым добрым, ласковым и чутким?

— Ребята, мы с вами прослушали музыкальное произведение, посмотрели мультипликационный фильм, прочитали поэтическое произведение, посвященные великому празднику Рождество.

— А какой еще вид творчества позволяет нам глубже окунуться в атмосферу удивительного события – рождения Спасителя?

— Когда наступает церковный праздник, то посреди церкви ставится икона праздника.

(Показ иконы) (Слайд 20)

— Что вы на ней видите?

— Что мы видим в центре иконы?

— Почему Младенец родился в бедной пещере?

— Кто изображён наверху?

— Что пели ангелы в ночь Рождества Христова?

— Как они узнали, что родился Спаситель?

— Кто еще изображен на иконе справа и слева от пещеры?

— Как узнали о рождении Спасителя пастухи?

— А как узнали о рождении младенца волхвы?

— Кто находится внизу иконы?

— А ещё внизу изображено как омывают младенца.

— Что еще изображено на иконе?

5. Первичное закрепление.

— Кто были земными родителями Христа? (Дева Мария и Иосиф)

— А кто на самом деле был Отцом Младенца? (Бог)

— Правильно, Иисуса Христа называют Богочеловеком, потому что Он был и Младенцем, каким бывает всякий человек, но одновременно Он был и Сыном Божьим, Вторым лицом Святой троицы. Он чувствовал голод и жажду, радовался и печалился. Все что есть у людей было и у Него. Кроме одного: у Иисуса Христа не было грехов.

— Как называется праздник рождения Иисуса Христа? (Рождество)

— Царь, который хотел убить Младенца Иисуса (Ирод)

— Место, куда Дева Мария положила Новорожденного (Ясли)

— Что привело волхвов к дому Иисуса Христа? (Звезда)

— Чего у Бога нет, а у нас есть? (Грех)

-Что принесли Младенцу Волхвы? (Дары)

-Как называется город, где родился Спаситель? (Вифлеем)

Самостоятельная работа (Кроссворд. Приложение 3) (Слайд 21 — 22)

6. Рефлексия деятельности. Итог урока. (Слайд 23)

— О каком празднике мы сегодня говорили?

— Что нового вы узнали на уроке?

Источники информации

«Закон Божий». Издательство Белорусского экзархата Московского Патриархата. — Минск: 2013. 2-е изд.
Я иду на урок в начальную школу. Основы православной культуры: книга для учителя. – М.: Изд-во «Первое сентября», 2013.
«Десять заповедей». Протоиерей Борис Балашов. «Христианская жизнь», Клин: 2012.
«Великие праздники». Протоиерей Борис Балашов. «Христианская жизнь», Клин: 2010.
Я иду на урок в воскресную школу. Закон Божий и уроки детского творчества. – М.: Изд-во Московской Патриархии Русской Православной Церкви, 2013.

Источник

Методический кабинет педагога

Двоевластие в Иудее. Перепись. Прибытие Иосифа и Марии в Вифлеем. Рождество Христово. Явление Ангелов пастухам. Ангельское благовестие и хвалебная песнь Богу. Поклонение пастухов (Лк.2, 1-20). Вифлеемская звезда. Поклонение волхвов, дары Младенцу (Мф.2, 1-12). Смысл и значение Боговоплощения. Праздник Рождества Господа Бога и Спаса нашего Иисуса Христа.
Чтение и толкования тропаря Рождеству Христову.

Уроки:

Мелкомукова О.В., приход в честь Святой Троицы, г. Ирбит. Урок «Рождество Христово»

Чистякова О.Е., храм Воскресения Христова, г.Н-Тагил. Фрагмент урока «Рождество Христово» (работа с иконой праздника)

Моховиков Андрей, иерей, православная школа «Плёсково». Презентация и рабочая тетрадь к уроку «Рождество Христово».
Источник: www.svetoch-opk.ru/load/prezentacii_polzovatelej/ierej_andrej_mokhovikov/rozhdestvo_khristovo/101-1-0-1056

Материалы к уроку:

Подборка цитат святых отцов о Рождестве Христовом.

Старостина Г.Н., приход во имя свв. бессребреников Космы и Дамиана, г.Екатеринбург. Материал к уроку «Рождество Христово»

Бабайцев В.Б., преподаватель центра подготовки церковных специалистов во имя сщмч. Фаддея (Успенского). Толкование Рождественского тропаря. Материал к уроку.

Тейхриб О.В., методист сектора церковно-приходских школ Отдела религиозного образования и катехизации Екатеринбургской епархии. Викторина «Подготовка к Рождеству Христову». Материал к уроку «Рождество Христово».

Рудакова Т.В., выпускница Учительской семинарии во имя сщмч. Фаддея (Успенского). Активные формы работы на уроке.

Есаулкова М.С., выпускница Екатеринбургской учительской семинарии во имя сщмч. Фаддея (Успенского) Богослужебные тексты на уроке.

Презентация к учебнику прот. Серафима Слободского «Закон Божий» по теме «Рождество Христово».
Источник: www.svetoch-opk.ru/load/prezentacii_polzovatelej/quot_svetoch_quot/rozhdestvo_khristovo/112-1-0-111

Викторина «Рождество Христово».
Источник: happy-school.ru/publ/pedagogam/viktorina_rozhdestvo_khristovo/273-1-0-10830

Викторина «Что вы знаете о Рождестве Христовом?»
Источник: www.pravmir.ru/chto-vy-znaete-o-rozhdestve-xristovom-viktorina

Подборка заданий по теме «Рождество Христово» 1, 2, 3, 4, 5

Анимированный кроссворд «Рождество Христово».
Источник: www.svetoch-opk.ru/load/prezentacii_polzovatelej/quot_svetoch_quot/krossvord_rozhdestvo/112-1-0-799

Дворнякова О. Кроссворд «Рождественский».
Источник: www.portal-slovo.ru/pre_school_education/36930.php

Грачева Е.В. Дистанционная Рождественская олимпиада.
Источник: nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2014/12/12/distants

Дополнительные материалы:

Шаргунов Александр, протоиерей. Толкование Евангелия на каждый день года. Рождество Бога и Спаса нашего Иисуса Христа.
Источник: www.pravoslavie.ru/28884.html

Вениамин (Пушкарь), епископ. Священная Библейская история Нового Завета. Глава I. Рождество Христово и Его Жизнь до Начала Общественного Служения. Рождество Христово (Лк. 2, 1-20, Мф. 1, 18-25). Поклонение пастухов (Лк. 2, 8-20). Поклонение волхвов (Мф. 2, 1-12)
Источник: azbyka.ru/otechnik/Veniamin_Pushkar/svjashennaja-biblejskaja-istorija-novogo-zaveta/3

Иннокентий Херсонский, святитель. Беседы на Рождество Христово.
Источник: ni-ka.com.ua/index.php?Lev=narojdestvo

Феофан Затворник, святитель. Размышления на Рождество Христово.
Источник: www.pravoslavie.ru/33451.html

Иоанн Кронштадский, праведный. Проповедь о Рождестве Христовом.
Источник: www.pravoslavie.ru/2773.html

Василик Владимир, диакон. Рождество Христова в Евангелии и в истории.
Источник: http://www.pravoslavie.ru/67214.html

Сеньчукова М. Пророчества о Рождестве Христовом.
Источник: www.pravmir.ru/prorochestva-o-rozhdestve-xristovom

Толкование паремий на Рождество Христово.
Источник: www.pravoslavie.ru/1565.html

Шмеман Александр, протоиерей. Рождественское богослужение православной Церкви.
Источник: www.zavet.ru/kalendar/rx-007st.htm

Москвичев Игорь, священник. Понимание сути праздника Рождества Христова в Рождественских песнопениях.
Источник: www.hram-vsr.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1089:ponimanie-suti-prazdnika-rozhdestva-khristova&catid=67:feast&Itemid=112

Тростникова Е. Объяснение главных песнопений Рождества Христова.
Источник: kadilo.info/ob-yasnenie-molitv/131-ob-yasnenie-glavnykh-pesnopenij-rozhdestva-khristova.html

Нектарий (Морозов), игумен. Детская радость Рождества.
Источник: www.pravoslavie.ru/58632.html

Липатова С. Иконография Рождества Христова в искусстве Византии и Древней Руси.
Источник: www.pravoslavie.ru/jurnal/051227124942.htm

Головко С. Иконография Рождества Христова. Журнал «Фома». Электронная версия. Январь. 2015.
Источник: foma.ru/ikonografiya-rozhdestva-xristova.html

Рождество Христово в живописи. Галерея картин русских и зарубежных художников: «Рождество Христово», «Поклонение пастухов», «Поклонение волхвов» под сопровождение церковных песнопений.
Источник: www.svetoch-opk.ru/load/prezentacii_polzovatelej/quot_svetoch_quot/rozhdestvo_zhivopisi/112-1-0-112

Занемонец Александр, диакон. Как празднуют Рождество на Святой земле.
Источник: www.pravmir.ru/rozhdestvo-na-svyatoj-zemle

Шио Отарашвили. Как празднуют Рождество в Грузии.
Источник: www.pravoslavie.ru/orthodoxchurches/58634.htm

Чистякова Л. Рождественский вертеп. История его появления в России.
Источник: www.pravmir.ru/rozhdestvenskij-vertep-istoriya-ego-poyavleniya-v-rossii/

Данилова А. Как сделать Рождественский вертеп своими руками.
Источник: www.pravmir.ru/rozhdestvenskij-vertep/

Сделаем своими руками к Рождеству (о вертепах).
Источник: www.pravoslavie.ru/38026.html

Иллюстрации:

Икона Рождества Христова 1, 2, 3

Явление Ангела святому Иосифу 1

Явление Ангелов пастухам 1, 2, 3

Поклонение пастухов 1

Вифлеемская звезда 1

Волхвы идут за звездой 1, 2

Волхвы у Ирода 1

Поклонение волхвов 1, 2

Святыни Рождества Христова:
Звезда на месте Рождества Спасителя,
Дары волхвов

Особенности Рождественской службы в фотографиях

Аудио:

Иоанн (Иевлев), архимандрит. Рождество Христово по Евангелию от Луки. Радио «Град Петров».
Источник: www.grad-petrov.ru/broadcast/rozhdestvo-hristovo-po-evangeliyu-ot-luki

Подборка рождественских колядок и песнопений (аудиофайлы).
Источник: www.pravoslavie.ru/50622.html

Православные песнопения Рождества Христова (братский хор Ватопедского монастыря).
Источник: azbyka.ru/audio/rozdestvo.html

Видео:

Никодим (Шматько), иеромонах. Боговоплощение и его значение. Передача «Беседы с батюшкой». Телеканал «Союз».
Источник: tv-soyuz.ru/peredachi/besedy-s-batyushkoy-smysl-i-znachenie-bogovoploscheniya

Стеняев Олег, прот. Рождественский синопсис. Экзегет.ру
Источник: https://www.youtube.com/watch?v=LtU9HZFu4VY

Антоний Тишков, иерей, настоятель храма во имя прп. Сергия Радонежского п.Б.Исток. Иконография Рождества Христова. Лекция для педагогов воскресных школ 25.12.2020

Лука (Степанов), игумен. Что таит в себе икона Рождества Христова?
Источник: https://www.youtube.com/watch?v=-u0nlc5Sxwk

Дмитрий (Першин), иером. Икона Рождества Христова
Источник: https://www.youtube.com/watch?v=CPiZsL7XghE

Икона Рождества Христова. Центр Духовное просвещение
Источник: https://www.youtube.com/watch?v=1UTumBO3H9s

Языкова И. Рождество Христово – радость Вселенной
Источник: https://www.youtube.com/watch?v=Xu_sQ0ZZ23Y

Тропарь, кондак и величание праздника Рождества Христова. Покровский храм г.Саратова.
Источник: vk.com/video-156851774_456239065

Тропарь Рождества Христова. Архиерейский хор Свято-Троицкого собора г.Екатеринбург
Источник: https://www.youtube.com/watch?v=br35gJnX0Pk&feature=emb_logo

Ткачев Андрей, протоиерей. Толкование тропаря и кондака Рождеству Христову.
Источник: https://ok.ru/video/481635537257

В Иерусалиме рано зазвонили… Рождественский видеоролик воскресной школы храм Преображения Господня г.Екатеринбург

Рождество 2020 в городе Святой Екатерины. Екатеринбургская епархия.
Источник: https://www.youtube.com/watch?v=qrP1VmlyHa0

«На Святки поем колядки». Рождественский флешмоб в ТРЦ Гринвич. Екатеринбургская епархия.
Источник: https://www.youtube.com/watch?v=l8r4au_PGuA&list=PLCNcwdb6cpwXqgnWsMJ0tqwbNDT5t2jZE&index=2

«На Святки поем колядки». Архиерейская певческая капелла «Октоих». В Вифлееме. Екатеринбургская епархия.
Источник: www.youtube.com/watch?v=agmTB6UOipk&feature=emb_logo

(Першин) Димитрий, иером. Икона Рождества Христова
Источник: https://www.youtube.com/watch?v=CPiZsL7XghE

Лука (Степанов), игум. Что в себе таит икона Рождества Христова? Экзегет.ру
Источник: https://www.youtube.com/watch?v=-u0nlc5Sxwk

Языкова И. Икона Рождества – радость Вселенной
Источник: https://www.youtube.com/watch?v=Xu_sQ0ZZ23Y

Источник

План-конспект внеурочного мероприятия

Составитель: учитель начальных классов

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2», г.Качканар Свердловской области

Автушко Виктория Сергеевна

Место проведения: МОУ СОШ №2, г. Качканар

Дата проведения: 11.01.2021

Тема: «Светлый праздник Рождества Христова»

Цель – закрепление и пополнение знаний о празднике, его главных событиях.

Задачи:
— помочь осознать значение данного праздника;

-воспитывать уважительное отношение к культурным ценностям русского народа;

-пробуждать интерес к изучению истории православной культуры;

— помочь детям реализовать творческий и интеллектуальный потенциал.

Оборудование:

-проектор;

-ноутбук;

-раздаточный материал.

Направление внеурочного занятия: духовно-нравственное.

Место проведения: кабинет класса.

Возраст детей: 7– 10 лет.

Ход мероприятия

— Добрый день, уважаемые ребята! Предлагаю вам ответить на мою загадку. Слушайте внимательно.

Загадка

Говорят, в года былые

В январе в норе сырой

Сын чудесный у Марии

Родился ночной порой.

С той поры есть праздник славный

И большое торжество:

Новогодний православный

Светлый праздник …

(Рождества)

— Праздник Рождества Христова – один из самых важных у христиан. Рождество называют днём примирения, доброты, миролюбия. Это праздник утверждения любви на Земле, праздник радости, света.

— Вы знаете что-нибудь об этом празднике?

— Для того, чтобы узнать об этом празднике больше, мы все вместе посмотрим следующее видео.

— Что нового вы узнали из этого видео?

— Следующий стих необходимо закончить. Подсказками вам будут ваши знания и рифма стихотворения. Старайтесь отвечать дружно.

Стих с загадками

В целом мире торжество,
Потому что… (Рождество)!

Нет смиренней в целом мире
Юной девушки …(Марии)

К ней от Бога приходил
Ангел Божий … (Гавриил)

Этот Ангел весть принес,
Что родится ей … (Христос)

Все сомнения отбросив,
В Вифлеем идёт …(Иосиф)

Нет пристанища Царю,
Им придётся спать в …(хлеву)

Не в дворцах, и не в шатрах,
Спит малыш Христос в…(яслях)

Из восточной стороны
К малышу идут… (волхвы)

Как же им найти Царя?
Путь укажет им… (звезда)

Поклонившись до земли
Поднесли они… (дары)

Вы внимательные очень.

Но еще задам вопрос:

Что от вас в подарок хочет

Получить Иисус Христос?(Покаяние, смирение, любовь к нашим ближним)

— У меня в руках есть чудесный мешочек. В нём лежат карточки. Я предлагаю каждому из вас вытянуть из него по одной карточке. Кому досталась карточка с цифрой 1, те присядьте за парты слева. Кому досталась карточка с цифрой 2, те присядьте за парты справа. Каждая из команд, дружно, сообща, выберет капитана и придумает название.

— Капитаны, представьтесь и скажите название своей команды.

1 этап

— Я не сомневаюсь в том, что вы много знаете о Рождестве. Каждой из команд я называю слово. Капитан, согласовав со своей командой, объясняет значение этого слова. На переговоры дано 20 с. Если команда затрудняется ответить, то право на ответ переходит другой команде.

1. Колядки – рождественские песенки.

2.Христославы — люди, которые во время святок ходили по домам и пели колядки, прославляющие родившегося Христа.

3.Пастырь – пастух.

4.Сочиво – постное блюдо из обваренных зёрен пшеницы.(3 слайд)

5.Ясли — кормушка для скота, место, где лежал Иисус Христос, когда к нему пришли волхвы.

6.Сочельник — канун праздников Рождества и Крещения.

2 этап

— У меня в руках конверты. Для чего их используют? (Для писем.) Эти конверты необычные. В каждом из них лежат буквы. Я вручаю эти конверты капитанам. Из этих букв следует составить слова.

Голубь, смирна, ладан.

— А Кого символизирует голубь в православии? (Духа Святого.)

— А что такое ладан и где он используется? (Благовонная смола, на богослужении.)

3 этап

— В волшебном мешочке лежат загадки. С ними вы легко справитесь! Каждый из участников команды выходит к доске, вынимает карточку с загадкой, читает её вслух и, немного подумав, произносит ответ. Если он затрудняется, то ему помогает команда. С места не кричим, а поднимаем руку.

1.В мире снова торжество, вновь приходит …

(Рождество)

2.В ночи по небу прокатилась,

Та путеводная звезда,

Что Мир земной оповестила,

О дне рождения …

(Христа)

3.Город, где Христос родился

Пусть известен станет всем.

Где на свет Он появился?

Это город? …

(Вифлеем)

4.Он рожден был человеком

И крещен Он был водой.

А когда ушел на небо,

Послал на землю Дух …

(Святой)

5.Нет, не все его любили

С колыбели, до креста…

Звали как царя, который

Повелел убить Христа?

(Ирод)

6.Станем мы сейчас мудрее

И все больше будем знать.

Мне скажите поскорее:

Звали как Иисуса мать?

(Мария)

7.Снег на полях, лёд на водах,

Вьюга гуляет. Когда это бывает?

(Зимой)

8.Назовите-ка, ребятки,

Месяц в этой вот загадке:

Дни его — всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдет,

Мы встречаем Новый год.

(Декабрь)

9.Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду — упадет

Не вода уже, а лед.

Даже птице не летится,

От мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету.

Что, скажи, за месяц это?

(Январь)

10.Снег мешками валит с неба,

С дом стоят сугробы снега.

То бураны и метели

На деревню налетели.

По ночам мороз силен,

Днем капели слышен звон.

День прибавился заметно.

Ну, так что за месяц это?

(Февраль)

11.Без рук рисует, без зубов кусается.

(Мороз)

12.Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь:

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь.

(Снег)

13.На деревья, на кусты

С неба падают цветы.

Белые, пушистые,

Только не душистые.

(Снежинки)

14.Они летят быстрее ветра,

И я лечу с них на три метра.

Вот мой полет закончен. Хлоп!

Посадка мягкая в сугроб.

(Санки)

15.И не снег, и не лед,

А серебром деревья уберет.

(Иней)

16.Чист и ясен, как алмаз,

Дорог не бывает,

Он от матери рожден

И мать рождает.

(Лёд)

17.Белый дед, белее нет.

Старый, горбатый,

Лежит возле хаты.

Лежит всю зиму — никто не поднимет.

Весна придет- он сам уйдет.

(Сугроб)

18.Под ногами у меня

Деревянные друзья.

Я на них лечу стрелой,

Но не летом, а зимой.

(Лыжи)

19.Поглядели мы в окно,

Аж, глазам не верится!

Все вокруг белым — бело

И метет … (Метелица)

20.Ёжик на неё похож,

Листьев вовсе не найдёшь.

(Ёлка)

21.Не во дворце роскошном, нет,

Родился Царь Царей на свет.

А колыбелью у Христа

Явились ясли для …

(Осла)

4 этап

— Для каждой команды подготовлен кроссворд. Его следует отгадать. Капитан записывает ответ, а участники команды ему помогают. На обдумывание каждого ответа дано 20 с. (Учитель читает загадку вслух, учащиеся записывают ответ).

Кроссворд

1.При помощи чего мы общаемся с Богом? (Молитва.)

2.Подвиг, совершаемый для того, чтобы плоть не властвовала над душой. (Пост.)

3.Мудрые люди, которые желали поклониться Божественному младенцу и отправились в Иерусалим. (Волхвы)

Вы помните, какие дары ему принесли волхвы? (Ладан, золото, смирну.)

4.До какого праздника продолжается Рождественский пост? (Рождество.)

5.В каком городе родился Иисус Христос? (Вифлеем.)

6.Сколько дней продолжается Рождественский пост? (Сорок.)

7.Имя матери Иисуса Христа. (Мария.)

8.Эти люди первыми увидели младенца. Перед ними предстало множество ангелов. (Пастухи.)

9.Какой продукт животного происхождения можно вкушать в Рождественский пост? (Рыба.)

10.Кто предстал перед пастухами со словами «Не бойтесь, я возвещаю вам великую радость, которая будет радостью и всем людям. Ныне родился вам в городе Давидовом Спаситель, Который есть Христос Господь. И вот вам знак: вы найдете младенца в пеленах, лежащего в яслях»? (Ангел.)

Так же пастухи увидели сонмище ангелов, которые пели «Слава в вышних Богу, и на земле мир, в человеках благоволение!». Где вы слышите эти слова? (На утреннем богослужении.)

11.Рождественский пост – это строгий или нестрогий пост? (Нестрогий.)

12.А вы знаете, кто такие волхвы? (Это звездочёты.) Тогда вы легко ответите на вопрос: Что волхвам указывало путь к младенцу? (Звезда.)

— А теперь проверим, правильно ли вы разгадали кроссворд.

						8

				9


					2
								3
			6	1					10
	12
		4
										7
11							5

— Умники и умницы! Вы справились со всеми моими заданиями. Конечно, есть загадки. С ними вы справитесь на «ура»! Отвечаем дружно.

1.Если кто тебя обидел,

Бог учил нас не кричать,

Не держать в сердце обиды,

А от всей души…

(прощать)

2.Если жить долго хотите,

Благословенья получать,

То тогда должны вы, дети,

Отца с мамой…

(почитать)

3.Как Господь людей всех любит,

Так и мы должны любить.

Помните об этом, люди,

И давайте в мире…

(жить)

— Ребята, вы большие молодцы! Отгадали мои загадки, решили кроссворд, ответили на все вопросы. Не могу присудить какой-либо из команд победу, потому что вы сегодня все победители! Я желаю вам оставаться такими активными, с горящими сердцами и, конечно, доброжелательными. До свидания! До новых встреч!

Источник

Беседа

«Рождественское чудо»

Разработчик: Власова Дарина Васильевна

Учитель технологии, Воспитатель ГПД

МБОУС(К)ОШ «Надежа»

Г. Симферополь, Республика Крым

Цели беседы:

познакомить детей с историей праздника Рождества Христова в России, с событиями, связанными с праздником;

развивать эмоциональную сферу личности ребёнка, расширить общий кругозор;

воспитывать уважительное отношение детей к народным традициям, православной культуре.

Наглядные пособия: Иллюстрации на рождественскую тематику

Рождество Христово

Рождество Христово называют «матерью всех праздников». Значение этой святой ночи столь велико, что даже ход новой истории и наше летосчисление ведем мы от Рождества Христова. А на Руси этот Праздник был особенно любим. В Русской православной церкви Рождество – один из главных христианских праздников. Это день рождения Иисуса Христа во плоти от Девы Марии (фото 1).

В православии входит в число господских двунадесятых1 праздников и предваряется 40-дневным Рождественским постом.

Иерусалимская, Русская, Украинская, Грузинская и Сербская православные церкви празднуют 25 декабря (7 января) по юлианскому календарю. Католическая церковь – 25 декабря по григорианскому календарю.

Из истории праздника…

Праздник Рождества Христова занимает большое место в жизни всего мира.

По преданию звезда зажглась над Вавилоном в день Благовещения Божией Матери (фото 2). Христос пришел на землю, Вифлеем спал глубоким сном. Двери домов были наглухо закрыты для Сына Божьего. Мир принял своего царя в пещере для скота, только животные в ту холодную ночь согревали Младенца своим дыханием. Они не прикасались к пище, чтобы в охапке сена, как в мягкой колыбели он мог бы укрыться от стужи. Младенец, в Вифлеемской пещере источал дивный свет (фото 3)…

Празднование Рождества…

Первые сообщения о появлении отдельного праздника Рождества и его праздновании 25 декабря относятся к середине 4 века. Это было обусловлено стремлением христианской церкви создать противовес языческому культу Солнца и предохранить верующих от участия в нем, чье рождение и отмечали 25 декабря. Тогда на этот день приходилось зимнее солнцестояние.

В сочельник до «вечерней звезды», то есть до вечерних песнопений, ничего не ели и не садились за стол. Родители рассказывали детям о том, как волхвы пришли поклониться новорожденному Иисусу Христу и несли ему дорогие подарки (фото 4). Ребятишки с малых лет перенимали от старших не только народную мудрость, но и сложившиеся веками традиции и обычаи. В домах украшали любимую с детства рождественскую елку.

А в ночь на 25 декабря по всей стране, в малых и больших церквах, совершалось торжественное Богослужение.

С самого утра Великого дня Рождества славили Христа: ходили «со звездой» по домам, пели церковные гимны и народные колядки о рождении Младенца от Девы, о простых пастухах и мудрых волхвах (фото 5).

С 1917 года, в атеистическом советском государстве, о Рождестве и упоминать запрещалось, не только праздновать. Вифлеемскую звезду заменили на пятиконечную, зеленая ель также была подвергнута опале.

Люди, пережившие те лихие времена, рассказывают, как тайком проносили зеленые веточки в дом и прятали их в дальних комнатах от посторонних глаз. В 1933 году специальным Указом правительства ель вернули людям, но уже как новогоднюю.

В годы репрессий Рождественские службы совершали тайно в домах, в лагерях, тюрьмах и ссылках. Рождество праздновали в самых невероятных условиях, рискуя потерять работу, свободу и даже жизнь.

История России продолжается, Постановлением президента РСФР 1991 года Рождество Христово вновь является официальным праздничным днем для всех народов Российской Федерации.

Рождественские обычаи и традиции…

Сочельник. До появления первой звезды накрывают стол и начинается ужин — «вечеря». Обычно в этот день принято собираться всей семьей в родительском доме и встречать праздник Рождества (фото 6).
Рождественская свеча. В рождественский сочельник в домах принято зажигать свечу. Ведь свет в окне как бы притягивает добро в дом. А верующие люди еще и демонстрируют свою готовность принять у себя Спасителя, который родился во время, когда мир был погружен во тьму (фото 7).
Рождественский венок. Во многих странах для украшения дома в канун Рождества используется рождественский венок. В него вплетают четыре свечи, символизирующие четыре стороны света и земной шар. В центре венка – свеча побольше, которая является символом Иисуса, света и надежды. Свечи начинают жечь за 4 недели до праздника. В каждое воскресенье зажигают на одну свечу больше: в первую неделю – одну и дают сгореть на четверть, во вторую – две и т. д. Это действие символизирует то, что с каждой неделей мир становится светлей. В сочельник настаёт черёд большой свечи. Свеча горит всю ночь, символизируя Вифлеемскую звезду, освещавшую путь волхвам к месту, где родился младенец Иисус (фото .
Колядование. В канун Рождества на Руси соблюдали обычай колядования. Парни и девушки собирались и ходили по домам, распевая песни-коляды и выпрашивая у хозяев угощение и деньги (фото 9).
Елка. Ёлка доставляет детям весёлое препровождение времени. Она была известна в Москве с половины XVII века; откуда перешла в Петербург в царствование Петра Великого (фото 10).
Гаданья. Гаданья сопровождаются иногда пением, а иногда таинственным молчанием. Существенный предмет гаданий – суженые (фото 11).
Приметы…