«Русская
коса – девичья краса!»
1 ведущий. Ото
всех дверей, ото всех ворот
Собирайся скорей,
приходи, народ!
Мы сделаем
объявление
Всем на удивление!
2 ведущий. Здесь и
красны девицы
И добры молодцы
кругом.
Все уселись
рядком.
1 ведущий. Будет
все вам здесь приятно
Побывать в гостях
у нас.
Приходите
поскорей,
Все мы, все мы
ждем гостей!
2 ведущий. Милости
просим, гости дорогие!
Добро пожаловать
на наш праздник
«Русская коса – девичья краса!»
В1. А праздник наш начинают веселые матрешки,
итак, встречайте!
Танец матрешек
Матрешка:
Хотя в стихах ты
не очень воспета,
Но повторять хочу
я вновь и вновь!
О, русская краса —
восьмое чудо света!
Ты вся есть вера,
чудо и любовь!
В2. А вот
участницы нашего состязания.
(Под мелодию «У
моей России» выходят участницы конкурса)
В1.Девицы красавицы пришли себя показать,
других посмотреть, потешить себя шуткою, показать свои косы, ведь коса –
традиционное украшение русской девушки.
В2.Познакомьтесь с участницами нашего
праздника. (Представляет девиц-красавиц). Дефиле
Представляем членов жюри
В1.А пока жюри оценивают косы, давайте
проверим насколько сообразительны наши участницы.
Загадки, пословицы
Висит груша, нельзя скушать? (лампочка)
Два кольца, два конца и посередине
гвоздик? (ножницы)
Сидит девица в темнице а коса на улице?
(морковь)
Сидит дед, во сто шуб одет, кто его
раздевает, тот слезы проливает» (лук).
Не сеют, не сажают, они сами вырастают»
(волосы)
Длинный хвост, крохотный рост. Серая
шубка, острые зубки» (мышка)
Само с кулачок, красный бочок. Потрогаешь
– гладко, откусишь – сладко» (яблоко)
Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех
будит (петух)
Семьдесят одежек и все без застежек
(Капуста)
Кругом вода — а с питьем беда (море)
Не мышь, не птица, в лесу резвится
На деревьях живет и орешки грызет (белка)
Кто ходит ночь и ходит день, не зная, что
такое лень? (часы)
Золотое решето, черных домиков полно.
Сколько черненьких домков, столько
беленьких жильцов. (Подсолнух)
Без окон, без дверей, полна горница людей.
(Огурец)
В2. Ну что ж, с загадками вы справились, а
теперь проверим, знаете ли вы поговорки?
Поговорки
Коса – (девичья краса) ;
Нашла коса (на камень) ;
Русая коса до шелкова (пояса) ;
Ела кашу коса – ходи ниже, не ела каши
коса – бери (выше) ;
Коси коса, пока роса; роса долой — и ты
(домой) ;
Красна девушка косами, а солдат (орденами)
;
Чем больше коса, тем (краше девица) ;
Хорош соловей голосом, а девица (волосом)
.
В2. Да, девочки у нас очень
сообразительные, но русская красавица должна быть еще и веселой! Давайте
попросим наших конкурсанток спеть по частушке.
Частушки
В1. А умеют ли наши воспитатели делать
прически? Сейчас мы это и проверим. Наши воспитатели сделают прическу, в
которой можно выйти и в пир, и в мир, и в добрые люди. Итак, дорогие участники,
у вас 10-15 минут. Не забудьте дать название своим причёскам.
Конкурс
«Заплетайся, коса!»
А пока заплетаются косы, мы с вами все
вместе поиграем!
Танец-игра «Курочка по зернышку», «Мы
не пили, мы не ели»
В2. Наступила пора посмотреть мастерство
наших воспитателей.
Девчонки любят волосы чесать,
Их в косы хитро заплетать,
И завивать, и украшать,
Распущенными оставлять…
Но всё ж в любые времена
Коса – всем девушкам краса!
В1. А теперь давайте попросим всех наших
участниц еще раз выйти к нам
В2.Покажите девицы – красавицы нам свои
прически!
(Подведение итогов конкурса. Слово жюри)
В1. Ну что ж ребята, наш праздник подошел
к концу, и на прощание, давайте вместе устроим большой хоровод.
Хоровод
Авторская разработка учителя русского языка и литературы Березовской СОШ Раздольненского района Республики Крым
Сенчук Веры Николаевны
Внеклассное мероприятие
Фольклорный праздник «Русская коса – девичья краса»
Цель: приобщить учащихся к истокам русской народной культуры, способствовать формированию чувства патриотизма, стремления сохранять и приумножать культурное наследие; познакомить с русскими народными промыслами; воспитывать любовь к народным обычаям и традициям; вырабатывать умение высказывать свои мысли и чувства; развивать навыки выразительного чтения.
Оборудование: русские народные костюмы; предметы интерьера русской избы; утварь; гребни; самовар; народные музыкальные инструменты; записи русской народной музыки.
Зал украшен в духе русских народных традиций. На стенах висят плакаты: «Девичья коса – всей деревне краса», «Не родись богатым, а родись кудрявым», «Кудри завивай, а про дело не забывай», «Коса – на весь мир краса», «Без хвоста и ворона не красна» и др.
Ведут праздник добры молодцы и красны девицы в русских народных костюмах. Звучит музыка русской народной песни «Красный сарафан».
- ведущий. Ото всех дверей, ото всех ворот
Собирайся скорей, приходи, народ!
Мы сделаем объявление
Всем на удивление!
2 ведущий. Здесь и красны девицы
И добры молодцы кругом.
Все уселись рядком.
3 ведущий. Будет все вам здесь приятно
Побывать в гостях у нас.
Приходите поскорей,
Все мы, все мы ждем гостей!
4 ведущий. Милости просим, гости дорогие!
Добро пожаловать на наш фольклорный праздник
«Русская коса – девичья краса!»
1.Хотя в стихах ты не очень воспета,
Но повторять хочу я вновь и вновь!
О, русская краса- восьмое чудо света!
Ты вся есть вера, чудо и любовь!
2. А вот участницы нашего состязания.
(Под плавную мелодию русской народной песни выходят участницы конкурса)
3. Девицы красавицы пришли себя показать, других посмотреть, потешить себя шуткою, соседа частушкою, посоперничать в забавах и потехах, поделиться с нами секретами ухода за волосами, показать свои косы, ведь коса – традиционное украшение русской девушки.
4. Познакомьтесь с участницами нашего праздника. (Представляет девиц-красавиц).
1. Представляем членов жюри (члены жюри в ходе праздника определяют участницу – обладательницу самых длинных, самых красивых волос, самую умную – разумную участницу, самую веселую, самую трудолюбивую и т.д. Грамоты готовятся заранее)
2. — Ну, слава Богу!
Начало хорошее?
— Хорошее!
— Хорошее начало полдела откачало.
3. Коса всегда была в моде. Еще в 5 тыс. до н.э. женщины заплетали косы. А в Древнем Египте коса была символом богатства. В 18 веке самыми модными были высокие прически из волос.
4. А знаете ли вы, что волосы растут быстрее днём, чем ночью? Больше всего на голове у блондинок – около 130 тыс., меньше всего – у рыжих.
1. Самые длинные волосы у одной настоятельницы монастыря из Индии – 7 м.92 см.
2. А у кого же самые длинные волосы в нашей школе?
Конкурс «Расплетайся, коса!»
Затем слово предоставляется жюри.
3.А косы-то у вас длинные, красивые, как у Алёны Дмитриевны, героини поэмы М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»:
На святой Руси, нашей матушке,
Не найти, не сыскать такой красавицы:
Ходит плавно – будто лебедушка;
Смотрит сладко – как голубушка;
Молвит слово – соловей поет;
Горят щеки её румяные,
Как заря на небе божием;
Косы русые, золотистые,
В ленты яркие заплетенные,
По плечам бегут, извиваются…
4. Умеете ли вы делать прически? С помощью подруг, родных, учительниц наши конкурсантки сделают прическу, в которой можно выйти и в пир, и в мир, и в добрые люди. Барышни, у вас 10-15 минут. Не забудьте дать название своим причёскам.
1.А пока у нас
Русский танец – перепляс.
Сколько удали, задора,
Сколько радости во взоре!
Выходи смелее, друг!
Плясуны, вступайте в круг!
2.Перепляс мы не забыли!
Сапоги бы крепче были –
Каблуками стук да стук,
Расступись пошире, круг!
3. Облети хоть всю планету –
Лучше нашей пляски нету!
Балалайки да гармонь
Разжигают в ней огонь.
(Участники фольклорного ансамбля исполняют русские народные танцы).
4. Наступила пора посмотреть мастерство наших девушек.
Девчонки любят волосы чесать,
Их в косы хитро заплетать,
И завивать, и украшать,
Распущенными оставлять…
Но всё ж в любые времена
Коса – всем девушкам краса!
И сколько б ни промчалось лет,
На свете кос красивей нет!
1.Покажите девицы – красавицы нам свои прически!
(Подведение итогов конкурса. Слово жюри)
1. Поделитесь, барышни, своими секретами, как вы свои волосы растёте-бережёте, чтоб росли на диво. (Слово участницам).
2. А вот какие рецепты вычитали мы в старых знахарских книгах. Прекрасным способом для ращения волос является натирание головы разрезанной луковицей. (привести еще 2-3 рецепта)
3. Расчёсывать волосы надо деревянной или костяной расческой как можно чаще. Ведь недаром говорят, что красота – это небрежный взмах расчески.
4.Чтобы волосы хорошо росли, наши прапрабабушки часто приговаривали, расчесывая своих девочек:
Чешу, чешу волосыньки,
Расчёсываю косыньки,
Расти, коса, до пояса,
Не вырони ни волоса.
Расти, коса, не путайся…
Дочка, маму слушайся!
1. Девицы-красавицы, душеньки-голубушки! Настало ваше время показать своё уменье. Можете ли вы речь вести, пословицами и поговорками её украсить? Ведь недаром говорится: без пословиц речь не молвится. Какие вы знаете пословицы, поговорки и загадки о волосах, косах (см. и др.пословицы, загадки).
Что растёт без цвету? Что над собой не видишь? Зубов много, а ничего не ест (Расческа). Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а не голова (Берёза).
2.Отдохните, девушки-красавицы, послушайте русские песни, а там и сами, может, споете.
3.Песня русская
Как же ты хороша!
Песня, русская песня,
Жизни нашей душа.
Пойся, песня, вдоволь, всласть.
Родила Россия песню
И от песни родилась.
(Русские народные и авторские песни в исполнении участников фольклорного ансамбля.
Песня «Красно солнышко» на слова И.Шаферана
Умывает красно солнышко
Руки теплые в росе.
И Россия, как Алёнушка,
Предстает во всей красе.
Ни вблизи, ни вдали
Я не знаю земли
Лучше той, что меня растила.
Синих рек рукава,
В небе синь-синева,
И светла от берез Россия.
У неё коса пшеничная,
Родниковые глаза.
И поляны земляничные
Щедро дарят ей леса.
А случись дорога длинная –
Загрущу в чужом краю,
Вспомню небо журавлиное,
Песню русскую спою.)
1.Проведем частушек конкурс
Для участниц милых.
Кто частушек больше пропоет,
Тот место первое займёт.
Пример частушек:
Мне сказал родной папаша:
— Не грусти-ка, дочка наша,
Лен продал, оброк отдам,
На наряды тебе дам!
Тятя, тятя, рукам больно,
Поработали довольно.
Я не буду жать овёс:
Зачем платье не привез?
Эх, топни, нога,
Топни, правенькая,
Я плясать пойду,
Хоть и маленькая.
Если б не было воды,
Не было б и кружки.
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки?
(Подводится итог конкурса).
1.Приглашаем девушек-красавиц и всех гостей выпить чаю с баранками и блинами. Самовар готов. Мы ждем вас. Чай пить – приятно жить.
2.Мы любим самовар не шутки ради,
А просто жизнь с ним чудо хороша.
У самовара с кем-нибудь присядешь –
И запоет, как горлинка, душа.
И запах чая очарует,
И море радости дарует.
Ах, просто рай земной на самом деле.
Согреет сердце ласковый пожар
Свидетель Бог, хотя бы раз в неделю
Для счастья нужен русский самовар.
3.После чая – поздравленье
Всей округе в удивленье.
Победительницы конкурса «Коса – девичья краса» награждаются грамотами, изделиями русских народных промыслов.
1.Вам, прекрасная девица,
Сей платок вполне сгодится
Наилучшая коса –
Наша гордость и краса!
Цветок, цветок, еще цветок
Душе восторг, уму отрада
Вам замечательный платок
Из Павловского из Посада.
2.Вам, как умнице отличной,
Тут подарок симпатичный,
Эта ладная матрешка
Развеселит тебя немножко.
Кто Россию понарошку
Знает, для того она:
Снег, медведи и матрёшка.
Интересная страна!
И хотя Россия круче,
Чем считает внешний мир,
Всё равно, матрёшка – лучший
Русский чудо – сувенир.
Снег растает, и медведи
Разбегутся по пути,
А матрёшка – та доедет, —
Было б только в чём везти!
3.Вам, веселая девица,
Шкатулка точно пригодится.
Самая веселая участница получает в подарок палехскую шкатулку.
Ах, Палех, Палех! Это – нечто.
Теперь он будет у тебя.
И на шкатулку глядя эту
Поймешь — сбылась твоя мечта,
Недаром слух идет по свету
Что Палех – чудо — красота.
4.Благодарим вас, красавицы, за участие,
Эти сувениры получили вы на счастье.
Завтра ждет всех день хлопот,
На прощанье – хоровод!
1.Добрый конец? (к залу)
Добрый конец- всему делу венец.
2.Вот настал момент прощанья.
3.Будет краткой наша речь.
4.Говорим всем до свиданья!
1. Мир всем вам! До новых встреч!
Список использованной литературы
- Агапова И.А., Давыдова М.А. «Фольклорные праздники в школе»// Волгоград-Учитель 2008
- Аникин В.П. Русское устное народное творчество. – М., 2001.
- Аникин В.П. К мудрости ступенька. – М., 1982.
- Власова З.И. Частушка и песня // Русский фольклор. – Л., 1971. – Т. 12.
- Лермонтов М.Ю. Сочинения в двух томах. Том первый/М.: Правда, 1988
- Пермяков Г.Л. От поговорки до сказки, М., 1970.
Россано Палаццески «Праздники. Традиции. Обычаи.
(Энциклопедия для детей).
Кл. руководитель: Морозова Валентина Александровна,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №7 с УИОП
Г.о.Балашиха
Фольклорный праздник «Коса-русская краса»
Цель: приобщить детей к истокам русской народной культуры, способствовать формированию чувства патриотизма, стремления сохранять и приумножать культурное наследие; познакомить с русскими народными промыслами; воспитывать любовь к народным обычаям и традициям; развивать навыки выразительного чтения.
Оборудование: русские народные костюмы; предметы интерьера русской избы; утварь; гребни; самовар; народные музыкальные инструменты; записи русской народной музыки.
На стенах висят плакаты: «Девичья коса – всей деревне краса», «Не родись богатым, а родись кудрявым», «Кудри завивай, а про дело не забывай», «Коса – на весь мир краса»,
1.Чтецы
1.Собирайся скорей, приходи, народ!
Мы сделаем объявление
Всем на удивление!
2. Будет все вам здесь приятно
Побывать в гостях у нас.
Приходите поскорей,
Все мы, все мы ждем гостей!
3. Милости просим, гости дорогие!
Добро пожаловать на наш фольклорный праздник
«Русская коса – девичья краса!»
4..Хотя в стихах ты не очень воспета,
Но повторять хочу я вновь и вновь!
О, русская краса- восьмое чудо света!
Ты вся есть вера, чудо и любовь!
2.Песня русская народная
(Бердникова А.,Недорезова А.)
Уч.: Очень рада, что вы к нам зашли,
Для посиделок время нашли.
Пришли сюда скуку разогнать,
Повеселиться, поиграть!
Для посиделок есть важная причина.
Пусть не обижаются мальчишки и мужчины…
С давних пор краса девицы
Не румяна, не ресницы,
Всюду русская краса – с лентой длинная коса.
5.По обычаям старинным
В платьях все ходили длинных.
И гостей встречать умели,
Своих нарядов не жалели.
Медом обходя хмельным,
Низко кланяются им.
Пола чуть рукой касаясь
И приятно улыбались.
3.Конкурс 1»Поклоны»
(3 девочки выходят и выполняют поклон: ПРОСТОЙ,ПОЯСНОЙ,ЗЕМНОЙ)
Учитель: А знаете ли ВЫ?
1. Коса всегда была в моде. Еще в 5 тыс. до н.э. женщины заплетали косы. А в Древнем Египте коса была символом богатства. В 18 веке самыми модными были высокие прически из волос.
2. А знаете ли вы, что волосы растут быстрее днём, чем ночью? Больше всего на голове у блондинок – около 130 тыс., меньше всего – у рыжих.
3. Самые длинные волосы у одной настоятельницы монастыря из Индии – 7 м.92 см.
4.Конкурс 2 «Коса-русская краса»—5 девочек
1 участница: Из длинных волос можно сделать множество разнообразных причесок. Главное пофантазировать. Моя прическа называется»МЕЧТА».А выполняется она так: волосы надо разделить на несколько частей проборами и заплести несколько косичек, а потом эти косички соединить в одну и сделать узел, украсив бантом или украшением.
2 участница: В давние времена до замужества девушке заплетали волосы в одну косу и укладывали через плечо. Можно было оставить концы длинными или завить колечками
3 участница: В 50-десятые годы можно было укладывать косу «в корзиночку. Бабушки ,наверное помнят эту прическу. Сейчас она тоже становится модной
4 участница: Нам хорошо знаком и полюбился такой вид плетения-»Колосок»,который укладывается вдоль головы
5 участница: «Колосок « не только остается в моде, но становится разнообразным, очень непривычно выглядит коса « Колосок»,заплетенная поперек от уха до уха.
Учитель: сейчас мы поиграем ,покажем как наши девочки умеют уже плести обычную русскую косу(музыка песни»
5.Конкурс-игра 3 »Заплети косичку»(плетут 3 девочки из ленточек)-на стуле лицо в платке, дети плетут перед гостями.
Учитель: Пока девочки плетут косы, 6 мальчиков учатся завязывать бантики (родители держат длинную ленту. а мальчики завязывают бантики. Потом проведем игру.
Учитель:
Чтобы мальчикам не скучать,
В игру можно поиграть.
Бантик на пол положи,
Себя в пляске покажи.
Кончит музыка играть,
Надо быстро бантик взять!
6.Игра «Бантик»
Мальчики кладут бантики на пол и выполняют несложные танцевальные движения под музыку. Мальчиков на один больше. Чем бантиков. По окончанию звучания музыки мальчики поднимают по бантику. Тот, кому не хватило, выбывает из игры. Игра продолжается, пока не останется один мальчик победитель. [6 мальчико.а 5 бантиков)
Но не только дети показали свои умения, поделиться талантом плетения желают и родители.
7.Конкурс 4 «Косы от родителей»
(3-4 родителя плетут косы разнообразные.)
8.Частушки (исполняют 5 мальчиков)
1.Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно.
Пропоем мы вам частушки
Очень замечательно!
2.Заплела Алена сразу
Десять бантиков в косе,
Чтоб приятно было глазу
И завидовали все!
3.У соседки Галеньки
Косы очень маленьки
Сивку-Бурку подстригу
Ей косички заплету
4.А у Катеньки до пола,
Уже выросла коса.
Пока шла по коридору,
Пол косою подмела.
5.Ох, коса твоя коса,
Всему городу краса!
И ребята за косой
Так и вьются за тобой
6.Слышен плач на этажах –
Трудная задачка:
У кого – то в волосах
Запуталась жвачка.
7.Раньше знали, что коса
Это девичья краса
А теперь у всех девчат
Космы клочьями торчат
8.К парикмахеру Татьяна
Вздёрнув носик, подошла
«Подстригите под мальчишку»
Вот такие, брат, дела.
9.Аня косу спозаранку
Расплела на две «баранки».
Ей с «баранками» удобно,
Жаль, что в пищу не пригодны
10.Мы пропели вам частушки
Громко пели, от души
Хороши наши частушки
И вы тоже хороши.
9.Конкурс 5 — «Советы»
Учитель: Коса всегда считалась девичьей гордостью .Особенно хороши косы из здоровых волос с естественным блеском. Наши бабушки при уходе за волосами использовали сыворотку, простоквашу, кислое молоко, отвары и настои из трав. Мыли волосы хлебом и яйцом .Расскажите девицы-красавицы, как надо правильно ухаживать за волосами.
1 уч-ца: Чтобы придать волосам блеск и шелковистость, в старину бабушки мыли волосы сырым яйцом. Для мытья брали 2-3 яйца, и не на до шампуня. Яйца растирали в однородную массу и равномерно наносили на волосы.»_№ минуты массировали голову легкими движениями, втирая смесь, а потом смывали теплой водой.
2 уч-ца: На чистые волосы наносят сыворотку, укрывают полиэтиленовым пакетом и полотенцем сверху .Такую баню делать надо ,когда принимаешь ванну. Достаточно 10 минут, чтобы сыворотка впиталась. Потом смыть теплой водой.
3 уч-ца: Длинные волосы требуют определенного ухода. Их нельзя туго заплетать или сильно стягивать бантами. Это приводит к тому, что волосы, растущие у лица редеют, а густыми становятся только на затылке.
4 уч-ца :Перед сном надо волосы обязательно расчесывать, а после мытья лучше не расчесывать или расчесывать рас ческой с редкими зубцами. Сушить волосы надо естественным образом, феном не пользоваться и полотенцем не укрывать. Можно пользоваться щеткой, но не с металлическими зубцами так как она хорошо массирует корни волос, способствуя их хорошему росту.
5 уч-ца :Если появилась перхоть в волосах, надо мыть волосы один-два раза в неделю и тщательно массажировать голову, чтобы избавиться от жира и хлопьев перхоти.
6 уч-ца :Часто кончики волос начинают сечься. Эту беду можно предотвратить, если после мытья волосы репейным маслом или другим специальным средством. Еще укрепляют волосы кислым молоком, которое наносят на 10-15 минут, укрывая голову платком, затем смывая теплой водой.
Учитель: Спасибо большое вам за нужные советы.
Учитель: Красота девичьей косы была воспета не только поэтами, во многих сказках народов мира говорится об этой прическе. Она не только украшает, но и помогает в трудных ситуациях, имеет волшебную силу.
10.Игра «Угадай сказку»—учитель.
Но это ничего! — сказала она. — Скоро в волосах вырастут новые цветочки. Вот уже и новые стебельки с листьями! И тут Малин к величайшему своему удивлению увидела, что волосы эльфы и вправду цвели. С той стороны, где паслась корова, виднелись только стебельки, а все остальные волосы были опутаны, словно облачком, мелкими, белыми, благоухающими цветами, похожими на астрочки. (Девочка с цветущими волосами)
***
В маленьком домике в лесу жила маленькая девочка. Волосы у нее были блестящими и рыжими. Каждый день девочка играла в саду около дома. И каждый раз мама часто напоминала доченьке. чтобы она не ходила одна в лес. Как звали малышку? (Златовласка)***
Стоит Марья-краса – длинная коса ни жива ни мертва. Не знает – плакать или радоваться. Села на песок, подняла голову Ивана, на колени себе положила, шелковым платком пот вытерла. Вдруг видит: туча надвинулась, ветер зашумел, море всколыхнулось. Лезет из синего моря Змей, на Буян-гору поднимается. Стала царевна Иванушку будить. А Иван спит богатырским сном. (Марья-краса – длинная коса)
***
Выставясь, дразнит царя; а в бороду впутались крепко. Вместо пальцев клешни. И вот, наконец сиповатый Голос сказал из воды: «Не трудися, царь, понапрасну; Я тебя не пущу. Если же хочешь на волю, Дай мне то, что есть у тебя и чего ты не знаешь». Царь подумал: «Чего ж я не знаю? Я, кажется, знаю все! » И он отвечал образине: «Изволь, я согласен». (Сказка о царе Берендее, о добром царе Еремее и злом Чуде-Юде)
11.Конкурс 6 «Завяжи платок»-6 девочек
Учитель:В старину волосы часто покрывали платком. А завязывали их по-разному.
6 .На Руси с давних пор
Головной носят убор.
Женщина ходила босой,
Но избавь –простоволосой
Платки для женщин-украшенье.
Носят их они с уменьем.
1 уч-ца :»Под шляпку»
Обернуть голову платком завязать вокруг шеи и надеть сверху шляпку.
2 уч-ца :»Капор»
Козырек вырезать из картона. С лицевой стороны приложить козырек и накручивать на него платок, чтобы он оставался гладким, а сборка на платке была в центре. Поднять козырек вверх, приложить к лицу, придержать «хвост» платка. Завязать вокруг шеи и впереди узлом или бантом.
3 уч-ца : «Рогатая кичка»
Платок сложить пополам по диагонали и наложить «хвостом «вперед. Концы платка завязать, а хвост оформить в в слабый узел. Концы вытянуть. Так женщины спасали свою голову от бед и несчастий.
4 уч-ца : На посиделках и гуляниях девушки носили платки вот так, на плечах. Это считалось красивым и элегантным.
5 уч-ца :Поверх кокошника повязывали платок двумя соседними концами, а два других свободно спадали на спину. Считалось. что так спасались девушки от сглаза людского.
6 уч-ца :»Капюшон»
Сложить платок по диагонали ,Надеть платок на голову. Перекрестить концы платка впереди под подбородком и завязать концы сзади основным узлом.
12.Игра «Чей головной убор? ».
Учитель:Чем еще укрывали голову девушки не только они? (шляпы)
Раскладываем предложенные головные уборы мужские и женские, их надо разделить на две группы. Мальчики – мужские, а девочки – женские(8 шляп лежат)
Учитель: Сейчас носят платки? Родители покажут. как сейчас завязывают платки или шарфы по-современному.
Учитель :Старались рассказать вам увлекательно,
И слушали все мы внимательно.
Мне осталось лишь узнать:
А Вы ,родители, сумеете платочек завязать?
13.Конкурс 7 : «Завяжи платок или шарф « (родители-3 4 участницы.)
Учитель:.Благодарим вас, красавицы, за участие,
Эти сувениры получили вы на счастье.
Завтра ждет всех день хлопот,
На прощанье – хоровод!
14.Танец с платками(девочки водят хоровод под музыку ,танцуя)
Учитель: Спасибо ,девочки, красавицы за участие, за талант, за радость .доставленную нам всем. Все старались, чтобы порадовать ваших любимых мамочек ,которые всегда рядом с вами ,и сегодня они были вашими помощниками. Ведь этот праздник мы подготовили в честь Женского дня-8 МАРТА!
15.«Песня о маме»
Учитель: Но сегодня очень хочется поздравить наших участниц-девочек их одноклассники-мальчики.
1. Сегодня дело поважней –
Глаза горят огнём —
Поздравить одноклассниц
Хотим мы с женским днём.
2.Мы-веселые ребята.
Поздравляем вас, девчата.
С нежным праздником весны,
Нежности и красоты!
3.В небе солнышко прекрасное,
Птички весело поют.
Вам они желают радости,
И привет весенний шлют!
4.Мы сегодня все нарядные,
Ботинки пламенем горят.
Поздравлять вас с женским праздником
Собрались, как на парад!
5.Все рубашки отутюжены,
Все отглажены штаны.
Обошли сегодня лужи мы.
И не стали драться мы.
6. Торжественны мальчишки,
Таинственны их лица.
По коридору школьному
Им некогда носиться.
7..Мы пришли сегодня в класс,
Не узнать, девчата, вас!
Как всегда опрятные,
Празднично-нарядные.
8.Особенно красивые,
И глаза счастливые.
Будто не девчонки наши,
А большой букет цветов!
И в честь дня 8 марта
Я поздравить вас готов.
9.Бантики, сердечки, заколочки и ленточки.
Отчего всё это любят наши девочки?
Резиночки и ластики, куколки, блокноты –
Не мужское дело, девчоночьи заботы!
10.Нет, загадку эту нам не разгадать.
Лучше наших девочек будем поздравлять!
Пусть у вас всё сбудется – только помечтайте!
И своих родителей вы не огорчайте!
11.Всю неделю наши мальчики
Не шумят и не кричат.
Это неспроста: готовили
Мы подарки для девчат
12. Чтоб поздравить девочек
С днём 8 марта,
Мы для них подарки
Спрятали на партах.
13.МЫ готовы вас поздравить,
И хотим вам пожелать
Улыбаться, веселиться,
Ни секунды не скучать.
14.Не болеть и не грустить,
Нас на шалости простить.
Не со зла мы вам грубим –
Подружиться мы хотим.
15.Друзей желаем верных
И балериной стать.
Оценок вам отличных, .
Чтоб мы могли списать….
16.Солнышко весеннее
В окна к нам стучится,
Пусть скорее чудо
С вами приключится.
Наш сюрприз – он не простой,
А подаренный с душой
16.Вручение подарков девочкам
Учитель: А сейчас важный момент. Конечно. все дети готовились к поздравлению мам, поэтому мы готовы вас. дорогие мамы поздравить.
1.Дорогие наши мамы,
Заявляем без прикрас,
Женский праздник – самый- самый,
Самый радостный для нас!
2.Нашим мамам в день весенний
Шлёт привет сама весна.
Звон ручьёв и птичье пенье
Дарит к празднику она.
Солнце ярче светит нам
В светлый праздник наших мам!
3.Запахло мартом и весною,
Но крепко держится зима.
Число восьмое – непростое:
Приходит праздник к нам в дома.
4.Желтеют южные мимозы
В прозрачной вазе на столе,
И вновь мороз рисует розы
Для нашей мамы на стекле!
5.Дорогие наши бабушки и мамы!
Мы желаем вам всего, чем жизнь богата:
Здоровья, счастья, жизни долгих лет!
Пусть этот праздник- день 8 марта –
На целый год в душе оставит добрый след!
17.Вручение открыток мамам
Учитель: Без внимания нельзя оставить и дорогих вашему сердцу людей, которые очень любят вас, ребята, -это ваших бабушек, поэтому заканчивая праздник, мы исполним песню»Про мам и бабушек»
18.Песня»Про мам и бабушек»
19.Награждение участниц ленточками и бантиками
СПАСИБО всем за участие и внимание!!!
18
Сценарий праздника: Девичья коса-гордость русской культуры
Состав участников: учащиеся , педагоги, родители.
Цель :Приобщение учащихся к традициям русской культуры, наследию русского народа.
Задачи:
-Формирование интереса к русским народным традициям
-Раскрытие сотрудничества, сотворчества: педагог- учащиеся- родители.
-Раскрытие творческих способностей детей.
-Приобщение к общечеловеческим ценностям.
-Воспитание нравственности
-Воспитание уважения к труду ,истории предков.
Подготовительная работа.
1.Разработка сценария.
2.Сбор экспонатов для выставки.
3.Подбор иллюстраций и музыкального
сопровождения.
4.Подготовка ведущих к проведению праздника( учащиеся 5-го класса)
5.Изготовление слайдов .
6.Оформление выставки кукол.
7.Оформление выставки платков.
8.Оформление класса.
9.Закупка сувениров для игр, конкурсов .
10.Пошив костюмов ведущих.
Ход праздника .
Ведущая :
Здравствуйте, детишки
Девчонки и мальчишки !
Гостям рады , что пришли ,
Для нас времечко нашли .
Будут здесь у нас забавы ,
Представление на славу .
И вернемся как во сне,
К нашей русской старине.
Это присказка читается ,
А действие уже начинается .
Педагог : На земле Петербургской в городе Всеволожске , вы увидите сегодня красу русскую , ненаглядную. У нас в гостях собрались подруженьки и сидят они дружненько ( учащиеся ), хозяюшки (представление педагогов и родителей ). Они будут одаривать девчат и ребят бубликами за участие в играх и конкурсах. В конце праздника мы увидим ,у кого связка бубликов будет самой длинной, тот и выиграет.
Ведущий:
По обычаям старинным
В платьях все ходили длинных
И гостей встречать умели,
Своих нарядов не жалели.
Хлебом , обнося печным,
Низко кланяются им,
Пола чуть рукой касаясь
И приятно улыбаясь
Конкурс 1: Поприветствовать всех поклоном .Педагог представляет участниц конкурса, объясняет , что поклон может быть: простой, поясной, или земной Кто сможет поприветствовать гостей лучше всех получат свои первые бублики.
Педагог: Вот и познакомились.
Вот и ладно .Сидят девочки, а мы любуемся красой –русской косой .
А уложены все косы загадочно –чистое волшебство . А знаете ли вы что : давным -давно на Руси детям до 6-7 лет волосы стригли одинаково , покороче , чтобы не лезли в глаза ,не болтались по спине . И только
с 7- летнего возраста детей начинали делить на девочек и мальчиков. С этого момента девочкам волосы больше не подстригали .Когда заплеталась первая косичка с ленточкой –это свидетельствовало о том , что малышка
стала девочкой. Первую косичку старались заплетать при гостях . И только с этого момента мама доверяла дочке нянчить младших братьев и сестер , показывала как надо шить , вышивать и вязать . После заплетения косички ,девочки начинают носить на голове ,платочки , или широкую ленту .Для русской культуры коса- символ молодой , сильной и полноценной женской энергии .
Конкурс 2 –демонстрация причесок и рассказ о них .
1-я участница- В давние времена до замужества девушки заплетали волосы в одну косу и укладывали ее через плечо. Завязывали внизу бант. Можно было оставить концы длинными или завить в колечки .
2-я участница- Женщины после замужества заплетали две косы, посередине волос шел пробор . В низу завязывались косы узкими ленточками . Косы носились на спине или укладывались в прическу .
3-я участница – Женщины старшего возраста и бабушки укладывали косу в « корзиночку» Сейчас эта прическа снова стала модной.
4- я участница –Сейчас популярен вид плетения косичек – «колосок» , а известен он с незапамятных времен
5- я участница – « Колосок « не только остается в моде , но и становится более разнообразным. Очень непривычно выглядит коса «колосок» заплетенная поперек от уха до уха .Педагог- Коса всегда считалась девичьей гордостью. Особенно хороши косы из здоровых волос с естественным блеском .Наши предки при уходе за волосами использовали сыворотку, простоквашу, кислое молоко ,отвары и настои трав .Мыли волосы хлебом и яйцом .
Ведущий – Расскажите девицы, расскажите красавицы, как надо ухаживать за волосами, Чтобы выросли такие дивные косы ?
Конкурс 3:
1-я участница- Чтобы придать волосам блеск и шелковистость, в старину волосы мыли сырым яйцом . 2-3 яйца растереть, затем равномерно нанести на волосы и смыть теплой водой через 10-15 минут.
2-я участница -На чистые волосы наносят сыворотку минут на 10 , укутывают полотенцем, а затем смывают теплой водой.
3-я участница- Длинные волосы нельзя туго заплетать или сильно стягивать бантами, это приводит к выпаданию волос.
4-я участница- Перед сном волосы надо обязательно расчесывать расческой с редкими зубьями. После мытья головы волосы надо высушить и расчесать, и только после этого можно ложиться спать.
5-я участница- Чтобы кончики волос не секлись,волосы надо смазывать репейным маслом.
Ведущая – А теперь девицы- красавицы становитесь в хоровод ( звучит музыка ) ,объявляется конкурс на самую длинную косу .
Дети водят хоровод ,а хозяюшки определяют победителей и награждают бубликами.
Ведущая :
С давних пор краса девицы-
Не румяна ,не ресницы,
Всюду русская краса-
С лентой длинная коса.
Вот идет она по кругу
Низко кланяется другу.
Коса ниже поясницы-
Есть чему тут подивиться.
Педагог
–Девичьи волосы обладали способностью положительно влиять на все окружающее; считалось, что ритуалы исполнявшиеся девушками с распущенными волосами гарантировали хороший урожай, здоровье и
богатство в доме .
Совсем другое отношение было к женским волосам. Во время свадьбы , девичью косу переплетали на две. Косы, в зависимости от местных обычаев, укладывали либо вокруг головы, либо надо лбом, либо на макушке, которые обязательно покрывались платком, либо другими головными уборами ( кика, кичка, венец, кокошник и т.д.
Ведущая – Все девицы ! Все красавицы! Становитесь в круг, будем хоровод водить (звучит музыка ). Объявляется конкурс на самую толстую косу .
Педагог – Сегодня мы вспомним самый древний женский головной убор- платок.
На Руси внимание , проявление любви -выражались подарком головного платка. Существовали платки для дома, на работу, праздничные –у таких всегда особенно был украшен угол спадающий на спину, т.к. он был хорошо виден , когда женщины стояли в церкви.
Самые знаменитые Павловские платки , которые делаются в подмосковном городе Павловский Посад . Расписывались такие платки крупными цветами .
Россия у великих поэтов ,ассоциируется с женщиной в платке :
А ты все та же – лес, да поле
Да плат узорный до бровей .
Блок.
Конкурс 4 – Кто быстрее ?
Педагог – Платки носили всегда, а завязывали их по-разному . Участницы должны продемонстрировать разные способ завязывания платка, и при этом рассказать ,чем интересен данный способ. Пока девочки готовятся к конкурсу проходит веселая игра для зрите лей « Свет мой , зеркальце.» Стоя перед зеркалом надо 3 раза сказать не улыбаясь: « Ах, какая я красивая ( ый ) и кому же я достанусь
Победители награждаются бубликами .
Ведущий :
На Руси с давних пор
Головной носят убор.
Платки для женщин-украшенье,
Носят их они с уменьем.
Выходят участники конкурса .
1-я участница – Платок сложен пополам по диагонали ,и завязан под подбородком ,самое распространенное ношение платка,
2-я участница – «Рогатая кичка» . Платок сложить пополам по диагонали и наложить на голову» хвостом» вперед. Концы платка завязать ,а «хвост» оформить в большой слабый узел. Концы вытянуть.
3-я участница- Поверх кокошника в старину повязывали платок двумя соседними концами ( а два других свободно спадали на спину)
Считалось , что так девушки спасаются от сглаза людского.
4-я участница- Платок лежит на плечах, а вокруг головы завязана лента. Так девушки носили платок на посиделках и гуляниях
5- я участница- Платок сложить по диагонали и наложить на голову. Концы платка обмотать вокруг шеи и завязать сзади узлом.
Ведущий :Посмотрели мы на наших красавиц . А теперь давайте поиграем в игру, которая называется «Скучно-скучно».
Дети сидят на стульях напротив друг друга, когда говорят стишок:
Скучно ,скучно так сидеть,
Друг на друга все глядеть,
Не пора ли пробежаться,
И платками поменяться.
Когда стихотворение закончилось , дети с одной стороны с платками, бегут к детям на другую сторону класса и одевают им на плечи платок. Самая нерасторопная пара детей выбывает из игры. Победители награждаются бубликами .
Ведущий :
Говорят, у девочек
Руки не простые.
Говорят, у девочек
Руки золотые.
Поглядим внимательно,
Поглядим поближе
Как же все старательно
Могут потрудиться,
Объявляется конкурс «Марья-искусница».
Делаем кукол из платка ( 10 минут).
-Подобных кукол делали мамы разбаловавшимся детям, быстро заворачивали клубок в снятый с головы платок, завязали два конца узлами- вот перед нами человечек с головой и руками .Пока ребенок, озадаченный превращением, разглядывает куклу, можно спокойно заняться хозяйством. Надоела кукла ребенку -клубок и платок возвращаются на свои прежние места.
Итог праздника.
Объявляются результаты: у каждого участника есть связка с бубликами,глядя на эти связки ,определяется победитель.
Прощание ведущих:
Эх Евдоха , Евдоха !Сидели бы мы дома,
Не увидели бы праздника такого,
Не веришь? Не верь!
Открой лучше дверь.
Всем домой пора пришла
Мы прощаемся ,пока!
Забирают с собой детей и уходят.
Список используемой литературы.
1.Войдинова.Н.М.Куклы в доме. Москва. Профиздат.1998.г.
2.Даль,В. Толковый словарь.Т.3.
3. Дайн. Г.Детский народный календарь. Москва.2001.г.
4Журнал «Мир женщины»сентябрь 1999.г.
5.Ликум.А. Все обо всем. Москва.1994.г.
6.Яковенко.Г.П.Энциклопедия для девочек. Москва.Профиздат.1999.г,
Автор материала: Андреева Людмила Владимировна
Положение о проведении районного онлайн-конкурса «Масленица краса – Русая коса»
1.Общие положения
Учредители конкурса: МКУ «Управление культуры», МБУК «Районный координационный центр народного творчества».
Общее руководство проведения конкурса осуществляет МБУК «Районный координационный центр народного творчества»
- Цели и задачи конкурса
. Патриотическое отношение к народной культуре, расширение знаний о народных традициях, праздниках, участие учреждений, организаций, творческих объединений, жителей Хоринского района в празднике «Масленица-2023»
- Условия конкурса и порядок проведения:
. В конкурсе принимают участие организации и сельские поселения Хоринского района.
. К участию в конкурсе допускаются масленичные чучела высотой не менее 1 метра и выполненные из природных материалов (ткань, бумага, ветки, солома, тростник, и. т. д.)
. Ростовая кукла должна быть яркой, пышной, красочной, добродушной. В костюме чучела должны использоваться традиционные мотивы, приветствуется патриотическое направление.
На конкурс допускаются безликие чучела.
- Необходимо предусмотреть возможность установки чучела на открытой площадке.
- Куклы должны иметь устойчивую подставку: Крестовину, шест для установки куклы.
- Кукла должна сопровождаться этикеткой с указанием организации или сельского поселения.
- Команды организаций, поселений участвуют в параде чучел.
- Для участия в конкурсе необходимо направить заявку фото, видеоматериал до 26 февраля 2023 г. по телефону 89834251415 – Галина Афанасьевна Нестерова в вайбер сообщество
. Каждая отправленная работа автоматически является заявкой на участие и условиями организации и проведения конкурса.
. По решению жюри участники конкурса награждаются дипломами 1,2 и 3 степени.
Права учредителя и организатора
. Все права на использование фото и видео материалов произведённых в рамках конкурса принадлежат организаторам и учредителям конкурса и могут использоваться по их усмотрению.
. Организационный комитет конкурса оставляет за собой право в случае необходимости вносить изменения дополнения в условия и порядок проведения конкурса.
Справки по телефону 89834251415 – Галина Афанасьевна Нестерова.
Множество обычаев, обрядов, верований являются отражением давнего патриархального уклада жизни наших предков.
В фольклоре находят отражение самые разнообразные виды человеческой деятельности: материальная жизнь и духовный мир, трудовая деятельность и физическая природа. Особое место в верованиях отводилось волосам, которые вообще считались символом человеческой силы и достоинства.
В низенькой светёлке
Огонёк горит,
Молодая пряха
Под окном сидит.
Молода, красива,
Карие глаза,
По плечам развита
Русая коса.
(Русская народная песня)
В связи с этим существовало множество примет:
· Ни разу от рождения не стриженный человек вреден.
· Нельзя топтать ногами свои волосы – будет болеть голова.
· Нельзя при людях заплетаться – не придут сваты.
· Состриженные волосы нужно бросить в воду, чтоб росли длинные как вода.
Есть и более серьезные предостережения:
· Состриженные волосы нельзя выбрасывать, поскольку их заберут лягушки или птицы, тогда человека будет мучить головная боль, или летучие мыши отнесут чертям и те приобретут над людьми огромную власть.
· Девичьи волосы нужно класть под стреху, чтобы не унесла ворона, потому что тогда волосы не будут расти.
У славянок коса была не просто прической. С её плетением и ношением связано множество традиций.
Когда девочку заплетали первый раз, то обязательно говорили: «Девка – вверх (чтоб росла хорошо, высокая), коса – вниз (чтоб коса была толстая и длинная)».
Вообще косы начинали заплетать довольно рано, едва у девочки отрастали волосы достаточной длины. У маленьких девочек косы были заплетены низко, их не украшали лентами. Маленькой девочке плели трёхлучевую косу, которая должна была идти строго вдоль позвоночника, поскольку считалось, что именно это напитывает девочку силой и здоровьем.
Причесывать девочку могла только мать, а сам процесс расчесывания волос деревянным гребнем был своеобразным ритуалом: девочка, проводя раз за разом по волосам, как бы стряхивала с себя тяготы прошедшего дня и настраивалась на все хорошее.
Косу девочки носили до самого замужества, и это правило оставалось нерушимым даже для старых дев.
Первый раз в отдельных регионах косу заплетали (то есть проводили специальный обряд), когда девочке исполнялось шесть лет.
Первое плетение косы девочке означало её переход в новую возрастную категорию.
Перед обрядом волосы могли смазать сырым яйцом, а после заплетения косы обрезать концы и закопать их в землю.
В этнографических очерках А. Воропая находим более полное описание этого обряда.
Для этой церемонии родители приглашают самую близкую родственницу. Девочку усаживают посреди комнаты на табурет, покрытый тулупом, вывернутым наверх мехом, чтобы была здоровая и богатая).
Родственница начинает заплетать волосы на голове девочки накрест, – берет пучок волос спереди, потом с затылка, а затем от правого и от левого уха. Связывая все четыре конца на середине головы, она произносит: «Как связываю все волосы на тебе, чтобы держались с четырех сторон, так чтобы вязались со всех сторон парни, вдовцы, дедовы сыны, да и те, что постарше парни в крае; кто тебя увидит, то пусть обомлеет, как рыбы без водою».
При этом обычно присутствуют если не все, то, по крайней мере, самые близкие родственники, которые по случаю первого плетения косы садятся к столу, выпивают по чарочке (конечно, закусывают) и весело напевают:
Ой, будешь еще, милая, девчонкой ходить,
За своей головонькой косоньку носить.
Сохранились наблюдения о нескольких случаях, когда первый раз заплетали косу девочке взрослые девчата, а не замужние женщины. При этом мать ставила девчатам магарыч – «нужно же косу поливать, чтоб хорошо росла».
Девочки постарше носили одну косу и могли её украшать. Таким украшением, например, были ленты – косники. Они были очень красивыми, их украшали шитьём и маленькими подвесками, служившими оберегами.
Ленты в косе имели символическое назначение. Одна лента в косе означала, что девица находится в ожидании сватов. Если же коса не была украшена, это значило, что девушка находится в поиске жениха. А когда жених уже был найден, девица носила две ленты в косе. Также это означало, что посылать к ней сватов от других женихов бессмысленно: невеста уже сделала свой выбор и её родители его одобрили.
Косы славянских девчат были длинные, толстые и действительно достигали пояса, а также считались главным признаком девичьей красоты и здоровья.
Что касается того, как именно заплетать косу, то есть определенные различия в зависимости от региона, дня недели и других факторов. Например в будние дни девчата делали ровный продел посередине головы, расчесывали волосы на две стороны и заплетали две косы, а затем оплетали ими голову. В воскресенье или по праздникам девчата сплетали волосы в одну косу и вплетали в нее несколько цветных лент. В отдельных случаях несколько девчата могли собраться в одной избе и сначала мыли головы, сушили, а затем одна другой заплетали косы, выкладывали венком или иначе. Были варианты, когда девчата заплетали волосы в четыре косы: две передние плели практически от висков, а задние могла распределить на несколько мелких косичек.
При этом девочки и молодые девушки могли ходить с непокрытой головой, что свидетельствовало об их девичьей чести.