Сценарий спортивного семейного праздника «Мой друг велосипед»
Дети с родителями на велосипедах выезжают на площадку
перед детским садом под музыку (герои спорта)
Вед: Здравствуйте дорогие гости! Здравствуйте наши юные велосипедисты! Сегодня в этот солнечный осенний день состоится яркий спортивный парад велосипедистов! Но перед парадом я предлагаю вам узнать кто самый быстрый и ловкий велосипедист! Так же на нашей спортивной площадке есть еще и команды с самокатами!
Но сначала я хочу проверить вас, знаете ли вы правила поведения велосипедиста на улице.
Обратите внимание на дорожные знаки которые у меня в руках, что они обозначают?( в руках у ведущего знак – «велосипедная дорожка» и знак – «движение велосипедистов запрещено»)
Вед : Молодцы, хорошо знаете знаки! А сейчас давайте проговорим с вами правила поведения велосипедиста!
— Движение на велосипеде должно осуществляться по специальной велосипедной дорожке.
-При отсутствии велосипедной дорожки велосипедист должен двигаться по обочине, тротуару или пешеходной дорожке не создавая препятствий для движения пешеходов
-При переходе через дорогу велосипедист должен вести велосипед рядом с собой
-Велосипедисту запрещается двигаться не держась за руль и не ставя ноги на педали
-Ездить на велосипеде по проезжей части разрешается только с 14 лет
(раздать листовки с правилами для велосипедистов)
Ну а теперь давайте разогреемся и хорошенько разомнемся!
Спортивная Разминка
Вед: Молодцы! А теперь мы с вами разделимся на 3 команды:
Команда трехколесных велосипедов – в этой команде соревнуются друг с другом 4 семьи. Давайте представим ваши названия и девиз.
Команда двухколесных велосипедов – в этой команде соревнуются 10 семей.
И команда самокатов – на них соревнуются 12 семей.
Представление жюри.
Ну а теперь я прошу вас пройти на линию старта и приготовиться к соревнованиям.
Под спортивную музыку участники соревнований проходят на линию старта
Вед: Первыми на линию старта выходят команды трехколесных велосипедов!
1 задание: проехать до ориентира на велосипеде, объехать его и вернуться на линию старта.
Кто приехал первый получает 2 фишки, второе место получает 1 фишка.
Вед: На линию старта выходят команды двухколесных велосипедов!
1 задание: проехать до ориентира на велосипеде, объехать его и вернуться на линию старта.
Кто приехал первый получает 2 фишки, второе место получает 1 фишка.
Вед: А теперь встречаем команды на самокатах!
1 задание: проехать до ориентира на самокате, объехать его и вернуться на линию старта.
Кто приехал первый получает 2 фишки, второе место получает 1 фишка.
Вед: Молодцы! Все команды выполнили первое задание! И пока жюри подсчитывает баллы мы с вами немного разомнемся и потанцуем!
Танец – разминка «Буги вуги»
Вед: Ну а мы продолжаем наши соревнования! На линию старта вновь выходят команды на трехколесных велосипедах!
2 задание: проехать змейкой не задев кегли, вернуться по прямой обратно.
Первое место — 2 фишки, второе место – 1 фишка
Вед: Продолжают наш праздник двухколесные велосипеды! Встречаем их на линии старта!
2 задание: проехать змейкой не задев кегли, вернуться по прямой обратно.
Первое место — 2 фишки, второе место – 1 фишка
Вед: Выполнять второе задание выходят ребята на самокатах!
2 задание: проехать змейкой не задев кегли, вернуться по прямой обратно.
Первое место — 2 фишки, второе место – 1 фишка
Вед: Мы завершаем второй этап соревнований! И опять пришло время веселой разминки! Выходим команды на площадку и повторяем за мной!
Танец-разминка «Бибика»
Вед: А сейчас предлагаю продолжить наш праздник и начать 3 этап! Прошу на старт трехколесные велосипеды!
3 задание: перевезти маленького пассажира на своем велосипеде (куклу, мишку, зайку)
Первое место – 2 фишки, второе место 1 фишка
Вед: Вторыми соревнуются двухколесные велосепеды!
3 задание: проехать до финиша взять там шарик, привязать к своему велосипеду и отвезди на линию старта, где подарить этот шарик маленькому мишке
Первое место – 2 фишки, второе место 1 фишка
Вед: Следующие соревнуются команды на самокатах!
3 задание: перевезти в рюкзаках почту ( три письма), везти можно по одному письму.
Первое место – 2 фишки, второе место 1 фишка
Вед: Наши соревнования подошли к концу , просим собраться все команды вместе. И пока жюри подводит итоги я объявляю наш парад велосипедистов открытым! Прошу всех участников сделать почетный круг вокруг детского сада!
Под торжественную музыку команды делают круг почета и возвращаются на центральную площадку где проходит церемония награждения!
Существует очень много версий в истории создания велосипеда и его первого изобретателя, правда, основными из них считаются две. Согласно первой версии впервые велосипед с педалями и рулем построил русский крепостной кузнец Артамонов. В сентябре 1801 года он демонстрировал свое изобретение изумленной публике на Ходынском поле в Москве. Патент на свое изобретение Артамонов не получил, велосипед поместили в царскую коллекцию диковинных вещей и вскоре о нем забыли. Согласно второй версии родоначальником велосипеда считают немецкого барона Карла фон Дреза. Прототипом современного велосипеда был двухколесный деревянный самокат без педалей. Чтобы передвигаться, человек отталкивался от земли ногами, затем поджимал их и ехал какое-то время по инерции, балансируя при этом, чтобы не упасть. К. Дрез снабдил брус седлом и в 1815 году сделал важное усовершенствование, установив рулевое управление над передним колесом. Свое изобретение будущий профессор механики назвал «машиной для ходьбы». В дальнейшем изобретение назовут «дрезина» в честь его создателя. Лишь в 1818 году Дрез запатентовал свое изобретение. В этом же году француз Динер взял патент на это изобретение в своей стране и назвал его привычным для нас «велосипедом», что переводится с латинского, как «быстроногий». Изобретение очень быстро завоевало популярность, на них с увлечением гоняли люди из высшего общества
В 1839 году шотландский кузнец Макмиллан решил добавить к велосипеду Дреза педали, соединив их с задним колесом с помощью железных стержней и обыкновенных шатунов. В 1845 году Томпсон создал первую, пусть пока несовершенную и непрактичную, надувную шину. В 1853 году Пьер Мишо запатентовал педальный привод, который крепился к переднему колесу. Модель обзавелась тормозом, полупружиненным седлом и метким названием «костотряс». В 1863 году парижский мастер по изготовлению колясок собрал свой первый велосипед, прикрутив к переднему колесу педали. Долгое время велосипеды были деревянными. Пьер Мишо предложил заменить первоначальную деревянную конструкцию металлической рамой. Пьер Лалман, Пьер Мишо, скооперировавшись с лионскими промышленниками Оливье, с 1864 года начали массовое производство велосипедов. Только в 1866 году Пьер Лалман получил патент на изобретение, в результате чего официально его стали считать первым создателем велосипеда. В 1867 году англичанин Каупер изобрел очень удачную легкую конструкцию колеса с металлическими спицами (до этого они были деревянными). Чуть позже во Франции Тевенона изобрел велосипедные шины из каучука, а фабрикант Сюрирей применил впервые в велосипедах шарикоподшипники. Через год (в 1870-м) англичанин Лоусон сумел намного увеличить скорость велосипеда за счет предложенной им цепной передачи, поступающей от педалей на заднее колесо. Стремясь повысить быстроходность велосипеда, в 70-е годы некоторые конструкторы предложили делать переднее колесо большим (до 180 см), а заднее — маленьким (до 30 см). Получили машину, названную «паук», конструкция которой была неустойчивой, а езда — небезопасной. С изобретением цепной передачи необходимость в «пауках» отпала. К концу XIX века мир потряс настоящий велосипедный «бум». В Англии, Франции, США было выдано около 6 тысяч патентов на новые конструкции велосипедов. Велосипеды приобрели современные очертания. У них уже были пневматические шины с раздельной камерой и покрышкой. В наше время имеются велосипеды всевозможных конструкций и назначений. Например, велосипеды грузовые, почтовые, детские, спортивные, водные.
Спортивный праздник «Мой друг- велосипед »
(для детей проводится на стадионе)
Цель: совершенствовать навыки езды на велосипеде, развивать дух соревнования.
Ведущий 1:
Внимание! Внимание!
Начинаем наши соревнования,
Соревнования необычные,
От других отличные!
Ведущий 2 :
Всем с 14 лет разрешен велосипед,
И ребята очень рады и кататься, и катать,
Только маленьким не надо
Даже двор свой покидать.
Чтоб не стал причиной бед
Добрый друг- велосипед.
Ведущий 1:
Внимание! Внимание!
Начинаем наш спортивный праздник!
Реют знамена над стадионом.
Радостно песни повсюду звучат.
В ногу шагая стройной колонной,
Мы на спортивный выходим парад!
Всех участников прошу приготовиться к торжественному построению.
Звучит спортивный марш. Дети проходят с велосипедами по кругу и встают в две колонны. Звучит гимн России.
Ведущий 2:
Нет веселей занятия на свете,
Чем прокатиться на велосипеде!
Скорее в путь! Не мешкай у порога!
Под колесом послушная дорога.
Зовут меня неведомые дали.
Навстречу им быстрей кручу педали.
Игру проказник-ветер затевает,
Но даже он за мной не успевает!
Быстрее птицы с горки я лечу.
Вчерашний свой рекорд побить хочу!
Домой приеду, отдохну немного,
А завтра – снова с великом в дорогу
Ведущий: Начинаем соревнования.
Вот педали я кручу и вперед стрелой лечу,
Ух, блестят, вращаясь спицы, руль на солнце серебриться,
На пеньке оставил след – быстрый мой велосипед !
ЗАДАНИЕ 1 : « БЫСТРЫЙ ВЕЛОСИПЕД»
Команды построены на линии старта в колонны по одному, рядом с первым участником команды стоит велосипед. По сигналу судьи первый игрок команды садиться на велосипед и как можно быстрее доезжает до поворотной стойки (25-30 м. от линии старта), объезжает ее и таким же способом возвращается на линию старта, где передает велосипед как эстафету второму участнику команды, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.
ЗАДАНИЕ 2 : « СЛАЛАЛОМ НА ВЕЛОСИПЕДЕ»
Команды построены на линии старта в колонны по одному, рядом с первым участником команды стоит велосипед. Напротив каждой команды расставлены зигзагообразно 8 кеглей на расстоянии 1-1.5 м. друг от друга, первая кегля поставлена на расстоянии 18-20 м. от линии старта. По сигналу судьи первый игрок команды садится на велосипед, как можно быстрее объезжает установленные кегли, одну с правой стороны, другую с левой стороны, обратно на линию старта возвращается таким же способом и передает велосипед как эстафету второму участнику команды, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.
ЗАДАНИЕ 3 : « ВЕДЕНИЕ МЯЧА НА ВЕЛОСИПЕДЕ»
Команды построены на линии старта в колонны по одному, рядом с первым участником команды стоит велосипед, на линии старта лежит мяч ( волейбольная покрышка набитая ватой). По сигналу судьи первый игрок команды садится на велосипед и начинает движение до поворотной стойки (25-30 м. от линии старта), выполняя при этом ведение мяча любой ногой. Объехав поворотную стойку, таким же образом возвращается на линию старта, и передает велосипед, и мяч как эстафету второму участнику, который повторяет задание ит.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание
ЗАДАНИЕ 4 : « ПОПАДИ В ЦЕЛЬ»
Команды построены в колонны по одному на линии старта, рядом с первым участником стоит велосипед. На противоположной стороне площадки, на расстоянии 25-30 м.от линии старта перед каждой командой на высоте 1.8-2 м. натянута веревка, на которой закреплен гимнастический обруч. В 5-6 м.от обруча ближе к линии старта стоит стул с коробкой в которой лежат мячи для большого тенниса (по количеству участников команды).По сигналу судьи первый игрок команды садится на велосипед и начинает движение до стула, где останавливается и берет из коробки один мяч, бросает его стараясь попасть в обруч, в независимости попал или нет на велосипеде возвращается на линию старта и передает его как эстафету второму участнику команды. Который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание, за каждое не попадание мячом в обруч начисляются штрафные очки.
ЗАДАНИЕ 5 : « ПЕРЕСЯДЬ НА САМОКАТ»
Команды построены в колонны по одному на линии старта, рядом с первым участником стоит велосипед. На противоположной стороне площадки, на расстоянии 25-30 м. от линии старта у поворотной стойки стоит самокат. По сигналу судьи первый игрок команды садится на велосипед начинает движение до поворотной стойки, доехав меняет велосипед на самокат и возвращается на нем на линию старта и передает его как эстафету второму участнику команды, который на самокате доезжает до поворотной стойки, где меняет самокат на велосипед и на нем возвращается на линию старта, передает его как эстафету третьему игроку и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.
ЗАДАНИЕ 6 : « ВИКТОРИНА. ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ НА ВЕЛОСИПЕДЕ»
Всем командам выдаются карандаш и одинаковые листы с 18 вопросами по правилам дорожного движения. На каждый вопрос дается три варианта ответа, команда должна выбрать один правильный ответ и отметить его на своем листе .Время на ответы дается 5 минут, работает вся команда одновременно. Выигрывает команда которая быстрее и правильно ответит на все вопросы викторины, если таких команд окажется несколько, то победителем становится команда которая выполнила задание за наименьшее время.
Пока команды отвечают на вопросы викторины для зрителей проходят показательные выступления спортсменов велосипедистов
Вопросы викторины « Как ты знаешь правила дорожного движения на велосипеде».
1.Кто сделал эскиз самого первого велосипеда?
А. Галилео Галилей
В. Магеллан
С. Леонардо да Винчи
2. Велосипед – это:
А. не транспортное средство
В. Транспортное средство, имеющее два и более колеса и приводимое в движение мускульной силой людей
С. Транспортное средство, имеющее одно и более колёс и проводимое в движение двигателем
3. Слово «велосипед» образовано от слов:
А. Колесо и руль
В. Скорость и сила
С. Быстрый и нога
4.Из какого материала изготавливали первые велосипеды?
А. Алюминий
В. Чугун
С. Дерево
5. С какого возраста ПДД разрешают управлять велосипедом и мопедом при движении по дорогам?
А. С 12 и 14 лет
В. С 14 и 16 лет
С. С 16 и 18 лет
6.Велосипедисты должны ехать по дороге
А. Не более 1 метра от края проезжей части в один ряд
В. По крайней правой полосе в один ряд, возможно правее
С. По обочине в один ряд
7. Если рядом с проезжей частью есть велосипедная дорожка, велосипедист должен двигаться
А. Только по велосипедной дорожке
В. Может двигаться и по проезжей части и по велосипедной дорожке
С. Только по проезжей части, соблюдая ПДД
8. Как называется управляющий велосипедом человек?
А. Пешеход
В. Водитель
С. Велосипедист
9. Допускается ли ПДД движение велосипедистов по обочине?
А. Нет, только по проезжей части
В. Да, если это не создаёт помех пешеходам
С. Нет, только по тротуару
10. Велосипедисту можно ездить, если он
А. Держится за руль хотя бы одной рукой
В. Держится за руль двумя руками
С. Положение рук на руле безразлично
11. Изобретатель первой пневматической велосипедной шины:
А. Французский граф де Сиврак
В. Баварский лесничий Дрез
С. Ветеринар из Швейцарии Данлоп
12.на каком велосипеде проще кататься?
А. На дорожном
В. На горном
С. На шоссейном
13.Разрешена ли перевозка пассажиров на велосипеде?
А. На раме, если пассажиру нет 7 лет
В. Да, на багажнике, если пассажиру больше 7 лет
С. На дополнительном сидении с подножками, если пассажиру нет 7 лет
14. Разрешена ли ПДД буксировка велосипеда?
А. Разрешена при соблюдении специальных правил безопасности
В. Запрещена в любом случае
С. Запрещена, если велосипедисту не исполнилось14 лет
15.Что относится к средствам защиты велосипедиста?
А. Шлем, перчатки, наколенники
В. Кепка, кроссовки, брюки
С. Сапоги, шляпа, куртка
16. Действия велосипедиста, если он хочет повернуть направо:
А. Вытянуть в сторону правую руку или поднять согнутую в локте левую руку
В. Вытянуть в сторону левую руку или поднять согнутую в локте правую руку
С. Поднять вверх правую руку и нажать на звонок
17.Что поможет лучше другим водителям разглядеть велосипедиста?
А. Если велосипедист будет при движении махать одной рукой
В. Наденет светоотражающий жилет
С. Прикрепит спереди фликер
18. Можно ли велосипедисту прогуливать на поводке собаку?
А. Да, если поводок крепкий, а собака послушная
В. Да, если собака маленькая
С. Нельзя, это опасно
ЗАДАНИЕ 7 :. « ВОСЬМЕРКА»
Команды построены в колонны по одному на линии старта, рядом с первым участником стоит велосипед. На противоположной стороне площадки на расстоянии 25-30 метра, чертятся два круга («восьмерка», диаметр 4 метра). По сигналу судьи первый игрок команды садится на велосипед и начинает движение, доехав до кругов, должен проехать по нарисованной дорожке с поворотами вправо и влево, описав при этом «восьмерку», вернуться на линию старта и передать велосипед как эстафету второму участнику, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.
ЗАДАНИЕ 8 : « НА ВЕЛОСИПЕДЕ БЕЗ ПЕДАЛЕЙ»
Команды построены в колонны по одному на линии старта, рядом с первым участником стоит велосипед .По сигналу судьи первый игрок команды садится на велосипед и начинает движение до поворотной стойки ( расстояние 25-30 м. от линии старта)не касаясь педалей велосипеда, отталкиваясь ногами от покрытия спортивной площадки, объехав стойку таким же способом возвращается на линию старта, где передает велосипед как эстафету второму участнику команды, который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.
ЗАДАНИЕ 9 : « СОБЕРИ ЛЕНТОЧКИ НА ВЕЛОСИПЕД»
Команды построены в колонны по одному на линии старта, рядом с первым участником стоит велосипед. На противоположной стороне площадки на расстоянии 25-30 м. от линии старта на натянутой веревке находятся матерчатые ленточки закрепленные прищепками ( ленточки- по количеству игроков каждой команды). По сигналу судьи первый игрок команды садится на велосипед и начинает движение до натянутой веревки, доехав берет одну ленточку и привязывает ее на руль велосипеда, возвращается на линию старта и передает велосипед как эстафету второму участнику команды который повторяет задание и т.д. Выигрывает команда которая быстрее и правильно выполнит задание.
ЗАДАНИЕ 10: « БЫСТРЫЙ ГОНЩИК»
Команды построены в колонны по одному на линии старта, первые игроки сидят на велосипедах, ноги находятся на поверхности площадки .По сигналу судьи сначала стартуют первые участники команды, они должны как можно быстрее доехать до поворотной стойки ( 25-30 м. от лини старта), объехав ее возвращаются таким же способом на линию старта, где судьи определяют кто каким финишировал. Затем по сигналу судьи стартуют вторые игроки команды, которые повторяют задание. За первое место в заезде игрок получает одно очко, второй- два, третий- три и т.д. Выигрывает команда которая наберет наименьшее количество очков после преодоления дистанции всеми участниками команды. .
Ведущий:
— Дорогие ребята! Наши соревнования закончены. Прошу команды построиться.
Награждение участников соревнований.
Ведущий:
Ну, вот и выявили победителей!
Скажем спасибо жюри и зрителям.
Велосипедистам – новых побед!
А всем – спортивный привет!
«Друг велосипед»
(ко дню велосипедиста)
2017 год
Цель: познакомить детей с правилами для велосипедистов.
Задачи:
1. Познакомить детей с историей изобретения велосипеда, его устройством и правилами для велосипедистов.
2. Расширить представления детей о средствах передвижения.
3. Воспитывать у детей желание соблюдать правила дорожного движения.
Методическое обеспечение: детский велосипед, стойки. 2 игрушки
Ход мероприятия:
Загадка
-Узнать, о чем мы будем сегодня говорить, поможет отгадка к этой загадке:
Раньше этот транспорт звали «костотряс»,
Потому что каждый, кто на нем ехал, кости себе тряс.
Чтобы отдохнуть от такой езды,
Брали его за «рога» и вдоль обочины вели.
Вы скажите мне ответ:
Этот транспорт …
(велосипед)
— Правильно, это велосипед. Давайте с вами внимательно рассмотрим детский велосипед.
(Выкатывает двухколесный велосипед)
— Из каких частей состоит велосипед?
(Ответы детей)
— Любой велосипед состоит из рамы, к которой крепится руль, имеет колеса, цепь, седло и педали. Есть велосипеды с багажниками, на которых перевозят небольшие грузы. На руль прикрепляют звонок или гудок. Для ночных поездок впереди крепят фару. Сзади велосипеда есть кружок со светоотражателем — для безопасных поездок в ночное время.
Ребята, а для чего нужны подкрылки на колесах, как вы думаете?
(Защита велосипедиста от грязи в сырую погоду)
— Велосипеды бывают разные. А какие вы знаете?
(Предположения детей)
Воспитатель выкладывает картинки и спрашивает у детей, какой это велосипед:
— трехколесный детский;
— двухколесный детский;
— дамский;
— мужской;
— спортивный.
Ребята, а вы знаете историю возникновения велосипеда?
История возникновения велосипеда
— Сначала был придуман самокат для более быстрого передвижения. У кого есть самокат, скажите, что удобнее — велосипед или самокат? И почему?
(Ответы детей)
— На велосипеде ездить быстрее и удобнее, не так устаешь, как на самокате. Потом к самокату приделали сидение, и получился «бегунок». Но на нем тоже было ездить неудобно, так как приходилось отталкиваться от земли ногами. Руля для поворота у «бегунка» не было. И чтобы повернуть в сторону, надо было наклоняться в эту сторону. Человек при наклоне терял равновесие и падал. И тогда придумали первый руль, который поворачивался в стороны. А потом появились у велосипеда и педали. Чтобы велосипед был устойчивый, к нему приделали третье колесо.
Первый велосипед был деревянным, так как железо в то время стоило дорого. Когда велосипед стали делать из железа, то колеса оставили деревянными. Их обтягивали железными шинами. При поворотах надо было поднимать ногу вверх, так как колесо ударяло по ноге. Человека, едущего на нем, трясло, отсюда и пришло название «костотряс».
Велосипед совершенствовали. Англичанин во время полива шлангом цветов придумал, что шины велосипеда можно одеть в резину. Люди придумали, что лучше раму делать из стального прута. Велосипеды стали делать на фабриках. Они были высокими и напоминали паука на высоких и тонких ногах. Поэтому в то время велосипеды стали называть пауками. Трудно было забираться на такой велосипед. И даже не все высокие люди доставали ногами до педалей.
— Мы с вами знаем, что существуют правила для пешеходов, пассажиров, водителей, но есть еще правила для велосипедистов. А вы знаете эти правила. Давайте вместе вспомним эти правила.
Правила для велосипедистов
— По улицам города и дорогам разрешается ездить на велосипеде с 14 лет.
— Велосипедист должен знать правила дорожного движения.
— Велосипед должен находиться в рабочем состоянии с исправными тормозами.
— Для езды в ночное время у велосипеда должна быть спереди фара, а сзади — светоотражающее устройство.
— Двигаться надо по правому краю дороги на расстоянии 1 метра от обочины. Выезжать на большее расстояние можно только при обгоне транспорта.
— При повороте велосипедист должен вытянуть в сторону ту руку, в сторону которой он будет поворачиваться, или поднять противоположную в сторону поворота руку, согнутую в локте.
Правила мы вспомнили. А что запрещается делать велосипедисту?
Велосипедисту запрещается:
— Ездить по пешеходным дорожкам и тротуарам.
— Ездить, не держась за руль.
— Перевозить пассажиров на раме или руле.
— Перевозить предметы или груз, выступающий более чем на полметра в ширину или длину от велосипеда.
— Вот такие правила существуют для велосипедистов. А сегодня в стране отмечают день велосипедиста. А кто такой велосипедист? (ответы детей)
А давайте мы с вами станем велосипедистами.
Эстафета на велосипеде.
-
«Кто быстрей до едет до флажка»
-
«Змейкой»
-
«Довези багаж»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Детско-юношеский центр» г.о.г.Кулебаки Нижегородской обл.
Сценарий спортивного праздника , посвященного
220-летию велосипеда
и 35-летию велотуризма в г. Кулебаки.
Составил: Педагог дополнительного
образования Шаблова Ольга Юрьевна
г.о.г. Кулебаки, 2021г.
Сценарий спортивного праздника, посвященного
220-летию велосипеда
35-летию велотуризма в г. Кулебаки.
Цели и задачи:
— Пропаганда велосипедного спорта и туризма, как важного средства приобщения к здоровому образу жизни.
— Предупреждение асоциального поведения подрастающего поколения.
— Привлечение взрослых и детей к совместному активному отдыху.
— Создание атмосферы игры и праздника.
Место проведения: Городской стадион.
Ход сценария.
(На фоне музыки и слов ведущего на стадион выбегают дети
с шарами, флажками, веерами. )
Ведущий1 : Возьми разбег короткий и могучий
К далекой грани солнечных небес.
Познай борьбы стремительную смелость,
Стремление к далекой теплой синеве.
Всю крепость мышц и силу их почувствуй!
И овладей стремительным искусством Победы!
О спорт, ты мир!
Пусть будет этот спортивный праздник олицетворением молодости, красоты, добра и справедливости!
( Звучит музыка. Выступление детей с предметами.)
Ведущий 2: Сегодня у спортсменов нашего города есть прекрасный радостный повод, чтобы собраться на городском стадионе. В этом году мы празднуем 35-летний юбилей развития велотуризма в нашем городе. У его истоков стояли замечательные люди- энтузиасты своего дела, которые приложили все силы, чтобы этот вид спорта жил и развивался в нашем городе.
Сегодня для них и для всех кулебачан и гостей нашего города, не равнодушных к спорту, — этот праздник!
( Музыкальный номер)
Ведущий 1: В этом году празднует юбилей виновник нашего торжества — велосипед!
Велосипеду нынче 220 лет
Его придумал человек не ради скуки
Мечтал на двух колесах он объехать белый свет
Воистину, его творили золотые руки!
Ведущий 2: Официальным годом признания индивидуального двух колесного велосипеда транспортным средством является 1801год. Изобретателем первого в мире двухколесного велосипеда был уроженец Прикамской земли Ефим Михеевич Артамонов, крепостной Пожвинского завода. Велосипед, построенный на Нижнетагильском заводе 27 сентября 1801года , был железным, имел вид двухколесной тележки с педальным приводом на переднее колесо и рулем, а переднее колесо было почти в три раза больше заднего. Конструкция самоката была настолько прочна, что мастер смог совершить на нем нелегкое путешествие от Урала до Петербурга на коронацию Александра I .Изобретение так удивило всех присутствующих и царя, что за создание велосипеда Артамонову со всем его потомством была дарована свобода от крепостной зависимости.
Ведущий 1: Каких только велосипедов не изобрел человек за прошедшие 220 лет:
– Детские-2-х и 3-х колесные.
— Взрослые – дорожные (мужские и дамски
— Легкодорожные (шоссейные, трековые, гоночные)
— Горные
— Тандемы (двух и более местные велосипеды)
— Складные
( По стадиону проезжают юные спортсмены на ниже перечисленных велосипедах)
Ведущий 2: Мы представляем вам сегодня:
Детские велосипеды – 3-х и 2-х колесные.
За ними следует дорожный велосипед.
Далее — гоночный велосипед.
Сейчас перед вами спортивно-туристический велосипед.
И последним представляем горный велосипед.
Ведущий 1: Но человеческая мысль не останавливается на достигнутом, продолжая изобретение все новых видов велосипеда.
Вот каким видят велосипед будущего дети и родители подростковых клубов «Детско – юношеского центра»:
(По стадиону начинается шествие – показ, заранее изготовленных
макетов велосипедов будущего и участников спортивного праздника)
Ведущий 2: Семья клуба «Чкаловец» разработала чудо — велосипед под названием «Воздушный корабль». Самый экономичный и безопасный велосипед, за счет потока воздуха он может парить над машинами и пешеходами, за счет оригинальной конструкции — воздушного корпуса его скорость равна скорости ветра. Этому велосипеду нестрашны ни дождь, ни слякоть, ни жара, остается пожелать велосипеду попутного ветра.
Ведущий 1: Семья клуба «Ровесник» представляет на ваш суд супер- велосипед 21 века – это очень легкий, прочный и экономичный велосипед, колеса играют в этой конструкции важную роль. Они представляют собой воздушные подушки для мягкого приземления в случае аварии. Катайтесь только на таком велосипеде! Это доставит вам много удовольствия.
Ведущий 2: Знакомые с детства родные ромашки
Мы рвем на лужайке у тихой реки
Как белые звезды средь розовой кашки
Они развернули свои лепестки.
Свой велосипед под названием «Ромашка» представляет семья клуба «Светлячек». Их велосипед самый красивый, самый удобный, самый практичный, он легко разбирается, а в дождливую погоду в нем можно укрыться от дождя.
Ведущий1: Продолжают шествие участники спортивных соревнований.
1. Приветствуем самых маленьких участников велозаезда на трехколесных велосипедах «Малыш- класс», воспитанников
Городских детских садов!
2.За ними следуют участники семейных «Веселых стартов»
на велосипедах «Папа, мама, я – велотуристская семья!»
3.Встречаем аплодисментами команду велоклуба имени мастера спорта Г.М.Климова МБУ ДО ДЮЦ. Ребята не раз с честью представляли наш город на российских , областных, районных соревнованиях, привозя победы и призы.
4. Завершает шествие команда ветеранов велотуристского движения нашего города.
(Музыкальный номер)
Ведущий 2: Готовы к старту юные спортсмены
Велосипеды их , как кони горячи!
Пришли они отцам своим на смену,
И новые рекорды ждут их впереди!
Стартует первый вид соревнований — заезд на трехколесных велосипедах. Приветствуем самых юных спортсменов. Для них это первые большие соревнования. Надеемся, что они навсегда останутся в вашей памяти!
Главный судья соревнований – Голов Александр Николаевич. (Проходит заезд. Участники и победители награждаются грамотами и призами)
Ведущий 1: Объявляем о начале второго вида соревнований – веселых стартов «Папа, мама, я – велотуристская семья.
(На стадион выходят «сказочные герои», которые готовят инвентарь, демонстрируют ход эстафеты и помогают проводить конкурс)
1. Первый конкурс – домашнее задание «Приветствие команд».
Представляем слово семьям.
2. Конкурс «Велосипедный слалом».
По свистку судьи. Движение начинают папы. Нужно проехать на велосипеде между флажками с линии старта до линии финиша и обратно.
Передать эстафету мамам. Мамы, проделав тоже самое передают эстафету детям.
Побеждает та команда, которая закончит слалом первой.
За касание земли ногой – штрафные баллы (2)
3.Конкурс «Перевесь кольцо».
Эту эстафету вновь начинают папы. По свистку судьи нужно подъехать к первой стойке, снять с нее кольцо и перевесить на следующую стойку. Затем, обогнув флажок, не прекращая движения, вновь снять кольцо со второй стойки и перевесить на первую. Тоже самое повторяют мамы, затем дети.
4. Конкурс «Посади картофель».
Каждой команде дается по мешочку с кубиками (картофель). После свистка судьи, дети на велосипедах «сажают картофель» в лунки (обручи), огибают флажок, возвращаются , собирают кубики в мешок и передают эстафету и мешочек мамам. Мамы, а после них и папы повторяют тоже самое.
5. Конкурс «Перелей воду».
Эту эстафету начинают дети. По свистку они подъезжают к ведрам с водой, зачерпывают воду ковшом, не касаясь земли ногами, подъезжают к пустому ведру и выливают воду в него, затем эстафета передается мамам, потом папам. Побеждает та семья, которая быстрее наполнит пустое ведро до указанной метки и наберет меньшее число штрафных баллов.
За каждое касание ногой земли штраф(2б).
6.Конкурс «Связанные одной цепью».
В заключительном заезде участвует одновременно вся команда. Наши помощники связывают одной ниткой между собой папу, маму и ребенка.
По свистку вся семья начинает одновременное движение на велосипедах. Доехав до флажка, обогнув его, нужно вернуться обратно, не разорвав нить.
(По окончании веселых стартов, жюри подводит итоги. Победители и участники награждаются грамотами и призами)
Ведущий 1: Готов к старту третий вид соревнований «Гонка на выбывание»
Участники заезда (8 чел.) проезжают 5 кругов по стадиону. Последний в каждом круге, выбывает из заезда.
(Победители награждаются грамотами и призами.)
Ведущий 2: Следующий вид соревнований – фигурное вождение. На старт приглашаются велотуристы клуба имени мастера спорта Г.М.Климова.
(Победители награждаются грамотами и призами.)
(Музыкальный номер)
Ведущий 1: На старт приглашаются участники заключительной эстафеты ветеранов велотуристского движения. Именно эти люди стояли у истоков зарождения велотуризма в нашем городе. Они смогли сохранить этот вид спорта и заинтересовать им многих мальчишек и девчонок. Мы благодарны вам за это, уважаемые ветераны!
(Победители и участники награждаются грамотами и призами.)
( Звучит песня «Давай, Россия». На стадион выезжают велосипедисты с шарами. На последних аккордах песни шары взмывают в небо.)
Ведущий 2: Вас в даль зовет романтика педалей
Под скрип седла и шорохи колес
Помчат спортсмены длинной магистралью
А впереди успех и новый взят рекорд!
Мы желаем всем участникам крепкого здоровья, а спортсменам новых побед и рекордов. Любите спорт, дружите с ним, и он сделает вас счастливее!
Спортивное развлечение «Все на велопраздник»!
(для детей старшей и подготовительной групп, проводится на стадионе)
Цель: совершенствовать навыки езды на велосипеде, развивать дух соревнования.
Ведущий:
Внимание! Внимание!
Начинаем наш спортивный праздник!
Реют знамена над стадионом.
Радостно песни повсюду звучат.
В ногу шагая стройной колонной,
Мы на спортивный выходим парад!
Всех участников прошу приготовиться к торжественному построению.
Звучит спортивный марш. Дети проходят с велосипедами по кругу и встают в две колонны.
Ребенок:
Нет веселей занятия на свете,
Чем прокатиться на велосипеде!
Скорее в путь! Не мешкай у порога!
Под колесом послушная дорога.
Зовут меня неведомые дали.
Навстречу им быстрей кручу педали.
Игру проказник-ветер затевает,
Но даже он за мной не успевает!
Быстрее птицы с горки я лечу.
Вчерашний свой рекорд побить хочу!
Домой приеду, отдохну немного,
А завтра – снова с великом в дорогу!
Ведущий: В наших соревнованиях участвуют две команды «Дружные велосипедисты» и «Смелые велосипедисты». Команды поприветствуйте друг друга.
Капитан команды «Дружные велосипедисты»:
Еще не рекордсмены мы,
Еще мы – дошколята.
Растем мы все спортсменами.
Мы дружные ребята!
Капитан команды «Смелые велосипедисты»:
Стать чемпионом, все мы знаем
Задача сложная для всех!
Соревноваться начинаем –
И твердо верим в наш успех!
Ведущий: Начинаем соревнования.
«По узкой дорожке». Команды строятся у стартовой линии в две колонны (каждая с велосипедом). Дорожка длиной 8-10 метров и шириной 80-90 см ограждается с двух сторон кеглями. Дети один за другим должны проехать по ней на велосипеде, не задев кегли. Побеждает команда, не сбившая или сбившая меньше кеглей.
«Быстрое колесико». Между детьми проводится соревнование по скоростной езде. Дистанция в зависимости от возраста детей 20-50 метров. Двое детей выстаиваются на линии старта и по сигналу воспитателя «Приготовиться!» ставят ноги на педали. После команды «Марш!» отправляются в путь до обозначенного места. Побеждает тот, кто прибудет к финишу первым.
«Кто приедет последним». Дети должны проехать отрезок пути самым медленным ходом, не пересекая боковых линий дорожки, не отрывая ног от педалей и не останавливаясь. Побеждает тот, кто прибудет к финишу последним. Нарушивший правила считается проигравшим.
«Слалом на велосипеде». В игре участвуют две команды по 4-5 детей в каждой. Команды строятся у стартовой линии в колонны. У стоящих первыми – велосипеды. Напротив каждой команды расставляют зигзагообразно 4-6 кеглей на расстоянии 2-3 метра друг от друга. Длина дистанции 15-20 метров. По сигналу воспитателя первые номера садятся на велосипеды, объезжают установленные кегли (одну с правой, другую с левой стороны) и возвратившись по прямой, передают велосипеды вторым номерам. Передавать велосипеды можно лишь возвратившись за линию старта. Вторые номера, проделав тот же путь, передают велосипеды третьим и т.д. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
«Разминка». Поставив велосипеды, дети выполняют упражнения на восстановление осанки и расслабление:
а) И.п. – ноги на ширине плеч, руки опущены вниз; 1-2 – поднять руки вверх, посмотреть на них (глубокий вдох); 3-4 – опустить руки вниз (выдох).
б) И.п. – ноги на ширине плеч, руки, согнутые в локтях, за головой: 1 – отвести локти назад (глубокий вдох); 2 – и.п. (выдох).
в) И.п. – встать около столба, дерева, придерживаться одной рукой, другая свободна; 1 – поднять правую согнутую в колене ногу вверх; 2 – быстро опустить расслабленную ногу вниз. Затем упражнение повторить левой ногой.
Ребенок.
Вот педали я кручу
И вперед стрелой лечу.
Ух, блестят, вращаясь спицы,
Руль на солнце серебриться,
На пеньке оставил след –
Быстрый мой велосипед!
«Приветствие». По сигналу воспитателя ребенок едет по дорожке и, управляя велосипедом одной рукой, другой рукой должен поприветствовать стоящего у боковой линии дорожки взрослого.
«Восьмерка». На площадке чертятся два круга («восьмерка», диаметр 4 метра). Дети должны проехать по нарисованной дорожке с поворотами вправо и влево, описав при этом восьмерку.
«Вынужденная остановка». В игре участвуют двое детей. Дистанция 50 метров; на любом участке этой дистанции подается звуковой сигнал (стоп). Выигрывает тот, кто остановиться быстрее.
Ведущий:
— Дорогие ребята! Наши соревнования закончены. Прошу команды построиться.
Награждение участников соревнований.
Ведущий:
Ну, вот и выявили победителей!
Скажем спасибо жюри и зрителям.
Велосипедистам – новых побед!
А всем – спортивный привет!