Предполагаемый сценарий террористического акта

ВЕСТНИК АКАДЕМИИ ВОЕННЫХ НАУК

№ 2(27)/2009

М.Н. МОЖАЕВ

МОДЕЛИРОВАНИЕ ВОЗМОЖНЫХ СЦЕНАРИЕВ ТЕРРОРИСТИЧЕСКИХ АКЦИЙ НА АТОМНОЙ ЭЛЕКТРОСТАНЦИИ КАК ОСНОВНОЙ ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ ИХ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ

В статье моделируются возможные сценарии террористических акций на атомной электростанции, а также даны рекомендации по созданию элементов системы их предупреждения.

Ключевые слова: террористы, АЭС, предотвращение террористических актов, оценка угроз, предупреждение нападений.

In article possible scenarios of acts of terrorism on an atomic power station are modeled, and also recommendations about creation of elements of system of their prevention are made.

Keywords: terrorists, the atomic power station, prevention of acts of terrorism, an estimation of threats, the prevention of attacks

Как показал анализ, с учетом существенного различия в мотивации, целях, тактических и стратегических задачах террористов, будут различаться сценарии их посягательств на те или иные объекты. Поэтому при организации антитеррористической защиты этих объектов террористическая специфика субъектов преступления и их действия должны обязательно учитываться. Важно суметь поставить себя на место террористов и смоделировать сценарии их действий для того, чтобы выработать наиболее эффективные, нацеленные на упреждение, защитные меры. При этом целесообразно отметить, что «Модель нарушителя — совокупность количественных (вес, скорость перемещения, рост и т.п.) и качественных (цели и способы действия, степень осведомленности и подготовленности и т.п.) характеристик нарушителя, с учетом которых определяются требования к системе физической защиты и (или) ее составным частям», а «Типовая модель нарушителя — формализованные сведения о численности, оснащенности, подготовленности, осведомленности и тактике действий нарушителей, их мотивации и преследуемых ими целях, используемые при выработке требований к СФЗ и оценке ее эффективности».

Автор полагает, что террористические технологии не стоят на месте. Они развиваются, совершенствуются, вбирая в себя новейшие достижения науки и техники. При этом средства совершения акций терроризма становятся все более разрушительными, а тактика террористов — все более изощренной и общественно опасной. Следовательно, для представителей структур, которым государства передали полномочия осуществлять непосредственную борьбу с террористически ми угрозами, эти факторы обусловливают необходимость более тщательного изучения трагического опыта террористических атак в целях выработки алгоритмов эффективной защиты потенциальных объектов от возможных новых преступных посягательств и обеспечения безопасности населения.

В этой связи необходимо учитывать также то обстоятельство, что в конкретных регионах террористической активности отмечается определенное своеобразие используемых методов и тактических приемов подготовки и реализации террористических акций.

Таким образом, зная предпочтения террористов с точки зрения выбора объектов посягательств и способов совершения террористических акций, можно с определенной степенью вероятности просчитывать варианты их новых атак. И все же, на наш взгляд, этого недостаточно. Необходимо предвосхищать возможные тактические инновации террористов.

Между тем самыми значительными являются именно психологические негативные последствия террористических атак. С учетом данного обстоятельства террористы могут достичь желаемого эффекта устрашения, даже не проводя реальной атаки, а только обозначив перед населением видимость ее осуществления. Так, например, «4 ноября 2004 г. произошла техническая остановка энергоблока № 2 Балаковской АЭС. Это не создавало никаких угроз для населения, так как по Международной шкале ядерных событий ситуация классифицировалась нулевым уровнем. Тем не менее среди населения Самарской, Саратовской и других близлежащих областей быстро распространились слухи о «взрыве» на атомной электростанции, о распространении «радиоактивного облака», о том, что на Балаковской АЭС произошла катастрофа, подобная чернобыльской. Паника моментально охватила широкие слои населения, в аптеках был раскуплен весь запас йодосодержащих препаратов. При этом проводившаяся разъяснительная работа порой давала обратный эффект, так как граждане воспринимали ее как попытку властей скрыть от населения истину».

Между тем, по прогнозам экспертов, количество террористических актов на объектах гражданского назначения, в том числе и АЭС, будет расти. При этом следует особо подчеркнуть, что «Одно из наиболее страшных проявлений терроризма — террористические акты на АЭС (или других объектах ядерной энергетики) из разряда гипотетических угроз перешло в стадию возможных явлений. Эксперты предупреждают — ядерная угроза со стороны террористов, как никогда, реальна. Когда и где ждать их атаки? Ответа на этот вопрос нет и вряд ли когда он будет. Просто нужно быть готовым всем и всегда, в первую очередь тем 30 странам мира, которые имеют АЭС, к отражению террористических атак».

Анализ приведенных фактов дает основания считать, насколько опасными по своим негативным последствиям могут быть изощренные атаки террористов и насколько важно научиться предугадывать и нейтрализовывать их тактические ходы.

На наш взгляд, в этой ситуации наиболее перспективным представляется тесное взаимодействие руководителей и работников объектов защиты, хорошо знающих их особенности и уязвимые участки, с одной стороны, военнослужащих, сотрудников правоохранительных органов, специальных служб, знакомых с опытом и тактикой проведения террористических акций, а также ориентирующихся в криминальной среде, с другой стороны.

В свете рассматриваемой проблемы следует отметить и следующую тенденцию современного терроризма: расширяется не только спектр объектов террористических посягательств, но и их целевое использование преступниками. С 11 сентября 2001 г. террористы наделили авиалайнеры очень опасной функцией. Оказывается, самолеты с полностью заправленными топливом баками могут превращаться в мощные зажигательные авиабомбы с высокой точностью наведения на цель террористами − смертниками.

Следовательно, следует ожидать новых шагов террористов в направлении нетрадиционного использования в своих целях новейших достижений техники. В этой ситуации сотрудники спецслужб, руководители и специалисты предприятий, военнослужащие внутренних войск, сотрудники органов внутренних дел должны проявить не меньшую, чем террористы, изобретательность для того, чтобы смоделировать возможные варианты преступных действий и выработать надежные упреждающие меры защиты потенциальных объектов посягательств.

В связи с вышеизложенным, следует особо отметить возрастающую роль спецслужб в противотеррористической защите объектов, пред полагающую реализацию мер, которые с достаточной степенью условности целесообразно разделить на две группы — пассивные и активные.

В ходе построения пассивной обороны объекта он за счет режимных, технических, инженерных мер, мер военной и физической защиты превращается в крепость, прикрываемую от любых угроз, независимо от того, кто будет ее атаковать. Противник в этом случае неизвестен.

Напротив, меры активной защиты ориентированы на выявление и оперативную разработку субъектов, способных осуществить атаку на защищаемый объект. К их числу следует отнести лиц, имеющих отношение к незаконным вооруженным формированиям, террористическим или экстремистским структурам политической, религиозной, националистической или иной природы, отбывших наказание за совершение дерзких преступлений насильственного характера с применением оружия и взрывчатых веществ, и других граждан, представляющих оперативный интерес для органов безопасности и правоохраны. Они должны постоянно находиться в поле зрения субъектов оперативно-розыскной деятельности, при этом следует учиться предугадывать и предотвращать их преступные намерения.

На взгляд автора, принципиальное значение имеет то, что «По оценкам экспертов США, без активного противодействия охраны террористам, оснащенным компактными взрывными устройствами (камуфлетными, линейными, поверхностными и т.д.) и гранатометами типа РПГ-7, может понадобиться всего лишь полторы минуты для проникновения в жизненно важные зоны реактора и разрушения критического оборудования».

В этой связи следует отметить, что в настоящее время в соответствии с действующими законодательными и иными нормативными актами в области предупреждения, выявления и пресечения террористической деятельности Госкорпорация «Росатом» участвует в обеспечении антитеррористической защищенности объектов использования атомной энергии в пределах своей компетенции путем:

— поэтапного наращивания возможностей систем физической защиты АЭС посредством внедрения новых разработок инженерно-технических средств физической защиты в соответствии с национальными «Правилами физической защиты ядерных материалов, ядерных установок и пунктов хранения ядерных материалов», повышением эффективности использования сил охраны, в том числе и собственной ведомственной охраны;

— совершенствования государственной системы учета и контроля ядерных материалов и радиоактивных веществ;

— наращивания согласованных действий по ликвидации последствий ядерных аварий.

В соответствии с Федеральным законом «О внутренних войсках МВД России» охрана АЭС возложена на внутренние войска. Кроме того, на атомных станциях функционируют подразделения милиции МВД России, которые, согласно Федеральному закону «О противодействии терроризму», осуществляют мероприятия по противодействию терроризму 70 на этапах предупреждения, выявления и пресечения преступлений террористического характера. Госкорпорация «Росатом» оказывает содействие внутренним войскам и ОВД МВД России в обеспечении надежной охраны атомных станций (совместный план действий, совместные проверки, рабочие встречи и так далее).

Основными вероятными актами технологического терроризма в отношении атомных станций, по нашему мнению, могут явиться: захват транспортного средства с ядерно-опасными материалами или изделиями ядерно-энергетического комплекса; захват жизненно важных центров ядерно-энергетического объекта (реакторной установки, отдельных систем и элементов ядерной установки, обеспечивающих их безопасное содержание и эксплуатацию, пункта хранения ядерных материалов и/или радиоактивных веществ); террористические действия по отношению к ядерно-энергетическому объекту (взрывы и поджоги, а также умышленные действия сотрудников атомной станции); угроза, а в отдельных случаях и совершение взрыва, аварии на ядерно-энергетическом объекте; угроза нарушения технологического процесса, способно го привести в последующем к аварии; все виды огневого воздействия на ядерную установку, хранилища, помещения, в том числе из-за пределов защищенной зоны; захват террористами руководящего и технического персонала АЭС как заложников с целью шантажа.

На взгляд автора, по отношению к АЭС источники угроз могут исходить от организаций террористического и экстремистского толка; организованных преступных группировок; иностранных спецслужб и используемых ими организаций; экстремистски настроенных противников атомной энергетики; психически больных лиц и лиц, находящихся в пограничном состоянии; отдельных антиобщественных элементов или элементов с преступными намерениями; лиц из числа персонала объекта, вынашивающих преступные намерения.

Автор полагает, что при проведении анализа уязвимости АЭС целесообразно принимать модель нарушителя, исходя из максимально возможной угрозы для данного объекта. При этом важно отметить, что основой для разработки модели конкретного объекта, отражающей систему взглядов на потенциальных нарушителей, служит типовая модель нарушителей.

Как показал анализ, общая модель нарушителя складывается из следующих составляющих: тип нарушителя (внешний, внутренний, одиночный, групповой, комбинированный); цели, которые могут преследовать нарушители каждой категории; мотивации действий нарушителей каждой категории; возможный численный состав нарушителей; используемые транспортные средства, оснащение и экипировка; уровень осведомленности о станции, ее уязвимых местах и СФЗ; уровень технической квалификации и подготовленности к совершению противоправных акций; тактика и сценарии возможных действий нарушителей в различных условиях обстановки.

Можно полагать, что к целям, которые могут преследовать нарушители, можно отнести: террористический акт в отношении АЭС, пунктов хранения ядерных материалов; хищение ядерного материала; захват станции, отдельных зданий или помещений, в которых возможно совершение террористического акта, а также захват заложников из числа персонала (личного состава) внутри указанных помещений с целью достижения своих требований путем угрозы совершения несанкционированных действий.

В то же время мотивы, которые могут побудить потенциальных нарушителей к совершению преступных действий в отношении АЭС, целесообразно, по нашему мнению, разделить на следующие: политические; идеологические; экономические; экологические; личные.

На взгляд автора, для проникновения в охраняемые зоны внешние нарушители могут использовать: вооружение, взрывчатые и зажигательные вещества, специальные инструменты и снаряжение, транспортные средства (летательные аппараты, автомобили, плавательные средства), другое оборудование; финансовые средства для подкупа внутренних нарушителей; содействие со стороны внутренних нарушителей; недостатки в системе физической защиты. При этом следует учитывать, что террористы имеют высокий уровень технической грамотности, опыта и оснащенности, которые постоянно совершенствуются.

Тактика действий террористов при проникновении в охраняемые зоны может быть следующей: насильственная — с применением насилия по отношению к людям и (или) с повреждением инженерно-технических средств охраны; нападение, характеризующееся максимально коротким временем совершения акции с применением максимального количества вооружения и специальных средств; обманная — с попыткой создать видимость санкционированности действий путем использования поддельных документов, ключей, идентификаторов личности и т.п.; скрытая — нарушитель стремится остаться незамеченным; характеризуется стремлением преодолеть максимальное количество рубежей охраны без обнаружения, а в случае обнаружения возможно изменение тактики проникновения на открытое нападение; комбинированная — различные сочетания вышеуказанных видов тактики.

Таким образом, проанализировав указанные факторы, можно сделать вывод, что общая модель террориста отражает систему взглядов на возможные категории потенциальных террористов и служит основой для разработки модели террориста для конкретной АЭС.

Безусловно, эффективная физическая защита АЭС играет исключительно высокую роль в интересах предупреждения и пресечения возможных террористических актов, но одними мерами физической защиты невозможно решить проблему борьбы с террористическими угрозами. Это связано, прежде всего, с тем, что сегодня эта угроза может быть реализована силами полноценных диверсионных разведывательных групп (ДРГ), которыми обладают, как показали события в Москве («Норд-Ост»), Нальчике и захват школы в Беслане, различные террористические движения. Это актуально еще и потому, что в настоящее время физическая защита атомных станций в мире и в России не строится в расчете на отражение нападений ДРГ. В этой связи проблема организации взаимодействия ответственных за антитеррористическую защищенность АЭС ведомств и структур играет ключевую роль, поэтому за последние годы принят ряд мер по созданию благоприятных условий для такого взаимодействия, в частности:

— на каждом ядерно-опасном объекте разработаны паспорта антитеррористической защищенности;

— совместными усилиями с заинтересованными ведомствами разработан ряд нормативных документов, координирующих такое взаимодействие;

— проводятся практические учения, которые в последние годы стали нормой деятельности заинтересованных ведомств.

Вместе с тем назрела необходимость в совершенствовании, развитии и корректировке нормативно-правовой базы разных уровней в области борьбы с терроризмом и обеспечения физической защиты АЭС. По нашему мнению, на уровне законодательных и нормативно-правовых актов должно быть проведено разграничение зон ответственности между задачами физической защиты и задачами антитеррористической защиты, при этом система физической защиты должна быть ориентирована на противодействие именно проектной угрозе атомных станций.

При разработке критериев антитеррористической защищенности целесообразно создать предполагаемую модель нарушителя в интересах формирования понятийного аппарата для организации мер противодействия. Представляется, что угрозы должны содержать перечень действий, способных привести к диверсии или хищению ядерного материала на АЭС, а модель террориста — перечень целей, мотивов и других характеристик нарушителя, что позволит своевременно его выявить.

Наряду с этим, по нашему мнению, имеет принципиальное значение вопрос финансовой стоимости мероприятий антитеррористической защищенности и физической защиты АЭС.

Расчеты показывают, что «… в России с 2002 года по настоящее время расходы на эти мероприятия увеличились в шесть раз, в дальнейшем просматривается устойчивая и долгосрочная тенденция увеличения расходов на совершенствование и поддержание инженерно-технических средств и сил охраны. Учитывая угрозы со стороны международного террористического сообщества, внутренние войска МВД России вынуждены увеличивать численность подразделений охраны. Сейчас в России 10 АЭС. А что произойдет, когда их будет 20 — 30?».

Представляется, что выход один: защитить наиболее уязвимые и опасные с точки зрения совершения террористического акта системы и узлы АЭС средствами инженерной защиты (физическими барьерами), обеспечивающими временную задержку, позволяющую развернуть силы реагирования, а также внедрить активные средства воздействия нелетального и, возможно, летального характера, высвободив при этом в значительной степени сложные технические средства охраны, а также и силы охраны.

Кроме того, целесообразно в проекты новых АЭС заложить инженерные решения, включая средства летального и нелетального воздействия на нарушителя, которые бы гарантированно создали такие уровни временной задержки террористов к наиболее уязвимым в террористическом отношении и важным узлам и системам АЭС, несанкционированное воздействие в отношении которых может привести к террористическому акту, хищению, радиационной аварии.

Эти решения, безусловно, несколько увеличивают стоимость проекта и строительства АЭС, но существенно снизят последующие затраты на технические средства обнаружения и повысят антитеррористическую защищенность АЭС, кроме того, такие решения снизят риск проявления человеческого фактора.

Таким образом, заблаговременное определение и объективная оценка угроз по общим принципам являются факторами, которые, по нашему мнению, будут содействовать эффективному скоординированному управлению силами и средствами различного ведомственного подчинения в рамках контртеррористической операции.

---

«Терроризм – угроза обществу»

        Цели:

1. объяснить сущность терроризма, его типы и цели;
совершенствовать знания о терроризме;
основы безопасности в ЧС;
формировать общественного сознания и гражданскую позицию подрастающего поколения.

2.  определить, почему терроризм стал обыденным явлением российской действительности;

3.  способствовать воспитанию в детях толерантного отношения друг к другу и формировать  умение жить в мире с другими людьми;

4. развивать самостоятельность суждений учащихся.

         Задачи: 
1. Изучить правила поведения при теракте;
2. Развивать навыки поисковой, исследовательской работы;
3. Формировать умения работы в группах.

        Оборудование:

• мультимедийный проектор,
• плакаты с надписями “Терроризм — угроза обществу”,

                                     “Война против беззащитных”.

Ход мероприятия:

Ведущий. (слайд 1) 

   Терроризм — это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремиться достичь своей цели при помощи насилия. Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети.  Сегодня мы собрались для обсуждения проблемы, которая заявлена следующим образом: “Терроризм-угроза обществу”.

Цели нашего мероприятия (слайд 2)

— Что такое терроризм? Откуда происходит данное слово? Что в себе несет? И как себя вести в подобной ситуации? Это вопросы беседы, на которые мы постараемся дать ответы.

Выступает группа учащихся  

(учащиеся делают следующие сообщения)

-Террор — запугивание, подавление противников, физическое насилие, вплоть до физического уничтожения людей совершением актов насилия (убийства, поджоги, взрывы, захват заложников).

Понятие “терроризм”, “террорист”, появилось во Франции в конце 18 века. Так называли себя якобинцы, причем всегда с положительным оттенком. Однако во время Великой французской революции слово “Терроризм” превратилось в синоним преступника. До самых недавних пор понятие “терроризм” уже означало спектр различных оттенков насилия.

-В 1881 году народовольцами с помощью самодельной бомбы был убит царь Александр II. В 1911 году был убит агентом охранки председатель Совета министров

П.А. Столыпин. В период 1902-1907 гг. террористами в России были осуществлены около 5,5 тысяч террористических актов. Жертвами их стали министры, депутаты Государственной Думы, жандармы, полицейские и прокурорские работники.

В СССР терроризм до обострения национальных конфликтов был явлением очень редким. Единственный нашумевший случай – это взрыв в вагоне московского метро в январе 1977 года, который унес более десяти жизней. В то время обстановка в стране была иной, и потенциальные террористы знали, что они своих целей подобными действиями не добьются.

-Наша страна всерьез столкнулась с терроризмом во время “перестройки”. Уже в 1990 году на её территории было совершено около 200 взрывов, при которых погибло более 50 человек. В 1991 году в тогда ещё СССР в результате кровавых столкновений погибло более 1500 человек, было ранено более 10 тысяч граждан, а 600 тысяч стали беженцами. За период 1990-1993 годы в России было незаконно ввезено примерно полтора миллиона огнестрельного оружия. Вопрос: для чего?

Начиная с 1992 года, в России широкое распространение получило такое явление, как заказные убийства неугодных лиц. Жертвами их стали и становятся журналисты, депутаты Государственной Думы, предприниматели, банкиры, мэры городов, коммерсанты…

Происходящее поражает сознание, но вот парадокс: в начале третьего тысячелетия население России стало привыкать к сообщениям об очередных заказных убийствах, перестрелках на улицах городов.

Ведущий. В чем же сущность терроризма?

На этот вопрос нам ответят ребята из 8 класса

-Словари определяют понятие “терроризм” как насильственные действия преступных лиц с целью подрыва существующей власти, осложнение международных отношений, политических и экономических вымогательств у государств. Это систематическое применение или угроза применения насилия против мирных жителей как шантаж существующих органов власти для достижения определенных политических, социальных или экономических целей.

Типы современного терроризма:

• Националистический
• Религиозный
• Политический

-Три стороны конфликта террористической акции:

• Те, кто совершает теракт (террористы)
• Непосредственные жертвы акции
• Те, кого хотят запугать и заставить вести себя определённым образом

-Террористическая деятельность включает следующие действия:

• Организацию, планирование, подготовку и реализацию террористической акции.
• Подстрекательство к террористической акции, насилию над физическими лицами или организациями, уничтожению материальных объектов в террористических целях.
• Организацию незаконного вооруженного формирования, преступного сообщества (преступной организации), организованной группы для совершения террористической акции, а равно участие в такой акции.
• Вербовку, вооружение, обучение и использование террористов;
• Финансирование заведомо террористической организации или террористической группы или иное содействие им.                                                                                                              

 Ведущий. Какова современная статистика терроризма? Слово передается ученикам 9 класса.

Выступление  учащихся (показ статистических слайдов через компьютер)

Террористический акт не знает заранее своих конкретных жертв, ибо направлен, прежде всего, против государства. Его задача – подчинить государство, его органы, всю общественность, заставить их выполнять требования террористов и стоящих за ними лиц и организаций.

Захват автобуса с заложниками (слайд)

1 декабря 1988 г. в Минеральных водах 4 бандита потребовали крупную сумму денег в иностранной валюте и самолет для вылета за рубеж. В противном случае угрожали всех сжечь: под каждым сиденьем террористы поставили по три 3-литровых банки бензина. История с захватом детей прогремела на всю страну. По горячим следам были сняты 2 фильма: документальный «Заложники из 4-го «Г» и художественный «Взбесившийся автобус»

-Разрушение Всемирного Торгового Центра (слайд 11)

11 сентября 2001 года, в 28-ю годовщину подготовленного ЦРУ военного путча в Чили, и 11-ю годовщину речи Буша-старшего «Новый мировой порядок», террористы захватили четыре самолета. Согласно официальной версии девятнадцать арабов угнали 4 самолета; врезались на двух из них в башни Всемирного Торгового центра, что стало причиной пожара внутри, и врезались на третьем в Пентагон. Согласно официальной версии, в результате пожара стальные несущие балки расплавились, что стало причиной обрушения башен.

-Террористический акт в Москве 2002 года (слайд)

23 октября 2002 года в 21.05 в центре Москвы (в театральном центре на Дубровке) более 50 вооруженных террористов захватили зал, в котором шел популярный мюзикл «Норд-Ост». Террористы требовали прекратить войну в Чечне, угрожая расстрелять заложников и взорвать зал. 26 октября в 5.32 после уникальной в мировой истории спецоперации более 500 заложников были освобождены. Уничтожены 50 террористов – 32 мужчин и 18 женщин. 117 заложников погибли.     28 октября был объявлен день траура.

-Террористический акт на Тушинском аэродроме(слайд)

05 июля 2003 года в Москве был совершён террористический акт: у входа на Тушинский аэродром, где в это время проходил рок-фестиваль «Крылья», были взорваны две бомбы. Взрывы произвели две террористки-смертницы. По официальным данным погибло 13 и ранено 59 человек. Больших жертв удалось избежать только потому, что охрана, заподозрив этих женщин, не пропустила их в толпу участников фестиваля.

-Террористический акт около гостиницы «Националь» (слайд)

        9 декабря 2003 года в результате взрыва около гостиницы «Националь» в центре Москвы, по уточненным данным, пять человек погибли и 13 получили ранения. Теракт возле гостиницы «Националь» совершила одна террористка-смертница.

-Захват заложников в Беслане (слайды)

Примерно в 8 утра 1 сентября в районе села Хурикау, на границе Моздокского и Правобережного районов Северной Осетии, примерно в 60 км от Беслана, вооруженные люди остановили местного участкового, майора милиции и посадили его в свою машину.                                                            

        По предварительным данным, именно с помощью удостоверения сотрудника МВД боевики на ГАЗ-66 и двух легковых автомобилях беспрепятственно миновали несколько КПП по пути до Беслана.

Во время проведения торжественной линейки по случаю 1 сентября они ворвались на территорию школы №1.

        Всего на линейке, по данным комитета образования администрации Беслана, присутствовали 895 учеников и 59 учителей и технических сотрудников школы.

        Количество родителей, пришедших проводить детей в школу, неизвестно. Открыв беспорядочную стрельбу в воздух, боевики приказали всем присутствующим зайти в здание школы, однако большинство — в основном старшеклассники и взрослые — смогли просто разбежаться. Тех кто не смог это сделать — учеников младших классов и их родителей и часть учителей — бандиты загнали в спортзал.

В первые же минуты захвата на звуки выстрелов к школе начали сбегаться сотрудники горотдела милиции. В хаотичной перестрелке погибли трое человек. Одно тело лежало у входа в здание, два других — на проезжей части у ограды. Все погибшие — гражданские лица. В течение всего дня боевики не давали забрать тела, открывая огонь при приближении людей к школе.

-Боевики захватили 300 школьников в Пакистане (слайд)

        Боевики захватили школу в районе Верхний Дир в Северо-Западной Пограничной провинции. В заложниках у бандитов оказались около трехсот детей.

         Корреспонденты с места событий утверждали, что боевики также стреляли в местных жителей, пытавшихся вызволить детей из плена.

Ведущий. Как же не стать жертвой теракта? С основными правилами поведения в условиях угрозы террористических актов, нас познакомят наши ученики. (учащиеся делают следующие сообщения) (слайды)

-Террористы выбирают для атак известные и заметные цели, например, крупные города, международные аэропорты, места проведения крупных международных мероприятий,  международные курорты и т.д. Обязательным  условием совершения атаки является возможность избежать пристального внимания правоохранительных структур – например, досмотра до и после совершения теракта. Будьте внимательны находясь в подобных местах.

-Возьмите за правило всегда уточнять, где находиться резервные выходы из помещений. Заранее подумайте, как вы будете покидать здание, если в нем произойдёт ЧП. Никогда не пытайтесь выбраться из горящего здания на лифте. Во-первых, механизм лифта может быть повреждён. Во-вторых, обычно испуганные люди бегут к лифтам. Лифты не рассчитаны на перевозку столь большого количества пассажиров — поэтому драгоценные минуты, необходимые для спасения, могут быть потеряны.

-В залах ожидания аэропортов, вокзалов и т.д. старайтесь располагаться подальше от хрупких и тяжелых конструкций. В случае взрыва они могут упасть или разлететься на мелкие кусочки, которые выступят в роли осколков, как правило, именно они могут явиться причиной факторов вторичного поражения и большинства ранений.

Будьте особо внимательны во время путешествий. Обращайте внимание на подозрительные детали и мелочи — лучше сообщить о них сотрудникам правоохранительных органов. Никогда не принимайте пакеты, вещи и посылки для передачи от незнакомцев и никогда не оставляйте свой багаж без присмотра.                                

-Политики объявляют войну терроризму. Мы не очень верим, что в этой войне можно одержать окончательную победу, но верим, что можно научиться жить в эпоху терроризма.

К несчатью, никто не защищен от ситуации, в которой он может оказаться взятым в заложники при тех или иных обстоятельствах. Несмотря на это есть набор универсальных правил поведения, позволяющих минимизировать вред.

Что делать, если вы оказались в заложниках?  (слайды)

1.  Не выделяйтесь и не сопротивляйтесь.

2.  Не пытайтесь  бежать.

Постарайтесь оценить обстановку и избегайте необдуманных действий.

3.  Не оказывайте  сопротивление.

4.  Как можно быстрее постарайтесь взять себя в руки, всеми силами подавить в себе панику и, насколько это возможно успокоиться.

5.  Подготовиться к моральным, физическим и эмоциональным испытаниям.

6.  Говорить спокойным ровным голосом

7.   Ни в коем случае не допускать действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам.

8.  Переносить лишения, оскорбления и унижения без вызова и возражений.

9.  Экономьте и поддерживайте силы, чем угодно используйте любую возможность.

10. Максимально выполняйте требования преступников, особенно в первое время.

11. Не совершайте любых действий, спрашивайте разрешения.

12. Меньше двигайтесь.

13. Постоянно напоминайте себе, что ваша цель – остаться в живых.

14. Помните, что для вашего освобождения делается всё необходимое и возможное.

-Правила заложника  (слайд)

   Как себя вести заложникам? (слайд)

• Не привлекайте внимания террористов. Пытайтесь сохранить ясность ума. Не сопротивляйтесь и постарайтесь успокоиться. Не впадайте в панику — террористы и так очень напряжены, любые резкие движения, неожиданный шум, громкий плач и крики могут окончательно вывести их из себя. Если вы будете кричать и биться в истерике, вас все равно никто не отпустит, а физически пострадать вы можете очень сильно. Иногда террористы находятся под воздействием наркотических средств и в целом очень возбуждены, поэтому плач и крики действуют на них крайне негативно и вызывают в них лишнюю агрессию. Поэтому главное для вас — не спровоцировать их гнев и, по возможности, вообще не привлекать к себе внимание.
• Когда вы в заложниках, ваша главная задача — постараться успокоить себя. Для этого можно использовать любые методы, которые вам известны. Бывает, что захват затягивается на несколько суток, и эмоции начинают зашкаливать. Если такое происходит, постарайтесь как-то отвлечь себя. Попытайтесь не думать о том, где вы находитесь, и что вашей жизни угрожает опасность. Подумайте о чем-нибудь, находящемся вне этой ситуации, например, о работе, о книгах, фильмах, покупках. Вспомните о том, что вы делали, видели, чувствовали. Воспоминания вообще очень помогают отвлечься. Помните: чувства одного заложника легко передаются другим. С одной стороны, на вас может распространиться паника окружающих, но с другой стороны, если вы будете в такой ситуации эталоном спокойствия и рассудительности, это приведет в чувство тех, кто рядом с вами.
• Постарайтесь настроить себя на то, что моментально вас не освободят и вам придется пробыть рядом с террористами длительное время. Это чрезвычайно сложно, но, тем не менее, постарайтесь убедить себя, что в конечном итоге вы обязательно будете освобождены и с вами ничего не случится. Для того чтобы спастись, вам нужно сделать единственное для вас возможное — сэкономить силы. Настройте себя на то, что достаточно продолжительное время вы будете лишены пищи, воды и, возможно, движения. Если вы чувствуете, что воздуха в помещении мало, необходимо избегать лишних передвижений, чтобы экономнее расходовать кислород. Однако движение жизненно необходимо. И если вам запрещают перемещаться по зданию, вы все равно можете делать нехитрые физические упражнения. Просто напрягайте мышцы рук, ног, спины. Если вы сосредоточитесь на этих упражнениях, это тоже поможет вам успокоиться и не поддаваться панике. Постарайтесь сохранять ясность ума. Заставьте свой мозг работать: вспоминайте содержание книг, решайте математические задачи, если вы знаете молитвы — молитесь. Все это нужно для того, чтобы не замкнуться в себе и не потерять психологический контроль. Если у вас будут на это силы, постарайтесь запомнить все, что происходит с вами и вокруг вас — впоследствии ваши показания могут быть очень ценны для спецслужб и суда. Вместе с тем, не предпринимайте попыток «разузнать побольше»: главная ваша цель — выжить, а не сыграть роль киногероя.
• Очень важно убедить себя в том, что все кончится хорошо. Если вы в это поверите, ваши шансы на спасение повысятся, потому что, как известно, в бою выживает не тот солдат, который боится смерти, а тот, который уверен, что останется жив. Помните, что даже в самых страшных ситуациях есть шанс спастись, и важно об этом всем периодически напоминать.
• Никаких самостоятельных действий. Как только вас взяли в заложники, представьте себя бревном, которое молча сидит или лежит и выполняет требования похитителей. Всем остальным занимаются правоохранительные органы.

-Надо ли пытаться бежать?

• Постарайтесь оценить обстановку и избегайте необдуманных действий.Это один из самых сложных вопросов. С одной стороны, известны случаи, когда заложникам удалось убежать. С другой стороны, вероятность погибнуть при побеге очень велика. Специалисты по безопасности считают, что реальная возможность скрыться есть только первые несколько дней, пока заложники не истощены и у них еще есть силы. Вместе с тем в момент захвата террористы наиболее напряжены и больше всего нервничают. Поэтому любые ваши попытки сбежать или оказать сопротивление могут закончиться фатально — вас могут ранить или убить. Поэтому никто за вас не решит, стоит ли бежать в данной ситуации или лучше надеяться на то, что вас обменяют или спецслужбы смогут успешно осуществить штурм.
• Если, тем не менее, вы решили бежать, запомните следующие правила. Убедитесь, что вы в состоянии трезво оценить обстановку. Продумайте, как вы будете бежать. Представьте себе мысленно здание. Ждите, пока внимание террористов ослабнет, двигайтесь быстро, тихо, сохраняйте молчание. Если вы слышите приказ террориста остановиться, замрите, поднимите руки, не двигайтесь, говорите: «Да, о’кей, хорошо».

-Надо ли оказывать сопротивление?

• Нет. Специалисты по безопасности считают, что шансы обычного человека на успешное сопротивление обученным террористам фактически равны нулю. Захват заложников как правило производится хорошо организованной и подготовленной группой — и в прямом противостоянии с ними у вас нет шансов.
• Верьте, что в конечном итоге вас освободят. Ваша задача — быть как можно менее заметным: не привлекать внимание, не сопротивляться, по возможности вообще не двигаться. Постарайтесь успокоиться и собраться с силами, чтобы продержаться до момента освобождения
• Были случаи, когда заложники пытались голыми руками противодействовать террористам, так их сразу убивали. Ну чего вы там сделаете с голыми руками? Можете пулю получить.

-Существуют упражнения, например, дыхательные, которые помогли бы сосредоточиться и успокоиться в состоянии шока или сильного стресса? (слайд 29)

• Дышите ритмично и глубоко. Проговаривайте про себя, что вы видите. Есть несколько простых упражнений, помогающих снять напряжение, избавиться от страха. Начните медленно, равномерно, глубоко дышать, сосредотачиваясь на всем многообразии ощущений, которые дают вам вдох и выдох. Второй способ: сделайте глубокий вдох через рот и через рот же выдыхайте воздух резкими толчками. Один выдох делится на четыре-пять порций. Десяти-пятнадцати дыхательных движений достаточно. Можно сосредоточиться на том, что вы видите или слышите, и начать про себя называть то, что вы видите или слышите, начиная каждую фразу словами «я вижу». Например: «Я вижу зелёную стену, я вижу картину на стене, я вижу черную раму у этой картины». И точно так же делайте с «я слышу»: «Я слышу голос моего соседа, я слышу, как шуршит газета». По мнению психологов, методика «я вижу» подходит большему количеству людей, но вы сами поймете, что лучше для вас.

-Есть такое понятие «стокгольмский синдром»? Что это?

• Психологи говорят, что «стокгольмский синдром» — это попытка психики приспособиться к экстремальным обстоятельствам. Разные люди по-разному защищают свою психику от того, что они не могут изменить и что угрожает их жизни и благополучию. «Стокгольмский синдром» — только одна из таких защит, просто она сразу бросается в глаза, и человеку, находящемуся вне ситуации, кажется неестественной. Опасность «стокгольмского синдрома» в том, что люди, находящиеся в его власти, могут начать действовать против собственных интересов, например, мешать своему освобождению.
• «Стокгольмский синдром» может возникнуть даже при захвате с целью получения выкупа, но наиболее ярко он проявляется при политических терактах, особенно если в обществе существуют различные точки зрения на решение проблемы, из-за которой возникла конфликтная ситуация. Однако помните: каково бы ни было Ваше мнение по данному политическому вопросу — например, о независимости Чечни, — к оправданию действий террористов это не имеет никакого отношения. Как бы ни страдали эти люди, сколько бы близких и родных людей они ни потеряли, это не дает им права взрывать бомбы или захватывать в заложники мирных граждан.

-Как передать весточку на волю?

• Заверните записку в яркий предмет одежды. Если есть такая возможность — пытайтесь связаться с внешним миром. Хотя, как правило, такой возможности нет. Если у вас не отобрали мобильный телефон и вы успеете им воспользоваться — пользуйтесь, только аккуратно. Телефон старайтесь выключать: его заряд не бесконечен, а сколько продлится захват, предсказать невозможно. Можете попытаться написать записку и завернуть ее в какой-либо яркий предмет одежды, но прежде чем выбросить его, постарайтесь реально оценить степень риска для себя. Учитывайте, что террористы могут стать очень агрессивными по отношению к вам, если увидят или поймут, что вы хотите связаться с внешним миром. Пожалуйста, перед тем как пытаться передать весточку, подумайте, стоит ли так рисковать.
• Вот известен, например, такой случай — хотя и чуть из другой области: похищенный взял предмет своего туалета, горелой спичкой (ему удалось подобрать) нацарапал записку: «Меня похитили. Помогите!» И завернул в этот предмет туалета. Выбирать надо то, что обязательно привлечёт внимание прохожих. Что-то такое яркое, заметное.  

-Как вести себя при начавшемся штурме?

• Падайте на пол и не проявляйте никаких инициатив. Рекомендации специалистов просты: лягте на пол и не двигайтесь, пока вас не выведут сотрудники спецслужб. Пожалуйста, не проявляйте никаких инициатив — только так вы сохраните себе жизнь. Если вы поняли, что начался штурм, не пытайтесь бежать. Постарайтесь принять такое положение, при котором вы гарантированно окажетесь в стороне от дверей, окон и проходов к ним (при обстреле осколки стекла и строительных конструкций могут причинить дополнительные травмы). Держитесь подальше от террористов, потому что при штурме по ним будут стрелять снайперы. Лучше всего лягте на пол. Лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь. Держите руки на виду, ни в коем случае не хватайте оружие — вас могут перепутать с террористами. Ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за террориста, и, скорее всего, вы погибнете. Если вы услышали любые хлопки от выстрела или от разрыва гранаты, падайте на пол, лучше — закрыв глаза, закрывайте голову руками и ждите, пока сотрудники специальных подразделений не выведут вас из здания. Если вы поняли, что штурм закончился, тихонечко, голосом, дайте знать о себе. Если на вас повесили бомбу, нужно без паники голосом или жестами дать знать об этом сотрудникам спецслужб. Не впадайте в истерику или отчаяние, постарайтесь не потерять контроль над собой. Чем яснее вы будете мыслить, тем больше у вас шансов сохранить себе жизнь.

-Как вести себя после освобождения, в том числе — с представителями спецслужб?

• Отметьтесь в штабе по освобождению заложников и оставьте свои координаты, чтобы позднее ответить на вопросы представителей спецслужб. Обычно люди после освобождения находятся в шоке. И это нормально. Не геройствуйте, не отказывайтесь от помощи — и медицинской, и психологической. Не бегите сломя голову домой — это естественная реакция человека, но вам будет гораздо лучше, если вы вовремя получите квалифицированную помощь. Кроме того, чем скорее вы отметитесь в штабе по освобождению заложников, тем быстрее ваши родственники узнают о том, что вы выжили.
• Во время штурма не проявляйте никакой инициативы, ждите, пока вас освободят, а когда к вам подойдут, вам первым делом скажут, куда вам идти, если вы способны передвигаться сами. Если сотрудники спецслужб в первый момент не обратили на вас внимания, выйдите из того места, где вы находились, на свежий воздух и, не уходя далеко, сядьте или прислонитесь к чему-нибудь. Просто оставайтесь рядом с местом штурма. Не сомневайтесь: к вам подойдут и скажут, куда идти, чтобы получить помощь специалистов.
• Сразу после штурма среди освобожденных будет проведен экспресс-опрос. Будьте к этому готовы. В принципе, вы не обязаны рассказывать что-либо сотрудникам спецслужб прямо на месте. Можно сослаться на плохое самочувствие и стресс. Но лучше будет, если вы как можно скорее ответите на все вопросы сотрудников, причем четко, логично и аргументировано. Идеально — в письменной форме. Постарайтесь упоминать все мелочи, которые видели: возможно, эти сведения окажутся бесценными.

Ведущий: В мире существует множество террористических организаций.

Ученики:  (сообщение об Аль-Каиде) (слайд)

-Аль- Каида, основана Усамой бен Ладеном примерно в 1990 г. с целью объединения арабов, которые боролись в Афганистане против советского вторжения. Оказывала финансовую помощь, комплектовала и обучала экстремистов из числа мусульман-суннитов для афганского сопротивления. В настоящее время преследует цель «восстановления мусульманского государства» во всем мире. Сотрудничает с объединенными исламскими группами экстремистов в целях свержения режимов, которые она считает «неисламистскими», и удаления из мусульманских стран представителей запада. В феврале 1998 г. выпустила заявление под шапкой «Всемирного исламского фронта джихада против евреев и крестоносцев», где утверждала, что все мусульмане обязаны повсеместно убивать американских граждан, как невоенных, так и военных, и их союзников. Учитель МОУ СОШ№58

Деятельность. 7 августа произвела взрывы в американских посольствах в Найроби, Кения, и Дар-эс-Саламе, Танзания, в результате которых были убиты не менее 301 человека и ранены еще более 5000 человек. Заявляет о том, что в 1993 г. в Сомали сбивала американские вертолеты и убивала американских военнослужащих, а также произвела три взрыва, направленных против присутствия войск США в Адене, Йемен, в декабре 1992 г. Организация связана с планами попыток совершения террористических операций, включая план убийства Папы в ходе его визита в Манилу в конце 1994 г., одновременные взрывы в американском и израильском посольствах в Маниле и других азиатских столицах в конце 1994 г., взрывы в воздухе десятка самолетов, совершавших рейсы из США над Тихим океаном, в 1995 г. и план убийства Президента Клинтона в ходе его визита на Филиппины в начале 1995 г., взрыв Торгового центра в Нью-Йорке и здания Пентагона в Вашингтоне 11 сентября 2001 г. Организация продолжает обучать, финансировать и оказывать материально-техническую поддержку террористическим группам, которые разделяют указанные цели.

Ведущий: В нашей стране  Государственной Думой 3 июля 1998 года принят и одобрен Советом Федерации 9 июля 1998 года  «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О БОРЬБЕ С ТЕРРОРИЗМОМ» (слайд) 

        Закон определяет правовые и организационные основы борьбы с терроризмом в Российской Федерации, порядок координации деятельности осуществляющих борьбу с терроризмом федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, общественных объединений и организаций независимо от форм собственности, должностных лиц и отдельных граждан, а также права, обязанности и гарантии граждан в связи с осуществлением борьбы с терроризмом.

Группа учеников  расскажет о функции субъектов, осуществляющих борьбу с терроризмом.

-Каждый субъект России должен проводить следующие мероприятия: (слайд)

1. Сбор информации о деятельности радикальных и террористических организаций.
2. Предупреждение
3. Выявление
4. Выработка основ государственной политики в области борьбы с терроризмом.
5. Пресечение
6. Защита вооружения и объектов повышенной опасности.
7. Безопасность национального, воздушного пространства, железнодорожного и трубопроводного транспорта, важнейших энергетических и хозяйственных объектов.
8. Выявление причин и условий, способствующих осуществлению террористической деятельности.
9. Минимизация последствий терроризма.

-Сегодня терроризм уже приобрел Международные масштабы, среди причин роста терроризма в России при социальном опросе респонденты указали: (слайд)

    — ухудшение социально-экономического положения населения;
    — усиление противоборства криминальных группировок;
    — расслоение населения по имущественному признаку;
    — деятельность национально- и регилиозно-экстремистских группировок;
    — приграничное положение, близость к местности, где происходят межнациональные конфликты, войны;
    — рост числа безработных в самых различных социальных группах;
    — приток мигрантов из стран ближнего зарубежья;
    — рост национального самосознания, стремление этнических групп к национальному обособлению;
   — деятельность или влияние зарубежных террористических групп;

    — факторы дискриминации отдельных национальных общностей.

Ведущий: Россия сегодня, в начале 21 века имеет около 4-х миллионов беспризорных детей. Через несколько лет те, кто из них останется в живых, станут базой НОВОГО ТЕРРОРА — СОЦИАЛЬНОГО, внутреннего, на каждой улице, в каждом городе, в каждом доме!!! (слайд)

 Рефлексия:

Работа в группах- обсуждение вопросов: (слайд)    

Как же не стать жертвой теракта?

(Ответы: следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно проведение терактов, Такой регион, например, Северный Кавказ. Места массового скопления людей — это многолюдные мероприятия. Здесь следует проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность.)

Что такое гражданская бдительность?

(Ответы: например оставленный кем-то подозрительный предмет (пакет, коробка, чемодан и т. д.))

Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов?

(Ответы: не трогать, не вскрывать, зафиксировать время, поставить в известность администрацию, дождаться прибытия милиции.)

Если вы услышали выстрелы, находясь дома, ваши первые действия?

(ответы: не входить в комнату, со стороны которой слышатся выстрелы, не стоять у окна, сообщить по телефону).

Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо

(ответы: запомнить разговор, оценить возраст говорящего, темп речи, голос, зафиксировать время, обратиться после звонка в правоохранительные органы).

Если рядом прогремел взрыв, ваши действия?

(Ответы: упасть на пол, убедиться в том, что не получил серьезных ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать первую мед помощь, выполнять все распоряжения спасателей).

Подведение итогов: 

•      Теракты, военные конфликты – почему это стало реальностью нашего времени?

•      Чего не хватает всем людям сегодня, что, как вам кажется, должно измениться в мире?

•      Есть ли надежда, что человечество будет жить без потрясений и конфликтов?

Сценарии терактов.

Avanturist 14/11/08 17:11:16

http://www.avanturist.org/forum/index.p … 20000.html

— «Теракт» или другая «агрессия» против США или ЕС, якобы, со стороны арабских режимов — основание для начала «аннигиляции Большого Востока». Это может быть уничтожение 3000 тыс. морпехов в Ираке «иранскими боевиками», «неспровоцированный удар С.Аравии» по авианосцу «Энтерпрайз», масштабный «теракт» в Мюнхене и Риме «египетских террористов», и т.д.

— Обострение в Лат. Америке, спровоцированные Венесуэлой или Боливией, которые потребуют активных действий США на континенте — основание для «американской аннексии». Возможный вариант — новая попытка организовать колумбийско-эквадорскую войну и втянуть в нее Венесуэлу. Или новая попыка оранжевого переворота в Боливии, с массовыми жертвами.

— Выступления, «спонсируемых Россией деструктивных элементов» на Украине, дестабилизирующих ситуацию и угрожающих «европейскому выбору» страны — основание для взятия Украины под военный протекторат и пролог к разрушению энергоснабжения ЕС.

— Исламистский переворот в Пакистане, который поставит под смертельный удар и «вынудит» США вывести афганскую группировку и оказать «содействие» Индии в плане нейтрализации ядерного потенциала Пакистана, «попавшего в руки к фанатикам», с целью недопущения начала Пакистаном ядерной войны с Индией или/и попадания ядерного оружия на Б. Восток. Сценарий «Кашмирского апокалипсиса».

Вполне возможно, что задействованы будут сразу все 4 сценария.

Наш мир без терроризма

Цели:

• объяснить сущности терроризма, его типы и цели;

• совершенствование у школьников знаний о терроризме;

• формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения.

Задачи:

1. Изучить правила поведения при теракте;

2. Показать жестокость террористических актов.

Оборудование: мультимедийный проектор,ноутбук.

Современное общество, сегодня столкнулось с острой проблемой – появлением такого способа разрешения политических противоречий, как терроризм. С одной стороны, это явление в мировой истории не ново – достижение целей политической борьбы посредством физического насилия и морально-психологического устрашения населения практикуется с момента зарождения человеческой цивилизации. Вместе с тем, именно сегодня проблема терроризма приобретает особый резонанс, так как в современных условиях его мишенью становятся наименее готовые противостоять насилию граждане, и, что особенно ужасно, зачастую жертвами террористов ста- новятся дети. Россия вот уже более 20-ти лет подвергается постоянным террористическим атакам, среди которых одним из самых циничных актов является захват террористами школы в г. Беслане (респ. Северная Осетия – Алания) в сентябре 2004 г. Жертвами террористов стали тогда более трехсот человек, среди которых 186 — дети школь ного и дошкольного возраста. В память об этом страшном событии, в России 3 сентября была установлена памятная дата – День солидарности в борьбе с терроризмом. День 3 сентября является на сегодняшний день самой новой памятной датой России. Она официально утверждена федеральным законом «О днях воинской славы (победных днях) России», который был выпущен 6 июля 2005 года. В этот день в России отдают дань памяти жертвам террора и сотрудникам правоохранительных органов, отдавших свои жизни в борьбе с терроризмом. По всей стране проходят траурные мероприятия – митинги, возложения цветов и венков, вахты памяти, уроки мужества. Цель осуществления таких публичных мероприятий – объединить все слои общества в противостоянии террористической идеологии, сказать решительное «Нет!» террористам, покушающимся на безопасность граждан нашей страны.

Итак, что такое терроризм? Откуда происходит данное слово? Что в себе несет? И как себя вести в подобной ситуации? Это вопросы беседы, на которые мы постараемся дать ответы.

Слово » террор» в переводе с латинского означает «ужас».

Терроризм – это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия. Террористы — это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети.

 Понятие «терроризм», «террорист», появилось во Франции в конце 18 века. Так называли себя якобинцы, причем всегда с положительным оттенком. Однако во время Великой французской революции слово «Терроризм» превратилось в синоним преступника. До самых недавних пор понятие «терроризм» уже означало спектр различных оттенков насилия. В 1881 году народовольцами с помощью самодельной бомбы был убит царь Александр II. В 1911 году был убит агентом охранки председатель Совета министров П.А. Столыпин. В период 1902-1907 гг. террористами в России были осуществлены около 5,5 тысяч террористических актов. Жертвами их стали министры, депутаты Государственной Думы, жандармы, полицейские и прокурорские работники.

В СССР терроризм до обострения национальных конфликтов был явлением очень редким. Единственный нашумевший случай — это взрыв в вагоне московского метро в январе 1977 года, который унес более десяти жизней. В то время обстановка в стране была иной, и потенциальные террористы знали, что они своих целей подобными действиями не добьются. Наша страна всерьез столкнулась с терроризмом во время «перестройки».

Уже в 1990 году на её территории было совершено около 200 взрывов, при которых погибло более 50 человек. В 1991 году в тогда ещё СССР в результате кровавых столкновений погибло более 1500 человек, было ранено более 10 тысяч граждан, а 600 тысяч стали беженцами. За период 1990-1993 годы в России было незаконно ввезено примерно полтора миллиона огнестрельного оружия. Вопрос: для чего? Начиная с 1992 года, в России широкое распространение получило такое явление, как заказные убийства неугодных лиц. Жертвами их стали и становятся журналисты, депутаты Государственной Думы, предприниматели, банкиры, мэры городов, коммерсанты.

Террористический акт не знает заранее своих конкретных жертв, ибо направлен, прежде всего, против государства. Его задача — подчинить государство, его органы, всю общественность, заставить их выполнять требования террористов и стоящих за ними лиц и организаций.

Стихотворение « терроризм» (Соболь Артём)

Современную международную обстановку трудно назвать стабильной. И одной из причин этого является размах терроризма, приобретающий сегодня поистине всемирный характер. Только в 2000 году в мире было совершено 423 террористических акта, 405 человек погибли и 791 получили ранение. За десять лет совершено 6500 актов международного терроризма, от которых погибли 5 тысяч человек, пострадали более 11 тысяч человек!

В России:

С 2000 по 2013 год на территории России был совершен 81 террористический акт с участием в общей сложности 123 смертников, в том числе как минимум 52 женщин-смертниц, исполнитель одного из самоподрывов пока не определен. В результате этих терактов 1216 человек погибло и более 3263 получили ранения различной степени тяжести.

2014

• 9 января. На трассе Кироваул-Чонтаул в Кизилюртовском районе (Дагестан), в результате подрыва полицейского КамАЗа, ранены двое полицейских. Мощность самодельной бомбы, заложенной у обочины дороги, составила около восьми килограммов тротила^[131].

• 17 января. В Махачкале (Дагестан, Россия), неизвестные преступники обстреляли из гранатомета ресторан «Золотая империя», а затем подорвали припаркованный у заведения автомобиль^[132].

• 5 октября. Теракт в Грозном. 19-летний Апти Мударов произвёл самоподрыв после того, как был остановлен полицейскими при проходе рамок металлоискателя на праздновании Дня города. Взрыв произошёл в 17:05, за два часа до начала праздничного мероприятия. 5 полицейских погибли, ещё 12 пострадали^[133].

• 4 декабря. Произошло нападение боевиков на Грозный. Боевики захватили Республиканский Дом печати, который был отбит штурмом. Кроме того — боевики скрывались в школе № 20 и Медицинском колледже. Погибли 14 сотрудников полиции и 2 мирных жителя, ранено 39 сотрудников правоохранительных органов и 1 мирный житель. Уничтожено 11 боевиков, 5 из которых опознаны.

2015

• 29 декабря. Обстрел Дербентской крепости. В результате обстрела туристов из автоматического оружия группой террористов погиб один человек и ещё 11 получили ранения. Ответственность за теракт взяло на себя руководство «ИГИЛ».

2016

• 15 февраля. Взрыв на посту ДПС в Дербентском районе Дагестана. Погибло двое полицейских, свыше десяти человек получили ранения. Ответственность за теракт взяло на себя руководство «ИГИЛ».

2017

• 3 апреля — теракт в Петербургском метрополитене унёс жизни 16 пассажиров^[134], пострадало 87 человек^[135]. Террорист-смертник — 22-летний уроженец Киргизии, гражданин РФ Акбаржон Джалилов — мог быть членом «спящей ячейки» запрещённой в России террористической организации «Исламское государство».

• 19 августа — теракт в Сургуте. В центре города террорист нападал с ножом и топором на прохожих^[136]. Было ранено 7 человек. Нападавший был ликвидирован двумя выстрелами нарядом полиции в ходе погони. Ответственность за резню взяло на себя запрещённое в России «Исламское государство».

Происходящее поражает сознание, но вот парадокс: в начале третьего тысячелетия население России стало привыкать к сообщениям об очередных заказных убийствах, перестрелках на улицах городов.

ВСЕМ кто сгорел в захваченном самолете, взорван бомбою на улице, в кафе, автобусе, скоростном экспрессе, умерщвлен, будучи взят заложником, завален обломками зданий бессмысленно и навсегда посвящается стихотворение

Ещё вчера вы были живы. (Комаров Даниил)

Как же не стать жертвой теракта? 

Единый федеральный список организаций, в том числе иностранных и международных организаций, признанных в соответствии с законодательством Российской Федерации террористическими (на 2 июня 2017 г.)

№ п/п	Наименование организации	Суд, вынесший решение (приговор), дата вынесения решения (приговора) и номер дела (при наличии), дата вступления решения (приговора) в законную силу
1	«Высший военный Маджлисуль Шура Объединенных сил моджахедов Кавказа»	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
2	«Конгресс народов Ичкерии и Дагестана»	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
3	«База» («Аль-Каида»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
4	«Асбат аль-Ансар»	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
5	«Священная война» («Аль-Джихад» или «Египетский исламский джихад»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
6	«Исламская группа» («Аль-Гамаа аль-Исламия»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
7	«Братья-мусульмане» («Аль-Ихван аль-Муслимун»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
8	«Партия исламского освобождения» («Хизб ут-Тахрир аль-Ислами»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
9	«Лашкар-И-Тайба»	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2013
10	«Исламская группа» («Джамаат-и-Ислами»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
11	«Движение Талибан»	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
12	«Исламская партия Туркестана» (бывшее «Исламское движение Узбекистана»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
13	«Общество социальных реформ» («Джамият аль-Ислах аль-Иджтимаи»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
14	«Общество возрождения исламского наследия» («Джамият Ихья ат-Тураз аль-Ислами»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
15	«Дом двух святых» («Аль-Харамейн»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
16	«Джунд аш-Шам» (Войско Великой Сирии)	Верховный Суд Российской Федерации, от 02.06.2006 № ГКПИ 06-531, вступило в силу 16.06.2006
17	«Исламский джихад – Джамаат моджахедов»	Верховный Суд Российской Федерации, от 02.06.2006 № ГКПИ 06-531, вступило в силу 16.06.2006
18	«Аль-Каида в странах исламского Магриба»	Верховный Суд Российской Федерации, от 13.11.2008 № ГКПИ 08-1956, вступило в силу 27.11.2008
19	«Имарат Кавказ» («Кавказский Эмират»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 08.02.2010 № ГКПИ 09-1715, вступило в силу 24.02.2010
20	«Синдикат «Автономная боевая террористическая организация (АБТО)»	Московский  городской суд, от 28.06.2013 № 3-67/2013, вступило в силу 27.11.2013
21	Террористическое сообщество – структурное подразделение организации «Правый сектор» на территории Республики Крым	Московский  городской суд, от 17.12.2014, б/н, вступил в силу 30.12.2014
22	«Исламское государство» (другие названия: «Исламское Государство Ирака и Сирии», «Исламское Государство Ирака и Леванта», «Исламское Государство Ирака и Шама»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 29.12.2014 № АКПИ 14-1424С, вступило в силу 13.02.2015
23	Джебхат ан-Нусра (Фронт победы) (другие названия: «Джабха аль-Нусра ли-Ахль аш-Шам» (Фронт поддержки Великой Сирии)	Верховный Суд Российской Федерации, от 29.12.2014 № АКПИ 14-1424С, вступило в силу 13.02.2015
24	Всероссийское общественное движение «Народное ополчение имени К. Минина и Д. Пожарского»	Московский городской суд, от 18.02.2015 № 3-15/2015, вступило в силу 12.08.2015
25	«Аджр от Аллаха Субхану уа Тагьаля SHAM» (Благословение от Аллаха милоственного и милосердного СИРИЯ)	Московский окружной военный суд, от 28.12.2015 № 2-69/2015, вступило в силу 05.04.2016
26	Международное религиозное объединение «АУМ Синрике» (AumShinrikyo, AUM, Aleph)	Верховный Суд Российской Федерации, от 20.09.2016 № АКПИ 16-915С, вступило в силу 25.10.2016
27	«Муджахеды джамаата Ат-Тавхида Валь-Джихад»	Московский областной суд, от 28.04.2017 № 3а-453/17, вступило в силу 02.06.2017

БЕСЕДА:

Ребята, как же не стать жертвой теракта? (Ответы: следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно проведение терактов. Такой регион, например, Северный Кавказ. Места массового скопления людей — это многолюдные мероприятия. Здесь следует проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность.) Что такое гражданская бдительность? (Ответы: например оставленный кем-то подозрительный предмет (пакет, коробка, чемодан, сумка, игрушка и т. д.).

Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов? (Ответы: не трогать, не вскрывать, зафиксировать время, поставить в известность администрацию, дождаться прибытия милиции).

Если вы услышали выстрелы, находясь дома, ваши первые действия? (ответы: не входить в комнату, со стороны которой слышатся выстрелы, не стоять у окна, сообщить по телефону). Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо (ответы: запомнить разговор, оценить возраст говорящего, темп речи, голос, зафиксировать время, обратиться после звонка в правоохранительные органы). Если рядом прогремел взрыв, ваши действия? (Ответы: упасть на пол, убедиться в том, что не получил серьезных ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать первую мед помощь, выполнять все распоряжения спасателей). Если вы оказались в числе заложников? (Ответы: помнить, что главная – цель остаться в живых, не допускать истерик, не пытаться оказать сопротивление. Ничего не предпринимать без разрешения, Помнить – спецслужбы начали действовать).

Рефлексия. Проведём игру «Если бы …»

• Если бы ты шёл по коридору школы. Тишина. Ты услышал тиканье будильника, но вокруг ничего не увидел. Ваши действия.

• Если бы в школу позвонили и предупредили о том, что школа заминирована. Ваши действия.

• Если бы ты зашёл в подъезд и увидел подозрительный предмет (свёрток, коробка, игрушка, лежащие без присмотра). Ваши действия.

• Если бы ты возвращался из школы и в подъезде встретил стоящего незнакомого человека. Ваши действия.

Правила поведения в случае угрозы террористического акта.

• Помните – ваша цель остаться в живых.

• Не трогайте, не вскрывайте, не передвигайте обнаруженные подозрительные предметы, т. к. это может привести к взрыву.

• Сообщайте взрослым или в полицию.

• Если же вы всё-таки оказались заложником, не допускайте действий, которые могут спровоцировать террористов к применению насилия или оружия.

Сейчас вы получите памятки. Здесь содержатся рекомендации, которые помогут вам спасти собственную жизнь и жизнь ваших близких.

Спросите, зачем это нам надо? Мы далеко от больших городов и никому не придёт в голову совершить теракт здесь. Но давайте вспомним с вами 2004 год. Праздник 1 сентября. В первые сентябрьские дни в школе №1 г. Беслана террористы удерживали 1128 заложников. Погибли 330 человек. Из них 186 детей. Самому маленькому из погибших исполнилось 6 месяцев. Дети с родителями пришли в школу на День знаний, не ожидая беды и радуясь новому учебному году. Боевики проникли в школу № 1 и захватили в заложники, учеников, их родителей и учителей. В здании школы преступники целых три дня удерживали 1.128 человек. Погибло более 350 человек, что составило около 1% населения города. Среди погибших были не только заложники и мирные жители, но также и военнослужащие. Половина погибших являлись несовершеннолетними лицами. Особая трагичность этого теракта заключается в том, что погибли в основном дети и женщины. Ранено было более 500 человек. Вместе с матерями Беслана в траур облачились миллионы матерей. Ведь самое дорогое, что есть у человека – это жизнь, а самое дорогое для матери – это жизнь ребенка.

Это страшные страницы истории. Это тоже наши слёзы.

Видеоролик «Памяти жертв теракта в Беслане».

Подведём итог нашего мероприятия.

Бояться терроризма нельзя, потому что жизнь под страхом очень тяжела и именно этого добиваются террористы, но нужно быть в любой ситуации бдительным и осторожным.

Всё мирное население планеты надеется, что когда-нибудь это закончится и слово «терроризм» исчезнет из словаря навсегда.

Классный час «Терроризм и общество»

Цели:

• объяснить сущности терроризма, его типы и цели;

• совершенствование у школьников знаний о терроризме;

• формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения.

Задачи:

1. Изучить правила поведения при теракте;

2. Показать жестокость террористических актов.

Подготовительная работа: подготовить для каждого учащегося памятки «Правила поведения в случае террористической угрозы». Подготовить видеосюжеты о терактах.

Оборудование: мультимедийный проектор, карточки, памятки для учащихся.

Тему классного часа выбрать мне помогли последние события. Взрывы Парижа, самолета над Египтом. Последние месяцы все каналы телевидения только это и транслировали.

— Как мы можем назвать эти события? (Террористические акты).

— Кто догадался о теме нашего классного часа? (Терроризм.)

Сегодня мы собрались для обсуждения проблемы, которая заявлена следующим образом: «Терроризм и общество».

Итак, что такое терроризм? Откуда происходит данное слово? Что в себе несет? И как себя вести в подобной ситуации? Это вопросы беседы, на которые мы постараемся дать ответы.

Определение понятий «терроризм», «террористы», крупные террористические акты в России.

 Ученик 1: Терроризм – это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия. Террористы — это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети.

Террор – запугивание, подавление противников, физическое насилие, вплоть до физического уничтожения людей совершением актов насилия (убийства, поджоги, взрывы, захват заложников).

 Понятие «терроризм», «террорист», появилось во Франции в конце 18 века. Так называли себя якобинцы, причем всегда с положительным оттенком. Однако во время Великой французской революции слово «Терроризм» превратилось в синоним преступника. До самых недавних пор понятие «терроризм» уже означало спектр различных оттенков насилия. В 1881 году народовольцами с помощью самодельной бомбы был убит царь Александр II. В 1911 году был убит агентом охранки председатель Совета министров П.А. Столыпин. В период 1902-1907 гг. террористами в России были осуществлены около 5,5 тысяч террористических актов. Жертвами их стали министры, депутаты Государственной Думы, жандармы, полицейские и прокурорские работники.

В СССР терроризм до обострения национальных конфликтов был явлением очень редким. Единственный нашумевший случай — это взрыв в вагоне московского метро в январе 1977 года, который унес более десяти жизней. В то время обстановка в стране была иной, и потенциальные террористы знали, что они своих целей подобными действиями не добьются. Наша страна всерьез столкнулась с терроризмом во время «перестройки».

 Ученик 2: Терроризм — в современном мире, применение силы или жестоких насильственных действий против людей или собственности с целью запугивания и принуждения правительства, формальной организации или гражданского населения к выполнению определенных политических, религиозных или социальных условий.

В современном мире обстановку трудно назвать стабильной. И одной из причин этого является размах терроризма, приобретающий сегодня поистине всемирный характер. В настоящее время по всему миру насчитывается около сотни террористических организаций.

По своим целям терроризм делится на:

Националистический — преследует сепаратистские или национально — освободительные цели;

Религиозный — может быть связан с борьбой приверженцев религии между собой (индуисты и мусульмане, мусульмане и иудеи) и внутри одной веры (католики — протестанты, сунниты — шииты), и преследует цель подорвать светскую власть и утвердить власть религиозную

Идеологически заданный, социальный, политический — преследует цель коренного или частичного изменения экономической или политической системы страны, привлечения внимания общества к какой — либо острой проблеме. Иногда этот вид терроризма называют революционным. Примером идеологически заданного терроризма служат анархистский, эсеровский, фашистский, европейский «левый», и др.

Это деление терроризма условно и сходства можно найти во всех его видах.

Учитель: Террористический акт не знает заранее своих конкретных жертв, ибо направлен, прежде всего, против государства. Его задача — подчинить государство, его органы, всю общественность, заставить их выполнять требования террористов и стоящих за ними лиц и организаций.

Ученик3:

Теракты (стих. Лидии Серовой)

Учитель: Современную международную обстановку трудно назвать стабильной. И одной из причин этого является размах терроризма, приобретающий сегодня поистине всемирный характер. Существенные изменения и в формах терроризма и в практике борьбы с ним произошли и в нашей стране. Россия столкнулась с вопиющими фактами его проявления, как на собственной территории, так и в ближнем зарубежье. События последних лет со всей определенностью доказали, что Россия, как и все мировое сообщество, не в силах противостоять размаху терроризма. Именно этими обстоятельствами и была вызвана необходимость разработки Федерального закона «О борьбе с терроризмом», принятого в июле 1998 года.

Учитель. Какова современная статистика терроризма?

Слово передаем учащимся с докладом о статистики терроризма

Ученик4:

• Взрыв в вагоне московского метро в январе 1977 года, который унёс жизни более 10 людей.

• 9 сентября 1999 г. в Москве произошёл чудовищный теракт:

погибли 124 человека, ранены 164 человека.

• Террористический акт 9 мая 2002 года во время парада в Каспийске унёс жизни 45 человек, 86 – ранено.

• Взрывы в Московском метро 29 марта 2010 г. двумя террористками-смертницами дагестанского происхождения унесло жизни людей из нескольких стран: погибло 40 человек, ранено 88.

• Террористический акт в Домодедово Московского аэропорта в зале международных прилётов 24 января 2011 г. Погибло 37 человек, 117 – ранено.

• Праздник 1 сентября 2004 года. Террористы захватили школу № 1 города Беслана (Республика Северная Осетия). В течение двух суток в спортзале удерживались преподаватели, ученики, и их родители – всего более 1200 человек. В результате взрыва погиб 335 человек, в том числе 186 детей. 559 человек получили ранения. Это страшные страницы истории. Это тоже наши слёзы.

Ролик о Беслане

• 29 декабря 2013 года. Взрыв на вокзале в Волгограде. Погибли 18 человек, более 40 ранены.

• 31 октября 2015 год взрыв самолёта А321 с россиянами, летевшего из Египта в Санкт-Петербург, погибли 217 человек и 7 членов экипажа. Среди пассажиров находились 25 детей

Разгул терроризма – сегодня не только российская, но уже и острейшая международная проблема. Тому доказательство взрыв в Нью-Йорке Всемирного торгового центра 11 сентября 2001 года, унесшего жизни 3,5 тысяч человек, объединенные в одну цепь взрывы 11 марта 2004 года в пригородных поездах в центре Мадрида (Испания), бесконечные теракты в Израиле, на Филлипинах,

Террористические акты в Париже и его пригороде произошли поздно вечером в пятницу 13 ноября2015 года. Почти одновременно имели место несколько атак: взрывы возле стадиона «Стад де Франс» вСен-Дени, расстрел посетителей нескольких ресторанов, а также бойня в концертном зале «Батаклан» (где около 100 человек были захвачены в заложники). Жертвами стали в основном молодые люди 20—30 лет.

Происходящее поражает сознание, но вот парадокс: в начале третьего тысячелетия население России стало привыкать к сообщениям об очередных заказных убийствах, перестрелках на улицах городов.

Взрывы Парижа, самолета над Египтом и другие терракты последних недель заставили нас особенно остро задуматься над этой проблемой.

Ученик5:ВСЕМ кто взорвался в самолете, взорван бомбою на улице, в кафе, автобусе, скоростном экспрессе, умерщвлен, будучи взят заложником, завален обломками зданий посвящается стихотворение

Ещё вчера вы были живы.

БЕСЕДА:

Ребята, как же не стать жертвой теракта? (Ответы: следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно проведение терактов. Места массового скопления людей — это многолюдные мероприятия. Здесь следует проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность.) Что такое гражданская бдительность? (Ответы: например оставленный кем-то подозрительный предмет (пакет, коробка, чемодан, сумка, игрушка и т. д.).

Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов? (Ответы: не трогать, не вскрывать, зафиксировать время, поставить в известность администрацию, дождаться прибытия милиции).

Если вы услышали выстрелы, находясь дома, ваши первые действия? (ответы: не входить в комнату, со стороны которой слышатся выстрелы, не стоять у окна, сообщить по телефону). Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо (ответы: запомнить разговор, оценить возраст говорящего, темп речи, голос, зафиксировать время, обратиться после звонка в правоохранительные органы). Если рядом прогремел взрыв, ваши действия? (Ответы: упасть на пол, убедиться в том, что не получил серьезных ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать первую мед помощь, выполнять все распоряжения спасателей). Если вы оказались в числе заложников? (Ответы: помнить, что главная – цель остаться в живых, не допускать истерик, не пытаться оказать сопротивление. Ничего не предпринимать без разрешения, Помнить – спецслужбы начали действовать).

Просмотр мультфильма.

Рефлексия. Проведём игру «Если бы …»

Работа в группах. (по 2 ситуации)

• Если бы ты шёл по коридору школы. Тишина. Ты услышал тиканье будильника, но вокруг ничего не увидел. Ваши действия.

• Если бы в школу позвонили и предупредили о том, что школа заминирована. Ваши действия.

• Если бы ты зашёл в подъезд и увидел подозрительный предмет (свёрток, коробка, игрушка, лежащие без присмотра). Ваши действия.

• Если бы ты возвращался из школы и в подъезде встретил стоящего незнакомого человека. Ваши действия.

Правила поведения в случае угрозы террористического акта.

• Помните – ваша цель остаться в живых.

• Не трогайте, не вскрывайте, не передвигайте обнаруженные подозрительные предметы, т. к. это может привести к взрыву.

• Сообщайте взрослым или в полицию.

• Если же вы всё-таки оказались заложником, не допускайте действий, которые могут спровоцировать террористов к применению насилия или оружия.

Сейчас вы получите памятки. Здесь содержатся рекомендации, которые помогут вам спасти собственную жизнь и жизнь ваших близких.

Подведём итог нашего классного часа.

Бояться терроризма нельзя, потому что жизнь под страхом очень тяжела и именно этого добиваются террористы, но нужно быть в любой ситуации бдительным и осторожным.

Всё мирное население планеты надеется, что когда-нибудь это закончится и слово «терроризм» исчезнет из словаря навсегда.

В конце классного часа видеоролик с минутой молчания

1.4. Форма проведения

•  Открытый урок
(лекция) (с размещением на телевидении, радио и в сети Интернет).

1.5. Целевая аудитория

•  Студенты вузов,
учебных учреждений среднего специального образования, учащиеся старших классов
средних школ, колледжей;

•  Сотрудники
коммерческих и государственных учреждений;

•  Преподаватели,
деятели науки и культуры.

1.6. Приглашенные гости

•  Представители
администрации муниципального образования;

•  Представители
антитеррористической комиссии в субъекте РФ;

•  Депутаты различных
уровней;

•  Ветераны (военной
службы, спецслужб, правоохранительных органов);

•  Известные деятели
науки, культуры, театра и кино, спорта;

•  Представители
духовенства.

2.              
Сценарий мероприятия: «Классный час»

2.1. Цель

Привитие толерантности и дружеских
отношений в учебных микроколлективах и уважения к традициям различных народов.

2.2. Организатор

•  Администрация
средних/средне-специальных учебных учреждений;

•  Администрация высших
учебных учреждений.

2.3. Место проведения

•  Класс, учебная
аудитория, актовый зал.

2.4. Форма проведения

•  Доклад с последующим
обсуждением.

2.5. Целевая аудитория

•  Учащиеся учебных
учреждений.

2.6. Приглашенные гости

•  Родители;

•  Представители
национальных диаспор;

•  Представители традиционных
для России конфессий.

2.7. Краткий сценарий

За неделю до проведения классного
часа одному из учащихся дается задание подготовить доклад об одной
национальности, проживающей на территории Российской Федерации, ее ценностях и
традициях и что общего в сплочении людей независимо от национальности и
вероисповедания.

Докладчик выступает с кратким
сообщением (1520 минут). После выступления слушатели могут задать вопросы
докладчику и всем присутствующим. В качестве модератора определяется учитель
или преподаватель, который в случае необходимости дает комментарии по
обсуждаемой тематике.

3.    
Сценарий мемориального меро-

приятия: «Память на все
времена»

3.1. Цель

Воспитание у населения уважения к
ценностям мирной жизни и увековечение памяти погибших в террористических актах,
направленных против мирных жителей и защитников нашей Родины.

3.2. Организатор

•  Союз
воинов-интернационалистов;

•  Клубы
военно-патриотического воспитания;

•  Клубы патриотической
песни;

•  При участии
служителей Русской православной церкви, мусульманской общины, иудейской общины
и др.

3.3. Место проведения

•  Мемориал на кладбище;

•  Памятные места
города;

•  Набережная реки;

•  Центральные площади.

3.4. Форма проведения

•  Молебен;

•  Зажжение свечей;

•  Спуск на воду лодочек
со свечками;

•  Возложение венков;

•  Запуск в небо
бумажных корзинок с огоньками;

•  Открытие портретной
галереи, мемориала, памятной доски, улицы с новым названием.

3.5. Целевая аудитория

•  Пенсионеры и люди
старшего поколения;

•  Администрация
коммерческих и государственных предприятий;

•  Родственники погибших
и семьи, пострадавшие от террора.

3.6. Приглашенные гости

•  Представители
администрации муниципального образования;

•  Ветераны (военной
службы, спецслужб, правоохранительных органов);

•  Известные деятели
науки, культуры, поэты и писатели;

•  Представители
духовенства.

4.              
Сценарий мероприятия:  «Минута памяти»

4.1. Цель

Пропаганда ценности человеческой
жизни и каждого человека.

4.2. Организатор

•  Федеральное агентство
по печати и массовым коммуникациям (его региональные представительства),
подразделения ВГТРК, пресс-службы глав субъектов (руководителей АТК).

4.3. Место проведения

•  Телевизионные
программы и радиопередачи.

4.4. Форма проведения и краткий
сценарий

•  Проводится 3 сентября
в формате документального фильма, ток-шоу, специальной передачи.

Для проведения мероприятия собирается
материал, содержащий перечисление имен людей, погибших при различных терактах.
Подбираются их данные.

При объявлении
общероссийской/региональной минуты молчания, в эфир выводится список погибших с
фотографиями. Из общего списка выбираются люди обычных специальностей, как
правило, помогающие другим людям: врачи, пожарные. Целесообразно выбрать
известных в регионе людей, политических деятелей, изобретателей, активистов
гражданского общества, учителей, врачей. Приглашаются многодетные матери и другие
лица, к которым общество изначально относится с уважением.

Во время показа списка погибших и
фотографий, диктор читает краткую биографию выбранных лиц, с упором на то,
какие хорошие дела этот человек делал при жизни и как много потеряли его
окружающие. Для врача и пожарного это могут быть спасенные жизни, для учителя –
количество выпускников и так далее.

При проведении ток-шоу, вне
официальной минуты молчания, приглашаются родственники, друзья погибших,
которым предлагается рассказать про человека пострадавшего от рук террористов.
Целесообразно пригласить лиц, которые находились в заложниках у террористов и
были освобождены в ходе спецопераций.

4.5. Целевая аудитория

•  Население региона.

4.6. Приглашенные гости

•  Представители
(ветераны) специальных подразделений ФСБ, МВД и других ведомств;

•  Родственники и друзья
погибших.

5.              
Сценарий мероприятия:  «Поминовение»

5.1. Цель

Почтить память жертв терактов,
выразив отношение традиционных конфессий к жертвам насилия, террору,
экстремизму и тем, кто проповедует террор и экстремизм.

5.2. Организатор

•  Религиозные
учреждения, общины.

5.3. Место проведения

•  Церкви, мечети,
синагоги и другие религиозные места.

5.4. Форма проведения

•  Проповедь,
выступление священнослужителя перед верующими.

•  Священнослужитель,
проводящий религиозную службу, поминает жертв терактов, выступает с проповедью,
в которой рассказывает участникам религиозной службы о позиции религии по
отношению к насилию, к тем, кто встал на путь экстремизма и терроризма.

Данное мероприятие целесообразно
инициировать через центральные органы управления каждой религией в Российской
Федерации и в регионах.

5.5. Целевая аудитория

•  Участники религиозной
службы.

6.              
Сценарий спортивного  мероприятия:  «О спорт! Ты – Мир»

6.1. Цель

Проведение спортивно-массовых
мероприятий с участием широких слоев населения, прежде всего молодежи, с целью
объединения усилий всех здоровых слоев общества в противодействии терроризму и
религиозно-экстремистской идеологии, привлечение внимания к необходимости
развивать традиционные общенародные ценности добра, справедливости и миролюбия,
воспитания подрастающего поколения в духе уважения интересов друг друга и
гармоничного развития в едином великом государстве – России.

Демонстрация и пропаганда достижений
известных спортсменов разных национальностей и религий (представителей сборных
команд республик, России, Олимпийских сборных).

6.2. Организатор

•  Органы местного
самоуправления (городская (районная) администрация);

•  Администрация
спорткомплексов и региональных спортивных команд;

•  Спортивные клубы.

6.3. Место проведения

•  Открытые спортивные
площадки и спортзалы, спорткомплексы с бассейнами и тренировочными залами,
городские площади и площадки для экстремальных видов спорта.

6.4. Форма проведения

•  Футбольный,
волейбольный, баскетбольный, гандбольный матч или турнир;

•  Беговой марафон или
велопробег;

•  Семейная эстафета
«Папа, мама я — здоровая семья»;

•  Турнир или
показательные выступления роллеров и скейтбордистов;

•  Фестиваль
экстремальных видов спорта: паркур, маунтинбайк, мотокросс, автоспорт,
парашютный спорт;

•  Соревнования по
боевым искусствам, армрестлингу, пауэрлифтингу;

•  Соревнования по
гребле или парусному спорту, плаванье;

•  Теннисный или
бадминтонный турнир;

•  Турнир в дартс,
боулинг, бильярд;

•  Турнир по настольным
играм: шахматы, шашки, нарды;

•  Турнир по
кибер-спорту и компьютерным играм.

6.5. Рекомендуемый план спортивного
праздника

•  Организация сбора
гостей на площадке;

•  Регистрация
представителей СМИ и работа палатки «Пресс-центра»;

•  Работа съемочных
групп и проведение интервью у зрителей и участников спортивного праздника;

•  Работа команд
черлидеров около сцены для поднятия настроения и в перерывах спортивных
соревнований;

•  Церемония открытия
мероприятия;

•  Вступительная речь
представителя от главного организатора мероприятия;

•  Выступления
представителей администрации муниципального образования;

•  Приветственное слово
представителя антитеррористической комиссии;

•  Основная часть
(выступление спортсменов, проведение матчей);

•  Церемония награждения
победителей;

•  Заключительная часть
мероприятия;

•  Напутственное слово
выдающихся тренеров и спортсменов;

•  Салют, фейерверк,
выпуск воздушных шариков.

6.6. Целевая аудитория

•  Студенты вузов,
учебных учреждений среднего специального образования, учащиеся средних школ,
представители молодежных организаций; • Спортсмены — участники соревнований;

•  Зрители и болельщики.

6.7. Приглашенные гости

•  Представители
администрации муниципального образования;

•  Представители
антитеррористической комиссии в субъекте РФ;

•  Депутаты различных
уровней;

•  Представители учебных
учреждений;

•  Общественно-политические
деятели;

•  Ветераны (военной
службы, спецслужб, правоохранительных органов);

•  Представители     общественных
    молодежных организаций;

•  Главный тренер
(ведущий игрок) местной спортивной команды (клуба) и спортсмены.

7.              
Сценарий мероприятия: митинг «Вместе против террора»

7.1. Цель

Обратить внимание общественности на
проблему терроризма и объединить усилия в противостоянии этому злу.

К участию в митинге приглашаются все
действующие в регионе политические и общественные организации, отвергающие
террор и экстремизм.

7.2. Организатор

•  Органы местного
самоуправления и муниципального образования;

•  Общественные
молодежные организации.

7.3. Место проведения

•  Центральная площадь;

•  Памятники, стелы
жертвам террора;

•  Памятники, стелы
сотрудникам правоохранительных органов осуществляющих борьбу с терроризмом.

При выборе места необходимо исходить
из количества участников митинга и обеспечения их безопасности.

7.4. Форма проведения

•  Массовое собрание
граждан.

Основные идеи митинга:

•  Недопустимость
экстремизма и терроризма;

•  Важность и ценность
каждой человеческой жизни;

•  Вспомнить (при
наличии), тех земляков, которые пострадали от рук террористов, рассказать о
том, как много потеряли окружающие с их гибелью;

•  Важность
взаимодействия всех сил в обществе и государстве в противостоянии террору;

•  Единая позиция традиционных
для России религий, осуждающих терроризм и религиозный экстремизм;

•  Позиции политических
партий, отрицающих террор;

•  Важность воспитания
молодежи в духе национальной и религиозной терпимости.

Участникам митинга выдаются
транспаранты с лозунгами антитеррористической и антиэкстремистской
направленности.

По окончании митинга рекомендуется
организация небольшого концерта. В завершении все участники в знак солидарности
против террора выпускают воздушные шары белого, синего и красного цвета в небо.
Со сцены митинга выпускаются белые голуби – символ мира.

7.5. Целевая аудитория

•  Жители населенного
пункта.

7.6. Приглашенные гости

•  Руководители органов
государственной власти и местного самоуправления;

•  Депутаты различных
уровней;

•  Ветераны (военной
службы, спецслужб, правоохранительных органов);

•  Руководители
некоммерческих организаций и общественных объединений;

•  Активисты школьных и
студенческих движений.

8.              
Сценарий мероприятия:  гала-концерт «Молодёжь за мир»

8.1. Цель

Демонстрация многонациональных
культур и творчества народов России для развития толерантности у населения и
неприятия террора и насилия в любом виде в современном обществе.

8.2. Организатор

•  Администрация
муниципального образования;

•  Администрация школ,
средних учебных учреждений, вузов;

•  Администрация
театральных учреждений, школ искусств.

8.3. Место проведения

•  Площадка студгородка
вуза или школы;

•  Центральная площадь;

•  Спортивный стадион;

•  Плавучая сцена на
понтонах, набережная.

8.4. Форма проведения

•  Концерт с
привлечением известных музыкальных и танцевальных коллективов, этнических групп
для демонстрации национальных танцев и культурных обычаев народов.

8.5. Рекомендуемый план гала-концерта

•  Организация сбора
гостей на площадке;

•  Выдача участникам белых
шаров, наполненных гелием, наклеек с символикой мероприятия, флагов и баннеров;

•  Регистрация
представителей СМИ и работа палатки «Пресс-центра»;

•  Работа съемочных
групп и проведение интервью у зрителей и участников концерта;

•  Работа команд
черлидеров около сцены для поднятия настроения;

•  Церемония открытия
мероприятия;

•  Вступительная речь
представителя от главного организатора мероприятия;

•  Выступления
представителей администрации муниципального образования;

•  Основная часть
(выступление музыкальных и танцевальных команд чередуется с выступлением
общественных деятелей);

•  Заключительная часть
мероприятия;

•  Напутственное слово
выдающихся спортсменов, видных общественно-политических деятелей, уважаемого
представителя культуры или науки;

•  Торжественный выпуск
белых шаров в небо.

8.6. Целевая аудитория

•  Студенты и учащиеся
школ/средних и высших учебных учреждений;

•  Пенсионеры и люди
старшего поколения;

•  Писатели,
преподаватели и деятели искусства и науки.

8.7. Приглашенные гости

•  Представители
администрации муниципального образования;

•  Представители
антитеррористической комиссии в субъекте РФ;

•  Депутаты различных
уровней;

•  Общественно-политические
деятели;

•  Представители
молодежных, студенческих и спортивных организаций;

•  Ветераны (военной
службы, спецслужб, правоохранительных органов);

•  Представители
театральных учреждений и школ искусств;

•  Известные деятели
науки, культуры, театра и кино;

•  Интернет-блогеры.

9.              
Сценарий мероприятия:  «Музыка лучше войны»

9.1. Цель

Привлечь внимание общества к проблеме терроризма.

9.2. Организатор

•  Администрация
муниципального образования.

Исполнителями выступают:

•  Оркестр;

•  Джаз музыканты;

•  Фолк-музыканты;

•  Музыкальные школы;

•  Вокально-инструментальные
ансамбли.

9.3. Место проведения

•  Метро и общественный
транспорт;

•  Парки;

•  Улицы; • Площади.

9.4. Форма проведения

•  Музыкальный флеш-моб,
использующий следующие направления в музыке:

•  Классическая музыка;

•  Народная музыка; •
Современная музыка.

Рекомендуется сцену и площадку
оформить в соответствии с тематикой проводимого мероприятия.

9.5. Целевая аудитория

•  Студенты;

•  Все желающие.

10.       
Сценарий мероприятия:  флеш-моб  «Терроризм не пройдет!»

10.1. Цель

Объединение в одном мероприятии
несвязанных между собой социальных групп людей (обычных граждан) для проведения
простого и быстрого действия для демонстрации солидарности и сопричастности в
борьбе с террором и неприятия насилия в обществе с активизацией работы СМИ в
этом направлении.

10.2. Организатор

•  Администрация
муниципального образования;

•  Профсоюзные
организации;

•  Молодёжные
организации, клубы (патриотические, культурные, спортивные, авто и мотоклубы);

•  Студенты учебных
учреждений среднего специального образования, вузов, учащиеся старших классов
средних школ;

•  Активные участники
Интернет форумов и соц. сетей.

10.3. Место проведения

•  Городские улицы и
площади;

•  Парки и набережные;

•  Общественный
транспорт; • Автодороги и стоянки автомобилей;

•  Глобальная сеть.

10.4. Форма проведения

•  Выпускание белых
шаров, наполненных гелием в небо, как символа сопричастности с общим горем и
консолидации усилий за мирное небо над головой;

•  Запуск в небо
многочисленных китайских фонариков со свечками и записками-посланиями к тем,
кто где-то далеко найдет упавший фонарик и прочтет записку;

•  Демонстрация и
визуализация интересных идей, лозунгов с их размещением и обсуждением в
социальных сетях в сети Интернет (instagram, facebook, twitter);

•  Массовое появление и
фотографирование на улицах, в общественном транспорте и на производственных
объектах людей, одетых одинаково (например, в белом с наклейками «Мы разные. Но
мы вместе. Против террора»);

•  Сигналы автомобилей,
троллейбусов, трамваев и автобусов, сирены заводов, кораблей, поездов

в назначенный час в течение 15 секунд в целях
солидарности в борьбе с терроризмом.

10.5. Целевая аудитория

•  Дети и их родители;

•  Молодежь и студенты;

•  Молодые семьи;

•  Автолюбители,    работники
общественного транспорта;

•  Интернет-блогеры.

11.       
Сценарий мероприятия: конкурс «Слово-Мир»

11.1. Цель

Создание литературных произведений,
обеспечивающих развитие информационного обеспечения для пропаганды борьбы с
экстремизмом, терроризмом, расовой и религиозной ненавистью, укрепление
достойного и уважительного отношения к человеку независимо от его
национальности, вероисповедания, привитие у молодого поколения правового
сознания и неприемлемости экстремизма и терроризма как жизненной парадигмы. Создание
эффективных информационных инструментов для воздействия на общественное мнение.
Объединение журналистов, писателей и поэтов, изобретателей из разных субъектов
Российской Федерации, различных национальностей, этносов и религий.

11.2. Организатор

•  Администрация учебных
учреждений высшего и среднего образования;

•  Администрация
театральных учреждений, школ искусств;

•  Союз писателей
России;

•  Союз журналистов
России;

•  Молодёжные
организации, клубы (патриотические, культурные, спортивные, авто и мотоклубы).

11.3. Место проведения

•  Дома культуры и
библиотеки;

•  Школы, средние
учебные учреждения, вузы;

•  Выставочные центры,
галереи, музеи.

11.4. Форма проведения

•  Конкурс журналистских
работ;

•  Литературный конкурс
стихов и прозы;

•  Конкурс инженерных
проектов на антитеррористическую тематику;

•  Конкурс молодых
изобретателей.

11.5. Рекомендуемый план проведения
конкурса

•  Формирование жюри
конкурса;

•  Разработка тематики,
информационного обеспечения и полиграфии конкурса;

•  Определение номинаций
и призов конкурса;

•  Определение порядка и
сроков подачи заявок;

•  Прием и рассмотрение
заявок участников конкурса;

•  Подведение итогов
конкурса и определение победителей;

•  Проведение церемонии
награждения победителей.

11.6. Целевая аудитория

•  Учащиеся средних
образовательных школ, студенты высших учебных учреждений;

•  Преподаватели и
деятели науки;

•  Писатели, деятели
искусства и культуры.

11.7. Приглашенные гости

•  Представители
администрации муниципального образования;

•  Общественно-политические
деятели;

•  Представители
Федерального агентства по делам молодежи;

•  Представители
Российского Союза молодых ученых;

•  Представители
общественной молодежной организации;

•  Представители
общероссийской общественной организации «Лига юных журналистов»;

•  Представители
общероссийской общественной организации работников средств массовой информации
«МедиаСоюз»;

•  Писатели, деятели
науки, культуры, театра и кино.

12.       
Сценарий мероприятия:  «Марш солидарности»

12.1. Цель

 Достижение в обществе мира и
согласия на основе межнациональной дружбы и налаживания нормальных
межличностных отношений.

12.2. Организатор

•  Администрация
муниципального образования;

•  Профсоюзные
организации.

12.3. Место проведения

•  Городские улицы и
площади;

•  Парки и набережные;

•  Железнодорожные
вокзалы, станции метро и аэропорты;

•  Автомобильные дороги,
автовокзалы, стоянки автомобилей.

12.4. Форма проведения

•  Шествие по улицам
города (демонстрация);

•  Митинг на площади или
в парке;

•  Путешествие
тематического автобуса, поезда или теплохода.

Конечная точка назначается с учетом
необходимости размещения всех участников в непосредственной близости от места
проведения митинга «Вместе против террора». По окончании шествия, его участники
становятся участникам митинга.

12.5. Целевая аудитория

•  Студенты вузов,
учебных учреждений среднего специального образования, учащиеся старших классов
средних школ, колледжей;

•  Пенсионеры и люди
старшего поколения;

•  Преподаватели и
деятели науки; • Деятели искусства и культуры.

12.6. Приглашенные гости

•  Представители
администрации муниципального образования;

•  Представители
антитеррористической комиссии в субъекте РФ;

•  Депутаты различных
уровней;

•  Представители учебных
учреждений;

•  Представители
молодежных и спортивных организаций;

•  Ветераны (военной
службы, спецслужб, правоохранительных органов);

•  Известные деятели
науки, культуры, театра и кино;

•  Молодёжные
организации, клубы (патриотические, культурные, спортивные, авто и мотоклубы);

•  Активные участники
Интернет форумов и социальных сетей.

13.       
Сценарий мероприятия: «Авто, мото, велопробег»

13.1. Цель

Привлечение внимания населения к
проблеме экстремизма и терроризма, демонстрация единства всего общества против
террора и экстремизма.

13.2. Организатор

•  Администрация
муниципального образования;

•  Отделение «Федерации
автовладельцев России»;

•  Представительство
мотоклубов России;

•  Спорт комитеты, клубы
велоспорта, региональные команды по велоспорту.

13.3. Форма и место проведения

•  Движение транспортных
средств по оживленным магистралям и улицам населенного пункта.

13.4. Рекомендуемый план проведения
мероприятия

•  Рекомендуется
начинать движение из небольших населенных пунктов (сельских поселений) в
районный (областной) центр, с объединением участников пробега в общую колонну
по мере приближения к конечной точке;

•  Конечная точка
назначается в непосредственной близости от места проведения митинга «Вместе
против террора» с учетом размещения всех транспортных средств участников
мероприятия. По окончании пробега, его участники присоединяются к участникам
митинга;

•  Транспортные средства
участников пробега оформляются тематическими символиками, флагами России,
ленточками белого, синего и красного цветов.

14.       
Сценарий мероприятия: «Донорская акция»

14.1. Цель

Оказание помощи лицам, получившим
увечья в результате террористических атак, а также военнослужащим и сотрудникам
правоохранительных органов осуществляющих борьбу с терроризмом.

14.2. Организатор

•  Администрация
муниципального образования во взаимодействии с аппаратами антитеррористической
комиссий в субъектах РФ;

•  Министерства и
департаменты здравоохранения в субъектах РФ.

14.3. Место проведения

•  Станции переливания
крови.

14.4. Приглашенные гости

•  Известные люди в
регионе;

•  Почетные доноры.

14.5. Рекомендации

•  Размещение информации
в СМИ о намерениях проведения указанной акции;

•  Всем участникам
данной акции вручаются ценные подарки с соответствующей символикой: майки,
кепки, грамоты и т.д.

15.       
Сценарий мероприятия: конкурс детского рисунка  «Дети против
террора»

15.1. Цель

Побудить детей выразить в рисунках с
помощью красок и карандашей свое отношение к насилию и террору с тем, чтобы
вместе с взрослыми противостоять этой угрозе, с которой сегодня сталкивается весь
мир.

15.2. Организатор

•  Администрация
муниципального образования во взаимодействии с аппаратами антитеррористической
комиссии в субъектах РФ;

•  Представители детских
и юношеских организаций.

15.3. Место проведения

•  Детские дома;

•  Школы;

•  Детские дошкольные учреждения;

•  Центры детского
творчества и т.д.

15.4. Форма проведения

•  Условия конкурса
формируются организаторами с учетом специфики региона.

Работы победителей конкурса
целесообразно использовать в дальнейших общественных мероприятиях
антитеррористической направленности.

Всем участникам данной акции вручаются
ценные подарки с соответствующей символикой: майки, кепки, грамоты и т.д.

16.       
Сценарий мероприятия:  выставка «Дорога к миру»

16.1. Цель

Стимулирование взаимодействия внутри
общества посредством объединения различных социальных, этнических и религиозных
групп в процессе проведения выставок и фестивалей дружбы народов. Данное
мероприятие позволит обеспечить развитие толерантной среды на основе ценностей
многонационального российского общества, соблюдения прав и свобод человека,
поддержание межнационального мира и согласия.

16.2. Организаторы и места проведения
мероприятия

•  Администрация
муниципального образования во взаимодействии с аппаратами антитеррористической
комиссии в субъектах РФ;

•  Выставочные залы,
музеи и галереи;

•  Дома творчества
художников и деятелей искусства;

•  Районные дома
культуры и центральные библиотеки;

•  Учебно-образовательные
учреждения; • Центры детского творчества;

•  Скверы, парки.

16.3. Форма проведения

•  Выставка картин и
детских рисунков;

•  Выставка фоторабот и
коллажей;

•  Выставка рисунков на
асфальте и граффити;

•  Выставка ледяных и
песчаных скульптур соответствующей тематики.

16.4. Целевая аудитория

•  Дети, студенты
образовательных учреждений;

•  Деятели искусства и
культуры;

•  Артисты театра и
кино;

•  Художники, фотографы,
искусствоведы; • Все желающие посетить выставку.

16.5. Приглашенные гости

•  Общественно-политические
деятели;

•  Ветераны (военной
службы, спецслужб, правоохранительных органов).