Пригласительный билет на праздник аппликация

Конспект

Непосредственной
образовательной деятельности

для детей
подготовительного к школе возраста.

Образовательная
область:

«Художественное
творчество. Аппликация».

Тема:

«Пригласительная
открытка».

Интеграция образовательных областей:

«Познание», «Художественное творчество».

Составила:

Бойназарова Татьяна Евгениевна

педагог дополнительного
образовании

БОУ ДО г.Омска «ЦТР и ГО
«Перспектива»»

г.
Омск – 2018г.

Цель:
Познакомить детей с историей возникновения открытки и изменений внешнего вида
и предназначений за время её существования.

Задачи:

1.Закреплять
умения детей изготавливать пригласительную открытку , используя различные
элементы.

2.Упражнять умение
работать по схеме — плану;

3.Развивать
композиционные умения;

4. Воспитывать
уважение и чувство благодарности к педагогам .

Материал:
Презентация о возникновении открытки, коллекция открыток,

Ход занятия:

Здравствуйте
ребята, у меня для вас сегодня есть небольшой сюрприз.

Он находиться в
этой красивой коробочке. Вы знаете, что там?

— нет.

Тогда её откроем и
посмотрим.

Ребята, что это
такое?

— открытки

Ребята,
посмотрите, здесь ещё какие-то необычные открытки. Что это?

–
пригласительные.

Кто знает. Для
чего нужны пригласительные открытки?

(ответы детей)

Открытка
(приглашение)- нужна чтобы пригласить дорогого тебе человека на важное событие
или праздник. Поэтому приглашение должно соответствовать празднику на который
вы приглашаете.

Ребята, а ведь у
вас тоже скоро будет праздник. Какой?

— выпускной.

А вы пригласили
дорогих вам людей ?

— да, родителей.

А ещё кого можно
пригласить на ваш праздник? Кто вам ещё дорог , кого вы хотели бы пригласить на
свой праздник?

— педагогов и
сотрудников детского сада.

А для них есть
пригласительные?

— нет.

А как вы можете их
пригласить? Что можно сделать, чтобы они пришли на ваш праздник?

—
изготовить для них пригласительную открытку.

Оказывается
открытка существует уже давно. Открытками называются открытые письма, не
запечатанные в конверт.

Презентация:

1 слайд: Когда
я была маленькой, не было ни интернета, ни сотовых телефонов. И чтобы
поздравить друзей и родных по почте отправляли им поздравительные открытки.
Открытки продавались в большом количестве во всех газетных киосках. Открытки
приходили к нам от наших друзей из других городов.

В каждой открытки
было поздравление с каким либо праздником, написанное от души и с большой
любовью. Эту открытку мы ставили на видное место и долго любовались ей.

2 слайд: Первой
печатной открыткой стала рождественская поздравительная карточка, разработанная
в 1840 году по заказу Генри Коула в Англии. Это почти 180 лет тому назад.

На карточке
размером художник нарисовал семью, сидящую за праздничным столом, дополнив
подписью: «Весёлого Рождества и счастливого Нового года!»

Он сделал 1000
поздравительных карточек и все они были посланы по почте в конверте
многочисленным знакомым.

3 слайд: В
Росси история открытки началась позднее – лишь в 1872 году появились первые
открытые письма. Они не были иллюстрированы, и были выполнены на бумаге разных
цветов.

4 слайд: Первыми
иллюстрированными открытками в России стали фотографические с изображением
достопримечательностей Москвы.

5 слайд: По
открыткам можно проследить историю страны и какие отмечались праздники .Главное,
открытка должна приносить людям радость.

6 слайд: По
открыткам к 23 февраля можно проследить, как изменялась наша Армия.

А кто придумывает
открытки (Художники – дизайнеры).

7 слайд: В
последнее время особой популярностью стали пользоваться дизайнерские открытки,
сделанные своими руками.

А сейчас вы займете
свои рабочие места и попробуете себя в роли художника – дизайнера.

А как вы думаете,
что нам понадобиться для изготовления пригласительных открыток?

— альбомный лист, бантики,
цветной фон, надпись с приглашением……

У каждого из вас
на столе лежит карточка – схема последовательности выполнения открытки. Ещё у
вас на столе лежать кусочки цветной бумаги разного размера.

Подумайте, чем
можно ещё дополнить свою открытку?

— цветами,
листочками, воздушными шарами, сердечками.

Вырежьте
недостающие элементы. На доске изображены схемы с последовательностью вырезания
ромашки, листочка, воздушного шара и сердечки.

Сначала
композиционно расположите все элементы на листе бумаги, так чтобы они
составляли единое целое. Для этого воспользуйтесь схемой – планом на доске и
ваших столах.

Потом приступайте
к приклеиванию.

Прежде чем
приступить к работе, сделаем для наших пальчиков небольшую гимнастику:

пальчиковая
гимнастика:

Вот помощники мои,
(показываем раскрытые ладони)

их как хочешь
поверни (вращаем кисти рук)

И вот эдак, и вот
так, не обидятся никак (потираем руками)

Раз, два, три,
четыре, пять (соединяем пальцы обеих рук попеременно)

Не сидится им
опять (сжимаем и разжимаем кисти рук)

Постучали
(стучим кончиками пальцев по парте)

Повертели
(встряхиваем кисти)

И работать
захотели (потираем
руками)

Дети приступают к
работе. Из предложенных материалов составляют композицию открытки.
Недостающие элементы вырезают из заготовок.

Педагог индивидуально
подходит к детям, по необходимости помогает в составлении композиции.

-Богдан, с чего ты
хочешь начать свою работу?

Как ты это будешь
делать?

Да, ты прав, с
выбора элементов и составления композиции открытки.

Что добавишь в
свою открытку?

Давай вместе с
тобой сделаем ромашку.

Где расположишь
этот элемент.

Приступай к
приклеиванию.

По мере завершения
все открытки размещают на доску .

Ребята вам приятно
будет приглашать вашими открытками педагогов?

— да

Как вы думаете
педагоги будут рады?

— да, потому что
мы их сделали своими руками.

Вам сложно было изготовить
приглашения для педагогов?

Что вам больше
всего понравилось делать?

У вас получились
очень красивые открытки.

Рефлексия:

Посмотрите, какая
у меня есть открытка, но на неё я еще не успела разместить цветы.

Если всё у вас
сегодня всё получилось, возьмите цветок с радостной эмоцией, с улыбкой.

Если были у вас
затруднения, то с грустной эмоцией.

Посмотрите, какой
у нас весёлый получился букет.

Эту открытку с
букетом мы тоже подарим вашим воспитателем.

А теперь вам
останется с воспитателями подписать пригласительные открытки и пригласить ими
педагогов на ваш праздник.

Берите каждый свою
открытку и пойдем в группу.

Оказывается открытка
существует уже давно. Открытками называются открытые письма, не запечатанные в
конверт.

1 слайд: Когда
я была маленькой, не было ни интернета, ни сотовых телефонов. И чтобы
поздравить друзей и родных по почте отправляли им поздравительные открытки. Открытки
продавались в большом количестве во всех газетных киосках. Открытки приходили к
нам от наших друзей из других городов.

Он сделал 1000
поздравительных карточек и все они были посланы по почте в конверте
многочисленным знакомым.

5 слайд: По
открыткам можно проследить историю страны и какие отмечались праздники
.Главное, открытка должна приносить людям радость.

6 слайд: По
открыткам к 23 февраля можно проследить, как изменялась наша Армия.

А кто придумывает
открытки (Художники – дизайнеры).

-Богдан, с чего ты
хочешь начать свою работу?

Как ты это будешь
делать?

Да, ты прав, с
выбора элементов и составления композиции открытки.

Что добавишь в
свою открытку?

Давай вместе с
тобой сделаем ромашку.

Где расположишь
этот элемент.

Приступай к
приклеиванию.

Источник

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (Аппликация) на тему: «Пригласительный билет на празднование Дня Победы»

Цель: Закрепление умений детей задумывать содержание своей работы. Задачи: Учить красиво, подбирать цвета, правильно передавать соотношения по величине. Развивать эстетические чувства, воображение. Воспитывать интерес к празднику Дня Победы.

Оборудование: Разнообразные поздравительные открытки, цветная бумага, нарезанная прямоугольниками и полосками, ножницы, клей, кисть для клея, гофрированная бумага, белая бумага, изображение цифры 9, салфетка.

1.Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение:

«В небе праздничный салют,

Фейерверки там и тут.

Поздравляет вся страна

Славных ветеранов.

А цветущая весна

Дарит им тюльпаны,

Дарит белую сирень.

Что за славный майский день?» ( Ответы детей).

Воспитатель: 9 Мая, наш народ отмечает праздник – День Победы. В этот день у нас в городе проходит Парад Победы. В этот день мы вспоминаем всех тех, кто воевал, кто погиб на войне, в бою или умер от ран после войны. Дети и взрослые возлагают цветы к Вечному Огню, другим памятникам. А вечером бывает праздничный салют. Сейчас еще живы те, кто много лет назад воевал. Это наши дорогие ветераны. В День Победы они надевают боевые ордена, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы.

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам сделать своими руками пригласительный билет для ветеранов на празднование Дня Победы.

— Посмотрите, перед вами большое количество открыток, посвящённых этому празднику. Что чаще всего изображается на открытках? (Ответы детей). Воспитатель: Звезда, веточка, гвардейская ленточка – это символы неувядающих военных побед русского оружия. Особенно популярным символом в последнее время стала гвардейская ленточка. Она раскрашена в два цвета – черный и оранжевый. Оранжевый – яркий цвет военных побед нашей славной армии, а черный – суровый цвет, который призывает вечно помнить погибших на войне. В праздник Победы гвардейская ленточка красуется не только на орденах ветеранов войны. Её можно увидеть повсюду. Отрезок гвардейской ленточки может украшать и ваши открытки. Ещё на открытках часто изображается цветущая веточка яблони или сирени, цветы. Ведь День Победы мы празднуем в мае, когда оживает природа и зацветают сады. Подумайте, что вы сможете сделать самостоятельно? Рассмотрите открытки и выберите понравившуюся вам открытку. По образцу этой открытки сделайте аппликацию.

3. Пальчиковая гимнастика.

Но сначала необходимо подготовить пальцы для такой ответственной работы. «Помощники»

Вот помощники мои,

Как их хочешь поверни.

Раз, два, три, четыре, пять.

Не сидится им опять.

Постучали, повертели

И работать захотели.

4. Выполнение аппликации.

У вас заготовлен основной фон и отдельные элементы для аппликации. Можно использовать их, или сделать самостоятельно. Дополните аппликацию деталями. Самостоятельная работа детей

5. Физкультминутка.

Оловянный солдатик стойкий

Оловянный солдатик стойкий,

На одной ноге постой-ка.

На одной ноге постой-ка, (Стоим на правой ноге.)

Если ты солдатик стойкий.

Ногу левую — к груди,

Да смотри — не упади! (Шагаем на месте.)

А теперь постой на левой, (Стоим на левой ноге)

Если ты солдатик смелый. (Прыжки на месте.)

6. Наклеивание аппликации. Прежде, чем наклеивать детали необходимо составить композицию. Когда композиция будет выложена и понравится вам, можно приступать к наклеиванию деталей. При наклеивании старайтесь не помять их. Самостоятельная работа детей.

7. Рефлексия. О чем мы беседовали сегодня? Когда празднуют День победы? Что мы сегодня делали? Для кого мы делали пригласительные билеты?

Источник

Цель. Закрепить знания дошкольников об открытках путем интеграции познания, социализации и художественного творчества.

Задачи: — закрепить знания детей о тематических открытках и их назначении;

— упражнять в умении обосновывать свои ответы, опираясь на наглядный материал;

— познакомить детей с новым видом открытки – «Пригласительный билет»;

— закреплять умение складывать лист бумаги пополам;

— упражнять в разрезании квадратов разной величины на два треугольника;

— формировать умение составлять елочку из нескольких треугольников разных по величине и красиво располагать композицию на листе бумаги;

— воспитывать желание дополнять работу выразительными деталями (снег, украшение для елочки);

— развивать ориентацию в пространстве.

Материал и оборудование. Открытки различной тематики. Оборудование для аппликации: бумага-основа для пригласительного билета, 2 квадрата разной величины для елочки, полоски цветной бумаги, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки, напечатанный текст приглашения.

Ход деятельности

Воспитатель вместе с детьми входит в зал, где стены украшены поздравительными открытками.

Педагог обращается к детям: «Что это за красивые картинки?». Дошкольники поправляют его: «Это не картинки, а открытки». Воспитатель интересуется: «А зачем нужны открытки?» (Предположительные ответы детей).

Педагог с детьми рассматривают несколько открыток на различную тематику.

— К какому празднику приготовили эту открытку?

— Кого можно поздравить данной открыткой? Взрослого или ребенка?

— Кому подарить эту открытку? Папе или маме, может брату, подруге?

— Открытку дарят только на праздники?

— А может ли открытка петь? (Выслушав предположения детей, показывает музыкальную открытку).

Воспитатель предлагает дошкольникам показать новогоднюю открытку, с днем защитника Отечества, с 8 Марта, с днем рождения, с новорождённым, выпускнику детского сада.

Д/и «Найди свой домик». (На пол выставляются большие открытки – домики: новогодняя, с днем защитника Отечества, с 8 Марта. Каждому ребенку дается открытка соответствующей тематике. Под музыку дети бегают по залу, по сигналу, встают вокруг открытки своей тематике. Игра повторяется 2-3 раза, каждый раз менять расположение «домика»).

Педагог напоминает, что скоро придет праздник с нарядной елкой, Снегурочкой, Дедом Морозом. Что это за праздник? (Новый год). В детском саду будет новогодний утренник, на который приглашаются родители. И чтобы никто из гостей не опоздал, мы для всех сделает пригласительные билеты, это тоже открытка, только с напоминанием. Воспитатель предлагает детям пройти за столы, на которых все приготовлено для аппликации. Напоминаются приемы работы, дети выполняют задание. (Предпочтительно включить звукозапись со сказочной мелодией, для создания новогоднего настроения).

По окончанию, дети вручают сделанные пригласительные билеты родителям.

Автор работы Юркина Ирина Николаевна.
МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 239».
Воспитатель. г.Саратов. Россия.

Дата изменения: 7 декабря, 2020
Дата публикации: 11 декабря, 2013

Опубликовано в разделах:

Источник

МК «Пригласительный билет к празднику»

Нинель Бурец
МК «Пригласительный билет к празднику»

Наступает пора праздников в детском саду — осенний утренник, День матери, новогодний и др. Дети готовятся выступать перед своими близкими. И вот теперь встаёт вопрос — как красиво пригласить их на праздник. В этом случае нас может выручить пригласительный билет.

Традиция посылать пригласительные билеты появилась после изобретения печатного станка. Существующие в наше время технологии печати и послепечатной обработки позволяют получать приглашения великолепного качества, с изумительно красивой отделкой. Некоторые приглашения — это настоящие произведения искусства. Но что для ребёнка интереснее — вручить готовое приглашение или сделанное своими руками? Я думаю, что ответ будет однозначным!

Поэтому сегодня я предлагаю Вам изготовить пригласительный билет в цветочном стиле.

— лист белой бумаги, сложенный в виде открытки

— шаблоны для аппликации

1. На лицевую сторону приклеиваем 3 стебля. Делаем мы это от нижнего правого угла (лишнюю часть стеблей аккуратно отрезаем).

2. Теперь приклеиваем чашечки цветов (перед тем как клеить убедитесь в красивом расположении чашечек на листе — просто приложите).

3. Осталось приклеить листья и наш пригласительный готов.

Внутрь можно распечатать и приклеить текст приглашения. Сам дизайн пригласительного можно менять в зависимости от темы праздника. Творите, всё зависит от вашей фантазии.

Пригласительный билет родителям на празднование Дня Победы Мастер-класс организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в старшей группе (Аппликация) Цель: изготовление.

Фотоотчет к празднику Пасхи Скоро самый светлый праздник верующих людей-Пасха. Празднование Пасхи-многовековая традиция. Во многих местностях России день Воскресения.

Конспект занятия «Билет в театр» Цель. Развития у детей интереса к театру, использование игровых форм деятельности при закреплении материала. Задачи. Расширить знания.

Конспект занятия по аппликация в старшей группе «Пригласительный билет на празднование Дня Победы» Тема: «Пригласительный билет на празднование Дня Победы» Подготовила занятие: Хохлова М. С. Программное содержание: Закреплять умения детей.

Конспект занятия по труду в природе для средней группы «Билет в страну цветов» Зубаирова Алия Конспект занятия труд в природе в средней группе «Билет в страну цветов» Цель:закрепить знания детей о правильных приёмах.

Оформление к празднику 1 апреля Добрый день! Хочу представить вам мою работу, посвященную празднику 1 апреля (День смеха, веселья и радости). Оформляя музыкальный зал.

Оформление к празднику 8 марта В преддверии международного женского праздника 8 марта оформление музыкального зала я нашла в простом решении: ромашки и дети, ведь наш.

Сценарий к празднику 8 марта МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №108» Воспитатель: Бирюкова Светлана Игоревна Дети входят в зал, строятся в два полукруга. Ведущий:.

Стенгазета к празднику 8 Марта Стенгазета к празднику 8 марта. Накануне, этого весеннего праздника мы с ребятками сделали плакат для наших дорогих мам. А понадобилось:.

Стенгазета к празднику 8 Марта Каждый год мы основательно готовимся к празднику Международному женскому дню восьмое марта, этот год не стал исключением. Попросили родителей.

Источник

Изготовление разных видов театров своими руками

Наталья Черникова
Изготовление разных видов театров своими руками

Театр в жизни детей имеет важное значение. У детей формируются интегративные качества, происходит становление личности ребёнка. Я заметила, что во время театрализованных игр раскрепощаются даже застенчивые дети.

Чтобы развивать театрализованную деятельность детей, надо продумать оснащение театрального уголка. Театр должен быть ярким, привлекать внимание детей, вызывать у них желание действовать с образами сказочных героев.

Просматривая материалы на сайте по театрализованной деятельности, я каждый раз удивляюсь находчивости педагогов изготавливать театры из бросового материала, проявляя творчество и мастерство.

Решила использовать увиденные идеи и принялась изготавливать театры из подручных материалов. Вот, что у меня получилось.

Театр на прищепках

Театр на деревянных лопатках

Театр на палочках от мороженого

Театр-топотушки

Пальчиковый театр

Театр на майонезных крышках

Театр на спичечных коробках

Театр на капсулах от киндер-сюрпризов

Театр на стаканчиках от йогурта

Театр на кружках

Театр на конусах

Презентация к проекту «Театр» Презентация » Театр» Воспитатели, работающие в коррекциооных детских садах, с детьми с ОВЗ, в группах с круглосуточным пребыванием не всегда.

Вязание крючком пальчиковый театр Пальчиковый театрСвоевременное овладение речью имеет важное значение для формирования полноценной, всесторонне развитой личности ребенка.

Источник

Изготовление театральных афиш

Наталья Медведева
Изготовление театральных афиш

Доброго времени суток, уважаемые коллеги и друзья!

Сегодня я хочу Вам рассказать о том, как мы с ребятами делали к неделе театра театральные афиши.

На неделе театра мы с ребятами много беседовали о театральных постановках, о людях, которые дарят нам чувство радости и праздника в театре. Более углубленно познакомились с видами театра (ростовые куклы, теневой театр, новые куклы би-ба-бо) и другие.

В конце учебного года у нас накопилось много обложек от цветной бумаги и мы решили сделать из них театральные афиши. Ребята самостоятельно выбирали понравившуюся картинку, вырезали её, добавляли свою фантазию при украшении.

И обязательно на все афиши мы приклеивали театральные маски (предварительно я провела с ребятами беседу «Почему театральная маска такая?»

Ребята очень старались!

Вот такие разные и необычные афиши у нас получились:

Спасибо за внимание и за то, что зашли в гости!

Использование малых фольклорных форм в рамках развития театральных навыков у детей дошкольного возраста ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОПЫТА РАБОТЫ НА ТЕМУ: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАЛЫХ ФОЛЬКЛОРНЫХ ФОРМ В РАМКАХ РАЗВИТИЯ ТЕАТРАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА».

Интегрированное занятие в младшей группе «Веселая ярмарка игр» с использованием фольклора, театральных этюдов и ТРИЗа Линии развития (задачи): Креативное развитие. Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей, учить их выбирать и запоминать.

Изготовление буклетов На данный момент наиболее актуальной в работе педагога является информационная среда. а главное умение преподнести необходимую информацию.

Изготовление дымковской игрушки Лепим из пластилина дымковские фигурки. Пластилин берем старый, не нужный, оставшийся от поделок. Если пластилин жесткий, то кладем его.

Изготовление макета по ПДД В ходе работы по ознакомлению детей с правилами дорожного движения, мною был создан макет ПДД, который используется детьми в ходе дидактических,.

Изготовление штампов из картошки Очень интересно сделать штампики своими руками из картошки. Я предлагаю поэксперементировать со снежинками. Детям очень нравится этот необычные.

Изготовление звездочек-сувениров Цели: изготовить сувенир-подарок для мамы. Задачи: познакомить с техникой тестопластики, формировать интерес к лепке из соленого теста,.

Конспект образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Конкурс афиш» Образовательное событие: мастерская. Цель: создание социальной ситуации развития познавательной активности детей в процессе изготовления.

НОД «Изготовление крахмала» b]Программное содержание:[/b] 1. Познакомить детей с процессом получения крахмала из картофеля. 2. Продолжать развивать познавательный.

Изготовление кормушки для птиц Скоро наступит 15 января-День зимующих птиц в России. И снова мы с детьми примем участие в акции»Покормите птиц!»,вспомнив стихотворение.

Источник

Мастер-класс для родителей «Изготовление настольного конусного театра»

Наталья Георгиевна Чеканова
Мастер-класс для родителей «Изготовление настольного конусного театра»

Автор: Чеканова Н. Г, воспитатель МБДОУ д/с №1 СП «Лукоморье»

• Познакомить родителей с конусным театром: научить их делать героев сказки на основе конуса.

• Способствовать развитию творчества, фантазии родителей, эстетического вкуса, театральных способностей;

• Привлекать родителейк совместной деятельности с детьми: игре настольным театром.

Материалы и инструменты:

Для родителей: ножницы, шаблоны, картон, цветная бумага, альбомная бумага, клей, карандаш, салфетка, деревянная шпажка, подкладная доска, конверт с деталями персонажа, театральный билет с номером.

Для педагога дополнительного образования: театральная ширма с надписью «Конусный театр кукол», образцы работ, конусные куклы, ноутбук, экран, мультимедийная презентация «Конусный театр своими руками».

Подготовка к мастер-классу:

1. Выбор сказки для театрализации.

Скручивание трубочек на спицу из газет.

Сбор теремка маленького и большого.

Покраска, покрытие лаком.

3. Заготовка для конусных кукол:

Вырезание заготовок-туловищ из картона.

Изготовление голов: вырезание контуров голов определенного цвета (серый для мышки, зеленый – лягушка, белый – зайчик, оранжевый – лисичка, темно-серый – волк, коричневый — медведь)

4.Заготовка для деревьев:

Вырезание заготовок для стволов деревьев.

Вырезание кроны деревьев.

Ход мастер-класса

Родители заходят в зал по театральным билетам со своим номером и занимают места согласно своей цифре на билете. На столы заранее наклеены звездочки с номерами. В соответствии со своей цифрой на билете, родители получают конверт с заданием определенного героя сказки. Это позволяет родителям выполнить работу вовремя и успеть поучаствовать в зрелищной постановке.

Презентация «Конусный театр своими руками»

Кукольный театр! Когда дети слышат эти слова, в их глазах загораются радостные искорки, слышится веселый смех, сердца переполняет радость от предвкушения чуда.

Ведь ожившая кукла в умелых руках – это действительно маленькое чудо, которое рождается на наших глазах.

Сейчас я покажу мастер-класс по изготовлению настольного конусного театра. Игрушки для настольного театра могут быть изготовлены из картона, поролона, папье-маше, ткани, кожи и др. материалов.

Сегодня я вам покажу изготовление настольного конусного кукольного театра по русской народной сказке «Теремок».

Для изготовления игрушек конической формы нам потребуется картон. С помощью циркуля вырезается круг, сгибается пополам, разрезается по сгибу — в результате получается два полукруга.

Каждый полукруг сворачивают в конус и склеивают.

Туловище куклы готово. Остается нарисовать лапы зверей и приклеить хвосты.

Деталь головы у вас готовая, на ней необходимо только нарисовать глаза, нос. Затем наклеить на верхнюю часть конуса.

Теперь куклы можно украсить его ленточками, пуговицами. Куклы готовы.

Нужно изготовить декорации: деревья и кусты. Для ствола дерева берем коричневый картон прямоугольной формы и сворачиваем в трубку. Делаем надрез.

В этот надрез вставляем крону дерева. Деревья готовы.

Источник

Автор: Стешина Наталья Григорьевна

Организация: МДОАУ Детский сад № 21

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Новотроицк

Доминирующая образовательная область: Художественно-эстетическое развитие (аппликация)

Возраст: 5-6 лет (старшая группа).

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста умение изготавливать пригласительные билеты, подбирая и создавая соответствующие празднику изображения.

Задачи:

Образовательные:

Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы, побуждать уважительно относиться к подвигу наших соотечественников.
Закреплять умение детей задумывать содержание своей работы.
Упражнять в использовании знакомых способов работы ножницами.
Учить логично подбирать цвета, правильно передавать соотношение по величине.
Расширить словарный запас детей новыми словами «георгиевская ленточка», «Георгий Победоносец».

Развивающие:

Развивать творческое воображение, любознательность;
Развивать эстетические чувства.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к празднику «День Победы».
Воспитывать уважение к памяти воинов-победителей, любовь к Родине.
Воспитывать традиции преемственности поколений.
Воспитывать творческий подход к выполнению работы, аккуратность.

Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие, Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие, Речевое развитие, Физическое развитие.

Виды детской деятельности: изобразительная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, музыкально-художественная, двигательная.

Оборудование: проектор и экран, музыкальная колонка, аудиозапись песни «День победы», разнообразные поздравительные открытки с простыми, доступными детям изображениями, образец аппликации пригласительного билета, раздаточный материал, цветная бумага, нарезанная прямоугольниками и полосками, клей, цветные салфетки, ножницы, кисть для клея, салфетка на каждого ребенка, георгиевская ленточка, герб России, герб Москвы, шаблон цифры 9, звездочки.

Предварительная работа: Чтение произведений:

Е. Благинина «Почему ты шинель бережешь», А. Твардовский «Рассказ танкиста», С. Георгиевская «Галина мама».

Рассматривание репродукций А.А. Дейнека «Оборона Севастополя», А.П. Кривопогов «Защитники Брестской крепости», «Победа», Б.С. Угаров «Ленинградка 1941», К.Ф. Юоп «Парад на Красной площади в Москве 7 ноября 1941 года», А.И. Лактионов «Письмо с фронта», М.И. Самсонов «Сестрица».

Разучивание песен, участие детей к подготовке к празднику.

Сценарий организованной образовательной деятельности

Структура	Содержание образовательной деятельности	Планируемый результат
Вводная часть	Воспитатель выставляет на доску разные поздравительные открытки. Дети свободно играют в игровой комнате. Звонит телефон и одновременно звучит аудио запись песни День Победы. Воспитатель берет телефон и отвечает на звонок. Позвонил сынок по видео связи и предложил поиграть вместе с детьми в игру «Какими бывают слова». Дети оставляют игрушки и бегут к воспитателю. Начинается игра и на вопросы воспитателя о том, как они думают, вокруг нас слов много или мало, дети отвечают, что их огромное множество. Воспитатель предлагает поискать среди множества слов, «сладкие слова», «веселые слова», «грустные слова». А есть слово страшное – это слово война. Беседа «Война – это страшно». Ответы детей о том, что такое война и победа? Когда мы отмечаем День Победы? Как мы его отмечаем? Кто такие ветераны? Почему в память о героях мы к одежде прикладываем Георгиевскую ленточку? Почему ветеранам дарят цветы и улыбки? Почему ветераны надевают ордена и медали? Зачем проходят военные парады в крупных городах нашей Родины (России)? Рассказ о небесном покровителе храбрых воинов-Святой Георгий Победоносец, где его изображение мы видим на государственном гербе России и гербе Москвы. Вечером всегда проходит салют Победы. Слушание стихотворения Н. Ивановой «Что за праздник?» В небе праздничный салют, Фейерверки там и тут. Поздравляет вся страна Славных ветеранов. А цветущая весна Дарит им тюльпаны, Дарит белую сирень. Что за славный майский день?	Мотивационная готовность к образовательной деятельности. Организация детей, активизация внимания на предстоящую деятельность, создание проблемной ситуации
Основная часть	Воспитатель задает детям вопросы: — Ребята, я предлагаю вам сделать своими руками пригласительный билет для родителей на празднование Дня Победы. Как приятно получать красивые открытки на праздник. 9 мая вся страна будет праздновать великий праздник-День Победы. Много лет мирной и спокойной жизни Промчались года с той победной весны Мы мирно живем, мы не знаем войны 9 мая свечей наших свет Затеплится в памяти тех огненных лет. — Посмотрите, перед вами большое количество открыток, посвященных этому празднику. — Что чаще всего изображается на открытках? (ответы детей). — Как вы думаете, какой символ обязательно должен быть на наших открытках? (георгиевская ленточка, цифра 9, цветы). Правильно, георгиевская ленточка, как напоминание о дыме (черный цвет) и огне (оранжевый цвет). Предлагаю из цветной бумаги прямоугольной формы сделать георгиевскую ленточку (объяснение и показ воспитателя). Чтобы наши работы получились красивыми, нужно хорошо подготовить свои пальчики. Пальчиковая гимнастика «Помощники» Вот помощники мои, Как их хочешь — поверни. 1,2,3,4,5. Не сидится им опять. Постучали, повертели. И работать захотели. Подготовить к работе спинки и ручки – легко! Физминутка «Самолеты» Самолеты загудели (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками) Самолеты полетели (руки в стороны, поочередно наклоны влево и вправо) На полянку тихо сели (присесть, руки к коленям) Да и снова полетели. Выполнение аппликации Из полоски черного цвета 1,512 см. получаем 3 узких полоски равномерно наклеиваем их на прямоугольник оранжевого цвета 412 см. Звездочки и цифру 9 вырезаем предварительно из бумаги красного цвета, используя шаблон. Чтобы цифра не сливалась с цветком, наклеим ее на круг желтого цвета. Из какой фигуры и каким способом можно получить круг? (ответы детей – прямоугольник, складывание пополам и срезание углов) Можно вызвать желающего ребенка для показа. Если дети затрудняются выполнить задание, то поэтапный показ действий осуществляется воспитателем. Из квадрата желтого цвета со сторонами 12 см. делаем круг. Из полосок бумажных салфеток красного цвета 412, складывая два раза пополам, надрезаем и делаем лепестки цветка (показ воспитателем). Давайте, ребята , сделаем красивую , пушистую гвоздику (выполнение действия) . Из полосок бумажных салфеток зеленого цвета 312 см, скручивая , делаем стебель для гвоздики. На ½ картона голубого цвета начинаем выкладывать элементы для пригласительного билета. Затем аккуратно все наклеивать.	Активное взаимодействие с педагогом и сверстниками. Создание условий для реализации различных видов детской деятельности. Актуализация имеющихся знаний, формирование новых. Создание ситуации успеха для каждого ребенка. Стремление к результативности в выполнении каждого задания.
Заключительная часть	Воспитатель задает вопросы: Что интересного вы сегодня узнали? (9 мая вся страна отмечает великий праздник — День Победы, люди помнят героизм народа в годы ВОВ) Что мы сегодня делали для родителей? Какими способами? Давайте повесим в уголок творчества наши работы. Рассмотреть вместе с детьми, порадоваться красивым, ярким, аккуратным работам. Ребята, напомните, пожалуйста, своим родителям, чтобы 9 мая они нашли чуть-чуть времени и съездили вместе с вами к памятнику «Вечно живым», в нашем городе ,где будет проходить торжественный парад в честь 75-летия Победы. В заключении, хотелось бы вам прочитать стихотворение С. Маршака «Пусть не будет войны никогда». Пусть не будет войны никогда, Пусть спокойные спят города. Пусть сирены пронзительный вой Не звучит над твоей головой. Не один пусть не рвется снаряд, Не один не строчит автомат. Оглашают пусть наши леса Только птиц и детей голоса. И пусть мирно проходят года. Пусть не будет войны никогда!!!! Ребята, давайте организуем парад прямо у нас в группе! Подвижная игра «На параде» Как солдаты на параде Мы шагаем ряд за рядом Левый раз, левый раз Посмотрите все на нас Все захлопали в ладошки — дружно, веселей Застучали наши ножки, громче и быстрей. (игра повторяется 2-3 раза в разном темпе)	Подведение итогов

Список литературы:

Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2014 – 128 с.;
Иванова Н. Что за праздник? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://allforchildren.ru/poetry/9m018.php

Приложения:

file0.doc.. 59,5 КБ

Опубликовано: 13.07.2021

Источник

Презентация на тему «Аппликация «Пригласительный билет»»

Скачать презентацию (1.35 Мб)
108 загрузок
4.0 оценка

Ваша оценка презентации

Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов

Аннотация к презентации

Презентация по теме «Аппликация «Пригласительный билет» знакомит аудиторию с понятием аппликации, историей ее в народном творчестве и предлагает изготовить в этой технике пригласительный билет.

Краткое содержание

История аппликации
Народные аппликации
Изготовление аппликации

Формат

ppt (powerpoint)
Количество слайдов

7
Аудитория
Слова
Конспект

Отсутствует
Предназначение
- Для проведения урока учителем

Содержание

Слайд 1

Аппликация

Пригласительный билет
Слайд 2

Народы с древних времен широко применяли аппликацию для украшения своего быта.
Слайд 3

Казахи аппликацией украшали войлочные ковры, юрты
Слайд 4

татары — мягкие кожаные сапоги конские седла;
Слайд 5

Русские широко использовали аппликацию на ткани
Слайд 6

Крупным мастером силуэтных композиций считался художник Федор Петрович Толстой
Слайд 7

Аппликация пригласительного билета