Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Дворец творчества детей и молодежи
Отдел «Школа развития»
Сценарий танцевально-игровой программы
«Вечеринка у Снежинки»
Дата проведения: 5.01.2018
Возраст воспитанников: 3-7 лет
Автор – составитель: педагог дополнительного образования
Шуваева Ирина Александровна
Оренбург, 2018
Цель:Создавать праздничное настроение у детей посредством участия в танцевально – игровой программе.
Задачи:
—воспитывать уважение к зимним традициям;
— развивать чувство ритма и музыкальность;
— развивать внимание и память;
— развивать умения действовать в команде;
— развивать умения сотрудничества со взрослыми через совместную игровую деятельность;
— развивать умения продуктивного общения.
Сценарий танцевально – игровой программы «Вечеринка у Снежинки»
Дети под музыку входят в зал, за ними следом входит ведущая.
Ведущий: здравствуйте ребята! Здравствуйте уважаемые взрослые!
Приветствие гостей
Ведущий: как ваше настроение?
Ответы детей
Ведущий: а как здоровье?
Ведущий: А вот меня кажется немного знобит – наверно простуда начинается (грустнеет). Как то холодно, вы не чувствуете?(поеживается) Словно ветер дует! (звук вьюги)
(на слайдах запускается снегопад)
Ведущий:Ой и снег начинается! Посмотрите!
(под развеселую танцевальную музыку в зал влетает Снежинка: вид – снежно – клубный (белый+блестки))
(Снежинка делает круг и становится в центре зала перед детьми)
Снежинка: Я – веселая Снежинка,
Обожаю вечеринки,
Я над городом летаю –
Я всю зиму не растаю!
Куда это я попала? (осматривается) Ууу, какие то вы скучные и грустные… И тихо тут у вас! Ну ничего, сейчас мы это быстро исправим! Мы будем веселиться, играть и танцевать! Вы согласны ребята?
Ответ детей: Конечччно!!!!
Снежинка:В таком случае начинаем Вечеринку от Снежинки! (фанфары)
Ведущий: Да, это конечно все здорово, но… как бы нам не замерзнуть и не заболеть от такого снежного праздника! Правда, уважаемые родители?
Ответы родителей:
Ведущий: Я думаю, что для начала нам нужно надеть теплые шарфы и варежки!
Конкурс «Сто одежек»
Гости делятся на две или более команд, каждая команда получает чемодан или большую сумку, в которой находятся шуба, шапка с шарфом, варежки и пара валенок – что найдем. По сигналу первый участник от каждой команды подбегает к чемодану (сумке), надевает на себя все указанные вещи, хлопает в ладоши, затем снимает и складывает обратно в чемодан (сумку), закрывает его и бегом возвращается к команде. Далее следующий игрок проделывает то же самое. Команда, первой закончившая эстафету, считается победителем.
Снежинка:Ой зря вы так переживаете! Я уверена, что вы ни капли не замерзнете! Потому что сейчас здесь будет очень даже жарко от танцев, веселья и улыбок!И я предлагаю вам поиграть в игру «Теплые и холодные слова».
Игра «Теплые холодные слова»
Снежинка перечисляет разные слова, одни – «теплые», а другие – «холодные». Если игроки считают, что слова «теплые» — поднимают руки над головой и изображают «домик», если считают, что слова «холодные» — скрещивают руки на груди и похлопывают себя по плечам. Например
|
Теплые слова: |
Холодные слова: |
|
шуба, валенки, варежки, |
снег, мороз, вьюга, лед, |
|
кипяток, одеяло, печка |
сугроб, мороженное |
Снежинка: Вот я же говорила! Не замерзли, правда ребята?
Ответы детей:
Снежинка:Я очень люблю зиму, новогодние праздники и особенно ярко украшенные елки! И для начала предлагаю вам поиграть в игру «Елочные игрушки»! а вы знаете чем обычно украшают елку?
Ответы детей:
Игра «Елочные игрушки»
Ведущий предлагает гостям нарядить елку. Для этого конкурса приглашаются взрослые со своими детьми и они делятся на 2 команды, в каждой команде по 4 пары: взрослый и ребенок. Игроки одной команды должны изображать игрушки, а вторая команда – угадывать. В случае правильного ответа команды меняются ролями.
Неплохо, если кто-то из взрослых будет немного помогать детям, подсказывая, как именно изобразить ту или иную игрушку. Например, чтобы изобразить стеклянную звезду, можно одному из участников широко расставить ноги и раскинуть руки, улыбаясь и «сияя», а можно пяти ребятам взяться за руки, изобразив лучи. Если фантазия иссякла, достаточно взглянуть на наряженную елочку и взять за образец одну из игрушек.
Снежинка:Что-то мне кажется, мы засиделись! Не пора ли нам потанцевать?
Ответы детей: Пора!
Снежинка: Тогда давайте поиграем в игру «Пятый элемент»!
Танец-игра «Пятый элемент».
Ведущий предлагает всем желающим встать в круг и взяться за руки. Первый элемент — «Топ — нога». В ритме мелодии нужно топать: сначала — правой ногой, потом — левой. Второй элемент — «Хоровод». Танцоры в кругу сначала двигаются вправо, затем влево. Третий элемент — «Звездочка». Все танцующие поднимают вверх левые руки и соединяют их в центре круга. «Звездочки» вращаются направо, потом меняют руки, теперь правая рука вверху. «Звездочки» кружатся в левую сторону. Четвертый элемент — «Вентилятор». Пары, встав лицом друг к другу, согнутыми в локтях руками, сцепляются и кружатся, как вентилятор. Сначала в правую сторону, затем меняют руки, вращаются в левую сторону. Пятый элемент — «Змейка». Как только ведущий говорит: «Змейка!», все собираются в одну длинную танцевальную «змейку» и танцуют все вместе. Можно провести несколько раз.
Ведущий: Какой веселый танец получился! Ты, Снежинка, хоть и из снега, но такая зажигательная!
Снежинка: А еще я люблю снежные игры! И предлагаю устроить «Гонки со снежком»!
«Гонки со снежком»
Реквизит: снежки – по количеству игроков, либо если много-то играть по 5 человек, карандаши, фишки – ограничители либо пластиковые стаканчики.
Ведущий с помощью фишек отмечает дистанцию: старт — финиш. Каждому игроку вручается по снежку и по карандашу. Предлагается всем игрокам встать на одну линию старта и с помощью карандаша прокатить снежок до финиша и обратно. Тот, кто первым пройдет дистанцию — победитель.
Снежинка: Какая же вечеринка без музыки! Если нет музыки, то нет ни танцев, ни веселья! Ребята, а вы знаете, какие бывают музыкальные инструменты?
Ведущий: Конечно знают! Наши ребята не только очень хорошо знают музыкальные инструменты, но и могут показать, как на них играть! Правда ребята?
Ответы детей:
Снежинка: А вот сейчас и посмотрим! И я предлагаю поиграть в игру «Оркестр»!
Игра «Оркестр»
Реквизит:музыкальные фрагменты игры на разных инструментах – пианино, гармонь, труба, барабан, скрипка, литавры – типа тарелок, электрогитара, балалайка.
Звучит музыкальный фрагмент, ведущий изображает игру на том или ином музыкальном инструменте. Если он делает правильно, игроки повторяют за ним движения. Если ошибается, то игроки громко хлопают в ладоши.
Ведущий: А еще наши ребята не только музыкальные, но и умные! Они обожают математику!
Снежинка:Математику???? Но это же тааак скучно – цифры, плюс – минус (принимает загруженный вид)
Ведущий: А вот и нет! Математика тоже может быть веселой и даже танцевальной! И я предлагаю поиграть в игру «Танцеватика»!
Игра «Танцеватика»
Под ритмичную мелодию ведущий предлагает танцевать в маленьких кругах по три человека.
Затем танцуют в кругах по пять, по семь, по 10, по 20 человек, пока в финале не получится один общий круг.
Снежинка: Вот уж действительно – «Танцеватика»! И как ритмично вы танцевали! И как задорно! Прямо не хочется от вас уходить!
Ведущий:и не надо! Нам тоже очень нравится играть и танцевать с тобой! правда, ребята?
Ответы детей:
Ведущий: видишь, ребята тоже не хотят отпускать тебя! (берет ее за руку) и я предлагаю поиграть в игру «Возьмись за…»!
Игра «Возьмись за…»
Конкурс, который зависит от опыта и фантазии ведущего Принимают участие все или две команды. Под музыку все танцуют. Время от времени музыку прерывает команда ведущего: «Возьмись за …» Взяться может быть предложено за: желтое, красное, синее и т.д., за бумагу, дерево и т.д., за свой нос, за свою коленку, за чужой нос, за коленку соседа, за микрофон ведущего. Каждый раз из игры выбывает тот, кто не успел взяться за указанное. Ведущий определяет, когда прекратить игру и сколько победителей объявить.
Снежинка: Я вижу, что вы любите играть и танцевать! Танцы любят все! Правда ребята?
Ответы детей:
Снежинка: И дети, и взрослые, и некоторые животные — например пчелы, идаже.. роботы!
Ведущий: Роботы?
Снежинка: И я предлагаю поиграть в игру «Танец робота»! вам нужноизобразить, как танцуют роботы!
Подмузыку в стиле «Техно» или под даб-степ дети изображают танцующих роботов. У кого из детей лучше получится, тот и победил.
Ведущий: Никогда не видела танцующих роботов!!!!
Снежинка: Но мой любимый танец – это конечно же танец снежинок! Который я предлагаю станцевать всем вместе!
Танец снежинок
Снежинка: А мальчикам я предлагаю станцевать танец Снеговиков!
Танец снеговиков
(пока дети садятся на места после танца Снежинка незаметно мочит руки в воде и капает на наряд)
Ведущий:Ой Снежинка что это с тобой?
Снежинка: Я… таю! От ваших зажигательных танцев стало слишком тепло…
Ведущий:Значит нам пора прощаться! Спасибо тебе за чудесную вечеринку! Улетай скорее!(открывает дверь)
Снежинка: И вам спасибо! Прощайте! (под шум ветра уходит из зала)
Ведущий: Вот и закончилась наша вечеринка! До свидания ребята! До новых встреч!
Финал!!!!!!!!!
МБДОУ комбинированного вида Д/с №7 «Улыбка»
Конспект развлечения
«Вечеринка от Снежинки»
(для детей группы «Солнышко» и «Ромашка»)
Январь 2016
Образовательные области:
Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественное – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие.
Цель:
Создание у детей радостного настроения, укрепление здоровья детей.
Задачи:
- Развивать эмоциональное восприятие окружающего мира, образные представления.
- Закреплять знания детей о времени года – зима, отмечая характерные её признаки.
- Формировать знания о том, что снежинки при таянии превращаются в капельки воды.
- Воспитывать у детей наблюдательность, умение видеть красоту снежинок, любоваться их красотой.
- Учить отгадывать стихи-загадки.
- Активизировать речь детей через художественное слово.
- Продолжать учить отвечать на вопросы.
- Продолжать учить детей собирать картинку из частей.
- Воспитывать слуховую сосредоточенность и эмоциональную отзывчивость на музыку.
- Развивать двигательные способности, координацию движений и внимание, умение слушать сигналы и реагировать на них, соблюдать партнёрские отношения.
- Способствовать развитию глазомера и ловкости.
- Воспитывать преодоление робости и умение радоваться своим успехам.
- Поощрять участие в совместных играх, формировать у детей положительные эмоции и развивать активность в двигательной деятельности.
Ход развлечения:
Педагог: Ребята, я приветствую вас в этот прекрасный вечер и хочу загадать вам загадку:
Кто раскрасил белой краской
Все дороги и дома,
Словно мы попали в сказку?
Это к нам пришла. (зима! (Н. Агошкова)
— Как вы догадались, что в этой загадке говориться о зиме? (Она любит «укрывать» все вокруг себя в белый цвет.)
Какими еще словами можно сказать о зиме? (красавица, волшебница, кудесница)
Какая она? (белоснежная, заснеженная, холодная, морозная, волшебная, чудесная, сказочная, весёлая).
Педагог: Ребята, подойду, посмотрю в окошко. Я проснулась ранним утром, выглянула в окно и удивилась: «Зимушка-зима, что же ты наделала? ».
Словесная игра «Что наделала зима? »
Зима пришла с морозами и всё… – (заморозила) .
Метель мела и все тропинки – (замела) .
Река покрылась льдом и вся… – (заледенела) .
Зима позвала вьюгу и всё… – (завьюжила) .
Снежная пороша дорожки все… – (запорошила?)
— Всем знакома, чародейка, Матушка-зима?
— Тогда расскажите стихи о зиме.
Соня Бабанова:
Вот пришла к нам зима,
Зима снежная.
Думали колючая, а она нежная.
Вика Коротнева:
Зимушка-зима
К нам со снегом пришла
И с метелью, и с пургой
Со снежинкой небольшой.
Педагог. Сколько слов красивых мы сказали о зиме.
С неба опускаются
Белые красавицы,
Кружатся, летают,
А в руке растают.
— Как вы думаете, что это?
Дети: это снежинки.
( Показать картинку)
Своей ослепительной красотой зима обязана именно этим крохотным ледяным кристалликам – снежинкам. Это они тихо и незаметно надевают на деревья пушистые шапки, накрывают поля белоснежным покрывалом, собираются в искрящиеся сугробы, заметают улицы и дворы.
Дыхательное упражнение «Снежинка»
Большая снежинка лежит на ладошке. (Держат снежинку на ладошке).
На эту снежинку подуем немножко.
Подули тихонько, снежинка лежит, (Дуют потихоньку).
Подули сильнее – снежинка летит. (Дуют сильно).
Разлетелись снежинки. (Машут руками над головой).
— А теперь я предлагаю сесть, закрыть глаза и представить танец снежинок.
(Включается музыка)
Педагог читает:
«Белый снег пушистый,
В воздухе кружится ,
И на землю тихо падает, ложится …»
— Тихо падают снежинки. Одна на одну, одна на одну. И на дерево упали снежинки, тепло укрыли его. И под дерево – корни укутали, чтобы не замёрзли. Спи спокойно дерево. И ёлочке будет тепло под пушистыми снежинками. Всю землю укроем снежным покрывалом. Не холодно теперь земле и деревьям, не страшны им морозы.
Входит Снежинка (муз. притихает, дети открывают глаза)
Снежинка: Здравствуйте, дети! Я Снежинка-королева!
Я очень рада, что здесь в этом чудесном зале собрались две группы «Солнышко» и «Ромашка», чтобы вместе провести время.
Педагог. Мы с ребятами тоже рады вашему приходу, уважаемая королева Снежинка!
Снежинка:
— Знаете ли вы, что у меня в руке? (снежинка). Посмотрите внимательно и скажите, какая снежинка?
(Ответы детей: Снежинка лёгкая, ажурная, красивая, резная, белая, воздушная, прозрачная.)
-На что похожи снежинки? (Ответы детей: Снежинки похожи на звёздочки, на драгоценные камни, на цветочки)
— А что снежинки умеют делать? (Ответы детей: летать, падать, кружиться, таять и тд.)
— Ребята, скажите мне, а когда много снега падает с неба, как это явление называется? (Снегопад)
— А как воет вьюга? (У-У-у-у)
Снежинка:
Снежинки-подружки смелей покажитесь,
В танце красивом со мной покружитесь!
«Танец снежинок»
Снежинка:
Снежинки (И. Бурсов)
Лёгкие, крылатые,
Как ночные бабочки,
Кружатся, кружатся
Над столбом у лампочки.
Собрались на огонёк.
А куда им деться?
Хочется погреться.
— А теперь выходите все, не ленитесь,
И быстрее в круг становитесь!
1. Игра «Ты беги скорей снежинка»
Снежинка:
Для вас детвора есть у меня ещё игра!
2.Игра «Чудесный мешочек»
(Дети называют материал, из которого изготовлена снежинка)
Снежинка:
-Волшебную палочку беру, всех детей в снежинок превращу! А вы теперь Ветер (педагогу одевает шапочку Ветра).
— Ветер, ветер ты могуч, ты гоняешь стаи туч.
Разгони-ка ты снежинки!
Как легкие пушинки.
3.Подвижная игра «Снежинки и Ветер»
(Дети-снежинки летают по всей площадке, кружатся.)
Ветер:
Я ветер озорной,
Не шутите со мной!
Как завьюжу-закручу,
Всех ледышки превращу!
Дети: Ветер, ветер не зевай!
нас снежинок догоняй!
Снежинка: Успокойся, сильный ветер. Возвращайся ты сюда.
(Дети садятся на стулья)
Снежинка:
— Ребята скажите мне, пожалуйста, умеете ли вы ловить снежинки? (ответы детей)
Педагог:
Сейчас об этом расскажет Наташа Буйнова.
Села мне на рукавицу лёгкая снежинка
И нахохлила, как птица, ледяную спинку.
Замерла тихонько я, чтоб не улетела,
Скоро варежка моя стала белой-белой.
Снежинка: Что будет со снежинкой, если взять ее в руки?
(Она растает от тепла наших рук и превратится в капельку воды)
Педагог. Так было с Алисой!
Белая, узорная,
Звездочка-малютка.
Ты слети мне на руку,
Посиди минутку.
Покружилась звездочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке.
Снежинка: А я научу вас ловить снежинки удочкой!
4. Игра «Удочка»
( с использованием магнитов)
Снежинка:
Продолжаем этот праздник!
Будут игры, будет смех,
И весёлые забавы
Я приготовила для всех.
5. Игра- соревнование «Кто быстрее»
(закрутит тесьму на палочку, на конце привязана снежинка)
6. Игра «Собери снежинку»
(разрезная картинка)
7. Игра «Самый ловкий»
( собрать снежинки с завязанными глазами в ведёрко)
8. Игра- соревнование «Чей сугроб больше»
( 2 команды по 5 человек собирают снежинки на свой «сугроб»-коврик)
9. Игра «Кто самый быстрый»
(бег на скорость, поднять снежинку над головой)
10. Игра «Разбери по цвету»
(собрать снежинки по цвету)
11. Подвижная игра»Найди свой домик»
(3 большие снежинки разного цвета размещены на полу, чей круг быстрее соберётся при остановке музыки)
«Сюрпризный момент»
Снежинка:
Спасибо вам, ребята!
Но пора мне уходить.
Чем порадовать ещё вас,
За веселье угостить?
Палочкой волшебною я сейчас взмахну,
Для своих друзей подарочки найду!
(вручение подарков детям)
(конфеты и снежинки лежат в коробках-снежинках)
КГБОУ «Барнаульская общееобразовательная школа-интернат №1».
Сценарий новогоднего праздника в 1 классе «Вечеринка от Снежинки»».
Провела учитель начальных классов:
Вавилкина А.В.
Цель:Вызвать интерес к предстоящему празднику. Создать праздничное новогоднее настроение.
Задачи:
Учить детей выразительно исполнять музыкальные, танцевальные, стихотворные номера на сцене.
Развивать творческие способности, коммуникативные навыки.
Совершенствовать умение играть роли, уверенно держать себя на сцене.
Ход занятия.
Звучит песня
Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Расстались вы со школою, закончили дела,
Каникулы веселые зима к вам привела,
И елку новогоднюю, и дружный хоровод.
И счастливы сегодня вы, встречая Новый год!
За окошком снег идёт,
Значит, скоро Новый год.
Дед Мороз уже в пути,
Долго к нам ему идти
По заснеженным полям,
По сугробам, по лесам.
Принесёт он ёлочку
В серебряных иголочках.
С Новым годом нас поздравит
И подарки нам оставит.
Дети, у вас хорошее настроение. Давайте друг друга поприветсвуем и подарим хорошее настроение,сыграя в игру. Давайте сыграем в игру « Встречаем друзей».
Давайте помашем рукой! Вот так…
Давайте помашем другой! Вот так…
Обеими вместе, дружней! Вот так мы встречаем друзей!
Соседу мы руки пожмем! Вот так…
Другому соседу пожмем! Вот так…
Давайте пожмем руки дружней! Вот так мы встречаем друзей!
Давайте обнимем соседа! Вот так…
Давайте обнимем другого! Вот так…
Давайте обнимемся вместе дружней! Вот так мы встречаем друзей!
Мы скажем друзьям: Поздравляем! Поздравляем…
Мы счастья друг другу желаем! Желаем…
Мы дружеским всем хороводом
Скажем дружней — С Новым годом!
Игра «Повторялка»
Хотя нет, кого-то не хватает. Кого же? Как вы думаете?
Ребята (отвечают). Деда Мороза, Снегурочки.
Ведущий (машет телеграммой). Телеграмма, телеграмма (читает.) «Еду с внученькой своей. Встречайте, детки,-поскорей!»
1 чтец:
И сейчас мы встанем в круг,
За руки возьмемся,
И в веселом хороводе
С песенкой пройдемся.
Дети водят хоровод .
Ведущий. А теперь дружно в хоровод встаем, «В лесу родилась елочка» поем.
Дети водят хоровод и поют песню «В лесу родилась елочка.
Песни попели, а играть-то вы умеете?
Дети:
Умеем!
Игра. « Волшебные Снежки»
Поймай снежок — игра
Участвуют несколько пар. Дети стоят друг против друга на расстоянии приблизительно 4 метров. У одного ребенка пустое ведерко, у другого — мешочек с определенным количеством “снежков” (скомканные листы белой бумаги). По сигналу ребенок бросает снежки, а напарник старается поймать их ведром. Выигрывает пара, которая первой закончит игру и наберет большее количество “снежков”.
Зима:
Сейчас я проверю, все ли вы знаете про Деда Мороза.
Я буду спрашивать, а вы отвечайте только «да» или «нет». Начали.
-
Дед Мороз – старик веселый? (да!)
-
Любит шутки и приколы? (да!)
-
Знает песни и загадки? (да!)
-
Съест все ваши шоколадки? (нет!)
-
Он зажжет ребятам ёлку? (да!)
-
Носит шорты и футболку? (нет!)
-
Он душою не стареет? (нет!)
-
Вас на улице согреет? (нет!)
-
Дед Мороз несет подарки? (да!)
-
Ездит он на иномарке? (нет!)
-
Носит тросточку и шляпу? (нет!)
-
Иногда похож на папу? (да!)
Ведущий: тем временем в лесу началась метель и вьюга, и наши герои потеряли след, и почти заблудились. Дети, нужно позвать Дедушку со Снегурочкой, он услышит наши голоса, и придет на них. (дети дружно зовут Дедушку, свет в зале приглушен, звук завывающей вьюги
Дед Мороз.
Здравствуйте, ребятишки!
Из снежного леса с утра к вам спешил.
Коней побыстрее скакать я просил,
Боялся на праздник я к вам опоздать,
Вдруг, думаю. Деда не станете ждать!
ведущй. Ну что ты, дедушка! Как же без тебя?! Кто же елочку зажжет, кто подарки принесет? И по внученьке твоей мы соскучились, ведь ждали целый год.
Снегурочка.
С Новым годом! С добрым днем!
С елкой новогодней!
Праздник мы наш проведем Весело сегодня!
Здравствуйте, ребятишки, Девчонки и мальчишки!
Игра «Что висит на ёлке»
Я буду называть разные предметы, а вы хлопайте
в ладоши, но только в том случае, если названная вещь может висеть на елке.
Мягкая игрушка
Звонкая хлопушка
Старая подушка
Белые снежинки
Пестрые картинки
Рваные ботинки
Плитки шоколада
Зайчики из ватки
Красные фонарики
Хлебные сухарики
Яркие флажки
Шапки и платки
Вкусные конфеты
Свежие газеты
Разноцветные шары
Зима:
На дворе мороз крепчает
Нос румянит, щеки жжет
Мы же с вами здесь встречаем
Развеселый Новый год.
2.Игра «Заморожу»
Зима:Посмотри дед МОРОЗ какие дети сегодня нарядные, это они для тебя старались. Давай отметим те детей, у которых самый лучший костюм.
Конкурс «Лучший новогодний костюм».
Гра «снежный ком»
Ведущая.
Встречают песней Новый год.
Встречают пляской Новый год.
А кто стишок хороший знает
Надеюсь, нам его прочтет.
Дети читают стихи. Вручение призов..
Ведущая. Дедушка Мороз, Снегурочка, наши ребята подготовили и другие праздничные номера.
Дети поют песню «Мы пойдём налево»
Снегурочка. Молодцы, ребята! Но нам с дедушкой пора возвращаться.
Дед Мороз. Северный ветер! Расправь свои крылья! Мне и Снегурочке снова в полет.
Снегурочка. Мы вам волшебные двери открыли в новый, заманчивый, радостный год!
Звучит финальная песня «Новый год».
Ведущая;
Снежинки кружат в хороводе,
Рисует на окнах мороз,
И вот Новый год к нам приходит
Что он в эту полночь принёс?
Принес нам красивую сказку,
Где точно добро победит,
Пусть год будет самым прекрасным,
Желания осуществит!
Ведущая. На этом наш праздник заканчивается. Спасибо, что вы были вместе с нами. Счастья, удачи, успехов во всем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478297-novogodnij-prazdnik-dlja-1-klassa-vecherinka-
МКОУ КСШ №3 им. И. А. Домбровского
Сценарий «Новый год» для 5-8 классов
«Вечеринка у снежинки»
Муз.1 Слышен звук мотоцикла, свист, крик. Появляется Баба Яга на метле, тормозит, делая резкий круг. На голове у нее бандана, сверху оборванной, в заплатках, юбки кожаная куртка, на руках байкерские перчатки, а на шее множество металлических украшений.
Рассматривает разукрашенную елку.
Баба-Яга.
Значит, к Новому году готовимся? Значит, крутая тусовка намечается? Угу-угу… А меня пригласили? — Нет. Без меня, значит, праздновать собираются? Ну, это мы еще посмотрим!
Кажется, созревает планчик, надо друзей подключать.
Садится на метлу и заводит ее, как мотоцикл (слышен рев мотоцикла).
Муз. 2
Вбегает кикимора Фроська в лохмотьях, очень стильная и современная. Сталкивается с мотоциклом, обегает его и продолжает бегать по кругу.
Кикимора Фроська.
Караул! Караул! Что же это такое? Я нашла, мое значит, а они — отдавай и все тут. Нет, я же нашла, так нечестно, а потом еще и оскорбляют… Нет, я в суд Лесного Управления обращаться буду! Я им покажу, как над жителями леса издеваться!
Баба-Яга.
Угомонись, кикимора Фроська! Что ты кричишь? Расскажи толком, что случилось?
Фроська.
Я шла себе, никого не трогала, вижу мешок на дороге. Посмотрела — никого вокруг, значит, ничейный мешок. Схватила и бежать. Только за сосну завернула, как вдруг, как из-под земли, явился этот бородатый. «Отдай, -говорит, — воровка несчастная, мешок!» А я ему: «Нечего оскорблять меня, не воровала я, а нашла! Значится, и отдавать не собираюсь!» А он как стукнет своим посохом, я от страху мешок и выронила, а сама как побегу… до сих пор остановиться не могу. Миленькая Яга Андроновна, останови старушку, а то и помру вот так, в бегах.
(Баба Яга останавливает Фроську.)
Баба-Яга.
Значит, оскорбил, обидел тебя, несчастную. А я знаю, как отомстить бородатому. Сделаем так: ты берешь на себя… (шепчет Фроське на ухо), а я сначала…, а потом мы вдвоем…, понятно? Вперед!
Баба-Яга отпускает руку, и Фроська убегает, потому что бежать теперь ее нормальное состояние.
Ай да я! Что придумала! Так… нельзя терять ни минуты.
Муз. 3 Баба Яга заводит метлу и с рычащим звуком мотоцикла, сделав крутой поворот, уносится прочь.
Муз. 4 Звучит легкая праздничная музыка, с красивой шкатулкой в руках входит Снегурочка.
Снегурочка.
Здравствуйте, дорогие ребята!
Рада видеть вас сегодня,
В светлый праздник новогодний!
Желаю вам на Новый год
Веселья на сто лет вперед!
А еще я приготовила вам новогодний сюрприз, но покажу вам его, когда придет Дедушка Мороз. А пока я положу свою шкатулку под елочку. У нас осталось совсем мало времени, а мы еще не проверили, все ли готово к встрече Нового года. Так, елку нарядили, костюмы приготовили. Да? А хорошее настроение не забыли? Сейчас проверю.
Все за мною повторяйте,
Улыбайтесь, не скучайте!
Поднимаем руки вверх,
Хлопнем громко, громче всех!
Делаем, как я, ногами,
И, конечно же руками
Повторяем все за мной!
Муз. 5 (танец)
Молодцы, я вижу у вас хорошее настроение, вы отлично подготовились к встрече самого долгожданного праздника в году. Осталось самое главное — зажечь новогоднюю елку, а кто это обычно делает, знаете? Конечно, Дед Мороз. Пойду, приглашу его, чтобы скорее зажег на елке огни, и будем встречать Новый год.
Муз. 6 Снегурочка уходит.
Муз. 7 Слышен гул мотора.
Появляется Баба Яга верхом на метле.
Баба Яга.
О! Собрались, тусуетесь, значится. А что с вашими лицами? Добрые все такие, честные, ласковые, веселые — смотреть противно! Ну ничего, скоро ваши лица приобретут должный вид: как узнаете, какой я вам сюрприз приготовила, очумеете. Я у вашего Деда Мороза мешок с подарками увела и спрятала в хорошее местечко. Довольны? А что стоим? Танцевать будем? Что? Не хотите со мной танцевать? У-у-у! Как все запущено…, вы же пришли на праздник новогодний. Угу, вы танцевать не хотите, а я…
Не хочу, чтоб Дед Мороз
Вам подарочки принес.
Весь мешок себе взяла
Спрятала, не принесла.
Потанцую я, ребятки, —
У меня ведь все в порядке!
Муз. 8 Баба Яга танцует небольшой танец в стиле рэп или брейк-данс. Танец должен быть очень смешной.
Под конец танца вбегает Фроська и сбивает с ног Бабу Ягу. Та падает, Фроська — на нее.
Баба Яга.
Вот кикимора болотная, весь танец испортила. (Фроська резко поднимается и продолжает бегать кругами.)
Фроська.
Ишь, танцевать ей захотелось, делай все тогда сама. Ног не чую под собою, скоро я сойду с ума!
Баба Яга.
Да успокойся ты, подруга. (Останавливает ее и держит за руку.) Отдохни, обсудим план.
Фроська.
Что ж под елочкой присядем. Ой, что это?
Баба Яга.
Пополам! Что нашли, все пополам.
Фроська.
Это я нашла, мое!
Баба Яга.
Ах, ты так, отдай, сказала, мы поделим пополам!
Фроська.
Не хочу ни с кем делиться! Не отдам!
Пытаются вырвать друг у друга шкатулку.
Баба Яга хватает метлу, а кикимора в это время убегает.
Баба Яга.
Ах ты, кикимора болотная, ну я тебе покажу, ты у меня получишь! Вперед!
Муз.9
Баба Яга заводит метлу, уезжает. Входит Снегурочка.
Муз.10
Снегурочка.
Не дождалась я Дедушку Мороза. До сих пор он не вернулся, неужели что-то случилось в пути? Что могло ему помешать?
Муз.11
Слышен рев мотоцикла и крики. Въезжает Баба Яга со шкатулкой, а за ней бежит кикимора Фроська. Кричит: «Отдай, это я нашла!» Проезжают, не замечая Снегурочки.
Снегурочка.
Что это было?
Опять та же картина, только теперь Фроська бежит впереди и держит шкатулку. Увидев Снегурочку, прячется у нее за спиной. Бежит на месте, схватившись за Снегурочку.
Баба Яга резко поворачивает и уезжает с криком: «Так тебе и надо, жадина болотная!»
Снегурочка.
Вы кто? И почему у вас моя шкатулка?
Фроська.
Я — кикимора Фроська. Шкатулку под елкой нашла…
Снегурочка.
Да остановитесь вы, наконец!
Фроська.
Не могу! Дед Мороз меня заколдовал.
Снегурочка.
Я расколдую тебя, если вернешь мне мою шкатулочку.
Фроська.
Я отдам шкатулку, все равно у меня ее Баба Яга заберет. Только сначала расколдуй!
Снегурочка.
Хорошо. Разрушаю колдовство Дедушки Мороза, превращаю его в снежную пыль
Муз.12 (бросает серебристые конфетти, Фроська останавливается).
Фроська.
Ой, как я тебе благодарна, думала до конца дней своих, не чуя ног, бегать буду. Как я уморилась… Возьми свою шкатулку. Когда я ее нашла, она была ничейной. Я даже не успела посмотреть, что там. Может, так и лучше, хоть не жалко отдавать, как пришло, так и ушло…
Снегурочка.
Ты сказала, что Дед Мороз тебя заколдовал? Где он? Мы его никак дождаться не можем. А без Дедушки Мороза и елку не зажечь, и подарков ребятам не дождаться.
Фроська.
Это не я! Это не я подарки украла! Вернее, сначала я нашла в лесу мешок с подарками, но Дед Мороз стукнул своим волшебным посохом, я и выронила его. А потом уже и бегала без остановки.
Снегурочка.
Ну что же нам делать?
Фроська.
Оставьте меня на празднике, я много игр хороших знаю, а еще и классно танцую…
Снегурочка.
Да я не про то, я за дедушку переживаю, где же он?
Муз. 13 Слышен рев мотоцикла и крик Бабы Яги.
Впереди бежит Баба Яга, а за ней на метле едет Дед Мороз с мешком за спиной.
Дед Мороз.
Стоп, окаянные!
(Баба Яга и метла останавливаются.)
Да, машина норовистая, как и хозяйка…
Снегурочка.
Дедушка Мороз, мы заждались тебя…
Дед Мороз.
Задержали меня в пути… О! И ты здесь?
(Фроська прячется за Снегурочку.)
Какое же наказание вам придумать? Из-за вас опоздал я к ребятам.
Баба Яга.
Мороз Иваныч, не наказывай, я ведь никогда на празднике не была, а вы меня не пригласили, вот я и обиделась. Решила отомстить. Я могу быть и веселой, могу вам игру подарить, мою любимую, хочешь?
Фроська.
Я тоже хочу остаться, я больше нее игр знаю…
Дед Мороз.
Ну что ж, ребята, дадим им шанс исправиться? Посмотрим, если ваши игры ребятам понравятся, оставим вас на празднике, согласны, ребята? Ну, начинайте.
Баба Яга.
Я первая! Мне нужны две команды. Пусть Фроська выберет ребят, да выбирай самых быстрых, назначай капитанов. Слушаем условия игры. Вот вам по одной метле на команду. Что нужно делать? Садимся на метлоцикл и едем вокруг елки, навстречу друг другу, едем и, вернувшись к команде, передаем метлоцикл следующему, пока все не объедут вокруг елки. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием. Итак, готовы? Вперед! (Все игры проходят под веселую музыку.)
Муз.14 игра
Фроська.
Теперь моя очередь. Моя игра называется «Шаровой танец». (Проводит игру.)
Муз.15 игра
Дед Мороз.
Ну что, ребята, понравились вам игры? (Отвечают.)
Снегурочка.
Мне тоже понравились. Может, оставим их? А что, нам с ними весело, правда, ребята?
Дед Мороз.
Я согласен, оставляем!
Баба Яга и Фроська.
Ура-а-а-а!
Снегурочка.
Дедушка Мороз, пора елку зажигать!
Дед Мороз.
Да, пожалуй, ты права…
Баба Яга.
Ой! Меня тут осенило, я стихи сочинила по этому поводу!
Дед Мороз.
Давай, читай свои стихи.
Баба Яга.
А я в своей, прикольной, манере, можно? Тогда слушайте.
(Поет и танцует в стиле рэп.)
Чтоб вечерок продолжался у нас,
Зажжет огни на елке сейчас
Дед бородатый, Снегурка-метелка,
Станет сверкать новогодняя елка!
Дед Мороз.
Так ты и сочинять, танцевать мастерица?
Снегурочка.
Дед Мороз, нам не дождаться…
Дед Мороз.
Раз, два, три — елочка гори! (На елке зажигаются огни.)
Снегурочка.
А теперь, в разгар праздника давайте потанцуем.
Дед Мороз.
Давайте встанем в хоровод, чтоб праздник весёлый пришёл Новый год.
Муз. 16-18 (Шарики хлопушки, Три белых коня, Дед мороз)
Снегурочка.
Вижу, разыгрались мы не на шутку… И настроение у всех как будто праздничное.
Дед Мороз. А, я устал. Присяду. Стихи послушаю.
Снегурочка.
Вот пришла пора прощаться,
С вами всеми расставаться.
Дед Мороз.
Старайтесь больше нового
Увидеть и узнать,
И коль даете слово вы,
Всегда его держать!
Снегурочка.
И если приложите старания,
И делам дадите ход,
Все ваши желания
Исполнит Новый год!
Дед Мороз.
До свиданья, до свиданья!
Приходите через год!
Снегурочка.
Елочка сверкает ярко,
Веселится весь народ,
Фроська.
А теперь — новогодняя дискотека!
Снегурочка говорит строчку и показывает движения, дети за ней повторяют.)
Когда приходит к нам зима, (руки на пояс – О да!, О да!)
Наступают холода (обхватить себя руками за плечи – Ай, Бр-р-р!)
Много снега наметает (вращательные движения руками
перед собой и над головой – Вау, вау вау, вау!)
И сугробы вырастают (руки над головой «домиком» – Бац! Бац!Бац!)
Всюду кружатся снежинки (крутящиеся фонарики
с обеих сторон – Вуаля, Вуаля!
На домах сосульки – льдинки (руки вытянуты над головой,
пальцы сомкнуты — Оп-ля!Оп-ля!)
Наступает Новый год – вот! (показывает кулак правой руки с поднятым
вверх большим пальцем – Вот так!)
Веселиться весь народ! (топают, хлопают, кричат) – ВСЕГДА!!!.
СНЕГ: Молодцы, я вижу, вы отлично подготовились к встрече самого долгожданного праздника в году.
11
Сценарий
«Новый год» для 5-8 классов
«Вечеринка
у снежинки»
Муз.1 Слышен звук мотоцикла, свист, крик.
Появляется Баба Яга на метле, тормозит, делая резкий круг. На голове у нее
бандана, сверху оборванной, в заплатках, юбки кожаная куртка, на руках байкерские
перчатки, а на шее множество металлических украшений.
Рассматривает разукрашенную
елку.
Баба-Яга.
Значит, к Новому году
готовимся? Значит, крутая тусовка намечается? Угу-угу… А меня пригласили? —
Нет. Без меня, значит, праздновать собираются? Ну, это мы еще посмотрим!
Кажется, созревает планчик,
надо друзей подключать.
Садится на метлу и заводит ее,
как мотоцикл (слышен рев мотоцикла).
Муз. 2
Вбегает кикимора Фроська в
лохмотьях, очень стильная и современная. Сталкивается с мотоциклом, обегает его и
продолжает бегать по кругу.
Кикимора Фроська.
Караул! Караул! Что же это
такое? Я нашла, мое значит, а они — отдавай и все тут. Нет, я же нашла, так
нечестно, а потом еще и оскорбляют… Нет, я в суд Лесного Управления
обращаться буду! Я им покажу, как над жителями леса издеваться!
Баба-Яга.
Угомонись, кикимора Фроська!
Что ты кричишь? Расскажи толком, что случилось?
Фроська.
Я шла себе, никого не трогала,
вижу мешок на дороге. Посмотрела — никого вокруг, значит, ничейный мешок.
Схватила и бежать. Только за сосну завернула, как вдруг, как из-под земли,
явился этот бородатый. «Отдай, -говорит, — воровка несчастная, мешок!» А я ему:
«Нечего оскорблять меня, не воровала я, а нашла! Значится, и отдавать не
собираюсь!» А он как стукнет своим посохом, я от страху мешок и выронила, а
сама как побегу… до сих пор остановиться не могу. Миленькая Яга Андроновна,
останови старушку, а то и помру вот так, в бегах.
(Баба Яга останавливает
Фроську.)
Баба-Яга.
Значит, оскорбил, обидел тебя,
несчастную. А я знаю, как отомстить бородатому. Сделаем так: ты берешь на
себя… (шепчет Фроське на ухо), а я сначала…, а потом мы вдвоем…, понятно?
Вперед!
Баба-Яга отпускает руку, и
Фроська убегает, потому что бежать теперь ее нормальное состояние.
Ай да я! Что придумала! Так…
нельзя терять ни минуты.
Муз. 3 Баба Яга заводит метлу и с рычащим
звуком мотоцикла, сделав крутой поворот, уносится прочь.
Муз. 4 Звучит легкая праздничная музыка,
с красивой шкатулкой в руках входит Снегурочка.
Снегурочка.
Здравствуйте, дорогие ребята!
Рада видеть вас сегодня,
В светлый праздник новогодний!
Желаю вам на Новый год
Веселья на сто лет вперед!
А еще я приготовила вам
новогодний сюрприз, но покажу вам его, когда придет Дедушка Мороз. А пока я
положу свою шкатулку под елочку. У нас осталось совсем мало времени, а мы еще
не проверили, все ли готово к встрече Нового года. Так, елку нарядили, костюмы
приготовили. Да? А хорошее настроение не забыли? Сейчас проверю.
Все за мною повторяйте,
Улыбайтесь, не скучайте!
Поднимаем руки вверх,
Хлопнем громко, громче всех!
Делаем, как я, ногами,
И, конечно же руками
Повторяем все за мной!
Муз. 5 (танец)
Молодцы, я вижу у вас хорошее
настроение, вы отлично подготовились к встрече самого долгожданного праздника в
году. Осталось самое главное — зажечь новогоднюю елку, а кто это обычно делает,
знаете? Конечно, Дед Мороз. Пойду, приглашу его, чтобы скорее зажег на елке
огни, и будем встречать Новый год.
Муз. 6 Снегурочка уходит.
Муз. 7 Слышен гул мотора.
Появляется Баба Яга верхом на
метле.
Баба Яга.
О! Собрались, тусуетесь,
значится. А что с вашими лицами? Добрые все такие, честные, ласковые, веселые —
смотреть противно! Ну ничего, скоро ваши лица приобретут должный вид: как
узнаете, какой я вам сюрприз приготовила, очумеете. Я у вашего Деда Мороза
мешок с подарками увела и спрятала в хорошее местечко. Довольны? А что стоим?
Танцевать будем? Что? Не хотите со мной танцевать? У-у-у! Как все запущено…,
вы же пришли на праздник новогодний. Угу, вы танцевать не хотите, а я…
Не хочу, чтоб Дед Мороз
Вам подарочки принес.
Весь мешок себе взяла
Спрятала, не принесла.
Потанцую я, ребятки, —
У меня ведь все в порядке!
Муз. 8 Баба Яга танцует небольшой танец в
стиле рэп или брейк-данс. Танец должен быть очень смешной.
Под конец танца вбегает Фроська
и сбивает с ног Бабу Ягу. Та падает, Фроська — на нее.
Баба Яга.
Вот кикимора болотная, весь
танец испортила. (Фроська резко поднимается и продолжает бегать кругами.)
Фроська.
Ишь, танцевать ей захотелось,
делай все тогда сама. Ног не чую под собою, скоро я сойду с ума!
Баба Яга.
Да успокойся ты, подруга.
(Останавливает ее и держит за руку.) Отдохни, обсудим план.
Фроська.
Что ж под елочкой присядем. Ой,
что это?
Баба Яга.
Пополам! Что нашли, все
пополам.
Фроська.
Это я нашла, мое!
Баба Яга.
Ах, ты так, отдай, сказала, мы
поделим пополам!
Фроська.
Не хочу ни с кем делиться! Не
отдам!
Пытаются вырвать друг у друга
шкатулку.
Баба Яга хватает метлу, а
кикимора в это время убегает.
Баба Яга.
Ах ты, кикимора болотная, ну я
тебе покажу, ты у меня получишь! Вперед!
Муз.9
Баба Яга заводит метлу,
уезжает. Входит Снегурочка.
Муз.10
Снегурочка.
Не дождалась я Дедушку Мороза.
До сих пор он не вернулся, неужели что-то случилось в пути? Что могло ему
помешать?
Муз.11
Слышен рев мотоцикла и крики.
Въезжает Баба Яга со шкатулкой, а за ней бежит кикимора Фроська. Кричит:
«Отдай, это я нашла!» Проезжают, не замечая Снегурочки.
Снегурочка.
Что это было?
Опять та же картина, только
теперь Фроська бежит впереди и держит шкатулку. Увидев Снегурочку, прячется у
нее за спиной. Бежит на месте, схватившись за Снегурочку.
Баба Яга резко поворачивает и
уезжает с криком: «Так тебе и надо, жадина болотная!»
Снегурочка.
Вы кто? И почему у вас моя
шкатулка?
Фроська.
Я — кикимора Фроська. Шкатулку
под елкой нашла…
Снегурочка.
Да остановитесь вы, наконец!
Фроська.
Не могу! Дед Мороз меня
заколдовал.
Снегурочка.
Я расколдую тебя, если вернешь
мне мою шкатулочку.
Фроська.
Я отдам шкатулку, все равно у
меня ее Баба Яга заберет. Только сначала расколдуй!
Снегурочка.
Хорошо. Разрушаю колдовство
Дедушки Мороза, превращаю его в снежную пыль
Муз.12 (бросает серебристые конфетти,
Фроська останавливается).
Фроська.
Ой, как я тебе благодарна,
думала до конца дней своих, не чуя ног, бегать буду. Как я уморилась… Возьми
свою шкатулку. Когда я ее нашла, она была ничейной. Я даже не успела
посмотреть, что там. Может, так и лучше, хоть не жалко отдавать, как пришло,
так и ушло…
Снегурочка.
Ты сказала, что Дед Мороз тебя заколдовал?
Где он? Мы его никак дождаться не можем. А без Дедушки Мороза и елку не зажечь,
и подарков ребятам не дождаться.
Фроська.
Это не я! Это не я подарки
украла! Вернее, сначала я нашла в лесу мешок с подарками, но Дед Мороз стукнул
своим волшебным посохом, я и выронила его. А потом уже и бегала без остановки.
Снегурочка.
Ну что же нам делать?
Фроська.
Оставьте меня на празднике, я
много игр хороших знаю, а еще и классно танцую…
Снегурочка.
Да я не про то, я за дедушку
переживаю, где же он?
Муз. 13 Слышен рев мотоцикла и крик Бабы
Яги.
Впереди бежит Баба Яга, а за
ней на метле едет Дед Мороз с мешком за спиной.
Дед Мороз.
Стоп, окаянные!
(Баба Яга и метла
останавливаются.)
Да, машина норовистая, как и
хозяйка…
Снегурочка.
Дедушка Мороз, мы заждались
тебя…
Дед Мороз.
Задержали меня в пути… О! И
ты здесь?
(Фроська прячется за
Снегурочку.)
Какое же наказание вам
придумать? Из-за вас опоздал я к ребятам.
Баба Яга.
Мороз Иваныч, не наказывай, я
ведь никогда на празднике не была, а вы меня не пригласили, вот я и обиделась.
Решила отомстить. Я могу быть и веселой, могу вам игру подарить, мою любимую,
хочешь?
Фроська.
Я тоже хочу остаться, я больше
нее игр знаю…
Дед Мороз.
Ну что ж, ребята, дадим им шанс
исправиться? Посмотрим, если ваши игры ребятам понравятся, оставим вас на
празднике, согласны, ребята? Ну, начинайте.
Баба Яга.
Я первая! Мне нужны две
команды. Пусть Фроська выберет ребят, да выбирай самых быстрых, назначай
капитанов. Слушаем условия игры. Вот вам по одной метле на команду. Что нужно
делать? Садимся на метлоцикл и едем вокруг елки, навстречу друг другу, едем и,
вернувшись к команде, передаем метлоцикл следующему, пока все не объедут вокруг
елки. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием. Итак, готовы?
Вперед! (Все игры проходят под веселую музыку.)
Муз.14 игра
Фроська.
Теперь моя очередь. Моя игра
называется «Шаровой танец». (Проводит игру.)
Муз.15 игра
Дед Мороз.
Ну что, ребята, понравились вам
игры? (Отвечают.)
Снегурочка.
Мне тоже понравились. Может,
оставим их? А что, нам с ними весело, правда, ребята?
Дед Мороз.
Я согласен, оставляем!
Баба Яга и Фроська.
Ура-а-а-а!
Снегурочка.
Дедушка Мороз, пора елку
зажигать!
Дед Мороз.
Да, пожалуй, ты права…
Баба Яга.
Ой! Меня тут осенило, я стихи
сочинила по этому поводу!
Дед Мороз.
Давай, читай свои стихи.
Баба Яга.
А я в своей, прикольной,
манере, можно? Тогда слушайте.
(Поет и танцует в стиле рэп.)
Чтоб вечерок продолжался у нас,
Зажжет огни на елке сейчас
Дед бородатый,
Снегурка-метелка,
Станет сверкать новогодняя
елка!
Дед Мороз.
Так ты и сочинять, танцевать
мастерица?
Снегурочка.
Дед Мороз, нам не дождаться…
Дед Мороз.
Раз, два, три — елочка гори!
(На елке зажигаются огни.)
Снегурочка.
А теперь, в разгар праздника
давайте потанцуем.
Дед Мороз.
Давайте встанем в хоровод, чтоб
праздник весёлый пришёл Новый год.
Муз. 16-18 (Шарики хлопушки,
Три белых коня, Дед мороз)
Снегурочка.
Вижу, разыгрались мы не на
шутку… И настроение у всех как будто праздничное.
Дед Мороз. А, я устал. Присяду. Стихи послушаю.
Снегурочка.
Вот пришла пора прощаться,
С вами всеми расставаться.
Дед Мороз.
Старайтесь больше нового
Увидеть и узнать,
И коль даете слово вы,
Всегда его держать!
Снегурочка.
И если приложите старания,
И делам дадите ход,
Все ваши желания
Исполнит Новый год!
Дед Мороз.
До свиданья, до свиданья!
Приходите через год!
Снегурочка.
Елочка сверкает ярко,
Веселится весь народ,
Фроська.
А теперь — новогодняя
дискотека!
Снегурочка говорит
строчку и показывает движения, дети за ней повторяют.)
Когда
приходит к нам зима, (руки на пояс – О да!,
О да!)
Наступают
холода (обхватить себя руками за плечи – Ай, Бр-р-р!)
Много
снега наметает (вращательные движения руками
перед
собой и над головой – Вау, вау вау, вау!)
И
сугробы вырастают (руки над головой «домиком» – Бац!
Бац!Бац!)
Всюду
кружатся снежинки (крутящиеся фонарики
с
обеих сторон – Вуаля, Вуаля!
На
домах сосульки – льдинки (руки вытянуты над головой,
пальцы
сомкнуты — Оп-ля!Оп-ля!)
Наступает
Новый год – вот! (показывает кулак правой руки
с поднятым
вверх
большим пальцем – Вот так!)
Веселиться
весь народ! (топают, хлопают, кричат) – ВСЕГДА!!!.
СНЕГ: Молодцы, я вижу, вы отлично подготовились
к встрече самого долгожданного праздника в году.
11