Рефлексия праздника день матери

Классный час «День матери»

Цель: развитие нравственно-моральных качеств ребенка через восприятие литературных произведений; развивать в детях чувство сопереживания, доброе сочувственное отношение к матери, воспитывать уважение материнского труда, любовь к матери.

Задачи: Учить  внимательно  слушать  сообщение  учителя,  поддерживать

             беседу,  отвечать  на  вопросы,  составлять  короткий  рассказ.

             Развивать  эмоционально- волевую  сферу,  формировать  нежное

             отношение  к  матери.

             Воспитывать  гордость  за  свою  маму  и  желание  сделать  ей  

             приятное.

Оборудование: музыкальные фрагменты из детских фильмов, песни о мамах, презентация “Наши мамы”, сочинения детей о своих мамах, фотографии мам, цветы и свечи.

Используемые методы: Словесный, наглядный.

План проведения:

1.Организационный момент

2.Вводная часть

3.Основная часть

4.Рефлексия

Ход урока:

1)Организационный момент.

Дорогие друзья, Уважаемые мамы, Уважаемая Нина Ивановна и обучаемые замечательного 3 А класса. Сегодня предпоследняя неделя последнего осеннего месяца.

2)Вводная часть.

Мы собрались, чтобы все вместе, дружной семьей отметить этот замечательный праздник. Праздник самых добрых, самых ласковых, самых замечательных мам на свете.

СТИХИ:

Мама-это лучшее слово,

Мама-это лучшее имя,

Мама -повторяю я снова

Жизни и мира во имя.

Люблю тебя, мама, за что я не знаю.

Наверно за то, что живу и мечтаю,

И радуюсь солнцу и светлому дню.

За то, что тебя, я, родная, люблю!

За небо, за ветер, за воздух вокруг.

И откуда спросишь ты,

В доме столько доброты

Что от этой доброты

Приживаются цветы,

Рыбки, ежики, птенцы?

Я тебе отвечу прямо:

Это – мама, мама, мама!

ПРИТЧА ПРО АНГЕЛА:

За день до своего рождения ребенок спросил у Бога:

-Зачем я иду в этот мир. Что я должен делать?

Бог ответил:

-Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он тебе все объяснит.

-Но как я пойму его. Ведь я не знаю его язык?

-Ангел будет тебя учить своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед.

-Как и когда я должен вернуться к тебе?

-Твой Ангел скажет тебе все.

-А как зовут моего Ангела?

-Неважно, как его зовут,- у него много имен. Ты будешь называть его «МАМА».

3) Основная часть.

 Мама… Какое  знакомое  слово,  такое  родное,  любимое.

  Мама…Когда  вы  были  совсем  маленькими  и  не  умели  говорить, мама  понимала  вас  без  слов.  Угадывала,  что  вы  хотите,  что  у  вас болит.

Мама  учила  вас  ходить,  говорить…  И  первое  слово,  которое вы  сказали – мама.  Мама  прочитала  вам  первую  книжку.

Мама  привела  вас  за  ручку  в  детский  сад. Затем  пришло  время  идти  в  школу.  Как  вы  волновались,  переживали.  А  мама  сказала,  что  все будет  хорошо.

Мама  ведет  вас  по  жизни,  помогает  во  всем,  все  самое  лучшее отдает  вам. И  даже  когда  вы  вырастите  мама  все  равно  будет                  переживать  за  вас,  тревожиться  все  ли  хорошо  у  ее  ребенка.

ПРИТЧА ПРО МАМИНЫ РУКИ:

-Дети, чья мама трудится больше всего?-спросил учитель.

Ученики начали рассказывать, что делают их мамы. Каждому хотелось доказать, что его мама трудится больше всего.

Наконец учитель сказал:

-Видите, дети, ваши мамы делают столько дел, словно у них сто рук.

Один ученик поднял руку и спросил:

-Учитель, вы рассказывали нам об эволюции. Но если она существует, почему у матери только две руки?

-Потому что этими руками движется сила материнской любви. И нет на Земле ничего могущественнее ее,-ответил учитель.

Вот такая замечательная притча о маминых руках, а какие пословицы сложил русский народ о своих матерях.

4)Рефлексия.

Какому  дню  мы  посвятили наш  необычный  классный  час?

У  вас  прекрасные,  замечательные  мамы, заботливые  и нежные бабушки.  Вы  должны  любить  их, гордиться  ими  и  всегда  помогать  им. Почаще  спрашивайте  маму  чем  ей  помочь,  помогайте  по  дому.  Чем  больше  вы  будете  делать  сами,  тем  легче  будет  вашей  маме.

День  матери  отмечается  в  конце  ноября. Это  еще  один  повод  сделать

нашим  мамам  подарок. Ребята  своими  руками  сделали  подарки.

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Основное общее образование

Классный час рассчитан для учащихся 5-7 классов. Форма проведения: литературно-музыкальная гостиная-чаепитие вместе с мамами или бабушками класса.

Цели и задачи классного часа:

• воспитывать чувства любви и благодарности к матери, заботливого отношения к родным и близким;
• воспитывать нравственные ценности;
• развивать коммуникативные способности школьников, умение общаться в коллективе;
• развивать творческие способности детей;
• расширить знания учащихся об истории праздника;
•  показать социальную значимость семьи, развивать культ матери;
• формировать у ребят уважительное отношение к своему дому, семье, матери и культуру взаимоотношений родителей и детей;
•  способствовать сплочению детей и родителей, формированию положительных эмоций.

Форма проведения: литературно-музыкальная гостиная с чаепитием. Приглашены мамы, бабушки детей, и учитель пригласила свою маму. В дневники были вклеены мамам открытки-приглашения.

Оборудование: класс оформлен плакатами с цитатами известных писателей o матери:

Техническое оснащение: мультимедийный комплекс, слайдовый материал презентации.

Музыкальное оформление: видеоролик ««День Матери: притча o матери»», видеоклип песни «Моя мама» в исполнении группы «Алые паруса», видеоклипы «Мамино сердце» и «Богомолица».

Предварительная работа: накануне проводили анкетирование среди детей, писали сочинения o маме и смотрели на классном часе мультфильм «Пока в яранге горит огонь»

Ход мероприятия

1. Организационный момент

Проигрывается клип «День Матери: притча o матери» (остановка после притчи).

На доске и стенах плакаты

•  «Сердце матери — это бездна, в глубине которой всегда найдется прощение» (О. Бальзак);
• «Все прекрасное в человеке от лучей солнца и от молока матери (А.М. Горький);
• «Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек начинается с его отношения к матери. И все лучшее, что в человеке, дается ему от матери» (Ю.А. Яковлев);
• «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя — Мать» (Мусса Джалиль).

2. Этап мотивации

Учитель: Добрый день, дорогие дети и уважаемые родители. Рада вас видеть на празднике, посвященном… как вы уже догадались, нашим мамам.

Учитель. Сегодня мы собрались здесь ради самых близких людей на свете. Дорогие мамы и бабушки, поздравляем вас с праздником! День матери — это международный праздник. В разных странах он приходится на разные даты. В России День матери был учрежден в 1998 году указом Президента и отмечается в последнее воскресенье ноября.

Звучит песня «Мамин день», продолжение видеоролика «День Матери».

3. Основная часть

1-й ученик.

Мамочка наша родная,
Эти нежные строки — тебе.
Самой милой и самой красивой,
Самой доброй на этой земле.

Пусть печали в твой дом не заходят,
Пусть болезни пройдут стороной.
Мы весь мир поместили б в ладони
И тебе подарили одной.

Но и этого было бы мало,
Чтоб воздать за твою доброту,
Мы всю жизнь, наша милая мама,
Пред тобой в неоплатном долгу.

Спасибо, родная, за то, что растишь,
За то, что взамен ничего не просишь.
Что горе и радость деля пополам,
Во всем лучшей доли желаешь ты нам.

Красива, заботлива, нежно нежна,
Ты нам ежедневно и вечно нужна!

Музыкальный номер песня «Моя мама» (исполняет А.Горина или клип группы «Алые Паруса»).

Учитель. Каждому из нас знакомо чувство защищенности и покоя, которое возникает лишь тогда, когда рядом мама, наша любимая мамочка. Материнскую любовь трудно описать. Самозабвение, т.е. способность забывать о себе ради своего ребенка, и есть первый праздник истинной любви. Вот почему с горем и радостью мы всегда спешим к нашей мамочке. Вот почему находим у нее понимание.

Презентация о мамах и детях класса под песню «Мама для мамонтенка».

Учитель: Мы всегда хорошо понимаем, что значит для нас мать. Можно, конечно, видеть в ней того, кто просто готовит пищу, стирает, гладит, учит уму-разуму, что-то заставляет делать… Но это ведь не так.

Мать — это еще и тот человек, которому можно доверить все свои секреты, рассказать о сомнениях и бедах, например о том, как тебе стыдно за какой-то твой нелепый и глупый поступок. Мама все поймет и, конечно, успокоит…

Вот, что говорят ваши дети: Зачитываются строки из сочинений детей o маме и итоги анкетирования.

Учитель. На свете нет человека роднее и ближе матери. И сколько бы нам ни было лет — 7 или 37, нам всегда будет нужна мама, ее забота, ласка и внимание. Поэтому нежно любите, берегите своих мам, не причиняйте им боли. Ведь в постоянной заботе, внимании и сочувствии нуждаются и они — ваши мамы.

Ученик:

Любому, кто живет на белом свете,
Любить, кто может, думать и дышать,
На нашей грешной голубой планете
Родней и ближе слова нет, чем мать.
Нам наши мамы, мамочки родные
Сердца и жизни отдадут без слов.
Для нас они воистину святые,
Неважно, что нет нимбов у голов.
Мы маму вспоминаем, словно Бога,
Коль с нами вдруг случается беда.
Ухабиста, порой судьбы дорога,
Однако матери поймут детей всегда.
Поймут детей и в радости и в горе,
Уберегут родных детей от бед.
С родной лишь мамой по колено море,
Лишь мамин нужен в трудный миг совет.
Мы в жизни разными дорогами шагали
Неважно, сколько зим и сколько лет,
Но эту истину давно уже познали:
Родней, чем мама, человека нет.

Звучит песня «Моя мама лучшая на свете», пьем чай.

Учитель. Но и у вашей мамы есть мама. О наших бабушках можно рассказывать очень долго. Наши бабушки не только умелые и ласковые, они очень-очень заботливые. Многие любят встречать своих внуков у школы и провожать их до дома. Они даже готовят уроки вместе с внуками. И, конечно, всегда радуются их успехам в учебе.

Ученик.

Две бабушки на лавочке
Сидели на пригорочке.
Рассказывали бабушки:
У нас одни «пятерочки»!
Друг друга поздравляли,
Друг другу жали руки!
Хотя диктант писали
Не бабушки, а внуки!

Ученик:

С годами, став взрослее, в чувствах строже.
Вдруг сердцем начинаешь понимать.
Нет человека ближе и дороже.
Чем женщина, которой имя — Мать.
Она с тобой и в радости и в горе
Она с тобой, пускай далёко ты.
И сколько же в её таиться взоре –
Сердечной, материнской теплоты.
Спешите к ней сквозь годы и разлуки.
Что бы её утешить и обнять.
С благоговеньем поцелуйте руки.
Той женщине, которой имя — Мать!

Учитель. И Мамы, и бабушки учатся вместе с детьми. Вот и настала время проверить, как вы готовите уроки. Из поколения в поколение народ в пословицах и поговорках передает добрые, ласковые слова о матери.

Задание детям, а родители могут подсказать, если у детей возникнут затруднения.

Продолжите пословицу.

• Матушкин гнев — что весенний снег.
  Если и выпадает — скоро растает.
• Птица рада весне, а младенец — матери.
• Нет милее дружка, чем родная матушка.
• При солнышке светло, при матушке добро.
• Сердце матери отходчиво.
• Материнская молитва со дна моря достанет.
• Мать кормит детей, как земля людей.
• Счастиливая дочь — в отца, а сын – в мать.
• Слепой щенок и тот к матери ползет!
• Материнская забота в огне не горит и в воде не тонет.
• Со своей бабусей никого не боюся.
• Материнское сердце в детках, а детское в камне.
• Кто мать и отца почитает, тот вовеки не погибает.
• На свете все найдешь, кроме отца и матери.

Учитель. А теперь поиграем вместе. Составьте как можно больше слов из слова «коммуникабельность».

(Записываем на доске слова детей в один столбик, слова родителей в другой.)

Учитель. — А сейчас мы хотели бы поближе познакомиться с нашими дорогими мамами и взять у них интервью.

Вопросы:

1. Как вы считаете «Что такое семейное счастье?»
2. Расскажите о своем семейном счастье.
3. Вы счастливы в жизни?
4. А в чем ваше счастье?
5. Что вам приносит удовольствие и счастье. А как выглядит ваше счастье?
6. Чтобы вы хотели пожелать всем мамам в этот праздничный день.

— Действительно, счастье матери — в счастье ее детей. Но, к сожалению, не все дети и мы не знаем, какой цвет глаз у мамы, какой голос. Портрет чаще всего получается очень приблизительным: смотрим всю жизнь, но не видим… самого близкого человека.

Видеоклип «Моя богомолица» (исполняет С. Лазорева) и пьем чай.

– Дорогие мамочки, у ваших деток к вам много вопросов. Мы продолжаем играть. В процессе подготовке к празднику я спрашивала ваших детей, о чем бы они хотели спросить вас, но стесняются. И так, дети задают вопросы, а родители отвечают. И вопросы, и ответы – на карточках-шпаргалках, вытаскиваем карточку и зачитываем.

Вопросы:

• Часто ли вы ходили на свидания?
• Вы всегда так вежливы, как сегодня?
• Посещают ли вас необузданные желания?
• Любите ли вы ходить на работу?
• Хотите ли вы стать миллионером?
• Часто ли вы ездите «зайцем»?
• Думаете ли вы когда-нибудь родить еще одного ребенка?
• Верите ли вы в собственную исключительность?
• Вы любите ходить в театр?
• У вас есть чувство юмора?
• Вы бы смогли влюбиться с первого взгляда?
• У вас есть проблемы в личной жизни?
• Вы умеете веселиться одна?

Ответы:

• Особенно по утрам. Как припечет…
• Нет, однажды я попробовала, но ничего не получилось.
• Только в минуты слабости.
• Это мое хобби.
• Еще как!
• Говорить об этом не позволяет воспитание.
• Ближе к вечеру.
• Я буду говорить только в присутствии моего адвоката.
• У каждого свои слабости.

Видеоклип «Мамино сердце» в исполнении Жасмин.

4. Рефлексия

Учитель. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Этот праздник никого не оставляет равнодушным.

Ученики вручают мамам цветы под песню «Цветы для мамы» (до этого мамы не видели цветы и ничего o них не знали, цветы спрятали в соседнем кабинете)

Учитель: Мне хочется сказать сегодня слова благодарности всем матерям, которые дарят любовь, добро, нежность и ласку детям. Спасибо вам! И пусть каждая из вас чаще слышит теплые слова от своих родных! Пусть на ваших лицах светится улыбка, и радостные искорки сверкают в глазах! Хочется всем вам пожелать материнского счастья!

План — конспект мероприятия.

Разработала: преподаватель

Кашина Олеся Николаевна

Дата проведения мероприятия: 

Тема мероприятия. День Матери.

Цели мероприятия:

Повышение культурно-нравственного уровня обучающихся.

Учить обучающихся быть заботливыми, нежными, ласковыми по отношению к близким.

Развивать творческие способности обучающихся.

Формировать высоконравственные личностные качества обучающихся.

Воспитывать любовь и уважения к женщине-матери, коллективизм и сплоченность обучающихся.        

Задачи мероприятия. Познакомить обучающихся с особенностями празднования Дня Матери, поздравить мам и подарить им подарки, сделанные своими руками.

Техническое оснащение мероприятия. Проектор, ноутбук.

Форма проведения: концертная программа    

Формирование универсальных учебных действий.

Личностные: формирование позитивного отношения к учебной деятельности; формирование познавательного интереса; приобщение к культурно-социальным ценностям русского народа.

Регулятивные: умение планировать свою работу в соответствии с задачами занятия; умение видеть трудности и намечать пути их решения.

Познавательные: умение выдвигать гипотезу с ее обоснованием; умение осознавать познавательную задачу; умение составлять алгоритм действий в соответствии с задачей занятия; умение работать с материалом, находя необходимую информацию; умение делать выводы.

Коммуникативные: умение формировать свои мысли в соответствии с поставленной задачей; умение вступать в учебный диалог с обучающимися и преподавателем; умение формулировать свою точку зрения, аргументировать ее.

Оборудование мероприятия.

Для преподавателя:

зрительный ряд: план-конспект, презентация.

Для обучающихся: подарки, сделанные своими руками.

Структура мероприятия.

1.Организационный момент.

2.Постановка целей и задач мероприятия.

3. Основная часть мероприятия.

4.Окончание мероприятия.

5.Итоги мероприятия.

СЛАЙД

Содержание мероприятия.

1.Организационный момент.

Деятельность преподавателя.

Приветствие (Здравствуйте!), проверка готовности обучающихся к мероприятию.

Создание эмоционального настроя и активизацию внимания.

Деятельность обучающихся.

Взаимное приветствие.

Личностные УУД: установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.

Регулятивные УУД: способность эффективно организовывать рабочее пространство.

Коммуникативные УУД: умение отвечать за себя и сверстников.

2.Постановка целей и задач занятия.

Преподаватель: Сегодня на мероприятии познакомимся с историей празднования Дня Матери и поздравим мам.

3.Основная часть мероприятия.

СЛАЙД

Преподаватель: День Матери — международный праздник в честь матерей. В этот день принято поздравлять матерей и беременных женщин, в отличие от Международного женского дня, когда поздравления принимают все представительницы женского пола.

В разных странах этот день приходится на разные даты.

В основном, в мире День матери отмечается во второе воскресенье мая, в том числе на Украине, в Эстонии, в США, на Мальте, Кипре, в Дании, Финляндии, Германии, Италии, Турции, Австралии, Японии, Бельгии.

в Египте, Великобритании и Грузии в марте. В Узбекистане и в Таджикистане «День матери» совпадает с «Международным женским днём». Его отмечают 8 марта.

В Беларуси — 14 октября, в Армении — 7 апреля, в Греции, Польше, Сербии Швеции, Франции, Испании, Португалии, на Филиппинах в мае.

В День матери чествуются только матери и беременные женщины.

В России День матери отмечается в четвертое воскресенье ноября с 1998 г. на основании Указа Президента РФ Б.Н. Ельцина.

В этот день по традиции поздравляют женщин, добившихся успехов в воспитании детей, многодетных мам.

Инициатива учреждения этого праздника принадлежит Комитету Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодёжи. Цель праздника — поддержать традиции бережного отношения к женщине, закрепить семейные устои, особо отметить значение в нашей жизни главного человека — Матери.

Каждую секунду в мире рождается три человека, и они тоже вскоре смогут произнести слово «мама».

Солнце согревает все живое, а её любовь согревает жизнь малыша.

Мать в уста ребёнка вкладывает родной язык, вобравший богатство разума, мысли и чувства поколений. Она наполняет его жизнь духовной силой, помогает постичь вечные ценности.

У мамы самое доброе сердце, самые добрые и ласковые руки на свете.

Обучающийся:

За день до рождения ребёнок спросил у Бога:

— Я очень боюсь! Я совершенно не знаю, что я должен делать в этом мире?

Бог ответил:

-Я подарю тебе Ангела, он всегда будет рядом с тобой. Он будет охранять тебя от всех бед.

-А как же его зовут?

— Неважно, как его зовут. Ты будешь называть его «Мама».

Обучающийся:

                  А у нас сегодня день особый,

                 Самый лучший праздник – праздник мам!

                  Праздник самый нежный, самый добрый.

                  Он, конечно, дорог очень нам.                                                                   Обучающийся:

                  На свете добрых слов немало,    

                  Но всех добрее и важней одно:

                  Из двух слогов простое слово: «мама»

                  И нету слов дороже, чем оно. 

Обучающийся:

                 Разрешите вас поздравить        
                 Радость вам в душе оставить.
                 Подарить улыбку, пожелать вам счастья
                 Прочь невзгоды и ненастья.
                 Пусть исчезнет грусти тень
                 В этот праздничный ваш день.

Преподаватель:« Мама! Самое прекрасное слово на земле – мама.

 У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце — в нём никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остаётся равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет — пять или пятьдесят, тебе всегда нужна мама, её ласка, её взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь. 

Обучающийся: Во все времена мама была и остаётся самым главным и самым близким человеком для каждого из нас. Мама, мамочка! Так мы называем самого родного и любимого своего человека. Первое слово, которое произносит каждый малыш, — это слово «мама».

 На всех языках мира оно звучит ласково, тепло и нежно.

 Все люди мира любят и почитают матерей.

Во многих странах отмечается «День матери». Люди поздравляют своих матерей и приезжают к ним в гости, дарят подарки, устраивают для них праздник.

Преподаватель:

И мы сегодня собрались поздравить наших дорогих мам.

От чистого сердца простыми словами.  

Давайте, друзья, потолкуем о мам.

1. Обучающийся:

Мы любим её как надёжного друга,    

За то, что у нас с нею всё сообща.

2.Обучающийся:

За то, что когда нам приходится туго

Мы можем всплакнуть у родного плеча

3.Обучающийся:

Мы любим её и зато, что порою

Становятся строже в морщинках глаза.

4.Обучающийся:

Но стоит с повинной прийти головою –

Исчезнут морщинки, умчится гроза.

5.Обучающийся:

За то, что всегда без утайки и прямо

Мы можем открыть ей сердце своё.

Вместе: И просто за то, что она наша мама.

             Мы крепко и нежно любим её!

Преподаватель: День матери – это замечательный повод, чтобы ещё раз сказать слова любви и признательности самому родному и близкому человеку, отдать дань уважения за любовь, за щедрые материнские сердца, за их заботливые и ласковые руки.

Мама – наш первый учитель, мудрый наставник, она заботится о нас. Именно из маминых уст ребёнок слышит первые в своей жизни песни. Все сегодняшние выступления – песни, танцы, стихи – звучат для вас, дорогие наши мамы!

Песня  «Песня о маме»

Дети исполняют песню

Преподаватель: Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем матерям, которые дарят детям любовь,добро, нежность и ласку. Спасибо вам! И пусть каждой из вас почаще говорят теплые слова ваши любимые дети! Пусть на ваших лицах светится улыбка и радостные искорки сверкают в глазах, когда вы вместе!

Преподаватель: В этот день по традиции поздравляют всех мам, а на Государственном уровне чествуют женщин, добившихся успехов в воспитании детей и многодетных мам, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей.

Обучающийся:

                  Есть мама у жеребёнка,      

                  Есть мама у львёнка,

                  Есть мама у самого маленького котёнка

                  И у ребёнка есть мама

Преподаватель: Без мамы никогда бы не было на свете никого из нас. Мама делает всё для того, чтобы вы смогли спокойно учиться, играть и отдыхать.

Обучающийся:

                  Как здорово, что мамы есть

                  За это им хвала и честь.

                  За то, что добрые они,

                  Заботливы и так нежны.

А руки мам – да это просто чудо.

                  Везде и всё успеют в срок:

                  Убраться, торт испечь, пирог,

                  И с нами выучить урок.

Обучающийся: Притча о маме.

Почему Бог создал матерей

Мальчик-сирота плакал, шагая по тропинке через поле. Он не знал, куда идет. Стемнело, мальчик смотрел на звезды, и грудь его разрывалась от рыданий:
— Мне говорили, что Бог любит всех. Но обо мне Бог забыл. Наверное, Он не может успеть повсюду?! 
Вдруг одна звездочка покатилась вниз и превратилась в сверкающего ангела. 
Ангел мягко приземлился возле мальчика. 
— Ты заберешь меня на небо? — спросил мальчик. 
— Нет, я прилетел сказать тебе, что Бог создал матерей, чтобы успеть повсюду, — ответил ангел. 
— У меня нет мамы, — снова заплакал сирота. 
Ангел взял мальчика за руку и повел его к темнеющему вдалеке лесу. На окраине леса стоял дом лесника, в окне горел свет. Ангел открыл дверь и велел мальчику: 
— Иди туда. 
Сирота робко вошел. Семья сидела за столом и ужинала. 
— Ты откуда взялся? — удивился лесник. 
— Меня привел ангел, — прошептал мальчик и оглянулся. Рядом никого не было. 
— Ангелы уже послали нам троих детей, а теперь еще четвертого, — улыбнулась женщина. 
Она усадила сироту за стол и дала ему кусок пирога. 
— Вы моя мама? — робко спросил мальчик. 
Женщина погладила мальчика и ласково произнесла: 
— Конечно, у всех детей должна быть мама, чтобы их любить. 

Преподаватель: А как порой трудно быть мамами. Только послушайте

Обучающийся:

Мамы готовят в течение жизни более 500 видов самых разнообразных блюд;

В среднем мамы проводят у постели больных детей более 3000 бессонных часов;

А еще они стирают горы белья. Если сложить все постиранное белье, то получится гора высотой с Эльбрус;

Если сложить все выглаженные ими полотенца, то получится пояс для всего Земного шара;

Радуются и огорчаются… чаще всего из-за нас, детей;

 а еще мамы плачут. Мамины слезы – это море или даже океан, который можно назвать Океаном грусти;

А еще быть мамой — значит видеть счастливые лица своих детей, а если дети выросли и разъехались, то ждать их;

А еще наши мамы  успевают сделать за один день кучу дел без всякой помощи.

Обещания детей:

Обещаем, обещаем:    
Перво-наперво пятёрки 
На уроках получать.

Аккуратно ездить с горки

Брюки новые не рвать.

И не драться, не ругаться.

Стёкла шайбами не бить.

На чердак не забираться.

Если кушать – так и быть.

Вы уж, мамы, нас поймите
Вы, уж, мамы, нас простите
Мы такой народ
Трудно перестроиться,
Но не надо так о нас
Сильно беспокоиться!

Преподаватель: Наша волшебная ромашка поможет узнать вам особенности вашей внешности и характера.

Мамы отрывают лепестки цветка, на которых написано:

Самая обаятельная

Самая привлекательная

Самая заботливая

Самые красивые глаза

Самая очаровательная улыбка

Самая-самая добрая

Самая ласковая

Самая хозяйственная

Самое щедрое сердце

Преподаватель: Мама, мамочка… Сколько тепла таит в себе это магическое слово, которое называет самого близкого, дорогого и единственного человека.
Обучающийся: Да, слово «мама» издавна в народе возносят выше самых ярких звезд. Родная мама, дорогая наша, тебе несем мы в праздник цветы, всего дороже нам ты, только ты!

(Дети дарят мамам подарки сделанные своими руками)

Преподаватель: Мы в вечном долгу перед мамой, чья любовь сопровождает нас всю жизнь. Не всегда мы ценим труд мамы, воздаем ей должное, выражаем любовь и благодарность.

Обучающийся:

Люблю тебя, мама –
за что, я не знаю.
Наверно за то, что живу и мечтаю,
И радуюсь солнцу и светлому дню,
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг.
Люблю тебя, мама,
Ты лучший мой друг.

Преподаватель: Дорогие мамы, сейчас для вас прозвучат частушки.

(Дети исполняют частушки)

1.Вас, вы мамы дорогие,

Поздравляем с этим днем!

И сейчас мы вам частушки

Очень громко пропоем.

2.А какой подарок маем

Мы подарим в мамин день?

Есть для этого немало

Фантастических идей…

3.Ведь сюрприз готовить маме –

Это очень интересно!

Мы замесим тесто в ванне,

Или выкупаем тесто.

4.Вова пол натер до блеска,

Приготовил винегрет.

Ищет мама, что же делать:

Никакой работы нет!

5.Говорит лентяйке мать:

«Убери свою кровать!»

А лентяйка: «Маменька,

Я же еще маленька».

6.Ну а я в подарок маме

Разрисую шкаф цветами…

Хорошо б и потолок…

Жаль, что ростом невысок.

Преподаватель: Мамы любят нас такими, какие мы есть, но самое заветное мамино желание – видеть нас здоровыми, добрыми и умными. А мы хотим их видеть всегда молодыми, веселыми и жизнерадостными. Если вы хотите сделать маму самым счастливым человеком, поступайте так, чтобы она радовалась и гордилась. Если ты любишь свою маму, не верь в то, что ей не нужна твоя помощь, встань рядом, помоги. Она будет счастлива.

Обучающийся:

Мы завершаем наш концерт,
Но праздник будет продолжаться,
И чтоб не меркнул добрый свет
Глаз ваших — будем мы стараться.

Вас будем слушаться во всем.
Не только в праздники, конечно.
Мечтаем только об одном —
Чтоб наши мамы жили вечно! (Все вместе)

4.Окончание мероприятия.

Преподаватель: На этом праздник  «День Матери» закончен. Всем спасибо!

5. Рефлексия. Итоги мероприятия.

Преподаватель:

Молодцы, ребята! Замечательный получился праздник.

Разговоры о важном

Сценарий занятия

ДЕНЬ МАТЕРИ

5-7 классы.

Мама — главное слово в каждой судьбе

21 ноября 2022 г.

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ

для обучающихся 5-7 классов по теме

«МАМА — ГЛАВНОЕ СЛОВО В КАЖДОЙ СУДЬБЕ»

Цель занятия: показать обучающимся определяющую роль матери в жизни любого человека, в воспитании детей; показать важность того, чтобы в традиционной семье было много детей; продемонстрировать поддержку материнства в нашей стране.

Формирующиеся ценности: традиционные семейные ценности, преемственность поколений, любовь к матери, понимание ценности семьи и ответственности за её благополучие.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Рекомендуемая форма занятия: беседа. Занятие предполагает также использование видеоролика, интерактивных заданий, презентационных материалов, включает анализ информации, групповую работу, творческое задание.

Комплект материалов:

• сценарий

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/mothersday-57-script.pdf

• методические рекомендации

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/mothersday-57-method_recom.pdf

• видеоролик

https://razgovor.edsoo.ru/video/706/

• презентационные материалы

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/mothersday-57-presentation.pdf

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/mothersday-poster.png

• комплект интерактивных заданий

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/mothersday-57-3/index.html?back_url=/topic/25/grade/57/#choose

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/mothersday-57-4/index.html?back_url=/topic/25/grade/57/#/

Часть 1. Мотивационная.

Учитель подводит обучающихся к теме занятия, напоминает о прошедших праздниках — Дне пожилых людей, Дне отца, предлагает разгадать филворд, посвящённый празднику «День матери».

Часть 2. Основная.

Раскрывается основная тема занятия — роль матери в жизни каждого человека. В эвристической беседе по фразе, вынесенной в название урока, формируется представление о роли матери в жизни человека. При составлении кластера «Наши мамы» выражается личностное отношение к матери. Видеоролик знакомит обучающихся с некоторыми формами поддержки государством материнства в нашей стране. Для организации беседы предлагаются вопросы, на основе которых строится диалог. Организуется встреча с мамами обучающихся класса, которым школьники задают важные для себя вопросы.

Часть 3. Заключение.

Итоговая рефлексия. Варианты творческого задания.

1. Творческое задание «Создание открытки ко Дню матери» — создание синквейна или четверостишия позволяет проявить учащимся творческие способности.

2. «Открытка любимому человеку».

СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ

Часть 1. Мотивационная часть, вводное слово учителя (до 5 минут).

Учитель.

• Сегодня мы поговорим о самых дорогих нам людях — мамах, и о празднике в их честь — о «Дне матери». Мамы ваших мам тоже мамы — они ваши бабушки. Возможно, мамы — ваши тети или сестры. Может быть, кто-то из ваших родных или знакомых ждет ребенка сейчас, и, значит, тоже скоро станет мамой. Этот праздник международный, в нашей стране он отмечается не первый год в последнее воскресенье ноября. Мы уже знаем, что есть праздник, посвященный бабушкам и дедушкам (пожилым людям), есть День отца. А сегодня поговорим о мамах, о празднике, который им посвящен, о символах и традициях, связанных с этим днем. Первое задание — филворд — поможет нам настроиться на разговор и назвать главные слова этого праздника.

Работа с интерактивным заданием №1. Филворд «День матери»

Учитель.

• Напомню, что слова в филворде могут читаться по прямой линии: слева направо или сверху вниз. Также слово можно прочитать по изогнутой под прямым углом линии. Необходимо найти и отметить все слова, связанные с темой нашего занятия.

Слова по теме: незабудка, мама, постоянство, преданность, нежность, бескорыстие, любовь, семья, дети, бабушка, доверие.

(Когда дети назовут слово «незабудка», педагог может пояснить, что этот цветок — символ праздника.)

Часть 2. Основная.

Беседа о роли матери в жизни каждого человека.

Учитель.

• В заглавие занятия вынесена фраза «Мама — главное слово в каждой судьбе». Согласны ли вы с этим утверждением? Свой ответ поясните.

Предполагаемые ответы обучающихся. Мама — самый важный человек в нашей жизни, она даёт нам жизнь, воспитывает, заботится о нас, готова всегда помочь и т. д.

Создание кластера «Наши мамы».

Учитель.

• А какие наши мамы? Давайте составим коллективный портрет мам нашего класса.

Подберите эпитет к словосочетанию «моя мама» и запишите его.

Предполагаемые ответы: обучающиеся напишут эпитеты — добрая, мудрая, любящая, заботливая и т. д.

1. вариант. Обучающиеся пишут по очереди на доске, лучше разноцветными мелками или маркерами.

2. вариант. Обучающиеся пишут на листах бумаги (например, на листе А4, разрезанном на 3 части вдоль) разноцветными маркерами, фломастерами, и по мере готовности прикрепляют листочки к доске.

3. вариант. Учитель сам записывает на доске эпитеты, которые называют обучающиеся, а затем наклеивают к этим словам разноцветные стикеры (1-3 шт.).

Учитель.

• Каждый из нас любит и уважает маму, хорошо к ней относится. А государство поддерживает матерей? В чём проявляется эта поддержка?

Предполагаемые ответы может подсказать учитель: у мам маленьких детей есть длинный отпуск. Мамам выплачивается специальное пособие, мамам двух и более детей — материнский капитал.

• Существуют ли награды для мам в нашей стране? В каком случае маму могут наградить медалью или даже орденом только за то, что она мама?

Предполагаемые ответы может подсказать учитель: обучающиеся могут вспомнить, что существуют ордена и медали для многодетных мам, что многодетным семьям выплачиваются пособия и т. д.

Учитель.

— Посмотрим небольшой видеоролик. Из него мы узнаем, что существуют разные способы поддержки семей, где воспитывается много детей.

Демонстрация видеоролика (дикторский текст)

В нашей стране к женщине-матери всегда относились с уважением, благодарностью.

Мудро наставляют нас народные пословицы:

Нет друга нежнее матери.

При солнце тепло, а при матери добро.

Сердце матери лучше солнца греет.

Задумывались ли мы когда-нибудь над тем, что мама совершает ежедневный подвиг? Конечно — нет. Ведь мы воспримем как само собой разумеющееся, что утром готов завтрак, в гардеробе висит чистая одежда, в доме порядок и уют. На самом деле, всё это сделано руками наших мам!

Современные мамы занимаются не только домашним хозяйством. У них самые разнообразные интересы: они любят путешествовать и прыгать с парашютом, шить и читать книги, ходить в театр и кино, заниматься спортом и прекрасно фотографировать или рисовать картины.

Многие мамы ещё и работают. Мама-врач ежедневно спасает жизни людей, мама-учитель помогает каждому ребёнку освоить школьный предмет, мама-учёный совершает научные открытия.

Наше государство поддерживает мам на самом высоком уровне! В России учреждён орден «Родительская слава» и медаль ордена «Родительская слава» для многодетных родителей, а также звание «Мать-героиня» для женщин, воспитавших более десяти детей.

День матери — особый праздник! В этот день мы поздравляем самых близких и родных людей — наших мам.

О матерях написаны поэмы и рассказы, стихотворения и романы. Дагестанский поэт Расул Гамзатов писал:

По-русски «мама», по-грузински «нана»,

А по-аварски — ласково «баба».

Из тысяч слов земли и океана

У этого — особая судьба.

Учитель.

• Продолжим наш разговор. Праздники случаются нечасто. Не всегда в доме ровное настроение, не всегда звучит смех и шутки. Всякое случается. А почему? Варианты вопросов для продолжения беседы:

• Из-за чего случаются размолвки с мамой или с бабушкой?

• Такие размолвки — обычное недопонимание людей разного возраста?

• Требования мамы к вам — это, скорее, проявление заботы о вас?

• Какая, на ваш взгляд, причина того, что не всегда получается сохранить в семье доброжелательную, спокойную, уютную атмосферу?

(В процессе разговора педагогу важно показать, что в основе многих конфликтов лежит желание взрослых членов семьи сделать для ребёнка лучше. Правда, это «лучше» все понимают часто по-разному… Учителю важно показать школьникам, что никогда не допустимо оскорблять, унижать своих близких. Они очень близко от нас, и мы точно не промахнёмся. Важно постараться понять друг друга, откровенно рассказать друг другу о своих переживаниях и проблемах, поддержать друг друга в любой ситуации).

Учитель.

• Многие мамы работают, потом занимаются домашними делами. Устают ли они? Конечно! А можете ли вы помочь своей маме с работой по дому?

А часто ли вы ей помогаете?

(Ответы ребят)

Любая ваша помощь очень нужна маме — погулять с собакой или покормить кота, помочь ей приготовить ужин или сходить в магазин.

Какую обязанность вы можете взять на себя и помогать вашей маме ежедневно, не только после этого занятия? Подумайте!

Учитель.

• Сегодня нас с вами ждёт сюрприз. В этот ранний час к нам заглянули мамы, мамы ваших одноклассников. И у нас есть уникальная возможность почувствовать себя репортёром, работающим в жанре «Интервью», и задать свой самый важный вопрос мамам.

(Учитель может пригласить одну-две мамы на этот разговор, если ситуация это позволяет. Вопросы могут появиться экспромтом, а могут быть заранее подготовлены школьниками. Свой вопрос может задать и учитель).

Возможные вопросы:

• Трудно ли быть мамой?

• Ваш самый счастливый день?

• Ваша самая большая трудность?

• Вы помните себя ребёнком, какой Вы были девочкой?

В качестве дополнительного задания можно порекомендовать выполнить интерактивное задание.

Работа с интерактивным заданием №2. Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»

1. Каков статус праздника «День матери»?

Варианты ответов:

а) Всероссийский

б) Международный

в) Общегородской

г) Региональный

Правильный ответ: б.

1. Каким орденом награждают многодетных родителей, воспитывающих достойных граждан, в современной России?

Варианты ответов:

а) Знак отличия Святой Равноапостольной Княгини Ольги

б) Орден «Материнская слава»

в) Орден «Родительская слава»

г) Орден «Мать-героиня»

Правильный ответ: в.

1. Какое звание для мам учреждено в 2022 году?

Варианты ответов:

а) Мать-героиня

б) Материнская гордость

в) Лучшая мама

г) Материнская слава

Правильный ответ: а.

1. Когда отмечают в России День матери?

Варианты ответов:

а) 8 марта

б) Первое воскресенье июля

в) Первое воскресенье октября

г) Последнее воскресенье ноября

Правильный ответ: г.

1. Какой цветок является символом Дня матери в России?

Варианты ответов:

а) Незабудка

б) Роза

в) Ромашка

г) Сирень

Правильный ответ: а.

Часть 3. Заключение (до 5 минут). Варианты творческого задания

Учитель.

— Итак, что же собой представляет мамин труд? Можно ли узнать его объём, количество часов, которые мама тратит на семью и детей? И как её можно поблагодарить?

(Ответы обучающихся)

Да, самому любимому, близкому для каждого из нас человеку — маме нужно говорить «спасибо» каждый день. Но сегодня мы говорим об особенном дне — празднике в честь мамы. Все любят сюрпризы. И мы можем постараться сделать сегодня небольшой сюрприз нашим близким — мамам, бабушкам, тётям. Попробуем словами, рисунками передать нашу любовь к самым дорогим людям.

Вариант 1. Учитель.

— Напишите синквейн «Моя мама». Запишите его в свободное место на открытке. (Педагог может приготовить листочки из цветного картона и положить карандаши и фломастеры на столы, может распечатать шаблоны открыток). При желании прочитайте его вслух в классе. (Читают синквейны в классе желающие).

Схема синквейна.

1 строка. Имя существительное. — Кто? Что? — Тема синквейна (В данном случае — мама);

2 строка. Два определения (прилаг./причаст./местоим.) — Какая? Чья? — Определение, в котором выражается личностное отношение к теме;

3 строка. Три действия-ассоциации (глаголы) — Что делает? — Действия- ассоциации к теме;

4 строка. Предложение, где выражено отношение к теме;

5 строка. Слово-итог к теме. Примерные варианты:

Вариант 2. Учитель.

— Напишите четверостишие или стихотворение в прозе, можно нарисовать какой-то символ, понятный только вашим близким, или рисунок. Кто-то может прочитать своё произведение сейчас вслух или показать свой рисунок всем. Не забудем свой сюрприз дома подарить любимому человеку.

Разговоры о важном

Методические рекомендации

ДЕНЬ МАТЕРИ

5-7 классы.

Мама – главное слово в каждой судьбе

21 ноября 2022 г.

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ

для обучающихся 5-7 классов по теме

«МАМА — ГЛАВНОЕ СЛОВО В КАЖДОЙ СУДЬБЕ»

Цель занятия: формировать у учащихся российской гражданской идентичности; представить важность роли матери в жизни любого человека, в воспитании детей; показать, как государством поддерживается материнство в нашей стране.

Формирующиеся ценности: традиционные семейные ценности,

историческая память и преемственность поколений, любовь к матери, понимание ценности семьи (см. Стратегию национальной безопасности Российской Федерации, п. 25,

http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107030001?index=9&rangeSize=1).

Продолжительность занятия: 30 минут.

Рекомендуемая форма занятия: беседа. Занятие предполагает также использование видеоролика, интерактивных заданий, мультимедийной презентации, включает в себя анализ информации, групповую работу, творческое задание.

Комплект материалов:

• сценарий

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/mothersday-57-script.pdf

• методические рекомендации

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/mothersday-57-method_recom.pdf

• видеоролик

https://razgovor.edsoo.ru/video/706/

• презентационные материалы

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/mothersday-57-presentation.pdf

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/file/mothersday-poster.png

• комплект интерактивных заданий

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/mothersday-57-3/index.html?back_url=/topic/25/grade/57/#choose

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/mothersday-57-4/index.html?back_url=/topic/25/grade/57/#/

Часть 1. Мотивационная.

Задача — подготовить обучающихся к восприятию темы, акцентировать внимание школьников на роли матери в жизни каждого человека.

Занятие начинается со вступительного слова учителя о роли матери в жизни каждого человека, о значении слова «Мама». Учитель подводит обучающихся к теме занятия, предлагает разгадать филворд, посвящённый празднику «День матери».

Часть 2. Основная.

Задача — познакомить обучающихся с историей учреждения праздника День матери в Российской Федерации, с учреждением звания «Мать-героиня» в СССР и в современной России; формировать уважительное отношение к каждодневному материнскому труду по воспитанию подрастающего поколения.

Раскрывается основная тема занятия — роль матери в жизни каждого человека. В эвристической беседе по фразе, вынесенной в название урока, формируется представление о роли матери в жизни человека. При составлении кластера «Наши мамы» выражается личностное отношение к матери. Видеоролик знакомит обучающихся с некоторыми формами поддержки государством материнства в нашей стране. Для нацеливания обучающихся на восприятие информации видеоролика предусмотрены вопросы, которые учитель задает перед показом видео.

Если есть возможность, хорошо заранее договориться и пригласить на занятие одну-двух мам школьников. Интервью с мамами позволит ребятам прочувствовать, какими мамы были в детстве, как они воспринимают жизнь своих детей.

В интерактивной интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» актуализируются знания учащихся о Дне матери.

Часть 3. Заключение.

Подводятся итоги занятия. Учитель призывает ребят внимательнее и бережнее относиться к своим мамам. Составляется синквейн «Моя мама», когда каждый из сидящих в классе учеников по особой форме составляет слова благодарности и любви, обращённые к маме. Эти слова можно записать на открытке, которую обучающиеся сделают для мамы своими руками.

Можно предложить ребятам написать четверостишие о маме или стихотворение в прозе. Прочитать их в классе можно по желанию.

Итоговое слово учителя.

Занятие можно завершить итоговым словом учителя о Матери, прослушиванием песни, посвящённой маме. Приветствуется исполнение песни о матери самими учащимися, прослушивание или исполнение песни на родном языке.

Главный вывод: материнский труд ежедневный и не всегда заметный. Оба родителя равноправны и несут равную ответственность за детей. Традиционные семьи России — это союз мужчины и женщины. Важно, чтобы дети стремились создавать полноценные и многодетные семьи, что позволит обеспечить рост демографии и успешное будущее России.

При наличии возможности рекомендуется предусмотреть ведение обучающимися дневника внеурочных занятий «Разговоры о важном».

В таком «дневнике» могут отмечаться:

• тема занятия;

• ценности, обсуждаемые в ходе занятия;

• основные выводы обучающегося, сделанные по итогам занятия;

• ссылки на полезные медиаресурсы и образовательные проекты по тематике занятия;

• творческие задания и темы для обсуждения с родственниками и друзьями;

• любая другая информация по теме занятия.

Структура такого «дневника» и организация его ведения определяются образовательной организацией самостоятельно.

Задание 2.

Сценарий праздника: «День матери»

Класс: 3 класс.

Направление внеурочной деятельности: духовно-нравственное направление развития личности.

Цели: поддержать традиции бережного отношения к женщине, способствовать сплочению классного коллектива и родителей; содействовать развитию у школьников умений общаться; воспитание любви и уважения к матери, чувство благодарности за её заботу и любовь.

Задачи:

— формировать эмоционально — ценностное отношение к окружающему миру, доброжелательного, уважительного отношения друг к другу;

— духовно-нравственное развитие и воспитание детей посредством их приобщения к духовной традиции через участие в праздновании Дня матери;

— создать условия для раскрытия творческих способностей учащихся;

Оборудование:

— Компьютер и проектор;

— Мультимедийные слайды;

 — Стенная газета «Поздравляем  наших мам!» (с фотографиями матерей, бабушек и поздравлениями);

 — Выставка поделок «Цветы для  мамы»;

 — Подарки от детей;

— Конверты  для предсказания, воздушные шарики.

Планируемые результаты:
личностные:
— стремление выполнять социально-значимую и социально-оцениваемую деятельность;
— уважение личности и её достоинства, доброжелательное отношение к окружающим;
— предпочтение классных коллективных занятий индивидуальным занятиям дома.
метапредметные:
* регулятивные:
— способность к организации своей деятельности;
— умение взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками во внеучебной деятельности;
— умение оценивать значимость и смысл внеучебной деятельности для себя самого.
* познавательные:
— развитие широких познавательных интересов и мотивов, любознательности, творчества;
— развитие познавательной инициативы;
— умение выделять существенную информацию из данного материала;
— умение сравнивать цель и результат;
— умение адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной речи.
* коммуникативные:
— умение договариваться, находить общее решение практической задачи;
— осуществлять взаимный контроль и взаимную помощь по ходу выполнения задания;
— способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов;
— рефлексия своих действий.
межпредметные связи: литературное чтение, английский язык, музыка.

План проведения мероприятия:

1. Встретить и проводить гостей праздника в актовый зал.

2. Провести праздник согласно сценарию мероприятия.

3. Организовать и предоставить время для фотосъемки.

4. Проводить гостей праздника.

Предварительная подготовка:

1. Подготовить поделки учеников для выставки «Цветы для  мамы».

2. Совместно с учениками оформить стенную газету «Поздравляем  наших мам!» (с фотографиями матерей, бабушек и поздравлениями для них).

3. Оформить конверты  для шуточных предсказаний.

4. Подготовить презентацию.

5. Украсить актовый зал воздушными шариками.

  Ход мероприятия.

Учитель. Дорогие гости, мы с ребятами нашего класса пригласили вас на небольшой концерт, посвященный Дню Матери.

 Сегодня у нас большой праздник  и вы, ребята, заметили, что в зале много дорогих гостей: это самые главные наши зрители и гости. Это наши мамы, бабушки и учителя, потому что они тоже мамы и бабушки. Давайте поприветствуем всех наших гостей  стоя! (Дети хлопают).

Презентация «Вместе с любимой мамой»

Ученик. Простыми, добрыми словами
                    Поговорим сегодня мы о маме.

Ученик.  Есть много праздников
                    Веселых и торжественных,
                    Профессиональных праздников
                    И праздников божественных.

Ученик.  Есть женский день весною,
                    А этот пал на осень.
                    Просить тепла у солнца?

Ученик.  Да, нет! Мы не просим.
                   Ведь наше солнце – мама!

Ученики (хором).  И с нами мама рядом!

Ученик.  Улыбайтесь чаще, наши любимые мамы. Вы – наши солнышки

 Это вы согреваете нас своей любовью. Это вы отдаете нам тепло своего сердца.

Ученик. Сегодня праздник наш любимый,

                Веселый, добрый, нежный, милый.

                   Для мам мы песенки споем,

                   Станцуем и стихи прочтем.

Звучит песня в исполнении учеников  «Моя мама»

Учитель. Добрые, милые наши мамы, для вас мы устраиваем наш радостный осенний концерт. Сейчас вас поздравят ученики нашего класса.

Ученик. Дорогие наши мамы!
                Заявляем без прикрас –
                Честно, искренне и прямо
                Очень-очень любим вас.

Ученик. Наши мамы – наша радость,
                Слова нет для нас родней,
                Так примите благодарность
                Вы от любящих детей.

Ученик.  Дарят нам тепло и ласку,

                От улыбок их светло.

                Мамы наши просто сказка!

                Греет душу их тепло.

Ученик. Без будильника встают,

                Книжку прочитают,

                Колыбельную споют,

                Нежно приласкают.

Презентация «Женщин-мать во все времена»

Ведущий 1.  Мама… Сколько о ней сказано и написано! Во все времена ей покланялись художники, поэты, музыканты. Она была мечтой, улыбкой, вселенской радостью и безграничной печалью.

Ведущий 2. Все и всегда преклоняли, преклоняют, и будут преклонять колено перед святостью Материнского долга, перед терпением мамы, ее преданностью и сердечной теплотой. Но кто сможет сказать о своей маме лучше чем дочь или сын?

Ученик.  Наша мама вся в заботах,

                 От темна и до темна.

                 Каждодневная работа,

                 Магазины, беготня.

Ученик.  Мама варит, мама шьет и машину водит.

                 Надо женщинам уметь делать все на свете,

                 Как же всюду им поспеть?

                 Подскажите дети?

Ученик. Может быть, как в сериале домработниц им нанять,

                Чтоб они белье стирали, застилали бы кровать.

                Чисто в доме убирали и ходили в магазин,

                Целый день с детьми играли….

Ведущий 1. (удивленно) А для мамы? 

Ученик. А для мамы лимузин!

                Пусть родная отдыхает,

                Всюду с папой разъезжает…

Ведущий 2. Что ж, довольно рассуждать,

                     Об этом можно лишь мечтать.

Ученик. Нашим мамам не пристало

                Жить как в этих сериалах.

                Жизнь у мам хоть и не мед,

                Но дела идут вперед!

Ведущий 1. Кто вяжет теплые варежки? Кто печет самые вкусные на свете пироги?
У кого в шкафчике всегда есть вкусное варенье?

Ведущий 2. Это, конечно, бабушка! Почти у каждого человека теплые воспоминания детства связаны с бабушкой, с ее заботой и добротой.

Сценка «Бабушка» (Диалог двух учеников)

1-ый ученик.
  Я знаю бабушку одну,
   Ту, что, гуляя поутру,
 «Htank you, please, how do you do!» 

   Повторяет на ходу.
2-ый ученик.

 Может, бабушка туристка?
   Но почему тогда одна?
   Может, это англичанка
   И в Москве гостит она?
   Или, может, эта дама
   Из Лос-Анджелиса прямо?
1-ый ученик.

Нет и нет – не угадали!
   Дама эта – баба Валя!
   И живет она во-о-о-он там,
   Гуляет в сквере по утрам,
   По магазинам с сумкой ходит,
   Стирает, варит и печет,
   Ну, а для тех, кому взгрустнулось,
   Словечко доброе найдет.
2-ый ученик.

   Но почему она тогда
   Твердит английские слова:
   «Htank you», «how do you do» и «please» 

  А еще «goodbye» и «miss»?
1-ый ученик.

   Просто бабушка она,
   И все внучки – не одна! –
   Леся, Инночка и Оля –
   Учатся в английской школе.
   Вместе с ними и бабуля
   Все уроки повторяет,
   Арифметику и русский
   И английский изучает.
2-ый ученик.

   Очень мало остается
   Ей для отдыха минут,
   Телевизор редко смотрит –
   Сериалы подождут!
1-ый ученик.

  Времени не тратит даром –
   Нужно ей английский знать,
   Ведь придется очень скоро
   И французский изучать.
2-ый ученик.

 Да, непросто быть бабулей
  Образованных детей,
  Но, конечно, интересней
  И намного веселей!

Ведущий 1.  Мама, мамочка… Сколько тепла таит в себе это магическое слово, которое называет самого близкого, дорогого и единственного человека, который всегда услышит и всегда поймет.

Ведущий 2.  Да, слово «мама» издавна в народе возносят выше самых ярких звезд. 

Ученик. Наших мам, поверьте, лучше нет.
               Улыбнитесь, пусть светлее станет в классе.
               И от тех улыбок яркий свет
               Много лет пускай для нас ещё не гаснет.

Разыгрывается шуточное предсказание судьбы

Мамам раздаются конверты с предметами:

пуговица – вы купите себе что-то красивое из одежды;
конфета – ожидает сладкая-пресладкая жизнь;
монетка – будете очень денежным человеком;
лавровый лист – большие успехи в работе;
нитка – дальняя дорога в дальние края;
улыбка – предстоит вглядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идёт;
бабочка – в этом году вам повезёт, Вы будете порхать на крыльях успеха по жизни;
сердце – любовь;
ключ – новая квартира;
книга – новые поступления на сберкнижку.

Ученик. За мамину усталую улыбку,

                За красоту всех наших матерей,

                Не хватит слов, цветов и поздравлений,

                Веков, годов, и уж, конечно, дней.

Ученик. Но пусть сейчас особенная радость

                Горит в твоих прекраснейших глазах,

                Прими от нас в День Матери подарок,

                Вздохни, и, улыбнувшись, скажи: «Ах!»

Ученик. Родная мама, дорогая наша,

                Тебе несем мы в праздник цветы,

                Всего дороже нам ты, только ты!

                Примите в дар цветы.

Ребята вручают мамам и бабушкам цветы

Ведущий 1. Мы в вечном долгу перед мамой, чья любовь сопровождает нас всю жизнь.

Ведущий 2. Не всегда мы ценим труд мамы, воздаем ей должное, выражаем любовь и благодарность.

Исполняется песня на мотив «Улыбки»

Наших мам, поверьте, лучше нет.
Улыбнитесь, пусть светлее станет в зале.
И от тех улыбок яркий свет
Много лет пускай для вас еще не гаснет.
Припев: Мы поздравим мам любя
               И тепло сердец даря,
               Пропоем всем классом дружно эту песню!
               Пожелаем Вам добра,
               Света солнца и тепла
               Мы вас любим, говорим вам это честно.
Праздник мам всего лишь раз в году,
Но пусть это вас совсем не огорчает.
Маме я всегда помочь смогу
И примерным быть ей тоже обещаю! 

Припев:

Ведущий 1. Сколько бы хороших, добрых слов не было сказано мамам, сколько бы поводов для этого не придумали, лишними они не будут.

Ведущий 2.  Сегодня мы собрались, чтобы сказать спасибо нашим мамам и бабушкам.
– За ваш труд! (Спасибо)
– За заботу! (Спасибо)
– За вкусные ватрушки! (Спасибо)
– За бессонные ночи! (Спасибо)
– За любовь! (Спасибо)
– За доброту! (Спасибо)
– За терпение! (Спасибо)

Учитель. Спасибо вам!

И пусть каждой из вас почаще говорят тёплые слова ваши любимые дети!

Пусть на их лицах светится улыбка и радостные искорки сверкают в глазах, когда вы вместе.

Еще раз с праздником, милые мамы и бабушки!

Конспект НОД в старшей группе «День Матери»

Цель: Уточнить и расширить представление детей о всенародном празднике «День Матери».

Задачи: Учить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать её добрыми делами и поступками;

Упражнять в употреблении простых и сложных предложений.

Обогащать словарный и лексический запас детей;

Развивать память, выразительную речь, умение декламировать стихи.

Воспитывать у детей чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.

Предварительная работа: заучивание стихотворений о маме; беседы о маме; рисование на тему «Моя мамочка»; заучивание и разбор по смыслу пословиц о маме.

Ход НОД:

 Воспитатель:Здравствуйте, ребята!

                        Собрались все дети в круг,

                        Я твой друг и ты мой друг.

                        Крепко за руку возьмитесь

                        И друг другу улыбнитесь!

Давайте улыбнемся  друг другу и подарим  хорошее настроение.

Присаживайтесь на стульчики. (Дети садятся на ковре полукругом)

Ребята, я  с вами хочу поговорить о чем-то интересном. Сегодня день наших любимых, самых нежных, самых добрых мамочек. Первое ваше слово было, которое вы произнесли — «МАМА». Мама всегда вас успокоит, если вам плохо, споет колыбельную песню перед сном или прочтет сказку. А когда наступит утро, мамочка первая проснется, приготовит вкусный завтрак и разбудит вас нежным поцелуем.

Воспитатель: Ребята, я знаю, что вы любите отгадывать загадки, поэтому для вас я  приготовила загадки.

Никогда не унывает,

Что мне надо, точно знает.

Если, вдруг, случится драма,

Кто меня поддержит?

Дети: Мама.

Воспитатель: Когда вы, детки, с синяками,

Больней всего не вам, а…

Дети: Маме.

Воспитатель: В мире нет её роднее,

Справедливей и добрее.

Я скажу, друзья вам прямо –

Лучше всех на свете…

Дети: Мама.

Воспитатель: Слово это тёплое сердце согревает,

И без слова этого жизни не бывает.

Утром, днём и вечером я твержу упрямо

Это слово вечное, ласковое — …

Дети: Мама.

Воспитатель: Фотография стоит

В золотистой рамочке,

Чей взгляд солнцем согревает?

Взгляд любимой…

Дети: Мамочки.

Воспитатель: Ребята,  сегодня день Матери. Многие страны отмечают этот праздник, только у каждой страны свой день и месяц, свои традиции празднования этого дня.

Например в Финляндии и Эстонии в этот день вывешивают флаги. В США и Австралии к одежде прикрепляют цветок гвоздики белой или красной. А в Австрии принято печь в этот день торты. А в России День Матери отмечают в последнее воскресенье ноября. Но как бы по-разному не отмечали этот праздник, везде в этот день мамам говорят добрые приятные слова, делают комплименты.

Мама, мамочка, мамуля.    Сколько тепла таит это простое слово, которым называют самого близкого, самого дорогого и единственного человека. А вы называете своих мам теплыми, нежными, ласковыми словами, что бы передать им свои чувства, свою любовь и нежность? Дети: Да.

Воспитатель:  А вот какими, мы узнаем из игры. У меня есть волшебное сердечко, вы будете передавать друг другу сердечко, и у кого сердечко в руках тот говорит ласковое слово маме.

Игра «Моя мама самая….»

Молодцы ребята! Вот сколько ласковых слов вы знаете, ребята, чаще говорите своим мамам ласковые слова и как сильно вы их любите.

Воспитатель: Дети, из ваших рассказов я поняла, что ваши мамы все умницы и красавицы. Но ваши мамы имеют ещё одну профессию — хозяйка дома. Дом держится на маме. Они ухаживают за детьми и мужем, готовят еду, заботятся о чистоте и порядке в доме. И многие мамы ещё работают? А скажите, вы помогаете своей маме? А как вы ей помогаете? (ответы детей). А давайте покажем.

Физминутка (стоя)

Дружно маме помогаем

Пыль повсюду вытираем

Мы белье еще стираем

Прополощем, отжимаем

Подметаем все кругом

И бегом за молоком

Маму вечером встречаем

Двери настежь открываем

Маму крепко обнимаем. (выполняем движения по тексту).

Воспитатель: Мама самая добрая и ласковая, у нее золотые руки и нежное сердце. Если у вас радость, она радуется вместе с вами. Если вам грустно, она успокоит вас и утешет. Поэтому, если вы любите свою маму, а я в этом не сомневаюсь, то, как только можно больше дарите маме радостных минут и как можно меньше доставляйте ей огорчение.

Воспитатель: Сейчас посмотрим, радуете вы маму или огорчаете своими поступками. Давайте поиграем в игру «Радость и огорчение»

Я буду называть поступок: если этот поступок порадует ваших мам — вы хлопаете в ладоши, если огорчит – топаете ножками.

• — Порвали книжку;

• — Одеваетесь без помощи взрослых;

• — Не захотели мыть руки перед едой;

• — Нарисовали и подарили маме красивый рисунок;

• — Разбросали по комнате все игрушки;

• — Помогли маме помыть посуду;

• — Убегали от взрослых;

• — Вы съели на завтрак всю кашу;

• — Покормили собаку или кошку;

Воспитатель: Вы молодцы, не огорчаете своих мам, а помогаете им и значит сильно их любите. Дети, а за что вы любите своих мам? 

Ребенок: Мне мама приносит

Игрушки, конфеты,

Но маму люблю я

Совсем не за это.

Веселые песни

Она напевает,

Нам скучно вдвоем

Никогда не бывает.

Я ей открываю

Свои все секреты.

Но маму люблю я

Не только за это.

Люблю свою маму,

Скажу я вам прямо,

Ну просто за то,

Что она моя мама!

Воспитатель: Маму  нужно любить не только за то, что она для вас, что то делает, а за то, что она ваша мама, она о вас заботится, обучает. Мама учит нас быть добрыми, мудрыми, дает советы, заботится о нас, оберегает.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, наше занятие подошло к концу.

— О ком сегодня мы с вами говорили?

-Почему мы сегодня говорили о маме?

— Что вам особенно запомнилось?

Наше занятие подошло к концу. Любите своих мамочек заботьтесь о них и никогда не огорчайте.

Цель: формирование чувства уважения и заботы к матери.

Задачи:

• развивать чувства ответственности за свои поступки;
• создание доброжелательной атмосферы в классе.

Формы занятия: беседа, обсуждение, работа в группах.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, фотографии любимых мам, листы А4, клей-карандаш, конверты.

Структура занятия:

1. Организационный момент
2. Сценка
3. Основная часть
4. Просмотр презентаций о маме
5. Стихи воспитанниц
6. Рефлексия

Ход классного часа

1. Оргмомент

— Добрый день, дорогие воспитанницы Пансиона. Я рада Вас видеть! Приветствие детей, гостей. Слайд 1 (звучит фоновая музыка)

Я:

Я верю, что женщина —

Чудо земное

Какого на Млечном пути

Не сыскать,

И если женщина —

Слово святое,

То трижды священное-

«Женщина-Мать».

2. Сценка

Дочка:

— Мне даже слов не подыскать!

Ну как ты можешь, мама,

В кошелках тяжести таскать

По десять килограммов?

Смотрю, опять пришла чуть свет

Ты из универсама…

3. Основная часть

— Девочки, сегодня мы будем говорить о самом близком, дорогом человеке, который дал нам жизнь и заботится о нас на протяжении всей жизни. Какая же тема сегодняшнего классного часа? (про маму). Слайд 3

А почему именно сегодня мы будем говорить про наших любимых мам? Потому что приближается самый светлый праздник «День матери».

Я: — Какой мультипликационный фильм о маме вы знаете? (ответы воспитанниц) Просмотр мультфильма «Мама для мамонтенка» сначала до 4.23.

— А как вы думаете, найдет мамонтенок маму? 6.40 до конца.

Слайд 4 «Самое прекрасное слово на Земле — мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце — в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь».

— А знаете ли, вы, историю возникновения этого праздника?

В Российской Федерации праздник День матери учрежден в 1998 году. Этот праздник предложили отмечать: Комитет по делам женщин, семьи и молодежи. День матери — праздник сравнительно молодой. Он еще не имеет установившихся традиций, в семейном кругу его мало кто отмечает. И этот праздник посвящается не только мамам, но и бабушкам. Ведь бабушки — это мамы ваших любимых мам, хранительницы тепла и уюта.

— Во многих странах мира отмечают День матери, правда, в разное время. При этом в отличие от Международного женского дня 8 марта, в День матери чествуются только матери и беременные женщины, а не все представительницы слабого пола.

4. Презентации воспитанниц о своих мамах

• Ивченко Ирина
• Зенина Диана
• Зверева Анастасия
• Ильченко Софья
• Суровцева Дарья
• Ефимова Ульяна

Я: Слайд 5 — Алексей Максимович Горький писал: «Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя. Вся радость мира — от матерей.»

— «Матери. Их миллионы, и каждая несёт в сердце подвиг — материнскую любовь. Если бы столько добра, сколько излучает сердце матери, излучалось бы им на всех окружающих, зло погибло бы под чистым могущественным его лучом», — это сказала Галина Серебрякова.

— А, вы, согласны с ними? Много на свете сказано прекрасных слов про матерей и будут ещё говорить века.

— А как вы думаете, в чём же счастье мам? (ответы воспитанниц). Счастье матери — это счастье её детей. И поэтому ничто так не согревает душу, как добрые и ласковые слова сына или дочери.

Я: — Я знаю, что ко Дню матери, вы написали письма своим мамам, в которых от всей души показали свои тёплые чувства и любовь к ним. Давайте их запакуем и отправим.

Звучит песня: Анири «Мама».

Я:

О, как прекрасно это слово — мама!

Всё на земле от материнских рук.

Она нас, непослушных и упрямых

Добру учила — высшей из наук.

Да, слово «мама» издавна в народе.

Возносят выше самых ярких звезд.

Я:

Ранним утром поднимаются наши мамы.

Надо и домашние дела переделать, и на работу не опоздать,

У них золотые руки, а еще у них самое верное и чуткое сердце.

Заболеете — мамы вас вылечат, загрустите — утешат,

а если станет страшно, обязательно спасут.

Я: А как вы помогаете своим мамам? (ответы воспитанниц)

Я: Слайд 6. Вы, конечно, не помните самую первую встречу со своей мамой. Как она обрадовалась, когда увидела вас! Как счастливо светились ее глаза! Тогда ваша мамочка первый раз взглянула на своего малыша — и поняла, что ее ребенок — самый лучший, самый красивый и самый любимый.

— Сейчас вы подросли, но мама любит вас все так, же крепко и нежно.

Мамы будут любить вас ровно столько, сколько будут жить на свете — помните об этом всегда! И чем больше радовать наших мам, тем светлее и продолжительнее будет их жизнь!

Задание: — А сейчас я раздам вам слова, а вы попробуете сочинить из набора слов стихотворение, посвящённое мамам. Приклеить на лист А4 слова в стихотворной форме (воспитанницы делятся на 2 группы и получают карточки со словами и в рифму составляют стих)

Слайд 7

1)

Мама — это небо!

Мама — это свет!

Мама — это счастье!

Мамы лучше нет!

2)

Мама — это сказка!

Мама — это смех!

Мама — это ласка!

Мамы любят всех!

Я: — Солнце согревает всё живое, а любовь матери согревает жизнь детей. Но главное мать приобщает дитя к своей Родине. Любовь к Родине — естественное человеческое чувство. Оно не зависит от того, красивы ли реки, горы, поля, луга, мягок ли климат, богата ли она или бедна. Людям свойственно относиться к своей Родине, как и к родной матери. Посмотрите, как близки эти слова: «Родина», «родить», «родиться», «родители», «родник». А за что человек любит свою Родину? Как вы думаете? (Ответы воспитанниц)

Я: Слайд 8 — А теперь ещё небольшое творческое задание. Объясните смысл пословицы или поговорки, связанные с нашей темой занятия.

• Матушкин гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает.
• Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.
• Родная земля — матушка, чужая сторона — мачеха.
• Птица рада весне, а младенец матери.
• Нет милее дружка, чем родная матушка.
• При солнышке тепло, при матушке добро.
• Материнская молитва со дна моря вынимает (достаёт)
• Кто мать и отца почитает, тот вовеки не погибает.

Я: — Какими бы взрослыми не вырастали дети, для мам они всегда останутся детьми. А детям, разлетевшимся из родительского гнезда, порой некогда позвонить, написать, приехать. И болит материнское сердце.

— Цените своих матерей, дарите им минуты радости. Будьте заботливы и всегда помните, что мы перед ними в неоплатном долгу!

— Если вы хотите сделать маму самым счастливым человеком, поступайте так, чтобы она радовалась и с гордостью могла сказать: «Знаете, какие у меня хорошие дети!»

5. Стихи. Воспитанницы зачитывают стихи

(слайд 9)

1:

День сегодня необычный,

Необычный выходной,

Это праздник нашей мамы

Милой, доброй, дорогой!

Я стихи ей прочитаю,

Я цветы ей подарю,

Маму милую, родную

Очень сильно я люблю!

2:

Мама — главное слово,

И повторю я снова:

И в листопад, и в стужу

Праздник для мамы нужен!

Мама должна смеяться,

Чтоб молодой остаться!

Главное слово — мама —

Я повторю упрямо.

Праздников много, не счесть,

Праздник для мамы есть!

День в ноябре красивый,

Мамочка, будь счастливой!

3:

День сегодня необычный —

Праздник мамы дорогой,

Я букетик симпатичный

Приготовлю ей одной.

Ей одной стихи прочту я,

Обниму, скажу: «Люблю!

Будь всегда-всегда счастливой,

Я тебя благодарю!»

4:

…Отдавая себя без остатка,

Выбиваясь, порою, из сил,

Сердцу мамы живётся так сладко!

Ведь любовью Господь наградил!..

5:

Почему денёк ноябрьский

Стал как будто бы светлей?

Потому, что нынче праздник

Всех российских матерей!..

6:

В любом языке мама — слово святое,

Самое нежное и дорогое…

Я вас прошу, не забывайте маму!

Дарите ей внимание, тепло,

И помните: роднее мамы

На свете не найдёте никого!

7:

Мама, мамочка, мамуля!

Лучше всех на свете ты.

Восхищаюсь и люблю я

Твои нежные черты.

Как же выразить красиво

Мне любовь к тебе свою?

Мама, милая, спасибо

За подарок — жизнь мою.

Говорю слова я эти,

Уважая и любя,

И цветы на всей планете

Расцветают для тебя!

8:

Так много хочется сказать,

Что в двух словах не описать.

Спасибо, мамочка моя,

За то, что любишь ты меня.

За все бессонные те ночи

Хочу сказать спасибо очень.

За то, что ты меня ждала,

Что волновалась, не спала.

За все мечты, что ты дарила.

За то, что страхи отводила.

За то, что мы с тобой семья,

Тебе скажу спасибо я.

9:

Есть день особый в ноябре,

Он «Мамин день» зовётся!

И в этот день, мамулечка, к тебе

Моя смс с поздравлением несётся!

И в ней тебе желаю я добра,

Чтоб счастье и удача были рядом,

Здоровья крепкого желаю и всегда

Будь счастлива, печалиться не надо!

10:

Сегодня праздник, мама,

День матери, твой день!

Хочу сказать немало

Хороших слов тебе.

Хочу, чтоб улыбалась,

Твоя улыбка — класс!

Поменьше волновалась

И радовала нас!

11:

Мамочка, любимая, родная!

Что тебе в твой праздник пожелать?

Неустанно небо умоляю

Никогда тебя не потерять.

Я целую твои ласковые руки,

Торопясь всё важное сказать.

Чтоб не знать тебе ни слез, ни муки,

Не болеть, не плакать, не страдать.

Я тебя с любовью обнимаю.

Без тебя я — птица без крыла.

(Игра «вставьте слова»)

— Какие вежливые слова, вы знаете? (ответы). А теперь вставьте вместо пропусков следующие слова: Слайд 10

От слова тёплого (Спасибо)

Зазеленеет старый пень

Когда услышит (Добрый день).

Если больше есть не в силах —

Скажем маме мы: (Спасибо)

Когда бранят за шалости,

Говорим: (Прости, пожалуйста)

И во Франции и в Дании

На прощанье говорят: (До свидания)

6. Заключение

7. Рефлексия

— Что понравилось сегодня больше всего? (ответы учащихся)

(правило объяснения на доске, ключевое слово «мама»)

Рефлексия, использование технологии цветописи.

Известно, что настроение человека и эффективность работы в классе можно определить с помощью цвета.

— У каждого из вас на парте находится набор с цветными карточками. Для того, чтобы выразить свое настроение выберите нужный цвет и поднимите карточку.

• Красный — восторг
• Оранжевый — радость, веселье
• Желтый — светлое, приятное чувство
• Зеленый — спокойствие
• Синий — грустное, неуверенное
• Фиолетовый — тревога, напряжение
• Черный — упадок сил, уныние