«Дети в гостях у Сказочницы »
Цель: формирование представления детей о разнообразии русских народных сказок.
Задачи:
• сформировать у детей знания об одном из жанров фольклора – народной сказке;
• развивать умения грамотно, выразительно излагать свою мысль, речь, логическое мышление, тренировать память, внимание.
• через сказку воспитывать в детях лучшие качества человека: честность, верность, доброту, чувство товарищества, взаимопомощи;
• воспитывать у детей умение оценивать добрые и отрицательные поступки героев.
•формировать театрально – игровые умения, знания о безопасности.
Предварительная работа
1. Чтение русских народных сказок.
2. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.
3. Разгадывание загадок.
4. Настольная игра «Сложи сказку», пазлы по сказкам, дидактическая игра по сказкам «Выкладывание сюжетных картинок в определённой последовательности».
Демонстрационный материал: волшебный клубочек, корзинка, иллюстрации к русским народным сказкам, проектор, волшебный сундучок, разрезные картинки к игре «Собери сказку» предметы к игре: пирожок, скалочка, ложки, яйцо, яблоко, репка, красная шапочка, шапочки трех медведей.
Ход развлечения:
Звучит музыка «В гостях у сказки». Сказочница – в русском народном костюме встречает детей.
Сказочница: Здравствуйте, здравствуйте, детушки! В гости ко мне пришли? Заходите, заходите в мой дом, я гостям всегда рада. Зовут меня Сказочница. Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Давайте поздороваемся с ними. Здравствуйте, гости дорогие!
Сказочница: Ребята, а какое у нас настроение? Как без слов, подарить свое хорошее настроение другим людям?
Дети: Нужно улыбнуться.
Сказочница:
Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг
Крепче за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Сказочница: Ребята, а вы любите сказки? Вот послушайте. В давние, давние времена не умели люди ни писать, ни читать. И чтобы повеселить своих деток малых, взрослые стали для них придумывать сказки, потешки, прибаутки. Детки подрастали, своим детям их рассказывали, передавали . А эти детки – своим детям.
— Ребята, скажите, с каких слов начинаются сказки?
Дети: Жили-были, в некотором царстве, в некотором государстве. Сказочница: Молодцы!
Сказочница: Ребята, я предлагаю вам, отправиться в путь-дороженьку: белый свет повидать, людей посмотреть, встретиться с русскими народными сказками. Дороженька нам предстоит дальняя. А поможет нам волшебный клубочек, он и покажет дорогу к русским народным сказкам
Сказочница: — Ну, что все готовы?
Дети берут за конец нити в клубке, нитка разматывается и приводит к первой остановке:
Сказочница: -Ой, ребята, смотрите волшебный сундучок. Что же в нём? (Открываем.)
В сундучке моём чудесном
Много сказок, много песен
Только сказки до поры,
Спрятались от детворы.
А сундучок поможет нам
Расставить всё по местам
Сказочница читает загадки на сундучке, дети отгадывают.
1. Что за сказка: кошка, внучка,
Внучка, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали
Корнеплоды собирали?
(Репка.)
2. Все минуточку внимания!
Сказку я хочу начать.
Этой сказочки названье
Поспешите отгадать.
Не садись на пенёк
Не ешь пирожок!
Неси бабушке, неси дедушке!
(Маша и медведь.)
3. Как настали холода,
Дом слепила изо льда.
Грело солнце день за днём
И растаял этот дом
Выгнала она косого
Из домишки лубяного.
(Заюшкина избушка.)
- «У Аленушки-сестрицы унесли братишку птицы,
Высоко они летят, далеко они глядят»
(«Гуси-лебеди»)
- «Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там 3 стула и 3 кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(«Три медведя»)
- «Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти
Маленькие дети?»
(Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)
- «Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну подскажите имя ее»
(«Красная шапочка»)
Сказочница: — Молодцы, ребятки. Все загадки отгадали правильно. Катится наш клубочек дальше и вот остановка «Чудо-дерево».
Сказочница: — Это необычное дерево, на нем растут вещи, принадлежащие различным сказочным героям. Нужно отгадать, какому сказочному герою принадлежит каждая вещь.
Дети называют сказочных героев (Красная шапочка, Айболит, короб для Маши, печка для Аленушки, яблочки для Иванушки, репка, гуси- лебеди, яйцо, колобок, )
Сказочница: — Катится наш клубочек дальше. Следующая остановка «Сложи сказку». Смотрите здесь стоит избушка на курьих ножках. Ой-ой , Кто здесь живет?
(Вдруг выходит Баба-Яга)
-АААААААА! Какие детки! Вы почему сюда пришли? А ну-ка
Уходите побыстрее!
«Я здесь сегодня ,
Порядок навела,
Метлой своей я подметала,
Ваши сказки разбросала.
Пазлы вы собратите
Сказки русские назовите
А то я вас съем,
Я голодная совсем.
А пока я дров приготовлю
Чтоб печь топить, сварить суп.
Сказочница: — Ах, какая вредная Баба-Яга, что же делать, ребята?
Дети: — Давайте соберем пазлы, которые Бабка-Ежка разбросала.
(Дети собирают пазлы-картинки из сказок и называют сказки)
Сказочница: — Какие вы хорошие помощники, порядок в сказках навели.
Сказочница : Молодцы, ребята! Смотрите, мои помощники летят, гуси-лебеди. Что-то нам они несут .
Воспитатель одевает шапочки трех медведей.
Сказочница: — А как вы думаете, это герои из какой сказки?
Дети: — «Три медведя»
Сказочница: — Медведи хотят с вами поиграть в хороводную игру «Три медведя»
Дети встают в круг, вокруг погремушек. В середине «Медвежонок»
Три медведя шли домой, — дети шагают вперевалочку.
Папа был большой-большой, (Поднимают руки вверх)
Мама с ним поменьше ростом. (Руками изображают «держатся за кончики платка»)
А сынок-малютка просто. (останавливаются )
Очень маленький он был, с погремушками ходил, (Чуть приседают)
Дзинь –ля-ля, дзинь-ля-ля. (хлопки)
Погремушечка моя! ( С окончанием музыки «медвежонок» должен взять любую погремушку, дети стараются тоже взять ближайшую погремушку)
Сказочница: — Хорошо вы все играли
И немножечко устали.
Вижу корзинку я в дали,
Интересно, что внутри?
Конкурс 3. “Угадай-ка»
1 – Какую песенку пел Колобок?
2 – Что пела коза своим козлятам?
3 – Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?
4– Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?
Сказочница: Порадовали вы меня, спасибо вам! Поблагодарить вас хочу.
В мире много сказок,
Добрых и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
Сказочница: Где же наш волшебный клубок? Катись, Волшебный клубок, прямо к дому, на порог! Спасибо дети, приходите в гости еще. До свидание.
Структурное подразделение муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Торгалыгский детский сад «Чечек» муниципального района
« Улуг-Хемский кожуун Республики Тыва»
Развлечение для детей
среднего дошкольного возраста
«Дети в гостях у Сказочницы »
Торгалыг 2019 г
«В гостях у сказки»
Цели и задачи мероприятия:
Образовательные задачи:
• расширять знания детей о русских народных и авторских сказках;
• формировать интерес и потребность в чтении книг;
• совершенствовать художественно речевые навыки при инсценировании
сказок.
Воспитательные задачи:
• воспитывать проявление добрых чувств по отношению друг к другу;
• формировать художественный вкус;
• воспитывать уважение к книге.
Развивающие задачи:
• развивать интерес к сказкам;
• приобщать детей к истокам русской культуры;
• развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность;
• развивать познавательную и речевую активность детей, расширять словарный запас;
• обогащать эмоции детей.
Здоровьесберегающие задачи:
• способствовать снятию физического и умственного напряжения при помощи динамической паузы и смены деятельности в ходе мероприятия.
Оформление зала: избушка, деревья, рисунки детей, плакаты с сочинениями.
Действующие лица: Сказочник, Сказочница, Ученый кот, Маленькая разбойница, Баба яга, ученики инсценирующие сказки.
Материалы и оборудование: костюмы, сундук, волшебная книга, метла,
Ход мероприятия
Звучит музыка, с разных сторон на сцену выходят Сказочник и Сказочница.
Сказочница: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Сказочник: Здравствуйте, гости дорогие!
Сказочница:
Я знаю, вы любите игры
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней
Чем эти волшебные сказки.
— О чём-то скрипит половица,
И спице опять не спится,
Присев на кровати подушки
Уже навострили ушки
И сразу меняются лица,
Меняются звуки и краски.
Тихонько скрипит половица,
По комнате ходит сказка.
Сказочник:
— Не простая сказка эта.
В ней и шутка, и намёк.
В нашей сказке спрятан где-то
Добрым молодцам урок.
Не высоко и не низко,
Может рядом у дверей.
Сказка ходит где-то близко,
Не спугнуть её сумей.
Вслед за сказкой осторожно,
В край отправимся лесной.
Неисхоженной дорожкой,
Незнакомой стороной.
Сказочница: сегодняребята мы отправимся с вами в Сказочную страну.
Сказочник:а чтобы туда попасть, нужно хором всем сказать:
— Сказка, сказка, приходи, волшебством нас одари!
(дети хором повторяют)
Танец » Лукоморье»
Кот:
Здравствуйте ребята! Я ученый кот.
Говорят коты и кошки
Любят греться на окошке
Любят сливки и печенье
Но не любят приключенья.
Я- совсем наоборот
Я не зря – Ученый кот!
Я в душе авантюрист
И немножечко артист
Но – подчеркиваю, лично
Я учился на отлично
И поэтому – то вот,
Я вполне ученый кот.
Кот. Зачем вы пожаловали ко мне в Сказочную страну?
Сказочница: Уважаемый кот, говорят у вас есть Волшебная книга сказок. Наши ребята очень любят сказки.
Кот.Мур – мяу! Есть у меня Волшебная книга сказок и я с удовольствием покажу ребятам сказки из этой книги.
Звучит песня «Ба баба бабушка Яга» в зал вбегает Баба Яга на метле в наушниках.
Баба Яга:
Ох, метла моя, метла!
Куды ж меня ты занесла?
Вот ведь транспорт мне достался!
Навигатор что ль сломался?!
Всё расстанусь с помелом,
Ступу сдам в металлолом.
Баба Яга достает сотовый телефон, включает интернет и спрашивает у гугл.
— ОкейГугл где я? Помоги! Навигатор мой сломался. Да что такое и гугл не работает, связь пропала. Куда же я попала?
Увидев детей, Баба Яга интересуется у них:
Что за сборище у вас
Внеурочный этот час?
Ой, скажи честной мне люд –
Аль, не праздник случай тут?
Достаёт пудру и пудрится.
— Разрешите представиться — Баба Яга.
— Что, не ждали? Опять меня на праздник не позвали! Постоянно одно и то же. А ведьни одна сказка без меня не обходится, где сказка, там и я. Ничего у вас не выйдет. Явам сейчас праздник то испорчу. Возьму и заколдую вашуВолшебную книгу сказок.
— Теперь я главной на вашем, нет на нашем празднике буду!
Баба Яга заколдовывает книгу сказок.
— Еники-беники-брямс!
— А чтобы её расколдовать,вы должны выполнить мои задания, а ребята вам помогут.
Сказочница: ребята, поможете нам?!
1. Задание Бабы Яги:«Угадай сказку по загадке»
– Загадаю вам, ребятки,
Очень трудные загадки.
Отгадывайте, не зевайте,
Дружно хором отвечайте.
1.Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок,
Все ж попался… (Колобок)
2.Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит,
Добрый доктор… (Айболит)
3.Бабушка девочку очень любила,
Красную шапочку ей подарила,
Но девочка имя забыла свое,
А, ну, подскажите, как звали ее… (Красная Шапочка)
4.Прямо в болото упала стрела,
А в этом болоте царевна жила.
Как звали царевну, скажи мне на ушко,
Я знаю, ты помнишь, царевна… (Лягушка)
5.Такое лишь в сказке волшебной случается,
Карета из тыквы большой получается,
В чудесном наряде, легка, словно перышко,
Со сказочным принцем знакомится… (Золушка)
6.Деревянным острым носом,
Всюду лезет он без спросу.
Даже дырку на картине
Носом сделал… (Буратино)
7. Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена … (Крокодил).
8. В лесу жил в избушке смешной толстячок,
С ним был неразлучен сосед-Пятачок.
Читал он вопилки приятелю вслух.
Скажите же, кто он такой? (Винни-Пух)
Баба Яга: 1 задание выполнили 1 сказку расколдую
Еники-беники-брямс!
Кот: книгу открываю, сказку выпускаю.
Сказочница: сейчас вы увидите сказку » Заюшкины слезки» показывают сказку ученики 1-х классов.
Показ сказки.
Баба Яга
Но ничего, я сейчас на помощь позову свою племянницу Маленькую разбойницу, её задание вы не отгадаете.
Маленькая разбойница:
Я девчонка озорная
Бабки Ежкина родня
Не смотрите что смешная
Ох, не злите вы меня!
Я приложила все свои старанья
И приготовила для вас супер-сложные задания.
2. Задание «Волшебный сундучок».
— Есть у меня сундучок, а в нём волшебные предметы. Угадайтеиз какой сказки этот предмет.
-
Банка варенья
-
Туфелька
-
Золотой ключик
-
Рыбка
-
Лягушка со стрелой
-
Зеркальце
-
Красная шапочка
Баба Яга : всё отгадали, придется расколдовать ещё одну сказку.
-Еники-беники-брямс!
Кот: книгу открываю, сказку выпускаю.
Сказочник: сейчас вы увидите сказку «Теремок » показывают сказку ученики 2х-классов.
Показ сказки.
Баба- Яга: что-то скучновато стало, косточки бы размять, да повеселиться.
Маленькая разбойница: слышали, Баба-Яга веселиться хочет.
Сказочница: давайте мы все вместе сыграем в игру.
Игра со зрителем.
Баба- Яга:Молодцы, повеселили Бабушку -Ягу. А теперь мы посидим да и сказку поглядим. Так и быть, расколдую я вам ещё одну сказку.
— Еники-беники-брямс!
Кот: книгу открываю, сказку выпускаю.
Сказочник :сейчас вы увидите сказку «Лисичка со скалочкой » показывают сказку ученики 3а-класса.
Показ сказки.
Маленькая разбойница: бабушка, мне так веселиться понравилось, хочу песен весёлых.
Баба Яга: Сказочники слышали, песен для моей племянницы, мигом.
1.Ставьте ушки на макушке,
Слушайте внимательно.
Развеселые частушки
Споем вам обязательно.
2.Колобок ушёл от деда,
И от бабушки ушёл.
Не вернулся он к обеду,
И на ужин не пришёл.
3.Кот Баюн ушёл из сказки –
«Не хочу пугать детей!
Я ведь кот, мне надо ласки,
И сметанки пожирней!
4.Надоел всем на болоте
Лягушачий зоопарк,
Водяной совсем не против
Сделать детям аквапарк!
5.Змей-Горыныч стал добрее,
Не сжигает всех огнём.
В сказках стало веселее,
Вот и мы поём о нём.
6. Чтоб не мерзли на снегу
Ноги у избушки,
Ей купила на меху
Валенки старушка.
7. В день рождения Иван
Подарил Яге диван.
Яга на нем летает.
А ступа отдыхает.
8. У бабушки Ягуси
Появились в доме гуси.
В них души она не чает,
Сказки на ночь им читает.
9. Серый Волк со всеми дружит,
Приглашает всех на ужин.
Пирогами угощает,
Чай с малиной наливает.
10.Мы пропели вам частушки,
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим
Чтоб вы нам похлопали!
Баба Яга:Порадовали, порадовали, столько хороших слов обо мне сказали. Все простила я вас, расколдовываю последнюю сказку.
Еники-беники-брямс!
Кот: книгу открываю, сказку выпускаю.
Сказочница: сейчас вы увидите сказку » Мешок яблок «показывают сказку ученики 3б-класса.
Показ сказки.
Кот:вот и перевернул я последнюю страницу своей Волшебной книги сказок.
Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
Сказочница:
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
Сказочник:
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Баба-Яга:
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как уютный милый дом.
Маленькая разбойница.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.
Вот момент настал прощанья.
Будет краткой моя речь:
Говорим вам: «До свиданья!
До счастливых новых встреч
Дети исполняют песню.
Цель мероприятия: художественно-эстетическое развитие учащихся.
Задачи:
- Обучающие: Учить воспринимать музыку изобразительного характера, рисующую образы сказочных персонажей, способствовать познаниям русского фольклора (загадки).
- Развивающие: Развивать слуховое восприятие, память, образное мышление, творческое воображение, способствовать развитию эмоциональной сферы.
- Воспитательные: Формировать духовно-нравственные основы через приобщение к музыкальной культуре, прививать любовь к классической музыке, формировать коммуникативные навыки у учащихся во время проведения мероприятий.
Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Вас приветствуют учащиеся и педагоги Центра детского творчества. Сегодня мы подготовили для вас небольшой концерт, но будет он не совсем обычным. Сегодня вас ждет встреча со сказкой.
Ребята, вы любите сказки? (Да)
1-й учащийся:
Любят сказки все на свете!
Любят взрослые и дети!
Любят слушать и смотреть.
Сказки могут душу греть.
2-й учащийся:
Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег?
1-й учащийся:
В сказке радость побеждает.
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
2-й учащийся:
Чудеса в них происходят,
Люди к счастью путь находят.
И, конечно же, добро!
Ведущая:
В сказке может все случиться,
Наша сказка впереди.
Сказка в двери к нам стучится,
Скажем сказке: «Заходи»!
Ведущая: Ребята, мы приглашаем вас на сказочный бал, где встретятся герои разных сказок.
Но вы должны помнить, что герои нашего сказочного концерта – необычные, это – музыкальные герои. И чтобы их увидеть, нужно внимательно слушать игру и пение наших юных артистов-сказочников.
Итак, начинаем! В замке сказочного короля-волшебника объявлен бал по случаю дня рождения его любимой дочери Принцессы. А какой бал без гостей? И наш король разослал приглашения на торжество по всему белому свету. Во дворец стали прибывать многочисленные гости.
Король, королева, принцесса с радостью приветствовали гостей и, в знак уважения к ним, исполнили торжественный танец.
Послушаем-ка этот танец и мы с вами!
Ф-но. Г.Г.Гендель «Аллеманда». Исполняет Богатырева Мария
Ведущая: Кто же прибыл на бал? Герои каких сказок?
Давайте, прогуляемся по залам и поздороваемся с гостями.
Эту маленькую, нежную девочку, героиню сказки Г.Х.Андерсена, вы наверняка знаете!
Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали?
(Дюймовочка)
Дюймовочка приготовила для гостей музыкальный подарок. Хотите его услышать?
Ф-но .С.Майкапар «Вальс». Исполняет Першина Кристина
Ведущая: Вы заметили? Кто это так скромно стоит у окна?
Она не боится работы.
Красива и очень мила.
Всё время в трудах и заботах
У мачехи злобной была.
Но крестная фея однажды
На бал ей попасть помогла.
Там принца она повстречала
И туфельку там потеряла.
Но с помощью этой туфли
Красавицу нашу нашли.
Кто это, ребята? (Золушка)
Ведущая: Ну, конечно же, это Золушка!
На балу она исполнила для Короля, Королевы и Принцессы очень красивый вальс.
Ф-но. Ф.Шопен «Забытый вальс». Исполняет Чистова Василиса
Ведущая: Ну а эту сказочную героиню вы наверняка ни с кем не спутаете!
В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная шапочка)
Красная шапочка:
Здравствуйте, ребята! Я очень рада с вами познакомиться! Но пришла я к вам не с пустыми руками – приготовила для вас сказочные вопросы. Попробуйте-ка на них ответить!
- Лучший в мире крокодил. (Гена)
- Сколько козлят у многодетной козы? (Семь)
- Самая известная курочк. (Ряба)
- Сказочная скатерть. (Самобранка)
- Девочка, которая растаяла весной. (Снегурочка)
Красная шапочка: Здорово! Все отгадали!
В награду для вас моя любимая песенка!
Песня. Муз. А.Рыбникова, сл. Ю.Кима «Песенка Красной шапочки». Исполняет вокальный ансамбль. Солистка Константинова Мария
Ведущая: Какой же бал без бравых солдат! Они тоже приглашены на праздник!
Солдатики, хотя и маленькие, но очень смелые, решительные, отважные! Дружно шагают в ногу, чеканят шаг. Ребята, послушаем солдатский марш?
Ф-но. Л. ван Бетховен «Марш». Исполняют Богатырева Мария и Егорова Л.В.
Ведущая: Увидим мы на балу и героев русских народных сказок. Вот перед нами веселый скоморох! Он развлекает гостей своими шутками, прибаутками, задорной игрой на баяне!
Баян. Русская народная пляска «Подгорка». Исполняет Федосеев Егор
Ведущая: А еще скоморохи любят загадывать гостям загадки. Давайте и мы попробуем эти загадки отгадать!
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?
(Семеро козлят)На метле она летает.
Деток маленьких пугает.
Дом ее на курьих ножках
Скачет по лесным дорожкам.
(Баба Яга)Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит)Он испекся в русской печке.
Покатился за крылечко.
У него румяный бок.
Это — вкусный Колобок.
Песня. Муз. Я.Дубравина, сл. В.Суслова «Колобок».Исполняет вокальный ансамбль. Солистка Богатырева Мария.
Ведущая: Колобок решил узнать, хорошо ли вы знаете русские народные сказки. Он передал мне для вас задание. Посмотрим?!
Читает по свитку: «Ребята, назовите, пожалуйста, подходящее отчество, фамилию или прозвище героев русских народных сказок.»
Ну что же, попробуем?
- Лиса Патрикеевна
- Баба – Яга
- Иван Царевич
- Кощей Бессмертный
- Василиса Премудрая
- Мышка Норушка
- Змей Горыныч
- Лягушка Квакушка
- Царевна Несмеяна
Молодцы, ребята!
А кто рассмешил Царевну Несмеяну?
Уж этого сказочного героя вы, наверное, ни за что не угадаете!
Уплетая калачи,
Едет парень на печи.
Едет прямо во дворец.
Кто же этот молодец?
(Емеля)
Ведущая: Давайте представим, что прямо сейчас, перед нами, на печке проезжает Емеля.
Ф-но. В.Коровицын «Емеля на печи едет». Исполняет Константинова Мария
Ведущая: А королевский бал тем временем подошел к концу! И в завершение, все гости исполняют гордый, величавый, торжественный танец, который называется «Мазурка». Давайте и мы послушаем!
Ф-но. И.Беркович «Мазурка». Исполняет Джумаева Медина
Ведущая: К сожалению, нам пришло время покидать сказочную страну, героев любимых сказок. Но мы с ними не прощаемся, а говорим им: До свидания! До новых встреч!
1-й учащийся:
В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
2-й учащийся:
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
Песня. Муз. Г.Гладкова, сл. В.Лугового «Песня о волшебниках». Исполняет вокальный ансамбль. Солистки Константинова Мария, Богатырева Мария
Ведущая: Спасибо всем за внимание!
В заключение хочу представить наших юных артистов!
До новых встреч!
Дети заходят в группу под музыку, их встречает сказочница в русском сарафане, кокошнике.
Сказочница: Здравствуйте, ребята, добро пожаловать ко мне в гости. Я — бабушка — сказочница, я знаю много интересных сказок, загадок, песен. Посмотрите дети, какой у меня красивый сарафан, фартук, бусы, лапти. (Дать детям возможность рассмотреть, потрогать). Сегодня со мной произошла необычная история. По дороге в детский сад мне повстречался один из героев русской народной сказки. Герой поведал мне, что потерялся и теперь не может найти свою сказку. Давайте с вами угадаем, что это за герой и познакомимся с ним поближе.
Заревели бабка с дедом:
— Как теперь нам быть с обедом?
Мышка по столу бежала
И яичко вдруг упало.
Героиня обещала
Все вернуть в свои начала.
(Дети отгадывают)
Воспитатель одевает на руку куклу Курочка Ряба, и общается с детьми от лица персонажа.
«Курочка Ряба»: Здравствуйте, детки! Это я потерялась, вы узнали меня? Кто я?
(Ответы детей).
«Курочка Ряба»: Какие, вы, молодцы! Правильно, вы меня узнали. Ну, тогда :
Вы, ребята, не стесняйтесь,
Побыстрей располагайтесь.
Всем ли видно? Всем ли слышно?
Приготовьте ушки, глазки,
Мы сейчас расскажем сказку!
Сказочница: Как называется эта сказка?
Ответы детей: «Курочка Ряба» (рассказ сопровождается показом кукольного настольного театра).
Сказочница: Я буду начинать, а вы продолжайте. Жили-были…
Дети: Дед да баба.
Сказочница: И была у них…
Дети: Курочка Ряба… и т.д.
По ходу рассказа (по мере того как ребенок заканчивает фразу) воспитатель ставит на стол соответствующую фигурку настольного театра. Затем еще раз рассказывается сказка детьми при минимальной помощи воспитателя.
Сказочница: Вы знаете, ребята, а у бабы с дедом вместе с курочкой живет и петушок. Они хотят с вами поиграть. А вы хотите?
Физкультминутка. Воспитатель: Петушок приглашает мальчиков к себе, а курочка — девочек к себе(воспитатель разносит курочку и петушка по разным сторонам. Когда зазвучит громкая музыка – выходят петушки – мальчики ходят, высоко подняв колени и громко произносят « ку-ка-ре-ку»), а когда тихая – курочки – девочки ( ходят топающим шагом, произносят «ко-ко-ко», клюют зернышки).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что – то загрустила наша курочка Ряба. Как вы думаете, почему? ( ответы детей). Наверное, она загрустила по своему дому. Отпустим мы ее домой? ( ответы детей).Вот только, чтобы она помнила нас, мы ей своими руками приготовим сюрприз. Мы слепим ей из пластилина много простых яичек, пусть курочка порадуется и порадует деда с бабой! Предлагается детям сесть за столы и каждому слепить яичко.
Воспитатель: Возьмите кусочек пластилина, погрейте его в своих ладошках. Далее положите его между ладошек и круговыми движениями катайте пластилин. Получился шарик. Теперь сплющьте его пальчиками посередине. Вот и получилось яичко.
Дети лепят яички.
Воспитатель: А сейчас посмотрите на свои красивые яички и скажите: 1.Разобьют ли ваши яички баба с дедом? (ответы детей) Докажите( Дети с небольшой высоты бросают яичко на дощечку).
2.Смогут ли скушать ваши яички баба с дедом? (ответы детей). Докажите ( Пластилин нельзя кушать)
А теперь положите свои яички в лукошко, мы подарим их курочке, а она отнесет их деду с бабкой, расскажет, где была и подарит такие замечательные сувениры, чтобы они не плакали.
Воспитатель от имени Курочки Рябы:
Курочка Ряба кудахчет в ответ:
— Завтра же будут яички в избе
Не в золотой, а в цветной скорлупе!
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«В гостях у сказочницы »
Конспект ООд во II младшей группе « В гостях у сказочницы»
I.Проектировочный компонент.
Программные задачи: учить детей пересказу знакомой им сказке. Прививать чувство любви к русскому фольклору, его напевности, мелодичности через рассказывание сказки, загадывание загадки. Учить лепить яички, развивать мелкую моторику рук. Развивать речевую активность, упражнять в умении соотносить действия со словами. Воспитывать у детей желание внимательно слушать взрослого, повторять простые предложения, способствовать развитию разговорного общения в ходе занятий, поощрять активность, любознательность, стремление к элементарному экспериментированию.
Материал: настольный кукольный театр «курочка Ряба», красивая книга со сказками, лукошко, пластилин, дощечки, влажные салфетки.
Предварительная работа: чтение сказки «Курочка Ряба», беседа по содержанию сказки, рассматривание иллюстраций, лепка предметов круглой формы, игры в театр (настольный и кукольный), отгадывание загадок по сказкам, обыгрывание физкультминутки « Курочки и петушки» с музыкальным сопровождением.
II.Организационный компонент.
Ход занятия:
Дети заходят в группу под музыку, их встречает сказочница в русском сарафане, кокошнике.
Сказочница: Здравствуйте, ребята, добро пожаловать ко мне в гости. Я — бабушка — сказочница, я знаю много интересных сказок, загадок, песен. Посмотрите дети, какой у меня красивый сарафан, фартук, бусы, лапти. (Дать детям возможность рассмотреть, потрогать). Сегодня со мной произошла необычная история. По дороге в детский сад мне повстречался один из героев русской народной сказки. Герой поведал мне, что потерялся и теперь не может найти свою сказку. Давайте с вами угадаем, что это за герой и познакомимся с ним поближе.
Заревели бабка с дедом:
— Как теперь нам быть с обедом?
Мышка по столу бежала
И яичко вдруг упало.
Героиня обещала
Все вернуть в свои начала.
(Дети отгадывают)
Воспитатель одевает на руку куклу Курочка Ряба, и общается с детьми от лица персонажа .
«Курочка Ряба»: Здравствуйте, детки! Это я потерялась, вы узнали меня? Кто я?
(Ответы детей).
«Курочка Ряба»: Какие, вы, молодцы! Правильно, вы меня узнали. Ну, тогда :
Вы, ребята, не стесняйтесь,
Побыстрей располагайтесь.
Всем ли видно? Всем ли слышно?
Приготовьте ушки, глазки,
Мы сейчас расскажем сказку!
Сказочница: Как называется эта сказка?
Ответы детей: «Курочка Ряба» (рассказ сопровождается показом кукольного настольного театра).
Сказочница: Я буду начинать, а вы продолжайте. Жили-были…
Дети: Дед да баба.
Сказочница: И была у них…
Дети: Курочка Ряба… и т.д.
По ходу рассказа (по мере того как ребенок заканчивает фразу) воспитатель ставит на стол соответствующую фигурку настольного театра. Затем еще раз рассказывается сказка детьми при минимальной помощи воспитателя.
Сказочница: Вы знаете, ребята, а у бабы с дедом вместе с курочкой живет и петушок. Они хотят с вами поиграть. А вы хотите?
Физкультминутка. Воспитатель: Петушок приглашает мальчиков к себе, а курочка — девочек к себе(воспитатель разносит курочку и петушка по разным сторонам. Когда зазвучит громкая музыка – выходят петушки – мальчики ходят, высоко подняв колени и громко произносят « ку-ка-ре-ку»), а когда тихая – курочки – девочки ( ходят топающим шагом , произносят «ко-ко-ко», клюют зернышки).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что – то загрустила наша курочка Ряба. Как вы думаете , почему? ( ответы детей). Наверное, она загрустила по своему дому. Отпустим мы ее домой? ( ответы детей).Вот только, чтобы она помнила нас, мы ей своими руками приготовим сюрприз. Мы слепим ей из пластилина много простых яичек, пусть курочка порадуется и порадует деда с бабой! Предлагается детям сесть за столы и каждому слепить яичко.
Воспитатель: Возьмите кусочек пластилина, погрейте его в своих ладошках. Далее положите его между ладошек и круговыми движениями катайте пластилин. Получился шарик. Теперь сплющьте его пальчиками посередине. Вот и получилось яичко.
Дети лепят яички.
Воспитатель: А сейчас посмотрите на свои красивые яички и скажите: 1.Разобьют ли ваши яички баба с дедом? (ответы детей) Докажите( Дети с небольшой высоты бросают яичко на дощечку).
2.Смогут ли скушать ваши яички баба с дедом? (ответы детей). Докажите ( Пластилин нельзя кушать)
А теперь положите свои яички в лукошко, мы подарим их курочке, а она отнесет их деду с бабкой , расскажет, где была и подарит такие замечательные сувениры, чтобы они не плакали.
Воспитатель от имени Курочки Рябы:
Курочка Ряба кудахчет в ответ:
— Завтра же будут яички в избе
Не в золотой, а в цветной скорлупе!
III. Рефлексивный компонент.
Воспитатель: Молодцы ребята, все справились с заданием. Попрощайтесь с курочкой и сказочницей.
Сказочница говорит, что ей очень понравились дети, такие любознательные и умные. Обещает обязательно пригласить детей еще раз в гости. Прощается, говорит, что торопится к другим детям в детский сад. Уходит, а в лукошке оставляет детям гостинцы (киндер-яйца).
Детям предлагается высказаться, подумать, с какой сказкой они хотели бы встретиться в следующий раз.
В нашей статье вы найдете сценарии сказок для постановок. С их помощью вы сможете сделать более интересным любой детский праздник.
Содержание
- Сценарий сказки для постановки на детский праздник — «Заяц — портной»
- Сказка для постановки спектакля с детьми — “Колосок”
- Постановка сказки на новый лад — «Кот в сапогах»
- Постановка сказки в стихах — «Змей Еремей»
- Постановка русской народной сказки — «Вершки и корешки»
- Детская театральная постановка сказки в стихах — «Маша и Медведь»
- Постановка сказки в школе — сценарий «Кто сказал мяу?»
- Постановка сказки в детском саду — «Спор овощей»
- Сказка «12 месяцев» — постановка для детей
- Сказка-постановка «Муха Цокотуха» в ролях
- Постановка сказки «Красная шапочка» для детей
- Видео: Детская сказка «Гуси-Лебеди» — для развития детей
Сценарий сказки для постановки на детский праздник — «Заяц — портной»
Сценарий сказки для постановки на детский праздник — «Заяц — портной»:
Рассказчик: На полянке, под сосной,
Жил- был заинька косой,
Но не просто белый заяц,
А известный всем портной
(Выходит Заяц, исполняет песню)
Заяц: Да! Я Заяц не простой,
Самый лучший я портной!
Что, друзья, мне сшить для вас?
Я приму любой заказ?
Рассказчик: О том, что есть в лесу портной,
Узнал лохматый пес,
И он примчался к мастерской
И свой заказ принес!
(Выходит собака Дружок, исполняет «песню Дружка»)
Дружок: Днем и ночью дом большой я стерегу,
Службу верно и усердно я несу! Гав!
Заяц: Ну зачем же так кричать?
Что желаешь заказать?
Дружок: Ты мне, Заинька, скорей,
Шапку новую пошей.
Ночью холодно. Боюсь,
Очень скоро простужусь!
Заяц: Завтра встретимся мы снова,
Будет шапочка готова!
Дружок: Буду очень, очень рад!
Позову к тебе зверят,
Кого встречу на дороге,
Чтоб заказов было много!
(Дружок убегает, на полянку под музыку выходят мышки, исполняют песню.)
Рассказчик: Мышки- модницы спешат,
Платья пестрые шуршат.
Мышки: Здравствуй, заинька- косой,
Мы слыхали — ты портной.
Сшей перчатки нам скорей,
Ждем мы к ужину гостей.
(выходит кошка)
Кошка: Не меня ли в гости ждете?
Гость: Такой как я в почете!
Мыши: Кошка, кошка, ой беда!
Разбегайтесь, кто куда!
(под музыку кошка догоняет мышей, которые убегают)
Кошка: Заяц, мой тебе привет!
Узнаешь меня иль нет?
Заяц: Не угодно ли присесть?
Кошка: Небольшое дело есть!
Для моей пушистой спинки
Сшей мне, зайка, пелеринку!
Заяц: За обновой будьте в среду,
Буду ждать я вас к обеду.
Кошка: Что ж, надеюсь я на Вас,
До свиданья!
Заяц: В добрый час!
(Заяц берет у кошки материал. Кошка уходит, заяц начинает и шить под музыку)
Заяц: Пелеринку дошиваю,
Мех покрепче прикрепляю.
Самую осталось малость.
Ой, иголочка сломалась!
Не сходить ли мне к ежу,
Может даст коль попрошу!
(подходит к домику ежа)
Заяц: Здравствуй, ежик!
Ежик: Здравствуй, зайка!
Посмотри сюда на милость-
Мои валенки прохудились!
Зайка, зайка, эй, скорей
Мои валенки подшей!
(Под «Песню ежа» заяц шьет валенки)
Заяц: Вот, готово!
Ежик: Ну и ну! (смотрит на валенки) Как тебя отблагодарю?
Заяц: Ежик, я сегодня сразу много получил заказов,
А иголок не осталось, и последняя сломалась!
Ежик: Я за эти валенки дам иголок маленьких.
(дает коробочку с иголками)
Заяц: Побегу скорей домой! (убегает в домик)
Рассказчик: Хорошо в лесу зимой
Рыжим белкам под сосной
Они танцуют и поют
Очень весело живут.
Исполняется «Песня белочек»
Заяц: Эй вы, белки- озорницы,
Рыжехвостые сестрицы,
Хватит прыгать вам без толку
По осинам и по елкам
Белки: Здравствуй, зайка,
Шубки белкам залатай-ка.
В шубках снежною порой
Будет нам тепло зимой!
Заяц: Ваши теплые обновы
Завтра будут все готовы!
Рассказчик:
В лесу тихо — ель скрипит,
Кто-то к нам сюда спешит.
О! Да это бурый мишка,
Что он бродит здесь топтыжка?
Да еще он не один,
Рядом тут сыночек с ним!
Медвежонок: Не хочу, не буду спать,
Очень жесткая кровать!
Где печенье, шоколадка?
Медведь: Спи, Мишутка, сладко, сладко!
Медвежонок: Не хочу, не буду спать,
Буду лапу я сосать!
(Исполняется « Колыбельная песня медведя»)
Рассказчик:
(Выходит Лиса)
Лиса: О шляпках и нарядах
Я думаю всегда,
Но кто же будет шить их?
Конечно заяц, да, да, да!
К нему скорее побегу,
Его я быстро украду!
(Бежит под музыку, останавливается у дома Зайца. Стучится. Заяц открывает дверь.)
Лиса: Здравствуй, заинька- косой,
Знаю — модный ты портной,
Платье бархатное сшей
Мне, голубчик, поскорей!
Заяц: Платье? (Трет глаза, Лиса подкрадывается сзади).
Хорошо, сошью!
(Лиса берет мешок)
Лиса: Ап! (накрывает мешком)
Посидишь в мешке косой,
Славный заинька- портной!
Поскорее б унести лапы,
Пока спит Дружок лохматый!
(Под музыку появляется Дружок)
Дружок: Кто-то ходит здесь в лесу.
Чую рыжую Лису!
Здесь Лисица?
Рассказчик: Да!
Дружок: Не уйти ей никуда!
Вот она! Стоять! Ни с места!
Лапы вверх! Что за спиной?
Лиса: Если так уж интересно,
Здесь мешок совсем пустой!
Дружок: Я не верю — покажи!
(Лиса убирает мешок, выходит Заяц)
Лиса: Ой, простите вы меня!
Вас не буду огорчать
И портного обижать!
Вед.: Что ж простим ее друзья?
Звери: Простим!
Заяц: И на праздник пригласим!
Демонстрацию моделей
Проведем у старой ели.
Рассказчик: А готовы ли обновы?
Заяц: Все заказы в срок готовы!
Рассказчик: Всех в лесу портной обшил,
Никого не позабыл!
(Звучит музыка. Начинается дефиле костюмов зверей)
Рассказчик: Мышки — в новеньких перчатках
Сшиты по последней моде,
К платьям пестреньким подходят
(Проходят мышки, встают на свои места)
И, изящно выгнув спинку,
Кошка в новой пелеринке.
(Кошка идет, встает с мышками)
Еж в подшитых валенках,
Протопает удаленько.
( Ежик встает на свое место)
Белочкам по шубке,
(Выходят Белочки)
Штанишки для мишутки.
(Белочки и медведи встают на свои места)
Шапка — для Дружка,
В платье бархатном Лиса-
Настоящая краса!
(Выходит Лиса)
Рассказчик: Ох, и чудная у ели демонстрация моделей!
Все звери: Заяц — просто молодец!
Тут и сказочке конец!
(Все герои выходят на поклон).
Сказка для постановки спектакля с детьми — “Колосок”
Сказка для постановки спектакля с детьми — “Колосок”:
Действующие лица: Петушок, мышата Круть, Верть.
Действия: Петушок вы ходит во двор, подметает, а мышата играют.
Ведущий: Жили-были два мышонка, Круть и Верть.
Да петушок Голосистое горлышко.
Мышата целый день пели да плясали
Крутились да вертелись.
А петушок рано поднимался,
За работу принимался.
Двор однажды подметал,
Свои песни распевал.
Петя звонкий голосок
Вдруг нашел он колосок.
Петушок:
Эй, мышата приходите
Что нашел я, посмотрите.
Мышата: Надо его на мельницу сносить и обмолотить.
Петушок:
Кто на мельницу пойдет?
Колосок кто понесет?
Мышата: Только не я! Только не я!
Петушок:
Я на мельницу пойду
Колосок я понесу.
Ведущий:
Петушок за работу принялся.
Ох, не легкий труд ему достался.
А мышата в лапту играли,
Петушку ничем не помогали.
Ведущий: Вернулся петушок и зовет мышат.
Петушок:
Эй, мышата приходите
На работу посмотрите.
Я на мельницу ходил,
Колосок обмолотил.
Мышата: Надо муку намолоть.
Петушок: Кто понесет?
Мышата: Только не я. Только не я.
Петушок: Ладно. Я пойду.
Ведущий:
Петушок честно трудился
А мышонок Круть веселился.
А мышонок Верть пел да плясал.
Петушок вернулся и мышат позвал.
Петушок:
Эй, мышата, приходите
На работу посмотрите.
Я с мельницы пришел
Зерно в муку смолол.
Мышата:
Ай да петушок! Ай да молодец!
Нужно тесто замесить и пирогов напечь.
Петушок: Кто будет пироги печь?
Мышата: Только не я. Только не я.
Петушок: Видно мне придется.
Ведущий:
Взялся петушок за дело.
Печь затопил, тесто замесил.
Пироги испек.
Мышата тоже времени не теряли
Пели, плясали, весело играли.
Пироги испеклись, на столе остывали,
Мышат звать не пришлось
Сами прибежали.
Петушок:
Подождите, подождите!
Вы вначале мне скажите
Кто нашел колосок,
И зерно намолотил,
Кто на мельницу ходил?
Мышата: Все ты. Все ты.
Петушок: А вы что делали?
Ведущий: А мышатам сказать нечего. Вышли они из-за стола, а петушок их не удерживает. Не за что таких лодырей пирогами угощать.
Постановка сказки на новый лад — «Кот в сапогах»
Постановка сказки на новый лад — «Кот в сапогах»:
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
1. Кот
2. Хозяин (Маркиз Карабас)
3. Повар
4. Людоед
5. Король
6. Принцесса
7. Стражники
8. Косари
9. Жнецы
10. Церемониймейстер
11. Кошки
12 Поварята
1 картина
КОТ: Дорогие друзья!
Я расскажу вам историю, где много забавного,
Где много смысла явного и неявного.
Прошу вас, не упускайте главного.
В нашей округе был мельник.
Он умер, и оставил старшему сыну мельницу, среднему осла,
А младшему — сущую безделицу меня! Я кот.
Хозяин: Мне в жизни никогда не везет!
Ну, зачем мне кот?! Какая от кота польза?
Кот: Хозяин, не беспокойся!
Думай о добре и не думай о худе – я тебя выведу в люди!
Песня Кота (танец кошек):
Ах, какие кошечки….
Я решил отправиться в королевский замок,
Потому, что у меня есть план:
Какой — пока не скажу.
В этом замке живет король — Бубей Второй
Говорят, что он не богат,
У него истинно королевский аппетит,
Поэтому он часто грустит,
Вот и сейчас он сидит, тоскуя,
И поет песенку – послушайте, какую!
Песня короля
Король: Эй, главный повар, готов ли обед?
Повар: Ваше величество продуктов нет!
Осталась чашка какао и морковная котлета.
Танец поварят
Принцесса: Меня погубит такая диета!
В мои годы мне нужны жиры, белки и углеводы!
Я же расту и хорошею.
Стражник: Ваше величество к вам просится кот в сапогах.
Король: Гоните его в шею!
Стражник: Он принес кролика от Маркиза Карабаса.
Принцесса: Я обожаю кроличье мясо.
Король: Немедленно его пустите, а то он удерет.
Кот: Ваше величество! Маркиз Карабас велел передать вам этого кролика!
Король: Спасибо. Не будь я король, это не кролик, а целый кроль!
Поджарь мне антрекот!
Принцесса: Как вас зовут, господин кот?
Кот: О, прекраснейшая из принцесс, меня зовут кот в сапогах: сокращенно КС.
Можете, как и мой Маркиз звать меня «кис-кис».
Принцесса: Я хотела бы вас погладить, вы не будете кусаться?
Кот: Можете не опасаться. Я даже помурлычу, мур-р!
Принцесса: Давно не встречала таких благородных натур!
Король: Может быть, выпьете вина дорогой КС?
Кот: Что ж, я Вас благодарю, но я не пью и не курю! (Зрителям)
Так вот, король произвел на меня благоприятное впечатление!
Надо принять следующее решение!
Я в засаду залягу — куропатку словлю,
Отнесу эту пташку своему королю!
Чтобы всем угодить надо крупную дичь
Подносить благородным особам.
Король: Заходите, любезный кот! Вы у нас не были неделю!
Кот: В самом деле? В самом деле!
Маркизу Карабасу на охоте не везет!
Куропатки не дают бить себя в лет.
Король: Да, время у нас такое, никто не хочет на жаркое!
Нету настоящего порядку!
Кот: Примите от маркиза эту куропатку!
Король: Послушайте, кот, вы чрезвычайно умны.
Что я могу сделать для своей страны?
Ну, какие-нибудь нововведения, чтоб улучшилось положение.
Кот: Я думаю, вам полезно объехать свои владения.
Король: Я очень ценю ваше мнение!
Позвать ко мне королевского кучера.
Кот: До свидания!
Король: Всего наилучшего!
КАРТИНА 2
Кот: Дело, кажется, идет на лад. Я сбиваюсь с ног, чтобы ему помочь, а он спит, храпит даже днем! Хозяин, довольно спать!
Маркиз Карабас: Ах, нет, опять! Ты будишь меня без толку! Наверное, отнес королю какую-нибудь перепелку, и король ее съел, в общем, ты мне надоел!
Кот: Хозяин, завтра король поедет по своей стране!
Маркиз Карабас: А какое дело мне?
Кот: Вы должны залезть в речку.
Маркиз Карабас: Ну?
Кот: И кричать « тону, тону!»
Маркиз Карабас: Ну?
Кот: Остальное моя забота!
Карабас: Ну, хорошо, если тебе охота, я завтра буду кричать «тону- тону», а сейчас отгоняй мух, я засну.
Песня кота и хозяина
Стражники: Вот мы запрягли королевских коней
Поедет король по державе своей.
Король: Видишь, дочь моя, это наше королевство.
Принцесса: Прелестно, прелестно!
Король: Это, так сказать, поля, а это так сказать, луга, а это, напротив того река!
Принцесса: Стоило выезжать из-за такого пустяка!
Король: Неужели тебе не нравится этот роскошный вид?
Маркиз Карабас: Тону-у!
Принцесса: Послушайте, там кто-то вопит!
Маркиз Карабас: Тону! Тону!
Король: Нас это не касается! Сам тонет, пускай сам и спасается!
Принцесса: А вдруг это рыбак, мы его спасем, а он нам даст рыбки на уху?!
Король: Уха? У- ха- ха! Стража! Немедленно спасите этого рыбака! Река не глубока!
Стражники:
Тягай-тягай,
Заплывай- заплывай
Давай- давай
Поддавай-поддавай
Раз- два- взяли
Раз-два- дружно!
Пошли- пошли
Спасли-спасли!
Король: Эй, как там Вас? Кого это я спас?
Маркиз Карабас: Ваше Величество! Я — Маркиз Карабас!
Король: Маркиз?! Прошу пожаловать в нашу карету.
Маркиз Карабас: В эту? Но я без одежи…
Король: Так что же? Церемониймейстер!
Отдайте маркизу свой кафтан на шелку, а сам числись в отпуску!
Маркиз Карабас: Спасибо, Ваше Величество!
Здравствуйте, Ваше Высочество!
Принцесса: Садитесь, маркиз, Вы скрасите наше одиночество!
Стражники:
Вот едут в карете маркиз с королем,
Беседуют мирно о том и о сем,
А кот в сапогах по дороге бежит,
Дорогу — кричит он, дорогу кричит.
Кот: Эй, люди, вы что тут делаете?
Косари: Косим!
Кот: А я к вам по делу!
Косари: Милости просим!
Кот: Дело важное, чрезвычайное, тайное!
Кто проболтается, не оберется бед. Понятно?!
Косари: Нет!
Кот: Разъясняю, скоро сюда прибудет король Бубей в сопровождении друзей.
Он задаст вопрос, а вы должны дать правильный ответ. Понятно?
Косари: Нет!
Кот: Разъясняю: если вы не скажете, что это луг маркиза Карабаса, я вас всех отправлю на мясо!
Косари: Что вы, что вы! Скажем как надо, мы смирный народ!
Стражники: Король из окна на дорогу глядит
А кот в сапогах по дороге бежит!
Король: Привет, косари! Чью это вы косите лужайку?
Как зовут вашего хозяина или хозяйку?
Косари: Маркиз – Карабас!
Принцесса: Маркиз, у вас прекрасное сено!
Маркиз Карабас: Несомненно!
Стражники: Король из окна на округу глядит,
А кот в сапогах по дороге бежит!
Кот: Эй, жнецы, у меня к вам дело государственного значения!
Жнецы: Наше почтение!
Кот: Если не исполните, не оберетесь бед! Понятно?
Жнецы: Нет!
Кот: Разъясняю: сюда едет король Бубей в сопровождении друзей.
Если не скажете, что эти поля принадлежат маркизу Карабасу, я вас всех отправлю на колбасы.
Жнецы: Что вы, господин кот, такого никто не захочет!
Скажем так, что король носу не подточит.
Король: Привет, жнецы и жницы! Чьи это поля пшеницы?
Жнецы: Маркиза Карабаса.
Король: Давненько я не видел такого урожая!
Маркиз Карабас: Не возражаю.
Принцесса: Ах, этот замок на горе, конечно, тоже ваш?
Сцена 3.
Кот: Конечно, этот замок на горе вовсе не наш, там живет людоед — великан, но людей он не ест: разумеется все поля и луга принадлежат ему. Побегу-ка я в замок и попробую что-нибудь предпринять.
Песня людоеда.
Я волшебник-людоед, но людей не надо есть,
Ибо даже людоеду люди могут надоесть-2р.
Я соседей распугал, съел друзей до одного,
Хоть бы в гости кто приехал — ни заманишь никого!
Эге-гей! Кто-то ко мне идет!
Кот: Это я, кот.
Людоед: Ну что ж, если люди не хотят со мой знаться, коты для компании тоже сгодятся. Надеюсь, вы откушаете со мной?
Кот: С удовольствием! Знакомясь с вашей страной, наслышан о вашей способности превращаться в зверя или птицу.
Людоед: Это верно, могу превратиться!
Кот: Будьте любезны, превратитесь сперва…
Людоед: Может быть, во льва?!
Кот: Ва-Ва-Ва! Господин людоед! Превратитесь обратно! Мне неприятно!
Людоед: Теперь понятно? Это мой друг, простейший трюк.
Кот: Оказывается, один мой приятель был прав.
Людоед: В чем прав?
Кот: Он говорил, что вы не волшебник, а маг.
Людоед: Это как?
Кот: Он говорил, что маги могут превращаться в больших зверей, а в маленьких зверей могут превращаться только волшебники — это сложней.
Людоед: Ха-ха-ха! Чепуха! Ерунда! Вот смотри! Я стану чиж или стриж.
Кот: А может, мышь?
Людоед: Элементарно!
Музыка
Кот (съедает мышь): Добро пожаловать, Ваше величество в замок Маркиза Карабаса.
Король: Замок высокого класса!
Принцесса: Простите, а где здесь обеденный зал?
Карабас: Откушайте, ваше величество!
Король: Но…
Маркиз Карабас: Никаких «но», подать мое лучшее вино!
Кот: Музыканты! Маркиз Карабас велел играть вальс!
Принцесса: Господин Кот, я хочу танцевать с вами!
Кот: Не могу отказать даме!
Все: Для всех для нас, играет королевский вальс!
Король: Маркиз, я доволен своим пребыванием, и особенно питанием.
Если вы не прочь, не возьмете замуж мою дочь?
Маркиз Карабас: Я не прочь!
Кот: Окончился, наконец, этот ужасный день, пора отдохнуть на крыше.
Постановка сказки в стихах — «Змей Еремей»
Постановка сказки в стихах — «Змей Еремей»:
Действующие лица:
1. Мишутка
2. Степашка
3. Филя
4. Червяк
Посреди сцены стоит большой горшок с поникшим цветком. Появляется Мишутка, подходит к нему и озабоченно разглядывает.
Мишутка (огорченно):
Мой цветок! Ой-ой-ой!
Что случилось? Что с тобой?
Где же все твои листочки?
Где бутончик голубой?
Но твою я красу
Обязательно спасу!
Может, ты водички хочешь?
Подожди, я принесу!
Мишутка уходит и возвращается с лейкой и поливает цветок.
Мишутка (заботливо):
Вот из лейки попей,
Сразу станет веселей!
Снова расцветут цветочки,
Будут листья зеленей!
Из горшка раздается бульканье. Появляется Червяк.
Червяк (сердито):
Это что за потоп?
Я чуть было не утоп!
Домик мой тебе не бочка,
Глупый плюшевый циклоп!
Мишутка (удивленно)
Червячок… (возмущенно):
Я – змей!
Змей великий Еремей!
А тебе хвалиться нечем –
Я сильнее и умней!
Как начну колдовать,
Так тебе несдобровать!
Если вздумаешь перечить,
Превращу тебя… в кровать!
Мишутка отступает на несколько шагов.
Мишутка:
Погоди! Не спеши!
Лучше мирно все решить!
Вовсе нам не нужно драться,
Я готов с тобой дружить!
Червяк (заносчиво):
Ишь, чего захотел!
В зеркало давно глядел?
Чем на людях так шататься,
Лучше б в погребе сидел!
Мишутка (обиженно):
Хрюша мне говорил,
Что я очень даже мил!
Червяк (презрительно):
Я уверен этот Хрюша
Сам страшней, чем крокодил!
Он – никто! А вот я –
Говорящая змея!
Хочешь правду знать, так слушай
Только одного меня!
Мишутка — Но…
Червяк вылезает из горшка, встает на дыбы и грозно надвигается на опешившего Мишутку.
Червяк (грозно):
Я – змей Еремей!
Спорить ты со мной не смей!
Ведь тебе хвалиться нечем –
Я сильнее и умней!
Как начну колдовать,
Так тебе несдобровать!
Если вздумаешь перечить,
На клочки могу порвать!
Мишутка (испуганно):
Все! Все! Все! Я молчу!
Я перечить не хочу!
Я не буду слушать Хрюшу!
Червяк (снисходительно):
Ладно, так и быть, прощу!
Хоть ты глупый медведь,
Я готов тебя терпеть,
Если принесешь мне грушу…
(мечтательно) Да послаще…
Мишутка (удивленно):
Змеи ведь не едят их…
Червяк снова встает на дыбы.
Червяк (грозно):
Спорить ты со мной не смей!
Знай, тебе хвалиться нечем –
Я сильнее и умней!
Как начну колдовать,
Так тебе несдобровать!
Если вздумаешь перечить,
На клочки могу порвать!
Мишутка:
Извини! Я не знал!
Книжку я про змей читал,
Там написано…
Червяк (безапелляционно):
Все враки!
Марш за грушей, я сказал!
Только я – Еремей –
Знаю правду всю про змей!
Разве могут те писаки
Спорить с мудростью моей?
Мишутка уходит и тут же возвращается с двумя большими спелыми грушами и кладет их перед Червяком.
Мишутка:
Выбирай!
Червяк съедает обе груши.
Червяк:
Ам! Ам! Ам!
Мишутка (обижено):
Вроде друг, а съел все сам!
Червяк (нахально):
Одному мне было мало!
Буду сыт, тогда и дам!
Ты паркет не меси –
Груш еще мне принеси!
Вот тогда и другом стану,
А иначе не проси!
Мишутка уходит и возвращается с целым подносом фруктов. Он ставит поднос перед червяком. Тот забирается на него и ест.
Червяк:
Ням! Ням! Ням! Ням! Ням! Ням!
Мишутка (жалобно):
Дай кусочек!
Червяк:
Нет, не дам!
Не наелся я нисколько!
Место есть – пощупай сам!
Червяк доедает фрукты и выпячивает живот. Мишутка осторожно тычет в него пальцем.
Мишутка:
У тебя аппетит,
Словно все насквозь летит!
Как ты можешь слопать столько
И не быть ни капли сыт?
Червяк:
Я же змей Еремей!
Ты перечить мне не смей!
Принеси-ка яблок лучше
Покруглей да поспелей!
Мишутка:
У меня больше нет!
Червяк (с упреком):
«Нет» для друга не ответ!
Мне с тобою стало скучно!
Дружба кончилась! Привет!
Червяк опрокидывает цветочный горшок и важно направляется к кулисе.
Мишутка (в отчаяние):
Подожди! Я же друг!
Червяк (презрительно):
Да таких полно вокруг!
Я тебя и не узнаю,
Если встретимся мы вдруг!
Червяк скрывается за кулисой. Мишутка закрывает лицо руками и плачет.
Мишутка (всхлипывая):
Как же так? Почему?
Что я сделал, не пойму!
Из-за кулисы появляется Степашка с мячиком.
Степашка (весело):
Эй, Мишутка! Поиграем?
Ты что, плачешь? Ну и ну!
Мишутка (вытирая слезы):
Это змей!
Степашка (удивленно):
Что за змей?
Мишутка (всхлипывая):
Змей волшебный Еремей!
Он со мной дружить не хочет!
Он сильнее и умней!
Ты бы мог подсказать,
Где мне яблочек достать –
Я мечтаю очень-очень
Снова другом змея стать!
Степашка:
Не грусти, есть у нас
Ящик яблок про запас
Самых вкусных, самых спелых!
Вместе выберем сейчас!
Степашка и Мишутка уходят. Из-за кулисы выползает Червяк. Следом за ним Филя волоком тащит ящик с яблоками.
Червяк (повелительно):
Ставь сюда! Молодец!
Хоть наемся, наконец!
Филя:
Ну, зачем нам ящик целый?
Червяк
Будешь строить мне дворец!
Филя — Но…
Червяк вылезает, встает на дыбы и грозно надвигается на Филю.
Червяк (Грозно):
Я – змей Еремей!
Спорить ты со мной не смей!
Ведь тебе хвалиться нечем –
Я сильнее и умней!
Как начну колдовать,
Так тебе несдобровать!
Если вздумаешь перечить,
На клочки могу порвать!
Филя (умоляюще):
Подожди, не колдуй!
Червяк (торжествующе):
Испугался, обалдуй?
Будет впредь тебе наука!
Быстро строй дворец! Я жду!
Филя начинает строить на ширме домик из яблок
Червяк:
Я тебе так скажу –
Абы с кем я не дружу!
Если хочешь быть мне другом,
Делай то, что прикажу!
Червяк забирается в ящик и начинает есть. Из-за кулисы выходят Степашка и Мишутка. Каждый из них несет несколько поднятых с пола яблок.
Степашка (радостно):
Вот он где – ящик наш!
Червяк (Филе приказным тоном):
Ты его им не отдашь!
Прочь гони злодеев этих,
И Мишуток и Степаш!
Филя:
Подожди! Так нельзя!
Ведь они мои друзья!
Червяк:
У тебя на целом свете
Друг один и это – я!
Филя — Но…
Червяк вылезает, встает на дыбы и грозно надвигается на Филю.
Червяк (визжит):
Я – змей Еремей!
Спорить ты со мной не смей!
Ведь тебе хвалиться нечем –
Я сильнее и умней!
Как начну колдовать,
Всем вокруг несдобровать!
Если будете перечить,
На клочки могу порвать!
Мишутка (испуганно):
Не губи!
Филя (умоляюще):
Пощади!
Степашка (насмешливо):
Пусть колдует! Поглядим!
Что-то мне, друзья, сдается,
Мы без боя победим!
Червяк (в ярости):
Ах, вы так! Вот, вы как?!
Змей…
Червяк мечется по сцене.
Степашка:
То змей, а ты – червяк!
И, боюсь, тебе придется
В мой вернуться зоопарк!
Степашка достает из-под ширмы прозрачную банку и накрывает ей Червяка.
Червяк (возмущенно):
Отпусти! Как посмел!
Степашка (друзьям):
Я за ним не доглядел –
Не поставил банку в ящик,
Крышку плохо завертел!
Степашка закрывает банку крышкой.
Червяк (заискивающе):
Отпусти, я не враг,
Мы друзья же как-никак!
Степашка:
Ты не друг! Друг настоящий
Дружит честно, просто так!
Филя:
Друг поделится всем,
А не скажет: сам все съем!
Мишутка:
Друг не ищет друга лучше!
Степашка:
И не огорчит ничем –
Друг не станет ругать,
Обижать нас и пугать!
Не за яблоки он дружит,
А чтоб вместе поиграть!
Постановка русской народной сказки — «Вершки и корешки»
Постановка русской народной сказки — «Вершки и корешки:
Действующие лица:
1. Мужик
2. Медведь
3. Рассказчик
Рассказчик:
Близ деревни в темной чаще
Очень страшный жил медведь.
То корову в лес утащит,
То начнет в ночи реветь.
А людей к своей опушке
Он совсем не подпускал,
И не сосчитать кукушке,
Скольких здесь он заломал.
Медведь:
Я Медведь – хозяин леса!
Что хочу, то ворочу.
На любой рожон полезу,
Руки-ноги оттопчу!
Рассказчик:
Все медведя опасались,
Обходили за версту.
За дровами не совались
Да не драли бересту.
И по ягоды подружки
Не решались в лес ходить.
Но затеял у опушки
Федор репу посадить!
Только борозду вспахал он,
Вышел из лесу Медведь.
Медведь:
Ух, расправлюсь я с нахалом,
Ну, нельзя же так наглеть!
Али ты, мужик, не знаешь,
Что моя кругом земля?
Мужик:
Не волнуйся, урожаем
Поделюсь с тобою я!
Все вершки твои по праву,
Ну а мне хоть корешки.
Медведь:
Мне слова твои по нраву!
Рассказчик:
От опушки до реки
Не страшась расправы, Федя
Землю всю перепахал.
Ну а осенью медведю
Честно всю ботву отдал.
Очень был Медведь доволен,
Но попробовав вершок,
Разбросал все в чистом поле.
Медведь:
Дай-ка мне свой корешок!
Рассказчик:
Дал мужик, куда деваться,
А Медведь, как репку съел,
Начал громко возмущаться,
Что есть мочи заревел.
Медведь:
Корешки твои-то сладки!
Обманул! Ну, погоди!
У меня свои порядки –
Больше в лес не приходи!
Рассказчик:
Но не испугался Федя.
Мужик:
Ты меня, Медведь, не трожь,
Мы ведь все-таки соседи.
Вот весной посею рожь,
Так и быть, себе в убыток
Корешки тебе отдам.
Медведь:
Ладно, прошлое забыто,
Все поделим пополам!
Рассказчик:
Так они и порешили,
В мире жили целый год,
Вместе поле сторожили
И пололи огород.
Рожь поспела, в чисто поле
К Феде вновь пришел Медведь.
Медведь:
Отдавай-ка мою долю,
Мы договорились ведь.
Мужик:
Нынче урожай немалый,
Корешков-то целый воз.
Ну, прощай! Твое отдал я,
А свое домой повез.
Рассказчик:
Хоть медведю и достались
В этот раз все корешки,
Но по вкусу оказались
Даже хуже, чем вершки.
Рассердился он на Федю,
Лошадь съел его со зла.
И у мужика с медведем
Лютая вражда пошла!
Детская театральная постановка сказки в стихах — «Маша и Медведь»
Детская театральная постановка сказки в стихах — «Маша и Медведь»:
Ведущий:
Дед Иван да бабка Даша
Жили вместе с внучкой Машей,
Доброй, умной и послушной.
Как-то раз пришли подружки,
В лес зеленый стали звать:
Грибы-ягоды собирать.
За сценой раздаются голоса подруг «Маша! Машенька!»
Маша:
Отпустите, Баба с Дедом!
Я вернусь домой к обеду.
Погуляю лишь в лесу,
Грибов-ягод принесу
Дед:
Ладно, Машенька, ступай.
Баба:
Только, чур, не отставай
Ты от девочек-подруг,
Чтоб не заблудиться вдруг.
Ведущий:
Вот пришли подружки в лес,
А в лесу полно чудес.
Маша бегала, резвилась
Да отстала, заблудилась.
Маша идет по лесу, оглядывается и кричит «Ау. Ау!»
Маша:
Не найти домой дорожки.
Страшно мне. Устали ножки.
Ой! Гляди-ка, на опушке
Очень ладная избушка
Кто живет в избушке этой?
Постучу-ка… Нет ответа.
Тук-тук-тук!.. опять молчок,
Дома лишь один сверчок.
Ведущий:
А в избушке жил Медведь.
Дверь забыл он запереть.
Маша:
К дому долгая дорога….
Отдохну – ка я немного.
Ведущий:
В избу Машенька вошла
И на лавочку прилегла.
Вечером пришел медведь,
Стал от радости реветь…
Медведь:
Одному в избушке скучно.
Будешь Маша, мне подружкой.
Мы теперь с тобой вдвоем
Очень сильно заживем.
Я малиной угощу,
Но домой не отпущу.
Ведущий:
Маша очень огорчилась,
Испугалась, прослезилась.
Маша:
Что ж поделать, хоть не рада,
Жить в лесной избушке надо!
Медведь:
Будь хозяйкой в доме, Маша!
Приберись, свари мне кашу,
Отдохнуть приляг в кровать
Только, чур, не убегать!
От меня не убегают,
А сбежишь — тебя поймают,
Рассержусь тогда совсем,
Догоню – и сразу съем!
Ведущий:
Бедной Маше страшно очень,
Жить в лесу она не хочет.
Стала думать и гадать,
Как ба ей домой удрать.
Маша:
Ай да Маша молодец!
Догадалась, наконец!
Милый Миша, будь мне другом,
Окажи ты мне услугу:
Пирожки снеси к обеду
Ты в деревню Бабке с Дедом.
Но гляди, приятель Миша,
Прослежу сама я с крыши,
Уговор у нас таков:
Сам не ешь ты пирожков!
Медведь:
Как тебе не услужить,
Коли обещал дружить?
Я корзинку лишь найду
И тотчас назад приду.
Ведущий:
Лишь из горницы он вышел,
Наша Маша не на крыше,
А в корзине притаилась,
Пирожками принакрылась.
В дом медведь вернулся скоро.
Медведь:
Глянь! Корзина уж готова…
В путь пора, коль снова дал!
Ведущий:
И к деревне зашагал.
Картина вторая
Ведущий:
Шел Потапыч, притомился,
У пенька остановился.
Медведь:
Сяду, что ли, на пенек,
Съем румяный пирожок!
Ведущий:
Вдруг он слышит голос Маши.
Маша:
Вот лентяй! Шагай – ка дальше!
Сесть не вздумай на пенек,
Есть румяный пирожок!
Ведущий:
Мишка вздрогнул, оглянулся,
О пенек чуть не споткнулся.
Медведь:
Ох, глазаста эта Маша!
Знать, идти придется дальше.
Высоко, видать, сидит –
Далеко, она глядит.
Ведущий:
Прошагал еще немного.
Медведь:
Ох – ох – ох… Устали ноги.
До чего ж хорош пенек…
Сяду, съем-ка пирожок!
Маше тут не углядеть…
Маша:
Ошибаешься, Медведь.
Все я вижу, все я слышу!
И не вздумай даже, Миша,
Ты садиться на пенек,
Есть румяный пирожок!
Ведущий:
Мишка очень удивился,
У пенька остановился.
Медведь:
Где же девочка сидит,
Что далеко так глядит?
Эта Маша – всех хитрей!
Побегу – ка поскорей!
Уф!… Закончена работа…
Вот он дом, а вот ворота.
Кто стучит тут в доме? Отпирайте
И гостинцы принимайте.
Пирожки прислала Маша,
Дорогая внучка ваша.
Первая собака
Двор хозяйские собаки
Защитить готовы в драке
От непрошенных гостей.
Вторая собака:
Вот уж мы тебя, злодей!
Ведущий:
Грозный лай собак услышав,
Не на шутку струсил Миша.
Уж куда ему во двор –
В лес удрал во весь опор.
Бабка:
Отвори – ка, Дед, ворота:
Гостя поглядеть охота.
Дед:
Тут корзинка, но не наша…
А в корзинке – внучка Маша!
Маша:
Я смекалку проявила,
И медведя обхитрила.
Воротился домой
Да с корзинкой не пустой.
Пирожки в моей корзинке
С всевозможною начинкой.
Кушай, баба! Кушай, Дед!
Славным будет наш обед!
Постановка сказки в школе — сценарий «Кто сказал мяу?»
Постановка сказки в школе — сценарий «Кто сказал мяу?»:
В ролях:
1. Автор
2. Щенок
3. Кошка
4. Курица
5. Цыпленок
6. Мышка
7. Пчела
8. Пчеленок
9. Рыбка
10. Лягушка
АВТОР: Лежал на коврике щенок,
Никак проснуться он не мог.
Он видел кость, шмелей и луг,
Гонял он бабочек и мух.
И вдруг услышал новый звук.
Раздается ГРОМКО: «МЯУ!»
АВТОР: Щенок вскочил и зарычал,
Сердито головой качал.
ЩЕНОК *вскакивая с коврика):
Кто-то здесь сейчас гулял?
Кто-то «мяу» тут сказал?
РАЗДАЕТСЯ ГРОМКО: «МЯУ!»
(щенок выбегает на улицу, бегает, нюхает; появляется курица с цыпленком)
ЩЕНОК: Это ты сказала «мяу»
Или просто тут гуляла?
КУРИЦА: Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко,
«Мяу» я не говорю,
Я цыплят весь день ловлю.
Не ходите в огород,
Там огромный пес живет.
ЦЫПЛЕНОК: Мама, братик убежал,
С червяком он тут играл.
А потом увидел мух
И ушел играть на луг.
КУРИЦА: Ну, ребенок-непоседа!
Проведу я с ним беседу
(поворачивается к щенку)
Ты иди в саду играть,
Не мешай цыплят считать!
(курица и цыпленок уходят)
РАЗДАЕТСЯ ГРОМКО: «МЯУ!»
(щенок бегает везде, нюхает, ищет, видит мышку)
ЩЕНОК: Это ты сказала «мяу»
Или просто тут гуляла?
МЫШКА (лопатой роет норку):
Норку рою глубоко,
Это сделать нелегко.
Очень сильно я устала,
(вытирает пот со лба)
Ты услышал рядом «мяу»?
Пи-пи-пи, боюсь-боюсь,
Очень сильно тороплюсь!
Поплотней закрою дверь,
Рядом ходит страшный зверь!
(убегает в норку)
РАЗДАЕТСЯ ГРОМКО: «МЯУ!»
(выходит пес в фартуке и с метлой; напевает: «Собака бывает кусачей только от жизни собачей…» и подметает)
ЩЕНОК: Это ты промолвил «мяу»
Или просто тут гулял?
ПЕС: Это ты пищишь, щенок?
Как ты так подумать мог?
Очень громко я рычу
И чужого не пущу!
РРРРРР! (рычит)
Посмотрите, вот нахал,
Меня кошкой обозвал!
Уходи, не то поймаю,
Очень сильно покусаю!
(пес рычит на щенка, щенок убегает, пес уходит, подметая полы и напевая: «Собака бывает кусачей…»; вылетают пчелки, летают по кругу)
ЩЕНОК: Это вы сказали «мяу»
Или просто тут гуляли?
(пчелы продолжают летать)
ЩЕНОК: Ишь, летают и жужжат,
Отвечать мне не спешат!
(подбегает и кусает одну пчелу за крыло)
ПЧЕЛЕНОК (плачет, подлетает к другой пчеле, показывает крыло):
За крыло меня схватил,
Укусил, что было сил!
Ох, летать мне тяжело,
Видно, сломано оно!
ПЧЕЛА: Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Ну ему я покажу!
Как посмел тебя кусать,
Пчел невинных обижать.
Лучше б мед он нам донес.
Укушу его за нос!
(летает вокруг щенка, кусает за нос)
ЩЕНОК: Ай-ай-ай болит, болит,
Нос распух и так горит!
(щенок бегает по кругу, попадает в пруд; приплывает рыбка, плавает вокруг щенка)
РЫБКА: Буль-буль-буль, какой большой,
Не покрыт он чешуей.
Плохо плавает, ныряет,
Нас совсем не понимает!
ЩЕНОК: Это ты сказала «мяу»
Или просто тут гуляла?
(рыбка, сделав круг вокруг щенка, уплывает)
ЛЯГУШКА: Ква-ква-ква, ква-ква-ква,
Ты глупее червяка,
Разве рыбки говорят?
Тихо плавают, молчат.
ЩЕНОК: Это ты сказала «мяу»
Или просто тут гуляла?
ЛЯГУШКА: Я — зеленая лягушка,
Поскакушка, хохотушка.
Я могу скакать, нырять,
В прятки с рыбками играть.
Я на солнце грею брюшко,
Водяного я подружка,
Громко вечером пою,
«Мяу» я не говорю.
Поскорей иди домой,
Мокрый, грязный, ой-ой-ой!
(лягушка ускакивает, щенок медленно бредет к себе домой, ложится на коврик)
ЩЕНОК (очень печально):
Я опять домой пришел,
Никого я не нашел.
Кто же «мяу» тут сказал?
Он, наверно, убежал…
(медленно выходит кошка)
ЩЕНОК: Это что за зверь такой
Полосатый, хвост трубой?
КОШКА: Глупый, маленький щенок,
Отыскать меня не смог.
Мокрый, грязный, нос распух.
Напугал его петух.
ЩЕНОК: И откуда ты такая?
Я тебя совсем не знаю…
КОШКА: Я — кошка милая, игривая,
Неторопливая, ленивая.
Где захочу, там и гуляю,
Собак не очень уважаю.
ЩЕНОК (вскакивая): Так это ты сказал «мяу»,
А не просто тут гуляла!
(щенок рычит, лает, кошка убегает)
Постановка сказки в детском саду — «Спор овощей»
Постановка сказки в детском саду — «Спор овощей»:
Маски овощей, фруктов, ягод в натуральную величину
1-й ведущий: Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Овощи: Кто из нас, овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?
2-й ведущий: Выскочил горошек — ну и хвастунишка!
Горошек (весело):
Я такой хороший зелененький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу.
1-й ведущий: От обиды покраснев, свекла проворчала:
Свекла (важно):
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала:
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай —
Лучше свеклы нету!
Капуста (перебивая):
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи!
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.
Огурец (задорно):
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит…
Я могу вас угостить!
Редиска: (скромно):
Я — румяная редиска.
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь (кокетливо):
Про меня рассказ не длинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку —
Будешь ты тогда, дружок, крепким,
сильным, ловким!
2-й ведущий: Тут надулся помидор и промолвил строго:
Помидор: Не болтай, морковка, вздор.
Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!
Дети: Витаминов много в нем.
Мы его охотно пьем!
1-й ведущий: У окна поставьте ящик,
Поливайте только чаще,
И тогда, как верный друг,
К вам придет зеленый…
Дети: Лук.
Лук: Я — приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг.
Я — простой зеленый лук.
Картошка: Я, картошка, так скромна,
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна:
И большим, и малым.
Баклажан: Баклажанная икра так вкусна, полезна…
2-й ведущий: Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!
Слышен стук в дверь. Овощи в испуге приседают на пол.
Лук: Кто-то, кажется, стучится.
Входит Айболит.
Картошка: Это доктор Айболит!
Айболит: Ну, конечно, это я.
Что вы спорите, друзья?
Баклажан: Кто из нас, из овощей,
Всех вкусней и всех нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Айболит: Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.
Сказка «12 месяцев» — постановка для детей
Сказка «12 месяцев» — постановка для детей:
Дети под музыку входят и садятся.
Ведущий:
Каждый раз под новый год сказка по земле идет
Постучится к нам в окошко, отряхнет от снега ножки.
Тихо двери отопрет, и рассказ вести начнет.
Знают дети, что в году месяцев – двенадцать,
Но нигде и никогда им не повстречаться.
Но люди рассказали, что девочка одна,
Всех братьев увидела у новогоднего костра.
А случилось это так…
Звучит музыка (придворная).
Стоит трон, рядом стол и стул. Сидит Принцесса и пишет пером. Перед ней Профессор арифметики и чистописания.
Принцесса: Травка зе-не-ле-ет, сол-ныш-ко блес-тит.
Читает с ошибками.
Профессор. Ласточка с весною
В сени к нам летит!
Принцесса: Ненавижу я писать!
Разорву сейчас тетрадь!
Профессор: Потерпите же, хоть малость —
Строчка лишь одна осталась.
Принцесса: Ваш урок мне надоел,
Без того хватает дел.
Вы меня развеселите —
Что-нибудь мне расскажите!
Профессор: Если будет вам угодно,
Месяцев 12 ровно
Составляют целый год.
И у всех них свой черед.
Только лишь один уходит,
Сразу же другой приходит.
Раньше брата Января
Вы не ждите Февраля.
Раньше Августа – Сентябрь,
Раньше Октября – Ноябрь
Не приходит никогда.
Принцесса. Фу, какая ерунда!
Надоела мне метель,
Я хочу, чтоб был Апрель.
Профессор: Вы не властны над природой,
Занимайтесь лучше модой.
Принцесса: Я могу издать закон!
Ну, а вас я вышлю вон!
Принесите мне печать.
Профессор: Вы позволите сказать?
Месяцы нам все нужны:
Дарит нам Февраль – блины!
Дарит нам грибы – Октябрь,
Елку дарит нам декабрь.
В марте ручейки цветут,
А подснежники цветут,
Если за окном апрель,
И везде звенит капель…
Принцесса: Я подснежники люблю,
Посему я повелю…
Ручка где? Скорей пишите!
Да печать вы мне несите!
Ставьте печать сюда и сюда!
Звучат фанфары. Выходят глашатаи со свитками.
1 глашатай: Внимание! Внимание!
Слушайте все королевское приказание!
Всем подснежники искать,
Во дворец их доставлять!
Кто исполнит сей указ,
Наградим его тотчас!
2 глашатай: Нарвите до рассвета
Подснежников простых.
И вам дадут за это
Корзину золотых!
Принцесса: А сейчас повелеваю всем веселиться!
Надоел мне русский танец –
Хочу танец-иностранец!
Танец «Буги-вуги»
Профессор: Что же делать? Как нам быть?
Где подснежник раздобыть?
Появляются Мачеха и дочка Марфуша. Дочка перебирает корзины.
Марфуша: Три корзинки я нашла:
Эта, вот, совсем мала.
А вот эта подойдет,
Много золота войдет.
Мачеха: Будешь в золоте ходить
И на золоте есть – пить.
Входит Настя с вязанкой дров, кладет их у печки, греет руки.
Настя: Вот так вьюга разыгралась, ну и злющая была!
Ни тропинки не осталось – все кругом позамела!
Мачеха: Ты сейчас не раздевайся, в лес с корзинкой собирайся.
Там подснежников нарви да поживей, а то смотри!
Настя: Подснежники? В лесу зимой?
Да вы смеетесь надо мной?!
Мачеха: Поскорее собирайся,
Без цветов не возвращайся!
Мачеха дает Насте корзину и выталкивает ее.
Мачеха: Что, Марфушенька, дружок,
Хочешь сладкий пирожок?
Или вкусную конфету?
Тебе ни в чем отказа нету!
Марфуша: Хочу подснежников достать,
Чтоб во дворец на бал попасть!
Чтоб золото нам дали,
Чтоб богатыми мы стали!
За окном метет метель,
Ну, а мне пора в постель!
Уходят.
Ведущий: Но делать нечего и вот,
Поплакав, девочка идет.
В сугробах ножки застревают
Метель же пуще завывает.
Гаснет свет. Настенька «идет по лесу». Шум вьюги и метели.
Настенька: Ой, какая тишина, я в лесу совсем одна…
Что же делать? Здесь сидеть?
Ой, замерзла… мочи нет!
Из-за елки видит мерцающие огоньки.
Огонек вдали мерцает,
Словно звездочка сияет!
Появляются фонарщики:
Фонарь волшебный мой искрится,
Словно перышки жар – птицы!
Дорогу освещает –
В пути всем помогает!
Песня фонарщиков:
Мы люди неплохие.
Чуть вечер, мы в пути.
Фонарщики лихие —
Волшебники почти.
Припев:
Шагаем вслед, вслед, вслед,
Туда, где тень, тень, тень.
Да будет свет, свет, свет.
Как будто день, день, день.
2.Мы не играем в прятки.
С полночной тьмой, о нет.
Все тайны и загадки,
Пожалуйте на свет!
Фонарщики: Знаем мы твою беду –
Выведем тебя к костру!
Обходят вокруг елки. В это время ставится «костер», вокруг него располагаются мальчики- месяцы.
Настя: Чьи-то слышу голоса…
И огонь горит слегка
Подойду я к ним сейчас,
Не прогонят в поздний час!
Ведущий: 12 месяцев в году свою играют чехарду.
Январь: В январе, в январе много снега на дворе!
Хорошо у нас зимой! Правда, братцы, здорово!
Лес стоит весь расписной,
Не боится холода!
Февраль: Снегами я запорошу, вьюгами завьюжу,
И носы, и щеки вам тут же заморожу!
Март: Мне сердиться ни к чему,
Месяц первый я весенний
Теплым ветром обниму,
Поменяю настроение.
Май: Фиалки, ландыши для нас
Веселый май в тиши припас,
Но мы их обрывать не будем,
Пускай растут на радость людям!
Июнь: Вот, друзья мои, ромашки, незабудки, васильки,
Босиком и без рубашки ходим мы, плетем венки!
Июль: В лес июльский загляни-ка, поспевает земляника!
Каждая полянка – скатерть самобранка!
Попадаются в июле очень вкусные находки,
Это знают все кастрюли, банки, миски, сковородки!
Август: Приходит август с урожаем
Ко всем, но только не к лентяям.
Кто проспит, тот вернется с пустыми руками,
А кто рано проснется, тот с боровиками!
Сентябрь: Ребятишки отдохнули, закружилась листва,
Снова в школу, снова в школу,
Здравствуй, славная пора!
Октябрь. В огородах все уж пусто, собрана с полей капуста.
Листик на дорожке закружился,
Октябрь в гости к вам явился!
Ноябрь: Вся листва уже опала, холодней в природе стало.
Слякоть, падает снежок, серебристым стал лужок.
Танец «Гори ясно»
Настенька: Добрый вечер! Разрешите, мне погреться у костра.
Я замерзла очень сильно, ночь сегодня холодна.
Декабрь: Проходи к огню, дитя, да скажи мне, не тая,
Для чего ты в лес пришла и корзинку принесла?
Настенька: Мне б подснежников найти,
Не встречались вам они?
Декабрь: Так цветы растут в апреле, а сейчас зима, метели…
Настенька: Знаю-знаю я сама, что в лесу сейчас зима…
Только мачеха с сестрицей приказали не лениться.
Удивить хотят народ они цветами в Новый год.
Декабрь: Что сидишь, Апрель? Вставай!
Твоя гостья, принимай!
Хоть на пороге Новый год,
Уступлю я свой черед!
Передает посох Январю.
Январь: Не трещите морозы в заповедном лесу,
У сосны и березы не грызите кору!
Теперь твой черед, братец Февраль!
Передает посох Февралю.
Февраль: Ветры, бури, ураганы, дуйте, что есть мочи!
Вихри, вьюги и бураны, разыграйтесь к ночи!
Теперь твой черед, братец Март!
Февраль передает посох Марту.
Март: Снег теперь уже не тот, потемнел он в поле.
На озерах треснул лед, будто раскололи!
Ну, теперь ты бери посох, братец Апрель!
Передает посох Апрелю.
Апрель: Разбегайтесь, ручьи, растекайтесь, лужи.
Вылезайте муравьи, после зимней стужи.
Пробирается медведь сквозь лесной валежник
Стали птицы песни петь, и расцвел подснежник.
Ты время попусту не трать, подснежники спеши собрать.
Нам подарили только час,
Нас братья ждут…
Настя: Бегу! Сейчас!
Танец с цветами
Подснежник: Греет солнышко и вот – тает снег и тает лед.
На проталинках лесных много точек голубых.
Подснежники — подснежники голубые глазки.
Это мы пришли сюда из весенней сказки.
Девочки передают Настеньке цветы, садятся на места. Снова выходят месяцы.
Январь: Мы ее отлично знаем:
То у проруби встречаем.
Февраль: То несет вязанку дров,
Август: То корзинку для грибов,
Июль: То по ягоды придет…
Май: Весела, всегда поет!
Выходит Настенька.
Настенька: Братья — месяцы, спасибо!
Помогли моей беде.
Ведь без вашего участья
Не нашла б цветов нигде.
За вашу доброту поклон вам низкий.
Пойду домой, ведь путь не близкий.
Декабрь: Путь сюда не открывай!
Апрель: А теперь беги, прощай!
Настя: Я вас всех благодарю. —
Вашу тайну сохраню!
Уходит. Дети-месяцы садятся.
Ведущий: А теперь давайте заглянем в королевский дворец…
Выходит Принцесса и Профессор.
Принцесса гадает на ромашке:
Принесут – не принесут!
Принесут – не принесут!
За дверью слышатся крики: «Пустите нас!»
Профессор: Ваше величество, своим глазам не верю:
Люди с подснежниками там, за дверью!
Такого еще небывало, чтоб весною зима наступала!
В зал вбегают Мачеха и Марфуша. У Мачехи в руках корзина с цветами.
Мачеха: На дворе метут метели,
Воют вихри снежные.
Мы на праздник новогодний
Принесли подснежники!
Принцесса: Где, скажите их достали?
Мачеха: Исходили, истоптали
Все дорожки, все пути,
Чтоб подснежники найти.
Всю ночь с дочкой среди сугробов в лесу плутали, плутали и вдруг нашли цветы!
Принцесса (удивленно): А что дальше?
Мачеха (толкая дочку локтем): Продолжай ты!
Марфа: Ну вот, идем по чаще и видим птичка сидит и зовет весну…
Принцесса: Кого зовет?
Марфа (толкая в бок Мачеху): Продолжай!
Мачеха: Ну, весну зовет, ну…солнце там, цветение!
И расцвели цветы от ее пения!
Принцесса: А что было дальше?
Мачеха: Ну мы быстрей нарвали целую корзину!
Марфа (толкает Мачеху в бок): Не наврали, а нарвали!
Мачеха: А я что говорю, нарвали и сразу во дворец!
Марфа: Мы исполнили указ,
Ждем награды мы от вас!
Тут ребята сообщают, что они обманывают.
Принцесса уточняет, и ведущий вводит в зал Настю.
Принцесса: Ах, так, вздумали меня обманывать!
Да за такой обман их надо наказать!
И с бала королевского сейчас же их прогнать!
Мачеха: Вы простите нас, друзья,
Нам без Настеньки нельзя!
Марфа: Теперь дружно будем жить!
Можешь, Настя, нас простить?
Настя: Ну конечно, все обиды позабыты навсегда!
Пусть веселье будет в зале и уйдет от нас беда!
Принцесса: Буду рада очень я, мои новые друзья!
Выходит глашатай со свитком.
Глашатай: Зачитаю я указ в назидание для вас!
Мы не властны над природой,
И любое время года принимайте, как награду,
Спорить с нею нам не надо!
Чтоб по-старому все было: лето летом приходило,
А весна всегда весною, а зима всегда зимою.
Зло и леность прочь гоните,
А добро и труд любите!
Дети встают, перестраиваются в пол
Сказка-постановка «Муха Цокотуха» в ролях
Сказка-постановка «Муха Цокотуха» в ролях:
1-я Сказочница:
Одну простую сказку,
А может и не сказку,
А может не простую
Хотим вам рассказать.
Ее мы помним с детства,
А может и не с детства,
А может и не помним,
Но будем вспоминать.
2-я Сказочница:
Сказка, сказка, прибаутка,
Рассказать ее не шутка.
Чтобы сказка от начала
Словно реченька журчала,
Чтоб в середке весь народ
От нее разинул рот.
Чтоб никто, ни стар, ни мал
Под конец не задремал,
Пожелаем нашим детям
Ни пера, ни пуха!
Вниманье! Начинается…
Вместе с детьми: Муха-Цокотуха!
1–й рассказчик:
Раз дощечка, два дощечка –
Будет лесенка.
Слава, к слову, ставь складненько –
Будет песенка.
А колечко за колечко –
Будет вязочка.
Сядем рядом на крылечко –
Будет сказочка.
2–й рассказчик:
Муха, Муха – Цокотуха
Позолоченное брюхо.
Муха по полю пошла.
Муха денежку нашла.
Пошла Муха на базар,
И купила самовар.
Под русскую народную мелодию выходит Муха.
Муха:
Я Муха-Цокотуха, наряжаюсь побыстрей,
Ведь я жду к себе гостей!
Прибегут со всей округи все друзья мои, подруги.
У меня для гостей много разных сластей.
Я ходила на базар и купила самовар.
Угощу друзей чайком, а придут все вечерком.
Муха исполняет песню. Слова к минусовке:
1. Приходите, прилетайте,
Жду вас в гости ровно в шесть,
Прибегайте, приползайте,
Если крыльев нет у вас.
Припев: Пых-пых-пых
Закипает самовар.
Пых-пых-пых
Из трубы пускает пар-2раза.
2. Светлячки сверкают ярко-
Это праздничный салют.
И чудесные подарки
Мне друзья мои несут.
Припев: тот же 2 раза
1-й рассказчик:
Слетаются друзья к Мухе,
Торопятся к Цокотухе.
Все на праздник пришли,
Цветы и подарки принесли.
Выбегают Пчелки, танцуют приветственный танец.
Пчела:
Здравствуй, Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо.
Я – соседская Пчела тебе меду принесла.
Ах, какой он чистый, сладкий и душистый.
А еще с родных лугов принесла тебе цветов.
Дарят Мухе мед и цветы.
Муха:
Спасибо вам от всей души!
Как подарки хороши!
Проходят и садятся.
Под музыку выпрыгивают блошки и энергично танцуют.
Блошка:
Вот и мы: друзья- блошки.
Дарим тебе, Муха, сапожки.
А сапожки не простые —
В них застежки золотые.
Будут ножки плясать-
Каблучки стучать.
Дарят Мухе пару сапожек.
Муха:
Ах, спасибо!
Как приятно!
Проходите угощаться!
Под веселую пластичную музыку «вылетают» бабочки, кружатся, танцуют.
1-я Бабочка:
Мы бабочки– шалуньи, веселые игруньи.
Порхаем по полям, по рощам, по лугам.
Ну-ка бабочки летите, и на Муху поглядите,
Как красив ее наряд, и глаза огнем горят.
2-я Бабочка:
Мы везде порхали,
Про праздник услыхали.
Поздравляем тебя мы,
Прославляем от души!
Бабочки дарят большую открытку.
Муха:
Проходите сей же час,
Есть местечко и для вас!
2 –й рассказчик:
Тараканы прибегали.
Все стаканы выпивали.
С молочком, с крендельком.
Нынче Муха-Цокотуха именинница.
Танец Тараканов
1–й таракан:
Мы не просто так пришли,
А подарки принесли!
Цветочки разные —
Желтые и красные!
2–й таракан:
Вы букет от нас примите,
Сладеньким нас угостите.
А мы вас будем прославлять,
Здоровья будем вам желать!
Отдают Мухе цветы.
«Прилетают» Божьи коровки, танцуют для Мухи.
Божья коровка:
Здравствуй, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо.
В гости мы к тебе пришли,
Пряники, баранки в подарок принесли.
Отдают угощение.
Под музыку вылетает Стрекоза
Стрекоза:
Прилетела Стрекоза
Лишь закончилась гроза.
Будем песни петь,
Будем тортик есть,
А потом танцевать
И салют запускать!
Дарит имениннице коробочку-подарок.
Муха:
Ах, спасибо, Стрекоза,
Ты скорее проходи,
Да местечко находи.
За столом все сидят,
Чай пьют да едят.
Появляются Жуки, держат в руках трости, «солидно» исполняют танец.
Жуки:
Здравствуй, Муха– Цокотуха!
Мы жуки рогатые,
Солидные, богатые.
Дарим тебе, Муха – светик
Красивых цветов букетик.
Хорошо-то как у вас.
Ноги сами рвутся в пляс.
Муха:
Спасибо, спасибо мои дорогие!
Садитесь за стол, самовар готов.
Появляется Паук под громкую музыку. Муха прячется за домик, гости прикрывают головы руками и дрожат.
Паук:
Я паучище, длинные ручищи.
Я к Мухе пришел, к Цокотухе пришел.
2–й рассказчик:
Вдруг откуда-то летит
Маленький комарик.
И в руке его горит
Маленький фонарик.
Танец Комара с фонарем и саблей.
Комарик:
Я комар-храбрец, удалой молодец.
Где Паук, где злодей.
Ни боюсь его когтей.
Паука я не боюсь, с Пауком сражусь.
Паук появляется с конфетами.
Паук:
Я не злой, не злой совсем.
Мух – красавиц, я не ем.
Вам на праздничный обед
Вкусных я принес конфет.
Это угощение – ну, просто объедение.
Отдает конфеты, уходит к гостям.
Комарик:
Муха, ты душа-девица,
На тебе хочу жениться.
Я возьму тебя за крылышко – крыло,
Улетим мы с тобою далеко.
Танец Мухи с Комаром
1-й рассказчик:
Так мы Муху поздравляли,
И здоровья ей желали.
Танцевали до утра,
А теперь домой пора.
Муха:
Как хорошо, что вы пришли!
В гости вы ко мне зашли!
Рада я всегда гостям,
Угощенье всем раздам.
Угощает гостей шоколадными медальками в виде рублевой монеты.
1-я Сказочница:
Пришло время расставанья,
Говорим вам «До свиданья!»
2-я Сказочница:
Ой, вы, гости дорогие,
Приходите снова к нам,
Рады мы всегда гостям!
Дети кланяются, уходят из зала.
Постановка сказки «Красная шапочка» для детей
Постановка сказки «Красная шапочка» для детей:
На сцену выбегают две сказочницы.
Сказочница 1: Девочка в лесу живет
И танцует, и поет.
Любят все ее и ждут
Красной Шапочкой зовут
Сказочница 2: С мамой здесь живет одна.
Любит бабушку она.
Поудобней сядь-ка, зритель
И внимательно смотри
Вместе: Это присказка, не сказка
Сказка будет впереди.
Звучит музыка. Мама печет пирожки, Красная шапочка примеряет шапочку и красуется перед зеркалом.
Красная Шапочка: Мама можно погулять
Мне цветов насобирать?
Мама: Ну конечно прогуляйся,
Да смотри не потеряйся.
Нужно к бабушке сходить
Пирожками угостить.
Красная Шапочка: Далеко я не уйду.
Позовешь, и я приду.
Мама несет пирожки в печь. Танец мамы. Мама забирает уже печеные пироги из печи и собирает корзинку.
Мама: Где ты ходишь, егоза?
Покажись мне на глаза.
Красная Шапочка: Что, моя мамулечка?
Мне пора к бабулечке?
Мама: Собирайся в путь дорожку
И возьми с собой лукошко.
Пироги с капустою
Получились вкусные.
Бабушке — большой привет.
Осторожней будь, мой свет.
Мама и Красная шапочка уходят со сцены. Появляются сказочницы.
Сказочница 1: Вот и в путь пошла она…
Сказочница 2: В страшный лес совсем одна?
Сказочница 1: И совсем не страшный лес
Очень много в нем чудес.
Сказочница 2: да ты что? Не шутишь ты?
Сказочница 1: Нет. Танцуют в нем цветы, и луна, и звезды.
В нем легко и просто.
Танец Крсной Шапочки и цветов.
Цветы уходят со сцены, красная шапочка собирает цветы. Вдруг появляется волк и прячется за деревом. Сказочницы выглядывают из-за ширмы.
Сказочница 1: осторожно, опасайся
Сказочница 2: Волк идет
Сказочница 1: Беги, спасайся.
Волк набрасывается на Красную шапочку. Она убегает от него и прячется за дерево.
Волк: Куда спешишь, девчушка?
Красная Шапочка: К бабуле на опушку.
Волк: А где живет бабуся.
Красная Шапочка: Вон там, вон ходят гуси
Волк: А что в твоем лукошке?
Красная Шапочка: Там пирожки с картошкой.
Волк: Так ты идешь не тем путем дорога та надежней.
Красная Шапочка: Спасибо, Волк вам за совет
Волк: Прощай, будь осторожней.
Красная Шапочка уходит, а волк идет по дороге и танцует. Появляются сказочницы.
Сказочница 1: Ах как хитер коварный волк
так обманул бедняжку.
Сказочница 2: А сам другим путем пошел
Как за бабулю страшно.
Волк подходит к домику бабушки.
Волк: Ах, вот бабуля где живет
Деревня не плохая.
О, кто-то кажется идет
Сейчас их распугаю.
Танец деревенских девочек. Девочки убегают, волк стучится в дом.
Волк: Ну что ж поесть уже пора
Бабушка: Кто там пришел, скажите?
Волк: Внучка твоя к тебе пришла. Скорее отворите.
Бабушка: Веревку дерни на двери и эти двери отвори.
Ширма разъезжается, волк набрасывается на бабушку и съедает ее. Появляются сказочницы.
Сказочница 1: Ах бедная какая
Попалась Волку в пасть
Сказочница 2: И Шапочка наверно
Рискует в пасть попасть.
Вместе: Ох-ох-ох
Играет музыка, появляется Красная Шапочка. Подходит к двери и стучит.
Волк: Кто там пришел?
Красная Шапочка: Ах это я, бабуля. Твоя внучка.
Волк: Скорее дерни, там шнурок
И нажима на ручку.
Красная Шапочка: Ну здравствуй, бабушка моя
К тебе пришла я в гости.
Волк: Как рада видеть я тебя
Ты принесла мне кости? (ой)
Красная Шапочка: Я пирожки тебе несла
Еще привет от мамы.
Волк: Ну пирожки не ем ведь я
Поставь их у панамы.
Красная Шапочка: Бабуля, у тебя глаза огромные какие
Волк: Чтоб лучше видеть мне тебя, поэтому большие
Красная Шапочка: А уши, бабушка, а нос
Ведь раньше меньше были
Волк: Чтоб лучше слышать твой вопрос
И помнить, что забылось.
Красная Шапочка: А зубы, бабушка моя,
Огромные какие!
Волк: А это чтобы съесть тебя
Красная Шапочка: Ой, мама, помоги мне!
Волк набрасывается на девочку и убегает за ней за ширму. Выходит и садится в дом. Ширма закрывается.
Сказочница 1: Бедняжка, не спаслась она
Сказочница 2: Теперь бабуля не одна.
Слышишь, где-то там в лесу
Стучат, стучат без толку.
На помощь нужно их позвать
пускай проучат волка.
Появляются дровосеки.
Дровосеки:
1: Вы слышите кричать в лесу?
2: Может увидели лису.
1: Вдруг нужно там помочь кому
2: Бежим скорей.
1: Топор возьму.
Прибегают к дому бабушки. Ширма открывается.
1: Ах, братцы, да ведь это волк!
2: Пузатый, съел кого-то.
1: скорей лови его. Эй волк! Пора тебе работать.
Волк и дровосеки убегают за ширму. Выходят сказочницы.
Сказочница 1: Ура, бабуля спасена!
И героиня наша.
Сказочница 2: А волк остался без хвоста
От горя плакал даже.
Сказочница 1: Добро всегда сильнее зла
И справедливей даже.
Сказочница 2: А каждый волк запомнить пусть
За зло его накажут.
Видео: Детская сказка «Гуси-Лебеди» — для развития детей
Читайте также на нашем сайте:
- Инсценировки сказок для детей в ролях
- Сказки-переделки для детей в ролях
- Сказка-переделка «Волк и семеро козлят» на новый лад
28.11.2017
Литературный досуг «В гостях у сказочницы Агрофены»
Литературный досуг для детей средней группы, по русским народным сказкам, с играми и показом русской народной сказки «Репка»
Оценить
1080
Содержимое разработки
Литературный досуг
«В гостях у сказочницы Агрофены»
(Средняя группа)
Задачи:
1. Образовательные: уточнить и обогатить знания детей о названиях, авторах и героях детских сказок; уметь узнавать сказку по заданию; проявлять интерес к драматизации сказок.
2. Развивающие: развитие познавательной активности детей в процессе расширения знаний о сказках; развитие умения отвечать на вопросы; активизация словаря: названия героев сказок.
3. Воспитательные: проявление дружелюбного отношения друг к другу, воспитание семейных ценностей, сопереживание.
Материал и оборудование: ИКТ, атрибуты к р.н. сказки «Репка», шапочки героев сказок, костюмы участникам, декорации – избы.
Предварительная работа: чтение сказок, рисование по сказкам, моделирование сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам, разыгрывание этюдов, рисование масок к сказкам, создание костюмов героям сказки (привлечение родителей), слушание сказок на аудиокассетах, слушание песен, музыки из сказок.
Дети входят в зал под песню «В мире много сказок», рассаживаются на стулья напротив экрана.
Сказочница Агрофена:
Добрый вечер вам друзья
Очень рада встрече я.
Я сказочница Агрофена,
Я в гости к вам пришла,
И русские народные сказки принесла.
Скажите, а вы любите сказки? А вы знаете, где живут сказки? А хотели бы вы отправиться в страну сказок?
В сказке может все случится,
Ваши сказки впереди
К сказкам тихо постучимся,
И попросим пригласить.
А вот и мой дружок — волшебный клубок, он то и приведет нас в страну сказок, чудес и волшебства.
Но, чтобы в стране сказок очутиться,
Вам нужно в клубочки превратиться (дети встают на ножки и вращаются)
Покружились, покатились, в стране сказок очутились.
Звучит мелодия в гостях у сказки 1 слайд страна сказок
Сказочница Агрофена:
Вот мы и в стране сказок, чудес и волшебства.
2 слайд (волшебное зеркало)
Ребята, клубок привел нас к волшебному сундучку и зеркалу. В сундучке живут волшебные сказки, а волшебное зеркало может их нам показать, но вам прежде надо про них загадки отгадать.
Сказочница Агрофена загадывает загадки.
3 слайд
«Сидит в корзине девочка у мишки за спиной,
И сам того не ведая, несет ее домой»
4 слайд
«У Алёнушки-сестрицы унесли братишку птицы,
Высоко они летят, далеко они глядят»
5 слайд
«Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти
Маленькие дети?»
6 слайд
На окошке он студился,
Взял потом и укатился
7 слайд
Звери жили в доме том,
Но медведь сломал их дом,
Он залезть в него не смог…
Это сказка … (ТЕРЕМОК).
8 слайд
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Сказочница Агрофена:
Молодцы вы все ребятки,
Отгадали все загадки.
Теперь новая игра,
Кому принадлежат слова…
1.« Не садись на пенёк,
Не ешь пирожок,
Неси бабушке,
Неси дедушке»
(Маша).
2.«Иду на пятах, несу косу на плечах,
Хочу лису посечи, пошла лиса с печи!»
(Петух)
3.«Кто сидел на моем стуле и сдвинул его с места»
(Медведям)
4. «Как мне не плакать,
Была у меня избушка лубяная,
А у лисы ледяная,
Пришла весна,
У лисы избушка растаяла.
Вот она меня и выгнала».
(Заяц).
5.«Ловись, рыбка мала и велика…»
(Волк).
6.«Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам»
(Лиса)
7.«Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл,
А от тебя, заяц, и подавно уйду!»
(Колобок).
Сказочница Агрофена:
А кто ребята из вас знает песенку мамы Козы?
А кто знает, как Лиса выманивала Петушка из дома?
Пальчиковая гимнастика: «Любимые сказки»
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть.
Три медведя, Рукавичка,
И со скалочкой Лисичка,
Мальчик с пальчик, Теремок,
Колобок – румяный бок.
Гуси лебеди с Ягой,
Репка, Серый Волк с Лисой,
Волк и семеро козлят.
Этим сказкам каждый рад.
Сказочница Агрофена:
Наш клубок заторопился, за березку закатился.
Я клубочек догоню, за березку загляну.
Тут корзиночка стоит, что в ней внутри лежит.
Это хитрая сорока по всем сказочкам летала, чужих вещей понатаскала.
Надо вещи разобрать и героям всем отдать.
Дети по очереди достают предметы из корзинки и говорят: из какой сказки потерянные вещи.
— Пирожок – «Маша и медведь»,
— Репка – «Репка»
— Яблоко – «Гуси-лебеди»
— Три ложки – «Три медведя»
— Яйцо – «Курочка Ряба»
— Рыба – «Лисичка-сестричка и серый волк»,
— Скалочка «Лисичка со скалочкой».
Сказочница Агрофена:
Клубок начал наш скакать,
Хочет с нами поиграть.
Музыкальная русская народная игра «Шел козел по лесу»
Сказочница Агрофена:
Наш клубок остановился,
Видно дома очутился.
Сказка в мир свой приглашает,
Сказку мы покажем вам,
Приглашаем всех героев,
Ну, ребята, по местам!
Драматизация сказки «Репка».
Ведущий:
Возле дома огород…
Бабка с внучкой у ворот…
Жучка, хвост колечком,
дремлет у крылечка.
Мурка рядышком сидит
Лапкой хвостик теребит.
Это присказка, не сказка
Сказка будет впереди,
Ты немного подожди!
Посадил дед репку
Чтоб родилась крепкой!
Чтоб потом всех угостить,
Каши сладкой наварить.
Репка быстренько взошла,
И росла, росла, росла, росла.
Вот и осень наступила,
Дед пошел на огород,
Увидал свою там репку,
Ахнул и разинул рот.
Дед:
Ай да репка велика!
Ай да репка широка!
А уж крепкая какая!
Как я вытащу, не знаю!
Ведущий: Позвал тогда дед бабку
Дед:
Ты бабуля выходи,
И мне деду помоги!
Бабка:
Ой, бегу, бегу, бегу,
Отдышаться не могу.
Ведущий: Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут, потянут, вытянуть, не могут
Позвала бабка Внучку
Бабка:
Внучка Маша поспеши,
Деду с бабой помоги.
Внучка:
Слышу бабушка, бегу-
Косу только заплету.
Ведущий: Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут, потянут, вытянуть, не могут .
Позвала Внучка Жучку
Внучка:
Жучка хватит сторожить,
Репку надо тут тащить.
Жучка:
Сейчас кость я догрызу
И на помощь к вам приду.
Ведущий: Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут потянут,вытянуть, не могут .
Позвала Жучка Кошку
Жучка :
Кошка Мурка хватит спать
И на солнце загорать.
Видишь все сейчас при деле,
Надо старым помогать.
Кошка:
Сейчас шерстку причешу
И на помощь к вам приду.
Ведущий: Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут потянут, вытянуть, не могут .
Позвала кошка Мышку
Кошка:
Эй, Мышонок, выходи!
Всем нам вместе помоги
Мышонок:
Так и быть вам помогу.
Не останусь я в долгу.
Силы много у меня,
Занимаюсь спортом я.
Чтобы силы вам набрать
Нужно мышцы подкачать
Музыкальная разминка
Мышонок:
А теперь давайте смело,
Принимаемся за дело!
Ведущий: Мышка за Кошку ,Кошка за Жучку, Жучка за Внучку,
Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку.
ВСЕ: тянем – потянем, тянем – потянем, вытянули репку!
Ведущий:
С делом справились вы дружно,
Им теперь похлопать нужно
Сказка – ложь, да в ней намёк,
Всем внимательным — урок!
Сказочница Агрофена:
За такое развлечение вам ребята угощение,
Сказки вот еще возьмите и всю книжечку прочтите.(дарит книгу и корзинку с угощением)
С вами я сейчас прощаюсь,
Но вернуться обещаю.
До новых встреч
В Стране Сказок и Чудес!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282806-literaturnyj-dosug-v-gostjah-u-skazochnicy-ag
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!