Рукам работа лучше праздника

Cкачать: Конспект классного часа на тему "Рукам - работа, душе - праздник"

Классный 
час по профориентации                                                       «Рукам
— работа, душе — праздник».

Цель:
расширение знаний о профессиях, продукты труда которых дети чаще всего
используют в своей повседневной жизни.

Задачи:
систематизировать и обобщить знания детей о труде взрослых;

              
— формировать интерес к профессиям;

              
— дать представление о том, что любая профессия нужна и важна.

Оборудование:
пословицы
и поговорки о труде, о профессиях, загадки, наглядно-дидактическое пособие
«Профессии», жетоны двух цветов, набор плакатов «Кем быть?».

Ход
занятия

Мы смотрим
в зеркало, зажигаем огонь от спички, едим ложкой и вилкой. Мы привыкли к этим
простым вещам и не задумываемся над тем, кто и как их придумал и сделал. А ведь
все это изготовлено руками людей разных профессий.

 -Ребята,
как вы думаете, о чём же мы сегодня будем говорить?                            (формулируется
цель занятия).

Правильно,
сегодня мы с вами поговорим о профессиях.

— Что же
мы должны узнать о профессиях? (формулируются задачи занятия).

— Что
такое профессия? Давайте обратимся к толковому словарю:

«
Профессия — это основное занятие человека, его трудовая деятельность».

Обратите
внимание на слово «трудовая». Кто может объяснить, что оно означает?


Послушайте пословицы и объясните их смысл:

Труд
создал человека.

Без труда
не вынешь и рыбку из пруда.

—  Людям
каких профессий нужно трудиться?

Вывод: Трудиться
нужно всем.

— Ребята,
как вы считаете, сколько существует  профессий? Какие профессии вы можете
назвать?


Перечислить все профессии и специальности человека невозможно. Сегодня мы
постараемся лучше узнать о некоторых из них. А поможет нам в этом викторина «Все
работы хороши – выбирай на вкус».

Разминка.

«Доскажи
словечко».

— Я сейчас
вам буду рассказывать стихотворение, а вы будете мне помогать, подсказывать
хором слова.

Стихотворение
А.Шибаева:

Самолетом
правит…(летчик).

Трактор
водит…(тракторист).

Электричку…(машинист).

Доску
выстругал…(столяр).

Стены
выкрасил…(маляр).

В доме
свет провел…(монтер).

В шахте
трудится…(шахтер).

В жаркой
кузнице…(кузнец).

Кто всё
знает…(молодец).

Отгадайте
профессию:

1)    Он ведёт
не самолет,

А огромную
ракету.

Дети, кто,
скажите, это? ( Космонавт).

2)    Послезавтра,
в понедельник,

Смелет всё
зерно нам …(Мельник).

3)    Путь его
тяжел и долог,

Ищет
залежи…(Геолог).

4)    Его работа
— в глубине, на самом дне.

Его работа
— в темноте и в тишине.

Кто же он,
ответь-ка на вопрос:

Не космонавт,
а ходит среди звёзд. (Водолаз).

5)    Вот на
краешке с опаской

Он железо
красит краской.

У него в
руке ведро,

Сам
раскрашен он пестро. (Маляр).

6)    Кто учит
детишек читать и писать,

Природу
любить и взрослых уважать. (Учитель).

7)    Встаем мы
очень рано,

Ведь наша
забота —

Всех
отвозить по утрам

На работу.
( Водитель).

8)     Она шьёт
одежду, ни на что не смотря,

Все её
знают, ведь она же…(Швея).

«Вопрос-ответ».

1. Что
лишнее:

а) шофёр

б) горилла

в)
продавец

г) парикмахер

2.Что
продавцы используют при взвешивании товара:

а) штанги

б) гантели

в) гирьки

г)
боксерские перчатки.

3. Каким
инструментом работает повар:

а) сверлом

б) лопатой

в) ножом

г) веником

4. Для
чего мы можем пойти на почту?

а) купить колбасы

б)
отправить письмо

в) удалить
зуб

г)
подстричься.

5. Что
необходимо для работы в поле?

а) ножницы

б)
соковыжималка

в) трактор

г) мяч.

«
Пантомима».

Учитель
знакомит детей с термином «пантомима». Каждая команда должна выбрать профессию
и показать ее пантомимой. Противоположная команда угадывает.

Ребята,
сегодня мы поговорили с вами лишь о некоторых профессиях. Но уже и сейчас можно
сделать вывод: все работы хороши — выбирай на вкус! Я думаю, когда вы
вырастете, то выберете ту профессию, которая вам понравится. Но помните, что
любая профессия нужна и важна. Неважно, какую профессию выберет каждый из вас,
лишь бы она была вам по душе!

Были бы руки, а работу дадут.

Работай до поту, так и поешь в охоту.

У работающего в руках дело огнем горит.

Горька работа, да хлеб сладок.

Бортник горек, да мед его сладок.

Работе время, а досугу час.

В полплеча работа тяжела, оба подставишь — легче справишь.

Глаза глядят, а руки делают.

Работа — с зубами, а лень — с языком.

Была бы охота — наладится всякая работа.

Работа огородная, да слава всенародная.

Работай боле — тебя и помнить будут доле.

Рукам работа — душе праздник.

По готовой работе обед вкусней.

Заработанный ломоть лучше краденого каравая.

Кто толчет, тот и хлеб печет.

Добрые люди день начинают работой.

Думай к вечеру, а делай поутру.

Когда живется весело, то работа спорится.

Кто не работает, тот не ест.

Ест до поту, а работает — лишь бы не замерзнуть.

Работай смелее — будешь жить веселее.

Сегодняшней работы на завтра не откладывай.

Руки работают, а голова кормит.

Рано вставши больше поработаешь.

На охочего работника дело найдется.

Кто без устали работает, тот без хлеба не бывает.

У кого работа, у того и хлеб.

Где работа, там и густо, а в ленивом доме пусто.

Рубит в два топора, да работа не спора.

Рядись, не торопись, а работай — не ленись.

Здоров на еду, да хил на работу.

Человек велик трудом.

Пошла работа — день мал.

За любую работу берись с охотой.

Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.

Бог трудников любит.

Кончил дело — гуляй смело.

Дело мастера боится.

Делу время — потехе час.

Под лежачую колоду вода не течет.

От скуки на все руки.

Любимая работа, как любимая жена, не опостылет.

Глаза страшатся, а руки делают.

Лиха беда-начало.

Куй железо пока горячо.

Доброе дело спасет душу и тело.

Ремесло за плечами не носит.

Работать не за страх, а за совесть.

Руби дерево по плечу.

От работы не будешь богат, а будешь горбат.

От трудов праведных не построишь палат каменных, а посадишь душу в ад, так и будешь богат.

Дурака работа любит, а дурак работе рад.

Коли взялся за гуж, не говори, что не дюж.

На работушку тихонечко, с работушки бегом.

Круто поворотишь — сломишь.

От работы кони дохнут.

Работа похвалу любит.

Дела не делаю и без дела не бегаю.

Пилось бы, да елось бы, да работа не шла на ум.

На свои руки всегда найдешь муки.

Была бы шея, а хомут найдется.

Не хочешь шить золотом — бей молотом.

Хомутами шевелят, так и дугам не лежать.

Работать спустя рукава (бездельничать).

Переливать из пустого в порожнее.

Овчинка выделки не стоит.

Какова оплата, такова и работа.

Носить воду решетом.

Предан делу душой и телом.

Все делать наперекосяк.

Работа веселье любит.

Работа да руки — надежные в людях поруки.

Работа денежку копит, а вино топит.

Работа и мучит, и кормит, и учит.

Работа мастера хвалит.

Работа черна, да денежка бела.

Работай до зорьки, да не гуляй на волык.

Работай до поту, поешь хлеба в охоту.

Работай — сыт будешь; учись — умен будешь.

Работать не горазд, а поесть — как раз.

Работник с сошкой, лодырь с ложкой.

Работные дети — отцу хлеб.

Работу с плеч, да и на печь.

Рабочему полтина, а нарядчику рубль.

Рабочие руки не знают скуки.

Рабочий конь на соломе, а пустопляс на овсе.

Без волненья, без заботы не жди радости от работы.

Как ты к работе, так и работа к тебе.

Кляча воду везет, козел бородою трясет — оба работают.

Кто хорошо служит, тот ни о чем не тужит.

На чужую работу глядя, сыт не будешь.

По работе и плата, по товару и цена.

По работе и работника знают.

Работа дураков любит.

Работаешь добросовестно, так и в глаза людям глядеть не совестно.

Тяжело тому жить, кто от работы бежит.

Хорошая работа и старика молодит.

Работа не без заботы, а забота живет и без работы.

Работа хвалит мастера.

Работай дружней — так будет верней.

Работай, что заставят, а ешь, что поставят.

Работать — ребята, а есть — жеребята.

Работать не станешь, ноги с голоду протянешь.

Работнику — полтина, мастеру — рубль.

Работнику — работа, хозяину — забота.

Работы столько, что куры не клюют.

Работяща, как пчела.

Рабочий человек — всему хозяин.

Работа лодыря не любит.

Работа не волк — в лес не убежит.

Работа не медведь — можно завтра посмотреть.

Работа силушку копит, а лень ее топит.

Работа у нее в руках плесневеет.

Работает как ребенок, а ест как детина.

Работает не прикладая рук.

Работает шутя, а ест всерьез.

Рабочий конь на соломе, а пустопляс на овсе.

Классный  час по профориентации                                                          « Рукам — работа, душе — праздник».

                                                                     Составитель: учитель ГБОУ « Гимназия 1583 » Царева И.Ю.

Цель: расширение знаний о профессиях, продукты труда которых дети чаще всего используют в своей повседневной жизни.

Задачи: — систематизировать и обобщить знания детей о труде взрослых;

               — формировать интерес к профессиям;

               — дать представление о том, что любая профессия нужна и важна.

Оборудование: пословицы и поговорки о труде, о профессиях, загадки, наглядно-дидактическое пособие «Профессии», жетоны двух цветов, набор плакатов « Кем быть?».

К занятию дети выполняют мини-проекты « Кем быть?».

Ход занятия.

Учитель: Мы смотрим в зеркало, зажигаем огонь от спички, едим ложкой и вилкой. Мы привыкли к этим простым вещам и не задумываемся над тем, кто и как их придумал и сделал. А ведь все это изготовлено руками людей разных профессий.

 — Ребята, как вы думаете, о чём же мы сегодня будем говорить?                            ( формулируется цель занятия).

Правильно, сегодня мы с вами поговорим о профессиях.

— Что же мы должны узнать о профессиях?( формулируются задачи занятия).

— Что такое профессия? Давайте обратимся к толковому словарю:

« Профессия-это основное занятие человека, его трудовая деятельность».

Обратите внимание на слово «трудовая». Кто может объяснить, что оно означает?

— Послушайте пословицы и объясните их смысл:

Труд создал человека.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

—  Людям каких профессий нужно трудиться?

Вывод: Трудиться нужно всем.

— Ребята, как вы считаете, сколько существует  профессий? Какие профессии вы можете назвать?

— Перечислить все профессии и специальности человека невозможно. Сегодня мы постараемся лучше узнать о некоторых из них. А поможет нам в этом викторина « Все работы хороши – выбирай на вкус».

— Давайте разделимся на две команды. ( Можно предложить каждому ребенку выбрать жетон. По цвету жетона дети распределяются в команды). На столе у каждой команды загадка, в которой зашифровано название команды соперника.

1 команда:

Вкусный завтрак приготовим,

Всех мы досыта накормим. ( Поварята).

2 команда:

Заиграем мы сейчас,

Сразу пустятся все в пляс. ( Музыканты).

Разминка.

« Доскажи словечко».

— Я сейчас вам буду рассказывать стихотворение, а вы будете мне помогать, подсказывать хором слова.

Стихотворение А.Шибаева:

Самолетом правит…(летчик).

Трактор водит…(тракторист).

Электричку…(машинист).

Доску выстругал…(столяр).

Стены выкрасил…(маляр).

В доме свет провел…(монтер).

В шахте трудится…(шахтер).

В жаркой кузнице…(кузнец).

Кто всё знает…(молодец).

1 конкурс : Отгадай профессию (по 4 загадки каждой команде).

Он ведет не самолет,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите, это? ( Космонавт).

Послезавтра, в понедельник,

Смелет все зерно нам …(Мельник).

Путь его тяжел и долог,

Ищет залежи…(Геолог).

Его работа — в глубине, на самом дне.

Его работа — в темноте и в тишине.

Кто же он, ответь-ка на вопрос:

Не космонавт, а ходит среди звезд. (Водолаз).

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской.

У него в руке ведро,

Сам раскрашен он пестро. (Маляр).

Кто учит детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать. (Учитель).

Встаем мы очень рано,

Ведь наша забота —

Всех отвозить по утрам

На работу. ( Водитель).

Она шьёт одежду ни на что не смотря,

Все её знают, ведь она же…( Швея).

2 конкурс : « Вопрос-ответ».

1. Что лишнее:

а) шофёр

б) горилла

в) продавец

г) парикмахер

1.Что продавцы используют при взвешивании товара:

а) штанги

б) гантели

в) гирьки

г) боксерские перчатки.

2. Каким инструментом работает повар:

а) сверлом

б) лопатой

в) ножом

г) веником

2. Для чего мы можем пойти на почту?

а) купить колбасы

б) отправить письмо

в) удалить зуб

г) подстричься.

3. Какой из этих предметов может понадобиться и военному, и повару?

а) меч

б) кортик

в) лук

г) пистолет

3. Что необходимо для работы в поле?

а) ножницы

б) соковыжималка

в) трактор

г) мяч.

3 конкурс : Угадай профессию по картинке.                                                                     ( Учитель показывает картинки из наглядно-дидактического пособия                 « Профессии», дети называют профессию).

4 конкурс : Кто больше назовет пословиц и поговорок о труде.

5 конкурс : « Пантомима».

Учитель знакомит детей с термином « пантомима». Каждая команда должна выбрать профессию и показать ее пантомимой. Противоположная команда угадывает.

Подведение итогов викторины. Награждение победителей.

— Ребята, а кем вы хотите быть, когда станете взрослыми?

Заслушиваются мини-проекты детей на тему: « Кем быть?».

Заключение:

— Ребята, сегодня мы поговорили с вами лишь о некоторых профессиях. Но уже и сейчас можно сделать вывод: все работы хороши — выбирай на вкус! Я думаю, когда вы вырастете, то выберете ту профессию, которая вам понравится. Но помните, что любая профессия нужна и важна. Неважно, какую профессию выберет каждый из вас, лишь бы она была вам по душе!

Родительское собрание творческая мастерская. «Рукам работа душе праздник»

Конспект родительского собрания

«Рукам работа душе праздник»

Руппель И.А.

Барнаул, 2021

Родительское собрание творческая мастерская.

«Рукам работа душе праздник»

Цель:

Оптимизировать детско – родительские отношения; способствовать возникновению у детей и взрослых положительных эмоций от совместной деятельности; повысить качество нравственного воспитания через организацию среды для продуктивной деятельности и взаимодействия с семьей; формировать позитивное отношение к окружающему миру; способствовать раскрытию индивидуальности; поддерживать проявление инициативы и творчества. Достичь оптимального уровня взаимодействия педагогов и семьи через систему социального партнерства и внедрения эффективных форм работы. Продемонстрировать родителям, что продуктивная деятельность — необычайно увлекательное, интересное и в то же время серьезное занятие.

Предварительная работа:

Проведения выставок:

1. Детских работ выполненных в техниках (оригами, пластилинография с бисером, природным материалом).

2.Картотеки «Пальчиковая гимнастика», «Артикуляционная гимнастика», «Игры с Су- Джок шариками.

Беседы, консультации для родителей: «Взаимоотношения родителей и детей с особыми потребностями», «Мой ребенок левша», «Наши пальчики играют», «Игры по дороге домой», «Игры и упражнения для развития мелкой моторики у детей», «Использование устного народного творчества в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста». Оформление буклета «Развиваем мелкую моторику у детей с нарушением речи.

С детьми:

Оформление газеты для родителей «Мое любимое занятие в детском саду».

Оформление группы работами детей «Наш Вернисаж» (работы не подписаны)

Подготовка столов к творческой, продуктивной деятельности, изготовление схем – подсказок (последовательность выполнения работы).

Запись видео сюжетов для задания на разминку.

Предполагаемые результаты.

1. Овладение родителями знаниями особенностей детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи и способами общения.

2. Позитивное развитие детско – родительских отношений.

3. Обеспечение преемственности в сотрудничестве с родителями.

Ход собрания

Звучит песня «Моя семья» (музыка и слова К. Дерра)

Родители, входя в группу, знакомятся с выставкой «Наш Вернисаж», общаются, находят работу своего ребенка.

Приветствие воспитателя.

Мы рады вас видеть.

Уважаемые родители мы надеемся, что сегодняшнее собрание поможет вам узнать, о чем думают и говорят ваши дети, в чем они испытывают трудности, чем любят заниматься. Мы проведем его в форме творческой мастерской. Наша встреча необычна мы вам предлагаем побыть в роли детей, а вашими наставниками и воспитателями будут ваши дети. Они хорошо подготовились и с нетерпением ждут возможности творить с вами, помогать вам.

Разминка.

Начнем мы с разминки. Посмотрите три видео сюжета, где дети объясняют значение слов, не называя его. По окончании каждого сюжета вы должны обсудить и догадаться, о чем речь. (Три видео сюжета в каждом сюжете по 4 ребенка по очереди описывают, электрический прибор задействованы все дети группы)

1- ый сюжет — холодильник.

2- ой сюжет — миксер.

3- ий сюжет — настольная лампа.

Уважаемые родители вы справились с заданием. Сегодня мы будем «мастерить волшебную лампу». А сейчас встречайте ваших дорогих детей.

Звучит аудиозапись песни «Маленькая страна»

(музыка И.Николаевой, слова Л. Чадовой ) входят дети,

встают парами со своими родителями

Пальчиковая гимнастика Что за шум на кухне этой? /сгибание мизинцев/ Будем жарить мы котлеты. /сгибание безымянных пальцев/ Мясорубку мы возьмем / вращение средних пальцев вокруг друг друга/

Быстро мясо провернем. /
вращение указательных пальцев вокруг друг друга/
Миксером взбиваем дружно /
вращение больших пальцев /
Все, что нам для торта нужно, /
соединение мизинцев/
Чтобы торт скорей испечь,/
соединение безымянных пальцев/
Включим мы электропечь. /
соединение средних пальцев/
Электроприборы – это чудо! /
движение указательными пальцами/
Жить без них нам было б худо. /
Пожимаем плечами/
Творческая часть
15-20 мин
Дети и родители проходят, садятся за столы выбирают шаблон лампы, цвет пластилина, бисер, природный материал выполняют работу в паре, (последовательность выполнения работы объясняет ребенок своему родителю, если затрудняется, использует схему – подсказку).

Воспитатель выполняет свою работу, помогает тем кто затрудняется.

Игра — упражнение «Волшебная лампа»

5-10 мин

Воспитатель. «Посмотрите, какие чудесные лампы у вас получись — это не простые лампы, волшебные кто держит лампу, тот видит только хорошее. Вот я сейчас возьму лампу…. Ой, какие вы у меня красивые, веселые, умные!»

Подходя к каждому, воспитатель называет его достоинство.

Затем участники (дети) по очереди называют достоинства своих друзей.

Дети и родители встают на танец «Если весело живется — делай так».

Обратная связь для родителей.

Воспитатель благодарит родителей за активное участие. Родители отмечают, что получилось, понравилось во время встречи (передавая лампу друг другу).

Воспитатель раздает буклеты «Развиваем мелкую моторику у детей с нарушением речи»

(в буклете представлены игры, упражнения для детей, которые можно выполнять дома.)

Обратите внимание! С 16 декабря 2022 года по техническим причинам церковь закрыта.

В церкви Жён-мироносиц (Ярославовом дворище) с февраля 2022 г. работает этнографическая выставка «Рукам — работа, душе — праздник» (из интерактивного фонда Музея народного деревянного зодчества «Витославлицы»). На выставке посетитель сможет познакомиться с ярмарочной культурой, с традиционными ремеслами и промыслами новгородских крестьян второй половины XIX — начала XX веков. На выставке будут проводиться интерактивные экскурсии с занятиями по прядению и ткачеству, а также мастер-классы по валянию, вязанию спицами, крючком, иглой, плетению поясов и изготовлению тряпичных кукол. На выставке работает сувенирная лавка.

***

К древнему Ярославову дворищу примыкал прославленный новгородский Торг, где велась оживлённая торговля не только привозными товарами, но и местными, производимыми ремесленниками. Для ярмарок отводились самые просторные городские, сельские и деревенские площади.

Обычно ярмарки проводились в церковные приходские праздники или приурочивались к чествованию православных святых. И таких ярмарок на Новгородчине в городах и посадах было более двадцати, а в сельской местности – более четырёхсот. В палатках, лавках, магазинах, ларьках приобретались продукты, фабричный товар. Свои изделия, необходимые для жизни и хозяйствования, предлагали кустари и ремесленники. Ярмарки были не просто местом совершения торговых сделок, но и своеобразным праздником, которого ждали и к которому тщательно готовились. Люди приходили нарядными, они встречались со своими знакомыми, родственниками из ближних и дальних сёл и деревень, обменивались новостями, обсуждали волнующие их вопросы.

Наши предки были настоящими умельцами. Почти каждый мужчина в деревне мастерски владел топором, мог срубить избу или баню, а женщина – спрясть, соткать полотно. Дерево использовалось не только в строительстве, но и в столярном, бондарном, колёсном, мебельном производствах. Широкое распространение получило производство долблёных изделий: корыт, ступ, мер, посуды и другой хозяйственной утвари. Крестьяне изготавливали коромысла, лопаты, грабли, веретёна, дуги, полозья и прочие необходимые в хозяйстве предметы. Они занимались плетением из природных материалов: бересты, лыка, корня, соломы, щепы, прута. Плетёные изделия находили сбыт среди всех слоёв населения.

Обработка конопли и льна существовала в основном в форме домашнего производства. Из волокна пряли с помощью прялки и веретена или самопрялки нити для тканья. Нити и ткани красили в домашних условиях или в мастерских. Изделия ткачества мастерицы украшали вышивкой. Из промыслов распространение получила «крестецкая строчка». Из льняных и конопляных волокон при помощи несложного станка вили верёвки и канаты, плели сети, неводы и другие орудия лова.

Гончарство было известно с глубокой древности. Новгородские гончары работали на гончарном круге, применяя в работе различные способы обработки изделий: лощение, обварку, чернение, глазурование. Свои изделия — корчаги и кувшины, горлачи, горшки, растворники, кубышки, маслёнки, рукомойники, кринки, детские игрушки – мастера-горшечники развозили по ярмаркам в большом количестве.

Ручная ковка – один из самых древних способов обработки металла. В кузницах производились и ремонтировались орудия земледелия, предметы скотоводства, рыболовства, домашняя утварь, инструменты для ремёсел и промыслов и прочее. Кузнецы подковывали лошадей, производили «ошиновку» – прикрепляли к деревянным тележным колёсам выкованные металлические ободья.

Среди промыслов по обработке животных продуктов выделялся кожевенный и примыкающие к нему скорняжный, шорный и сапожный. В кожевенном промысле выделывали кожи разных сортов, лайку, замшу, в скорняжном – овчину и другие меха. Шорники изготавливали конскую упряжь, ремни, кошельки и прочее.

Из овечьих шкур мастера шили шубы, полушубки, тулупы, шапки, рукавицы. Шерсть использовалась в изготовлении валенок, рукавиц, шляп, подхомутников, сукна. Сапожники изготавливали на заказ и продажу разного вида сапоги, башмаки, туфли и другие изделия.

Некоторые крестьяне сделали ремесло главным делом своей жизни. Обработка дерева, глины, волокнистых веществ, металла и других природных материалов, как и переработка продуктов сельского хозяйства, существовала в форме домашнего производства, ремесла и кустарного промысла. Доброе мнение о хорошем кузнеце, бондаре, гончаре, плотнике и других мастерах быстро разносилось по округе. Люди, умевшие красиво, весело, хорошо трудиться, пользовались уважением и почётом. Такое отношение к труду и трудолюбивым людям передавалось из поколения в поколение.

В народе говорили: «Рукам – работа, душе – праздник», «Работа да руки – надёжные в людях поруки», «Дерево смотри в плодах, а человека в делах».

На выставке «Рукам – работа, душе – праздник» посетитель сможет познакомиться с ярмарочной культурой новгородских крестьян, с традиционными промыслами и ремеслами, характерными для деревни второй половины XIX – начала XX веков.

На выставке будут проводиться интерактивные экскурсии с занятием по прядению и ткачеству, а также мастер-классы по валянию сувенирных изделий из овечьей шерсти, по вязанию спицами, крючком, иглой, по изготовлению тряпичных кукол. Каждый желающий сможет побыть в роли мастера или мастерицы, освоив азы ремесла, и изготовив сувенир на память своими руками.
Приглашаем на мастер-классы по ручному ткачеству из нити!

РУКАМ РАБОТА,  ДУШЕ - ПРАЗДНИК Выполнила: Учитель МКОУ «Манычская СОШ» Очир-Горяева Л.У.

РУКАМ РАБОТА, ДУШЕ — ПРАЗДНИК

Выполнила:

Учитель МКОУ «Манычская СОШ»

Очир-Горяева Л.У.

Цель проекта - способствовать развитию творческих способностей и эстетическому воспитанию учащихся на уроках технологии и изобразительного искусства.

Цель проекта — способствовать развитию творческих способностей и эстетическому воспитанию учащихся на уроках технологии и изобразительного искусства.

Задачи проекта: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: познакомить детей с народным промыслом; научить правильно работать с материалами (полимерной глиной, стеклом, неисправной бытовой техникой, изделиями из пластика); познакомить с современными технологиями выполнения поделок из различных материалов. РАЗВИВАЮЩИЕ: развивать художественные и творческие способности; развивать познавательный интерес, трудолюбие; развивать индивидуальности личности; ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: воспитывать интерес и любовь к народному творчеству, бережное отношение к традициям народа;

Задачи проекта:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

  • познакомить детей с народным промыслом;
  • научить правильно работать с материалами (полимерной глиной, стеклом, неисправной бытовой техникой, изделиями из пластика);
  • познакомить с современными технологиями выполнения поделок из различных материалов.
  • РАЗВИВАЮЩИЕ:
  • развивать художественные и творческие способности;
  • развивать познавательный интерес, трудолюбие;
  • развивать индивидуальности личности;
  • ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
  • воспитывать интерес и любовь к народному творчеству, бережное отношение к традициям народа;

Практическая часть Для учеников Как начать работу? подготовка глины к лепке инструменты и оборудование Основные приемы лепки Игрушки из глины Для учителя: модели глиняных игрушек таблицы Учитель делает вместе с детьми.

Практическая часть

Для учеников

Как начать работу?

подготовка глины к лепке

инструменты и оборудование

Основные приемы лепки

Игрушки из глины

Для учителя:

  • модели глиняных игрушек
  • таблицы

Учитель делает вместе с детьми.

Правила рабочего человека Работай за  своим рабочим местом. Прежде чем начать работу, приготовь рабочее место  правильно . Во время работы держи рабочее место в  порядке : откуда взял инструмент, туда и положи его после работы. Береги инструменты, экономь материалы, всегда думай, как  сделать работу лучше . Кончил работу —  убери рабочее место  быстро и аккуратно. Главное правило:  Работать надо дружно!

Правила рабочего человека

Работай за  своим рабочим местом.

Прежде чем начать работу, приготовь рабочее место  правильно .

Во время работы держи рабочее место в  порядке : откуда взял инструмент, туда и положи его после работы.

Береги инструменты, экономь материалы, всегда думай, как  сделать работу лучше .

Кончил работу —  убери рабочее место  быстро и аккуратно.

Главное правило:  Работать надо дружно!

Срок реализации: 1 занятие - Лепка 2 занятие - Сушка, обжиг, побелка 3 занятие - Декоративная роспись Ожидаемые результаты в проекте предшествуют замысел, проектирование (планирование, анализ, поиск ресурсов) и реализация (создание продукта и выставка работ).

Срок реализации:

1 занятие — Лепка

2 занятие — Сушка, обжиг, побелка

3 занятие — Декоративная роспись

Ожидаемые результаты в проекте предшествуют замысел, проектирование (планирование, анализ, поиск ресурсов) и реализация (создание продукта и выставка работ).

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ РАБОТЫ МОИХ УЧЕНИКОВ Рукам работа, душе - праздник ПОДЕЛКИ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

РАБОТЫ МОИХ УЧЕНИКОВ

Рукам работа, душе — праздник

ПОДЕЛКИ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА

« В МАСТЕРСКОЙ ГЛИНЯНОЙ ИГРУШКИ» 400 лет вместе с РОССИИ «Прощай, любезная калмычка»

« В МАСТЕРСКОЙ ГЛИНЯНОЙ ИГРУШКИ»

400 лет вместе с РОССИИ

«Прощай, любезная калмычка»

Сказочная страна Бумба

Сказочная страна Бумба

Жила – была сказка «Три медведя»

Жила – была сказка

«Три медведя»

«  Русская народная сказка « По щучьему веленью»

«

Русская народная сказка « По щучьему веленью»

 «Красная Шапочка и Серый Волк» «Лисичка-сестричка»

«Красная Шапочка и Серый Волк»

«Лисичка-сестричка»

Дочери-русалочки -красавицы В подводном царстве-государстве Дочери – русалочки – красавицы! Риелла Морской царь Тритон Габриела - непоседа Сариса

Дочери-русалочки -красавицы

В подводном царстве-государстве

Дочери – русалочки – красавицы!

Риелла

Морской царь

Тритон

Габриела — непоседа

Сариса

«Сказка о царе Салтане»

«Сказка о царе Салтане»

Дымковская игрушка Барыни - сударыни Барыня - сударыня

Дымковская игрушка

Барыни — сударыни

Барыня — сударыня

Поделки из пластиковых бутылок и бытовой техники

Поделки из пластиковых бутылок и бытовой техники

Работа по стеклу Работа по стеклу

Работа по стеклу

Работа по стеклу

С Новым годом! Русская народная сказка «Снегурочка» С Новым годом!

С Новым годом!

Русская народная сказка «Снегурочка»

С Новым годом!

«СНЕГУРОЧКА» Сказка « Снегурочка»

«СНЕГУРОЧКА»

Сказка « Снегурочка»

Старт конкурса детских поделок

Старт конкурса детских поделок

Конкурс снежных фигур Снежная фантазия

Конкурс снежных фигур

Снежная фантазия

 Емеле неохота слезать с печи! .

Емеле неохота слезать с печи!

.

Снеговик со своей подругой Снежаной

Снеговик со своей подругой Снежаной

Русалочка – красавица!

Русалочка – красавица!

Веселее, не зевайте! Всех Вас ярмарка зовет!

Веселее, не зевайте! Всех Вас ярмарка зовет!

Это ярмарки краски

Это ярмарки краски

ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ В ВОСПИТАНИИ МАЛЕНЬКИХ УМЕЛЬЦЕВ! «Умелец да рукодельник себе и другим радость приносит»

ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ В

ВОСПИТАНИИ

МАЛЕНЬКИХ УМЕЛЬЦЕВ!

«Умелец да рукодельник себе

и другим радость приносит»

Спасибо за внимание!!!

Спасибо за внимание!!!

В нашей статье мы собрали 56 пословиц про работу. Трудолюбие ценилось во все времена. Также всегда находились люди, желающие избежать тяжелый труд и повседневные обязанности по хозяйству. Именно поэтому данная тема стала популярной в народных повествованиях. Бездельникам старались объяснить, что за любым действием следуют последствия. Если всю жизнь лежать на печи и ничего не делать, то вскоре можно запустить домашние дела, потерять хорошие взаимоотношения с родными и близкими и вовсе остаться без средств к существованию. Важное внимание уделяли тому факту, что легкие нечестные деньги, счастья не принесут.

Кто не работает, тот не ест.

Горька работа, да хлеб сладок.

Рукам — работа, душе — праздник.

Кто толчет, тот и хлеб печет.

Работа да руки — надежные в людях поруки.

Как ты к работе, так и работа к тебе.

С ним говорить трудно, а работать легко.

Работа огородная, да слава всенародная.

На чужую работу глядя, сыт не будешь.

Работа и мучит, и кормит, и учит.

Без волненья, без заботы не жди радости от работы.

Тяжело тому жить, кто от работы бежит.

Глаза страшат, а руки делают.

Работа всякую дурь выгоняет.

Кипит работа, да день мал.

Добрые люди день начинают работой.

По-новому живем, по-новому работаем.

Кто хорошо служит, тот ни о чем не тужит.

Были бы руки, а работу дадут.

Работай смелее — будешь жить веселее.

По работе и работника знать.

На себя работать не стыдно.

Работа веселит сердце человека.

Работаешь добросовестно, так и в глаза людям глядеть не совестно.

Работой и устройством весь свет держится.

Поработали до поту, поработали на здоровье.

Работай-ка, не зевай-ка: лето — гость, зима — хозяйка.

Кто не работает, останется без хлеба.

Хорошая работа и старика молодит.

Работай до поту, так и поешь а охоту.

Ешь — не стыдись, а работай — не ленись.

Вполплеча работа тяжела: оба подставишь — легче справишь.

Любишь наряжаться, люби и наряды на работу.

Берись — не торопись, а работай — не ленись.

Когда живется весело, то работа спорится.

Кто без устали работает, тот без хлеба не бывает.

Кто работы не боится, тот и человек.

Хорошая работа любую должность возвышает.

Поработаешь до поту, так и поешь в охоту:

По работе и плата, по товару и цена.

Работай боле — тебя и помнить будут доле.

Слушать — слушай, а работы не бросай.

Работа не волк: не укусит.

По работе и работника знают.

Годен в дело, работай смело.

Если есть работа, так и спать неохота.

От работы руки не отнимутся.

Кляча воду везет, козел бородою трясет, значит, оба работают.

Кляча воду везет, козел бородою трясет — оба работают.

Пьем, едим, а работа впереди.

Что потопаешь, то и полопаешь.

Сего/Сняшней работы на завтра не откладывай!

Работы столько, что куры не клюют (ш у т к а).

Да, работают: из чашки — ложкой.

Ешь досыта, работай до потэ.

Рукам - работа, душе - праздник

Рукам — работа, душе — праздник

Под монотонный шум старой прялки горсть шерсти превращается в нить. И бежит, бежит тонким ручейком, накручиваясь на катушку… А потом из этих самых ниток петля за петлей вяжется и складывается в узор. Как подобно жизни – клубок разматывается, а из него то одно событие, то другое, то нитка мягкая, то жесткая… Но умелые руки все сгладят. Татьяна Васильевна Метелкина – мама пятерых взрослых детей. Это сейчас они все самостоятельные, уверенно стоящие на ногах – есть и врачи, и учителя, и даже актеры. А тогда, когда завтрашний день был непредсказуемым, всеми силами она старалась дать детям образование и обеспечить будущее. Как и любой маме, ей хотелось видеть своих детей самыми счастливыми и красивыми. Но зачастую не то что новую игрушку, вещи достать было сложно. Хотя нет, с последним Татьяна справлялась на «отлично». Своими руками она могла полностью одеть любого – сшить, связать любое изделие. В ее прихожей до сих пор хранится пуховик, мало уступающий по качеству и внешнему виду современным курткам. «Там внутри гусиный пух, мы его от своих же гусей получали. А остальное по выкройкам, я их то в «Бурде», то в «Крестьянке» отыскивала», — рассказывает Татьяна Васильевна и показывает собственноручно сшитый пуховик. В свое время из-под ее швейной машинки выходили то блузка, то юбка, то сарафан. А как-то муж привез из рабочей поездки для своей Татьяны ткань, да и заверил коллег, что к утру жена придет в новом платье. Отступать было уже нельзя, да и не за чем — на следующий День она пришла в летнем платье из той самой ткани.
Было у супругов Метелкиных и одно общее рукоделие – вышивать ковры. Муж сначала наносил рисунок на ткань, а потом они вместе заполняли ее тысячами цветных петелек. Расписные полотна, длина которых порой достигала нескольких метров, регулярно представлялись на выставках, а затем украшали их дом.

Тяга к рукоделию у самой Татьяны проявлялась с юных лет. 16-летней девчушкой она осталась без матери, женской и не совсем женской работой овладеть помогала бабушка – то вязать учила, то траву косить. Но все же вязать носки и варежки уже тогда было интереснее.

Сегодня Татьяна Васильевна продолжает свое ремесло. В ее квартире часто слышится «щебет» прялок – ручной и электрической. Из шерсти и пуха она делает настоящую пряжу, которую потом превращает в шали, пончо, палантины и другие изделия. А однажды ей удалось сделать пряжу из собачьего пуха – у дочери жила собака породы водолаз, ее вычесывали, подшерсток собирали. А потом из этого пуха получилась хорошая пряжа.

Вяжет Татьяна Васильевна исключительно на спицах. Ими она творит ажурные узоры, которые потом ложатся на ее плечи в виде шалей и кофточек.

Тягу к вязанию переняли также ее девочки. Дочь Вера сотворит из ниток абсолютно все – от пальто до вязаных сапожек. А внучка Соня любит вязать мягкие игрушки.

На рукоделии увлечения Татьяны Метелкиной не заканчиваются. Она – рыбачка с многолетним стажем. Все началось, когда еще маленький сын попросил сходить с ним на пруд половить рыбу. Мальчишки разбрелись кто куда, а мама осталась пристально следить за поплавком. Тогда был пойман первый трофей. С того момента Татьяна Васильевна всегда находит свободное время для такого не совсем женского увлечения.

А еще в ее доме всегда ароматно пахнет хлебом. Его она не покупает в магазине уже несколько лет, а печет сама из бездрожжевого теста.

И конечно, через ее жизнь тонкой, звонкой мелодией проходит еще одно дело – она поет в церковном хоре. «Хорошим голосом обладали все женщины по маминой линии, — рассказывает Татьяна Васильевна. – А церковные песнопения завораживали меня с малых лет». Так, вот уже 20 лет ее голос звучит в теплинском храме.

Евгения Власова.

Стремитесь к элегантности

Можно быть фанатом стиля бохо и обожать гранж, но создать дорогой образ в подобных концепциях практически нереально. Поэтому ставку делаем на классическую элегантность в формате casual и женственность.

Не переборщите с аксессуарами

Аксессуары решают все. Поэтому главное, не переборщить. Ведь иногда, чтобы выглядеть на все сто, достаточно лишь одной крошечной детали. И да: грамотно подобранный аксессуар силен вытянуть самый скучный и дешевый образ.

Делайте ставку на базовые вещи

Проблема модных вещей в том, что они всегда узнаваемы. То есть с точностью до сезона можно определить, когда она была куплена. А поскольку тренды меняются быстро, уже через несколько месяцев модель переходит в разряд не актуальной. И это автоматически удешевляет образ.

Выход есть – делать ставку на базовые вещи. Кашемировое пальто или тренч цвета «кэмел», классическая юбка-карандаш, джинсы цвета «индиго» без потертостей и декора, универсальная белая рубашка. Достаточно добавить к такой базе всего одну небольшую трендовую деталь – и будете неотразимы.

Выбирайте матовые ткани

Блестящие ткани, сколько бы они не стоили, всегда удешевляют внешний вид. Поэтому серебристым пуховикам и обуви говорим категоричное «нет». Зато матовые плотные фактуры работают с точностью до наоборот. Качественный материал держит форму, не свисает «клоками» — такая верхняя одежда всегда выглядит благородно.

Не скучайте с цветом

Темные, безликие и скучные цвета еще никого не красили, скорее они говорят, что женщина в подобном наряде ему и соответствует. И кстати, именно из темных тканей, как правило, шьют дешевую и некачественную одежду. Остерегаться стоит и неонов – они подчас не то, что удешевляют, а выглядят колхозно и нелепо.

Миксуйте фактуры

Микс фактур – отличный прием, который работает на статусность. Соединяйте плотные и легкие, гладкие и рельефные, грубые и мягкие ткани. Например, кашемировое пальто или шуба отлично сыграют с кожаными брюками, а трикотажное платье – с курткой-пилот. Вы получите намного больше, чем стиль.

Фильтруйте принты

Классические принты, будь то клетка или горох, всегда смотрятся дорого, даже, если вещь не брендовая. А хищный принт или аляповатые цветники на одежде заставляют задуматься о вкусе ее хозяйки.

Читайте также: Кепи и еще 3 головных убора, которые очень идут полным девушкам

( 1 оценка, среднее 5 из 5 )

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Рукавичка деда мороза сценарий новогоднего утренника во 2 младшей группе
  • Ружанская брама что рассматривают гости на празднике что слушают
  • Руднев советские праздники обряды ритуалы
  • Ругаемся каждый праздник
  • Рубрика праздник дня

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии