Румыния сценарий представления страны

Сценарий представления страны Румынии

на фестивале «Русский дом встречает гостей».

Участники: 3В класс МОУ «СОШ «Свердловский ЦО»

Подготовила: учитель нач. классов Матросова Т.В.

С краю сцены стоят 2 стула, на одном из них сидит Кощей перед компьютером.

Граф Дракула сидит у экрана компьютера в замешательстве и чешет затылок. Сзади подходит Влад Цепеш, заглядывает и спрашивает:

-Может помочь чем?

-Ты кто такой?

-Я – Влад Цепеш. (щелкает по клавиатуре) Это всемирно известный ирландский писатель Брем Стокер написал тебя с меня. Так что я –твой предок. Так что случилось?

Дракула: — Понимаешь, пригласил в гости коллегу из России – Кощея Бессмертного, хочу ему о Румынии рассказать. А что я знаю? Ну расскажу про самый страшный и загадочный лес Европы Хоя-Бачу, в котором находится портал духов и инопланетян. Ну расскажу про самую большую церковь в готическом стиле. Ну знаю еще про веселое кладбище. Там на каждом кресте нарисованы веселые картинки со стихами. И все!

Влад Цепеш:- Кое-что я знаю. (сажает Кощея, во время рассказа на экране сменяются слайды) Например: в переводе на русский язык название столицы Румынии означает «радость». А основателем Бухареста был обычный румынский крестьянин. Красный, желтый и синий являются основными цветами национального флага. Считается, что красный цвет -это кровь людей, которые боролись за свою страну; желтый – зерно, которым люди питаются; синий цвет – голубое небо. Кстати, в окрестностях города расположена старая крепость, которую заложил я — сам Влад Цепеш. И вообще, столица Румынии Бухарест издавна славилась своим культурным наследием и роскошными достопримечательностями. Именно поэтому город часто называют «Маленький Париж Востока». А день независимости Румыния празднует 9 мая. (Кощей оценит). Да что все я рассказываю. Пусть расскажут профессионалы. (садятся в стороне, выходят все)

Выходит ботаник и сразу в центр.

Ботаник — В стране очень живописная природа. Красоту Карпат трудно перехвалить. В этих горах растут великолепные буковые леса и можжевеловые рощи, а на вершинах можно встретить большое количество каменных скульптур, которые являются творением времени, ветра и дождя.

Румыния может похвастать 7 объектами всемирного наследия ЮНЕСКО. Один из них — дельта Дуная, где река встречается с океаном. Эта достопримечательность заслужено признана одним из самых красивых пейзажей Европы. Замирает, отдыхающий берет микрофон.

Отдыхающий: — Румыния славится своими грязевыми и климатическими курортами и горнолыжными комплексами.

Местечко Тыргу-Окна знаменито самым большим во всём мире санаторием, расположенным в древнейшей подземной соляной шахте. (Поправляет кепку, потягивается. Ученый берет микрофон, махает рукой на отдыхающего.)

Ученый: — Румыния славится своими учеными. Например, профессор медицинского факультета Бухареста ГеоргеМаринеску, был первым в мире, кто увидел нервные клетки под микроскопом. Это был большой прорыв в истории человечества!

На данный момент в Бухаресте 21 университет, в которых обучается более 100 тыс. студентов. (смотрит на ручку)

Кстати, перьевая ручка была изобретена румынским студентом Поенару во время его учёбы в Париже.

(Подходит архитектор с важным видом, надменно смотрит, берет микрофон.)

Архитектор: — а вы знаете, что Дворец парламента в Бухаресте — самое крупное здание парламента в мире.

А в городе Брашове расположена самая узкая улочка Европы. Её ширина всего 1 м.

Одной из достопримечательностей города является «Сельский музей». На его территории собрано больше 300 крестьянских домов и других построек. Он получил звание «Лучший музей года».

А вот Мост лгунов, который находится в Сибиу, несёт в себе элемент мистики. Одна из легенд гласит, что лжецам не место на этом мосту, так как он может под ними обрушиться. Однако считается, что подтверждения этой легенды нет, так как мост существует уже не одно столетие или же совсем нет врунов.(Стоит в нерешительности. Работник банка машет перед лицом деньгами и берт микрофон.)

Работник банка: — Интерес вызывают румынские деньги – знаменитые леи. ,которые изготовлены особым способом. Эти бумажные деньги достаточно трудно смять, почти невозможно порвать, их можно стирать в машинке. Леи напечатаны на особой бумаге, каждая купюра содержит прозрачное окно, которое изображено в виде орла, держащего в зубах крест. Когда банкноты выходят из обращения их превращают в основу для мусорных урн.

(Зоолог кивает головой, смотрит на деньги и презрительно бросает.)

Зоолог: — Бухарест можно считать европейской столицей бродячих собак. На улицах Бухареста гуляет большое количество бездомных собак. По одному животному приходится на 30 жителей столицы.

Очертания страны, изображенные на карте мира напоминают рыбку. Вблизи берегов Румынии можно поймать одну такую — Серпас. При употреблении в пищу она может вызвать у человека галлюцинацию.

(Цыгане обходит вокруг него, тот кружится, отмахивается и уходит.)

Румынские цыгане:(он говорит, а она в это время ворует что-то),-Среди населения можно встретить большое количество цыган. Они отличаются от тех, что живут в российских городах и поселках. Румынские цыгане носят яркую одежду, торгуют, но очень сильно боятся полицию, поэтому никогда не обкрадывают туристов, приезжающих в страну на отдых. (Строго смотрит на цыганку, та с разочарованием возвращает вещи.)

Румынский язык очень похож на молдавский. Звучит как испанский, ближе к итальянскому. (читает стих) Выскакивает фанат.

Футболист румынской сборной и фанат: — Самым популярным видом спорта в Румынии является футбол. За всю свою историю национальная сборная 7 раз проходила в финальную часть Чемпионата Мира. Во время матчей улицы страны затихают. Румыны любят болеть за свою команду дружной компанией. Победа любимцев заканчивается массовыми гуляньями. Толпы болельщиков бродят по городу с песнями и криками.

Оле! Оле! Оле! Романия вперед!

(Повар хлопает его по плечу и предлагает пирожок, берет микрофон.)

Повар: —Хлеб румынам заменяют кукурузные лепешки, называют их здесь мамалыгой. Очень популярны в народе мититеи — это блюдо напоминает люля-кебаб. Румынская сарма схожа с русскими голубцами. Разница в том, что румыны используют листья винограда или квашенной капусты. В качестве первого блюда предпочитают суп из овощей, называемый чорбу. Также жители страны очень любят чёрный кофе, а из молочной продукции отдают предпочтение кислому молоку и брынзе, с которой в праздники пекут слоеные пирожки. (Нюхает пирожки, предлагает их жюри, потом несет.)

Мальчик и девочка в румынских национальных костюмах: — По гостеприимности румыны напоминают жителей Кавказа. Они любят и умеют праздновать. У них большое количество народных праздников. Самый почитаемый из них «Плугошор». Он посвящен будущему урожаю и отмечается в первый день Нового года. Разодетую козу водят по румынским улицам на Новый год и Масленицу. Она символизирует плодородие.

Красиво и всегда весело в Румынии встречают приход долгожданной весны. Здесь есть традиция дарить мартишоры –маленькие куколки изготовленные самостоятельно из красных и белых ниток, они символизируют победу тепла над холодом. Такие куклы принято носить на одежде на протяжении всего месяца –марта, а затем торжественно цеплять на деревья мысленно желая исполнения желаний. (Дарят куклы жюри)

Самым популярным танцем является Сырба то есть, сербский танец. (танцуют 3 пары, остальные на заднем плане – подтанцовывают)
Дракула:- Вот спасибо, теперь мне есть, что рассказать Кощею.

Все: — Добро пожаловать в Румынию! (Поклон, уход)

Сценарий домашнего задания

на игру евроклуба по Румынии

01 Музыка на вступление

Звучит музыка, два человека раздают зрителям слова песни, выходит ведущий

— Добрый день! Все мы приехали сегодня сюда не случайно. Всех нас привела сюда страна с названием Румыния! (обращаясь к залу) А где мы можем почерпнуть знания об этой стране? Ну, смелее, отвечайте! (отвечают, кто-то говорит: на уроке географии)

— Правильно! На уроке географии в школе! И так, представим самый обычный урок географии в самой обычной школе!

02. Школьная музыка

Входит учительница (одета строго, очки, волосы собраны в пучок) и ученик.

Учительница – Итак, __________, расскажи нам про Румынию!

Ученик – Румыния…. Румыния (мямлит, мнётся, просит подсказки из зала)

Учительница – Ну что, _______, (пытается подсказать) Румыния… расположена… Где расположена Румыния? (в зал) Кто хочет помочь?(к любому человеку) Вот вы, молодой человек, скажите нам, где расположена Румыния? (если отвечает, то похвалить) Как ваша фамилия? (тот называет) Молодец, _________, садись, пять.

Учительница– А ты, ____________, продолжай. Рассказывай, что ты ещё знаешь про Румынию. Ну, например, откуда пошло название Румыния?

Ученик – А, это я знаю! Название страны имеет цыганское происхождение, ведь оно перекликается со словом «roma» , что означает «человек» на цыганском!

03. Цыганская музыка

В это время звучит цыганская музыка, выходит 1 или 2 цыганки.

Учительница– (возмущённо) Цыганское происхождение?

Ученик – А, нет…

Цыганки уходят

Учительница– Или, всё-таки, цыганское?

Цыганки возвращаются

Ученик – (Чуть подумав) Нет, нет! Точно, я вспомнил! Название страны происходит от латинского «romanus», что означает «римский»!

Входит римлянин в тоге и лавровом венце, цыганки машут в досаде рукой и выходят.

Учительница – Так, дальше, ___________, рассказывай!

Ученик – Население страны…. (мнётся, просит подсказки из зала, ему подсказывают: «Цыгане!»)… в большинстве составляют цыгане!

03. Цыганская музыка

Звучит цыганская музыка, снова выходят 1 или 2 цыганки

Учительница – (возмущённо) Опять цыгане! откуда ты это взял! В стране их всего два с половиной процента!

Ученик – (Показывает подсказавшему кулак) Зато они поют красиво!

Цыганки в это время снова машут в досаде рукой и выходят.

Учительница – (задумчиво, с улыбкой, как бы вспоминая) Да, ___________, помню, далёкие семидесятые… Танцплощадка… (снимает очки) И весь вечер на танцплощадке песня из кинофильма «Песни моря»…(распускает волосы)

В это время выходят мальчики с гитарами, с ними 2 девушки все одеты в стиле 70-х годов, песня. Припев просят петь всех вместе, на припеве выходят цыгане, все танцуют. В конце песни все замирают.

04. Песня «От зари до зари»

Учительница – Словно побывала в молодости… (строго), ну, _____, продолжай! Что ты ещё знаешь о Румынии?

Ученик – В Румынии…. жил граф Дракула!

05. Музыка граф Дракула

Выходит девушка, одетая в чёрное и читает стих, фоном музыка.

Учительница – Ну, сказки и легенды на уроке литературы рассказывать будешь! Это всё для привлечения туристов. А мне нужны факты. Что ты ещё можешь рассказать по теме?

Ученик – Румыния — необычная страна с множеством достопримечательностей. Среди них — 7 объектов всемирного наследия!В Румынии проводятся многочисленные праздники, ярмарки и музыкальные фестивали, ведь Румыния славится своими музыкальными традициями…. И поют румыны всё-таки красиво!

06. Песня на румынском языке.

Учительница – Наш урок подошёл к концу.Спасибо всем за работу на уроке! Не забудьте сдать контурные карты!

07. Музыка на уход всех со сцены.

3

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434085-scenarij-vystuplenija-vizitnaja-kartochka-rum

1 часть, Основные сведения

1.Видео «Посадка самолета»

1.Ведущий: произвел посадку самолет, прибывший рейсом из школы № 99 Воронеж- Румыния

2.Ведущий: Просьба туристов занять места в экскурсионном автобусе

Устраивайтесь поудобнее. Вас ожидает увлекательное путешествие по прекрасной и загадочной Румынии!

(Гостей встречают с табличками и с караваем)

Буназио- здравствуйте.

Рады приветствовать вас на румынской земле!

Ученик 1:

Есть на земле чудесный край,

Где Бог когда-то сделал рай.

И дети верят в доброту

И люди преданы труду.

Где на холме растёт лоза,

Где воды — чистая слеза.

Ученик 2:

Румыния !

Ты – ветер чувств

Ты – гения творение

Ты – легкость птиц и горные высоты

Ты – истинная радость озарения

Ты – окрыленный дух самой природы

Ты – старости не знающая сказка.

Мозаика природы и труда,
Румыния милая моя.

(Говорят сидящие в автобусе)

1.Румыния расположена на юге-востоке Европы и является самой большой страной в регионе. Государство граничит с Украиной, Венгрией, Болгарией, Сербией, и Молдавией, береговая линия Черного моря составляет 250 км.

2.В Румынии проживает около 20 миллионовжителей.Глава государства — президент-Клаус Йоханнис, глава правительства — премьер-министр. В административном отношении страна делится на уезды (жудецы), города и коммуны.

3 СтолицаРумынии- Бухарест.«Маленький Париж Востока» — так называют столицу Румынии за огромное количество поистине бесподобных достопримечательностей. Культурное наследие этой страны много веков заставляет туристов и ценителей прекрасного со всего света приезжать с целью знакомства с культурным наследием Румынии. 

4.На формирование нации Румынии повлияли цыгане, венгры, мусульмане, славяне. 90% населения сегодня составляют румыны, 6% венгры, 3.5%- цыгане.

5.В Румынии сразу 3 языка считаются официальными: румынский (90% населения), венгерский (7% населения) и немецкий (3 % населения).

6.Румыния получила независимость от Османской империи в 1877 году. Поэтому каждый год 9 го мая румыны празднуют День Независимости.

6.Флаг Румынии, составленный из красного, желтого и синего цветов, имеет огромное значение для румын. Ведь красный в нем олицетворяет кровь румын, положивших жизни в борьбе за свою родину. Желтая полоса флага – основная пища людей, то есть зерно. И, наконец, синий – небесная глубина.

7.В Румынии континентальный климат. В Карпатах может быть прохладно даже в середине лета. Среднегодовая температура на юге и на побережье +11, а в горах +2.

8. В Румынии подавляющее большинство населения – 87% — исповедуют православие. Остальные католики , протестанты, атеисты и мусульмане.

9. Румынский город Сибиу наравне с Люксембургом был выбран в 2007 году в качестве европейской столицы культуры.

10. Футбол – первый по популярности вид спорта в Румынии. Национальная сборная по футболу семь раз прорывалась в финальные схватки Чемпионата Мира.

11. Румынская кухня была сформирована под влиянием кулинарных традиции славян, венгров и турок. Так, особую популярность на румынских пиршествах имеют голубцы из свежей капусты и рубленого мяса. Рождественские застолья в Румынии не обходятся без свинины, а Пасха – без баранины.

12. Первым европейским городом, где появилось электрическое уличное освещение, стал румынский город Тимишоара.

1 остановка Национальные праздники, Мэрцешор

1. Румынию можно было бы назвать «страной праздников», настолько здесь их много. И сезонных и календарных.

2.Так посетив эту удивительную страну в феврале месяце, вы можете принять участие в зимнем фестивале в Сфынту-Георге – традиционный зимний фестиваль, включающий песни, пляски, народные гуляния.

3.В апреле в городе Брашове проходит ежегодный фестиваль искусства

4.Осенью, в сентябре, румыны организуют фестивали по ловле карпа, не забывая отметить удачный улов пышным застольем.

5.Каждый год в мае проводится Международный фестиваль фотографии, фестиваль нарциссов в Брашове.

6.А, Теперь давайте посмотрим как удивительно встречают в этой стране весну!

Праздник Мэрцишор

Музыка Весны

Ведущий 1: 1 марта в Румынии можно увидеть на улицах множество людей, одежда которых празднично украшена яркими красно-белыми вещицами. Зрелище просто удивительное! Всевозможные кисточки, помпончики, цветы, бутоньерки, сердечки и фигурки красного и белого цвета смотрятся очень красиво даже в самый серый и неуютный день.

Ведущий 2: Это праздник прихода Весны, так его традиционно здесь отмечают. Этот праздник называется Мэрцишор и существовал еще в древнем Риме, в те далекие времена именно первого марта отмечали приход Нового года

Ведущий 1: С традицией празднования начала весны принято связывать очень красивое предание.

Музыка капели

Выносят кусты и подснежник

Ведущий 2: Согласно легенде, в первый день марта вышла на опушку красавица Весна, огляделась и увидела как на прогалинке, в зарослях терновника пробивается из-под снега подснежник. Она решила помочь ему и начала расчищать вокруг землю, освобождая его от колючих ветвей.

Музыка зимы

Ведущий 1: Зима увидела это и рассвирепела. Взмахнула руками, призвала холодный ветер со снегом, чтобы уничтожить первоцвет. Слабый цветок поник под жестоким ветром. Но Весна прикрыла руками росток и укололась терновником.

Музыка победы

Ведущий 2: Из ее пораненной руки упала руки упала капля горячей крови и цветок ожил. Так Весна победила Зиму. Цвета Мэрцешора символизируют ее красную кровь на белом снегу.

Ведущий 1: Поэтому в Румынии в первый день весны принято дарить мэрцишоры — небольшие красно-белые украшения. Дарят мэрцишоры с пожеланиями счастья, любви, удачи во всех делах, как символ наступившей весны, как символ новых побед!

Алб ку рошу фак о флоаре,

Чя май рошудинтрефлорь.

Азьыйпринд ла пептмэмикэй

Мандрэфлоаре-унмэрцишор.

Фий, мэмикэ, сэстоасэ,

Ку фрумоасэешть мерей,

Лынгэинима та бунэ

Поартэмэрцишорулмеу.

Вот цветок- он самый редкий…

В знак того, что март пришел,

Я дарю сегодня маме

Бело-красный мэцишор.

Мама, ты всегда здоровой будь.

На груди носить, у сердца,

Мой подарок не забудь!

Румынский танец

3 блок Новости по ТВ

1: Ооооо, в нашем автобусе есть ТВ, Давайте включим и посмотри румынские новости!

Музыка новостная

Ведущие ТВ 1: Здравствуйте уважаемые зрители! Для Вас в нашем выпуске много интересных новостей!

Ведущий ТВ2: Сегодня в выпуске:

1.НЛО существует

2.Съедобный снег

3.Лей непростая денежная купюра

4.Отель….. изо льда!

1 Ведущий ТВ: Итак, группа ученых смогла доказать существование инопланетян. Это было сделано во время раскопок в далеком 1973 году. Тогда, исследователи нашли 3 металлических предмета. Ученые проверили свою находку и оказалось, что одному предмету уже 248 тысяч лет. Кроме того этот предмет на 90% состоит из алюминия, а как нам известно этот металл люди научились производить и обрабатывать намного позже. Изучив все эти факты ученые пришли к выводу, что этот алюминиевый предмет на Землю несколько веков назад привезли инопланетяне!

2 Ведущий ТВ: Ученые из Румынии исследовали и выяснили, насколько безопасно есть снег. Эксперимент показал, что без риска для здоровья можно есть снег, который находился на земле не более 12 часов. Но уже двухдневный снег содержит в себе десятки бактерий и вредных микроорганизмов!

Ааааааааа, теперь рекламная пауза на ТВ Румынии!

Сценка про сок( танец )

Песня

Я делать сок, люблю давно

И делаю его легко

И вкусный сок мой делал дед

И мой отец, наш сок Кибет

Припев:

Посмотри наш сок кристального цвета,

Как слеза Джульетты

Виноград растет у нас постоянно

Урожай исправный

Оуооо, кисло-сладкииийй

Оуоооо, все пьют егоооо

Пейте лучшие соки из лучших румынских сортов винограда!

1 Ведущий ТВ: Итак, снова к новостям! Лей -денежная единица Румынии. Лей выделяется среди европейских купюр своим качеством. Банкноты изготавливаются не из бумаги, а из полимера. Полимерные деньги сложно подделать или испортить, банкноты не тонут, не портятся от стирки, не мнутся и не рвутся!

2. Ведущий ТВ: С 2005 года в Румынии существует очень необычный отель. На высоте 2000 метров в г. Фэгераш построена ледяная гостиница! Стены и вся мебель выполнена изо льда. Температура в помещении от -2 до +2» градусов. С 2010 года в отеле работает бар, ресторан и ледяная церковь. Ледяной отель абсолютно экологичен и весной бесследно исчезает вместе с ручейками в реки! А, потом заново строится!

4 блок информация про ученых

1: Друзья! Давайте с Вами вместе погрузимся в мир научных открытий и познакомимся с выдающимися учеными Румынии!

2 :В начале 20 века румынский невролог, член Румынской академии, создатель крупной медицинской школы в Румынии ГергиеМаринеску был первым в мире, кто увидел нервные клетки под микроскопом. Это был большой прорыв в истории человечества! Давайте посмотрим.как это было!

Музыка думающего профессора

8.15 утра. Геогре с тревожным чувством вошел в свою лабораторию. Что-то не давало ему сегодня уснуть. Даже не выпив кофе он в тысячный раз вглядывался к микроскоп. Что то сегодня произойдет!

Маринеску сидит за столом и вглядывается в микроскоп….

Музыка лебединого озера…

Выбегают норм клетки, танцуют

Да, да этот танец клеток он видел много-много раз….обычные клетки…

Музыка нервных клеток

Выбегают нервные клетки

Маринеску трясет головой пораженный от увиденного!

Маринеску не верит своим глазам! Что это такое??? Не может быть! Надо посмотреть внимательнее!

Таблички–1.Странно все это! 2. ?????

Еще раз смотрит внимательно в микроскоп

Музыка лебединого озера…

Выбегают норм клетки, танцуют

Музыка нервных клеток

Выбегают нервные клетки

Таблички: 1. !!!!!!Эврика и 2.Это же нервные клетки!

Это удивительный прорыв в истории неврологии!

3. Румыния это родина многих великих открытий и многих великих ученых!Николае Константин Полеску был исследователем инсулина

4.Еуджен Павел изобрел CD_ROM

5.Румынский изобретатель и основатель аэродинамики Генри Коанда в 1910 году спроецировал и построил первый в мире самолет с реактивным двигателем известный как Каонда-1910. Главный аэропорт Румынии до сих пор носит имя великого изобретателя Генри Коанда

6.ПетрачеПоэнару будучи студентом изобрел первую в мире авторучку, на которую получил патент 25 мая 1827г

7.АнастасДрагомир был изобретателем ранней версии катапультируемого кресла!

8. Румынский химик НиколаеТеклу изобрел газовую горелку и назвал ее своим именем

5 блок Достопримечательности

Ведущий 1: Дорогие друзья! А. давайте сейчас прокатимся по самым главным достопримечательностям Румынии! Итааааак! Поехали! Это будет интересно!

Песня про Дунай

1. Река Дунай по величине просто огромна, протяженность составляет около 2960 км. Дунай протекает через 10 Европейских стран:Германии, Австрии, Словакии, Венгрии, Хорватии, Сербии, Болгарии, Румынии, Молдаве и Украине.

2. Дунай-единственная река, отнесенная к нейтральным водам. По Дунаю могут плавать торговые и пассажирские суда любых государств-никто не вправе их остановить.29 июня празднуется Международный день Дуная

Замерзает Дунай только в холодные зимы на 1,5—2 месяца.

3 Дворец Парламента в Бухаретсе-самое крупное административное здание мира находится на холме Спирий. Оно состоит их 12 этажей, четырех подземных уровней и свыше тысячи комнат.. На его отделку было затрачено около миллиона кубических метров мрамора и три тысячи пятьсот тонн хрусталя!

С 1964 года в Румынии открыта Академия Святого Саввы, ставшая первым учебным заведением высшего звена.

4.Пелеш-королевский дворец, датой постройки считается 1883 год. Из всех европейских дворцов Пелеш считается лучше всех сохранившимся, а также в Румынии-это один из самых интересных музеев. Находится он в маленьком городе Синай. В последнее время дворец Пелеш стал входить в десятку самых красивых европейских замков!

5.В Румынии находятся 7 объектов ЮНЕСКО.

1.Дельта Дуная

2. Деревни с укрепленными церквями в Трансильвании

3.Монастырь в Хорезу

4.Церкви исторической области Молдова

5. Исторический центр города Сигишоара

6.Деревянные церкви исторической области Марамуреш

7. Крепости даков в горах Орэштие

6. Мало кто знает, что в Румынии есть поместье, которое принадлежит принцу Чарльзу и его супруге Камилле! Практически каждый может погостить у принца в гостях! Поместье круглый год сдается, а сам принц приезжает в Румынию два раза в год!

7. Построенный в конце 14 века замок Бран вошел в историю как замок Дракулы. Замок Дракулы возвышается на скале в самом сердце гор Трансильвании. По одной из легенд, валахийский князь Влад Цепеш, ставший прообразом знаменитого Дракулы, часто останавливался во время походов и охотился в его окрестностях. Является самым посещаемым туристическим местом в Румынии! Но все это сказки про вампиров, все это выдумки…

Гаснет свет

Музыка Дракула(Филип Киркоров)

Дети выходят на танец

Свет приглушенный

Танец

В Румынии еще в древние времена чеснок употребляли как средство против вампиров, вирусных заболеваний и всяких других опасностей! Будьте здоровы!(дарят букет)

Стихи про Румынию

1.Мир полон чудесами света

И этот свет мне даришь ты,

Любимая, нет, дорогая

Страна далёкая румын!

Ты драгоценная Румыния моя,

Второю родиной я назвала тебя

И даже Эйфелевой башни высота

В тени твоей померкнет навсегда.

2.С другими не сравнишься ты богатством 

Своим теплом, своим убранством

Полна ты тёмными лесами

Над черноморскими брегами

И отражают небеса 

Старинных замков чудеса.

Ты для меня одна такая

Гостеприимная, родная.

Румыния, любимая моя!

Вот и закончилось наше увлекательное путешествие! Надеемся Вам было интересно и познавательно! Ждем Вас снова в нашей замечательной и загадочной стране!

Песня

Люблю тебя, Румыния, твои луга, леса, поля,
Твои леса зеленые, твои миры огромные,
Люблю твои дубравы, рощи, травы, заповедники,
Ты дорогая Родина ,Румыния моя.
Припев:
Укрыта небом голубым и вечным
Румыния огромная моя.
Твой путь святой и чистый безупречный
Радует, как золото меня.
Душа поет и раздает улыбки,
Счастье и покой для всех людей.
С тобою жизнь моя цветет, как Рай небес.

Люблю тебя, Румыния, за небо твоё синее,
Карпаты необъятные и гроздья виноградные

Люблю твой Бухарест, реку Дунай и Трансильванию

Фестиваль народов Мира.

Цель: снижение уровня ксенофобии и формирование
толерантности в школьном коллективе.

          Задачи:

 ●  Снижение
социально-психологической напряженности в обществе;

●  Создание условий
для развития межнационального общения и навыков публичных выступлений;

●  Ознакомление
участников фестиваля с богатым многообразием культур нашего мира;

●  Расширение знаний
по истории разных стран мира;

●  Изучение традиций
и обрядов народов мира;

●  Профилактика
асоциального поведения молодежи.

         Форма: фестиваль.

Оборудование:  проектор, экран, звуковая аппаратура, ноутбук.

          Структура:

1.    
Подготовительный этап

2.    
Проведение мероприятия

3.    
Подведение итогов

Ход мероприятия

1.    
Подготовительный
этап

          Деятельность педагога-организатора:

·        
анкетирование с целью
выявления современной ситуации в школьном коллективе в отношении ксенофобии и толерантности;

·        
интеграция
учителей-предметников и классных руководителей для подготовки учащихся к
фестивалю;

·        
составление программы
мероприятия;

·        
подбор литературы,
интернет-источников для подготовки учащихся;

·        
подготовка актового зала,
аппаратуры;

·        
репетиция с ведущим,
звукорежиссером.

Деятельность учащихся:

·        
подготовка танца;

·        
составление презентации о
различных странах и народах мира.

2.    
Проведение
мероприятия

Культура и
образование два взаимосвязанных процесса. Культура сейчас интегрировалась
настолько, что всякое образовательное пространство – это полилог культуры.
Понятие культура трактуют как совокупность идеалов, ценностей, верований,
отношений между людьми, норм поведения, этикета.

Человек живет на земле. Его родной язык, колыбельная, что пела мать над ним,
сказки о добре и зле, бессмертные подвиги дедов и отцов, дом, в котором он
живет, деревни и города, леса, поля и реки — это и есть Родина. Забыть то
лучшее, что создано на­шими предками, значит утратить почву под собой.
Упрочнение культура межнационального общения стало одной из задач  в нашей
школе.  Культура межнационального общения это, прежде всего знание обычаев
своего и других народов. Многонациональный состав учащихся школы сложен,
поэтому такие проблемы как толерантность, гуманизм, терпимость очень актуальны.

16 ноября –
Всемирный день толерантности

Будь не таким, как другие,
и позволь другим быть другими.
Хенрик Ягодзинский

Такие явления как
экстремизм и насилие являются нездоровыми проявлениями психологии поведения
человеческого общества. К сожалению, в последнее время еще наблюдается рост
числа этих негативных проявлений.

И одной из причин
нетерпимости является непринятие различий с точки зрения самобытности того или
иного народа, хотя интересы и мнения этих народов зачастую не расходятся. Такие
случаи должны быть своеобразными уроками толерантности для других и, прежде
всего, вызывать опасения у каждого человека.

Мирное
сосуществование возможно лишь в том случае, если каждый из нас с уважением
научится относиться к представителю любой этнической культуры, принципы
терпимости – это основа толерантного сосуществования людей. Мы должны бороться
с дискриминацией людей по этническому признаку, выступать в их защиту и
пытаться изменить стереотипы мышления тех, кто еще не научился толерантности.

Толерантность. Что это такое? —
Если спросит кто-нибудь меня,
Я отвечу: «Это все земное.
То, на чем стоит Планета вся».

Толерантность — это люди света
Разных наций, веры и судьбы
Открывают что-то, где-то,
Радуются вместе. Нет нужды

Опасаться, что тебя обидят
Люди, цвета, крови не твоей.
Опасаться, что тебя унизят
Люди на родной Земле твоей.

Ведь Планета наша дорогая
Любит всех нас: белых и цветных!
Будем жить, друг друга уважая!
Толерантность — слово для живых!

Мы все такие разные и это КРУТО!

Уже традицией в нашей школе стал Фестиваль народов Мира, приуроченный к 
Всемирному дню толерантности. Такой фестиваль  воспитывает уважение к культуре
и быту других народов, упрочняет культуру межнационального общения, а также
такие качества, как взаимовыручка, взаимопонимание, отзывчивость.

Каждый участник
Фестиваля (5-11 класс) представляет  одну из стран 5 континентов.

Каждый участник
фестиваля должен представить: 

I. Презентацию о стране

Презентация  должна
состоять из  9 слайдов, отражающих особенности представляемой страны:

1.местоположение
страны

2. климатические
условия

3.язык

4.  национальный
костюм

5.отличительная
особенность страны

6.образование

7.обычаи

8.национальную кухню

9. выдающиеся исторические
личности

Оценивание презентации
осуществляется по номинациям:

1.     Нестандартное оформление

2.     Простой и лаконичный дизайн

3.     Самая информационная

4.     Самая красочная

 II.
Выступление с народным танцем.

Оценивание народного
танца осуществляется по номинациям:

                                 
1.Артистичность, выразительность.

                                 
2. Внешний вид, костюмы.

                                 
3.Исполнительское мастерство

                                 
4.Музыкальное оформление.

                                 
5.Оригинальность программы.

                                 
6. Широта раскрытия темы своего выступления

Для проведения
конкурса создается Жюри Фестиваля.

Подведение итогов.

 Награждение победителя Фестиваля переходящим кубком и
дипломом; призеров Фестиваля дипломами, всех  участников грамотами.

Сценарий Фестиваля народов Мира.

Ведущий 1:  Здравствуйте, гости дорогие! Мы рады
приветствовать вас в этом  зале на  «Фестивале народов Мира».

Наша планета огромна
и всей жизни не хватит, чтобы объездить  все страны. В них  живут люди разных
национальностей. Они различны по цвету кожи и языку, на котором говорят. Но
всех их объединяет то, что все жители любят петь песни, танцевать, в стихах и
поэмах  прославлять свою страну. В каждой из них можно увидеть удивительные
места, познакомиться с зажигающими  танцами, отведать вкусную еду, услышать непривычную
речь. Я приглашаю вас в увлекательное путешествие по странам и континентам.

Ведущий 2: И начнем мы его с России – моей
родины, которая славится широкими полями, густыми лесами, полноводными реками и
трудолюбивым, дружелюбным, хлебосольным  народом.

Зашумели березы,

Закачались красиво!

Это значит, друзья,
мы попали в Россию.

(на сцену
приглашаются представители России, встречаем аплодисментами учащихся 9Б класса)

Ведущий 1:  Официально Армения – одна из самых
древних стран в мире (первые сведения о ней относятся к V веку
до н. э.). А неофициально  страна возникла, когда Ной пришвартовал свой ковчег
у горы Арарат.

(встречаем гостей
из Армении учащихся 6Б класса)

Ведущий 2: Святая земля, так называю страну, о которой
сейчас пойдет речь. Эта страна называется  Израиль.  Здесь, кажется,
сама вечность впиталась в землю и проросла храмами трех мировых религий:
иудаизма, ислама и христианства. Из Иерусалима вознесся пророк Мухаммед. Здесь
Иисус с тяжелым крестом на плечах прошел свой скорбный путь к месту казни –
горе Голгофе.

(перед вами гости
святой земли учащиеся 5А класса)

Ведущий 1: В Греции все есть. И прежде всего – в
ней есть множество Греций. Одна из них напоминает остров-музей, другая –
театральную декорацию, третья – незатейливую провинцию. Белые монастыри на
скалах над глубокими бухтами, тенистые террасы, бело-голубые домики – это и
есть Эллада, страна трех тысяч островов.

(на сцену
приглашаются представители страны, где рождаются мифы учащихся 9В класса)

Ведущий 2:  А теперь давайте переместимся почти к
середине Земли, где находится  страна-загадка, сюда стремятся попасть многие.
По пыльным индийским дорогам путешествуют очень разные люди. Это страна ярких
цветов, лоскутных покрывал, сари, резных фигурок богов и слонов, специй, кешью
и многого другого…

(гости из далекой
и загадочной страны Индии — учащиеся 9А класса)

Ведущий 1: Увидеть Париж и умереть! – крылатая фраза,
любимая поэтами и людьми искусства. Кроме этого Франция всегда будет
ассоциироваться с Орлеанской девой, тремя мушкетерами и шестнадцатью
Людовиками, парижскими тайнами,  интригами и морем эмоций.

(встречаем гостей
страны старинных замков учащихся 7Г класса)

Ведущий 2: А эта страна знаменита на весь мир щедростью
румяных хозяек в цветочных венках, угощающих ароматными варениками, хороводами
девиц в изумрудных полях, веселыми плясками и шумными ярмарками.

(встречаем гостей
из Украины учащихся 5Г класса)

Ведущий 1: Великий
Рим…

 Одной из самой
грандиозной достопримечательностью является Колизей – это самый большой из
сохранившихся амфитеатров.  В современном Риме можно прогуляться по центру
города, попить кофе с круассанами, съесть настоящую итальянскую пиццу,
наслаждаться вкуснейшим в мире итальянским мороженым.

(встречаем гостей
из Италии учащихся 8А класса)

Ведущий 2: А вот еще одна удивительная страна.

Широкая шляпа,
коррида, быки,

Знойные парни взялись
за грудки.

И Доны Педро,
Родригесы есть,

Их здесь в Испании
не перечесть.

  (перед вами
гости страны зажигательных танцев учащиеся 8В класса)

Ведущий 1: Куба — страна вечного лета и праздника, страна
уникальная. Этот остров всегда останется мечтой. Свободная, шумная, веселая,
она просто создана для тех, кто не мыслит свою жизнь без бурных вечеринок,
танцев, всевозможных развлечений. Здесь ищут экстрима любители приключений; тут
останавливаются парочками и по одному с целью уединиться, пожить вдали от
цивилизации, в гармонии с природой.

(встречаем
представителей страны вечного праздника учащихся 11А класса).

Ведущий 2: Как и в 19 веке Статуя Свободы встречала
тысячи кораблей с переселенцами, прибывающими в Америку в поисках лучшей
жизни, так и сейчас исторический памятник притягивает миллионы туристов
начинающих свое путешествия с Нью-Йорка. Невероятное количество небоскребов
американских городов просто потрясает.

(представители
страны небоскребов учащиеся 5Б класса встречаем аплодисментами)

Ведущий 1: Каждый город Соединенных Штатов уникален и не
повторим. Города и их жители разительно отличаются по мере передвижения с
востока на запад и с севера на юг. Нью-Йорк и Лос-Анджелес, Сан-Франциско и
Бостон, Лас-Вегас и Чикаго,  этот список можно продолжать очень долго, каждый
город подарит  море положительных эмоций. Где еще на планете вы встретите такой
город как Лас-Вегас? Только тут можно в полной мере ощутить себя свободным в
прямом смысле этого слова.  

(вновь
представители Соединенных Штатов учащиеся 6Г класса)

Ведущий 2:
Бразилия — самое большое по
площади и населению государство в Южной Америке.   На первый взгляд Бразилия
кажется местом расслабленной от жаркого солнца жизни, футбола и карнавала
круглый год. Но эти ценности бразильской действительности — только часть ее
многогранного настоящего.

(гости  страны
контрастов учащиеся 6В класса)

Ведущий 1: Румыния — страна с богатым прошлым, интересной
культурой и очаровательной природой. Сотни племен, прокатившихся через эту
территорию в эпоху Великого переселения народов, передали этой земле свою
культуру и свои самобытные традиции.

(встречаем 
румынских цыган учащихся 6А класса)

Ведущий2: Вокруг пустыни. То жёлтые и нежные, как пудра,
пески, то серые выветренные камни. Мглистое небо дышит зноем, ни воды, ни
кустика зелени. Это Африка…А здесь — сплошная зелёная стена джунглей,
пройти через которую можно только с топором. Здесь круглый год буйная зелень,
рядом, на одной ветке, цветы и плоды. Это тоже Африка.

(гости с континента
явных противопоставлений учащиеся 7Б класса)

Ведущий 1: Чехия — удивительная страна, страна со старинной
историей, захватывающей дух архитектурой, необычной кухней и приветливыми
людьми.

(представители
страны самых приветливых людей учащиеся 5В класса)

Ведущий 2: Польша — расположена в самом сердце Европы. Она
отличается богатой природой, ценными архитектурными и историческими
памятниками. Многие уголки страны сохранили свою первозданную красоту, что
довольно редко встречается в густонаселенной Европе.

(представители  одного 
из крупнейших европейских государств, которое всегда было связующим звеном
между Востоком и Западом учащиеся 7В класса)

Ведущий 1: Произнося название этой страны, каждый
представляет только то, что хочется именно ему: реки и озера, олени и Санта
Клаус, снежные склоны и лыжи, доброжелательные и неторопливые жители, ну и,
конечно же, рыбалка. Все это Финляндия.

(гости  с Родины
Санта Клауса учащиеся 8Б класса встречаем)

Ведущий 2:  Великобритания — страна, полная
природных контрастов: это вересковые пустоши и синие озера Шотландии, крутые
обрывы южного и западного побережья, величественные горы и зеленые долины
Уэльса, холмы и благоустроенные парки центральной Англии. Это родина великого
Шекспира, легендарного Робин Гуда, знаменитой ливерпульской четверки
«Битлз», которые известны по всему миру.

(перед вами
представители страны природных контрастов учащиеся 7А класса)

Ведущий 1: Дорогие друзья завершить наше увлекательнейшее
путешествие нам бы хотелось  в стране, с которой  мы его и начали :

1. Я люблю тебя, Россия!

 Я хочу, чтоб ты цвела!

2. Словно птица в небе синем,

  Распахнувши два крыла,

1.  Ты согрела полпланеты –

   Сто народов! Сто племен!

2. Мы – твои родные дети

  Пусть синеет небосклон!

1.  Немцы, русские, башкиры,

   и казахи и мордва,

    Проживаем в добром мире

    Как на дереве листва.

 2.  И еще десятки разных

     Наций, сел и городов!

Вместе: Этот день – наш общий праздник!

 Этот край – наш общий дом! 

(на сцене
представители  моей замечательной Родины — России, учащиеся 10А класса)

Ведущий 2: Толерантность – слово иностранное,

                  Но
для всех понятное давно

                 
Будь терпимым к дальнему иль странному

                 
Отстраненным, будто бы в кино.

                 
Речь здесь не идет о равнодушии

                  И о
черствости никто не говорит.

                 
Деликатность и терпение к живущему

                 
Рядом, нам совсем не повредит.

Ведущий 1: Будь терпимым ко всему иному

                    К
вере, взглядам, мыслям и одеждам

                    И
тогда, пожалуй, ясно всякому,

                   
Тихая затеплится надежда.

                   
Что мы можем жить такие разные,

                    В
этом мире вечного движения

                    А
для обретенья толерантности

                    
Нужно просто  чувство уважения.

Ведущий 2: Всех участников нашего фестиваля я приглашаю подняться на сцену и
исполнить песню «Мир похож на цветной луг».

1
СЛАЙД

 Эй,
ромэлэ, добрый день! Приехала к вам на праздник из далека, хотите расскажу от
куда?

2
СЛАЙД

Есть
на земле чудесный край,

Где
Бог когда-то сделал рай.

И
дети верят в доброту,

И
люди преданы труду.

Где
на холме растёт лоза,

Где
воды — чистая слеза!

3
СЛАЙД

Молдавия – это страна садов и
виноградников, место, откуда произошли  предания. Именно здесь под золотистыми
лучами солнца зреют дарующие силу виноградные лозы и  простираются богатырские
земли.

Культура
любой страны строится на ее самобытных особенностях, а в такой колоритной
стране как Молдова  их предостаточно!

4 
СЛАЙД

Бабушка
буникамя, ты все знаешь, объясни, почему на молдавском гербе голова зубра
изображена?

Однажды, воевода Драгош со своими
спутниками отправился на охоту на диких зверей. В высоких горах он напал на
след зубра и, преследуя его,  вышел к прекрасной равнине. Любимая собака
Драгоша по кличке Молда неотступно преследовала зверя, который бросился в реку.
Собака бросилась за убегающим зубром в бурлящую реку, и быстрое течение
поглотило её.

 В память об этом событии Драгош назвал
эту  речку Молдовой… И еще Драгош  пожелал, чтобы на гербе нового княжества
была изображена голова дикого быка — зубра.

5
СЛАЙД

Друзья,
угощайтесь виноградом. Славный уродился урожай под золотистыми лучами солнца!

А с виноградом и аистами у нас в Молдове связана
одна древняя легенда. Когда турки пытались завоевать крепость, наши защитники  стояли
насмерть. Силы были на исходе, но гордые молдаване сражались до последнего. И
вдруг в небе появились белые аисты, их было видимо-невидимо, и каждый нес в
клюве виноградную гроздь. Воины — защитники крепости — насытились виноградом и
одолели врагов. А белокрылый аист с гроздью винограда в клюве превратился в
символ свободы и счастья.

6 СЛАЙД

А еще традицию праздновать «Мэрцишор»
установили наши далекие предки, которые Новый год отмечали с приходом весны. В
этот день люди дарят друг другу мэрцишор (от слова март), маленькое
красно-белое украшение в виде цветов.

Бабушка,
у тебя  есть легенда и про этот праздник?

         Давным-давно
в незапамятные времена появился на земле хрупкий Подснежник. Вырос он на голом
косогоре, когда солнце впервые пронзило золотыми стрелами  седые снега.
Маленький цветок оберегала от стужи красивая и добрая волшебница Весна.
Прослышал об отважном цветке злобный Вихрь. Вылетел он из своего ледяного
жилища с намерением заморозить храбреца. Свирепый Вихрь вырвал из земли колючий
шиповник и швырнул его  в светлую Весну, уколов ей мизинец. Брызнула на землю  алая
кровь и обагрила белые лепестки Подснежника. Каждая горячая капля возвращала
этот нежный хрупкий цветок к жизни. И когда к Подснежнику вернулись силы, он
радостно возвестил о приходе Весны!

Ладно, заболталась я с вами, приезжайте лучше к нам, в
Молдову!

Еше не то расскажу!

Сценарий фестиваля «По странам и континентам-2014»

5-6 классы

1 Ведущий-В нашем мире наций очень много

И культура их всегда в цене.

Так пускай обычаи продлятся

На родимой матушке Земле.

2 ведущий —Пусть культура бережно хранится

Будут благосклонны небеса

К каждой из нетронутых традиций,

Что несут горячие сердца.

Выступление хора учителей с песней « Косякинский страдания»

1 ведущий— Сегодня традиционный фестиваль национальных культур «По странам и континентам» мы посвящаем традициям и обычаем народов мира.

2 ведущий —Так давайте устроим большой хоровод,
Пусть все люди земли с нами встанут в него.
Пусть повсюду звучит только радостный смех,
Пусть без слов станет песня понятной для всех”.

Ведущий 1. Наш фестиваль в едином хороводе   Здесь соберёт людей со всех сторон    Земли народной сердцу милой,   Что Родиной с тобою мы зовём.

Гимн.

Ведущий 1: 
Россия — Родина моя! Эти слова могут сказать люди 
разных наций и народностей, которые живут в России, а таких народов более 100 проживающих на территории нашей Родины. Это русские и украинцы, белорусы и казахи, татары и молдаване;

Ведущий 2. Азербайджанцы, грузины и армяне, буряты и эвенки и еще много, много других и очень разных народов. Все они говорят на разных языках, имеют свои национальные традиции и верят в разных богов, но общее у них и у нас с вами – это любовь к нашей России.

Ведущий 1. Но ещё необъятней, чем наша страна – это весь земной шар, который населяют неисчислимое количество народностей и наций.

Ведущий 2. Всего на земном шаре 226 государств, а вот количество этносов и народностей от 3 до 5 тысяч.

Ведущий 1. Культура каждого народа имеет свою ценность и уникальность. И не смотря на то, что разные народы проживают в разных государствах, у всех у нас есть общий Дом – Земля. И никакие границы не смогут помешать нам дружить, общаться и любить. 

Ведущий 2. Каждый класс собирал информацию о культуре одной из выбранных им стран, находящихся на нашей планете. И сегодня представят её вашему вниманию на этой сцене.

Ведущий 1. Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по разным странам мира. Все сегодняшние страны, о которых нам расскажут и покажут учащиеся нашей школы , очень интересные и увлекательные .

Ведущий 2. Оценить выступления наших ребят предоставляется нашему многоуважаемому жюри.

1. Жаренова Тамара Николаевна-директор нашей школы , заслуженный учитель Р.Ф.

2. Филатова Татьяна Александровна- заместитель директора по воспитательной работе.

1. Перфилова Юлия Вячеславовна-заместитель директора по научной работе.

1. Филатова Ирина Генадьевна— заместитель главы города Лакинска

1. Жаренов Никита Евгеньевич-педагог-организатор

1. Гоголева Вера Генадьевна— социальный педагог

1. Родичкина Ольга Владимировна— библиотекарь

1. Алексеева Ольга Николаевна— заместитель директора по учебной работе

Ведущий1: В конкурсе оценивается:

1. Рассказ о стране

1. Изображение флага и герба

1. Национальный костюм

1. Танец или песня этой страны

1. Блюдо национальной кухни

Ведущий 2 : Начнем мы свое путешествие с одной из самых загадочных стран, омываемой водами Тихого океана Ее называют красиво «Страной восходящего Солнца»

там нежная сакура, белый журавль, Японией это зовется Приглашаем учащихся 6Б класса

(выступления учащихся).

Ведущий 2: Многие называют Восток мудрым, кто-то коварным, многие прекрасным! Сегодня мы попытаемся заглянуть под таинственное покрывало восточной культуры и познакомимся с Индией.

Встречаем учащихся 5Б класса.

(выступления учащихся).

Ведущий1 : А теперь с самого востока перенесемся на самый запад в удивительную сказочную страну леприконов, волынщиков и где мужчины ходят в юбках. Добро пожаловать в Шотландию!

А помогут нам в этом ученики 6В класса. Встречаем!

(выступления учащихся).

А помогут нам в этом ученики 5В класса. Встречаем!

(выступления учащихся).

Ведущий 2 : Следующая страна лежащая у нас на пути это Армения.

Два Арарата, как два брата,

Печальны оба. День за днем

С утра до самого заката

Они стоят у входа в дом.

Ведущий 1 : А Араратская долина,

Как вся Армения, как мать

Что родила их и растила,

Не может двух сынов обнять.

Встречаем учащихся 6А класса.

(выступления учащихся).

Ведущий 1: Утром и ночью гудит, словно улей, 
Эта большая живая страна. 
От магистралей до маленьких улиц 
Все нам покажет-расскажет она. 
Добро пожаловать в Китай!

А помогут нам в этом ученики 5А класса. Встречаем!

(выступления учащихся).

Ведущий 1. Вот и закончилось наше путешествие по странам и континентам нашего общего дома – планеты Земля! Результаты будут объявлены на линейки.

Ведущий 2. Мы желаем всем мира, счастья, дружбы, согласия. Чистого неба, яркого солнца.

Ведущий: Большое спасибо участникам и организаторам нашего фестиваля. До новых встреч!

Сценарий фестиваля «По странам и континентам-2014»

7-8 класс

1 Ведущий-В нашем мире наций очень много

И культура их всегда в цене.

Так пускай обычаи продлятся

На родимой матушке Земле.

2 ведущий —Пусть культура бережно хранится

Будут благосклонны небеса

К каждой из нетронутых традиций,

Что несут горячие сердца.

Выступление хора учителей с песней « Косякинский страдания»

1 ведущий— Сегодня традиционный фестиваль национальных культур «По странам и континентам» мы посвящаем традициям и обычаем народов мира.

2 ведущий —Так давайте устроим большой хоровод,
Пусть все люди земли с нами встанут в него.
Пусть повсюду звучит только радостный смех,
Пусть без слов станет песня понятной для всех”.

Ведущий 1. Наш фестиваль в едином хороводе   Здесь соберёт людей со всех сторон    Земли народной сердцу милой,   Что Родиной с тобою мы зовём.

Гимн.

Ведущий 1: 
Россия — Родина моя! Эти слова могут сказать люди 
разных наций и народностей, которые живут в России, а таких народов более 100 проживающих на территории нашей Родины. Это русские и украинцы, белорусы и казахи, татары и молдаване;

Ведущий 2. Азербайджанцы, грузины и армяне, буряты и эвенки и еще много, много других и очень разных народов. Все они говорят на разных языках, имеют свои национальные традиции и верят в разных богов, но общее у них и у нас с вами – это любовь к нашей России.

Ведущий 1. Но ещё необъятней, чем наша страна – это весь земной шар, который населяют неисчислимое количество народностей и наций.

Ведущий 2. Всего на земном шаре 226 государств, а вот количество этносов и народностей от 3 до 5 тысяч.

Ведущий 1. Культура каждого народа имеет свою ценность и уникальность. И не смотря на то, что разные народы проживают в разных государствах, у всех у нас есть общий Дом – Земля. И никакие границы не смогут помешать нам дружить, общаться и любить. 

Ведущий 2. Каждый класс собирал информацию о культуре одной из выбранных им стран, находящихся на нашей планете. И сегодня представят её вашему вниманию на этой сцене.

Ведущий 1. Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по разным странам мира. Все сегодняшние страны, о которых нам расскажут и покажут учащиеся нашей школы , очень интересные и увлекательные .

Ведущий 2. Оценить выступления наших ребят предоставляется нашему многоуважаемому жюри.

1. Жаренова Тамара Николаевна-директор нашей школы , заслуженный учитель Р.Ф.

2. Филатова Татьяна Александровна- заместитель директора по воспитательной работе.

1. Перфилова Юлия Вячеславовна-заместитель директора по научной работе.

1. Филатова Ирина Генадьевна— заместитель главы города Лакинска

1. Жаренов Никита Евгеньевич-педагог-организатор

1. Гоголева Вера Генадьевна— социальный педагог

1. Родичкина Ольга Владимировна— библиотекарь

1. Алексеева Ольга Николаевна— заместитель директора по учебной работе

Ведущий1: В конкурсе оценивается:

1. Рассказ о стране

1. Изображение флага и герба

1. Национальный костюм

1. Танец или песня этой страны

1. Блюдо национальной кухни

Ведущий 2 : О, как прекрасна УКРАИНА!

Ее таврийские поля,

Ее луга, леса, пригорки

И благодатная земля.

Нет неба чище в белом свете

И в родниках воды вкусней,

Я неземной поклон отвешу,

Любимой Родине своей.

Я босиком пройдусь по полю,

И полной грудью там вдохну!

Горжусь я тем, что украинец,

Я счастлив тем, что здесь живу.

Ведущий 2 : Здесь цвет акации закружит,

Пьянит здесь песня соловья,

И хлебом пахнет в каждом доме,

Родился здесь и вырос я.

Я ни за что не променяю,

Ее вовек мне не предать.

Святому слову УКРАИНА,

Созвучно только слово МАТЬ.
Как вы догадались мы перемещаемся в Украину.

Гидами в этом путешествии будут ученики 7Б класса. Встречаем!

(выступления учащихся).

Ведущий 1: Израиль, ты меня изранил

Оглушил, опутал, обольстил

Я сюда приехал рот раззявил

До отъезда так и не закрыл

Ведущий 1: Как –то здесь особенно поется!

Как- то здесь танцуется на раз

В здешнем небе чаще Бог смеется Он.

Евреи, правда любит вас. Учащиеся 8А класс покажут нам интереснейшую страну! Шалом Израиль.

(выступления учащихся).

Учащиеся 7А класс покажут нам интереснейшую страну! Привет Швеция.

(выступления учащихся).

Ведущий 2: Широкая шляпа. Коррида , быки

Знойные парни взялись за грудки

И доны Педро, Родригисы есть

Их здесь в Испании не перечесть!

Ведущий 1: Как вы догадались мы перемещаемся в Испанию.

Гидами в этом путешествии будут ученики 8Б класса. Встречаем!

(выступления учащихся).

Ведущий 1. Вот и закончилось наше путешествие по странам и континентам нашего общего дома – планеты Земля! Результаты будут объявлены на линейки.

Ведущий 2. Мы желаем всем мира, счастья, дружбы, согласия. Чистого неба, яркого солнца.

Ведущий: Большое спасибо участникам и организаторам нашего фестиваля. До новых встреч!

Сценарий фестиваля «По странам и континентам-2014»

9-11 классы

1 Ведущий-В нашем мире наций очень много

И культура их всегда в цене.

Так пускай обычаи продлятся

На родимой матушке Земле.

2 ведущий —Пусть культура бережно хранится

Будут благосклонны небеса

К каждой из нетронутых традиций,

Что несут горячие сердца.

Выступление хора учителей с песней « Косякинский страдания»

1 ведущий— Сегодня традиционный фестиваль национальных культур «По странам и континентам» мы посвящаем традициям и обычаем народов мира.

2 ведущий —Так давайте устроим большой хоровод,
Пусть все люди земли с нами встанут в него.
Пусть повсюду звучит только радостный смех,
Пусть без слов станет песня понятной для всех”.

Ведущий 1. Наш фестиваль в едином хороводе   Здесь соберёт людей со всех сторон    Земли народной сердцу милой,   Что Родиной с тобою мы зовём.

Гимн.

Ведущий 1: 
Россия — Родина моя! Эти слова могут сказать люди 
разных наций и народностей, которые живут в России, а таких народов более 100 проживающих на территории нашей Родины. Это русские и украинцы, белорусы и казахи, татары и молдаване;

Ведущий 2. Азербайджанцы, грузины и армяне, буряты и эвенки и еще много, много других и очень разных народов. Все они говорят на разных языках, имеют свои национальные традиции и верят в разных богов, но общее у них и у нас с вами – это любовь к нашей России.

Ведущий 1. Но ещё необъятней, чем наша страна – это весь земной шар, который населяют неисчислимое количество народностей и наций.

Ведущий 2. Всего на земном шаре 226 государств, а вот количество этносов и народностей от 3 до 5 тысяч.

Ведущий 1. Культура каждого народа имеет свою ценность и уникальность. И не смотря на то, что разные народы проживают в разных государствах, у всех у нас есть общий Дом – Земля. И никакие границы не смогут помешать нам дружить, общаться и любить. 

Ведущий 2. Каждый класс собирал информацию о культуре одной из выбранных им стран, находящихся на нашей планете. И сегодня представят её вашему вниманию на этой сцене.

Ведущий 1. Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по разным странам мира. Все сегодняшние страны, о которых нам расскажут и покажут учащиеся нашей школы , очень интересные и увлекательные .

Ведущий 2. Оценить выступления наших ребят предоставляется нашему многоуважаемому жюри.

1. Жаренова Тамара Николаевна-директор нашей школы , заслуженный учитель Р.Ф.

2. Филатова Татьяна Александровна- заместитель директора по воспитательной работе.

1. Перфилова Юлия Вячеславовна-заместитель директора по научной работе.

1. Филатова Ирина Генадьевна— заместитель главы города Лакинска

1. Жаренов Никита Евгеньевич-педагог-организатор

1. Гоголева Вера Генадьевна— социальный педагог

1. Родичкина Ольга Владимировна— библиотекарь

1. Алексеева Ольга Николаевна— заместитель директора по учебной работе

Ведущий1: В конкурсе оценивается:

1. Рассказ о стране

1. Изображение флага и герба

1. Национальный костюм

1. Танец или песня этой страны

1. Блюдо национальной кухни

Ведущий 2: Начнем мы наше путешествие в страну любви, моды и алых роз.

Ведущий 1: Там храбрый Д Артаньян в долине скачет

И вкус духов Парижа ворожит,

Покачивая перьями на шляпах

К нам в гости Франция спешит

Встречаем учащихся 9А класса!

(выступления учащихся).

Ведущий 2: Германия — это красивая и величественная страна. Ее насыщенная история до сих пор поражает многих историков.

Ведущий 1: Германия — это родина многих самых выдающихся и гениальных людей. Достаточно вспомнить такие известные всем имена, как Гёте, Бетховен, Бах и многие другие знаменитые на весь мир имена. Германию можно по праву назвать великим местом на земле, где рождаются великие люди. 

Как вы догадались мы перемещаемся в Германию.

Гидами в этом путешествии будут ученики 11 класса. Встречаем!

(выступления учащихся).

Ведущий 2: Белоруссия родная
Не узнать тебя совсем,
Ты такой красивой стала
Расцвела на радость всем. 

Ведущий 1: Добро пожаловать в Белоруссию!

А помогут нам в этом ученики 9Б класса. Встречаем!

(выступления учащихся).

1 Ведущий-Роса состоит из песчинок

Из капелек пара – туман,

Песок из мельчайших песчинок,

Россия — из россиян.

2 Ведущий- Давно мы по духу едины

И связаны общей судьбой

И знамя единство водило

Всех нас, и на труд, и на бой

1 ведущий- Мы вместе волжане, уральцы

Поморы и степняки,

Похоже на крепкие пальцы

Одной работяшей руки

2-Ведущий : Много на свете разных стран и народов, много интересных обычаев и культур, но для любого человека самой родной и близкой является его Родина. Где бы мы ни были, в каком бы интересном месте не оказались, нас всегда тянет домой.

1-Ведущий : Не даром пословица гласит «В гостях хорошо, а дома лучше». И мы с вами возвращаемся «домой».

Учащиеся 10 класса помогут нам в этом. Встречаем!

(выступления учащихся).

Ведущий 1. Вот и закончилось наше путешествие по странам и континентам нашего общего дома – планеты Земля! Результаты будут объявлены на линейки.

Ведущий 2. Мы желаем всем мира, счастья, дружбы, согласия. Чистого неба, яркого солнца.

Ведущий1 : Большое спасибо участникам и организаторам нашего фестиваля. До новых встреч!

Ведущий 1. Вот и закончилось наше путешествие по континентам нашего общего дома – планеты Земля! Слово предоставляется гостям нашего праздника.

Выступление гостей и организаторов фестиваля

Ведущий 2. Мы желаем всем мира, счастья, дружбы, согласия. Чистого неба, яркого солнца. По традиции наш фестиваль завершается песней «Большой хоровод»

.

Ведущий: Большое спасибо участникам и организаторам нашего фестиваля. До новых встреч!

 Школьный Фестиваль Дружбы Народов

1. Общие положения

Школьный Фестиваль дружбы народов проводится среди 1-4 классов.

1. Цель.

Воспитание толерантности у обучающихся.

1. Задачи.

1. Развивать уважение к людям независимо от их позиций и мнений и чувство ответственности за себя и своих близких.
2. Развивать волевые умения своего поведения и навыки осознания состояния окружающих у обучающихся.

1. Организация конкурса.

1. Количество человек: участие принимает класс в полном составе.
2. Каждый класс определяет страну, которую будет представлять.
3. Время на выступление: 10 мин.
4. Каждой команде на конкурс необходимо представить:                  национальный костюм (мужской и женский варианты),

национальную песню/танец;

 национальное блюдо.

1. Участие классных коллективов оценивается членами жюри, в состав которого входят представители администрации, педагоги школы, социальный работник.
2. Критерии оценивания выступления:

1. сплоченность классного коллектива – до 5 баллов;
2. зрелищность выступления – до 5 баллов;
3. творческий подход в реализации поставленной задачи – до 5 баллов;

1. Награждение победителей школьного Фестиваля дружбы народов.

Победители награждаются грамотами и сладкими призами.

Мы представляем страну Молдова.

Мы представляем землю Молдовы, которая славится своими виноградниками, и ее называют «землей роз».

Молдова —  небольшое государство в Юго-Восточной Европе, которая граничит на востоке с Украиной, а на западе с Румынией.

Ее прошлое имеет богатую историю, полную тревожных и драматических событий.

Возникло Молдавское княжество в 1359 году в результате освободительной войны против венгерского короля.

Молдова – это захватывающие виды, сады и виноградники, гостеприимные села и постоялые дворы, холодные родники и птичьи трели, пьянящие запахи цветов, зеленые дорожки, манящие в глубь полян.

Мой белый город, ты цветок из камня.

Омытый добрым солнечным дождем,

Как ветрами, овеян ты веками,

Как песня, в сердце ты звучишь моем.

Мой теплый город в переливах света

И в зелени, и в звездах, и в огнях

Я так люблю, когда живут рассветы

На улицах твоих и площадях.

Так говорят молдаване о своей столице – городе Кишиневе. Находится он на возвышенности в лесостепной зоне на реке Бык (правом притоке Днестра).

Пути пролагая

Ты, песня, быстра –

Звенит не смолкая

Над брегом Днестра

Прославить ты рада

В родимом краю

Как кисть винограда

Молдову мою!

Характерный для Молдовы климат и ее специфический холмистый рельеф создают уникальные условия для выращивания винограда.

Много есть на свете

Сел и городов

Под стеклянной крышей

Солнечных холмов

Но милей и ближе

На родном Днестре

Мне село родное

Домик на горе.

Веселей нет песен

Чем в селе родном

Эта песня грянет

Душу жжет огнем

Запоем мы хором

В пляс весь круг идет

До утра гуляет

Шумный хоровод.

Песня «Смуглянка»

В зеленый наряд

Оделась земля,

Коврами цветов

Запестрели поля.

Теплый климат, плодородные почвы, рельеф местности способствует тому, что на территории Молдовы с давних времен занимаются земледелием и скотоводством.

Игра.

Я буду называть разные культуры. Вы, если это культура выращивается в Молдове, должны звонко хлопнуть в ладоши (кукуруза, пшеница, картофель, виноград, яблоки, чай, подсолнечник). Вот как плодородна земля Молдовы!

Молдавия!

Ты – ветер чувств

Ты – гения творение

Ты – легкость птиц и грные высоты

Ты – истинная радость озарения

Ты – окрыленный дух самой природы

Ты – старости не знающая сказка.

Звучи, бушуй, как огненность народа

И покоряй сердца молдновенеска.

Танец «Полька»

Молдавская кухня популярна и далеко известна за пределами страны.

Наибольшее количество блюд готовят в Молдове из овощей – их употребляют в свежем виде, варят, жарят, пекут, фаршируют, тушат и солят.

Мы рады, что вы нас так внимательно слушали и в благодарность угощаем национальным блюдом _ «Вертуты»- пирожки с овощной начинкой.

Сценарий досуга с старшей группе «Все мы разные, но все мы дружные».

Цель:

• Закрепить представления детей о народах проживающих на земле.

• Формировать у детей уважительное отношение к другим народам, их культуре и традициям.

• Создавать положительную основу для воспитания патриотических чувств.

Задачи:

• Вызвать интерес к культуре и творчеству представленного народа.

• Развивать умения детей чувствовать и передавать образы, заложенные в песне, танцах, выразительном слове.

• Учить детей понимать идею литературных и музыкальных произведений.

• Развивать и повышать творческий потенциал педагогов детского сада.

• Развивать музыкальные, творческие и артистические способности детей.

• Вызвать интерес к их традициям и обычаям, национальным блюдам, одежде, народному творчеству.

• Развивать у детей творческие способности, эстетический вкус.

• Воспитывать желание жить в дружбе и согласии с другими народами.

Оборудование и материалы: национальные блюда, одежда.

Предварительная работа:

Проведение тематических занятий по ознакомлению детей с народностями, разучивание народных игр, песен, стихов, танцев.

На мультимедийном экране транслируется слайд с эмблемой праздника 

(Цветок дружбы).

Ведущая:
Дорогие друзья! Мы приглашаем Вас в увлекательное путешествие по городам и странам нашей огромной планеты Земля. 

Ведущая: ИННА

Здравствуйте, гости званные и желанные!

По обычаям российским всем гостям поклон наш низкий! 

С добрым словом и любовью, с хлебом, солью.

Примите соль, примите хлеб,

Живите долго и без бед.

Пусть дом ваш будет полным,

Приветливым и хлебосольным.

(Кланяются)

Ведущая: АНЯ

На земле живут люди разных национальностей. Они различны по цвету кожи и языку, на котором говорят. Но всех их объединяет одно: они любят петь, танцевать, в стихах прославлять свою страну. 
На Земле много разных стран. Мы живем в России. А рядом с нами живут другие народы.

Узнать кто живет в этих странах нам поможет игра «Кто в какой стране живет?»

— Для этого мы с вами послушаем внимательно вопросы и начнём играть.

Я буду называть государство, а вы национальность людей, живущих в нем.

Приготовились!

Ведущая: ИННА. Ребята, как вы думаете, чем отличаются дети разных национальностей?

Дети: язык и одежда, игры.

Ведущая: ИННА.Правильно. По цвету кожи, вырезу и цвету глаз и конечно по национальным костюмам,  музыкальным инструментам, своим обычаям, любимым праздникам, по песням и танцам. Давайте посмотрим какие они — дети мира.

(Показ слайдов — дети мира).

Каждая национальность имеет свой родной язык,. Например:  при встрече с другом  вы говорите – здравствуй, а как говорят дети на других языках хотите услышать?

(Показ мультимедиа — «Приветствие на 20 языках»).

Ведущая: Ребята, как вы думаете, а чем похожи дети разных национальностей?

Правильно ребята. Все дети одинаково смеются, любят петь и танцевать, ходить в детский сад и школу, любят смотреть мультики, заниматься спортом, шалить, и конечно же ИГРАТЬ!

**************************************************************************

РОССИЯ

Ведущая: Ведущая:

А Сейчас нам бы хотелось пригласить страну, в которой мы живем! Знаете в какой стране мы живем?

Наша страна великая, сильная и красивая. Но страна – это не только леса, поля, реки и города. Страна – это прежде всего люди, которые в ней живут. Мы с вами россияне. Наша страна сильна дружбой разных народов, её населяющих.

 — Люди каких национальностей живут в нашей стране? (Русские, украинцы, чуваши, башкиры, татары, чукчи, и др.)

Давайте посмотрим презентацию про нашу прекрасную страну.

Показ мультимедиа — Россия.

Ведущая:

А я приглашаю на наш праздник нашу страну, встречайте друзья — Россия

Русский танец- ДАШИ

Ведущая: Спасибо за танец. а теперь мы поиграем в русскую народную игру «Ручеек»

Игра «Ручеек»

Правило: играющие встают друг за другом парами, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идет к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару.
Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка». И проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен. Так «ручеек» движется — чем больше участников, тем веселее игра, особенно весело проводить под музыку.

************************************************************************

БЕЛОРУССИЯ

Ведущая: Молодцы ребята. А теперь, мы познакомимся с одной из стран мира, со страной Белоруссия. Показ мультимедиа Белорусь.

Белоруссия славится своими необъятными полями. Белорусский народ спокойный и дружелюбный, а песни у нас певучие.  Наши гости приехали к нам из Белоруссии. Встречаем наших гостей с Белоруссии.

Танец Алины.

Ведущая:

Ох, устали мы сидеть — ноги просятся играть.

 Приглашаю детвору на веселую игру.

 А кого не примем — за уши поднимем.

 Уши будут красные, очень уж прекрасные.

Ведущая: АННА Белорусская народная игра «Колечко». 

Ход игры. Играющие стоят по кругу, держат руки впереди лодочкой. Выбирается один ведущий. В руках у него небольшой блестящий предмет (Это может быть колечко, фантик из фольги). Ведущий идет по кругу и каждому как будто кладет колечко в руки. При этом говорит:                  

Вот по кругу я иду,           

Всем колечко вам кладу,           

Руки крепче зажимайте                  

Да следите, не зевайте!

Одному из детей он незаметно кладет колечко, а потом выходит из круга и говорит: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!» Тот, у кого в ладошках окажется колечко, выбегает, а дети должны быстро взяться за руки, постараться задержать его, не выпустить из круга.  

**********************************************************************

КАВКАЗ

Ведущая: Спасибо вам, дорогие наши. А теперь мы хотим предоставить вам Кавказ. На Кавказе живет много разных народов, не похожих друг на друга.  Кавказ это горы, это танцы. На Кавказе тоже есть свои традиции и обычаи. Одной из них является народный танец “Лезгинка”.

Показ мультимедиа Кавказ.

Ведущая: А мы пригашаем гостей из КАВКАЗА.

Танец «Лезгинка» — Вова.

Ведущая: Спасибо Вове за танец. А теперь мы поиграем в игры кавказских народов.

ИГРА «Набрось аркан на лошадь».

Ход игры. На расстоянии для старшей группы 2–3 м, для детей 6 лет –3–4 м устанавливается голова лошади на длинной шее. Надо набросить на нее

кольца диаметром 20–25 см, пластмассовые или деревянные, различные по

цвету для каждой команды. Каждому участнику дается равное количество колец, затем подсчитывают результаты.

*************************************************************************

ИНДИЯ

Ведущая: Спасибо вам, дорогие наши. Пришло время и такой музыкальной страны, как Индия.

О, Индия,

Ты — словно мечта о божественном чуде.

Тебя населяют красивые люди,

У них бубенцы на ногах голосят, как ноты,
Они так поют, что танцевать охота.

А мы пригашаем гостей из Индии.

Танец индийский. — Настя.

Ведущая: Ребята, а вы хотите научиться танцевать индийский танец? А теперь мы приглашаем всех на мастер-класс.

Игра: Повтори за мной.

Показ мультимедиа. Игра: Повтори за мной.

*************************************************************************

ИСПАНИЯ.

Ведущая: Спасибо вам, дорогие наши. А мы пригашаем гостей из Испании.

Показ мультимедиа Испания.

ТАНЕЦ ИСПАНСКИЙ. Алеся с мамой.

Игра: Собери цветы.

************************************************************************

МЕКСИКА

Ведущая: а к нам в гости приехали из далекой и загадочной Мексики, родину индейцев майя, пирамид, острого перца чили, а еще — кактусов.

Встречайте -страну Мексика.

ТАНЕЦ — Эдгар.

Психогимнастика «Покажи эмоции»

     Педагог. Представьте, что вы попробовали перец чили. А ведь он очень острый! Изобразите на лице, какие эмоции это у вас вызовет.

Дети изображают.

     А теперь представьте, что вы попробовали шоколад. Какие эмоции он у вас вызовет? Дети изображают.    

*********************************************************************

ВОСТОК ОАЭ

Ведущий:

Объединенные Арабские Эмираты — бескрайние пляжи, райскими оазисами прямо посреди пустыни и конечно же небоскребы один выше другого.

И конечно же Восток славится своими восточными танцами. Встречайте гостью с востока.

ТАНЕЦ — САМИРАТ

***********************************************************************

Ведущий: Вот и подходит к концу наш праздник. Были и песни, и танцы, и игры. И конечно же пришло время награждения всех наших участников.

Звучит музыка для награждения.

 Ведущий: А сейчас, следуя традициям многих стран, давайте подарим всем присутствующим   ПОДАРКИ!

Ведущий: И в заключении нашего сегодняшнего путешествия споем все вместе песню «Всем советуем дружить»

«Песенка друзей» муз. В. Герчик сл. Я. Акима

1.Всем советуем дружить,

Ссориться не смейте!

Без друзей нам не прожить

Ни за что на свете!

Припев:

Ни за что, ни за что,

Ни за что на свете!

Ни за что, ни за что,

Ни за что на свете!

2.Не бросай друзей своих,

Будь за них в ответе.

Не давай в обиду их

Никому на свете!

Припев: Никому, никому,

Никому на свете!

Никому, никому,

Никому на свете!

МБОУ «Базовая Павловская СОШ»

Сценарий мероприятия «Дружба народов»

Разработчик –учитель истории и обществознания Самарина С.Н.

Ученики в костюмах и с хлебом с солью встречают гостей со словами:

Здравствуйте, гости званные и желанные!

По обычаям российским всем гостям поклон наш низкий! 

С добрым словом и любовью, с хлебом, солью.

Примите соль, примите хлеб,

Живите долго и без бед.

Пусть дом ваш будет полным,

Приветливым и хлебосольным.

(Кланяются)

Дорогие учителя, ученики, родители и гости нашего фестиваля, Здравствуйте!

 Звонкими голосами перекликаются сегодня Север и Юг, Восток и Запад: так много общих дум и переживаний, столько общих трудов, забот и творческих радостей у народов нашей обширной страны! И каждому народу хочется рассказать обо всем этом в песнях, сказках, героических сказаниях и легендах. И каждый народ делает это по-своему.

На нашем фестивале представлена лишь малая часть народов, проживающих в  Пермском крае, в том числе в Чернушинском районе

Звучит фонограмма песни «Русь

Пермский край, моя земля

Родимые просторы!

У нас и реки и поля

Холмы, леса и горы

Народы, как одна семья

Хотя язык их разный

Но дружбой мы своей сильны

И мы живём прекрасно

«Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю», — так сказал французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери в сказке «Маленький принц».

Да, мы разные, но в этом наша сила и наша гордость. Наша непохожесть друг на друга — одна из наших главных ценностей.

Люди на свет рождаются разными: непохожими, своеобразными.

Чтобы других ты смог понимать, нужно терпенье в себе воспитать.

Наша страна – это одна большая семья. Мы все в ней разные, но мы все вместе живём, трудимся, учимся и гордимся своей Родиной.

Мы говорим на разных языках, но хорошо понимаем друг друга, и все вместе составляем одну дружную семью народов России, в которой мы уважительно относимся к каждой традиции, воспитываем в себе понимание и терпение.

Как сказал премьер министр Дм.Анат.Медведев: «У нас общая история и общее будущее. Веками взаимопонимание и взаимопомощь людей разных культур были основой исторического развития нации. И мы с вами должны постоянно учиться принимать друг друга такими, какие мы есть – независимо от национальности, вероисповедания, убеждений и обычаев. Учиться уважать друг друга и беречь межнациональное согласие на земле…».

И тогда…

Мир сразу красками наполнится,

Изменится вдруг все вокруг!

Когда с тобою рядом будет,

Твой настоящий, верный друг!

Песня «Россия»

Сегодня мы расскажем историю простую.
А может, не простую!
ведь это как сказать!
о том, как на планете
Все взрослые и дети…    
 В согласии и мире
Сегодня жить должны.

За лесами, за степями.
Перед Уральскими горами
Есть в России уголок,
Где построен теремок.
В нём когда-то звери жили,
Жили дружно — не тужили.

Ребенок: Ну а кто живёт сейчас?

Воспитатель: Мы узнаем тот же час! (Звучит русская народная музыка заходит девочка в русском народном костюме с плюшками).

 В теремочке том жила ЛЕРА — русская душа.

ЛЕРА : Я сходила на базар
И купила самовар.
Только скучно мне одной, 
Не с кем чай попить порой.

С.Н.: Тесто ЛЕРА  замесила,
Плюшек сдобных напекла.
Стол скатёркой застелила
Да и села у окна. ( садится к детям  за стол).
Долго ЛЕРА  не сидела,
Вдруг сказала …

ЛЕРА :   Загляну я в Интернет.
Сайт открою для друзей.
Созову к себе гостей.
Со всех Чернушинских волостей.
И узнаю, как живут …

С.Н.: И тут… Откладывать не стала в долгий ящик все дела.

Только ЛЕРА   сайт открыла,
Адресочек поместила, 
Слышит ЛЕРА :  тух, тук, тук

ЛЕРА :  Ой, а гости тут как тут!

РУССКИЕ

1. Задумывались ли вы, красны девицы и добры молодцы, какого вы роду-племени? Многие наверняка могут сказать: “Мои предки принадлежат к древнему племени славян”. Одно из таких племен называлось Росы, отсюда и пошло название Русь, а людей, живших на Руси, стали называть русскими.

(Выходят дети в русских национальных костюмах с караваем в руках.)

Дети: Здравствуйте, гости дорогие! С хлебом солью вас встречаем! Желаем мира, согласия!

2. Издавна первой заботой русских крестьян в их жизни был урожай. Недаром главным обрядовым блюдом и во время праздников и на свадьбах был хлеб – каравай. На нем лепили из теста важнейшие символы – плуг, мировое дерево.

1. Русская история древняя и поучительная. За долгие века существования народная мудрость закрепилась в пословицах, загадках, печальных и веселых обрядовых песнях.

Эй, ребята, выходите

Пляску русскую начните.

В этой пляске удалой,

Пусть закружит шар земной.

Русский танец

Дети представляют русскую песню____________________________________

ЛЕРА :   Снова вижу я гостей1 Заходите поскорей!

УДМУРТЫ

(Звучит удмуртская музыка, заходят двое детей в удмуртских костюмах с табанями).

1: Зечбуресь нылъес, пиос!

2: Зечбуресь, эшъес!

Вместе: Умоесь!

1: Ми тилед табань ваим (кладут табани на стол).

2: Табань сярысь кылбур но мадем!

1: Нэнэмы пыже табань,
Туж ческыт зырет ке вань
Шумпотэ пичи Нати,
Весь берга гур котырти.

2: На целом свете нет вкусней еды,
Чем табани с большой сковороды.
Они круглы, как солнце, и желты,
Кипящим маслом щедро политы.

Дети представляют удмуртскую песню____________________________________ Тау! Водзлань! (Спасибо , до встречи!)

С.Н.: Какая интересная игра. ЛЕРА , тебе понравилось? Мне тоже очень понравилось.  Какие молодцы, зечокъес! (Дети садятся за столы)

ЛЕРА :   Ребята, а мне кажется, к нам еще гости торопятся.

ТАТАРЫ

Звучит татарская музыка. Заходят 2 мальчика в татарских костюмах

Вместе: Исям – месис! Здравствуйте!

1: В интернете прочитали, что на праздник вы нас звали.

2: Проходите. Я люблю гостей встречать, сладким чаем угощать!

1: мы принесли вам татарское блюдо: ЧАК-ЧАК (кладет на стол).

ЛЕРА :  Спасибо большое, гости дорогие!

Дети представляют татарскую песню____________________________________

С.Н. Сколько гостей собралось! Какие вы все разные! Кто с косичками, кто с веснушками» у кота голубые глаза, у кого карие, кто выше» кто ниже. У вас разные национальные костюмы, вы принес­ли свои национальные костюмы, приветствовали друг друга на род­ных языках.

Но несмотря на всё это всех объединяет то, что вы — «земляки». Повторите это слово: «зем-ля-ки»; Земляки — это люди, ро­дившиеся на одной земле. Вот мы родились в в Пермском крае на Чернушинской земле — мы земляки.

ЛЕРА: А какие ещё народы являются нашими земляками?

Дети: русские, удмурты, чеченцы, татары, чуваши, азербайджанцы, украинцы.

С,Н.: Молодцы. Вы все правильно сказали.  Ребята, а ведь мы и стих знаем про разные национальности, давайте научим наших гостей.

ЛЕРА: А у нас в селе живут:
Русский, коми и удмурт,
И татарин, и мордвин,
И чуваш, и армянин,
И башкирка, и бурят,
все они дружить хотят!

С.Н. Очень важно, чтобы все люди на нашей планете независимо от национальности, цвета волос, кожи, роста и места жительства  жили дружно, уважали друг друга, понимали, сотрудничали, ходили друг к другу в гости, устраивали веселые праздники.

ЛЕРА: Светлана Николаевна, вижу, к нам гости идут, да какие нарядные.

ЧУВАШИ

Дети: В далекие времена песен у чувашей было много, но самую свою лучшую песню хранил чувашин в дупле дерева, в чаще леса: он боялся, чтобы ее не похитили враги – попы и помещики. Ездил чувашин к этому дереву по ночам на белом коне. Подъедет он, бывало, свистнет – и в ответ звучит его песня. При ее звуках оживала вся природа, начинали петь птицы и шуметь вековые дубы. Но враг чувашина – черный ворон, птица несчастья и горя, – подкараулил и украл песню. И целую жизнь искал чувашин свое сокровище, но так и умер, не найдя.

Из его могилы вскоре поднялся стройный клен. Сыновья умершего отца сделали из этого клена гусли и сыграли на них потерянную песню. С тех пор у чувашей и появились гусли – их национальный музыкальный инструмент.

Вот как пели наши предки на гуслях о своей тяжелой жизни:

Дети представляют чувашскую песню____________________________________

Тафтапуч, тепре тел пуличчен!( спасибо. До скорой встречи)

ЛЕРА: Хорошо мы здесь гуляем, ой, марийцев как встречаем!

МАРИЙЦЫ

Дети представляют марийскую песню____________________________________

Кого тау, дона ёртъяс! Спасибо дорогие друзья!

С.Н. Все мы разные, но понимаем друг друга. Учитесь видеть в чело­веке хорошее, узнавать о нём что-то новое. Посмотрите ещё раз друг на друга, вы все разные, но в гостях всем весело и радостно, потому что мы с вами друзья!

5 класс: : Нам станет интересно,
Если будем жить все вместе

6 класс: : Нам станет веселей,
Когда много на свете друзей!

7 класс: : Чтобы взрослые и дети
Жили счастливо на свете.

8 класс:  Что нам нужно? 

9 класс: Мир и дружба!

ЛЕРА : Спасибо, что пришли ко мне в гости. Для того чтобы состоялся этот праздник все мы с вами дружно потрудились. Итоги нашего общего творчества вы посмотрели на выставке, а праздничными номерами насладились во время концерта. Принесли тепло и радость. А сейчас чаепитие!

Ведущий 1. Пусть ваша доброта не знает границ,

Ведущий 2. А сердца ваши излучают теплоту и любовь!
Ведущий 3. И пусть вечным будет счастье и радость!
Ведущий 4. Солнце и улыбка!
Ведущий 1. Музыка и дети!
Ведущий 2. Любовь к своему краю,

Ведущий 3. Родине, планете.

. Мы желаем всем участникам фестиваля, всем присутствующим в зале мира и счастья!

Пусть каждый помнит, что ……Россия – наш общий дом! (все вместе)

Звучит песня «Россия»

Цель: воспитание толерантности, уважения к традициям и обычаям людей разных национальностей; подвести к мысли о том, что все народы должны жить в мире и согласии.

Этапы подготовки:

• Классы заранее определяют, какую национальность будут представлять.
• Выполняют электронную презентацию, составляют сопроводительный текст.
• Шьют национальный костюм.
• Разучивают национальную песню, танец или игру (на выбор).
• Готовят национальное блюдо и красочно оформляют рецепт его приготовления.
• Определяют состав делегации – участников фестиваля.

Материальное обеспечение: компьютер, проектор, экран, звуковая акустическая система (колонки, микшер).

Звучат фанфары. Выходят двое ведущих.

1 ведущий: Добрый день, дорогие друзья!

2 ведущий: Сегодня мы проводим фестиваль «Венок дружбы народов».

1ведущий: Велика наша Родина! И русские, и белорусы, и украинцы, и узбеки — люди всех национальностей прибыли на наш фестиваль.

2 ведущий: Гостей со всех концов России на фестиваль мы пригласили!

1 ведущий: Украинские умельцы, хлеборобы – земледельцы.

Группа встает. Аплодисменты.

2 ведущий: Гости латвийские, к нам на праздник милости просим!

Группа встает. Аплодисменты.

1 ведущий: А вот из Армении мастера, к нам на праздник скорей, сюда!

Группа встает. Аплодисменты.

2 ведущий: Создатели рукотворных туркменских морей, проходите сюда скорей!

Группа встает. Аплодисменты.

1 ведущий: Азербайджан своих героев прислал на праздник наш сегодня!

Группа встает. Аплодисменты.

2 ведущий: А вот покорители грозного Вахша, друзья, примите приветствие наше!

Группа встаёт. Аплодисменты.

1 ведущий: Узбекские хлопкоробы, ждем вас, ударники, сегодня на празднике!

Группа встаёт. Аплодисменты.

1 ведущий: Белый голубь в небе кружит в ясном солнечном тепле.

Здравствуй, праздник, праздник дружбы всех народов на земле!

Звучит песня «Я, ты, он, она!»

1 ведущий: Наша Родина — Россия — большая страна, огромная. Конца и краю не видно! Много людей живет в нашей стране, много народов, но все они живут единой семьей, помогают друг другу.

2 ведущий: В России проживает 113 народов различной национальности. Это уникальная страна.

1 ведущий: В мировой истории Россия — первое многонациональное государство, основанное на подлинном равноправии и взаимоуважении всех населяющих её народов.

2 ведущий: У каждого народа своя история, своя культура, свои обычаи и традиции.

1 ведущий: И сейчас мы познакомимся с ними. Группы представят разные национальности, проживающие в России единой, дружной семьёй.

2 ведущий: В программу нашего фестиваля мы предложили включить следующие номинации:

• презентация государства, представляющего данную национальность;
• народное творчество (песня, танец или игра);
• национальный костюм;
• национальное блюдо.

1 ведущий: Участников фестиваля будет оценивать жюри.

Ведущие представляют жюри.

2 ведущий: Каждая номинация оценивается по пятибалльной системе. Победителей фестиваля ждут грамоты и призы.

1 ведущий. Для определения порядка выступления групп проведём жеребьёвку. Приглашаем на сцену представителя от каждой группы.

Выходят представители группы и вытягивают номера, под которыми будут выступать. Ведущий объявляет результаты жеребьёвки.

1 ведущий: Итак, определился порядок выступления участников фестиваля. Приглашаем на сцену делегацию, которая представляет Украину.

УКРАИНА

1-й: Шумит в наших песнях степная трава, звучат в них Тараса Шевченко слова,

2-й: Колосьями поле ржаное звенит, и Черное море таранит гранит.

Поют украинцы о крае своем. И лучше, чем в песне, не скажешь о нем!

1-й: И действительно, важное место в украинском народном творчестве занимают песни — думы, в этих песнях рассказывается о любви к Родине. Исполняли песни народные певцы — кобзари. Своим великим кобзарем считает украинский народ поэта Тараса Григорьевича Шевченко, на стихи которого создано много народных украинских мелодий.

Исполняется украинская песня «Одна колына». Танец девушек с венками.

Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Украина. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию от Белоруссии.

БЕЛОРУССИЯ

1-й: Богат и разнообразен белорусский фольклор. Это трудовые и обрядовые, грустные лирические и веселые шуточные песни. Неподдельным весельем проникнуты плясовые песни, которые являются неотъемлемой частью белорусского народного творчества.

2-й: А танцы Бульба, Лявониха, Янка стали общеизвестными и любимы всеми.

3-й: Наиболее распространенные инструменты — цимбалы, гармоники, очень популярна дуда, о чем поется в веселой песенке:

1-й:

«Без цимбалау, без дуды ходзяць ножки не туды,
А як дуду пачуюць — сами ножки танцуюць».

2-й: Мы исполним песню «Косил Ясь конювшину».

Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Беларусь. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию из Азербайджана.

АЗЕРБАЙДЖАН

Чтец:

Ребята! Я город свой не назову! Живу на земле я, но в море живу.
А если точнее — живу на камнях, а камни как будто лежат на волнах.
И вышки над ними!
Мой город родной рабочий, морской и еще нефтяной!
Для вышек в Баку не хватило земли!
За нефтью нефтяники в море ушли. И взялись за дело.
С Каспийского дна отличную нефть получает страна.
Мой папа — нефтяник, нефтяник сосед. А мне еще нет и 17 лет.
Но время настанет — я в море уйду и новое месторожденье найду.
Такое!.. Все ахнут! Имейте в виду!

Исполняется азербайджанский танец. Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Азербайджан. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию из Узбекистана.

УЗБЕКИСТАН

1-й:

В Фергане моей тепло. Снега не бывает.
Вдруг вокруг — белым-бело: хлопок поспевает!

2-й:

Если хлопок позовет-то у всех полно забот!
Сразу пусто в школе: школа вышла в поле!

1-й:

Знает каждый из ребят, что недаром говорят:
Кто ходить в халате хочет — пусть на хлопке похлопочет!

2-й:

Дружно в путь — дорогу вышли мы с рассветом,
Вместе с нами песня, песенка вот эта!

Исполняется узбекский танец. Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Узбекистан. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию из прибалтийской страны — Латвии.

ЛАТВИЯ

1-й: Цвейке, друзья! Вас приветствуют рижане!

2-й: Скажите, какой прибалтийский завод приемники ВЭФ создает?

3-й: А кто поставляет телефоны? А кто — для железной дороги вагоны?

4-й: Кто «Рафики» делает? «Рафиков» много! Их знает в России любая дорога!

1-й: В Латвию вас приглашаем! Приедете сами, тогда для рассказа про наши края, наверно, каникул не хватит, друзья!

2-й: Плещут реки шумные и ручьи весенние,

3-й: Плещут реки шумные и ручьи весенние,

4-й: Песней славим Родину — Латвию чудесную!

Латвийская народная игра. Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Латвия. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию из солнечной Армении.

АРМЕНИЯ

Выходят чтецы.

Меня спросила девушка Наира: —
— «Да что ты знаешь о моей стране?»
— Она одна из самых древних в мире,
И древний иудей писал о ней в ТорЕ,
О том Ковчеге, что на Арарате,
Где голубь нёс листок в Потопной кутерьме,
Где Ноах вышел в свет, и снял Господь заклятье,
И радугу подвесил, чтоб помнить про людей.
И где-то там стоит горы седой в объятьях
Ковчег окаменевший, он скрыт от света дня.
А мне отец сказал: «-Армяне — наши братья!»
Урарту – Арарат — Армения — армя…
Я знаю про Севан — холодный и кристальный,
Сарьяновые горы окутают теплом,
И тесно всем цветам, что в баночках стеклянных,
Из рамки на картине безумно лезут вон.
А в Пантеоне вечном известные армяне
Приобрели покой и память, что жива.
И «танец с саблями» звучит Хачатуряна,
Урарту – Арарат – Армения — армя…
Звучат напевы гор, всем солнцем напоёны,
Дудук, зурна, пак У, волынка — паркапзук,
И плачу я с тобой, Дудук непревзойдённый,
Так за душу берёт мелодий древних звук,
Когда звучит тот плач по жертвам геноцида,
И люди встали в цепь, и помня, и скорбя,
На сердце — чёрный цвет, чернее антрацита.
Урарту-Арарат-Армения-армя…
И помню я стихи погибшего Чаренца-
Как любит в языке армянском солнца свет,
И песня о любви звучит поныне в сердце,
Та песня –«О,серув…» -из юности привет.
Навеки обнявшись, стоят, как исполины,
Наири* и Масис*, и в них — душа армян.
И вечны на земле Создателя картины.
Урарту-Арарат-Армения-армя….

Исполняется народный танец и песня на армянском языке «О,серув, серув». Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Армения. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Россия! Вам слово!

РОССИЯ

1-й: Ты Россия моя, золотые края, ты Россия родная, заветная!

2-й: За твою широту, за твою красоту я люблю тебя, Родина светлая!

3-й: Ты мудра и добра, и народы Земли славят сердце твое, славят думы твои!

РОССИЯ

Россия – как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.
С.Васильев

Исполняется песня «Моя Россия». Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Россия. Жюри, оцените выступление. И объявите оценки за выступления делегаций.

Слово жюри.

2 ведущий: Делегации закончили выступления.

1 ведущий: И наступил приятный момент — дегустация национальных блюд.

2 ведущий: Приглашаем на сцену кулинаров от каждой делегации. Они представят национальное блюдо и поделятся секретами его приготовления.

1 ведущий: Жюри, оцените конкурс национальных блюд.

Представитель от каждой делегации выносит на сцену приготовленное национальное блюдо и рассказывает о секретах его приготовления.

Жюри оценивает мастерство приготовленного блюда. Объявляет результаты.

Выходят ведущие.

1 ведущий: В современном мире многие конфликты и недоразумения между людьми возникают на межнациональной основе.

2 ведущий: Но мы должны помнить, что Россия всегда была и есть многонациональное государство. И объединение всех народов является основой мощи и силы нашей страны.

1 ведущий: Нужна ли нам дружба народов, живущих в России?

2 ведущий: Конечно, нужна.

1 ведущий: И именно в русском варианте, не просто толерантное существование рядом, а дружба.

2 ведущий: Возможно ли это?

1 ведущий: Вполне возможно. Ведь дружба народов – это не нечто надуманное, а лучший вариант совместного проживания людей на одной территории. И в основе такой дружбы должны лежать реальные интересы всех народов России.

Выходят чтецы.

Дружба народов,
Великое слово,
Жаль, мы давно
Не слыхали такого.

Много в стране
Расплодилось нацистов,
Всяких скинхедов
И их активистов.

Часто мы слышим,
Кого-то избили,
Будто добру
Никого не учили.

Помню, как прежде
С теплом принимали,
Тех, кто гостями
В страну приезжали.

Время идёт,
А мы ходим по кругу,
Люди, прошу вас,
Любите друг друга!

1 ведущий: Национальная тема нашла своё отражение в памятниках города Москвы.

2 ведущий: На территории ВВЦ есть фонтан «Дружба народов». 15 позолоченных бронзовых фигур женщин с дарами земли в руках олицетворяют 15 национальных государств – бывших союзных республик нашей страны.

1 ведущий: А теперь для подведения итогов приглашаем на сцену всех участников фестиваля.

2 ведущий: Слово предоставляется нашему жюри.

Жюри объявляет итоги, награждает победителей.

1 ведущий: Дорогие друзья, помните, что Россия объединила все народы в одну семью и жить в ней нужно дружно и мирно, помогая друг другу.

2 ведущий: Спасибо всем участникам фестиваля, зрителям, жюри.

1 ведущий: И приглашаем всех желающих отведать шедевры национальной кухни, приготовленные нашими участниками фестиваля.

Звучит песня «Россия» в исполнении Витаса. Участники фестиваля угощают гостей и фотографируются на память.

ПОРЯДОК ВЫСТУПЛЕНИЯ ДЕЛЕГАЦИИ ОТ КЛАССА

1. Ведущие, которые сопровождают выступление своей делегации.
2. Показ презентации с комментированием (географическое положение, столица, государственный герб и флаг, гимн, традиции, символы, памятники культуры, выдающиеся личности: поэты, писатели, деятели культурыю политические деятели, деятели культуры деятели культуры). 3-5 мин.
3. Исполнение национальной песни, танца, игры.
4. Ведущие знакомят участников фестиваля с национальным костюмом своего народа, его особенностями и орнаментом.
5. Представление национального блюда (блюдо приготовить, красочно оформить и представить рецепт его приготовления).

Оценочный лист участников фестиваля «Венок дружбы народов»