Русские игрища сценарий

Сценарий спортивного развлечения «Русские игрища»

средний дошкольный возраст и их родители.

Цель: обобщить имеющиеся у детей знания и представления о русских народных играх и традициях; формировать умения предвидеть последствия своих действий, управлять своей деятельностью, определять ее реальностью; привлечь к участию в празднике и жизни детского сада родителей; вести пропаганду здорового образа жизни. Воспитывать у детей любовь и уважение к русским народным играм.

Задачи:

1. Вызвать у детей интерес к русским народным играм, желание играть в них.

2.Упражнять в выполнении основных видов движений через игровые задания.

3.Доставить детям радость.

4.Воспитывать умение действовать в коллективе, выполнять правила в играх.

Ход

Ведущий: Здравствуйте гости дорогие, маленькие и большие!

Здравствуйте гости, милости просим!

— Издавна русский народ называли «гостеприимным», потому, что они с уважением, любовью и заботой встречали гостей.

Не хотите ль поиграть,

Свою удаль показать? (ответ родителей и детей)

Прежде чем начать играть

Нужно всем зарядку выполнять

Зарядка всем нужна

Дружно все будем ее выполнять!

Комплекс упражнений с использованием элементов русских народных танцев под музыкальное сопровождение русских народных песен «Варенька»

Дети и их родители строятся врассыпную по всему залу.

Разминка

Под музыкальное сопровождение входит Матрешка, в руках у нее мешок с предметами (мягкая игрушка гуся или лебедя, мягкая игрушка кота, маска медведя).

Матрешка: К вам сегодня собиралась, спешила я не зря,

Мешок с много играми принесла для вас друзья!

Папу попрошу достать один предмет с мешка

Только тогда поймете вы в какую русскую игру играть вы будите друзья. (родитель достает из мешка один предмет)

Русская народная игра «Гуси-Лебеди» (маркеры волков, и хозяек)

Папы «Волки», а мамы «Хозяйки», дети – гуси-лебеди.

На одной стороне зала дом, где живут хозяйки и гуси, на другой стороне зала живут волки – папы под горой. По сигналу «Гуси на прогулку», хозяева выпускают гусей в поле гулять, зеленой травки пощипать. Гуси уходят от дома довольно далеко от дома. Через некоторое время хозяйки зовут гусей домой.

Перекличка между хозяйками и гусями:

-гуси, гуси! (хозяйки)

-га-га-га (гуси)

-есть хотите? (хозяйки)

-да-да-да. (гуси)

— так летите домой! (хозяйки)

-Серый волк под горой не впускает нас домой. (гуси)

— Вы летите, как хотите только крылья берегите! (хозяйки)

Гуси бегут в дом, волки рычат и пытаются поймать гусей. Пойманные выходят из игры. Игра заканчивается, когда все гуси будут пойманы. Последний оставшийся гусь, самый ловкий и быстрый.

Правила: гуси должны «лететь» по всей площадке. Волки могут ловить гусей только после слов «Ну бегите, только крылья берегите!».

Матрешка: Кто желает достать предмет с мешка, так узнаем какая следующая игра? (родитель достает из мешка один предмет)

Русская народная игра «У медведя во бору» (маркеры медведей) под музыкальное сопровождение

Папы – «медведи», находятся в берлоге по двум сторонам (боковым) зала. Дети и мамы на двух других сторонах зала находятся. По сигналу. Дети и мамы, у мам и детей корзинки в руках, идут в лес за грибами, ягодами и напевают песенку:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру!

А Медведь не спит

Все на нас рыщет.

Когда играющие произнесли последние слова, медведи-папы, только тогда медведи выбегают из берлоги и стараются кого-то поймать.

Правило: Дети и мамы убегают быстро в свои дома. Медведи не могут ловить детей и мам за чертой.

Ведущий: Игры мы продолжаем

Всем здоровья пожелаем!

Прими участие скорей!

Да достань предмет с мешка скорей! (родитель достает предмет с мешка)

Русская народная игра «Кот и мышь» (маркеры котов) под музыкальное сопровождение

Мамы – «норки мышей» строятся в один ряд (шеренгу) на одной стороне зала, берутся за руки, образуя небольшой проход – нору в каждой норке стоят дети (мышки). В одном ряду стоят коты — папы. Игру начинает мышки – они выбегают из норок и по всей площадке разбегаются в центре под музыкальное сопровождение, как только музыка перестанет играть коты, начинают детей (мышей) ловить, дети «мышки» убегают в свои норки. Коты стараются поймать мышей, пойманные мышки выбывают из игры, игра продолжается.

Правила игры: Котам нельзя забегать в нору. Мыши не должны убегать далеко от норы.

Матрешка: Вот поиграли мы на славу! Пора прощаться с вами друзья!

Ведущий: 

Много есть на белом свете

Игр разных и затей.

Выбирайте себе по вкусу!

И учите играть детей!

уже пора прощаться с Вами!

А вам желаем не скучать, и в свои группы возвращаться через золотые ворота, чтобы царила только у нас доброта!

Родители строятся парами держа руки в замок над головой вверху. Дети проходят через ворота в группы свои за воспитателем под музыкальное сопровождение.

 Сценарий спортивного праздника «Русские игрища»

Цели:

— закреплять навыки выполнения спорта, в основном циклических упражнений (бег, ходьба, прыжки);

— закаливать организм ребенка на свежем воздухе;

— обобщить уже имеющиеся у детей знания о русских народных играх и традициях;

— привлечь к участию в празднике и жизни детского сада родителей;

— вести пропаганду ЗОЖ.

Материалы:

— большое солнце на шесте с бубном, украшенное лентами;

— мешки для прыжков (2шт.)

— мешки для пролезания (2 шт.)

— гимнастические палки(копья) (по числу мальчиков);

— канат (1 шт.);

— фонограммы песен «Лето» (из м/ф «Дед Мороз и лето»), «Красный сарафан», др. песни гр. «Добры молодцы» С.Намина.

Участники: (взрослые)

— Лето

— Баба Яга

-Змей Горыныч

ХОД ПРАЗДНИКА:

В. (здоровается с детьми, родителями, гостями):

Солнце нас обогрело лучом,
Мы всех в хоровод позовем,

Будем с солнышком вместе плясать,
Лето красное дружно встречать.

Проводится гимнастический комплекс с использованием элементов русских народных танцев под фонограмму песен «Выйду на улицу», «Красный сарафан».

В. Мы встречаем наше лето

Вместе с солнцем, вместе с светом!

Солнце, солнце, жарче грей,

Будет праздник веселей. (повтор вместе с детьми).

Лето (появляется на последних словах):

• Здравствуйте, дети! Здравствуйте, все! Давайте поиграем в русскую народную игру.

Игра «ЗАРЯ-ЗАРЯНИЦА».                                                Спортивный праздник для детей

Дети встают в круг, берутся за руки и идут направо. Лето с Солнышком налево со словами:

Л. Заря-заряница,

Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила.

Ключи золотые,
Ленты голубые,

Кольца завитые.

При последних словах все останавливаются и двое детей напротив которых оказалось Лето бегут ← →. побеждает тот, кто первым дотронется до Солнышка.

Л. У нас русский праздник на Руси без нечистой силы не обходилось никогда.

Баба Яга. Правда? Ну тогда я вам спою.

(звучат частушки из м/ф «Летучий корабль»).

Б.Я. — Хочу играть!

Игра «ГУСИ».                                               Спортивный праздник для детей

Дети встают в круг. В центре круга Баба Яга, родители и взрослые встают во второй круг побольше и задают:

Гуси, вы гуси!

Га-га-га! Га-га-га!

Вы серые гуси!

Га-га-га! Га-га-га!

Где вы, гуси, бывали?

Га-га-га! Га-га-га!

Кого, гуси, видали?

Га-га-га! Га-га-га!

По сигналу В. : «Баба Яга!» Девочки убегают и прячутся за спины родителей. Б.Я. Пытается их поймать.

Б.Я. (никого не догнав) — Обижают, обижают бабушку! Ну всё! Я рассердилась! (громко свистит). Змей Горыныч, выходи!

(Под мрачный марш №125 появляется Змей Горыныч).

В. — Подумаешь, Змей какой-то. А у нас добры молодцы. Выходите, мальчики!

(Исполняется инсценировка. «Добры молодцы» С.Намина под фонограмму (возм. замена). Перетягивание на гимн. палках.

В. — Молодцы дети! Хорошо поиграли!

Сияет солнышко с утра,
И вы готовились заранее!
Ребята, начинать пора

Спортивные соревнования!

ЭСТАФЕТЫ. (разделить на 2 команды, выбрать жюри).  Спортивный праздник для детей

1.Прыжки в мешках. Сначала бегут дети, затем папы, Выигрывают быстрейшие.

2.Пролезание в сквозные мешки. Мешки держат и помогают пролезать через них детям мамы.

3.Дорисуй солнышко. Мамы, папы, дети из двух команд по очереди добегают до лика солнца и дорисовывают ему по лучику. Выигрывают сильнейшие.

Со свистом вбегает Баба Яга(Б.Я.) на метле и обращается к Лету:

Б.Я. — Самозванка! Откуда ты взялась такая! Уходи отседова! Ведь это я Лето красное! Ведь я самая красивая, золотая и распрекрасная, не так ли? (поглаживает себя по волосам, смотрится в зеркало).

(Дети отвечают)

В. А это кто же?

(Дети отвечают).

Б.Я. — Ну вот, опять узнали, опять прогонят.

В. — Бабуля Ягуля, не уходи, мы ведь тебя и сами хотели позвать.

Вначале мальчики показывают свою силу, выполняют борцовские упражнения, потом состязаются со Змеем Горынычем.

УПРАЖНЕНИЯ.

1. Кто дальше бросит копье.

2. Рукопашный бой «Бойцовские петухи».

3. Перетягивание каната.

Затем дети связывают Змея Горыныча.

Зм.Г. — Ну всё, хватит, хватит! Убедили! Но копья то я у вас отобрал, а отдам, если выполните мои задания.

1. Прыжки вокруг копья. Ребенок держится за копье правой рукой и начинает прыгать на одной ноге, одновременно пытаясь достать левой рукой правое ухо из-под правой руки.

2. Перетягивание на копьях. Два папы(взрослых),встают друг напротив друга и берутся за копье. За ними гуськом встают дети (по 5 чел.)

3. Приседание пап с ребенком на плечах. По одному от команды. Побеждает тот, кто сделает наибольшее кол-во приседаний за определенное время.

Зм.Г. и Б.Я. — Посмотрите, какие ловкие и родители и дети! А кто все же знает больше спортивных упражнений?

КОНКУРС «Кто больше знает спортивных упражнений».

Под фонограмму 4028 «Выйду на улицу» дети и родители по очереди показывают какое-либо спортивное упражнение (по командам).

«Лето» Атрибуты: сарафан, кокошник.

В. Солнце, солнце, ярче грей,

Будет праздник веселей! — 2 р.

После конкурса «Кто знает больше спорт. упражнений».

Л. — Молодцы! Дети достойны своих родителей!

В. — Подведем итоги. Жюри огласит результаты соревнований. Победила дружба! Спасибо за активное участие!

Дарит всем воздушные шары.

А теперь вместе потанцуем и попьем чаю!

Т. Зиновьева

Спортивный праздник для детей

Детсад «Березка». Пакшеньга, Вельский район, Архангельская область.

Сценарий конкурсно- игровой программы для детей «День русских забав»

Данная методическая разработка мероприятия предназначена для работы с детьми школьного возраста.

Цель – активизация детей к совместной деятельности.

В зале всех встречают скоморохи:

Заходи, честной народ,

В зал, где много игр вас ждёт!

В день забав повеселимся,

Поиграем, порезвимся!

Будем вместе забавляться,

Танцевать и развлекаться!

Скоморох 1: Здравствуйте гости дорогие, маленькие и большие!

Скоморох 2: Здравствуйте гости, милости просим!

Скоморох 1:

Не хотите ль поиграть,

Свою удаль показать?

Скоморох 2:

Отчего ж не поиграть?

Всегда мы играм рады!

А будут ли награды?

Скоморох 1:

А наградой будет смех

Задорный и веселый!

Ведущая:

Времена теперь другие,

Как и мысли и дела –

Далеко ушла Россия

От страны, какой была.

Умный, сильный наш народ,

Далеко гляди вперед.

Но приданья старины

Забывать мы не должны.

— Ребята, как вы думаете, как развлекались и отдыхали от работы люди на Руси в старые давние времена, когда не было ни телевизоров, ни компьютеров..? (ответы детей)

— Да, люди играли. А весело играть получается не в одиночку, а когда много участников игры!

— Для начала наши скоморохи загадают вам «Богатырские загадки», ведь в народе русском всегда любимы сказки о богатырях. А мы с жюри (представление жюри) проверим вашу смекалку.

Игра «Богатырские загадки» (загадки имеют богатырскую специфику. Сначала предлагаются несложные и забавные задания).

Богатырская цифра (три);

Не один в поле (воин);

Ведьмолёт (помело);

Отчество Змея (Горыныч);

— Ну, а теперь пойдут загадки посложнее- старинные! Справитесь?

5. Чёрное семя руками сеют, ртом собирают (буквы);

6. Зубов много, а ничего не ест (гребень);

7. Потайная кладовая со всей обновкой: тут и спички, и табак, и медный пятак (карман);

8. В лесу родился, в лесу вырос, в дом пришёл, всех вокруг себя собрал (стол);

9. Не крылата, а перната, как летит, так и свистит, а сидит, так молчит (стрела);

10. Сидит Пахом на коне верхом, грамоты не знает, а читает (очки).

— Молодцы! Справились достойно!

Далее ведущий вызывает желающих участвовать в состязаниях. Делит желающих на 2 команды (количество участвующих в каждой команде должно быть чётным).

-Давайте вспомним ещё раз о богатырях. Без кого не может богатырь отправиться в далёкие края на исполнение благих дел? (ответы детей). Правильно, у богатыря обязательно должен быть хороший конь, который тоже должен быть крепким и сильным, готовым к любым испытаниям.

Эстафета «Переездной конь»

Все участники делятся на две команды: одни – «кони», другие – «наездники». «Наездники» садятся на «коней» и образуют круг. Одному из «наездников» вручается мяч. «Наездники» передают мяч по кругу в ту или иную сторону, например, вправо. И нужно, чтобы мяч прошел несколько кругов, по договоренности до игры. После чего команды меняются местами, но, как правило, игра складывается иначе. Если во время переброски мяча он оказывается на земле, то команды моментально меняются местами: «кони» становятся «наездниками», а «наездники» – «лошадками».

— Вот мы и посмотрели каковы наездники и кони бывают в бою. А теперь проверим вашу ловкость и быстроту!

Эстафета «Бег в калошах»

Для эстафеты используются калоши 45-го размера. Игрокам необходимо добежать до указанного места и, вернувшись обратно, передать эстафету следующему участнику.

Скоморохи: Теперь бой скороговорок разрешите нам начать. Кто-то пусть скороговорит, остальных прошу молчать.

Слушайте, запоминайте,
Да складно, быстро повторяйте.

*Три сороки-тараторки
Тараторили на горке. 

*Дали Клаше каши с простоквашей.
Ела Клаша кашу с простоквашей. 

— Следующее состязание нам покажет силу и ловкость участников.

«Бой петухов»

Игроки, прыгая на одной ноге, закладывают руки за спину и толкаются не ладошками, а плечо в плечо. Побеждает игрок, которому удастся вытолкнуть соперника за пределы круга или же если соперник встанет на обе ноги. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.

Ведущий: А теперь отгадайте такую загадку:

В этом доме печь стоит,

Да не каждый день дымит.

Есть и веник, вот беда-

Не метёт он никогда.

Уважают в доме жар,

А хозяин в доме – пар.

(Баня)

Конкурс «Русская баня»

Кто попариться желает

Кто парную уважает,

Приходи скорей-

Есть и веник, и вода,

Веник в руки и, как встарь,

Сам соперника попарь.

Побеждает только тот,

Кто веник быстро обобьёт!

(По два человека «парятся» вениками из газеты)

Конкурс проходит под музыкальное сопровождение- песня «Русская баня»

Игра «Перетягивание каната»

Скоморох: Всех ребят, парней, девчат

Вызываю на канат.

Десять слева, десять справа

Только мускулы трещат!

(Дети встают по обе стороны каната, по сигналу начинают тянуть в разные стороны. Выигрывает та команда, которой удастся перетянуть канат через черту).

Игра со всем залом.

-Я вас по очереди буду говорить начало пословицы, а вы мне будете отвечать ее окончание.

1. Семь раз отмерь. (один раз отрежь).

2. Без труда. (не вытащишь рыбку из пруда).

3. Дареному коню. (в зубы не смотрят).

4. Один в поле. (не воин).

5. С кем поведешься,. (от того и наберешься).

6. Слово не воробей. (вылетит не поймаешь).

7. Лучше синица в руках,. (Чем журавль в небе).

8. Не имей сто рублей,. (а имей сто друзей).

9. Любишь кататься,. (люби и саночки возить).

10. Поспешишь. (людей насмешишь).

— Продолжаем наше состязание. Следующий конкурс- русская народная игра «Прыжки».

Для игры нужно наметить линию, это будет линия старта. Игроки по очереди прыгают с места в длину. Представитель первой команды прыгает от линии старта, место, куда он приземлиться, отмечается. Представитель второй команды должен прыгать от линии отметки в противоположную сторону. И так пока не прыгнут все игроки. Чья команда победит зависит от прыжка последнего игрока. Если игрок приземлится за линией старта, то команда, которой принадлежит этот игрок, выигрывает, если же игрок не допрыгнет до линии старта и приземлится перед ней, то его команда проигрывает.

-А теперь ответьте мне: какая обувь является визитной карточкой Руси? (лапти). Правильно!

Конкурс «Лапти».

Участники снимают с одной ноги обувь и относят в указанное место. Далее все выстраиваются в колонны, а ведущий перемешивает обувь. По сигналу старта каждый из участников должен подбежать к этой куче, обуться в свою обувь и в обуви добежать до своей команды, передав эстафету следующему. Выигрывают умеющие быстро обуваться!

Эстафета «У Салохи»

Конкурс по мотивам известного произведения Н. В. Гоголя. Салоха «упаковывает» всех своих поклонников в мешки так, чтобы мешок доходил до пояса, а одна рука его придерживала. Участники должны по очереди доскакать до указанного места и, вернувшись обратно, передать эстафету следующему.

«Брось предмет в цель» 
Это достаточно старая игра, в ней используется по традиции предмет, который дети, возможно, раньше никогда не видели. 
Прищепку для белья можно заменить монетой, конфетой или другим небольшим предметом. 
Дети по очереди становятся но колени на стул и пытаются забросить небольшой предмет (который вы выберите для игры) в коробку или корзину. 
Тот, кто смог забросить большее количество предметов в корзину, победил. 
Если в игре используются конфеты, ребенок в конце игры забирает все, что попало в корзину, в качестве приза.

Игра с залом «Пол, нос, потолок»

Эта игра также является хорошей проверкой внимательности. Она очень проста, ее правила легко объяснить. 
Правой рукой покажите на пол и назовите: «Пол». 
Затем покажите на нос (лучше будет, если вы его коснетесь), скажите: «Нос», а потом поднимите руку вверх и произнесите: «Потолок». 
Делайте это не торопясь. 
Пусть ребята показывают с вами, а называть будете вы. 
Ваша цель запутать ребят. Скажите: «Нос», а сами покажите в это время на потолок. Ребята должны внимательно слушать и показывать правильно. 
Хорошо, если вы весело прокомментируете происходящее: «Я вижу, у кого-то нос упал на пол и там лежит. Давайте поможем найти отвалившийся нос». 
Игра может повторяться много раз с убыстрением темпа. 
В конце игры можно торжественно пригласить на сцену обладателя «самого высокого в мире носа».

Конкурс капитанов: Борьба «вручную» 
Игроки становятся напротив друг друга, ноги на ширине плеч, правая нога одного участника находится рядом с правой ногой второго участника. 
Затем они сжимают правые руки и по сигналу начинают толкать или тянуть друг друга, пытаясь заставить другого потерять равновесие. 
Кто первый сдвинулся с первоначальной позиции – проиграл.

Конкурс «Достань яблоко» 
Для игры необходим большой таз с водой. 
В таз бросают несколько яблок, а затем игрок встает на колени перед тазом, держа руки за спиной, и пытается зубами поймать яблоко и достать его из воды. 

Жюри подводит итоги.

— Пока жюри подводит итоги, я приглашаю всех желающих поиграть в русскую народную игру «Ручеёк»

Эту игру знали и любили еще наши прабабушки и прадедушки, и дошла она до нас почти в неизменном виде. В ней нет необходимости быть сильным, ловким или быстрым. Эта игра иного рода — эмоциональная, она создает настроение, веселое и жизнерадостное. Правила просты. Играющие встают друг за другом парами, обычно мальчик и девочка, юноша и девушка, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идет к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка». И проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен. Так «ручеек» движется — чем больше участников, тем веселее игра, особенно весело проводить под музыку.
Ни один праздник в старые времена не обходился у молодых людей без этой игры. Тут вам и борьба за любимую, и ревность, и испытание чувств, и волшебное прикосновение к руке избранной. Игра замечательная, мудрая и крайне многозначительная.

Озвучивание жюри результатов состязания.

Скоморох 1:

Отдохнули мы на славу,

Победили все по праву.

Порезвились, наигрались,

С настроеньем все остались!

Литература:

1 «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»-О. Л. Князева, М. Д. Маханева.Учебно-методическое пособие 2006г.         

2 « Детские подвижные игры народов СССР» под редакцией Т.И.Осокиной 1988 г. 

3 «Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста»-составители: Н.П.Ильчук, В.В.Гербова, Л.Н.Елисеева, Н.П.Бабурова. 1998г. 

4 «Музыкальная палитра»-№7. 2010г.

• Приобщать детей к русской культуре.
• Воспитывать любовь, интерес к народным играм.
• Развивать музыкальность детей.
• Развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции.
• Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре.
• Вызывать эмоциональный отклик на происходящее.

• Магнитофон.
• Диск с русской народной музыкой.
• Платок для игры «Жмурки».
• Маски зверей (Мышки, Лягушки, Лисички, Зайки, Медведя) для игры
  «Теремок».
• Гимнастические палки для игры «Мед и Сахар».
• Деревянные ложки для игры «Где работа – там еда».
• Обруч с ленточками и бубен для игры «Карусель».
• Лента для игры «Заря-зарница».
• Канат для игры «Перетягивание каната».

Начинаем, начинаем!
Всех на праздник приглашаем!
И девчонок, и мальчишек,
И тихонь, и шалунишек!

Наш праздник начинается,
Скучать сегодня запрещается!
Будем шутить, смеяться, танцевать,
В русские народные игры играть!

Но сначала давайте с вами познакомимся.

Я – веселый скоморошка,
А зовут меня Тимошка!
А вас как зовут?

Вот мы с вами и познакомились.

Эх, русская душа,
До чего ж ты хороша.
И поет и веселится
Наша русская душа.

А сейчас, детвора,
Начинается игра.
Дружно за руки беритесь
В хоровод все становитесь!

Звенит веселый хоровод,
Все шире круг у нас,
И тот, кто в этот круг войдет,
Станцует нам сейчас.

Тра-ля-ля-ля-ля
Ля-ля-ля и т.д. до конца фразы.

Звенит веселый хоровод,
Кружит нас каруселью.
Другой игры настал черед,
Рады все веселью!

– Кот, кот, на чем стоишь?
– На квашне.
– Что в квашне?
– Квас.
– Лови мышей, а не нас.

Сказки любите, ребятки?
Отгадайте-ка загадки.
Вы, ребятки, не зевайте,
Вместе хором отвечайте!

Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка,
Его звали… Чебурашка. (Колобок)

Всё узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее… Яга. (Шапокляк)

Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок
Этот грустный… Пятачок. (Ослик Иа)

Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке.
Музыканта знает всяк,
Его имя… Шапокляк. (Крокодил Гена)

Приходили к нему Мышка,
Лиса, Зайка, Косолапый Мишка.
Он не низок, не высок,
Стоит в поле… (Теремок)

Отгадали вы загадки.
Молодцы, мои ребятки.
Становись в кружок опять
Будем в «Теремок» играть!

Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю, Мышка бежит

У дверей остановилась и стучит:

Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?

Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, Лягушка бежит,

У дверей остановилась и стучит:

Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я Мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка: Я Лягушка-квакушка!
Мышка: Иди ко мне жить!

Много игр на празднике нашем –
Играем, шутим, поем и пляшем.
В играх рот не разевай –
Смелость, ловкость проявляй!

Сейчас я приглашаю силачей силой помериться.

А сейчас, ребята, не зевайте –
Еще одну загадку отгадайте!

Много ешь или немножко,
Но нужна к обеду… (ложка).

Снова нас зовет игра,
Поиграем, детвора!

Поиграли, – отдохнем,
Дружно песню запоем.

Приглашаю всех ребят
В «Карусель» поиграть.
Становись в кружок дружней,
Берись за ленточки скорей!

Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели.

А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не бегите,
Карусель остановите.

Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.

А сейчас опять игра,
Будем веселиться, детвора!

Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила.
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые,
За водой пошла!

Веселимся мы, играем,
И нисколько не скучаем.
Ждет вас новая игра –
«Золотые ворота»!

– Золотые ворота пропускают не всегда,
Первый раз прощается, второй раз воспрещается,
А на третий раз не пропустим мы вас.

Сейчас будем мы, ребята,
В интересную игру играть.
Силу нашу силушку
Всем нам надо показать.

Дружно с вами мы играли,
И нисколько не скучали,
А теперь пришла пора
Нам проситься детвора.

Без меня вы не скучайте,
А скучно станет – поиграйте.
Зовите меня, скомороха Тимошку,
Развеселю я вас немножко!

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 17»

Методическая разработка по внеурочной деятельности

в начальных классах.

«Русские народные игры и забавы»

Учитель начальных классов:

И.В. Андреева

Цель занятия – Познакомить детей с русскими народными подвижными играми и забавами.Приобщить учащихся к традициям русского народа, расширять кругозор детей.

Задачи: 

1. Направленные на достижение предметных результатов обучения:

Обучающийся научится:

представлять подвижные игры как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

развивать основные двигательные качества: ловкость, быстроту, выносливость.

2. Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

Обучающийся научится:

общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи и дружбы;

умени планировать, регулировать, контролировать и оценивать свои действия;

технически правильно выполнять двигательные действия из различных русских народных игр, использовать их в самостоятельной игровой деятельности.

3. Направленные на достижение личностных результатов:

У обучающегося будут сформированы:

положительные качества личности и умение управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;

проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленных целей;

представления о русских народных подвижных играх, здорового и безопасного образа жизни.

Учитель: Здравствуйте, ребята.

Здравствуйте, гости.

Учитель Сегодня мы с вами собрались для того чтобы узнать о жизни наших далёких предков, как они, не только работали, но и отдыхали. «Игры издавна служили средством самопознания, здесь проявляли свои лучшие качества: доброту, благородство, взаимовыручку, самопожертвование ради других. После тяжелого трудового дня взрослые с удовольствием принимали участие в играх детей, обучая их, как надо развлекаться и отдыхать».

2 Учитель: Здесь вам сила не нужна,

Здесь сноровка всем важна.

1ученик: Эх, расступись народ, на потеху идем? Где здесь игры и забавы проходят?

2ученик:Мы всегда готовы косточки свои размять, пример всем показать.

Учитель: Подождите, не спешите. Древность была не особо богата развлечениями, но зато они носили поистине массовый характер все, от мала до велика, принимали участие в празднествах и торжествах. В празднество, редкий свободный от работы день, люди стремились отдохнуть от тяжелого каждодневного труда, играя, состязаясь или просто участвуя в забавах в качестве зрителей.

Разминка игра «Два Мороза».

Игра «Горелки» очень древняя. Своим происхождением обязана славянским народам. Много веков эта игра была одной из самых любимых, причем нашла свое отражение даже в русской литературе в произведениях таких писателей как Л. Н. Толстого, А. С. Пушкина и др

«Горелки» (4 мин.)

Выбирается водящий — он будет «гореть».

Все остальные игроки делятся на пары и встают позади «горящего» на расстоянии 3-4 метра от него. Игроки поют:

«Гори-гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо:

Птички летят,

Колокольчики звенят!»

Как только они заканчивают петь, последняя пара расцепляет руки, и бежит вдоль колонны, один слева, другой — справа.

Как только они поравняются с водящим, они кричат ему:

«Раз, два, не воронь, беги, как огонь!»

После этого они бегут дальше, стараясь увернуться от водящего, встать перед ним и снова сцепить руки. Водящий, в свою очередь, старается их осалить или поймать. Если ему удалось осалить одного из игроков, он встает с ним парой впереди колонны, а оставшийся игрок становится «горящим».

Если водящий никого не поймал, он продолжает водить, а бежавшие игроки встают парой в начале колонны.

Учитель:Большинство русских людей предпочитало куда более мирные забавы. Бегали наперегонки, залезали на столбы, облитые маслом, ходили на ходулях. Если приходила оттепель, то играли в снежки, лепили снеговиков, строили городки. Когда играющих было много, составлялись даже целые армии. Одни защищали снежную твердыню, другие атаковали ее. Осада шла по всем законам военного искусства: в бой шли пешими и на лошадях, использовали подкопы, из подручных предметов строили осадные орудия. Следить за соблюдением правил выбирали «городничего». По его команде начинался штурм, по его команде и заканчивался. А по завершении «осады» он же предлагал выпить нападавшим и защитникам крепости мировую…

Предлагаем вам поиграть в игру «Взятие снежного городка».

Игра.

Учитель: Еще одной любимой на Руси зимней забавой была шалыга, или кила. Играли в нее на льду кожаным мячом, набитым перьями. На севере ее называли «загон», на юге — «погоня», на Урале — «свинка». В других местах она была известна под именами «юла», «шарение», «котел», «козий рог»… Первые упоминания о ней встречались уже в русских летописях X—XI вв. А при Иване Грозном появились настоящие «профессиональные команды». Давайте поиграем.

Игра. «Кила».

Лыжи в отличие от коньков и санок на Руси считались делом серьезным. Для русских людей они были не только средством передвижения, но и… грозным оружием. В начале XVII в. шведский военачальник вспоминал о нападениях на его войско «русских лыжников», которые «бегали по снегу с такой быстротой, что ей можно было удивляться».Но на Святки и Масленицу лыжи превращались в забаву. На них бегали наперегонки, спускались с высоких склонов. Предлагаем и вам попробовать.

Игра. «Бег на одной лыже». В целях безопасности.

Учитель:Ещё одной забавой были пляски и хороводы. Нам сейчас трудно разглядеть и осознать корни современной славянской пляски, наблюдая ее по телевизору или на гуляниях и праздниках в исполнении фольклорных коллективов. А создавалась они совсем не как развлечение, а как специфическая система игровой тренировки славянских воинов, помогающая вырабатывать боевые двигательные навыки, выносливость развить ловкость и силу. А сейчас ребята и мы потренируемся, разовьём свои навыки ловкости и выносливости.

Игра «Золотые ворота».

Учитель: Кино, телевидение, компьютеры и прочие технические блага цивилизации при всех своих достоинствах обладают одним значительным минусом – они отдаляют людей друг от друга, принося развлечения, за которыми не надо выходить из дома, встречаться и общаться с другими людьми. Но народные игрища и гуляния продолжают объединять людей: Новый Год, Масленица, Пасха и прочие праздники по-прежнему выводят народ на улицы, позволяют вспомнить полузабытые традиции. Остается пожелать, чтобы исконно русские обычаи не угасали, не вырождались, а сохранялись для наших детей и внуков, чтобы связь времен не прерывалась. Богатырь это не профессия, а призвание. И славянская культура, основанная на массовых играх и обрядах, воспитывала богатырей-защитников. Мы всем предлагаем загадать Новогоднее желание под игру «Ступа — тигр».

Рефлексия:- Что нового и интересного узнали? Какие игры вы проведёте со своими друзьями?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426869-russkie-narodnye-igry-i-zabavy