Сценарии мероприятия государственные символы россии

Открытое мероприятие:

Государственные символы России

Методическая разработка для воспитанников МГНПЦ БТ

Цель: Познакомить воспитанников с основными символами России, с историей их возникновения. Продолжить формировать у учащихся представление о том, что значит быть гражданином.

Задачи: Воспитывать патриотизм.  Развивать устную речь. Показать образ России как огромную многонациональную страну.

 Воспитывать интерес к истории своей страны.                

 Воспитывать патриотизм.  

 Развивать устную речь.

 Развивать умение работать с картой, внимательно рассматривать и сравнивать гербы разных эпох.

Оборудование:  мультимедийныйпроектор, экран — изображение флага, герба России; звукозапись гимна России.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент.

Слайд 1Дорогие ребята, 12 июня в нашей стране отмечается День независимости России. Сегодня я расскажу об официальных государственных символах России, которые обозначают суверенитет (независимость) государства. Расскажу об истории возникновения герба, флага и гимна и обозначении каждого из этих символов.

  Тема объёмная, значимая. После услышанного это не только ваши грамотные дополнения на уроках истории, но и очень важная необходимая  информация для каждого гражданина Российской Федерации, а гости столицы услышат интересные сообщения.  

Итак. Блиц-опрос.

• Название нашей страны .(Россия)
• Глава нашего государства. (Президент)
• Столица Российской Федерации. (Москва)
• Важный документ о правах ребёнка, в переводе с латинского означает «соглашение». (Конвенция)
• Важный документ о правах человека. (Декларация)
• Основной закон нашей страны, в переводе с латинского означает «устройство, постановление». (Конституция)
• Чем занимается Правительство Российской Федерации? (Принимает законы)

  Молодцы! Приятно с вами общаться. Продолжим.

С символами мы встречаемся в жизни постоянно. Что же такое символ?(Символ – условный знак, изображение фигур или предметов, выражающих особый смысл.Это – условное обозначение какого-либо понятия.

Какие символы вы знаете? СЛАЙД 2

К примеру, проходя мимо дома, на котором изображён зелёный  крест, вы сразу понимаете: это аптека, красный крест- больница.  На светофоре загорелся зелёный человечек – это обозначает, что путь для пешеходов свободен. Всё это — символы.

Свои собственные символы (флаг, герб и гимн) могут иметь различные организации, учебные заведения (школы, лицеи, гимназии), спортивные общества…СЛАЙД 3

Россия – это страна, в которой мы живём. Глава нашего государства – Президент России. Он принимает важнейшие для страны решения,  которые издаются в виде его указов, подписывает новые законы. В декабре 2000 года Президент России В.В.Путин подписал законы о Государственных гербе, флаге и гимне. В Россию вернулись старинные знаки власти: двуглавый орёл и трёхцветный флаг.

СЛАЙД 4Герб России (на слайде справа)  представляет собой тёмно-красный щит, на котором изображён золотой двуглавый орёл. Орёл – гордая, вольная птица. У орла две головы, зорко смотрящие на Запад и Восток. Головы украшены маленькими коронами. В центре большая корона, которая соединяет лентой две маленькие и таким образом показывает единство, целостность власти.

 Крылья орла раскрыты и подняты вверх., образуя таким образом своеобразный щит, защиту.

В правой лапе орёл держит скипетр, а в левой – державу – символы царской власти.

  Посмотрите внимательно и сравните изображения современного герба России и герба на печати Ивана ||| (на слайде он изображён слева) Что изменилось? В чём сходство? (В современном гербе России добавлены скипетр, держава и короны. Щит с всадником. Общее: на обоих гербах изображён двуглавый орёл.

СЛАЙД 5Царствование русского государя начиналась с особой церемонии — венчания царя на царство. Во время возведения на престол на царя возлагали венец – шапку Мономаха. Вручали скипетр и державу, означало вечность и нерушимость государства.

Скипетр, или жезл, издавна отличал правителя, оберегающего своих подопечных от опасностей и невзгод.

Держава в русских документах называлась «яблоко», «яблоко державное». Это шар,увенчанный крестом, символ христианского владычества над миром.

Слайд 6На печати царя Алексея Михайловича в 1654 году появилось изображение двуглавого орла, где птица держит в лапах знаки власти : скипетр и державу.

В середине 17 века на шатре Спасской башни Московского Кремля был установлен кованный двуглавый орёл.

СЛАЙД 7Орёл считался царём птиц. Он стал героем сказаний, мифов и легенд. В нём видели знак небесной силы, огня.  

А двуглавый орёл? Такой птицы в природе не существует. Но её изображения встречаются у народов Востока с глубокой древности.

Наиболее древнее из известных изображений двуглавого орла было сделано на скале древними хеттами, жившими в Малой Азии 33 столетия назад. Это орёл, схвативший сразу двух зайцев. Пойманные грозной птицей, они означали покорение новых земель и победу над врагами.

  Орёл — знак династии византийских императоров. Могущественная империя просуществовала с 4 по 15 век. Столицей её был Константинополь. После его основания император Константин Великий мог использовать двуглавого орла, чтобы показать, что империя, хоть и разделённая на Западную и Восточную, оставалась единой.

СЛАЙД 8 На одном из документов, писатель и историк Н.М.Карамзин увидел восковую печать великого князя московского Ивана Третьего, правившего в 15 веке. На лицевой стороне печати изображён всадник, поражающий копьём змея, а на обратной – двуглавый орёл, увенчанный двумя коронами. Карамзин первый отметил, что именно от этой печати ведёт начало русский Государственный герб. Великий князь московский показал, что Московское государство не просто отдельное русское княжество, но и могущественное царство, равное другим державам.

Двуглавый орёл и всадник на печати Ивана Третьего напоминали о том, что Россия стремится стать наследницей славной Византии и хранит её православный свет.

СЛАЙД 9За годы истории в изображении герба происходили изменения. Только во времена правления императора Николая! были установлены строгие правила изображения герба державы. До этого двуглавого орла изображали и с одной, и с тремя коронами. В лапах его могли поместить венок славы и факел с молниями Перуна. Крылья орла могли быть поднятыми, опущенными, расправленными. Разными по форме были и гербовые щиты.

СЛАЙД 10После Февральской революции 1917 года в России перестало существовать самодержавие, а само государство уже не считали империей. Гербовый орёл был освобождён от императорских регалий. На современных российских монетах изображён именно такой герб.

СЛАЙД 11После Первой мировой войны и революции в 1917 году распалась на множество  государств республик. Через некоторое время в 1922 году, они объединились в единое государство, в котором власть принадлежала Советам рабочих и крестьян, — СССР. В новом государстве были приняты и новые знаки власти. На изображении вы видите все изменения в изображении герба.

СЛАЙД 12Вернёмся к гербу России. На груди орла помещён герб Москвы. Это означает, что Москва – столица

могучего Российского государства.  На изображении Святой Георгий Победоносец в голубом  плаще на белом конезолотым копьём  поражает чёрного Змея.

СЛАЙД 13Двуглавый орёл – главная фигура Государственного герба России. Просто изображение геральдического щита тоже имеет значение государственного символа России, когда его изображают на документах и на зданиях, он может быть одноцветным.

Основная фигура герба России размещена на фасадах зданий, где работают Президент Российской Федерации, Совет Федерации, Государственная Дума, в министерствах и других учреждениях власти. Двуглавый орёл изображён на паспортах и удостоверениях граждан России. Он есть и на пограничных столбах, отмечающих рубежи нашей Родины. Гордую двуглавую птицу российского герба помещают на бортах военных кораблей и боевых машинах, монетах, печатях, флаге. В зале Государственной Думы Герб Москвы изображён на стене,  двуглавый орёл на трибуне в центре зала.

!!! Важные моменты, которые нужно знать. Мы потомки славной Византии. Наши предки стремились лучшее взять для своей страны. Вы наследники лучших традиций своего народа.Самое важное удержать, сберечь, сохранить и передать своим детям.

СЛАЙД 14 Флаг, как и герб, отличительный знак. Символ государства. Наличие флага показывает полную независимость государства от других государств, его самостоятельность.

Кремль – место работы Президента Российской Федерации. Когда Президент в Кремле, над зданием поднят государственный флаг России. Флаг России состоит из трёх полос одинаковой ширины. Верхняя полоса – белая, средняя – синяя, нижняя – красная.

В России эти цвета почитались издавна и имели свои символические значения:

белый —  ангелы;голубой,  

лазуревый – цвет Богородицы;

алый – ярко красный, земное, цвет крови, силы и мужествасии

СЛАЙД 15История российского флага насчитывает более трёх столетий. Появление красивого трёхцветного полотнища связано со строительством в России мощного военного флота. Яркие, но простые по рисунку флаги кораблей должны быть видны издалека. По ним в море и в портах определяют государственную принадлежность военных кораблей и торговых судов.

Бело-сине-красный флаг впервые дал русскому флоту и армии царь Пётр !. Расположение отражало древнерусское понимание мира:

внизу  -мир физический(природный),красный; всё земное

выше – небесный, голубой; цвет Богородицы

ещё выше – мир Божественный, белый. ангельский

СЛАЙД 16Русское слово «знамя» родственно словам «знаменье», «знак». На Руси знамением мог быть образ святого, изображённый на полотнище. Знамя выносили во время самых торжественных событий. Оно развевалось над воинами и во время битв.

Голландское слово «флаг» означало знак принадлежности морских кораблей королевству или герцогству.

СЛАЙД 17  Цвет первых стягов славян был красным. Этот цвет наиболее заметный и яркий.

СЛАЙД 18На Руси всё самое красивое называли красным: красна девица, красно солнышко, Красная площадь.

СЛАЙД 19Тяжелейшим испытанием для нашей страны стала Великая Отечественная Война – самая разрушительная в истории нашей страны. Это была освободительная война советского народа против фашистской Германии 1941-1945 года. Советские воины защищали  Родину до последней капли крови. Много подвигов совершили под знамёнами своих воинских частей.

В конце войны, 30  апреля 1945 года, советский красный флаг поднялся в небе над Берлином – столицей Германии. Это означало конец войны,  начало мирной жизни. Чтобы сохранить память о подвиге нашего народа, красное знамя хранится в Музее Вооружённых сил в Москве. Каждый год 9 мая оно участвует в праздничном параде на Красной площади.

Вот такая история героическая флага и нашей страны.

 !!! Важные моменты, которые нужно знать.

Бело-сине-красный флаг впервые дал русскому флоту и армии царь Пётр !. Цвета издавна почитались и имеют свои современные символические значения:

 белый –благородство

синий- честность

красный –смелость и великодушие

СЛАЙД 20  ГИМН – Это торжественная песня, славящая кого-либо. При исполнении гимна всегда встают.

Государственный гимн исполняют в особо торжественных случаях, н-р, при награждении победителей международных спортивных соревнований.

Уже в конце 15 века в России появился хор «государевых дьяков», исполнявший православные песнопения во время церковных праздников и торжественных событий. Издавна на Руси была и полковая военная музыка.  Со времени правления царя Петра Первого в честь побед и торжеств создавались «виватные канты», т. е. прославляющие песни. ВИДЕО+

Во второй половине 18 века русскими композиторами были созданы замечательные победные марши, торжественные гимны во славу Отечества, духовные песни во славу царя: «Гром победы раздавайся!»

В 1915 году поэтом Василием Андреевичем Жуковским был написан стихотворный текст – новый гимн «Боже, царя храни…» Он исполнялся февраля 1917 года.ВИДЕО++

 СЛАЙД 21 После революции 1917 года в России государственным гимном стал «Интернационал».

«Интернационал» был государственным гимном страны до 1944 года. ВИДЕО+++

В декабре 1943 года был утверждён новый гимн СССР. Его впервые исполнили 1 января 1944 года. По конкурсу прошёл вариант поэтов С.В.Михалкова и Г.А Эль-Регистана на музыку композитора А.В.Александрова. В 2001 году – принят обновлённый текст гимна на стихи С.В.Михалкова, музыку А.В.Александрова.

  СЛАЙД 22  Государственный гимн страны исполняется при подъёме её государственного флага, вручении наград, официальных встречах и проводах представителей других государств. Во время торжественных собраний и митингов гимн слушается стоя.

   ВИДЕО ++++ Звучит звукозапись гимна России. Воспитанники  слушают стоя.

   Наша встреча подошла к концу. Будьте здоровы!

• Что такое символ?
• Назовите государственные символы России.
• Что изображено на гербе России?
• Когда на гербе России появились три короны, скипетр и держава?
• Когда появились флаги?
• Опишите флаг России.
• Что означает «гимн»?
• Кто написал музыку и слова для гимна России?
• Когда можно услышать исполнение гимна?
• Далее учитель предлагает рассмотреть и сравнить изображения современного герба России (с. 169 учебника 4 класса) и герба на печати Ивана |||. Что изменилось? В чём сходство? (В современном гербе России добавлены скипетр, держава и короны. Щит с всадником. Общее: на обоих гербах изображён двуглавый орёл.

• Далее учитель раздаёт шаблоны российского флага и предлагает раскрасить современный российский флаг.

ВНЕКЛАССНАЯ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПЛАКАТА «ЭЛЕМЕНТЫ РОССИЙСКОГО ГЕРБА И ИХ ЗНАЧЕНИЕ»

Последовательность работы:

• Внимательно рассмотри герб Российской Федерации и его элементы: орёл, три короны, скипетр, держава.
• Получи информацию об элементах герба и выясни, что они обозначают.
• Опиши на большом листе бумаги всё.  Что ты знаешь о гербе и его элементах. Над текстом помести изображение герба или сделай рисунок.
• Представь свой плакат на выставку.

Автор-составитель:

Сиводед Е. Н.

воспитатель

 МГНПЦ БТ

Одной из актуальных тем воспитательной работы
с подростками являются темы,  связанные с
государственной символикой Российской
Федерации. Мы предлагаем вашему вниманию один из
вариантов проведения  мероприятий на эту тему.

Государственные символы являются неотъемлемой
частью развития любого государства и отражают ту
основополагающую концепцию, фундамент и каркас
любого государства, который принято называть
национальной идеей.
Школа является одним из главных учреждений,
которое влияет на формирование мировоззрения
граждан. Т.к символы  нужно популяризировать,
делать известными, узнаваемыми, прививать к ним
уважение, наша школа использует в начале
торжественных школьных мероприятий вынос
школьного знамени и пост около него,
торжественное пение Гимна России, а также
классные часы, посвященные государственной
символике.
Цель подобных мероприятий  –  осознание
учащимися значимости государственной символики
как воплощения социокультурного контекста
России
Методическая разработка предназначена для
использования классными руководителями
образовательных учреждений в воспитательной
работе с учащимися школы.
Формы и методы работы с воспитанники по этой
тематике могут быть различными: беседы, классные
часы, игры, диспуты, викторины, конкурсы,
использование ИКТ
Возрастные группы: 5-7, 8-11 классы

Ожидаемый результат:

• популяризация государственных символов
  Российской Федерации – Флага Российской
  Федерации, Герба Российской Федерации, Гимна
  Российской Федерации;
• осознание роли и значения государственных
  символов Российской Федерации;
•  расширение исторических знаний и
  представлений;
• развитие творческих способностей и
  познавательного интереса.
• Совершенствование навыков работы в программе

Содержание работы представлено двумя
 мероприятиями (классным часом для 5-7 кл. и
торжественным мероприятием для 9-11 кл.) и играми и
викторинами, проводимыми в классах как
дополнение к этим мероприятиям. Соответственно
переработанные материалы данных разработок
можно использовать  при проведении различных
мероприятий, посвященных государственной 
символике в разных классах.

Дополнительные материалы: папка
приложений

Предварительная работа:

• работа с научной литературой, истор.
  справочниками и энциклопедиями,  со словарями;
• подготовка презентаций в Рower Point для конкурса;
• в фойе и гостиной школы, библиотеке
  оформляются  «уголки» cимволики, 
  организуются  книжные выставки и тематические
  полки;
• в библиотеке школы и методических
  материалах  групп имеются тематические папки:
  «Герб», «Флаг», «Гимн», «День независимости»,
  «День согласия и примирения» и т.п.,  в которых
  собран методический материал по этим датам и
  сценарии мероприятий;
• подготовка выставки рисунков и конкурса
  презентаций и мини-сочинений на тему: «Овеянные
  славой флаг наш и герб», поэтической страницы;
• подготовка  сообщений об истории символики
  РФ, совместно с учителями истории и
  библиотекарем школы;
•  повторение  с учащимися гимна  РФ;
• изготавливаются и вывешиваются бумажные
  «щиты», повторяющие форму различных гербов, на
  которых пишутся следующие незаконченные
  предложения для окончания  детям: «Я полагаю,
  что символы России  – …»,  «Мне кажется, что
  гимн …», «По моему мнению, герб …», «Я думаю, что
  флаг…».

Цель: осознание учащимися значимости
государственной символики как воплощения
социокультурного контекста России

Задачи:

• Воспитание  у детей уважительного отношения
  к государственным символам России, к Конституции
  – основному закону страны.
• Расширение представлений учащихся о
  современной государственной символике, о
  преемственности в ней.
• Расширение исторических  знаний о 
  Государственном гербе, флаге и гимне России;
• Воспитание патриотизма и гражданственности.
• Развитие  познавательных способностей.

Оформление: выставка рисунков и
репродукций

Наглядные пособия: политическая карта
Российской Федерации, Конституция РФ,
слайд-шоу  об истории символики (Приложение
4)

Оборудование: аудио оборудование,
компьютер, проектор, экран, DVD проигрыватель.

Материалы: монеты, ордена, медали СССР
и современные, печатный раздаточный материал.

Особенностью оформления данного мероприятия
 является наличие/присутствие
государственной символики: герба и флага
Российской Федерации, которая может быть
размещена на классной доске или на стенах
классной комнаты.
Для сопровождения рассказа  целесообразно
использование мультимедийной презентации,
отражающей содержание темы. Возможен вариант
замены мультимедийной презентации
иллюстрациями.
На экране или классной доске –  заставка темы.
(Приложение 1)

ХОД  МЕРОПРИЯТИЯ

1. Организационный момент

Подведение  итогов конкурсов  и 
знакомство учащихся с количеством баллов,
полученных ими  за участие в предварительных
мероприятиях.  Рекомендации классного
руководителя  ученикам по улучшению
результатов.

2. Торжественная часть

Вступление. Фанфары

Ведущий:  Внимание! Мы начинаем!
Прошу всех встать! Под знамя школы – смирно!
Равнение на знамя! (знаменная группа вносит знамя
и торжественным маршем проходит к краю сцены.

Звучит гимн – все поют.

– Вольно! Прошу всех сесть.
Ребята, вы уже догадались, что наше мероприятие
посвящено символике российской
государственности. Я – педагог  и гражданин
РФ, а вы ученики __ класса(ов) школы № …  и тоже
являетесь гражданами РФ. Все мы должны знать и
почитать символы своего государства. 
Вы  уже знакомы с государственной символикой
нашей страны. Вы знаете, как выглядят герб и флаг,
слышали гимн Российской Федерации. Сегодня мы с
вами более подробно познакомимся с символами
нашей Родины – России.
Символы – это условные знаки или изображения,
имеющие для человека или целого народа очень
важное значение.   Символы вызывают у нас
образы. Эйфелева башня – символом Парижа;
небоскребы и  статуя Свободы – символы
США.   А какие символы России вы можете
назвать?
Ответы учащихся. (Учащиеся предлагают свои
варианты)

Педагог обобщает:  Действительно,
символов России много – это и Кремль, и Знамя
Победы, и березы. Но есть особые символы, они
называются государственными символами и
закреплены в основном законе нашей страны –
Конституции. Скажите, какие символы мы называем
государственными? (Учащиеся высказывают свои
мнения)

Ведущий:  Верно, государственными
символами в любой стране являются
государственный герб, государственный флаг,
государственный гимн.   Конечно, эти символы
нам всем тоже хорошо знакомы. Флаг России –
бело-сине-красный триколор; герб – двуглавый
орел, трансляцией гимна по радио начинается наше
утро.
Но почему выбрана именно такая государственная
символика? Что означают наши герб, флаг, гимн? Все
ли мы знаем это?   Сегодня я предлагаю вам
вспомнить, а может быть и узнать ответы на эти
вопросы.   А начнем мы с герба…
Прежде чем говорить о гербе нашей страны, вам
нужно вспомнить,  что обозначает слово «герб»,
когда и для чего возникли гербы. 

Сообщения учеников

Понятие «герб» происходит от немецкого слова
«наследство или наследие» и является знаком
отличия, важнейшей эмблемой государства, города,
области, а также отдельных лиц и родов. Его
изображение помещается на флагах, монетах,
печатях, бланках, марках и других предметах,
чтобы показать принадлежность к тому или иному
государству. (Приложение 2,
текст 2)

Ведущий:  Герб – отличительный
знак, официальная эмблема государства,
изображаемая на знаменах, печатях, денежных
знаках и некоторых официальных документах.
Об истории зарождения и становления герба России
расскажет ученик __________________

Инд. сообщение из истории гос. символики (Приложение 2)

Считается, что гербы возникли в нашей стране
давно, в конце ХI века, то есть более 900 лет
назад.  Геральдика зародилась в Европе в ХII в.
причинами ее возникновения были развитие
европейского рыцарства, появление нового
вооружения, начало крестовых походов, а затем и
рыцарских турниров. Рыцарское вооружение,
скрывавшее воина за доспехами, требовало
опознавательных знаков, помещавшихся на шлеме и
щите. Эмблемы указывали на принадлежность к
сословию. Первые гербовые изображения были очень
простыми.

Ведущий:  Слово – группе «Знатоки» (Презентация
2).

Группа «Знатоки»:

Пресветлый Орле Российския страны,
Честнокаменным венцем увенчаны,
Орле преславный, высоко парящий,
Славою Орлы вся превосходящий…

Этими словами начал свою поэму о державном
российском гербе известный общественный и
церковный деятель XVII века Симеон Полоцкий.
Что в переводе с польского означает слово «герб»?
(Наследство)   Многочисленные короли,
герцоги, бароны передавали наследникам
фамильный щит вместе с землями и имуществом. Так
он стал гербом, то есть знаком наследства.

Дети мои, понимаете – герб!
Личности знак и символика вер.
Белое поле, алеющий щит:
Герб ваше имя и честь защитит.

Двуглавый орел – главная фигура
Государственного герба России. На нашем гербе
двуглавый орел появился в XV веке. И нам сейчас
предстоит вспомнить ту эпоху, откуда берет свое
начало история герба России:

В XV веке в годы правления Великого князя Ивана
Даниловича расширилось и укрепилось Московское
княжество. С этого времени московские князья
стали главными среди других князей. Первый
правитель Московского государства Иван III стал
именовать себя Великим государем всея Руси. Во
все концы страны расходились приказы Великого
государя, скрепленные печатью. На одной стороне
был изображен герб России – двуглавый орел, а на
другой – всадник, поражающий копьем змея.
Двуглавый орел потребовался государю не
случайно. К этому времени двуглавая птица
украшала печати сильнейших монархов Европы.  (На
экране появляется изображение герба Московского
государства и современного герба России.)  

Задание: рассмотрите герб современной
России. Какие его элементы напоминают герб
Московского государства? (Учащиеся должны
выделить орла.)
Двуглавый орел – это символ вечности России,
символ сохранения в русском народе православной
веры. Две головы орла символизируют единство
страны.

Группа «Знатоки» задает вопросы уч-ся.  

– Что находится в лапах у орла?
– Чем защищена грудь орла?
– Ребята, как вы думаете, кто на гербе
символизирует добро, а кто зло?

Ведущий:  Из периода истории
Российской империи мы перемещаемся в эпоху
Советской России. В 1918 г. правительство решило
порвать с исторической символикой России,
двуглавый орел был заменен.

Группа «Знатоки» предлагает учащимся в
качестве наглядности монеты советского периода
и современные российские монеты. Задача
учащихся: рассмотреть и сравнить гербы,
размещенные на монетах разных эпох истории
Российского государства.

Ведется обсуждение, подводятся итоги.

Ведущий: С течением времени
происходят перемены, страна развивается,
изменяется и государственный герб.
Группа «Знатоки». В1993 г. указом президента Б. Н.
Ельцина двуглавый орел был утвержден в качестве
государственного герба. В декабре 2000 г.
Президентом РФ В. В. Путиным был подписан
Федеральный конституционный закон о
Государственном гербе РФ, принятый
Государственной Думой. (На экране появляется
изображение герба Р.Ф.)

Учитель: Теперь подскажите мне,
пожалуйста, в каких местах могут находиться
изображения  гербов?

Дети:

– на  правительственных зданиях;
– гербы есть в кабинетах директоров и
руководящих лиц;
– на знаменах,  печатях и монетах;
– а еще он есть в паспорте.

Ведущий:  Верно. Государственный
герб Российской Федерации – отличительный знак,
официальная эмблема государства, изображаемая
на знаменах, печатях, денежных знаках и
государственных документах (паспорте,
свидетельство о рождении, аттестате, вузовском
дипломе, правительственных наградах). А теперь
проведем маленькую викторину:

1. Где изображается Государственный герб РФ?
2. В каком веке появился первый герб нашего
государства?
3. Двуглавый орел на гербе появился во время
правления какого царя?
4. Что такое герб?
5. Откуда пришел к нам двуглавый орел?

Поэтическая страница

Ведущий:  К нам в гости пришли 
юные поэты нашей школы, они сочинили стихи к
нашему  мероприятию, посвященному 
символике РФ. Давайте их внимательно
послушаем. 

Выступления юных поэтов. (Приложение
3)

Ведущий:  Каждый человек, живущий на
нашей планете, испытывает чувство гордости за
свою Родину, свой народ и страну, свою землю и ее
историю. А олицетворяют родную землю ее символы.
 В начале нашей встречи прозвучал гимн РФ. Что
такое гимн, и знаете ли вы, в каких случаях он
звучит? (Ответы детей)

Ведущий:  Наши предки пели песни, но
песни имели очень глубокий  смысл, они
воспевали князей и их воинов которые защищали
русскую землю от врагов, с появлением
христианства в Древней Руси стали исполнять
хвалебные гимны, прославляя Бога и святых. Гимны
отражали историю страны, характер ее жителей.
Одни гимны звали к борьбе за свободу. Слова
других рассказывали о любви к своей тихой и
уютной стране. Скажите, кто из вас может назвать
авторов музыки и слов нашего современного
российского гимна? (Ответы детей обобщить)

Ведущий:  Вы помните, что в ходе
предварительной подготовки к данному классному
часу были сформированы группы – одна из
которых  «Эрудиты». Предоставляем им слово.

 «Эрудиты» рассказывают о том, что
гимн – это слово греческого происхождения,
означающее торжественную песнь, исполняемую в
особых, наиболее важных случаях.

Ученик 1: Гимн – это песня, посвященная
своей Родине, это символ государства, его должен
знать и почитать, каждый гражданин России. Гимн
звучит на международных встречах, перед началом
важных мероприятий, в дни торжественных
праздников, собраний, парадов, в случае победы
спортсменов на международных соревнованиях.
Каждое утро в нашей стране начинается с
государственного гимна, который звучит по радио.
К словам и музыке гимна предъявляются особые
требования   Его исполнение сопровождается
знаками наивысшего уважения – все встают,
мужчины снимают головные уборы, а военные отдают
честь. В международной жизни исполнение гимна
другой страны означает выражение уважения к ее
представителям.

Ученик 2: Государственный гимн
Российской Федерации представляет собой
музыкально- поэтическое произведение,
исполняемое в случаях, предусмотренных законом.
Он может исполняться в оркестровом, хоровом,
оркестрово-хоровом либо ином вокальном и
инструментальном варианте. При этом могут
исполняться средства звуко- и видеозаписи, а
также средства теле- и радиотрансляции.
  Эту музыку знают и уважают во всем мире.
Она рождает гордость за свою страну. В них звучит
идея возрождения, величия и славы России.
Современный гимн объединяет всех людей нашей
страны. Всех тех, кто хочет ее процветания, тех,
кто любит свою родину и гордится ею.
    Гимн России должен исполняться в
точном соответствии с утвержденными музыкальной
редакцией и текстом.
На протяжении эпох истории России текст гимна
менялся. Текст нового гимна принадлежит
известному советскому писателю С. В. Михалкову, а
музыка – композитору и дирижеру А. В.
Александрову.
Современный Гимн  был принят Государственной
Думой в декабре 2000 г. и утвержден указом
Президента РФ В. В.Путиным от 30.12.2000 г., т.е. 
новый гимн появился  у России накануне Нового
2001 года и Нового века.

Просмотр  презентации,  отражающей
славные страницы российской истории, на фоне
звучания гимнов разных лет. (Презентация
1)

Ведущий:  Ребята, а какие чувства Вы
испытываете, когда слушаете слова и музыку
Государственного Гимна нашей страны? (Ответы
детей)

Выслушав ответы детей,  подводится итог:

Торжественные звуки гимна сплачивают нацию,
вселяют в нее чувство гордости за свою Родину,
вдохновляют народ на новые свершения.

Флаг

Ведущий зачитывает стихотворение С. Куприна:

Гордо рею я на мачте корабля,
И в бою солдаты берегут меня.
Я России часть и знак –
Бело-сине-красный…

Учащиеся отвечают хором: флаг!  На экране
появляется изображение флага РФ.

Ученик:

Три цвета: белый, синий, красный
На нашем флаге не напрасно.
Цвет чистоты – чудесный белый,
Цвет синий – неба символ смелый,
Цвет красный – это символ чести,
Под этим флагом все мы вместе.
В России каждый понимает:
Флаг россиян объединяет.

Ведущий:  У каждой страны есть 
государственный флаг. Над Большим Кремлевским
дворцом, где находится место пребывания
Президента России всегда, ночью и днем, в хорошую
погоду и в ненастье развивается
бело-сине-красное полотнище. Такой же флаг мы
видим и над другими зданиями, где н6аходятся
органы власти России. Это государственный флаг
нашей Родины, один из важнейших символов
государства.
Рассмотри изображение государственного флага
Российской Федерации – он представляет собой
прямоугольное полотнище из трех одинаковых по
размеру горизонтальных полос: верхняя – белого
цвета, средняя – синего, нижняя – красного.
  Что же означают цвета российского флага?
Для того, чтобы это вам предлагается выполнить
небольшое задание. Вам предлагаются
стихотворные отрывки, характеризующие цвета
нашего флага. Прослушайте  эти отрывки,
определите о каком цвете в них говорится и
постарайтесь понять, что он означает.

(Учащимся предлагаются стихотворные отрывки,
требующие дополнения рифмы)

Снежинки так прекрасны и легки,
Как совершенны у ромашки лепестки,
Как на доске строка написанная мелом,
Мы говорим сейчас о цвете … (белом)

Спокойны и чисты рек русских воды
Прозрачны и светлы как вечер зимний
И благородны и просторны неба своды
Художник их раскрасил в … (синий)

Россия много войн пережила
И наши деды умирали не напрасно
И верность Родине их к славе привела
Под Знаменем Победы ярко-… (красным)

Педагог:  Мы смогли расшифровать
цвета нашего флага. Они  никогда не выбираются
просто так. Издревле каждый цвет имеет особое
значение.  На Руси белый цвет означал мир,
чистоту, правду; синий – небо, верность, веру;
красный – смелость, доброту, честность, огонь и
кровь,  так и в нашем флаге красный цвет –
отвага, мужество и героизм;  синий  –
 небо, благородство, белый – совершенство,
чистота.
Государственные флаги развеваются над теми
зданиями, где работают главы государств, их
поднимают в случае победы спортсменов на
международных соревнованиях, в праздничные дни
флагами украшают улицы городов и сел.
  Государственный флаг – это знак (символ)
свободы, независимости, самостоятельности
государства.   
О появлении триколора в России вам расскажет
_______________________________

Ученик __________– (индивидуальное
сообщение) – (Приложение 2)

Ведущий:  Остановлюсь на флажном
этикете.
В законе размеры Государственного флага не
устанавливаются. Флаг может быть изготовлен
любых размеров. Строго необходимо соблюдать
соотношение ширины и длины флага, оно должно быть
2:3.
Флаг города не может быть больше, чем флаг
государства.
Наиболее почетными местами в ряду вывешенных
флагов считается центр и левая от зрителя
сторона. Если в страну приезжает важный
иностранный гость, то флаг вывешивают рядом с
флагом принимающего государства, левее от
зрителя. Если гостей несколько, то флаги
располагаются вряд по латинскому
алфавиту.   Каждый гражданин России,
устраивая какое – либо торжество, имеет право
вывесить Государственный флаг.    
Описание флага, как правило, фиксируется в
конституции, т. к. флаг – официальный символ
государственной власти, олицетворяет
суверенитет государства.
Помимо государственного флага в Российской
Федерации есть еще два особых знамени. Первое из
них знамя вооруженных сил России, представляющее
собой красное полотнище. Это знамя Победы, под
которым воевали наши деды и прадеды, которое
взвилось над рейхстагом как знак взятия Берлина
в годы Великой Отечественной войны. Второе знамя
– это знамя военно-морского флота. Российскому
военно-морскому флоту, подчеркивая
преемственность славных традиций флота Петра
Великого, по наследству перешел бело-голубой
Андреевский флаг.

Ведущий:  Государственному флагу,
как святыне, отдаются высшие государственные
почести. Его использование с нарушением
Федерального конституционного закона о флаге от
декабря 2000 г., а также надругательство над ним
влечет за собой ответственность в рамках
действующего закона.

Ведущий:  Дорогие  друзья!
  Пришло время подвести итог нашего
мероприятия Сегодня мы с вами познакомились со
значением государственной символики нашей
Родины – России. Мне бы хотелось, чтобы вы всегда
помнили, что вы – граждане великой страны,
имеющей богатую и славную историю, чтили ее
символы, гордились своей страной.

Просмотр подборки «Виды России и
исторических мест».

Ведущий (говорит на фоне слайдов):
Сегодня наша страна вступила в третье
тысячелетие новой эры. Символы современной
России: Государственный герб — двуглавый орел,
Государ­ственный флаг — бело-сине-красное
полотнище и Государственный гимн — «Россия —
свя­щенная наша держава», были приняты накануне
двадцать первого века. В них отражается вся
многовековая история нашего Отечества.
Двуглавый орел гордо парит над Россией уже более
пяти столетий. Он стал эмблемой нашей страны в
период ее освобождения от монголо-татарского
ига. Герб показывает долгий путь страны от первых
русских княжеств к многонациональному
независимому Московскому государству и к
могучей современной России.
Бело-сине-красный национальный флаг России был
поднят на первых кораблях Российского флота.
Было это три столетия назад в эпоху рождения
морской силы России на Балтике, Северном и
Азовском морях.
Мелодия нынешнего Государственного гимна России
впервые прозвучала, когда Советская Армия и
Военно-Морской Флот сражались с фашистами. Гимн
стал величествен­ной песней — предвестником
Великой Победы советского народа, внесшего
решающий вклад в разгром фашизма в годы Второй
мировой войны.
Государственные символы России, которые должен
знать и уважать каждый, воплотили в себе историю
и традиции нашего народа и нашего Отечества. Ты
должен гордиться прошлым, настоящим и будущим
своей страны. Эти государственные символы
величия и могущества России достались тебе в
наследство от предков. Какими они станут в
будущем, зависит уже только от тебя.

Ведущий:  Командиры классов
получают конверт от «Знатоков» с вопросами
викторины и творческими заданиями (Приложение
5) которые вы проведете в своих классах,
а жюри из числа Знатоков подведет итоги.

Заключение

– Школа встать! Смирно! Звучит гимн –
 Вольно!
К выносу знамени –  равняйсь, смирно – 
вынос знамени,
Вольно! Прошу всех  сесть!
И в завершение нашего мероприятия – работа,
победившая в школьном конкурсе литературного
творчества: (Презентация 3)
На  этом наше мероприятие закончено – всем
спасибо!

Литература:

1. Государственная символика России. История и
   современность. И.В. Можейко (наглядное пособие, М.
   2003г.)
2. Государственные символы России «Моя Родина –
   Россия» (пособие для 3-4-х классов начальной
   школы. М. 2002г.)
3. Государственные символы России. Герб, флаг, гимн.
   Е.В.Пчелов (учебное пособие для 5-9 классов, М. 2002г.
4. Дегтярев А.Я. История российского флага. –
   М.: Военный парад, 2000.
5. Заболотских Б. Во славу российского флага.
   – М., 1999.
6. Лебедев В. Державный орел России. – М.:
   “Родина”,1995.
7. Михайлов Г. Святыня российской державы. –
   Патриот Отечества, №1, 2002.
8. Прохоров А.М. Советский энциклопедический
   словарь. – М.: “Советская энциклопедия”, 1989.
9. Степанищев А.Т., Бородина О.И. Атлас по
   истории России. – М.: Владос, 2002.
10. Голованова М.П. Герб, флаг, гимн России- М:
    РОСМЭН, 2004г.
11. Артамонов В.А. Герб и флаг России 10-20 века –
    М: Юридическая литература, 1997г.
12. Шергин В.С. Государственные символы России
    – М: РОСМЭН, 2004г.
13. Разгон Лев. Наши славные символы – М:
    Детская литература, 1987г.
14. Михайлов В.Д. Государственные символы
    Удмуртской Республики. Ижевск: Удмуртия, 1994г.
15. Журнал «Читаем, учимся, играем», №5, 2003 г, стр.21.

Сценарий общешкольного мероприятия

«Символы России».

Цель мероприятия: закрепить и повторить, обобщить знания обучающихся по

государственной символике России;

развить умение обучающихся использовать полученные

знания;

воспитать умение общаться друг с другом.

Оборудование:

1. бланки с заданиями и бланки для ответов.

2. игровые дорожки

3. медали для участников

4. поощрительные призы

Оснащение мероприятия: плакат «Символика России», «раскладушки»: гербы России, флаги России, символика России и Алтайского края.

Ход мероприятия

I. Организационный момент Видео о России

Перед мероприятием обучающиеся, заранее предупрежденные, рассаживаются в классе, получают задания, по ходу выполнения которых будут выявлены три участника игры. Участниками игры становятся те, кто набрал больше орденов. Оценивает игру, проверяет работы участников учитель.

Ведущий:  Добрый день, дорогие друзья! Люди не выбирают места своего рождения на земле. Они могут жить в разных странах, иметь разных цвет кожи, говорить на разных языках. Но слова “Родина, “Отечество”, “Отчизна” святые для каждого из них. Для нас с вами все эти понятия заключены в слове – Россия! 

Мне о России надо говорить,
Да так, чтоб вслух стихи произносили,
Да так, чтоб захотелось повторить,
Сильнее всех имен сказать – Россия!

Ведущий: Только вдумайся, вслушайся
В имя – “Россия”! 
В нем и росы,
И синь,
И сиянье,
И сила!    

Музыкальный номер «Россия»

Ведущий: Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил.  Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землей.  Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наши деды и прадеды. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами. Народ, не имеющий таких глубоких  корней, — бедный народ. Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и ее историю. А олицетворяют родную землю ее символы.

Ведущий: Флаг России – бело-сине-красный триколор; герб – двуглавый орел, трансляцией гимна по радио начинается наше утро. 

Три цвета: белый, синий, красный
На нашем флаге не напрасно.
Цвет чистоты – чудесный белый,
Цвет синий – неба символ смелый,
Цвет красный – это символ чести,
Под этим флагом все мы вместе.
В России каждый понимает:
Флаг россиян объединяет.

Видео о флаге

Ведущий:  Важнейшей эмблемой государства является «герб». Его изображение помещается на флагах, монетах, печатях, бланках, марках и др. предметах, чтобы показать принадлежность к тому или иному государству. Современный Государственный герб РФ был принят в декабре 2000 года. На нем изображен двуглавый орел. На красном щите, над орлом – три короны, в лапах орла – скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар), а на груди на красном щите – всадник, поражающий копьем дракона.

Видео о гербе

Ведущий:  Еще один государственный символ России – это ее гимн. Гимн исполняется в особых, торжественных случаях. Когда исполняется гимн, люди встают, мужчины снимают головные уборы. Наш гимн величествен, в его словах прославляется наша Родина – Россия. Гимн значительно моложе флага и герба. Однако и он имеет свою историю. Музыке гимна уже более 50 лет. Текст и музыка гимна, который мы хорошо знаем, был утвержден в годы Великой Отечественной войны — в 1944г., когда стало ясно, что Победа не за горами.

Исполнение гимна на жестовом языке

Ведущий:  Государственные символы сопровождают нас в повседневной жизни. Отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России.

II. Проведение игры

Ведущий:  Все мы любим, смотреть телевизор, а по нему часто показывают различные игры: «Поле чудес», «Счастливый случай», «Умники и умницы», «Что, где, когда». В одну из этих игр мы сегодня поиграем, а заодно проверим наши знания и вспомним интересные факты о символике России. Итак, мы начинаем игру «Умники и умницы». Для игры нам необходимо выбрать трех участников, а для этого вы должны выполнить следующие задания.

1. задание конкурс «Филлворд»

Ведущий: В нем вам нужно в предложенном волшебном квадрате за определенное время найти и прочитать слова, которые имеют отношение к нашему государству и его символике.

Ответ (флаг, герб, гимн, президент, конституция, орел, столица)

Ведущий: Итак, я собираю ваши листочки с заданием, и мы переходим ко второму заданию.

2 задание, конкурс «Найди праздники», вам нужно соотнеси даты государственных

праздников, и их название.

Ведущий: Я собираю ваши листочки и объявляю тех, кому мы вручаем ордена за первое задание.

После вручения проверяется второе задание. После вручения, жюри проверяет второе задание, а мы переходим к третьему

3 заданию «Продолжи слова» неоднократно вы читали, слушали и слышали гимн России, сейчас вы тоже услышите отрывки из гимна России вам нужно продолжить строчку до конца (добавить следующие пять слов)

поочередно звучат отрывки из гимна России

Ведущий: Молодцы, хорошо знаете гимн, ну а теперь объявляю результаты второго конкурса, и проверю ответы третьего»

Если возникает спорная ситуация для участников предлагается:

Конкурс 4. викторина «Вопрос-ответ.»

1. Что такое герб? (Символ государства.)
2. Какие цвета у Российского флага? (Белый, синий, красный.)
3. Кто изображен на Российском гербе? (Двуглавый орел.)
4. Какими были первые книги? (Рукописными.)

5. наука о гербах – (геральдика)

6. Закончи пословицу: «Человек без Родины, что соловей без …» (Песни.)

Ведущий: Итак, игра окончена, победитель выявлен. Мы сегодня повторили большой материал, узнали много нового. Все молодцы, спасибо за участие и активность. В заключение хочу прочитать вам стихотворение С.Синицына

Берегите Россию – нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе…
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!»

Внеклассное мероприятие «Государственные символы России»

Цель мероприятия: Развитие у учащихся гражданского самосознания

Задачи:

1. Ознакомить учащихся с символами Российской Федерации, с их назначением и ролью в жизни гражданина страны;

2. Способствовать развитию интереса учащихся к истории страны.

3. Формировать  уважительное отношение к государству и государственной символике

4. Развивать чувство патриотизма, любви к Родине

Ход мероприятия.

Вед1: Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное.

Вед2: Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней живут отцы и деды наши. Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всех врагов. Слайд 2

Вед1: Константин Дмитриевич Ушинский писал: “Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина”.

Вед2: С этими словами трудно не согласиться, равно как и с тем, что каждое государство должно иметь свои государственные символы. Есть они и у России. Слайд 3

Вед1: Герб, флаг и гимн нужны как воплощение истории и отражение настоящего, как выражение патриотизма граждан и обозначение на международной арене.

Слайд 4

1.Что такое символы России?….

Есть у каждого свой собственный ответ:

Для кого береза и озера синие…

Для кого-то окон дома теплый свет…

2Для кого – бескрайние просторы,

Поле русское, раздольные луга, Слайд 5

Для кого-то горы-косогоры…

Для кого туманы и снега…

Слайд 6

3Для кого-то древний Кремль Московский,

Что хранит воспоминанья старины…

Для кого-то – грозный лик Петровский…

Шапку Мономаха вспомним мы…

Слайд 7

4Площадь Красную, Собор Покровский,

Белый храм Спасителя Христа… Слайд 8

Или наш такой родной, неброский,

Городок, где многих жизнь прошла…

5Но есть символы – мы знаем, государства.

В конституции они закреплены. Слайд 9

Герб, флаг, гимн – вот главные «богатства»,

Хорошо известны всем они!

Слайд 10

Вед2:Длительное время Россия не имела своего государственного гимна.

Вед1: Первый официальный государственный гимн России появился в годы правления императора Александра 1. За неимением собственного был взят английский гимн.

Вед2: Русский текст к английскому гимну написал известный русский поэт Василий Андреевич Жуковский.

Вед1: 5 декабря 1833 года стало днем рождения официального гимна Российской империи, который просуществовал до 2 марта 1917 года, дня отречения Николая II от власти. (гимн империи)

Вед2: После отречения императора от престола хвалебный царский гимн утратил своё значение.

Вед1: Власть оказалась в руках партии партии большевиков, которая в качестве гимна Российской советской федеративной социалистической республики утвердила «Интернационал» (интернационал)

Вед2: В годы ВОВ возникла необходимость в поднятии патриотического духа всего народа, появился вопрос о  принятия нового гимна.  Около 40 композиторов и 50 поэтов представили свои варианты.

Вед1: Но утвердили только текст поэта С.В. Михалкова, а автором музыки стал композитор А.В. Александров. И 1 января 1944 года прозвучал новый государственный гимн СССР “Союз нерушимый…”.. С небольшими изменениями этот гимн просуществовал до распада СССР. (гимн СССР)

Вед2: К вопросу о гимне вернулись в 2000 году. Текст нового гимна снова написал Сергей Михалков, а музыка осталась от прежнего гимна и принадлежит композитору и хоровому дирижеру Александру Васильевичу Александрову.

Вед1: Государственный гимн РФ был утвержден  указом Президента России Владимира Путина 30 декабря 2000г. Так накануне Нового года и нового века у России появился новый гимн.

Слайд 11

Звучит гимн РФ

Слайд 12

Вед2: У России величавой
          На гербе орёл двуглавый,
          Чтоб на запад на восток
           Он смотреть бы сразу мог.
           Сильный, мудрый он и гордый.
           Он – России дух свободный

Вед1: В Положении  о Государственном гербе РФ записано, что герб представляет изображение  золотого двуглавого орла, поднявшего вверх распущенные крылья, помещенного на красном щите.

Вед2: Орел увенчан тремя историческими коронами. В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава. На груди орла на красном щите – всадник, поражающий копьем дракона. Слайд 13

Вед1: История российского герба начинается с утверждения  двуглавого орла в качестве государственной эмблемы Руси в 1497 году Иваном 3.

«Сказка о двуглавом орле»

1Когда-то царь Иван Великий,
Решил печать стране создать.
Орёл-стал гербом двухголовый,
Чтоб смело мог страну держать!

Слайд 14

2И три короны появились,
Орёл под ними золотой,
Державу, Скипетр,как силу-
Держал он в лапах за Страной!

3Ну а потом всё поменялось,
Сменилась власть, распад в стране…
И в конституции вписалось,
О смене власти и гербе!

Слайд 15

4В Республике стал новый символ-
Крестьян, рабочих поддержать,
Народа серп и молот сильный,
Чтобы страну сильней создать!

Слайд 16

5Но вот СССР распад-
Страна теперь Россия.
И стало всё идти на лад-
Россия стала сильной!

6Создали гимн, создали флаг,
И герб стране вернули,
Орёл двуглавый гербом стал-
В Россию Верим! Любим!

Слайд 17

Вед1: 11 декабря 1993 года было утверждено Положение о Государственном флаге РФ, в котором говорится, что государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего, нижней – красного цвета.

Вед2: Государственный флаг РФ поднимается на государственных зданиях, на Доме правительства, на зданиях дипломатических представительств и консульских учреждениях, на жилых домах в дни праздников и памятных событий.

Вед1: Самый большой флаг (3 на 4 метра) развевается над Кремлем. Государственный флаг может быть поднят во время торжественных мероприятий, в знак траура должен быть приспущен.

Вед2: Когда появился российский трехцветный флаг? Почему нашему флагу присущи именно белый, синий и красный цвета? Что они обозначают?

Вед1: Чтобы ответить на эти вопросы, необходимо обратиться к истории российского флага.

Слайд 18

«История Российского флага»

1Взвейся в небо, флаг России гордый!

В лучезарном небе вознесись!

Триколором – красным, синим, белым,

Гражданин России, ты гордись!

2По указу Петра он родился

Триста долгих лет тому назад.

Трижды был сменен, но возродился

Славный стяг. Я этому так рад!

3Символ Веры он, Любви, Надежды,

Святость Бога и Земли любовь.

За него не раз сыны Отчизны

Проливали алую, как лента, кровь.

4Белый – мир, невинность, совершенство,

Чистота и, правда наших дней,

Благородство, божество, блаженство,

Путь к свободе россиян, людей.

5Синий – небо, символ веры, духа, чести,

Поднимавший рать против врагов.

Не во имя мести – ради чести,

Доблести и верности сынов.

6Красный – жар войны, защита веры,

Героизма доблестных бойцов,

Командиров пыл, на смерть ведущих

Русских несломимых храбрецов.

7 Триколором, триединством связан,

Братской дружбою народов и славян.

Государственным, народным назван,

Самым лучшим стягом из знамен.

Слайд 19

Вед1: Берегите Россию – нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

Это небо и солнце, этот хлеб на столе

И родное оконце в позабытом селе…

Вед2: Берегите Россию, без неё нам не жить.

Берегите её, чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию – нет России другой.

Символы России

(классный час)

Цель: рассказать о современной государственной символике;

Задачи:

формировать у школьников представление о государственной символике;

развивать чувство гордости за родное Отечество;

способствовать интеллектуальному развитию учащихся.

Оборудование: изображения флага и герба России; музыкальная запись гимна Российской Федерации; флаг России, флаг города Троицка; разноцветные полоски, клей, белая бумага, ручки., презентация.

План классного часа

I. Вступительная беседа «Что такое символ?».

II. Информационный блок.

1. Российский гимн.

2. Герб России.

3. Флаг России.

III. Практическая работа.

IV. Подведение итогов.

Ход классного часа

I. Вступительная беседа «Что такое символ?»

— Мы с вами живем в огромной стране, которая называется… (Россия).

Сегодня мы поговорим о символах нашего государства. Для начала давайте разберемся, что же это такое – символ?.

(Ответы детей.)

В переводе с греческого это слово означает «знак», «опознавательная примета».

(Слайд 1)

Символ — это то, что служит условным знаком какого-то явления, идеи. Например, голубь — символ мира; змея, обвивающаяся вокруг чаши или посоха, — символ медицины.

Еще существуют государственные символы. Это отличительные знаки конкретного государства. У каждого государства свои символы.

Символика любого государства — это воплощение его истории и отражение настоящего, это зрительный и музыкальный образ страны.

II. Информационный блок

Гимн России (Слайд 2)

— Посмотрите на фото, скажите, что делают люди?( слушают гимн стоя)

Гимн России — торжественная песня о стране. Музыку написал А.В. Александров, а слова — поэт С.В. Михалков. Давайте послушаем гимн. Это принято делать стоя.

(Учащиеся встают. Звучит музыкальная запись первого куплета гимна.)

Герб России (Слайд 3)

— Рассмотрите герб нашей Родины — России.

(Учитель демонстрирует ученикам крупное цветное изображение герба Российской Федерации.)

— Где можно увидеть изображение герба Российской Федерации? (На флагах, монетах, печатях, на государственных документах.)

Давайте рассмотрим, что изображено на гербе. В поле красного щита расположен золотой двуглавый орел. Двуглавый орел — символ силы, могущества государства, его орлиной «высоты полета». Две головы орла символизируют единство страны: он как бы смотрит одновременно на запад и на восток. В лапах орла — скипетр и держава. Скипетр — это жезл, символ власти. Он украшен резьбой и драгоценными камнями. Держава — это золотой шар с крестом наверху. Сегодня они напоминают нам о прошлом нашей страны и символизируют независимость России от других государств. На груди орла красный щит с изображением всадника, поражающего змея.

Всадник, пронзающий копьем змея, — это святой Георгий Победоносец.

Итак, на российском гербе изображен христианский воин. Всадник, поражающий копьем змея, олицетворяет победу добра над злом.

(Слайд 4)

— На слайде гербы России в разные времена. Чем похожи? чем отличается?

3.Российский флаг

— Каждое государство имеет свой флаг. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех одинаковых по размеру горизонтальных полос.

(на доске ученики по очереди раскрашивают российский флаг, Слайд 4)

— Почему же флаг России состоит именно из этих цветов?

Белый цвет символизирует мир, чистоту, благородство, совершенство, невинность, синий цвет — небо, целомудрие, верность, духовность, веру. Алый (красный) цвет символизирует отвагу, защиту веры и бедных людей, героизм, великодушие, самопожертвование, огонь, сердце.

-Наш трехцветный флаг существует уже 350 лет. Однако государственным символом он стал не сразу. Сначала флаг с полосами таких цветов использовался только на кораблях российского флота. Это было еще при императоре Петре I. Гораздо позже наш триколор стал официальным символом Российского государства по указу императора Александра III. Вскоре после революции 1917 г. официальный флаг нашей страны заменили на красный, и только с 1991 г. государственным символом России снова стал бело-сине-красный флаг.

— Знаете ли вы, когда поднимают флаг? Где вы могли видеть государственный флаг Российской Федерации?

(Ответы детей.)

Классный руководитель. Флаг поднимают во время спортивных соревнований в случае победы наших спортсменов. Его вывешивают на улицах во время торжественных праздников.

III. Практическая работа

Работа по группам:

1группа: аппликация флаг России

2группа: кроссворд «Символы России»

по горизонтали:1.наша страна носит название Российская ….

2. условный знак чего-либо это…

3.синий цвет на флаге России- это …

4.торжественная , главная песня – это …

по вертикали: символ России (если верно ответили на все вопросы)

Страничка любознательных (Слайд 6)

Мы живем в городе Троицк, он возник на месте села Троицкое (Богородицкое) и получил своё развитие в связи с основанием— Троицкой камвольной фабрики).

Рассмотрим флаг города. Современный Троицк — многоотраслевой научно-производственный центр Российской академии наук, что показано на флаге фигурами — белым остриём и шестью голубыми поясами.

Остриё (пирамида) аллегорически символизирует знания, мудрость, точные науки.

Пояса показывают различные отрасли науки.

Белый цвет (серебро) — символ веры, чистоты, искренности, чистосердечности, благородства, откровенности и невинности.

Голубой цвет  — символ возвышенных устремлений, мышления, искренности и добродетели.

Зелёный лист — символ плодородия, роста, надежды обновления и молодости города. Еловые вершины аллегорически символизирует жизненную силу, долголетие, самообладание.

Зелёное поле флага, еловые и лазоревая вершины аллегорически показывают расположение города в живописной местности на реке Десна

Зелёный цвет символизирует изобилие, надежду, радость.

IV. Подведение итогов

—Добавьте слово в стихотворение

Гордо рею я на мачте корабля,
И в бою солдаты берегут меня.
Я России часть и знак –
Бело-сине-красный ……. (флаг)!

.-Каждый из нас — частичка России.

— Назовите символы России. Уважайте их. Уважаешь страну –уважаешь себя.

— Предложение на слайде 7 поможет запомнить значение цветов Российского флага.

Живем в мире с верой в сердце.

Презентация Символы России
PPTX / 224.15 Кб