Сценарии вечеров встречи одноклассников через много лет

Как провести встречу одноклассников через 40 (30, 50) лет после выпуска? Если вы встречаетесь со своим классом регулярно, у вас, наверняка, сложился свой стиль таких встреч, появились свои традиции. А как быть тем, кто попрощался со своим детством с последним звонком и только по прошествии десятков лет, вспомнив старых друзей, стал задаваться вопросом о том, как сложилась их жизнь, и захотел собрать всех за одним столом? О том, как провести встречу однокашников (школьных или институтских) через много лет, мы сегодня и поговорим.

Наш новый материал — сценарий вечера встречи одноклассников «Маска, я тебя знаю, или знакомимся заново», включающий в себя: 1. подготовительную часть — авторские размышления на тему и подробно проработанный план действий для инициативной группы и 2. проверенный на себе вариант сценария встречи, который написан с добрым юмором, любовью к школьным друзьям и желанием устроить вместе с ними душевный, веселый и хорошо организованный праздник.

Подготовительная часть для организации вечера встречи

ОТ АВТОРА: Как часто вы вспоминаете о школе? Уверена, что нередко. А как давно вы встречались со своими одноклассниками? С первого шага в новый мир до того момента, когда я покинула родные стены с аттестатом зрелости, я относилась к Школе с трепетом. И после школы мы встречались с одноклассниками. Сначала ежегодно (в течение десяти лет мы были в курсе жизни друг друга), а потом… Увы, так часто бывает: в постоянном движении вперед, в потоке неотложных дел мы забываем о старых друзьях, и все откладываем на потом встречу со своим детством, юностью. Год летит за годом, и вдруг мы узнаем, что один из одноклассников ушел из жизни. И тогда становится грустно, а звонить старым друзьям тревожно: вдруг на том конце провода вам ответит чужой голос. А еще появляется желание собрать всех школьных друзей, увидеть знакомые лица, услышать давно забытые голоса и окунуться в воспоминания давно прошедших дней. Приблизительно так случилось и со мной, когда я начала подготовку ко встрече одноклассников по прошествии почти сорока лет со дня выпуска. Встреча прошла настолько успешно, что уже через два года наш класс встретился вновь. Опытом подготовки и проведения встречи одноклассников я и хочу поделиться.

О СЦЕНАРИИ: Обращаю ваше внимание на то, что нижеприведенные заметки — не готовый сценарий для вашего праздника, а подробный «конспект» встречи моего класса. Написать подобный сценарий для вашей встречи сможете только вы сами, а эти заметки просто проложат «маршрут» вечера и послужат примером. Идея построена на основе предварительно собранных анкет, которая возникла после одного неудачного опыта. Как-то мы с друзьями были приглашены на подобную встречу. Надо сказать, что организаторы озаботились только арендой кафе и телефонным звонком — приглашением. Из всей вечеринки в памяти остался только калейдоскоп безымянных лиц и постоянный сбор, а потом добавление денег на оплату стола. Именно тогда пришло понимание, что подготовка к такому вечеру должна быть большой и серьезной. В противном случае встреча может превратиться в ярмарку тщеславия, где несколько человек будут ходить гоголем, а другие тихонечко сидеть в сторонке, стесняясь рассказать о своей скромной жизни. Но ведь у каждого — свой путь, и у каждого есть свои достижения и победы, пусть и не отмеченные должностями, званиями и регалиями.

Идеи подготовки и план действий при подготовке вечера встречи

1. Определитесь с целью вашей встречи. (Мне было просто интересно увидеть знакомые лица, узнать о том, как сложилась жизнь моих «соседей по парте», но, главное, ВСПОМНИТЬ! Вспомнить беззаботную школьную жизнь со всеми радостями и печалями).

2. Соберите адреса, телефоны ваших друзей. (Здесь хорошо работают социальные сети, а также «сарафанное радио». Даже один контакт очень быстро обрастет новыми. Делая первые звонки, отмечайте для себя, кто может войти в активную группу по организации встречи).

(СОВЕТЫ ОРГАНИЗАТОРАМ: Постарайтесь распределить задачи между членами активной группы. Уверена, что многие охотно примут участие в организации праздника. Однако необходимо все ниточки сосредоточить в одних руках, чтобы не было сбоев. В жизни всякое случается).

3. Отправьте приглашения. (Тест приглашения может быть таким: «Если вы хотите вспомнить юность, увидеть старых друзей, узнать, чем жили они все эти годы, чего достигли и скольких детей вырастили; если вы не прочь тряхнуть стариной (ушами, костями, телами), услышать забытые мелодии и посмеяться над старыми анекдотами, приходите на встречу 10 «в» класса, 19.. года выпуска. Встреча состоится в … часов …числа по адресу…»)

4. Предварительные встречи. (Считаю предварительные встречи важной составляющей для организации праздника. Знаю по опыту, что без предварительной подготовки на таких встречах наблюдается «разброд и шатание», и вспомнить после таковых, нечего).

На предварительных встречах необходимо:

а. Обсудить место проведения вашего праздника.

б. Собрать средства на первоначальные расходы.

в. ВАЖНО: подобрать и скопировать школьные фотографии.*

* в те далекие времена фотоаппараты имелись у единиц, а потому и фотографии придется собирать по крупицам.

г. Подобрать и скопировать фотографии детей и внуков.

5. Проведите опрос одноклассников по заранее продуманной анкете. Предупредите респондентов, что допускаются и шутливые ответы (собственно и вопросы не всегда серьезны). Иногда они бывают очень любопытными. Эти данные пригодятся вам в дальнейшем. На основе собранных данных вечер встречи после долгой разлуки будет хорошо скомпонован.

(ПОДСКАЗКА ОРГАНИЗАТОРАМ: Первая встреча после долгих лет может некоторое время держать гостей в некотором напряжении. В первое время застолье может разделиться на небольшие группки более близких людей, где можно держать себя спокойно и уверенно. Это не очень хорошо, потому как из одной общей встречи получится много маленьких. Конечно, такое общение будет интересным. Единственный минус в таком подходе: неполная информация и выборочность общения. А в первое время было бы здорово ощутить класс, как единое целое. Здесь потребуются Ведущие и очень пригодятся собранные анкеты.

Привожу пример вопросов, которые задавались моим одноклассникам. Возможно некоторые из них покажутся вам лишними*, или напротив, вы захотите узнать что-то другое из жизни своих друзей. Подумайте и составьте свой вопросник.

*Я же узнала много нового и интересного, причем не только о жизни моих друзей. С каждым новым интервьюером большой пласт нашей жизни, который уже стал историей, открывал свои тайны, объяснял непонятое ранее, а то и менял отношение к прошлому. Замечу, что эти не совсем серьезные анкеты помогли мне собрать материал для небольшой книги, которую надеюсь представить на полувековом юбилее нашего класса).

Пример анкета для сценария «Маска, я тебя знаю, или знакомимся заново»

1. ФИО — важно в случае смены фамилии.

2. Возраст.

3. Национальность, гражданство.

4. Партийность.

5. Вероисповедание.

6. Образование, профессии, места работы, освоенные специальности. Трудовая деятельность в настоящее время.

7. Семейное положение. С какого года в браке? В случае необходимости — как долго? Кто суженый? Профессия, работа, характер (по желанию).

8. Дети. Имя, возраст, род занятий. Помогали ли дедушки, бабушки? Что дети взяли от старшего поколения?

9. Благосостояние: наличие жилья, машины, дачи и т.п.

9-а. Гастрономические пристрастия.

10. Как ты считаешь, твоя жизнь удалась?

10-а. Если бы была возможность вернуться на сорок лет назад, ты бы хотел изменить жизнь?

12. Твое жизненное кредо?

13. Самое яркое школьное воспоминание? А самое главное событие в жизни?

14. Какие советы ты бы дал детям сегодня?

9. Кружки, секции, личные увлечения.

10. Сквозь призму времени. Воспоминания о школе, местности, друзьях, учителях.

11. Осталось ли что-нибудь в твоем доме из того времени? Скажем, статуэтки, старые открытки, вещи, фотографии.

12. Дети. Имя, возраст, род занятий. Помогали ли дедушки, бабушки? Что дети взяли от старшего поколения?

13. Увлечения, профессия детей. Прослеживается ли династия?

14. Внуки? Имя возраст, занятия?

15. О вкусах не спорят?

а. Любимое блюдо из детства? А сейчас?

б. Любимая музыка того времени. Сейчас?

в. Фильм?

16. Советский Союз — Россия. Что хотели бы вернуть из прошлого? Что нравится сейчас?

17. Достижения, ученые степени и т.д.

18. Планы на будущее.

19. Пожелания одноклассникам.

20. Заветы потомкам.

(Как использовать анкеты вы поймете, прочитав сценарии).

6. Организация праздничного застолья

Об организации праздничного стола вы позаботитесь сами, не забывая пожелания одноклассников и размеры кошелька. Могу порекомендовать включить в меню любимые блюда (см. анкету) ваших друзей, а в музыкальном оформлении учесть их предпочтения. Например, во время банкетных пауз можно включать нарезку фрагментов любимой музыки из детства, или просто старые любимые мелодии.

ОФОРМЛЕНИЕ может быть нейтрально традиционным: шарики, цветы и т.п.

Но можно сделать и тематическое оформление: например, сделать большую фотографию класса. Интересна будет и стенгазета со старыми фотографиями. Устройте «музей советского быта». Помните, пункт анкеты № 11? Сфотографируйте свои реликвии и снабдите фото экспонаты «музейными табличками». Уверена такой вернисаж никого не оставит равнодушным.

*Все эти задумки можно продемонстрировать и на экране монитора или ноутбука. Такой подход будет хорош в небольшой компании. Совместное просматривание фотографий, наверняка, вызовет неподдельный интерес и интересные комментарии. Можно на этой основе и конкурс провести. Но об этом ниже.

Сценарий встречи однокашников после долгой разлуки «Маска, я тебя знаю, или знакомимся заново».

— Представление участников вечера на основе Анкеты

(ПОДСКАЗКА ДЛЯ ОРГАНИЗАТОРОВ: Весь нижеприведенный текст легко разбивается на блоки, которые можно чередовать с банкетными и танцевальными паузами. Также по тексту можно вставлять слайд-шоу из собранных фотографий, и небольшие игровые вставки).

Ведущая: Сегодня — знаменательный день. Мы встретились. Прошло почти 40 лет с тех пор, как мы покинули стены родной школы (Альма Матер). Много воды утекло с той поры, немерено съедено соли на стороне, немало пройдено дорог, да и ошибок сделано достаточно.

Ведущий: И как же приятно видеть родные лица, узнавать знакомые голоса. Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! И первый тост за наш дружный класс!

(Банкетная пауза).

Ведущий: Есть и утраты… Совершенно незаметно мы перешагнули тот порог, за которым умирают друзья. Помянем тех, кого нет с нами…

(Тост за тех, кого мы уже никогда не увидим)

Ведущая: Помянем тех, кого нет с нами, и будем помнить о живых. Жизнь продолжается!

Ведущий: А о том, что случилось с каждым из нас в отдельности и с классом, в целом, мы сейчас расскажем.

Ведущая: Буду краткой. По результатам социологического исследования выяснилось следующее:

Из m (количество анкет) респондентов фамилию за это время сменили только (число): прошу любить и жаловать — (имярек). С именами не произошло никаких перемен, разве что добавилось отчество.

Ведущий: Только у меня есть категорическое предложение. Сегодня про отчества мы забудем, побудем просто Ленками и Серегами, как раньше. Не возражаете? Тогда перехожу к следующему пункту нашего опроса.

m (количество) человек благополучно перешагнули пятидесятипятилетний рубеж, остальные летящей походкой догоняют лидеров, и только один задержался на 25-летнем возрасте. Но это документально не подтверждено.

Ведущая: Практически все оказались русскими, хотя по данным разведки корни у них весьма сомнительны.

Другой вариант: наш класс (группа) — многонационален, как наша большая страна. Есть и татары, и украинцы, и… (вставить нужное). Но гражданство у большинства Российское, небольшая часть имеет гражданство нормальное, как у всех, а один товарищ до сих пор сохраняет советское.

Ведущий: Место проживания присутствующих почти не изменилось. M% по-прежнему проживают в г. (название), но есть среди нас и улетные (или залетные?) пташки, которые теперь проживают вдали от малой родины.

Ведущая: Им особый поклон за то, что почтили нас своим вниманием и приехали на эту встречу.

Ведущий: По следующему пункту — «Партийность» — данные следующие: Один — вышедший из членов, двое — комсомольцев, один — «состоял 10 лет и сказал: ХВАТИТ»!

Ведущая: Еще один — остался при партбилете с безнадежно уплаченными партвзносами, равными половине стоимости Жигулей, а единственный «действующий» партиец состоит в партии многодетных. Остальные оказались вне партии и вне политики.

Ведущий: Свобода вероисповедания дала нам право верить:

Одному — в жизнь, другому — в себя, двоим — в друзей, семью. Пятеро оказались убежденные безбожниками, остальные — христиане, среди которых один католик, остальные православные.

Ведущая: «Мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь». И все же, наш класс (группа) взрастил в своих недрах высококвалифицированных специалистов. В результате из наших высокообразованных рядов вышли: пятеро безработных и один технический директор.

Ведущий: Есть один главный и один ведущий инженер. Что-то инспектирует инспектор госархив надзора, заместитель начальника районного узла связи обеспечивает нас качественной телефонной связью.

Ведущая: Главный бухгалтер, как положено считает деньги

Ведущий: Правда чужие.

Ведущая: Два человека возглавляют некие засекреченные фирмы, двое других с удовольствием предаются заслуженному отдыху. Любимое место работы половины опрошенных: Дом и семья.

Ведущий: Но несмотря на такое пристрастие к родным стенам, представители нашего класса (группы) успели поработать в разных сферах народного хозяйства. Некоторые в условиях жесткой перестройки смогли освоить новые профессии. Итак, мы работали: на стройках нашей урезанной, но по-прежнему необъятной Родины. В том числе, в разных ОКСах, УКСах, ПТО и т.д.

Ведущая: В проектных организациях и различных службах эксплуатации. Местом работы на короткое время становились многочисленные АО, ТОО и т.д.

Ведущий: Работал наш класс и на ниве просвещения: в детских садах, в том числе и домашних, в драматических студиях.

Ведущая: Есть среди нас повара и медики, портные, дизайнеры и аниматоры (массовики-затейники по-старому). Даже своего кутюрье вырастили.

Ведущий: Кроме того, мы научились собственноручно делать ремонты, выращивать грибы, делать дизайн квартир, а также из простых деревяшек делать качественный «европродукт».

Ведущая: Работали мамами, чуть реже, папами. И если бы нас скопом отправили на необитаемый остров, мы вполне бы смогли жить в весьма цивильных условиях.

Ведущий: Я же добавлю, что можно смело утверждать: наш класс (группа) внесли весомый вклад в развитие народного хозяйства нашей страны. И как не поднять тост за наши золотые руки и светлые головы?

(Тост за золотые руки и светлые головы)

Ведущая: Семейное положение нашего класса (группы) достаточно серьезно свидетельствует о постоянстве. Количество заключенных браков (на всех присутствующих) приблизительно (число). Неофициальные браки и связи подсчету не поддаются.

Ведущий: А вот разводов всего три, и таким образом, семейное положение следующее: холосты — двое, «пока замужем» — одна. Двое отпраздновали серебряную свадьбу, а у двоих более 20 лет совместно прожитых лет.

Ведущая: 11 лет в разводе — один, естественно замужем — одна, просто замужем — трое. Женаты тоже трое, причем все единожды.

Ведущий: Ну и, как здесь не выпить за вечную любовь!

(Тост за вечную любовь).

Ведущая: Наши однокашники вырастили, воспитали, дали жизнь 25 маленьким и большим человекам, возраст которых колеблется от 25 до 4-х лет. Но есть мнение, что это еще не предел. Так что, учитывая наличие неучтенных побочных отпрысков и весьма перспективного будущего, с демографической задачей мы почти справились.

Ведущий: Перед вами наши дети:

Маши, Дмитрий, Катя, Петя.

Оли, Лена и Наташа,

Два Сергея, Игорь, Паша.

Света, Надя, Алексей,

Игорь, Глеб, Роман, Андрей.

Также Юля и Марина,

Внук Кирилл, ну и, Полина.

Ведущая: Два дошкольника у нас,

Десять ходят в пятый класс.

И студентов есть с десяток,

Двое в армии ребяток,

Есть уже специалисты:

Клерки, медики, артисты.

Смена выросла, что надо.

Классные у нас ребята!

Ведущий: И сейчас без тоста не обойтись. Поднимем бокалы за нашу смену, за будущее!

(Тост за наше будущее).

Ведущая: Говорить о Благосостоянии в наше кризисное время, отягощенное санкциями, достаточно сложно. Но статистика — наука беспристрастная, дала ответ и на этот вопрос.

Ведущий: В результате квартирных ~~махинаций~~ сделок в двухкомнатных квартирах живут семь человек, в трешках — трое, четырехкомнатную — занимают четверо. Ну, а один из нас обзавелся сразу двумя. С техникой дело обстоит следующим образом: передвигаются на собственных колесах (Жигули) восемь человек, один уважен служебной машиной.

Ведущая: Трое «рулят» швейными машинками, а одна многостаночница умудряется крутить педали сразу у трех машин — стиральной, швейной и вязальной, причем одновременно.

Ведущий: Дачи есть практически у всех респондентов. Правда у пятерых — чужие, зато есть среди нас два владельца поместий, а у других двоих — участки, подающие надежду и позволяющие сбросить лишнюю энергию.

Ведущая: Таким образом, можно сделать вывод, что благосостояние нашего класса (группы) чуть выше среднего уровня, который, как утверждает статистика, намного ниже европейско-мирового.

Ведущий: Чтобы хорошо работать, нужно хорошо питаться. Поговорим о гастрономических пристрастиях. Здесь, как и в работе, нет полного консенсуса.

Ведущая: Диапазон любимых блюд разбросан от икры и севрюги до «ем все, что дадут», соленого огурца и полного безразличия к еде.

Ведущий: В отношении напитков наблюдается большее единодушие. За исключением маленького процента на кофе, сок и шампанское с коньяком, большинство сотоварищей предпочитает родную нашу водочку. И как тут не вспомнить любимые стихи?

«Водка в глотку лезет ходко.

Утоляет жажду водка.

Но если водка мешает работе,

Ну ее на фиг эту работу!»

Ведущая: Шутки шутками, но несмотря на тяготы, большинство опрошенных считает свою жизнь состоявшейся. Более того, свои достижения никто не считает пределом. И только трое присутствующих не удовлетворены своим сегодняшним положением. Но напомню: жизнь не кончается сегодня, так что шанс есть у каждого. И не один!

Ведущий: Вернувшись на 20 лет назад, изменить свою жизнь кардинально, хотел бы только один человек, трое не исключили изменений по мелочам, а в основном никто не захотел перекраивать прошлое.

Ведущая: И стало быть, несмотря ни на что, жизнь прекрасна и удивительна! И вопреки всему, она УДАЛАСЬ! И здесь не могу не процитировать Мать Терезу:

“Жизнь – возможность, используйте ее,

Жизнь – мечта, осуществите ее.

Жизнь – вызов, примите его.

Жизнь — долг, исполните его.

Жизнь – игра, сыграйте в нее.

Жизнь – тайна, познайте ее.

Жизнь – шанс, воспользуйтесь им.

Жизнь слишком прекрасна, не губите ее.

Жизнь – это жизнь, боритесь за нее.”

Ведущий: И конечно, поднять бокалы за Шанс, за Удачу, за Жизнь!

(Тост за удачу, за жизнь).

Ведущий: А сейчас я попробую рассказать о том, что каждому из нас помогает в жизни. Напомню один из вопросов Анкеты: «Ваше жизненное кредо». И вот, какими тезисами мы себя мотивируем: «Принимаю жизнь такой, какая есть, ведь все, что не делается, все к лучшему», потому что «покорных судьба везет, а непокорных тащит». А «как мы остались живы, знаем только мы с тобой», так что «не грусти, может быть все еще сбудется».

Ведущая: Все равно, «и это пройдет», только нужно «помогать и быть нужным», а также «любить и быть любимым», а для этого у нас есть главное — «дом, семья, дети».

Ведущий: Самое яркое впечатление в жизни у двоих связано с работой, пятеро заметили, что жизнь была настолько бурной и разнообразной, что выбрать самое-самое, невозможно.

Ведущая: Большинство же респондентов единодушно назвали самым ярким впечатлением в жизни — рождение Кати, Леши, Юли etc, а также появление первого внука.

Ведущий: Из школьных (институтских) впечатлений наши воспоминания связаны со следующими событиями: экзамены, а также подготовка к ним, подготовительный курс и самодеятельность.

Ведущая: А так же стройотряд, конкурсные вечера и вообще: так много!!! Или, вообще, ничего.

Ведущий: В заключении озвучим советы, которые мы бы дали детям сегодня. Мы искренне хотим, чтобы они нашли свое место в этом мире; чтобы у них было все лучше, чем у нас; чтобы им сопутствовала удача, а небо над головой было мирным.

Ведущая: Чтобы у них было много добрых друзей, чтобы им никогда не наскучило учиться, чтобы они были честны и милосердны.

Ведущий: Яркого и светлого будущего желает каждый из нас и детям, и всем нам.

На этой высокой ноте мы закончим анализ нашего социологического опроса. Пора переходить к танцам.

(Танцевальная пауза).

ПОДСКАЗКА ДЛЯ ОРГАНИЗАТОРОВ: Для первой встречи «организационных мероприятий» не должно быть много. Ко всему вышеизложенному можно устроить просмотр старых фотографий и показать фотографии детей и внуков*. А потом только танцы, разговоры, воспоминания.

* У нас на вечере мы устроили по этому поводу игру «Угадай-ка». Когда сначала демонстрировались фотографии деток, а потом «ответ» — фотография мамы или папы в школьном возрасте.

Автор Елена Асташкевич

Специально для сайта https://serpantinidey.ru

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Как устроить вечер встречи выпускников?! Идеи сценариев.

Сценарий вечера встречи выпускников «Веселые уроки 20 лет спустя»

Сценарий встречи выпускников «90 лет школе. Много или мало?»

Застольные игры для встречи одноклассников

Игры и конкурсы для встречи одноклассников. Программа «Давайте вспомним…»

Тосты и застольные шутки для встречи с одноклассниками.

Источник

Сценарий
вечера встречи выпускников

Добрый
день вам, молодые люди!
Здравствуйте, горячие сердца!
Вновь приветствует вас школа.
Совсем недавно от знакомого крыльца
Увела вас дальняя дорога
Совершать великие дела.
Будто вчера из школы вы ушли,
И не заметно время пролетело.
Вы также молоды, как прежде хороши.
Добрый день вам, молодые люди!
Здравствуйте, от всей души!

1
ведущий: Добрый вечер, дорогие одноклассники! Здравствуйте, дорогие
учителя! Добрые, искренние чувства переполняют всех нас, потому что сегодня мы
снова собрались вместе, всего-навсего 30 лет спустя, после окончания школы

1 ведущий:

Как стая белых голубей,

Ввысь детство унеслось.

Но пусть оно в потоке дней

Вернётся в мыслях вновь.

И пусть все беды унесёт

Ваш голубь белокрылый.

Вы продолжайте свой полёт.

2 ведущий:

Инженеры, лётчики, поэты,

Бизнесмены, хлеборобы и
врачи,

Разлетелись мы по белу
свету,

Но сегодня снова в школу мы
пришли.

Песня
«Городок»

— Кажется, ещё вчера
отзвенел последний школьный звонок, напряжённая пора выпускных экзаменов,
выпускной вечер… — Но, школа не заканчивается выпускным вечером, потому что
человек учится всю жизнь. Каждый из вас, оглянувшись на школьную жизнь, спросит
себя: что позади? — Что полезного я сделал за школьные годы? Как проходили те
школьные дни? И большинство из вас счастливо улыбнётся. — Потому, что в памяти
остались те поучительные уроки и интересные мероприятия. Школьные друзья и
весёлое время на переменках. — Всё это происходило здесь в стенах вашей и нашей
школы. И школа помнит вас – первых выпускников. И поэтому слово
предоставляется… школе.

(включается магнитофонная запись. На плёнке – женский голос. Через трансляцию
достигается эффект «говорят стены»): «- Дорогие мои девочки и мальчики! Я
называю вас так, по прежнему, хоть вы уже и не дети. Я очень рада нашей
встрече, рада видеть вас – самых взрослых, самых серьёзных, самых лучших своих
выпускников. Сегодня пришла пора сказать вам спасибо за то, что все вы
стремитесь стать отличниками и в жизни. Я благодарна за то, что вы сохранили
честь и достоинство своей школы. Спасибо вам за то, что вы не забываете свою
родную школу, а я вас всегда рада видеть. Счастливых вам жизненных дорог!»

(песня
и презентация)

Родные классы, окна,
стены
И милый старенький звонок,
Зовущий вас на перемены
И возвращавший на урок.

Неразрешимая
загадка,
Урок без края, без конца…
И чей-то нос разбитый в схватке
Вот здесь у школьного крыльца…

Временем того не
скроешь,
Хоть год и месяц позабыт,
И все же иногда порою
О прошлом сердце защемит.

— Сердце. Иногда в
спешке вы о нём совсем забываете, но оно всегда помнит.

Оно помнит всё!
Пустеет быстро школьный двор,
В звенящей тишине — последние шаги.
Но в тихом классе всё сидишь ты за столом,
И вновь перед тобой твои ученики.

(выступает классный руководитель) — Когда вы подходили сегодня к школе,
возможно, вы на мгновенье приостановились, представили себе, что сейчас вас
встретят учителя, весь смысл жизни которых — научить детей тому, что они знают
сами. Вы нас учили, как писать красиво, Решать задачи, как себя вести, И всегда
спокойно, чутко, терпеливо К каждому умели подойти.

(со
страшным грохотом появляется Остап Бендер со стульями на плечах; подходит к ведущим)

БЕНДЕР —
Опочки, это я удачно зашёл!
ВЕДУЩ. – Простите, а вы кто такой?
БЕНДЕР – Остап Сулейман Берта Мария Бей – сын турецко-подданного,
уставший странник в поисках стульев, и человеческого тепла.
ВЕДУЩ. – А это не про вас тут пишут в газете? Что, мол,
разыскивается, был одет?
БЕНДЕР – Мадам! Не надо оваций, графа Монте-Кристо из меня не
получилось, но знаете, вместе с вами за дело берётся Великий Комбинатор!
Заседание продолжается, господа присяжные заседатели! Заседание продолжается!

ВЕДУЩ. –
Это уж слишком!
БЕНДЕР – Мадам, что вы кричите, как белый медведь в тёплую погоду?
Лучше сходите вон в ту дверь и побейте там байдаки вместе с баклушами.

(ведущая уходит)

Ну что ж, господа присяжные заседатели, у меня есть к вам важное обращение:
господа будущие предприниматели, коммерсанты и великие комбинаторы!

(со
страшным грохотом появляется Киса Воробьянинов)

КИСА –
Командовать парадом буду я! Ах, вы мои хорошие! Как я за вами соскучился! Как
вас тут много! Стульчики, вы мои милые!
БЕНДЕР – Ба, Киса, вы какой судьбой здесь?
КИСА – Месье, же не манж па ту жур…
БЕНДЕР – Киса, опомнитесь, вы же не на курорте! Тут сплошь и рядом
– почтенная публика!
КИСА – Продолжайте, господа!

БЕНДЕР –
Итак, господа! Не удивляйтесь, но сейчас я собираю очерк о выпускниках в
известный журнал «Слёзы и Курьёзы». Любопытно, знаете ли узнать, что думают о
школе наши выпускники?
КИСА – И выпускницы!
БЕНДЕР – Браво, Киса, браво! Конечно же выпускницы! Ведите сюда
выпускниц. Пришла пора великого дела!

(Киса
идёт в зал, выбирает девушку)

КИСА –
Какие девушки, Бендер! Вот эту? А может ту? А эта, как хороша! Совсем глаза
разбегаются… Ну да ладно, что там! Вы, мадам, вы и вы – прошу за мной.
(проводится блиц-опрос девушек)
БЕНДЕР – Спасибо вам! Конечно, не каждый сумеет войти в наш тайный
союз.
КИСА – Но эти красавицы – бесспорно! Если можно … бурные
аплодисменты!
БЕНДЕР – Господа! Жизнь диктует нам свои законы. Сокровищ мадам
Петуховой не хватит на всех. И каждому придется пробиваться в этой жизни
самому.
КИСА – Ближе к делу, Остап Ибрагимович.

БЕНДЕР –
Так вот я и говорю. Мой папа, турецко-подданный, сделал для меня всё возможное
и не возможное, лишь бы я проучился хотя бы год… КИСА — В
Гарвардском университете?
БЕНДЕР — Да что там университет, Киса, вы посмотрите на эту школу!
Какой университетский Гарвард может с ней сравнится, Киса? Наверняка у этих
молодцов самые сладкие воспоминания о …
КИСА – О девушках?
БЕНДЕР – Киса, вам скоро памятник заказывать себе на могилу, а вы
всё из себя кавалера строите. Кисонька, берите пример с этих молодых людей –
они ведь столько помнят о своей школе.

КИСА –
А давайте их расспросим, как им жилось в этой школе.
БЕНДЕР – Вот это предложение, Киса. Итак, заседание продолжается,
господа присяжные заседатели. (проводится блиц-опрос выпускников парней) БЕНДЕР –
Ну, что же, Киса, мы чужие на этом празднике жизни. Тут нам совершенно делать
больше нечего. Эти люди – не Корейко, этих так просто не возьмёшь.
КИСА – Да бог с ней с этой канарейкой, когда мы будем делить наши
стулья? (идёт в зал) Мои стулья! Стойте! Вставай! Мои стулья!
БЕНДЕР – Киса, Киса, что вы делаете?

КИСА –
Ходют тут всякие!
БЕНДЕР – Да здесь есть хоть один учитель, который смог бы успокоить
этого старика?
ЗАВУЧ – Естественно!
КИСА – А я уже всё, идёмте Остап Ибрагимович!
БЕНДЕР – Идём те, Киса, мы чужие на этом празднике жизни!

(уходят;
начинается шуточный педсовет)

В который раз мы отмечаем

Наш добрый школьный юбилей.

В который раз гостей встречаем,

От ваших лиц в душе светлей.

Мы рады всех вас видеть снова,

Успешных: очень и не слишком.

Вас с радостью встречает школа,

Своих девчонок и мальчишек.

Выходит ведущий сценария и говорит
школьные загадки:

А сейчас вас ждет сюрприз,

Победившему сверх-приз!

Загадаю я загадки,

А от вас я жду отгадки.

Кто быстрее всех ответит,

Приз того тотчас приветит.

Итак, начнем:

В чем писали по-порядку?

Отвечаем, где? /В тетрадке/

Что пенал скрывает наш?

Что? Скорее! /Карандаш/

На доске повесим карту,

А под попу сунем? /Парту/

Без него не сделать дел,

Что так нужно? Школьный? /Мел/

Где скучали от тоски?

Отвечаем! /У доски/

Вот услышали звонок.

Что закончилось? /Урок/

Класс вскочил одновременно,

Началась, что? /Перемена/

Над контрольной кто поник?

Кто ответит? /Ученик/

Почитав литературу,

Все бегут, на? /Физкультуру/

Книжки носим всю неделю,

Где? Скорее, где? /В портфеле/

А какой ты ученик, скажет всем,

Ну, что? /Дневник/

Именинник наш веселый

Нынче кто? Конечно? /Школа/

1 ведущий: А
сейчас по многочисленным просьбам Предметные страдания!!!

На мелодию песни «На
Тихорецкую состав отправится»

1-й:

И вот на алгебру наш класс
отправится,

Там у Артурика мозги
расплавятся.

А Лена тужится, мысля
рождается.

А мы все охаем,

Не получается.

2-й:

Влияют дурно
чертежи-проекции.

На состоянье духа и
комплекции.

А вот черчение – штрихи да
линии,

Листочки белые,

Линейки длинные.

3-й:

Мы русский любим все без
исключения,

И млеем от классического
чтения.

Но общезнание – наука
тёмная,

И вот поэтому,

Успехи наши в ней

Довольно скромные.

4-й:

Донцов наш на уроке
физкультуры.

На турнике выделывал фигуры.

А мы колбасимся и
восхищаемся.

Башка не вертится,

Нога не движется,

И за другую ногу
зацепляется.

2 ведущий .Дорогие
выпускники сейчас мы предлагаем вам вернутся в прошлое и вспомнить школьную
жизнь. Мы просим вас ответить на наши вопросы.

1. Место, к
которому не любят выходить ученики. (Доска).

2. Сюрприз на
стуле учителя. (Кнопка).

3. Клуб
знакомств для родителей и учителей. (Родительское собрание).

4. Плоский
глобус. (Карта).

5. Альбомчик
для автографов родителей. (Дневник)

6. От 2-х до
5-ти. (Оценка).

7. Место, где
дети отбывают 11 лет. (Школа).

8. Сигнал к
началу и окончанию мучений. (Звонок)

9. Президент
в масштабах школы. (Директор).

10. Есть в каждом
классе. (Доска).

11. Все учителя этого
ждут с нетерпением. (Отпуск).

12. В школе на это
прожить нельзя. (Зарплата).

1 бывший
выпускник:
Сегодня мы вручаем почётный диплом нашей любимой учительнице, нашему классному
руководителю… (имя). Простите нас, что мы запоздали с вручением этого диплома
на 30 лет, но видимо только сейчас мы до него доросли. Как говорят: «Большое
видится на расстоянии».

2 бывший
выпускник:
Итак, мы вручаем памятный диплом нашей любимой учительнице, в подтверждение
факта о полностью прослушанном и увиденном своими глазами Курсе по воспитанию,
питанию, одеванию, умыванию, выталкиванию в школу и из школы, а так же по
обучению детей в рамках высшего учебного заведения под кодовым названием КЧН и
КВЧГ (Кому Что Надо и Кто Во Что Горазд).

1 бывший выпускник: Данный
диплом подтверждает, что его обладатель обнаружил следующие знания:

— Умение понимать взгляды детей на
расстоянии – 5 (отлично).

— Умение вкладывать в светлые
головы отроков мудрые мысли – 5 (отлично).

— Умение не замечать шпаргалки и не
слышать подсказки – 4 (хорошо).

— Бег по коридору за отроком, дабы
он отдал дневник – 5 (отлично).

— Юмор и сатира – 5 (отлично).

— Выращивание звёзд на пустом
месте, без применения специальных средств – 5 (отлично).

Постановлением государственной
экзаменационной комиссии допускается на выпускные вечера любого года выпуска. А
также к воспитанию нового поколения.

Дата
Застольная Академия 10 — класса, ………… года

Вместе с Дипломом
вручается памятный приз от 10 — .

Вручается
диплом и подарок.

2 бывший
выпускник:
Дорогая ……., Вам мы посвящаем эту песню.

Выпускники поют на
мотив песни «Погода в доме» из репертуара Л. Долиной.

Пусть дождь и пусть нелётная
погода,

И пусть от ветра гнуться тополя.

Приятно, если у родного входа

Встречают нас с утра учителя.

Припев: Важней всего погода в
классе.

Мы это поняли сто раз.

Есть мы и Вы,

А всё, что кроме,

Уладим мы,

Как Вы учили нас.

Пускай сегодня в мире беспокойно,

Устали все от зла и суеты.

Но мы, поверьте, были Вас достойны,

Вы дали нам уроки доброты.

Припев:

Как быстро пролетели 30 лет
разлуки,

А сердце всё не хочет это знать.

Как хочется пожать родные руки,

Как хочется покрепче вас обнять.

Припев

Экспресс-интервью
у выпускников.

(вопросы
написаны на карточка, ведущий предлагает выпускникам выбрать любую).

2 ведущий.

1.
Хотелось ли тебе когда- нибудь сжечь школьный журнал?

2. Куда
уходит детство?

3. У кого
из учителей самый запоминающийся голос? Почему?

4. Часто
ли ты Сбегал(а) с уроков?

5. У кого
ты любил(а) списывать?

6. Кто
самый младший в вашем классе?

7. Какая
«5» для тебя была самой радостной?

8. Какой
предмет вы изучали все 11 лет и за 11 лет его название не изменилось?

9. Твой
самый любимый момент на уроке?

10. Твоё
самое любимое место в школе?

11. Твоя
будущая профессия?

12. Твои
пожелания учителям и твоим бывшим одноклассникам.

1 ведущий: Каждый
человек хоть раз в своей жизни любовался звёздным небом. Звёздное небо
всегда завораживало. Рождение человека неизменно связывалось с рождением
звезды.

2 ведущий: Не
зря бытует мнение: звёздами не рождаются, звёздами становятся!

1 ведущий: Каких
звёздных высот достигли наши одноклассники, с тех пор как они вышли в
открытое межгалактическое пространство?

2 ведущий: Так
пусть, хоть один вечер за 30 лет отступит неумолимое время, и память вернёт нас
в прошлое, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и
теплотой вспоминают все собравшиеся здесь. Для нас сегодня будет урок
воспоминаний. Урок воспоминаний первый в сегодняшнем воспитании.

1 ведущий: Но
сначала мы с вами вспомним интересные моменты из жизни наших звёздочек.

2-ведущий: Когда
вы пришли в школу, то все вместе весили 1325 кг.

1 ведущий: За
годы учёбы вы съели 110000 булочек в школьном буфете и поправились на 2500 кг и
подросли 30 м 20 см.

2 ведущий: В
общем-то, вы были примерными детьми и всё-таки умудрились разбить 3 плафона, 4
оконных стекла и 15 стаканов в школьном буфете.

1 ведущий: За
время обучения в школе вы получили 7000 двоек, а исписали 10 км бумаги.

2 ведущий: Вы
приобрели много нужных, полезных навыков, например, научились видеть через
несколько парт то, что пишет в тетради ваш одноклассник.

2 ведущий: Ещё
вы научились делать замечательные тату с научными обоснованиями: девушки на
коленях, а юноши – на руках, дабы не провалить экзамен.

1 ведущий: И
не стесняясь, срисовывали эти тату друг у друга себе в тетрадь прямо на глазах
у изумлённых преподавателей.

2 ведущий: Вы
научились, в буквальном смысле понимать друг друга с полуслова, и даже с
полу-жеста.

2 ведущий: Но
всё, что было, было просто замечательно!

1 ведущий: И
я предлагаю аплодисментами приветствовать прошедшее детство и поднять за него
бокалы!

2 ведущий:

Мы вас помним, детские
приколы,

Игры, танцы, классы школы.

Здравствуй, наша школа, и
прощай.

Тебя мы не забудем, ты нас
не забывай!

В
исполнении ансамбля звучит песня «Детство 5 класс».

1 ведущий:

Я смотрю на эти лица, кто
кем стал теперь.

Тридцать лет назад десятый
класс,

Каждый выходил в мир через собственную
дверь,

Кто мог знать, что ждёт
снаружи нас…

2 ведущий: А
мы продолжаем наш урок воспоминаний. Пусть каждый из нас расскажет о себе: где
учился, кем работает, о семье, и о том, чем хочется поделиться с друзьями.
Одноклассники обмениваются воспоминаниями.

1 ведущий: Каждый
выпуск в нашей школе – уникальный. В каждом выпуске имеются свои вундеркинды,
эрудиты, артисты, спортсмены, мастера, и просто, запоминающиеся личности.
Жизнь расставила свои точки над i. Телекомпания «ХХ1 век» и экспериментальная
телевизионная студия «10 –« » – Лимитед» вручает памятные нагрудные знаки
выпускникам …….. года.

Вручаются прикольные дипломы выпускникам — бывшим одноклассникам.

2 ведущий: Как
быстро пролетели 10 школьных лет. А ещё быстрее 30 лет после. Вспомним, как все
начиналось.

Финальная
песня в исполнении «А знаешь, всё ещё будет».

Вы уже давно
расстались,
Разлетелись кто куда.
Только в памяти остались
Эти годы навсегда.
И опять вас тянет в школу,
Это очень важно вам —
Разговоры, смех веселый,
Грусть и радость пополам.

И сердце вдруг
забьется,
И трудно сознавать,
Что детство не вернется,
Но можно вспоминать.

Нам нужны
такие встречи,
Чтобы сердцем не остыть.
И торжественные речи
Лучше просто отложить.
Нужен разговор душевный
И сиянье добрых глаз,
И чудесный, и волшебный
Вечер там, где любят вас.

1ведущий.

Друзья!
Куда бы вас судьба ни заносила,
Вас с любовью будут ждать всегда,
Вы же нас не забывайте
И заходите в школу иногда!

2 ведущий.

На этом
вечер встречи не кончается,
Он в ваших бывших классах продолжается.

1 ведущий.

Там добрые
вас ждут учителя
И школьные и давнишние друзья!
И всем вам говорим мы на прощанье:

Вместе: «До
новых встреч, друзья! И до свидания!».

Источник

Масальская СОШ СП МАОУ Емуртлинская СОШ

Вечер встречи выпускников – 2017

Развлекательная программа «Давайте вспомним …»

2017г.

Вечер встречи выпускников – 2017

Развлекательная программа «Давайте вспомним …»

Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями. Добро пожаловать на вечер встречи школьных друзей «Давайте вспомним…»

Ведущий 2.

Когда рассвет над окнами встаёт,
Когда луна и солнце пополам,
Неважно, в школу кто сейчас идёт,
А важно, чтоб она всегда была…

Ведущий 1.

Каждый год в феврале наступает суббота,

Когда вы, даже если вам не по пути,

Отпросившись из дома, с учебы, с работы,

К нам на встречу спешите прийти

Ведущий 2:

Здесь вас ждем как желанных гостей,

Очень часто мы вас вспоминаем.

Говорим от души – приходите скорей!

Вместе: Вечер встречи друзей начинаем!

Ведущий 1:

Добро пожаловать на вечер встречи

В родную школу в этот вечер.

Ведущий 2:

Спасибо, что на праздник вы пришли,

Тепло своих сердец с собою принесли.

Ведущий 1:

Какое счастье в школе всем встречаться —

На вечер встречи раз в году собраться!

Ведущий 2:

Своих друзей по классу и по школе,

Своих учителей увидите вы снова.

Сегодня, как и много лет назад,

Вместе:

«Добро пожаловать!»

Звучит песня «Вечер школьных друзей»

(перекличка)

Ведущий 1:

Прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,

Сейчас перекличку мы здесь проведем.

Будьте внимательны, громко кричите,

Год своего выпуска не пропустите!

Ведущие начинают перекличку выпускников.

Год 2012! — юбилей 5 лет

Год 2007! — юбилей 10 лет

Год 2002! — юбилей 15 лет

Год 1997! — юбилей 20 лет

Год 1992! — юбилей 25 лет

Год 1987! – юбилей 30 лет

Год 1982! – юбилей 35 лет

Год 1977! – юбилей 40 лет

Ведущий 2: Дорогие выпускники, на правах гостеприимной хозяйки вас приветствует руководитель Масальской школы …

(выступление)

Ведущий 1:

Год иль десять лет — считать не будем…
Ждут и помнят нас с тобой везде, всегда
Наши, наши дорогие люди —
Это только вы — Учителя!

Дикторский текст: Когда родился новый учитель, к его колыбели спустились три феи. И сказала первая фея:
1 фея: «Ты будешь вечно молод, потому что рядом с тобой всегда будут дети».
Дикторский текст: И сказала вторая фея:

2 фея: «Ты будешь, красив мыслями и душой, потому что нет благороднее призвания, чем дарить свое сердце детям».
Дикторский текст: И сказала третья фея:

3 фея: «Ты будешь, бессмертен, потому что ты продолжишь свою жизнь в своих учениках».Дикторский текст: Но тут к колыбели спустилась четвертая фея, злая, и мрачным голосом проверещала:
4 фея: «Но ты вечно будешь проверять тетради, рабочий день твой будет 8 часов… до обеда и 8 часов после, все мысли твои будут в школе, и только о школе и никогда ты не успокоишься. Так что выбирай, пока не поздно!»

Учитель: Поздно, эта фея всегда является слишком поздно, и те учителя, которые решили связать свою жизнь со школой и с детьми, никогда не изменят этой прекрасной профессии.
И даже находясь на заслуженном отдыхе, педагоги никогда не забывают родную школу.

Ведущий 2:

Предлагаем вам посмотреть презентацию «Учительский вернисаж» и вспомнить всех учителей, кто работал и сейчас работает в нашей школе.

Презентация учителей «Учительский вернисаж»

Вед1: Сегодня на встречу с вами, выпускники, пришли учителя — ветераны педагогического труда, те, кто стоял у истоков нашей школы ФИО учителей

Уважаемые друзья, встречайте своих учителей!!

Вед.2: Как прекрасно выглядят наши ветераны! Мне просто не терпится задать им несколько вопросов.

— Вы помните всех своих учеников?

— А сколько у вас было выпусков и сколько ребят вы выпустили?

— А были ли у вас любимчики, кто это был?

— Вы помните свой первый урок?

— Ваша любимая оценка и как часто вы ее ставили?

— Помните ли вы, кому поставили свою первую двойку?

Слово для поздравления предоставляется ветерану педагогического коллектива, …

Вед.1: Дорогие наши ветераны, желаем Вам крепкого здоровья, семейного благополучия, бодрости духа и хорошего настроения.

Для вас, уважаемые учителя, звучит песня в исполнении выпускников 2007

Номер художественной самодеятельности ____________песня________________

Ведущий 2:

Сегодня мы приглашаем вас заглянуть в школьный фотоальбом, «Какими мы были?»

Ведущий 1: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.

Ведущий 2: Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?

Ведущий 1: Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими были в свои школьные годы.

Ведущий 2: Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки и несовершенству нашего фотомастерства. Улыбнитесь вместе с нами. Внимание — снимаем!

Ведущий 1:

Между взрослостью и детством нет мостов и сказок нет,

Остается нам в наследство только память школьных лет.

Ведущий 2:

Я думаю, лучше всего помнят себя учениками выпускники, закончившие школу 40 лет назад. Ведь чем старше становятся люди, тем дороже им беззаботное детство.

Презентация для выпускников 1977г (40 лет)

Ведущий 1:

Уважаемые выпускники, отмечающие сегодня 40-летний юбилей со дня выпуска из школы, поделитесь с нами воспоминаниями о школе, что же произошло особенного до того как вы закончили школу?

Номер художественной самодеятельности _____________вальс_____________

Ведущая2:

Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
Бант. Косички. Первоклашки.
Дважды два. Букварь. Пятерка.
В классе первая уборка.
Фараоны. Глобус. Карта.
Разрисованная парта.
Щёлочь. Пифагор. Кислоты.
Лев Толстой. Проливы. Ноты.
Госэкзамен. Бал прощальный.
Радость пополам с печалью.
Аттестат. Цветы в окне.
Отчего так грустно мне?..

О чём это я? Да о том, что все это уже позади. Но сегодня у вас есть возможность повернуть время вспять и вспомнить свои школьные годы! Ведь недаром наш вечер называется «Давайте вспомним…»

Звенит звонок на урок

Урок 1. Давайте вспомним литературу

Приглашаются 7 участников, способных к перевоплощениям и обладающих актерским талантом.

Ведущий выбирает из числа присутствующих колоритных персонажей, которые будут исполнять роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий раздает им “костюмы” (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с короткими фразами, которые участники должны произносить каждый раз, когда ведущий подаст знак.

Ведущий 1.

Дедка Репку посадил,
Удобреньями полил,
Стало солнце припекать,
Стала Репка подрастать.
Вот и выросла она;
И сказала: “Оба – на!”
Закусил Дед удила
И подумал: “Во, дела!”
Дедка Бабку тут позвал,
Бабка крикнула: “Нахал!”
Репка снова: “Оба – на!”
Дед ответил: “Во, дела!”,
Крепко Репку обхватил,
Потянул он, что есть сил.
Но без бабки сплоховал.
Та ответила: “Нахал!”
Потянула, не смогла,
Тут же внучку позвала.
Та умна не но годам:
“Я не нанималась вам!”.
Репка в шоке: “Оба– на!”,
Дедка тоже: “Во, дела!”,
С бабки всякий спал запал,
Еле молвила: “Нахал!”
Внучке дела нет до драм:
“Я не нанималась вам!”.
Тянут — Репки не видать —
Нужно Жучку им позвать.
Жучка рада им помочь —
Отвечает: “Я не прочь”.
Но опять не получилось.
Тут и Кошка пригодилась.
“Без проблем”, — она сказала
И в конец цепочки стала.
Результата не видать,
Мышку надобно позвать.
Мышки был простой ответ:
“Чуваки, базара нет!”
Репка стонет: “Оба – на!”
Дед в экстазе: “Во, дела!”,
Бабке в глаз чуть не попал,
Та, естественно: “Нахал!”
Супер – реплика для дам:
“Я не нанималась вам!”.
Жучке бедной уж невмочь,
Но сквозь зубы: “Я не прочь”.
Кошка тянет: “Без проблем”,
Не рискует ведь ничем.
Мышь немножко поднажала
И, довольная, сказала:
“Чуваки, базара нет!” —
Вот и Репка на обед!

Ведущий 2:

Когда учишься в школе, то время неуловимо идет вперед. Но когда возвращаешься в школу и встречаешься со своими одноклассниками, то кажется, что и не было этих лет, что все такие же школьники, и вас все также ждут ваши учителя.

35 прошло — уже не мало,

А сколько ещё будет впереди?

И вспомнить прошлое времечко настало,

Скорее ты на фото посмотри.

Презентация (выпускники 1982г, 35 лет)

Интервью

1. Что вам запомнилось больше всего из школьной жизни?

2. Были ли у вас друзья в школе?

3. Дружите ли вы со школьными друзьями?

4. Дружным ли был ваш класс?

5. Вас хоть раз удаляли из класса? Если да, то за что?

Номер художественной самодеятельности ___ сценка(КВН)___________

2. УРОК Давайте вспомним иностранный

Как известно, живое слово дороже мертвой буквы, а пословицы и поговорки — это самый распространенный, самый живой жанр устного творчества. Я буду называть пословицы и поговорки той или иной страны, а вас прошу отвечать русской пословицей, аналогичной по смыслу.

К примеру: арабская пословица «Бежал от огня, попал в ливень», русская » Из огня в полымя». Понятно?

— финская: Тот не заблудится, кто спрашивает ( язык до Киева доведет)

— иранская: Где нет фруктовых деревьев, свекла сойдет за апельсин ( на безрыбье и рак рыба.)

— вьетнамская: Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец ( тише едешь дальше будешь.)

— индонезийская: Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается ( конь о четырех ногах и тот спотыкается.)

— английская: В каждом стаде есть своя черная овца ( в семье не без урода.)

Молодцы! Видно, что вы обладаете развитыми творческими способностями и умеете работать в коллективе.

Ведущий 1:

Несет Вас времени река!
Ни для кого здесь не секрет,
Что от последнего звонка
Минуло целых 30 лет!

Ведущий 2:

Сейчас у каждого свои заботы,
Свои дела, свой жизни путь.
Быть может, любите свою работу
И нету время отдохнуть…

Ведущий 1: Юбилейный выпуск 1987-го года! 30 лет!

Презентация для выпускников 1987г (30 лет)

Интервью:

— Какие яркие события школьной жизни остались у вас в памяти?
— О чём вы мечтали в школе и сбылась ли ваша мечта?
— Расскажите что-нибудь о вашем любимом учителе.
— Что вы хотите пожелать нынешним ученикам и учителям школы?

Номер художественной самодеятельности ____________песня_________________

Звонок на урок

3.УРОК. Давайте вспомним русский язык

Уважаемые ученики, пожалуйста, потише, пора начинать уроки. Мы подняли архив и обнаружили любопытные выдержки из сочинений написанных выпускниками 1987 г. Сейчас я некоторые из них зачитаю.

— Из Вовиного портфеля был виден бутерброд и остальные школьные принадлежности

— Добрыня Никитич сидел на коне и мирно щипал траву

— Колхоз дело добровольное: хочешь- вступай, не хочешь- расстреляем.

Сейчас мы с вами тоже будем писать сочинение. Давайте вспомним еще раз школьные дни и посмотрим на них с юмором. Тема сочинения «Приключения первоклассника»

Играют 7 человек. Первому участнику дают листок и ручку. Ведущий задает вопрос: «Кто?». Участник пишет наверху листка ответ. Например: «Я», «Саша», «Дед мороз» и т.д. Далее он заворачивает верхний край листка, так чтобы не было видно того, что он написал и отдает этот листок соседу справа . Ведущий задает следующий вопрос: «Где?». Участник отвечает, заворачивает и передаёт листок дальше по кругу и т.д. Вопросы задаются таким образом, чтобы в итоге получилась история.

Вопросы:

1.Кто? 2.Где? 3.Когда? 4.С кем? 5.Что сделал? 6.Что другой сказал? 7.Что из этого вышло?

Давайте же посмотрим, что у нас получилось. (зачитываются сочинения)

Ведущий 1:

Звонок отзвучал, 25 уж минуло,

Решили собраться и вспомнить былое,

Нахлынуло детство и счастье вдохнуло

О, школа! Тебя вспоминаем порою!

Ведущий 2: Как вы уже догадались, эти строки звучат в адрес выпускников 1992 года – выпуску 25 лет!.

Презентация для выпускников 1992г (25 лет)

Интервью:

1. Что вам запомнилось больше всего из школьной жизни?

2. Были ли у вас друзья в школе?

3. Дружите ли вы со школьными друзьями?

4. Дружным ли был ваш класс?

5. Вас хоть раз удаляли из класса? Если да, то за что?

Номер художественной самодеятельности _________Сценка

Звенит звонок на урок

4 урок

Давайте вспомним ОБЖ

Кто быстрее перевяжет раненого? (две пары на сцене под музыку)

Ведущий 1:

Как много в жизни той случалось:

Смеялись, плакали, а порой

От строгих учителей вам доставалось.

Ведущий 2:

Сейчас уж вас не пожурить,

Вы сами строгие родители.

Так дай вам Бог на жизненном пути

Побольше счастья, радости в обители.

Приветствуем выпуск 1997 года – 20-летний юбилей!

Презентация для выпускников 1997г (20 лет)

Вопросы:

1. Какой был ваш самый любимый предмет в школе? Почему?

2. Кто был вашим любимым учителем?

3. Кем вы мечтали стать, когда учились в школе? Сбылась ли ваша мечта?

4. Кто повлиял на выбор вашей профессии?

5. Нравиться ли вам ваша профессия?

6. Самое яркое воспоминание из школьной жизни?

Номер художественной самодеятельности ______песня__________________________

Звенит звонок на урок

5.урок

«Вспомним внеклассные мероприятия».

Реквизит: два набора букв, которые встречаются в слове Одноклассники.

Суть игры: Раздается набор букв со словом «Одноклассники», ведущий загадывает загадку, а команда должна выстроиться с буквами в руках так, чтобы можно было прочитать ответ на нее.

1. Немало лет об этом мы мечтали,
И, столько лет вот это представляли,
Событие масштабное у нас:
Собрался дружный и любимый КЛАСС.

2. А два десятка лет – это немало,
И нам друг друга часто не хватало.
И вот сердца забились в унисон,
И вот мы вместе, будто это СОН.

3. А помните, как было хорошо,
Но время быстро пролетело, всё прошло,
Мы были вместе, были заодно.
В кинотеатр «Колос» бегали в КИНО.

4. Уроки, теоремы, комсомол,
Тир, лыжи, физкультура, баскетбол.
А 45 минут сидеть – тоска.
И ждет тебя немытая …ДОСКА

5. А первую любовь нельзя забыть,
Порою так хотелось даже выть.
И в голову не лезло ничего:
Сидел, мечтал, грустил, смотрел в ОКНО

6. Пусть не было тогда, что есть сейчас,
И мы не знали, что такое росколбас.
Пусть мы не ели сникерс, марс и твикс,
Но в уравнениях найти пытались ИКС.

7. А жизнь теперь у каждого своя
Работа, дом и новые друзья.
Но старт был общий, коллективный взлёт.
И каждому шепнули от удачи КОД.

8. И разгадать его нам всем пришлось,
Пусть без потерь, проблем не обошлось.
Пусть, кто на деньги, кто душой богат,
Но каждый свой нашёл бесценный КЛАД.

9. И глядя друг на друга, рады мы,
Не все сегодня рядом здесь, увы,
Но грандиозной встречи мы участники.
Ура, всем! Дорогие ОДНОКЛАССНИКИ!

Ведущий 1:

И уже не 10, и ещё не 20

Пролетели годы, только лишь 15.

Время мимолетно, только оглянулись.

Со своими вы детьми в школу к нам вернулись.

Ведущий 2:

Юбилейный выпуск 2002-го года! 15 лет!

Презентация для выпускников 2002г (15 лет)

Проведём небольшой блиц-опрос:

1. Место, к которому не любят выходить. (доска)

2. Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка)

З. Плоский глобус. (Карта)

4. Главное упражнение по математике. (Задача)

5. Клуб знакомств для родителей и учителей. (Собрание)

б. Альбомчик для автографов родителей. (дневник)

7. От двух до пяти. (Оценки)

8. Стол с двумя вариантами. (Парта)

9. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)

1 0. Президент в масштабах школы. (директор)

Номер художественной самодеятельности ____________танец____________

Звенит звонок на урок

6.УРОК Давайте вспомним математику

Просим участников называть любые цифры, которые приходят им в голову. Затем вписываем их подряд в свободные места распечатанной заготовки. И получаем как бы забавную статистику разных сторон бывшей школьной жизни, которую и зачитываем одноклассникам.

Собирательный портрет одноклассника.

По данным нашего статистического бюро к выпускному балу:

— Общая масса косметики, наложенной на лица наших девочек, составила ….(кг.).

— Объем вылитого на себя одеколона у мальчиков …(литров).

— Вес школьной сумки у девочек составлял…(кг.), тогда как у мальчиков…(грамм).

— Скорость движения мысли по извилинам головного мозга приближалась к рекордно допустимой… (мм/час)

— Высота поднятия руки на вопрос учителя у девочек …(см.), у мальчиков… (мм.).

— Зато скорость движения в школьную столовую у мальчиков составляла… (км/сек), а у девчат …(м/мин).

— Общее число, проведенных вместе часов……

— Количество теплых слов, которые хочется сказать…..

— Сила трения ладоней при рукопожатиях и аплодисментах в честь встречи достигает…(ньютон).

(Цифровые стихотворения.) И еще…

Ведущий: «Как говорится, «Пушкин, это наше все», и сейчас, когда все достижения культуры, так или иначе, оцифровываются. Попробуем и мы его гениальные строчки переложить на музыку цифр».

Условия игры:

Вам предлагается вариант пушкинских строк в цифрах.Вы должны угадать, о каких строчках идет речь. (Строки выразительно читаются)

16, 40, 38

1, 15, 33.

1, 17, 8, 8,

7, 40, 243..

(…)

(Я помню чудное мгновенье

Передо мной явилась ты

Как мимолетное виденье

Как гений чистой красоты)

Выходит ученица и доказывает теорему.

А вот мы лучше учимся, я еще ни одной теоремы по математике не забыла. Вот, например, моя любимая теорема гласит, что крокодил более длинный, чем широкий. Кто помнит, как ее доказывать? То-то же, а я помню.

(выносит крокодила)

Доказательство проводится в три этапа: в первый и во второй. Сначала нужно доказать, что крокодил более длинный, чем зеленый, а потом – что он больше зеленый, чем широкий.

1.Крокодил длинный сверху и снизу, а зелёный он только сверху. Следовательно, крокодил больше длинный, чем зеленый.

2.Крокодил зеленый и вдоль, и поперек, а широкий только поперек. Следовательно, крокодил больше зеленый, чем широкий .

Что и требовалось доказать.

Ведущий 1:

10 лет пролетели как птицы.

И куда улетели года?

Вот бы снова в школе учиться

И с друзьями встречаться всегда

Ведущий 2:

Юбилейный выпуск 2007—го года! 10 лет!

Презентация для выпускников 2007г (10 лет)

Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы,

конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию.

Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:

1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)

2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)

3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)

4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)

5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (Золотой петушок)

6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)

7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)

8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом

все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)

Молодцы!!!

Номер художественной самодеятельности ______________песня_____________

Ведущий 1:

Вы уже чего-то добились,

Кем-то стали, что-то нашли.

Значит, вы не зря учились.

И к нам через 5 лет пришли

Ведущий 2:Юбилейный выпуск 2012-го года!

Презентация для выпускников 2012г (5 лет)

Представьте, что открыт новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы в нем продаваться, и объясните почему. Магазин называется «Все для двоечников».

Номер художественной самодеятельности ____________танец________________

Звенит звонок на урок

7.УРОК Давайте вспомним физкультуру

В школе часто проводились соревнования между классами. Приглашаем выпускников 2012 и 2007 года на веселую эстафету.

Реквизит: 2 ранца или 2 портфеля, 2 бантика на ободке, школьные принадлежности (все в двойном экземпляре): карандаши, ручки, тетради, учебники, любая канцелярия.

Условия игры: Всех поделить на две команды (встают паровозиком), на некотором расстоянии поставить два стола или стула, на которых разместить для каждой команды всю эту школьную атрибутику. По команде первые участники команды (неважно М. или Ж.) надевают бантик, берут портфель и быстро бегут к стулу, подбегают, берут один из предметов, кладут в портфель и бегут назад. Передают бант и портфель следующему, сами встают в конец «паровозика». Второй делает тоже самое, и так, какая команда быстрее закончит — должны пробежать все участники по одному разу (количество, естественно, одинаковое)

Ведущий 1:

Вот пролистали школьный свой альбом,

Тех школьных дней прекрасный миг

Мы будем помнить я и ты,

И память эту мы всегда с собой несли

Частичку в сердце сберегли

Ведущий 2:

Мы помним, как пришли сюда

И школа нас к себе взяла

И научила всех нас верить в чудеса

Мы были счастливы тогда.

(СЛОВО ВЫПУСКНИКАМ)

(выходят учащиеся 11 класса)

Спасибо тем, кто думал о школе, жил с ней.( С.Е.)
Спасибо ученикам, которые любили, любят и будут любить нашу школу, гордиться ей( Т.Е.)
Спасибо учителям, прославляющим ее( Е.Д.)
Спасибо выпускникам, не забывающим о школе и ценящим ее( М.Т.)
Спасибо, школа, за то, что объединяешь нас под теплым своим крылом.( К.Д.)

Ведущий 1: Мы желаем вам, дорогие выпускники, успехов в учебе и труде! Будьте добрыми, энергичными, сильными духом.

Ведущий 2: Помните, что ваши успехи, ваша радость — это и наши успехи, и наша радость. Не забывайте родной школы и почаще приходите сюда, здесь помнят о вас, любят и ждут вас.

Ведущий 1.:

Пусть годы стремительно мчатся и дерзко

Как воды бушующих рек –

Ведущий 2.:

Но пристанью детства,

Но пристанью сердца

Останется школа навек!

Вместе:

Удачи вам, дорогие выпускники!

Ведущий 1:

На этом вечер встречи не кончается.

Он в ваших бывших классах продолжается!

Ведущий 2:

Добрые вас ждут учителя.

И школьные давнишние друзья.

До скорой встречи

Финальная песня

ИСТОЧНИКИ

https://infourok.ru/scenariy-vechera-vstrechi-vipusknikov-shkolnie-godi-1543954.html

https://infourok.ru/igri-dlya-vechera-vstrech-910918.html

http://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2013/06/08/vecher-vstrechi-vypusknikov

http://mangupli.livejournal.com/57467.html

Источник

«45 лет спустя»:

сценарий вечера встречи
выпускников

Автор Амурских В и Лалетина
Л.

04.08.2017

Звучит минусовка песни «Школьные годы»

Зачем встречаются выпускники?

От ностальгии или от тоски?

Кого хотят увидеть и зачем?

О чём поговорить хотят и с кем?

Кому-то в этой жизни повезло:

Его хоть поздно, но признание нашло

Кому-то внешность удалось не потерять

Средь одноклассников приятно поблистать.

Все были юными мы 40 лет назад,

В глазах у нас тогда сиял судьбы азарт…

Казалось, каждый может горы покорить

И реки быстрые спокойно переплыть!

Но каждый награждён своей судьбой…

Не все на встречу школьную пришли

Возможно, сил в себе на это не нашли!

Волнительно всегда немножко

На встречу с прошлым приходить

А вдруг, не сможешь ты кого-нибудь узнать

И с ним заговорить?

А вдруг мы сильно изменились?

Не сможем подобрать слова?

И от волнения такого

Вдруг закружится голова,

Предательски защемит сердце

И станет тяжело дышать…

И вывеска висит на дверце,

Что выпуску уж …40 лет.

Хотя, чего разволновались?

Нам есть, о чём всем поболтать,

Душой мы молоды остались,

Хотя уже не …25!

У многих дети, внуки даже,

И достижений много есть.

Так пусть! Хотя бы один раз в пять лет снова отступит
неумолимое время, и память вернёт нас в прошлое, в ту пору, которую, не
сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь. С
праздником вас, друзья! С праздником встречи с юностью!

(Аплодисменты)

Ведущая:

Спасибо, что вы сегодня
пришли сюда. Наш вечер не случайно мы начали песней «Школьные годы». С этой
песней мы начинали учёбу. Она звучала на линейке в тот памятный день 1 сентября
1962 года, когда мы впервые сели за парту. Эта песня звучала и в тот день,
когда для нас звенел последний звонок. Мы надеемся, что эта песня станет
надежным мостом, соединяющим вас с лучшим периодом жизни – юношеством.

1 Ведущий. Промчались зимы с веснами.

Уже мы стали взрослыми,

Но вспомним наши школьные деньки.

Звонки и перемены вновь,

Уроки, первую любовь,

Учителей, что были нам близки.

2 Ведущий. Давайте поприветствуем
друг друга громкими аплодисментами!

1 Ведущий. А сейчас аплодируют
только те, у кого хорошее настроение!

2 Ведущий. Те, кто рад встрече с
друзьями!

1 Ведущий А сейчас бурные,
продолжительные аплодисменты гостям праздника – нашим учителям!

2 Ведущий Одним словом,
приветствуем всех собравшихся в этом зале!

1 Ведущий: Школьные годы… Как вы
считаете, какая самая главная в школе вещь? Правильно, звонок! Он нас звал на
урок, на перемену, подгонял опоздавших…

И сегодня главным
предметом на нашем празднике тоже будет звонок!

Давайте договоримся,
захотите что-то сказать, берите в руки звонок, звените, наступает тишина – и вы
говорите!

Итак,
звонки на уроки и перемены, дорога в школу и домой, пятерки и двойки, удачи и
промахи, радости и печали, замечания и благодарности в дневнике, школьные
друзья, первая любовь, надежды…

Так
незаметно летели годы детства, отрочества, юности. И вот за дверями школы
открылся новый мир, полный удач и ошибок, взлётов и разочарований, радостей и
огорчений. Но долго еще нам снились «задачника страницы», класс, парты
школьные, учителя, друзья. И даже сейчас, по прошествии 40 лет, нам
вспоминается всё, что было, как «беззаботно детство плыло», всё было просто и
легко.

1 Ведущий А помните, какие были
учебники! Наверно, многие мальчишки рисовали усы и бороды на портретах
классиков, а аккуратные девочки пользовались закладками, чтобы не загибать
уголки страниц…

2 Ведущий. А помните свою первую
школьную любовь? Записки украдкой на уроках, робкие взгляды тайком, чтобы никто
не заметил.

1 ведущий Ну что, вспомнили какими
вы были?

1 ведущий

Школа… Когда её
покидаешь, она еще долго будет сниться.

Дней промчалась вереница –

Некуда нам деться,

Но всегда ты будешь
сниться –

Страна детства!

Говорят, снится то, чего
не хватает в жизни.

2 Ведущий: Недаром говорят, что
по-настоящему что-то оценишь только тогда, когда потеряешь.

1 Ведущий: У многих вещей есть
удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость
прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.

2 Ведущий: А когда мы оглядываемся
на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный
альбом.
1 Ведущий: Наш школьный альбом хранит
эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и
неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.
2 Ведущий: Каждому из вас хочется
посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы
вас всех вместить?
1 Ведущий: Не обижайтесь на нас за то,
что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нём
вы увидите себя, своих учителей, такими, какими бы были в свои школьные годы.
2 Ведущий: Итак, приготовьтесь! Не
делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотоплёнки.

Демонстрация видеоклипа

Как беззаботно все мы жили! Какими мы смешными были!

Дурачились на переменах, писали надписи на стенах…

Сейчас, конечно, мы – другие, солидные и деловые,

Но всё, что знаем и умеем, от Вас, конечно, мы имеем!

Мы были не всегда послушны, бывало даже, что упрямы,

Но вас за вашу доброту частенько сравнивали с мамой

Ведь вы всегда нас понимали, порою про семью забыв,

Частичку сердца отдавали, за все проказы нас простив.

Спасибо вам за всё, родные за то, что вы учили нас!

Спасибо, что на встречу, вы пришли, тепло сердец опять
нам принесли!

1 ведущий Я думаю, вы все знаете,
что есть такие люди, которые всегда вас помнят. Это наши учителя. Одни ученики
уходят, другие – приходят. Из этого, по сути, и состоит учительская жизнь. Нашими
добрыми учителями были: Владимирова Мария Дмитриевна, Блинова Валентина
Тимофеевна, Гущина Нина Александровна, , Быкова Раиса Андреевна, Анатолий
Петрович Вершинин,

Трое из перечисленных – наши гости, им слово!

Ведущий даёт микрофон присутствующим
учителям.

В2. И вот, как много лет назад

На класс глядит учитель

Что скажут вам сейчас они

Хотелось бы услышать! (слово каждому из присутствующих
учителей)

(вручаем цветы и подарки учителям)

Для
вас__________________________________________________________

_______________________________________________________________

Нельзя не вспомнить на нашей встрече учителей, которых
уже нет (перечислить). Плясова Нина
Ивановна, Окишев Валерий Васильевич, Крюковских Владимир Анатольевич, Блинов
Валерий Петрович,Воробьева Афанасия Ивановна, Слобожанинова Тамара Васильевна
….. Предлагаю почтить их память минутой молчания.

Ведущий: Дорогие наши! Мы – частица вашего
сердца, ранимого и благородного, трепетного и энергичного, неутомимого и
терпеливого, достойного и незаменимого. Мы очень благодарны вам за ваш труд!

Для вас звучит песня
________________________________________

1 Ведущий.

Для каждого из нас школа
это конечно не только полученные знания, пятерки и четверки, но и двойки и
замечания в дневнике «Завтра в школу с родителями!».

Ведущая:

Давайте с вами познакомимся вначале,

Мы где-то Вас уже встречали?

Предлагаю каждому назвать себя, а девочкам – произнести
ещё и девичью фамилию.

Застольная кричалка «Это я, это я, это все мои
друзья!»

Кто корням не изменяет,
Родной наш город прославляет,
Вам хвала, почёт и честь
Кто обосновался здесь?

Все хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Поприветствуем пока,
Тех, кто тут издалека,
Кто у нас такие птицы
С ближней, дальней заграницы?

Все хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто на сайте, на известном
«Одноклассников» прелестных
Всех пытается найти?
Зависает кто в сети?

Все хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто, несмотря на жизни бремя,
Нашёл возможность, средства, время
И сегодня очень рад
40 лет вернуть назад?

Все хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Тост

Сегодня повод просто класс!
Встреча добрая у нас.
40 лет уже прошли,
Как ушли из школы мы!
Развели нас всех дороги:
Кто в швеи, кто в педагоги.
Кто-то в бизнес, кто куда!
Что ж, поднимем, господа!
Мы бокал за тёплый вечер,
И за эту чудо-встречу!

Концертный номер или небольшой перерыв

Ведущая: К
великому сожалению, жизнь – есть жизнь, и сегодня не все выпускники 1972 года,
наши одноклассники, с нами.

Они, как правило, уходят, не прощаясь,
Не прошептав своих последних слов,
Возможно в дальний путь не собираясь,
В ту дальнюю дорогу грёз и снов.
Пускай они не с нами, мы их любим,
И вспоминаем радостные дни,
И наше сердце никогда их не забудет,
Как будто где-то рядышком они.

Предлагаю почтить память ушедших минутой молчания …..(называют поименно).
Пусть память о них будет светлой… А теперь, за тех, кого с нами нет на Земле,
не чокаясь!

Ведущая:

А хотите, обо всех 10-ти школьных годах я расскажу
пятьюдесятью словами?

О чём это я? Да о том, что
все это уже позади. Но сегодня у вас есть возможность повернуть время вспять и
вспомнить свои школьные годы!

Звенит звонок

Первый урок – Русский язык.

Уважаемые ученики, пожалуйста, потише, пора начинать
уроки. И первый урок сегодня – Русский язык. Мы будем писать
сочинение. Давайте вспомним еще раз школьные дни и посмотрим на них с юмором.
Кто из вас лучше всех писал сочинения?….. (приглашают несколько
выпускников). Русский язык ещё не забыли, что такое прилагательное помните?
Называйте прилагательные и посмешнее, а я буду записывать и через несколько
минут у нас будет готово сочинение на тему: «Мы – выпускники!»

(названные прилагательные вставляются в заготовленный
текст)

Текст

«Когда-то много лет тому назад наступило 1 сентября,
это был самый……………………………. день в нашей жизни. Мы надели …………………….. форму,
……………………………… ранцы и с……………………….. букетом цветов пошли первый раз в первый
класс. Здравствуй ……………………………… школа! Какие здесь………………………… классы,
……………………………парты и ………………………………. учителя с ………………………улыбками! Мы с
удовольствием постигали азы науки и мечтали стать………………………….и…………………………………….

Время летело незаметно. У нас появилось много
……………………………друзей и …………………………… школьных предметов. Каждый день мы с радостью
спешили в школу. И вот наступил…………………………………. День вручения аттестатов. Мы
пришли с…………………………. трепетом в душе и ………………………..дрожью в коленях. Лица у всех
были…………………..
Походка………………………………. Но когда мы взяли в руки этот …………………… документ, сразу
стали…………………………..! Ведь перед нами открылись……………………… пути. И вот спустя 40
_________________ лет мы сидим за………………… столом, с ……………………… закусками и
…………………………выпивкой и отмечаем нашу……………………… встречу! Давайте поднимем бокалы и
выпьем за нас, таких………………………. и…………………………….! Да здравствуем мы, самые
………………………..выпускники 1972 года.

(затем полученный текст торжественно зачитывается)

Тост

Я полагаю, выпить нужно
За всех, за нас: за класс наш дружный!

Было бы время видеться чаще –

были бы поводы выпить сто раз.

Времени – нет! Для друзей настоящих
Выход один – наверстать всё сейчас.

Рюмки – повыше! Поближе закуски!

Выпьем за лучшие наши дела.

И пожелаем привычно, по-русски,

Чтоб наша жизнь счастливой была! За нас!
Звенит звонок

Второй урок
– География.

Назвать столицы различных государств.

Абхазия – Сухум, Австралия – Канберра, США –
Вашингтон,

Япония – Токио, Турция – Анкара, Португалия –
Лиссабон, Дания – Копенгаген, Польша – Варшава, Австрия – Вена, Румыния –
Бухарест,

Англия – Лондон, Норвегия – Осло, Швеция – Стокгольм, Франция
– Париж, Литва – Вильнюс, Латвия – Рига, Молдавия – Кишинёв, Канада – Оттава

Давайте выпьем за то, чтобы побывать в этих
городах!

(Проходит игра)

Тост – кричалка для вечера встречи «А мы не возражаем».

Ведущая: А теперь тост. И произнесем мы его
вместе, я каждый раз говорю первые две строчки, присутствующие мужчины третью:
«За это надо выпить!» и сразу же дамы: « А мы не возражаем».

Сегодня одноклассников

Мы радостно встречаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Года несутся быстро,
Но мы их не считаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Не виделись мы долго,
Но всех мы помним, знаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Высот достигли многих,
Но класс не забываем!

Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Учителей любимых
Мы часто вспоминаем.
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

За дружбу нашу крепкую
Скорее наливаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

(Небольшая банкетная пауза)

Звенит звонок

Всё меньше и меньше дороги осталось

От станции «Юность» до станции «Старость».

И вновь, ускоряя движения ход

Наш поезд в пути пассажиров берёт.

Садятся болячки с купейным билетом,

Места занимая на долгие лета.

На выход готовятся Слава, Удача, Здоровье,

С ним – Память и Бодрость в придачу.

Но есть в том составе волшебный вагон,

От времени бурь навсегда защищён…

В нём юности свет, в нём климат весенний,

В нём солнце любви создаёт настроенье.

И пусть нам всё меньше дороги осталось

От станции «Юность» до станции «Старость»,

Покуда с тобой мы в волшебном вагоне,

Несут нас по жизни крылатые кони.

И скоро – не скоро, но час тот придёт,

За жизни предел нас состав унесёт.

Быть может, там снова наступит рассвет,

Где есть лишь Любовь, ну а Старости нет!

Известный писатель Ремарк сказал: «Не важно, как часто
вы видитесь. Важно, что эти встречи значат для вас».

Я думаю, для каждого пришедшего сюда такие встречи
значат много!

Урок третий –
Математика

– Чему paвнo чиcлo Пи? (oтвeт: З,14);

–Чeму paвeн пepимeтp чeтыpexугoльникa? (oтвeт: cуммe длин вcex cтopoн);

– Пpoдoлжитe фpaзу: «Пифaгopoвы штaны …» (oтвeт: вo вce cтopoны paвны);

– Kaк нaзывaeтcя cтopoнa тpeугoльникa, кoтopaя лeжит нaпpoтив пpямoгo
углa (гипoтeнузa);

– Kaк нaзывaeтcя луч, кoтopый дeлит нa двe paвныe чacти угoл? (oтвeт:
биcceктpиca);

– Kaк нaзывaютcя пpямыe, кoтopыe нe пepeceкaютcя ни пpи кaкиx
oбcтoятeльcтвax? (oтвeт: пepпeндикуляpныe);

– Cвepxу у дpoби чиcлитeль, a cнизу? (oтвeт: знaмeнaтeль);

– Дoпoлнитe фpaзу: Kaк нaзывaютcя пpямыe, кoтopыe пepeceкaяcь oбpaзуют
угoл в 90 гpaдуcoв? (oтвeт: пepпeндикуляpныe);

– Heoбxoдимo умнoжить7 нa 8 (oтвeт: 56).

Ведущий: Пocлe тaкoй cлoжнoй мaтeмaтики мы пpocтo
oбязaны пoднять нaши бoкaлы и cкaзaть тocт тoму, у кoгo пo мaтeмaтикe были oдни
пятepки.

Тост

Вот уж сорок лет прошло с выпускного бала,
И везло, и не везло – словом, жизнь мотала.

Кто в карьеру погружен, кто-то пишет книжки,
Кто-то счастливо влюблён, у кого – детишки.

Подниму бокал за вас, всё пусть будет – высший класс!

Перемена

Ведущая: А теперь переменка – самое классное
время в школьном расписании. Проведем её весело. Предлагаю поиграть и
потанцевать.
(танцы и конкурсы)

Звенит звонок

Ведущая: А
теперь посмотрите сами, где же находится это замечательное место. Видно, что
уроки не прогуливали и с самостоятельной работой справились на «отлично»!

Звенит звонок

Четвёртый
урок – Геометрия.

Ведущая. Не расслабляемся, у нас следующий урок. И тема урока – построение пирамид. К
доске пойдут……(спросить у учителя, кого лучше вызвать, нужны двое лучших по
геометрии)

(Двум претендентам вручаются по листу А3, они должны
разместить на нем, как можно больше своих друзей, но так, чтобы за края
не выйти.)

Тост

Выпьем с радостью стопку за встречу,
Пусть она повторится не раз,
За чудесный, прекраснейший вечер,
Что нам дарит веселье сейчас!

Звенит звонок

Пятый урок –
Литература.

Ведущая: Будем читать сказку по
ролям. К доске пойдут …(если есть в зале учитель литературы, то
предложить ему назвать 7 кандидатур, если нет – то провести опрос, кто был
лучший по этому предмету или кто себя сам таковым считает)

Тост

Давно окончили мы школу,
Вот посчитали – сорок
лет…
Народ по-прежнему весёлый,
Хоть кто-то лыс, а кто-то сед.
По-прежнему смеётесь звонко,
Надежд по-прежнему полны,
И обаятельны «девчонки»,
И в бой готовы «пацаны».
Пьём за победы, за свершенья,
За солнце наших новых дней,
Пьём за желаний воплощенье,
За дружбу – нет её
важней!

Перемена (игры,
танцы)

1 Ведущий

Хочется отметить, что все-таки школа это
ещё и детство, а детство это игра. Веселая, озорная, шумная, быстрая. И сегодняшний
вечер хочется провести именно так, вспоминая детство, вернее окунаясь в него
полностью.

2 Ведущий: А сейчас у нас внеклассное мероприятие.
Мы приглашаем вас принять участие в игре «Счастливый случай». Нам нужны две
команды из выпускников разных выпусков. В каждой команде по 5 человек. Судить
наши конкурсы будет жюри, состоящее из наших учителей.

Каждой команде по очереди задаются
вопросы.

1. На какой вопрос нельзя дать
утвердительный ответ? (Ты спишь?)
2. Зубы есть, а рта нет. Что это? (Пила)
3. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет –
поднимают… (Якорь)

4. Что можно разбить в мирное время,
получив за это благодарность? (Огород)
5. Какая ветка не растет от дерева? (Железнодорожная)
6. У какого завсегдатая кухонь, столовых и ресторанов усы
длиннее ног? (У таракана)
7. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)
8. Когда можно носить воду в решете? (Зимой)
9. Материк, на котором нет рек. (Антарктида)
10. Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить
маленькую лошадь и получить название страны? (Япония)
11. Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)
12. Какой великий композитор, будучи глухим, исполнял свои
произведения? (Бетховен)
13. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)
14. Кто из великих композиторов в возрасте дошкольника
выступал с концертами? (Моцарт)
15. Какая птица выводит птенцов в лютые морозы? (Клест)
16. «И всё-таки автомобиль уступает лошади!» – задумчиво
произнес воробей. Логика воробья? (Не выделяет навоз)

Ведущий. А наш другой конкурс
называется «Перевёртыши».

Я буду вам говорить
фразы, в которых каждое слово «перевернуто» на противоположное по значению. Вам
нужно расшифровать перевертыши.

Например, правильной отгадкой
перевертыша «Девочка без ладошки» будет – «Мальчик с пальчик».

1.
кикимора
под арбузом (Принцесса на горошине)

2.
пес
без босоножек (Кот в сапогах)

3.
одетый
нищий (Голый король)

4.
медный
цыпленок (Золотой гусь)

5.
глупый
Василий (Премудрая Василиса)

6.
зеленый
ботинок (Красная Шапочка)

7.
ржавый
замочек (Золотой ключик)

8.
серенький
кустарник (Аленький цветочек)

1 Ведущий Школьная пора… Сколько радости и разочарований,
открытий и ошибок приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все
снова… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать…

У учителя с утра часто звучал один вопрос:
«Почему ты опоздал?» Какое буйство фантазии и яркие краски изображают наши
правдоподобные истории. Так и сыплются слова с уст, вот бы на сочинении так,
думаем мы сами про себя.

2 Ведущий. Внимание конкурс «Где ты был?»

На спины участников прикрепляются листы
бумаги с надписями «Столовая», «Кабинет директора», «Кабинет завуча», «Медицинский
кабинет» и т.д. Участники задают наводящие вопросы не зная, какая табличка
прикреплена на спине, а зрители отвечают.

Песня «Куда уходит детство»

1 Ведущий Наша программа подходит к
концу, но она будет не полной, если вы не сможете вволю наговорится со своими
учителями и друзьями по школе. Ведь вы так давно не виделись! Наш вечер
продолжается!

Тосты

А)
Желаю всего, сполна и вовремя!

Б)
По нашему избирательно-наливательному округу проходит голосование. Если Вы
согласны поддержать мою предвыборную программу «Здоровья и удачи всем присутствующим»,
просьба проголосовать. Не до конца опорожненная посуда засчитывается за
испорченный бланк и в подсчете голосов не участвует. Всем непьющим просьба
занять места в наблюдательной комиссии.

В)
Если жизнь тебя обманет,

Побори
тоску и страх,

Поднажми
и лучше станет,

Жизнь
твоя – в твоих руках.

Чтоб
удача улыбалась,

Поселив
в душе покой,

Чтоб
надежда не сдавалась,

Если
кто-то не с тобой.

Первый
крыльев взмах труднее,

Легче
вовсе не летать.

Счастлив
будь и веселее,

С
улыбкой легче побеждать!

ШУТЛИВЫЕ
«ПРЕДСКАЗАНИЯ», в следующие пять лет ВАС ЖДЕТ:

–
прилив сил и средств!

–
крепкий статус и высокий рейтинг!

–
мировая слава и слева, и справа!

–
неуклонный рост прироста!

–
ключ от стабфонда, где деньги лежат!

и,
наконец,

–
мягкое кресло и твердый курс!

Конкурс
«Пантомима». Участники без слов должны
изобразить какой-то школьный предмет (глобус, линейка, учебник, школьная доска,
стирательная резинка, мел, ранец, букварь и т.д.). Если зрители назовут предмет
– участник получает конфету.

ЗАГАДКИ:

1.
Что мы вместо денег выбираем,

Если
с Якубовичем играем? (приз)

2.
Эта пища – разная:

Чёрная
и красная? (икра или смородина)

3.
А ну, какая родня

Брат
отца для меня? (дядя)

4.
Вот помещенье судовое,

По
назначенью – грузовое? (трюм)

5.
Есть у деда жена.

Для
меня кто она? (баба)

6.
Он пропищит вам пару строчек,

На
языке тире и точек? (радист)

7.
В школах ей на смену стол,

К
сожалению пришел? (парта)

8.
Здесь ответят моментально все.

Что
у первоклассницы в косе? (лента)

9.
Под оболочку эту,

Упрятаны
скелеты? (кожа)

10.
Модницы! Вы назовите мне

Юбку-рекордсменку
по длине? (макси)

11.
Аккуратно не спеша

Подковал
ее левша? (блоха)

12.Что
произносим мы, когда

Дает
нам слово тамада? (тост)

13.А
вот совсем простой вопрос:

Кто
вас к родителям принес? (аист)

14.
Радиотехники знают:

этим
металлом паяют? (олово)

15.
Припомнить вам надо бы,

Какое
Вишневский придумал нам снадобье? (мазь)

16.
По университету

его
главнее нету? (ректор)

17.
Что плывет по реке

И
по шахматной доске? (ладья)

18.
Вопрос так стоит:

Кто
Питер поит? (Нева)

19.
За сорок лет вы, верно, разглядели

Что
покрывает голову Фиделя? (фуражка)

20.
Припомните скорей

Источник
сухарей? (хлеб)

21.
Поразмышляйте вот над чем немножко:

Жук
колорадский — кто он для картошки? (вредитель)

22.
Если голова грязна

Появляется
она? (перхоть)

23.
День прошёл да ночь,

Что
умчалось прочь? (сутки)

24.
Ответ дайте четкий

Посуда
для водки? (рюмка)

25.
Стартуя с места, что берет

Легкоатлет
и самолет? (ускорение, разгон)

26.
Этот гриб, по идее мы чаще

Можем
встретить в осиновой чаще. (Подосиновик).

27.
Недолго тот нарком смог погордится,

Что
держит всех в ежовых рукавицах. (Ежов)

28.
Его, перелистав я вмиг

Пойму,
что ты за ученик. (Дневник)

29.
Эта загадка легка,

Короткий
братишка чулка? (Носок)

30.
На мишени сектор для мазил,

Я
надеюсь, ты сообразил? (Молоко)

31.
Фильм в котором Кикабидзе

В
небо умудрился взвиться. (Мимино)

32.
Участок водный, где всегда

Найдут
пристанища суда? (Бухта)

33.
Не надо думать долго

Домашняя
метелка. (Веник)

34.
Море. Ближе к северу оно.

А
еще такое есть вино. (Белое)

35.
Князь тот не верил до конца,

Что
примет смерть от жеребца? (Олег)

36.
Лайнер, затонувший в океане

И
победно всплывший на экране. (Титаник)

37.
Река между США и Канадой.

Известна
своим водопадом. (Ниагара)

38.
Татарского правителя какого,

Разбил
Донской на поле Куликовом? (Мамай)

39.
Сарай для деревенских рандеву.

Понятно,
их проводят не в хлеву. (Сеновал)

Ведущий:

У
нас объявился лидер, самый трезвый на сегодня, ему и флаг в руки.

Mужcкoй
пoлoвинe клacca пpeдлaгaeтcя пoмepятьcя cилoй нa pукax (apмpэcлинг).

Ведущий:

Teпepь
пpишлo вpeмя вcпoмнить нaши уpoки pуccкoй литepaтуpы. Пoмнитe cкoлькo книг нaми
былo пpoчитaнo? A cкoлькo coчинeний пo эти книгaм пoтoм былo нaпиcaнo? Boт
ceйчac мы узнaeм, кaкaя книгa пpoизвeлa нa кaждoгo caмoe бoльшoe впeчaтлeниe.
Koнкуpc зaключaeтcя в тoм, чтoбы бeз cлoв пoкaзaть cтиx или любoe дpугoe
пpoизвeдeниe из шкoльнoй пpoгpaммы. Пo oчepeди вызывaeтcя кaждый учacтник.
Учacтник caм для ceбя oпpeдeляeт пpoизвeдeниe, кoтopoe будeт пoкaзывaть. C
пoмoщью пaнтoмимы, бeз cлoв, учacтник пoкaзывaeт жecтaми пpoизвeдeниe, a
ocтaльныe дoлжны oтгaдaть, чтo зaшифpoвaнo.

Звучит
тocт.

Ведущий:
Boт мы пo-тиxoньку и дoбpaлиcь дo выпуcкныx экзaмeнoв. Kaк и пoдpaзумeвaeт
нacтoящий экзaмeн вы пoлучите билeт c вoпpocoм.

Дaвaйтe
пoднимeм бoкaлы зa уcпeшнo cдaнныe экзaмeны. Пpeдлaгaeтcя пpoизнecти тocт
жeлaющим.

Пocлe
экзaмeнoв oбязaтeльнo дoлжeн быть выпуcкнoй. Bce пoмнят выпуcкнoй? He ceкpeт,
чтo выпуcкнoй являeтcя caмым вaжным днём для дeвчoнoк, тaк кaк oни мoгут
пpoдeфилиpoвaть и пoxвacтaтьcя cвoим шикapным нapядoм.

Ведущий:

Выпускники! Готов ли кто-нибудь из вас

На этом месте выступить сейчас?

Не робейте, смело выходите

О себе немножко расскажите

Можете и спеть, и станцевать

Вашим педагогам счастья пожелать!

В1.Первое
слово предоставим организатору нашей встречи Андрею Ляпунову.……… (каждый
рассказывает о себе, благодарит учителей, вручаются цветы)

В1. На этом встреча не кончается

Для всех с горячим чаем продолжается!

В1.Есть ещё игра для вас

Я начну, а вы кончайте

Хором дружно отвечайте!

Немало лет об этом мы мечтали

И сколько лет вот это представляли

Событие масштабное у нас:

Собрался дружный и любимый КЛАСС!

А 40 лет – это немало

И нам друг друга часто не хватало

И вот сердца забились в унисон

И вот мы вместе, будто это СОН

А помните, как было хорошо

Но время быстро пролетело, всё прошло

Мы были вместе, были за одно

В клуб бегали в КИНО.

Пусть не было тогда, что есть сейчас

И мы не знали, что такое расколбас,

Пусть мы не ели сникерс, марс и твикс

Но в уравнениях найти пытались ИКС.

А жизнь теперь у каждого своя

Работа, дом и новые друзья

Но старт был общий, коллективный взлёт

И каждому шепнули от удачи КОД

И глядя друг на друга, рады мы

Не все сегодня рядом здесь, увы.

Но грандиозной встречи мы участники

Ура всем! Дорогие ОДНОКЛАССНИКИ!

Песня «Как здорово, что все мы здесь…»

СТИХИ
ДЛЯ ОДНОКЛАССНИКОВ

Сто лет со дня последнего звонка.

Ну,
меньше чуть, а кажется – недавно.

И
память – нить: не рвётся, хоть тонка.

И
вспоминать и грустно, и забавно.

Я
помню всех, с кем жизнь свела моя,

Но
почему-то с каждым днём дороже

Те
первые, те школьные друзья.

Увидимся
ль когда-нибудь? Быть может.

Быть
может, наступил уже тот час,

Когда,
махнув рукой на все заботы,

Получится
собрать всех вместе нас,

Назначив
нашу главную субботу?

Гори
вся жизнь на медленном огне!

Без
вас, друзья, да разве это жизнь?

Я
жду, когда сказать удастся мне:

«Как
здорово, что все мы собрались!»

Давайте встретимся, Друзья!

Чтоб добрым словом вспомнить школу.
Чтоб вспомнить всё – любовь, приколы –
Давайте встретимся, Друзья!

Как быстро школьный мир забыт,
Забыто детства восприятье,
Мы были в школе сёстры, братья…
Нас нынче разделяет быт.

Быть может, стоит связь держать
И помогать во всём друг другу.
Найти приятеля, подругу
И никуда не отпускать.

Семьёй мы были десять лет,
А нынче жизнь нас разбросала.
И на день встречи слишком мало,
Коль духа общего уж нет.

И всё же встречам этим быть
И никуда от них не деться…
Друзья! Не избегайте детства –
А то разучитесь любить.

Источник

Сценарий встречи одноклассников.

40+2 года спустя!

1. Оформление: на двери кабинета «Выпуск 1975 год»,

2. шляпа с блесками (новогодняя),

3. Регистрация выпускников

Плакат: « Подождите, не спешите,
Здесь чуть — чуть передохните,
Свой адресок на память
Прошу у нас оставить!»

Ф. И. О. Адрес, электр. Адрес, Профессия, Телефон

4. Класс украшен (шары, цветы…).

5. На классной доске плакат «Калейдоскоп пожеланий» (светлые обои), где каждый выпускник может оставить запись пожеланий для школы. 6.Компьютер с проектором.

7. Ленты «Выпускник» — красные под цвет знамени страны 1975 года.

8.Маркеры двух цветов — черные и синие для написания пожеланий, номеров своих телефонов, адресов на лентах одноклассников.

9.Презентация.

Входят выпускники 1975 года в школу. Звучит музыка школьная.

(Все заходят в класс, рассаживаются).

Ход торжественной части.

(1й слайд).
Здравствуйте, дорогие выпускники! Вы, те , кто сегодня здесь, вы те , кто нашли время, а главное –непреодолимое желание для того, чтобы увидеть своих школьных друзей, поделиться своими радостями , узнать друг о друге.

(2й слайд).

Перелистало время 40 лет
С проблемами, заботами, мечтами
И вот забрезжил среди будней свет –
Сегодня мы встречаемся с друзьями.
Мы не заметим ни седых висков,
Ни тех морщин, что возле глаз сгустились,
Ни то, что мелкий почерк без очков
С годами различать мы разучились.
Нас юность собрала из разных мест
Дозвалась, дозвонилась, достучалась
Всего один звонок – и вот мы здесь,
Чтоб годы потекли опять сначала.

Песня. « Детство».

(3й слайд).

В школу гордо мы шагаем
Этим знойным сентябрем.
И серьезно заявляем:
За наукой мы идем!
И девчонки, и мальчишки,
Малыши и крепыши,
Мы несем в портфелях книжки,
Ручки и карандаши.

(4й-5й- слайд).

Сегодня здесь собрались не просто друзья!

Здесь сидит одна большая семья , которая образовалась 42 года назад.

Вы выросли в общем для всех доме, имя которому – школа!

(6й-7й- слайд).

Как беззаботно все мы жили,
Какими мы смешными были!
Дурачились на переменах,
Писали надписи на стенах.

(8й –слайд. ( 5-6 класс. Прогуляли?)).

(9й 10й- слайд. (Нет учились!!)).

(11й- слайд.7 класс. Взрослели!)).

(12й- слайд^{. 8 класс.}^{Влюблялись и со школой прощались!!!)).}

Жизнь разбросала Вас по всему миру. Но школа манит вас.

Песня « Изгиб гитары желтой…».

Уважаемые выпускники, ваши пути-дороги слились сегодня в одну- единственную, которая вернула вас в детские и юношеские годы, привела вас к храму науки, в родную школу.
Ведущий. И хотя покинули вы стены родной школы , разошлись разными дорогами, но всех вас объединяет одно – огонек любви к родному: поселку, школе, своей улице, дому, к малой родине лугов, реки .

(Если будет Стуколова Валентина Васильевна).

Спустя 40 лет, с вами мы снова
В родную свою возвращаемся школу.
И кажется, будто вернулись домой,
Здесь запах все тот же, родной.
День встречи с юностью и детством
Что может трогательнее быть?!
Позвольте же сюда, на это место
Классного руководителя нам пригласить

Представляется слово и вручается благодарственное письмо, цветы,

сувенир Стуколовой Валентине Васильевне).

Готов ли кто-нибудь из вас
На этом месте выступить сейчас?
Не робейте, смело выходите
О себе немножко расскажите….

Песня «40 лет спустя…».

Первое слово представляется виновнице нашей встречи Колесниковой НИНЕ. ( Ведущий одевается ей шляпу на голову, она одевает шляпу следующему Манаеву Виктору — Резаевой Людмиле — Орлову Александру- Быковой Любови- и так по цепочке.………).
(каждый рассказывает о себе: где учился, кем работает, о семье, и о том, чем хочется поделиться с друзьями., вручаются цветы и лента ВЫПУСКНИКА).

Директор школы вручает цветы и ленты «Выпускник» одевает.

(13й-20й- слайд).

Не все на встречу школьную пришли
Возможно, сил в себе на это не нашли!

(Слайд 21й).Колесникова Любовь.( И кого ещё не будет. Называем Ф.И.и передаем от них поздравление).

Ведущий. И, к сожалению, не смогли прийти сегодня те, кто отправился в путь, из которого нет возвращения, которые имели бы полное право разделить наше торжество. Они уже не придут никогда.

БОРОДКИНА ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА,

Нашу боль не измерить

И в слезах не излить,

Мы тебя как живую

Будем вечно любить..

АТЯКШЕВ АЛЕКСЕЙ, КУЗНЕЦОВА МАРИЯ, РЕЗАЕВ ИВАН, БЫКОВА НАТАЛЬЯ ,ВОРОБЬЕВ ПЕТР…

Они оставили нам тихую грусть, непоправимую потерю , яркие воспоминания в наших сердцах. Почтим их память минутой молчания.
Минута молчания
Песня «Школьный товарищ и учителя».

В: Сегодня особенный день – мы благодарим всех, кто пришёл в родную школу, и просим сохранить тепло этой встречи надолго.

ДАВАЙТЕ СДЕЛАЕМ ФОТО НА ПАМЯТЬ, напишите пожелания друг другу на ленте «Выпускник», обменяйтесь номерами телефонов, адресами. Напишите на плакате «Калейдоскоп пожеланий» пожелания для школы.

Песня «Не забывайте друзей!».

Приложение

Тост – кричалка для вечера встречи «А мы не возражаем».

Ведущая: А теперь тост. И произнесем мы его вместе, я каждый раз говорю первые две строчки, присутствующие мужчины третью: «За это надо выпить!» и сразу же дамы: « А мы не возражаем»

Сегодня одноклассников

Мы радостно встречаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Года несутся быстро,
Но мы их не считаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем

Не виделись мы долго,
Но всех мы помним, знаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Высот достигли многих,
Но класс не забываем!

Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Учителей любимых
Мы часто вспоминаем.
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

За дружбу нашу крепкую
Скорее наливаем!
Мужчины: За это надо выпить!
Женщины: А мы не возражаем!

Любовь Федоровна-наша первая учительница!Любовь Федоровна-наша первая учительница!Любовь Федоровна-наша первая учительница!

Источник

С Ц Е Н А Р И Й

1. Вступительное слово Ведущей вечера.

— Кажется, совсем недавно отзвенел последний звонок в нашей школе, и наш класс разлетелся по жизни в разные стороны. Прошло всего 20 лет как мы все собрались за этим столом, чтобы увидеть друг друга и вспомнить те незабываемые моменты школьной жизни.

Чтобы в нашем сегодняшнем классе был порядок в бокалах, давайте назначим «одноклассников-дежурных».

Ведущая назначает «дежурных по классу» – мужчин, ответственных за наполнение бокалов.

Ведущая произносит вступительный тост.

Несет Вас времени река! Ни для кого здесь не секрет,

Что от последнего звонка минуло целых 20 лет!

Сейчас у каждого свои заботы, свои дела, свой жизни путь.

Быть может, любите свою работу и нету время отдохнуть…

Жаль очень редко, — скинув бремя вы понимаете «Пора»

Собраться вместе, вспомнить время- с названьем «Школьная пора!»

И вспомнить, как мы все дружили ,влюблялись, ссорились порой,

Как друг без друга дня не жили, стояли за друзей горой!

Гранит науки – камень жесткий, ломая зубы грызли все!

Вдруг, раздосадовавшись в доску, курили в лесополосе.

Шалить бывали все горазды, не ведали мы слова – грусть,

Ведь сколько шалостей тогда мы в то время знали наизусть!

Ну, ладно! Что-то увлеклась я! А то за вас все расскажу!

Давайте рюмки вы нальете, а я вам тост провозглашу!

Как поется в песне, мы все такие разные и непохожие друг на друга. Каждый из нас индивидуален и уникален по-своему, но есть одно, что объединяет всех нас – наше детство, наша школа, наш класс. И сегодня общаясь друг с другом, может быть, ненадолго мы снова вернемся в наше детство. И я хочу сказать просто « как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!» и давайте поднимем бокалы за нашу первую встречу, спустя 20 лет, и чтобы она была не последней!

ПАУЗА — перерыв.

:В любую карту загляни

Дорог на свете много,

Но начинаются они

От школьного порога

Первый раз в вы пришли в первый класс —

Ни писать, ни читать не умели.

Вы цветы на линейку несли.

Вам красивую форму надели…

Первый класс — это первый звонок.

Были радости, были невзгоды,

Ваш учитель и первый урок —

Начинались так школьные годы.

Вы помните, было вокруг

Море цветов и звуков.

Из теплых маминых рук

Учитель взял вашу руку.

Он ввел вас в первый класс.

Торжественно и почтительно.

Давайте аплодисментами

Скажем СПАСИБО первому учителю!

(дарим букеты и памятные подарки)

Игра-кричалка «Это я это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»

1.Кто корням не изменяет

родной ПОСЕЛОК прославляет,

Вам хвала, почёт и честь

Кто обосновался здесь?

2.Поприветствуем пока,

тех кто тут издалека,

Кто у нас такие птицы

С ближней, дальней заграницы?

3.Кто построил себе дом

справил в доме новоселье

и живет теперь он в нем,

пережив это веселье?

4. Нет прекрасней в этом мире

жить в своей родной квартире

Кто владелец таковой?

Кто счастливчик? Кто герой?

5.Мы родители со стажем,

Кто-то с большим, прямо скажем?

Кто мамой с папой стал чуть свет,

Чьим детям больше, чем 15 лет?

6.Продолжаем про детей

героических семей

У кого, чур не тая,

Многодетная семья?

7. Кто пока что холостой

Держит кто свой хвост трубой?

кому счастья пожелать

Чтоб семью быстрей создать.

8.Век живи и век учись

у кого такая жизнь?

Есть студенты среди вас?

Кто же это, встаньте сейчас?

9.Кто на сайте, на известном

Одноклассников прелестных

Все пытается найти?

Зависает кто в сети?

10. Кто, не смотря на жизни бремя,

Нашел возможность, средства, время

И сегодня очень рад

20 лет вернуть назад ?

Тост- за нас.

— О друзьях помнят не только в присутствии их, но и в их отсутствие. Давайте вспомним всех наших друзей, которые по различным причинам не смогли сегодня присутствовать здесь, и выпьем за них!

Сообразительность и смекалка

Помогали вам в жизни не раз.

Если времени вам не жалко,

Докажите нам это сейчас.

Поиграем еще немного,

Без игры очень скучно жить,

Ведь игра помогает многим

Детство вспомнить и жизнь любить!

Меня спроси, а я тебе отвечу — один из видов игр. Правила очень простые, а саму игру можно проводить и за столом, чтоб перевести дух.

Всё сводится к тому, что ведущий заранее должен нарезать полоски, желательно из картона, чтоб пригодились в другой раз. На каждой из них написать вопрос, можно из предложенных, а можно придумать свои, а на вторых ответы к ним, причём как вы заметили все ответы подходят к любому вопросу. Далее первая пара людей, которая сидит за столом берёт одну

полоску с вопросом и одну полоску с ответом, кто – то из них задаёт, а кто – то отвечает. Далее следующая пара делает именно это, и так пока не поучаствуют все присутствующие.

Можно не в обязательном порядке, а по желанию, т. е. человек, берёт карточку с вопросом и задаёт вопрос любому из присутствующих, и теперь, тот, кто отвечал на вопрос, задаёт другому.

Ведущий проводит игру-предсказание.

«ВОПРОС – ОТВЕТ».

Каждый из присутствующих с получает карточку номером.

Ведущий зачитывает вопрос, а затем ответ на него, сопровождая предсказание комментариями, подходящими для обладателя данного номера.

1. Кем вы были в прошлой жизни?

1. Монахом-отшельником.

2. Мореплавателем.

3. Королевским шутом.

4. Художником эпохи Возрождения.

5. Евнухом в гареме.

6. Наложницей.

7. Нищим.

8. Римским легионером.

9. Рабом на плантации.

10. Астрологом.

11. Жуликом знатного происхождения.

12. Артистом бродячего цирка.

13. Картежным шулером.

14. Вождем племени.

15. Провинциальной актрисой.

16. Трактирщиком.

17. Средневековым рыцарем.

18. Шарманщиком.

19. Погонщиком верблюдов.

20. Придворной дамой

2. Какой у вас характер?

1. Хороший.

2. Уживчивый.

3. Очень противоречивый.

4. Трудный.

5. Капризный.

6. Слабый.

7. Волевой.

8. Скандальный.

9. Необязательный — Ваш порок.

10. Вы слишком порядочны.

11. Прекрасный!

12. Вас портит ревность.

13. Весьма тяжелый.

14. Вы почти ребенок.

15. Наивность Вас украшает.

16. Трудно сказать что-либо хорошее о Вашем характере.

17. Вам надо быть проще.

18. Ваш характер еще не сформировался.

19. Вы просто ангел.

20. Ваш характер зависит от обстоятельств.

3. Какой вид транспорта соответствует вашему имиджу?

1. Вам лучше ходить пешком.

2. Оленья упряжка.

3. Велосипед.

4. Старинная карета.

5. Воздушный шар.

6. Скаковая лошадь.

7. «Москвич-412».

8. Пирога.

9. Авиалайнер.

10. Рикша.

11. Дельтаплан.

12. Товарняк.

13. Метла.

14. Осел.

15. Русская тройка.

16. Белый «шевроле».

17. Яхта.

18. Цыганская кибитка.

19. Личный самолет.

20. Гоночный мотоцикл.

4. Что у вас хорошего?

1. Вы не утомляете своим присутствием.

2. Изысканные манеры.

3. Изящная фигура.

4. Способность выбирать друзей.

5. Роскошные волосы.

6. Умение сидеть на двух стульях сразу.

7. Верность идеалам.

8. И лицо, и одежда, и душа, и мысли.

9. Почти все.

10. Ноги.

11. Гибкий ум.

12. Божественный голос.

13. Умение закрывать глаза на чужие пороки.

14. Стремление замечать хорошее в других.

15. Летящая походка.

16. Ваше гостеприимство.

17. Любовь к людям.

18. Очаровательная улыбка.

19. Фантастическая щедрость.

20. Редкое остроумие.

5. Девиз вашей жизни?

1. После меня хоть потоп.

2. Все — или ничего!

3. Что ни делается, все к лучшему.

4. С глаз долой — из сердца вон.

5. Моя хата с краю.

6. Через тернии — к звездам.

7. Пришел, увидел, победил.

8. Ничто человеческое мне не чуждо.

9. Бери от жизни все.

10. Человек человеку волк.

11. Не зная броду, не суйся в воду.

12. Тише едешь — дальше будешь.

13. Ничему не удивляться.

14. Хочешь быть счастливым — будь им.

15. Лови момент.

16. Цель оправдывает средства.

17. Ни дня без любви.

18. Дарить людям радость.

19. Время — деньги.

20. Не плюй против ветра.

6. Что вам чаще всего снится?

1. То, что не случится наяву.

2. Прошлая жизнь.

3. Кошмары.

4. Сокровища.

5. Много пищи.

6. О таком вслух не говорят.

7. Фрагменты из порнографических фильмов.

8. Романтические путешествия.

9. Сцена и поклонники.

10. Деньги, деньги, деньги.

11. Руководящий пост.

12. Любимый человек.

13. Детство.

14. Унылые ландшафты.

15. Шикарный особняк.

16. Райские сады.

17. Негры и море.

18. Полеты во времени и пространстве.

19. Первая любовь.

20. Черт знает что!

7. За что вы отдадите полжизни?

1. Ни за что.

2. За исполнение сокровенных желаний.

3. За бутылку хорошего вина.

4. За талант.

5. За пылкого любовника (пылкую любовницу).

6. За необыкновенную любовь.

7. За богатого жениха (богатую невесту)

8. За обеспеченную старость.

9. За изящную фигуру.

10. За хорошее здоровье.

11. За любимого человека.

12. За первую любовь.

13. За всемирную славу.

14. За возможность стать голливудской звездой.

15. За вечную молодость.

16. За виллу у моря.

17. За билет в Рио-де-Жанейро.

18. За стройные ноги.

19. За чистую совесть.

20. За тугой кошелек.

8. Где вам лучше проводить отпуск?

1. На даче.

2. Вы можете обойтись и без отпуска.

3. В круизе по Средиземному морю

4. Дома на диване.

5. В деревне у дедушки.

6. На кухне.

7. На молодежных тусовках.

8. В романтических путешествиях.

9. В Париже.

10. В беготне по магазинам.

11. За чтением детективов.

12. Там, где есть вино и женщины (мужчины).

13. Вам трудно советовать.

14. Палатка, костер, шашлыки.

15. Вы не умеете отдыхать.

16. Посетите музеи, библиотеки.

17. В лучших ресторанах города.

18. На курорте с любовницей (любовником).

19. На нудистском пляже.

20. В семье, которая год Вас не видела.

Тост –

Время быстро летит, все меняется.

Всюду колледжи, лицеи появляются.

И среди них наша обычная,

Наша средняя школа отличная!

Школу оценишь только тогда,

Когда промелькнут, как мгновенья, года.

Часто ночами она сниться будет.

Школьные годы никто не забудет!

Приснится школьная сцена,

Первые роли твои,

Первые аплодисменты!

Первый успех!

И ты — счастливый!

Ты — лучше всех!

А сейчас выступает театральный кружок нашего класса.

«Репка»!

Ведущий выбирает из числа присутствующих колоритных персонажей, которые будут

исполнять роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий раздает

им «костюмы» (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с короткими фразами,

которые участники должны произносить каждый раз, когда ведущий подаст знак.

Текст для ведущего

Дедка Репку посадил,

Удобреньями полил,

Стало солнце припекать,

Стала Репка подрастать.

Вот и выросла она;

И сказала: «Оба — на!»

Закусил Дед удила

И подумал: «Во, дела!»

Дедка Бабку тут позвал,

Бабка крикнула: «Нахал!»

Репка снова: «Оба — на!»

Дед ответил: «Во, дела!»,

Крепко Репку обхватил,

Потянул он, что есть сил.

Но без бабки сплоховал.

Та ответила: «Нахал!»

Потянула, не смогла,

Тут же внучку позвала.

Та умна не но годам:

«Я так просто вам не дам!».

Репка в шоке: «Оба- на!»,

Дедка тоже: «Во, дела!»,

С бабки всякий спал запал,

Еле молвила: «Нахал!»

Внучке дела нет до драм:

«Я так просто вам не дам!».

Тянут — Репки не видать —

Нужно Жучку им позвать.

Жучка рада им помочь —

Отвечает: «Я не прочь».

Но опять не получилось.

Тут и Кошка пригодилась.

«Без проблем», — она сказала

И в конец цепочки стала.

Результата не видать,

Мышку надобно позвать.

Мышки был простой ответ:

«Чуваки, базара нет!»

Репка стонет: «Оба — на!»

Дед в экстазе: «Во, дела!»,

Бабке в глаз чуть не попал,

Та, естественно: «Нахал!»

Супер — реплика для дам:

«Я так просто вам не дам!».

Жучке бедной уж невмочь,

Но сквозь зубы: «Я не прочь».

Кошка тянет: «Без проблем»,

Не рискует ведь ничем.

Мышь немножко поднажала

И, довольная, сказала:

«Чуваки, базара нет!» —

Вот и Репка на обед!

Награждение участников сладкими призами.

Лотерея и аукцион

Очень неплохой способ развлечь своих гостей — провести лотерею. Лотерейные билеты можно оформить в виде пригласительных билетов, или просто их приложить к пригласительному билету, подарку, как хотите. Можно организовать конкурс, а победителям достаются лотерейные билеты, только эти конкурсы должны быть в самом начале, потому что разыгрывание лотерейных билетов лучше провести в первой половине вечере. Ещё лучше, если их распределить по всей программе, за раз разыгрывайте не более 5 – 7 билетов. Ниже указаны примеры возможной лотереи.

1. По билету невзначай

Выпал вам ЗЕЛЁНЫЙ ЧАЙ

2. Получите свой презент

Вам — КОРОБОЧКА КОНФЕТ

3. Очередь дошла до вас

Вам – БАТОНЧИК СЛАДКИЙ “МАРС”!

4. Чтоб лицо твои и руки

Были чистыми,

На билет твой выпал

Кусок мыла душистого.

5. Удовольствие на всю ночь. (соска)

6. Фирма «Поляна» предлагает грим для лица. (аквар. краски).

7. Получите, поспешите,

Вам — блокнот: стихи пишите.

8. Ключи от машины (гаечные ключи)

9. Острова в океане (кусок карты).

10. Доживите до ста лет

С зубной пастой “БЛЕНД-А-МЕД”!

11. Чтоб всегда была причёска,

Вам вручается расчёска.

12. Чтоб ровней была походка,

Дарим Вам бутылку водки.

13. Надо вам или не надо,

Вот губная Вам помада.

14. Лучше средства нет от стресса,

Чем покупка “мерседеса” (игрушечная машинка)

15. теплоход (стельки)

16. Я знаю, вы любите письма писать,

Тогда получите вот эту тетрадь.

17. Вы, конечно, молодитесь,

Так чаще в зеркальце смотритесь.

18. Вот Вам пачка сигарет.

Вы довольны или нет?

19. Хоть она не модна,

Но иногда пригодна. (Тёрка)

20. Ты со спутницей такой никогда не унывай

И мочалкой в жаркой бане любое место вытирай.

21. Средство мягкого давления (скалка)

22. Вы со спутницей такой нигде не пропадёте,

Из любимых гостей домой голодным не придёте. (Ложка)

23. Если старческий склероз вас вдруг одолеет,

Завяжите у платочка все четыре уголочка.

24. хранилище семейных реликвий ( сем.трусы)

25. Если вы в разгар веселья,

Вы забыли поздравленья,

Вам пригодится одна штучка-

Вот эта авторучка.

26. Вам, разумеется, не лень

Чистить зубы каждый день. ( Зубная щётка)

27. Это диво так уж диво:

Выиграть бутылку пива.

28. Хотели выиграть вы фонарик,

Но достался просто шарик.

29. надежный сейф для хранения семейных ценностей (носки)

30. В стаканчик этот наливай

И потихоньку отпивай.

31. В жизни на лучшее надо надеется,

Клею возьми, если что – то не клеится.

32. автомат для окраски стен (кисточка)

33. кухонный комбайн ( ложка и вилка)

Вспомни детство золотое!

Игровая программа для взрослых.

Реквизиты: 6 бантиков, 6 слюнявчиков, 2 веревочки, 2 шапки – ушанки, 2 шарфа, 2 пары рукавиц на резинке, 2 машинки на веревочке, 8-10 кеглей,

6-10 воздушных шариков, нитки, скотч – 2 штуки, 2 ножниц, 2 фломастера или маркера, песня « на танцующих утят».

Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья! Подумайте и скажите мне, пожалуйста, когда вы были по — настоящему счастливы? Хорошенько подумайте. И если вы действительно хорошо подумали, то поймете, что по-настоящему счастливы вы были, конечно, в детстве. Тогда и деревья были большими, и солнце светило ярче, и лето было длиннее, и девушки были красивее. Так давайте же сегодня вспомним это золотое время и попытаемся хотя бы в этот вечер снова стать такими же беззаботными и счастливыми, какими были в детстве. Согласны? Тогда давайте поделимся на садиковые группы: «Карапуз» и «Кроха». Давайте постараемся, чтобы в каждой группе было поровну и «мальчиков» и «девочек».

(Играющие делятся на две группы.)

Ведущий: А теперь, чтобы действительно почувствовать себя малышами, оденьте это.

(Ведущий одевает на головы участников: детские чепчики, кепочки, косыночки, бантики; повязывает на грудь детские «слюнявчики» и т.д..)

Ведущий: Сейчас вы у нас не садиковые, а ясельные группы. Вспомните этих крох, когда они идут гулять на улицу. Парами они еще ходить не умеют. Раньше воспитательница брала в руку кончик веревочки, за которую цеплялись малыши. Наш первый конкурс «Веревочка». По моему сигналу первый участник берет в руку веревочку и один пробегает всю дистанцию. Возвращается на старт, за веревочку хватается второй «малыш» из группы. Теперь пробегаю всю дистанцию уже двое, затем трое и т.д., пока за веревочку не будет держаться вся группа. Какая группа прибежит к финишу первой, та и победила.

(Проведение конкурса)

Ведущий: Молодцы! Лучше вспомнила свой маленький возраст группа….

Ведущий: Дорогие друзья, вспомните свои детские дни рождения. Наверное, у многих родители любили хвастануть своим одаренным чадом. Для этого они ставили вас на табурет или стул и просили громко и с выражением продекламировать какое-нибудь стихотворение. Выберите из своей группы лучшего чтеца для нашего следующего конкурса. Сейчас мы посмотрим, кто из вас лучше углубился в свое детство. И так, … (например, Танечка), становись на стул, чтобы тебя видели все гости и громко, с выражением расскажи нам свое стихотворение.

Пример стихотворения для «девочек»:

У меня трусы в горошек.

Хороши, так хороши!

Все мальчишки приставают —

Покажи, да покажи!

Ну, а ты, дурак большой,

Что не приставаешь?

У меня трусы в горошек.

Разве ты не знаешь?

Для «мальчиков»:

Барабан купили Вите,

Вы на Витю посмотрите!

Барабану очень рад,

Он шагает, как солдат!

(Проведение конкурса. Объявление результатов.)

Ведущий: Наверняка, у многих из вас, дорогие друзья, были младшие братья и сестры. И вы, как старшие, с ними возились. Для нашего следующего конкурса выберите из своей группы одну «девочку» и одного «мальчика». «Мальчик» у нас будет младшим братом, а «девочка» будет старшей сестрой. По моему сигналу «старшая сестра» должна как можно быстрее и в то же время аккуратнее одеть своего «братишку» на прогулку.

(Для этого конкурса приготовьте зимнюю шапку-ушанку с опущенными ушами, варежки на резинке, шарфик, Проведение конкурса.)

Ведущий: Молодец, хорошо одела своего братика, и шапку ему завязала, чтобы ушки у него не замерзли, и варежки надела, и шарфик сверху повязала красиво.

(Объявление результатов)

Ведущий: Нет, нет, дорогие «братишки», не раздевайтесь. Вы у нас будете участвовать в следующем конкурсе. Все мы знаем, что мальчики больше всего на свете любят играть с машинками. Сейчас вы на прогулке будете играть этими отличными машинами. Задание такое. Посмотрите, на дистанции расставлены кегли (кубики и т.д.). Вам вручается детская машинка на веревочке. Вы должны зигзагом между кеглями пройти с машинкой на веревочке, ни сбив при этом ни одной кегли, и обратно. Кто быстрее?

(Проведение конкурса)

Ведущий: После сна малыши обычно играют в спокойные игры. Так поступим и мы. Рассаживайтесь на стульчики. Поотгадываем загадки. Кто больше загадок отгадает, та группа и победит.

Примерные загадки:

1. Ходит с края да на край,

Режет черный каравай,

Сзади ходит другой,

Сыплет солью золотой. (Трактор)

2. Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка. (Матрешка)

3. Кирпичей был целый ящик,

Вышел дом, как настоящий.

Этот дом красивый чей?

Из каких он кирпичей? (Кубики)

4. Под Новый год пришел он в дом

Таким румяным толстяком.

Но с каждым днем терял он вес

И, наконец, совсем исчез. (Календарь)

(Объявление результатов)

Ведущий: А теперь мы будем танцевать. Какая группа лучше танцует? Сейчас мы это проверим. Включаем песню «Утята» и танцуем.

(Звучит песня «На танцующих утят быть похожими хотят…». Проведение конкурса. Объявление результатов.)

Ведущий: Наша веселая игра закончилась. Все участники награждаются сладкими призами.

(Награждение)

Ведущий: Дорогие друзья! Почаще возвращайтесь в свое детство, хотя бы в своих мыслях. И жить вам станет значительно легче!

Игры и конкурсы для взрослых

Чтобы вам не заскучать,

Давайте попробуем поиграть.

На миг в ваше детство вернемся,

Порезвимся немного и посмеемся!

А тех, кто будет активно играть,

Мы будем сегодня здесь награждать!

Итак, для начала игра,

Условия которой объяснить мне пора!

Матрёшки

Все участвующие делятся на две команды, у каждого в руках по платочку. По команде второй игрок со спины завязывает платок первому, первый третьему и так дальше, пока у всех на головах не будет по головному убору. Поправлять и помогать нельзя. Выигрывает та команда, которая быстрее справится и качественнее.

Обыграйте любые ситуации с такими загадками в своих конкурсах, веселье и радость не заставят себя долго ждать.

Что нельзя съесть на завтрак? (Ужин и обед)

Какими нотами можно измерить пространство? (Ми – ля – ми)

Что будет, если три раза подряд повернуться направо? (Повернёшься налево)

Стаю на крыше – всех труб выше. (Антенна)

Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? ( Спит)

Что такое обеденный перерыв? ( Официальное время продолжения еды на рабочем месте)

Кто под проливным дождём не намочит волосы? (Лысый)

Когда в пустом кармане что – нибудь да бывает? ( Когда в нём дыра)

Всех на свете обшивает, а сама не надевает. (Иголка)

На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)

К чему гусю яблоки снятся? ( К Рождеству)

Полная ванна воды, на краю которой лежат кружка и ложка. Чем нужно воспользоваться, чтоб побыстрее удалить воду? ( Нужно вытащить пробку)

Встанет, до неба достанет. ( Радуга)

Каких камней в море не встретишь? ( Сухих)

Хоть сама и снег, и лёд, а уходит слёзы льёт. ( Зима)

Какой месяц короче других? ( Май)

Помогает ли при бессоннице устный счёт? ( Помогает, сначала попробуйте посчитать до трёх, а если не помогает, то полчетвёртого)

Что такое письменный стол? ( Мусорное ведро с ящиками)

Около 40 млн. человек занимаются этим по ночам. Что это такое? (Интернет)

Как сорвать ветку, чтоб не вспугнуть птицу? ( Надо подождать, когда она улетит)

Сделал дыру, вырыл нору, солнце сияет, а он не знает. (Крот)

Где вода стоит столбом? ( В стакане)

Не лает, не кусает, А кто к хозяину идёт, Она знать даёт. (Секретарша)

На какой вопрос никто никогда не ответит ”да”? (Спящий на вопрос: ”Вы спите?”)

Какая разница между лекарством и пивом? (Лекарство сначала выписывают, а потом пьют, а пиво наоборот)

В пустыне лежит мёртвый мужчина. За плечами мешок, на поясе фляга с водой. На многие километры вокруг нет ни единой живой души. От чего умер мужчина и что у него в мешке? (Человек умер от удара об землю, а в мешке парашют, который не раскрылся)

В каких словах по сто согласных? (стол, стог, стон, стоп, стой)

Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой)

На когтях на ствол сосновый влез монтёр красноголовый. Он трудился на весу, но не вспыхнул свет в лесу. ( Дятел)

Длинный хвост и пахнет рыбой. Что это такое? (Очередь за пивом)

Он мало ест, да много пьёт и подарки всем даёт? (Дед мороз)

Чем заканчивается день и ночь? (Мягким знаком)

Почему часто ходят и никогда не ездят? (Лестница)

В 12 – этажном доме есть лифт. На первом этаже живёт всего два человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какая кнопка в лифте нажимается чаще других? (Независимо от распределения жильцов по этажам кнопка “1”)

Мельник пришел на мельницу. В каждом из четырёх углов он увидел по 3 мешка, на каждом мешке сидели по три кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Спрашивается, сколько ног было на мельнице? (Ног было 2, а у кошек лапы)

Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда высовывает её из окна)

Что такое опера? (Место, где главного героя убивают кинжалом, а он вместо того чтобы упасть, поёт)

Все обходят это место: здесь земля как будто то тесто. Здесь осока, кочки, мхи нет опоры для ноги. ( Болото)

Что такое: глаза боятся – руки делают? (Секс по телефону)

Как можно одним мешком пшеницы, смолов её, наполнить два мешка, которые столь же велики, как и мешок, в котором находится пшеница? (Надо один из пустых мешков вложить в другой такой же , а затем туда же насыпать смолотую пшеницу)

Где край света? (Там, где начинается тень)

Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, страус не умеет говорить)

Что у человека под ногами, когда он идёт по мосту? ( Подошва обуви)

В груди пышная, В талии стройная, А книзу тощая. (Рюмка)

Что такое: Самое доброе в мире приведение с моторчиком? (Запорожец)

Что такое: голова есть, головы нет, голова есть, головы нет? (Хромой за забором)

Какой это мастер на стёкла нанёс и листья, и травы, и заросли роз? ( Мороз)

О каких больных написан роман “Унесённые ветром”? (О дистрофиках)

Античный герой, доживший до наших времён в виде каши? (Геркулес)

Из какого полотна нельзя сшить рубашку? ( Из железнодорожного)

Можно ли в решете воды принести? (Можно, если она там замёрзнет)

Назовите двух самых великих немецких сказочников? (Маркс и Энгельс)

Он охотно пыль вдыхает, не болеет, не чихает. (Пылесос)

Не летает, не жужжит, жук по улице бежит. И горят в глазах жука два весёлых огонька. (Машина)

Начальник рассказывает сотрудникам анекдот, все смеются, а один нет, почему? (Потому что он сегодня увольняется)

Как можно поместить два литра молока в литровую банку? (Надо из молока сварить сгущёнку)

Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все)

Собака была привязана к десятиметровой верёвке, а прошла 300 метров. Как ей это удалось? (Верёвка не была не к чему не привязана)

Что кончается быстрее, чем отпуск? (Отпускные)

Какая разница между слоном и блохой? (У слона могут быть блохи, а у блохи не может быть слонов)

Какая разница между человеком и верблюдом? (Верблюд может работать и не пить целую неделю, а человек может пить целую неделю и не работать)

Друг сердечный – кто это? (Валидол)

На что похожа половина яблока? (На вторую половину)

Когда дурак умён бывает? (Когда молчит)

Без чего человеку жить нельзя? (Без имени)

Что такое облысение? (Процесс замены причёсывания умыванием)

Хвостиком виляет, зубаста, а не лает. (Щука)

Удивительный ребёнок! Только вышел из пелёнок – Может плавать и нырять, как его родная мать. (Утка)

Как хорошо тебе и мне, я под тобой, а ты на мне. Что это такое? (Ёжик несёт яблоко)

Что это такое: летит и блестит? (Комар с золотым зубом)

Что такое 90/60/90/? (Скорость при инспекторе ГИБДД)

Почему “Запорожец” не красят в чёрный цвет? (Чтобы с “Мерседесом “ не перепутали)

Что может путешествовать по миру, оставаясь в одном и том же углу? (Почтовая марка)

Что станет с зелёным утёсом, когда он упадёт в красное море? (Он станет мокрым)

Что все люди на земле делают одновременно? (Становятся старше)

Мужчина вёл большой грузовик. Огни на машине не были зажжены. Луны тоже не было. Женщина стала переходить дорогу перед грузовиком. Как удалось водителю разглядеть её? (Был день)

Чем отличается старый холостяк от молодого? (Молодой убирает в квартире, чтобы пригласить женщину, а старый приглашает женщину домой, чтобы она убрала у него в квартире)

Серёжки для простаков? ( Лапша)

Что у женщины на теле, У еврея на уме, Применяется в хоккее И на шахматной доске? ( Комбинация)

Когда козе исполнится семь лет, что будет дальше? (Пойдёт восьмой)

На дне, где тихо и темно, лежит усатое бревно. (Сом)

Я прихожу с подарками, блещу огнями яркими. Нарядная, забавная, на Новый Год я главная. (Ёлка)

Столовый прибор для хлебания щей. (Лапоть)

Кто приходит, кто уходит, все её за ручку водят. (Дверь)

Ты, да я, да мы с тобой. Много ли их стало? (Двое)

Каким гребнем нельзя расчёсывать голову? (Петушиным)

Когда мальчика называют женским именем? (Когда он долго спит – Соня)

Без ног и без крыльев оно, быстро летит, не догонишь его. (Время)

Может ли дождь идти два дня подряд? ( Не может, ночи разделяют дни)

Твой хвостик я в руке держал, ты полетел, я побежал. (Воздушный шарик) Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, все остальные уже не натощак)

Что надо сделать, чтоб четыре парня остались в одном сапоге? (Снять с каждого по сапогу)

Что такое: два брюшка, четыре ушка? (Кошачья свадьба)

Растут две берёзы, на каждой берёзе по четыре шишки. Сколько всего? (На берёзе шишки не растут)

Как называется человек, которому повезло в любви? (Холостяк)

Почему корова ложится? (Потому что не умеет садится)

Что такое демократия? (Это когда вы говорите, что вы думаете, не думая)

Может ли женщина сделать мужчину миллионером? (Может, если мужчина миллиардер)

Какую любовницу нужно иметь? (Такую, чтобы если застукает жена, было не стыдно показать)

Как можно быстро похудеть? (Запомните, женщины: худая корова – это ещё не газель)

Обладает ли женщина даром удовлетворять мужчину? (Обладает, но не даром)

С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к её хвосту? (Собака должна стоять)

Идёт ёжик лысый – сколько ему лет? (18, его в армию забирают)

Что ты смотришь на меня, раздевайся, я твоя. (Кровать)

Как “мышеловка” пятью буквами? (Кошка)

Что идёт, оставаясь на месте? (Дорога)

Где находятся города без домов, реки, без воды, леса без деревьев? (На карте)

Когда человек может мчаться со скоростью гоночного автомобиля? (Когда он сидит в нём)

Свети, сверкает, всех согревает. (Солнце)

Есть, ребята у меня два серебряных коня. Езжу сразу на обоих, что за кони у меня? (Коньки)

Закутан ребёнок в сто пелёнок. (Капуста)

Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Те, которые остановились)

Что можно увидеть с закрытыми глазами? ( Сон)

Что случится в этом году 30 февраля? (Такой даты нет)

Согнут в дугу: летом на лугу, зимой на крюку? (Серп)

Зелена, а не луг, Бела, а не снег, Кудрява, а не голова. (Берёза)

То блин, то полблина; то та, то эта сторона. (Луна)

Что останется в коробе, если вынуть спички? (Дно)

Почему кошка бегает? (Потому что летать не умеет)

Почему шляпу носят? (Потому что она сама ходить не умеет)

От чего гусь плавает? (От берега)

Почему утка плавает? (По воде)

За чем мы едим? (За столом)

Что легче: килограмм ваты или килограмм железа? (Одинаково по килограмму)

Крыша одного дома несимметрична: один её скат составляет с горизонталью угол 60%, другой 70%. Предположим, что петух откладывает яйцо на гребень крыши. В какую сторону падёт яйцо – в сторону более пологого или более крутого ската? (Ни в какую, петухи не несутся)

На какой путь ещё не наступала нога человека? (На млечный)

То висячий, то стоячий, то холодный, то горячий. (Душ)

Ты помни его немножко, будет твёрдый, как картошка. (Снежок)

Маленький, серенький, на слона похож. (Слонёнок)

Сто одёжек, и все без застёжек. (Бомж)

На какие категории делятся женщины? (На целинные, освоенные, залёжные)

Какое самое тяжёлое наказание за многожёнство? (Тёщи)

Почему на свадьбе невеста вся в белом? (Это цвет бытовой техники)

Шёл охотник мимо башни с часами. Достал ружьё и выстрелил. Куда он попал? (В милицию)

Осенью питает, зимой согревает, весной веселит, летом холодит. (Водка)

Что бросают, когда это необходимо, и поднимают, когда это уже не нужно. (Якорь)

Какой конь не ест овса? (Шахматный, спортивный)

На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и ластик. На листе бумаги нужно нарисовать окружность. Что надо взять сначала? (Бумагу)

У отца Мэри 5 дочерей: Чача, Чече, Чичи, Чочо. Как зовут пятую дочь? (Мэри)

Четыре братца под одной крышей стоят. (Бригада)

Какое слово всегда звучит неверно? (Слово ” Неверно”)

Какое колесо не крутится при правом развороте? (Запасное)

По чему, когда захочешь спать, идёшь на кровать? (По полу)

За чем вода в бутылке? (За стеклом)

Какое животное может легко поменять голову? (Вошь)

В моём саду выпадает вдвое больше снега, чем у соседа. Почему? ( Потому что мой сад вдвое больше чем у соседа)

В каком году люди едят больше обыкновенного? (В високосном)

Когда человек стоит на часах? (Когда он постовой)

Когда чёрной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)

Когда человек бывает деревом? (Когда он со сна – “сосна”)

Что посреди Волги стоит? (Буква “Л”)

На окне сидит, по-французски говорит? (Француз)

Что это за скелет в шкафу? ( Тот, кто выиграл в прятки)

Какая разница между молнией и электричеством? (За молнию не надо платить)

Какой возраст у ребёнка самый хороший? (Когда вы уже не водите его за руку, а он ещё не водит вас за нос)

Что теплее шубы? (Две шубы)

Что случится с шарфом, если его опустить на пять минут в воду? (Намокнет, и всё)

Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)

На что люди обувь покупают? (На деньги)

Может ли мужчина жениться на сестре своей вдовы? (Нет)

Какая река самая страшная? (Тигр)

Когда строят новый дом, во что вбивают первый гвоздь? (В шляпку)

Сколько горошин может войти в один стакан? (Ни одной, все надо положить)

Что стоит между окном и дверью? (Буква И)

Игры и конкурсы для взрослых

Куда вложить деньги?

Вызываются две пары — мужчина и женщина, и объявляет: «Сейчас вы постараетесь, как можно быстрее открыть целую сеть банков, вкладывая в каждый только ОДНУ купюру. Получите начальные взносы! (Парам выдаются «деньги-фантики») Банками для ваших вкладов могут служить карманы, лацканы и все укромные места на теле и одежде молодого человека. Постарайтесь как можно быстрее оформить свои вклады, открыть как можно больше банков. Приготовились, начали!» Через минуту ведущий останавливает участниц и подводит итоги: «Сколько у вас осталось «денег»? А у вас? Великолепно! Все деньги вложены в дело. Молодцы! А теперь я попрошу девушек поменяться местами и как можно быстрее снять со счетов всю сумму. Открывайте банки, снимайте деньги! Внимание, начали!»

Под музыку девушки сначала закладывают фантики, а потом их изымают.

По кочкам

Эта игра подойдет для момента, когда застолье уже подходит к концу и гости хотят немного поразмяться. Двум-трем участникам выдается по два листа бумаги. Это — «кочки», а пол в помещении — «трясина». Перейти ее можно только наступая по очереди на каждый листок, а другой передвигая вперед. Игроки должны как можно быстрее перебраться на другой берег по «кочкам», не наступая на пол.

МЯЧ ПОД ПОДБОРОДКОМ

Выбираются две команды, которые встают в две линии (в каждой чередование: мужчина, женщина) лицом друг к другу. Условие — играющие должны держать мяч под подбородком, во время передачи дотрагиваться до мяча руками ни в коем случае нельзя, при этом разрешается касаться друг друга как угодно, лишь бы не уронить мяч.

ПЕРЕДАЙ КАРТУ

Расположите гостей в линию «мальчик» — «девочка» — «мальчик» — «девочка». Первому игроку в линии дайте обычную игральную карту. Задача — передать карту от одного игрока к другому, держа её во рту. Руки не использовать. Можно усложнить задание, и после каждой передачи ведущий отрывает от карты по кусочку. В этой игре гостей можно разделить на команды и устроить командное соревнование.

ПРИНЦЕССА НА ГОРОШИНЕ

В игре участвуют только женщины. Нужно поставить в ряд табуретки ( или стулья без мягкой обивки) по количеству предполагаемых участниц ( лучше всего 3-4). На каждую табуретку кладется определенное количество круглых карамелек ( бывают такие конфетки, по форме — маленькие колобки), можно пуговицы на ножке (желательно покрупнее). Например, на первую табуретку — 3 конфеты, на вторую — 2, на третью — 4. Сверху табуретки накрываются непрозрачными полиэтиленовыми пакетами. Приготовления закончены. Вызываются желающие. Их рассаживают на табуретки. Включается музыка. Обычно мы включаем для этого конкурса песню «Подвигай попой». И так, танцуя, сидя на табуретке, участницы должны определить сколько под ними конфет. Победит тот, кто быстрее и правильнее это сделает.

КАРАНДАШ

Команды, в которых чередуются мужчины и женщины (3-4 человека), должны передать от первого до последнего простой карандаш, а передается он зажатым между носом и верхней губой играющих! Естественно, что карандаш трогать руками нельзя, а все остальное трогать руками можно. «Дущераздирающее зрелище», особенно, если народ уже принял некоторое количество спиртного.

ШАРИКИ

. Два участника: мальчик и девочка. К щиколоткам и запястьям привязываются надутые шарики на небольшой веревочке. Надо на скорость полопать шарики: на запястьях — руками, на щиколотках — каблуками. Если привязать шариков побольше, процесс будет интересней.

ПЕРЕДАЙ БУТЫЛКУ

Участники игры становятся в круг (чередование: мужчина, женщина). Первый участник зажимает между ног бутылку, лучше всего пластиковую из под газировки 1,5 — 2 литра, и передает следующему, не касаясь бутылки руками. Другой участник так же только с помощью ног забирает бутылку. Игра идет на выбывание, та пара, которая роняет бутылку, выходит из игры. Победившей и самой «умелой» считается последняя оставшаяся пара.

ПИСАЮЩИЕ МАЛЬЧИКИ

Ведущий объявляет название: «Писающие мальчики». Это уже настораживает. Выбираются трое-четверо желающих (мужчины), желательно под градусом. Инвентарь 3-4 стакана, желательно побольше, 3-4 бутылки пива. Игроками пиво зажимается между ног, наклонно, горлышком в верх. Руки отводятся назад. Задача: быстрее соперников налить пива в стоящий на полу перед игроком стакан. Ведущий поздравляет победителя и предлагает выпить заполненный им же стакан.

ХОХОЛКИ

Перед игрой напомнить женщинам-участницам, что мужчины, как и птицы, наиболее привлекательны в брачный период. Пусть каждая участница выберет себе на время игры мужчину и создаст из него самого «нахохлившегося». Для этого дамам раздаются разноцветные резинки для волос (как в предыдущей игре ). Их задача — из волос мужчин с помощью резинок оформить как можно больше «хохолков». Спутнице самого «нахохлившегося» вручается приз.

Найди свой подарок

Под тарелками кладут листочки с бумажки с местом где находится его подарок, причём место указано следующим способом. Приведу следующий пример:

Встань спиной к двери №3, а лицом к двери № 1, сделай 3 шага и промычи 2 раза, повернись направо 4 раза, сделай 3 шага, повернись направо и подпрыгни, сделай 5 шагов повернись обратно и сделай ещё 2шага, а теперь найди домик для того, что является всему головой и загляни туда.

Номера дверей указывают на то, что их в помещение несколько, но вы можете придумать всё по – своему желанию. Поначалу кажется не очень смешно, но уже на пятой минуте, все так смеялись, причём не важно найдут они свои подарки ил найдут их с ваше помощью, всё дело в процессе.

приклеились

На листочках написать все части тела (левая нога, правый локоть, передняя часть ладошки и так далее), а потом первые два человека берут бумажку и присоединяются теми частями тела, которые на них указаны. Потом второй берёт, и говорит, к какой части тела к нему присоединиться третий и так далее, третий выходит, берёт бумажку и читает ту часть тела, которой он присоединиться ко второму.

Можно усложнить игру. Когда соединились двое, то они снова берут листочки и читают к каким частям тела к ним присоединится третий, а третий берёт не один листочек, а два, и читает какими частями тела он присоединиться ко второму и третьему, в итоге получается что – то похожее на кучу малу, восторг обеспечен

Танец живота

Двое людей, выбранных по жребию или иначе, зажимают между животами теннисный мячик. Необходимо докатить теннисный мячик от живота до подбородка для двух человек без рук. Сразу могу сказать что это почти невозможно, но эффект от впечатлений отличный.

На первый второй рассчитайся

У всех на глазах повязки, и каждому на ухо сообщается его место в очереди, все по команде должны выстроиться в очередь не произнося ни одного звука.

Коктейль

Этот конкурс можно проводить и за столом, можно как эстафету. Перелить любой напиток трубочкой из одного стакана в другой, можно использовать спиртной напиток.

В гостях у сказки

Проведение сказок, на мой ,взгляд это очень хороший способ развлечься.

Можно собрать несколько команд, раздать им листочки с анекдотами и пусть они их обыграют. Выигрывает та команда, которая это сделала лучше.

Для проведения сказки, можно придумать свой сюжет, ведущему необходима сама сказка. Лучше выбрать самые обычные русские сказки, самый незатейливый сюжет, Репка, Курочка Ряба, Заюшкина избушка и другие.

Ещё нужны роли написанные на табличках, причём любое существительное из этой сказки тоже роль( лопата, солнце, подоконник т. д.). Актёры выбираются по жребию или по желанию, открывается занавес и ведущий начинает читать сказку, и что он говорит, относительно той или другой роли выполняют все актёры “Малого театра”. Например, сидит зайчик под кустиком и плачет, значит стоит Вася(кустик), а под ним сидит Галя и плачет.

Сказку можно слегка усложнить, например, когда называют какую-нибудь роль, то этот человек мало того что он должен делать что ему говорят, он при этом должен ещё что-нибудь сказать. Например, кустик при своём упоминании должен прошуршать, а зайчик, должен сказать, какой я несчастный, и это при каждом упоминании чей – то роли.

Конструктор

Раздать двум командам шарики, желательно разных размеров, ножницы, скотч. Причём в зависимости от проводимого праздника этот конкурс может быть проведён и на Новый год, тогда мастерить придётся снежную бабу, и на 8 марта, пусть мужчины смастерят ту женщину, которую они себе представляют во снах. Естественно кто быстрее смастерит, то и выиграл.

Газетка

Один из самых простых конкурсов на первый взгляд, но вы попробуйте на скорость засунуть обычную газету в обычную стеклянную бутылку, только не берите тонкие газеты. Могу вам подсказать, желательно газетку свернуть трубочкой, чем она уже тем больше вероятности что она туда попадет целиком, или же по кусочкам.

Кулинарный поединок

Таких кулинарных поединков можно провести бесчисленное множество, можно даже на ходу, потому что все, что нужно уже готово и лежит на праздничном столе. Единственный совет, желательно его проводить в первой половине вечера, пока люди ещё могут употреблять пищу. Я представлю несколько возможных вариантов, а вы выбирайте, можно чтоб все из команды делали одно и тоже, а можно сделать несколько препятствий для нескольких пар.

1. А ну-ка откуси! Несколько яблок привязывают черенками к верёвкам и подвешивают кто-то из пары. Задача как можно быстрее съесть своё яблоко

2. Гурманы, заранее готовят нежное блюдо, задача съесть его как можно быстрее при помощи китайских палочек.

3. Диетический конкурс, задача съесть мороженое при помощи банана.

4. Сделать какое-нибудь блюдо из продуктов на праздничном столе, причём это могут быть и не, только самостоятельные продукты, как например огурцы солёные, но и в качестве продукта можно использовать уже готовые салаты, так интересней. И естественно необходимо съесть это всё. Выигрывает тот, кто быстрее состряпал свой салатик и съел его. Старайтесь объяснить парам, что компонентов должно быть столько- то, в общем, чтоб было съедобно, это тоже немаловажно.

5. С помощью китайских палочек можно есть не только нежные блюда, но и, например виноград, горошек консервированный, всё то, что почти невозможно ими есть в повседневной жизни, если конечно это не гурман китайской кухни и он палочками лучше работает, чем ложкой.

Шарик

Шарики, как много можно придумать игр и конкурсов с этим предметом. Например, из длинного шарика, который надувается насосом, хотя находятся такие, которые сами дуют, по образцу сделать животное. Хочу сказать, что у вас наготове должны быть листочки с инструкцией как это делать, сейчас можно найти такие иллюстрированные странички. Кто быстрее справиться с таким заданием, тот естественно и выиграл. Если нет желания искать такие странички, то дайте эти шарики конкурсантам пусть они проявят свою выдумку и фантазию. А ещё пусть попробуют назвать своё произведение искусств. Или пусть все делают именно собаку, посмотрим, у кого она красивей получилась.

Снежинка

Один из новогодних конкурсов. Кто без ножниц сделает из салфетки красивую снежинку, можно на время.

Театр

Это тоже в своём роде небольшое представление. Выбирают две команды, но не меньше чем по 4 человека в каждой, чем больше, тем лучше, объявляют тот или иной праздник в том или ином учреждении.

Например, всем объявляют, какой праздник празднуется, если это не конкретное торжество по дате, а просто вечеринка. Каждая команда тянет свой листочек с местом его проведения.

В детском саду

В яслях

В тюрьме

В армии

В вытрезвителе

В бане т.д.

Поверьте, очень интересно. Особенно если команды изобразят не только Новый год в детском саду, но и учтут все особенности этого заведения (воспитатель, дети водят хоровод, кто – то ковыряется в носу).

Замедленная съёмка

Эту игру можно проводить по – разному. Можно предложить нескольким конкурсантам делать одно и тоже, а можно нескольким дать по индивидуальному заданию. Необходимо в замедленном ритме изобразить следующие действия, чем быстрее будет действие в жизни, тем сложнее его буде изобразить в замедленном виде.

Ловля блох

Догонять автобус

Ловить курицу

Убегать от разъярённого быка

Попробуй

Очень интересны конкурсы с привязанной к поясу (пояс можно сделать тоже из верёвки) верёвки с карандашом. Привязывайте так чтоб, карандаш был выше бутылки, так интересней зрелище. Далее конкурсанты, их может быть несколько, главное заранее подготовить все верёвочки с уже привязанными карандашами, на скорость должны попасть в бутылочку.

Вдвоём в штанах

Вот один из некоторых конкурсов со штанами. Выбираются команды и становятся у старта, первый, т. е. командир бежит до финиша сначала один в одной штанине, возвращается, сажает второго в другую штанину. И так по очереди переправляет всех из одной стороны в другую.

Конкурс на одевание

Тоже очень интересный конкурс, причём его так же можно использовать и на Новый год, назвав конкурс для снегурочек, а можно в обычной программе. Заранее надо позаботиться о том, чтоб было как можно больше одежды, желательно больших размеров и разной, юбки, платья, штаны, шапки, майки, даже варежки. Разделить на две части, лучше если всего будет поровну, если нет такой возможности, то используйте один короб с одеждой для двух игроков, главное что бы они ни стукались друг об друга. Ну а суть проста, одеться с закрытыми глазами на скорость. Можно сделать несколько подходов.

Помни своё место

Сидят несколько человек на своих стульях с завязанными глазами, далее ведущий говорит всем встать сделать шаг вперёд, шаг влево, шаг вправо, шаг назад, пусть попытается сесть на своё место, можно усложнить увеличить количество команд.

Кенгуру

В этом конкурсе две команды. Нужны два шарика обычных и два теннисных. Первый игрок бежит с воздушным шариком между ног выше колен, а второй с теннисным ниже колен. С воздушными и теннисными шарами бегут через одного.

Длинные шарики

Нужны два длинных шарика, только не тонких, а толстых волнистых, тонкие тоже подойдут, но если они прямыми получаться. Эта эстафета для двух команд, между людьми должно быть расстояние в зависимости от располагаемой площади. Необходимо передать длинный шарик ногами соседу и так далее без помощи рук и обратно.

Шары в штанах

Участвуют два игрока, или больше, главное чтоб штанов всем хватило. Нужно перенести как можно больше шаров в другой конец зала, можно сколько угодно, а можно ограничиться количеством временем.

Лопни шарик

Каждой паре выдаётся по 5 шариков, партнёры становятся лицом друг другу и зажимают между собой шары. Выигрывает та пара, которая быстрее лопнет свои шары. Руки применять нельзя.

Матрёшки

Загадка

Берётся два конверта, и в каждый кладётся листочек с заданием, например, станцевать танго или ламбаду. Эти конверты кладут на стул, далее две или несколько пар, без рук должны распечатать каждая пара свой конверт и выполнить задание. Выигрывает та пара, которая со своим заданием справится быстрее и качественнее.

Бег в мешках на скорость.

В этой игре даже объяснять ничего не надо, очень старая игра. Первый в каждой команде переносит в мешке всех по очереди к финишу, если игра в тесной компании, то можно попробовать переводить в мешке не одного человека двоих сразу, если позволяют габариты и мешка и людей.

Снежинка

Эту игру можно проводить и на 23 февраля, используя погоны, и на Новый год, используя снежинки. Две команды, ведущий кладёт первому на плечи по две снежинки. Задача, добегать до финиша и обратно не уронив их, передать следующему, и так до последнего игрока.

Бармены

Участвуют два человека и завязываются им глаза. На некотором расстоянии от них ставятся два стула, на них устанавливаются по нечётному числу одноразовых стаканов, 11, и ещё по одному стулу рядом. Добровольцам завязывают глаза, поворачивают. Игра заключается в том, что состязающиеся должны брать по одному стаканчику и переносить их на свой стул. При этом побеждает не тот, кто перенесёт большее число стаканов, а тот на чьём стуле их окажется больше.

. Котята и поросята.

Гости делятся на 2 команды котят и поросят, заранее ведущий определяет, чья команда мяукает, а чья команда хрюкает, завязываются всем глаза, перемешиваются. По команде котята мяукают, поросята хрюкают, кто быстрее соберётся в свой кружок тот и выиграл.

Испорченный телефон

Старинная игра, проводится за столом, кстати, зря вы думаете, что она не произведёт впечатления, когда все будут на “веселее”. Ведущий или первый за столом говорит другому на ухо любое слово или словосочетание, и так дальше передают по цепочке, а в конце выясняют, что же это было за слово. Попробуйте найти испорченное звено.

А сейчас предлагаю одну из разновидностей застольных игр, это вопросы с шуточным оттенком. Их можно задавать самому ведущему. А можно написать вопросы на листочках, сложить в шляпу, и каждый по очереди вытаскивает, и отвечает на тот вопрос, который вытянул, а ведущий проверяет.

Можно конкурс придумать, например, каждой из двух команд выдаётся по нескольку вопросов, и та команда, которая быстрее ответила, или чем ближе к ответу, считается победительницей.

Можно придумать конкурс следующего плана, подарок или приз прячется куда – нибудь, конкурсант должен найти этот подарок путём разгадывания загадок, а разгадав загадку, ведущий говорит, куда человеку идти, а там снова загадка, и так несколько раз, примерно 5 или 6 штучек загадок для такого конкурса достаточно.

Вот ещё один конкурс, похожий на конкурс выше. Он проводится не для одного человека, а в соревновании для двух, только подарков не два, а один. Кто быстрее разгадает, тот и получит подарок

Для проведения сказки потребуется реквизит или элементы костюмов действующих лиц (борода для деда, зеленая шапочка с «ботвой» для репки, фартук для бабки и т. д.). Роли лучше распределить с учетом характера играющих, но даже если героев определяет жеребьевка, роль мышки должна достаться «самому главному» (если это корпоративная вечеринка – то шефу, если школьный праздник – директору, если день рождения или свадьба – виновникам торжества и пр.) 50% успеха зависит, естественно, от ведущего, читающего сказку, поэтому он должен помогать «артистам», делая акцент на некоторые слова или с помощью жестов.

Сказка «Репка» № 2.

Ведущий:- Уважаемые зрители,

Сказку посмотреть не хотите-ли?

Знакомую, на удивление,

Но с креативными добавлениями!

В одной, ну очень сельской, местности,

Весьма далекой от известности,

Что на Руси встречаются нередко

Дед посадил однажды Репку!

(Репку посадим на табурет,

Что приготовил заранее дед)

(Жестом предлагает «Репке» занять свое место)

— Наша репка выросла к утру

И ботвой качает на ветру.

А теперь все по порядку:

Вышел утром дед на грядки.

Покряхтел, да потянулся

Да на Репку обернулся

Вот так чудо-чудеса!

Дедка трет свои глаза,

Потому что удивился:

Вот так овощ уродился!

Дедка Репку обхватил,

Потянул, что было сил.

Тянет-потянет, вытянуть не может!

-Не пошла из грядки Репка,

Знать, в земле засела крепко!

Что же делать? Бабку звать,

Чтоб сподручней репку рвать.

Бабка в полушалке новом

Деду пособить готова.

Подошла поближе Бабка,

Дедку Бабка хвать в охапку!

Дедка снова Репку хвать!

И давай, тянуть да рвать!

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

-Бабка Внучку позвала,

Чтоб им Внучка помогла.

Только Внучке, если честно,

Это все неинтересно!

Внучка – модница, а значит

Внучка густо ногти лачит.

Ей, признаться, вааще

Как-то не до овощей.

Но, чтоб предков не сердить,

Все ж решила пособить.

Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку,

Дедка за Репку.

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

— Бабке с Дедом очень жаль –

Пропадает урожай.

Дело разрешила Внучка,

Позвала на помощь Жучку.

Жучка быстро прибежала,

Даже кость не доглодала,

Да еще, при всем при том,

Машет радостно хвостом.

Жучка за Внучку,

Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку,

Дедка за Репку.

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

— Повиляв хвостом немножко,

Жучка звать решила Кошку.

Через час она явилась,

Помурлыкала, умылась.

Внешний вид ее поведал:

Кто-то вкусно пообедал.

Масла было очень мало,

А теперь совсем не стало.

Кошка сладко позевнула,

К Жучке лапки протянула.

Кошка за Жучку,

Жучка за Внучку,

Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку,

Дедка за Репку.

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

— Видно, все устали слишком.

Надо звать на помощь Мышку!

Мышка вышла в огород,

Отодвинула народ,

Крепко за ботву схватилась

И достала корнеплод!

И видать по всем приметам

Не простая мышка эта.

Нашей сказочке конец, А кто слушал – молодец!

Репка – мужчина ручки уберите ,мне еще и 18-и нет!

Оба-на!

А вот она я!

Дедка- делюгу делаем и разбегаемся!

Старый я стал, здоровье не то!

Щас пойдет такая пьянка!

Бабка- в последнее время дед меня не удовлетворяет!(предпочтительно)

Бегу-бегу!

Внучка –я готова!

Дед, бабка давайте быстрей, я на дискотеку опаздываю!

Жучка –я не жучка, я жучок!

Собачья работа!

Кошка –я без валерианки не работаю!

Уберите собаку с площадки, у меня аллергия!

Мышка – ну наконец-то!

Ребята, а может по стопочке?

Источник